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小学生中秋节作文评语大全集
ysladmin 2024-05-24 人已围观
简介小学生中秋节作文评语大全集 好久不见了各位，今天我想跟大家探讨一下关于“小学生中秋节作文评语大全集”的问题。如果你还不了解这方面的内容，那么这篇文章就是为你准备的，请跟我一起来探索一下。1.小学生作文批改评语大全简短2.难忘的中秋节作文400字
好久不见了各位，今天我想跟大家探讨一下关于“小学生中秋节作文评语大全集”的问题。如果你还不了解这方面的内容，那么这篇文章就是为你准备的，请跟我一起来探索一下。
1.小学生作文批改评语大全简短
2.难忘的中秋节作文400字16个好词、6个佳句
3.小学作文批改差评语大全
4.作文《中秋节》600字带评语
5.小学生的作文评语怎么写
6.作文点评评语
小学生作文批改评语大全简短
1.小学生作文批改评语大全简短
1、文章不仅表达了作者对父亲的爱，更多的是思念，不露雕琢痕迹而颇有情韵，描写生动，特别是词语和语句方面都很恰当，语言与风格：富有浪漫主义色彩，引起读者的阅读兴趣。
2、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
3、本文以……为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。文章语言生动丰富，可读性强。
4、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
5、如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
2.小学生作文批改评语大全简短1、文章真实生动，情真意切，特别是……使用权文章极具感染力，发人深思。
2、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的文章，清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
3、情节生动有趣，叙述清楚完整，也表现出作者的聪明，机智，充满了家庭生活情趣，文笔流利活泼。
4、文章选材新颖……这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
5、本文主要优点有三：
（1）本文能紧扣题目要求，完整地写了…的过程。
（2）结构严谨，重点突出。
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3.小学生作文批改评语大全简短1、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
2、文章很有说服力，也发人深思。从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益。
3、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
4、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序。
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4.小学生作文批改评语大全简短1、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉。结尾点题，起到了画龙点睛的作用。
2、文章在民间传说的基础上，进行合理想象和生动描述，演绎出一篇精彩的童话故事，读来饶有趣味。
3、语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
4、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。
5、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
5.小学生作文批改评语大全简短1、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
2、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
3、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
4、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
5、音乐是美的，而本文的语言同样优美、诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
6.小学生作文批改评语大全简短1、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
2、你的想象力是那么奇特，大胆，丰富，让老师大吃一惊。你的童话故事，加以神奇的想象，可谓"独具匠心。"绘声绘色的描述，让人觉得新鲜，有趣。"帽子与喇叭"这只可爱的小狐狸，你赋予它人的喜怒哀乐，简直太神了，老师为你叫好。相信你离作家梦也不远了。
3、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
4、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
5、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写了。
难忘的中秋节作文400字16个好词、6个佳句
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？下面是我收集整理的中秋六年级作文范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 中秋六年级作文范文1我太高兴了。我期待已久的中秋节已经来临。我太兴奋了，几乎要飞了。
农历的第八个月是秋季的中间月，而15日是这个月的中间日，所以8月15日被称为中秋节。每到中秋节，全家人都会聚在一起。因此，中秋节也被称为家庭团聚节。每逢中秋节，人们都会准备月饼和水果来祭拜月亮。自唐朝以来，中秋节已成为一个民间节日。到了宋代，中秋节已经非常繁荣，并开始重视家庭团聚。苏轼的《水调歌》千古传诵:明月当空问酒?我不知道天上的皇宫，今晚是哪一年......人们有悲伤和快乐，他们分开了，又相遇了。月亮变暗或变亮，它变亮或变暗。没有什么是完美的，即使在过去也是如此。我们彼此祝愿对方长寿，以便分享这美丽的月光，即使我们相距遥远。许多少数民族在中秋节收获丰收，向农神献祭，吃新的大米。中秋节也是一个收获的季节。
在中秋节，我妈妈从超市买了一袋美味的月饼和一袋美味的水果，这破坏了我的食欲。我急忙对母亲说:妈妈，我能先吃点吗?”说完，我咬了一大口月饼。突然，我妈妈对我说:不，你得把胃口留到晚上。”“明白了.”我回答我妈妈。我心里在想:晚上，它什么时候会到?不知不觉，夜晚来临了。哇，今天的月亮真的很远。这是我见过的最圆的月亮。难怪人们说8月15日月亮是圆的，这是真的。我忘了看圆圆的大月亮，开始吃月饼。月饼很好吃，有很多味道，有些是水果，有些是五仁，有些是蛋黄，还有很多很多很多我数不清的味道。
傍晚，当金色的风吹过，我吃着这些美味的食物，看着头顶圆圆的月亮。我相信每个人都会忍不住叹息。多么美好的生活啊!”
中秋六年级作文范文2每年农历八月十五日，是我国传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为“中秋”。而又因为八月十五的月亮比其他几个月的满月更亮，所以又称“月夕”“八月节”。每逢中秋节，人们都要举行祭月，设大香宴，摆上月饼，水果等祭品。
一年一度的中秋节终于到了！夜幕降临，月亮姐姐从几朵灰白色的云彩后面登场了。胖嘟嘟的身子依然遮盖不住她美丽的姿态：一袭银灰色的纱裙，散发出阵阵幽亮，夜空成了大舞台，月亮姐姐就在那轻歌曼舞。她将皎洁的月色洒向大地，为大地穿上了一层银色的大衣，轻轻柔柔，朦朦胧胧；她将倒影洒在湖里面，不知会不会发生“猴子捞月”的趣事儿；她将倒影洒在小路上，一切都变得那么静谧美好，裹藏在月色这层薄薄的轻纱中。
