七年级上册第一单元作文是什么有段首中心句_七年级上册第一单元的作文是什么题目

七年级上册第一单元作文是什么有段首中心句_七年级上册第一单元的作文是什么题目

       我很了解七年级上册第一单元作文是什么有段首中心句这个话题，并且可以为您提供一系列的信息和建议。请告诉我您需要了解什么。

1.初一感谢老师的作文

2.读书真好六百字作文要有段首中心句 文中要有一件事

3.大家帮我想想这作文该怎么写。出点意见。

4.帮我写一篇作文!急用啊!

5.写作文要有中心

初一感谢老师的作文

       　在现实生活或工作学习中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我帮大家整理的初一感谢老师的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

初一感谢老师的作文1

       　师恩就如微风徐徐，轻拂着我们的心灵；师恩就如春雨绵绵，滋润着我们的心田；师恩就如阳光缕缕，温暖着我们的心房……。老师，神圣而伟大的职业，您用赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆。是您，让我认识到了语文的魅力；是您，让我感受到了作文的精彩；是您，让我领略到了文字力量的伟大......我要感谢的人，是您！我可敬可爱的语文老师——罗老师。

       　回忆刚入初中、您给我们上第一节课时的情景，明眸皓齿、笑容可掬、个子适中，这是您留给我们的第一印象。您教学的方式与别的老师截然不同，显得特别风趣，您的朗读是那么地让人流连忘返，您的肢体语言是那么的形象生动……上您的课，总觉得时间过得特别快，希望下课的铃声慢些响起，因为我已陶醉在您的文采世界中，无法解脱。因为您，我深深地爱上了语文，感谢您，罗老师。

       　记得有一次，因为我的作文质量有所退步，您在课间单独找我谈话。当时，您仅没有责怪和批评我，相反，还悉心为我讲解，告诉我这类作文该怎么写，并教我如何使用段首中心句。通过那次谈话和讲解，我领悟到了许多写作的心得，这对我作文写作水平的提高起到很大的帮助作用，在后来的大作文及半期考的作文考试中，我都取得了不错的成绩。感谢您，让我从写作中体会到了快乐。

       　每次上语文课，您总会先朗读课文给大家听，字正腔圆，抑扬顿挫，听得我都入了神，常常都忘了在书上做标记。我很欣赏您的朗读，它读出了主人公的欢喜忧愁,读出了文中人物的情感，读出了人物身处的环境，令人仿佛身临其境，同时也让我感受到朗读的趣味，能用自己的语言向他人表达出自己的所闻所感。感谢您，让我爱上了朗读。

       　是您，在我那幼稚的天空中添上一层层成熟的色彩；是您，在我那空白的荒地里播下一颗颗希望的种子；是您，在我那无知的世界里拓展出一片片认知的空间；没错，是您，敬爱的罗老师，就是您，创造了一个全新的我、一个成熟的我、一个不再无知懵懂的我，谢谢您。

       　啊！罗老师，我感谢您！感谢您给予的春光的爱！

初一感谢老师的作文2

       　鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩，很多很多的人。我要感恩我的老师。

       　从咿呀学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从门外汉到专才，从人类的结绳记事到今天信息时代的来临，教师的作用时时刻刻贯穿于人类文明发展史的整个过程。正像人们所共识的那样：社会的发展依靠教育，教育的.发展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。

       　还记得老师在我胃病发作时你那温暖的双手，和你那温柔的话语，为我端上一杯热茶，温暖了我的心，老师的双手温柔的抚摸着我，我感觉好多了，谢谢您老师，在你的无微不至的照顾下，我很快就恢复了，又和同学们在一起在操场上快乐的玩耍。而老师您露出了您那美丽的微笑，谢谢您老师，我的千言万语只有一句话：老师您辛苦了我爱您！

       　又想起您批评我时的严肃，才让我有了今天的好成绩，在我骄傲时您的话语，让我压下了小尾巴，在我上课玩时，您的一句话：“玩物丧志”让我认真听课，从学习终于找回了我自己。

       　不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。我发自内心地感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切！”那么，什么是感恩呢“感恩”是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知，也是现代社会成功人士健康性格的表现，一个连感恩都不知晓的人必定是拥有一颗冷酷绝情的心。也绝对不会成为一个对社会做出贡献的人。“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木，学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心。

       　感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事。它表现在日常生活中的点点滴滴：

       　课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩；

       　下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；

读书真好六百字作文要有段首中心句 文中要有一件事

       　坚持是我致胜的魔杖

       胜利贵在坚持,要取得胜利就要坚持不懈地努力,饱尝了许多次的失败之后才能成功,即所谓的失败乃成功之母,成功也就是胜利的标志,也可以这样说,坚持就是胜利.

       古往今来,许许多多的名人不都是依靠坚持而取得胜利的吗?

       《史记》的作者司马迁,在遭受了腐刑之后,发愤继续撰写《史记》,并且终于完成了这部光辉著作.

       他靠的是什么?还不是靠坚持而已,要是他在遭受了腐刑以后就对自己失去信心,不坚持写《史记》,那么我们现在就再也看不到这本巨著,吸收不了他的思想精华,所以他的成功,他的胜利,最主要的还是靠坚持.

       外

       国名人杰克?伦敦,他的成功也是建立在坚持之上的.他坚持把好的字句抄在纸片上,有的插在镜子缝里,有的别在晒衣绳上,有的放在衣袋里,以便随时记诵.终

       于他成功了,他胜利地成为了一代名人,然而他所付出的代价也比其他人多好几倍,甚至几十倍,同样,坚持也是他成功的保障.

       荀子说：“骐骥一跃,不

       能十步,驽马十驾,功在不舍.”这也正充分地说明了坚持的重要性,骏马虽然比较强壮,腿力比较强健,然而它只跳一下,最多也不能超过十步,这就是不坚持所

       造成的后果;相反,一匹劣马虽然不如骏马强壮,然而若它能坚持不懈地拉车走十天,照样也能走得很远,它的成功在于走个不停,也就是坚持不懈,这也就像似龟

       兔赛跑：兔子腿长跑起来比乌龟快得多,照理说,也应该是兔子赢得这场比赛,然而结果恰恰相反,乌龟却赢了这场比赛,这是什么缘故呢?这正是因为兔子不坚持

       到底,它恃自己腿长,跑得快,跑了一会儿就在路边睡大觉,似乎是稳操胜券,然而乌龟则不同了,他没有因为自己的腿短,爬得慢而气馁,反而,它却更加锲而不

       舍地坚持爬到底.坚持就是胜利,它胜利了,最终赢得了比赛.

       “水滴石穿,绳锯木断”,这个道理我们每个人都懂得,然而为什么对石头来说微不足道的

       水能把石头滴穿?柔软的绳子能把硬梆梆的木头锯断?说透了,这还是坚持.一滴水的力量是微不足道的,然而许多滴的水坚持不断地冲击石头,就能形成巨大的力

       量,最终把石头冲穿.同样道理,绳子才能把木锯断.

       功到自然成,成功之前难免有失败,然而只要能克服困难,坚持不懈地努力,那么,成功就在眼前.

