看花展作文400字六年级_看花展作文400字六年级上册

看花展作文400字六年级_看花展作文400字六年级上册

       大家好，今天我要和大家探讨一下关于看花展作文400字六年级的问题。为了让大家更容易理解，我将这个问题进行了归纳整理，现在就让我们一起来看看吧。

1.小学语文六年级上册第八单元作文400字

2.六年级写作文看摄影展

3.语文六年级上册第八单元作文

4.六年级上册语文第八单元作文400字

5.六年级上册语文第8单元作文450字

6.小学六年级语文人教版上册口语交际·习作八 作文 ，请教 怎样写

小学语文六年级上册第八单元作文400字

       我爱画画

       我有许多爱好，仿佛是金**沙滩上的五光十色的贝壳，其中我捡起一个红彤彤的贝壳里面装着是我最喜欢的爱好——画画。你们也许会问为什么，那是两年前的事了，一次在美术课上，孙老师拿出两支普通的白色粉笔、红色粉笔在黑板上“刷刷刷”几声，没等我们眨眼睛，那幅画早早的画在了黑板上，“哇！——真美啊……”我情不自禁的发出了感叹，老师笑了笑说：“这还是随意画画呢！”我心里嘀咕着：画的这么漂亮，还是随便画！黑板上水淋淋的画，里面是满地荷花，有的还含着花骨朵儿，有的已经绽香开放，雨后天晴，雨水在荷叶上滚动，天空出现了一道七彩虹……我痴迷地看着画，老师叫“李瑞……李瑞？”同桌用脚重重踩了我一脚，我这才反应过来……下课我问老师：“怎么画得这么好？”“只要画画多练，必有成就。”这时，我已爱上了画画。

       画画是我一种“悠闲**”“哟——作业写完了——”我开心得一蹦，拿出一张白纸画，妈妈说：“今天嘛！让你看一会儿电视。”这可是我梦昧已求的三个字“看电视”，可我爽快地说：“画画好了——”……“哇——”我拿着自己的画，陶醉起来，一个小红帽姑娘提着小篮子去蘑菇……画画更是我的“游玩世界。”“出去玩喽！”妈妈带我出去旅行，我拿着画板和一支铅笔准备出发，“李瑞！你的其它东西不用带了吗？”我笑着说：“我只要有画板和笔不用愁，这是我的爱好啦！”我们乘着飞机，来到了香港，“这儿真美。”我感叹地说，挥笔画了一幅“高楼大厦”的画……我随时随刻都提着一只小包袱，人家问我：“你里面装着是什么呀？”我却笑眯眯地说：“是铅笔和纸。”

       我爱画画，因为画画能使人快乐，这个爱这个不平凡的也是美丽的。

六年级写作文看摄影展

       　在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我帮大家整理的六年级第八单元作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级第八单元作文 篇1

       　在我还在上幼儿园的时候，便与绘画这门艺术结下了不解之缘。在幼儿园是，每天都有一位孙老师来教我们绘画，而我的绘画在老师的眼里都是，“棒极了”。

       　也许是老师给我的鼓励，我慢慢有些喜欢上绘画这门艺术了。我每天从幼儿园放学回家，我干的第一件事不是匆匆忙忙的跑去吃饭，而是学那“大师”走路的样子，挺着圆滚滚的像个皮球似的肚子大摇大摆的举着我今天画的画，在爸爸，妈妈面前显摆一番，这时我又昂起头，让爸爸妈妈叫我一声“小画家”，才就此罢休。

       　日月如梭，光阴似剑，我不再是上幼儿园的小朋友了，我上了小学，妈妈见我每个星期五放学就跑到我们小区的“全国九大美术学院”去偷看绘画，因为我特别羡慕那些画的活灵活现，栩栩如生的画，把写作业这件重重之上的任务抛到了九宵云外，丝毫没有觉察，妈妈左找右找，把我们小区“翻”了个底儿朝天，但总是在那发现我的踪影儿。见我如此般的喜爱绘画这门艺术，妈妈便从我妗妗哪儿打听到一个绘画班，每个星期六我不论是骄阳似火的夏天，还是秋风瑟瑟的秋天我都是课课必到，并且很准时，老师就像是公园中的园丁，而我就是公园中那争奇斗艳的花朵，老师培育着我，使我的绘画艺术那是个日益提高啊!

       　记得还是那次，因为我是绘画班上的班长，(班上有十几个人)，那一次又是我第一名画完的，老师便走过来了，拿起我的画，津津有味、聚精会神的看起来，边看边摇晃着头，我还以为我画的令老师失望了，谁知老师说了一声：“很好，很好!”老师好让我走到台上，拿着画的画让大家看，我高兴的走了上去但也有点羞愧吧那种感觉似的。

       　这就是我的绘画生涯，绘画使我明白，只要你不半途而废，永不放弃，就可以得到属于你自己的成功，我爱绘画这一门有趣的艺术!

六年级第八单元作文 篇2

       　我学书法三年了，现在写得一手很棒（至少我和同龄的小朋友都这样认为）的书法。你想知道我是怎么练出来的吗？这里面有许多苦与乐。

       　记得我6岁的一天，妈妈带我来到海日书画学校，欣赏小朋友们的作品。那里有各种字体的书法作品，还有许多形态各异的水墨画、水粉画。我羡慕极了，很想学到这一手。于是妈妈带我去报名。

       　当时，老师让我试着写一下，可我连毛笔都不会拿，就像拿腊笔似的抓起了毛笔，还弄得满手都是墨，现在想起来真可笑。黄老师慢慢纠正了我的握笔姿势，接着让我试着用毛笔写一横。结果，我写出来的一横长满了“鸡皮疙瘩”。不过黄老师说我的接受能力较强，加上妈妈的再三恳求，还是收下了我。

       　于是我来到了教室，好多比我小的小朋友都在认真地练习。我也坐下来试着在黄老师给的双钩练习纸里“描”起来。要知道当时我连涂颜色都糟糕得很，写出的“横”和“竖”当然更见不得人了。黄老师看见我这么一本正经地在“描”，鼓励我说：“丁滔进步真快，看你拿笔拿得多棒！”得到表扬的我更是努力了。

       　但那时的我很调皮，用妈妈的话说“没有一秒钟能坐得住的”，才写不到五分钟，就开始搞小动作了。黄老师悄悄走到我身边对我说：“丁滔，你想写得跟这位小朋友一样好吗？快点练呀！”看见大家都在埋头练习，我不好意思地又拿起笔来。又过了不得五分钟，我又探头去看看邻桌的小朋友；一会儿又故意用毛笔在自己的衣裤、桌椅上乱画；一会儿又把盛墨的碟子打翻了……弄得老师不得安宁。黄老师只好一次又一次地站在我身边，把我的注意力一次又一次拉回我的书法练习上。黄老师这次批评我，下次又表扬我，既让我明白自己做得不好，又不让我失去信心，就这样，在黄老师的不断提醒和指点下，我慢慢地掌握了书法的一些窍门了，每次上课专心练习的时间也越来越长了。