一轮秋月，挂在夜空中，在云彩的遮掩下，变得有些隐隐约约，时而出现，时而消失。看着看着，我仿佛置身于其中，身临其境：感受着嫦娥奔月的传说，似乎还见到了那只活蹦乱跳的玉兔正躺在嫦娥仙子的怀抱里打盹儿。想到“但愿人长久，千里共婵娟”的千古名句，我的心也随之澎湃起来……。不知不觉间，我已沉浸在这充满诗意的月色中了。
吃着香甜的月饼，赏着迷人的圆月，想着动人的传说，咏着醉人的诗句。我的心境立即变得有声有色起来，再抬头看看天空中那轮明月，仿佛也变得比往年更大，更圆，更亮，更美啦！
中秋六年级作文范文3我盼星星，盼月亮，终于盼来了中秋节。中秋节是一个团聚的日子，这一天每个人脸上都洋溢着欢乐和幸福。
一大早，我们便坐着车来到了大姥家。在路上，小草在向我点头，鸟儿们也成群结队地飞着，好像和我们一样，也要去家乡团聚呢！家乡的中秋充满了韵味。那天，大人们走亲访友，谈天说地，脸上写满了幸福。不过，最快乐的.还是我们这些小孩子。大人每人手中都拿着一块月饼，津津有味的吃着。中午的饭终于做好了，有各种各样的月饼，有水果馅的，五仁馅的，豆沙馅的，枣泥馅的……我们吃完中午饭后已经很晚了。晚饭后不一会，我们就要赏月了。爸爸和叔叔们把大圆桌搬到草坪上，然后一人一个椅子坐下就开始赏月。
今天的夜空格外晴朗，月亮像一个玉盘一样挂在夜空中，整个城市都被月亮淡淡的光线笼罩了，一切仿佛都披上了一层层白色的轻纱。抬头望着漆黑的夜空，星星都躲到了云层里，只剩下一轮皎洁的明月在夜空中挂着。星星大概也去庆祝中秋节了吧！这月亮也真是孤独啊！突然，一声巨响打破了宁静，我被吓了一大跳，原来是有人在放烟花呀！“啪”美丽的烟花在夜空中绽放，红的、黄的、蓝的、紫的……五彩缤纷；烟花可谓是千姿百态啊！
中秋之月，照着家乡，照着我宁静的内心。我爱她！爱他的高雅，爱她的神秘，爱她的皎洁；但是我最爱她纯洁的心。
中秋六年级作文范文4中秋节，是我国的传统节日。在这一天的夜晚，人们要一边赏月，一边品尝美味的月饼……
吃过晚饭后，天边的云霞慢慢散去。各个街道灯火通明，像一颗颗五颜六色的明珠，给节日的气氛增添了几分喜悦。我们一家人坐在阳台上。妈妈端来的月饼，像一个个缩小的月亮，圆圆的，小巧玲珑的，格外惹人喜爱。我们一边吃，一边等待着月亮升起来。一开始，天空象是一张巨大无比的灰幕，只有几颗星星点点的“宝石”。慢慢的，灰色的天空亮了许多。接着，一轮又大又亮的明月慢慢升了起来，好像一个银白色的大玉盘，散发出银色的光辉，照的路上也仿佛铺上了一层碎银一般，真是漂亮极了！
中秋节的月亮和平时就是不一样。它不仅又大又圆，还给大地披上了一层薄纱，把大地妈妈打扮的如同仙境一般，给人一种神秘感。她似乎比以往更加美丽，更加温柔，更加迷人。那美丽的月亮上，亭亭玉立的嫦娥正在轻歌曼舞。她那柔美的舞姿，夜莺一般的歌喉，唱出了对家乡的渴望，对亲人的思念。
我一手拿着月饼，一边望着明月。“每逢佳节倍思亲”，我想起了唐朝大诗人王维的诗，不禁轻轻地念了出来。接着我又想起了远在故乡的爷爷奶奶，还有我的好朋友——多多。不知道她们是不是也在思念着我呢？是啊，为了生计在外打工的人们，在这万家团圆的日子里，怎么能不思念自己的家乡和亲人呢？！
“但愿人长久，千里更婵娟”。我衷心地希望我们伟大的祖国繁荣昌盛，国泰民安；更希望全天下的人们，都平平安安，长长久久，不管相隔千山还是万水，都可以一起看到美好皎洁月亮。
中秋六年级作文范文5“明月几时有，把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年……”
今天的中秋节在歌声中开启。我们一家人仰望天空，月亮好圆好亮啊！月亮在向我微笑，我们也望着月亮微笑，乐的每个人脸上就像开了花。
我们一边欣赏着月亮的风姿，一边吃着美味可口的团圆饭，一家人团团圆圆，每个人心里都美滋滋的。
我对妈妈说：“妈妈，我要挑战您！”“挑战什么？”妈妈带有挑衅的口吻说。“咱们来对跟月亮有关的诗句吧！”我信心满满地提出挑战的内容。”妈妈点了点头。“我先来。”我抢这说。“明月出天山，苍茫云海间。”妈妈不甘示弱，紧接一句“抬头望明月，低头思故乡。”我紧跟一句：“月上柳梢头，人约黄昏后”……由于我们都太厉害了，没有分出胜负，就被迫结束了。
我再次仰望天空，再次被天上的月亮给吸引住了。
月亮一开始躲在云彩的后面，好像一个害羞的小姑娘，直到她把大地看了一遍，觉得安全了，才大大方方的从云朵后面走了出来。她借用太阳的光亮，驱走了黑暗，给人们带来了光明和希望。
团圆饭在热闹声中结束，我们开始了吃月饼的环节。当我拿起月饼，就想起妈妈教我唱的那首“十五的月亮，照在家乡照在边关……万家团圆是你的心愿，也是我的心愿……此时，有多少人为了我们小家的团圆，祖国的安定而放弃了自己和亲人团圆的机会。我们最亲的人啊，正因为有了你们，我们才有今天的快乐团聚。祝你们在祖国的边疆也过一个快乐的团圆节。
中秋六年级作文范文6我们中国有很多传统节日，其中我最喜欢的是中秋节。
每逢中秋节，许多闪闪发光的星星便在夜空中眨巴着眼睛，像是在和人们打招呼。一轮圆月悄悄地爬上半空，好似浴水而出的玉盘，不沾染一丝纤尘。清辉洒在地上的水洼里，宛如一捧捧碎银。每每此时，我便席地而坐，抬头欣赏那如水的月色。恍惚中，我似乎能看见嫦娥正一脸惆怅地坐在桂花树下，手里抱着玉兔，一双明眸遥遥地望着人间。传说，嫦娥是后羿的妻子，她偷吃了仙丹飞向月宫。每到八月十五，后羿都会制作许多小圆饼放在屋子的西北方向，呼喊嫦娥的名字，这样他们夫妻就可以团聚了。
小圆饼其实就是我们现在的月饼。棕**的月饼圆圆的，上面刻着一个福字，闻起来香喷喷的，让人垂涎欲滴。每当月饼被摆盘上桌，我总是迫不及待地拿起一块，轻轻地咬上一口，嘴里一下子布满了一股浓郁的味道，心中满满的都是幸福感。不过，古人也说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”在香港工作的妈妈经常没法和我们一起度过这欢乐的中秋佳节，我的心中便不时有一点哀伤。但这哀伤只是短暂的一瞬，不一会儿，我就提着花灯去楼下玩了。
三坊七巷人山人海，一进入巷道，映入眼帘的就是各式各样的花灯，有兔子灯，走马灯，鲤鱼灯，莲花灯……不可计数。漫步在灯光闪烁的街道上，我仿佛看见兔子灯在地上跑，走马灯在转着走，鲤鱼灯在水上游，莲花灯在河上漂。整条街都回荡着孩子们的欢声笑语，像是一个欢乐的海洋。
我希望今年的中秋节能和妈妈团聚，这样的话，一家人就可以一起高高兴兴地吃月饼，赏月，共度美好时光。
中秋六年级作文范文7中秋佳节，也许是带有中华民族烙印最深的节日。
从秦风汉魄、唐情宋月、文人骚客的美文佳作，到如今的亲人团聚、合家欢庆，中秋节，漫步于历史时空，氤氲千年，带给人们无穷的梦的想象，美丽而温馨。我做过无数的梦，梦到房屋小小，可以收藏得住月亮;梦到嫦娥恬静的面孔，冷清的裙裳;梦见依偎在母亲的怀里，亲人相聚，共度中秋时光……每逢中秋，我们一家人便到爷爷家共度这美好的节日，今年也不例外，一家人相聚在一起，说说笑笑，各自讲述自己在这半年里所遇到的趣事，甚是温馨。晚饭过后，我和姐姐坐在门前，观赏那迷人而又浪漫的圆月。“今年中秋的月亮怎么比往年的更亮啊?”我发出感叹。姐姐笑着说：“可能不是月亮变得更亮，而是祖国变得富强起来，人们的追求越来越高，对亲人的思念越来越深。人们就是带着更高的追求和更深的思念来观赏这迷人的月的，因此今年的月亮使人看起来格外亮。”听了姐姐的话以后，我陷入了沉思：亲人的分离的确是人生的一大痛苦，可是，月有限晴圆缺，又怎能总是完美无缺?人有悲欢离合，又岂能奔求永久的团圆?“明月几时有?”苏轼把酒问天。中秋良宵，史弟分离，杳无音讯，唯有明月孤影相伴，“起舞弄清影”，一夜难成眠。罢了!无法相见又何妨?“愿人长久，千里共婵娟。”共在圆月之下，即使相隔千里，也算是一种相聚吧!一载载明月，记录下欢声笑语，记录下离愁别绪，而无论古月今月，人总会变，月总是月，一切都在中秋圆月中展现完美。
中秋思月，让我们像月一样迷蒙冷寂，不以物喜，不以己悲;中秋思月，让我们像月一样晶莹坦荡，去留无意，成败不惊;中秋思月，让我们像月一样，喜迎阴晴圆缺，笑对悲欢离合!
