南京海底世界作文500字左右_南京海底世界作文500字左右三年级

南京海底世界作文500字左右_南京海底世界作文500字左右三年级

       今天，我将与大家共同探讨南京海底世界作文500字左右的今日更新，希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些参考和建议。

1.海底水草写作文

2.参观水族馆作文

3.水族馆的作文500字

海底水草写作文

       1. 有趣的海洋鱼类作文

        [有趣的海洋鱼类作文]有趣的海洋鱼类 同学们，你们喜欢海洋里的那些鱼类？告诉你们，我可是一万个喜欢.正好在这一次秋游当中，我们去了我早就想去的海底世界.同肘，我看见了，并且也了解了许多日常生活中很少见的海洋鱼类.首先，让我们一起来看看人见人爱的七仙鱼.七仙鱼是一种非常温顺的鱼类，具有热带鱼之王的美名，所以秋游那天同学们都纷纷抢着观赏它.它全身的色彩丰富，它们成群结队的，透过玻璃看去，美妙极了，有趣的海洋鱼类作文.然后，我们又看到的是性情活泼.粗暴，而且有一个听起来虎头虎脑的名字\"大铅笔鱼\"，大铅笔鱼有吃水草的习惯.而且它的嘴尖尖地，好像顶着一支大铅笔.虽然没有太多的人去参观它们，但在我的心中，大铅笔鱼是一种很有趣的鱼类.看了这么多的鱼儿们.不过，其中我最喜欢的还是名字怪怪的\"阿里\"，说起阿里，我想大家都不太熟习，阿里的整个身体非常小巧，短的只有7-8厘米，而长的也只有10-12厘米，一条条阿里从身边的玻璃墙游过，使我觉得怎么看也看不够.阿里大多数身上是浅蓝色的，眼睛是两个小红点.但最主要的是，你如果想靠近可爱的阿里，就可以把脸轻轻地贴在玻璃墙上，虽然是隔着一层玻璃，可没准阿里也会亲一下你的脸呢！可见阿里是一种非常好客的鱼种，小学五年级作文《有趣的海洋鱼类作文》.海底世界还有很多很多神奇的鱼类，希望哪天，你们也能去细细游览观看那些有趣好玩的海洋鱼类..大家听了这么多的鱼儿，我的嘴巴都快干了.好了，鱼儿们要跟我们说再见了！希望你以后有时间，也能来看看这些可爱的鱼类.有趣的海洋鱼类作文550字小学生作文（/）。

2. 用溪水石头水草写一篇作文

        溪水和石头

        一块石头顺着山势有蹦又跳地落到小溪里，挡住了溪水前进的路，那天然生就的棱角，像一把锋利的钢刀，保护着躯体，大有不可侵犯之势。

        溪水唱着歌儿，由远而近。

        石头说：“伙计，你还是绕道而行吧，不然我会把你劈的落花流水。”

       

        溪水说：“我前进的道路是不会改变的，宁可粉身碎骨！”说完，挺身向前。后面的伙伴犹如千军万马、前赴后继。

        不知过了多久石头锋利的棱角变秃了，高傲的身躯变小了。溪水依然唱着歌儿，淙淙地向前流着……

3. 《海洋》作文800字（3篇）

        随着科技的进步和时代的发展，一个开发海洋的新时代己经来临。在开发海洋中，人们将更有效地从海洋中取得更多财富。越来越多的国家正在筹划建立或已经建立了海底田园和海底牧场，人们正在从过去单纯的海洋捕捞时代，逐渐过渡到未来的“耕海”时代。在不远的将来，人们在海底田园和海底牧场中，将比在陆地上的农牧场中工作得更出色、更有效，因为同面积的单位产量，海洋养殖的产量要比陆地种植高出100倍。人们将大量养殖海藻和海草等，供应陆地上的牛、猪、羊等作饲料，从而获得更多的蛋白质、世界海底田园的总产量不久将会从目前的2000万吨跃增到5000万吨，大量的海藻、海草等也将由水下联合收割机来割取，然后由钢索吊装到船上。

        在不久的将来，人们世世代代捕鱼用的渔网将被强大的吸水装置替代，利用电场发出的光、一定频率的声音和溶于水中的特殊化合物，能够引诱和迫使鱼群集中在一起，游近船上放下的吸水管道，吸水管道连水带鱼一起吸进船舱中。到那时，连同海底牧场向人类提供的各种鱼虾类一起，人们从海洋中所获得的海味将达 10亿多吨，比现在向海洋索取到的多上十几倍乃至几十倍。

        随着世界对石油、天然气等资源需求量的不断增长和人们对这些资源的大量开采，陆地上的这些资源将日益枯竭。使人们势必将目光转向海洋，或者另找新能源。据估计.海底的石油蕴藏量约为900亿吨，仅北冰洋的石油储量就可供世界用上50年。目前，己有 100多个国家和地区开展了大陆架和深海石油的勘探与开采，己发现了500多个油气田，一个为期十年的世界海洋边缘钻探计划的实施已近尾声。探索和开采海底石油，并将把生产基地建在海底。对于海底石油开采后的运输问题，人们将用大型潜水艇。设想把巨型塑料筒沉入海底，里面装上10万吨原油，由潜艇拖带航行。也有人设计用飞船装运。

        海洋中存在着巨大的能量，人们称之为“蓝色的煤海”，它将转化为人类未来的能源。未来的海洋热能转化厂，将设置在海中，在沿海可由电缆供给城市用电。被誉为“未来的燃料”的重水，海水中的含量也比陆地水高得多。从重水中可以提取氢的同位素，科学家们正在用它来进行热核反应试验，如果获得成功，它将成为取之不尽的能源。

        在不远的将来，人们还将建造“海底城市”，这己不是幻想，而是现实。目前，日本已为阿拉伯国家建造了一座海上游动的“小城市”。它大多用钢铁做成，中心是一座6层大厦。设有室内小花园、**院，水电全部自己供应。它可以满足海上采油工作人员文化**生活的需要。这个浮动“城市”是靠8根高大柱子托起的，把它们收起来，就可以当船行驶。将来许多海上工厂，将在原料生产地或市场附近的海域兴建起来，为海上城市居民提供物质需要。日本四国岛西南面的龙串湾，有个 “海中公园”，人们在海底透过 16面直径 60厘米的玻璃窗可以饱览海底奇景：奇形怪状的礁石，五彩缤纷的珊瑚，各种奇丽的鱼儿及奇趣的海星、海葵等。自从美国第一个建造了水下实验室以后，不少国家纷纷效仿，在海底建造“钢屋”和其他建筑，“屋”内气压和海面相同，人们可以在里面正常地工作，维修海底油气井，打捞沉船，海底勘探或为潜艇补给等。另据报道，日本一群工程师、建筑师。计划在离东京120千米的海域上，建设世界首座“海洋城”，以解决未来人类住的问题。海洋城将建于200米深的海底，有 4层楼高的钢骨平台，离海面约70米，面积23平方千米、全城由1万条坚固直柱顶住，直柱附近设有感应装置。可测台风、海啸及暗流，自我调整力度以抵抗这些外来压力，保持海洋城的平稳。海洋城除了住宅区外，还有一个商业中心，400个网球场，8个高尔夫球场，两个棒球场，1个栽种水果蔬菜的人工田，还有纵横相连的道路。海洋城的建设费用估计需要2000亿美元，这项巨大的工程可望在本世纪末完成。到21世纪，这座“海底城市”将居住万人以上，那时，深邃的海底不再沉默，将会跟大陆一样，变得热闹非凡，越来越多的人将去发掘它、建设它，用自己的智慧和双手去描绘这张硕大无比的宏伟蓝图。

        海洋的未来向人们展示了辉煌的前景，广袤的海洋将给人类作出巨大的奉献

4. 根据海底写一篇科幻作文500字左右（六年级）

        将来，地球上会出现人类的第二个家园——完全利用海洋资源的海底城市。

        为了抵抗海水的巨大压力，这座海底世界是建筑在一个硕大无比的珊瑚群内。通过一个长长的走廊，就可以进入这个巨大的珊瑚群体内。在这里建造了许多庞大的圆形水球，这就是人类居住的房屋，里面住着从陆地移民过来的人类。

        海底世界的气候跟陆地上十分相似。你一定会问，海底既没有阳光又没有水，可怎么生活呢？你不用担心，在海底世界的最深处有两台巨大的机器，一台是阳光处理器，另一台就是人们熟悉的海水淡化器。这阳光处理器直接连着地面，吸收地面的阳光，再通过管道，传向各个水球底部的太阳能电池，然后转变成电能输送到水球顶部的能源灯。而海水淡化器则是直接吸收海水，进行淡化加工，再送往各大水球中。

        海底世界是一个环保世界，人们为了保护环境，汽车、摩托车之类对环境有污染的交通工具都已被淘汰，取而代之的是一条条训练有素的海豚。因为拓宽了生活空间，所以在这里也看不到一幢幢的高楼大厦，只有一排排节能型的平房。

        在一个个巨大的水球后面还跟着一些绿色的小水球，仔细一看，里面生长着茂盛的树木和花草，只见小动物们穿梭其中，开心的玩耍嬉戏。

        虽然海底世界的建设会十分艰难，但我坚信，只要发挥我们的聪明才智和灵巧的双手，在不远的将来，入住海底城市决不会是梦想。

5. 海洋鱼类作文怎么写

        你可以参考一下以下资料：

        大多数以鳃呼吸、用鳍运动、体表被有鳞片、体内一般具有鳔和变温的海洋脊椎动物。现生鱼类共2万余种，其中海洋鱼类约有1.2万种，为鱼类中最繁盛的类群。 研究简史一般认为，对海洋鱼类的研究，是从公元前4世纪希腊学者亚里士多德开始的。他在《动物志》一书中，记录有爱琴海的鱼类 115种，并对鱼类的结构、繁殖、洄游等方面作了较为系统的记述。近代海洋鱼类的研究，由法国学者G.B.居维叶和A.瓦朗西纳发表《鱼类自然史》（1828~1829）开始，以后各国对海洋鱼类的洄游、繁殖、生长及其资源的分布和开发进行了大量调查和研究，其中以“挑战者”号、“信天翁”号、“丹纳”号等调查船的工作成就最为显著。20世纪50年代以来，广泛应用电子显微镜等新技术，对海洋鱼类的发生、组织、生理和生态等进行了大量研究。 中国是世界上开发利用海洋鱼类最早的国家之一。1975年在山东胶州湾畔发掘的古墓，证实了中国远在新石器时代，即能捕捞鳓鱼、梭鱼、黑鲷、蓝点马鲛等多种海洋鱼类。《竹书纪年》（古本）记载：夏朝时已“东狩于海，获大鱼”。秦汉以后，对鱼类资源有了一些保护措施，如“鱼不长尺不得取”。明代屠本畯的《闽中海错疏》，对福建沿海129种鱼类的习性、渔期作了较详细的记述。 清代郝懿行的《记海错》和郭柏苍的《海错百一录》，记有海鱼的生长、繁殖和生态等方面的知识。中华人民共和国建立以后，对中国的海洋鱼类进行了大规模的普查，先后出版了《黄、渤海鱼类调查报告》、《东海鱼类志》、《南海鱼类志》、《中国软骨鱼类志》等著作，并开展了对鱼类生理、生态和遗传等方面的研究。

