惜别的作文600字六年级_惜别的作文600字六年级

惜别的作文600字六年级_惜别的作文600字六年级

       接下来，我将会为大家提供一些有关惜别的作文600字六年级的知识和见解，希望我的回答能够让大家对此有更深入的了解。下面，我们开始探讨一下惜别的作文600字六年级的话题。

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2.关于告别的作文600字

3.作文《那一幕,我难以忘怀朋友的惜别》600字

4.毕业前的最后一堂课作文600字

5.以“惜别”为题写一篇作文不少于600字

6.六年级毕业作文

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       依依惜别

       花开花落，叶落飘零，凄凄惨惨，迷迷漫漫，无数个春夏秋冬，记载着我们同窗好友的美好回忆。

       花开六月，它让我们留恋起慈祥的母校，是它用充足的智慧和历年的经验，培育了我们，她是我们长大的乐园，它用强壮的骨骼勾勒了智慧的结晶，让一个个天使般的精灵发挥自己的潜能。环境往往影响着成长，母校多年来之所以培育愈来愈多的人才，离不开它的勤劳，它的奉献，它倾注了自己的心血，让血的脉搏

       。从儿时到懂事，我一直视母校为我的“精神家园”，它不仅传授我们无尽的知识，更让我们懂得做人的道理，懂得如何尊敬师长，孝敬父母，更懂得怎样立足社会，奉献社会。

       严谨的恩师对我们的教诲更是汪洋一片，他们不用严厉的惩罚，呵斥的教育，而是用耐心的

       让我们在

       下成长，无论曾经恩师对我们怎样的教育与磨难，我们都心知肚明——“严师出高徒”。我们今天的付出是为明天的辉煌打基础，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”无论历经怎样的沧桑岁月，他们永远是我们歌颂的红烛。

       在漆黑的夜晚，沉浸在一种失意的氛围中，你曾想过没有，极端的巅峰是我们每个人心中的理想，攀登它，则需要脚踏实地，一步一个脚印去努力。是他们，为我们坚定了攀登的阶梯，它既没有那样单调，也没有如此的乏味，他们用殷勤的双手让我们踏进了成功的大门。

       两年同窗，共沐一片阳光。他们的存在是渺小的，但力量却是伟大的。失意的劝慰，困难的鼓励，喜悦的警告，无缘无悔今生有缘能相遇，回忆过去的美好，留恋过去的痛苦，共同的分担，共同的喜悦，让我们成为共患难的知己。

       无论历经怎样的磨难，不要忘记花开六月的回忆。在一个白色的季节我们相遇，分离却在一个繁茂的季节，它代表着幸运还是美好，共同的六月，花开的六月，充满希望的六月，下一个六月再见 ！

关于告别的作文600字

       明明是喜欢，却硬是否决；明明是不舍，却不以为然……

       为什么要活得这样的累，这样的虚伪？

       不久之前，我送走了一位我多年的好友，

       惜别600字作文

       。在那一刻，我的心彻底的碎了……

       每次，我受了伤害或是遇到了什么伤心的事，我都会向她倾诉。她也会用怜惜的神情抚慰着我受伤的心。无论多么的难过，只要同她分享，这一切都又会变得出奇地美好！

       不知道从什么时候开始，我慢慢地形成了一种对她的依赖。似乎这世界上，我只能看得到她的存在。

       记得一次，我拖着筋疲力尽的身子吃力地回到家，父母一进

作文《那一幕,我难以忘怀朋友的惜别》600字

       在告别中成长

       也许是朋友走得太匆忙，忘记将我们相伴时的快乐留下。于是我在忧伤的海洋中沉沉浮浮，只觉得眼前大雾迷漫，看不清前进的方向。

       我时常把我和她一起买的饰品，互赠的留言，合影的照片翻出来整理，看了一遍又一遍，心中便又平添了不少感触。童年时稚气的话语，朋友间的约定，在紧张的学业中就算失去了共同出游的时间，仍觉得那份友谊长久地与自己相伴，共同的目标更是成了我前进的动力。可她临走前匆忙的告别，依依惜别的背影，快得让我措手不及，仿佛之前的时间像一场梦，梦醒了，我在暑假中消沉下去。