中秋六年级作文范文8今天中秋节，我就早早的起床了，穿衣服、洗脸、刷牙已全部做好了!
我好了以后发现爸爸不在家，就问妈妈爸爸在哪?妈妈说爸爸去接爷爷奶奶了，让她们跟我们一起过中秋节，我听了以后很开心，就坐在沙发上等着爸爸回来，不久弟弟也醒了，然后爸爸就打电话让我们下楼，到了地下室停车场就见到爷爷奶奶坐在车上在吃早饭，爸爸也给了我一个香肠包，我就开心的吃起来，很香!吃完后我们就开车出发去玩了!
我们坐车坐了一个多小时后终于到达目的地清明上河园，爸爸先去停车场把车停好然后又去买了门票，在园区门口有一座桥，桥的上面有嫦娥和她的玉兔还有两个大月亮，我和弟弟去桥上玩，妈妈给我们拍照流影!爸爸买了门票后我们就进园了，我们先找到了一个长滑梯，我和弟弟就跑上去玩了一会，然后爸爸说前面有表演我们就过去到观众席坐下等表演开始，过了一会儿，岳飞枪挑小梁王表演开始了，首先是几个人骑在马上和另一个人决斗，还表演了绝技单腿骑马和站在马背上骑马，一开始是两个人边骑马边打，后来变成了三个人、四个人、五个人，表演非常的精彩!然后还有放箭、开炮、结束的时候还有水喷了出来，非常的好看!看完表演我们找到了一个游乐场，里面的游玩项目非常多，我们一直玩到下午三点多，爸爸说又有一个表演东京保卫战开始了，我们就赶快跑到了观众席坐下，表演非常的精彩，宋城的'众将士合力守住了城门，打退了敌军!表演结束的时候已经四点多了，我们就开开心心的回家了。
今天真是收获满满有开心的一天!
中秋六年级作文范文9大家都知道中秋节吧，但是在中秋节那一天你们会干什么呢?是吃月饼?串亲戚?还是干其他的事呢?
要不今天早上我和爸爸就说忙搅乱的准备着，因为在十点之前，要完成所有的活儿，要不然就没有时间了。当然包括妈妈，不过她要去买东西。要买点儿蔬菜、水果、鱼肉，还有海鲜。不需要买多少，只需要买一丁点儿都够了。于是呢，当妈妈买回来时。已经快九点了。剩下一个小时的时间了。于是我们手忙脚乱的准备着，一刻也不敢停。在十点之前，我们终于准备完了，真的好紧啊!
这时哥哥也到楼下了，我们就飞快的把东西运到了楼下，以最快的速度用到了车的后备箱里。之后我的心情也好了一大半，我都觉得，小鸟都在唱歌呢。但是呢，我不一会儿就睡着了，昨天晚上太兴奋没睡好，今天补一下睡觉。也不知道睡了多久就到中午了，我还是被热醒的，看了看周围哦，原来空调忘开了，我就自己偷偷的打开了空调，而且爸爸妈妈他们都还没回来呢，我就先自己玩了。没到十分钟呢，他们可回来了，他们看见我醒了就对我说，我睡了多长时间，又是让他们如何担心的，还有一大串儿还有其他的什么什么。脑袋都快被他们给炸了。不过这样想起来确实有点儿危险。昨天晚上没睡好嘛，是吧?