       　一年级的时候，刘老师知道我在学书法，就特意让我参加了学校的书法班，我也很乐意。

       　可是，我依然很粗心很调皮，虽然悟性高，进步快，可是每次写完书法回家总是脏兮兮的。妈妈于是为我准备了一双袖套，让我上书法兴趣班时戴上，可是我不喜欢戴袖套。有一次，我和邻桌的同学玩时，他不小心把我桌面的墨洒了。因为我平时总是写得很脏，又怕遭老师骂，于是我急中生智，用衣服的袖子把墨擦干净，然后，再把妈妈为我准备好的袖套戴上。这样，我便轻而易举地过了学校老师这一关。可回到家，妈妈使尽法宝，都没能把我的校服上的墨迹给洗干净，只好为我重新买来一套新校服。那次我被妈妈重重地骂了一顿，我很委曲。我不用衣服擦，被老师骂，擦了又被妈妈骂。于是我堵气不上兴趣班了，现在想来真后悔，要是徐老师能原谅我，再收我为徒就好了。

       　很快，我过了“正”字和“永”字关。一天，黄老师跟我和妈妈商量，希望我能用心练习，坚持两年（包括两个期的周一到周五），会有成绩的。我有点犹豫，因为一坐就是半天、一天，好累呀！再想到寒暑所有的自由时间都泡汤了，想打退堂鼓。妈妈告诉我书法是我国古代文化精髓，能修心养性，对我的将来很有帮助，黄老师也跟我一起憧憬着未来成功的喜悦，我最终狠下决心，选择了学下去。

       　这是我在黄老师家学书法的第一个暑。我每天（周一到周五）早上七点半来到黄老师家，一写就是一整天（除了午休和午饭），妈妈下班后再来接我。听上去都有点不可思议吧。可不知怎的，当时我并不觉得很苦，或许是有个良好的氛围吧，又或许是我想着自己的作品快出炉了吧。一个暑过去了，我不但没有耽误功课（利用周六周日和晚上做），书法还有了突飞猛进的进步。虽然我也羡慕同学们在暑里学会了游泳、游览了祖国的名胜、尽情地上网或游戏，但我觉得还是值得，并且我渐渐爱上了书法。

       　当我完成了两幅作品后，总觉得差不多了，开始觉得练书法有些乏味，提不起兴趣，练习时总走神。幸亏黄老师及时发现，给我换了一种新字体——张迁碑。我突然觉得很有新鲜感，又很有挑战性，而且这种字体也适合我，笔画粗厚大气。我越写越投入，黄老师见我如此努力，便开始了一对一的教学。我也很珍惜这个机会。真是“功夫不负有心人”，在黄老师的耐心教育和我自己的努力下，我获得了“墨彩杯全国少儿书画大赛”二等奖。

       　这就是我学书法的故事，让我懂得了只有付出才有收获，我一定会继续练下去的。

六年级第八单元作文 篇3

       　今年暑的一天，在深圳地铁站的出口传出了一首歌：“祝你平安，噢，祝你平安……”

       　《祝你平安》这首歌是孙悦唱的，但是，此时此刻，却是一位卖艺的老婆婆在唱。那位老婆婆手里拿着麦克风，尽量唱出好听又动人的歌声，为了得到那一点点的钱。可路过这位老婆婆的男女老少们，只会听着这歌声离去，有多少人会把爱心留下呢？

       　我听着这首歌，站在原地，看着这位老婆婆熟悉的面庞，心里和良心非常过意不去。其实是这样的：前几天，我去“锦绣中华。民俗村”玩，在地铁站出入口那里，我见到了这位老婆婆，但当时，我却目中无人地走向地铁站深处。而这位老婆婆又在一次出现在我面前，我还能视而不见吗？不，我不能。我不能再后悔一次了！

       　我终于被歌声吸引过去了。走到了这位老婆婆的面前，我从钱包里拿出1元钱，轻轻地弯下腰，把这一元钱小心翼翼地放回这位老婆婆的铁盘子里，生怕被风给吹跑了。

       　终于安下心了。真的，说真的，这位老婆婆的歌声真的很好听，可为什么路人却毫不留情呢？我突然又很想知道，为什么这位老婆婆会选择唱孙悦这首歌呢？我想，老婆婆应该是想让大家都平安吧！但是，我却认为，只有有爱心的人，他才会真正得到这份“平安”，得到这位老婆婆的真心祝福。因为，上帝只会向有爱心的人看齐，则不会向没有爱心的人看齐。

       　走出了地铁站，《祝你平安》还从我身后飘出。这首歌告诉我，这个世界需要爱！

六年级第八单元作文 篇4

       　我爱好画画，两三岁时就爱在墙上或地上画燕子、小狗等小动物。从5岁起，我开始系统的学习画画至今。我画画时会先认真观察再动手画。有一次，我画了一个可爱的小男孩，画完后看着挺别扭，经过仔细观察后，发觉两手长短着，经过修改后再看就顺眼多了。

       　我每次画画时总有一些奇特的想法，有一次，我画了一幅《我在太空当警察执勤》的画，画中各种各样的车辆驶过彩虹桥，我正站在一朵云上，手里拿着指挥牌，威武的指挥交通。这幅画受到了老师的表扬。我不仅富有想象力，而且画出的画具有现实感。

       　记得在8岁时，我县举办小学校园画画比赛，我画了一幅《院子里的运动会》画中是一场激烈的篮球赛，一个运球运动员运着球飞快的冲过来，一个对方球员迎上去防堵他，他的队友向他挥手示意，让他传球过来。其余队员和裁判的表情都画得栩栩如生，观众的热情场面也画得很火爆。

       　最终这幅画凭实力夺得了一等奖。现在我已经上五年级了学习任务很重，时间很紧，但我每天都不忘画一幅画，因为我爱好画画，画画已经成为我生活不可缺的一部分！

六年级第八单元作文 篇5

       　艺术品,是指人工制品而不是自然物,是精神产品而不是物质产品,艺术品主要是意象思维的结晶,而不是抽象思维的成果.在我们家卧室的转折角有一个醒目的橙色南瓜.这个南瓜是我的婶婶送给奶奶,奶奶一直摆放在我的家中.这就是我喜欢的艺术品.这个南瓜直径大约是36厘米,顶端有一个大约4厘米的花把.一大片的橙色中,有一小点的绿色,整个搭配的非常协调,越看越像《灰姑娘》里的南瓜马车!

       　这个南瓜是陶瓷的,重约3斤.表面非常的光滑,冰冰的、硬硬的,但是能让人爱不释手,就像捧着一个聚宝盆.那深绿色的花把有点透明,给人们想象的空间,同时也增添了几分活力.一个南瓜整体被分成了10份,真是十全十美呀!这个南瓜构造较为简单,跟农民伯伯种出的南瓜样子、构造是一样的;这个南瓜不是那么的鲜艳夺目,而是一般的'橙色,让人感到生机盎然、心旷神怡.这简单朴素的景色比镶着奇珍异宝的陶塑南瓜好得多它以简朴、素气而引人注目.

