直播小学生作文选_直播作文3至6年级

直播小学生作文选_直播作文3至6年级

       对于直播小学生作文选的问题，我有一些经验和见解，同时也了解到一些专业知识。希望我的回答对您有所帮助。

1.第一次上网课的经历作文5篇

2.小学四年级作文400字：救 援

3.小学六年级作文550字：她――生活中的强者

4.小学作文400字

5.2020抗击疫情的小学生心得作文400字5篇精选

6.六年级想象作文

第一次上网课的经历作文5篇

       　网络课堂的知识丰富多彩，学习内容除了学习主要课程外，还有游戏形式的，有美术，有音乐，有体育，还有实践活动等等。那你知道第一次上网课的经历 作文 都有那些吗?下面是我为大家收集的关于第一次上网课的经历作文5篇。希望可以帮助大家。

       

        第一次上网课的经历作文1

       　网络 教育 的各种资源跨越了空间距离的限制，使学校的教育成为开放式教育。承载的信息量大，学习资源丰富，共享互动性强。任何人、任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程，五个任何体现了主动学习的特点，它为我们节省了时间，使我们能够自由的回家通过学习的平台进行学习、交流。利用空余时间也可以学习所学课程，充实了自己，拓宽了自己的知识面。这种教学模式并不影响工作，比较适合于我们这些受特殊原因影响的学生。

       　我是比较懒惰的，且自制力也比较差，经常喜欢开小差，但是学习的重要性让我战胜了自己，圆了自己多年的梦想，并且我还一如既往地保持已经养成良好的学习习惯，迎接人生更大的挑战，面对将来，无所畏惧，完成自己的学业，注重理论联系实际，学到的知识应用到工作中去，使知识化为能力!

       　人生因有朋友而酣畅，因有事业而从容，因有成就而自豪，因有家庭而温馨，因有希望而奋发，因有收获而快乐。

        第一次上网课的经历作文2

       　新型冠状病毒感染的疫情来势汹汹，迎来了这段在线上紧张刻苦的学习。在网上老师们悉心的教导下，我学会了许多的知识，明白了许多的道理。虽然每天都很忙碌，但在学习上有了很大的提升，这就是有付出就有收获吧!

       　这些天从早到晚的学习，彻底改变了我刚放假时的好吃贪睡的不良习惯。每天清晨走出门，就可以拥抱从东方升起的一缕阳光，呼吸着带露珠芬芳气息的新鲜空气，清早的虫呜鸟叫，让我整个人都会觉得特别清醒。围着自家的院子跑上十圈，眼睛会不自觉的东看看，西瞅瞅，看向河对面的那一片茂密的树林，有时还会看见鸟儿在空中飞过。跑完步后再吃上一碗香喷喷的面条。曾听人说，早上吃面条能让人长命百岁呢!接下来就开始了晨读和默写，正所谓一年之计在于春，一日之计在于晨，往日的我总是错过了这样的时期，阅读是生命中的一部分，它能给我带来快乐，带来喜悦，丰富我们的大脑对知识的渴望。

       　老师们的课堂也十分有趣，女老师的声音非常甜美，男老师的声音严肃中带着温和。每节课都有着不同的风格和它的独特之处。数学课，每次老师上课前都会先把上节课的知识点预习一遍，正如温故而知新可以为师矣。语文不止单单讲课内的知识，也会涉及一些课外的知识点对应的讲解，让我们对这道题有更深层次的理解。英语呢，老师讲解的一篇篇课文，就像讲述着一册册 故事 一样，精美动听!

       　一点遗憾的就是不能在教室里学习。唉，就怪这突如其来的新型冠状病毒，让我们在这鼠年里，验证了像老鼠一样只能呆在家里，不能出门，真是不好受呀!不过我们也要注意疫情的防控，远离疫情区，千万不要为了一时的贪玩而染上这种病毒，这是非常不值得的。在这段时间里尽量不出门或少出门，勤洗手，戴口罩。

       　感谢所有老师这段时间对我们的教导与培养，老师，您们辛苦了!相信我们在新的一年里，能共同进步，健康成长，学习上能更上一层楼!

        第一次上网课的经历作文3

       　由于特殊原因开学时间一再推迟，停课不停学这一理念被提出，于是线上教育成了目前主要的学习方式，我们便在家中开始了我们的 文化 学习。

       　线上教学可谓好处颇多，我终于再也不用急急忙忙的被闹钟叫醒，手忙脚乱的吃完早饭，背着沉重的书包去上学，再也不用在意外面或晴或雨，不用在意夙兴夜寐。我可以从从容容的整理好自己的一切事物后享用全省名师的教育资源。这样，即使不能在学校聆听老师的教诲但也能在线上教育中保持和提升自己的水平。业精于勤荒于嬉，线上教育很好的让我们适应开学后的学习生活。

       　线上教育还有一个好处便是可以观看回看，哪里不懂可以多看几遍，细细品味老师所传授的内容，让问题无处隐藏。

       　有利必有弊，虽然线上教育好处颇多，但由于自身的惰性，好处成了缺点，我常常不能自动自觉的观看直播，看的时候不那么专心，所以学习效率比较低下。但在今后的学习中我一定会克服这些困难。不断努力，跳出自己的舒适圈。

       　在我学习的同时，我也在不断学习着那些最可爱的人。他们是医生，奔赴前线驰援__，直面病魔的面庞，他们是后勤，默默的在一线工作者的身后筑起了一道钢铁长城，从他们的眼神中我学到了坚定，从他们的行动中，我学会了担当。他们是战士，是中国的脊梁。如果说线上教育带给我们的是科学文化素养的提高，那他们则给我们提供了精神信仰。他们奋战在一线，把责任扛在肩头，将痛苦埋在心间。无谓艰苦，不言困难。这是何其高尚的品质啊!这些是线上教育所不能带给我们的。

       　这也让我 反思 ，也让我更加体会到科学文化的重要性。所以，我现在要不断加强我的自律性，坚持好好学习线上的课程。

        第一次上网课的经历作文4

       　通过学习，我深深地体会到：网络学习打破时空局限，有了网络，不用出门，也可以参加学习。同时又不影响工作，可以说是一举两得。网络培训，它的后续性却是永存的。可以随时交流、随时探讨。培训容量大、信息新。

       　网络毕竟是虚拟世界，我们的生活才是真实的，因此，参加网络学习也要注意处理好工作和学习的关系。作为教师，最起码要先把教育教学常规工作做好，如认真备课、上课、批改、辅导学生。还要兼顾家庭生活和社会生活。所以，上网学习，在工作生活之余。否则，你在网上学得再好，日常工作生活却很糟，又有什么用?还要结合实际活学活用，不要犯了教条主义。那些平日在教师眼中遥不可及的专家和学者可以在网络上与自己平等对话，那些互不相识的同行可以多角度地和自己交流。不仅可以在关注他人，获取他人宝贵的 经验 和知识的同时畅所欲言，还为自己准备了一个可以积蓄自己工作和生活经历的庞大的 保险 箱，在自己为保险箱增加储备时还可以不断获取巨大的来源于不同学科、不同专业的评论，那无异于“高额的利息”，在如此的“诱惑”之下，教研活动不再是极小的被关注和极大的被漠视的载体，而成为一种点燃激情、燃烧激情的，更多的教育工作者可以凭借网络这一先进的工具点燃自己教研的激情，释放自己的教育智慧，提高自己的人格魅力。

       　网络教研的又一个魅力便是有效分享。学习是一项参与性的活动。如果说课堂教学是基于课堂，教师与学生通过对话共同学习的过程;那么，网络教研就是基于网络，通过分享共同提高的过程。

       　苏格拉底式的教学原则是向学生提问，鼓励学生讨论、对话和 辩论 ，希望学生去思考、推理和交流，其目的是给学生足够的机会去尝试：体验成功，品尝失败，得到提高和进步。只可惜，教师在日常的教学生涯中，缺少提问者、讨论者、对话者和辩论者，不是教师缺乏尝试、缺乏尝试后的反思，而是缺乏实践后的分享和交流，缺乏有指导意义的反馈意见和挫折失败时的理解和激励。

       　一个教育工作者是怎样得到提高的?在我们的概念中得归功于多年的艰苦工作和在职培训，在教学方面主要得靠自我帮助和自我学习。从本质上分析，应该是很有道理的。不过，它所强调的是自我帮助和自我学习，这就不可避免地会冒更多的错误的险、经历失败的痛、感受失望的折磨，而要独自从以上阴影中走出来，需要有极大的耐心和毅力。网络教研的再一魅力便是无论何种方式、何种经历都能有分担者，都能有理解者，都能在向着自己广阔目标前进的同时，能够在他人的关注下及时发现不足、改正缺点，感受提高。

       　首先是学习意识的觉醒：在网络教研时，在与他人分享交流时，我们不能不强烈地以少我们有这么多出类拔萃的老师，有如此多经验和 方法 值得借鉴，如果不学习，就不可能真正地提高。

       　其次是丰富了自己的积累：在网络教研的过程中，自己的各类教育教学和生活经历被自己有序地记录下来，认识的提高、技能的增强、方法的拓展都在与日递增，很显现地得以呈现。

       　再有就是研究意识的增强：问题的继续达到一定的程度，解决它们的愿望便越来越强，这正是促使一个教育工作者不断努力、得到提高的最有效的催化剂。总之，我觉得自从参加网络学习，生活方式发生了很大的变化，思维也开阔了许多。

        第一次上网课的经历作文5

       　自从班主任老师通知上网课开始，我就无比期待这一天，或许是惊喜，或许是新鲜。

       　今天一早，我就端坐在电脑前，在宣传片的播放中等待着课程的开始。很快，随着__年级__老师的一声“同学们好”，把我的思绪带入了课堂中。幸福指导课上，老师分享了当前情况下如何加强自我保护的小知识;健康活动课上，我们又和老师互动沟通了怎样才能在我们的家庭小空间里更好地锻炼身体。午后稍作休息，我们全班汇聚在了网上音乐课堂，在那美妙的音乐中，我似乎能感受到了我们疫情即将胜利的希望和美好。