于是，没过几十分钟就到了姥姥，姥爷的小区里。我一下了车就感觉火好像在烤着我一样，外面的太阳怎么这么大?!真是的。不过我们把所有东西拿出来之后，就上了楼。当姥姥开门的那一刻，我开心极了，当然爸爸妈妈都怀着好心情与姥姥姥爷吃了饭，包括哥哥。吃了饭聊了会儿天儿，说了会儿话我们就该回家了，虽然有些不舍，可是看到姥姥姥爷那么开心，我也满足了。
就这样，我的中秋节的一天就过完了，这个中秋节我真是高兴啊。
中秋六年级作文范文10又是一个中秋佳节，又是一个月圆之夜。因为月圆象征着团圆，所以在这一天，一家人要团圆，还要吃圆圆的月饼。
在这么美好的夜晚，我们一家人坐在奶奶的院子里，一边赏月，一边吃月饼。我望着那明亮、象征着团圆的月亮怔住了，我的思绪飘到了天的另一边。就在那一瞬间，我心里闪过了无数个问号。天那边的人也过中秋吗？他们怎么过中秋节呢？我有了很多想象。这一轮明月，还让我想起了嫦娥姐姐，她是不是在牵挂后羿哥哥，这个中秋，嫦娥姐姐和玉兔会和谁一起过呢？还有玉皇大帝和王母娘娘那边是什么样的呢？应该很热闹吧，有许多的神仙，他们有着各种各样的法力，在天庭中有着或大或小，各不相同的职位，但每个职位都有自己的重要性，都是不可或缺的。中秋聚会上肯定还有丰富的饭菜，肯定有人间没有的，王母娘娘和玉皇大帝平时不轻易拿出手的东西，应该也可以在中秋聚会上见到，中秋节在天的另一边，一定也是一个很重要的节日。
天上所有的神仙应该都可以看到在中秋节这天人间发生的事情，他们会给我们祝福，在另一个地方保佑我们平安，他们也希望人间会越来越美好。
教师评语：小作者以极其丰富的想象，仿佛把读
者带进了一个神话般的世界，美好的情感自然流
露，情感细腻，就如同你给老师的印象一样。
我终于把思绪从天的另一边拉了回来，中秋节的月亮是一年中最美好的，一家人会在这一天团圆，在圆圆的明月下吃月饼。
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秋天是一个丰收的季节，果实累累，到处充满喜悦。那时总有奶奶的陪伴。
记得那时也是一个秋天，第一次奶奶和我一起出来玩，我很高兴，牵着奶奶的手就向外跑，虽说这初秋已开始落叶，没有春天的绿色葱茏，但这一路上我却蹦蹦跳跳，总想着去踩那刚掉落的树叶。
这一次我并不明白奶奶为什么要从老家跑到这来，只是觉得奶奶想我了，想到这来陪我玩，可不知怎得爸爸有时总会皱起眉头。
我一路跑跳，奶奶只好在后边追我，有时还会说：“小丫头，不要跑得那么快”，若我跑出好远还不见奶奶身影我就再跑回去，有时还会拉着她的手一起向前走。
终于到了公园，一进门我就看到很多小鸟，东抓抓，西抓抓，还是抓不到，所以我就转身回到奶奶的身边，她领着我，这时我嘴里又央央着要买风筝，她说：“你听话，乖乖地，我就给你买”。一路上，她领着我，又总低头看着我，我冲她笑笑，她也总满脸慈爱地看着我。
起先，我的风筝总是没有别人放得高，心里很着急，她却耐心地对我说：“孩子，不要着急，你看我怎么放”，她一步步地教我，从手中怎样才能拿好线到怎样才能使风筝放地更高，她在教我时语言很温柔，她还是那样慈爱，可秋风一吹，她却显有些弱不禁风，白花花的头发如银丝般在风中飘散。
每天奶奶都为我切好水果，有时她会扒好石榴，那一粒粒如水晶般粉色透亮的石榴粒便展现在我眼前，可有时我只吃一点，就跑出去玩，见这情形，奶奶便想出一个办法，抛在空中抢着吃，每次我都吃得一粒不剩，可有一点我却不知，奶奶总说这是好东西，为何她不吃？
转眼间，天气慢慢冷了下来，已到深秋，可这些时日，我却总见不到奶奶，我只知道她生病了，每天要吃好几顿饭，可总是她反她碗里的鸡蛋给我吃。
那天，秋黄的落叶大片大片的掉落，天气也阴冷下来。但自从那天，我知道奶奶再也不能陪伴我了，可我觉得虽然我再见不到奶奶，但她却一定还在我身边一直、一直……爱着我。
因为在那个秋天奶奶对我的爱，我将永远不会忘怀！
如今，又是一个金秋时节，这时我总会想起奶奶，想起奶奶在那个秋天对我深深的爱，风吹过我的脸颊，“沙沙沙”的声音总会响起，因为又有一片叶子掉落了，她又消失在了生命的长河中……
评语：奶奶的爱平凡但深沉，也许是存在于一个个小小的动作，也许是一句亲切的言语。奶奶慈爱的脸庞是造就作者心灵触动的源泉。使我感动的是作者在前面跑，奶奶在后面追的那个片段。家长总愿跟在孩子身后，凭孩子去飞，自己做那幕后最重要的人，助孩子平安，家长和孩子就是这样一个位置，但这深层的爱却是难以言说，也许奶奶已不在，但她那份慈祥的爱却永伴作者成长，在这个秋天里，爱和奶奶慈祥的脸庞一同微笑。也许寒冷会再来，但更多是“春暖花开”。
作文《中秋节》600字带评语
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作 文 评 语
1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
4．你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
5．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
观审入微,描写生动 取材精慎,安排巧妙 描写灵活,笔调轻松 主旨正确,表现详明 故事新颖,文字明洁
吐词雅洁,文字生动 叙事畅达,抒情真摰 叙述简洁切题 媚媚道来,趣味横生 清新流畅,自然有致
文字生动,写景如画 刻画入微,栩栩如生 描写深刻生动 文句优美,叙述生动 描写深刻,结构谨严
考试卷家长评语作文差关于试卷上的家长评语一位家长说：&ldquo；家长签字的弊端在于给孩子一个暗示和误导，好像学习仅仅是为了家长和老师似地，我的做法是，每次签字都要明确的指出：学习和读书都是孩子自己的事，前程也是孩子自己的事。
&rdquo；每当老师发下考试试卷，家长们也要写下他们对小孩子的意见和期望，那么，家长试卷签字评语怎样写？1、先说明一下考试的结果如何：如果好的话，要更上一层楼。
如果不好的话那就要更加努力一点。
2、孩子哪些地方是值得表扬的，对孩子一些期望。
3、孩子在家的孩子学习情况，家长对孩子学习方面哪些做的还不到位，有待改进的地方。
差的作文评语怎么写1白净，小个”的你是那样的活泼，可爱，经过两个学年的学习，活泼的你更添了一份老练与才气，一口流利的普通话，上课精彩的发言都让大家忍不住喜欢你。
只是为什么不把字坚持写好呢？上课有时候你在想什么呢？真希望你能严格要求自己，做一个更出色的你。
2你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，上课总是认真听讲，作业认真完成。
最近两个月，老师真替你高兴。
假如你继续努力一点--多关心班级，课堂上大胆踊跃一些，和其他小朋友多接触，多了解，老师相信你绝对是个好孩子。
在新的学期里。
老师期待着你的进步！3你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。
但是，你知道为什么你却成不了最好呢？找到原因了吗？老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的！4每每看到你可爱的小脸，天真无邪的笑容，老师真想凑上前跟你说几句话。
但是，你总是远远地躲开。
这就是你的不足之处。
你的学习成绩老师不用担忧，但上课，老师却很少看到你举手发表过意见。
不过，最近你又好像进步了好多。
知道吗？你的每一点进步老师都会为你高兴。
希望你更加努力地争取好成绩。
努力吧！老师永远...1白净，小个”的你是那样的活泼，可爱，经过两个学年的学习，活泼的你更添了一份老练与才气，一口流利的普通话，上课精彩的发言都让大家忍不住喜欢你。
只是为什么不把字坚持写好呢？上课有时候你在想什么呢？真希望你能严格要求自己，做一个更出色的你。
2你是一个待人诚恳，心地善良的孩子，上课总是认真听讲，作业认真完成。