       　这个南瓜做的非常逼真,真像刚从蔓上摘下来的新鲜的南瓜!玻璃南瓜表面泛着亮光,再不开灯的情况下,把玻璃南瓜放在餐桌上,贪吃的人肯定很想冲上去咬一口.

       　玻璃南瓜那朴素的颜色是我感受到了劳动人民的艰辛;它的诞生是于玻璃陶艺工人那双勤劳得手分不开的.这个南瓜,为我家增添了几分姿彩.因为玻璃陶艺工人丰富的想像力,必定会有更多人得到更美的艺术享受!

六年级第八单元作文 篇6

       　习作是心与心的对话。“看生活中的相片，写生活中的故事”是本次的习作内容，要求学生能通过观看相片，回忆美好生活，抒写故事。那么，如何启动学生思维，唤起学生的生活经验，再现生活情境就成了本次作文教学设计的重头戏。根据小学生的年龄特点及《课标》中强调的“能留心周围事物，乐于书面表达，增强习作自信心”“愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐”的要求，“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”本设计通过引导学生在短时间内确定写作的范围，让学生在写作实践中学会写作，让学生的“外部刺激”能转化为写作的内部动机和能力；通过习作，让学生的个性得到张扬，提升情感、审美的价值，让学生享受作文教学的愉悦。兴趣是写作的内驱力。浓厚的兴趣会激起学生强烈的写作欲望，是发展智能的基础。学生对作文有兴趣，就会心情愉快地去写，就能融入自己的情感，把作文当成一种享受。为此，这次作文教学，在课前，先让同学们回家翻看自己的相册，选出自己最喜欢的一张照片（可以是自己的，也可以是他人的）。激发起了他们说的欲望，随即就让学生在全班交流。在交流的过程中，让其他学生注意倾听，听后说说：你还想知道些什么？在他的介绍中你认为哪儿介绍的好，为什么？哪儿介绍的还不够好，你觉得应该怎样介绍。在同学们的交流过程中解决了写什么，怎样写的问题。作文指导的重点是抓住课堂教学过程中生成的教学，有层次的做到分类指导。

       　做为一名乡村语文教师的我来讲，最苦脑的是学生的作文，。这次多次听了王琴玉老师的专题讲座《小学习作教学的实践与研究》，有了一些启发。本人从所教年级教材中的习作训练内容浅谈我对《语文课程标准》中关于本单元习作教学目标的理解：

       　本次习作有两项选择：（一）、《我的舞台》把“我”学戏的故事写的生动有趣。你可以能也学过一门艺术，比如，吹、拉、弹、唱，书法、绘画、泥塑、雕刻。请写一写你学习某种艺术过程中发生的故事和感受。（二）、你也可以写一写自己喜欢的一件艺术品，或一次艺术欣赏活动，如，听音乐会、看花展，参观美术馆。会用课文中表达作者感受的方法，注意在习作中加以运用。

       　根据习作内容我分析一下本次习作内容：1.本次习作，安排了两个方面的内容，要求我们从中选择其中一个内容进行习作指导。 2.三个题目的相同点：①写一件事情。②写出自己故事和感受。③用第一人称的方式写。3.三个题目的不同点：①第一篇文章重点描述学的过程的故事和感受。②第二篇文章重点描述参观的过程和感受。

       　本次习作指导的教学目标是：1．引导学生在仔细观看相片，回忆美好生活的基础上，把跟相片有关的故事按一定的顺序写下来，做到内容具体，感情真实。2．通过指导，培养学生的观察、思考、表现、想象、评价能力，鼓励学生乐于表达，乐于与他人分享快乐。3．让学生在习作训练中体验亲情、友情，激发他们对生活的热爱。

       　本次口语交际的话题是“身边的艺术”，安排这次口语交际的目的，是让学生欣赏各种艺术形式的美，培养热爱艺术的情操，同时培养口头表达、倾听的能力以及留心观察生活的习惯。根据口语教学的基础设计我的习作教学如下：

       　一、画面引入

       　课始，让学生展示充满情趣的学艺画面，并做简单的介绍。教师相机引导：随着生活水平的日益提高，艺术成了我们生活中不可缺少的精神粮食。我们班的孩子个个多才多艺，见多识广，这是平时生活中我们留下的精彩画面。我提议让照片的主人来做画面配音吧!

       　[设计意图：课前展示学生收集的学艺画面，并提出配音的要求，为这次习作主要内容做铺垫。]

       　二、上台介绍

       　教师可请1到2名学生上台介绍照片内容，细说发生的故事和自己的感受。（教师将学生述说过程中引用的好词佳句一一板书,特别是感受和想象部分，要反复强调。让学生知道在叙事的时候加入自己的想象和联想，能使情节展开，内容丰富，更加生动、感人。）

       　[设计意图：介绍发生故事和亲身感受，练习口头表达能力。]

       　三、小组交流

       　1．教师可以根据学生所带照片或艺术品的内容，将学生分成学艺组、艺术品欣赏组、艺术欣赏活动组等。

       　2．组内交流,互相提出优点，指出不足，帮助改进。

       　3．每组推荐1名代表,全班交流,提出修改建议。

       　[设计意图：学生在小组交流中取长补短，将艺术加工制作和鉴赏融合，交流不同的体验感受。]

       　四、指导选材

       　教师可以引导学生注意与口语交际内容的联系，选出有价值的题材，鼓励学生用笔反映生活中妙趣横生的艺术。如：回顾”六·一”文艺汇演的欢乐,美术课上变废为宝的喜悦以及鼓号队的威武、雄壮等。

       　[设计意图：选材重点从学艺、艺术品鉴赏、艺术欣赏这几方面选择，要让学生选择自己亲身经历过的，这样能更好表达感受。]

       　五、学生撰写习作,教师巡回指导

       　[设计意图：教师注意提醒学生应用好词佳句。]

       　六、修改习作

       　教师引导学生赏识他人习作的成功之处,审视自己习作中的不足,取长补短,”修剪枝叶”甚至重起炉灶。

       　[设计意图：修改时可用同桌修改，便于更好交流。]

       　七、赏析评改

       　1．学生修改完毕后,可以读一读自己习作中最满意的段落,请其他同学进行赏析。

       　2．教师选择少量习作展示、点评。

语文六年级上册第八单元作文

       1. 关于摄影艺术的作文 （500字以上）六年级最后一单元 急~~~~~~~~~~

        摄影展很多 但是世界知名的就比较少了 因为大多数摄影展是一个地区的 比较有名的摄影展我知道的有：中国国际摄影艺术展，下一届在09年。上海国际摄影艺术展览，这个展是美国摄影学会和英国摄影协会认证的，名气比较大。哈苏奥地利超级摄影巡回展，这是奥地利超级摄影学会和哈苏公司联合办的。还有一个有名的是全国摄影艺术展，这一界是今年5月份截稿（我参加了嘿嘿）。摄影比赛有名气的有：荷赛 和美国国际摄影年赛