       在我们现在的学习中,一定要学会坚持,只有坚持才能取得成功

大家帮我想想这作文该怎么写。出点意见。

       书是人类进步的阶梯”这句话说得真好，如果要是没有书，那我们的知识就无法传递下去了。

       幼年时，我的妈妈总是读着“四海无闲田，农夫犹饿死”这些诗歌给我听，而我总是心不在焉的，还偷偷跑下楼和小伙伴们一起玩耍。可是，有一件事，却让我爱上了读书。那天，我的一个远房亲戚来我们家做客，还带了一个小哥哥来。我和哥哥比赛背古诗，哥哥背得头头是道，而我却背得一塌糊涂。比赛结束后，我问哥哥：“哥哥，为什么你的古诗能背得那么好？”“要多读书，还要读得非常仔细才能背好。”哥哥回答说。从此我和书籍成了形影不离的好朋友。

       读学前班时，我学会了读一些注音版的读物，有《十万个为什么》、《成语故事》……还试着读起了《西游记》。

       读小学时，我能读没有注音的读物，还能进入到这本书所描绘的境界里：和鲁滨逊一起漂流，和孙悟空一起腾云驾雾、降妖除魔。我还能体会出这些文章的道理：我从《爱的教育》知道了爱的真谛，从《鲁宾逊漂流记》里懂得了要有求生的欲望，才有可能死里逃生。书让我懂得了许多知识，让我克服了许多困难。是呀，读书真好！

帮我写一篇作文!急用啊!

       ①有一蜗牛，痛感以往碌碌无为，于是准备东游泰山或南下长江、汉水，但最终都未能实现而郁郁死去。是什么让这蜗牛未能实现目标，是它自己未能摆正自己的位置罢了。〔概述材料，反向提出观点〕

       ②有了志向本该是件好事，但由于对自己缺乏认识，把目标定得过高，最终导致了蜗牛的失败。〔辩证分析，难得〕一只蜗牛如此，难道人就不是这样吗？所以我们必须摆正自己的位置，这样才能把握未来。〔由此及彼，正面提出观点：必须摆正自己的位置〕

       ③高估自己的人，会将自己推向悬崖边沿。〔展开一，段首中心句。反〕不知你是否对建国之初的“”有印象。当时中国人是如此的嚣张，曾夸下海口说：“中国不出几年，在经济上便能超过苏联。”于是便集中全国人民大搞经济，结果非但未能实现诺言，反面给国家带来了不少麻烦，人们苦不堪言。建国初的失败给了我们一个教训，一切都应依据自身的情况制定切实的目标，不要太过高估自己。〔收束本段，照应段首〕

       ④低估自己的人，是将自己才能埋没的人。〔展开二，段首中心句。反〕我们周围不乏这样的人，他们总认为自己天生就比别人差，尽管自己多么努力还是没有，就这样他们的才华被他们愚蠢的想法所埋没。古人言：“天生我才（材）必有用。”没有人一生下来就是天才，如牛顿、爱迪生……都是他们自己努力的成果。所以请那些低估自己的人摆正自己的位置，让心中的才华放飞。〔收束本段，照应段首〕

       ⑤摆正位置的人，是通往成功殿堂的人。〔展开三，段首中心句。正〕还记得那位生活在无声世界里人吗？年少时，疾病夺去了她倾听世界的权力，但她并非因此放弃生命。她把自己定位在艺术的殿堂里，经过努力，她的节目“千手观音”感动了中国，感动了每一位中国人。每个人的能力都是有限的，只要摆正自己的位置，每个人都将会是一个成功者。〔收束本段，照应段首〕

       ⑥摆正位置的人，能在沙漠里发现绿洲；摆正自己位置的人，能把握自己的未来；摆正位置的人，是自己才能的挖掘者（改为“能挖掘自己的才能”，上下文句式要谐调）；摆正自己位置的人，能……〔收束议论，排比手法〕

       ⑦如果你不想一生碌碌无为，郁郁而终，（灵活“点扣”材料）那么请重新认识自己，把自己摆在一个适合（自己）的位置。〔收束全文，照应开篇〕

        文章摘要起始〕 或许它（蜗牛）应该选择一条自己的道路，量力而行。

       〔展开〕（之一）人生有无数个十字路口，（我们要）量力而行。……过高的目标容易使人颓废，过低的目标会使人潦倒一生。人生应有合适的目标。

       （之二）有人问，力所能及就是正确的选择了吗？我想不单只如此。……不义之事不可为。

       （之三）（我们要）敢于去走正确的路。……给你一条路，你得敢去走，重在过程。

       〔作结〕人生是在选择中渡（度）过的，当面对选择时，量力而行才能是个识时务者；衡量是非对错才能是个智者；敢于拼搏才能是个勇者。蜗牛做了次错误的选择，选错了目标，选择了放弃。人生应以此为鉴，选择正确的道路。

       请踏出成功的第一步

       高三（2）班 彭定汉

       〔起始〕世间万事万物都要踏出第一步，才能可能通向成功。

       〔展开〕 （之一）踏出第一步，我们可看见成功之门。（之二）踏出第一步，我们可看见更前的路。（之三）踏出第一步，我们可以得到更大的信心。

       〔作结〕请踏出成功的第一步，不要像蜗牛一样畏惧前方。前方的成功之路正在向你挥手，只要你踏出一步，就可看见成功之门，看清前方的路，得到更大的信心。

       做事要正确制定目标

       高三（10）班 许慧群

       〔起始〕从这里我们可以看出：做事要正确制定目标。

       〔展开〕 （之一）正确制定目标，是做好事情的前提。（之二）正确制定目标，是成功的基石。（之三）正确制定目标，可以使我们更好地实现人生价值。

       〔作结〕我们要从实际出发，量力而行，给自己制定正确的、恰当的学习目标，在高考中考出自己的水平，迈进自己理想的大学。

       行动起来

       高三（10）班 王晶

       〔起始〕这只蜗牛立志已是成功的一半，然而它放弃了成功的另一半——行动。

       〔展开〕（之一）行动是把志向会诸实践的方法。（之二）行动是证明自己能力的最好方式。

       （之三）行动是达到成功的唯一途径。

       〔作结〕你的志向还没有付诸实践吗？你还在纸上谈兵来证明自己吗？你还没有成功吗？

       行动起来吧！

       高估低就

       高三（10）班 叶奇玔

       〔起始〕因为存在着高估低就的现象，所以我们应正确认识自己。

       〔展开〕 （之一）正确认识自己，才能准确地定下自己的目标。（之二）正确认识自己，才能为已定下的目标而奋斗。（之三）正确认识自己，才能达到自己梦寐以求的目标。

       〔作结〕……要正确地认识自己。

       阅读下面材料，按要求作文：

       路旁的核桃树结满了核桃。过路的人为了把核桃摘下来，用石头打它，用棍子敲它，把它的树枝都弄折了，核桃树不由感慨道：“唉，我的命真苦啊！我用我的核桃给人们享用，而他们却给我这种痛苦作回报！”它旁边的一棵不结核桃的核桃树听了，同情地说：“看来，你得学我的样，不结一棵核桃出来，人们怎能来摧残你呢！”结核桃的核桃树想了想，说：“可是，到底我也有我的价值和荣耀啊！人们走过我的身边，常常会赞叹我的本领和贡献；一旦不结果子了，我还能得到这些荣耀吗？再说，一棵不结核桃的核桃树，还能算是核桃树吗？”

       要求：全面理解材料，也可根据其含意的一个侧面、一个角度，写一篇不少于800字的议论文。立意自定，题目自拟。

        痛并快乐着

        高三·二十二班 高莹

        一棵核桃树因为结出饱满的果实而受人赞叹，这是它的快乐；人们为了得到果实折断了它的树枝，这是它的痛苦。因为惧怕痛苦便放弃快乐吗？不，人生本该痛并快乐着。

        阿伊达——那个身负矫正器二十余年的弗拉明戈女王，如今依旧快乐地舞蹈着。她今天的快乐来源来于面对痛苦时的坚持。可以假设，当年她如果放弃了自己挚爱的艺术，选择了没有痛苦的生活，将会怎样。她将陷入对舞台的无尽思念，为忍痛割舍而撕心裂肺。那样，对她而言生活便失去了意义，又何谈快乐呢？我在敬佩她坚强不屈的精神的同时，也为她感到庆幸。庆幸她没有沦为行尸走肉，庆幸她欣然接受了痛苦，庆幸她痛并快乐着。

