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中招作文素材_中招作文素材摘抄
ysladmin 2024-07-17 人已围观
简介中招作文素材_中招作文素材摘抄 中招作文素材一直是人们关注的焦点,而它的今日更新更是备受瞩目。今天,我将与大家分享关于中招作文素材的最新动态,希望能为大家提供一些有用的信息。1.中
中招作文素材一直是人们关注的焦点,而它的今日更新更是备受瞩目。今天,我将与大家分享关于中招作文素材的最新动态,希望能为大家提供一些有用的信息。
1.中考作文如何指导
2.中考作文为什么不能写关于早恋爱情的故事
3.作文题目
4.作文审题训练 初三的
中考作文如何指导
中考作文技法指导
中考作文的六个“一”工程
阅中考作文和阅平时作文有很大不同,中考作文的分数评判受很多因素的影响。这部分内容教给大家一些应试技巧,用时下流行的说法,叫“六个一工程”。
一个吸引人的标题
这适用于自拟题和半命题作文,标题是文章的眼睛、文章内容的一扇“窗口”,也是给阅卷老师的第一印象。拟定标题是学生遣词造句、概括能力等语文素质和能力的重要体现。一个吸引人的标题,往往会给阅卷老师一个惊喜,从而让老师带着良好的印象去阅读下文。吸引人的标题往往符合下列条件:
切旨——标题吃透材料精神,把握其主旨;切体——“淡化文体”不等于文章无体,拟题要合乎体裁。如《如诗的秋天》宜写成写景抒情散文,《秋天的故事》宜写成记叙文,《秋天的思索》应是议论文。在切旨、切体的基础上,标题还要求新求趣。
如何让标题求新求趣呢?可直接引用与材料中心相吻合的诗词文句、名言警句、歌词俗语,如《为有源头活水来——谈写作与生活的关系》;可移用术语,通过临时“错位”,让文题妙趣横生,如《警惕精神“滑坡”》、《对行贿人也要曝光》;可根据需要,对名言警句、成语俗语进行改造、改动或增删词语,翻出新意,如《忠言也要“顺耳”》、《君子动口也动手》、《理直气和》;可巧用修辞,如《读书乐,乐读书》,《写作苦,写作也甜》;可用矛盾法,如《富有的乞丐》;也可用幽默法、算式法,如《知识=∞》,《49和17之间》。
一个精彩的开头
良好的开头,是成功的一半。中考时,正值炎热的夏天,老师们批阅试卷已经很辛苦了,作文的头开好了,就能吸引老师看下去。老师一旦愿意看你的文章,你的文章就能得高分。反之,老师一扫而过,你的大作没有被老师发现是多么的遗憾呀。
一个疏密有致的段落布局
在阅卷中,经常发现不少考生一段到底,或三段式的结构。撇开考生的语文素质不谈,这种密不透风的段落布局显然扎眼,看起来费力,自然不会给阅卷老师留下好印象。一般来说,一篇500—600字作文,5—7个自然段为宜,且每段主次分明、长短相宜、疏密有致。如对话描写可视其长短而论,倘若写不长,对话最好分行写,尽可能写出人物神情、举止、语调语态,这样既可巧避写不长,又可使行文生动,还可使文段疏密有致,一举三得。
一个优美的片段
在片段中,熟练地运用一个写法技巧。如议论文段落中用排比句列举事例,用比喻来说理或巧用名言警句入题收题等。记叙文段落中的铺垫、伏笔、对比、烘托、欲扬先抑等技巧。靠一个生动的叙述,或一个优美的描写,向阅卷老师展示自己的“内功”,给阅卷老师留下又一个良好的印象。
一个完美的结尾
考场作文结尾除了要注意与开头相呼应、语言流畅外,还要尽可能塑造一个完美的结尾。或戛然而止、或卒章显志、或画龙点睛、或启人深思、或余音绕梁……这是考场作文最后一次“亮相”,考生要尽可能塑造好这个“亮点”,给阅卷教师一个善始善终的印象,甚至让阅卷教师爱不释手,完成良好印象的最后“定格”。
一个清爽的文面
清秀的字迹,整洁的卷面,疏密有致的段落布局,这是考生学语文的态度、习惯和语文素质的外在显现,也是对阅卷老师的尊重。卷面悦目,教师才爽心,才能得到教师情感上的肯定和评价。中考训练,除了练字速外,还要注意笔顺规范,间架匀称,字不能太小,也不能占满格。
当然,一手漂亮的字主要得益于平常的训练。考卷上字迹龙飞凤舞、东圈西划,肯定不会给阅卷老师留下好印象。考试时,即使平常字写得不大漂亮,也要有信心、耐心,尽可能让字迹工整清晰一些,卷面干净整洁一些,“不求有功,但求无过”是底线,以避免无谓的丢分。以上是中考作文训练塑造“亮点”的一些技巧。但要记住写好作文,归根到底靠平常系统扎实的训练。
中考作文技巧举荐
中考语文改革已明显倾向于读写考查,作文得分高是语文得优分的关键。因此学生注意临场作文技巧,是值得研究的。
一、命题要新颖
题目是文章的眼睛,富有新意的标题是写好作文的开端。平时训练时,要重视文题对作文的重要性。要尽最大可能创造出新颖的作文题目,以争取作文得高分的第一良好印象。如,面对题目《_____的一幕》,有的学生填写“尴尬”,就能给人以新鲜的感觉。若是材料、话题类作文,要在认真读懂材料的前提下,拟出一个好题目,如,话题作文:情节感人的文学作品使人如醉如痴;优美动听的校园歌曲使人心旷神怡;精彩激烈的体育比赛使人激动不已;充满真情的**电视使人回肠荡气……请从下题中任选一题作文,补全题目,写一篇不少于600字的文章。(1)《读____我真____》(2)《听____我真_____》(3)《看_____我真_____》。学生在认真分析话题提示时,明白了“读”、“听”、“看”的内涵,于是陕西一考生拟写《读<唐诗宋词选>我真痴迷》,便使作文拥有了一个成功的作文题,也使这篇作文在阅卷者眼中留下第一个“满分”印象。
二、开头要引人
好开头有“回眸一笑百媚生”的动人效果。考场作文,应慎写开头,认真对待第一句、第一段的写作,最好先在稿纸上写出开头的段落,然后再自我感受几遍,若能让自己激动起来,那么也定能感动别人。如考生写《人生最需要掌声》的开头:“人生最需要掌声。许多人时常感叹:知音难求。何为知音,知音难道不就是人生中的鼓掌者吗?”这是一篇满分作文的开头,这是个能激动自己的开头,如同刚打开洪水闸门一样,使自己的写作如洪水般一泻千里。“良好的开端是成功的一半。”写好了开头,也便留给了批阅者“成功的一半”的印象。
三、内容要情真
构思内容,要做到以真情感动人。切勿内容、大、空,切勿写自己并不了解的内容,不能感动自己当然便不会感动别人,因此在选择写作内容时,要选择自己受感动的内容,这感动自己的内容往往是自己亲身经历,亲眼目睹的,而且往往是一些琐屑的小、小细节;或者是自己曾阅读过的有很深印象的书刊登载,写作时可以将旧内容换新角度使用。写自己的真感,如《尴尬的一幕》。考生写一细节:
