中招作文素材积累_中招作文素材摘抄

中招作文素材积累_中招作文素材摘抄

       感谢大家参与这个关于中招作文素材积累的问题集合。作为一个对此领域有一定了解的人，我将以客观和全面的方式回答每个问题，并分享一些相关的研究成果和学术观点。

1.河南郑州：2021中考如何有效备考快速？八中老师为学子支招

2.中考作文如何指导

3.以博写作文

4.中招语文能先写作文吗

5.夯实基础　注重理解

6.老师每次说语文重在积累 ，那都积累些什么呢？

河南郑州：2021中考如何有效备考快速？八中老师为学子支招

       苏孝琴，郑州市第八中学语文教师，河南省，河南省骨干教师，郑州市中小学骨干教师，郑州市第五届，郑州市语文工作室主持人。

       　1.夯实基础

       　俗话说得好：万丈高楼平地起。你的梦想无论多高多远都要从脚下开始。脚下的路就是用坚实的基础知识铺就的，没有基础一切都是空谈做梦，基础不牢，一切都会摇摆不定。所以夯实基础是每日必做功课，直到考前。有三点提醒注意：

       　（1）抓基础要全面，不偏不废。切忌不可抱着猜押题的心态有所偏重、有所放弃，凡是课本上、课标中涉及到的基础知识都要平等对待，尤其文学文化常识、浅显的语法知识要复习到。

       　（2）一定要关注课本。各种葵花宝典类的复习资料都不能代替课本，课本就是一座取之不尽、用之不竭的宝藏，这里特别提醒要关注课后练习题。

       　（3）多积累作文素材。背会唐诗三百首，不会吟来也会诌。所以多多积累，必要的时候还要能背诵一些优秀论据、优美词句。

       　2.精练多思

       　书山有路勤为径，题海无涯思作舟。最后一程，要不要刷题？要！要不要疯狂刷题？不要！题海有风险，刷题需谨慎！

       　（1）时间紧任务重，浪费时间就等于慢性自 杀，所以一定要选择优质试题。优质试题的特征如下：紧跟时代，紧扣课标，紧随改革。

       　（2）每练必得。做一套语文试题将花费不少时间，怎样才能让花出去的时间有回报？答案就是做过必改、改过必思，只有不断总结、反思才会有进步！

       　（3）听话照做。

       　在这关键时期，要说专业，那非老师莫属。做专业的事就要找专业的人，中考，老师是专业的！听话、照做是你在这关键时刻做出的最智慧的选择。

       　各位参加中考的童鞋们，加油哦！

       　英语

       　额尔敦朝鲁，郑州市第八中学英语教师，河南省基础教育学科专业人才库成员，河南省教育与评价英语学科组成员，中招及河南省《解析与检测》听力录音员，初中人教版教材跟进培训专家组成员，2020年疫情期间录制的中招英语复习课登陆《学在郑州》和《学习强国》等平台广受好评。

       　中招英语考试注重对英语学科核心素养和语篇意识的考查，在复习备考过程中，提高复习备考的效率是复习的关键。Theefficiencyandtheeffectivenessmattersmost.

       　首先明确Englishisalanguage.Useitorloseit.语言知识是让用的，学了而不用，语言知识就是“死”的，脱离了具体语言环境的语言知识是没有价值的。

       　一、注意语言知识的灵活运用

       　基础语言知识不能脱离篇章而独立存在，它与语境的有效结合就是灵活运用。《解析与检测》对中考内容、题型以及考查重点和要求等都有详细且精准的解读。在考前需认真研读其中列出的课标词汇，重点归纳总结自己不太熟悉的单词以及这些单词的熟词新意和一词多义现象，整理自己的wordlist。

       　二、查缺补漏，建立完整的知识体系

       　把平时分散学习的语言知识系统化，关注语言点之间的联系，注重总结并加强应用。

       　语言知识的复习最终要落实到自己能否运用这些语言知识表达自己的思想活动，从而建立完整的知识体系。比如复习过程中，听力理解和补全对话就可以结合。听力理解中的长、短对话是对补全对话话题很好的补充材料。考生需考前调整英语学习的“生物钟”，提前听中招语速的听力以快速进入英语状态。考前要再次复习中招听力理解考过的长、短对话，尤其是高频话题，同时也要关注补全对话中出现的同一句话的另外几种表达转换，并和标准答案对照，不断规范自己的答案。

       　查缺补漏做的好坏关系到基础知识是否完整，知识体系完整就可以在考试中游刃有余，以不变应万变。

       　三、注意语言信息的充分输入，着力培养对语言的感觉

       　阅读过程中下功夫揣摩语言的句子结构和篇章结构以及语言知识的运用环境。关注语言本身并时时积累，不断思考语言为什么会以这样或那样的方式呈现出来。因此考前很有必要对这些文章进行精读，关注篇章结构以及中招阅读常见的考查方式，分析文章结构、主旨大意，都有助于阅读理解中推理判断、主旨大意等易错题型的提高。

       　四、加大主观试题语言能力的培养

       　利用有限的时间背诵一些语言得体，表达地道的小短文并学会模仿。

       　●同一个意思，要看作者如何表达，然后在书面表达训练中可以使用这些表达，这样别人的语言就变成自己的了。

       　●另外，还需要在牢固常用句型的基础上学会同一个意义的不同表达方法，使自己的语言富于变化，增强自己语言的可读性和灵活性。

       　●语言的学习就是：模仿+运用。

       　在备考前要再次整理自己的“语料”，从人与自然，人与社会，人与自我这三大主题中提炼整理自己会写的、想写的内容，注意所写句子、段落的逻辑性。

       　数学

       　沙莎，郑州八中九年级数学备课组长，任教二十年，郑州市骨干教师、郑州市优秀***员，郑州市教育局优秀教师，郑州市文明教师。先后获河南省优质课一等奖2次，市级优质课一等奖4次，6篇文章公开发表或获省级优秀论文一等奖。

       　转眼已是6月，对要参加中考的大家来说，显然是坚持而忙碌的。在这个最后紧张的冲刺阶段，数学如何复习才能稳稳呢？

       　首先，请大家明白中考的高分保障在基础，数学考试成功的秘诀不是把每次考试的难题全部做对，而是在所有基本题和中档题上做得滴水不漏。一份120分的中考数学试卷，应用基本知识和基本解题方法的题目，就占了七八十分之多，比重相当高。即便是所谓的难题也都多是建立在基础知识上，进行知识点的翻新、综合与运用。因此，大家需要对概念、性质、定理等基础知识进行准确、系统地理解。掌握基本技能和基本数学思想方法，注意知识点之间的联系，立足课本，夯实基础，让自己面对问题时能很自然地从大脑中“拿出”需要的知识。

       　其次，加强解题速度和正确率的强化训练。定时定量做一些客观题和中档题，训练速度和正确率，及时总结、记忆，内化提高。适量做一些综合题，提高解题思维能力。面对难题要勇于寻找突破口，解题后及时反思，总结经验，增强信心。

       　反思可以考虑以下几个问题：

       　1.审题时是否注意到了关键词？从关键词中能联想到的知识点有哪些？几何图形中有没有被忽略的隐含条件（公共边、公共角、中点）？

       　2.是否用到某种数学模型（方程、不等式、函数或相似模型、基本图形结构）？

       　3.本题涉及到哪些基础知识、基本方法？哪些知识点还有缺漏，可以怎样弥补？

       　4.如何准确书写解题的过程？哪些地方容易遗漏？本题的解法还可适用于哪些问题？

       　现在中考越来越注重解题过程的规范性与完整性，尽量避免“会而不对”“对而不全”的错误。在最后的综合复习中要注意书写要求，特别是做完历年的中考题后，要根据参考答案与评分标准检验自己实际的得分情况，必要时请教老师，这样才能针对自己平时存在的问题与薄弱环节进行有效的训练。

       　再次，重视考试技能的训练和应考经验的积累。中考过程中心态的变化、心理素质的影响、答题顺序的安排、考试时间的安排、遇到难题的策略等都是不可忽视的因素。

       　针对中考数学中的不同题型给出的一些建议：

       　1.选择题注重解题通法的同时，也可根据题目尝试排除法、特殊值法，以提高解题效率。

       　2.做填空题的基本技巧是准确、迅速、整洁。答案要清晰明了，避免“超时”，影响后面大题的解答。常用的方法有直接法、特殊化法、数形结合法，整体代入法等。

       　3.解答题尽量运算准确(关键步骤，力求精准，宁慢勿快)，争取一次成功。这类题型全部分步给分，在答题时要注意分清步骤，耐心作答。解题过程中，审题一定要仔细认真，按要求回答。考试中若碰到难题和新题，要保持镇静，不会做可暂时搁下。要做时，仔细审题，提取关键词转化成数学符号语言。联想相关知识、思想方法，比如方程思想、函数思想、整体思想、图形的变换(旋转、平移、轴对称)、构造直角三角形、图形的割补、线的添加等方法。不要轻意放弃，中招大题层次明显，能解决多少问题就解决多少问题，这样虽然未能得出最后结论，但仍可得到一定分数。

       　物理

       　喻景灿，郑州市第八中学物理教研组长，全国物理创新大赛一等奖获得者，河南省教学标兵，郑州市教育局学术技术带头人，郑州市骨干教师。

       　中招临近，同学们已经进入冲刺阶段，如何利用好考前二十天的时间，更高效地提高物理成绩呢？现提出以下建议：

       　一、从基础知识入手进行查漏补缺

       　河南中招物理命题要求是易、中等偏易、中等偏难、难所占分数比例为4:3:2:1，容易题和中等题占到了90%，所以在考前对基础知识进行查漏补缺尤为重要。同学们可以结合二测考试情况，从以下几个角度进行梳理：

       　1．对照《解析与检测》中的“科学内容”部分，梳理一遍基础知识点，对薄弱点加强练习。

       　2．将教材中的小资料、课后阅读材料、课后题以及插图等容易被忽略的部分进行筛查，确保将第一轮复习中的漏洞补上。

       　3．再看一看近期整理的错题本，多看订正过的解题过程，强化正确的解题思路。

       　二、注重应考细节和答题技巧的训练

       　每年中招考试，都有不少同学由于缺乏考试技巧造成无谓的失分。所以在备考时，要在应考细节上多下功夫。

       　1．考前要练几套真题，练习时要限定时间，既有利于将单个知识点链接成知识网络，又能训练审题的专注度。

       　2．中招物理试题多与生产生活联系较为紧密，考前要多关注热点问题，如天问一号、中国空间站、北斗导航、深海探测、5G技术、无人驾驶等物理知识。

       　3．中招考试中由于书写错误导致扣分的不在少数，所以在考前训练时一定要书写规范，一些易写错的物理术语如“熔化”、“会聚”、“匀速”等，要特别注意。

       　4．总结一些实用的答题技巧，如“赋值法”、“极限法”、“类比联想法”等，这些方法在选择题答题时经常用到，能在考试时提高答题效率。

       　5．注意答题时间的合理分配，最后两道综合应用题一般要留出二十分钟时间。若剩余时间较少，可能因为紧张导致头脑空白、思路中断，发挥不出应有水平。

       　三、调整好心态，争取高水平发挥

       　经历了考前多轮复习，大家对知识点掌握的熟练程度相差并不大，但是在考场上能否将自己已掌握的知识信手拈来、应用自如，很大程度上取决于应考的心态。

       　1．临考前每天都要坚持做几道题，不要让自己手生，但是做题的数量不能多，难度不能大，否则会打击信心。

       　2．考前要保持与老师、家长的交流，此时与老师交流的目的并不在于能多获取知识，关键在于增强信心、减缓压力，让自己走进考场时更有底气。

       　3．答题时，遇到容易题或似曾相识的题不可凭习惯性思维答题，中考物理试题中出现原题的概率很低，要注意题目的细化；遇到难题不可恋战，可先绕过，先通过做简单题目增强自信，自信越足思维越活跃，能使考试状态渐入佳境。

       　愿同学们在冲刺阶段把学习状态和心理状态调整到，合理作息，适度锻炼，在考试时取得理想的成绩！

       　道德与法治

       　魏欣欣，郑州八中道德与法治教研组组长，多次获得郑州市优质课一等奖、河南省优质课二等奖，先后被评为河南省教学技术标兵、郑州市优秀***员。

       　亲爱的同学们，大家好，距离中考时间越来越近了，相信大家都在牟足劲儿做最后的冲刺准备，这里，魏老师给大家一些备考建议，希望能给你一些帮助

       　1．立足《解检》，明确考试方向。

       　《解析与检测》对中考内容、考查形式等都做了详细且精准的解释，并配有经典例题，专项练习和模拟试题等指导。同学们在考前需要认真研读《解检》上的解题方法介绍，把握出题精神，找到冲刺复习的侧重点，进一步明确考试方向和目标。

       　2．回归课本、夯实知识基础。

       　在冲刺关头，我们与其迷信押题、疯狂刷题，不如将有限的精力用于归纳整合知识、再次夯实基础，以达到查漏补缺、见微知著的效果。结合2019、2020年中考道法试题特点，更多考察我们运用所学知识分析问题和解决问题的能力，需要我们对基础知识有更加深广的理解。因此，对于一些核心观点和主干知识，要深入理解和掌握，要知其然和其所以然，形成一定的思维层级，构建知识网格，系统全面的掌握知识基础。

       　3.避免题海战术，做好训练。

       　由于2021年中考选择题增加至17道，共34分，几乎占整张卷子的一半分值，所以力争选择题满分，对于中考道法拿高分，非常重要。我们可以利用课余进行选择题专项训练，每套选择题不超过15分钟，如果整套卷子，不超过55分钟，训练做题速度，节奏，规范答题语言，找到题感，以适应考试要求。

       　4.梳理参考资料，做好开卷准备。

       　道德与法治是开卷考试，但考试时间有限，切不可以带一堆书到考场现翻，尤其是所谓的《速查》一类的资料。如果手中已经有了类似资料，建议平时把它当做一个试题集，翻阅、思考，并要去粗取精、去伪存真，切不可盲信。而现阶段便可以把平时做的卷子进行梳理，整理成册。课本，《解析与检测》，是自己复习备考时用的比较多的书，整理好的资料带上即可。

       　5.立足学科特点，关注热点时政

       　时事性是道德与法治学科中考试卷的一个典型特点，几乎每一道题都是以热点时政为背景材料呈现，而2021年又是一个大事不断、热点频发的年份，我们需要对这些热点，有针对性、多角度分析其考试命题的可能性，比如十九届五中全会、脱贫攻坚总结表彰大会、党的百年生日，法律修订、中医药文化的创新发展等等，都需要我们按照一定的思路进行多角度、全方位备考。

       　6.沉着冷静应考，胆大心细必胜

       　（1）认真审题，明确出题意图。可以在试题卷上圈画关键字词，要把握材料的主旨、明确答题方向、抓住关键词；此外，还要避免惯性思维，不犯经验主义的错误，让答案有针对性。遇到不常见的问法，不要害怕，沉着冷静，充分相信自己，将其转化为自己熟悉的问法再作答。

       　（2）看清答题位置。答题时要看清楚答题卡上每道题目的答题位置，否则会白忙活一场。

       　（3）卷面整洁、答题语言规范。工整的字迹，整洁的卷面，无形中改卷老师会给一些印象分。答题时语言要简洁，但这并不意味着简单，更不能只罗列大而空的词汇却缺乏针对性的有效答案。

       　(4)及时调整情绪。第一场数学考过之后不要对答案，无论怎样都已翻篇，不要影响情绪，得不偿失！

       　总之，万变不离其宗。这个“宗”是我们的核心观点、主干知识，是我们的解题思路、思维，更是我们那颗不断奋斗的心！

       　愿我们以梦为马，不负韶华！

       　历史

       　郭伟，郑州市第八中学历史老师，任教17年。郑州市中学历史学科教研中心组成员，曾获全国历史优质课二等奖，参编《统编历史教科书·教学设计与指导》一书。

       　在这冲刺复习的关键时刻，大家一定要注意做到以下几点：

       　1.夯实基础，查漏补缺

       　夯实基础的重要途径是回归教材，目的在于查漏补缺。注重理解重要的历史概念、熟悉每一个单元的主题，抓住主干，形成了对课本的整体把握。做好基础题，把握得分主战场。历史学科用开卷考试的形式，所以，熟练掌握课本基础知识就显得非常关键，我们不能谈脱离基础知识的能力和技巧。与此同时，通过少而精的练习进行巩固，保持良好的解题状态。或者，翻阅以前的错题，这样的复习收获意想不到的效果。

