六年级上册期末作文可能是啥_六年级上册期末作文可能是啥题目

六年级上册期末作文可能是啥_六年级上册期末作文可能是啥题目

       非常感谢大家聚集在这里共同探讨六年级上册期末作文可能是啥的话题。这个问题集合涵盖了六年级上册期末作文可能是啥的广泛内容，我将用我的知识和经验为大家提供全面而深入的回答。

1.六年级上册语文期末可能会考什么作文

2.2015-2016学年度六年级上册期末考试的作文

3.六年级语文毕业考试最有可能考到的作文是什么?

六年级上册语文期末可能会考什么作文

       暑里的一天，我和同学去登山，看到悬崖边上的树，那是一棵棵茂盛的树，象披着绿色的军装，又像一遍大森林。

       悬崖边上那叶子绿中隐藏着一点点红色的树，就是我们所说的“相思树”。睢！树干那姿态，犹如一个人相思着远方的亲人。风一吹，树上的叶子随着树枝飞舞着，可是，风过后，叶子和树枝又回到了树丛里，这真像是一个个小孩子对母亲的爱，舍不得离开她！

       悬崖边上，那一棵棵苍翠的绿松，给人一种绿色天地的感觉，使人流连忘返，浮想联翩……

       在百花齐放的春天里，翠松的根紧紧抓往硬土和坚石，茁壮成长。这使我难以想象！

       夏天，它那翠绿的叶子，密密麻麻，好似一把绿色的大伞，顶天立地，挡住天空中的烈日。那温柔的绿色，给人一种既温馨又凉爽的感觉！强烈的阳光穿过树梢，照映在石壁上，闪烁着迷人的光，像夜间眨眼的星星。

       不管是凉爽的秋天，还是寒风呼啸的冬天，松树仍然是那么坚强，坚定不移，像南海上的哨兵守卫着祖国的南大门！

       悬崖边上，那些树虽然在坚硬的土壤里生长，任凭风吹雨打，但是，它紧紧地扎根于悬崖边上，毫不放松。

       啊，悬崖边上的树，能够在那样恶劣的环境里茁壮成长，而今天我们在这样舒适的环境中，为什么不能好好读书学习呢？我们做人，应该做悬崖边的树，高山上的青松，而不做温室里的幼苗！

2015-2016学年度六年级上册期末考试的作文

       一般全都是叙事作文，半命题的。毕业考的话，改卷老师的要求比平时低，作文一般不会扣很多分，只要语句通顺，条理清晰，就可以了。如果是好同学的话，可以看看好词好句，争取做到语句优美。

       1、材料：李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊！…… 要求：根据提供的材料自拟文题，抓住“感到意外”“这样做真不容易”展开合理想象，完成作文。

       2、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( )的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

       3、根据下面所给的词语，编个故事，不少于400字。 考场　　小白兔　　山坡　　指南针　　狐狸

       4、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400以上。

       5、题目：可爱的＿＿＿＿＿＿ 要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“表弟、表妹、小猫、小狗”等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

       6、我很感激她 要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

       7、我们玩得真快活 要求：1．按照事情的发展顺序，抓住重点写。 2．注意写出快活的情感。

       8、题目：告诉你一件新鲜事

       9、他（她）这样做不好 提示写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。

       10、那件事，我总忘不了.

       11、再见了，老师 提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

       12、 想起这件事，我就

       13、 我得到了 要求：（1）在横线上填上一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。 （2）通过一件事来写。

       14、真了不起 提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“了不起”选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

       15、我爱家中的 要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。

       16、毕业考试之前 要求：（1）这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。

       17、我品尝到了成功的喜悦 提示与要求： 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动……每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。

       18、＿＿＿＿＿的我。 要求：⑴在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我…… ⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。

       19、童年是一首歌，让你尽情歌唱；童年是一支笔，让你尽情涂抹……你童年生活每一段不寻常的经历、每一个真实感人的故事、每一次激人奋进的感悟……都将是你永远难忘的回忆！请你选择童年生活中的一件小事有条理地叙述出来，写出真情实感。（体裁不限）

       20、《我爱＿＿＿＿》 先把题目补充完整，再写一篇作文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，不写错别字。字数在400字以上。作文中请不要暴露自己的真实姓名和校名。

       21、6年有小学生活转瞬即逝，这6年里，有谁给你留下深刻的印象？你有过哪些难忘的欢乐与忧愁？临别之际你还有什么话还没说出口？请你以《我最难忘的（愧疚的、高兴的、想告诉你的……）》为题，写出你的感受。