走廊上,与老师擦肩而过,自己试着努力想对老师说声“老师好”,可终于没有说出来,面对老师的微笑,自己低头而匆匆逃过,感到尴尬至极。
这是一个真切动人的小细节,是作者的实情流露,更是文章内容的精华细节。真情的细节内容构成文章的血肉躯体,是好作文的重要组成部分,是高分作文的关键,因为好细节才能打动批阅者的心。
四、结构要创新
精心布局,创新结构框架,在阅卷者面前树立完美的整体形象,并产生一目了然的效果。如:反复排比式、日记体式、剧本形式、小标题式、镜头组合式、问答式、应用文体式等,都是有创新意义的结构体,且这种新框架极利于考场作文获取优分印象。如考生写《吴诚信的就诊报告》,结构上以“病情”“病因”“处方”的体式布局谋篇,给阅卷者以新颖的结构感,因此这篇作文在考场中获得了满分。
五、书写要工整
工整、流利的书写给人的印象是:如同步入卫生清洁的场地。读一篇书写工整的作文,如见到漂亮的罗敷,使“耕者忘其耕,锄者忘其锄”。工整的书写是考场作文给评卷者的良好直观印象。并且,工整的书写也是一种礼貌的表现,书写工整,如同出门做客时整洁的穿着,是一种自重、尊人的表现。
考场作文,时间十分有限,因此,学生掌握战略战术,从而最大限度地赢取考场优分。
中考作文指导审清题目,准确立意
现在的写作,无论是“话题作文”“半命题作文”还是“材料提示作文”,写作范围都是相当宽泛的,但同学们仍然出现①更改话题②转移话题③题意不切等现象,导致作文的失误,令人忧虑。
审题,顾名思义就是在动笔之前,对命题提供的语言信息做一番详细、周密的审视分析,捕捉命题者命题的意图,从而决定所写文章的体裁,选材范围、中心、行文的重点和写作方法等,顺畅地写出好文章来。
具体到一篇文章中,要注意以下几个方面:
①审出题目中的引申义、比喻义、象征义等。
命题中有一些题目一语双关,有深刻含义,如《脚印》、《阳光》、《我也衔过一枚青橄榄》、《这也是课堂》、《人生路上风雨多》等,对这类题目,应透过字面的表层意思,去挖掘题目的丰富内涵,应注意展开联想、引申,由物及理,由事及理地表现主题,使文题的寓意得到升华或深化。
②半命题作文还要注意审清题目中关键字词,字词的含义,将题目本身的含义理解全面,确立写作重心。在补题时,不要只受所给选项中词语的限制,要调动自己的生活储存,综合考虑材料,立意等多种因素,在题目留白的地方补写出正确、鲜明、新颖的题目。尽量以写“我”为中心,以内容“熟”为重点,以立意“新”为前提,以角度“小”为上策,有一个全盘考虑。
③无论是命题、话题、半命题、材料作文,要准确地找到写作的侧重点,都是至关重要的,惟其如此,不至于跑题或打擦边球,留下遗憾。才能合理安排详略,做到重心突出,详略得当。
例如:以“窗”为话题,有的同学写“窗边的洋槐”,很显然,就没扣紧话题,写偏了。
“迎着风雨”这个话题,同学们写作时大多把重心放在“风雨”二字上,中招失败。若写成绩下滑,家庭的苦难等,而缺少“迎”的具体表现,缺少面对“风雨”,遭遇“风雨”时的具体行为,因此,只能是写自己经历“风雨”,也不是“迎着风雨”。
还有以“理解”为话题,很多同学只是通过写父母给自己送棉衣,做好吃饭菜,再苦再累也不抱怨等,最后结尾时点到自己理解到了父母对自己一片爱,开头缺少必要铺垫,中间缺少理解的具体内容和过程,只能算是一篇抒写亲情的文章,打了擦边球。
再如:半命题作文“珍惜所拥有的”,该话题特别要注意:应紧扣“珍惜”“所拥有的”这两个关键词来选材。写作时,先把珍惜的对象交待清楚,然后着重写自己珍惜它的原因、经过、结果,表达自己对它珍惜的情感,写明自己珍惜它的意义。
该题目写作常犯的错误是:为自己该珍惜而没有珍惜的东西而后悔。比如某生写珍惜母爱,一开始就交代自己应该珍惜却没有珍惜,之后用大量篇幅记述自己如何不珍惜母爱,与母亲斗气,文章结尾写自己没有珍惜母爱,非常后悔。全文大部分篇幅都在写自己如何不珍惜母爱,与话题要求记述的重点恰恰相反。还有的学生想用对比手法来表现自己的珍惜,先写不珍惜,再写珍惜,但写起来接不住,前长后短,选材重点自然偏了。
诸如此类还有“我战胜了”,“我读懂了”“我发现”“触动了我的心灵”“学会了”等等,都要注意写作的侧重点,否则,就写不出重心、详略得当、扣题紧的好文章。
希望同学们能吃透材料,看清话题,注意限制,抓住重心,你一定能写出切合题意的佳作来。“立意”,就是文章的主题,如果把文章比作文,那么“主题”就是灵魂。而一篇文章首先要中心明确。文中的一切都是为中心服务的,它是统帅,没有中心,就没有文章。考场作文的中心一定要让阅卷人看得见,摸得着,明确认识到你想通过这篇文章表达什么。“情”和“意”。反之,文章的中心藏在字句中,不鲜明,不突出,如“浓云蔽日”,阅卷人看了半天还是“丈二和尚,摸不着头脑”,如坠云里雾中,不知道你到底想表达什么,这样势必会引起阅卷者的厌烦感。因此,文章的中心应该在比较明显的位置突出出来,是一种稳健的策略。
其次,还要注意立意,应积极、健康,表达思想感情应该符合“真、善、美”的要求,说得通俗一点,只要考生作文所表达的思想不是消极的、庸俗的、片面的,感情不是虚的,苍白的,颓废的,都应视为”思想健康,感情真挚”。但有些相反的表现也不得不引起我们的重视。例如“如记忆可以移植”,有的考生做起了白日梦,说记忆如果真的可以移植,我就不用学习了,可以如何如何享受等。有位考生作文中写道:过去人们认为袁世凯是个卖国贼,实际上袁世凯怎样怎样,下面都是为他歌功颂德的文字了。这样的作文当然思想感情不健康。有位考生写“选择”,内容大致如下:
“面对这个十分平庸乏味的作文命题,我实在是提不起写作兴趣,我可以写捡钱包之后,经过一番思想斗争,选择上文……但我懒得写它,我可以写面对落水儿童,经过心灵的较量,选择跳入水中……但我也懒得写它。说话的文章太多太多了……这些话我实在不愿去说,所以我选择了“无话可说”。
全篇几乎全是牢骚、埋怨、讥讽,折射出考生内心的黑暗与阴冷。例如“诚信”,“心灵的选择”“宽容”这类指向性单一的作文,考生不要去求异思维,说诚信吃亏,选择救人不好等言论。这是认识上的糊涂虫。联系现实生活时,指责社会的黑暗面,要有分寸。不要对社会丧失信心,把什么都说成一团漆黑,批评家长、老师和教育,要有分寸,不可尖刻、讽刺、挖苦,甚至恶意地进行人身攻击。总之,尽量表现生活中美好的、光明的一面为最好。
立意准确后进一步的更高要求就应该是力求新颖,力求独到深刻。