最近两个月，老师真替你高兴。
假如你继续努力一点--多关心班级，课堂上大胆踊跃一些，和其他小朋友多接触，多了解，老师相信你绝对是个好孩子。
在新的学期里。
老师期待着你的进步！3你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。
但是，你知道为什么你却成不了最好呢？找到原因了吗？老师相信，只要你改掉上课开小差，做小动作这些坏毛病，你将是我们班最棒的！4每每看到你可爱的小脸，天真无邪的笑容，老师真想凑上前跟你说几句话。
但是，你总是远远地躲开。
这就是你的不足之处。
你的学习成绩老师不用担忧，但上课，老师却很少看到你举手发表过意见。
不过，最近你又好像进步了好多。
知道吗？你的每一点进步老师都会为你高兴。
希望你更加努力地争取好成绩。
努力吧！老师永远支持着你！5本来，你是个很认真的学生，每一次的作业都做得很清楚而且仔细。
上课，每回老师都能看到你高举的小手，你的回答真精彩！老师常常赞叹。
但最近，你却交了个坏朋友，那就是贪玩。
记住，玩是可以的，但是贪玩，就不对了。
好好表现，老师期待你更好的成绩！6老师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。
这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。
但你唯一让老师担心的是你的字，等到高年级时还有人认得出来吗？老师很怀疑。
老师相信，不久以后，你的聪慧+漂亮的字+关心集体，你将是个受每一个小朋友欢迎的小朋友。
7你既聪明又活泼，课堂上举手大胆发言，声音响亮，成绩优良，书写也很端正。
你团结同学，组织能力强，热爱卫生和集体，老师为你感到骄傲。
如果你上课能改掉做小动作的坏习惯，那你的成绩就更棒了。
加把油，努力干吧！8你是一位聪明可爱的小女孩。
勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团结同学、热爱劳动，特别值得高兴的是，你对语言的感受力相当好，如果你上课不说悄悄话，再改掉粗心大意的坏毛病，老师相信，你的成绩会更叫人欢喜！老师期待你更大的进步。
9你是个聪明可爱的小男孩。
在课堂上能大胆地举起你的小手，还写得一手漂亮的字，令老师赞叹。
如果你能改掉上课做小动作，不专心听讲的坏毛病，老师相信，你的成绩将更骄人，再加上你那颗极富爱和同情的心灵，我想，你的周围将聚拢更多的好朋友。
10父母眼里你是一个乖巧、懂事的好孩子，同学的眼中你是助人为乐、成绩良好、关心集体的同学，老师眼里你是一位善解人意、思维敏捷的好学生，但老师希望你今后能大胆发言，给自己多创造一些机会，老师相信，你将是一位更优秀的学生。
11老师真不敢相信，你是一位说话如此流利，思维如此敏捷的小姑娘，老师印象中，你一直是一位在课堂上说一句话就会脸红，声小如蚊的害羞的小女生。
但在跟你近距离接触后，老师才发现你的这些难得优点。
你怎么可以埋没了你的这些才气呢？大胆表现吧，你将是优秀的。
12你关心集体、热爱劳动、认真学习，是我们班名副其实的“好学生”。
整洁的教室有你的一份功劳，如果你能在课堂上踊跃发言，认真听讲，课后认真完成作业，你将会更棒！努力吧！给父母和老师一个惊喜！13、你的那一手刚劲有力的字，简直就像出自书法家的手，老师已经看到了你的前途一片光明。
但是，在优秀的语文基础上，为什么你的数学成绩不太理想呢？你遇到什么麻烦了吗？可以来告诉老师，老师帮你一起去解决它，试试吧！14老师总讶异于你做作业时那种神...
作文.细节决定失败的评语生活中，我们经常鞠躬。
而鞠躬可分为两种：一种是表达在肢体上的，向老师鞠躬、向长辈鞠躬、向对自己有恩的人鞠躬……另一种则是表达在内心的，向成功鞠躬、向正义鞠躬、向勇气鞠躬等，可有谁想过我们还要向失败深鞠一躬。
向失败鞠躬，你会更加自信地去迎接。
失败并不意味你是弱者，它意味着你应自信地面对一切。
面对你面前的一切，你应毫不畏惧地一步一个脚印，踏踏实实地展现自我。
对自己有信心，自信地去迎接。
向失败鞠躬，你会更有勇气地去挑战。
无论什么艰难险阻，无论什么雨打风吹，只要有勇气地去挑战，不管成功与否，你都应开心。
成功了，说明你是强者；失败了，这只说明你却乏勇气，不敢去拼搏。
不用去畏惧失败，它只是成功的一块垫脚石罢了。
主要靠的就是你的勇气，要有勇气的去挑战。
失败鞠躬，你会更具实力地去拼搏。
失败，你应该正视它，它是你的良知益友，它会随时随地陪伴在你身边，教你应怎样去拼搏。
勇敢的上前拼一拼，搏一搏，怕什么！“失败是成功之母”这句名言一点也不假，没有失败，哪来的成功？向失败鞠躬，在失败中汲取教训，那么你离成功只差一分一毫，只要轻轻地向前迈那么一步，你就成功了，这就证明你不再是那个弱者了，你是强者了！并且比一下子成功的强者还要强，因为你经历过失败。
向失败鞠躬，这蕴含着多么大的力量啊！向失败鞠躬，前进的曙光已经照耀着你，让我们一起去迎接崭新的挑战吧！
怎样才能把字写好啊？我写了六个作文,每个作文评语都有《字太差》 ...①点，由左上方向右下方运笔，有一个运笔过程。
注意“点”也是有长度的，不能厾成圆点。
②横，由左至右平等运笔。
关键是“横要平”，不能一头高一头低，或顿笔顿成波浪形。
根据方块字的字形需要控制长短，不要太短或太长。
③竖，从上往下垂直运笔。
关键是“竖要直”，不能左右歪斜，更不能写成竖钩。
根据方块字的字形需要控制长短，不要太短或太长。
④撇，从右上方往左下方运笔，不要写成点撇或横撇。
⑤折，写折笔时，折角宜方不宜圆。
不要在转角处大肆顿笔，写成脱肩的两个钝角，要写成一个直角。
第二步描摹。
“描”指的是描红，即初学者在印好的红字帖上沿笔迹用蓝笔描写。
“摹”指摹帖，即用透明纸覆在范字上，沿纸上的字影一笔一画的写，又叫写仿影。
第三步临帖。
指把字帖置于一旁，看着字帖一字一字地写在作业纸上，这种方法有利于掌握字的笔法笔意，但不易掌握字的结构。
第四步背帖。
指在临帖的基础上把字帖去掉，根据自己的记忆，回忆字帖上的字形，将其写在作业纸上的方法。
这是练好字的关键一步，只有对所写的字精审细察，成竹在胸，才能下笔有神，准确无误。
写字的时候，如能在所写的白纸上看到要写汉字的准确字形，做到“成字在纸，成字在胸”，下笔如描红，写一手好字就不成问题了。
第五步创作。
在掌握了字帖上的字的写法的基础上，触类旁通，悟出字帖上没有的字的写法。
根据自己表情达意的需要，写出一段有中心、有内容、自成体系的文字，这就是创作了。
如果能在平时的学习生活中写出一手与字帖接近的字，中学生练字的目的也就达到了。
怎样批改作文缺点评语文字草率，有欠修饬 词能达意，再求整饬 文词尚称通顺，但欠精练 词句重覆冗杂语多赘余，文欠生动 段落要分明，前后勿倒置 闲文太多，须力求简畅 描写应求深刻词意可采，尚待磨链 清婉有致，结尾稍差 文句不畅，表达呆滞 较前进步，望再努造句杂乱，意欠明显 词句未能表达情意 词句生硬，文意晦涩 文句生涩，未能达意语多赘余，文欠畅顺 笔法尚可，唯欠精链 文句生涩，意不明畅 略有议论，再求畅达引证不适切，语意欠详明 虽切题旨，但不畅顺 思路不清，意不明晰 用词欠妥，语气不贯识见不高，说理也欠圆妥 材料太贫乏，理由欠充分 组织欠严密，辞意不明畅 草率成篇
如何给差生的作文评语这篇文章中心突出，层次清晰，结构严谨，语言流畅.文章以＂*****＂为题，以阐明感恩和幸福之间的关系作为主要的内容，运用正反对比的手法，无可争辩地说明了＂因为懂得感恩，世界才会如此美丽＂的道理.全文十分注意过渡和照应的安排，标题和内容照应，开头和结尾照应，议论抒情的句子和叙述的内容结合也十分紧密.文章还用＂幸福之花，开在感恩枝头，灼灼其华＂这样的句子来组织全文，显得完整、缜密而从容.感情真挚，健康而饱满，也是全文获得成功的重要因素之一.
