中招作文评分标准50分河南_中招作文评分标准50分河南版

中招作文评分标准50分河南_中招作文评分标准50分河南版

       最近有些日子没和大家见面了，今天我想和大家聊一聊“中招作文评分标准50分河南”的话题。如果你对这个领域还比较陌生，那么这篇文章就是为你而写的，让我们一起来探索其中的奥秘吧。

1.初中作文多少分

2.中考语文作文评分标准是怎么样的？

3.作文标准及评分细则

4.2021年河南作文评分标准的新变化

5.50分作文跑题一般给多少分？

初中作文多少分

       初中作文50分，详细介绍如下：

一、评分标准的制定：

       初中作文的评分标准是根据教育部的相关要求和各地的教育实际情况制定的。评分标准一般包括内容相关性、语言表达、结构与篇章组织、语法与拼写等方面的评价指标。

二、内容相关性：

       评分标准中的内容相关性主要是指作文的主题是否明确、观点是否清晰、论证是否有力、内容是否充实等。评分时会考察学生是否能够准确把握题意，能否运用所学知识和经验进行论述。

三、语言表达：

       语言表达是评分标准中的重要方面，主要考察学生的语言表达能力、词汇使用准确性、句子结构是否规范、语言风格是否得体等。评分时会注意学生的语言是否流畅、准确，是否能够运用丰富的词汇和恰当的句子结构表达自己的观点。

四、结构与篇章：

       组织评分标准中的结构与篇章组织主要考察作文的结构是否合理、过渡是否流畅、段落衔接是否自然等。评分时会关注作文的开头是否能够引起读者的兴趣，内容组织是否紧凑，结尾是否得体。

五、语法与拼写：

       语法与拼写是评分标准中的基本要求，主要考察学生的语法和拼写能力是否正确、准确。评分时会注意学生的句子是否语法正确、用词是否准确，拼写是否规范。

六、总结：

       初中作文的评分标准主要包括内容相关性、语言表达、结构与篇章组织、语法与拼写等方面。评分标准的制定因地区和学校而异，一般以满分为120分计算，作文是50分为满分，学生在写作时应注意把握题意，运用正确的语言表达，合理组织作文结构，注意语法和拼写的准确性。

中考语文作文评分标准是怎么样的？

       四,作文 (50分)

       25.任选一题作文.(50分)

       (1)那一次,我很 (快乐,内疚,受启发)

       从括号里的三个词语中任选一个,填写在横线上,把题目补充完整,然后作文.

       (2)我是一只渴望飞翔的鸟

       要求:①先写出完整的题目.

       ②除诗歌外,文体不限;600字左右.

       ③文中不得出现真实的人名,校名,地名.

       2007年河南省中招语文试卷

       注意事项: .

       1.本试卷共10页,四个大题,满分120分,考试时间120分钟.请用钢笔或圆珠笔

       直接答在试卷上.

       2.答卷前将密封线内的项目填写清楚.

       一,积累与运用 (共27分)

       1.将下面的文字抄写在方格中,要求正确,端正,整洁.(3分)

       知识改变世界 阅读丰富人生

       2.下列词语中加点的字,每对的读音完全相同的一项是 [ ](2分)

       A. 拱桥/哄骗 奖券/试卷 漫不经心/慢条斯理

       B.伫立/贮藏 堤坝/提拔 惴惴不安/气喘吁吁

       C.狼藉/国籍 辍学/啜泣 闻名遐迩/目不暇接

       D.取缔/谛听 祈祷/筹集 相形见绌/茁壮成长

       3.下列词语中没有错别字的一项是 [ ](2分)

       A. 津津乐道 家喻户晓 巧夺天工 鲜为人知

       B.专心致志 世外桃园 孜孜不倦 谈笑风声

       C.拔山涉水 历历在目 锋芒必露 忍俊不禁

       D.与日具增 载歌载舞 叹为观止 查言观色

       4.古诗文默写.(共8分)

       (1).学而不思则罔, .(《论语》)

       (2) ,悠然见南山.(陶渊明(饮酒))

       (3)大漠孤烟直, .(王维《使至塞上》)

       (4)人生自古谁无死 .(文天祥《过零丁洋》)

       (5) , ,此事古难全.(苏轼《水调歌头》)

       (6)苔痕上阶绿, . ,往来无白丁.(刘禹锡(陋室铭》)

       5.填空.(共4分)

       (1)(他)着了慌,伸开五指将碟子罩住,弯下腰去说道,"不多了,我已经不多了."直起身又看一看豆,自己摇头说,"不多不多,多乎哉 不多也."