新颖的立意,独特的见解,或给人心灵撞击,或给人思想以启迪,或给人精神以鼓舞。但是,一些考生往往忽视这一点,以为只要能围绕题意去写就行了,他们不重视立意的推敲,写出的文章认识肤浅,内容空洞。“立意新颖深刻”,说明白点,就是你比别人想得新鲜些,比别人考虑得再深些,琢磨得透彻些。例如一篇《心灵的选择》文章,内容叙述了动画片中唐老鸭和米老鼠这一对对头,在危险时刻,怎样做思想斗争,米老鼠作出选择——救唐老鸭。文章符合“四个基本”。但选材过于“低幼化”,缺乏必要的内涵,写法上也只是图解了动画片中的一个情节,别无新意。显得幼稚与单薄,缺乏大气。是文章得分不高的主要原因。
作文专项指导巧妇为炊备足米,善于剪裁巧运用——谈作文中选材
俗话说:“巧妇难为无米之炊”,一到写作时我们常常会发现一些同学拿到作文题后,不知从何下笔,或者即使文章写好了,也是写得毫无文,生拼硬凑,枯燥无味。造成这种情况的一个重要原因就是作文素材的缺乏。要解决这个问题,可以从这几个方面来着手:
一、寻找素材
①从教材中寻找素材。我们语文书,其实就是一个取之不尽、用之不竭的素材宝库。只要我们用心,杜甫、文天祥、海伦?凯勒、陆游一个个鲜活的面容就出现在你的眼前,把课本知识转化为写作材料,就不会为材料的贫乏而苦恼了。
②从生活中寻找。考场作文的内容一般是以学生熟悉、理解、体验的生活为主,在生活的河流中,我们有初探深浅的体验,有小试牛刀的回味,有喜怒哀乐的宣泄,有酸甜苦辣的写真,有遭遇挫折的痛苦,有对社会现象的关注,一旦让这些可贵的生活信息以它清新的面目走进作文,就是一盘原汁原味的“土豆沙拉”。
③从自己平时阅读中积累,许多作文好的同学,几乎都得益于课内外阅读的结合。对一些适合中学生阅读的报刊,应常留心浏览,对一些文质兼美,可读性强,有现代意识、现代情感的好文章,或自己读后与自己有共通之处的,能产生共鸣的,不妨静下心来,琢磨一番,思考一下文章的感人之处,巧妙之处,可用之处,考试时,说不定能派上用场。
二、围绕话题,扣紧中心,恰当剪裁。
积累了丰富的材料后,还有一个如何用材料构建佳作问题。
①不涉禁区,积极健康。这点在立意方面已有所涉及,不再重复。
②避生就熟,得心应手。避开自己陌生的材料,选取自己熟悉的材料。话题作文中的话题只是给了写作者一个宽泛的写作范围,在这个范围之下,可以选用的材料很多。比如对于“心愿”这个题目,同学们的心愿简直像天上的星星一样多,其中有自己的心愿,也有父母、亲人、朋友的心愿,既可以是小小的个人的心愿,也可以是国家、民族的心愿,可一篇作文的篇幅是有限的,这时,就要有一个取舍的问题,选取一个或两三个自己最熟悉的来写,才能写出真情实感来。
③弃故纳新,避同求异,独特出众。在“材料丰富”的基础上,还有一项“材料新鲜”。作文材料如果老是陈谷子旧芝麻,谁会喜欢呢?同学们笔下如果老是一、二年级时事,父母送棉衣、送伞,老师批改作业到深夜等,就会令人望而生厌。因此,选材时要尽量避开人们容易想到的材料。尽量选取别人不容易或不能够想到的材料,材料新颖独特,文章才能引人入胜。俗道的材料,保本不跑题,但让人觉得温开水一杯,无法使阅读者提起精神。
④顺序操作,注意规则。选材时可先用发散思维,在草稿纸上列出你认为切合题意的材料(为节约时间,可用少量字作提示),然后分析、鉴别,选定要使用的材料。
⑤讲求形式,丰富多彩。议论类文体的正反论据加起来不少于3条,论证方法也不能少于3项,尤其是道理论证、举例论证和正反对比论证法不可缺少。
记叙类文章要学会设置波澜,因为“文似看山不喜平”,美文均为“在尺水中兴波”。具体方法如下:
一波三折,写出情节、细节。内容丰富的文章总是有起伏,引人入胜,出人意料,给人以回味和想象的余地。文章有情节才感人,有细节才动人。
⑥化大为小,化虚为实,化实为虚。话题作文给考生提供了一个宽泛的写作空间,如果大处着笔,宽泛而谈,就缺少具体性。因而化大为小,化虚为实,把大的话题通过具体内容来表现,写出深度,写出细节,打动阅卷者。
因此,不管所给的话题多么宽泛,我们都要缩小“包围圈”,要选择一个小小切口,只写“大范围”中的“某一方面”,不求“面面俱到”,从相对宽泛的题目中精选一点,从小处着眼,小到一件事,一个人、一样物品,一种感觉,集中笔力加以突破。
但不管怎样,材料和中心必须保持一致,文章选材与表达中心的关系至关重要。当我们围绕话题去选材时,必须考虑我们所选的材料可以表现什么样的中心。如果选材时不这样考虑,那我们的选材就是盲目的。
中考作文指导:巧妙布局,结构出新
[方法指津]
中考作文的布局,按材料之间的逻辑关系,可分为纵向式、横向式和纵横交错式三类;按材料的组织形式,可分为传统式和创新式两大类。近年来话题作文、不限文体作文不断增加,给了学生“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”的写作自由,如能掌握一些创新式格局,对写好考场习作是大有裨益的。常用的创新格局,有以下几种——
一、日记缀连式
日记是学生最熟悉、最常用的一种练笔形式。它用之于考场作文的布局,具有层次分明、过渡简便、感情真挚等优点。如2001年江苏省盐城市作文题是:以“考题”为话题,自拟题目,自定体裁(除诗歌外)作文。一考生以《都是考题惹的祸》为题,用三则日记展开。文章写的是“我”这个差生在一次数学考试中因很多考题未做对而引起的一连串“麻烦”。三则日记分别写的是“教室里老师刻薄的批评”、“寝室里同学恶意的讥讽”、“家庭中父母粗暴的责骂”。且三则日记巧妙运用“小雨”、“大雨”、“暴风雨”这些有关天气的词语来暗示情节发展,传递作者的心情。这篇文章因布局巧妙、感情真挚而获得了高分。
二、镜头组接式
镜头式也叫剪辑式。运用这种方法,可以把发生在不同时间、不同地点、不同场景的不同镜头按一定的顺序有机地连接起来。运用这种方法,可以突破时空局限,灵活自由,变而不乱,视感强烈。镜头式是考场作文中运用频率很高的一种布局方法。如2001年湖北省孝感市中考题是:《那里留下了我的 》。一篇《那里留下了我的童年》的一类文,就是以镜头式布局的。作者用“小树”、“小蚕”、“小故事”、“小风车”为小标题串起全文,文中写与我一同长大的小树,写让我吓得要死的小蚕,写奶奶给我讲的“从前有座山,山上有个庙……”小故事,写舅舅给我做的漂亮的小风车。用一组典型的镜头再现了我金色的童年,流露了作者对生我养我的小山村的深深依恋。如《校园生活二三事》(2000年哈尔滨市中考题)就可用镜头式布局。
三、散点式