       　2.关注热点问题。

       　中招考试历史学科的一个特点是反映历史学科的育人功能，要求学生结合时代，观察、思考、认识历史事物和历史现象。因此关注社会现实，关注社会热点，注重历史学科的以史为鉴的功能是复习需注意的一个重点。如周年纪念的：2021年是辛亥革命110周年、是中国***建立100周年等；历年热点问题：国防问题、外交问题、大国史等；社会热点民生问题：脱贫攻坚问题、疫情问题；全球关注的能源问题、可持续发展问题等。

       　3.关注今年考试的新要求和新动态

       　（1）依据统编教材教学内容的调整，结合近年来高度重视传统文化的学习要求，古代史部分增加考试分量，2020年达到10分（中国古代史选择3分，世界古代史选择2分，21题5分），主要考查内容由古代科技文化，发展到对外交往、古代政治等领域。2021年要达到30％。

       　（2）考查的领域拓宽，不再局限于古代科技文化。2019年考到了政治领域，如第2题秦朝巩固统一的措施。2020年考到了民族交往，如第3题丝绸之路开通促进西域、中原物种交流。选择题部分侧重考察古代物质文明、政治文明、精神文明的成就，民族交往、古代中西文明的交流。

       　4.注意答题的相关技巧和要领

       　（1）选择题：审清两个要素。不管是一般类型的单个选择题，还是专题式选择题，都要审清2个要素，即：条件限制和题目的主题内容。

       　条件限制一般有时间限制、地点（或国别）限制、领域（包括政治、经济、军事、外交、思想代化等）限制、人物限制（如唐太宗）等。就时间限制而言，通常有四种情况，一是有明确的时间限定，如20世纪四、五十年代，1861年等等；二是有上限，无下限，如秦代以来中央集权制的发展；三是有下限，无上限，如明朝中期以前我国对外关系的突出特征；四是上下限皆不明确，如资产阶级革命时期、辛亥革命时期等。解答时间限制的题目时必须根据历史知识准确判断时间的上下限制。

       　答题主题就是指思维对象，也就是命题人要求你所答的内容。审清了这一要求，选择的方向就确定了。专题式选择题，每小题都有不同的答题主题，考查的主题内容可以是历史事物的原因、内容、特点、性质、结果、影响等。

       　（2）非选择题——材料解析题

       　把握“一、二、三”

       　“一”是指“一个前提”，即“读懂读透材料（尤其是图表与数据）”，必须明确其中主要概念，说明的主要问题，而后弄清楚材料或数据是怎样展示概念、说明问题的。

       　“二”是指“两个原则”，即“充分获取和利用有效信息”“立足材料，联系课本”。首先是“充分获取和利用有效信息”。所谓“有效信息”是指与设问相关的内容，往往是材料的中心或主旨。如果有效信息没有被发现，就不能很好地完成问题的要求而影响得分。其次是“立足材料，联系课本”。材料所展示问题的角度不一定与课本完全相同，比如某一个历史，课本可能主要叙述其积极性的一面，材料可能展示其局限性的一面，联系课本是必要的，应该把材料所反映的内容与课本所学的相关知识挂上钩，运用所学的知识和观点进行评论和解析。

       　“三”是指构思答题的“三个步骤”。即“一看”，看有几个设问；“二找”，找出设问中的要求作答方向和限制条件；“三答”，根据设问组织答案。组织答案时，用“序号化”，如：①②③。

       　希望以上的相关内容对大家有所帮助，预祝同学们取得优异的成绩。

       　化学

       　林静，郑州八中化学学科教研组长，中小学高级教师，河南省五一劳动奖章获得者，河南省教学技能特等奖，郑州市教育教学先进个人，多次获省、市公开课奖项。

       　一、命题原则

       　1.河南省中招化学命题一贯秉持稳中求进，进中出新的思想。以“重视基础、关注探究、联系实际”为基本思路，命题严格依据《课程标准》，突出命题的导向性、基础性、创新性和时代性。

       　2.今年在考试时间、题型、题量、分值上没有明显变化，但在命题难度系数上相较去年略有调整。2020年的试题难易比例为7：2：1，2021年为6：2：2。难度系数也较去年略有改变，2021年的难度系数为0.55～0.65。从这个信息上感觉今年的题目难度会略有提高。2020年的命题考虑到疫情对正常教学的影响，中招延后等因素，具有一定的特殊性，今年的中招命题应与2019年有一定的可比性。

       　3.河南省中招命题紧密结合时代背景，突出河南地方特色，比如河南省是农业大省，河南有厚重的文化历史背景等。我们在平时不仅要加强对知识的理解，还要生出一双慧眼，用化学的眼光看待身边的事，用科学的思维分析一些新闻，让化学走出课本。比如袁隆平院士的杂交水稻技术解决了很多人的吃饭问题，你知道水稻能最终为我们提供哪种主要的营养物质吗？除了基因技术，还有什么化学方法能增产呢？

       　二、复习备考

       　1.回归课本，重视基础。中招命题中的60%为基础题，知识点的覆盖面包含了上、下册课本的所有单元，同学们在复习过程中一定要记得时时回归课本，学会看书。比如试题中出现微量元素和常量元素的选择，我们可以再打开下册课本页查看一下图表。探究甲烷的组成实验，我们可以回顾课本中蜡烛燃烧、氢气燃烧和甲烷燃烧三处实验，均有在火焰上方罩一个烧杯的操作，以此来了解一种探究物质组成的方法。对于课本的课后练习题，也可以再做一下，比如上册课本123页的第7题其实牵涉到了生石灰、熟石灰和碳酸钙之间的转化关系，现在复习阶段再做这个题，能从更完整的知识体系和角度上去加以理解。

       　2.用好《解析与检测》。《解析与检测》是中招命题的风向标和重要参考，上册中的题目完全涵盖了所有知识点和各种考点。同学们在认真完成后再把错题挑选出来，变化形式，再做一遍，还可以把计算、溶解度曲线、微型实验或数字化实验等做成小专题，14题对于个别同学可能有一定的难度，可以找一个时间段集中把上下册十六套试卷的14题集中攻克一下，也许就能突破解题思路与方法。当然，仅仅做好《解析与检测》的题还是不够的，老师在讲解过程中会注重教读题审题的方法、解题思路的形成，同学们在理解这些的同时要注重提高自己对题目中的文字信息、数字信息、图表信息的提取以及有效的分析，让自己和命题老师能在思维上共鸣、共振，往往就能轻松写出正确答案。

       　3.专题训练和模拟训练。最后这个阶段，经过专题训练和套卷的模拟训练，可以形成科学的做题策略，培养稳定的做题节奏，巩固良好的答题习惯，在成绩上会有一定的进步。建议同学们选择近五年的中招试题，在规定时间内认真完成，对改后评出分数，相信你会看到自己在不断的进步，成绩在逐步提升。

       　4.放松心态，胸有成竹。最后阶段，大家都有一定的焦虑，同学们要客观、平静的面对试卷中的错误和分数，从老师那里寻求学习和思想上的帮助和指点，抱着更积极的态度和更稳定的心态走向中招倒计时。

       　化学这个学科在最后这个阶段，已经到了量变引发质变的节点，只要提高复习效率，巩固学习成果，相信同学们一定可以取得满意的成绩。祝愿所有的考生得偿所愿！

中考作文如何指导

       1. 《我们是怎样过母亲节的》以一个母亲的角度写一篇作文

        母亲，我想对你说如果世界上有一种最伟大的女性，那就是母亲。

        如果世界上有一种最神圣的爱，那就是母爱。有人说母亲是一把伞，为儿女创造出一片美好的天地，为他们遮日避 雨。

        有人说母亲是一只摇篮，摇啊摇，抚育着儿女。有人说母亲是一艘小船，载着儿女在波涛汹涌的大海上，寻找梦的彼岸。

        有人说……无论是多么好的比喻也不能形容亲——这一神圣的称呼，无论是多么华丽的词汇也不能诠释母爱——这一伟大的爱。我的母亲个子不高，留着一头乌黑的秀发，一张尖尖的瓜子脸上嵌着两只炯炯有神的眼睛，她的目光总是那么的和蔼，她的微笑总是那么的慈祥。

        我的母亲是个心理学家，每当我受委屈时，她都会从不同的角度来开导我，使我的心胸豁然开朗。记得那是升入初中的第一次考试。

       

        因为种种缘故，在那次考试中，我“名落孙山”，当我怀着郁闷的心情把成绩摆在母亲面前时，母亲只对我说了一句话：“这是现实，你要敢于面对。”从那时起，这句话便成了我的人生警句，每当我遇到不顺心的事时，母亲那动听的话语就会在我耳畔响起。

        我的母亲是一个护士，照料着我的生活，呵护着我的身体。我从小身体就不是很好，经常生病，母亲那时在单位里工作努力，深得领导器重，本来可以继续深造，可是为了照顾，她辞去了工作。

        有一天夜里，我突然发起了高烧，还呕吐起来，母亲喂我吃药后，便整晚看着我，怕我出什么事，那时我问她看着我困不困，母亲笑着摇了摇头，没有回答，但我从她那疲惫的目光中已经看到了答案。我的母亲是一个教育家，她教我如何学习，如何做人。

        刚进入初中时，我的语文成绩不是很好，是她，每天晚上，坚持不懈的为我补习语文，课文中的人物性格，在她的分析下，显得是那么的透彻，文章的结构，在她的解释下，是那么的巧妙，她就像一架天梯，使我登上了知识的高峰。小学的一次评选“环保小卫士”的活动中，信心十足的我却未能如愿的“金榜题名”，那天我哭着跑回了家，趴在床头痛哭，母亲递给了我一张纸巾，干眼泪，随手把纸扔到了地上，母亲一声不吭的把纸捡起，扔进了纸篓，母亲虽然没有说话，但她的行动却深深教育了我，也让我知道了失败的原因。

        母亲，您知道吗？是您让我了解了母爱的意义，是您让我感到了母爱的伟大，我对您的爱是无法用语言表达的，我深信，您一定能感到我对您感激与深深的爱。母亲就象清澈见底的山间泉水，他无声无息毫不埋怨地夏天口渴的人们解渴。

        母亲就象冬天里的冰雪，他任劳任怨地为人们驱赶害害虫。母亲也他不顾自己什么，却永远为自己的孩子过的好。

        我的母亲也不另外，并且我觉得我的母亲还比别人的母亲更疼我们。 有一个节日，叫母亲节。

        母亲您知道世上有这个节日吗？我希望你不知道，我也以为你不知道，所以这一天我从来没有打过电话给您，因为我知道我们家没有电话，况且你也不知道有这么一个节日。我只是在心 里默默地给你打电话。

        母亲你听到过我打的电话吗？ 可是，这根本不能掩盖我对你的思念。我只是在自己安慰自己而已。

        母亲现在的你，是否两脚泥泞地、深深的弯着你佝偻的腰在庄稼里劳动呢？虽然我不在您身边，但是我我分明可以看到了你脸上的汗水、可以看到你那破烂的衣服随着凉凉的微风颤抖，偶然用湿淋淋的手在捶着你已日益艰难伸直的腰。 庄稼里，只有你孤单的身影，只有疯狂的太阳陪着您。

        村里那几位我的同年，他们的父母，似乎命运好过你和爸爸，听说他们都好几年不下地了。可是已经年过五十的你，却还在烈日里挥洒自如。

        母亲我一想到这些我的心在流着无形的泪。母亲你要小心自己的身体哦，不要把自己的身体累坏了。

        我知道你有很严重的病，只是没有钱去治病而您自己不承认自己有病而已。还记的我读高二的时候你病倒过好几次，但是你却不肯去看医生，你说的是如果我去看病，那孩子的学费怎么办。

        当初听到这样的话不觉得怎么样，但是现在回想起来，我真 的好想跑到一个没有人的角落里大哭一场。母亲你辛苦了。

        母亲节，你在地里劳动。 母亲节，你不知道有母亲节。

        我不知道应该如何表达我的心情，我不想这样，我不想你们活得比他们差的。当我想放弃学业回家帮忙你们，但是你却说你这不争气的孩子，谁要你帮忙啊，读书是为了以后不象我们这一代那么辛苦而读书的，读书是进步，只要你们好好读书，以后有所成就，那这就是 对父母最大的帮忙。

        每当你这样说我也就没有话可说了。当我在上学期间自己去 *** 找点钱，自己的生活费自己找时，我很惭愧因为我的知识有限没地方要我。

        母亲真的，在这坎坷的求学之路上漫游的我不知道怎么 来帮忙你们，，也许就象你说的那样，用学习来安慰你们吧。母亲您千万要保护好自己的身体哦。

        虽然我在现实中帮不了什么，但是我在心中默默地为你祈祷。祝福你永远健康。

        母亲啊，当别人的母亲由于自己的孩子的成功或者孝顺而静坐高堂时，你是不是感到辛酸的幸福，或者迷茫，后悔，哭泣，还是在耐心地等等。母亲我真的对不住你。

        这个时候，说起这些伤感的事情，真是让心情更加的沉重。沉重的生活已经压迫着你的腰娈得生痛，我如何还能够。

2. 我要几个有关描写妈妈的作文材料

        已经十七岁了，可我还从没仔细端详过我的父母，我只知道他们像两只工蜂 ，不停地为子女和生活劳碌奔波，终日不息。

        自幼，我家家境不好，近乎赤贫。父亲当了二十年的民工，随着我们兄妹的成长，家庭的开支逐渐增多，经济日趋拮据。

        但父亲仍在无怨无悔的工作着，耕耘着。多少个鸡鸣日升的早晨，当天空出现第一抹晨曦时，父亲一头挑着月亮，一头挑着太阳。

        每一个月上柳梢头的黄昏，父亲又忙着耕地、播种、收获……他用超负荷的劳动锁住自己的思绪，让我们健康成长，冲淡生活的辛酸。这是一个平庸低俗的人无论如何也做不到的。

        父亲的贫贱不移，与母亲的豁达开朗分不开。每当家里有难处时，母亲总是大着嗓门：“不能活了？傻愁啥？人家吃干的，我们喝稀的。

        和人家比什么？”这时，只有母亲才能驱赶家里的忧郁的空气，也只有母亲才能化解父亲心头的愧疚。父亲大多数时间都用在工作上，在家的时间很短，家务更多地落在母亲柔弱的肩上。

        所以，在我的印象中，母亲总有做不完的活儿。给她一把葵花籽，她都认为嗑的浪费时间 。

        他从来 *** 没兜的衣裤，为的是把田埂地旁的果实兜回家。每次她从地里回家，手臂上不是抱着一篓猪草，就是搂着一捆柴火。

        无数个暮色四起的黄昏，当待哺的小牛哞哞的呼唤母牛的声音在小村上空响起的时候，母亲还万着腰在稻田里打药、施肥、拔草。那退了色的衬衣湿漉漉的贴着脊背……母亲是家中另一个用满身的泥水把收获和快乐带回家的人。

        父母是生活的强者，他们忍受磨难，笑对清贫，直面生活中的困难和挫折。虽然他们所拥有的只有庄稼和自己的儿女。

        父母在含辛茹苦的生活中所表现出的勤劳和坚韧、执著和生气，还有她么的负重自强的精神，都是我一生最宝贵的财富，是我心中永远珍藏的美丽细节。 一颗流星划过深邃幽境的深蓝色天幕。

        转瞬即逝的细节，闪烁最亮的光点，短暂而永恒。我享受这短暂的美好。

        银白色轻柔的气息渗入心扉，是在细节中被感动的温暖…… 小荷作文网 小荷作文网 初三下学期时，家里的气氛明显紧张。我同往常一样拖着疲惫的身躯回到家，吃完饭又拖着沉沉的书包走进卧室。