        也许，你认为只有人才会如此的选择。然而在动物中也存在着这样的典范。

        螳螂，看上去永远是弱小的，只偶尔虚张声势地挥霍几下她的“利刃”。而它却为生命的延续付出着死亡的代价。“新婚之夜”在它们的世界中没有温馨，只有冰冷、血腥。雌螳螂将在那时将雄螳螂吃掉，以繁殖后代。有些不可思议，是吗？或许，大多数人会对此不屑一顾，将它归于大自然的规律。我却始终认为它们也是有感情的。在这种情形之下，它们不只尝到了死别的痛苦，还遇见了新生和永恒的快乐。用死亡来换取新生，虽是惨烈，但却让人对生命充满了敬畏，痛并快乐着。

       我不禁想到了同样痛并快乐着的蝶。破茧之役，成蝶之乐交织的喜悲成了此时对我们最好、最形象的写照。

       已不记得是怎样度过的这些日子，只是觉得它们沉重、冗长，让人透不过气来。我们像在等待成蝶的蛹在茧中挣扎着，支持我们的是成蝶后湛蓝的苍穹，芬芳的花蕊，和畅的清风。痛苦，自不必喜悦，但快乐又怎可抹杀？那些并肩携手走过的日子，那些泪水与欢笑灌溉的日子，那些为梦想而搏击的日子都将铭刻于心上。还有那等在前方不远处的美丽风景都足以使我们快乐。我们从未后悔，因为全力以赴；我们从未迷失，因为梦的指引；我们从未放弃，因为痛并快乐着。

       不要奢求没有瑕疵的生命，不要幻想了无痛苦的人生，为想要的快乐而承受一些痛苦又何尝不是幸福呢？走在人生的路上，充满希望，因为痛并快乐着。

       评语：优点：本文能够紧扣材料本身，从材料中分析出寓意，抓住了在生存过程中，人必然会面对很多困苦和磨难，但是在痛苦的同时，也会相应得收获人生的快乐。而这种快乐恰恰是我们所追求的人生价值。立意比较准确。开篇提出观点，简洁明了，举例时有例有析，行文中有过渡，并能不断呼应中心和主题，能联系实际生活和自身感受。语言流畅，自然。

       缺点：在论证过程中，前后的举例应该调换顺序为好，这样能由植物、动物及人，逐层深入，说服力更强，而在两个详例的基础上，应该在联系一些其他的略例进行补充，这样才能使文章内容充实。拟评分：47分

       核桃人生

       高三·十一班 张芸

       一棵结满了核桃的核桃树，虽然经常受人欺负，受人摧残，却一生享受着被人赞叹的荣耀，给人们带来甘酥的核桃，实现了自己的价值，把苦涩的胆汁酿成了香甜的蜜汁。

       一棵不结核桃的核桃树，虽然从不受人欺负，完好无损，却将一生投入到无尽的空虚之中，没有任何贡献，也不会受到任何青睐，在安逸舒适中迷失了生存的方向。

       两棵树，两段生活，人生似核桃。有的人一生风平浪静，但如一潭死水，毫无生气；有的人一生波涛汹涌，颠簸坎坷，却激起所有的色彩轻舞飞扬。

       “天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”没经过困境的人生是毫无意义的。文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》，韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百，大底圣贤发愤之所为作也。这些赫赫有名的作品，哪一个不是在经历困苦之后而产生的？这些令我们敬仰的圣贤，哪一个不是经历了坎坷才有所作为而流芳百世？他们在黑暗中摸索前行，然而黑暗赋予了他们冲破黑暗的勇气，他们更犀利的眼睛在黑暗中寻找着光明。他们留下了不朽的典籍，发后人深省，激起了无数仁人志士的豪壮之情。而他们的人生价值就在这黑暗中凝聚，升华。

       愚公立志移山，心比天高，比海深，虽然失败了，但人们永远记住了他。那些劝阻、嘲笑愚公的人，畏缩不前，只求得一时安逸，不敢挑战，不愿付出，最终默默无闻、碌碌无为地终结一生，被人遗忘在历史的角落。

       生命是一条长河，河的两岸分别生长着结满核桃的核桃树和不结核桃的核桃树。河这岸的树枝繁叶茂，果实累累，诱人的香味飘散在河面上，引来了人们的啧啧称赞和欣赏；而河的那岸，干巴巴的树干在冷清、孤寂的情境中显得苍白无力，连河里的鱼儿游到此处都会掉头而走，就算再安全、再舒适，心灵的慰藉又在哪里？穿梭于两岸的人们，应该停靠在哪里呢？

       评语：优点：本文立意准确，题目拟得较好，能透过题目看出文章的灵魂，开头结尾都比较形象，能巧妙照应，都用对比式的结构提出和总结，引用材料合理有度。

       缺点：文章在论证时开头结尾都用对照式结构，但在具体论证过程中，却只对正面进行了举例和剖析，而对反面的只是含糊一带而过，没能进行充分论证，显得一边倒。而在引用古诗文一段，有些过长，应进行一下删减。 拟评分：44分

       阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

       一座荒芜了的花园里。

       美丽的池子干得见底了。美丽的花木枯萎尽了。玫瑰死了，夜莺好久没有飞来了。除了蟋蟀在草丛中悲鸣，只有有毒的恶草与刺人的荆棘生长着。

       有一天，忽然有几个人到园里来。

        他们看见这座美丽的花园出现这样的凄凉情况，个个脸上都显出追慕惋惜的神色，几乎要痛哭了。一个叹气道：“难道我们就任它长此荒芜了吗？”其余的人都毅然站起身来，答道：“不，决不！我们应该大家努力把它整理好。”于是他们讨论怎样改造这座芜的花园的方法。

        一个人说：“应该先把恶草和荆棘砍除掉，然后才能把花木栽下。”

       另一个人说：“不然。应该先把花木运来，然后去砍除恶草和荆棘，因为——”

       另一个人说：“我表示同意A君的话，恶草和荆棘如果不先除去，佳木好花是决不能栽种的。因为——”

        其余的人说：“不然。你的话错了。我赞成B君的意见。因为——”

       他们各举了许多理由，互相辨论着，还引了许多例子来证明他们的话，由早餐的时候一直辩论到正午，家家炊烟起了，还没有停止；甚至于因为意见不合，互相谩骂……而且扭打了。

       荒芜了的花园，还是照旧荒芜着。

       要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。

        构思提示：新材料作文可以提炼的角度较多，更容易离题。首先要抓关键句，其次要“以果溯因”。从“花园照旧荒芜着”的原因是什么？去找突破口，就能找到材料的主旨。

       下面的审题可以是切合题意：

       “空谈不如实干”、“行动胜于空谈”、“临渊漾鱼，不如退而结网”等

       下面的角度可以属于符合题意或基本符合题意：

       “求同存异” “协调”“团结” “合作”

       偏离题意： “分清主次”“妥协”“退让”“雄辩”“和谐”“目标”“当机立断”。

       例文1

       行动胜于空谈 高三3 高阳

       克雷洛夫说过：“现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。”

        面对人生旅途中的急流，似乎每个人都会表现得无所畏惧，喊出几句惊天动地的豪言壮语，而真正敢涉足于湍湍急流的人，却为数不多。正如花园中的几个人，面对着荒芜萧条的花园，都会大发议论，空谈一番。结果,话说了一火车，事却没做成一件。

        话说得最多的人，不一定是事做得最多的人。雷声再大，如果雨点太小，也只是虚张声势。实干才是最真的，行动胜于空谈。

       少空谈，多做事，能实干，能行动，是一个人品质、修养的体现。华罗庚说过：“树老易空，人老易松，科学之道，我们要诫之以空，诫之以松，我愿一辈子从实以终。”其实，何止是科学之道，做人之道更是如此。脚踏实地做事，谨慎认真为人，这体现的是一个人的实干精神，求实态度。