散点式是指围绕一个中心,从数个点上进行发散、铺排,每个点都有一个精美的句段,数个点连成一体就是一篇优美的散文。这种“散点式”习作最突出的优点是层次明晰、语言优美、情感浓郁。用散点式布局往往能出奇制胜。2001年湖北省荆州市中考作文题是:写一篇文章,题目中必须含有“喜欢”二字。一篇题为《我喜欢……》的习作是这样写的——
我喜欢在薄雾缭绕的早晨,看天边冉冉升起的一轮红日;
喜欢在热浪炙人的中午,听树林里此起彼伏的蝉鸣;
喜欢在蛙声震天的月夜,嗅田野里迎面扑来的稻花香;
……
全文精选美好的事物作为抒情对象,表达了作者对生活的热爱和对美的追求,是一篇洋溢着青春气息的考场佳作。
四、书信式
以书信的形式写大作文,显得自由灵活,亲切真实。如2001年重庆市中考作文要求是以“北京申奥”为话题作文,除诗歌外文体不限。一考生以《致国际奥委会萨马兰奇的一封信》为题作文,文中客观地介绍了中国承办奥运会的实力,热情地叙述了中国人民为申办奥运作出的种种努力,地抒发了中国人民承办奥运的渴盼,也得体地表过了中国人民办好奥运的信心,文中处处洋溢着作者满腔的爱国热忱,本文也因形式灵活、内容翔实、表达得体而获得了满分。
五、小剧本式
剧本因其时空情节集中,矛盾冲突尖锐,台词简练生动等优点引人入胜。用剧本形式写中考作文,也不失为一种好方法。如2001年江苏省南通市中考作文题的要求是:以“对与错”为话题写一篇文章。一篇《错?对!》的习作就是以独幕剧的形式来写的。剧情大意是:我是个爱好写作的学生,到了初三仍忙里偷闲写些,不想被老师逮个正着。师生间为“初三生写究竟是对还是错”展开了一场争论。文中以典型的环境描写、生动的人物对话、形象的舞台提示、激烈的矛盾冲突,反映了当代学生学业上的迷惑,颇能引起人们对现代教育的深思。
六、创编式
创编式即“旧瓶装新洒”式的故事新编。即借用大家熟悉的神话、寓言、童话等,对之进行创造改编,注入新的内容,借来讽喻折射现实生活,这样的文章有言在此而意在彼的效果。如2001年湖北省潜江市中考题是:以“钱”为话题,自拟题目写一篇文章,文体不限。一考生以《仙界新说》为题构思一篇妙文,请看节选的精彩片断——
宙斯一见玉帝,便气冲冲地说:“玉帝呀,你来评评理,智慧女神雅典娜欲辞职不干,带着她那帮圣斗士去开什么“创意公司”,说什么凭她的头脑一月至少也能挣个千儿八百的,当神有屁用。丘比特现在射一箭,开价两万,谁给钱多就为谁射,这不,想辞职去给××公司当形象代言人呢……
文章以仙界折射人间,寓庄于谐,耐人寻味,连神仙也不能超脱金钱的诱感,可见金钱对某些人的腐蚀!
七、对话式
对话就是口语交际。对话的形式可以是面对面交谈、打电话交谈、网上交谈。用对话写作也不失为一种创造。如2000年河北省中考作文题目是:可以以“压力”为题目作文,也可以根据你要写的内容,在“压力”二字的前面、后面或前后加上适当的词语,然后自拟题目作文。此题就可用对话方式写,如题目可拟为《关于压力的对话》。内容可写自己学习压力大,思想负担重,于是打电话咨询心理专家,“减负”后压力为什么还有那么大?家庭社会应如何高度重视?应如何正确引导?这样写形式灵活,主旨明确,一定能写得出类拔萃。
中考作文为什么不能写关于早恋爱情的故事
“好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一。”有趣的灵魂如冬日里的火焰,为生活增添了一抹色彩。下面给大家分享一些初中有趣的 作文 600字,希望对大家有帮助。初中有趣的作文600字1
今天中午,王老师拿了一瓶可口可乐进教室。我想:这瓶可口可乐是拿来干什么的?我好想喝呀!难道是用来给我们写作文的吗?太想喝了!哪怕一点点也好!不对,这一定是赐予表现好的同学或者是一些写 日记 写的好的同学!不行,我一定要得到这瓶可乐!好歹我也算是一个优秀的学生!
下午,王老师要让我们玩击鼓传可乐,传到谁那里可乐就给谁。我想:这一定好玩,可是,可乐一定不是我的,因为我是第三大组的而且传的路线居然是蛇形,我可是第三大组的最后一个,我肯定与可乐是有缘无分。
比赛开始了!王老师把这瓶可口可乐摇了摇,还说:“谁拿到这瓶可乐,谁就帮我把它打开!”全班都傻眼了,唉声一片,可我的心里很庆幸,因为可口可乐绝对不会传到我的手上。同学们终于开始传了,大家都很兴奋,有些人先是把可乐摇了摇再传给别人,还有些人“噌”的一下就把可乐传给别人。可是快到我这里了,但王老师根本没有要停下来的意思,所以我的心在这一瞬间咚咚咚直跳,因为我很怕王老师一下子就停了,要是我打开,可乐会溅我一身的,想到这里一瞬间我就把可乐传给了别人。我觉得我非常,因为没有传到我,后来刘彦博中招了,大家都很庆幸,全在鼓掌庆祝自己没被抽到和恭喜刘彦博,刘彦博把可乐打开后居然没有弄一身,大可惜了!然后王老师拿到可乐就开喝了,喝的时候还发出真好喝的那种声音,好像故意馋我们,我们都很失望。
这一瓶普通的可口可乐外表很普通,但是意义却和别的可乐不一样,因为他引发了这么多的 故事 。
初中有趣的作文600字2
今天下午我们班的老王又给我们开发了一种新游戏,名叫“寻找007”。正当我以为自己今天的日记无法“交代”的时候,老王恰到好处地送来了这个素材。
“谁想上来。”话音刚落,三四大组争先恐后,至于我们大组和一大组却人丁稀少。老王从每个大组分别选出一名代表:佟君、白君、苏君和孙君。规则是每人从纸箱里抽出一张事先写好字的纸团,然后自己打开看(不能让别人看到),再用表情来表示自己是不是007。
台上众人打开纸条后,各自的表情简直是精彩纷呈,佟君直叹气,白君笑呵呵,苏君似笑非笑地扯嘴巴,孙君则是异常平静……大家都在挖空心思地猜测谁中奖了。
“你们觉得谁可能是007?”老王地询问声响起,同学们纷纷收回思绪各抒己见。一时间教室里一片闹腾,我觉得佟君最有可能是007。为什么呢?一般中奖的人表现得最平淡而且我了解佟君,遇上好事降临到自己身上时都是先惊讶半秒,然后立马回归淡定;孙君就不可能了,他平时就是事不关己高高挂起的性格,他那样的表情就是在说“不关我什么事”……
“安静,”老王又一次打断了大家激烈的讨论,“现在就让007来为大家揭晓答案。”我看到佟君习惯性地清了清嗓子,然后一本正经地说:“我是007。”“我猜对啦!”我激动得大喊,这时白君又尴尬地来一句:“我是倒霉熊。”我差点没呛过气。苏君自己都笑得直不起腰还强撑着说:“我是小猪佩奇。”这下教室里更是笑声震天啦。孙君还要维持他始终如一的淡定:“我是土拨鼠。”我笑得肚子直疼,他长得倒是挺像土拨鼠嘛,不过白君可一点不像倒霉熊,哪有熊长得这么苗条这么好看熊呀!