        放下书包，坐在桌前，抬头看钟已过8点。一切都那么平静如常，只有秒钟在井然有序的“嘀哒”声……渐渐的。

        门外似乎有脚步声一点点靠近，很小心地停下来，似乎想尽量保持这一刻的宁静。于是，不动声色的身后的门被一阵风的气息轻轻带上。

        这举动虽然细微短暂，但仍被我所察觉，也仅仅因为这细节，我的心波动起来。回头望望窄窄的过道前那扇刚被“封起”的门，就像将我与父母分隔在两个不同的世界。

        那一刻，我充满了不解。我一直以为自己在父母眼里长大了，是被充分信任的，能够独立，有自制力不会受外界影响，然而这一关门的细节，却让我真切地感觉到他们的不理解不信任。

        我困惑，失落，感伤…… 抬起头，窗外一片漆黑，我茫然的像一个迷路的，不被理解的孩子，在这个看不到风景的房间，没有月光没有星光，如同一个小岛在现实与期望的波涛中飘荡。世界睡着了，远处的一切都保持着熟睡的姿态，有风走来，用手拨弄我心头的灯，忽闪忽灭…… 不知不觉中，我发现这小小的细节竟成了他们的习惯。

        我一直不以为然，有时还愤愤不平，直到偶然间从书上看到这样一段文字：“每一滴水都能折射出一个多彩的世界；每一双眼睛都能找到一个完美的角度；每一点泛着清丽旋律的小溪都闪烁着爱的光芒。不要只站在自己的角度空叹，用美丽的心来感受身边多彩的爱，你会发现被温暖包围。”

        释然。站在父母的角度想想，关门的小小细节其实都是因为他们为我着想，为了不打扰到我学习，他们尽力地为我营造安静的学习环境。

        流露其中的是浓浓的关爱，浓浓的真情。这单纯美好的小幸福一直围绕在我身边，只是曾经得我不懂珍惜，甚至产生误解。

        豁然开朗时，我真切地感到心里的每个角落都被温暖着，被父母短暂而温馨的细节温暖着。 此时，窗外月光温柔的洒在窗前，繁星点点，阵阵微风吹过，向母亲的手抚过脸颊，暖暖的萦绕在心头。

        再次“闻”到他们小心翼翼来“行动”的气息，我不由自主地回想起那段文字……闭上眼，眼前仿佛是父母关门的身影：斜着身子，缓缓地移动，充满关爱的眼神，轻轻的一步步后退，满怀温情的戴上房间的门。这小小的细节让我倍感温暖。

        瞬间，我心中的一扇门为他们打开，那心房被爱的气息填充着，被真情的温暖感动着。瞬间，像划过黑夜的流星，绽放最美最真的光芒，短暂而永恒，永恒而深刻。

        细节中，我读懂了父母心中那颗充满爱的心，在我的天空熠熠闪光。 细节中，流露的是叫人永远珍惜的幸福感觉，在我的心头丰盈洋溢。

        细节中，门里门外的瞬间，关不住相通的情感。父母用爱为我点亮心灯，我用爱充实缤纷美妙生活……。

3. 我的妈妈作文300个字（抓住一件事来写）

        我有一个平凡而又伟大的妈妈。

        一头乌黑秀丽的长发，一双不大却有神的眼睛，不高不矮的鼻梁上架着一副近视眼镜，这就是我的妈妈。

        说她平凡，因为她和别人的妈妈一样每天买菜、做饭、洗衣服、送我上学、接我回家。

        记得那是一个炎热的夏天，那天刚好停电，我睡在床上，额头发热，浑身流汗。妈妈见了，赶紧拿起扇子帮我扇风，在微风中我迷迷糊糊的睡着了。突然，一滴水落在了我的脸上，我睁开眼一看，只见妈妈正满头大汗的为我扇风呢。“妈妈，谢谢你！”我在心里默默读念叨。

        还有一次是雨天，放学了，妈妈来接我，当时雨下的很大，可是妈妈只带了一把伞。走在路上，抬头看天，妈妈那边的天空乌云密布，而我这边的天空却是紫色的。回到家，妈妈的衣服全湿透了，我一下子明白了怎么回事。

        这就是我的妈妈，一位慈祥里透着傻气的妈妈。

4. 要一篇描写妈妈的作文,要有外貌、动作、神态、语言、心理的描

        我的妈妈

        妈妈经常穿着彩色的衣服，头发长长的，一双眼睛圆圆的，鼻子扁扁的，嘴角上常常带着微笑，看起来很温柔。妈妈从天亮一直忙到天黑，她每天起得很早。起来以后给我怎么面包，给爸爸准备粉，她是多么累呀！

        妈妈为人很热情。每次我带同学回家，她都会热情款待，同学们都说我妈妈好，说妈妈不光人热情，菜烧得也特别好吃，所以我的那些好朋友一有空就往我们家跑，还妈妈，妈妈的叫，我都吃醋了，不过更多的是高兴，为自己有这样一位母亲骄傲呀！妈妈的性格很开朗，和我们根本就不象长辈关系，完全是朋友关系，让我的朋友们一点也没有压力和拘束感。

        妈妈的性格和别人的性格极为不同，妈妈有一种坏习惯就是说话不给别人留面子.记得有一次，我的数学考试没及格，妈妈很是生气，她没有打我而是讽刺我说我是个大傻子，也许有的人和我一样有亲身经历，你们知道这对我门是多大的伤害吗！妈妈还爱唠叨，早上上学妈妈总是告诉我要慢慢走小心车，上学不要淘气。。妈妈呀妈妈我都11岁了，这些事你还用和我说吗？

        妈妈我妈妈的优点是非常心灵手巧，她还给我织了好几件毛衣呢！妈妈很诚实，也经常教育我要做个诚实的孩子。妈妈唯一的缺点就是非常爱唠叨，一件事总是要说好几次，我耳朵都快要起茧子了，不过我的妈妈确实对我和爸爸非常好，算得上是一个称职的好妈妈。

        妈妈！谢谢您那么爱我、关心我，给我一个温暖的家！总之千言万语汇成五个字：谢谢您，妈妈！

        我其实很想被纳的，我不得不告诉你，下面给你网站。

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5. 关于母亲的作文素材,要100个字的

        我的母亲长着乌黑乌黑的头发，有一双炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一张樱桃小嘴.

        母亲很爱我.有一次，下一场雨，母亲为我撑伞，可能因为母亲的爱太无私，母亲之把伞给我称，淋湿了半个身子，之后发烧了.

        一个夏季，知了不停地叫，屋子里闷热闷热的.妈妈一直为我扇扇子，可我还是觉得热，也没有感觉到妈妈在为我扇扇子，等我热醒时，发现妈妈在为我扇扇子，而她自己热得浑身是汗.

        母亲是无私的，爱也是无私的，她宁愿为自己的孩子去死.

        我爱我的妈妈，等我做了妈妈，我会像妈妈一样疼爱我的孩子

6. 关于父母的一个角度写作文300

        我们不会忘记老师转身在黑板上写字时的背影；不会忘记清洁工在打扫街道时的背影；不会忘记司机在车头熟练开车的背影；也不会忘记父亲那忙碌的背影……在很多的场合，父亲总是走在我的前面，每个星期五的下午放学后，我都得去学习画画，一学就是2小时，至到天黑才能回家，父亲的身影总是准时出现在我下课时.每当我坐在汽车的后排看着父亲专注开车的背影时，心中涌起一股暖流，这样的情形是每个星期五都会上演一次的.星期天的早晨，也总是看见父亲在厨房炒菜、做饭的背影，下午，也还能看见父亲在洗手间刷鞋的背影，寒的早晨还看见父亲开车去上班时的背影.人们都说：父爱似山.父亲的每一个背影都饱含着对子女深深地爱。

7. 关于母爱的作文素材

        母亲节就要到了，大街小巷里都弥漫着康乃馨的味道，好象在向路人招摇着“该为母亲祝福了”。

        旁边有一个中年妇女，嗔嗔地望着一朵康乃馨发呆，她在期盼着儿女送她一朵吗？眼睛里射出赊求的光，表情如我母亲一样，才突然惊颤：我的母亲，女儿长这么大也不曾送你一朵花。 在我幼时的记忆里，我是怨妈妈的，因为她没有象别人的妈妈一样给我一个温暖幸福的家一个快乐无忧的童年。

        我的母亲是一个典型的劳动妇女，她勤劳节俭持家有序，但母亲有个不良嗜好--唠叨并且没完没了，所以她和爸爸就很经常的吵架，也许在我没出生之前就开始了他们的婚姻战争，在我记事起满脑子都是“战争的硝烟”和“战场的狼籍”，我是多么懂事，多么会看人颜色呀，每每事后我都清理战场并流着泪去煮饭抚慰病伤。也因此我养成了一个习惯，每次听到大声说话或叫卖，我都会莫名的心悸颤抖以为是母亲在唠叨父母在吵架，这个习惯一直在我离开家去远方求学时才慢慢改掉。

        也因此我对她的反感自打小时侯就驻足心底根深蒂固，很自然每次她和父亲吵架我都会莫名其妙的怨她，赌气不理她。 记得有一次，在我中招考试的前一天晚上，父亲喝了酒回家，刚进门就听见母亲在叫骂，声音一泼高一泼，父亲酒没醒也不依不饶，一场大战不可避免的爆发了，哭声骂声 打架声夹杂着酒气弥漫着整个屋子让人窒息。

        弟弟妹妹哭成一团，看着满地被打碎的家具，我扔掉为考试准备的资料大声冲着母亲叫“你有病呀，明知道他喝醉了你跟他吵什么吵，不想过去离婚吧” 母亲怔怔地看着我，满脸的泪水在昏暗的灯光下闪着凄凉的光，蓬乱的头发歪倒在一旁，那张嘴巴不停的颤抖一张一合想要说点什么，嘴角还残留着斑斑血迹。我在也看不下去丢下一句“我恨你”跑了出去。

        在我同学家里住了一个晚上，看着别人的母亲为孩子准备考试的资料和食物，我把眼泪往肚里吞，更加怨恨我的母亲。后来听妹妹说母亲半夜为我准备食物和行李遗憾的是我并没有回家拿。

        母亲流着泪叹着气站在我上学去的路上嗔嗔地望着。想象着母亲的情景我一阵阵的心酸，但我还是没有原谅她，因为我因此而没考上我梦寐以求的学校。

        此后我对母亲的误解越来越深，以至于半年不曾回过一次家。有一天我接到母亲打来的电话说有急事让我回家一趟，我心里很慌预感不会是好事，匆匆茫茫回到家里，只见亲戚邻里围了整个院子，台阶上摆满大大小小的药瓶，几个大夫忙忙碌碌又是打药瓶又是拿输液器，泪水早已模糊了我的眼睛，可怜的小弟就躺在我的面前的床上已不行人事，母亲没有流泪，苍白而憔悴的脸上没有半点表情，那张嘴巴依然颤抖的一张一合似乎要说什么，只有那双浑浊的布满血丝的惊悸的眼睛嗔嗔地望着大夫，期盼着从他那里得到一些安慰。

        当大夫对她摇摇头表示无奈时，当弟弟不再呼吸远离时，当哭声充斥着整个人群时，她不再沉默了，她发疯似的拍打着床大哭，哭了两声便昏厥了过去。对一个母亲来讲，再也没有比眼睁睁地看着自己的孩子死去无能为力更让心痛和无可奈何的事情了。

        我和妹妹把她扶进房间，她微微张开虚弱的眼睛，轻轻地说：“妈妈对不起你们，没能让你们过得幸福，你要怨我你就怨吧，我没能把你们照顾好……”“妈别说了，什么都别说了，你好好休息吧”我泣不成声，拿了冰毛巾给她擦脸，我这是有生以来第一次给母亲擦脸。看着她日益苍老的脸和斑斑的白发，虚弱的身体还在微微颤抖，我第一次发现母亲是那么的凄凉，她只是一个在人生的道路上挣扎的软弱的女人，一个把青春和身心全都奉献给了家庭的妻子，一个面对儿子的死亡无能为力的母亲，她也需要爱，需要太多太多的爱和关怀，而又有谁给了她？她的父母？她的丈夫？她的儿女？都不曾，他们只会一味地从她这里索取，毫不吝惜的践踏，有谁真正关心和理解过她。

        母亲，我的母亲，你为什么不告诉我你的苦，我不只一次的伤害你，叫我如何原谅我自己。 此后，母亲变了很多，再不象以前那样唠叨得没完了，声音也不再那么尖锐了，和父亲的战争也不再那么频繁了，但笑容也从此少了很多，偶尔看见她笑也只是凄凉的一抹。

        偶尔嘴巴还会颤抖的一张一合，浑浊的眼睛还是会嗔嗔的望着，依然什么也没有说，但我知道她在为没能给我们一个快乐幸福的家庭而深深地遗憾着，抱怨着，愧疚着。 我该为母亲做点什么了，等到“子欲养而亲不再时”我会后悔一辈子，我拿起电话拨通久违的号码，传来母亲那熟悉而又陌生的声音，那声音曾让我那么害怕那么心悸那么厌恶，此时听来却是那么温暖那么充满爱。

        “妈，过两天我回家看您”“真的？什么时候？那你要小心点。”母亲笑着说，但我分明听到电话里的抽泣声，母亲一定在琢磨着做什么好吃的给我。

        我走向花店，琳琅满目的康乃馨盛开着，仿佛在迎接着盛夏的到来，就象我母亲的笑脸。可怜天下父母心，和千千万万的母亲一样，我们的母亲无不为儿女操劳着 牵挂着 守侯着，也为此付出了身体的全部和毕生的精力，把自己所有的爱和心都给了家庭和儿女，无怨无悔。

        “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”好一朵美丽的康乃馨啊！你蕴藏的是多少的母爱呀！ 我先。

8. 关于父母的一个角度写作文300

        我们不会忘记老师转身在黑板上写字时的背影；不会忘记清洁工在打扫街道时的背影；不会忘记司机在车头熟练开车的背影；也不会忘记父亲那忙碌的背影……在很多的场合，父亲总是走在我的前面，每个星期五的下午放学后，我都得去学习画画，一学就是2小时，至到天黑才能回家，父亲的身影总是准时出现在我下课时.每当我坐在汽车的后排看着父亲专注开车的背影时，心中涌起一股暖流，这样的情形是每个星期五都会上演一次的.星期天的早晨，也总是看见父亲在厨房炒菜、做饭的背影，下午，也还能看见父亲在洗手间刷鞋的背影，寒的早晨还看见父亲开车去上班时的背影.人们都说：父爱似山.父亲的每一个背影都饱含着对子女深深地爱.。

以博写作文

       中考作文技法指导

       中考作文的六个“一”工程

       阅中考作文和阅平时作文有很大不同，中考作文的分数评判受很多因素的影响。这部分内容教给大家一些应试技巧，用时下流行的说法，叫“六个一工程”。

       一个吸引人的标题

       这适用于自拟题和半命题作文，标题是文章的眼睛、文章内容的一扇“窗口”，也是给阅卷老师的第一印象。拟定标题是学生遣词造句、概括能力等语文素质和能力的重要体现。一个吸引人的标题，往往会给阅卷老师一个惊喜，从而让老师带着良好的印象去阅读下文。吸引人的标题往往符合下列条件：

       切旨——标题吃透材料精神，把握其主旨；切体——“淡化文体”不等于文章无体，拟题要合乎体裁。如《如诗的秋天》宜写成写景抒情散文，《秋天的故事》宜写成记叙文，《秋天的思索》应是议论文。在切旨、切体的基础上，标题还要求新求趣。

       如何让标题求新求趣呢？可直接引用与材料中心相吻合的诗词文句、名言警句、歌词俗语，如《为有源头活水来——谈写作与生活的关系》；可移用术语，通过临时“错位”，让文题妙趣横生，如《警惕精神“滑坡”》、《对行贿人也要曝光》；可根据需要，对名言警句、成语俗语进行改造、改动或增删词语，翻出新意，如《忠言也要“顺耳”》、《君子动口也动手》、《理直气和》；可巧用修辞，如《读书乐，乐读书》，《写作苦，写作也甜》；可用矛盾法，如《富有的乞丐》；也可用幽默法、算式法，如《知识=∞》，《49和17之间》。

       一个精彩的开头

       良好的开头，是成功的一半。中考时，正值炎热的夏天，老师们批阅试卷已经很辛苦了，作文的头开好了，就能吸引老师看下去。老师一旦愿意看你的文章，你的文章就能得高分。反之，老师一扫而过，你的大作没有被老师发现是多么的遗憾呀。

