我的小制作作文600字_我的小制作作文600字不倒翁

我的小制作作文600字_我的小制作作文600字不倒翁

       最近有些日子没和大家见面了，今天我想和大家聊一聊“我的小制作作文600字”的话题。如果你对这个话题还比较陌生，那么这篇文章就是为你而写的，让我们一起来了解一下吧。

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       在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是我帮大家整理的我的小制作作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 我的小制作作文1 星期天得上午，我和我得小伙伴在我得小屋里忙着做我得小制做。 我准备好了剪刀、美工刀、钉书机、胶带、泡木、纸板……我们就忙开了。 我们先把两个大泡木接在一起，再用胶带把两个泡木块贴在一起。这样一来一个大仓库得框架结构就作好了。我得小伙伴费力得把一块泡木削成门，然后我用纸板做了一到能活动得门，还在上面做了一朵精致得小花。 我发现这仓库没有地板，于是急忙用尺子量出了下面空白部分得长度、宽度。再用手工刀在最低层刻出两个槽。我又找来一个硬纸板。量好和门一样得尺度，拿起描笔画了三个点，顺着点剪下。我们几个齐心协力，把它嵌入先前刻好得暗槽。这样仓库得地板就做好了。 一个真正得仓库呈现在我们眼前。我仔细得瞧了瞧，觉得有点单调，就给它添加了一点色彩和功能。有紫色得纸板，做两个通风得小窗户。用**得胶带来装饰门窗。一个守财宝得老爷爷，让他招财进宝。一个监视器，可以监视小偷和田鼠得一举一动，如有来犯，立刻报警。红色得天窗，探视近几天得气温升降。提前做好防洪准备。还特意装备了一个太阳能得小风扇，调节好室内温度，防止仓库内得物资变质。 我拿起我们精心制做得小制品，左看看，右瞧瞧，感觉做得不太好，没我想象中那么漂亮。但应该还是挺结实。有了这次得经验，我一定会研究出更科学、更漂亮得小制做。 我的小制作作文2 这周老师叫我们写一篇作文叫：我的小制作。我打算做沙包，需要的材料有：一根针，一捆线，一块布，一些沙子和一把剪刀。 开始制作了。先用剪刀把布剪成差不多手掌那么大，再对折剪去多余的部分，就完成了第一步。接着把线从针尾巴后面的那个小洞穿进去，打上一个结就可以开始缝了。把针从一边的角落里先穿进去再从另一个地方穿出来，注意：“中间不能隔太远。”哎呀！手又被针扎到了，可真不容易呀！我先缝了两个口然后用线把针绕两圈打个结，再用剪刀剪掉，算完成了第二步。最最重要的一步要来了，这可是决定漂亮的关键！把第三个没缝的口子翻过来，你会发现那些乱七八糟的线没了，也就显得更加漂亮了。现在把沙子装进去，然后缝起第三个口才算完成了第三步。好吧，让我们玩玩看，好小啊！先玩再说。没想到我往上一扔，沙子就漫天飞舞起来，都弄到眼睛了，原来是我缝地不够紧。我心想：“重做？还要费好久时间，手也要被扎得千疮百孔。不做？就是半途而废，而且作文也完不成！”正在我左右为难时，我想到了妈妈的话：“做事不能半途而废，要坚持到底。”于是，我下决心选择了重做。我又准备了新的材料。还是用同样的方法，但这次不用多少时间，手扎得怎么样我不会再放弃了！我选了一块大布，花了九牛二虎之力终于做了个像样点的，做完的沙包方方正正的，有点儿鼓起来，上面还有一朵朵美丽的小花。啊，没想到小小的沙包却要花费那么多的心血与时间，真不容易啊！ 看着我的得意之作，有一股成就感从心底油然而生，我爱制作！ 我的小制作作文3 我的小制作是个不倒翁，你看，它有圆圆的小脑袋和雪白的肚皮。