惜别的作文怎么写两百字_惜别的作文怎么写两百字左右

惜别的作文怎么写两百字_惜别的作文怎么写两百字左右

       感谢大家在这个惜别的作文怎么写两百字问题集合中的积极参与。我将用专业的态度回答每个问题，并尽量给出具体的例子和实践经验，以帮助大家理解和应用相关概念。

1.与朋友惜别的初中作文600字

与朋友惜别的初中作文600字

       

       　篇一：

       

       　好像还在不久前，幼稚懵懂的我背着书包来这个学校读书、上学、学习知识，每天在充满着书香的校园里朗诵着诗歌，欣赏着名人、作家写的美文。现在学习已经结束了，我成为了一名光荣的小学毕业生。已经毕业的我，充满了对初中生活的向往，也充满了对我的校园、老师、同学和朋友的依依惜别之情。

       　再见，我的母校，在您的怀抱里，我们一个个学生，从年幼无知，到成熟懂事；从依赖，到自立；再者，我们也学会了保护自己。

       　再见，我的老师们，是你们让我学会了许多知识。在我考试不理想的时候，是你们——我的老师们，耐心地开导我、安慰我、鼓励我，是你们给了我信心，让我每次都抱有“一定要胜利”这样的想法，让我每次都有必胜的决心。决心、信心和耐心，都是学习时必备的武器，正是你们给予我的安慰、鼓励，才使我拥有了这些武器，让我走向成功。

       　再见，我的同学，你们是我学习路上的伙伴，你们是与我共行的知己，但是，人生路上总会有别离，我们，正是在这别离的辛酸中，走向下一场比赛的起点。

       　再见了，我的朋友们，让我们在着别离的时刻，记住每个人的脸，回忆我们从前的点点滴滴......

       　真的要说再见了，让我在这里为你们祝福，祝母校越办越好，祝老师青春永驻，祝我的同学和朋友们学有所成。让我们永远记住着别离的时刻吧！

       　篇二：

       

       　时光如梭，岁月如流，转眼间，六年的小学学习生活就如同眨眼般地飞逝了，而今，我已毕业。在离开母校的时刻，我心中充满了深深的留恋之情。这是小学生活的最后一天，我们齐聚在小学教室中，神圣的毕业典礼开始了，我的心情很沉重。

       　今天是一个不同寻常的日子，一大早我来到学校，今天的学校在我眼中格外的不同。在这个学校的点点滴滴一幕幕浮现在我的眼前，仿佛是昨天发生的。带着百感交集的心情，我走进了那熟悉的教室。来到教室，我见到了朝夕相处的同学，他们个个神奕奕，让这仅剩的一点时间中再次充满欢乐，让宽敞明亮的教室再次洋溢着欢声笑语……真希望时间能停止在这美好的一刻啊！

       　我们排着整齐的队伍来到了多媒体教室。毕业典礼开始了，在斗志高昂的国歌，校歌动人的旋律中，校长，学生代表，家长代表纷纷致词，那一字字，一句句文字之间都流露着这依依惜别的感情和衷心的祝愿。紧接着我们拿到了《成长》这本书，这是一本汇编我们同届同学的毕业文集，它把我们都定格了，记录了我们在青园小学留下的深深的脚印。这本书，不同于任何书籍，它是同学发自心灵的感叹与老师孜孜不倦地教导的结晶。到了颁发毕业证书的时刻了，只见校长手里捧着一叠毕业证书，颁发到每个同学手中。但我拿着这本证书，心情好沉重，不知是该高兴还是该难过！高兴的是这本证书是小学六年努力学习的证明；难过的是拿到这本证书后大家就要分开了，它关上了丰富多彩的小学生活。最后我命齐声合唱了《放心去飞》，“放心去飞，勇敢地挥别。说好了这一次不掉眼泪……”。这时，大家的眼泪都不止的流了下来。最后一根心理防线被击破了，我整个人都垮了，摊在桌子上，放声大哭。在那一刻，心里的所有痛苦和难过都溢了出来，毫无保留地溢了出来。

       　很快，毕业典礼就结束了，我们的心情都十分复杂。当我踏出进那每天进进出出的校门时，不禁再次回头凝望着美丽的母校，凝望着母校的一草一木。恋恋不舍地说：“再见了，我美丽的母校；再见了，我亲爱的老师；再见了，我朝夕相处的同学；再见了，每天陪我笑、陪我哭的好朋友！”