       一个疏密有致的段落布局

       在阅卷中，经常发现不少考生一段到底，或三段式的结构。撇开考生的语文素质不谈，这种密不透风的段落布局显然扎眼，看起来费力，自然不会给阅卷老师留下好印象。一般来说，一篇500—600字作文，5—7个自然段为宜，且每段主次分明、长短相宜、疏密有致。如对话描写可视其长短而论，倘若写不长，对话最好分行写，尽可能写出人物神情、举止、语调语态，这样既可巧避写不长，又可使行文生动，还可使文段疏密有致，一举三得。

       一个优美的片段

       在片段中，熟练地运用一个写法技巧。如议论文段落中用排比句列举事例，用比喻来说理或巧用名言警句入题收题等。记叙文段落中的铺垫、伏笔、对比、烘托、欲扬先抑等技巧。靠一个生动的叙述，或一个优美的描写，向阅卷老师展示自己的“内功”，给阅卷老师留下又一个良好的印象。

       一个完美的结尾

       考场作文结尾除了要注意与开头相呼应、语言流畅外，还要尽可能塑造一个完美的结尾。或戛然而止、或卒章显志、或画龙点睛、或启人深思、或余音绕梁……这是考场作文最后一次“亮相”，考生要尽可能塑造好这个“亮点”，给阅卷教师一个善始善终的印象，甚至让阅卷教师爱不释手，完成良好印象的最后“定格”。

       一个清爽的文面

       清秀的字迹，整洁的卷面，疏密有致的段落布局，这是考生学语文的态度、习惯和语文素质的外在显现，也是对阅卷老师的尊重。卷面悦目，教师才爽心，才能得到教师情感上的肯定和评价。中考训练，除了练字速外，还要注意笔顺规范，间架匀称，字不能太小，也不能占满格。

       当然，一手漂亮的字主要得益于平常的训练。考卷上字迹龙飞凤舞、东圈西划，肯定不会给阅卷老师留下好印象。考试时，即使平常字写得不大漂亮，也要有信心、耐心，尽可能让字迹工整清晰一些，卷面干净整洁一些，“不求有功，但求无过”是底线，以避免无谓的丢分。以上是中考作文训练塑造“亮点”的一些技巧。但要记住写好作文，归根到底靠平常系统扎实的训练。

       中考作文技巧举荐

       中考语文改革已明显倾向于读写考查，作文得分高是语文得优分的关键。因此学生注意临场作文技巧，是值得研究的。

       一、命题要新颖

       题目是文章的眼睛，富有新意的标题是写好作文的开端。平时训练时，要重视文题对作文的重要性。要尽最大可能创造出新颖的作文题目，以争取作文得高分的第一良好印象。如，面对题目《＿＿＿＿＿的一幕》，有的学生填写“尴尬”，就能给人以新鲜的感觉。若是材料、话题类作文，要在认真读懂材料的前提下，拟出一个好题目，如，话题作文：情节感人的文学作品使人如醉如痴；优美动听的校园歌曲使人心旷神怡；精彩激烈的体育比赛使人激动不已；充满真情的**电视使人回肠荡气……请从下题中任选一题作文，补全题目，写一篇不少于600字的文章。(1)《读＿＿＿＿我真＿＿＿＿》(2)《听＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿》(3)《看＿＿＿＿＿我真＿＿＿＿＿》。学生在认真分析话题提示时，明白了“读”、“听”、“看”的内涵，于是陕西一考生拟写《读＜唐诗宋词选＞我真痴迷》，便使作文拥有了一个成功的作文题，也使这篇作文在阅卷者眼中留下第一个“满分”印象。

       二、开头要引人

       好开头有“回眸一笑百媚生”的动人效果。考场作文，应慎写开头，认真对待第一句、第一段的写作，最好先在稿纸上写出开头的段落，然后再自我感受几遍，若能让自己激动起来，那么也定能感动别人。如考生写《人生最需要掌声》的开头：“人生最需要掌声。许多人时常感叹：知音难求。何为知音，知音难道不就是人生中的鼓掌者吗？”这是一篇满分作文的开头，这是个能激动自己的开头，如同刚打开洪水闸门一样，使自己的写作如洪水般一泻千里。“良好的开端是成功的一半。”写好了开头，也便留给了批阅者“成功的一半”的印象。

       三、内容要情真

       构思内容，要做到以真情感动人。切勿内容、大、空，切勿写自己并不了解的内容，不能感动自己当然便不会感动别人，因此在选择写作内容时，要选择自己受感动的内容，这感动自己的内容往往是自己亲身经历，亲眼目睹的，而且往往是一些琐屑的小、小细节；或者是自己曾阅读过的有很深印象的书刊登载，写作时可以将旧内容换新角度使用。写自己的真感，如《尴尬的一幕》。考生写一细节：

       走廊上，与老师擦肩而过，自己试着努力想对老师说声“老师好”，可终于没有说出来，面对老师的微笑，自己低头而匆匆逃过，感到尴尬至极。

       这是一个真切动人的小细节，是作者的实情流露，更是文章内容的精华细节。真情的细节内容构成文章的血肉躯体，是好作文的重要组成部分，是高分作文的关键，因为好细节才能打动批阅者的心。

       四、结构要创新

       精心布局，创新结构框架，在阅卷者面前树立完美的整体形象，并产生一目了然的效果。如：反复排比式、日记体式、剧本形式、小标题式、镜头组合式、问答式、应用文体式等，都是有创新意义的结构体，且这种新框架极利于考场作文获取优分印象。如考生写《吴诚信的就诊报告》，结构上以“病情”“病因”“处方”的体式布局谋篇，给阅卷者以新颖的结构感，因此这篇作文在考场中获得了满分。

       五、书写要工整

       工整、流利的书写给人的印象是：如同步入卫生清洁的场地。读一篇书写工整的作文，如见到漂亮的罗敷，使“耕者忘其耕，锄者忘其锄”。工整的书写是考场作文给评卷者的良好直观印象。并且，工整的书写也是一种礼貌的表现，书写工整，如同出门做客时整洁的穿着，是一种自重、尊人的表现。

       考场作文，时间十分有限，因此，学生掌握战略战术，从而最大限度地赢取考场优分。

       中考作文指导审清题目，准确立意

       现在的写作，无论是“话题作文”“半命题作文”还是“材料提示作文”，写作范围都是相当宽泛的，但同学们仍然出现①更改话题②转移话题③题意不切等现象，导致作文的失误，令人忧虑。

       审题，顾名思义就是在动笔之前，对命题提供的语言信息做一番详细、周密的审视分析，捕捉命题者命题的意图，从而决定所写文章的体裁，选材范围、中心、行文的重点和写作方法等，顺畅地写出好文章来。

       具体到一篇文章中，要注意以下几个方面：

       ①审出题目中的引申义、比喻义、象征义等。

       命题中有一些题目一语双关，有深刻含义，如《脚印》、《阳光》、《我也衔过一枚青橄榄》、《这也是课堂》、《人生路上风雨多》等，对这类题目，应透过字面的表层意思，去挖掘题目的丰富内涵，应注意展开联想、引申，由物及理，由事及理地表现主题，使文题的寓意得到升华或深化。

       ②半命题作文还要注意审清题目中关键字词，字词的含义，将题目本身的含义理解全面，确立写作重心。在补题时，不要只受所给选项中词语的限制，要调动自己的生活储存，综合考虑材料，立意等多种因素，在题目留白的地方补写出正确、鲜明、新颖的题目。尽量以写“我”为中心，以内容“熟”为重点，以立意“新”为前提，以角度“小”为上策，有一个全盘考虑。

       ③无论是命题、话题、半命题、材料作文，要准确地找到写作的侧重点，都是至关重要的，惟其如此，不至于跑题或打擦边球，留下遗憾。才能合理安排详略，做到重心突出，详略得当。

       例如：以“窗”为话题，有的同学写“窗边的洋槐”，很显然，就没扣紧话题，写偏了。

       “迎着风雨”这个话题，同学们写作时大多把重心放在“风雨”二字上，中招失败。若写成绩下滑，家庭的苦难等，而缺少“迎”的具体表现，缺少面对“风雨”，遭遇“风雨”时的具体行为，因此，只能是写自己经历“风雨”，也不是“迎着风雨”。

       还有以“理解”为话题，很多同学只是通过写父母给自己送棉衣，做好吃饭菜，再苦再累也不抱怨等，最后结尾时点到自己理解到了父母对自己一片爱，开头缺少必要铺垫，中间缺少理解的具体内容和过程，只能算是一篇抒写亲情的文章，打了擦边球。

       再如：半命题作文“珍惜所拥有的”，该话题特别要注意：应紧扣“珍惜”“所拥有的”这两个关键词来选材。写作时，先把珍惜的对象交待清楚，然后着重写自己珍惜它的原因、经过、结果，表达自己对它珍惜的情感，写明自己珍惜它的意义。

       该题目写作常犯的错误是：为自己该珍惜而没有珍惜的东西而后悔。比如某生写珍惜母爱，一开始就交代自己应该珍惜却没有珍惜，之后用大量篇幅记述自己如何不珍惜母爱，与母亲斗气，文章结尾写自己没有珍惜母爱，非常后悔。全文大部分篇幅都在写自己如何不珍惜母爱，与话题要求记述的重点恰恰相反。还有的学生想用对比手法来表现自己的珍惜，先写不珍惜，再写珍惜，但写起来接不住，前长后短，选材重点自然偏了。

       诸如此类还有“我战胜了”，“我读懂了”“我发现”“触动了我的心灵”“学会了”等等，都要注意写作的侧重点，否则，就写不出重心、详略得当、扣题紧的好文章。

       希望同学们能吃透材料，看清话题，注意限制，抓住重心，你一定能写出切合题意的佳作来。“立意”，就是文章的主题，如果把文章比作文，那么“主题”就是灵魂。而一篇文章首先要中心明确。文中的一切都是为中心服务的，它是统帅，没有中心，就没有文章。考场作文的中心一定要让阅卷人看得见，摸得着，明确认识到你想通过这篇文章表达什么。“情”和“意”。反之，文章的中心藏在字句中，不鲜明，不突出，如“浓云蔽日”，阅卷人看了半天还是“丈二和尚，摸不着头脑”，如坠云里雾中，不知道你到底想表达什么，这样势必会引起阅卷者的厌烦感。因此，文章的中心应该在比较明显的位置突出出来，是一种稳健的策略。

       其次，还要注意立意，应积极、健康，表达思想感情应该符合“真、善、美”的要求，说得通俗一点，只要考生作文所表达的思想不是消极的、庸俗的、片面的，感情不是虚的，苍白的，颓废的，都应视为”思想健康，感情真挚”。但有些相反的表现也不得不引起我们的重视。例如“如记忆可以移植”，有的考生做起了白日梦，说记忆如果真的可以移植，我就不用学习了，可以如何如何享受等。有位考生作文中写道：过去人们认为袁世凯是个卖国贼，实际上袁世凯怎样怎样，下面都是为他歌功颂德的文字了。这样的作文当然思想感情不健康。有位考生写“选择”，内容大致如下：

       “面对这个十分平庸乏味的作文命题，我实在是提不起写作兴趣，我可以写捡钱包之后，经过一番思想斗争，选择上文……但我懒得写它，我可以写面对落水儿童，经过心灵的较量，选择跳入水中……但我也懒得写它。说话的文章太多太多了……这些话我实在不愿去说，所以我选择了“无话可说”。

       全篇几乎全是牢骚、埋怨、讥讽，折射出考生内心的黑暗与阴冷。例如“诚信”，“心灵的选择”“宽容”这类指向性单一的作文，考生不要去求异思维，说诚信吃亏，选择救人不好等言论。这是认识上的糊涂虫。联系现实生活时，指责社会的黑暗面，要有分寸。不要对社会丧失信心，把什么都说成一团漆黑，批评家长、老师和教育，要有分寸，不可尖刻、讽刺、挖苦，甚至恶意地进行人身攻击。总之，尽量表现生活中美好的、光明的一面为最好。

       立意准确后进一步的更高要求就应该是力求新颖，力求独到深刻。

       新颖的立意，独特的见解，或给人心灵撞击，或给人思想以启迪，或给人精神以鼓舞。但是，一些考生往往忽视这一点，以为只要能围绕题意去写就行了，他们不重视立意的推敲，写出的文章认识肤浅，内容空洞。“立意新颖深刻”，说明白点，就是你比别人想得新鲜些，比别人考虑得再深些，琢磨得透彻些。例如一篇《心灵的选择》文章，内容叙述了动画片中唐老鸭和米老鼠这一对对头，在危险时刻，怎样做思想斗争，米老鼠作出选择——救唐老鸭。文章符合“四个基本”。但选材过于“低幼化”，缺乏必要的内涵，写法上也只是图解了动画片中的一个情节，别无新意。显得幼稚与单薄，缺乏大气。是文章得分不高的主要原因。

       作文专项指导巧妇为炊备足米，善于剪裁巧运用——谈作文中选材

       俗话说：“巧妇难为无米之炊”，一到写作时我们常常会发现一些同学拿到作文题后，不知从何下笔，或者即使文章写好了，也是写得毫无文，生拼硬凑，枯燥无味。造成这种情况的一个重要原因就是作文素材的缺乏。要解决这个问题，可以从这几个方面来着手：

       一、寻找素材

       ①从教材中寻找素材。我们语文书，其实就是一个取之不尽、用之不竭的素材宝库。只要我们用心，杜甫、文天祥、海伦?凯勒、陆游一个个鲜活的面容就出现在你的眼前，把课本知识转化为写作材料，就不会为材料的贫乏而苦恼了。

       ②从生活中寻找。考场作文的内容一般是以学生熟悉、理解、体验的生活为主，在生活的河流中，我们有初探深浅的体验，有小试牛刀的回味，有喜怒哀乐的宣泄，有酸甜苦辣的写真，有遭遇挫折的痛苦，有对社会现象的关注，一旦让这些可贵的生活信息以它清新的面目走进作文，就是一盘原汁原味的“土豆沙拉”。

       ③从自己平时阅读中积累，许多作文好的同学，几乎都得益于课内外阅读的结合。对一些适合中学生阅读的报刊，应常留心浏览，对一些文质兼美，可读性强，有现代意识、现代情感的好文章，或自己读后与自己有共通之处的，能产生共鸣的，不妨静下心来，琢磨一番，思考一下文章的感人之处，巧妙之处，可用之处，考试时，说不定能派上用场。

       二、围绕话题，扣紧中心，恰当剪裁。

       积累了丰富的材料后，还有一个如何用材料构建佳作问题。

       ①不涉禁区，积极健康。这点在立意方面已有所涉及，不再重复。

       ②避生就熟，得心应手。避开自己陌生的材料，选取自己熟悉的材料。话题作文中的话题只是给了写作者一个宽泛的写作范围，在这个范围之下，可以选用的材料很多。比如对于“心愿”这个题目，同学们的心愿简直像天上的星星一样多，其中有自己的心愿，也有父母、亲人、朋友的心愿，既可以是小小的个人的心愿，也可以是国家、民族的心愿，可一篇作文的篇幅是有限的，这时，就要有一个取舍的问题，选取一个或两三个自己最熟悉的来写，才能写出真情实感来。

       ③弃故纳新，避同求异，独特出众。在“材料丰富”的基础上，还有一项“材料新鲜”。作文材料如果老是陈谷子旧芝麻，谁会喜欢呢？同学们笔下如果老是一、二年级时事，父母送棉衣、送伞，老师批改作业到深夜等，就会令人望而生厌。因此，选材时要尽量避开人们容易想到的材料。尽量选取别人不容易或不能够想到的材料，材料新颖独特，文章才能引人入胜。俗道的材料，保本不跑题，但让人觉得温开水一杯，无法使阅读者提起精神。

       ④顺序操作，注意规则。选材时可先用发散思维，在草稿纸上列出你认为切合题意的材料（为节约时间，可用少量字作提示），然后分析、鉴别，选定要使用的材料。

       ⑤讲求形式，丰富多彩。议论类文体的正反论据加起来不少于3条，论证方法也不能少于3项，尤其是道理论证、举例论证和正反对比论证法不可缺少。

       记叙类文章要学会设置波澜，因为“文似看山不喜平”，美文均为“在尺水中兴波”。具体方法如下：

       一波三折，写出情节、细节。内容丰富的文章总是有起伏，引人入胜，出人意料，给人以回味和想象的余地。文章有情节才感人，有细节才动人。

       ⑥化大为小，化虚为实，化实为虚。话题作文给考生提供了一个宽泛的写作空间，如果大处着笔，宽泛而谈，就缺少具体性。因而化大为小，化虚为实，把大的话题通过具体内容来表现，写出深度，写出细节，打动阅卷者。