       这段文字出自 (作家名)的《 》,(2分)

       (2)孙大圣执着扇子,行近山边,尽气力挥了一扇,那火焰山平平息焰,寂寂除光;行者喜喜欢欢,又掮一扇,只闻得习习潇潇,清风微动;第三扇,满天云漠漠,细雨落霏霏.

       这段文字出自 (作家名)的《西游记》,是" "故事中的结局部分.(2分)

       6.2007年3月27日,北京奥组委发布了北京2008年奥运会奖牌式样.下面介绍奖牌的句子,排序合理的一项是[ ](2分)

       ①奖牌背面镶嵌玉璧

       ②即站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景

       ③奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案

       ④奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成

       ⑤玉壁正中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽 .

       A.①②④③⑤ B.③⑤①④② C.①⑤④③② D.③②①⑤④

       7.阅读下面几则材料,按要求答题.(共7分)

       材料一:下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新监测结果.(箭头多少代

       表升降幅度):

       监测项目

       升降幅度

       监测项目

       升降幅度

       身高

       ↑

       肺活量

       ↓

       体重

       ↑

       视力

       ↓

       胸围

       ↑

       男1000米,女子800米

       ↓

       材料二 据《中国青年报》报道;某军区新兵训练,55%的新兵怕跑步,跑不动,跑不远,一累就虚脱.新兵一连进行站军姿训练,不到20分钟,全连117名新兵中,竟有9人晕倒.

       材料三 据《河南日报》报道,为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动,引导学生们到阳光下,到操场上,到大自然中积极参加体育锻炼,成长为共和国的体魄强健,意志坚强,充满活力的建设者,"全国亿万青少年学生阳光体育运动"于2007年4月29日全面启动,"河南省千万学生阳光体育运动"也随之启动.

       (1)从材料一,二中,你发现青少年体质状况呈现出什么特点 (2分)

       (2)"阳光体育运动"中"阳光"有哪两层含义 (2分)

       (3)请为"阳光体育运动"拟一条宣传标语.(不超过20字)(3分)

       二,现代文阅读 (共28分)

       (一)阅读下文,完成8—12题. (共16分)

       让我看着你

       王焕伟

       ①从母亲住进我们医院的那一刻起,我就后悔自己当初选择的职业了.曾经有那么多的患者能在我的手上康复,母亲的病,却让我无能为力.面对越来越消瘦的母亲,我除了强颜欢笑地安慰她,就只能偷偷躲到某个角落抹眼泪.

       ②那个时候,她的癌细胞已扩散到整个胸部.整夜整夜的疼痛让她无法入睡,可她却从来不吱一声.每次进去看她的时候,她都装作很平静的样子,面带微笑地看着我:"我觉得比先前好多了.你工作忙,不用老来看我."我扭过头,眼泪无声地掉下来.

       ③午后的阳光照在洁白的病床上,我轻轻地梳理着母亲灰白的头发.母亲唠叨着她 的身后事,她说她早在来之前就已准备好了自己的送老衣,可惜还少一条裙子,希望我们能尽快给她准备好.说这些的时候,母亲的脸上始终挂着平静的微笑,不像是谈死,倒像去赴一个美丽的宴会.母亲一生爱美,临终,都不忘记要完美地离去.我的泪,再也忍不住,一滴又一滴地落到母亲的头发里.

       ④母亲的病房,离我的办公室仅有几步之遥,可她从来没有主动要求我去她的病房.每一次去,她还忙不迭地催我走.她说还有很多病人等着我,她嘱咐我一定要像对待自己的家人那样对待病人.其实,我很清楚,每一次离开母亲的病房,身后那双依依不舍的眼睛会一直随着我的身影,直到我拐过屋角.

       ⑤一天,一个女孩急需眼角膜,恰巧医院里有一位救治无望的男孩,出于一个医生的责任,我劝那个男孩的家长捐献出孩子的眼角膜.男孩的父亲同意了,不想他的母亲却发疯般地找到我,说她决不允许谁动儿子一根毫毛,哪怕他不在这个世界了.最后,也许被我劝得急了,那位痛得发狂的母亲突然大声地说:"你觉悟高,怎么不让你的家人来捐献 "我一下子呆在那里,无言以对.