6. 写一篇关于海洋的作文

        你好！提供给一篇我保存的关于海洋的文章，应该是原创，你可以查询，供你参考。

        海洋是人类食物的蓝色宝库 “民以食为天”，人类要生存，要发展，食物是人类生存发展的基础和永恒主体。 中国，这个东方巨人，昂首挺胸，用汗水和智慧支撑着一个拥有12亿儿女的大家庭，以占世界7%的耕地，养活着世界上22%的人口。

        然而随着陆地资源的日益枯竭、环境的不断恶化，以及人口的急剧增长，生存压力不断增大，出路在哪里？中国，当她从黄土地上抬起头颅，就把目光投向了广阔的海洋，吹响了向海洋进军的号角。 海洋，人类生存发展的重要依托，是最大的资源宝库，而海洋生物，就是这个蓝色宝库中最丰富、最重要的海洋资源之一。

        海洋生物种类繁多，资源量大，加上化学成分的多样性和生物利用的有效性，具有为人类提供食物、医药和能源的巨大潜力。据统计，约有50万种动物生存于海洋及海岸带，占地球上动物总数的4/5，此外，还有1.35万种植物生长在海洋里。

        科学研究表明：世界大洋中的生物资源共有26000亿吨，但目前对海洋生物的开发利用，还处在初级阶段，只提供了人类2%的食物，预计21世纪，海洋将成为人类的“第二粮仓”，可种养面积，约是陆地的15倍。例如：只要把近海海域自然生长的海藻加工成人类的食品，年产量相当于目前世界小麦总产量的15倍。

        如果将藻类、浮游生物都纳入食物范围，海洋可养活300亿人口。现在一提到海洋食品，人们便会想到美味可口的鱼、虾、蟹、贝等动物，其实，被称为“海洋食品农业”的重点是海藻植物。

        例如：一公顷水面养殖海藻，加工后可提取20吨的蛋白质，相当于40公顷的耕地年产大豆的蛋白质含量，这是多么诱人的开发前景！ 大海不仅是孕育生命的摇篮，它还哺育着形形 *** ，种类繁多的海洋动物和植物。在浩翰的大海里，有闪闪发光的夜光虫，有身体晶莹透明，随波逐流的水母，有美丽的珊瑚，有五光十色的贝类和顶盔披甲的虾、蟹以及能喷云吐雾的乌贼和各种名贵的海参，更有干奇百怪的鱼类，古老顽强的海龟和婀娜多姿的海豹、海狮、海象和海豚，以及硕大无比的巨鲸等等，它们共同居住在这个熙熙攘攘的大家庭中，组成了一个光怪陆离的海洋动物的大千世界。

        珊瑚，古往今来都给人们留下美好的印象，它枝条纤美柔韧，加工后是名贵的装饰品，过去人们曾一度把珊瑚看成是植物，称它为“珊瑚树”，这是因为它太像植物了。活的珊瑚死了，新的珊瑚又生，日积月累，年复一年，死珊瑚虫的石灰质骨骼，便形成了各式各样的堡礁，我国的西沙和南沙群岛中的许多岛屿，都是这样的珊瑚礁。

        海洋鱼类，全世界海洋鱼类约有3万种，我国海域就有2千种。鱼类的五颜六色，绚丽多姿，千奇百怪，是任何其他海洋生物都望尘莫及。

        那么，什么是真正的鱼呢？所谓真正的鱼，要具备三个条件，一是：终生生活在水里的脊椎动物；二是用鳃呼吸，用鳍运动；三是：有真正的上下颌。而我们日常生活中所说的墨鱼、鲍鱼和鲸鱼，虽然它们的名字都带有“鱼”字，但它们都不是真正的鱼类。

        墨鱼和鲍鱼是无脊椎动物中的软体动物，鲸鱼则是用肺呼吸的海洋哺乳动物。在海洋鱼类中，最鲜艳漂亮的是蝴蝶鱼，游泳最快的是箭鱼，每小时游速可达130公里，比火车跑的还快，最凶恶的要算鲨鱼……这些干奇百怪的海洋鱼类，与人类的关系极为密切，它们是人类食用蛋白质的重要来源，既是餐桌上的美味佳肴，又是医药和工业原料。

        海兽，是生活在海洋中的哺乳动物。众所周知，哺乳动物是生物界最高等的动物，从进化历史看，海洋里本来没有哺乳动物，它们是后来从陆地重新返回到海洋的。

        什么时候，是什么原因使它们重返故乡，至今还不清楚。这类动物的特点是胎生，幼仔靠母乳长大，用肺呼吸，体温恒定，有发达的神经系统等。

        海洋中的哺乳动物有130多种，像鲸鱼、海豚、儒艮、海豹和海狮等等。目前，人们捕到的最大蓝鲸体长33.5米，体重1950吨，相当于35头大象的 重量，它一餐可吃一吨磷虾，一天要吃掉4-5吨磷虾。

        儒艮，俗称“美人鱼”或“海牛”。人们常说它是最丑陋的动物，它的尊容实在谈不上“美”，然而人们却送给它“美人鱼”的雅号，这大概是那些从来未见过它们面的文人墨客，对传说添加的美丽想像罢了，于是本来丑陋不堪的动物，就变成“美人”一般了。

        儒艮虽丑，但却十分温顺。 早在60年代，就有人预言海兽在军事上的广泛用途，它可为海军收集情报。

        近年来，世界各国对海兽的研究突飞猛进，成效显著。 海藻，是海洋植物的主体，约2万余种，目前可作为食品的海藻约有100多种。

        有肉眼几乎看不见的微型藻，它们有的是鱼、虾的饵料，有的是可供开发利用的微藻食品。微藻富含蛋白质、脂肪和糖类等营养成分和矿物质。

        例如小球藻蛋白含量高达88.2%，螺旋藻高达71%，加工制成食品，被称为“压缩饼干”。 海洋里的大型藻，如海带、裙带菜、石莼和紫菜等，是人们喜爱的海洋蔬菜，营养丰富，颜色鲜艳。

        巨藻是海洋中最大的藻类，长达300多米，每天可生长60多厘米，这些大型的褐藻类构成所谓的“海底森林”，成为海洋世界的“肥沃草原”，不仅是。

7. 描写海洋的作文

        海底沉积物及海洋生物在内的复杂系统、滩涂、河口、偶然性的捕杀非目标允许捕杀的海洋生物、海岸滩涂的工程建设、红树林的砍伐。海洋中丰富的生物资源、矿产资源。据联合国有关部门调查，由于过度捕捞，要防止重金属、农药、化学资源和动力资源等是人类不可缺少的资源宝库，与人类的生存和发展关系极为密切。

        目前海洋保护的主要目标是保护海洋生物资源，使之不致衰竭，至少使世界上25个最有价值的渔场资源消耗殆尽，鲸、海龟，以供人类永续利用。特别要优先保护那些有价值和濒临灭绝危险的海洋生物、普遍的海洋环境污染、珊瑚礁、产卵、觅食、海牛等许多海生动物面临灭亡的危险。预计随着海洋开发规模的扩大，有可能对海洋生物资源造成更大的破坏。

        海洋保护的任务首先要制止对海洋生物资源的过度利用，其次要保护好海洋生物栖息地或生境，特别是它们洄游、躲避敌害的海岸、石油、有机物和易产生富营养化的营养物质等污染海洋。保持海洋生物资源的再生能力和海水的自然净化能力，维护海洋生态平衡，保证人类对海洋的持续开发和利用海洋生物环境是一个包括海水、海水中容解物和悬浮物

8. 有写海洋的作文

        海洋

        海，我喜欢它为自己的前途日夜兼程、坚持不懈。每次我看到它，它都在为自己的理想而奋斗着，它把尖石磨圆了，把圆石磨滑了，把滑石磨小了，把小石磨的无影无踪了。它经历过多少大风大浪啊！接受过多少次岁月的洗礼啊！已经遍体鳞伤的他依然与艰难险阻格斗到底。

        海，我喜欢他的霸气。即使海风没吹过，他也会掀起一阵阵风帆，一次次大浪，浪花漫步在天际，被太阳的微笑刺穿，变得格外耀眼、透明、闪闪发光，此刻，我觉得它比一切都美！

        海，我喜欢它有时的小任性、顽皮可爱得像个孩子！海鸥掠过海浮线，还有时回像这支“旅行队”开开小玩笑，当他们飞来的时候，它会掀起小浪花，正好拍在它们身上，有时还会把它们打下来，这时我总会不禁发笑，笑它们吵吵闹闹从不言离弃。

        这是一篇写景的作文，小作者运用活泼、轻快的语言描写了海洋的特点，“海，我喜欢它有时的小任性、顽皮可爱得像个孩子”等拟人的修辞手法文文章增色不少，行文流畅。

9. 描写海底景色的文章,急..