       因此，不管所给的话题多么宽泛，我们都要缩小“包围圈”，要选择一个小小切口，只写“大范围”中的“某一方面”，不求“面面俱到”，从相对宽泛的题目中精选一点，从小处着眼，小到一件事，一个人、一样物品，一种感觉，集中笔力加以突破。

       但不管怎样，材料和中心必须保持一致，文章选材与表达中心的关系至关重要。当我们围绕话题去选材时，必须考虑我们所选的材料可以表现什么样的中心。如果选材时不这样考虑，那我们的选材就是盲目的。

       中考作文指导：巧妙布局，结构出新

       [方法指津]

       中考作文的布局，按材料之间的逻辑关系，可分为纵向式、横向式和纵横交错式三类；按材料的组织形式，可分为传统式和创新式两大类。近年来话题作文、不限文体作文不断增加，给了学生“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”的写作自由，如能掌握一些创新式格局，对写好考场习作是大有裨益的。常用的创新格局，有以下几种——

       一、日记缀连式

       日记是学生最熟悉、最常用的一种练笔形式。它用之于考场作文的布局，具有层次分明、过渡简便、感情真挚等优点。如2001年江苏省盐城市作文题是：以“考题”为话题，自拟题目，自定体裁（除诗歌外）作文。一考生以《都是考题惹的祸》为题，用三则日记展开。文章写的是“我”这个差生在一次数学考试中因很多考题未做对而引起的一连串“麻烦”。三则日记分别写的是“教室里老师刻薄的批评”、“寝室里同学恶意的讥讽”、“家庭中父母粗暴的责骂”。且三则日记巧妙运用“小雨”、“大雨”、“暴风雨”这些有关天气的词语来暗示情节发展，传递作者的心情。这篇文章因布局巧妙、感情真挚而获得了高分。

       二、镜头组接式

       镜头式也叫剪辑式。运用这种方法，可以把发生在不同时间、不同地点、不同场景的不同镜头按一定的顺序有机地连接起来。运用这种方法，可以突破时空局限，灵活自由，变而不乱，视感强烈。镜头式是考场作文中运用频率很高的一种布局方法。如2001年湖北省孝感市中考题是：《那里留下了我的 》。一篇《那里留下了我的童年》的一类文，就是以镜头式布局的。作者用“小树”、“小蚕”、“小故事”、“小风车”为小标题串起全文，文中写与我一同长大的小树，写让我吓得要死的小蚕，写奶奶给我讲的“从前有座山，山上有个庙……”小故事，写舅舅给我做的漂亮的小风车。用一组典型的镜头再现了我金色的童年，流露了作者对生我养我的小山村的深深依恋。如《校园生活二三事》（2000年哈尔滨市中考题）就可用镜头式布局。

       三、散点式

       散点式是指围绕一个中心，从数个点上进行发散、铺排，每个点都有一个精美的句段，数个点连成一体就是一篇优美的散文。这种“散点式”习作最突出的优点是层次明晰、语言优美、情感浓郁。用散点式布局往往能出奇制胜。2001年湖北省荆州市中考作文题是：写一篇文章，题目中必须含有“喜欢”二字。一篇题为《我喜欢……》的习作是这样写的——

       我喜欢在薄雾缭绕的早晨，看天边冉冉升起的一轮红日；

       喜欢在热浪炙人的中午，听树林里此起彼伏的蝉鸣；

       喜欢在蛙声震天的月夜，嗅田野里迎面扑来的稻花香；

       ……

       全文精选美好的事物作为抒情对象，表达了作者对生活的热爱和对美的追求，是一篇洋溢着青春气息的考场佳作。

       四、书信式

       以书信的形式写大作文，显得自由灵活，亲切真实。如2001年重庆市中考作文要求是以“北京申奥”为话题作文，除诗歌外文体不限。一考生以《致国际奥委会萨马兰奇的一封信》为题作文，文中客观地介绍了中国承办奥运会的实力，热情地叙述了中国人民为申办奥运作出的种种努力，地抒发了中国人民承办奥运的渴盼，也得体地表过了中国人民办好奥运的信心，文中处处洋溢着作者满腔的爱国热忱，本文也因形式灵活、内容翔实、表达得体而获得了满分。

       五、小剧本式

       剧本因其时空情节集中，矛盾冲突尖锐，台词简练生动等优点引人入胜。用剧本形式写中考作文，也不失为一种好方法。如2001年江苏省南通市中考作文题的要求是：以“对与错”为话题写一篇文章。一篇《错？对！》的习作就是以独幕剧的形式来写的。剧情大意是：我是个爱好写作的学生，到了初三仍忙里偷闲写些，不想被老师逮个正着。师生间为“初三生写究竟是对还是错”展开了一场争论。文中以典型的环境描写、生动的人物对话、形象的舞台提示、激烈的矛盾冲突，反映了当代学生学业上的迷惑，颇能引起人们对现代教育的深思。

       六、创编式

       创编式即“旧瓶装新洒”式的故事新编。即借用大家熟悉的神话、寓言、童话等，对之进行创造改编，注入新的内容，借来讽喻折射现实生活，这样的文章有言在此而意在彼的效果。如2001年湖北省潜江市中考题是：以“钱”为话题，自拟题目写一篇文章，文体不限。一考生以《仙界新说》为题构思一篇妙文，请看节选的精彩片断——

       宙斯一见玉帝，便气冲冲地说：“玉帝呀，你来评评理，智慧女神雅典娜欲辞职不干，带着她那帮圣斗士去开什么“创意公司”，说什么凭她的头脑一月至少也能挣个千儿八百的，当神有屁用。丘比特现在射一箭，开价两万，谁给钱多就为谁射，这不，想辞职去给××公司当形象代言人呢……

       文章以仙界折射人间，寓庄于谐，耐人寻味，连神仙也不能超脱金钱的诱感，可见金钱对某些人的腐蚀！

       七、对话式

       对话就是口语交际。对话的形式可以是面对面交谈、打电话交谈、网上交谈。用对话写作也不失为一种创造。如2000年河北省中考作文题目是：可以以“压力”为题目作文，也可以根据你要写的内容，在“压力”二字的前面、后面或前后加上适当的词语，然后自拟题目作文。此题就可用对话方式写，如题目可拟为《关于压力的对话》。内容可写自己学习压力大，思想负担重，于是打电话咨询心理专家，“减负”后压力为什么还有那么大？家庭社会应如何高度重视？应如何正确引导？这样写形式灵活，主旨明确，一定能写得出类拔萃。

中招语文能先写作文吗

       1. 以博为话题的作文素材

        从前，有一个人拥有一张由黑檀木制成的好弓他用这张弓射箭射得又远又准，因此非常爱惜它有一次，他仔细观察这张弓时，说道：“你稍微有些笨重！外观毫不出色，真可惜！不过这是可以补救的！我去请最优秀的艺术家在弓上雕一些图画好了”于是他请艺术家在弓上雕了一幅完整的行猎图

        “还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢！”这个人充满了喜悦，“你正应配有这种装饰，我亲爱的弓！”一面说着，他拉紧了弓，想露一手，弓却断了

        要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文自主确定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意作文，不要套作，不得抄袭

        [写作提示] 这是一道新材料作文题写作这篇作文，其立意角度有三：第一，从猎人角度看，关爱事物，追求完美也要适度，莫让溺爱横流；第二，从弓的角度看，真实最美，去掉装饰，追求本质.第三，从角度看，要讲求实际，追求生命的本色

2. 以拼搏为话题的作文

        我们怎样才能激励自己去努力拼博呢？

       

        我个人体会是，首先要坚持既定目标；其次要付诸实际行动；同时要发扬拼博精神。

        一、坚持“既定目标”

        1、制订好“长期目标”：明确自已对人生理想的奋斗方向。

        2、制订好“中期目标”：明确自己对实现理想的五年规划。

        3、制订好“近期目标”：明确自己对实施规划的起步安排。

        二、付诸“实际行动”

        1、要脚踏实地的干。切记“千里之行，始于足下”！

        2、要刻苦耐劳的干。切记“有志者，事竟成”！

        3、要持之以恒的干。切记“成功往往在于再坚持努力一下之中”！

        三、发扬“拼博精神”

        1、要“奋发向上、永不服输”；

        2、要“败而不馁、胜而不骄”；

        3、要“励志竭精、矢志不渝”。

        实践使我们深深体会到：我们只有坚持了既定目标，并付诸了实际行动，且发扬了拼博精神，才能持续的激励自己去努力拼博！

        注：这是我本人几十年拼博中的深切体会，是本人的原创。你只要在本大纲中展开一下并举一起生动的实例，就必定是一篇出色的作文稿！

3. 以拼博为话题的的作文

        拼搏精神 庄严的国歌声中，抬头注视五星红旗，它正在微风中招展，一片火红是那么富有朝气和活力，那么的催人上进，让我们不仅想起许多…… 阳光下的绿茵场，升起阵阵硝烟，面对一个个矫健的身影，我们的心也随之沸腾，但最令我们为之感动的，是那拼搏的劲头。

        拼搏，应是每一个真正的人所应具有的精神。面对迎面而来的每一个困难，我们要做的是什么？是退缩吗？不，我们需要的是拼搏。

        拼搏，就是在困难面前不低头，在压力之下不逃脱，在坎坷路上往前走。拼搏不是一时心血来潮，不是空喊号子，拼搏是长期的，需要用坚韧的毅力来维持，需要让坚定的信心来导航。

        我们今天的学习，便是人生一个漫长的考验，对于我们来说，长期的努力固然重要，但拼搏精神也必不可少，它使我们在成绩的肩头上迈向另一个目标，它使我们的追求无止无境。 在经济高速发展的现代社会，每一个人都面临着“适者生存”的严酷竞争，那就需要提高自己，完善自己，奋力拼搏。

        不要逃避压力，因为那不是解决总问题的根本途径，我们要做的只有一点，便是：不断上进。也许你已经感到十分疲惫，也许你感到自己的力量已到尽头，那么，朋友，让我们再看一看烟硝弥漫的足球场，看，这球多么有力而迅猛，几乎没有被阻挡的可能，但队员们毫不犹豫的高高跃起，用自己的身体去抵挡，此时，他在想什么呢？是自己跳得不高，根本没有希望呢？还是不能瞄准呢？不，时间不容许他再多想些什么，他只知道，自己在全力挡球，一定会成功！同学们，今天我们站在国旗下，应让那永不退色的火红把我们的心重新点燃。

        拼搏吧，做生活的强者，始终不忘记拼搏才能赢！ 拼搏，成功的前奏 国旗依旧在天空飘扬，国歌依旧在耳边回荡。仰望长空，让我们在一片广袤中感受一种 *** ——拼搏。

        看，五星红旗，我们心中的图腾，她庄严、美丽、热烈、鲜艳，站在这面火红的旗帜下，感受火热的生活，你的心中是否已翻腾起巨大的波澜，任凭那思想的野马把你带回那战火纷飞的年代，抛舍了多少头颅，倾洒了多少热血，拼了八个春秋，搏了三个年头，终于，我们换来了这面光荣的旗帜。 也许历史的车轮已离我们太过遥远，那么让我们体会一下身边的拼搏。

        近来十几日，32路英雄豪杰进军法兰西，在没有硝烟的战场上，进行着群雄逐鹿的争夺，同样在流血，同样在流汗，同样在为着最后的胜利奋力拼搏。 或许那远在异国他乡的惊心动魄让现在的我们仍感到遥不可及，可是前几日结束的足球联赛，却是让我们实实在在的体会到了拼搏的概念。

        仍记得那场场瓢泼大雨，仍记得那场场从未因雨而终止过的比赛，球场是如此的泥泞，足球因裹满了泥浆而变得沉甸甸的，在如此恶劣的条件下，球场上的队员们却丝毫没有松懈，每个人在雨中不停地奔跑，呼喊，跌倒了，爬起来，继续比赛。双方队员比得已不再是球技，而一种精神，一种永不放弃，顽强拼搏的精神。

        体育竞技尚且如此，那么对于自身的本职工作来说，是否应该更上一层楼呢？仍然在听头悬梁。锥刺骨那千年不衰的历史故事，依旧例行着“书山有路勤为径，学海无涯苦做舟”的学习准则，让我们把这一切的一切都称之为拼搏吧，在披荆斩棘之后体会百尺竿头，更进一步的辉煌。

        三分本天定，七分靠打拼，爱拼才会赢。 拼搏是一种过程，历经拼搏，便不会再因结果的好坏，而欣喜若狂或心情沮丧； 拼搏是一种资本，它助我们在主动中发挥自己的最大潜能，像海燕一样在惊涛骇浪中体会搏击长空的 *** ； 拼搏是一种境界，它既没有风花雪月的浅唱低吟，也没有初入社会的感世伤怀，它有的是冲击终点的挑战自我，是直面人生的引亢高歌。

        走一条无怨无悔的路，拼搏，为你响起成功的前奏。

4. 以“拼搏”为题目写一篇作文

        拼搏——成功的节奏

        805班 夏昕雨

        每个人的一生都是由无数多个梦组成的.可是，有的人只把梦想停留在嘴边，而有的人就在今天，珍惜每一分钟去为那些梦而打拼.这便是平庸和杰出的唯一区别.

        在浩瀚的生命之岸，我们应该告诉自己，我们为自己的梦想追求过，奋斗过，拼搏过.我们对辉煌的人生没有放弃过希望，也从来没有停止过拼搏.有时候，我们总是用眼睛单一地去看事情，凭着感觉就认为它很难或无法办到，但当你亲身实践后，你就会发现其实它很简单.只要奋斗不息，我们的梦，就在不远处.那么再过几星期，我们就要参加本学期的期末考试，再过十几天，初三年级的同学更要面临中考——这一重大的挑战.那么，这几星期，这十几天就显得尤为关键，重要.而这一条重要的备考之路就更需要拼搏的浇灌.

        我想，在四川汶川大地震中，救援人员给我们每一个人都留下了这样一个深刻的印象，那就是不抛弃，不放弃.其实在复习中，我们也应该有这样一种精神，不抛弃每一门学科，不放弃任何一个知识点.结合自身的情况，调整好心态，踏踏实实地走好每一步.请大家相信，努力不一定成功，但放弃一定失败！

        其实拼搏是一种过程，历经拼搏，便不会再因结果的好坏而欣喜若狂或心情沮丧；拼搏是一种资本，它助我们在主动中发挥自己的最大潜能，像海燕一样在惊涛骇浪中体会搏击长空的 *** ；拼搏也是一种境界，它既没有风花雪月的浅唱低吟，也没有面对现实的感世伤怀，它有的是冲击终点的挑战自我，是直面人生的引亢高歌.

        现在的我们仍然在听头悬梁锥刺骨那千年不衰的历史故事，依旧厉行着"书山有路勤为径，学海无崖苦做舟"的学习准则，让我们把这一切的一切称之为拼搏.早在二千三百年前孟子就说过"天降大任于斯人也，必然苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……"以天下大事为己任的青少年更应该奋斗拼搏创建人类最好生活，在披荆斩棘之后体会百尺竿头更进一步的辉煌.

        从古至今，经过拼搏取得伟绩的人不胜枚举.我们从他们的背后，看到的是拼搏，是奋斗，是汗水.是啊，"不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香"

        三分本天定，七分靠打拼，爱拼才会赢！

        走一条无怨无悔的路，拼搏，为你响起成功的前奏.