       　感叹第一天的网课让我的时间过得如此飞快，可给我的感受颇深。我真正体会到了什么是“停课不停学”，信息化教育可不是一句空话，丰富的内容实实在在地走入了我们孩子们的内心，而没有了老师和周边同学目光聚焦的我们，交流的欲望似乎更强烈。学校和家庭总是我们最强大的保护盾，父母给了我们安宁的生活，而学校则给我们营造了一片自由发挥的天地。

       　即便我们都身处在这场没有硝烟的战争中，可我们依旧能无忧无虑地享受着每天知识赋予我们的力量，我相信这也是为我们网课教学辛苦着的每一位老师的心愿。

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小学四年级作文400字：救 援

        人最宝贵的是生命，时间因为有了无数生命之花的绽放才有了光彩。我们要树立交通安全意识，自觉遵守交通法规，提高自我保护能力，让我们的生命之花绽放出更美的光彩。这里给大家分享一些关于交通安全 观后感 作文 ，供大家参考。

        交通安全观后感作文1

        世界上每天发生的意外事故不计其数，其中就包括交通事故。大家都觉得平日里开车、骑车、行走在路上不会有什么事，可一到事故发生，才恍然大悟，必须要防患于未然。走!跟我去看看。

        看!马路上行人多得如麻。这时，一辆小轿车突然往人群冲，“当”一声，原来是小轿车装到电线杆。在“海豚音”的干扰下，交警给司机做酒精检测，没想到司机是酒驾，交警毫不犹豫没收了他的驾照，司机只能妥协。一幅“车撞电线杆图”就此落幕。

        往左看!一个行人急得像热锅上的蚂蚁，原来是因为他有急事，可老天爷偏偏跟他作对，恰好红灯，他一时昏了头，拿起文件就往前冲，车辆上的司机看到，只好无奈地停下来，连连按喇叭表示抗议，可这个行人无视了抗议，继续向对面冲了过去。好在交警冲出来，罚了他钱，他才不敢为非作歹。好一幅“行人闯红灯图”啊!

        往右看，一辆电动车正风驰电掣地穿行在车山车海，一个左闪，闪过了辆黑色小轿车;一个右躲，躲过了一辆大巴车，真是真英雄，可躲得过初一，躲不过十五，一辆大货车在急转弯后，逐渐追上了电动车，快碰上了，大货车车头马上就要和电动车车尾来一个亲密接触，就在这千钧一发之际，路上响起了刹车声，“海豚音”也随之响成一片。幸好，电动车灵敏地闪过了，不然会发生一个什么样的惨案呀!

        跟我绕了一圈，你长了什么见识?对啦!要爱惜生命，规规矩矩地上路，安安安心心地归来。

        交通安全观后感作文2

        “红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。”这些是一、二年级的小同学都知道的关于交通安全的 顺口溜 。其实我们每一个人都需要遵守交通安全。因为生命重于泰山，且只有一次。

        由于国民经济收入迅猛发展，汽车的数量也在与日俱增。每天，几乎每条公路上都有川流不息的车辆快速行驶着。再加上有些人交通意识淡薄，也有些人只图方便，无视交通信号灯，随心所欲地横冲直撞，进而酿成了残不忍睹的车祸，导致原来幸福的家庭家破人亡。不过，还是有好些人是严格遵守交通规则的。

        那天，我到成都去玩，在过斑马线时，我看见一位阿姨明明看见亮的是红灯，却还是试图牵着女儿强行过马路。小女孩见自己的妈妈要闯红灯，马上大声对她妈妈说：“妈妈，老师说过，不能闯红灯，闯红灯是不道德的，而且闯红灯容易造成车祸。”众目睽睽之下，小女孩的妈妈脸红了，厉声对小女孩说：“小孩子，懂什么!”说完也自觉站在路口等绿灯亮。过了一会儿，绿灯亮了，母子俩说笑着从斑马线上走了过去。看着那小女孩的背影我不禁对她油然而生出敬佩之情。虽然她只有五六岁的样子，但是她却有着比大人还强的交通安全意识感，这是多么难能可贵啊!

        作为小学生的我们也必须具备一些 交通 安全知识 。如：上学和放学时，正是一天中道路交通最拥挤的时候，马路上车多人多，千万不要随意在道路上穿行、猛跑。过马路时要左右都看一看，必须要车辆离我们有一定的安全距离时才能过去。骑自行车不可以攀附其他车辆行驶，不可以在马路上表演车技，如双手离把、一手打伞，一手扶车把等。

        希望大家都能自觉遵守交通安全，尽可能将车祸的发生率减小为零。同时我也想对司机们说：“生命在你手中，安全在你脚下，驾车时请不要超速，超载，不要闯红灯，不要再让一些无辜的生命之花过早凋零!让我们大家携手遵守交通法则!珍视安全，珍视生命!

        交通安全观后感作文3

        那天一大早，我被妈妈从美梦中唤醒，一同去她的单位值班。因为昨天晚上睡得很晚，迷迷糊糊的我一上车倒头就睡。

        “砰!”一声响亮的撞击声把我惊醒了，我只觉得手臂一阵酸麻，头晕乎乎的，整个人都撞在前排椅背上，一阵恐惧从心底袭来，吓得我都要哭出来了。妈妈赶紧踩住刹车，顾不上揉自己的腿，先赶紧揉我的手，嘴上还不停地说：“疼不疼?别害怕!”听了妈妈的安慰，我慢慢地坐了起来，往车后一看：哦!天哪，太可怕了!原来，后面那辆车把我们的车撞了，后面那辆车的车头已经被撞扁了，仔细看，车里的安全气囊都弹了出来。我们的汽车被撞又撞了前面的车，就这样接二连三地相撞，造成了四车追尾的交通事故!

        我吓得魂飞魄散，妈妈带着我赶紧从车子里逃出来。前面那辆车的司机说，他的头一下子撞到了方向盘上，而副驾驶座位上的乘客撞到了挡风玻璃上，头“嗡”的一声响，好半天才缓过来。那个司机还说：“还好系了安全带，不然早就头破血流了!”

        最前面那辆车的司机质问肇事司机：“你到底是怎么开车的?!”那个司机结结巴巴地说：“我……我……在看手机。我还以为道路畅通呢!”我心想：又是一个“低头族”!现在一边开车一边看手机的人非常多，一不留神就有可能酿成悲剧。再看看自己，今天正好没系安全带，爸爸妈妈平时总是苦口婆心地劝我系上安全带，如果今天我系了安全带，就不会撞得那么严重了。警察叔叔很快就来了，他们调查清楚了事情的原委之后，对那个开车看手机的司机进行了严厉的批评，并且向他指出，如果他没有系安全带，这么严重的车祸，现在恐怕性命都难保了。

        这次的交通事故让我深刻地认识到作为一名小学生，我要时时刻刻提醒自己坐车时一定要系好安全带。也提醒大家，不管坐在车子的哪个位置都要系上安全带，因为事故发生并不是你能预料到的。 “文明行走，构筑和谐”，这需要每个公民从自身做起，从小事做起，才能让“平安大道”更加畅通无阻!

        交通安全观后感作文4

        交通安全关系着我们的生命。有许多安全事故，都是由于不遵守交通规则，疏忽大意造成的。

        今天，我们来到了阶梯教室，听交警队魏警官的安全讲座。魏警官先让我们看了一个 安全 教育 的视频，每一起交通事故看起来都让人觉得可怕又揪心。一起起事故伤害的是一个个鲜活的生命，在这些可怜的受害者里，很多都是天真可爱的小孩子!看完之后，魏警官说:“这些案件让你们痛心吗?我们以后一定不要让它们再发生了!”日常生活中，我们应该遵守红灯停，绿灯行。千万不要抢红灯;过马路时，要等到没有车了再过，过时要左右看一看，千万不要猛跑;坐电动车不能倒坐;不要在马路上玩耍;路上行走随时注意来往车辆，不能在过马路时低头看书看手机……

        接着，老师给我们讲了一个 故事 ：有一个父亲，带着自己不到3岁的孩子去送快递。父亲送快递时，小女孩自己下车蹲在爸爸的车前玩，爸爸送完快递回来后开车就走，当他感觉压到什么东西，下车查看的时候，看见他的孩子已经被自己压死了。听了这个故事谁不会痛心呢?这个父亲会恨自己一辈子的!

        是呀!那个父亲是多么痛心，他们家一定都非常地伤心痛苦。虽然，我们已无法挽救那些逝去的生命，但是同学们，让我们把五条“不能”转告给父母、亲人以及身边的更多人，让我们一起 学会保护自己吧!

        交通安全观后感作文5

        作为妈妈的小跟班，我每天傍晚既要忙着做作业，又要跟着妈妈去买菜，总觉得时间特别珍贵。

        五点过后，我和妈妈准时汇入回家的车流。下菱菜场是我们娘俩每天的必经之路，我和妈妈争分夺秒，上演着短短十五分钟的微剧：找停车位、下车、过马路、买菜、再过马路、开车回家。

        回放每一个镜头，最惊心动魄的要数巧过斑马线了。下班的车流来来往往，每一个行走在马路上的人都行色匆匆，或奔、或走、或冲，和时间较量着，都想着尽早到家。每次遇上无交通指示灯的斑马线，常常车不让人，人不让车，汽车喇叭声、协警的哨子声、催促声及制止声混成一片，怎一个乱字了得。在斑马线上一来一去，妈妈总是一手护着我，一手伸向来车方向，示意借过。尽管每次都是安全通行，但也会让我的小心脏扑通扑通跳好长一段时间。

        那天我和妈妈照例去买菜，因妈妈手上拎的重物特别多，她用臂弯半搂着我，在斑马线上蜗行。眼见着远处驶来一辆车，离我们越来越近，司机丝毫没有减速的意思，我和妈妈进退两难。情急之下，我不知哪来的勇气，伸出右手向司机挥了挥，车子在斑马线前停了下来，刹车声真美。透过汽车挡风玻璃，我发现司机微笑着向我竖了个大拇指，原来是个和蔼的中年男子。他静静地等我们过了斑马线，才轻踩油门向前驶去。我的心头流过一阵暖意：“这位伯伯真好，让我们先行，还送我大拇指。”“大概是你的挥手让伯伯觉得可爱，更让驾车者感受到了尊敬吧。你今天这招确实是个聪明的举动。”“对了，妈妈，干脆以后我在过马路时也竖起大拇指夸赞那些礼让行人或静候红灯的司机吧。”“好主意!”妈妈笑着说，“以后过斑马线都不用提心吊胆了，竖起的大拇指就是一道美丽的风景线。”