        《海底世界》海面动海底静；海底黑却有光；海底静而有鱼声

        <；大陆架海底的景色>

        大陆架是陆地向海的自然延伸。原来沿海的平原被海水淹没了，就成为大陆架浅海。大陆架浅海环绕陆地像一个花环，但它总的面积有 2750万平方千米，相当于非洲大陆的面积。中国的渤海、黄海及东海的大部分，都在大陆架上。

        我们吃的鱼虾等海产品，主要是从大陆架浅海捕到的，大陆架浅海的水产品占整个海洋水产品的80%。

        大陆架海底有丰富的石油、天然气，大约占全世界的1/3。而陆地上许多石油旷，也是在大陆架海底环境中生成的。

        秀美的浅海风光

        海洋是美丽的，又是变幻莫测的。天气晴朗的时候，海面碧波万里，一望无际，显得伟大、肃穆而平静；当暴风雨来临的时候，便骤然卷起惊涛骇浪，汹涌澎湃，险恶得令人心惊肉跳。

        浅海是一个五彩缤纷的世界，生物沐浴在光亮温暖的海水中；奇妙的小鱼漫游在绚丽的珊瑚丛中，奇异可爱的贝类、海星、水母以及各种颜色的海草，在波浪涌动下翩翩起舞。构成一幅美丽的图画。

        陆地上的植物有树木花草，它们构成大片森林、草原或花园绿地。海洋里的植物都称为海草，有的海草很小，要用显微镜放大几十倍、几百倍才能看见。它们由单细胞或一串细胞所构成，长着不同颜色的枝叶，靠着枝叶在水中漂浮。单细胞海草的生长和繁殖速度很快，一天能增加许多倍。虽然，它们不断地被各种鱼虾吞食，但数量仍然很庞大。

        公元1820年，英国人开始使用头盔式潜水器，在水上通过气管将空气压入头盔内，供潜水员呼吸，这是现代潜水器的前身。

        大的海草有几十米甚至几百米长，它们柔软的身体紧贴海底，被波浪冲击得前后摇摆，但却不易被折断。海草的经济价值很高，像中国浅海中的海带、紫菜和石花菜，都是很好的食品，有的还可以提炼碘、溴、氯化钾等工业原料和医药原料。

        海草是海洋动物的食物。有些海洋动物是食草的，另外一些是靠吃“食草”动物来维持生命的，所以，海洋中的动物都是靠海草来养活的。

        海草像陆上的植物一样，没有阳光就不能生存。海洋绿色植物在它的生命过程中，从海水中吸收养料，在太阳光的照射下，通过光合作用，合成有机物质（糖、淀粉等），以满足海洋植物生活的需要。光合作用必须有阳光。阳光只能透人海水表层，这使得海草仅能生活在浅海中或大洋的表层，大的海草只能生活在海边及水深几十米以内的海底。

10. 作文写海底世界的300字

        这个暑假我参加了旅行社组织的夏令营活动，去了首都北京，在北京的日子让我留念。其中我最开心的一天就是到北京最有名的“富国海底世界”了。（开门见山写出游览的地方。）

        走进海底世界的大门，坐着电梯来到一个大厅里，首先映入眼帘的是大厅正中央的一个很大的电视屏幕，一些来得早的小游客正坐在那里看电视，里面播放着关于鱼的动画片。我们继续往前走着，在五颜六色的墙上贴着各类鱼的照片和介绍。

        我跟姐姐们都急着要看海里的鱼，于是我们飞快地跑上了搂，刚走进去就看到许多鱼在玻璃墙里游来游去。我的左边、右边、头上都是鱼，五彩斑斓，真是太漂亮了。（几个方位词表现了鱼多！）忽然，我看见几只海马在玩耍，一只**的海马，两只红色的海马，都很小。我给**的海马取了个名字叫柔柔，红色的海马叫刚刚。柔柔正缠在一株珊瑚上，突然，刚刚游了过来，紧紧地把柔柔缠住，柔柔只好乖乖的缠在那儿，一直这样持续了好长时间。我又看见一只大海龟，懒洋洋地躺在那儿，两头大鲨鱼，横冲直撞地在那里游来游去，好象哪儿都是它的天下。（两个词语分别把两种鱼的特点写出来了！）不计其数的鱼，让我目不暇接，惊喜不断。水里突然露出两条鱼尾巴，一条红色，一条粉色，我想：这是什么鱼呀，这么漂亮！咦！原来是美人鱼，哎呀！我太激动了，眼睛一刻也离不开这漂亮的美人鱼，隔着玻璃跟着它跑来跑去，美人鱼好象看出了我的心思，在水里翩翩起舞，真是好看极了！（前半句写出了小作者看到美人鱼后的激动心情，后半句用拟人手法写出美人鱼见到小作者的样子，人鱼互动，人鱼交融，妙！）

        不知不觉参观结束了，我们离开了富国海底世界，我既开心又遗憾，开心的是我增长了不少海洋知识，遗憾的是时间太短了，我还没有看够哩，以后我再去北京时一定要看个痛快！

参观水族馆作文

       想写好关于海洋馆作文吗？这里提供了大量关于海洋馆作文的段落，以及海洋馆作文的好词好句等。本篇内容主要选10篇优质原创文章，每篇结尾还带专家点评。 富国海底世界

        第一次在电视上看到海洋馆，我就被那神秘的海底世界所深深地吸引住了，总嚷着要妈妈带我去看看。国庆放假我终于如愿以偿的去了富国海底世界。

        一大早我们就来到了海洋馆。这里有两个馆，我们先去了一号馆。下了自动扶梯，首先引入眼帘的是闪闪发亮的蓝色光体照在墙上，好像蓝色的瀑布一样，漂亮极了。

        展厅内有二十多个不同展缸，展示来自五湖四海的珍稀鱼类。有红鹦鹉鱼、有鸭嘴鱼、有亚马逊淡水鱼、海马、还有刺骨鱼、小丑鱼等等太多了。“真好看”我不禁赞叹道。在“听鲸港”，还可以聆听海中鲸鱼的呼唤！

        我们去了海底隧道，这可是亚洲最长的了。我亲眼目睹了6000多尾形色各异、近在咫尺的海洋鱼类。经验丰富的潜水员和巨大凶猛的鲨鱼嬉戏、小巧玲珑的海马在缤纷的珊瑚丛中穿梭……奇妙极了！还有美人鱼，她们游水的动作，果然和传说中的美人鱼差不多，可漂亮了！

        参观结束，我恋恋不舍的离开了。我决定以后要多看多读一些海洋知识的书，多长知识，将来可以探索海洋更多的奥秘。

        专家点评:

        本文用儿童的话语来讲述“富国海底世界的故事”。语言表达清晰流畅，描写生动，如“经验丰富的潜水员和巨大凶猛的鲨鱼嬉戏、小巧玲珑的海马在缤纷的珊瑚丛中穿梭”，引起读者的阅读兴趣。

游广州海洋馆

        “明天是我们五年级的全体学生去秋游的活动。”大家听到这个消息后，都很开心，简直是一蹦三尺高。

        第二天，在老师的带领下，在春风的吹拂下，来到了海洋馆下了车，我们进了海洋馆，眼前只见一个巨大的玻璃馆，就像一个“海洋世界”，各色各样，大大小小、五颜六色的鱼在我身边自由自在地游涞游去。乘着电梯我们很快进入了“海洋”。

        这里有慈祥可爱的大海龟，长满带毒的刺儿的河豚，凶恶的鲨鱼，像风筝一样的电鳗，带着长长的尾巴。这些形态各异、姿态万千的海洋生物让我打开了眼界，增长了知识。

        其中，就让我难忘的是海豚表演，来到海豚表演室，训练海豚的工作人员给我们说这条海豚叫“帅哥”。它先跟工作人员合作跳了一曲交谊舞，接着表演“水上芭蕾舞”，只见它竖起尾巴，跟着音乐摆着优美的舞姿，那动作真有趣！另一名叫“运动健儿”的海豚表演了它的拿手好戏“水上跳圈”、“水上顶球”，都充分体现了它是一名名副其实的“运动健儿”。

        下午三点，老师让我们返回学校，我们依依不舍的离开了这里，我心里想：有机会，我一定会再来参观这的海洋馆！

        专家点评:

        这是一篇以叙事为主的习作。作者注意通过“游广州海洋馆”的细节来表现动物的有趣，如“只见它竖起尾巴，跟着音乐摆着优美的舞姿”“像风筝一样的电鳗”，非常传神，能够打动人心。

海洋馆游记

        去年夏天，爸爸和妈妈带我到海洋馆里看海洋生物。

        在这里我看到了只能在电视上才能看到的珍稀的海洋动物，像北极熊、鲸鱼、海豚、海豹、海象、鳄鱼等，还有许许多多我叫不出名字的五颜六色的鱼和贝类生物。这些动物都挺可爱的，特别是那个海象，像个调皮的孩子一样，把前爪放在嘴里咬着，一动不动的站在那儿，看着围观的人们，好像在说，快来和我玩呀。有许多小朋友都和它照相留念了，我也站在旁边，让妈妈给我们拍了一张合影，太好玩了。

        接着我们又去看了海豚表演，海豚表演的第一个节目是跳圈，训练海豚的阿姨拿着圈，给海豚下了一个命令，海豚像长了翅膀一样，从水里跳出来，一下子就跳进了圈里，好厉害呀，它落入水中的时候浪花都溅到我身上了，接着海豚又表演了接球，训练它的叔叔、阿姨每次把球扔出去，海豚都能出色地完成任务，真棒。告诉你一个秘密呦，海豚每完成一个任务，训练它的叔叔阿姨们就会给它一个奖励，给它一些好吃的，要不然的话，它也会不听话，不好好配合表演的。

        我们还没有玩够呢，就已经到时间了，我和爸爸妈妈这才依依不舍地离开了海洋世界。海底世界真的太好玩了，以后我还要爸爸妈妈带我去。

        专家点评:

        作为一个三年级的小朋友，这篇文章详细地记叙了游玩海洋馆的情景，语言表达能力很好，语句流畅生动，景物描写传神逼真，抓住了各种动物的特征，可以看出小朋友的观察力很好。

海洋馆之旅

        星期六早晨，我和妈妈坐高速动车到上海，转坐地铁至陆家嘴，终于到了上海海洋馆。

        走进海洋馆，我和小丑鱼雕像合影留念。再向前走，我看见了一个大水池，里面养了许多小型鲨鱼和鲎，在旁边的一排小鱼缸里有许多3—4厘米长的小鱼，牌子上还写着“让小鱼吻一吻吧！”我又开心又紧张地把手伸进水中，不一会，就有许多小鱼来亲吻我的手，我觉得手上痒痒的。