        当代的摄影大师我知道就：马克.吕布 安塞尔.亚当斯 萨尔加多

        罗伯特.卡帕 鲍里斯·米克哈洛夫 国内的好像就陈长芬吧！~

        摄影艺术比较繁荣的：英国（绘画派 印象派 自然主义摄影 超现实注意摄影的产生地） 法国（堪地派产生地） 美国（纯粹派产生 F64小组 象征摄影和浪漫主义摄影产生地）

        德国（主观主义 战后派） 匈牙利（试摄影和幻想摄影产生）当然其中也有很多分支和交错的艺术流派

       

        这些也是我以前上课上到的。希望能帮到你！~

2. 看花展 六年级作文

        六月一日下午，妈妈对我说：“走，女儿，妈妈带你去看花展！”我没明白妈妈的意思，呆呆的站在那里。过了一会儿，妈妈硬是把一脸疑惑的我拉到了人民体育馆。

        走进人们体育馆的大门，我看见了一个用花摆成的“牌子”。牌子上用粉玫瑰拼成了‘庆六。一注小朋友们节日快乐‘的字样。下面还用蓝玫瑰做了底。粉、蓝相衬，使得整个牌子光彩夺目。

        走近花展大厅，我看见了一个大花篮，这个花篮是用竹子编成的，上面还打了一个大大的蝴蝶结。篮子里插满了鲜花，有玫瑰、菊花、康乃馨、满天星、百合、郁金香、薰衣草等……对了！篮子旁边还有一个指示牌，牌子上写着各种各样花的位置。可是，有一个地方只写了”惊喜“两字，这令我和妈妈百思不得其解，于是，我们便向那个地方走去。忽然，我听到前面不断的发出赞叹声。我跑过去一看，啊！原来是一个用红、白、粉三色玫瑰摆成的一个大大的心型。这个心形花坛可真是受女孩子们的青睐啊！我看了一会，又向里面走去。我看到了一朵朵高贵、淡雅的牡丹；我还看到了绣球花，那一团团的绣球花，白的似雪、粉的似霞、红的似火、蓝的似水，美丽极了；这么多的花，我看都看不完，这不，一株株正在怒放的小红菊又吸引了我的眼球，你看，风一吹他就在风中随风摇摆，好像再向人们展示它那婀娜的舞姿……

        天渐渐黑了下来，我恋恋不舍的离开了体育馆，走向回家的途中……

3. 参观画展作文六年级

        有许多人都觉得看画展是一件无聊的事，但我的想法别具一格。

        从画展里我们能学到许多对我们有很大作用的道理，你们不信？那就由我来给你们谈谈我第一次看画展的感受吧！ 那是在一个阳光明媚的星期一，老师神秘地对我们说：“同学们，学校下午要举办活动，请你们遵守纪律，不要弄坏那里的东西。”听了老师的话，我们开始议论纷纷：“会是什么呢？”“我哪知道？说不定是大家一起做实验。”

        “我希望是表演。”“绝对不会是表演，要不然老师早就叫我们练习了……”我们问老师，老师避而不答。

        大家都在猜测，都希望是自己喜欢的项目。那个早上，老师讲的课，我一句话也没听进去。

        突然，我觉得这个早上过得好慢，简直就像“度时如日”。 好不容易熬到了下午，我早早地来到了学校，看见学校正在布置，我的好奇心更强了。

        我到了教室里，教室里已经有好多同学来了，只有一两个同学没来。看来，大家都很想快点揭开这次活动的神秘面纱。

        过了一会儿，老师来了，教室里立刻鸦雀无声，老师让我们集合，然后走到操场上，我们定睛一看，原来是看画展。 我那时和大家一样，都不喜欢画展，觉得看画展是一件极其无聊的事情。

        我们大吃一惊，没办法，我们漫不经心地看着画。我看见了一幅“大草原”，画得真好！那草原一望无际，绿油油的草，许多羊、牛正在悠闲自得地吃草，还有一些人骑着蒙古马，在草原上奔驰，看着这幅画，我好像也到了大草原。

        画家是怎么画出这样好的画呢？努力！做人就要努力，遇到挫折不要退后，从哪儿跌倒就从哪儿站起来，只要努力就没有办不成的事。突然，我感觉到了看画展是一件多么愉快的事呀！ 你们听了我的感受，喜欢看画展了吗？。

4. 六年级上册第八单元作文 看花展 主要写文心兰

        星期天，我无聊地拿起一张报纸大声地朗读起来。突然，我的眼睛盯上了一块消息。上面写有：“这个星期天，在博物馆里要举行一年一度的花展。”啊！这可是个难得的好机会，我得好好地去瞧一瞧，说不定里面有我不知道的花名。

        想到这里，我放下书报，一溜烟地跑出家门。还没走进大门，我就闻到了一股清幽幽的香味，上去一看，嘿！是十多盆美人蕉。只见翠绿的叶子上沾满了晶莹的水珠，在阳光的照射下，闪耀着钻石般的光芒。叶子中间还站着一位**的小仙女，好像在向来往人们致敬。

        走进几千平方米的大厅里，那是另一种气氛。首先我进入了菊花的海洋里。仔细观察，只见菊花从一个一米多高的花架上喷涌而出，闪着一片辉煌的亮点儿，一直泻到地上，活像一扇艳丽动人的凤尾。有的菊花红的似火，白的像雪，黄的如玉，色彩绚丽。有的还好像外国小朋友的黄卷发，真不愧是姿态万千，招人喜爱。

        在菊花旁放着几盆好像薄薄地抹了一层胭脂的红月季，将要开放的花蕾，显得那么饱满娇嫩。等到绽开花朵的时候，层层叠叠的花瓣中间，就会探出一缕金**的花蕊，好像在微笑招手。

        “快来看，快来看！多好看的昙花！”远处的一位同学欣喜地叫了起来，我赶紧跑过去。迎面扑来沁人肺腑的香气，使我顾不得礼貌，分开人群，挤了进去。我的眼睛突破一亮，多么茂盛的昙花啊！在绿叶子，一枝娇嫩的花朵正在微微颤动。洁白、娇美的昙花，高傲的昂着头，绽开了美丽的秀容。

        走出了博物馆，我深深地感受到参观花展是无穷的乐趣，它也会带给你无穷的知识。

5. 六年级上册的第八单元作文必须要是写看展览会的,或是去看什么艺术

        今天，我和我的同学一起高高兴兴的去海洋公园看千奇百怪的海洋生物，多么的漂亮呀！来到那里，首先印入我的眼帘的是凶猛而又可怕的鳄鱼，它是鳄形目鳄科的1种。

        又称湾鳄或海鳄。分布于东南亚沿海直到澳大利亚北部。

        全长6~7米，最长达10米，是现存最大的爬行动物。 湾鳄生活在海湾里或远渡大海。

        在淡水江河边的林荫丘陵营巢（距海6万米以上）它们用尾巴扫出一个7~8米的平台，台上建有真径3米的安放鳄卵的巢，巢距河约4米，以树叶丛荫构成，每巢有白色硬壳卵50枚左右，大小约80*55毫米；母鳄鱼守候在巢侧，时时甩尾巴洒水湿巢，保持30~33℃温度，75~90天孵化；雏鳄出壳长240毫米，1年可长到480毫米，3年可达1156毫米，重5。 2公斤。

