小学生上网利大于弊_网络的利与弊各10条

1.小学生上网利大于弊的理由 不少于3点。60字左右

2.小学生上网利大于弊还是弊大于利

3.小学生上网的利与弊反方辩词

1.使自控能力差的同学沉溺网中，不能自拔，花费大量时间上网，从而影响学习成绩。

2.网络良莠并存，容易接触不良网页，如、暴力等。又因为学生常常容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱，他们常常会因为网上不良内容而走上犯罪道路。

3.长时间上网容易造成大脑缺氧，从而造成精神萎靡、眼睛长期处于紧张状态容易造成近视。

4.一些长期长时间上网的学生容易产生孤独症，整天沉溺于幻想中脱离现实，而当他真正面对社会和人群的时候，就会因为想像和距离的问题产生退缩感，不敢正常与人沟通。

5.许多中学生因为打一些暴力游戏使自己模糊了与游戏对象的区别，常常无意识地模仿游戏来对待身边的人。

6.长期上网需要大量金钱，没有钱的时候，自控能力弱的人会取违法的方式，不择手段地获取金钱从而走上犯罪道路。

7.网吧这些上网的地方往往是无业游民、瘾君子、罪犯的藏匿地点，在这些地方逗留时间太久往往会出意外，或受人引诱。

8.互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁.

9.互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。

10.青少年在充分享受着网络时代的快捷与方便的同时，其身心也正承受着网络负面效应的煎熬。信息网络对于玩酷追星、宣展自我、极富好奇心和冒险精神的年轻一代而言，是一个“挡不住诱惑”的新奇世界。由于网络技术尚存在着一些不成熟、不完善之处，加之网络管理、规范的相对滞后，信息网络对青少年网民心理的负面作用也日渐凸现并引起社会各界的广泛关注。这是需要我们审慎对待的。

11.一些青少年网民过分迷恋与网上的“ 人——机”式交往，爆炸般的网络信息，会加大青少年的心理负担和压力，引发“信息污染综合症”等心理障碍。

12.长时间的上网会使一些青少年沉溺其中不能自拔，产生对网络的过分依赖心理，成为“电子***”的“吸食者”，染上“网成瘾症”等心理疾病。患者的行为与成瘾类似，一接触因特网就兴奋异常，没机会接触就寂寞难耐。可见，网瘾问题的心理危害不容小视。

13.青少年的自制力、理性发展都还未达到成人状态，所以很难控制自己，容易导致网瘾问题的出现。

14.互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁。互联网是一张无边无际的"网"，内容虽丰富却庞杂，良莠不齐。

15.互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。与现实的社会生活不同，青少年在网上面对的是一个虚拟的世界，它不仅满足了青少年尽早尽快占有各种信息的需要，也给人际交往留下了广阔的想象空间，而且不必承担现实生活中的压力和责任。虚拟世界的这些特点，使得不少青少年宁可整日沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活。而无限制地泡在网上将对日常学习、生活产生很大的影响，严重的甚至会荒废学业。

16.互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。当前，网络对青少年的危害主要集中到两点，一是某些人实施诸如或性侵害之类的犯罪；另一方面就是**垃圾对青少年的危害。据有关专家调查，因特网上非学术息中，有47%与有关， 网络使内容更容易传播。据不完全统计，60%的青少年虽然是在无意中接触到网上**信息的，但自制力较弱的青少年往往出于好奇或冲动而进一步寻找类似信息，从而深陷其中。

17.据一项调查显示，不少的中学生成了小“网虫”，沉湎于网上，将90%的时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累，痴迷于“网吧”、“聊天室”不能自拔。据2000年4月《广州日报》报道，一名15岁的中学生为了上网玩“随心所欲”网络游戏，竟然自己的表姐，以达到占有她电脑的目的。青少年沉浸到网络的虚拟化生活空间中，容易患上“网络上瘾症”，“网络疏离症”等新型的精神性疾病。一旦回到现实社会就产生一种孤独感，成天高唱：网络是我家，我的眼里只有它。这样对心理造成严重损害。同时在生理上小学生正处于快速发育时间，但是他们一上网就是四、五个小时，不仅眼睛超负荷运转，危害视力。对青少年的身体也有不良影响。

18.长时间进行网上交友聊天、网络游戏，浏览不健康的、暴力等内容，使得未成年人沉溺于虚幻的环境中而不愿面对现实生活，造成心理焦虑、脾气暴躁、性格扭曲，对其它一切事物失去兴趣；而家长严管时就极易使孩子走向另一个极端，造成亲子关系破裂和犯罪现象的发生。

19.绝大多数上网者，都是全神贯注，长期盯住屏幕，眼睛得不到休息，眼球离屏幕越来越近，导致视力急剧下降；身体长时间坐在屏幕前而得不到活动，尤其是长时间沉浸于极端紧张和刺激的超级游戏中，导致废寝忘食，夜不归宿，进而四肢无力，精神恍惚，直至身体被彻底拖垮。