这个老王还真是会开发游戏,简直太有意思了。
初中有趣的作文600字3
前几天,我在和同学的游戏中获得了一些乐趣。
游戏开始,我跟他兵分两路,前期都很顺利,我和他都发育得很好,但没过多久,我们俩就都被对面的人盯上了。直接围过来把我们掉干回了老家。我们都不服输,申请了复活。
复活后,我告诉他不要“浪”,不可轻敌。他回复收到。于是我们俩各就各位,开始新的战斗。这时候我看到小地图,敌方的人都不见了,我猜肯定是在哪里埋伏着。突然,敌方竟然全部从我面前的这个草丛里窜了出来,把我杀了个措手不及。我又被干掉了。
我还是不甘心,又申请复活,我跟同学说跟着我,都别乱跑,要不然这场比赛打不赢了。他同意了。随后,他跟着我来到了上路。一下就见到一个残血的敌军,不由分说把他干掉了。然后我们把他们的上路塔推了,继续前进。但是好景不长,我们的下路也被敌方推了,我隐隐感觉到草丛里有杀气,直接就一个技能甩了过去,没想到竟然打出了两个人!正好!我们也是两个人。跟他们拼了!异常激烈的厮杀后,我们俩成功的把他们俩给干掉了。我们开心地交流刚刚有多帅。我的“预感”帮了我。
五分钟过去了,十分钟过去了。双方终于引来了最终的决战。我们的队友直接冲上去跟他们拼了,敌方见我们这边少了两个人,以为肯定能打赢了,但他们没有想到,在这之前,我们俩早就跟队友商量好了,他们负责“诱敌”,然后我们俩从侧方杀进敌军,队友再做后援。在这样的机智配合下,敌军全部歼灭,我们获胜了!那一刻,我们俩很开心!
游戏这个东西,沉溺其中便成了坏事;若只是偶尔玩玩,还是可以锻炼智商、修炼合作精神的。
初中有趣的作文600字4
在我童年的心海中有着许许多多的趣事,这些趣事都会在某一瞬间我的心海中掀起喜悦的浪花,其中有一件事虽然已经过去了两三年,却依然让我永久难忘。也许你们念念不忘的事情就是爸爸妈妈陪伴你们开开心心地出门玩耍吧,但让我难以忘怀的事却发生在平凡的一天,发生在公交车上。
那是一个平凡的早上,旭日暖暖照耀在客厅的茶几上,留下两三方斜斜的日光。外公外婆挂念着我们,三天两头打电话过来盼着我们去他们家玩,妈妈笑着回他们:“你们二老别急,我们今天下午就过去,你们放心吧。”听到妈妈这样的决定后,我们雀跃不已,收拾好衣物就急急忙忙赶上公交。刚坐过了两站,就上来一位老人,只见他提着大包小包沉甸甸的行李,重量扯弯了他的腰,佝偻的身躯在车上显得比其他人小了许多,他喘着粗气,灼热的气息一起一伏,大汗淋漓,汗水一股一股地滑过他脸上如丘壑般的皱纹,疲倦的目光穿过空气,在车上每个人身上徘徊,带着一丝迟疑,最后还是没有其他动作。我将目光转向其他地方,发现车上年轻人不少,却没有一个人愿意给老人让座。我心中微微一动,不由自主地离开座位,走向那位老人。我微笑着对老人说:老爷爷,您坐我的位置吧!”老爷爷听后有些局促,不好意思地摆手道:“那怎么行呀?小姑娘还是你坐吧。”我依然坚持说:“老爷爷,您坐,我是年轻人,站着也没事,况且您还有那么多东西,坐下来休息吧。”在我的坚持下,老爷爷终于答应了。妈妈看到我的举动,冲我赞许地笑了,我心里甜滋滋的。
虽然这件事发生在平凡的一天,但我觉得,因为我所做的,它就不是平凡的,它就是有趣的,我从中体会到了赠人玫瑰,手留余香的快乐。
座右铭:虚心使人进步,骄傲使人落后。
初中有趣的作文600字5
今年的 春节 ,是一个特殊的时期,我们一家人宅在山上(我们在湖北老家的房子,就是坐落在山上的),山谷里时不时地回荡着我们一阵阵清脆的笑声。
在我们家,吃饭成了一种极大的乐趣。我们一天只吃两餐饭,因为我们每天早上九、十点的时候才吃早饭。菜也是比东莞丰盛得很多——原本在东莞,我们家一顿饭只有四个菜左右。可来到湖北以后,加上爷爷,奶奶,老爷爷和姑姑,我细细地数了数,我们一家一顿饭有13道菜左右,真是无比丰盛呀!
每次在饭桌上,我“魔鬼般的弟弟”总会惹出一些笑话,他非常挑剔,也很淘气,每次他不喜欢吃的东西——就会吐到别人的碗里面——你说我弟弟,不,“魔鬼般的弟弟”是不是非常可恶呢?
如果把事情的有趣度划为三个级别,那么爬山肯定是最高级别的。 我们这里的山,并不像衡山,华山,嵩山等山脉有公路和台阶,他只有岩石,树和落叶,我们必须要从岩石往上爬,要不然就爬不上去了。
我们这里的山,产物极为丰富,不仅有方解石(一种矿),还有黄连(一种草药)。我和弟弟经常在山上收集方解石,还挖了十几株黄连回来种在了家门口。
有一次,我们一家人去爬山,发现了好几个自然形成的“秋千”,其实就是几个藤蔓绕着树干形成了圈,可以在上面荡来荡去,我爬到了一棵树上,找到了一个很高的秋千,坐在上面,轻风吹拂着我的脸颊,真是希望时间停留在这一刻啊!
同学们,你们来评论评论,这几件事有趣吗?
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作文题目
评卷老师称“早恋作文”难得高分
7月2日,郑州中招评卷结束,其中中考一道作文题目为《那个故事的主角是我》,一评卷老师透露,有一位学生在作文中写了自己的早恋故事,阅卷老师认为“立意不健康”,打分不高。
中考和高考的作文中能不能写“早恋”和爱情?早恋和爱情的作文是不是一定不能得高分?