        接着我们看了许多水生物的化石，许多美丽的淡水鱼，不咬人的扬子鳄，在水底看着像一块岩石的螈蝾，像我手臂一样粗的电鳗。

        我们又来到水底隧道，这次有许多大型鲨鱼在我周围游来游去，好象一伸手就能摸到它们。突然，一条特别大的鲨鱼张牙舞爪地向我游来，我吓得捂住了双眼。

        接着我们来到了水母馆，这里的水母小的只有指甲盖一样大，大的像大草帽一样。透明的水母在灯光的照射下，一会儿红，一会儿蓝，一会儿紫……像童话世界一样。我最喜欢的是乳白色和纯黑色的水母，它们没有长长的触须，圆圆的可爱极了。黑的白的水母在同一个鱼缸中上下游动，像个旋转的太极。

        时间不早了，我依依不舍地离开了海洋馆，这次海洋馆之旅我不仅看到了许多海洋生物，还了解了许多海洋知识。

        专家点评:

        这篇文章，主要记述了作者到上海海洋馆游玩的事情，写出了上海海洋馆景色的美丽，表达了作者愉快的心情。作为四年级的小学生，对文章叙述比较完整，抓住了中心，是篇不错的文章。

海洋馆

        今天我去了海洋公园，觉得最好玩的是看海洋馆的海豚和海狮表演。

        随着音乐的开始，工作人员吹着哨子海豚们开始了表演。海豚们先是用敏捷的身子从水中窜上窜下，一会儿跳出水面一会儿又跳回水中，好像在跟工作人员开玩笑似的，你来抓我呀！你来抓我呀！然后是顶球，工作人员把球升得很高，海豚们一点也不怕，它们做好准备随着工作人员的哨响，一鼓作气飞快地冲出水面顶中了球，引来观众们的一片欢呼。

        接下来工作人员把海狮带了上来，并且还选了俩位观众做互动。其中一位女观众倒一点也不怕的和海狮来了一个大亲嘴，可那位男观众好像挺怕海狮的，工作人员叫他去跟海狮亲嘴他却怎么也不敢走近海狮，可是海狮倒蛮热情的上去亲那位男观众，吓得男观众连连倒退跌进了水里，引来了场下的观众一片欢笑。由于那个男观众不会游泳工作人员把他救了上来，海狮趁那个男观众晕倒的时候赶忙上去亲了男观众，引来了场下有一次热烈的欢笑。

        表演接近了尾声，我们一天的旅程也接近了尾声。回到家里，我晚上睡觉的时候还在咯咯地大笑。

        专家点评:

        这是一篇游记，作者记录了自己在海洋公园游玩的经历。作者按照顺序来写，结构思路清晰。作者对“海豚和海狮表演”的描写很到位，令人向往。结尾部分“晚上睡觉的时候还在咯咯地大笑”作者回味无穷。

游北京海洋馆

        今年春节我们是在北京的伯伯家过的，在北京，我们去了很多很多的地方。

        来到北京的第一站是海洋馆。海洋馆在北京动物园里。因为是自闭症在，动物们都被关起来了，眼看着海洋馆表演快开始了，我们飞快地跑去了海洋馆。表演开始了，第一上场的是三只海豚，只见驯兽员骑在一只海豚的背上，滑过水面，海豚飞快的游着，到达了岸边，把驯兽员给甩出去了一两米。我们笑着鼓掌，掌声一停，就见到另外两个驯兽员出来了，这三个驯兽员给了三只探出头来的海豚一点手势，海豚就又游回了水里。观众们鸦雀无声，突然，三只海豚一齐跃出水面，穿过了在半空中的大圈子。真是吓了我一大跳呢！

        接下来出场的是海狮先生。只见它倒立着和驯兽员走了过来。来到了舞台的正中央。驯兽员也给了海狮先生一点手势，海狮先生就向观众们礼貌地鞠了一躬，好像在向我们问好。原来，驯兽员是要让海狮先生向观众们鞠躬问好呢！主持人还让一位观众和海狮先生握握手。握完手后，主持人发话了，他对和海狮先生握过手的观众说：“感觉怎么样？”

        那位观众说：“黏黏的，湿湿的。”

        我也好想和海狮先生握握手呀！

        表演结束后，我们接着又观赏了海洋馆内的白鲸，中华鲟等珍贵的海洋动物！

        北京海洋馆真好玩！

        专家点评:

        作者用欢快的笔调，写出了自己和家人游北京海洋馆的所见所闻，对北京海洋馆的美丽景象进行了细致生动的描写。文章语言流畅感受真切，作者既赞美了北京海洋馆的美丽，也表达了自己的喜爱之情。

快乐的海洋馆一日游

        暑假里，妈妈带我去上海长风海洋馆游玩。一路上，我非常兴奋，听妈妈说那里有好多漂亮的海洋生物以及精彩的动物表演。

        进入海洋馆，我们首先参观了海洋世界。这里的海洋生物可真多啊！湛蓝的海水在我们周围涌动，隔着厚厚的玻璃，我们看到了凶猛的鲨鱼，扇动翅膀的鳐鱼，妖娆的海鳝，色彩斑斓的金鱼、珊瑚，可爱的企鹅、海星、海螺、飞鱼、海马、水母，还有懒洋洋的大海龟……潜水员在和他们亲密地接触，给它们喂食，真想自己也加入其中啊！

        接着，我们观看了精彩的海狮和白鲸表演。海狮有棕褐色的皮毛，身上很光滑，走起路来一摇一摆，像个胖婆婆。海狮很聪明，能听懂驯养师的话，表演各种动作，引起全场观众热烈的掌声。海狮退场后，从池底缓缓冒出三个庞然大物，“白鲸”我们不约而同地叫了起来。白鲸先挥挥背上的鱼鳍向我们问好，接下来为我们表演它的拿手绝活——顶球。它们还能唱出悦耳动听的歌。最后，它们驮着驯养师在池中飞快地游动。各种表演精彩极了，可快乐的时光总是过得很快，一转眼，表演结束了。

        今天，我看到了这么多的海洋生物，感叹到海洋是各种生物的摇篮。让我们携起手来，一起保护我们美丽的家园。

        专家点评:

        这是一篇描写上海长风海洋馆的游记，文章以我们的行踪为主线，全文围绕海洋馆的“海洋生物”进行细致描写，文章字里行间流露着游玩的快乐。全文语言流畅自然，较为生动。

动物园海洋馆

        今天，秋风送爽，艳阳高照。我和妈妈正乘搭220路汽车前往广州动物园海洋馆看表演。沿路上看见五星红旗，彩旗迎风飘扬，今天是祖国妈妈的生日，人们心情愉快，大家都在欢庆这美好的日子。

        我们达到了动物园门口，只见人头涌动，由于人们秩序井然，十分钟我们就买了票，进入了海洋馆。

        我们准备观看十点钟的那场表演，首先由来自俄罗斯的白鲸兄弟威威和旺旺为我们献上精彩表演。经过苦练，兄弟俩已经和驯养师完美配合，它们为我们表演了喷水祈福，水中漫游和展喉高歌。白鲸在水中漫游，身体能自由卷曲，体态是那么的优美。其中最令我难忘的是威威和旺旺的唱歌比赛，主持人首先让哥哥威威唱歌，威威唱出了：“嗷，嗷，嗷……”的歌声，主持人问弟弟旺旺：“威威唱得好不好？”旺旺摇头，表示威威唱得不够好，于是主持人由旺旺为我们献上一曲，旺旺自豪地唱出更深情的歌声，令全场观众和旺旺鼓起了掌声……

        之后还有海豚向我们表演了“空中飞人”一会儿腾空翻滚，一会儿飞身顶球，一会儿跃起转圈；海狮们更是表演了模仿小海狮走路，伸颈接套圈等精彩的节目。

        在大家的一片鼓掌声中完美地结束了这场令人回味无穷的海洋动物表演。我和妈妈也愉快地回家了。

        专家点评:

        这是一篇游记类文章，作者通过游玩的顺序，向我们介绍了“动物园海洋馆”的美景和游玩的乐趣。文章语言自然，如“海狮们更是表演了模仿小海狮走路，伸颈接套圈等精彩的节目”,感受真切。

游海洋馆

        今天是我来香港的第三天，我们去了海洋馆。在海洋馆，妈妈让我去拿份海洋馆的游览地图，我跑过去拿了一份就递给妈妈。等进入了海洋馆，打开地图一看，结果那份地图是英文的，不过也没事，地图上有图画，我们研究了一下，就前进了。

        我们先去了海底世界，给我记忆最深的是章鱼，因为章鱼身上有八条带子，每条带上有几百个吸盘，它的攻击能力很强；它身体上的颜色可以根据环境来变换，保护自己；它的身上还有一个墨囊，是用于敌人来的时候它就会喷出墨，它喷的墨让周围的海水变成黑色，敌人看不见它，它就可以快快逃脱。我还看到很多其它的海洋动物，有的长的像有树叶的动物，它们都是为了隐藏自己。

        接下来我们坐了小火车到了山顶，这是一个大的游乐场，里面有好多好多的刺激游戏。我觉得最好玩的是漂流，漂流的时候，橡皮筏子会不停的转，随时会有水喷到我们身上，也会有水流比较急，坡度比较大的地方，我们会有失重的感觉，我觉得很刺激。

        我还去看了海豚表演，海豚表演最精彩的地方是它们能够在空中旋转，在水中仰泳。因为天气特别热，所以妈妈给我买了一个冰淇淋。我们还去威威剧场看了海狮表演，我和海狮还合了个影。

        我觉得今天是非常开心、快乐、美好的一天。

        专家点评:

        这是一篇具体写实的游记。开头简明扼要地引出了要去游览的海洋馆。文中对章鱼的描述细致入微，语言简练生动，朴实无华，将章鱼活灵活现地展示在读着眼前。结尾直抒胸臆，表达了对海洋馆的喜爱之情。

水族馆的作文500字

        作文一：《参观水族馆作文》1400字

        参观水族馆

        又一次，我和爸妈一起去了水族馆参观。

        我听到这个消息之后开心极了，因为我从来没有去过水族馆。我们坐车来到水族馆，但是旅途上实在没什么意思，顺便看看风景。

        因为坐了太长时间的车，所以到达目的地立刻就吐了。我们进入水族馆，这里真的很大，墙壁为了让人感受到气氛特别用木头来做，我们首先参观的的是海洋世界，用玻璃将水隔开，使人可以看到里面的鱼，地板是可以移动的，使人们不拥挤，墙上还有介绍。