       ⑥母亲是何时出现在我的办公室门口的,我竟然一点都不知道.直到听到那声熟悉的呼唤,抬起头,看见母亲正泪流满面地立在那里:"孩子,你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用么 "屋子里一下子静下来,几乎所有的目光都集中到了母亲身上.我几乎不敢相信,那话是从母亲嘴里说出来的.母亲最不能忍受的就是残缺,可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界.看大家都在惊愕地盯着自己,母亲的脸上忽然现出少见的一点血色.她挣扎着走到我面前,静静地盯着我看了足足有一分钟,然后,我听见母亲轻轻地说:"孩子,我想看着你:让我看着你!"

       ⑦泪水狂涌而出,我第一次在自己的病人面前失态.我知道,那是母亲临走之前努力为我做的最后一件事.

       ⑧后来,那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那个女孩,因为她觉得儿子的眼角膜毕竟比我母亲的要年轻.更重要的一点,她说,她也想让儿子的眼睛,一直看着她.从我母亲的身上,她明白:爱,原来可以用这样的方式延续.

       (选自《意林》2007年第11期,有删改)

       8.根据文章内容填空.(共4分)

       时间:某一天 地点:我的办公室门口 人物:我的母亲,男孩的母亲和我

       起因:我劝男孩的母亲捐献儿子的眼角膜给患者,她不肯,还责难我

       经过: (2分)

       结果: (2分)

       9.结合上下文,说说你对第⑥段画线句子的理解,注意加点的词.(3分)

       10.男孩韵母亲为什么会从"决不允许谁动儿子一根毫毛"变为同意捐献儿子的眼角膜 写这一变化有什么作用 (3分)

       11.文章结尾说"爱,原来可以用这样的方式延续","这样的方式"指什么 (2分)

       12.我的母亲是怎样一个人 请结合文中具体事例简要分析.(写出两个方面即可) (4分)

       (二)阅读下文,完成13—17题. (共12分)

       年轻人更要善于反省

       廖 廓

       ①法国牧师纳德·兰塞姆去世后,安葬在圣保罗大教堂,墓碑上工工整整地刻着他的手迹:"假如时光可以倒流,世界上将有一半的人可以成为伟人."一位智者在解读兰塞姆手迹时说:"如果每个人都能把反省提前几十年,便有50%的人可能让自己成为一个了不起的人."他们的话,道出了反省之于人生的意义.

       ②在一些人的意识里,反省,似乎只是老年人的事情.其实反省对于任何年龄的人都是必要的,而年轻人更要善于反省:走过的路短,很容易出现失误和差错;后面的路长,反省就更有必要,更有价值.

       ③反省首先是对自身所作所为进行的思考和总结.反省不理智之思,不和谐之音,不练达之举,不完美之事,往往能够得到真切,深刻而细致的收获.曾子曰:"吾日三省吾身."反省不但要勇于面对自己,正视自己,而且要及时进行,反复进行.疏忽了,怠惰了,就有可能放过一些本该及时反省的事情,进而导致自己犯错.

       ④反省也是对别人的经验教训的思考和总结.个人的经验教训虽然来得更直接更真

       切,但其广度和深度毕竟是有限的.要获得更加广博而深刻的经验,还要在反省自身的基础上,善于从别人的经验教训中学习.成本最低的财富是把别人的教训当作自己的教训.取得同样的成功,避免同样的失误.

       ⑤反省,主要是对挫折和失败的思考和总结.邓小平同志指出:"过去的成功是我们的财富,过去的错误也是我们的财富."正确的东西会使你变得更加聪慧,错误的东西会使你变得更加清醒;成功的经验大多相似,失败的原因却千差万别,从失败的教训中学到的东西,往往要比从成功的经验中学到的多,而且更为深刻.

       ⑥反省要取得成效,关键在于要善于将反省后的认识付诸实践.记得从学校毕业的时候,恩师给我的寄语是:"望你孜孜以求,绘就人生'前有碧绿,后有金黄'的美好画卷."现在看来,要使自己"碧绿的青春"得到"金黄的收获",很重要的一点就是辛勤耕耘.善于反省,并将反省后的认识付诸新的耕耘,这样才有可能使过去的失误变成今后的成功,使过去的成功变成今后更大的成功,真正品尝到金秋的琼浆玉液,享受到大地赐予的丰收喜悦.

       ⑦青年是早晨八九点钟的太阳.在任何一个时代,青年都是社会上最富有朝气,最富有创造性,最富有生命力的群体.经验证明,进步较快的青年人,必定是善于反省的人.反省能使人走向成熟,变得深邃,臻于完善.我们希望年轻人善于从自己和他人的经验教训中学习,克服自身经验的局限,进而从更广阔,更深厚的大地上汲取思想和经验的营养,使自己更好更快地成长起来.