5. 以博为话题的作文素材

        从前，有一个人拥有一张由黑檀木制成的好弓他用这张弓射箭射得又远又准，因此非常爱惜它有一次，他仔细观察这张弓时，说道：“你稍微有些笨重！外观毫不出色，真可惜！不过这是可以补救的！我去请最优秀的艺术家在弓上雕一些图画好了”于是他请艺术家在弓上雕了一幅完整的行猎图“还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢！”这个人充满了喜悦，“你正应配有这种装饰，我亲爱的弓！”一面说着，他拉紧了弓，想露一手，弓却断了要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文自主确定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含意作文，不要套作，不得抄袭[写作提示] 这是一道新材料作文题写作这篇作文，其立意角度有三：第一，从猎人角度看，关爱事物，追求完美也要适度，莫让溺爱横流；第二，从弓的角度看，真实最美，去掉装饰，追求本质.第三，从角度看，要讲求实际，追求生命的本色。

6. 以我爱市博会写一篇作文

        多彩的光束、彩球中穿行的旗船、曼妙的喷泉、变幻的音乐和绚烂的焰火……

        4月30日，黄浦江畔，一场分为“中国欢迎你”“欢聚在世博”“世界同欢庆”三个部分的盛大多媒体灯光喷泉焰火表演把159年历史的综合性世博会第一次带到了古老而现代的中国。

        表演伊始，大屏幕上出现了热烈的中国红和“中国欢迎你”的标语，红色的礼花弹飞上夜空，红色光束齐射江面，黄浦江犹如铺上了巨幅红地毯，迎接着来自世界的宾朋。

        举办世博会是中国人长久以来的梦想，等曾提出在上海举办世博会，渴望自己的祖国“睡狮破浓梦，病国起沉疴”。

        时代的变迁，中国与世博会的关系越来越紧密。开放的中国迎来了凝聚人类璀璨文明的世博会。30日夜晚，每一束灯光，每一簇焰火都放飞着国人的世博梦想。

        蓝色和绿色逐渐成为灯光主色调，明亮、欢快、热情的节奏，让人感受到城市生活的和谐美好。

        随着工业化和城市化的发展，城市在使人们享受美好生活的同时，也带来了交通拥挤、环境污染、紧缺等困难和挑战。上海世博会是第一个以城市为主题的世博会。世博会期间，人们将就城市可持续发展交流经验。

        从卢浦大桥飘来的LED发光球变幻着红、黄、橙三色，顺流而下，绵延不绝。200多艘旗船在三艘快艇的牵引下，与顺流而下的LED发光球在江面上交汇。快艇拖放着焰火，百艘旗船在彩球中穿行。这是一场别开生面的“水上入场式”。

        “浪漫之水”的构思源于中国经典爱情故事《梁祝》。黄浦江边一组永久性喷泉再现了这段动人的佳话。随着音乐的变化，水的舞蹈变成了水的银幕，大型放映机投射出缤纷的鲜花、万千蝴蝶，体现人与自然的和谐。

        而倡导建立以和为贵、以人为本、人与人相敬相爱、人与自然相近相亲的和谐世界，始终是世博大家庭的理想。

        金色焰火从卢浦大桥首先点燃。两岸及江面驳船上腾起五彩缤纷的礼花弹，相互追逐，争奇斗艳。

        银色和紫色焰火率先登场，继而各种缤纷炫目的焰火相继绽放。“笑脸”等造型礼花描绘出开放中国的图景。金色礼花从两岸竞相燃放，在浦江上空相迎对接，形成“手牵手”的特殊造型。

        随着《欢乐颂》的音乐响起，焰火竞相绽放，所有探照灯、激光、喷泉全部加入光与火的缤纷，一时间漫天璀璨，照亮夜空。

        科学发展、可持续发展是上海世博会追求的理念，世博局局长助理、上海市文广局副局长刘文国说，这次开幕式使用的焰火很“低碳”——烟少，声音轻，色彩非常鲜艳。

        另外，本次开幕式2000把嘉宾座椅是用废弃牛奶盒制作的，节目单和手提袋等是用再生纸制作的，低能耗音响和LED大屏也被大量使用。而本次开幕式上所使用的200多艘旗船也将赠送给残疾人运动员做训练使用。

        “中国元素”在整场表演中贯穿始终。“鞭炮、锣鼓、中国红、梁祝，以及寓意着年年有余的‘鱼’的造型使整场演出实现了民族化和国际化的对接。”刘文国说。

        开幕式室外灯光焰火喷泉装置表演总导演大卫·阿特金斯说：“这样的一场演出，换到世界上任何一个其他国家举办，都要至少排练一年半时间，在中国只要半年，甚至更短。这体现了中国强大的配置能力。”

7. 以人生总要博一博为题写一800字作文

        人生，需要拼搏！拼搏的胜利，才是最高的享受。幸福，属于生活中无畏的拼搏者。

        在20多年前“我”在上海大世界露天剧场看了一场杂技表演。一位英俊的少年表演顶碗。起初12个碗就想少年的士兵一样乖乖地躺在少年的头上。可是，到了最后一个极高难度的时候，12个碗想故意似的，跳起了舞蹈从他头上掉了下来，重重地摔到了地上。第2次也一样。当台下的观众起哄说着：“看下一个表演！下去，下去！”顶碗少年进行了第3次表演。这一次他吸取了前两次的教训，终于成功了。他在两次失败后博得了成功，获得了雷鸣般的掌声。“我”被这种不怕失败，敢于拼搏的精神深深的打动了。

        不错。在困难的时候只有不断地拼搏才能迈向成功的道路。正如居里夫人。

        1895年玛丽（居里夫人）与他的丈夫比埃尔。居里结婚后，俩人同甘共苦，攀登科学高峰。居里夫人为了寻找一种能透过不透明物体的射线经常要把20读千克重的容器般来般去……提炼中经历了无数次的失败，但他没有被困难下倒和灰心。整整坚持了4年终于成功了，以好几万吨的矿渣是提炼出110克的镭化合物——氧化镭，它具有极大的放射性。从而获得了诺贝尔奖。

        居里夫人和顶碗少年是靠什么成功的？是不别的，正是那一次次失败后的拼搏。他们并没有像“大雪天吃冰条——凉了心”一样丧气和灰心，而是通过拼搏踏上成功之路。

        高尔基曾说过：“敢于拼搏的人才是命运真正的主人。”只要顽强拼搏就会成功；在山穷水尽时博一博也许能看到柳暗花明；在寒冷的冬天博一博可能就回迎来温暖的春天……

8. 求一篇关于博和精的作文,谢谢

        古人治学，都是以精为本，并以本为基点向外拓展，最终的目标是无书不读。

        可是作为成家的学者，又不能不具备深厚的学术根 底，这根底只能由博来。所以，治学要处理好精与博的关系，博是精的基础，精是博的升华、提高，只精不博，那是海市蜃楼。

        同理 作文也是一样，为了获取写作文的本领而读书，这与治学也有相通之处，其中也存在着精与博的关系问题。相通也要以什么什么为本。

        精读，并以本为武器，达到看文并深知其意，向外延伸，达到 博览。精读什么，前面已经谈过，主要是由喜爱而重复、由重复而纯熟的过程，也是精的两种更有效的过程。

        不过不是为了精，反而不去读别的书。 例如，以在大学读和后来教书时读的感受为例，在《呐喊· 自序》时，文中有下面这样的话： 我在年青时候也曾经做过许多梦，后来大半忘却了，但自己也并不以为可惜。

        ……有谁从小康人家而坠入困顿的么，我以为在这途路中，大概可以看见世人的真面目；……独有叫喊于生人中，而生人并无反应，既非赞同，也无反对，如置身毫无边际的荒原，无可措手的了，这是怎样的悲哀呵，我于是以我所感到者为寂寞。 觉得意深刻而语沉重，也是爱不忍释，于是反复念了几遍。

        以后，偶尔也有寂寞甚至幻灭的悲伤，就找出这篇文章，一面沉思一面吟咏地念一两遍，这时候，心情完全渗入文字的意境中，觉得理解和收获比初读的时候多多了。到教书时，涉及备课，要给学生讲， 就这样，又拿出来念几遍，没有硬记就背熟，再想吟诵也不必翻书了。

        还有一种精的过程是由理解而感情渗入。 因为读而能深入吟味，以至于爱好、熟悉，使身外之文变为身内之物，并积少成多，这就成为写作技能的资本，到自己有思想感情想表达的时候，自然就不会感到如何困难了。

        此外说博，博就是不要求纯熟的泛览，而是多读。还是从学习作文说起。

        我们知道作文，不只要能写，还要有所写，也就是要有内容，也可以说有可写的东西。内容是思想、知识之类，这可以由自己的感知来，但主要是由接受前人的研究成果来。

        比如发表感慨，谈论看法，这些，可以说都是由读书而来，不是闭门造车 而来。所写要包括多种内容，所以读书不能不博览。

        其次，要想把自己读书所得、观察所得表达清楚，用什么表达方式 ，运用什么 表达技巧，也要靠博览吸收大量的营养。例如：只有多读散文和诗，才知道说话作文，在语句的平仄方面还可以用些功夫，达到 声音美妙。

        我们平常说只有精读，才能有所得，这所得，有的也 称之为笔法。种种笔法，博览时也会遇到，这就对精读起了巩固作用。

        再说博览，所知渐多，还会使精读的理解更明晰，体会更深入。 博览，涉及古今中外，有如何选定、如何安排的问题。

        适 合 自己的理解是个原则，理由用不着说。其次，以兴趣为主也行，反正开卷有益，兴趣常常由此及彼，接触面会越来越广泛。

        但要注意，兴趣最好与计 划 携手并行，因为许多知识，如哲学、逻辑、语法、修辞之类，很必要，却未必有兴趣，所以应该列入博览计 划 ，即使硬着头皮，还是要读。 博览的范围问题比较容易解决，总的原则是宽比窄好，只要力所能及，无妨贪得无厌，读得越多越好。

        但必须切记有利无害 这个原则。所谓有害，主要指有些作品内容不健康，比如诲*诲盗 之类，就不宜于读。

        如果有一定分辨能力，学有根底，不至于随波逐流，可以看看，作反面教员，引为鉴戒，对作文的进展也许有好处。 关于读法，博览自然与精读不同，但也要有等级之分。

        有些作品，内容很重要或有相当的价值，虽然读一遍可以放过，读的时候却也要字字咬准，确切体会其意义。次一等的无妨看快些。

        很差的，还可以大致翻翻，或者选看一部分就扔开。 最后还要知道，精与博不是可以截然分开的，遇到生疏作品，常常要凭自己的经验和眼光灵活对待。

        例 如：有不少作品，这样看应该精读，那样看似乎入博览也未尝不可，这就可以取决于自己的兴之所至。其次，有些作品，总体看是好的，可资取法的，但是就内容的性质说或就表达的技巧说，却并不处处宜于精读，那就可以分而治之。

        再次，有些作品，原来列入精读或博览范围之内，及至读一些，才觉得原来的看法并不对，那就可以改弦更张。 第四， 同样列入博览范围的相类作品，地位也会有高下的不同，地位高的，读时要多用心思，那就近于精读了。

        第五，有时候，宜于博览的，因为一时兴致不同，精读了，或相反，宜于精读的博览了，这也关系不大，只要能多读，失之东隅可以收之桑榆。 总之，最重要的还是勤，养成读书的习惯，提高读书的兴趣，然后用逐渐老练的目光，以精为本，由慢而快地向外延伸。

        这结果就是精与博的融合，许多人的经验，文思的泉源主要是由此中来。

9. 我要写一篇以"亮点"为话题的作文

        我可是竭尽全力了啊！！！ 祖 国 之 歌 生活里充满了美吗？是的，它就在你双眸闪动的春光里，就在你手中擎起的秋叶里……歌是对美的感悟，是一种宣泄。

        咏叹调———东方之珠清晨，蓝色的云霞里矗起一道细小的抛物线，这线红得透亮，闪着金光，冲破云霞，这就是初升的旭日。耀眼的光辉顿时洒向东方明珠，使剔透的球体再次复苏，重现它们的本色，犹如水晶般散发异彩、夺人视线，将阳光反射向四周……东方明珠的确具有别具一格的“磁性”与独特的魅力。

        她让人心动，让人为之感叹！渐渐地，红与白完美融为一体的巨型建筑物便占据了我的双眼。在她与我之间，浦江上仿佛铺出了一条碎光闪烁的路，让人忍不住飞奔而去，以平静激烈跳动的心脏。

        我想唱：啊，这颗耀眼的明珠是中国的一个亮点，它将永远矗立于世界东方，咏叹美好的生活。 小夜曲———卢浦大桥飞虹横跨浦江，明月在水上泼洒出点点闪烁的银光，浦江之上又画出了一道神奇的风景线。

        抬头仰望，在灯光的映衬下，How magnificent（雄伟极了）！如童话般的“彩虹”展现在世人眼前，流光溢彩。曲线比直线更富有变幻的魅力，引导着视线作无穷的追逐。

        卢浦如同一座优美的雕塑：圆拱形的彩色大理石碑身，飞架碑身的三道银色钢结构弧线，隽永的金色魏碑体碑文，静静地诉说着这个国度里发生的又一个奇迹。 我想唱：啊，卢浦是中国独特的一条曲线，她体现的，即“美是生活”。

        进行曲———三峡工程溯流而上，漫步在长江上游。走近大坝，见到的是两侧动与静的对比。

        坝身上游水波不兴，一平如镜；下游一侧导流底孔喷出的汹涌波涛，如无数条奔腾舞动的巨龙，在空中溅起数米高银白色的飞珠碎玉，撞击着，直泻而下。问苍茫大地，哪一处江河曾经积淀了如此厚重的文化？哪一方水域曾经荟萃了如此众多的灵秀？承载着这沉甸甸文化与灵气的江水，汇聚到三峡大坝时，怎能不迸发出强大的能量？由此，我们触摸到了祖先的分量，历史的分量，江山的分量。

        我想唱：啊，三峡之水蕴藏着怎样的美丽，它将行进到底，因为那是我们永远的精神家园。 祖国诉说不尽的美，勾勒出涌动在我心中的一首歌，让我情不自禁的想将它唱出。

        我要用歌声赞美它们：明珠的夺目，三峡的雄伟，卢浦的独特，这是人们用双手创造的美，这是祖国改革开放飞速发展的写照！总有一天，中国必将成为全世界瞩目的焦点，屹立于世界民族之林。 历史铜镜中的亮点 铜镜中，泛起闪烁地、夺目的几缕金光。

        “生当为人杰，死亦为鬼雄。”乌江情，霸王泪。

        残阳铺江似血。鸿门宴，义放刘邦小儿，不是不听亚父范增良言，而是我项羽博大的胸怀不惧刘邦的阴险。

        四面楚歌，无颜面对江东父老。我项羽今日一死，成全了大汉“大风起兮云飞扬。”

        茅庐未出，便知天下三分。南阳卧龙，三试刘备爱才之心，“羽扇纶巾，谈笑间强虏灰飞烟灭”，草船借箭，神机妙算，赤壁之战，天下三分。

        最是痛惜刘备不听我孔明之言，火烧连营七百里。受任于败军之际，奉命于危难之间。

        五日渡泸，深入不毛，七出祁山。一手难放回掌，最终“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”。

        诸葛孔明的才智，武侯祠香火不断。 “英雄难过美人关”。

        历史长卷上没有冷落女子。“一顾倾人城，再顾倾人国”，美得妩媚，“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”美得仪态万方。

        红颜祸水，周幽王烽火戏诸侯，使褒姒背上千古骂名。“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”把杨玉环骂得如何不是。

        我看却未必，越女西施不是成就了勾践“越甲三千可吞吴”。杨家女将，不是个个逞能。

        这时，历史铜镜出现一位“白衣仙人”，他正饮酒自乐，这不是谪仙诗人李白？大诗人啊！为何“借酒消愁”呢？早知官场昏暗，又何必“仰天大笑出门去”，感慨“我辈岂是蓬蒿人”呢？诗人惆怅，吐出的三分是豪情万丈，七分是盛唐多彩的江山。三分注定你才高八斗，孤高自傲。

        盛唐的画卷之中，不是帝王之像，而是你谪仙李白呀！ …… 乌江岸，记载的永远是项羽的血；汩罗江，流淌的永远是屈原的泪；三国英雄，孔明的才智，永远最夺目…… 岁月的痕迹，历史的沉淀，闪烁一千年一万年。 瞬间的亮点 我们的生命中，是数不清的瞬间，它短暂，渺小，甚至是不起眼的。