小学生上网利大于弊的理由 不少于3点。60字左右

利大于弊 上网对小学生有益。网络是一个神奇的不可缺少的高科技产品。鼠标一点，它可以快速、准确地传达信息，可以让我们在上面对面交流，可以使我们实现天涯若比邻的梦想……这些优点使网络受到大众的青睐。理所当然，小学生上网有益！”

反方辩手能否认你们今天的辩论资料是从网络上了解到的？否认你们平时学习也会利用网络，也玩网络游戏的事实吗

通过网络，我们可以坐观世界，了解各地新闻，天下大事，战争动向。这也是网络的一大优点

、网络世界丰富。我们可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养学生的创造力。

上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过E-mail请求老师的指导。而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。

既然小学生上网弊大于利，请问对方辩友，你们手上拿的资料不是从网上搜寻的吗？

我不否认有些人上网入迷，造成一些悲惨的事，但只是少数而已。我们不能以小见大，要从事物的根本看问题。如果真像对方辩友所说，那不是每天都会发生惨案？

网络让我们接触到了多元的文化，有利于我们形成效率意识、竞争意识、平等意识，我们通过阅读网上大量的超文本信息，潜移默化地学习了现代的发散性思维方法，从而懂得在处理复杂事物时必须考虑它与周围事物的种种联系。

在飞速发展的信息时代，要想适应形势的要求，就必须了解、掌握大量的信息，如果仅靠传统的学校教育模式已难以适应这一要求，而上网正弥补了这一不足。上网不仅能够使我们学习网络技能和知识，更能学到在其他地方学不到的而又应当了解和掌握的知识。 要两者相结合。

虽然对方辩友说……，但是在现实生活中，我们是离不开网络的。如果上网真的是弊大于利，那为什么还要上网呢？

我们不能“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，可以通过上网来了解许多的新闻内容。

网络为我们的广泛社交也提供了机会。我们运用网上聊天、电子邮件与他人进行远距离交流。加之网络的隐蔽性、超时空的特点，为人们提供了平等、宽松的社交环境，这对于提高我们的社交能力无疑具有十分积极的意义。

上网可以开阔自己的视野，得到各种最新的知识和信息，我们在网上查找的许多资料，对写作文。

虽然沉迷于网络对我们有害，但是请问对方辩友，我们现在的这个社会离得开网络吗？

小学生在有监督人监督的情况下，合理安排上网络络时间与合理的利用网络络上的丰富来开阔学生视野、加强学生的知识和学习力，对小学生的学习 思维 、创新可以力都会有很大的帮忙，并且还可以培养小学生思维组织力，让小学生自己找到各种解决难题的办法。综合出有自己特点的答案。

对方辩友，伟大的领袖曾提出，要学会全面的看问题。如果只看到网络对小学生的一点负面影响，就否定上网的好处，这是“一叶障目”。难道一个被鱼刺卡住过喉咙的人，就再也不吃鱼了么？然而网络也培养了一批人才。盛大网络的老总陈天桥，网易公司的丁磊，都不是靠网络成了中国的上亿巨富？

、二十一世纪是网络的时代，不管怎样，电脑网络终究会成为时代的主旋律。如果小学生不会上网。就跟不上时代的脚步而落后，最后被这个社会淘汰。

据调查，85.6%的上网学生认为，上网改变了他们的学习方式，扩大了他们的信息容量，使他们更好地开阔了视野，融入了社会，了解了世界，小学生满载一船星辉，难道对方辩友还能够说弊大于利吗?

网络的出现，给人类带来了数不胜数的便利，也标志了科技发展的成果。作为二十一世纪的小学生，我们不能只读圣贤书，而应该把书本上的知识通过信息技术展现出来。小学生上网既巩固了平时学习的成果，也锻炼了我们的智力、智能、技能，而这些又是体现人的素质的三大要素。因此，小学生上网不仅非常重要，并且只要用的得当，确实有比传统的读圣贤书有用的多。我们可以通过网络，可以第一时间知道了解国内外大事。也可以获取大量的珍贵资料。

上网是一种趋势，并且正逐渐成为一种生存方式，当你步入社会后再想重新学习网络的时候，你会发现你已经落伍了。学习就从现在开始，上网就从今天开始。我们要学会的就是利用网络这种工具为我们的学习生活服务，我们要做的就是用上网这种手段来获取更丰富、更全面的文化知识。

劈 让孩子过早地接触网络，弊大于利。对小学生而言，从小养成良好的习惯，掌握初级的知识，逐渐认识做人的道理，才是最重要的。“也许有人认为网络是社会发展的大势所趋，不懂网络就注定被时代淘汰。但是小学生根本就不具备自律能力，如果对这样一群缺乏保护的小学生开放网络，是非常容易让他们走上误区的。