       22、写一个你最欣赏的人 要求：1、题目自拟。2、这个人是你身边熟悉的，可以是父母、同学、老师……要通过一件具体的事例，写出他（她）值得你欣赏的地方。

       23、在生活中，是否有人曾经误解、冤枉、委屈……了你？你的心结也许到还未解开呢。或者有人曾经开导、鼓励、鞭策……了你，让你在学习生活中得到了很大的启发与收获。请你选择其中的一件事把它写下来。题目：《他（她）＿＿＿＿了我》 提示和要求：在横线上填上“误解、冤枉、委屈、开导、鼓励、鞭策”等词语，将题目补充完整。

       24、《我有一位好＿＿＿＿》 提示：可以写自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，也可以写自己的老师、同学，还可以写自己的邻居、小伙伴…… 要求；把题目补充完整，通过一件具体的的事例来写你的＿＿＿。

       25、《我再不＿＿＿＿了》 提示与要求：先选一个恰当的词语，把题目补充完整（如在横线上填入“任性、妒忌、自卑、孤独、懒惰、马虎、轻信”等），再按题写作。注意按一定的叙述，内容要具体，情感要真实。

       26、《一次深刻的教训》 提示：在6年的小学生活中，谁都有几次难忘的甚至沉痛的教训。请从中选择印象最深的来写。要求：选取一个事例，写清楚，写具体，写出真情实感。

       27、从下面两题中任选一题，自拟题目，写一篇内容具体，感情真实，不少于400字的习作。1、“朋友”两个字让我们感到温暖，我们每个人都得到朋友的关心、帮助。请你以“朋友”为话题，写一篇记叙文。2、生活中我们在天天长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福，懂得了宽容他人……请你写一件成长过程中难忘的事。

       28、《＿＿＿＿的家》 习作提示：每个人都有一个家，或温馨，或幸福，或有缺憾……请你拿起生花的妙笔，把你家的故事告诉大家。先把题目补充完整，再围绕题目写一篇文章。要求内容具体，语句通顺，感情真实，字数在400字以上。

       29、《快乐的一天》

       30、春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。6年来，在与父母、老师、同学的相处中，你一定经历过不少的快乐，感受到不少幸福。请你以《难忘＿＿＿》为题，把你与亲人（老师、同学）一起经历过的欢乐或享受过的幸福写下来。注意内容具体，感情真实，写也后尝试修改。

六年级语文毕业考试最有可能考到的作文是什么?

        转眼间一个学期结束了，马上要面临期末考试了，小朋友们你们准备好了吗?关于六年级上册期末作文如下，请大家欣赏。

        2015-2016年六年级上册期末作文：我爱的家乡

        我虽然不是什么导游，但我却可以带你们值得去一看的地方，那就是哺育我成长的家乡的清晨。保证你看过后也会恋恋不舍，不想离去。下面就让我来当个小导游来带领你们一起去看一看，我家乡的清晨。

        我的家乡是一个偏僻的小山村，没有城市里那么富裕。这里大多数的小孩他们都没有见过电脑是什么样子的，可他们的内心是纯净的，每天都洋溢着天真的笑容。虽然城市里很富裕什么都有，但是乡村里却有一样东西，像大城市里很少见的，甚至用金钱也买不到的，就是“绿色”这里到处都是绿色的。一开门就能见到一座座高低不平的山伏，还有许许多多高大茂盛的大树，山上还有野花，实话告诉你吧!我们那里还有一些野生保护动物呢?就像是一个野生动物园。

        每当清晨，差不多在五点中左右。你一起床揉揉那半睁半闭着的眼睛,呼吸一口新鲜的空气。放眼望去，你将会看到一种犹如梦境般的“仙境”展现在你眼底，令你大饱眼福。

       

        浓浓的雾把整个乡村笼罩住，就像给这条美丽的乡村盖上了一条厚厚的棉被，生怕冻着了。微风把浓雾吹来吹去，向远处望去，隐隐约约的只能看见不远处那深绿色的高山。只能听见小鸟的欢叫声，只能听见溪水的歌唱声，只能闻到花儿散发出淡淡的诱人的花香，只能…

        想着想着，你就会觉得自己的身体正在轻飘飘地好像要飞起来了。迎面吹来一阵微风，那些雾水就像春天的细雨一般，轻轻地落在你的身体上，把你的烦恼吹到了九霄云外。就像一位慈祥的母亲抚摸着你。当你闭上眼睛享受着这美景时，你就会觉得自己好像来到了令人梦寐以求的世外桃源，来到了美丽而又神奇的大自然。令你情不自禁的想翩翩起舞，又会令你情不自禁的想哼起一首柔美的歌曲，来抒发你内心的感受。

        这就是哺育我成长的小山村，也是大自然所描绘出来的美丽的画卷，这里山明水秀，这里鸟语花香，这里是人间的仙境。同学们你们喜欢我的家乡吗?