有两只水灵灵的大眼睛和一张小小的樱桃嘴。还有一顶蓝色的鸭舌帽扣在头顶，一条长长的绿色围巾围在脖子上，神气极了！我之所以要做这样一个不倒翁，一是因为我非常喜欢在冬天里堆雪人；二是我非常喜欢不倒翁的击不倒的精神。 不倒翁是用大小两个泡沫球、针、钢珠、超轻黏土、塑料眼睛制作而成。我先在大泡沫球的底部中心挖一个洞，放进钢珠，不倒翁的身子就完成了；接着用针把大小泡沫球串连在一起，然后用蓝色的超轻黏土做成一顶鸭舌帽，扣在小泡沫球的顶部。 再接着用绿色的超轻黏土做成一条长长的围巾，围在大小两个泡沫球的连接处，然后用黑色的超轻黏土做一个小小的嘴巴，最后粘上两只眼睛，这样，一个可爱的不倒翁就做好了。 把不倒翁放在桌子上，只要轻轻一按，松手，不倒翁就会马上弹了回来。我不服，将它倒立了过来，结果它一个跟斗又弹了回来，笑嘻嘻地看着我，好像在说：“来呀，来呀！大笨瓜，你按不倒我！” 我一气之下，不理它了。忽然，不倒翁摇摇摆摆地走到了我的面前，原来是我妹妹在作怪，她从后面伸出脑袋来，向我做了一个鬼脸，我的火气便消了。我原谅了不倒翁，我喜欢我的小制作———不倒翁。 我的小制作作文4 今天的作文课上，我们都做了一个小制作。有的同学做了精美的橘子灯；有的同学用烛光纸做了美丽的蝴蝶；还有的同学做了奇妙的光灯；而我最喜欢的就是不倒翁了。 放学回到家，我想亲手制作一个不倒翁。于是我从家里找来做不倒翁的材料：有鸡蛋、卡纸、螺丝帽、胶带、水彩笔、蜡烛和火柴。一切都准备好了，我就开始制作部倒翁了。首先，我把新鲜的鸡蛋小心翼翼地放在手里，用筷子把鸡蛋壳弄了一个小孔，在把鸡蛋从小孔里倒出来，用清水把鸡蛋壳冲洗干净。可是洗鸡蛋壳时不小心把鸡蛋壳洗碎了。只好重新返工。当我第二次洗鸡蛋壳时，我更加小心了这才把鸡蛋壳洗干净。我接着把螺丝帽轻轻地放入小孔内。 为了保持蛋壳的平衡。然后点燃蜡烛，将蜡烛油滴入小孔内固定螺丝帽，让它不乱晃。但是我在放螺丝帽的时候一不留神，把鸡蛋壳又弄出了一个小孔。唉！做不倒翁怎么这么难啊！只好又返工。我又小心地把螺丝帽放进了蛋壳中固定好，真的好紧张啊！为了保持不倒翁的美观，我再做一顶漂亮人小帽子给小孔遮住，在帽子的左右两边粘上两个兔耳朵。最后在蛋壳上用彩笔画上一双红眼睛，一张三瓣嘴。在画画的时候，鸡蛋发生了破碎，我只好再一次返工。第三次我更加小心谨慎。啊！在第三次的返工之后，一个栩栩如生的“小白兔”就大功告成了。 通过这件事我懂得了：有些东西看起来很容易，可是做起来却很难。 我的小制作作文5 过年了，当然要吃美味可口的年糕了。年糕的历史悠久，拥有良好的寓意“年年高”。大家都吃过年糕，但大家知道传统的年糕是怎么制作的呢？ 就在昨天下午，我和弟弟、表妹、爸爸一同来到了舅公的家门口，门前的空地摆满了制作年糕的工具。这些稀奇的东西，不禁激起了我的好奇心，使我忍不住上前观摩。 年糕一开始，只是一袋袋米粉。之后来了一位阿姨将米粉倒入锅中，不过这锅长得奇形怪状：下面是古代烧饭的炉子；中间是一口大黑锅，里面是恐怖的沸水，不住地吐泡泡；上面的东西状如铁桶在黑锅里面，桶里面是即将烧好的米粉。 当我看到炉子里的东西时，不禁有些疑惑：“爸爸，为什么烧木头，不烧煤炭呢？”“因为木头烧年糕比煤炭烧得好吃，并且这些木头没用。”听到这儿，我恍然大悟。米粉烧好了，只见半成品的年糕被放入石臼，一人加水，另一人用石头锤捶，这样反反复复，经过“千锤百炼”，年糕才能成形。到屋子内，就看见一大块年糕，几个人将年糕塞进磨具后压实取出，就成了一个个工艺品，有的闭月羞花，有的龙飞凤舞。我不禁跃跃欲试，想做一个尝尝。我把手洗得干干净净后，我扯了一小块年糕，做了起来。我本想做一个包子，结果搓不圆，不禁一怒之下拍扁了年糕，做成了很薄的饺子皮。