        其实，并非只有驾车者才要遵守交通法规，行人更要遵守。每年因过马路发生的交通意外中，大部分是行人在左右暂时无车时抱着侥幸心理乱闯红灯，结果招来不幸;也有些是觉得离斑马线太远，懒得过去，直接横穿马路而出意外。在交通法规面前，谁都马虎不得。

        如果大家都能互敬对方，严守交规，那么悲剧将不再发生。

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小学六年级作文550字：她――生活中的强者

       作文标题： 救 援

        关?键?词： 小学四年级 400字

        字数： 400字作文

        本文适合： 小学四年级

        作文来源：

        本作文是关于小学四年级400字的作文，题目为：《救 援》，欢迎大家踊跃投稿。 救 援 去年的一天清晨，爸爸一直守在电视机

        前，看山西煤矿透水事故救援的现场直播。电视上不断传来被困人获救的消息。现场的人非常激动。看我大惑不解的样子，爸爸说：“我们关注那些被困工人，因为它们是我们的同胞兄弟，因为我们都是中国人，所以这次国家拍了许许朵朵的解放军战士前来营救他们。”爸爸还指着一位解放军战士手中的五心红旗，对我说：“你看到那面无心红旗了吗？”我点了点头。

        电视画面中，以为为解放军战士排成一行行整齐的队伍，随时准备划着皮艇，冲进洞里。只听一声，一位解放军战士，拉着皮艇就冲金矿山里，接着，连续有人被救出，一人，两人……

        解放军战士刚把这个人就回来，就有拖着疲惫的身躯，再次冲进了矿山里。它们一个个汗流侠背，豆粒大的汗珠流下来也不顾不上擦。我和爸爸看在眼里，疼在心里，所以我和爸爸都在心中默默祝愿同胞们早日获救，早日康复。

        是啊，五星红旗是我们的国旗，只要有国旗的地方就有中国人民；只要国旗不倒，中国人命就巍然屹立……伟大的中国人民经历了几千年的风风雨雨，还有什么困难不可战胜呢？

        云铜小学五年级二班

小学作文400字

       作文标题： 她――生活中的强者

        关 键 词： 生活 小学六年级 550字

        字 数： 550字作文

        本文适合： 小学六年级

        作文来源：

        本作文是关于小学六年级550字的作文，题目为：《她――生活中的强者》，欢迎大家踊跃投稿。

        关键字：强者 ――生活中

        她，坐在我后面。脾气怪怪，性格怪怪，平时，我觉得她除了写作和画画比较可以之外就没有什么特长了。直到那一次我才真正领悟到她那别具一格。

        “加油，加油***……”教室里的喊声一浪高过一浪。现在为大家直播的是五年级五班的削水果比赛，究竟冠军花落谁家呢，大家期盼着吧！

       老师再三强调安全问题之后，就立马进行那激动人心的削果比赛了。经过几个小组的较量选出了几名皎皎者。

        “预备，开――始！

        ”

        霎时间，全班像蚂蚁炸开锅一样，热闹非凡。

        瞧！

        有一个同学迅速地削着，这位同学不仅削得皮薄、长，并且动作非常之敏捷。“哇噻！

        ”我不由得赞叹了一番。我为什么要惊叹呢？是因为苹果在***手上，还没等我看个明白，那苹果就变得白白净净的了，好像老天爷有意帮助她似的。

        她左手拿着水果，右手拿着水果刀，井然有序、不慌不忙地削起来。左手不住地旋转，右手配合得恰倒好处。她，面对对手的强悍而一屑不顾。还差一点点就削完了，顿时，教室里沸腾起来。有的同学拿着自己刚刚才削好的水果吃起来，有的同学则为***加油、鼓气、打劲儿，总之一句话，是小鸟的天堂。

        10秒，20秒，30秒，30秒过去了，冠军是谁呢？究竟是谁呢？对！

        就是她，我后面的那个同学。

        我现在感觉到了，她幽默、风趣，她天真、可爱，她是生活中的小主人，是生活中

       的强者，她的脾气不再是那么怪，她在我的眼里不再是那么渺小而是那么伟大！

       你们一定等不及了吧，想知道她是谁吗？她就是“著名”数学科代表――卢思颖！

       这次比赛不仅告诉了我一个道理，还改变了我对一个好朋友的看法。

        “耶，耶！

        ”这次比赛在欢呼雀跃中谢幕！

2020抗击疫情的小学生心得作文400字5篇精选

        无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么你有了解过作文吗？以下是我为大家收集的小学作文400字6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学作文400字 篇1

        如果说，童年是一个个硕大的果实，那么大树便是家庭。的确，如果有一个快乐完整的家庭，我们的童年便会变得充实而又多姿多彩。

        我的爸爸是一个热爱运动的人，什么NBA直播、世界杯一类的运动赛事，他一律不放过，不管当天有什么重要事，他也一定要在电视机前眼巴巴地等直播。可妈妈并不支持爸爸看球赛，因为大多数球赛都在深夜时直播，看电视看到这么晚不但影响健康，而且第二天早上还会来在床上不起来。

        有一天，又有一场盛大精彩的球赛在深夜直播了。我心想：爸爸这一次一定会瞒着我们去看比赛。于是我和妈妈商量，要捉爸爸一个“人赃并获”，让爸爸措手不及！比赛时间到了，我听见爸爸悄悄的从床上爬起来，踮着脚，轻轻地溜出房间，走到大厅，然后小心翼翼地打开电视机，兴致勃勃地看起球赛来。我和妈妈躲在门后看，正想冲出客厅时，忽然听到爸爸高兴地大喊道：“好球！真是好球！”我听后，笑了，心想：爸爸真是个“大头虾”！明明是瞒着我们去看球赛，却还喊得这么大声。爸爸刚喊完，突然，兴奋的样子僵在了脸上，他下意识的立即用手捂着嘴，然后像小偷一样，左瞧瞧，右看看。他正想关掉电视机，想“销毁罪证”时，妈妈已经按捺不住，冲出了客厅，“你又在看球赛！我不是说过这么晚看球赛不好吗？”

        “我……我……这……”爸爸涨红了脸，低着头，支支吾吾地说个不清。

        爸爸的“诡计”被识破了，只好被妈妈捏着耳朵乖乖地去睡觉，我呢，也带着“幸灾乐祸”的心情进入了美妙而香甜的梦乡……

小学作文400字 篇2

        每个人在自己的心目中都会绘制未来的蓝图。我从小就树立一个目标：我的未来想成为一名医生，因为医生是一个崇高的职业，可以利用自己的专业技术，帮助病人解除病痛，恢复健康。如果我长大了以后真的成为了医生的话，我会尽自己最大的努力治病救人。

        可是如果只有医生，还是有人因为没有钱是看不起医生的。所以，我不仅会医治那些病人，还会去帮助那些没钱看病的人。他们大多数病的很严重，有些人甚至都下不了床，他们是更需要关怀，更需要医治的弱势群体。这时，我想利用自己的微薄之力，向社会上的爱心人士募集资金，用这些钱，给那些真正需要帮助的病人医治，令他们脱离苦海，不再使他们病入膏肓。当

        然了，做为医生的我也不会向他们收取任何费用。

        除了治病人，还有一件有意义的事情，我想在我的未来去做。我会尽我自己的能力，给生活困难的孩子们送去学习用品──象书包、笔、本子。并体验这些生活困难孩子的生活。

        早上，我们早早地就起来了，孩子们带着我去了那长满稻子的田地，他们考我如何去收稻子，我又自己的试了一下。好累啊！虽然我觉得很累，但孩子们

        去很轻很快，他们就收割了很多稻子。稻子就收完了。

        紧接着，他们又让我与他们一起学习，他们的学校里个废弃的房子，他们就在那里学习。他们学习条件真是艰辛。能在这样的条件下，完成学业，她们都是最棒的。

        体验完他们的生活后，我能够体会到他们的不容易，磨炼自己的意志，坚持不懈，继续投入到帮助他人的行动中。

        我想有一个这样的未来，一个让穷人们变得更开心幸福的未来，让他们远离病痛，通过学习改变自己。当然，从现在起我要努力学习，为实现我的梦想打下坚实的`基础。

小学作文400字 篇3

        我们常会从生活中获得启示，一件小事、小句格言、一幅漫画，都能引起我们的思考。从下面的建议中选择一个角度进行口语交际和习作。

        在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？从中选择一件，仔细想想这件事是怎样发生的，你从中获得了什么启示。先说一说，在写下来，注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。

        座右铭是用来激励或提醒自己的警句格言。比如，一个人提示自己要爱护身体，就写下一个座右铭：“健康是幸福的源泉。”另一个人告诫自己要守信用，就把《论语》中的“与朋友交，言而有信”当做座右铭。

        平时我们搜集了很多名言警句，你觉得哪句话对你启发最大？跟同学交流自己的座右铭（可以是别人说的，也可以是自己拟的），并说说是怎样理解这句话的，还可以联系生活实际，通过事例来说一说、写一写这句话对自己的启发或帮助。

        仔细观察这组漫画，你看到了什么？想到了什么？和同学交流交流。如果你还看见过其他法人深思的漫画，也可以带到班上介绍给大家。然后根据自己介绍的漫画写一篇习作。写的方法可以多种多样，如，可以直接写漫画给自己带来的其实；也可以根据画意编一个故事，让读故事的人自己去体会漫画的含义。

小学作文400字 篇4

        “这也会过去”，书签上醒目地写着这句话。因为，这句包含哲理的话，是我的座右铭。

        记得一次不经意地翻开书店的书，一个标题吸引了我，“这也会过去”。我觉得这句话挺有道理的，便把它写在书签上，成了我的座右铭。那时的我对这句话理解得并不深刻，可三年级的一件事让我充分理解了这句话，知道了这句话的含义，并把它铭记在心。