        杂交水稻之父，面对着盛大的声誉，依旧保持着自己踏踏实实的实干作风，行走于田垄之间，埋头于稻浪之中。他的实干精神，让人心生敬佩。古文学家季漾林，十年如一日，潜心研究，亲身考察，从不空谈，他的严谨作风，吹拂世人，让人钦佩不已。

       只有实干，只有付诸行动，理想的风帆才会鼓足力量，人生的帆船才能驶向成功的彼岸。纵使一个人说得再好听，谈得再动人，如果不通过行动证明一切，通过实干实现目标，也终将碌碌无为，一无所获。

        志在用笔完成拿破仑用剑没有完成的事的巴尔扎克，笔耕不辍，努力创作，辛苦耕耘，用行动实现了自己的梦想，收获了成功的果实。身陷囹圄的意大利小提琴家尼可洛·帕格尼尼，十年如一日，坚持锻炼，用行动成就了自己的一段传奇人生。纵观世界，大凡有成就者，无一不是脚踏实地，努力奋斗，用行动取得了自己辉煌的成就。而那些只说不做的空谈家，却湮没在历史的风沙中，被人淡忘。

        在当今的社会，我们学生只有具备实干、务实的素质，努力去学习，才能取得成功的果实。我们的国家领导只有会说更会做，才能真正的造福于人民，奉献于社会。只有行动，实干，我们的社会才会蒸蒸日上，不断进步。

        古人言：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学。”现在我说：“终日而言矣，不如须臾之所为。”行动起来吧，朋友，抛弃那些大道理，用我们的行动创造光明的未来。因为，行动，胜于空谈。

       评语：本文开篇显采，精炼的引言和恰切的比喻即抛出鲜明准确的观点。然后几个方面逐层论述，有理有据，透彻有力。语言精炼，善于使用比喻、排比、引用等多种修辞手法使文章摇曳多姿，文采斐然。字数：895 20＋19＋9＝48分

       例文2

       空说百次，不如实做一次 高三3 方晓畅

       花园荒芜，大家都想修整。但众人各持己见，争论不休，而没有一个真正的去实践，最终花园依然荒芜。他们各自谈了一大堆理论，互相批评对方，这些空谈不会对花园有好处，试想，如果其中一个人按照自己的方法去真实地做，花园现在大概已是芳草萋萋，鲜花满园了吧！

        其实，为人处事又何尝不是这样。甜言蜜语似口中的糖，能让你在听说时欢喜，但实则无益。实做如一剂中药，平淡朴素，但在你困难时却救你一命。成就一件大事，需要的是踏踏实实的做，不是我要云云，明天要怎样做，而是你现在去做，并把它完成好。

       实做是人的一种高贵品质，对一个人的成长起着重要是作用。

       “五叶神”企业的董事长，正如五叶神的广告词所说的那样“实干闯未来”，从一个小店员做起，扎扎实实地做好自己的每一件事。即使成功以后，仍坚实的做事。能这样不为名声所累，不以企业家自居。实实在在的去做，使“五叶神”企业不断壮大，成为我省的大企业。可见，一个人具有实实在在的“务实”精神，对一个人的成长起着重要的作用。

        实做是成功的前提，空说是成功的绊脚石。

        纵观战后的日本，地脊人穷。四周一片荒凉，但是在短短的几十年里却成为世界的第二经济大国，这是日本人的实干精神所致。他们崇尚实业，一点点的去西方学习先进的技术，最终，他们的实干精神获得了回报，电视机、汽车、方便面等产品畅销全世界。日本成功了，他们依靠实干实现了民族的富强。

       实干是我们青年朋友为中华崛起所必须具有的精神，空说则是我们默默无为的根源。

        世界竞争日益激烈，归根到底是人才的竞争。而人才就必须少些空谈，多做实事。“临渊漾鱼，不如退而结网。”我们与其空谈将来的理想，空谈“我们是祖国未来的希望，为祖国做出贡献”等大道理，倒不如从现在起，为自己的目标实实在在地做，空谈只是我们失败的借口，努力学习，为梦想一步步地努力，为中华崛起而多些实干，少说些空话。

        事物千变万化，空说使我们失去了实做的时间，让我们沉浸在自己的幻想的世界里，最终导致默默无为而遗憾。我们应该从现在开始，想好的事就应该去做，去接受现实的检验，成就成功的人生。字数：846 19＋19＋8＝46

        评语：审题到位，观点鲜明正确，论证结构清晰，论证层层深入，论据充实典型。三个分论点的排列较合理。

       例文3

        空谈不如实干 高三4 方淀贤

       一座荒芜了的花园，有好几个人；来到园里看到十分美丽的花园变得十分凄凉，感到非常痛心。他们都想还这座花园一派美好的景象。于是他们各自提出了不同意见，他们提出的意见都很有道理，可是他们谁也没有付诸行动，荒芜了的花园还是照旧荒芜着。试想，如果他们真的将他们的意见付诸行动，那么这个花园早已成为一个美丽的园子。由此可见：空谈不如实干。

       纵观世界史，空谈者很多，空谈主义者，吹牛皮的不计其数，但是他们从未做过一件有意义的事。实干者也不少，而他们对社会的贡献却是非凡的，他们即使对社会的贡献不大，却也对社会做出了应有的贡献，不像那空谈的人，只会吹牛皮而无所事事，因此，我们应该养成一种实干的精神，因为空谈不如实干。

       实干需要一种坚持不懈的精神。

       人要踏踏实实的学习工作容易，但要一辈子坚持就不容易。古稀之年的华罗庚常说：“树老易空，人老易松，科学之道，我们要诫之以空，诫之以松，我愿一辈子从实以终。”华老的这种坚持不懈的实干精神，使他成为中国数学界的一颗璀璨的明星。从华老的身上可以看出：我们确确实实需要实干的精神。

        实干，需要一种脚踏实地的品质。

        建国初期，由于我们的党实行大生产政策。各地大放“卫星”，浮夸风现象盛行，它严重脱离了中国的实际情况，致使中国国民经济受到严重的打击，给党和国家的现代化建设造成严重的破坏，人民苦不堪言。直到党的十一届三中全会召开，党实行了实事求是，开拓进取的路线，才使中国的生产力得到了发展，综合国力得到提升，人民生活水平得到提高。邓小平曾说：“过去我们取得的一切成就，是靠实事求是；现在我们搞现代化建设，更需要实事求是。”可见，实干是何等重要啊！

       实干，需要一颗平实真诚的心。

       “少说空话，多干实事。”是巴金先生的座右铭，也是他一生的真实写照。巴金一生追求说真话，做实事，主张不为文学而文学，他不管对待工作，还是对青年，都主张用一颗平实真诚的心待人接物，因而，他被人们盛誉为“20世纪中国的良心。”

        因此，对那些整天夸夸其谈，空谈大道理而无所事事的人，请你们多做一些实事，这样人生才会更有意义。一千个“0”顶不上一个“1”，一千个愿望顶不上一次实际行动。我们坚信：空谈不如实干。字数：892 19＋18＋8＝45

        点评：文章开头简洁引材，自然引出中心论点，论证结构清晰，论据典型充实，善于引用又使这篇规范的议论文显示出文采之美。

       例文4

       实践胜于雄辩 高三5 林坚源

       花园里的每一个人无疑都是高超的空谈家，但他们同时也是低等的实践家，他们空谈到最后的结果却是一无所获，花园仍然荒芜着。可悲啊可悲，要是他们其中一人尝试着去实践，也许结果会大不一样，也许明年春天这座花园又会姹紫嫣红了！