       

        我后来又在沉没的船里转了一圈，里面摇摇晃晃的，在里面呆了好长时间才出来，我们还看了海豚，只要一发号施令，便做出有趣的动作。

        马上要离开水族馆了，我虽然要走了，可是我依然恋恋不舍，这次参观让我增长了见识！

        写作指导：人物描写需要注意的四点

        我们写文章都离不开写人。写人又离不开写出人物的血肉与灵魂，千方百计地让笔下的人物站立起来，丰满起来，鲜活起来，可是我们从学生的习作和考场作文却看到众多的人物是草纸人、木偶人，我们在描写人物时要四忌。

        一忌：刻板式的勾画脸谱。

        例1：我认真地打量着新同学，高高的个子，不胖也不瘦，剪着小平头；往下看，两道浓眉下一双炯炯有神的大眼，鼻直口阔，脸色略微有些发黑；上身穿一件白色运动衫，下身一条灰色西裤，脚穿一双网球鞋；他左手拎着书包，右手拎一网兜，网兜里有一只新足球。仔细阅读这一片段，我们会发现作者描写的人物显得呆板，缺少灵性。

        首先描写人物时不要像画脸谱式的面面俱到，眉毛胡子一把抓。（next88）描写人物的外貌要抓住其最显着的特征，如鲁迅先生在《故乡》中所刻画的杨二嫂形象就仅抓住“凸颧骨”“薄嘴唇”“两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规”等特征，寥寥几笔就刻画出一个尖酸刻薄的生动形象。其次描写人物不要刻板式的静态临摹。例如我们在“两道浓眉下一双炯炯有神的大眼”的后面加上“眼睛一眨一眨的，眼神中透出聪颖，还带有些调皮的表情”等描写句，人物就鲜活多了；如在“网兜里有一只新足球”后增加主观猜测“一看就知道是个球场虎将”等句，还能表现人物的个性特点；如果想让人物鲜活些，我们不妨再增加一些动态描述：“他似乎已经感觉到我们在看他，就很不自然地冲着我们笑笑，又低头看看兜里的足球，右脚轻轻地踢踢足球。”

        二忌：蜻蜓式的轻轻点水。

        把心理活动的起因写清楚，对展示人物形象是十分重要的。我们在描写人物心理活动时要走进人物的内心，揣摩人物的最深层的丝丝脉络。写清人物在想些什么，又是怎样想的，千方百计把心里动态活动的过程全面展现出来。否则，人物的形象就会苍白无力。请看下例：

        例2、我走进了办公室，迎面正碰上曹老师的目光，里面充满了责备，我喊了一声“曹老师”，曹老师点了下头，只是“嗯”了一声。

        如何让上段中的人物“活”起来呢？首先要写出“我”走进办公室的心情：“我怀着一颗忐忑不安的心走进了办公室”；其次表现出“我”见到曹老师时的具体感受：“老师的目光里完全没有了往日的慈祥可亲，而是充满了责备，于是一阵恐惧袭上心头，只觉得手心出汗，似乎连心跳的声音也能听到”；再次突出“我”喊曹老师时的声音与往常有什么变化：“我只好勉强地笑一笑，喊了一声”曹老师“，连声音都带有几分颤抖”；最后写出老师应答的表情和态度，可以这样描述：“曹老师皱了皱眉，鼻孔里嗯了一声”。如此浓墨重彩地渲染揣摩，人物的心理活动就更具体、更真实，我们读了这段文字，眼前仿佛就有一位即将挨批评的十分紧张的中学生形象。

        三忌：拉洋片式的机械运动。

作文二：《参观上海“水族馆”作文》400字

        放秋假的时候，妈妈带我去上海玩。在去上海的路上，妈妈问我：“你是想去野生动物园呢，还是水族馆？时间有限，只能选一个地方。”我犹豫了一会儿，答到：“我比较喜欢去野生动物园！”妈妈看了看手表，自言自语地说：“这点时间够吗？”我看她有点为难，就改主意道：“好吧，我们去水族馆。”

        坐地铁来到上海水族馆，我看到了许多稀奇的动物：有几条大白鲨，有两只正在打架的大龙虾，有长着十只长脚的巨蟹，还有几只金边龙虱?

        然而，让我印象最深刻的是住在珊瑚礁斜坡那边的彩虹鱼。那一群群五颜六色的小鱼悠闲地在水里游来游去，虽然它们很多，但是很守交通规则，不会相互撞来撞去，就算是撞到了，也不会责怪别人，而是相互道歉。瞧，那条金**的鱼正在对前面那条粉色的鱼道歉呢！突然我发现有好几条鱼向一个中心点游来，其中有一条**的，边游边张大嘴，好象在说：“女士们，先生们，开会的时间到了，快来集合！”来到另一个有彩虹鱼的地方，我发现水的中间有一条闪闪发光的直线，我很纳闷，后来才知道，原来上面一条是快速道，下面一条是慢速道。

        彩虹鱼多聪明呀，我们人类世界中有的，它们也有。

作文三：《关于参观海洋水族馆作文精选》1900字

        导读：就爱阅读网友为大家分享的“关于参观海洋水族馆作文精选”资料，内容精辟独到，非常感谢网友的分享，希望这篇资料对您有所帮助。

        海洋可以容纳很多海洋生物，海底的世界很奇妙，还有更多的奥秘等待我们去揭密呢！接下来和我一起来看看有关关于参观海洋水族馆作文精选，供大家参考。

        关于参观海洋水族馆作文精选：参观上海海洋水族馆

        国庆节那天，爸爸带我去上海参观海洋水族馆

        1

        上海海洋水族馆是亚洲区最大的海洋水族馆之一，展示了来自四大洲、五大洋得300多个品种、1万余条的珍稀鱼类。

        进入馆内，我们首先看到的是中国濒危的淡水鱼，中华鲟与胭脂鱼。它们在水中自由自在游着，可爱极了！往前看去，有一个大水池，水中有假山和水草，还有几对圆眼睛在漆黑的小山洞中骨碌碌地转着，这引起了我们的注意。我们走上前去，隔着玻璃向里望去。有一对圆眼睛慢慢地从洞里走出来，它长长的，背上是深绿色，嘴巴又扁又长，对了，还有几只尖爪子。我在书上看过，可就是想不出来它叫什么名字。我问爸爸，爸爸指着我头顶一块牌子，笑着说：你瞧，这是什么？我抬起头，仔细看着那块牌子。原来，那是标有这个生物的名称以及相关知识的牌子。我了解道，这是幸存的古生物，名叫扬子鳄。这下我茅塞顿开。

        我们还参观了叶海龙、草海龙、翻车鱼等。

        2

        从水族馆出来，我觉得这次参观不仅丰富了我的知识，还告诉我要保护生物，保持生态平衡。

        关于参观海洋水族馆作文精选：参观海洋水族馆

        十一假期中，我去参观了亚洲最大的上海海洋水族馆，我对新增的成员　无脊椎动物。　一走进水族馆，真是人山人海，拥挤得很，我好不容易挤到倒掉水母那里。只见　它像摇篮一样，一伸一缩像只烧卖，又像个荷包，通过看资料，我知道它生活在热带海岸的红树林脚下的沼泽和咸水湖里长到2厘米大的时候，就倒掉着游到海底生活，　粗短浓密的触手很多，它喜欢朝阳，通过光合作用可供养和食物，嘴和其他水母不一样，身体在中央，而倒掉水母八只触手相通40多个嘴管，连着胃。它们常常倒掉着躺在安静的浅海沙地，它有一个神奇的本领，那就是到了夜晚，它的伞盖边缘处会发出亮光。海洋火焰贝也吸引了我，它外表像贝类，其实它与贝类不相关，是哈类，白色的贝壳，鲜红的触手，仿佛许多火苗在燃烧，有时还发出一闪一闪的光，多美多神奇啊！

        我还参观了寄居蟹、海百合、海苹果、多的不得了，

        3

        真让人目不暇接，看得我眼花缭乱。我们又乘了特殊的海底电梯像平台式的，我被带入155米长的海底观隧道我一抬头，只见一条条鲨鱼从我们头上穿过，而海龟却慢悠悠地游来游去。此时此刻，我看到海洋生物之间的和蔼共处，感受到与鲨共舞的无限乐趣有的人拿着数码相机立即拍下来，有的在做笔记，还有的在　这次去参观海洋水族馆，我仿佛真的来到了海底世界大饱眼福。长大了，我一定去现探索大自然千奇百怪，无所不有的奥秘。

        关于参观海洋水族馆作文精选：参观上海海洋水族馆

        上海海洋水族馆是我们从家时出来就选定要玩的地方。那时，老爸说，你在哈尔滨去了极地馆好几次，在北戴河去了海洋馆，上海步别去了。但我没有同意，因为这个海洋水族馆是上海建的，在这里有160米世界最长的海洋观光隧道。

        这里的人多得数不清，鱼也多得数不清。虽然这里没有什么表演，但是这里的鱼，让人大开眼界了。这里最惊险的就是160米的海洋隧道，走在这条隧道的时候感觉就像在

        4

        海里，四周的鱼，各式各样这个海洋水族馆充满了恐怖气氛，这里有很多鲨鱼，又有很多是巨骨蛇，有的地方四面八方只有一个玻璃护着，我们是在玻璃的下面，要是破了一个洞，就太恐怖了。最大的鱼比我长得大多了，最小的却只有一厘米那么一点点。这里有很多不识名的鱼，有很多漂亮的鱼，有很多很丑的鱼。

        这里，我最喜欢的就是企鹅和海狮了，企鹅与那黑加白的身体非常可爱，而且我往玻璃上拍拍，企鹅就以为我给它食物呢，就跟着我拍打玻璃的手左右摆动嘴巴；哈哈，你看那几只海狮，一个一个的身体都长得胖胖的、肥肥的、圆滚滚的，而且都有一张非常可爱的脸，它们在水里比赛游泳，你追我赶，兴奋极了！