        然后我看到了一条小白鲨，它长长的身子，全是灰色的，又长又尖的牙齿，让人看起来就可怕。我还看见了：活生生的的海葵、海鱼、30多公斤的大海龟、生活在又咸又苦海水里的海蘑菇，还有很多五颜六色、形态各异的贝壳和螺等等。

        让我有一种心跳的感觉！让我置身于神秘、惊险的海底世界。探索海洋文化、宣传科普教育，让我们增长见识，宽阔我们的视野，更好的了解海洋生态。

        保护我们生存的家园。

6. 作文：参观作业展 六年级

        这个星期五，下午，我校举行了一次：“优秀作业展览”就是把各班同学的优秀作业全部展览在这里，让同学来参观，来学习。

        今天下午第一节课，老师就带领我们到展览室参观了这次优秀作业展。

        一来展览室，我们就可以看到各个班级的优秀作业。有作文本，数学新课堂，数学配套练习册，英语优秀作业写话……各班展出的优秀作业，本本的字都写得工工整整，本本的内容都那么精彩。

        展览的作业各有各的风格，瞧！有的作业小巧玲珑，一看就是女生写的；有的字刚劲有力让人感到一种男子汉的铮铮气概；还有的是作业本上洁白如雪、干干净净，无不令人赏欣悦目……我不经在心里升起了一股敬佩之情：写得真好！

        此项活动为同学们树立了认真书写，勤奋学习的好榜样，许多班级的同学还树立了奋斗的目标，决心端正书写态度要练出工整、苍劲有力的字体，努力学习，为营造书香校园创设了良好氛围。

        今天的这次作业展览不仅让我看到了老师和同学们漂亮的字体，还让我知道了字的各种写法，各种字体，哪样都很好看，只要是认真写，可以说有很多的收获，而且我还知道了该怎样改进自己的字体，让它更漂亮。其实举办这个作业展不是只让我们看谁写的字好，而是让我们把字写的更好，更漂亮。还懂得了很多，比如，我就知道我在这次作业展览中知道了自己写字的不足，以后会加以修改。

        望纳！

7. 六年级作文《一看到这张照片》

        在我的相册里，有一张照片，它一直鼓励着我好好学习。每当我看到这张照片，当年的情景就清晰地浮现在我的脑海里……

        那是2000年的夏天，我和我的童年小伙伴胡晓凝都在家乡——惠民县。我的父母和她妈妈都是惠民一中的教师。这年夏天，我们约好一起到济南玩。

        我们9点就到了济南车站，爸爸买了张济南的地图，看到车站离泉城广场不远，我们决定先到先到那儿去玩。

        一进泉城广场大门，就可以看到高大的树、碧绿的草、鲜艳的花。我们又往前走了一段路，来到了泉城广场的中间。这里到处都可以看到五颜六色的花，简直成了花的海洋。我们又走了一段路，来到了音乐喷泉。音乐喷泉的水白得像雪，音乐非常好听。我们都夸赞道：“这喷泉真好啊！”我想：“济南的泉城广场的喷泉太好了，这和惠民比起来，惠民可就差远了”我对妈妈说：“妈妈，你给我和胡晓凝照张照片吧！”妈妈说：“好。”说着，她指挥我们站好，朝下了这张照片。

        我们要离开喷泉到地下商店去了，我想：“我一定好好学习，将来把祖国建设得更加繁荣昌盛。”

        回到家，我一直把这张照片放在相册里。这张照片体现了济南美、山东美、祖国更美

8. 六年级第八单元参观艺术展览的作文,

        为了参观根雕艺术展，我早早地起床，催爸爸陪我一起去参观。

        我们来到了文化馆，只见馆外经过了精心布置：一盆盆鲜花正露出笑脸，散发出一阵阵诱人的花香；一排排常青树挂满了各种各样的彩灯，闪烁着一道道耀眼的光芒；一个个大高高地挂了起来------ 我迫不及待拉着爸爸走进了展厅，哇！展厅好大，很是气派。各种奇形怪状的根雕错落有序地摆满了展厅：有神龙缠柱、狮子顶球、猛虎下山、鲤鱼跳龙门------看得我眼花缭乱，不过，我最喜欢的是孔雀开屏和雄鹰展翅。

        只见那只美丽的孔雀展开了她那无颜六色的尾巴，正和参观的人一个劲地比美呢！我很自信地走上去，摆了一个萧洒的姿势得意地对她笑，可她抖了抖彩色的羽毛，一把五彩洒金的大扇子出现在我的眼前，我傻眼了，不得不羡慕她的美丽。再看那只展翅欲飞的雄鹰吧，一双炯炯有神的眼睛向远方眺望，好象在期盼着美好的未来。

        一对硕大的翅膀向上展开，是那么强健有力，这不由使我想起孙国庆那首《雄鹰》之歌：雄鹰展翅翱翔飞向蓝天上------我想化成一只雄鹰自由去飞翔，我想变成一朵白云，守护我家乡------那美妙的音乐在我耳边不断回响。还有那锋利的爪子，一看就知道是捕猎的能手。

        来参观的大多是老人，只见他们指指点点，边走边看，从他们的神情不难看出他们心中的喜悦，在这艺术的氛围中，他们似乎变得年轻了许多------这时，一个七八岁左右的小男孩吸引了我，只见他手拿相机正忙着给这些艺人手下的杰作拍照呢！他拍下的是可贵的作品，也是明天的希望------要上课了，我依依不舍地离开了展厅，这次根雕艺术展我真是受益匪浅啊。

9. 六年级参观花展的作文

        国庆见闻 国庆节那一天，市 *** 广场披上了节日盛装。

        人们从四面八方来到这里，休闲、渡，整个广场充满了欢声笑语。 一个20多米高的旗杆矗立在广场的正中央，一面五星红旗迎风飘扬，旗杆下面有六百四十盆鲜花将旗杆紧紧围在当中。

        广场的北面是火炬大厦，大厦前面的天空中，飘着6个挂着条幅的大气球，条幅上写着庆祝节日的标语。广场西边的市 *** 办公大楼的楼顶正中央也飘扬着一面五星红旗，国旗下悬挂着金色的国徽，楼顶前边有25面刀形彩旗，使大楼变得既庄重又充满了节日气氛。

        东边是辽宁大剧院、博物馆和电信大楼，虽然从这些建筑物上见不到更多的彩旗和标语，但它们的白、青、绿的色调显得比往日更加洁净。广场的南边布置成一个立体大花坛。

        它由三部分组成：中心花坛呈圆形，其外部直径达24米，花坛中心为直径15米的圆形音乐喷泉，可随音乐节奏的变化喷出8种水形，中柱高度可达15米；中心花坛东侧是一座长10米，宽4米高3米的“庆祝建国55周年”立体组字花坛，它与中心花坛交相呼应；中心花坛南北两侧，各摆一座直径为2米，高为1.8米由鲜花组成的大型花篮。 很多青少年学生争先恐后地照相，一个男中学生敞着怀，手插在腰上，昂着头，挺着胸神气十足；一个小学生穿着校服，手里拿着红色的气球抿着嘴笑；还有一个四五岁的小男孩和小女孩，他们都穿着白地红色条纹上衣，蓝色牛仔裤，都拿着弹球和玻璃球，并肩站在一起，两个圆圆的小脸上，露着灿烂的笑容，他们也许是一对龙凤胎吧！ 两位青年夫妇推着轮椅，轮椅上坐着满头银发的老奶奶。