最后，加入由碎肉、白菜、五香干……制成的馅料包成了“饺子”。我尝了一口年糕，一种糯滑的味道直入胃中，两个字：“好吃！”我不禁狼吞虎咽，风卷残云般吃完了年糕，可惜刚吃完午饭，吃不下年糕。 这一次，我终于知道：年糕怎样“炼”成的了。 我的小制作作文6 今天课堂上，在韦老师的带领下，我们进行了一次小制作活动，同学们的兴趣别提有多高兴了。根据我带的材料，我做的是布娃娃，一个可爱的布娃娃。你们想学吗？就让我来告诉你们吧。 做布娃娃的材料很简单，废旧的布（也可以用塑料代替。）、乒乓球、白纸、胶带、水彩笔、剪刀等。首先，将乒乓球放在布中央，反向包裹，用线紧紧扎起来，布娃娃的头和身子就已经有了雏形。布包裹的乒乓球做为布娃娃的头，用水彩笔在一侧画上布娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴，并涂上两个红脸蛋。顶部用黑色的水彩笔画上头发，当然，头发的造型可以自由发挥，想画成怎样的造型，它就是怎样的造型。接下来在布的两侧用剪刀剪两个洞，用剩余的布卷出两个胳膊，分别安装在剪好的两个洞内，并用针线缝制好。然后，用剪刀将白纸剪上两只手，用胶带将手分别粘在两只胳膊下端。最后，再用剩余的布卷两条腿，用线缝好后，安装在身体的后侧，自然下垂即可。一个憨态可掬、可爱非凡的布娃娃便呈现在我们面前，向我们友好地问好，向世界无私地传递着幸福！把手塞进布娃娃的两只胳膊内，布娃娃还能动呢，一会儿向你招手示意，一会儿又向你摆手“bey—bey”，样子可爱极了！怎么样，要不你也来试试吧！尽量发挥自己的想象，说不定你比我做得更好呢！ 教室里热闹非凡，同学们的小制作更是五花八门，花样繁多。同学们都兴奋地争着给韦老师介绍自己的小制作呢！ 通过这次小制作活动，既培养了同学们动手动脑的能力，又丰富了我们的课堂生活。我看着自己的杰作，开心极了！ 我的小制作作文7 你们知道我为什么要做愤怒的小鸟吗？那是因为愤怒的小鸟，我觉得它很可爱。 我找了一些五颜六色的橡皮泥当制作小鸟的材料，制作工具找全之后就开始做了。我首先揉成一个大大的圆形当小鸟的头，然后再把它的眼睛给揉好，再把嘴巴和尾巴也揉好，最后把它们拼在一起。 做好之后我看了看我做的小鸟，我觉得她的眼睛大大的，好像牛的眼睛，难道这是我要做的愤怒的小鸟吗？怎么又做成了一头大大的牛呢？我越想越烦躁不安。 我又重新做了一遍，我又按照以前的方法来做，之后小鸟又完工了。我看了又看，他又似一条小鱼在水里游。我心想，我真是笨手笨脚，连一只小鸟都做不好，心里沮丧极了。我想我应该换一个方法来做，坚持做下去， 我又回到了我的房间，专心致志的做了起来，经过我精雕细琢，终于做成了一个完美的愤怒的小鸟，我高兴极了！它的样子非常可爱，张着锐利的嘴巴，好像要狠狠地啄一下，圆溜溜的眼睛冒着愤怒的火苗，我拿着它爱不释手。我想我应该把它保存起来，看着小鸟，我仿佛觉得它在和我说话，我也在和它交流，我们像两个好朋友，在谈一些有趣的事情。 制作这个小鸟，让我明白了一个道理，做什么事情要一心一意，不能三心二意，不到最后不能放弃。手工制作真有趣，我还想做一只小鸟。 我的小制作作文8 前天，妈妈问我暑假作业做完了没有，我说没有，还剩小制作，我这么一说，问题就上来了，做什么小制作呢? 我看了看我军训时在歌舞晚会的时候捡来的贝壳，想用我捡来的贝壳做风铃，正好我家楼下有一个专卖贝壳的店，我就想看看开这家店的人是怎么做贝壳风铃的。 我来到楼下，这家专卖贝壳的店里有好多用贝壳作的东西。有风铃、车挂、小动物……我看了又看，觉得用贝壳做风铃需要很多大小差不多的贝壳，况且我也没有捡这么多的贝壳，就想：干脆做个车挂算了!