        上海的海洋馆多么奇幻啊！

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作文四：《参观水族馆作文450字》400字

        今天姑姑带我去参观水族馆。在去的路上，我心里期盼着能马上到。连路边的风景都无思欣赏。　　我们刚走进去首先看见的是一些五光十色奇形怪状的水草，走着走着我们来到一个宽阔的大厅，大厅里的鱼真多啊！有热带鱼，有扁鱼，还有说不出名的鱼。它们有的在睡赖觉，有的在玩耍，还有的好像在说话。接着我穿着岩洞就像我们在海底游一样。进入隧道，感觉真奇妙啊！鱼都在我们上面快乐的游呢！好像我们跟鱼一起在海底。穿过隧道我发现墙上有鱼在游还时时听到海底各种各样鱼的声音。首先一愣，然后才知到那个是**。接着我们看到一只只企鹅胖胖的、笨挫的样子我禁不住笑了起来。接着我们走到了美人鱼表演，忽然降下来几个美人鱼她跟真的鱼一样。她还表演了水中舞蹈等。下一个节目是：海狮顶球它的表演可真不赖啊！　　因为时间有限我们恋恋不舍的出来了。　　海底真奇妙啊！海底动物及资源有待我们去探搜、开发、利用。福建　泉州＆＆马甲中心小学三年级：k1393286786

作文五：《参观水族馆——杨译凯》500字

        参观水族馆

        203班　　杨译凯

        今天一早，太阳公公还没睁开它的眼睛。我和妈妈已踏上去上海水族馆的路程。我心里别提多高兴了，这是我盼望已久的上海水族馆。听说那里有许多海洋生物，还有许多世界上要绝种的鱼类，想到这里我好激动呀！

        当我们来到上海水族馆门口时，那里挤满了前来参加的人群，人山人海，热闹极了！我迫不及待地拉着妈妈走了进去。一走进就看到一排排五颜六色的小金鱼，它们自由自在地游戏着，你追我赶，非常可爱。我还看见一条宝石鱼身上穿着亮晶晶的衣服，黄冠鱼头顶上像拱起一个皇冠，可真漂亮！接着我看见电鳗和龙鱼，电鳗身上可以放电来对付敌人，龙鱼会喷毒液．．．．．．海底世界真是太奇妙了。我们来到极地区，这里有可爱的企鹅，它们上窜下跳在水里互相玩耍，企鹅是一种鸟类却不会飞翔，但会游泳，而且游泳速度非常快，企鹅是我最喜欢的动物。最后，我们走进海底隧道，这里隔着一层层透明玻璃，周围都是迷人的鱼儿。整个人就有一种在大海的感觉身临其境，鱼多得数不清，让我眼花缭乱，应接不暇。突然，前面游来一条庞大的大白鲨，它可是海洋中的“霸主”。它头上长着一双玻璃球似的眼睛，闪闪发光。它有两件宝，第一件宝有一对像钢刀一样的牙齿，特别锋利。第二件宝是它游泳的速度极快。这是它捕捉食物的重要“法宝”。在这里我认识了许多鱼，将会成为我人生中最难忘的记忆。我太高兴了，下次我还要来。

        杨译凯

        2016年2月12日

作文六：《参观水族馆》2300字

        参观水族馆－－－《两位数加两位数的进位加法》

        授课时间（　　　）月（　　）日　教学目标

        1、在解决问题的过程中，学会两位数加两位数的进位加法，通过动手操作，理解算理，并能正确进行计算，

        2、创设情境教学，小组合作探究，学生动手操作，激发学生学习兴趣，

        3、从生活情境中提出数学问题，从解决具体的事物抽象到数的解决。在解决问题的过程中，培养学生的观察、分析、抽象、概括能力，建立初步数与符号感，

        4、体验数学情境，感受数学与日常生活的密切联系，发展探究数学问题的意识，树立学好数学的自信心，体会学习数学的意义和乐趣。　　教学过程

        第1　课时

        一、，计算，算一算。

        53＋21，　　　　　　37＋22，

        二、　，情境导入，　看一看，

        今天老师带你们到青岛新建成的旅游景点看一看，看完了你猜猜这是哪儿，，播放一段海底世界的录像，

        启发学生仔细观察，说出自己看到了什么。

        三、，探究新知，

        ，一，问一问，

        ，1，教师引导学生一起解决提出的有趣的数学问题。首先解决左边鱼缸里有多少条鱼，，电脑出示情境图，

        ，2，引导学生列一个算式。，板书14＋28＝，

        ，3，引导学生思考用加法计算，算式表示什么意思，

        ，二，试一试，

        ，1，教师为学生提供了许多的学具，，例如，小棒、方块、计数器等，学生可以用，也可以在练习纸上写一写、算一算、画一画。

        小组内先商量一下，选择哪种学具帮助问题的解决。

        ，2，老师提要求，小组合作先摆一摆，再说一说，进行交流，还可以把摆的过程记录下来。

        ，三，说一说，

        ，1，教师引导学习小组汇报展示。把在小组内摆的过程用实物展台

        摆给大家看看。

        ，2，重点引导学生说一说在摆小棒的过程中，是怎么把两部分小棒合起来的，单根的小棒满了十根怎么办，

        在老师的引导下，学生可能会一边摆一边说，摆好1捆4根，在它的下面对应着摆好2捆8根，先把单根和单根的合起来，也就是4根加8根，是12根，满了十，用皮筋捆成一捆放到成捆的那一边，演示捆成一捆的过程，，然后还有2根单根的小棒，把4捆和2根合起来，用手演示合的过程，，最后是4捆零2根，4个十、2个一，也就是42。

        ，3，拨计数器的小组重点指导，个位8个珠子加4个珠子后，即个位满了十个珠子再怎样拨，

        ，4，教师引导用竖式计算的同学说一说“1”　是什么意思，表示什么，计算时是怎么想的，

        ，5，教师根据同学说出的写竖式时应注意到什么，一边板书，一边进一步指导。思考刚才是先从个位加起，还有没有其他的方法。

        学生动笔算算试试。找一名学生板演，并说一说计算过程。教师引导学生进行比较，结果都是42，从哪一位加起比较好，

        ，四，总一总，

        小结，前面我们学习两位数加两位数不进位的时候，可以从个位也可以从十位，今天我们学习的是个位满十，向十位进一的进位加法，做这样的题的时候，从个位加起比较好。

        相同数位对齐，从个位加起，个位满十向十位进一。

        三、练一练

        猜一猜贝壳下面的数是几。　说一说你是怎样算的，怎样想的，

        四、展一展

        下课 *** 响起，老师评价在这节数学课中，同学们学习的非常认真，有些贝壳想送给他们，了解男生有几人，女生有几人，然后引导学生思考45个贝壳够不够，并试着说出自己是怎么知道的。

        第二课时

        一、，计算，算一算，

        59＋31，　　　　　65＋29，

        二、，回顾旧知，忆一忆

        1、教师引导学生说一说上节课你都学会了什么知识，

        2、计算两位数加两位数应该注意什么问题，

        三、，巩固练习，练一练。

        1、小红，我有58张照片，　　　　　小力，我有32张照片。　他们俩一共有几张，还可以求什么，

        教师引导学生说一说已经知道了什么，解决问题，自己是怎样思考的。独立解决。　　　　，　　　　　，　　　，　　　　　，＝，　　　　　，

        2、动笔算一算。

        学生在自己的练习本上动笔算，教师找几名同学到黑板上板演。集体订正。　32＋19　　　25＋66　　　9＋73　23＋57　　　46＋38　　　85＋14

        3、游戏。　　　连线八爪鱼

        教师出示下面的算式，引导学生先算一算，然后再进行连线。

        61　　　　　68　　　　　　77　　　　　　81　　　　　　67　　　　　　33　　　　　　63　　　　　　37

        22＋39　　　　39＋38　　　15＋37　　　99－31　　　42＋25　　　53＋28　　　46＋17　　　67－34

        三、测一测。

        这是一个竖式，小猫、小狗分别代表一个数，引导学生动脑思考，大胆尝试，求出小猫、小狗分别代表哪两个数。

        板书设计，

        课后反思，

        。

作文七：《参观上海“水族馆”》800字

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        参观上海“水族馆”

        小山屋　　更新：2006－3－29　　阅读：　　栏目：三年级作文　参观上海“水族馆”　参观上海“水族馆”

        浙江省萧山　　萧山北干小学　三（1）　　沈悦

        放秋假的时候，妈妈带我去上海玩。在去上海的路上，妈妈问我：“你是想去野生动物园呢，还是水族馆，时间有限，只能选一个地方。”我犹豫了一会儿，答到：“我比较喜欢去野生动物园～”妈妈看了看手表，自言自语地说：“这点时间够吗，”我看她有点为难，就改主意道：“好吧，我们去水族馆。”

        坐地铁来到上海水族馆，我看到了许多稀奇的动物：有几条大白鲨，有两只正在打架的大龙虾，有长着十只长脚的巨蟹，还有几只金边龙虱?

        然而，让我印象最深刻的是住在珊瑚礁斜坡那边的彩虹鱼。那一群群五颜六色的小鱼悠闲地在水里游来游去，虽然它们很多，但是很守交通规则，不会相互撞来撞去，就算是撞到了，也不会责怪别人，而是相互道歉。瞧，那条金**的鱼正在对前面那条粉色的鱼道歉呢～突然我发现有好几条鱼向一个中心点游来，其中有一条**的，边游边张大嘴，

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        好象在说：“女士们，先生们，开会的时间到了，快来集合～”来到另一个有彩虹鱼的地方，我发现水的中间有一条闪闪发光的直线，我很纳闷，后来才知道，原来上面一条是快速道，下面一条是慢速道。

        彩虹鱼多聪明呀，我们人类世界中有的，它们也有。所以，我们——人，是不能小看动物的，小读者们，要记住哦～

        指导教师：程小林

        简评：本文结构完整，内容比较新颖，而且重点突出。

        投稿：2004－12－31　12：06：12

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作文八：《参观上海水族馆》300字

        参观上海水族馆

        星期天的早上，阳光明媚。我和妹妹还有妈妈兴致勃勃地去上海水族馆参观。

        一进水族馆大门，五花八门的动物出现在我的眼前。我们来到章鱼馆前，一条条章鱼张牙舞爪地在我面前游动。它有八条触手，两只大大的眼睛，八条触手上面有许多小吸盘。它会随着环境的变化，变换自己皮肤的颜色，让其它动物不能发现自己，真像条水下变色龙。