       (选自2007年5月9日《人民日报》,有删改)

       13.本文的中心论点是 .(2分)

       14.第①段在文中的作用是什么 (2分)

       15.作者认为年轻人应该从哪些方面进行"反省" (3分)

       16.说说第④段画线句子中加点的词语有何作用.(3分)

       17.下列名言名句中最适合用作本文论据的一项是[ ](2分)

       A.见贤思齐,见不贤而内自省也

       B.宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来

       C.学而不厌,诲人不倦

       D.敏而好学,不耻下问

       三,古诗文阅读 (共14分)

       阅读下面两个语段,完成18—22题. (共10分)

       (一)于是入朝见威王,曰:"臣诚知不如徐公美.臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公.今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣."

       王曰:"善."乃下令:"群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏."令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者.燕,赵,韩,魏闻之,皆朝于齐.此所谓战胜于朝廷.

       (节选自《邹忌讽齐王纳谏》)

       (二)宋昭公出亡①,至于鄙,喟然叹曰:"吾知所以亡矣.吾朝臣千人,发政举事②,无不曰:'吾君圣者!'侍御③数百人,被④服以立,无不曰:'吾君丽者!'内外不闻吾过,是以至此!"由宋君观之,人君之所以离国家失社稷者,谄谀⑤者众也.

       (节选自《新序》)

       注:①出亡:国亡后出逃.②发政举事:施政做事.③侍御:侍从妃子.④被:穿上.

       ⑤谄谀:谄媚奉承.

       18.解释下面句子中加点词的意思.(2分)

       (1)臣之妻私臣 私:

       (2)群臣吏民能面刺寡人之过者 面:

       19.用现代汉语写出下面句子在文中的意思.(2分)

       由此观之,王之蔽甚矣

       20.邹忌的进谏为什么能让齐威王称"善" (2分)

       21.齐威王和宋昭公的周围同样都有谄谀者,然而齐国能够"战胜于朝廷",宋昭公却不得不"出亡",结合语段说说造成这样不同结局的原因有哪些.(2分)

       22.从上面两个语段中,你得到了哪些启示 (2分)

       阅读下面的诗,完成23—24题. (共4分)

       次北固山下

       王 湾

       客路青山外,行舟绿水前.潮平两岸阔,风正一帆悬.

       海日生残夜,江春入旧年.乡书何处达 归雁洛阳边.

       23.这首诗表现了诗人怎样的思想感情 哪两句诗集中表达了这种感情 (2分)

       24."海日生残夜,江春人旧年"一联,历来被人称道.请选一个角度,作简要赏析.(2分)

       四,作文 (50分)

       25.任选一题作文.(50分)

       (1)那一次,我很 (快乐,内疚,受启发)

       从括号里的三个词语中任选一个,填写在横线上,把题目补充完整,然后作文.

       (2)我是一只渴望飞翔的鸟

       要求:①先写出完整的题目.

       ②除诗歌外,文体不限;600字左右.

       ③文中不得出现真实的人名,校名,地名.

       2007年河南省中招语文试题答案及评分标准

       一,积累与运用 (共28分)

       1.(正确1分,端正1分,整洁1分.共3分)

       2.C (2分)

       3.A (2分)

       4.(1)思而不学则殆

       (2)采菊东篱下

       (3)长河落日圆

       (4)留取丹心照汗青

       (5)人有悲欢离合 月有阴晴圆缺

       (6)草色人帘青 谈笑有鸿儒

       (每空1分,若出现错字,别字,添字,漏字,该空不得分.共8分)

       5.(1)鲁迅 孔乙己 (一空1分.共2分)

       (2)吴承恩 三调芭蕉扇(大战铁扇公主,过火焰山等) (一空1分.共2分)

       (共4分)

       6.D (2分)

       7.(1)体质下降 (意思对即可.2分)

       (2)①阳光下(操场上,大自然中,户外) ②充满活力(体魄强健,意志坚强)

       (一层1分.共2分)

       (3)示例:参加阳光体育运动,做共和国合格建设者(参加体育运动,做阳光少年)

       (体现活动主题2分,语言简洁1分.共3分)

       (共7分)

       二,现代文阅读 (共28分)

       (一)(共16分)

       8.母亲要求捐献自己的眼角膜 男孩的母亲同意捐献儿子的眼角膜 (意思对即

       可.一处2分.共4分)