六年级上册语文第八单元作文400字

       我的绘画之路

        从小，我就对绘画有着特殊的情感。记得在我读幼儿园的时候，妈妈问我想学点什么，我毫不犹豫地说：“我想学画画。”于是，我与绘画结下了不解之缘。

       绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦；在我不开心的时候，用颜料画下自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一部分。

       绘画有着别具一格的魅力。无论是、水粉画都是我非常喜欢的。尤其是人物，是我一直以来酷爱的。虽然没有老师的指导，但我一直自己在努力，自己在尝试怎样把人物画得更好。从开始画到现在，我已经用掉了不知多少本素描本，现在翻出来看，别有一番风味，尽管以前画的不是很好，但每一副画都凝聚了我对绘画的热爱。大家都知道，日本的水平是非常棒的，虽然我恨日本人，但他们的水平，确实让我佩服。在家里有了电脑之后，我便在网上找一些日本的，然后自己临摹下来，久而久之，自己的水平也提高了不少。不光是，其他的我也非常喜欢。在小学的时候，我一直利用双休日的时间参加绘画班，还参加过好几次等级考试，一本本证书我一直珍藏着。

       我的一个姐姐也十分喜欢绘画。在她房间里的白墙上，可以看到她的画——那是她在10多岁的时候，不顾她妈妈的反对，执意要在自己的墙上，画上最美的东西，她大胆、粗矿的线条深深让我体会到她对绘画的热爱，于是，我跟她有了共同话题。

       此外，服装设计和家居装潢我也很喜欢。它们都给我以美的享受。我有一本素描本特别是设计服装的，有时候画了几副，就拿去给我姐姐看，让她给我提点意见。

       我觉得，绘画是一样很高雅的艺术，它可以陶冶人的情操。它现在会伴随着我走下去，我相信，以后也会，绘画会伴随着我的一生。因为，我对它有独特的感情。以前，我学过电子琴、古筝、书法等等，但都没有坚持下来，惟独绘画，我坚持了将近有10年了，这份感情，只可意会，不可言传。

       我很开心，无论在什么时候，绘画都能陪伴我。无论怎么样，我都不会放弃绘画。

       上星期，我们学校组织我们去劳动基地，去体验基地的艰苦生活。我们在基地里体验到了军训的辛苦，剪纸艺术的有趣，最让我感到高兴的是终于靠自己做出了一件让我感到欣慰的工艺品。

        记得那天早上，我们在老师的带领下，来到“工艺制作”的教室里，只见老师拿出一袋石膏粉和两个杯子以及一个模具。老师先将水与石膏粉掺在一起搅拌，搅拌均匀后，就把这些石膏倒在一个模具里，待到将模具填平时，再把模具轻轻摇晃，这样，这些石膏就均匀地遍布在这个模具里，过了大约4至5分钟，就可以将这个工艺品从模具里取出，这不，一件还没有上色的工艺品就“出炉”了。

        看了老师的示范后，我们就自己动手作了起来，当初我忘了水与石膏的比例是1：2，将水与石膏粉都装了满满一杯，致使怎么倒也没办法让杯子里的水不向外溢出去。后来我将水与石膏粉的比例调好后，我把水倒进石膏中，这回，又遇到麻烦了——我怎样搅拌也没办法搅拌均匀，这是怎么回事呢？我起初还以为是水倒得太快了，于是，我重新试了一遍，得到的结果还是与上回一样。没办法，我只好请教老师了，我向老师说明了为什么会搅拌不均匀的原因后。老师笑着告诉我说：“你其中的一个步骤做错了，你不应该将水倒进石膏粉里，而是应该将石膏倒进水里。”听了老师的讲解，我恍然大悟，果真，这样一来，我很快将这些石膏搅拌好了，然后，我便将这些石膏倒进模具里，最后把它摇均匀，等了许久过后，我的作品“问世”了。虽然还没有涂上颜色，可我仍然是十分高兴。

        下午，我们迫不及待地来到另外一间教室，给我早上的那件作品上色。我们等老师给我们安排好座位时，就手握毛笔，给这件作品上色，因为我的这件作品描绘了两条小鱼在水中游来游去的画面，所以一定要用浅蓝色作为基色，可是桌上的这五种颜料中，并没有浅蓝色，怎么办呢？这时，老师走了过来，我再次请教老师，老师仍然是笑着告诉我：“这五种颜色中，你可以将它们调配在一起，这样，就会有新的颜色出现。”果然，我将白色与深蓝色调配在一起，浅蓝色果真出现了，后来我用了同样的方法调出了许多缤纷的颜色，不一会儿，我的这件作品终于真真正正地“面世”了。你瞧，灰色的花边衬托着浅蓝色的“海水”，水中两只小鱼自由自在地游来游去，两枚小海螺与一只小海星点缀在旁边，给人一种赏心悦目的感觉，看到这件作品，我不禁感到十分自豪。

        制作工艺品，只要掌握方法，认真细致，就一定能够成功，怎么样，你也来试试吧

       我爱画画

       我有许多爱好，仿佛是金**沙滩上的五光十色的贝壳，其中我捡起一个红彤彤的贝壳里面装着是我最喜欢的爱好——画画。你们也许会问为什么，那是两年前的事了，一次在美术课上，孙老师拿出两支普通的白色粉笔、红色粉笔在黑板上“刷刷刷”几声，没等我们眨眼睛，那幅画早早的画在了黑板上，“哇！——真美啊……”我情不自禁的发出了感叹，老师笑了笑说：“这还是随意画画呢！”我心里嘀咕着：画的这么漂亮，还是随便画！黑板上水淋淋的画，里面是满地荷花，有的还含着花骨朵儿，有的已经绽香开放，雨后天晴，雨水在荷叶上滚动，天空出现了一道七彩虹……我痴迷地看着画，老师叫“李瑞……李瑞？”同桌用脚重重踩了我一脚，我这才反应过来……下课我问老师：“怎么画得这么好？”“只要画画多练，必有成就。”这时，我已爱上了画画。

       画画是我一种“悠闲**”“哟——作业写完了——”我开心得一蹦，拿出一张白纸画，妈妈说：“今天嘛！让你看一会儿电视。”这可是我梦昧已求的三个字“看电视”，可我爽快地说：“画画好了——”……“哇——”我拿着自己的画，陶醉起来，一个小红帽姑娘提着小篮子去蘑菇……画画更是我的“游玩世界。”“出去玩喽！”妈妈带我出去旅行，我拿着画板和一支铅笔准备出发，“李瑞！你的其它东西不用带了吗？”我笑着说：“我只要有画板和笔不用愁，这是我的爱好啦！”我们乘着飞机，来到了香港，“这儿真美。”我感叹地说，挥笔画了一幅“高楼大厦”的画……我随时随刻都提着一只小包袱，人家问我：“你里面装着是什么呀？”我却笑眯眯地说：“是铅笔和纸。”