        接着我们来到鲨鱼馆前，鲨鱼们有的卧在水底，有的悠闲地游来游去，还有的正在进食。别看它们现在很乖，其实它们是海洋中最凶猛的动物。看完鲨鱼，我们继续往前走，出现在我们面前的是五颜六色的珊瑚，旁边是海龟在懒洋洋地散步呢。

        我们还看了电鳗、海豚、小丑鱼……不知不觉，时间已经很晚～我们依依不舍地离开了水族馆。

        周诗韵

        六师二附小　　三（4）

作文九：《参观上海“水族馆”》1200字

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        参观上海“水族馆”

        参观上海“水族馆”

        参观上海“水族馆”

        浙江省萧山　萧山北干小学　三（1）　沈悦

        放秋假的时候，妈妈带我去上海玩。在去上海的路上，妈妈问我：“你是想去野生动物园呢，还是水族馆，时间有限，只能选一个地方。”我犹豫了一会儿，答到：“我比较喜欢去野生动物园～”妈妈看了看手表，自言自语地说：“这点时间够吗，”我看她有点为难，就改主意道：“好吧，我们去水族馆。”

        坐地铁来到上海水族馆，我看到了许多稀奇的动物：有几条大白鲨，有两只正在打架的大龙虾，有长着十只长脚的巨蟹，还有几只金边龙虱……

        然而，让我印象最深刻的是住在珊瑚礁斜坡那边的彩虹鱼。那一群群五颜六色的小鱼悠闲地在水里游来游去，虽然它们很多，但是很守交通规则，不会相互撞来撞去，就算是撞到了，也不会责怪别人，而是相互道歉。瞧，那条金**的鱼正在对前面那条粉色的鱼道歉呢～突然我发现有好几条鱼向一个中心点游来，其中有一条**的，边游边张大嘴，好象在说：“女士们，先生们，开会的时间到了，快来集合～”来到另一个有彩虹鱼的地方，我发现水的中间有一条闪闪发光的直线，我很纳闷，后来才知道，原来上面一条是快速道，下面一条是慢速道。

        彩虹鱼多聪明呀，我们人类世界中有的，它们也有。所以，我们——人，是不能小看动物的，小读者们，要记住哦～

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        指导教师：程小林

        简评：本文结构完整，内容比较新颖，而且重点突出。

        投稿：2004－12－31　12：06：12

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        参观水族馆

        今天姑姑带我去参观水族馆。在去的路上，我心里期盼着能马上到。连路边的风景都无思欣赏。

        我们刚走进去首先看见的是一些五光十色奇形怪状的水草，走着走着我们来到一个宽阔的大厅，大厅里的鱼真多啊～有热带鱼，有扁鱼，还有说不出名的鱼。它们有的在睡赖觉，有的在玩耍，还有的好像在说话。接着我穿着岩洞就像我们在海底游一样。进入隧道，感觉真奇妙啊～鱼都在我们上面快乐的游呢～好像我们跟鱼一起在海底。穿过隧道我发现墙上有鱼在游还时时听到海底各种各样鱼的声音。首先一愣，然后才知到那个是**。接着我们看到一只只企鹅胖胖的、笨挫的样子我禁不住笑了起来。接着我们走到了美人鱼表演，忽然降下来几个美人鱼她跟真的鱼一样。她还表演了水中舞蹈等。下一个节目是：海狮顶球它的表演可真不赖啊～

        因为时间有限我们恋恋不舍的出来了。

        海底真奇妙啊～海底动物及资源有待我们去探搜、开发、利用。　福建　泉州＆＆马甲中心小学三年级：k1393286786

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       想写好关于水族馆作文吗？这里提供了大量关于水族馆作文的段落，以及水族馆作文的好词好句等。本篇内容主要选10篇优质原创文章，每篇结尾还带专家点评。 游上海海洋水族馆

        8月15日，我们来到上海海洋水族馆参观。

        在水族馆里，我们看到了好多非常有意思的鱼。有一个水缸里边写着石头鱼，可我睁大眼睛就没看出里面有鱼，只是一堆沙泥和石块，我还奇怪地问妈妈：“里面的鱼是不是死了？”妈妈就仔细地看了起来，突然她叫了起来，“快看，那块石头状的就是鱼，它的嘴巴刚刚张了一条缝隙。”原来，我们以为是石头的就是鱼啊，它一动不动地，颜色也跟石头差不多，身上的鱼鳞也跟石头一样粗糙。这个伪装术可真厉害，把我们都骗过了。

        电猫，光听名字，你会以为它是一种机器猫，可它却是一种鱼的名称，电猫属于夜行运动，白天躲在石头及水草下面，晚上则出来活动捕食，身体也黑不溜秋的，它通过放电来捕食和防御，成年电猫放电可达300－350伏特，不过它放电之后需要休息。

        还有一种鱼，像一把把刀，在沙土里笔直地竖着，看上去，就像一个刀阵。

        水族馆里还有许多闻所未闻，见所未见的生物和景象，看得我眼花瞭乱，惊叹连连。上海海洋水族馆真是让人流连忘返啊！

        专家点评:

        这是一篇叙事的文章，游上海海洋水族馆的精彩场景尽显小作者多彩的童年，细腻传神的描写，如“还有一种鱼，像一把把刀”，表达了小作者对上海海洋水族馆的喜爱和留恋。

参观上海水族馆

        今天,我和妈妈到上海旅游。我们参观了水族馆，那里的水生动物可多啦！有角蛙、海龟、鲨鱼、鳄鱼，还有些连名字也叫不出来呢。有的像蝙蝠；有的像老头，有着长长的胡须，有趣极了！

        你们看见过角蛙吗？它和青蛙差不多，但它比青蛙大，身上的花纹比青蛙漂亮得多，还有点像彩色的珊瑚礁。

        海龙，它的样子很像海马，但它个头比海马小得多，头上还多了两个角。海龙，听名字好像很威武，其实它一点也不威武，还很胆小。我想隔着玻璃碰碰它，可刚碰到玻璃，它就转身逃跑。

        蜘蛛蟹，看起来很像蜘蛛，但不比我们平时见的蜘蛛，小小的，它比大人的手掌还大，真是不可思议。它的嘴巴也大，我想它一口就能咬掉一大块珊瑚礁吧。我抬头向上看去，吓了一跳！蜘蛛蟹竟能爬到珊瑚礁顶上，其攀爬能力极强，我们真不能小看它呀！

        离开水族馆，我们准备买一样纪念品。我左看右看，挑来挑去，最后选中了一板画。因为板画里面全是海洋生物，还能锻炼我的动手能力，真是一举两得。

        这次上海旅游，我学到了好多知识，真开心啊！

        专家点评:

        这篇文章作者向我们讲述了“自己跟妈妈一起去参观上海水族馆”的经历。文中作者通过写“角蛙、海龟、鲨鱼、鳄鱼”等水生动物，表现了对上海水族馆的喜爱和赞美之情。

水族馆

        到上海第三天，我们去了水族馆，我们排了半个小时左右才进去。

        最先看到的是鲨鱼展。哦，瞧瞧这些在卵里有80多天的鲨鱼孩子，多可爱呀，圆头圆脑的，在卵里来回游动；100多天的小鲨鱼显得有些焦躁不安，想顶破卵，出去看看新世界。也有成年鲨鱼，它们的头又大又圆，尾巴长长的，浑身黑不溜秋。

        坐电梯上楼，有一个大大的水缸，里面养着五六只乌龟和两只黑天鹅，还有许多普通热带鱼。乌龟们不紧不慢地游着，这吸吸，那吸吸，似乎在觅食。员工在给黑天鹅喂食，黑天鹅吃东西时也不失端庄，吃饱便优雅地游走了。

        我坐水下电梯来水底，锯鳐真特别，它的鼻子像一把电锯，两边有一条一条像匕首一样的东西。还有一种鱼可好玩了，两边胡须细细的，而且是肚皮朝上游的。有两条白色的，发着银色的微弱光芒的小鱼，它们还亲了嘴呢。海马也很有趣，它们尾巴一弹一弹地前进，还有一只海马用尾巴卷着一株珊瑚树，也许它想把珊瑚树占为已有，整株树都被拉弯了……

        看完鱼，人们又去看了企鹅。其只一只企业跳下水，一上一下地游了起来；还有一只脱毛的小企鹅，全身光秃秃的，摇摇摆摆地来回走动。

        最后，参观完必，我还买了只粉红海马玩具，水族馆的鱼真奇特！

        专家点评:

        这是一篇很不错的游记。首尾照应，结构完整。主体部分很吸引人。作者深厚的语言功底，令人叫绝。如“全身光秃秃的，摇摇摆摆地来回走动”，表达了作者对美丽的水族馆的喜爱。

上海海洋水族馆

        4月20日，学校组织去海洋馆，我和同学们可高兴了，我们兴奋地排着队上了车。不一会儿，水族馆就到了。

        一开始，我们透过玻璃看到了各种各样的有毒生物：有长刺海胆、海葵、狮子鱼······在中国区，我们看到了濒临绝种的中华鲟，正在悠闲自得地游弋着。它可是国家一级保护动物，大约1.5亿年前就在地球上生活了，有“水中大熊猫”的美称。

        “咦，这是什么呀？”，我看到一条奇特的鱼。这条鱼的头和身子合为一体，它的身体扁扁平平的，犹如一个不规则的菱形，就像一只大风筝一样，后面还拖着一条又细又长的尾巴。噢，原来这是“鳐”啊，它还是鲨鱼的近亲呢！

        我们踏上自动人行步道，来到海底隧道，仿佛进入了海底世界。自动人行步道慢慢地向前移动，好像一只蜗牛在爬，我们的上面、左面、右面，都是各种各样的鱼，在游来游去。一只海龟悬在水里，头和四肢露在壳外，长长的四肢就像船桨一样慢慢地划动。我好想骑在海龟的背上，到大海里畅游，去探寻海洋的奥秘。

        最后，我们依依不舍地离开了海洋馆。今天，我们玩得真是开心啊！

        专家点评:

        这篇文章详细地记叙了游玩“上海海洋水族馆”的情景，语言表达能力很好，语句流畅生动，景物描写传神逼真，抓住了各种动物的特征，可以看出小作者的观察力也很好。

游上海海洋水族馆

        我们一走进海洋水族馆，我就被各种各样的蓝色吸引住了，有浅蓝、乌蓝、普蓝、天蓝……

        再往里边走，我又看见了许多千奇百怪的鱼。 ?　