       9.表现母亲对我的不舍,她想说服我同意她捐献自己的眼角膜 (意思对即可.逗

       号前1分,逗号后2分.共3分)

       10.受到我的母亲的影响 突出我的母亲的形象 (意思对即可.第一问2分,第二问1分.共3分)

       11.捐献眼角膜 (2分)

       12.①爱孩子:怕我伤心难过,忍住病痛,强作平静;怕我为难而主动要求捐献眼角膜 ②坚强:整夜整夜的疼痛让她无法入睡,可她却从来不吱一声 ③豁达:说起身后事,脸上始终挂着平静的微笑,不像是谈死,倒像去赴一个美丽的宴会 ④追求完

       美:母亲唠叨身后事时,惦记还少了一条裙子 ⑤善良:不愿我为她耽误工作;嘱咐我二定要像对待自己的家人那样对待病人 (特点1分,具体事例1分.答出两点即可.共4分)

       (二)(共12分)

       13.年轻人更要善于反省 (2分)

       14.①强调反省的重要 ②弓I出论题(答"引出论点"也可) ③作为论据论证论点

       ④引起读者阅读兴趣 (一点1分,答出两点.ap可.共2分)

       15.①自身所作所为 ②别人的经验教训 ③挫折和失败 (一点1分.共3分)

       16.表明"取得同样的成功,避免同样的失误"是有可能但也不确定的结果,语言准确,严密 (结合原句2分,"准确严密"1分.共3分)

       17.A (2分)

       三,古诗文阅读 (共14分)

       18.(1)偏爱 (1分)(2)当面 (1分) (共2分)

       19.由此看来,大王您受蒙蔽太深了 (逗号前后各1分.共2分)

       20.①从日常小事人手,以家比国,以己比君 ②使用排比的方式,增强语势,有力阐明了自己的观点③语言委婉含蓄,使对方受到启发 ④处处为国为君着想,晓以利害 (答出其中一点,言之成理即可.2分)

       21.齐国有邹忌这样善于进谏的大臣,齐威王也善于纳谏.而宋昭公却一直被谄谀者包围,听不到谏言 (齐国,宋国情况各1分.齐国情况答出其中一点即可.共2分)

       22.示例:给别人提意见要注意方式(要虚心听取别人的批评和建议 要保持清醒的

       头脑,不要被阿谀奉承者蒙蔽 要及时发现和改正自己的缺点和错误等) (言之成理即可.2分)

       23.思念故乡 乡书何处达 归雁洛阳边 (一问1分.共2分) .

       24.①在描写景物,节令之中,蕴含着一种时序交替的自然理趣 ②表现了时光匆匆,

       光阴荏苒,身在他乡的游子顿生思乡之情 ③把"日""春"作为新生的美好事物

       的象征,表现了作者乐观,积极,向上的思想感情 ④"生"与"人"用了拟人的手

       法,富有情趣 ⑤两句诗对偶工整,形象生动 (答出其中一点,言之成理即可.2分)

       四,作文 (50分)

       四,作文 (50分)

       25.(50分) 作文评分标准

       项目

       类别

       内容

       语言

       结构

       书写

       一类

       (46—50分)

       思想感情健康,立意深刻,内容充实,中心突出

       文从字顺,语言准确生动,表达好

       结构严谨,层次清楚

       字体工整,书写规范,卷面整洁

       二类(40—45分)

       思想感情健康,内容具体,中心明确

       文从字顺,表达较好

       结构完整,层次比较清楚

       字体工整,书写规范,卷面较整洁

       三类 (35—39分)

       思想感情健康,内容尚具体,中心基本明确

       语言通顺,病句少

       结构基本完整

       字迹清楚,有少量错别字,少量涂改

       四类

       (30—34分)

       思想感情基本健康,内容不够具体,中心不够明确

       语言基本通顺,病句不太多

       结构不够完整

       字迹潦草,错别字较多

       五类 (29分以下)

       思想感情不健康,内容不具体,中心不明确

       语言不通顺,病句多

       结构不完整

       字迹不易辨认,错别字多,卷面很不整洁

       1.坚持三人独立评卷.

       2.作文满分的比例掌握在5%左右.

       3.以下四项有一项突出者,可酌情加1—4分,加到满分50分为止.

       (1)感情特别真挚感人,对人生,社会,自然有独特感受.

       (2)立意新颖,深刻.

       (3)构思巧妙.

       (4)语言有特色.