        由此看来，我们应该体会到：实践胜于空谈。文学家巴尔扎克曾说过：“雄辩是诡辩家善耍的手段，而实践才是通往真理的唯一道路。”所以，朋友们，让我们放下理论家、空谈家的架子，伸出我们的双手在人生路上实践拼搏吧！

        实践是雄辩的前提与基础。

        我们的领袖毛泽东曾说过：“谁没有实践过谁就没有发言权。”的确，之言如晨钟暮鼓般发人深省。没有实践，哪来的理论，哪来的雄辩？一切雄辩都应从实践为前提。当马克思在创造社会主义理论时，他也是通过不断地实践，通过考察才发现资本主义的弊端，在实践的基础上才提出震惊世界的《资本论》的；而“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》的作者司马迁也是在走遍大江南北，不断史记地搜集史料才写出这部空前绝后的《史记》的。所以，我们应当实践，我们的雄辩应当是以实践为前提的。

        实践是检验雄辩的唯一标准。

        雄辩的真伪应该用实践来检验。没有通过实践检验的雄辩永远都是伪辩。众所周知，邓小平“一国两制”的理论刚提出时，也曾受到国人的质疑，但随着香港、澳门的迅速繁荣，实践性地尝试“一国两制”后，最终证明，“一国两制”是解决大陆与港澳及台湾问题的最好方式。当我们听到他人正在雄辩时，不可妄下结论，我们应当通过实践来检验他的雄辩是否正确。

        实践是雄辩的实现方式。

        任何雄辩与理论想要运用到现实生活中，就必须通过实践来实现。而纸上谈兵无疑是痴人说梦话，最终是一无所获的。法国著名的雄辩家罗尔泰是个高谈阔论的人，但他却从未实践过，最终他的理论没有一个能得到实现；而我们汉字激光照排技术的发明者——王选，正是通过不断实践，凭着不畏困难的精神，终于让汉字激光照排技术理论得到实现，走向世界，让自己名垂青史。所以，我们应当通过世界让我们的理论与雄辩得到实现。

        实践吧，朋友们！不要再纸上谈兵了，须知道实践胜于雄辩。我们只有不断实践，永不停步，我们最终才能取得成功，才能感受到生命中的天蓝草碧，云淡风轻！字数：891

        评：文章开头能从引材引入，自然引出中心论点，论证结构清晰，从三个方面去论证，论据充实，排比句的运用增强了论证的力量。但从“雄辩”去切入，只能算属于符合题意。

       16＋20＋7＝43分

       评：新材料作文忌照搬材料，这篇作文引用材料简明，自然引出论点。材料典型，有说服力。但审题切入口不准确，内容也有欠充实的地方。15＋18＋7＝40分

写作文要有中心

       古时中州，有一蜗牛，痛感以往的碌碌无为，于是奋然立志，准备东上泰山，作一次壮游。计算一天的路程，要走3000多年，于是打算南下长江、汉水，计算一下里程，也要走3000多年。再估量一下自己的寿命，却已经来日不多。于是悲愤交加，郁郁而死。落得一个被耻笑的下场。

       在小树林里，有一只蜗牛静静地在树林下方的一片阴湿的叶片上。它朝饮甘露，夕步叶面。阳光灿烂的日子则躲进“小房子”里面。为此它也不只一次称赞自己的祖先的英明与不辞辛劳。从它们起就背着“大国际房子”生活，才有今天的方便与舒适。

       蜗牛在小树林里生活，天天无所事事。早上趁着天气凉就出来散散步，或者啃食庄稼糟蹋粮食。中午太阳暴晒就躲进房子午睡休息。一天中午，蜗牛正在午睡，梦见它儿时一次爬上甘蔗树上啃吃甘蔗的甜蜜感觉，恍惚之间发现自己已经42天没有这种甘甜的感觉了，顿时口水开始从皮肤分泌。就在这时被鸟儿的说话声惊醒了。

       “大鸟，大鸟，你从哪儿来？我怎么没见过你呀！”一只鸟说。

       “我游泰山回来，路过此林。中午酷热，借此休息一会儿”

       “泰山？在哪儿，漂亮吗？”

       “泰山很高大，很雄伟，也很壮美。”大鸟说。

       “真的吗？”小鸟很惊喜“那离这儿远吗？”

       “不远，只要17天路程。”大鸟答着拍拍翅膀“好了，我该走了。”

       “去哪儿？回家吗？”小鸟又问。

       “不，去百里之外的长江。”说完大鸟飞远了。

       蜗牛听说泰山如此壮美，就想：自己为何不去看看？可大鸟都要飞17天，以自己爬行的速度要猴年马月才能挪到啊？但蜗牛又想，自己正直壮年，体力精力充沛，该试一试。于是蜗牛决心去泰山并在出发前算了算行程：从大鸟一天大约飞几里的行程，到自己一天爬几米，要是到达泰山需要3000多年。蜗牛想想，觉得还是太远了不实际。于是天天继续之前的生活：早上吃，中午睡，继续做梦，在梦中梦见自己啃甘蔗——好甜美的感觉！

       过了段时间，蜗牛自己觉得这样生活下去只会意志消沉，于是想到了大鸟所说的话：百里之外的长江。于是立志决定去长江，出发前又算了算行程，长江在百里之外，距离这儿有一百多里，自己一天爬几米到达长江也需要3000多年。蜗牛想想，现在自己已到中年时日不多，长江对自己也是遥不可及的，还是算了吧！蜗牛又回到了以前的生活。

       一天早上，蜗牛看见小鸟站在树顶上唱着欢快的歌声，看着东方刚升起的太阳。觉得自己要是能站在树顶上看日出那该是多么烂漫。于是决定爬上树顶，欣赏东方的日出。蜗牛就开始从树底往上爬，爬呀爬呀，到中午的时候终于快到树顶了，这时觉得自己越来越口渴，汗水也越来越少，蜗牛发现自己已经脱水了，于是赶快爬了下来，一切都前功尽弃。

       蜗牛发现自己越来越力不从心了，连出去散步都爬不动了。蜗牛发现自己老了，想起自己立志游泰山长江的可笑，为何当初没想到爬上树顶看日出也是种成就呢？悔恨、痛苦交杂，悲愤不已。最后，蜗牛背着的“大国际房子”对蜗牛说：蜗牛，可怜你这受了伤害的名字，我的胸口是张床，供你养息。

       1. 写人的作文（要有中心思想

        每个人都有自己的手，演员的手细腻白皙，工人的手灵活，每当我看到这一双双细腻白皙的手时，就会想到教我们数学的刘老师的手。

        刘老师教数学十几年了，有丰富的教学经验，她教的每一个学生都会对她留下深刻的印象。

        老师这个职业与众不同，从事这个职业的人成年累月的用粉笔在黑板上板书。批改了多少本作业，连老师自己也不知道。由于粉笔有腐蚀性，把老师们的手变得粗糙了，皴裂了。你或许不相信，刘老师虽然刚过三十岁，她的手却是皱纹密布了。特别到了冬天，她的右手食指上的裂口经常流血，疼痛程度可想而知。平常人这个年纪时的手是光滑细腻的，可我们刘老师却要忍受常人几倍的疼痛，只为了教好每一个学生。

        是这双手，为了让学生弄懂每一道题，自己的鲜血却染红了一个个粉笔头；是这双手，为了批改每一本作业，日夜紧握红笔，用完了笔芯一根又一根。这双手虽然裂了，但她写下的每一道公式却被她的学生理解；这双手虽然皴了，但她批改的每一道题却被她的学生记牢。