        六年级上册期末作文就到这里结束了，大家一定要认真阅读，希望能有所启发，对大家有所帮助。

六年级下册期末考试卷2016作文

        沙沙沙，沙沙沙，一阵阵凉风吹过，吹走了烈日熏烤出的逼人的热浪，几近干枯的树叶又骄傲地扬起了头，恢复了她美丽的容颜。

        天空像一个巨大的盆，很深很深，大星星、小星星争相点亮了手中的蜡烛，几个不安分的流星，唰地从天空飞过，拖着长长的尾巴，飞向那无边的尽头，消失在茫茫的群星之中。

        一轮明月从树梢慢慢地升上来，透过片片树叶和枝桠照射到草坪上。

        顿时，草坪就像一个自然搭成的舞台。

        “汪汪！”宁静的夜空下，小黄狗的叫声格外清脆。

        “汪……汪……”小黑狗、小花狗迅速加入了小狗大合唱，拉开了今夜动物联欢会的序幕。

        “吱吱吱……吱吱吱……”蝈蝈展开翅膀，拨动着他熟悉的琴弦。

        “乓……乓乓”青蛙鼓大他的腮帮子，敲起了欢快的大鼓。

        小猴子在树上跳来跳去，他在查看有谁在偷懒。

        鼓噪了一天的蝉儿们顾不得休息，赶紧加入这热闹的大合唱，“吱吱呀……吱吱呀”叫个不停。

        老黄牛刚要入睡，被这美妙的歌声感动了，他轻轻地摇动尾巴，就像一位老音乐家，不时地发出一声低低的和声。

        小溪叮叮咚咚，起劲地为这场联欢会奏起木琴。

        几只鸟儿被惊醒了，在树上飞来飞去，踮起脚尖，边唱边跳。

        吃饱了的蚂蚁走出洞穴，牵着手，挺着大肚子，跳起了欢快的舞蹈。

        没有主持人，没有广告。

        歌声此起彼伏，没有停歇。

        月儿恋恋不舍地越走越远，一轮朝霞冉冉升起。

        “果果儿……”高音歌唱家大公鸡一曲清脆的《天亮了》，结束了一夜精彩的晚会。

2016年六年级上语文期末考试卷子上的作文

        然不是什么导游，但我却可以带你们值得去一看的地方，那就是哺育我成长的家乡的清晨。

        保证你看过后也会恋恋不舍，不想离去。

        下面就让我来当个小导游来带领你们一起去看一看，我家乡的清晨。

        我的家乡是一个偏僻的小山村，没有城市里那么富裕。

        这里大多数的小孩他们都没有见过电脑是什么样子的，可他们的内心是纯净的，每天都洋溢着天真的笑容。

        虽然城市里很富裕什么都有，但是乡村里却有一样东西，像大城市里很少见的，甚至用金钱也买不到的，就是“绿色”这里到处都是绿色的。

        一开门就能见到一座座高低不平的山伏，还有许许多多高大茂盛的大树，山上还有野花，实话告诉你吧！我们那里还有一些野生保护动物呢？就像是一个野生动物园。

2016年贵州毕节初一期末考试作文题目是什么

        全国Ⅰ 材料作文：兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。

        一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。

        动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。

        小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。

        培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自于汗水。

        加油！呷呷！”评论家青蛙感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。

        ”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2016绵阳市高二语文期末作文就是 一个小学生写日记 的那个,范文求 ...