我的一次后悔的决定在人的一生中有许多后悔的时候，而我却做了一个令我后悔一生的决定，直到现在。
那还是上小学的时候。
有一次，班里临时加了一节体育课，班里立即炸开了锅，于是我和好友丁明约定对杀乒乓球。
但半路杀出个程咬金，只见“坦克”陆震要我滚开，他要和丁明过招。
我当然不愿意，可我也惧怕他的“狮子吼”，于是我想只能智取不能硬拼。
于是我开始跟他磨起了嘴皮子来。
我说：“陆震，做人不能太过分，你总要分个先来后到吧！”陆震说：“打球打的是技术，就你那‘三脚猫’的功夫实在不怎么样，我看两分钟就可以解决你这个菜鸟”。
呵，口气够狂妄的，实际上陆震的技术可以说是全校最差的，但他就不许别人说他的痛处，也对跟我们这么高水平的人打，简直就是自取其辱吗？最终，我和陆震决定，让丁明来选择。
一旁的陆震已经在摩拳擦掌，准备威逼丁明。
我满以为丁明会选择我，可没想到丁明选择陆震。
我气炸了，当场就和丁明打了起来。
但后来我想通了，毕竟丁明怕受到伤害。
可是当我回过的时候太迟了，我们俩早已分开了，早知如此我就更应该去珍惜我们彼此的友谊，也不至于那天我大打出手。
有些东西当你后悔时，已经太迟了，毕竟这个世界上没有后悔药卖。
希望我以后不要有后悔的时候。
评语这是一篇记叙文，作者叙述了自己的一个“后悔的决定”，叙事完整。
作者通过这件事，感悟到要珍惜彼此的友谊。
不足之处：作者对自己和好友起争执过程的动作和心理描写不到位，小作者可以注意一下，稍作修改。
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小学生的作文评语怎么写
中秋节的时候大家都要边吃月饼边赏月，你知道这是为什么吗？我来告诉你吧！
中秋节中国传统节日，为每年农历八月十五。八月为秋季的第二个月，古时称为仲秋，因处于秋季之中和八月之中，故民间称为中秋，又称秋夕、八月节、八月半、月夕、月节，又因为这一天月亮满圆，象征团圆，又称为团圆节。
“中秋”一词，最早见于《周礼》。根据我国古代历法，农历八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故称“中秋”。一年有四季，每季又分孟、仲、季三部分，三秋中第二月叫仲秋，故中秋也称为“仲秋”。到魏晋时，有“谕尚书镇牛淆，中秋夕与左右微服泛江”的记载。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”。中秋节的盛行始于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。
根据我国的历法，农历八月在秋季中间，为秋季的第二个月，称为“仲秋”，而八月十五又在“仲秋”之中，所以称“中秋”。中秋节有许多别称：因节期在八月十五，所以称“八月节”、“八月半”；因中秋节的主要活动都是围绕“月”进行的，所以又俗称“月节”“月夕”；中秋节月亮圆满，象征团圆，因而又叫“团圆节”。在唐朝，中秋节还被称为“端正月”。关于“团圆节”的记载最早见于明代。《西湖游览志余》中说：“八月十五谓中秋，民间以月饼相送，取团圆之意”。《帝京景物略》中也说：“八月十五祭月，其饼必圆，分瓜必牙错，瓣刻如莲花。……其有妇归宁者，是日必返夫家，曰团圆节。
随着社会的不断发展，古人赋予月亮许多传说，从月中蟾蜍到玉兔捣药，从吴刚伐桂到嫦娥奔月，丰富的想象力为月宫世界描绘了一幅幅斑驳陆离的胜景。自汉至唐，墨客骚人纷纷吟咏月亮及月中之事，八月十五月圆时成为抒发感情的极佳时刻。至北宋太宗年间，官家正式定八月十五日为中秋节，取意于三秋之正中，届时万民同庆。中秋之夜，明月当空，清辉洒满大地，人们把月圆当作团圆的象征，把八月十五作为亲人团聚的日子，因此，中秋节又被称为“团圆节”。
作文点评评语
小学生作文评语优秀篇
1. 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
2. 内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
3. 文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
4. 特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
5. 文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
6. 详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富更生动。
7. 全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
8. 全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
9. 全文通俗易懂,趣味性强。
10. 全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
11. 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
12. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
13. 切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂
14. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
15. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
16. 文章前后连贯,形成完整的形象。
17. 你写的校园一角真美那花,那草,那树,那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察,会生活的人,老师,同学都欣赏你!
18. 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强
19. 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣
20. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
小学生作文评语热门篇
1. 作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
2. 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
3. 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作
4. 全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡
5. 文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
6. 本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
7. 能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
8. 全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
9. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意
10. 涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
11. 本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
12. 除了上课就是下课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。
13. 剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极开头简洁结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。
14. 本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
15. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
小学生作文评语最新篇
1. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
2. 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
3. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
4. 文章头尾照应,中心明确,结构完整.
5. 全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡
6. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
7. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚.
8. 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象.
9. 作者对…观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意.
10. 全文语言朴实,结构自然.…文章结构严谨,首尾呼应.
11. 文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
12. 本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.
13. 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想.
14. 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动.献计献策读后能从中受到教育.
15. 朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息.