       像刘老师这样的老师还有很多，他们用自己的手谱写了一个又一个美妙的人生乐章。当他们的学生走向人生的旅途，自己却已是满头白发。

        我要感谢刘老师，感谢所有教过我的老师，是他们用双手在我们幼小的心灵里播种了永恒的真理。

        2. 要托物言志的作文,要有中心

        昙花酝酿了一生，倾尽毕生心血，在一个万籁俱寂的深夜，或者一个凄风苦雨的夜晚，在人们熟睡之际，百花沉寂之时，悄然绽放。那种美丽，那种光辉，不亚于牡丹的雍容，不亚于玫瑰的妖娆，是人为之震撼。昙花就这样在夜里孤芳自赏，悄悄从人们的梦乡走过，不留痕迹，不留余地。这瞬间美丽铸就了永恒。

        破晓之时，你所能看到的，只是一朵凋垂的花，冷冷地挂在枝头。于是我便开始伤心，上帝让这惊世之美做这短暂的停留，却不肯让她多开放片刻.长大以后才明白，不是上帝太残忍，而是我太天真。试想，如果白天、黑夜，无论何时，昙花都一如既往地开放着，那么，谁会珍惜那短短的几个小时，谁会在意她的美丽，昙花那独属于黑暗的魅力，又怎能体现得出呢？我们之所以被昙花瞬间的美丽折服，之所以无比珍惜那开放的几个小时，正是因为我们经历了白天里那漫长的等待啊！

        同样，正是因为我们承受过耻辱和失败，才更加珍惜成功的喜悦；正是因为体会过人分离时的依依不舍，才珍惜相聚时的幸福和欢欣；正是因为有死亡的威胁，才更珍惜美好的生活。

        我们追求真理，向往自由，因此我们朝着太阳升起的地方前进。可是光明往往不是在最亮堂的地方，一如美丽往往不会靠美丽来孕育一样。看看黑暗中幽幽绽放的昙花，我们不难明白，只有崛地而出，才会体会到光明的璀璨，只有经过黑暗与痛苦的洗礼，我们才会更加珍惜现在所拥有的祥和、安定，生命才愈加显得弥足珍贵。

        鲁迅是一个敢于把自己投入黑暗之中的战士，他用犀利的笔控诉着吃人的社会，却热情讴歌生活。正是由于目睹了麻木愚昧的国人病态地活着，因而他分外珍惜进步的青年们，希望他们可以拯救黑暗中沉默的人群，希望他们可以剥开中国披了两千多年的封建社会的外衣。于是，这才有了彷徨，才有了呐喊，才有了“横眉冷对千夫指”的万丈豪情！

        珍惜生命，珍惜生活，是我们做好任何一件事的最大前提。很多东西在你拥有的时候不觉得它是多么珍贵，失去了才会发现，你不经意间遗落的往往是重要的、一刻也离不开的东西！

        由此，我说，不论我们现在拥有的是多是少，我们都应该感谢上苍的恩赐，都应该好好珍惜，不论是短暂的昙花，还是万里长久的月季。

        2.

        春风吹过，冬天里枯萎了的荷叶又窜出来了，向一个个圆盘一样的叶片渐渐地长大，也渐渐地由嫩绿变为青绿；茎也越来越粗装尔不易折断。春末，在大圆盘的一边，冒出了一些小枝，知头上已经有小小的花骨朵儿了。

        初夏，荷叶变成了深绿色，那些埋在叶子下面的花骨朵正在互不相让的长大、长长，同时红色的、白色的花瓣正在一点点的显现。盛夏，本是躲在叶子下面的花骨朵儿，都已经高高的昂起了她们的头，顶着骄阳，玉立在荷叶之上，张开了长圆形的、红色的、白色的花瓣儿，层层叠叠，竞相绽放，美丽极了，并散出了一缕缕淡淡的清香，沁人心脾，让人赏心悦目，心旷神怡。

        秋风瑟瑟，小草枯萎了，莲花枝再也顶不住莲蓬，渐渐的倒下了。花凋谢了，荷叶还是那样的绿，但是没有了 莲花，她就显得没那么有生机和引人注目了。

        冬天，冷风呼呼地吹着，叶子也开始变黄、变枯，然后轻轻地倒下，雪花覆盖了以往池塘的生机，正悄悄地孕育着新的生命，蕴藏着新的希望，等待着春天的姗姗迟来。

        我爱莲花，爱她为人们带来美丽和清香，爱她不怕骄阳、互不相让的精神，更爱她出污泥而不染的高雅、洁身自好的品质。

        3. 写妈妈的作文,要有中心,主题新颖

        我的妈妈中等身材，皮肤白白的，不十分漂亮但端庄大方，她的穿衣打扮也跟人一样，不时髦但很高雅。妈妈的性格不好，常发脾气。优点很多，缺点也不少，你们想知道吗？ 妈妈是个心灵手巧的人，会做许多精巧的手工艺品。她做的风铃很好看，什么形状的都有，颜色各异，挂在我家窗前，非常漂亮，特别是风铃下的有些小装饰好看极了，每当有风吹起的时候，它们就会发出悦耳的铃声，那声音像是长了翅膀，能飞得很远很远。

        我喜欢妈妈写的字，工整而清晰；她最拿手的是在电脑上用五笔打字，只urr见十个手指在键盘上上下飞舞，看得你眼花缭乱，只啪啪几声，长长的一行字就浮现在电脑屏幕上了。妈妈喜欢唱歌而且歌唱的也好听，她会唱的歌，我也会哼哼，可是我既不喜欢听歌，也不愿意唱歌。

        妈妈在家庭生活上也很会调理，她蒸的馒头圆圆的，白白的，有一股特殊的香味儿，很好吃，我有一个健康的身体，离不开那些可口的馒头。妈妈做的菜更好吃，我最喜欢她做的风味小吃，比如炸白菜、羊肉串、布几馒头和蘑菇，比马路上卖的好吃多了，怎么吃也吃不够。 妈妈是个很认真、很仔细的人。当她对某件事认真起来的时候眼睛瞪得吓人，没有结果是不会罢休的。她用电脑打字的时候更是认真，不管电视上出现任何声音、节目多么精彩，她似乎都听不见，也从不去看。 妈妈的缺点也不少，我平时不敢说，今天写作文是个好机会。 妈妈的脾气有些不好，老是莫名其妙的生气，说话时经常嗓门一下提高了八度，吓我一大跳，接下来整个儿家里的空气好像也都变得冷冷的，我自然也没有好果子吃，我想如果她不发脾气，会更好一些，至少我就不会被当作出气筒了。 再就是，妈妈说话有时不算数。比如说，有一次说好了星期天下午带我去天齐庙玩，我非常高兴，早早的就作好了准备，可由于那天下午她睡午觉没有睡够，又不带我去了，真扫兴。 还有，妈妈总是拿我的缺点跟别人的优点做比较，我最最不喜欢这样了。 我真希望妈妈能把这些不好的习惯改过来，那样我们家就会永远充满欢乐。 这就是我的妈妈，一个可敬、可爱、有个性，但却让人摸不透脾气的妈妈。