某男生，小学一年级学生。身体健康，发育良好。父母工作忙，照顾孩子比较 少，爸爸管教孩子比较严，家中老人非常疼爱这个孙子。性格内向，但言语表达清楚，喜欢玩电脑游戏，见了电脑眼睛就发光，操作电脑灵活自如 。 痴迷于电脑游戏，如果不玩会出现焦虑、心慌、 坐立不安等，同时还有不愿意上学或逃学等心理行为。该生自己认为：学习不好是自己笨，记不住。而且觉得老师和家长也是这么认为的，所以不想上学，想离家出走。对玩电脑游戏，他感到很过瘾，玩得很开心。如果不让他玩，会很难过，所以每天不由自主地要玩，拦也拦不住。

不可否认，网络是为我们带来了方便，但网络中也有许多不良的东西，诸如暴力游戏等对青少年有害无益。所以，小学生上网无益。

小学生上网利大于弊还是弊大于利

1 小学生自控能力差，使因此会沉迷于游戏，学习成绩会下降。

2

小学生的学习任务繁重，但是每天睡觉至少8小时，上网会使小学生睡眠不足，身体不好。

3 网上有许多不适合小学生阅读的信息（，暴力）令小学生身心不健康。

4 据报道，一学生在网上聊天连续10小时，疲劳过度猝死网吧。由此可见，上网的危害之大。

5 如果沉迷于虚里世界，会上网成瘾，不能回到现实世界．

6影响视力

7 网络的世界是彩色的，它满足了人们的心理欲望，但更加残害着人们的心灵健康。

8 长期上网个性变得很孤僻，不愿与别人交往，最后变成一个心理不健康的人。

9

由于现在上网能满足我们的需求、欲望。我们可以用五分钟的时间搜索到我们所需的资料。但也因此会让我们得到所

需而不愿去思考，去探索。因此我们的思维也就一直停留在同一程度上。

10 上网也会影响一个人的人生观、世界观、价值观

我们小学生还没有一定的自控能力，网上有许多迷人的游戏，一旦玩上了瘾，也代表着会失去对读书的兴趣，整天沉浸在虚拟的世界中，将一发不可收拾。另外网上还有一些不健康的网页，哪怕是不小心看了，也会对自己的身心受到严重的损坏。也许上网查资料会对我们有很大的帮助，但是在这些网页中，有时还夹杂着良莠不齐的信息，会让你防不胜防。

小学生上网的利与弊反方辩词

弊大于利

小学生知识面浅，还没有形成正确的人生观，不能过早的步入虚拟世界，否则将后悔一生。

2.小学生视力处于发育期，要好好爱护眼睛。

3.小学生应多玩益智型游戏，不要贪恋网络游戏。

我认为小学生上网弊大于利。

让我们来看看上网给小学生带来的弊端吧！一对眼睛有所伤害，二会耽误自己的学习时间，三是网上有些不健康的内容会导致青少年误入歧途。现在小学生上网，无非就是灌水、聊天与打游戏。尚处于成长期的我们自制能力较差，往往被多姿多彩的网络吸引而不能自拔，最终深陷其中。

再来看看实际情况吧！毕竟我们小学生自制能力和分辨能力并不强。因为迷恋网络而逃学、旷课的已不在少数。最重要的是：上网有害视力。眼睛是心灵的窗户，还有什么比保护心灵的窗户更重要的呢？上网使我们失去了亲近大自然的机会。自从有了网络，我们每天都对着冷冰冰的显示器与鼠标，毫无趣味可言。这样做，不仅对我们的身体有害，而且长时间地坐在电脑面前接受过多的辐射，对于正处于生长发育阶段的我们尤其不利。上网玩游戏对小学生也不利。玩网络游戏，可使人沉迷其中，浪费时间，花费金钱，荒废学业，虚度光阴……现在，因为沉迷于网络游戏而几天几夜不回家的新闻早已屡见不鲜，游戏玩到凌晨也不是罕见的事。上网容易交一些不三不四的朋友。人有千面，网上也有许多不三不四的人。正因为网络的虚拟，才使得我们交友容易被迷惑。长期与这种人打交道，不仅会影响学习，还会沾染上坏习气。

在现今社会，上网是无可厚非的。但上网只是为了玩游戏或和别人聊天，长此以往，就会影响学习，也会导致视力下降。小学生的主要任务是学习，沉迷上网会耽误学习的时间。小学生涉世未深，容易在网上交一些不三不四的朋友，最终会误入歧途。小学生的好奇心是十分强烈的，他们对生活也缺乏辨别能力，所以，我认为小学生上网弊大于利。