        三年级的暑假钢琴考级，由于紧张，弹错了好几个音。我仿佛看到了坐在身边的老师皱了皱眉和失望的神情。此时的我更紧张了。手心里沁出的汗，整个人忍不住发抖。后来的乐曲，我已经几乎全忘光了，只记得零星的几个音。接下来的每一分钟都像一年那么漫长，我巴不得时间过得快些，快些，再快些，等我按下最后几个键时，我发现自己出了一身冷汗。那次考级，我没有通过。我甚至不想继续学了。偶然看到书中夹着的书签上的“这也会过去”时，我浑身一震，终于明白了这句话的真正含义。于是，我更加勤奋地学习钢琴，在另一次的考级中，我弹出的乐章我自己都感到震撼了，终于取得了七级的证书，我笑了。

        “这也会过去”，包含的是一种智慧，一种思想，一种乐观且谦虚的人生态度。当你灰心时，当你骄傲时，这句话无疑是一个响雷炸响在你耳边：这也会过去。人生的智慧都浓缩在了这短小精悍的五个字上，让你有了自信，有了动力。也让你懂得谦虚，懂得人外有人的道理。让这句话也成为你的座右铭吧，你也会因此受用终生的。

小学作文400字 篇5

        小时侯，春夏秋冬各有韵味。春暖花开时，能看见我在广场上放风筝时流下的快乐的汗水；夏立蝉鸣时，能看见我在游泳时身旁溅起的缤纷的水花；秋枫飞落时，能在铺满红枫的小路上瞧见我蹦跳的身影；冬风呼啸时，能在花园里瞧见我脸上愉快的微笑。四周都洒下了冬日暖暖的阳光。

        随着时间的飞逝，我渐渐长大了，四季还是一样的颜色，却没有了昔日的韵味。但烦恼却浮现在眼前。

        我的学习成绩只是中上的，小考的时候我差点考不上。到了五年级我发现自己越来越喜欢学习了。但有次因为考砸了爸爸就说：“你怎么不努力学习，你不努力学习怎么考中学呢？你小学一次考砸了你考不到好学校的，你以后的工作怎么办啊？你这小学文凭那有人要你啊！你又没有什么特长、特点之处。你去干什么呢啊？现在读书才出息啊，孩子读书是为了你自己啊，不是为父母啊。”是啊，现在不努力读书那有出人头地的一天吗？现在连有些大学生都没有工作啊。想起这个问题我心就烦啊。

        被老爸教化了一顿，在以后的考试里我一定要更努力一点。

        晚上，我在楼下帮妈妈忙。爸爸却偷偷地跑进我的房间里，偷看了我的日记，然后气冲冲地走下了楼，用那严肃的眼神看着我，我不禁觉得有一股冷气吹 过。老爸把我训斥了一顿。

        只有梦一般的快乐能给我温暖，多想让这种快乐持续下去，丢掉烦恼，向自由飞翔.

小学作文400字 篇6

        至今我还不能忘记家乡那蔚蓝的天空，清新的空气，我的这种心境是很多人对家乡的一种界定。它往往拥有一切色彩，以无拘无束的心绪，把人的心和全部视野统统覆盖，另人久久回味。

        没有风的时候，家乡是平静的海，只一点漫不经心的暗示，便会怦然心动，波澜起伏。我时常会被动地感染着，把自己装进某种家乡的贝壳，妄图实现一个蔚蓝色的梦。然而，梦终究是梦，梦终究要醒来。我不再是个爱做梦的孩子，我只是陶醉在了家乡的美景中而已。

        踏进自家田原，雪白的梨花挂满枝头，向人们展开它纯洁的笑脸；告诉人们今年又是一个丰收年。金**的蒲公英向蓝天展开它将要远行的翅膀；向蓝天诉说着它的宏伟计划。无名的小草也在悄悄地向大地展示着它，坚忍不拔的精神，从沉重得石头缝隙中，挺起它那傲骨的身躯。于是，无数永恒的奥秘伴着朝阳，走进期待的目光。

        沐浴在春日的暖阳里，春风撩拨着思绪游走在幻想中，走在芬芳的小径上，找寻花仙子的影踪，阳光轻柔地在枝丫上跳跃，布谷鸟卖弄着清脆的歌喉吵醒了虫儿，杨柳的芽苞鼓着膨胀的喜悦，郑重地许下绿色的承诺。

        春风如恋人的手，温柔地抚过桃花娇艳的面庞。伴着花开的声音，打开了尘封了一冬的情愫。是谁在春雨里讲述着春天的故事？是泊在诗意之内还是之外？五色鸟舞动那翩翩飞翔的翅膀掠过沉寂的大地，衔来勃勃生机。

        春天有风，有雨，有声音。每一缕春风都留下缤纷的足印，每一滴细雨都动情地弹奏着欢乐，每一种声音都呼唤着希望！我迷醉在春天清新的故事里，我沉醉在家乡的美景之中。

六年级想象作文

       　随着大家的不断努力，春天的到来，我们看到了希望。每天新闻上播报的确诊重症病例，死亡病例，疑似病例在不断下降，出院病例在不断增加。下面是我为大家带来的关于2020抗击疫情的小学生心得作文400字5篇精选，希望能帮到大家!

       

小学生关于战疫的作文400字1

       　春节本来是一个愉快、祥和的节日，可是我们都经历了些什么呢?过年的喜悦和万家团圆的美好，都被这场突如其来的疫情夺走了，它叫?新型冠状病毒肺炎。

       　我问：?妈妈受害者一共有多少人?

       　妈妈低沉的说：?目前为止已经有七万多人了。?

       　我惊讶的说：?为什么会有这么多呀?

       　?因为这个病毒发展的特别快，我们要听从命令，做好自我防护，?妈妈叹了口气说。

       　病情发展如此之快让我感到了前所未有的害怕。因此我专门儿查了一下这个病毒的来源，什么是新型冠状病毒?病毒传染等知识。原来这次是人们吃野生动物带给大家的灾难，这让我深切体会到了爱护动物的重要性。

       　我希望这次病毒控制以后，我们要像爱护自己一样爱护野生动物。

       　所以妈妈告诉我：?为了不给国家添乱，今年不走亲访友，疫病面前，人命第一，春节年年有，这个春节老实在家待着就是对社会做出最大的贡献。?

       　为了让这场可怕的疫情快点儿过去，我们要做到勤洗手，多通风，每天在家里坚持锻炼身体增强抵抗力。

       　不得不提的是钟南山爷爷，他是一位和蔼可亲的著名的呼吸病学专家，84岁高龄还义无反顾的工作在防疫第一线。 我要向钟南山爷爷学习，学习他的担当精神，学习他大无畏的牺牲精神，学习他全心全意为人民服务的精神。

       　防疫从我做起，从现在做起，防疫人人有责!

       　我要为中国加油，为武汉加油，为白衣天使加油!

       　与子偕行，我们永远在一起，我坚信疫情会在我们的努力下很快过去的。

小学生关于战疫的作文400字2

       　亲爱的爸爸：

       　您好!

       　此时此刻，你应该在单位参加防疫工作吧!已经三天没见到了，我很想您!听妈妈说要等这次疫情结束了，您才回家，我真希望您早点回来啊!

       　我从电视上看到有关新冠状病毒的疫情，全中国都在?抗疫?，都在为武汉加油!有大量的医生志愿去支援湖北，不计报酬，无论生死，他们真的很伟大。

       　您也是医生，主要负责的是为戒毒所的吸毒人员两小时进行一次体温测量，病情巡检、药物分发、场所消毒等疫情防控工作，工作量很大。但是我知道，您十分细心，一定会圆满完成任务的，不过您也要注意做好自己的防护工作呀!

       　从小我的理想就是当一名医生，这次抗击疫情，医务人员真的付出很多、牺牲很多，但我还是会坚持理想，长大当一名救死扶伤的白衣天使。

       　妈妈最近也很忙，晚上很晚才回来，听爷爷说，是在忙他们乡镇企业开复工和抗击疫情的事情。我每天在家认真上网课，有时间就看书，您让我看的《三国演义》，我已经看了一大半了。我多么期盼你们俩能回家好好陪陪我和弟弟呀，多么期盼疫情结束，您带我们去看**，带我们去赏梅呀!

       　爸爸，您放心工作吧!我在家一定会听爷爷奶奶的话，还会照顾好小弟弟的。期盼我们全家团圆的一天早日到来!

       　此致

       　祝工作顺利!

        小学生关于战疫的作文400字3

       　这是一个特别的春节!

       　没有亲朋拜年，没有好友聚餐，没有外出旅游。突如其来的新型冠状病毒，似乎让2020年的春节变得暗淡无光了。

       　疫情严重，但我们身边的?色彩?更美!

       　最美的色彩是白色!他们身穿白大褂，面对疯狂的病魔，义无反顾、逆行而上，坚毅地走向没有硝烟的战场，从病毒手中救回了一个又一个鲜活的生命。他们是白衣天使，是这个春节最值得致敬的白色!

       　最美的色彩是红色!他们身穿红马甲，出现在我们城市的每一个角落，宣传教育、消毒杀菌，嘱咐市民们戴好口罩，不串门不聚会，哪怕居家隔离，也绝不隔离人与人之间的关爱。他们是志愿者，是这个春节最温暖人心的红色!

       　最美的色彩是**!他们头戴黄头盔，夜以继日，仅仅用十天时间，让一座崭新的医院从一片空地拔地而起，又一次创造了令世界瞩目的?中国速度?。他们是建设者，是这个春节最震慑世界的**!

       　最美的色彩是蓝色!出门上街，他们自觉戴上淡蓝色的口罩，既保护了自身，也保护了他人的健康。他们就是身边的每一个普通市民，也是这个春节最有担当的蓝色!

       　他们，都是这个特殊春节中最美的色彩!