        我爱我的妈妈，永远，永远。

        4. 作文没有中心该怎么办

        要写好作文，审题是至关重要的.审题清楚，作文内容紧扣题目，作文与题目浑然一体；相反，如果审题不清，题目对作文类型、内容、材料范围等方面的要求没有想清楚，就匆忙下笔，作文就会离题，甚至文不对题.离了题的作文，即使写得内容丰富、文句优美，也不能算好文章. 作文的中心是一篇作文的灵魂，是作者作文的目的.写一篇作文，作者总有一个意图，在这篇作文中你要表扬谁或批评谁；赞扬什么或者反对什么；抒发怎样的思想感情等，应当心中很明确.作文的中心明确，作文的选材就有了依据，作文时选词、造句、详略安排都要有利于表达中心.相反，如果中心不明确，随想随写，想到哪儿就写到哪儿，东拉西扯，读者不知道你在写什么.这样的的作文反映了作者对所写的材料缺乏认识能力，当然也不可能写好作文了. 审题有哪些基本要求呢？ 1、审清作文的类型 小学生的的作文要求是能写简单的记叙文和常用的应用文，做到有中心，有条理，内容比较具体，语句比较通顺，感情真实健康.简单的记叙文包括这样一些类型：叙事、记人、状物、写景.审题时首先要审清题目是属于哪一类作文的.如果审错了题目的类型，作文时就会离开作文的要求.怎样识别作文题目对作文类型的要求呢？ 叙事的作文.有的作文题目直接点明是叙事作文.如《一件小事》、《一件难忘的事》、《童年趣事》、《家乡新事多》等.这些题目中决定作文类型的词是“事”.有的作文题目虽然没有一个“事”字，但暗含着所叙的是事情.如：《我有一个秘密》，“一个秘密”可以指自己所做的一件不让人知道的事情.《假如我是 》.这个题目含着的意思是假定“我”当了什么，我会怎么做.“怎么做”包含着做什么、怎样做，记的是事情.《难忘的第一次 》，题目中要填写的是一件事，如洗衣服，做饭，旅行等.《快乐的夏令营》，题目要求叙的是愉快的夏令营生活.《参观 》，题目要求写参观一个地方的过程和感受，是叙述一件事情. 记人的作文.一般来说，记人的作文大多在题目中直接点明.如《我的同桌》、《我尊敬的人》、《新来的老师》、《珍惜时间的人》等，这类作文题很容易识别.但有的作文题不直接点明是记人的，要通过仔细审题才能领会题目的意思.如：《温暖》，不是写气候的暖和使人感到温暖，而是某人在别人有困难的时候给予真诚有帮助和鼓励，使别人在心里感到“温暖”.还比如《胜似亲人》、《老师的微笑》等. 值得注意的是，写人和叙事这两类作文有时较难区别.因为写人必须通过具体的事例来表现，叙事又离不开写人的活动，因为事情是人做的.但这两类作文还是有区别的，它们的对象和目的是不同的.如《爸爸的胡子》，这样的题目所涉及的事情与表现人物品质密切相关，所以是写人的题目.又如《放学以后》，虽然要写“谁”，但重点是写“谁”所做的事情. 状物的作文.状物的作文一般都能从题目中看出来.物体有静物和动物之分.所以，描写静物、动物够的形态、颜色、结构、动作的作文都是状物的作文. 写景的作文.题目中有要求描写季节、时间或游览、见闻意思的，一般是写景作文.如《春》、《 的早晨》、《春游 》、《秋色》等.写景的题目有时与状物的题目难以识别.一般来说，重点写景物中某一物体，那就是状物作文了.如《街头小书亭》，要写小书亭的位置、周围的环境、书亭的陈设等. 2、审清题目的选材范围 每个作文题目，对作文的选材总有一定的限制.这种限制，具体表现在作文的对象、事情的时间、地点和内容等方面.作文的对象、事情的时间、地点等一般可直接从题目中看出，而要审清作文的内容范围，就要善于抓住题目中的关键词语，有人叫它“题眼”；还要抓住作文的重点. 怎样审清题目中的“题眼”呢？我们可以从三方面来分析.如果题目是一个句子，“题眼”就在“什么怎么样”的“怎么样”部分.如《人人都夸她》，“夸她”是“题眼”，作文重点写“人人”为什么“夸她”，怎样“夸她”.如果题目是一个词组，“题眼”往往就是表示修饰、限制的那个词语.如《快乐的夏令营》.“题眼”是“快乐”，作文重点写夏令营的生活为什么“快乐”，怎样“快乐”.如果题目是一个词，如《桥》、《路》，“题眼”就是事物本身或者它的象征意义，作文的重点是写出事物的特征，并且展开合理的联想，写出象征意义或托物喻人，把事物特征与象征意义或人的某种品质联系起来.我们学过的《落花生》就是一个范例. 还有一类作文题目只标明一部分题意，余下的部分要求作者自己去补充.这类作文题目是半命题作文，选材范围广.在一个大范围内具体写什么内容可由作者自己决定. 3、看清题外的要求 有些作文题下面还有一些文字说明.这些大都是附加的要求，如“把事情经过写具体”，“展开合理的想象”，“字数在400字左右”，“字迹端正，格式正确”等.这类题外要求可以概括成两个方面，一是对作者选材、写作思路作出提示；二是对作文的篇幅、行款格式、字迹等作一些具体规定，作者作文时必须遵守.所以作文前要看清题外的要求，这是审题的一个组成部分.。

        5. 写作文要求每一自然段都要有中心句

        春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。

        春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金**的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。正是这样，给春天也增添了不少乐趣。油菜花的美丽，同时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。远远望去，实在令人美不胜收！

        春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。”它正告诉我们：一年的愿望应该在春天计划好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在“五线谱”上。正是这样，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。

        在春天里，动物们也从沉睡中醒来。小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画，春天就是这样。

        6. 写作文时怎样突出中心

        所谓“中心突出”，是指文章的中心思想或中心论点要集中和鲜明。

        中心的表现形式可以是明示的，也可以是含蓄的；可以是理性的概括，也可以具有浓厚的感彩，但它必须是鲜明的。正如托尔斯泰所说：“文章的思想仅仅是正确的是远远不够的，还应该善于把这些思想表达得大家都能明白。”

        那么怎样才能做到中心突出呢？首先，观点单一，明确中心。首先要做好审题立意的工作，由多个角度最终确定一个中心。

        考场作文有些题目的中心比较明确；有些题目意在题外，隐喻性强，比较有深意，含蓄，表现出几个不同的中心。这就要求考生要认真分析题目，把握题目的深层含义，即使文章有多种角度多种立意，一旦落实到一个具体的题目上，又必须形成自己的写作中心。

        否则“意多乱文”。记住鱼和熊掌不能兼得。

        记叙文的主旨不能太泛；议论文的论点应始终不变。整篇文章要紧扣一个中心，防止偏离题意。

        而有的的学生在一篇文章中确有多个中心，这一段说的是这个理，下一段却又跑到下一个理上了。如2005年河南一位考生的作文，题目是《放手》，第一段写面对现实要坦然对待，第二段写的是不要伪装，第三段写居里夫人有成果与人分享，第四段写外国一个孩子凭毅力学会了用筷子，第五段写虚心使人进步，最后一段总结：要放松自己。

        颠三倒四，忽东忽西。再如2000年高考作文《答案是丰富多彩的》，安徽一考生在开头提出“答案是丰富多彩的”的论点，但接着列举的事例却说明了“真正的正确的答案永远只有一个”；这边又说“每个人都有每个人的想法”，作者到底是什么观点，令人捉摸不透。

        因此确立观点时，一定要单一。确立中心后，必须列出作文提纲，有了提纲就如同盖房子有了草图，有助于作者掌握全局，避免丢三拉四，前后重复，本末倒置。

        这样，既可提高写作质量，又可加快写作速度。其次，精心选材，紧扣中心。

        凡是与中心思想关系密切的，对表现中心思想突出有力的材料就选用到习作中去，否则就舍弃。材料选好后，再从中选出最具新意的材料来。

        如2006年浙江卷满分作文《醉乡》，这篇文章行文很大气。作者先以一首七绝点明世上万事本为空的道理，接着以一组整齐的句式点明醉乡二字，总领全文。

        正文部分，作者以李白、张若虚等为例，论述我们不要在酸甜苦辣的潮水中迷失方向，迷失心灵。收尾两段，作者以诗意的语言，优美的意境，再次强调我们应放逐自己的心灵，觅得的一个最快乐最自然的醉乡。