针对这个问题,老师、学生和家长各有说法,不过老师提醒:在高考和中考作文中,最好不要写早恋和爱情,“早恋作文”不易得高分。
话题 “谈情说爱”写进作文
今年中考作文有两道题,其中一道题为《那个故事的主角是我》,另一个以“团结”“集体”等为主题的材料作文,学生可任选其一。
“作文题目设置得比较好,无论命题作文还是材料作文都比较贴近现实,让所有学生都能有话说,其中有一位学生在作文中写自己早恋,那篇作文得分并不高。”一位参与今年中招评卷的老师说,作文一般都要求思想健康、积极向上,写早恋容易给评卷老师一个不太好的印象,思想传统的老师可能会不容易接受。
其实,写早恋的作文,在今年湖北的高考中也有出现。据楚天金报报道,今年湖北有一高考考生将早恋作为作文素材,文笔出众,字句平实却能渲染出诗样意境,作文以两人“拉手”作结尾。
尽管文笔不错,但评卷老师认为文章立意有所偏差,反复权衡后,该生最后得分为42分,属于中档。
家长 写爱情不算不健康
“作文中写爱情,不能算是不健康,如果这样的话,中学课本中就不应该出现和爱情相关的内容。”一位在策划工作的侯先生认为,在中学的教材中有不少涉及爱情的内容,如爱情诗、李清照的词及沈从文的等。
现在教育都把情感态度、价值观教育纳入教学目标,情感态度也包括爱情,老师要用开明的方式引导学生形成健康的情感态度,其中就包括让学生在作文中表达自己的情感,包括爱情。
但也有家长认为,学生在中考和高考的作文中可以写早恋和爱情,但不应该写低俗和消极的东西。
学生 这是个敏感话题
“这个学生疯了,他怎么在作文中写早恋?我们老师说过,爱情、早恋和宗教等都是敏感话题,作文中最好不要提。”听到有学生在中考作文中写早恋,初三学生小柯觉得很吃惊。
小柯说,即使自己早恋了,也不会把它写在中考的作文里,语文老师考前都嘱咐过,最好不要写以早恋和爱情为主题的作文,“即使写早恋的危害,最后两人分手这样的内容都不太合适”,万一碰到对这些内容“不感冒”的评卷老师,自己会吃亏的。
但即使这样,还是有学生想把自己的“秘密”写进考试作文中。
老师 最好不要冒险写
据郑州一省级示范性高中的语文老师介绍,无论是高考还是中考,都没有明确规定说,考生在作文中写早恋和爱情属于思想不健康,但写这方面的作文不容易得高分。
这位老师认为,“内容健康”指的是考生的观点可以与主流不同,但其态度必须是积极的、建设性的,不能是消极的、破坏性的,文章格调必须高尚而不能低俗。
该语文老师说,每年高考,他都会给学生讲尽量避开早恋、爱情这样的主题,升学考试与平时写作文不一样,学生要的是尽可能得高分。高考和中考作文不是作家搞“创作”,它有指向性,在选材、立意、文体等方面,不可随心所欲,建议考生写作文时不要冒险,最好不要把爱情、早恋等内容写进作文。
作文审题训练 初三的
全国中考初中作文题汇总
2003温州市中考语文初中作文题
走进网络,拥抱自然,关注特点,研究课题,参加竞赛,服务社会,善待他人,学做家务……生活处处是课堂,这些多姿多彩的课堂能开阔视野,增长才干;能锻炼体魄,磨练意志,能使心灵得到净化,智能得到开发……
请以“这也是课堂”为题,写一篇文章。
2003淄博市中考语文初中作文题
根据下列一首歌的歌词提示,按要求初中作文。
我心中有一个太阳,我心中有一个月亮。
我眼前有一片红花绿草,我听到小鸽子的歌唱。
总有温暖的手牵着我,总有温柔的话送耳旁。
总有一个声音为我带路,总有一个呼唤飘在我心上。
我在爱的人间长大,长大的还有我的坚强。
只要我心中有个太阳,心灵就不会黯淡无光。
要求:请以:“心中的太阳”为话题,结合社会生活,学校生活,家庭生活等,写一篇文章,立意自定,题目自拟,文体自选。不少于600字。
2003年广州市中考语文初中作文题:
阅读下面材料,根据要求初中作文。
传说中有一种很小的鸟,可以跨越大洋,能够连续飞行几万里。它需要的只是一小截树枝,它把树枝衔在嘴里。累了就把那截树枝扔到水面上,然后飞落在树枝上休息一会儿,饿了它就站在那鞭树枝上,困了它就站在那截树枝上睡觉。
小鸟的智慧让我们敬佩,小鸟的简单令我们羡慕,小鸟的勇气使我们惊叹。请以“智慧 简单 勇气”为话题,自拟题目,写一篇600字以上的文章,文体不限。文中不能出现考生姓名和所在学校的名称。
提示:考生可以从“智慧 简单 勇气”中任选其中一个为话题写作,也可以任选其中两个话题写作,还可以三个全写。
2002年宁波市中考初中作文话题“母爱”
2003年浙江绍兴中考初中作文题目
《人生储蓄罐》
2003成都:以“交往”为话题写一篇不少于500字的文章 。
2003苏州初中作文题目为命题初中作文《牵挂》
初中作文题型是命题初中作文,题目为《牵挂》,要求学生写一篇体裁不限,字数为500左右的文章。
2003长沙初中作文:二任选一
第一题是“风雨中的——”,第二题为有关亲情、友情等内容,由学生自行命题。大部分学生都选择了第一题
杭州市2003年中考初中作文题:
24.初中作文(40分)
阅读下面的文字,按要求初中作文。
自信,就是相信自己。自信的人,能正确地对待自己,能以积极的态度对待生活,坚信自己能取得成功。自信的表现多种多样,有不断进取的信心,有永不退缩的精神,有克服困难的毅力,有战胜挫折的勇气……只有充满自信,你才会不断发展。
请你以“自信”为话题,写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历,编写故事,发表议论,抒发感受。文体自选,题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。
江西省2003年中考初中作文题:
“和”字,字祥义丰,意味深远,寄托着中华民族的美好愿望。对人和善、和蔼,对己平和、气和;家和万事兴,邻和胜亲人;商场上和气生财,困难时和衷共济;人类向往和乐,世界需要和平......
请以“和”为话题,选择你最擅长的一种文体,自拟题目,写一篇600字左右的文章。
2003年广东湛江中考语文初中作文题
在下面两个初中作文题中任选一个,再自选一个合适的词语(如音乐、读书、挫折、爱……)填到所选初中作文题中的横线上,然后初中作文。(70分,其中卷面和书写占5分)
题目:(1)生活因____更精彩 (2)生命因____更精彩要求:(1)除诗歌外,文体不限;(2)字数不少于600;(3)文中不要出现真实的校名、人名。
2003年浙江丽水市中考初中作文题
阅读下在的文字,按要求初中作文。
当侵华日军细菌战的淘天罪行逐渐被揭露时,是“王选们”(王选:侵华日军细菌战诉讼案中国原告代表)追求真理的百折不铙让人感动。当“九八”洪水奔流而至时,是抗洪将士的奋不顾身让人感动,当“非典灾难不幸降临时,是白衣天使的无私无畏让人感动----感动是成功时师长的一声提醒,感动是失意是老磉的几句安慰,感动是善待老人、呵护幼小、拯救危难、见义勇为,感动是一个微笑、一句善言、一件寒衣---生活中,我们实在有太多的感动!面对感动,你一定会有深切的体验和深刻的认识。请以“感动”为话题,写一篇文章。
1、自拟题目,自选文体(诗歌除外),字数不少于600字。
2、选取你感受最深的材料写作,不要抄袭他人的文章。
3、不要在文中出现你所在学校的名称,以及老师、同学或你的真实姓名。
2003南京中考初中作文
万物靠泥土孕育,人类在泥土上繁衍,泥土与人类生活息息相关……泥土平凡而朴实,博大而厚重,默默奉献不计回报,功高盖世不张扬个性,然而泥土却被我们忽视,面对泥土你会有什么样的联想和思考?要求题目中必须有“泥土”两字。
常州市二○○三年中考初中作文题
25、阅读下面的文字,按要求初中作文。(50分)
为什么每天都有许多人在看世界地图,而只有魏格纳得出了大陆漂移说?有些人几乎天天见到猫晒太阳,可为什么只有斐塞司一人发现了日光疗法?可能我们都认为,要想获得成功,就必须比别人付出足够多的努力。其实在很多时候,天才和普通人的区别就在于能比别人多想一步。科学发现如此,在日常的生活、工作、学习中又何尝不如此呢?