        也许是冬留念人间，今年的春天来得太迟了。

        一声春雷，几滴春雨，春来了。

        “沾衣欲湿”的“杏花雨”正“随风潜入夜，润物细无声”；“吹面不寒”的“杨柳风”正裁出万条绿丝绦；遥看近却无的春草正探出脑袋，好奇地打量着这个世界；叮咚的泉水唱着欢快的歌……春天真的来了。

        春天来了，我躺在草坪上，感受春天。

        嫩草软软的，真舒服。

        我感觉我的身后有一股力量在拱我的背脊，那是草儿在伸腰呢，那是春草的力量。

        和风掺杂着泥土的香气和各种花香迎面扑来，沁人心脾，这是春风特有的芬芳。

        暖和的阳光普照大地，好温暖，好惬意，这是春日的热情。

        鸟儿从空中掠过，叽叽喳喳地唱歌，这是春鸟的声音。

        草是嫩绿的，花儿是五颜六色的，云朵是乳白的，天空是湛蓝的，这是盎然的春色。

        在春天的怀里，不知不觉中我渐入梦乡。

        春天似花一般的少女向我走来，她鼓动着衣裙儿，风情万种；春天似初嫁的 *** 向我走来，她风姿绰约，典雅脱俗。

        春天如诗般瑰丽，如梦般甜美，如酒般香醇。

        春天给我们带来了生机与欢乐，她是生命的母亲。

        “哈哈，嬉嬉……”我被一阵嬉笑声惊醒，一群小朋友在花丛中穿来窜去。

        哦，他们的脸上也荡漾着春天！

        战胜自我 心理学家做过这样一个实验：在一个大玻璃中间安放一块结实的玻璃板，一边放上些小鱼，另一边则放上一条鳄鱼。

        结果心理学家看到，鳄鱼一次又一次向对面的小鱼发起猛攻。

        最后，它不得不精疲力竭地呆在水缸的一边不动了。

        这时心理学家把水缸中间的玻璃板抽去，结果看到，这边的快活地游向鳄鱼的那一边，但鳄鱼却面对着自己眼皮底下“唾手可得”的“美味佳肴”无动于衷，最终活活饿死了。

        鳄鱼死得确实可悲，可悲就可悲在它这个足以称雄水族世界的霸主，在一次又一次的困难和挫折面前终因未能战胜自我而轻丢了性命。

        如果鳄鱼在困难和挫折面前能勇敢地挑战自我，战胜自我，它就一定能克服困难，获得食物，保全性命的。

        我还听说过这样的一个故事：一个人在某国旅游途中遭到抢劫后，被歹徒扔到了一个人迹罕至的原始森林中。

        他很恐惧，像无头的苍蝇一样乱跑，可越是这样，他就越是找不到走出森林的路。

        随着时间进入夜晚，他的体力几乎丧失殆尽，加上饥饿的一步步逼近，他甚至已经放弃了求生的念头，只是本能地爬到一个山洞里面躺着等死。

        第二天早上，他突然听到一阵飞机的轰鸣声，透过树叶的间隙，他看到一架大型客机正从上面经过，他一下子兴奋起来了：“我为什么要在此坐以待毙呢？我就不能战胜自我吗？”于是他战胜了常人难以想象的困难和挫折，五十多天后，终于走出了丛林，获得了重生。

        这个遭劫者是的，这的是他面对困难挫折时最终战胜了自我的“自然回报”。

        如果他没有挑战自我、战胜自我的惊人勇气和表现，我想，他的命运肯定会是另一种情形！ 因此，当遭遇困难挫折的时候，我们一定要战胜自我，因为只的战胜了自我，才能战胜一切的不顺，赢得自由和光明！

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       六年级语文毕业考试最有可能考到的作文是：

       题目：生活处处有课堂

       要求：生活是一瓶五味酱，酸甜苦辣一应俱全；生活是一首乐曲，乐曲里有人间的快乐与酸甜；生活是一个无处不在的大课堂，使我们成长，让我们积累宝贵的知识与经验。请根据自己的生活感受，写一篇作文，要求文从字顺，内容具体，感情真实，文章不少于400字，文中不得出现真实姓名和校名。

       附：六年级作文评分标准：

       1.（30—27分）能很好地理解题意和要求，结构严谨，内容具体，表达清楚，语言得体，句子通顺，书写工整，没有错别字，字数足。

       2.（26—24分）能很好地理解题意和要求，内容具体，表达清楚，句子通顺，书写整洁，极少错别字，字数足。

       3.（23—18分）能较好地理解题意和要求，内容较具体，表达较清楚，句子较通顺，书写整洁，少错别字，字数足。

       4.（17—12分） 能理解题意和要求，有一定内容，表达较乱，句子不很通顺，书写一般，有错别字，字数足。

       5.（11—1分） 没能很好地理解题意和要求，有一些内容，表达混乱，句子多不通顺，书写潦草，错别字多，字数足。

       6.空白、离开要求另写的，给0分。没有写题目的，在应得分数上扣1分。

       今天的讨论已经涵盖了“六年级上册期末作文可能是啥”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。