可是做车挂需要热容胶，可我和妈妈走了很多店，都没买到热溶胶，还是爸爸眼疾手快，给我买了一瓶。 回到家，我先挑出八个大贝壳和四个小贝壳，再把大贝壳和小贝壳都分别分成两份，然后把四个大贝壳的边上涂上热溶胶粘在一起成花的形状，接着用热溶胶把两个小贝壳贴在大贝壳的`两边，再重复做一边，放在阳台上晾干。到了第二天，原先的贝壳已被热容胶紧紧地粘在一起，看上去犹如蝴蝶的翅膀一样漂亮，我笑逐颜开，迫不及待地把这两只“花蝴蝶”贴在两个中国节的中间，这样一个贝壳车挂就做成了!我情不自禁地不停用手去碰碰它，摸摸它。妈妈叫我别碰它，免得把它弄坏了。我把它挂在自家的珊瑚装饰品上，还是不停地去欣赏它，玩弄它! 我的小制作终于完成了，可以向老师交差了! 我的小制作作文9 星期六的下午，老师让我们写一 篇有关自己小制作的，我突然想起，我玩的游戏里面有一个游戏，名字叫愤怒的小鸟，我觉得上面的小鸟很有趣，我就决定做一只蓝色的小鸟。　我找来了一堆橡皮泥，还有制作工具。首先我用蓝色的橡皮泥揉了一个乒乓球当小鸟的头。然后我用白色的橡皮泥擀个圆形做了小鸟的眼睛，再用黑色的橡皮泥做小鸟的黑眼珠。最后我用**的橡皮泥做了小鸟锐利的尖嘴。嘴巴有点难度，我在做嘴巴时笨手笨脚的，一会儿做成了扁扁的鸭嘴，一会儿做成了尖尖鹰嘴，几次没有成功，把我兴高采烈的火焰浇灭了。我束手无策，但想想老师还让交作业，还得继续做完。怎么办呢？我就去找一个工具刀，我用刀片把橡皮泥压平，切出一个锐角，做完后我把它们拼在一起。我看了看，发现还有一些黑色和蓝色的橡皮泥，正好可以做小鸟尾巴和翅膀，就这样，我的笨拙可爱的小鸟完成了。 它虽然丑了一点，但我很高兴，因为我又多了一个新伙伴，我看着我做的小鸟，我想让它变成一只活着的小鸟，希望它能帮助我实现我的愿望；我多么想让他变成游戏里的小鸟，和我一起打游戏，打得猪猪无处可逃。 我爱不释手的拿着它，我想起弟弟妹妹，他们俩看到一定会跟我抢，我得悄悄地把小鸟藏在一个秘密的地方。 我的小制作作文10 12月是我校一年一度的科技月，去年我和妈妈一起用铁线缠绕制作了一辆自行车，命名“我的宝马”获得了三等奖。今年我要做什么呢?放学回家我坐在写字桌上写作业，抬眼看到桌上的台灯，想法就有了,我把这个想法告诉了爸爸妈妈，爸爸妈妈非常赞同。于是全家立即行动起来，从分工准备材料、动手制作、外观的精心装饰，每一步我们都认真对待，耐心操作，最终在全家共同努力下我的“迷你小台灯”隆重登场啦! 准备材料(开始计划用一次性纸杯做灯罩，但在制作过程中发现杯口太小太直，然后东找找西找找，最终发现用于装橡皮泥废弃的包装桶，这个桶口呈喇叭花状，配上真的很漂亮哦!) 基本上制作完成，只需要稍微修饰一下就好了，可惜在制作过程中全家人过于投入忘记拍照了。 我的迷你小台灯漂亮吗? 放在我的写字桌，晚上当作小夜灯使用还真是不错哦! 为了提倡环保，废物利用，这次我的DIY“迷你小台灯”全都是通过收集废旧材料制作完成，有照相机中废旧的电池、废旧手电筒内的灯珠、坏掉吹风机上卸下来的开关、月饼包装盒、文件夹的抽杆、装橡皮泥废弃的包装桶。 一分耕耘，一分收获!我的“迷你小台灯”获得了二等奖。而且我们班好多同学也都获得了奖，大家的小制作都非常新颖，有创意，同时祝贺我们班还获得了优秀科技班级! 我的小制作作文11 我有很多小制作，但让我称心如意的只是去年为了给爸爸做礼物的那个喷气小船。为了做这个小制作，我先来到爸爸的工具箱，因为爸爸的这个工具箱里有许多材料。我从工具箱中找到了一大块泡膜和一段铁丝。找到了这两种材料，我又从冰箱里拿出一个很小的鸡蛋。我再从抽屉里拿出只剩一点儿的蜡烛，然后将水彩笔，纸张和胶布拿来，便准备开始做了。 我先把鸡蛋扎一个小洞，让蛋清和蛋黄流出来。