请以“多想一步”为话题,写一篇文章。
要求:①所写内容必须在话题范围之内。试题所引用的材料,在文章中可用也可不用。②立意自定。③除诗歌外,文体不限。④题目自拟(不得直接以话题为题)。⑤不少于550字。⑥必须要有自己的体验和感悟,不得抄袭;文中也不得出现真实的校名和人名。
2003年浙江金衢两市初中作文题
四、初中作文(共60分)
(一)小初中作文(10分)
26.请你展开合理的想象,完成下面一段对话。200字左右。
甲同学:真羡慕你啊,初中作文写得这么好。
乙同学:哪里,我还很不够。
甲同学:
乙同学:
甲同学:真谢谢你,给我介绍了这么好的写作经验。
乙同学:不用谢,这只是我的一点写作体会罢了
(二)大初中作文(50分)
27.保持整洁的环境,要从我做起;珍惜宝贵的友情,要从我做起;赢得别人的尊重,要从我做起;炼就强壮的体魄,要从我做起;取得良好的学习成绩,要从我做起;实现自己的远大理想,要从我做起……是啊,只要从“从我做起”,生活就会变得更美好。
请以“从我做起”为话题,写一篇文章,题目自拟,除诗歌、剧本外文体不限,不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。
徐州市中考初中作文以“获取”为话题。
广东南海初中作文 话题”瞬间”
山东省临沂市中考初中作文“当____的时候”或以“责任”为话题
2003青岛市中考语文初中作文题:
1.老师,你_____
2.这事真让我_____
以上两题任选其一习作,有提示语
2003年深圳中考初中作文题
一个中国学生在日本的一个果园参观,看到每棵收获结束的果树上都留着几个果实,学生很是纳闷。农场主人回答了学生的疑问,原来这些果实是给鸟儿留下的。试卷要求考生以《留下》为题初中作文,字数不少于600字,诗歌不少于20行,文体不限。
连云港:给自己一个微笑。
山东济宁市中考初中作文以“真情“为话题
江苏盐城市2003中考初中作文试题:
教育家陶行知先生曾经这样说过:“千教万教教人求真,千学万学学做。”一个“真”字道出了教育的根本,做人的真谛。生活中,唯真才善,唯真才美,唯真才坚……
请以“真”为话题,将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。
[注意]: 1.立意自定,文体自选,题目自拟。不少于600字。2.文中不得出现真实的人名、校名和地名。不得抄袭。
浙江省台州市2003年初中语文毕业、升学初中作文题
第一个吃螃蟹是一种勇气;神农氏尝百草是一种勇气;大胆亮出不同的观点是一种勇气;只身出外闯荡是一种勇气;敢于承担责任是一种勇气;主动选择放弃是一种勇气……勇气常闪亮在你不经意的生活中。请以“勇气”为话题,写一篇文章。
要求:1,文体不限;2,题目自拟;3,不少于600字,4,文中不得出现真实的人名、校名和地名。
贵州省黔东南2003年中考初中作文题:
以“感谢”为话题写一篇不少于600字的文章 。
重庆:
“国家遇到困难、学校出现问题、家庭发生矛盾、同学违反纪律、自己成绩不理想……我应当承担什么责任?” 以《责任》为题,写一篇不少于600字的文章,可以写自己的经历,也可以写别人的事;可以正面写也可以反面写;可以抒发感情,也可以发表议论。除诗歌外,学生可以任选体裁。
2003辽宁中考初中作文题
初中作文要求
餐桌是一种文化,是卫生、健康标准的体现,是人们喜怒哀乐发生的地方,也是人们历史与未来的见证。请考生围绕“餐桌”为话题初中作文,题目自拟体裁自拟,字数600字左右。
无锡2003年中考初中作文题:三、初中作文(60分)
思路提示:
加强课外阅读,是提高语文水平的重要途径。读中外名著其实是在跟大师对话,能使我们获得很多的启示,充实自己的生活。读《西游记,我们能学到孙悟空的嫉恶如仇;读《钢铁是怎样炼成的》,我们能领悟到人生的真谛、了解生命的意义;读《鲁滨孙漂流记》,我们能懂得实干比信念更重要……
请以“——读××××有感”为副标题,自拟题目,就自己读过的课外名著(或文章)谈一点体会和感想。
要求:
①可就文中人物、、写法等谈体会,观点要明确,材料要详实。也可结合自己的生活经历谈感想,要写出真情实感。
②为便于别人阅读,书写要工整,卷面要整洁。字数不少于600个。
③文中不要出现真实的地名、校名、人名,否则会扣分。
湖北省2003中考初中作文
话题为“以人为本”
湖北省鄂州市中考初中作文
《我最欣赏的一种品质》
2003年河南中招语文考试初中作文
六、初中作文。(40分)
友善,是一个人更好地融入社会的前提:爱群、利群、乐群,是社会风气良好的重要标志,是中华民族的传统美德之一。友善是心平气和地与别人探讨问题,友善是在别人遇到困难时你伸出的一只手,友善是对陌生人的一个微笑,友善是“希望工程”、是“送温暖”活动……友善,意味着关爱他人,不苛求于人,不强加于人,进而有助于人,它表明一个人胸怀的宽广,体现一个人精神境界的纯净高尚。友善是光明与和平的使者!