       4.没有写题目或选择文题(一)而没有把题目补充完整的,扣2分

作文标准及评分细则

       一类卷(43-50分)

       A.内容：切合题意 思想健康 中心突出 内容充实 感情真切

       B.语言：语言顺畅 没有语病

       C.篇章：结构完整 条理清楚

       评分细则：

       ①具备ABC三项条件的，评一类下(43-45分)。

       ②具备其中一项条件的，评一类中(46-47分)。

       ③立意深、构思巧、语言生动形象的，评满分;具备其中两项条件的，评一类上(48-49分)。

       二类卷(35-42分)

       A.内容：切合题意 思想健康 中心明确 内容具体 感情真实

       B.语言：语言通顺 偶有语病

       C.篇章：结构完整 条理较清楚

       评分细则：

       以38分为基准分，适当浮动：

       ①具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。

       ②具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分。

       ③具备ABC三项条件的，酌情加分;或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，可评为二类上。

       三类卷(27-34分)

       A.内容：基本合题意 中心尚明确 内容尚具体 感受尚真实

       B.语言：语言尚通顺 语病不多

       C.篇章：条理尚清楚 能分段

       评分细则：

       以30分为基准分，适当浮动：

       ①基本具备ABC三项条件的，获得基准分;,

       ②其中B项较好的，酌情加分;

       ③另有某些缺点的，酌情减分。

       四类卷(18-26分)

       A.内容：偏离题意 中心欠明确 内容不具体

       B.语言：语言不通顺 语病较多

       C.篇章：条理不清楚

       评分细则：

       以22分为基准分，适当浮动：

       ①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分;

       ②另两项较好的，酌情加分;

       ③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。

       五类卷(0-17分)

       A.内容：文不对题 不知所云

       B.语言：语病严重 文理不通

       C.篇章：结构混乱 不能完篇

       评分细则：

       以13分为基准分，适当浮动:

       ①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分;②其他两项尚好，酌情加分;

       ③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。

       说明：

       1.漏写题目扣1分。

       2.错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。

       3.字迹工整的加1─2分;字迹潦草，难以辨认的酌情扣1-3分。

       4.字数不足550字，每少50字扣1分;不足400字，降一等。

       5.凡认为有严重错误的答卷，评卷领导小组研究处理。

2021年河南作文评分标准的新变化

       作文标准及评分细则如何制定更加合理公平?下文是我搜集的作文标准及评分细则，欢迎阅读!

        作文标准及评分细则一

       　(1)满分：60分。(合学生年龄特点和语言表达能力。)

       　在所有作文中相对完美的文章。

       　(2)一等：56―59分，基准分57分。主旨鲜明，表达有文采。

       　特色评分：感情真挚，立意新颖、构思新颖、语言富有个性等方面有一项突出的作文即可评为一等奖。

       　(3)二等：46―55分，基准分50分。主旨鲜明，表达较有文采。

       　(3)三等：36―45分，基准分40分。主旨明确，表达清楚。

       　(3)四等：36分以下，基准分30分。主旨不明确，表达不清楚。

        作文标准及评分细则二

       　一类文，上限60分。既写?文化反哺?又扣标题?角色转换之间?。内容往往是写老一辈对年轻一辈的传统文化教育，年轻一辈用科学知识、生活方式、价值观念、审美情趣等对老一辈人的影响等。

       　二类文，上限51分。既?自然反哺?又能扣标题?角色转换之间?即感恩父辈的付出。与角色转换联系起来思考人类社会的赡养老人、善待长者 等。(评卷大组认为作文题中?请针对上述现象及所反映的问题，以?角色转换之间?为标题写一篇文章?，其中?上述现象?包括?传说有的雏鸟长大后，会衔食 喂养衰老的母鸟。人们把此现象称为?反哺?，应适当放宽限度，?感恩?也可以算切题。)

       　三类文，上限43分。忽视材料，纯写角色转换之间。写?换位思考?，写基于个体的?自我的角色转换?，如?我?从孩童成了高中生，林肯从店员、木工成了州议员、总统等。

       　四类文，20分以下，与材料、文题都完全无关的，视作离题。主要有：题意理解错误。与话题根本无关，如写?和谐?环保?自信?坚强? 等。这部分考生主要是对材料的解读不仔细，没有理解材料中所涉及的对象之间的关系，造成对作文文题主旨的理解错误;或是受了平时准备好的套文、宿构文的影响，作文时自己不审题，拿了一篇文章来乱套。

        作文标准及评分细则三

       　(一) 基础等级40分

       　内容项(20分)