       夜凉如水，我独自漫步于阳台之中，黑夜似乎吞噬了一切，夜色中似乎有阵阵暗香向我袭来，我寻着香味，发现原来是月季花开了，昨天还含苞欲放的花朵，今天怎么就开了呢？心中的问题不由地脱口而出，“因为它已经告别了花苞那个时期啊。”背后响起妈妈轻柔的话语，我不由得一怔，继后细细品味那醉人的芬芳，是啊，我和她的友谊就像这个花苞，充满幻想，充满期待，但若学会告别，周围那么多同龄之间不都充满友谊的芬芳么？

       云卷云舒，花开花落，时间的变迁是我无法掌握的，但雨后天晴，红霞微露却告诉我在任何时候都要学会有一个好的心态，告别一段过去，也是站在新的起点，笑对生活，便处处充满希望。

       这个暑假，我长大了。学会告别，学会放下，装上幸福，开始新的旅程。

毕业前的最后一堂课作文600字

       那一幕，我难以忘怀

       纯纯的，泛蓝的记忆之火在我心间跃动，那婀娜的光影蔓延着，似交织缠绕的藤蔓，散发着一股淡淡的紫色的幽香，勾勒出那一个早已钉上永恒的一幕……

       ——题记

       我见过泛着白沫狂吼的大海，却记不住那一份仿佛要冲净苍穹的气势；我见过划着强光闪耀的雷电，却记不住那一份仿佛要撕碎天际的勇敢。

       我，唯独记得淡淡夜幕下那充满温馨的微笑，那一刻，我披着满身的霞彩准备上台。留影后，老师们微笑着驻在一旁，就这样，向我望着。那一瞬间，我仿佛坠入一双双温柔的手中，柔柔的藤蔓般的臂膀将我环绕，一股股暖流好似一条条五彩的围巾，将我紧紧裹在其中。

       那天，天在下雨，心在放晴……

       名单上的人一个一个在主持人口中掠过，在婉转的旋律中，我迎来了希望，那一方舞台化身为艺术的殿堂。我，缓缓上台，自信地紧握手中的话筒，一边放歌，一边聆听台下的狂呼，从未发现，自己有这么大的勇气和信心，以至于将自己也卷入蔚蓝的大海的声声低吟中，我仿佛感觉到微凉的海风缓缓拂来，连发丝也微微飘扬起来，张开双手，闭目感受，闪烁天际下，静谧夜幕中，我，醉在了这如佳酿般甘醇的爱的淡淡紫色馨香中。

       原来，爱一直都在……

       经历过太多太多，以至于尝遍了生活的五味瓶却记不起究竟是什么滋味，细捻时间的沙，想紧紧地把它握在手中，却发现，握得越紧，漏得越多。曾经以为，已经被爱弃置在荒凉的沙漠中，再也，看不到爱的出现，而那份微笑，却让我发现，爱我的人已经用爱种下了一片爱的绿洲，只是我一直徘徊在飞沙走石间，杂乱的思绪让通往绿洲的方向变得迷茫而渺远，我兴奋地冲向爱的绿洲，捧起那一汪清泉，干渴炙热的喉咙立即滋润许多，疲惫不堪的我倚靠在绿洲旁，披着清辉香甜地睡了…。。

       如果，爱要加个时间限定，我希望是永恒……

       想要将爱写入纸中，又怕岁月会染黄了纸片，模糊了字迹，随风飘散而去，于是，决定在爱上刻下永恒…。。

       浓浓的，深蓝的记忆之水在我心间荡漾，那潋滟的波光绽放着，似鲜红娇艳的玫瑰，升腾起一片浓浓的粉红色的醇香，泼洒出那一幅永远闪着金光的一幕。

以“惜别”为题写一篇作文不少于600字

       　那时候的天总是很蓝，我们总嫌弃日子过得太慢，可转眼间就已经要毕业了。下面是由我为大家整理的“毕业前的最后一堂课作文600字”，仅供参考，欢迎大家阅读。

毕业前的最后一堂课作文600字一

       　时光飞逝，白马过隙。20xx高考如约而至，距离我的那年高考也已有xx岁的年份。烈日的阳光，斑驳的光影，仿佛又把我拉进了在宽窄巷子的学堂里最后冲刺的时光。

       　高中即将毕业，意味着每个人将为人生方向的开启选好时光的阀门，单纯的学历生涯即将告一段落。课堂上朗朗整齐的晨读和起立，行礼的流程将渐行远去。它是青春懵懂的里程，也是最为单纯的诗书礼仪，课桌黑板走廊都将记录这里每个人在经历人生的最后一课，无论是同学还是老师。