        小学生关于战疫的作文400字4

       　病毒，来势汹汹;疫情，险象环生。初春时，一场没有硝烟的战争突然打响。

       　两个月来疫情已蔓延至全世界。它像一头疯了的魔牛一般横冲直撞，蛮横无理。碰上就感染，挨上即会痛苦，让人们只剩下疾病、恐慌、黑暗?并且它还理直气壮的夺走了我们的开学季和美好的读书时光。万般无奈之下，我们只好勉强接受这个残酷的现实，宅在家中上网课。每次下课我都会在16楼往下张望，观察外面的情况。前段时间，我发现整个小区只有一个出入口，街道上的人们都带着口罩，步履匆匆;柏油马路上，汽车转眼间就没了，只有红绿灯在那闪烁着。小区外面的店铺大多还是关闭状态。空空荡荡的街上，只有一阵阵使人颤抖的寒风。妈妈说：?现在去每一个地方都要量体温，凭证出入，十分的严格。?奶奶告诉我：?现在买口罩都要排队，规定时间，按量买。?

       　随着大家的不断努力，春天的到来，我们看到了希望。每天新闻上播报的确诊重症病例，死亡病例，疑似病例在不断下降，出院病例在不断增加。好多工厂也恢复生产，街上店面都已恢复营业(只打包，不堂食)，路上的车子多了，只要出去有绿码，体温正常就可以了，买口罩只用身份证，我们浙江本来是处于最高防疫状态现在都降到较低防疫状态了。所有这些变化都离不开我们奋战在一线的白衣天使，解放军，交通警察，党员干部，志愿者的叔叔阿姨们。是他们舍小家为大家，不怕牺牲，勇于担当，才让我们感受到了春的温暖，才让我们知道了希望就在前方。

       　我为了自己的健康，家人的健康，不给社会添麻烦，日日不断、日日不停的锻炼：跳绳、仰卧起坐，打羽毛球等体育运动强身健体。我比以前更讲卫生了，坚持饭前、饭后、回家后都用专业的洗手步骤和洗手液洗手。出门时必戴口罩。打电话给许多亲朋好友让他们少出门，讲卫生，配合工作人员的工作，还给抗疫英雄们做了一个漂亮的休闲屋，希望他们在平安归来后到这里好好休息休息。还在道法课上做了抗疫心愿卡和写给前线工作人民的一封信，一首词。停课不停学，每次网课我都很认真，及时完成老师布置的每一个作业。

       　相信希望就在前方，但是也请大家不要松懈，只有用我们更加坚强的意志，更加坚定的信心，才会取得抗疫的最终胜利。

       　这次的疫情也让我明白，知识能够救人，知识就是力量。我一定要更加努力地读书，成为国家的栋梁之才，成为祖国需要的人，在国家和民族危难之时贡献出自己的力量。

小学生关于战疫的作文400字5

       　2020年注定是不平凡的春节。今年我和妈妈在家不能去拜年和游玩了，因为这个新型的冠状病毒。

       　我在电视上，妈妈手机上看到了很多平凡而伟大的人一这群为治疗病毒患者而奉献的医护人员。

       　我问妈妈今年会不会因为病毒而没有元宵晚会的直播了，妈妈也没回答我。

       　今天的8点我还是和妈妈准时守在了电视机旁。

       　当看到叔叔阿姨为这次的抗击病毒朗诵时，大屏幕上就出现了一个个白衣天使的身影。这次的身影显得格外的高大和不同，医生叔叔阿姨穿好防护服，戴上口罩。走进病房治疗被感染的病人。他们冒着随时被染上的风险毅然决然的坚定的背影。他们因为不想牺牲昂贵的防护服，不喝水不休息，日夜奋战的背影。妈妈哭了，我也感动了。

       　我又看到一群群正要赶往武汉去支援的医护人员，和他们的亲人告别的一幕幕。家人送他们远去这场没有硝烟的战争，那一个个的背影，我再一次感动了。我想正是因为这些勇敢的背影，才有我们生活的美好。我也要学习叔叔阿姨们的这种精神，在学习上遇到难题也要勇敢的战胜它。好好学习，学习本领，报效社会!

小学生做作业用什么app好呢？

        在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我帮大家整理的六年级想象作文8篇，欢迎阅读与收藏。

六年级想象作文 篇1

        “我不想，我不想，不想长大，长大后，世界就没童话。我不想，我不想，不想长大，我宁愿，永远都，笨又傻”，相信大家一定都听过S.H.E的《不想长大》这首歌吧，可我却想要马上长大，这是问什么呢？听我慢慢道来：

        当个学生可不是件容易的事。每天在学校里学习，到放学时放学，还有一大堆作业等着我完成。而且现在的我们还经常考试，考不好就要被老师、家长批评。好不容易熬到周末，有的家长还逼着自己的孩子上补习班，那种类可多了去了，不光是语数英，什么舞蹈啊、古筝啊、吉他啊、绘画啊……样样都有。爸爸妈妈们，我知道你们是为了孩子好，但我们也需要自由呀！唉！现在学生的命怎么这么苦呀！

        现在爸爸妈妈在谈论什么事时，只要被我听见了，好奇心一定会驱使我向爸爸妈妈问个明白。可他们却每次都说：“大人的事小孩子别瞎掺合，作业写完了吗？”听了他们的话，我只好默默回到房间里了，可心里却说：“爸爸妈妈，我已经不是小孩子了！”我不明白，为什么我们的事都要讲给爸爸妈妈听，而他们有什么事却从来不告诉我，我真的不明白。

        我好想快快长大，当大人真好啊！虽然每天都要工作，可这也不错呀。单位定期还会组织去旅游。再也不用做永远也做不完的作业啦！

        我好想快快长大，当大人真好啊！想做什么就做什么，不受约束，想干什么就干什么，多自由呀。不想小孩子，无论做什么都要经过家人同意才可以，

        我好想快快长大，当大人真好啊！有了钱，看见自己喜欢的东西，什么好吃的、好喝的、好玩的都可以买。小孩子还要经过家长的同意，让家长给我买，有时家长还不同意给我买，那自己喜欢的东西就离我而去啦。

        我好想快快长大，当大人真好啊！不用受爸爸妈妈的唠叨。就算一不小心做错了事，我想那也只有工作的领导才会批评我吧。

        “我好想，我好想，好想长大，长大后，一切就自由啦。”这是一个孩子的心声！

六年级想象作文 篇2

        未来的世界，是一个让每个人都充满美好梦想的一个世界。今天我就来讲讲我对未来教室的美好期望吧。

        课间是同学们“happy”’的一个时间段，也是“事故”高发的一个时间段，同学们之间喜欢玩耍、追逐打闹，这样往往会撞的身上青一块紫一块，甚至鼻青脸肿。所以为了防止些事情发生，如果在桌子、椅子的边边角角、地面和墙壁装上安全气囊，这样给同学们造成的伤害就大大减少了。

        学生课桌可以装一台‘‘电脑’’这个电脑是通过触摸完成的，而且只能做与学习方面有关的事，还是和老师的电脑连网的。老师布置的作业可以在学生的显示屏上显示，并且可以随时检查学生的做题情况，这样上课想偷懒的学生也不敢了。

        有课桌就有椅子。这种椅子可以根据人的身高，进行自动调整，无论你身高是1.7米还是1.2米，坐在椅子上都是一样高，都会感觉桌子和椅子的高度刚刚好，因为椅子会测量你的腿和身体的长度，来调整高度。

        我还有很多很多对美好未来的期望，但是时间有限我只能说到这了。

六年级想象作文 篇3

        学了《蒙娜丽莎之约》那一课，让我深深的接近了《蒙娜丽莎》这幅画，让我感受到了“蒙娜丽莎”的神秘，“蒙娜丽莎”的美丽。

        “蒙娜丽莎”这幅画字面积并不是很大，但是却引起了全国的轰动，人们都感觉到了“蒙娜丽莎”的神秘。蒙娜丽莎的微笑是最让人感到神秘，淡淡的一看，感觉她很温柔（蒙娜丽莎）；可是再看看，感觉好像有点不自然，好像是在冷笑的样子；如果再往深里看，感觉有点像是在嘲笑着什么，也许是在嘲笑当时的乐师演奏得不好？还是在嘲笑达芬奇是个穷人？让人有一种慌了神的感觉?

        还有她的眼睛，从每一个角度去看，都是在看着你，让人忍不住打一个寒颤?她的两只手合拢在一起，看着很大方，很端庄。如果你仔仔细细的看一看，会发现她的右手的中指好像是在打拍子，可以联想得到，也许是达芬奇找的一个有名的乐师，因为画画像是一件很枯燥的事情，为了让她沉得下心来，所以才让她听一些音乐。

        “蒙娜丽莎”这幅画是那样耐人寻味，难以捉摸。这位天才画师——达芬奇是那么的神奇，凭着自己的想象力和有着魅力的画笔，把“蒙娜丽莎”画得惟妙惟肖。

        在世界珍藏的名画中，像“蒙娜丽莎的微笑”这样子的画已经越来越少了，所以，我们应该好好的珍惜住这些美丽的画子，让它们一代一代的传下去，让更多的人去感受它们，体会它们，领略它们的内涵，了解它们的故事，让这样的画子一代一代的留下去。

        这件美丽的艺术品让我印象深刻，难以忘怀，刻骨铭心，永远永远的记住了那幅艺术品——《蒙娜丽莎》。

六年级想象作文 篇4

        “明月有情应识我，年年相见在他乡。”弹指一挥间，我已离开家乡20年了，那皎洁的月亮是否还记得我?我曾走过的每一条街道是否还有我的身影?我认真地思考着，是时候该回家看看了!

        终于我抽出了时间，坐着无人机回到了故乡。当我的无人机停在家乡的草坪上时，我惊奇地发现，这里没有了柏油马路，没有了川流不息的汽车，而是一片原始森林。由于好奇，我往森林深处走去。啊!森林里多美呀!踩在树叶上那“沙沙”的足音真好听，陶醉在这其中的我，过了好一会儿才觉得奇怪：为什么这儿没有人呢?