       　1. 内容部分评分以题意、中心、内容为重点，全面衡量，综合入等量分。在此基础上，参照思想、感情两项在等内浮动定分。

       　2. 四等卷中，凡各项指标均符合该等要求，字数满800字者，在3～5分内给分。不是空白卷不给0分。

       　表达项(20分)

       　3. 表达部分评分以文体为语言重点，全面衡量，综合入等量分。在此基础上，参照结构、字体两项在等内上下浮动。

       　4. 四等卷中，凡各项指标均符合该等要求，字数满800字者，在3～5分内打分。不是空白卷不准给0分。

       　(二) 发展等级20分

       　1. 发展等级评分，分解为4项16个评分点，不求全面，可根据其中的若干突出点按等级评分。

       　2. 发展等级应根据相应的?评分标准?和?说明?要求评分，再参照?基础等级?的打分结果适当量分。

       　3. 基础等级的?内容?和?表达?两项得分都是四等的，?发展等级?分只能在四等给分。

       　(三) 其他

       　1. 关于落款

       　试题要求?明确收信人，统一以?明华?为写信人?。缺上款扣1分，缺下款或不以?明华?落款扣1分。

       　2. 关于字数

       　试题要求?不少于800字?，不足字数者，每少50个字扣1分，最多扣5分。

       　3. 关于错别字

       　每3个错别字扣1分，重复不计，最多扣3分。

       　4. 关于标点错误

       　错3～5处扣1分，6处以上扣2分，最多扣2分。

       　5. 关于未完成作文

       　①主体已写出，只是没有结尾的作文，按基础等级标准评分，不影响发展等级的评分。

       　②主体没有写出，或300字以内(不包括300字)的作文，在10分(包括10分)以下给分，直接计在?内容?栏中，其他三个给分栏计0。

       　6. 关于文不对题

       　凡是与材料内容含意没有任何联系的作文，可视为文不对题，此类在10分以下(包括10分)给分，直接计内容栏里，其他项给0分。

       　7. 关于套作和抄袭的作文

       　①没有自己的构思及立意，仅对原材料进行简单扩写或对已有文章进行简单改写的，均视为套作。凡属于套作的作文，基础等级在三等以下(包括三等)评分，发展等级不给分。

       　②怀疑为抄袭的作文，经提供抄袭文章的线索，确认后，此类作文基础等级在四等内给分，发展等级不给分。

       　8. 关于有严重问题的作文：

       　①内容有严重政治倾向性错误;

       　②答卷雷同;

       　③前后笔迹不一致;

       　④有特殊标记;

       　⑤泄露个人信息。此类答卷由题组长提交学科领导组审核处理。

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50分作文跑题一般给多少分？

       2021年河南中考作文评分标准和2020年河南中考作文评分标准相比较，悬殊很大。21年评分标准最突出的亮点就是：评价全、细，给分合理；可以分项、分等打分，不同评价项目可跨等级打分。具体体现在：

        一、分文体评分更具体。2021年的作文评分标准分的很细，按文体不同设定不同的评分标准，如记叙文和议论文除了“书写与标点”评分标准相同，主题和内容、结构和表达都有不同的评分细则。而2020年作文评分标准不分文体，不管是记叙文还是议论文，内容、语言、结构和书写都是一个评分标准。

        不同的文体有不同的特点，对文章主题、内容、结构和语言有不同的要求，所以，分文体制定评分标准更详细，更具体，更合理。

        二、评价项目更全面。2021年评分标准从主题与内容、结构与表达、书写与标点三方面评价，20年评分标准分内容、语言、结构和书写四项。

       从评价项目相比，21年多了标点符号的使用，以前只看书写是否规范，字迹是否工整，现在多了标点符号使用的考查，考查得更细了，这是一个新的考查点，考查点虽小，但很重要，对学生正确、规范应用祖国的语言文字，传承民族文化精华，培养语文素养有很好的导向作用。

       另一个不同点是20年“内容”评价一项中包含有文章“中心”的评价，而21年把“主题”和内容并列为“主题与内容”一项，突出了文章主题的作用。主题犹如文章的灵魂，是文章的统帅，文章要表达什么观点，表达什么情感，必意在笔先，明确突出。

       另外，21的“结构与表达”一项是将20年的“语言、结构”两项合二为一，由“语言”变为“表达”，考查范围更大，语言考查点仅限于语言的运用，而表达则范围更大，不仅包括语言的运用，还包括表达方式和表现手法的使用。

