思想道德修养_思想道德修养与法律基础书

1.思想政治与道德素养包含哪些

2.新时代下大学生如何提高思想道德修养水平

3.大学生如何提高道德修养 大学生怎样提高道德修养

4.怎样理解青年学生的思想道德修养和法律修养？

　如何提高个人道德修养?我整理了以下的内容，希望对您有所帮助!

　如何提高个人道德修养?1

　提高自己的思想道德修养，做到?日三省吾身?。

　首先，应当分得清先与后，该先的一马当先，该后的甘居最后。

　先进性最重要的特点是"先"，即走在前列，一是走在群众的前列，带领群众;二是走在时代的前列，引领时代潮流。

　***员要有"先人后己，先公后私"的思想觉悟，始终把党的利益、集体利益、他人利益置于自己利益之上，好事、喜事首先想着群众，不搞近水楼台先得月。

　再次，要有"吃苦在先、享受在后"的优良品质，艰巨任务抢在先，危难之际冲在先，做改革创新的先行者，攻关克难的急先锋。

　生活享受往后靠，物质待遇不与人攀比，以自己的模范行动影响人、带动人。

　第三，要有"正人先正己"的律己意识，要求别人做到的，自己首先做到，要求别人不做的，自己坚决不做，执行党的决议率先垂范，完成党的任务身先士卒，不落在群众后面。

如何提高道德修养?2

　1.习科学理论，明确修养方向

　实现教师职业道德修养，必须认真学习理论，以科学理论作为指导。

　只有认真学习教育科学理论和丰富的科学文化知识，掌握教书育人的本领，才能按教育规律办事，更好地完成教书育人的职责。

　2.投身道德实践，坚持知行统一

　道德修养不仅是个理论问题，更重要的是一个现实的实践问题。

　教育教学实践是检验教师职业道德修养的标准。

　教师道德如果离开教育教学实践，就失去了客观评价教师道德的标准，无法正确地评价教师道德修养的程度和教师道德水平的高低。

　只有在教育教学实践中，才会暴露出教师道德某些方面的不足以及存在的问题，并要求教师努力在实践中加以克服和纠正;也只有在教育教学实践中，才会使广大教师受到激励，并找出差距，使自己的道德修养口趋完善，道德境界不断得到升华。

　投身于教育教学实践，是坚持知、行统一的根本途径。

　教师只有将教师道德的原则、规范运用到教育教学实践中，才能逐渐变成自己的思想和行为。

　3.严于解剖自己，强化道德自律

　教师要严格按照教师职业道德的要求，经常对自己在教育教学过程中思想品德和道德行为进行自省，并对不符合教师道德标准的思想和行为进行严肃的自责和及时的?自讼

　强化道德自律，是教师职业道德修养的又一要求。

　在自律道德水平上，则是靠良心来调节自己的.行为，个体的道德选择和决定不再被动地受制于外在的道德评价，能够自觉内化外的道德规范，并自觉主动地评判和选择道德行为，从而达到人的外部道德行为和内化道德的理想境界。

　因此，教师应该强化道德自律，追求这种最高尚、最理想的道德境界。

　4.自觉坚持?慎独?，追求道德境界

　?慎独?是教师道德修养的重要途径，也是教师应该追求的一种道德境界。

　教师所从事的职业是一项特殊的职业，教师所从事的劳动既具有相互协作性，又具有相对独立性。

　教师的教育教学活动既受教育目标和任务的客观规定性，又同时具有教师自己选择教育教学行为方式的主观能动性，教师可以单独从事并完成其所承担的教育教学活动，教师的许多行为带有?隐蔽?的特点。

　因此，教师在道德修养过程中，能否自觉坚持?慎独?:关系到教育事业的整体利益和学生的德、智、体全面发展。

　在自己一个人单独从事教育教学活动，没有他人监督的情况下，自觉用教师道德的原则和规范指导自己的行为，坚持从小处着眼，在?隐蔽?处和点滴小事上下功夫，在无人听见、看见的情况下，也应防微杜渐，自觉进行修养。

　5.虚心向他人学习，完善师德品质

　在社会生活中总是蕴藏和涌现着美好的思想品质和道德风尚。

　教师作为精神文明的传播者，同时也应该成为良好道德情操、思想风貌的效法者和学习者，因此，?见贤思齐?:虚心向他人学习，自觉与他人交流就是师德修养的一个好方法。

　总之，师德修养是一个循序渐进、逐步提高的过程，既要有崇高的师德理想作为个人修养的目标，又要从自身实际出发，有切实可行的具体要求; 从现实实践中的具体问题入手，刻苦磨练，坚持不懈，日积月累才能取得成效。