        走着走着我来到了一块路牌前，上面写着“通往海之城”，我好奇地走上前去，一探究竟，突然进到了一条蔚蓝的隧道中，“咻”地一声我就来到了“海之城”。我站在隧道前发现这里有是一番新的景象。我抬头往天上一看，一条条透明的隧道浮在空中，隧道间还川流着许多离心汽车。如果车撞在一起，车身就会自动弹开，而离心车的能源是空气中的二氧化碳，车会自动吸入二氧化碳，并把它转化成电能，这样一来就会让空气变得清新。

        逛了一会儿，我累了，坐在家乡的沙滩上休息，我面朝大海，顿时发现海水变蓝了，海面还漂浮着一艘艘高级轮船，我的脚踩在柔软的沙滩上，在好奇心的驱使下，我来到了一艘轮船旁，朝里看，轮船内部竟摆放着各式各样的家具，应有尽有。这时我才发现，这周围没有房子!就在这时妈妈突然从船上走了下来，看着我瞪大眼睛的脸笑着说：“是不是很惊讶!”经过妈妈跟我的解释后，我才明白，原来现在每家每户都有各自的船，这种船的能源是垃圾，船会自动吸进垃圾，并把他转化成电，这样就不会污染大海了。

        故乡的月亮看起来不再那么陌生，故乡的海浪声听起来不再陌生，因为我现在还在家乡的土地上，还欣赏着家乡的美!

六年级想象作文 篇5

        冰影带着拯救之石，满怀希望，准备回到地球。“Lisa姐，启动虫洞。”随着一声令下，黑洞在687面前展开了，687进入虫洞，准备穿越到第一平行宇宙。在这不短不长的五天里，冰影重复看着动画。“Lisa姐，太——无聊了吧……”“警报警报，飞船能量不稳定，随时可能在虫洞里葬身的危险……”“不是吧，Lisa姐，来的时候不好好的吗？”“这时候别说废话了……快想办法啊……”“Lisa姐，我有什么主意，还得你来。”“唉，没办法，嗯……”Lisa陷入沉思中……“有了！”“哇，Lisa姐，有什么主意？”“那就是……救命啊……谁来救救我啊……”冰影关掉Lisa姐的程序，看来Lisa姐是没办法了。冰影好像记得这种状况在哪里发现过，却想不起来。“以前老师好像讲过……”冰影自言自语，“人类如果能穿越虫洞，如果遇到这种状况……”这时，Lisa跳了出来：“冰影，你提醒对了，这种状况在我们的历史上称为‘能量元次错乱’，必须用强大的力量扭转力元次，这在你们的物理学上是不可能的……”“Lisa姐，说明白点……”“简单的说，就是注入飞船负能量。”“不是吧，我又不是灵魂……哪来负能量？”这时从控制台左边升出一个能量转换台。“你把能量注入到那里。”“Lisa姐，功能真够全的……”冰影又把永恒之石的能量注入飞船。“飞船注入能量中……”果然，不久后飞船稳定了。地球的环境一天天在下降……

        “终于来到第一平行宇宙了，空气真——好啊！”“冰影，这里是宇宙，没有空气的。”“Lisa姐你真扫兴啊，人家抒下情嘛。”飞船向太阳系驶去……“冰影，冰影！”普特博士紧急呼叫。“博士，什么事啊，这么急啊？”“快点，地球就要毁灭了！”“不是吧，这么快！”冰影叫起来，“Lisa姐，超光速飞行，不，比超光速还快！”瞬间，来到了地球。穿越大气层，已经来到普特博士居住的移动城市了，大地正在裂缝……飞船降落进了移动城市，冰影急速去见普特博士。冰影来到控制台，把拯救之石交给了博士，博士接过来，插入能量输出器。这架移动城市从底部射出一股强大能量，注入地球，瞬间，洪水退去，大地合并，恢复了最原始的生态环境，活着的人类不可思议的看着周围的变化。

        “妈妈，快出来看，大地恢复生机了！”9岁的小学生兴高采烈的跑回家，把喜讯报告给了妈妈。他的妈妈带着他来到观望台上，看着眼前的一切，感觉像神话一般。

        普特博士也很高兴，对冰影说：“你真是人类的骄傲！”“博士，我还有一些事，我先告辞了。”冰影该去信守承诺了。冰影回到飞船上，Lisa姐问：“冰影，还有什么事啊？”“诺言，我要遵守诺言，我去了之后告诉中国总统。”飞船飞出了地球……

        普特博士和菲利博士看地球的一切是否正常，不久，他们开始勘测太阳系。“不好！”普特博士叫了一声，菲利博士也呆住了。太阳居然快要变为了白矮星！太阳变为白矮星还需要50亿年之久，怎么可能现在就有这么大的变化，世界各地也发现了这一状况，并高度保密，难道，有谁在暗中要毁灭地球吗？

六年级想象作文 篇6

        从前有一座美丽的大森林，里面住着许多动物。有小猴跳跳、小兔菲菲、小鹿月月，还有小猪胖胖。它们都各有特点，跳跳机灵的很，菲菲是短跑冠军，月月每次数学都能考100分，可胖胖的特点却与众不同，那就是——贪吃。

        就说上次，跳跳果园里的果子成熟了，于是它请大家来做客，大家都可开心了，特别是胖胖。大家都在果园里开心的聊天，做游戏，可是胖胖却坐在餐桌前闷头大吃，大家说的`什么它一句也没听到，只知道果子特别好吃。那一天，胖胖可开心了。

        还有次，胖胖的表哥来看胖胖了，还给胖胖带了好多好吃的，有软软的香蕉、脆脆的苹果、爽口的可乐、香甜的巧克力和水灵灵的大桃子。胖胖可高兴坏了，它连忙抱住表哥开心的说：“表哥，你终于来了，我可想你了呢！”胖胖的表哥笑着对它说：“我看你不是想我，是想这些好吃的吧？”“不是的，我也想表哥嘛！”胖胖不好意思的说道。“好了，表哥不逗你了，不过胖胖呀，你可千万不能贪吃，否则会吃坏肚子的。表哥还有些事，就先回家了。”表哥边收拾东西边说“知道了，我会的。”尽管胖胖答应了，可他还是不断的往嘴里塞着食物。“唉，真拿你没办法，我要回家了，再见！”表哥无奈地说 。“哦，再见！”胖胖，嘴里塞满了香蕉，边吃边说。看来胖胖是不能看见有好吃的啦！

        接下来的几天，跳跳来找胖胖比赛摘桃子，胖胖说：“我这儿还有一大堆苹果等着我吃呢，你自个儿去吧！”跳跳摇摇头走了。菲菲来找胖胖比赛跑步，胖胖又说：“我这还有好多可乐等着我喝呢，我才不去跑步，累死了！”菲菲叹着气走了 。月月来找胖胖一起去郊游，也被胖胖打发走了。

        就这样，胖胖不在出去玩儿了，天天在家里吃吃睡睡，日子过的自由自在，无忧无虑，十分快活，可随着胖胖的饭量增大，他的体重也越来越大，最后连丛林里的小动物都替他担心，可胖胖还是不放在心上，他认为这很正常。

        突然有一天，胖胖肚子疼了，而且越来越疼，小动物们只好把胖胖送进了丛林医院，经过观察治疗，熊医生确定了胖胖没有生命危险，但是熊医生说胖胖以后吃饭要节制，因为胖胖每顿饭都吃这么多，而又不运动，就得了胃病。过了几天，胖胖终于醒了，这下大家都放心了，跳跳把医生的话告诉了胖胖，胖胖听后感激的说：“朋友们，谢谢你们救了我，我以后一定管住嘴，不再贪吃了，也不会让你们再担心了，不过你们要是谁请客，千万不要忘了我。”“哈哈哈……”大家听了都哄堂大笑起来，看来胖胖还是那么喜欢吃啊！

六年级想象作文 篇7

        教学目标：

        通过创编童话故事，激发学生展开想象，能有创意地表达想象中的事。

        教学准备：

        课件

        教学过程：

        一、创设情境 同学们，今天这节课我们编一编童话故事，当一回童话作家。

        （点击课件，出示天使画面） 请大家把自己想象成这两位小天使，张开想像的翅膀，闭上眼睛，飞呀飞，大家飞过浩瀚的大海，飞过巍巍的群山，飞过茫茫的田野，飞过绿绿的草地，我们来到了——动物童话王国。

        二、创编故事（点击课件，出示动物画面）

        1、大家看，这么多的动物聚在一起，有的悠闲、有的紧张、有的自在、有的不安，动物们可能在干什么？（能说一项就说一项，能说二、三项也行） （日光浴、觅食、欢庆六一、看蚂蚁阅兵式、比本领、早锻炼）

        2、动物王国正在搞什么活动呢？听森林广播站正在播一则新闻。（亲爱的动物朋友们，早上好！这里是森林广播站，现在为你播送新闻，我们动物王国一年一度的动物比本领大赛今天已经拉开帷幕，今年参赛选手之多，场面之火爆，大大超过了往年。首先上场的是大像伯伯和猴哥。）

        3、哦，原来动物们正在进行比本领大赛呢！ 首先上场的是大象与猴子，我们先来介绍一下比赛选手。 我们来当一回解说员，大家都知道体育节目的解说员——宋世雄吧，现在我们进行“赛世雄”活动。

        4、解说前可加上什么呢？老师昨天布置大家收看了体育频道节目，节目中说：“各位观众……”每位同学自己准备一下。指名说（观众朋友，大家好，森林电视台为大家现场直播动物比本领大赛，首先介绍一下参加本次大赛的选手是……） 还有很多同学想说，请大家与同桌说说。

        5、同学们，动物童话王国的动物可真多呀。任意选择两种动物，想想它们会比什么？同桌可以互相讨论。 你选的是谁跟谁比赛，比什么？（比美、比机灵、比赛跑、比爬树、比举重、比塔积木、比计算）。、

        6、根据自己的设想大胆地想一想，它们会怎么做？ （想一想）

        7、把最精彩的一个比赛镜头把它画下来。如果比赛结果不分胜负，可画成连环画形式（一幅或两幅）（画一画），画好之后说一说童话故事。（说一说）

        8、谁愿意把你的画展示给大家看，把你的故事讲给大家听，其他同学认真听，等会儿请你评一评。（评一评） 指名说故事。一个好的解说员还要学会评论，评一评，编得怎样？

        9、找一个伙伴或老师把自己的故事讲给他们听，请老师帮忙指点，请教的时候注意礼貌。

        三、自拟题目

        1、同学们，我们给这个故事拟个题目 （以事情的内容为题，以事情发生的地点为题，以人物语言为题，以事情结果为题，以人物为题） 这就是我们这节习作课的题目。

        2、下面我们就把这个故事编完整写下来。

        3、 同学们，动物王国的动物在感谢你们的指导，把这首动听的曲子送给你们。

        四、编写故事

六年级想象作文 篇8

        如今，汽车的种类越来越多，是人们外出的好帮手，因为汽车出行给人们带来了许多便捷，所以几乎每个人家里都会有一辆汽车。虽然现在的汽车种类繁多，但是它有很多缺憾。我梦想中的汽车是这样的。