       　记得xx年炙热的炎夏，当年的xx中还隐藏在老xx皇城宽窄巷子里面，距离高考还有一周，同学们已经不再像之前那样紧张忙碌的复习节奏，三三两两，甚至结伴到学校周围看看能不能捡到老皇城留下的一砖半瓦，为自己这里的高中学涯留点念想。

       　还记得是用过学校食堂的午餐，在最后一节考前动员课上完以后，大家就会各自回到家中，为最后到来的大考最最后的准备。课堂的气氛很是轻松，甚至我和我的同桌还在讨论中午学校食堂红椒肉丝的白糖是否搁多了，随着班主任走进教室，踏上讲台，一如既往地喊道：上课！接着就是值日生的“起立敬礼老师好”的三重奏，最后一节课的师生礼仪完毕后，班主任转身在黑板上用粉笔撰写了四个大字“勇往直前”，语重心长的寄语和感慨在此不表，大家彼此默契的拿出早已准备好的记事本开始彼此留言签名，数言珍语，寥寥几笔都赫然纸上。

       　人生最后一堂课，没有习题的讲解和紧张备考的威严氛围。三年同窗，彼此单纯的朝夕相处和课桌校园间的点滴生活早已让这个班级凝成了一片经脉。“聚是一团火，散是满天星，不求桃李满天下，只愿每人福满多。”班主任最后这句话至今印刻脑海。二十载已过，当时班主任的心境早已能够理解，也希望每年高考时，同学志愿看天下！

毕业前的最后一堂课作文600字二

       　上课铃打响了，可是这一次同学们并没有像往常一样嘻嘻哈哈的打闹着进入的教室，而是感觉发生了什么悲伤的事，一言不发，拖着缓慢的步子走进了教室。同学们，今天是我给你们上的最后一节课，老师说，你们看看书，复习一下；我再看看你们，到时候你们毕业了，我还可以记住你们。以往上课的时候总会有同学说小话，可是这一次没有同学在说什么小话了，大家都在全神贯注的复习，准备考高中取得好成绩进入名牌大学。老师也没有光呆在那，老师在一个个仔细的看着同学们的脸庞，等到他们毕业了，自己还可以想起这些同学的面貌。

       　毕业之前，饮水机哗哗的流水，总有好心的同学去关上；时间却是关不住的，你想关住他，让他停留在这一刻，可是它就是停不住，时间是不等人的，怕什么怕来什么。终于，同学们最不想听到的那个下课铃终于打响了。以前，同学们都认为下课铃就是可以出去玩了，但是，这次同学们却觉得不要打下课铃，是因为他们想多复习一会儿吗？不，他们是想留住他们心爱的老师和同学们。

       　老师终于开口：是时候到下面去照毕业照了。可是，有同学依旧坐在书桌旁复习，直到老师反复催促，他们才依依不舍的拖着步子出来。到了下面总是有同学有许许多多的麻烦，什么要系鞋带，要去上个厕所之类的，其实他们都是想把老师和同学留住，不要太早照毕业照，然后各自离开，他们还想纪念那分别的那一刻。但是，摄影师还是在那一刻按下了快门。从此那一张毕业照被同学们一直保留着。高考来了，同学们都听取了老师的意见，做好了心理准备。

       　高考名单出来了，同学们都考了不错的分数，他们都带着各自的礼物去看望老师，老师，感谢您对我们的指导，让我们考出了高分。老师感谢您这几年对我们的教育，您辛苦了。老师很感动，说：不客气同学们，这是我应该做的，祝贺你们考出高分。