在这时，我发现，有些蛋清不论我用牙签怎么挑，都流不出来，无论我怎么倒，也倒不出来。我心中想：那可不可以不将它弄出来?“不不!”我边摇头边说，因为蛋壳中有残留物，会使喷气小船沉下去。没有办法，我只好用清水将蛋壳冲洗干净。蛋壳准备好了，我将那块不规则的泡膜剪成三个不同大小的圆块，一块比一块大。把泡膜由大到小的顺序折成蛋糕的形状，用一点铁丝固定好。 做好了这些，我把鸡蛋加上水，不过水位没超过小孔的高度。当然，没有支架是绝对不行的。我拿出铁丝，围着鸡蛋左按右捏，作出了一个漂亮的支架，将它固定在蛋糕形的泡膜上，并把那还剩一丁点的蜡烛安装在支架上，距鸡蛋三四厘米。 “做好了!”我兴奋地大叫，不过无论我怎么看也不顺眼。我一拍脑袋，说道：“是我忘记给它装饰一下了呀!”我拿起水彩笔，在纸上画了一些水果和花朵，用剪刀剪下来，用事先准备好的胶布将这些贴在小船上。一架漂亮的蛋糕形喷气做好了，我将拿它放入盘子里，点上蜡烛。“开船了!”我俏皮地叫道，正说着，小船启动了，慢慢向前航行。我用小盒将小船装起来，送给爸爸。这就是我的小制作——蛋糕形的喷气小船。 我的小制作作文12 说起我的小制作——瓜子盒，是在一次不经意的事情中，产生了灵感而想到的，并且进行了动手制作。 过年时，我们一家在一起吃糖果、磕瓜子，可瓜子皮总是不听话，经常从桌子上掉下来，害得妈妈每天都要打扫一遍。妈妈生气地说：“你们爷俩磕得瓜子皮由我来打扫，美得你们!”说完，就放下笤帚剥开糖纸吃起糖来。 我突发奇想：如果用纸叠一个瓜子盒，让瓜子皮整齐入盒那该多好啊! 于是，我找来一张废彩纸，首先把它撕成正方形，然后把正方形对折再对折成双正方形，再一层一层得往上卷(粗细自定)，卷到中间为止，反面也一样。从中间翻过来到没有叠的那一面。然后，从外面的那个角往中间的线上折，反过来也是，再从下面的角往上折，最后撑开就行了。 装的时候，由于支撑得不太牢，瓜子皮就往外掉，爸爸拿起观察一阵，意味深长地说：“纸太薄，支撑不住，瓜子皮才往外掉的，你用硬纸再作一个吧!”我撅起了小嘴，很不情愿。 爸爸看见了，就对我说：“别灰心，你再动动脑筋，一定会行的。”我恢复了信心，又叠了一个，爸爸说：“这一个比上一个好用。”我试了试，真的挺好用。 我终于成功了，那一刻我十分激动，用了之后，爸爸夸奖了我，我心里比吃了蜜还甜呢! 其实在我们生活中有许多事，只要我们多留心观察，多动脑筋，多动动手，一个个小“爱迪生”就会出现在我们身边! 我的小制作作文13 光阴似箭哪！转眼间，我从小宝宝变成了大孩子。为了留下我成长的记忆，妈妈给我拍了许多照片，并洗印了一些。可这么漂亮的照片，必须有许多个相框呀！今天，我就和妈妈一起制作了一个精致、漂亮的相框。 先准备好材料：一块大大的硬板纸、一根一米长的彩线、一把剪刀、一把美工刀、一支铅笔、一把直尺和一瓶胶水。 我趴在硬纸板上，用铅笔沿着直尺画出六个长十二厘米、宽十厘米的长方形，并剪好。再在其中三个长方形上面分别画出一个长八厘米、宽六厘米的长方形，并用美工刀把长方形抠出来。抠的时候一定要小心哦，否则就很容易会划伤手。 接着妈妈用胶水粘住长方形的三条边：两条宽边，一条长边。胶水涂在上面之后，不要着急。把彩线放在长方形的两边上后，再把另外三块抠空的纸板按在上面，就像做三明治一样。晒一会儿，胶水就干了。我的小制作也就大功告成啦！ 看着做好的相框，我得意地对妈妈说："你看！我做的相框精致吧！"妈妈笑着说："呵呵，不错。如果再加一点装饰就更棒了。"于是，我拿起笔开始龙飞凤舞。一会儿，相框上就出现了一道道风景：有一朵朵娇艳欲滴的鲜花，有一只只翩翩起舞的蝴蝶，有一个金光闪闪的太阳…… 我的小制作作文14 从小到大，我有许多小制作，如笔筒、储蓄罐、手提包……其中，最让我得意的就是手工课上做的小花篮了。 