如何提高个人思想道德修养3

　介绍几种日常修身养性、修心育心的经验总结。

　l、博学多才充自身，正直友善得人心，为人处事明哲理，善解烦恼免伤身。

　2、修身养心，练体练性;不能无欲，但要无私，命在性中，才在德中，净化心灵，身心同健。

　3、不要烦，莫要恼，烦恼多易衰老;人间事物难得全，计较得失添烦恼。

　4、活到老，学到老，进取不分老和少;积极处世解矛盾，竟争奋斗得荣耀。

　5、人的一生坎坷多，难防祸福难测风，嫉根报复存疑心，思绪不宁自煎熬。

　6、与人和，与人善，诚待人.宽人过，开朗宽容好处多。

　7、得失恩怨不计较，谦让克制是美德，知足则常乐，和谐就幸福。

　8、他人犯我我不气，一旦生气中他计，气出病来身无力，气出病来实可俱，及时反省可弥补，心平气和则益体。

　9、人不快活痛苦多，乐观豁达疾自治，心胸窄小杂症扰，快乐永远伴随你，修心养性塑个性，防病治病健身心。

思想政治与道德素养包含哪些

1、大学生正处于世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期。这一时期，大学生亟需在学校的正确教育和引导下，不断学习，努力提高和完善自己。大学生应正确掌握思想道德修养的理论和方法，提高道德和法律素质。

2、大学生也是社会主义法治国家建设的重要力量，必须加强社会主义法律修养。不仅要学习法律知识，掌握法律方法，参与法律实践，培养社会主义法律思维方式，而且要树立法律信仰，宣传法律知识，敢于同违法犯罪行为作斗争，自觉维护社会主义法律权威。

扩展资料：

大学生提升思想道德素质和法律素养的方法：

1、要树立崇高理想，形成正确的人生价值观。理想是人的心灵世界的核心，一个健康的科学的理想信念，应该符合中国特色社会主义，是为促进国家的发展，民族振兴的理想。追求远大理想，坚定崇高信念，树立正确的价值观，是大学生培养道德素质的关键。

2、提高自身道德水平。大学生需要省察克己，慎独自律，及时反省，严于律己。还需要从小事做起，通过积善成德的方法养成优良的品德。另外我们更要把提高道德认识和躬行道德实践统一起来，做到知行合一。

3、实行普法教育。全国高校事实上已经在实行普法教育，用生动的教学方式，激起每个同学的兴趣，而不是照本宣科，教学效率会提高。

4、加强社会宣传。对于违法犯纪的行为给予严处，杜绝包庇现象的出现，创建公正光的惩处系统，这对于大学生对法律的认知起到了很好的指导作用。

新时代下大学生如何提高思想道德修养水平

思想政治包括：政治教育、道德教育、世界观教育等。

道德素养包括：政治修养、思想修养、道德修养、心理品质修养、美学修养、敬业修养等。

其中，政治修养是思想道德修养的核心内容，思想修养和道德修养是思想道德修养的主要内容。

理想信念、政治品质、思想道德是思想政治素养的集中体现。思想政治素养与科学文化素养、专业能力素养、性格意志素养等，共同构成主体素养。

思想政治素养包含理论、思想、政治、道德等方面的素养，是一种全面的素养，集中体现为理想信念是否先进、政治品质是否端正、思想道德是否高尚。

扩展资料

党员干部的思想政治素养，是衡量一个党员思想上、政治上是否成熟的主要标志。建设学习型党组织，关键是要在提高党员干部思想政治素养上下功夫。

提高党员干部思想政治素养，首先要坚定理想信念。也就是要求广大党员干部坚持共产主义理想，坚持高举中国特色社会主义伟大旗帜不动摇、坚持中国特色社会主义道路不动摇、坚持中国特色社会主义理论体系不动摇、坚持改革开放不动摇，与人民群众同呼吸、共命运、心连心，为党和人民的事业不懈奋斗。

加强党性锻炼和党性修养是党员干部提高思想政治素养的关键。新形势、新任务要求广大党员干部要常怀忧党之心，恪尽兴党之责，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，牢记“两个务必”，增强政治意识、大局意识、责任意识，讲党性、重品行、作表率。

大量事实表明，在党长期执政和改革开放新的历史条件下，党员干部面临着进一步培养、巩固和增进同人民群众感情的问题。党员干部要始终牢记党的宗旨，从思想和感情深处真正把人民群众当主人、当先生，把自己看作人民群众的公仆和学生，自觉贯彻党的群众路线。