        但有时这一瞬间，却就是一生的亮点，它所包含的，又何止是生命呢？那瞬间的亮点，照亮的是一个时代，一段岁月。亮点的光茫，像被定格一般，铭刻在历史中。

        可否记得那个瞬间，玄衣老人纵身而跳的瞬间？衣袖猎猎迎风。眼神锐利，是对国家的坚定；嘴唇颤粟，是对亡国的悲痛；手指紧握，是对敌军的恨意；姿态眷恋，是对人民的怀念。

        那一瞬间，深刻脑海，如钻石一般放出夺目光亮，成为屈原一生的亮点，成为人们心中的不可忘却。 忠诚，是屈原的亮点。

        你曾想起那个瞬间？男子挥斧破山的一瞬间，也许你依然记得很久以前，他是个孤苦的少年，无亲人照顾，无容身之处。而现在，他是一个顶天立地的男人，强大而无畏。

        他的身影，变得如此巨大，他的臂膀变得如此强壮有力，他的勇气，就算是苍天见了，都会畏惧。他顽强地成长，就算风餐露宿，流离失所。

        豺狼虎豹没。

夯实基础　注重理解

       1. 中考语文作文可以写背过的文章吗

        背诵过的文章直接抄写进去，这就是抄袭。如果仅仅借用一些用来修饰的句子，而框架和主题已经经过你的加工和润色，那这就是借鉴和创新了。

        抄袭得不了高分的。甚至会得零分。别忘了改卷子的老师比你看的多的多。

        但借鉴和创新甚至理出更新更高层次的含义的话，那就是好文章了。

        老师让你背作文不是让你在关键时刻抄袭，而是让你举一反三，学习人家的方法和别人的修饰方式。

        写文章好比造房子，抄袭的结果只会是千篇一律千人一面，最终仍旧不知所以然。一定要学会借鉴和创新。。。只有写出自己的东西，写出自己的感觉，说出属于你的话，甚至说出让人共鸣的话，那才叫好文章。

       

        祝你好运！！

2. 一般中考语文作文要写多少字

        一般中考语文作文要写600字左右。

        注意字数：

        (1)“左右式”。

        如“写一篇字数在600字左右的文章”等。这一“左”一“右”的含义就是500字以上、700字以下的文章不会扣“字数分”，如果是小作文，则“左右”的幅度不能超过50字。

        (2)“不少于”式。

        如“写一篇不少于600字的记叙文”、“字数不少于600字”等。这“不少于”的含义就是“要超过”，超过的与“不少于”相对，还有一种“不超过”、“以内”式的表述，字数的限定可按上例类推。

        (3)“之间”式。

        如“字数在400—500之间”、“字数在400—600之间”、“写一篇四、五百字的议论文”等。这时考场作文的字数一定要按规定办。

        (4)综合式。如“字数500字左右，但不得少于400字”等，这也应该按规定办。

        限定字数，首先是为了公平竞争的需要，其次是为了阅卷的方便。字数的限定合乎初中生的表达能力，所以每个都应该注意这个要求。

        中考作文评分标准：

        一类（46-50分）：

        1、内容方面：切题，思想感情健康，内容具体，中心明确。

        2、语言方面：通顺，有文，有个性。

        3、结构方面：完整，条理清楚，分段恰当，详略得当。

        二类（41-45）:

        1、内容方面： 较切题，思想感情健康，内容较具体，中心较明确。

        2、语言方面：较通顺，较有文。

        3、结构方面：较完整，有条理，能够分段，有详有略。

        三类（36-40）:

        1、内容方面： 基本切题，思想感情健康，内容简单、欠具体。

        2、语言方面：大体通顺

        3、结构方面：基本完整，分段不恰当，详略不够得当。

        四类（31-35）:

        1、内容方面： 不切题，思想感情不够健康，内容空泛，中心不明确。

        2、语言方面：不够通顺。

        3、结构方面：不成篇。

3. 中考语文作文要点是什么

        作文要学会积累 “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。

        “平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。 （一）语言方面要建立“语汇库”。

        语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。

        建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。

        第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。

        （二）要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。

        许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。

        平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。

        这 样，写出的文章就有血有肉。 （三）要加强思想方面的积累。

        观点是文章的灵魂。文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。

        因此，有必要建立“思想库”。方法有二：第一要善思。

        “多一份思考，多一份收获。”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。

        这样就能透过现象看本质。还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。

        第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。 总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。

        二、写好作文先学会观察 鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。这里的“多看”即指多观察。

        这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。 俄国家契诃夫就这样谆谆告诫初学者：“作家务必要把自己锻炼成一个目光敏锐永不罢休的观察家！——要把自己锻炼到观察简直成习惯，仿佛变成第二个天性。”

        把观察锻炼成习惯，锻炼成第二天性，这是一种很需要时间去磨练的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心观察身边的人、事、景、物，从中猎取你作文时所需要的材料：你要对一些看似不大实则很有意义的事情产生兴趣，注意观察起因、过程和结果；你要留意校园花坛里的植物一年四季如何变化它的颜色，学会刨根问底，弄清这些变化的来龙去脉；你要走向社会，同更多的人接触，观察他们的一言一行，要思索一些东西，随时将它们汇入自己思想的长河。

        这就是观察的过程，观察过程中要注意以下几点： （一）观察决不要仅仅局限于“用眼看”。广义的更有实际意义的观察是指要将人的五官全部调动起来：用耳朵去聆听，用身体去感受，更重要的是要用心、用脑去思索，这样的观察才会更加细腻、深刻。

        （二）观察过程中要注意运用好“烂笔头”。俗语说得好：好记性不如烂笔头。

        好多同学每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于随时记下来，这样就会使观察到的材料付之东去，许多有价值的东西也会白白浪费掉。 （三）观察尤其要注意持之以恒。

        别犯“脑热病”，三分钟的热度对与写好作文是没有益处的，你要将观察生活、思索生活贯穿于你生活的每一天，这样你才会写出妙文佳作来。 学会观察对于写好作文有着巨大的奠基和推动作用，离开了观察，你往往会感到难以下笔。

        愿你学会观察，不断培养，提高赞成的观察能力，在写作实践中取得得大的进步。 三、意高则文胜 立意，就是确立文章的中心和意图。

        那么文章在立意时要注意哪些问题呢？ （一）立意要正确 正确是文章立意的第一要义，所谓正确就是要保证文章的感情和思想观点正确，符合客观事物的本质和规律，符合我国基本政治原则，符合人的基本道德要求，能给人以积极的启发。 （二）立意要专一 “作文之事，贵于专一，专则生巧，散乃人愚。”

        无论多么复杂的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想说明这个问题，又想阐述那个观点，东拉西扯，必然立意不明确。

        其实，想面面俱到肯定会面面 不到位，况且一篇文章只能有一个中心，与其“贪多嚼不烂”，不如集中笔墨表现一个中心，即使是通过数件事来表现中心，也要做到紧帖中心行文，目标始终如一，着墨于材料与中心的结合点，使材料蕴涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新颖 文章最忌随人后，人云亦云，新颖的角度是作文创新的核心。

        立意新颖要求跳出陈旧的框框、不按顺向思维、习惯思维或原有的心理定式进行立意构思，而是以独到的视角去审视题目中所蕴涵的另类内容，避开他人所常写，写别人所未写。即使同一写作对象，总是可以从许多角度切入，只要我们打破思维的定式，站在时代的高度，避“俗”求“异”，多角度、多侧面思考，或联想、或扩展、或类比、或逆向，发人之所未发，就能在五颜六。

老师每次说语文重在积累 ，那都积累些什么呢？

       河南省柘城县第二实验中学 刘西峰 邮编：476200

        《河南省中招考试说明》中明确规定：我省实行的中招统一考试的性质是选拔性考试兼有标准参照考试的性质。语文科的命题原则是：以教育部制定的《语文课程标准》课程目标及教学建议、评价建议等进行命题，以国家教育部、省教育厅的相关文件为指导。命题要突出语文课程评价的整体性和综合性，要从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等几方面立意，体现语文课程标准的基本要求，以全面考查学生的语文素养。命题应体现语文学习重情感体验和感悟的特点，注意考试内容的价值取向，正确处理基本素养与创新能力的关系，尊重学生的独特体验，鼓励学生有个性有创意地表达。力求层次清晰，题量适当，难度适当，有利于选拔。

        依据这一说明，在语文中考总复习中，我认为应当从以下几个方面着手：

        一、复习课本，梳理知识，夯实基础知识

        复习首先要紧扣课本，有目的、有地进行知识梳理，分清主次，各个击破，把最最基础的知识掌握牢固。从往年的中考语文试题来看，第一大题的“积累”题目，涉及的多是教材中涉及到的易读错、写错的字词及名句的默写，其中易错字往往是不理解造成的。复习时要加强对易错字音、字形的区别，及对词义的理解非常重要；古诗文、现代文中的名句首先要背得熟练、准确。第三大题中的文言文阅读语段，是选自课内讲读课文中的语段。如果课内文言文掌握得好，至少做好这些题目有了一定的基础，也为完成好课外文言文的阅读题目做好了充分的准备。

        二、突出重点，注重理解，提高综合能力　　

        中考语文试题的基本题型及结构已经非常明确：一是知识积累及运用，二是现代文阅读，三是古诗文阅读，四是作文。从近年来河南省中考试题来看，真正从课本上照搬知识来考查学生的题目已经不多，即使有，也多是需要学生真正地理解而且会熟练运用。例如名句积累的题目中，大多数题目并非是简单的出上句，让考生填下句，而是提供一种语言环境，需要考生既要记得准，又要理解得准，才能准确无误地填好。课内文言文阅读题目也不是照搬课本中的内容，同样需要考生理解，并且能够联系实际，灵活运用。所以，复习课本内的知识不能仅靠死记硬背，而要将记忆和理解结合起来，在记忆的基础之上更要注重理解，提高运用知识的能力。至于现代文阅读和作文，更是注重语文综合能力的考查，这主要取决于考生平时对课文的学习和练习，绝非一日之功。

        三、适量做题，寻找思路，注重归纳总结

        阅读能力的提高尽管取决于平时的学习与训练，但并不是说不用复习。俗话说：临阵磨枪，不快也光。关键是如何去“磨”的问题。因为复习时间非常紧张的原因，搞题海战术，很容易有抓不住重点的感觉。但也不能走另一个极端：不做题。在可能的情况下，适量做题是应当的，而且也是必须的，关键是做题的目的要明确：不是猜题、押题，而是寻找做题的思路。所以要适量做题，要讲究做题的质量。通过做题，注意总结：什么样的题目，该如何去考虑，从哪些角度去解答，而且最好是能够了解一些题目的评分标准。做的题目多了，我们就会总结出一些规律，诸如仿写句子的题目，应该从句子结构和句子内容两方面去思考，否则就有可能丢掉一半的分数；找词语指代意义的题目，一般从其上文找答案，而且最好是能够代入原文读一下，如果意思不变，说明是正确的。再如概括主要内容的题目，所给材料倘若属记叙类的，一般要从“谁+怎么样”的模式来概括；说明类的材料要从“对象+特征”模式来概括；议论类的要抓论点句；倘若材料中有统领句、总结句或过渡句，则要抓住不放；对于自命题的题目，一定要考虑题目的质量，要问题与答案统一，而且答案正确。近年来，语文试题中经常会出现开放性的简答题，这类题应注意紧扣要求或材料提出看法（观点），然后按要求分析，或举例，或引用名言，略作分析，言之成理即可，等等。在复习过程中，通过做题，注意归纳规律，可以收到事半功倍的效果。因此，做题不在多，而在于精。

        四、明确标准，寻找规律，弥补作文不足

        作文在语文试卷中占有一半的分数，地位举足轻重，绝对不能等闲视之。首先在复习时要了解中考作文的评分标准，对照自己的作文情况，找出差距和需要注意、改进的地方，做到有的放矢。例如，近年来，我省中考作文评分标准明确规定：在基础得分（综合考虑作文的内容、结构、语言等评分）的基础上可以加书写分、创新分，然后再减去错别字、标点、少题目等扣的分。考生有必要了解具体的要求，知道在哪些方面努力可以再加分，在哪些方面努力后可以少减分，这样无形中最大限度地提高了自己的作文得分。其次，有针对性地进行作文实战演习，限定时间（一般在50分钟左右），从作文的基本思路做起，审题、立意、谋篇、布局、成文，严格程序，严格时间，认真写作，在具体写作中看自己存在的问题，不断改进。第三，注意发挥自己的优势。当前，中考作文多是话题作文及材料作文，而这两类作文往往是可以选择文体的，考生尽可能根据自己的特长、优势选择好写作角度，确定好文体，或写记叙文，或写议论文，或写说明文，或写散文等。每一个考生由于作文基础不同，对作文要求理解不同，选择的角度不同等原因，这就要求考生全面分析，认真比较，选择最能发挥自己水平的角度去写，争取尽可能地多得分。第四，注意积累信息、素材，加强基本功诸如书写、卷面、标点符号等方面的训练，力争扩大信息量，充实写作内容，争取使自己在考场上作文时如鱼得水，游刃有余。

        语文是中考开始的第一科，发挥得好坏直接影响着考生的情绪。但如果能取恰当的方法认真复习，相信每个考生都能考出理想的成绩。　

第二次作文评析——一模考试《追光》

       其实重点在于你有没有兴趣，如果你对这门学科产生兴趣了，那么你就会很习惯的记住很多这方面的知识，比如必考的古诗词，平时不仅要记住书本上的，还要多阅读这方面的书籍，累积经典诗词，古文则要记牢常用字的大概注解，多找这方面的文章来练习，体会不同情况下字词表示的不同意思，然后学会类推，作文是大头，不会写模仿总会吧，还是要多读，记得我上学的时候，小学看初中的作文书，初中看高中的，高中了基本不看了，因为该看的都看过了，然后就是加入自己的东西，体会啊，感想啊，领悟啊，有了自己的东西，大抵不会出局了！语文是一门你抱佛脚都没大用的功课，因为你以为它只是靠背，其实得分关键在于运用你掌握的知识，类推你掌握的知识，死背的东西其实不多！

2022我的老师作文素材10篇

       一、 试题分析

        考查点 ：命题作文

        分值 ：60分

        难易程度 ：一般

        考点特色 ：这是一道命题作文，光通常指照在物体上，使人能看见物体的那种物质，它可以是自然光，如阳光、月光、星光；也可以是生活用品的光，如家用电灯、街灯、车灯；还可以是动物发出的光，如萤火虫的光，等等。结合提示语来看，作文时不能简单地写生活用途的光，还要写出光的深层内涵，即光的引申义或比喻义。

        其次看“追”，这是一个动词，可以理解为追求、跟随。可见作文时要写出一个过程，写出具体的“追”的行动表现，最好有变化，有结果。

        审题时还要注意看提示语中所暗示的写作范围和中心方向，借以打开思路。从此题来看，可供展开的思路有“真理是一种光，经典是一种光，高尚的道德、人格、思想都是一种光，而时光也是一种光。”当然，还要写出生命因为我们对于“光”的追寻而熠熠生辉，从此不同。

        选材时注意内容要精准。题目中既然规定是“追光”，那么这“光”需要与我有一段距离。对“光”与“我”的距离有三种理解：一是空间距离，来自他人、他物；二是时间距离，来自过去；三是心理情感上的距离。

        作文对学生有正向的引导，引导学生自觉地去寻找哺育自我成长的强大精神动力，让生命在平凡的岁月里获得召唤、获得引领、获得照耀，让每一个自我都能涵养人类视野、家国情怀。

        二、 答题分析

        满分为60分，平均分为46.88分，其中48分以上占46.39%，48——36分占50.71%，36分以下占2.9%。

        主题明确，选材呈现多样化。群星闪耀的伟大人物，他们诠释着生命的价值之光，很多学生的作文是在伟大人物身上汲取力量；寻常的人生故事，也可能闪着真、善、美的人性光亮，也有同学从身边的人身上，感受到向上的力量；诗词、书籍、某一项技能都成为了学生们选材的方向。也有的学生以“追时光”反其意而用之，告诫告诫我们要珍惜当下。也有很多学生仿照《紫藤萝瀑布》，写困惑中、艰难中看到的某种景色给予的启示。除了记叙，也有部分同学基于理性的思辨发表对“追光”的看法。大部分同学能跟写出“光”的比喻义，也有少部分同学以自然界中的光作为了写作对象。 语言力求精美，学生在考场作文中有意识的修饰文章的开头结尾，多样化的环境描写、心理描写及其他的细节描写开始呈现，表现学生写作素养的提升，符合初三学生的学段特点。