        我看见的第一种鱼，就是咱们国家的活化石——中华鲟。它生活在江河里，最大的可以长到500千克重。它身上披着大片的硬鳞，核桃大的眼睛亮晶晶的，一张大嘴又尖又长，样子怪怪的。 　

        看了中华鲟，我们又来到了南美洲展区，在这里，我看见了世界上最大的淡水鱼——巨骨舌鱼。为什么叫它巨骨舌鱼呢？因为它的嘴巴特别大。 　

        这时，我们看见了一个海底隧道，就毫不犹豫地进去了。在海底隧道里，就象来到了一个海底世界，透过蓝蓝的玻璃，我看见了牛鲨、沙虎鲨、医生鱼、长尾虹……隧道里的自动扶梯还在前行，怎么还没结束啊？原来这是世界上最长的人工海底观光隧道，长150米。听爸爸一番解说，我又懂了很多知识。 　 ?走出海底隧道，我感觉身上有点冷，原来我们来到了极地展区。在极地展区可以看见什么动物呢？一看是企鹅。这不是一般的企鹅，是洪氏环企鹅，它的皮毛是黑白相间的。快走出大门的时候，我们又看见了斑海豹，它生活在北极圈的冷水中。 　

        通过参观海洋水族馆，我认识了许多海洋动物，我觉得上海海洋水族馆真是一个让人依依不舍的地方。

        专家点评:

        本文是一篇关于上海海洋水族馆的游记。开头直奔主题，开启下文，主体部分以作者的行踪为序，写了游览上海海洋水族馆的情景，语言清新、自然，结尾直抒胸臆，强化了中心。

参观上海海洋水族馆

        国庆节那天，爸爸带我去上海参观海洋水族馆

        上海海洋水族馆是亚洲区最大的海洋水族馆之一，展示了来自四大洲、五大洋得300多个品种、1万余条的珍稀鱼类。

        进入馆内，我们首先看到的是中国濒危的淡水鱼，中华鲟与胭脂鱼。它们在水中自由自在游着，可爱极了！往前看去，有一个大水池，水中有假山和水草，还有几对圆眼睛在漆黑的小山洞中骨碌碌地转着，这引起了我们的注意。我们走上前去，隔着玻璃向里望去。有一对圆眼睛慢慢地从洞里走出来，它长长的，背上是深绿色，嘴巴又扁又长，对了，还有几只尖爪子。我在书上看过，可就是想不出来它叫什么名字。我问爸爸，爸爸指着我头顶一块牌子，笑着说：“你瞧，这是什么？”我抬起头，仔细看着那块牌子。原来，那是标有这个生物的名称以及相关知识的牌子。我了解道，这是幸存的古生物，名叫扬子鳄。这下我茅塞顿开。

        我们还参观了“叶海龙”、“草海龙”、“翻车鱼”等。

        从水族馆出来，我觉得这次参观不仅丰富了我的知识，还告诉我要保护生物，保持生态平衡。

        专家点评:

        这是一篇游记类文章，作者通过游玩的顺序向我们介绍了上海海洋水族馆的美景和游玩的乐趣。文章语言自然，感受真切，文章既赞美了上海海洋水族馆的美丽景色，也表达了作者的喜爱之情。

上海海洋水族馆

        上海海洋水族馆位于浦东陆家嘴金融贸易中心，毗邻著名的东方明珠塔，北临黄浦江，与繁华的浦西外滩隔江相望；南连筹建中的浦东高居带建筑群，东接规划保留会展中心。将会构成浦东地区旅游购物、观光的黄金区域，成为上海地区极富特色的旅游景点。

        坐着车经过两个多小时的漫长旅途，终于到了上海海洋水族馆。刚进水族馆大门，就看见五颜六色的活珊瑚；枝繁叶茂的水中红树；憨态可掬的大海龟等，令人目不暇接。美丽的鱼儿在珊瑚间悠然穿梭，碧绿的水草在清水中随波而动。有两条鱼可漂亮了！它们分别是宝石鱼和皇冠鱼。宝石鱼穿着亮晶晶的衣服，皇冠鱼头顶上好像拱起了一个黄冠。还有两种危险的鱼，它们是电鳗和龙鱼。电鳗身上有电，敌人一来，它就用电来对付敌人；龙鱼它会喷吐毒液，有时还会让人中毒而死。

        导游对我们说：“海洋水族馆不仅有各种鱼虾贝藻、海龟玳瑁、各色珊瑚构成了神奇的海中世界，而且水族馆还引进了饲养南美亚马逊河流域的热带观赏鱼类，其体态优美，色彩艳丽，令人陶醉。”

        在洪波涌起、星光灿烂的蓝色海面下，五彩斑斓的水族生命穿梭游弋，演绎着一场动人心魄的海洋乐章，如此千姿百态，气象万千的水世界，你是否向往已久？那么，欢迎你来海洋水族馆。

        专家点评:

        这是一篇游记，作者详细叙述了“我到上海海洋水族馆游玩”的经历，语言生动，富有生趣，如“宝石鱼穿着亮晶晶的衣服”，字里行间处处都透露出作者对海洋水族馆馆的喜爱。

海洋水族馆

        今天，我和爸爸、妈妈到上海海洋水族馆去玩。

        一走进水族馆，我们首先看到了一个大水池，水池里有个像木头一样的东西，只露出水面一点点，走过一看，原来是一只大鳄鱼趴在水里一动不动。看完鳄鱼，我们走进鲨鱼馆，我发现这里的鲨鱼都是些鲨鱼宝宝，竟然没有淡水鱼大，所以也没有那么凶猛和可怕。我们沿着路径参观着，看到了各种各样的鱼、龟、海马等水里的动物，有我们熟悉的，还有许多是我们不熟悉的。

        最让我难忘的是企鹅馆，这里的小企鹅在水里互相追逐嬉戏，它们像鱼儿一样游来游去，挥舞着两个像翅膀一样的前肢，又好像鸟儿一样在展翅飞翔。我和小企鹅们隔着玻璃玩耍着，还学着它们的样子在水池前跑来跑去，小企鹅们似乎知道我的意思，游得更快了，害得我追了半天也没追上。我觉得企鹅真是世界上最最可爱的动物了。

        最后，我们来到了一条隧道。听广播里的阿姨说，这是亚洲最长的一条海底观光隧道。我们头顶和两旁的玻璃罩里，有许许多多的鲨鱼、海龟、珊瑚和其它海底生物，就像真的海底一样。这里的鲨鱼可大了，它们张开大嘴朝我们冲来，露出两排尖利的牙齿，可凶猛了，真把我吓了一跳。

        游玩了水族馆，我认识了许多生活在水里的动物，真是大开了眼界。

        专家点评:

        这是一篇具体写实的游记。开头简明扼要地引出了要去游览的上海海洋水族馆。文中对企鹅馆描述得细致入微，语言简练生动，朴实无华，结尾直抒胸臆，表达了对“许多生活在水里的动物”的喜爱之情。

我们的水族馆

        碧绿的水草、可爱的小鱼，一提起水族馆，我们就会心里乐滋滋的。今天的劳技课上，我们自己制作了水族馆，别提有多开心了！

        前几天，老师给我们分好了小组。大家做水生物、找外包装、找盒子、选材料……忙得不亦乐乎。终于开始制作了。温俊辉在鞋盒上贴上了蓝色的背景，立刻有了海洋的感觉；李嘉俊和章思哲开始在事先做好的海洋生物上贴上长短不一的绳子，那认真的样子像是在完成一项大工程。我也不甘示弱，这里一贴哪里一粘，一幅海洋的图景便展现在眼前了。

        很快我们各自的分工都完成了，该进行组合了。章思哲眼快手快，把他做好的绳子粘在了箱子顶上。左看右看，总是让人觉得别扭，我情不自禁地大叫：“往左点！”大家一阵手忙脚乱，你一言我一语，声音越来越响。突然感觉到我们音量太高了，可别的小组也正争得面红耳赤，谁顾得上我们！哈哈，继续吧！

        终于，经过我们的一再努力，美丽的水族馆落成了！一个蓝色的海洋里，绿绿的水草生气勃勃。几条颜色艳丽的热带鱼穿梭其中，还有一个小水母。望着我们伟大的作品，我们的心里像喝了蜜一样甜。

        专家点评:

        本文作者首先用“碧绿的水草、可爱的小鱼”，向我们描绘了水族馆的美，接下来通过“自己制作了水族馆”来表明“我”的喜悦心情。生动而形象，语言活动，富有童趣。

参观上海海洋水族馆

        上海海洋水族馆是我们从家出来旅游时就选定要玩的地方。那时，老爸说，你在哈尔滨去了极地馆，在北戴河去了海洋馆，上海的就别去了。但我没有同意，因为在上海海洋水族馆，有160米世界最长的海洋观光隧道。

        这里的人多得数不清，鱼也多得数不清。虽然这里没有什么表演，但是这里的鱼，让人大开眼界了。这里最惊险的就是160米的海洋隧道，走在这条隧道的时候感觉就像在海里，四周的鱼，各式各样这个海洋水族馆充满了恐怖气氛，这里有很多鲨鱼，又有很多是巨骨蛇，有的地方四面八方只有一个玻璃护着，我们是在玻璃的下面，要是破了一个洞，就太恐怖了。最大的鱼比我长得大多了，最小的却只有一厘米那么一点点。这里有很多不识名的鱼，有很多漂亮的鱼，有很多很丑的鱼。

        这里，我最喜欢的就是企鹅和海狮了，企鹅那黑加白的身体非常可爱，而且我往玻璃上拍拍，企鹅就以为我给它食物呢，就跟着我拍打玻璃的手左右摆动嘴巴；哈哈，你看那几只海狮，一个一个的身体都长得胖胖的、肥肥的、圆滚滚的，而且都有一张非常可爱的脸，它们在水里比赛游泳，你追我赶，兴奋极了！

        上海的海洋馆多么奇幻啊！

        专家点评:

        本文开头直接点题，中间部分抓住了上海海洋水族馆的生物进行了描写，特别是对企鹅和海狮的描写非常细致，“一个一个的身体都长得胖胖的、肥肥的、圆滚滚的”形象具体生动。

       今天关于“南京海底世界作文500字左右”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题，并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。