作文批改的评语精选大集锦
作文点评评语大全作文是我们教学中常见的教学及作业，在作文撰写完之后我们教师的点评评语是关键的。以下是我搜集整理的作文点评评语大全，欢迎阅读，供大家参考和借鉴。
作文点评评语1
1、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
2、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
3、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
4、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
5、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
6、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
7、全文通俗易懂，趣味性强。
8、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
9、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
10、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
11、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
12、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
13、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
14、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
15、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
16、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
17、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
18、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
19、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
20、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
21、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
22、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
23、文章虽短，但叙述生动描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神
24、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力
25、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣
26、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了
27、 文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界
28、音乐是美的，而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!
29、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感
30、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃
31、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
32、以饱满的激情，描写了……
33、重点突出，详略得当，内容具体。
34、比喻贴切，用词生动。
35、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点可见你是个生活的有心人文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
36、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作
37、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人开头出手不凡
38、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
39、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强
40、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣
41、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
42、以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
43、叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
44、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
45、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
46、文章边叙事边抒情。
47、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
48、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。
49、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
50、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
作文点评评语21. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
2. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
3. 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
4. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
5. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
6. 真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
7. 看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
8. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
9. 这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞
10. 文章开头简而得当通过环境描写来衬托人物心情十分艺术化。
作文点评评语31. 简单交待时间,地点和结果…
2. 语言简练,规范,开篇吸引人.
3. …以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.
4. 开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.
5. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.
6. 开头直奔主题,也是一种写法.
7. 开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,
8. 反问句开头,吸引读者.
9. 开头直奔主题,让人一目了然.
10. 开头点题,用词很吸引人.
11. 场面和气氛描写为文章增色不少;
12. …对精彩地方进行简单描述;点面结合
13. 简单介绍情况,自然过渡到下一段;
14. 情境描写调动起悬念;
15. 充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.
16. 简要叙述前因,进行铺垫.
17. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写.
18. 将…改成…更合适些,
19. 自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.
20. 叙事中夹写景,以已度人,将心比心.
21. 拟人化语言使文章更显得生动活泼.
22. 外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.
23. 用了列数字,举例子的方法,很形象.
24. 过渡自然,每一段交待得很清楚.
25. 这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.
26. 采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…
27. 比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.
28. …和…形成鲜明对比,突出…
29. 小学生能有这样的体会,令人刮目相看.
30. 对…的比喻用得妙.
作文点评评语41. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。
2. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。
3. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
4. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。
5. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
6. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
7. 比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
8. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
9. 不失时机地运用排比的`手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
10. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
11. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，平淡无奇。
12. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
13. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
14. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
15. 对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
16. 能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
17. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
18. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
19. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
20.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
作文点评评语51. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。
2. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。
3. 情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
4. 心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
5. 引用名人名言经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
6. 论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。
7. 例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
8. 感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。
9. 感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
10. 情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。
11. 心里过程真实细腻，人物的想法态度在读者面前一览无遗。
12. 感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
13. 从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。
14. 语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
15. 语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
16. 语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动;句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
17. 语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。
18. 行为描写用词讲究，准确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明了人物的性格特征。
19. 语言基本通顺，偶有不畅。
20. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
;小学生评语大全简短三篇
每篇 作文 写完，最期待的不过是老师那一行行的批改评语，对于作文老师的批改评语是对学生提升作文有很大的帮助的。下面是我为您分享的作文批改的评语，希望对您有帮助!
作文批改的评语精选
1. 丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞?
2. 内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢?多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。
3. 错别字多得像马蜂窝?已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?
4. 本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶 蛋糕 一样，令人回味。
5. 动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。
6. 你的 句子 是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。
7. 标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。
8. 缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子 文章 的第二自然段太长了，比一条金鳞巨蟒还要长呢
9. 全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发
10. 习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。
11. 人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。
12. 本文标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。
13. 全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。
14. 作文废话不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。
15. 标题具有吸引力，像一块磁铁，吸引了读者的目光评
16. 文中错别字很多，像癞蛤蟆身上的斑点，令人恶心人物对话时脸部表情没有描写，难道他们是用橡皮泥捏出来的吗习作中丢的字加起来，能垒成一座高山，以后细心点好吗许多词语用得不太合适，就像一个人的手长到了脖子上一样，让人看了不舒服。
17. 句子读起来非常流畅自然，仿佛炎热的夏天，喝了一瓶冰凉的冰镇汽水，痛快极了。
18. 内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受?
19. 那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。
20. 丢标点现象严重，总共丢了个，你是不是很喜欢把标点当饭吃?
作文批改的评语推荐
1. 脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
2. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
3. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
4. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。
5. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
6. 景物描写传神逼真，遣词 造句 贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
7. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。
8. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
9. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓?相由人生?。
10. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
11. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。
12. 前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够密切
13. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。
14. 详略安排不当，主次不够分明。
15. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
16. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。
17. 重点突出，中心明确，立意鲜明。
18. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
19. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。
20. 主题严肃，思想高尚，
作文批改的评语模板
1. 一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼。你信吗?这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅。
2. 只写了一件事，但读了并不觉得内容单薄，因为这件事十分典型，能够充分表现文章的主题。可见，小作者会选材。
3. 自然界有许多小精灵，只要你仔细观察它，它就会给你丰富的联想和有益的启迪。有人观察蜜蜂，赞美它无私的奉献精神;有人观察蚂蚁，佩服它勤劳的品格;而你观察小螃蟹，喜欢它的倔强。看，这些小精灵可真给了我们不少启迪，真像你说的一样，螃蟹横走可爱，人要横走就烦人了。这是你发现的道理，大人也得佩服。
4. 字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。不过，你一向讨厌的错别字老跟着你，给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方：不会写的字问字典，写完作文后，请教老师或同学，你愿意试一试吗?
5. 张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你个错别字，个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气!?
6. 我替那些大人对你说声?对不起?。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你，老师也是这样挤大的，老师还要告诉你，正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样，我们这个社会一定会美好起来的，因为太阳下有阴影，但是更多的是阳光。
7. 家本应该是温馨的欢乐的，然而你现在的处境有些?恶劣?。对此老师很同情，但你要正视现实：一方面，恶劣的环境能磨练自己的意志，相信你会成功的;另一方面，我们要想办法改变一下环境，可以大胆地去做姨夫的思想工作，劝他们少玩或不玩，这虽然有些不太好，但?凡事在于一试?，让我们一起努力吧!
8. 本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。
9. 以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写?哭?开篇，以写?笑?结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
10. 小姑娘，别忘了?学海无涯乐作舟，书山有路趣为径?!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!
11. ?前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了!能作此语，莫谓祖国无人也。
12. 细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金!?
13. 文章虽短,但叙述生动.描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神.
14. 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.
15. 通过仔细观察,采用了合适的语言把?绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.
16. 对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色.结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了.
17. 文章将?写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.
18. 音乐是美的,而本文的语言同样优美.诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
19. 文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.
20. 文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.