        （一）存在的主要问题：

        1、文体不分。但是很多学生在写作的过程中，文体不分，出现了四不像的作文。文章空发议论，既没有明确的观点，也没有有力的论证观点。

        2、写作公式化。部分同学呈现出写作的公式化，或是因考试不好而难过陌生人给予的帮助，或是三段式作文，开头点题结尾扣题，中间部分三个名人。看似结构眉清目秀，却有套作之嫌。

        3、选材陈旧。环卫工人、疫情中的医护人员、明星等这些是学生写的最多的，选材不能做到人无我有、人有我新。

        4、空洞笼统。写事却没有具体的事实，或者只有事情的轮廓，没有细致的情节。只用三言两语把重点场面与经过情形带过；忽略中人物的活动，对人物的行动变化也是一笔带过，不做具体的变化描写。如有的学生写老师的辛苦付出，对老师辛苦付出却没有具体细致的描写，不能打动读者。

        5、故作玄虚。有部分同学的作文，看起来文辞华丽，似乎颇有文，细读之下，却是不知所云。很多同学为应对中考作文，提前准备的“素材”，殊不知，真情实感才是作文动人的关键。

        6、细节问题。字数不够、书写潦草、语言乏味现象较多。

        （二）教学建议

        1、增强考场作文意识，让学生认识到作文的重要性，确保写够字数。限时训练，

        2、指导学生注重日常的积累，以成长类作文为出发点，多去亲近草木、多去关注自己的兴趣爱好，包括积累作文素材、积累凝练、富有哲思的词句，并灵活运用。

        3、加强作文书写训练，确保学生的卷面整洁、书写工整。

        4、中考前尽量让学生对每一种体裁的作文，拥有比较成熟的写作思路，具备熟练的谋篇布局的能力。在中招作文中，记叙文常见的形式是一件事和多件事等；议论文常见正反对比论证和几个分论点层层深入论证等。对于每一种作文的写作思路，都要让学生依据自己作文的习惯，再对照优秀范文的写作思路，取长补短，形成相对稳定的写作思路，这样可以让学生在考场上用最快的速度谋篇布局，避免作文“跑偏现象”的出现。

        老师您是一个平凡而又不平凡的人，您不像其他老师那样只知道批评，您像母亲一样关怀 教育 我们，从不会因为烦心而冲我们发气。2022我的老师 作文 素材有哪些你知道吗?一起来看看2022我的老师作文素材10篇，欢迎查阅!

       

        2022我的老师作文素材1

        我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师。她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们。

        张老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一直让我把字写工整、规范为止，张老师才让我回家。我当时很恨张老师，心想：不就是几个字吗?写好写坏不都是一样吗?干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。

        回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格。张老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了张老师的用意，使我更加敬佩张老师了。从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结果啊!

        张老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有46名同学，张老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱。张老师还会察言观色呢!每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪。

        这就是我最尊敬的一位老师——张老师。

        2022我的老师作文素材2

        相信大家都明白孙悟空会七十二变，我们的曾教师也会七十二变，不信的话我能够给你讲讲。

        曾教师她衣着方面可说不出，今日穿红色的短裙，明天穿绿色的连衣裙，后天就不明白穿什么了。她有一头的“红丝线”，还有架着一副红眼镜，你不要看她长着一双小眼睛，可瞪起人来比老虎还可怕，有时候又看起来温柔似水。她还有一张小嘴，讲起课文来，像机关枪，说个没完没了，让我们昏昏欲睡。

        平时，无论是上课还是下课，她都像天使一样，宽容大方，守护着我们大家。

        可是有人考试不梦想，疯赶打闹和扣分等时，她就会立刻变成“恶魔”送上“大餐”——作业加倍。有一次，我做错了许多题，教师把我叫去办公室，她的眼神充满的怒火，好像要烧了一栋楼一样，可怕极了，我就被批一顿，还被罚写生字。

        她还会很多招数，并且招招“致命”，小招就是扣分，中招就是背书包一星期，大招就是抄课文和写 反思 。

        她上课时不像别的教师一样，比如算数时，她教我们不够减时要借一当十，她就开玩笑说成好比没钱要借，这让同学印象深刻，在做算数题时，像很少同学会犯错，有人开小差的时，就故意从开小差的同学旁慢慢走过，时不时还装系鞋带。这让那同学不禁抖了抖身子，立马坐好。

        她虽然严厉，但其实是对我们的关心，是对我们的一种爱，我不会忘了她——我的曾教师。

        2022我的老师作文素材3

        花儿要感恩 雨水 给它的滋润;大树要感恩树叶为它添彩;鸟儿要感恩天空让自己飞翔;而我要感恩老师，是您让我们从娇小的幼苗长成参天的大树，从懵然无知的小娃到知识渊博的少年。平日里，您浓浓的师爱温暖的陪伴我成长。

        记得那一次，我被任课老师罚站了，当着全班同学的面，站在台上，此刻的我的心情糟透了。就在这时，毫不知情的您走了进来，冷冷地看了我一眼，顿时我感到无比的羞愧，一阵阵委屈涌在了我的心头，我想哭可是我哭不出来，我很想和您说实话，但没有勇气……

        我以为您马上会叫我去办公室大声斥责我，结果您过了好几天才找我谈话，耐心地问：“上次你为什么被罚站了?”我心想：原来老师还记得这件事!我顿时有了勇气，把那天冤枉被罚站的事的来龙去脉一五一十地告诉了您，听后您温柔地说：“真是这样吗?”我点了点头，“那你以后要注意了，”您语重心长地说。虽然这么短短几句话，却让我所有委屈烟消云散，我觉得我心里很温暖!

        老师您对我无微不至的关怀，如同春雨般滋润着我的心田。您在我眼中是神奇的，您无时不刻的温暖着我。感谢您，我的老师—柳老师!

        2022我的老师作文素材4

        马教师是我的语文教师，也是我们班的班主任。马教师大大的眼睛像一对黑葡萄，高高的鼻梁和一张大大的嘴。她很喜欢化妆。

        马教师她很严肃。上课时，她用带电的眼睛“扫描”我们，让同学们在上课时都全神贯注地听讲，没有一个人会在马教师的火眼金睛下“打野”，马教师她贴心，上完体育课后，同学们一个个正气喘吁吁地往教室走去。走进教室后，一个个惊呆了，因为大家发现每个人的桌上放着一杯凉茶，原先那是马教师专门为我们倒的。我们顿时觉得一股清凉涌遍全身。

        马教师她很幽默。有一次，朱紫彤在说马教师的“坏”话，马教师鼓着腮帮子，装出了一个生气小孩的样貌，然后大声说：“朱紫彤，本王后可不是好惹的，我告诉你，我可不是娇滴滴的女王呢!”本来这节课的资料就很趣味，听马教师那么一说，教室里的气氛更活跃了。

        还有一次，马教师开始点名了，“弈凡”我低下了头，轻声说：“到”大家哈哈大笑，“紫彤”“天雨”哈哈这不更好笑了吗?上马教师的课就是这样无拘无束，也正是在这种简便的环境里，我们牢牢地掌握了许多知识。马教师，你像蜡烛，点燃了自我，照亮了我们!

        2022我的老师作文素材5

        她让我最难忘的，应该算是本学期的第一节美术课了。说到这儿，你也许并不觉得会有什么稀奇，老师无非就是做个 自我介绍 ，然后让我们画幅画，互相了解一下罢了。可这个陈老师不同，她穿着一件色彩极其鲜艳的衣服进了教室，接着又东看看西瞧瞧，忽然像发现了新大陆似的盯准了一堵墙，问我们：“谁来 说说 ，这是什么颜色?”我们莫明其妙地望着陈老师，心想：这恐怕是问给3岁小孩的问题吧，是不是我们听错了?要不，准是老师走错地方了!“怎么没人回答呢?”老师虽然还是带着笑意在问，但看得出她的脸上渗出了一点失望的表情。

        我们这才齐声答道：“白色!”这么幼稚的问题，居然让老师一阵冷笑后，含着万分神秘的色彩，悄声对我们说：“再仔细想想。”老师这么一说，显然是我们答错了，可怎么会呢?全班同学都只好微微地摇摇头，静静地听老师讲解。陈老师先让一个穿着蓝颜色衣服的同学站到墙前面，说：“你们好好观察一下，除了白色，还有什么颜色?”“蓝色!”我们猜测到。

        陈老师淡淡一笑，点点头，又说：“如果一个穿**衣服的同学站在这儿，你们想想，墙上还有什么颜色?”噢，我明白了，墙要受 其它 物体颜色的影响，任何物体都一样，它的颜色并不是单纯的。同时，我也知道陈老师为什么要问那个所谓幼稚的问题了。接着，她给我们叙述了她遇到过的许多趣事。在一阵阵笑声中，我学到了很多东西，以及陈老师的教学原则。

        每节课，陈老师都会用不同的方式来吸引我们，让人倍感亲切，又觉得她高深莫测，因为谁也不知道这个怪老师还会有啥怪招儿!

        2022我的老师作文素材6

        新学期，新气象，我们告别旧学期，迎来了新的学期，刚到学校就发现了一张陌生的面孔，听同学们说那是我们的新英语老师，水晶般的眼睛下是一张灵巧多变的嘴，我们听话时，语言如妈妈般温暖，我们不听话时，语言如雷霆万钧，响彻云霄。不过，为了可以听见她那妈妈般的语言，同学们彻底改变了自己，从肆无忌惮的无闹，转化为专心致志的听讲。

        开学第一天，我们就有英语课，英语老师的第一句话就是：在我这里没有学渣，只要你们认真地做到认真听，认真读，认真写。任何人都可以成为学霸。希望在以后的学习中，你们可以做到上课认真，不讲话，英语作业会非常少，可如果你们没有做到，英语作业会非常多。听了这温柔的声音后，大家奋发图强，为了作业变少，为了听见她温柔的声音，在英语课上，同学们积极踊跃，成功成为全年级英语课上最认真的班。

        新学期，我们跟着黄老师，清晰地朗读着一词一句。那悠扬的读书声钻进其他教室，跑出校园，传到地球的每一个角落。

        2022我的老师作文素材7

        提及我的启蒙教师，或许我不得不提及的是我身处其中的生活。生活是我的启蒙教师，生活教会了我该如何活在这个世界上，生活教会了我如何应对生活。

        生活对生活中的每一个人都是公平的。没错，生活是不会优待生活中任何一个人的。风水轮流转，会让每一个人都经历风风雨雨，也会让每一个人都看见阳光和彩虹。生活是公平的，生活对生活中的每一个人都没有偏袒，对每一个人都公正平等。生活只会以生活的形式给你发放课题，你完成了这个课题，你就能够进行下一个课题了。然而，这些课题不会结束，结束之时，也是你的生命结束之时。

        生活会依据你缺乏的知识来进行排课。当生活发现你缺乏某些知识时，生活会依据这些你缺乏的知识来进行排课，如果你不从中学习如何解决的 方法 ，如果你不直面生活给你安排的课题，那这个课题下的你，永远也不能 毕业 。生活会给你不停地发放同类的课题，让你明白你一次一次栽在一个坑里，是因为你不学习。如果在生活中的你，不学习的话，生活这位教你如何应对生活的启蒙教师便会一次一次出类似的题目考察你，直到你悔改。

        生活会告诉你未来你需要如何去努力。你在应对生活这位教师时，你不要以为生活只会要求你，其实生活是在给你机会。人的一生是需要不断成长的，而生活正是给你成长机会的那位教师，生活给你发放的课题，正是在用生活的方式来告诉你，未来你需要如何去努力。“努力”这个词纵然辛苦，可不辛苦的，往往都是下坡路，你愿意走吗?

        生活是我的启蒙教师，这位教师教会我该如何活在这个世界上，也教会我如何去直面真实的人生。

        2022我的老师作文素材8

        她有着一副慈祥的面孔;她为了国家的未来燃烧着自己的人生。我聆听其的谆谆教诲，她，是我所有的老师重罪质朴的;她，会因为顾及你的脸面而私下与你谈话，你好时，她表扬你，你坏时，她批评你。她，是我初中的班主任——韩老师。

        韩老师，不管是为人方面，还是教学方面，都十分的成功，与他同位教师的许多人也多次在我们面前赞扬过她。还记得 ，当时的年段长曾说：“她当你们的班主任是你们的福分。”在我们毕业前一段时间，老师做了 蛋糕 给我们吃，虽然每人都只有一小块，却始终让我回味无穷。韩老师上课时十分严肃，下课时却和蔼可亲，与我们交谈，关心我们的生活，而我们，在她的面前也从不说话，只求真。她桃李满天下，我们有时还会看到早已毕业的学长学姐会来 拜访 韩老师，感谢他的再造之恩。

        她，常常会与我们交谈，倾听我们的心声，当我们向他诉说烦恼时，她，不会不耐烦，只会认真倾听。

        还记得，中考的前几个星期，由于我们要考体育，没有时间回家，寄宿生不能在食堂吃饭，那天早上，老师他拿着许多面包给我们吃，当时的心里只剩下感动。

        我的老师，你当年对我的关怀与疼爱，我从未忘记，分开好久了，可是，我却时常想着什么时候可以回去看看你，也努力希望回去时可以给您带来喜讯。

        2022我的老师作文素材9

        由于各种原因，我转校了，成了一位转校生!在入学时，一直期待会有一位什么样的老师来当我的班主任呢?

        开学的第一天，我在妈妈的陪同下，来到了我需要学习生活五年的学校，走进了属于我的七班。走到门口，就看见一位穿着衬衣、戴着眼睛的男老师，微笑着站在讲台上。那就是我的班主任陈老师。远远的看着他，心里有无数个问号。他会很凶吗?会和我们一起玩吗······

        陈老师生气时，看起来像一只发威的老虎，紧锁着眉头。我们调皮捣蛋不注意安全，老师会生气;我们作业一塌糊涂，老师会生气;我们吃饭时，挑食、浪费粮食，老师会生气······

        陈老师开心时，看起来像一只温柔的小猫。我们听话，上课认真，作业书写工整，积极参加学校活动时，老师都会很开心，眼镜后藏着笑弯了的眼睛。

        陈老师和我们玩耍时，看起来像一只机灵的猴子。我们一起排练童话剧，一起做蛋糕，一起做游戏，一起爬山烧烤……“全能王”陈老师成为了我们心中的偶像。

        一学期的时间很快就过去了，心中的问号一个个被解答。从开始的怕老师，到现在的喜欢老师，我体会到老师的不容易。老师生气是怕我们受到伤害，是怕我们成绩不好，是怕我们不能茁壮成长;老师开心是看到了我们一天天的进步，做最好的自己。

        虽然我是转校生，但有了陈老师的爱护，我也将会更加茁壮的成长，陈老师谢谢您，陈老师我爱您!

        2022我的老师作文素材10

        我的数学老师是一个十分幽默有趣的老师，因为第一次听她讲课，就给我留下了十分深刻的印象。

        因为我刚从学前班到一年级，换了老师有些不习惯，所以开学的第一堂数学课没怎么听进去。那是一个下雨天，窗外下着毛毛细雨，阴沉沉的天，让人感到心情十分低落。老师在讲台上慷慨的讲着，同学们在下面窃窃私语。老师突然大声的说：“李明，六年级1班的人数的总数时多少?”李明当时可能在想自己要吃什么，李明快递的站起来耿直的说：“总数是炸鸡腿。”数学老师露出了胜利的微笑，一边摇着头，一边幽默的说：“我看你是在数你下午要吃的零食的总数吧!那请问你数清了吗?如果数清了的话来跟大家分享一下吧!”老师的话音刚落，逗得全班哄堂大笑。原本李明没有认真听讲，而是在望着窗外发呆。

        还有一次，上第二节课，因为第一节课是体育课，所以大家一副昏昏欲睡的样子。老师看了后，风趣的说道：“你们是下课像条龙，上课像条虫。下课精力充沛，上课时就像没睡觉一样。”全班听了老师的话后，大家都笑的直不起腰来，有些同学都把眼泪笑出来了，没想到这样教训人的笑话，竟然让同学们精神抖擞起来了。这就是我们数学老师的法宝。

        这就是我们的数学老师，一个幽默风趣的老师。

       

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