       　光阴似箭，日月如梭，初中三年光阴悄然擦肩而过，下面是由我为大家整理的“惜别作文初中”，仅供参考，欢迎大家阅读，如需更多咨询欢迎关注。

　惜别作文初中一

       　光阴似箭，日月如梭。睡觉就像流水一样，漂流而去，一去不复返。不知不觉中我已经六年级了，再过几十天就要告别母校，告别老师，告别同学们了。因此，我现在十分珍惜在学校的日子，让自己不在母校留下任何遗憾。

       　最近，当下午放学后，我和几个同学总是躺在母校的操场上，吹着母校吹来的凉爽的风。望着母校上空那片十四岁的天空，一起倾吐内心的感想。我们闭上眼睛，寻找内心最真挚的回忆。而这时，总会有一个熟悉的背影出现在我脑海里，她教导我们做人，教会我们知识，让我们在快乐中成长。没错，这就是辛勤的园丁——老师。老师就是我十四岁天空中最五彩缤纷的彩虹。还有在一起有声有笑的同学，他是我十四岁天空中的彩云。而母校就是我十四岁天空中最美丽的太阳。我在这片天空中留下许多美好的回忆，而见证我这些美好记忆的就是母校的风雨操场.那两棵木棉树和教学楼。

       　有一次，我和同学放学后在操场打篮球，天有不测之风云，刚才晴空万里，寻找却晴空霹雳，天下起了大雨，可是我们并没停下来，因为我们知道，我们能够在母校操场打篮球的日子不多了，我们应该珍惜现在的日子。雨能淋湿大地，使大地不干燥，雨能淋湿植物，使植物得到滋润，雨能淋湿我们的身体，使我们感到清凉。但是，雨无法淋湿我们那颗热爱母校的炙热的心。我们不因为雨而离开母校，我们要留下来，看着母校的得到雨的滋润，看着母校变化。别人也许会说，你们傻呀！没事在那儿淋雨。我们这时会大声的说：“不，你错了，我们不是在淋雨，而是在感受母校给予我们的一切，使他变成另一个美好的回忆，变成另一篇精彩的篇章，变成我十四岁天空中最美的一部分。

       　再见，母校，在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟，从胆小变得勇敢，今天，我们为您而骄傲，明天，您为我们而荣光。我会在您的带领下，闯出另外一片属于我自己的天空！

　惜别作文初中二

       　闷热，操场边上的一排垂柳，无精打的呆立，葳蕤的叶子搭落下来。蝉在犹唱，使我心烦，焦阳也热辣辣的烘烤着大地，一根火柴就能把空气瞬间点燃。

       　黑白的一角，那期末考试的倒计时让我寝食难安，脑海中浮现的是和同学们一起春游愉悦的场景，可是一切都成为了美丽的过往，春游只有一次，无法使时光倒流，转眼期末考试到来，我们就剩下了一节课，我们最不想上完的——语文课。

       　我们最喜欢语文老师读课文时的抑扬，精准的解读，讲解古诗时的旁征博引，倒背如流的华彩篇章，还有讲评作文时的妙语连珠，拿捏的恰到好处的现代文阅读……

       　唉！铃声依然响起，不再有往日的喧哗，不再有往日的嬉戏。我们坐在自己的座位上，等待着，长长的走廊里回荡起独特的高跟鞋踏出的足音。推门，我们默默起立，老师给作文/我们以恭敬的还礼，她那睿智的双眸扫过所有同学的脸，那种好似不舍与依依写满了眼。她转身向黑板上写了俩个字“惜别”。“同学们，今天就以此为题写一篇短作文。”大珠小珠落玉盘的声音，我们从此再也没有机会聆听过。罢了，我凝视着“惜别”二字良久不动笔，撇了一眼同学，他们写了一下又看看老师，教室里似乎空无一人，只有微风的徐徐吹来，掀动树叶沙沙的声音。班长突然说，我们把这一片段写在积累本上吧。这个提议得到全体同学的附议，我在我的积累本上深情地写了一段不知道是谁的作品，亦或是我的即兴之作，大概是知道下学期貌美如花的语文老师将不再在教我们了，唉！惆怅悄然已爬上了我的心头……