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#小学生作文# 导语时间如白驹过隙，快到期末了，老师免不了要为学生写期末评语，下面是 整理分享的小学生评语大全简短，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！
篇一
1、你是一个好动、可爱的男孩，你能积极参加学校所开展的各项公益活动，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业也能按时完成，但是作业做得较马虎，字迹也不端正，希望学习上多用一份心，做一个活泼可爱富有朝气的好少年。
2、你在班级中默默无闻，从不与人争执，为人忠诚。课内外作业能按时完成，希上课要积极动脑，举手发言，课后要花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级同学不掉队。
3、看到你的脸就能知道你是一个能力较强的学生。你尊敬老师，热心为大家做事，上课也能积极举手，但有时不够自觉、爱管闲事，老师希望你不要惹事生非，讲话要有分寸，一心把自己的学习成绩搞上。
4、你是一个文静、善良的女孩。你积极参加公益劳动，乐于帮助有困难的同学，有奉献精神，上课能认真听讲，作业令老师满意，希你考试时细心、多检查，避免不必要的失误，争取得到令人满意的成绩。
5、在老师眼里，你是一个聪明、机灵的女孩。你尊敬老师带头参加各项活动，作业字迹清楚，上课时能认真听讲，积极动脑，举手发言各方面都很出色，希望你要从小树立远大的理想，朝着自己的目标奋斗，相信自己!
6、你是一个文静、乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎、粗心，字迹也不端正。平时要积极参加课外活动，成为全面发展的好学生。
7、你是一个活泼、聪明而有能干的学生，你团结同学，手脚勤快，才思敏捷，想象丰富，学习勤奋，成绩优秀，希望今后严格要求自己，以身作则，做一个同学们信得过的好干部。
8、你是一个内向、不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务。学习上你自觉认真，上课也能开动脑筋，举手发言，但作业不能够及时完成，希对自己要求再严一点，争做一个名副其实的好学生。
9、你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动，干得满头大汗，上课能专心听讲，积极举手发言，作业也能按时完成，要是你能把字写端正，考试时多检查，肯定你的成绩会更出色。
10、在老师面前，你是一个天真、可爱的男孩，但走出校门，就会贪玩，把作业丢在脑后，忘记了自己是个学生，而且字迹较差，上课老走神，希望你明确学习目的，端正学习态度，以学业为重，上课多动脑筋，积极举手发言。只要努力，相信你能行。
篇二
1、你是一个表面文静、内心活泼的女孩。你尊敬师长，友爱同学。令老师高兴的是，上课也能见到你举手发言，但平时作业不够自觉，时而有拖拉现象，希望你做一名自觉、自爱、守信用的好孩子。
2、你性格内向，平时热爱劳动，关心集体，积极参加学校开展的各项活动，但作为一名学生，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏自觉性，作业不能按时完成，希望你改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。
3、你是一个机灵、顽皮的男孩。你虽个子小但活动量较大，你对人有礼貌，劳动能积极参加。但作为学生应把学习放在第一位。希你今后端正学习态度，不要惹事生非，做一个人人喜爱的好学生。
4、你是一个可爱的女孩子。你遵守学校的各项规章制度，你讲礼貌，讲卫生，能积极配合老师做好班内的工作，但上课举手发言太少，希望今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。
5、你是一个聪明伶俐的女孩，平时能按时完成作业，学习较认真，爱说爱打扮，但上课不认真，自控能力差，学习成绩不够稳定。希望今后改掉自身的坏习惯，写好字，争做好学生。
6、你是一个沉默寡言的学生，平时很少看见你和别人说话，真因如吃此，你的写作能力较差，再加上老师布置的作业不能按时完成，时常拖欠，学习成绩特别差。希望今后认真读书，上课积极发言，努力提高学习成绩。
7、你是一个性格内向的女孩，在班里，不看见你和别人交谈，上课能专心听讲，作业能按时完成，学习上能尽主观努力，但思维反应较慢，学习成绩并不理想。希望今后发扬笨鸟先飞的精神，多看课外书，提高自己的阅读能力和写作水平。
8、你是一个懂事、聪明能干的孩子。平时学习认真，成绩优良。作业字迹清楚端正，课间爱活动，善于和同学交朋友，真讨人喜欢，但自控能力差，上课随便讲话，希你今后正视自身的缺点，争做各方面全面发展的好学生。
9、你是一个性格内向、沉默寡言的孩子，胆子较小，遇到一点困难和挫折就会掉眼泪。平时老师布置的作业不能按时完成，学习成绩不够理想，执笔姿势不正确。希你今后养成良好的学习习惯，做作业的速度就会大幅度提高。
10、你是一个活泼可爱的男孩，真讨人喜欢。平时学习较认真，成绩较好，发言热列，劳动积极。但老师布置的做业不能完成，时常拖拉。希你今后按时完成作业，争做好学生。
篇三1、你是个性格内向，讨人喜欢的男孩。学习认真，作业能一丝不苟地完成，与同学能和睦相处，关心集体。新年来临之际，老师希望你能继续发扬长处，课堂上大胆发言，更上一个新的台阶!
2、你天真活泼、聪明伶俐，是一位讲文明，讲礼貌的学生，工作认真负责，是称职的好班长，能够积极参加学校所开展的各项体育活动，在学校好好锻炼吧，愿你成为优秀的接班人。
3、在老师眼里，你是个不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务，学习上你自觉认真。希望你以后上课要积极举手，大胆发言，抓住机会，努力培养自己的口头表达能力，为写好作文打基础。
4、你是个表面文静、内心活泼的男孩。你能尊敬师长，友爱同学，能按时完成老师布置的作业，但很少见你主动举手发言，希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。
5、你尊敬老师，热爱劳动，能与同学搞好团结，但学习上缺乏自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后，学习成绩不理想，其实你并不笨，希望你明确学习目的，向班上的好同学看齐，做一个诚实的好孩子。
6、你在班级中默默无闻，从不与同学争执，为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋，举手发言，课后多花工夫，把学到的知识巩固牢，只有这样，才能跟上班级好的同学，不掉队。
7、你是一个很有礼貌，较懂事的女孩。你像一只快乐的百灵鸟，你热爱集体，是个助人为乐、大公无私的好女孩。学习上进步较大，但不能放松，字要写规范，希望你能胆大心细，刻苦努力、做一个品学兼优的好学生。
8、你为人正直，性格内向，生活俭朴，你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习尚认真，但作业质量不高，希加倍努力，做一个勤奋好学，不断进取的好少年。
9、你能尊敬老师，团结同学，劳动积极肯干。但学习上缺乏自觉性，上课有时走神，作业马虎少做。希正视缺点向优秀生看齐，早晨来校后认真读书，要利用自己聪明头脑，做个爱学习的好孩子。
10、你能遵守学校的各项规章制度，见到老师总是很有礼貌，对待同学你很热情，上课能专心听讲，积极举手发言，作业时老师希望你要认真细心，多检查，避免不必要的错误，争取更好的成绩。
好了，今天关于“小学生中秋节作文评语大全集”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“小学生中秋节作文评语大全集”有更深入的认识，并从我的回答中得到一些启示。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。