       　离开老师家，他们又回到了自己的教室，发现墙上的手抄报已经褪色，给同学们借阅的书早已取走，教室里空荡荡的，毫无一人。走后，有一群值日生在那边打扫，只是想为新生创造一个好的学习环境，让他们舒舒服服地在教室里学习。

毕业前的最后一堂课作文600字三

       　毕业前的最后一节课上，班主任像往常一样看着同学们自习。此刻似乎应有道别的千言万语，但他只说了一句：“你们再看看书，我再看看你们。”平凡的话语却掩盖不住他内心的真情和深沉的爱，这份情和爱需要用心体会才能更好地读懂。

       　每个人的青春里都有一个严厉的班主任。他总会在你上课与同学说笑时突然出现在窗外；他无情地没收你带进班里的口红和漫画书；他总是语重心长地讲让你耳朵起茧子的大道理；他指着你卷子上的大红叉号拷问你的灵魂：“这题我讲过没有？”他的脸永远板着，是你最难取悦的人。但严厉的外表下，却是一颗饱含着爱的心灵。这种爱，只有用心体会才能感觉其深重。每个懵懂少年都与老师做过斗争。我们都给老师起过外号；模仿老师的口音起哄；在老师讲话时小声顶嘴；班主任要出差的消息传来，兴奋得直拍桌子。教与学本来就存在矛盾与对立，老师也会原谅我们这些淘气的行为。

       　但近年来，社会上竟出现了一些令人痛心疾首的现象。有人因为自己的孩子考试成绩差，在微信群大骂老师；有人因为手机被没收，半夜带人去殴打刚下班的班主任；有人因为老师批评得重，到教育局告老师侮辱孩子。许多老师发出了“不是不想管，是根本不敢管”的叹息。自古严师出高徒，奉劝天下学子和家长，不要用世俗的眼光去误读老师的爱，不要因不理解而去伤害那一颗爱你的心灵。一个人对老师的理解程度，决定了他看问题的角度。我的父母常告诫我，当你离开校园才会懂得，严格是最真的爱。成年之后，你会发现“老板”与“老班”的区别很大。当你的阶段考核没过关，老板会说：“再干不好，你就不用来上班了。”而老班会说：“这下知道自己没努力了？没关系，老师相信你下次一定能考好！”老师是那个永远原谅你、鼓励你，并且最希望你超越他的人。师恩难忘，无数成功人士在发表感言的时候，都会提到老师的辛勤培育和严格要求。或许到了这个时候，很多人才能更加深刻地读懂教师的爱，才能体会到师爱的纯洁与厚重。

       　《师说》中讲：“师者，所以传道受业解惑也。”老师不仅承担着传授知识、答疑解惑的责任，还在用爱心浇灌他们的花朵。栽培一棵树尚且需要修剪旁逸斜出的枝丫，何况教育一个人呢？愿天下的学生都能理解老师的严厉，及早读懂老师那无言的深爱和无私的心灵。

毕业前的最后一堂课作文600字四

       　“叮铃铃”，上课铃快活地叫着，同学们被唤回到自己的座位上。几个坐在门口的同学东张西望，盯着走廊里的动静。不少人趴在桌子上奋笔疾书，填写着毕业流行素同学录。一对同桌还因为一把尺子争得面红耳赤。

       　老师走了进来，手里抱着一个大纸箱，她把纸箱里的东西整齐地摞地讲桌上，是五十八本崭新的图书，放在我们面前，像一堵墙。老师默默地注视着我们，良久，说了一句：“明天就要毕业考试了，这是六年来你们的最后一节语文课，我送给每人一本书，书上有我的赠言。”

       　听到这句话，打着哈欠的同学揉了揉眼睛，立刻打起了精神。耳边传来几声椅子划过地面的声音，大家都把椅子往前拉了拉，想离老师再近一些。老师打开一本书，看着书上的赠言，眼圈红了，有的同学已经开始抽泣。同桌小声地嘀咕：“不能哭，要坚强。”却还是忍不住，眼泪滑出了眼眶。我坐在一旁，想起老师对我的好，想起同学对我的关心，想起相处了六年的校园，好多事情我还没来得及做，可时间不允许了，不禁眼泪花花。