        这种汽车很漂亮，有一个图案控制器可以随意把汽车上的图案改成你喜欢的图案，比如你在控制器的屏幕上写上“哆啦a梦”，那汽车上的图案就会变成“哆啦a梦”的，这是不是很漂亮呢?这种车不仅漂亮，而且还很环保，它不是用汽油发动的，而是用太阳能来发动，它还不会排放刺鼻的尾气。如果汽车在晚上出行，而晚上又没有太阳，这该怎么办呢？你不用担心，它不仅可以用太阳能来发动，还能用自来水来发电。

        现在的汽车它存在着很大的安全隐患，每年都有很多人死于车祸。但我梦想中汽车却很安全，当有红灯的时候，它就会自动停下，不准你再继续前行。当你车子边有人时，汽车会在第一时间内察觉到，它还会发出提醒：“你的车边有人，请注意！”

        梦想中汽车还很方便，只要你说出你要去的地方，它就会立即说出那个地方在哪？如果你不想开车了，你可以对它说：“自动驾驶！”它就会自己行使到目的地。

        这就是我梦想中的新型汽车。我相信，现在的科学这么发达！肯定会制造出这样一个汽车。

疫情期间线上教学停课不停学作文5篇

        对于小学生做作业，推荐一些专业的学习应用，比如：《 作业帮辅导》、《 作业帮》、《 作业帮手》、《 爱作业》、《 猿辅导》这些应用可以帮助小学生更好地完成作业，提高学习效率。

       1、《作业帮辅导》

       这是一款可以高效智能帮助小学生学习的软件，为全国的中小学生提供全科的辅导课程服务，拥有海量的词库，各种学科含量广，名家讲座，一对一视频教学，帮学生打开解题思路， 作业帮辅导提供了丰富的学习资源，可以帮助学生解决学习中的困难，提高学习效率，提高学习成绩。作业帮辅导还提供了一对一的在线辅导服务，可以更好地帮助学生解决学习中的问题，提高学习效果。它还提供了专业的老师，可以根据学生的学习情况，为学生提供个性化的学习计划，帮助学生更好地掌握知识，提高学习能力。更快的成长~

       作业帮辅导

       2、《作业帮》

       这是一款在线辅导类软件，可以提供直播课程，同步教材辅导，在线听课，高效学习，帮助学生找到解题的方法，也帮助学生查缺补漏，更快的巩固所学的知识点 ，此外，作业帮还提供了课程设计、模拟考试、课堂练习等功能，可以帮助学生更好地复习知识，提高学习效果。

       作业帮

       3、《作业帮手》

       这是一款可以提供中英作文辅导，古诗词典及各类学习题目答案的软件，帮助小学生解析答案，巩固知识，提升成绩，另外也支持作业批改等功能，专业的解析，帮助学生理解诗词的含义~

       作业帮手

       4、《爱作业》

       这是一款可以快速帮助家长和老师朋友们检查作业的软件，支持一键拍照上传，一秒完成检查，批量修改作业，省时省心省力，还可以同步高频错题，帮助学生更快的掌握~

       爱作业

       5、《猿辅导》

       这是一款拥有专业教研教学团队的在线辅导软件，帮学生们提供网课，智能练习，培养多方面的能力，因材施教，也让更多的学生接受个性化的教育~

       猿辅导

        以上这五款辅导软件就是本期小编给您介绍的2022可以辅导小学生作业的软件，都是专业的在线学习辅导系统，提供全面的学习资源，为小学生提供实时学习支持，帮助小学生更好地完成学业任务。相信里面总有家长朋友们觉得适合自己家小孩的，那么就不要在犹豫了，赶快下载使用起来吧！

       　突如其来的疫情，让线上教学成了最大限度减少疫情对正常 教育 教学秩序影响所采取的 措施 ，也是利用教育信息化改变教学方式、转变学习方式、培养学生自主合作学习的一种积极尝试。下面我整理疫情期间线上教学停课不停学 作文 ，欢迎阅读。

       

        疫情期间线上教学停课不停学作文1

       　这是一次不平凡的“开学”，一场突如其来的新冠肺炎疫情，让我们用网络搭起了课堂，开始了一次跨时空的线上教学。经过紧张认真的备课，在第一次线上答疑结束之时，同学们意犹未尽的学习热情，令我感受颇多，这是特殊时期的线上教学成果和意料之外的收获：

       　1课程组集体备课 校内资源共享

       　本学期《中国古代文学2》由吴祥军、郝文达和我共同承担教学任务。在接到学校要求疫情期间线上教学的通知后，我们课程组三位老师进行了沟通，结合课程特点和现有条件，从学生的学习效果出发，共同商定了四个教学班的线上教学方案。

       　2整合线上精品课 提前进行课前引导

       　《中国古代文学2》是中文专业的基础课程，网络上可以找到相当丰富的名校名师优秀课程。从这一点出发，我们结合《中国古代文学2》中的知识点，向同学们提供了相应的慕课学习清单。与此同时，也利用泛雅平台、学习通以及QQ群，进行多种形式的教学准备工作。

       　在泛雅平台上，我们提供了课件、教学视频、教材、参考资料、教学大纲、教学进度，设置了任务点、作业、讨论话题，提前与学生沟通，明确任务和要求，做好学生的引导工作。

       　3借助在线平台 实现教学角色翻转

       　在上课过程中，我们使用QQ群进行答疑解惑，组织讨论，同时采用提问的方式考察学生的在线状态、学习效果。学生们在平台上不但完成了课前阅读任务，同时也积极参与了课堂讨论。

       　通过这次教学实践，我们课程组老师认识到这种教、学角色翻转的教学方式能够调动学生学习的主动性，培养其自主学习能力，达到“授人以鱼不如授人以渔”的目的。同时，我们还很欣喜地看到，有的学生还把在网络上下载的一些学习资料分享给我们，增添了资料库的内容;有的学生提出的问题倒逼我们进一步学习和思考，这些都在一定程度上达到了“教学相长”的效果。

       　4课后线上教学效果反馈与 反思

       　1.学生适应线上自主学习需要一个过程，一开始可能会不习惯。这需要教师将 学习 方法 和自主学习的意义明确而详细地讲给学生，学生才会提高主动性，不会将其仅仅当作任务被动地完成。

       　2.线上课堂讨论过程中，学生会出现不会提问、不敢提问的情况，这需要教师积极引导，活跃氛围，鼓励学生开口发言。(有时可能要提前安排几个同学提问，暖场，抛砖引玉。)

       　3.采用翻转课堂，并不意味着教师的工作量减轻了，而是大大增加了。教师要加强对学生学习进程的把控监督，并在备课过程中考虑到学生可能提出的各种问题，提前查找各种资料，熟悉教学内容，才不至于在课堂上被学生所难倒。

       　4.线上教学方式的选择，要综合考虑各种情况，包括课程性质、客观条件、学生情况、教师偏好等等。正如本门课程所采用的翻转形式，是在该课程有优秀的、成熟的教学资源的情况下才能够顺利进行。

       　特殊时期的线上教学对所有教师来说既是一种挑战，又是一个契机。在这段时间不仅可以提高线上教学的技能，而且可以改进线上教学的方法。待到春暖花开，重回课堂，相信我们能更好地融合线上线下，做好新一轮的教学改革。

疫情期间线上教学停课不停学作文2

       　面对疫情，假期延长，“停课不停学”，网络教学就成为了一种及时的教学方式。网络教学有着不限制空间、时间短、容量大的特点,能提高了学生学习的效率。但是在实际操作时，问题就来了，怎么感知学生的学习状态?怎么维持学习的持久性?怎么提升课堂参与等等，是值得思索的问题。

       　一.研究吸引力

       　这时我想老师，需要后撤一步，去研究“教学的吸引力”，而不是强压和监督。怎么能有吸引力?那就要有 儿童 视角。把儿童的困难以及迷思过程展示出来，接下来我就结合《小数的意义一》这节课， 说说 我是怎么备课的。针对每个环节我是这么设计的：

       　环节一：出示课题和学习目标

       　1. 出示课题：

       　同学们好，小数和我们的生活息息相关，对于小数你有哪些了解，你还想知道些什么，咱们一起来研究和探索吧。

       　①可以用 1-2 句话激发兴趣，引入学习目标②也可以 1-2 句话回顾或提出思考的问题

       　2. 学习目标：

       　?结合生活中的实际情况去理解小数的意义。

       　?把小数和以前学习过的知识联系起来。

       　?发现生活中的小数，体会小数与日常生活的联系。

       　用学生能够理解的语言，出示这节课的目标。

       　设计好后，想一想，开始 10 秒抓住学生注意力了吗?学习目标学生能懂吗?语言适合学生的风格吗?(清新、幽默、易懂、简洁)

       　环节二：情境问题串的学习

       　1. 情境引入

       　小美的妈妈参加了一个公益健步走的活动，每天可以按走了多少步折成现金捐献给希望工程，她今天捐的步数折合1.11元。

       　想一想，是否简洁明了。情境导入与问题是否衔接?

       　2.问题串的展开，学生学习过程体现

       　问题串一。1.11元是什么意思。可以这样设计：

       　奇思：1.11元简单，不就是1元1角1分吗?(说出了学生的想法)不马虎：别骄傲别骄傲，你说这里的1角表示多少元，1分表示多少元呢?(把教师用书的用元做单位表示1角1分，这个问题巧妙的化解在学生的交流之中)

       　在这一环节中想想有没有①学生原汁原味的作品和多样化的方法②学生与学生之间的讨论，特别是在学生困难、迷思处展开深入交流。

       　接下来的环节我就不一一赘述了，总之在备课的时候要想的是怎么样让学生更好的去学，变常态课堂以“讲”为主的教学为在线课堂以 “学”为主的教学。

       　老师们听到这里想这得花费多少时间呢?是的这样的课教师是否能坚持备出这样高质量的课呢?学生有什么反馈呢?实践后的问题有哪些?