       我爱画画，因为画画能使人快乐，这个爱这个不平凡的也是美丽的。

       我爱画画

       画画，我想大家都会吧？在我的课余生活里，大半是在画画度过的。

       在小时侯，我就很喜欢画画。还报过几次美术班。在学校，常常一下课就拿出白纸来，叽叽喳喳地在上面画了起来。小时侯嘛，认为自己的画已经够水平了，可长大拿出来一看，真叫人捧腹大笑。画的是鼻子不对嘴巴，提供简直是一个“小丑”。我可没为这事而对画画失去了信心。画得不好，也许是因为年龄限度的关系吧！

       从小时候到现在，我的画画水平可有极大的提高哦！在这些日子里，我一有空就在那儿画画，（当然也会干些别的，但大多数还是在于画画。）还了解了许多关于美术的知识。

       记得上学期，我还特意找了一本小本子，当美术本。还在上面画了许多卡通图按。还可以对比一下现在的画和以前的画有什么差异，好的保持，差的改正。在我身边，还有许多同学热爱美术，我可以吸取一下他们的经验，美术也和语文数学一样，是要一点一滴学起来的。

       寒的时候，姐姐来我家玩，我就让她帮我画画。我特爱看她画画，因为她画的画特别逼真，好像会从画里蹦出来似的。我正在努力得超过她，我想离那天一定不会太远的。

       如果画出一副好作品，我就像做出了一道难题一样高兴。画画即长见识，又丰富了课余生活，这不是很好吗？

六年级上册语文第8单元作文450字

       回家的感觉真好”。我小时候对这句话没什么体会，总想“回家的感

       觉有啥好？”等我上小学时，我也曾问过爸爸这句话的意思，爸爸的解

       释还是让我似懂非懂。但是，自从上周军训回来后，我便深刻地体会到了这句话的做含意。

        上个星期五，我校全体六年级的同学去两天一夜的军事化训练生

       活。漫长的两天一夜终于熬过去了，我带着疲惫不堪的身子回到了家。

        一进门，就有一阵菜香味飘到了我的鼻子中。我迫不及待坐到了餐桌前，看着这丰盛的饭菜，有：油炸鸡翅、红烧龙虾、水煮大螃蟹……不禁垂诞三尺。我拿起筷子，品尝着妈妈给我做的美味佳肴。妈妈坐在一边微笑着看着我吃，还不时给我夹菜。当时我认为我是最幸福的人，我真想喊一名：“回家的感觉真好！”

        吃完饭后，我便躺在我的小床上，这时军训中所感到的苦、累、疲都在慢慢地消失。我觉得越来越轻松，有一种飘飘欲仙之感，好像睡在云上。渐渐地，我感到有些冷了，便盖上了被子。啊，被子好软，好温暖，还带着阳光的气息，好舒服！闭上眼睛，我想起了军训的宿舍。那里硬邦邦的床，让我睡得不习惯，那里又厚又硬的被子，一点也不贴身，这时，妈妈轻轻推开房门，为我端来了一杯橙汁，那甜甜的果叶滋润着我的心田。我不由自主地感慨：“回家的感觉真好！”

        家是温暖的港湾。它时时刻刻都敞开大门欢迎我们的归来；它会让你感到温馨；它会让你有一种强烈的安全感

小学六年级语文人教版上册口语交际·习作八 作文 ，请教 怎样写

       人教版小学六年级语文上册第八单元作文我喜欢的一件艺术品绘画、书法、唱歌写一次艺术欣赏活动，如，听音乐会、看花展，参观美术馆50字100字150字200字250字300字350字400字450字500字550字600字800字开头结尾怎么写写话周记日记例文习作范文大全老师指导小学生

       在我的书桌上放着一条工艺品—游艇。这条游艇造型别致、结构精巧、古香古色，具有意大利的民族风格。这条富丽堂皇的游艇是由塑料制成的，长40厘米，宽10厘米，高15厘米。由船身和底座两部分构成。底座呈圆锥状，红色，上面布有精美的花纹。上部与船底相接。船底为黑色，船身为金**，船头是尖的。在船舱和船头之间的部分有一个可以装卸的小灯。这个灯是夜晚照明用的。因为这是一件工艺品，所以灯内没有真的灯泡。在船舱前有个底托，底托上的小孔有一个跳舞的小人。这个小人别看样子小，可是制造精细，她上身穿一件银白色的短上衣，下身是一条红色的舞裙，腰上还系着一条蓝色腰带。她双手上举，呈跳舞姿势。她的上身与两腿是用两个铜环相连的。两腿直垂下来，悬空。船舱是船的主体部分，为立体梯形，顶篷呈半圆形，前后左右的墙壁都是空的，在棱架的部分都雕刻着大大小小形状各异的花纹。其中有的呈鱼形，有的像花朵……形态逼真，栩栩如生。就好像鱼儿在水中嬉戏，马儿在草原上奔腾，花儿在花丛中开放，这个玲珑的小船舱还可以打开呢！在后部两个棱架的基部各有一个活动的螺丝，能把船舱的整个盖子掀起。我想这就是船舱中门的装置吧。掀开盖后，可以看到内部有一个小盒了，盒内有一排排小椅子，这样游就可以坐在舱内来观赏水上城市的外貌了。在舱盖的背面还吊着八个小灯泡，就像一个个倒挂着的酒瓶子，有红、黄、蓝、绿四种颜色。在船尾还有一位船夫站着，他头戴**小礼帽，身穿白色衣裤，领子上有蓝色飘带，腰间系一条红腰带，风度翩翩，双手拿着一个船桨，这就是水手的特色，用一支桨划水，看起来，他划船的技术还十分高超呢。这条金碧辉煌的小船不但可以当工艺品还可以当玩具。在船的底座上连有插头，把船身、小人等装好后，接通电源，船就可以转起圈来，跳舞的小人也开始转着圈地跳起舞来。舱内壁灯也跟着亮起来了，随之又响起了优美的音乐。看着，听着，我好像真的到了。作为一位贵宾坐在这富丽豪华的游艇上，有人在为我跳舞，船夫在为我划船，带我去游览这神奇的水上世界；让我观赏碧波荡漾的水道，一座座古典式的石桥；让我领略古老灿烂的文化……这优美的舞姿，动听的音乐，使人陶醉了，就像作梦一般。这艘金光灿烂的游艇小巧玲珑，别具一格，是我家的珍品之一。

       我学书法三年了，现在写得一手很棒（至少我和同龄的小朋友都这样认为）的书法。你想知道我是怎么练出来的吗？这里面有许多苦与乐。

       记得我6岁的一天，妈妈带我来到海日书画学校，欣赏小朋友们的作品。那里有各种字体的书法作品，还有许多形态各异的水墨画、水粉画。我羡慕极了，很想学到这一手。于是妈妈带我去报名。