       　在模糊的泪眼中，我看见小x趟上了讲台。她是我们班最坚强的女孩，六年来未见她哭过，我们在暗地里说她是“冷血动物”。老师抚摸着她的脸，红着眼睛温柔地说：“要学会常笑呦，人笑起来是最美的。”小x灿烂地笑着，给了老师一个大大的拥抱。但当她转身趟下讲台的一瞬间，我分明看见，她的脸上滑过一滴晶莹的东西，接着是两滴，三滴，形成一个小小的沟。她努力想保持以往的平静，要不是脸上的泪痕，谁也不会相信她曾经哭过。

       　我转过头，看见一方白色的纸巾递在我面前，同桌笑了笑，说：“把眼泪擦干，还要上去领书呢！”这时，我听老师点了我的名字。老师把手搭在我的肩上，嘴角抽动着：“就要分别了，上了初中继续加油好好学噢！”我突然想起两年前，也是这样的天气，老师也是这样面对着我，那天，她教会我要嘴角上扬。我勉强挤出一个微笑，却被老师一把抱住，我轻轻地吻了她的脸颊，更多的泪水涌了出来。

       　淘气包xx也哭了，老师拉着他的手哽咽着说：“到了中学可不能整天玩了，假期里多读些书，一定能学好的，老师相信你。”xx的脸都哭得变形了，眼睛肿得像金鱼那么大。

       　一向讨厌老师的小x恭恭敬敬向老师鞠了一躬，这倒很出乎大家的意料。只愣了一下，全班响起雷鸣般的掌声。老师拍了拍他的肩膀，耳语了几句，小x点了点头，在老师的注视下走下讲台。

       　同学们互相惜别，班里被一种伤感的气氛笼罩着。课前还在争吵不休的同学此时抱地了一起，痛哭流涕，同桌把手伸过来，与我的手拉在一起，紧紧的，拉的手生疼，只希望永远不要分开。不少同学纷纷离开座位和朋友拥抱。一群嘲笑我们不够坚强的男生却哭得更厉害，衣服上湿了一大块，xx张脸凑在一起，xx双手拉地一起，的确是一道别样的风景。

       　“叮铃铃”，该死的下课铃声没完没了地喊着，班主任走进教室，匆匆忙忙地交代着考试事项，离开时不忘说一句：“六年级老师要开会，咱们得走了。”老师擦了一下脸上的泪水，留恋地望了一眼同学们，走出了教室。长长的走廊，一眨眼老师的身影就消失在了拐角处，却带不走我们的不舍与悲伤。

六年级毕业作文

       从某种意义上说,人生便是一种等待.“有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花”是等待,“月上柳梢头,人约黄昏后”是等待.年轻的海伦·凯特在守候着三天的光明,唯美的海子在期待着“春暖花开”,鲍尔吉·原野在寂寞里等待着詹姆斯·拉斯特的琴声,贝克特笔下的人们在等待着能带来好运的戈多……甚至,每一个人在出生之后便开始等待着那永远不会落空的生命的圆寂.

       有人统计过,一个人的生命中起码有三分之一的时间花在了“等待”中.等待,有时漫长,也许会消耗我们的一生,譬如真爱的到来,死亡的降临；有时也很短暂,譬如考试成绩的揭晓,新的一天的开端.

       等待有一丝神秘,有一份憧憬,但它却最需要耐心.不是所有的等待都会如愿以偿,不是每一天都会时来运来,所以等待的滋味往往并不好受.就拿等人来说吧,等的一方比被等的一方更受煎熬,就像惜别后留守的一方比离别的一方更觉凄凉.客人未到,等候的主人面对的是静止的时间；一方走了,另一方笼罩着的是空虚的时光.等待,因其有所希冀而令人兴奋,而又因等待的过程无所安排而使人百无聊赖.因此,这样的等待是混合了兴奋和无聊的一种心境.时间久了,无聊便会占上风.当然,还有许多人在心急如焚中巴望,他们有时撩拨耳边垂发,或是用抽烟和叹息来抚平自己的焦虑烦躁,即使是沉稳如松、心净如镜之人,也挥不去瞬间的紧张和阴霾.所以有这样一句直指人心的话：等待使一生最易苍老.