       　二：实践的问题

       　学校通过调查了解到，有的学生觉得网络卡顿，影响上课效果。老师觉得这样耗费精力大，吃不消。当然也有可取之处：学生听课后感觉虽然不能随时和老师互动，但是这些小朋友们的疑问，正好说出了他们所想，并且和老师仅有的几次互动让他们感觉亲切，总之直播课还是一节有温度的课。

       　第一次进行线上教学肯定会出现不同的问题，遇到问题我们就要寻求策略，学校通过各方面征求意见开始采取观看名师课堂。

       　三.新的策略

       　观看名师课堂并不是老师甩手不管了，首先前一天12点前把每个学科资源包发给家长。有观看方式，任务单，电子课本，课程表。其次，每天下午给学生进行集中答疑，，小视频，一对一视频多种方式，第三，作业也能高效的批改。最后周五线上直播 总结 答疑。

       　经过两周教学，学生也有了对比，有的孩子觉得名师课堂讲的更详细，更清楚，这也许就是有营养，有的孩子觉得直播课有互动更有意思，看来是好吃，吴正宪老师说“数学课要好吃有营养”，看来我们还需继续探究，争取给孩子们上好吃又有营养的数学课.

        疫情期间线上教学停课不停学作文3

       　本着“停课不停学”、“停课不停教”的原则，体育学院张开媛老师所带的《体育管理学》和《休闲与社会 文化 》两门课程顺利完成了线上授课第一周的教学任务。经过一周的线上教学实践后，给我最大的感触就是：思考、思考、再思考，思考什么样的教学手段和方法是最有效的，什么样的学法对我们的学生来说是最有效的，相信其他老师也在思考这样的问题，不仅是我们青年教师，还有很多资历较深的年长教师。本人觉得，不管是面对面的课堂教学，还是借助媒介的线上教学，“ 课前预习 、课中讲解、课后跟踪”的教学流程不能变，这也是本人进行线上教学的重要标尺，同时要准备至少两种教学平台，本人使用的是学习通+QQ语音的方式。

       　一、课前预习阶段

       　首先，教师要准备好教学所需要的材料，如教学课件(PPT)、教案、电子版教材等材料，前提用EV录频的方式录制好教学视频(时间一定要控制在30分钟以内)，并提前至少两天的时间(这点很重要哟)上传至学习通相应的章节，同时提醒学生提前学习视频，这就是预习。与此同时，利用学习通平台将上课所需要的章节测验、讨论话题、签到方式等内容输入到学习通;其次，在正式线上授课前一天，利用学习通或QQ发布有关上课的具体内容和要求：包括任务点完成要求、签到时间安排、线上答疑和讨论环节设计、笔记等，再次提醒学生进行线上学习准备。

       　二、课中讲解阶段

       　本人采用了学习通+QQ语音的形式，由于教学视频提前传入到了学习通中，在规定时间内，大多数学生已经完成了教学视频的学习(通过课程--统计?成绩统计可以看出)，学生对本次课的教学内容有了大致地了解，教师再利用QQ语音功能将本次课的教学重点和难点再次讲解给学生，并提醒学生做好笔记。签到环节采取了灵活的方式，即时间设定延迟、根据网络情况中途发签到等方式。上课的最后30分钟进行了答疑和探讨环节，发现学生们提问题的积极性还是蛮高的，与老师的互动也不错，对答题情况较优秀、表现突出的学生，采取了发小红包奖励的措施。

       　三、课后跟踪阶段

       　因个别同学网络问题没有及时跟上进度，课后借助学习的平台帮这些同学重新梳理了本次课的重点内容，并对问题进行了答疑。同时，课后密切关注学习通通畅情况，将学习情况统计分数随时发到班级群内，提醒没有完成任务的同学及时完成。

       　四、总结

       　从学习通平台统计的数据来看，整体来说，第一周线上授课的情况还不错，统计结果显示，2019级休闲体育专业的《体育管理学》课程41位学生全部完成了本次课的任务要求，2017级休闲体育专业的《休闲与消费文化》课程共40人，37人完成了教学任务。在讨论和答疑的互动环节中，学生们的积极性也挺高，整体的学习氛围呈现出活跃的状态。但是，应该认识到，毕竟线上授课不同于面授，我们很难捕捉到学生们真实的学习状态，对学习效果的可控性较差，即使利用直播的形式，也会因为网络不稳定的问题，影响到学生学习的连贯性。所以，还是希望疫情赶快过去，让我们能尽快重返校园、重返课堂!

疫情期间线上教学停课不停学作文4

       　突如其来的疫情，让线上教学成了最大限度减少疫情对正常教育教学秩序影响所采取的措施，也是利用教育信息化改变教学方式、转变学习方式、培养学生自主合作学习的一种积极尝试。

       　不知不觉线上教学已经三星期了，反思近期我线上教学行为，我的有效做法：

       　1.统一思想，形成合力。教师统一认识怎样上好课?要网上学习、同伴互助、教学反思，提升专业能力。家长统一认识线上教学，需要家长大力配合。学生统一认识线上上课和家里上课态度一个样，快乐学习，健康成长。教师、家长存在线上教育技术问题，会在群里提问，熟悉的教师、家长会立刻截图，语音帮助，大家一起想办法，人人都是学习的主人。

       　2.聚焦课堂，注重实效。根据二年级学情特点、数学学科特点，通过四位教师教研、集体备课，针对教学目标、教学进度等方面老师一起制定辅导计划。教师备课更充分，投入大量经历备好一节课。我们 二年级数学 通过线上课堂班级联播上微型课，丰富多彩的线上资源：、视频、动画，比正常课时间短、教学容量小的课，教师模拟日常的教学情境，和学生有网上互动，如：连麦、输入答案、回复数字表达情感、游戏、当堂检测、教师课堂上点名表扬激励学生等，对学生来说，现在还是新奇而独特的，更是具有趣味性和诱惑力，激发着学生兴趣与求知欲。

       　3.三方合力，效果显着。线上学习虽说缺少了课堂上与老师面对面的互动性和监督性，可能因为二年级学生年龄小，数学知识家长也可以辅导，所以我们大多数家长全程监督以及配合老师的各项安排和布置，90%学生同样能起到较好的学习效果，作业正确率高。个别学生存在问题，教师指出，家长能立刻能督促孩子改正，并再次发给老师，老师二次批改后再次鼓励性评语发给学生。老师用教学魅力、师德魅力感染家长、学生，家长护航育人做得更给力。

       　反思：线上学习缺少了课堂上与老师面对面的互动性和监督性，一、二年级如果没有家长的帮助，30%学生不能有质量完成网课。家校配合，家长当好?助教?特别重要。学习内容挺丰富的，但对于自控力、自理能力弱的小学生来说，课程的学习，也需要家长大力配合。不单单是开电脑，进直播、拍照上传作业等“技术活”，还要督促孩子听课、写作业、订正，给孩子讲解错题等，帮助孩子保质保量完成线上学习任务。一整天“助教”当下来，家长深感不易，同时也担心，自己复工后孩子如何独立完成学习任务。

疫情期间线上教学停课不停学作文5

       　一场突如其来的战役到来，我们看不见它，却深受其害。这场没有硝烟的战役，打乱了我们的生活。这对于即将要开学的我们来说，更是不知所措，就在我们一筹莫展的时候，教育部提出的“停课不停学”让我们有了头绪。

       　在看到“停课不停学”的文件后，学校就通过钉钉直播给我们培训如何操作，怎么样去开展直播，学校也就疫情防控时期停课不停学做出了具体的安排，各个年级、教研组也纷纷召开会议，认真对如何落实“停课不停学”进行了研讨。

       　“停课不停学”目的在于通过先进的网络手段，借助智能手机、平板、电脑等多种媒介，让学生在居家隔离的这段时间，由任课老师通过网络授课的方式，最大限度的减少因为延期开学对学生带来的不良影响。对于大部分老师来说，在线授课的确是一个很大的挑战。平时在课堂上习惯了和孩子们互动式的教学模式，突然要开展没有学生参与的线上授课，有一种无从下手的感觉。

       　通过一周紧锣密鼓地准备，在开始直播之前我们进行了线上测试，确保孩子能够顺利收看。直播最大的优点在于：可以通过互动区域和学生进行适时的互动，便于老师及时调整教学进度。一开始用手机发起直播，发现用手机直播，画面晃动厉害，非常影响听课效果。为了给学生提供更好的学习方式，我改为使用钉钉直播课进行线上教学，我也在几次试播中慢慢有了一些 经验 ，总结如下：1.双击需要进行直播的钉钉班级群;2.在发消息的区域有一排图标，当光标移动到“发起直播”时点击，在群最上方就会出现“发起直播”的一排图标，点击“开始直播”;3.选择“屏幕分享”模式，将钉钉最小化，打开桌面上保存的PPt，点击放映，就可以授课了;4.在讲课的过程中，老师要注意关注互动区域，学生如果有疑问，老师要适时进行答疑讲解，及时和学生互动;5.课程结束，鼠标移动到电脑上方，就会出现刚才发起直播时的一排图标，点击“结束直播”，直播课结束。我在发起直播时选择了保存，这样大家就可以在群里看直播的回放，电脑和手机观看直播的打开方式略有不同：手机观看直播或回放，需要打开群页面右上方的“”图标，点“直播回放”，就可以看到观看直播过的内容，也可以自己发起直播;电脑上观看回放时，要点击钉钉群右上方“直播回放”的图标，选择自己需要的视频进行回放。线上发起直播还可以进行多群联播，这也意味着一个老师授课，同年级的所有班级学生可以同时听课，其他老师则可以参与学生的互动。这样的讲课方式，不但锻炼了老师的能力，对学生来说也是非常感兴趣的一种学习方式。

       　线上直播给我们带来了方便，也给孩子们的学习创造了机会。线上教学在继续，老师学生的学习在继续，希望疫情赶快过去，期待与学生见面。

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       好了，今天关于“直播小学生作文选”的探讨就到这里了。希望大家能够对“直播小学生作文选”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。