        作者从名利场起笔，引出寻找“醉乡”的话题，紧契生有所息的话题。列举的人物李白、张若虚以及由此营造的空灵情境都突出了“醉乡”的主旨。

        精心选材，紧扣主旨，使文章中心突出。但是如果所选的材料不能紧扣话题，即使是新鲜、生动的材料，也要“忍痛割爱”。

        如2006年高考湖南卷《谈意气》，有一篇37分的文章，在文章第二段引用了《报任安书》中写周文王等人的事迹的一段名句，尽管材料鲜活生动，但与“意气”是有距离的。周文王等人的事迹主要表明人处在逆境中顽强奋斗的意志，“意志”与“意气”不尽相同。

        选好后，并不是把材料记录下来就行了，还要分析材料是怎样表现中心的，只有这样，所选的材料才能真正为中心服务。另外，巧用技法，凸现中心。

        要善于点明中心，在考场作文中，这一点更为重要。点题的方式多种多样：从表达方式上看，有抒情点题、议论点题、叙述点题、描写点题。

        茹志鹃《百合花》结尾：“在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平凡的拖毛竹的青年的脸。”这诗意浓郁的点题描写，把作品推向一个更高的艺术境界：百合花——纯洁与感情的花，伴随着主人公的身体，映衬着他高尚的灵魂，永远留在读者心里。

        05年全国卷满分作文《烟随风逝，名随史流》的结尾处“溶溶月，淡淡风，能够忘记该忘记的，留下该留下的，是我们的福分。让往事随风，看云卷云舒，闻梅花香飘万里，忆花香淡雅。”

        描写流畅自然，如行云流水，点明了“忘记该忘记的，留下该留下的”这一主题。从修辞的角度看，有反复点题、设问点题、排比点题、引用点题、比喻点题。

        魏巍《谁是最可爱的人》开头部分：“谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。”设问直接点题，引出典型事例的叙写。

        06年北京卷一考生的满分作文《北京的符号》中有一句话“请救救北京的符号”反复出现三次，这三句话，一句置于文首，一句置于文中，一句置于文尾。这三句话，反复点示，反复映现既突出文章的主旨，又严整了结构、渲染了感情。

        从点题的位置看，可以标题点题、开头点题、结尾点题。我们知道高考作文的阅卷速度是很快的。

        如果你把文章主旨埋在文中，阅卷老师可不会像工兵扫地雷一样，拿着工具小心翼翼地探测，更不可能帮你去归纳。所以考场作文的中心要在醒目的位置亮出。

        如2006年浙江高考满分作文《让生命与健康同行》的开头：“生命是一次不可轮回的旅程，在这个旅程中，惟有不断地追求，不懈地努力，不停地拼搏，才能创造人生的价值。孔子云：‘生无所息。

        ’它阐明了生。

        7. 怎样围绕中心写作文

        作文要学会积累

        “读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。

        语言方面要建立“语汇库”。语汇是文章的细胞。广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。第二是生活。平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话 就能出口成章，作文就会妙笔生花。 要加强材料方面的积累。材料是文章的血肉。许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。解决这一问题的方法是积累素材。平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。这 样，写出的文章就有血有肉。

        8. 围绕中心意思写作文

        围绕中心意思写作文

        场面描写，那么什么是场面呢？场面一般是指集体活动中某一段时间内，呈现在人们面前的情景。就如同我们在话剧中看到的某一场、某一幕一样。

        生活中，有哪些场面是我们参加过或者看到过的呢？下面举一些例子供参考。

        劳动场面。我们在学校经常参加校办工厂、农场或服务性劳动，劳动中大家的热、干劲以及劳动中出现的好人好事是很多的。我们也经常去工厂、农村、商店参观、问，看到叔叔阿姨们是怎样劳动的，这些就是劳动场面。

        游戏场面。同学们在家里或校园里经常在一起做游戏，体育活动时老师也组织大家开展各种活动。这些游戏场面常常非常活跃，非常有趣，也是同学们比较熟悉的

        **场面。在我们丰富多彩的课余生活中，**活动是一项很重要的内容。文艺演出，联欢活动，观看影视，都有许多生动的场面值得我们记叙下来。

        典礼场面。每学期开学时，我们都要举行开学典礼。你所在的城市、村镇、有什么新的建筑落成，也常常举行典礼仪式。这些典礼的场面有意义、有教育性，应该认真观察，记录下这一值得纪念的时刻。

        运动场面。运动会上，运动员你追我赶，奋力拼搏，争取创造优异成绩；观众们为运动员鼓掌加油，欢呼助兴，这些激动人心的场面是令人难忘的。

        生活场面。在日常生活中有许多场面也是很有特点的。例如购买货物，家人团聚，乘车坐船，求医治病，盖房修墙，；，布置居室等等，都具有浓厚的生活气息。

        会议场面。班会、队会、校会，；，和英雄模范人物会见，参加各种庆祝会，纪念会，那会议的场面也往往给我们留下深采刻的印象。

        总之，练习场面描写，可以提高苛我们观察认识能力、记叙描写能力。

        9. 关于坚持的作文还要有中心思想

        坚持

        坚持是毅力，仿佛一轮炽热不落的艳阳；坚持是灵魂，仿佛一群屹立不倒的山林。

        坚持是雄壮的，因为坚持是由于百般地敲打而磨练出来的；坚持是甘甜的，因为无畏的与不倒的毅力早已在心中播下了胜利的种子。

        “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”是边塞将士戍守祖国的坚持； “千淘万漉虽心苦，吹尽狂沙始到金。''是清官对正义的不懈坚持。历史长河延绵不息，坚持有如战场上最后一只捷旗，鲜得血红，飘得逸然，在人们的心颠扎下深根。

        想要坚持的人心中满怀的是希望。如果刘翔心中没有冲击奥运冠军的希望，又怎会有因坚持而得来的荣誉；如果爱迪生心中没有照明世界的希望，又怎会有因坚持而换来的永不熄灭的电灯。坚持不是一县的昙花，却是那四季不败的常青树，是那朝阳的向日葵------对未来幸福的希望不断奋发。

        尝试过坚持的人煅造了包含毅力的信念。尝试过坚强的人都经历过无数的困苦，都面临过非常人能承受的恐惧，都避免不了插入心扉的绞痛。正因为这极强的坚持，排山倒海的气势冲击人心，毅力在不断的坚持下愈战愈强，使信念镀上一层百箭不侵的毅力盔甲。

        掌握坚持的人是成功的，是永不言弃的。英国首相丘吉尔用他一生的成功经验告诉世人：成功根本没有秘诀可言，如果有的话，就有两个：第一个就是坚持到底，永不言弃；第二个就是当你想放弃的时候，回过头来看看第一个秘诀，坚持到底，永不言弃。

        在成功的道路上，坚持是非常重要的，，面对挫折时，要告诉自己：要坚持，再来一次。因为着一次的失败已经过去，跌到了，爬起来。只是成功者跌到的次数比爬起的次数要少一次，平庸者跌到的次数比爬起来的次数多一次而已。最后一次爬起来的人我们叫他成功，最后一次爬不起来，不愿爬起来，丧失坚持要放弃的人就叫失败。

        坚持是毅力，坚持是灵魂，坚持宛如苦尽甘来时品茗的琼浆美露，是人亢奋后陶醉；坚持宛如雨后的彩虹，使人经历无数风雨后饱尝甜头。

        埋在心里的胜利之种还未开花吗？不用着急，请用坚持的汗水将其灌溉，相信成功离此时不再遥远……

       好了，今天关于“七年级上册第一单元作文是什么有段首中心句”的探讨就到这里了。希望大家能够对“七年级上册第一单元作文是什么有段首中心句”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。