       然而,不论等待的漫长与短暂,却也正是因为那些长长短短的等待,才使我们的人生充满希望,才使我们有勇气走完我们漫长的旅途.是啊,纵然没有爱情,但如果没有对爱情的憧憬,哪里还有青春的浪漫?即便没有追求,但如果没有对未来的渴盼,哪里还有创造的喜悦?可以没有最终的结果,但如果没有等待,哪里还有绚丽的人生?有时,等待只是人生旅途中的一段小憩,小憩结束了,我们的旅途还要继续.有时等待只是一个过程,过程终结了,新的旅途又在等待着我们.也许无所谓结果,无所谓终极目标,但活着总得等待些什么,因为我们需要这一个一个的过程组成我们完满的人生.

       的确,等待不免无聊甚至痛苦,但一无期待的人更其无聊和痛苦.缺少等待的人生,如同没有日出的黑夜,茫然无措；缺少等待的人生,如同没有珍珠的项链,残缺不全.不要抱怨等待,不到最后一刻就不知有何变数,因而,其中也就蕴藏着无限的机遇和无尽的可能.

       人生有太多等待,我们不得不学会等待,还要学会习惯于一个个不尽如人意的等待.（正文985字）

       评语文章紧扣“等待”这一话题,从古今中外的文学作品中“等待”的情节写起,说到等待的不可避免,等待的特殊心境,又重点论述了等待与希望相伴,所以人们不可放弃等待,因为它“蕴藏着无限的机遇和无尽的可能”.因此,“活着总得等待些什么,因为我们需要这一个一个的过程组成我们完满的人生”.语言比较冷静、细腻,用词和句式都比较考究.虽然没有具体的事例,但也概括了一定的生活,蕴含了一定的哲理.结束段稍嫌缺少力度,未能完全满足读者的“等待”.

       　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我为大家收集的六年级毕业作文3篇，希望能够帮助到大家。

六年级毕业作文 篇1

       　一、 (一)六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑…… 如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢?请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

       　( 二) “ 尝试” 也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次( ) 的尝试》补充完整，写一篇记叙文。要求： 1 、从以上两题中任选一题完成。 2 、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

       　二、 根据下面所给的词语，编个故事，不少于400 字。考场 小白兔 山坡 指南针 狐狸

       　三、你们家的星期天都是怎么过的，选择一个你最愿意写的星期天，写出来。注意在叙事的过程中写出你和家人的感受。要把内容写具体，语句写通顺。

       　四、生活中，我们一天天在长大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福…… 请你写一写成长过程中懂得的某一种生活道理。题目自拟，字数400 以上。

       　六、题目：可爱的______要求：先补充完整题目，可以填人或小动物，如“ 表弟、表妹、小猫、小狗” 等，然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺，内容具体。

       　七、给自己的幼儿园老师写一封信，汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面，注意选择合适的语言。

       　八、我很感激她要求：审清题目，重点写一件事情，将经过写具体。

       　九、我们玩得真快活要求：1 .按照事情的发展顺序，抓住重点写。 2 .注意写出快活的情感。

       　十、题目：告诉你一件新鲜事要求：选材要新颖，按事情发展顺序写，条理清楚，结构完整，字数400 个以上。十二、

       　他(她)这样做不好提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚，并写出自己的看法或想法。要求：(1 )中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。(2 )字数在500 字左右。十三、

       　我()这堂课要求：从“ 喜欢” 、“ 不喜欢” 、“ 讨厌” 中选择一个填在横线上，然后按题作文。要求写成记叙文，要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受。

       　十四、温暖要求：(1 )写一件表现人与人之间真诚关心帮助的事。(2 )内容具体，条理清楚，语句通顺。(3 )文章在400 字以上。

       　十五、那件事，我总忘不了要求：要有具体内容，有中心，有条理，有真情实感;注意前后照应，语句通顺，字体工整，会用学过的标点符号。

       　十六、再见了，老师提示：六年的小学生活中，有许多往事历历在目，有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。