       　老师，无论您在哪儿，我都是您的学生；老师，无论您在哪儿，我仍会想起您那读课文时的抑扬，精准的解读……

　惜别作文初中三

       　初中三年光阴悄然擦肩而过，毕业的钟声划破了我平静的心，那分别的满载泪水的小舟驶进了我的心坎。惜别，不，该是恨别了，我的心有些惘然。

       　我踏进那朝夕相处的校园，往日之事呈现在面前。王老师，您可钟记得那一次吗？那天，我爸妈都出外做生意，把我寄养在70岁高龄的奶奶家。夏日里的天气就像狐狸的脸，阴晴无常，上学时艳阳高照，放学时忽然下起倾盆大雨，风夹杂着雷电，真有些吓人。我好焦急，眼看着同学们都一个个被爸爸妈妈接走了，教室里只剩下我一个，孤零零地望着窗外的大南发呆。正在这时候，王老师，您慈母般地给我送来了一种无法用语言名状的人间最珍贵的感情。“小红，别发愁啦！”您拿着一把伞，笑容可掬地说。您把伞递给我，搭着我肩膀，和我来到操场。谁知，操场竟被水淹没了，您毅然脱掉鞋，背起我就走。这瞬间，我能忘吗？这情感，我会不珍惜吗？王老师，如今我己是个人孩子了。我将离您而去，我不忍心与您分离，又不得不离开您和这培育我成长的母校。　　我走进那三年来形影不离的教室，又回想起昔日同学们那热烈欢呼的情形：“小红，你中奖啦！”“市一等奖呢！”这一切，又怎能离开情同手足的同窗呢？课堂上你争我辩，那热闹劲别提了，课后，玩这玩那，谈天说地，有多开心。如今，我们要各奔东西，有的升学深造，有的投身于社会主义建设之中，同学们，“海内存知己，天涯若比邻”，愿我们的友谊天长地久。　　我要离去了，回头再望这熟悉的处所，惜别之情顿时涌入心田，我鼻子一酸，无法忍受的泪水终于滴落下来。惜别，恨别，我真的无法辨别。

　惜别作文初中四

       　闷热，操场边上的一排垂柳，无精打的呆立，葳蕤的叶子搭落下来。蝉在犹唱，使我心烦，焦阳也热辣辣的烘烤着大地，一根火柴就能把空气瞬间点燃。

       　黑白的一角，那期末考试的倒计时让我寝食难安，脑海中浮现的是和同学们一起春游愉悦的场景，可是一切都成为了美丽的过往，春游只有一次，无法使时光倒流，转眼期末考试到来，我们就剩下了一节课，我们最不想上完的——语文课。

       　我们最喜欢语文老师读课文时的抑扬，精准的解读，讲解古诗时的旁征博引，倒背如流的华彩篇章，还有讲评作文时的妙语连珠，拿捏的恰到好处的现代文阅读……

       　唉！铃声依然响起，不再有往日的喧哗，不再有往日的嬉戏。我们坐在自己的座位上，等待着，长长的走廊里回荡起独特的高跟鞋踏出的足音。推门，我们默默起立，老师给我们以恭敬的还礼，她那睿智的双眸扫过所有同学的脸，那种好似不舍与依依写满了眼。她转身向黑板上写了俩个字“惜别”。“同学们，今天就以此为题写一篇短作文。”大珠小珠落玉盘的声音，我们从此再也没有机会聆听过。罢了，我凝视着“惜别”二字良久不动笔，撇了一眼同学，他们写了一下又看看老师，教室里似乎空无一人，只有微风的徐徐吹来，掀动树叶沙沙的声音。班长突然说，我们把这一片段写在积累本上吧。这个提议得到全体同学的附议，我在我的积累本上深情地写了一段不知道是谁的作品，亦或是我的即兴之作，大概是知道下学期貌美如花的语文老师将不再在教我们了，唉！惆怅悄然已爬上了我的心头……

       　老师，无论您在哪儿，我都是您的学生；老师，无论您在哪儿，我仍会想起您那读课文时的抑扬，精准的解读……

       非常高兴能与大家分享这些有关“惜别的作文怎么写两百字”的信息。在今天的讨论中，我希望能帮助大家更全面地了解这个主题。感谢大家的参与和聆听，希望这些信息能对大家有所帮助。