同志曾经说过：“拜人民为师，这就灵了。”人民是创造历史的动力，***人任何时候都不能忘记这个历史唯物主义最基本的道理。

人民网-思想政治素养是思想作风的根基

大学生如何提高道德修养 大学生怎样提高道德修养

新时代下大学生如何提高思想道德教育水平如下：

首先树立正确的人生观、世界观和价值观，只有这样才能够为养成良好的道德修养，提供根本的保障。

其次做一个诚实守信的大学生，这是大学生提高自身道德修养水平的主要内容。诚信是一个人的立身之本，也是一个社会的基本要求。诚信是最起码的道德素质要求，如果大学生不诚信的话，就会招来很多麻烦，也不具备较高的道德修养水平。

最后，积极参加有关道德修养提升内容的专题讲座，通过聆听专家教授的教诲，提升道德修养水平。

怎样理解青年学生的思想道德修养和法律修养？

1、坚持用优秀的传统文化进行思想道德教育，引导我们做品德高尚的人。中国传统文化包括哲学、教育、史学、经济、文学、艺术、宗教等，它体现了中华民族自强不息的精神风貌和气质。

2、加强公德教育，培养大学生高尚的道德情怀，多数青年学生在观念上都能够认同，遵守公共秩序、爱护公共财产、讲究卫生、尊重他人、处理好人际关系等公德意识。而少数人的公德意识偏低，这种情况在校园精神文明建设中造成了极坏的影响，因此，加强公德教育，培养大学生高尚的道德情操就成为当前德育工作者义不容辞的责任。

3、作为高校，应建立健全的培训机制，多形式、多渠道对教师进行培训。用理论和“三个代表”武装头脑，教会学生:宽厚大度、无私正直、仪表端庄、谈吐高雅、乐于助人、敬老爱幼、尊重师长等方面。这才能使高校的整体精神面貌提升。只有这样做在提升自我素养的同时，努力做好生活中的每件事。才能使我们的大学生活更加和谐，更能使我们的未来一片光明。

4、树立正确的科学信念,能够辨别传统文化中哪些是可取的,哪些是应该摒弃的。正如论语所说：“择其善者而从制,其不善者而改之.”这句话就是传统文化留给我们最经典适用的一个判断标准：择善而从。这样,以科学信念作支撑的思想道德,才是现代的思想道德。

5、总而言之,提高思想道德修养,首先要提高传统文化的修养,同时树立并坚持正确的科学信念,明确科学和科学信念的真正含义,以科学的信念为人处世,以高尚的道德作为科学信念的精神基础,二者相辅相成。

对于法律修养部分而言，更重要的是理清法律条文在政治上、思想上的内涵，要让青年大学生充分认识现代社会在其构成上的特点是追求自由自主的个体和强大的国家机器并存，认识主体、主体的行为与法律规范之间的关系，认识遵守法律规范与形成良好的社会秩序之间的关系。要能使青年大学生形成对于法律的总体认知--法律规范是为了维护人（不仅是单一的个体，而且是全体社会成员）的自由、平等、正义而出现的，是为了实现人的全面发展而出现的。因此，它既实现人的需要，又约束人的行为；它通过国家的强大力量促使主体在满足和实现自身各方面需要和利益的同时，又不去损害和妨碍他人、社会、国家的需要和利益的实现。法律所调整和规范的行为，都是主体在一定社会关系中的交互行为，法律规范主体行为的目的就在于确认、保护和发展一定的社会关系和社会秩序。

从我们自身发展状况看，此时正处在世界观、人生观、价值观形成和发展的重要时期，这个时期的我们思想、道德和心理等方面有了一定的发展，但总的来说，社会生活经验还不够丰富，思想还不够成熟，还存在有明显的知行脱节的现象。比如在成才问题上，一方面具有强烈的成才愿望，另一方面又缺乏勤奋刻苦、勇攀科技高峰、耐得住清贫、耐得住寂寞的决心和恒心。这就需要在学校教育和引导下，不断学习，加强思想道德修养，完善自己。在我们的思想、认识、观念逐步成熟和成型的大学时期，科学的理论武装可以成为我们的行动指南，可以确定自己的发展方向。()科学地传播马克思主义理论，可以让我们学会能正确地掌握和运用马克思主义的立场、观点和方法来分析意识形态和社会生活领域的复杂现象。

从社会规范的层面上来看社会的思想道德要求和法律要求的融合，体现的是在建设目标上追求人的内在思想与外在行为的统一，思想道德修养更关注人的思想动机，法律基础更关注人的行为结果，而内在的思想动机又是影响外在的行为结果的重要主观因素。把思想道德觉悟与法制观念的增强相结合、把思想道德素质与法律素质的提高相结合。对青年学生提出加强思想道德修养和法律修养的要求，是我国政治、经济、文化、社会等各领域及其相互关系的内在要求在行为评价标准上的反映。