       　十七、愉快的一天要求：(1 )选择一天中的一两个事例来写。(2 )中心明确，叙事具体。(3 )450 字左右。十八、 我学会了要求：(1 )先审清题意，再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事来写。(2 )要围绕中心，按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。(3 )500 字左右。

       　十九、想起这件事，我就要求：(1 )把题目补充完整。(2 )中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。(3 )字数在450 字左右。

       　二十、我得到了要求：(1 )在横线上填上一个适当的词语，如“ 表扬” 、“ 锻炼” 、“ 理解” 、“ 教育” 、“ 关心” 、“ 教训” 等，把题目补充完整。(2 )通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺，前后连贯。(3 )450 字左右。

       　二十一、真了不起提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人，请你围绕“ 了不起” 选择二、三件事，把人物的本领叙述下来。注意人物动作、语言及心理的描写。

       　二十四、我爱家中的要求：选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。要有真情实感。

       　二十五、毕业考试之前要求：(1 )这是你第一次参加毕业考试，你和周围的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。

       　二十六、我品尝到了成功的喜悦提示与要求： 1 、 六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动…… 每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。 2 、 有中心，有条理，语句通顺连贯。不少于400 字。 3 、 不会写的字查字典，超过四个不得优。

       　二十七、读《------ 》后的体会要求：1 、认真阅读短文《------- 》一文，写出自己阅读后的真实体会和感想。二十九_____的'我。要求：⑴ 在横线上写出自己的一个特点，把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我……

       　⑵ 通过一件具体的事介绍自己的特点。 ⑶ 作文中不出现自己的名字。 ⑷ 字数在400 字以上。三十一、《乐》提示：我们生活充满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的“ 乐” 事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500 字。

六年级毕业作文 篇2

       　六年的时间，既不多，也不少。同学们都彼此希望时间能够停止，不再向前流动。然而时间依旧那么不紧不慢的再走，竟如流水一般地从咱们指缝间流去，“滴答滴答”声中流去。当咱们发觉想要去抓住它时，它已经消隐无踪。

       　“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”咱们即将迎来生命中第一个“离”。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜别。咱们每天上学，每个人依然笑得那么灿烂，仿拂有千万朵鲜花同时绽放。但咱们心中清楚，每个人的心里，其实都有一种淡淡的惆怅。

       　命运让咱们走到同一天空下，一起追逐，一起成长，一起欢笑……无数个纵情欢乐的白天，无数个推心置腹的夜晚，无数个绚烂而单纯的时刻……咱们一起创造，一起经历，一起看着咱们走过的一切……在熟悉的校园里，慢慢变成永远的回忆。

       　毕业了，送你一个粽子：配料：友谊。帮助。开心。储藏：放置在你心中最暖的地方生产日期：从我俩认识开始保制期：永远岁月带得走时间却带不走我对你的思念毕业带得走思念却带不走你我同窗的情谊时间飞的越远思念就越深思念越深情谊就越浓喝一盏茶饮一杯酒轻轻的道一声：朋友珍重！今天的欢声笑语，今夜的清风明月，美好却并非永恒，还没来得及分享最后一杯酒，却要各奔东西，珍重，朋友！

六年级毕业作文 篇3

       　小学生涯结束了，我舍不得我的老师和同学们，但是天下没有不散的宴席，到这一天我跟同学们分开了。

       　我非常舍不得同学们，同学们也舍不得我可是还是要分开。

       　那一天，我跟同学一起出去完了里面有男同学，也有女同学我们去了新世纪我们去了七楼玩电子游戏我们一人买了100个币我们在那玩啊玩玩啊玩到了最后我还剩20个币我就用了3个币玩一个游戏，刚开始我不知道我用3个币赚了600个我不知道到了最后同学才告诉我真是气死我了！！！！

       　我们这是还剩100多，我们有去看**了，看了一步新上市的功夫熊猫2那部**真是太好看了呵呵。

       　这真是高兴的一天。

       今天的讨论已经涵盖了“惜别的作文600字六年级”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。