请以“友善”为话题,写一篇600字左右的文章,自拟题目,文体不限。
要求:1、书写工整,卷面整洁;
2、文中不得出现所在学校的名称和人物的真实姓名。
2003年贵阳中考初中作文题
“新”为中心的话题
2003年上海中考初中作文题《我想唱首歌》
2003北京市中考语文初中作文
在辽阔的神州大地上,在平凡的学习生活中,你一定听到过或看见过许许多多值得大声叫好的人和事、景与物。那么,请说说你最想喝彩的是什么。当然,如果你对“喝彩”有自己的认识,也请畅所欲言,发表看法。
要求:
1.以“喝彩”为题目写一篇文章;
2.思想内容积极向上;
3.自选文体(诗歌除外),不少于600字;
4.文中不得写出区(县)、学校的名称和师生的真实姓名。
2003北京海淀区中考语文初中作文
请你仔细观察题为“僵持”(鸟与蚯蚓)的这幅,根据画面自拟题目,写一篇300字左右的小初中作文。可以对画面进行描述、说明,也可以根据画面想像,编写一个小故事,还可以展开联想,发表议论……除诗歌外,文体不限。
2003安徽省中考初中作文试题:
狐狸想钻进一个葡萄园,无奈洞口太小,只好把自己饿瘦,才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄后,根现自己又胖得钻不出去,只好再饿上几天,才得以离开。因而有人笑狐狸:饿疲了进去,又饿瘦了出来,什么也没有得到。其实,这只狐狸吃过了葡萄,也就获得了一种经历,拥有了葡萄香甜滋味的记忆和种种经验。
只有经历过,你才能得到最真实的体验,这是无法从别人的传授中获得的。生活中,我们的经历有喜有悲,有成功有失败,但不管结果如何,这些经历都会给予我们一定的启示,都能丰富我们的人生。这是十分可贵的人生体验。
请以“体验”为话题,自选角度,写一篇文章。
提示和要求: ,
(1)可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。
(2)不要忘了拟个题目。
(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名,否则会扣分。
(4)不得抄袭。
(5)考虑到内容的充实,文章最好不要少于500字。
天津2003年中考初中作文题
请以“书”为话题,写一篇不少于600字的文章。
注意:①“书”这个话题范围是很宽泛的,初中作文内容只要与“书”相关,都符合要求;②文体不限,可以记述经历,讲述故事,发表议论,展开想象等;③题目自拟;④文中不得出现真实的校名、人名,否则扣分。
2003年湖北省宜昌市中考初中作文题
为迎接来年的春天,北雁在寒风中展翅南翔;为拥抱梦中的蓝天,松柏在峭壁上盘曲昂首;为到达胜利的彼岸,小舟在风浪里扬起白帆;为书写新生活的篇章,下岗女工支起了再就业的地摊;为实现与世界的融合,中国打开了尘封的国门……。自然进程、社会进步、个人成长,无不体现着适者生存、适者发展。请你以“适应”为话题初中作文。可叙可议,可诗可文。题目自拟,字数在350个左右,写诗不要少于15行。
湖北省黄冈市2003年初中升学统一考试初中作文题
老骆驼在垂暮之年,又一次穿越了号称“死亡之海”的千里沙漠,凯旋归来。
马和驴请老英雄去介绍经验。
“其实没什么好说的”,老骆驼说,“认准目标,耐住性子,一步一步往前走,就到达了目的地。”
“就这些?没有了?”马和驴问。
“没有了,就这些。”
“唉!”马说,“我以为它能说出什么惊人的话来,谁知简简单单,三言两语就完了。”“一点也不精彩,令人失望。”驴也深有同感。
是啊,人生中的这些“不精彩”往往被人们所忽略。可是,正是由于这些“平凡”、“不精彩”,才孕育了成功与伟大。
请以“感受平凡”为话题,写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历,编写故事,发表议论,抒发感受。文体自选(除诗歌外),题目自拟。文中不得出现真实的人名、地名、校名。
中招在即话审题
课型:作文课 编制:聂晓素 审核 审批
一、审读题目
1、审类型——是命题、半命题,还是自由拟题;是材料作文还是话题作文。
2、 审内容——是叙事,还是写人;是议论,还是抒情;是写学校,还是写家庭……
例:我是这个故事的主角 我从 中获得快乐
3、审题眼——或是时间,或是空间,或是对象,或是重点,或是主题…
平凡中的美丽瞬间 那一次,我真的很棒
4、审题目的深层含义
例如《仰望蓝天》“仰望”有希望、向往、追求方面的意思。
“蓝天”则是远大理想,美好的生活,光明的前景等的象征。
例如《敞开那扇门》
“门”的表层含义是房屋或用围墙等围起来的地方的出口。进一步的含义是人与人之间的情感之门,交往之门,学习、研究上的方法之门。再大而言之指的是改革开放或闭关自守的国门。
5、审题目中的副词(最、也、还、更、总、其实等) 蕴含的信息和要求
①其实很简单
②总有一把钥匙属于自己
③这也是一种美
④门其实开着
⑤幸福原来是
二、审 “提示语”,善于发现提示语中的信息.
如2006年江苏无锡卷,文题为“门其实开着”,下面有这样的提示:“‘门’可以是生活中真实的门;也可以是想象中的门,如心灵的门、父母亲感情的门、文学殿堂的门……”这段提示,为审定题目、写好全文指明了方向。
(08重庆)亲人的重逢,朋友的惜别;获得成功的时刻,遭遇失败的瞬间;误会冰释后的拥抱,绝处逢生时的欢笑……这一幕幕难以忘怀的画面,长久地定格在我们记忆的屏幕上。让我们用深情的笔触描绘这一幕幕画面。请以“那一幕,我难以忘怀”为题,写一篇不少于600字的文章。
(三)审“要求”
注意交代与警示的话。一般包括:书写要求、字数限定、文体类别、写作禁忌等等。这些要求,必须遵从,不能我行我素。
如2006年江苏常州卷,请以“告别 为题写一篇文章,题下要求为:①将题目补充完整;②文体不限(若写诗歌则不少于25行);③要有自己的体验和感悟,不得抄袭;④不少于550字;⑤文中不能出现真实的校名和人名。一共五条“要求”,不得违反,若掉以轻心,都会因违规而扣分。
如 “那一次,我很 (内疚、快乐 受启发)”要求从括号里的三个词语中任选一个,题写在横线上。
如: ,你真棒(填一个人的称呼),如果填上 动物,景色 四季等等,就不符合要求了。
(四)介绍几种审题的方法:
一、填补标题法
此方法适用于较宽泛性的标题。命题者故意藏头去尾,使题目带有较大的迷惑性,增加审题难度。审题时只要:在原题目的基础上添加新的条件,题旨就会显露出来,从而化难为易。
譬如题目《风景》,如果用填补标题法审视,在原题目前面加上“大自然的”、“小院的”、“学校的”等新条件,使题目相应成为《大自然的风景》《小院的风景》《学校的风景》,题目意思更明白了,文章就容易把握得多了。像这类题目还有《歌声》《心事》《忏悔》《尝试》《变化》等。
运用填补标题法时要注意以下三点:
(一)补充的条件一般指人物、时间、地点、,越具体越好。如前面说的《风景》补充题目后,能从小处着眼,可以以小见大来写;但若补充成《祖国的风景》,题目仍很宽泛,写时就不好把握了。
(二)补充的位置可在原题目之前或之后,但不得擅自改变原题目,只能在草稿纸上或心中进行填补。
(三)如果命题者没有附加要求(从现在中考趋势来看,淡化要求、鼓励创新),补充时可以使原题以写人为主,也可以使原题以写事为主,如《哭笑不得》可以填补成《哭笑不得的人》或《哭笑不得的事》。
这是审题活动中最常用的一种技法,这种方法要求对题目中的每一个字、每一个词的含义及其相互之间的关系都要认真地推敲、揣磨、辨析、然后综合起来,从总体上把握文章的题目 。
五、审题注意事项
1、半命题所填词语要合情合理
“那一双 的眼睛”
温暖而诗意 无助 忧郁 坚毅(比较好)
明亮 漂亮 美丽(不具体)
2、横线上所填的内容明确
“那一刻,我们 ”
3、不要擅自改题
六、树立审题意识,养成审题的习惯
1.用好“5分钟”,磨刀不误砍柴功。
学生拿到作文题后,要舍得花5分钟进行审题,从导语、要求语、文题等方面进行全方位地分析,确保准确审题。这一环节要强行入轨,直至养成习惯。
2.作文前要打好审题草稿。写作前要通过审题,明确文题的题眼,即写作重点和中心思想,文章的体裁,将用哪些素材或论据来写作等。
文题
题眼
中心
体裁
素材
好了,关于“中招作文素材”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“中招作文素材”有更全面、深入的认识,并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。