        三、评分细则具体详细。如：21年一等记叙文评分细则：“主题与内容”的评分细则中多了“有真情实感，能表达自己的思考和体悟”，可看出21年评分细则体现了对学生主体地位的尊重，提倡学生写真人真事，表达真情实感，表达自己独到的思考和体悟。另外，20年评分细则“内容”中的“思想感情健康”，21年表述为“情感态度价值观健康”，考查更全面，引导学生对人对事有正确的态度，有正确的价值观，立德树人，全面发展。

       文章“结构”的评分细则由20年的“结构严谨，层次清楚”变为记叙文的“叙事完整，重点突出”、议论文的“思路清晰”，分开表述更具体、详细。记叙文的“表达”要求准确、生动，议论文的“表达”则要求“语言准确、简明，有逻辑性”。文体不同语言要求不同，特别是语言表达“有逻辑性”的考查，培养学生的思考、分析问题的能力，培养学生的逻辑思维能力，有很好的导向性。

       四、分项、分等打分更合理。20年评分标准划分为六类，每一类有相应的分值区间；21年划分为五等，每一等三个评价项目都有相应的分值区间，这样评分更细致，可分项分等打分，不同项目可跨等级打分。举个例子说，比如有一篇文章“主题与内容”好，可以归为一等，21—25分，但叙事基本完整，重点基本突出，语言流畅，但不太生动，那么“结构与表达”就应该归为二等，13—16分，然后再加上书写与标点的分数就是这篇文章的总得分。

       “书写与标点”的评价也分了五等，每一等有相应的分值，那么，评分时，“书写与标点”的分值可不受内容与语言的影响，应该单独评分。比如，一篇一等的文章，如果书写不太规范，标点使用基本正确，这项就不能给5分，就应该按相应的标准给4分。再比如一篇内容和语言可归为三等的文章，如果书写规范，卷面整洁，标点使用正确，那么这一项就应该给5分。

       总而言之，21年的作文评分标准分文体评价，评价各项都有具体的分值，应分项、分等打分，不同评价项目可跨等级打分，这样评价更细致，更具体，更全面，更合理；另外，注重学生思辨性的考查，注重学生的情感体验，有自己的理解思考和体悟，注重学生情感态度价值观的培养，这样评价突出了学生的主体地位，突出了语文立德树人的根本目的，具有很好的导向性。

       总分50分，跑题的话基本及格分为30-32分。假如你字体工整，内容清晰。扣分不会太严重。作文的组成主要看开头和结尾是否与题干相关联，中间正文为程序文，一般评卷老师不怎么仔细浏览。一般而言，只要作文写了字的都不会得零分，但是如果离题，得分会非常低。

       作文评分标准包括多个方面，其中最重要的两点是题意理解是否正确以及中心是否明确。题主是初中生，在此列举中考作文的评分标准。

       作文评分标注包括A等到D等四档，A等标准是题意理解正确且中心鲜明，B等标准是题意理解正确且中心明确，C等标准是题意理解基本正确且中心尚明确，D等标准是题意理解偏颇且中心不明确。

       具体分值范围，A等大约是满分的90%及以上，B等大约是满分的75%及以上，C等大约是满分的55%及以上，分数更低的则是D等。现在的评分标准可能还有E等，可理解为极差的作文，得分不超过D等上限的一半。此处所说均为我当时的评分标注。

       总体而言，A等是优秀作文，B等是符合规范的作文，C等是基本符合要求的作文，D等则是不够符合要求的作文，合格分数线为C等的基准分附近。A等和B等作文都要求题意理解正确，所以如果题意理解有误，则最多是C等作文，明显的偏离题意则是D等作文。

       同样是离题，又可细分为偏离题意和脱离题意，偏离题意是和题目要求偏离但是仍有一定联系，而脱离题意则是完全不符合题目要求。

扩展资料：

       作文写作要点：

       1.要给自己充足的构思时间，不要急于动笔。

       2.要力避前松后紧、虎头蛇尾。

       3.如果偏题或者离题，作文的主要分数就失去了。

       4.文章要有一至两个亮点。

       5.行文中要多次扣题，要一路扣题一路歌。

       6.观点不可太绝对，要留有余地。

       7.临场写作时可以根据题意和你的表达需要想像一个或一类读者就在你的面前。

       8.写法上可以求新，要考虑，怎样表现更智慧，更艺术，更有可读性；但更要求稳。

       9.苦于材料缺乏则可以突出自己的爱好。

       今天的讨论已经涵盖了“中招作文评分标准50分河南”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。