       当时，老师让我试着写一下，可我连毛笔都不会拿，就像拿腊笔似的抓起了毛笔，还弄得满手都是墨，现在想起来真可笑。黄老师慢慢纠正了我的握笔姿势，接着让我试着用毛笔写一横。结果，我写出来的一横长满了“鸡皮疙瘩”。不过黄老师说我的接受能力较强，加上妈妈的再三恳求，还是收下了我。

       于是我来到了教室，好多比小的小朋友都在认真地练习。我也坐下来试着在黄老师给的双勾练习纸里“描”起来。要知道当时我连涂颜色都糟糕得很，写出的“横”和“竖”当然更见不了人。黄老师看见我这么一本正经地在“描”，鼓励我说：“丁滔进步真快，看你拿笔拿得多棒！”得到表扬的我更是努力了。

       但那时的我很调皮，用妈妈的话说“没有一秒钟能坐得住的”，才写不到五分钟，就开始搞小动作了。黄老师悄悄走到我身边对我说：“丁滔，你想写得跟这位小朋友一样好吗？快点练呀！”看见大家都在埋头练习，我不好意思地又拿起笔来。又过了不得五分钟，我又探头去看看邻桌的小朋友；一会儿又故意用毛笔在自己的衣裤、桌椅上乱画；一会儿又把盛墨的碟子打翻了……弄得老师不得安宁。黄老师只好一次又一次地站在我身边，把我的注意力一次又一次拉回我的书法练习上。黄老师这次批评我，下次又表扬我，既让我明白自己做得不好，又不让我失去信心，就这样，在黄老师的不断提醒和指点下，我慢慢地掌握了书法的一些窍门了，每次上课专心练习的时间也越来越长了。

       一年级的时候，刘老师知道我在学书法，就特意让我参加了学校的书法班，我也很乐意。可是，我依然很粗心很调皮，虽然悟性高，进步快，可是每次写完书法回家总是脏兮兮的。妈妈于是为我准备了一双袖套，让我上书法兴趣班时戴上，可是我不喜欢戴袖套。有一次，我和邻桌的同学玩时，他不小心把我桌面的墨洒了。因为我平时总是写得很脏，又怕遭老师骂，于是我急中生智，用衣服的袖子把墨擦干净，然后，再把妈妈为我准备好的袖套戴上。这样，我便轻而易举地过了学校老师一关。可回到家，妈妈使尽法宝，都没能把我的校服上的墨迹给洗干净，只好为我重新买来一套新校服。那次我被妈妈重重地骂了一顿，我很委曲。我不用衣服擦，被老师骂，擦了又被妈妈骂。于是我堵气不上兴趣班了，现在想来真后悔，要是徐老师能原谅我，再收我为徒就好了。

        很快，我过了“正”字和“永”字关。一天，黄老师跟我和妈妈商量，希望我能用心练习，坚持两年（包括两个期的周一到周五），会有成绩的。我有点犹豫，因为一坐就是半天、一天，好累呀！再想到寒暑所有的自由时间都泡汤了，想打退堂鼓。妈妈告诉我书法是我国古代文化精髓，能修心养性，对我的将来很有帮助，黄老师也跟我一起憧憬着未来成功的喜悦，我最终狠下决心，选择了学下去。

       这是我在黄老师家学书法的第一个暑。我每天（周一到周五）早上七点半来到黄老师家，一写就是一整天（除了午休和午饭），妈妈下班后再来接我。听上去都有点不可思议吧。可不知怎的，当时我并不觉得很苦，或许是有个良好的氛围吧，又或许是我想着自己的作品快出炉了吧。一个暑过去了，我不但没有耽误功课（利用周六周日和晚上做），书法还有了突飞猛进的进步。虽然我也羡慕同学们在暑里学会了游泳、游览了祖国的名胜、尽情地上网或游戏，但我觉得还是值得，并且我渐渐爱上了书法。

       当我完成了两幅作品后，总觉得差不多了，开始觉得练书法有些乏味，提不起兴趣，练习时总走神。幸亏黄老师及时发现，给我换了一种新字体——张迁碑。我突然觉得很有新鲜感，又很有挑战性，而且这种字体也适合我，笔画粗厚大气。我越写越投入，黄老师见我如此努力，便开始了一对一的教学。我也很珍惜这个机会。真是“功夫不负有心人”，在黄老师的悉心教育和我自己的努力下，我获得了“墨彩杯全国少儿书画大赛”二等奖。

       这就是我学书法的故事，让我懂得了只有付出才有收获，我一定会继续练下去的。

       我喜欢十二生肖瓷像

       你们猜，我最喜欢什么？我呀，最喜欢爸爸从宜兴带口来的那套精致的十二生肖瓷像。

       这十二生肖瓷像是爸爸出差带回来的。当时他没有告诉我是什么东西，只说是送给我的礼物。

       于是我便陪猜起来，一会儿说是巧克力，一会儿说是连衣裙。可猜来猜去怎么也猜不着，只好央求爸爸告诉我。只见他将桌子上的盒子打开，盒子里面有十二种陶瓷做成的动物。十二生肖瓷像！我兴奋极了，又是蹦，又是跳，又是唱，又是笑，简直高兴得不知怎么办好。这十二种动物个个造型逼真。颜色鲜艳，典雅大方，栩栩如生。

       我可喜欢它们呢。

       你看，那鼠，鬼鬼祟祟；牛，老实憨厚;虎，威风凛凛；兔，小巧玲珑，摇头摆尾；蛇，狡猾奸诈；马，奔跑如飞；羊，温柔可亲；猴，神气活现；鸡，昂首高歌；狗，蹲坐如神；猪，又肥又胖。瞧，这十二种动物活灵活现地展现在我的眼前。

       我喜欢十二生连中的兔子，因为我和妈妈都是属免的，我的外公也属免。因此，我对小兔子产生了特殊的感情。你瞧！它大大的脑袋上嵌着两颗宝石般的眼睛。小鼻子不怎么清楚，一张“八”字嘴红得好似涂了口红。尾巴看不见，四条小腿短短的，就像四个小棉桃，有趣极了！身上白得像披上了一件用雪花儿织成的白袍，好漂亮呀！

        “鼠比牛小许多倍，它为什么还排在最前面呢？我经常问爸爸。爸爸没有直接口答，给我讲了一个故事：在一个古老的森林里，有鼠。牛税等十二种动物。有一次，森林里的动物们比大小，大家都说牛最大，只有老鼠闹着要比一比。于是，它们俩就来到大街上，别的动物都纷纷躲起来观看。俗话说：“老鼠过街，喊打。”老鼠刚过街，人们就拿起棍棒喊道：“打老鼠。”老鼠回到森林里说：“怎么样？人们都说打（大）老鼠吧！动物们没话说，只得让它排在最前面。啊，想不到还有这么一个有趣的故事呀！

       这些陶瓷工艺品不仅美丽，而且给我的生活增添了无穷的乐趣。现在，它们又成为我生活中不可缺少的朋友了。

       啊！美丽的陶瓷工艺品。

       好了，今天关于“看花展作文400字六年级”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的介绍对“看花展作文400字六年级”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。