做花篮需用的材料有：废矿泉水瓶、彩纸、贴纸、布、假花等，工具有剪刀、胶水等。做好相关准备，我便开始动手做了。 我的制作过程共分六步：第一步，先把废矿泉水瓶靠近瓶盖的那部分用剪刀剪掉。第二步，将剩下的大半部分剪成一条条的，之后用手压成弯曲的形状。第三步，将相对的两根胶条用胶水连在一起，并将它们分别固定。第四步，将彩纸剪成条状或你想要的图形，再将它贴在花篮的下半部。第五步，用剪纸贴好花篮的底部。第六步，用布将花篮内部装饰好，再在上面放上一些假花。这样，一个精致的小花篮就完成了。 制作过程中，我几次差点剪到自己的手，甚至想放弃不做了。但又想到，做事不能半途而废，不然什么事也做不好。于是，我继续打起精神认真制作，经过两个多小时，终于做好了这个精致的小花篮。 看到自己亲手制作的成果，我特别兴奋，提着小花篮到处炫耀，同学们见了，纷纷称赞：“这个小花篮真好看！”我听了，神气得不知如何是好。下午放学时，妈妈来接我，我迫不及待地对妈妈说：“妈妈，这是我在学校做的手工，怎么样？漂亮吧？”妈妈见了，惊奇地问：“呀！真是你做的呀？”我自豪地说：“对呀！”妈妈竖起大拇指：“真漂亮！你真是心灵手巧呀！”我听了，高兴地说：“谢谢妈妈的夸奖！”说完，我们高高兴兴地回家了。 通过这次制作，我懂得了一个道理：做事一定要坚持不懈，千万不要半途而废，否则，什么事也做不好。 这就是我的小制作——小花篮，怎么样，好看吧？如果觉得好看，你也自己亲自动手来做一个吧，相信你一定比我做的还好看。 我的小制作作文15 不好，胶带断了，快给我一段胶带。不行不行，这个东西完全装错了，快点拆下来，重新做一遍。你们猜我们在干什么？哈哈，我们是在做科学书中的弹力小车。 上个星期，我从学校门口买了一架弹力飞机。我可不是要去玩飞机哦，而是用这个来完成我的小车。 回到家我把飞机拆开，去掉机翼，只留下中间那段。可是用胶带把它固定在小车上时，却因为螺旋桨离地太近，在行驶的过程中啪啪地打到地上，小车一点也没能前，反而后退了好几步。我静下心来仔细观察：小车这么小，而飞机的主体那么大，当然会出现不合的行为。得把小车加高才行，而小车车身已经不能再高，怎么办？对，可以加一个一次性纸杯，加上去小车地重要没有变重，高度却变高了不少，真是一举两得。 等我改装好，兴冲冲地实验起来，却发现效果并没有我们想象的那么完美。在行驶过程中，由于前端比后端重，这辆小车一头栽在地上，小车尾部高高翘起，和前面的情况一模一样。我百思不得其解，该用什么办法？在一旁的妈妈走过来提醒我：出现了这样的情况，是因为前后两边的重量不一样，重心不稳。只要让两边的重量一样，就不会出现这种情况了。我一拍脑门，一边起身去找东西，一边说：我知道了。可以用其他东西来增加尾部的重量，使两边重量相等不就行了，就不会发生这种情况。妈妈向我点了点头，投来赞许的目光。我先从房间里找了一个暖宝宝绑在车身尾部，试了一下，发现这样尾部重量又比前面重了。不行，我又找来一块橡皮，这下刚刚好，就选你了——橡皮。我把橡皮固定好，试试，哇！有三米多远。我想比赛时我一定能拿第一。终于把小车给做好了。我倒在床上兴奋地说。 我的双休日就这样在我的折腾中愉快地度过了。

我的小制作作文

        在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我为大家收集的手工制作六年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

手工制作六年级作文1

        从小，我就十分好动。总是喜欢去捣鼓一些小东西，比如说钮扣啦，或者是一些没有用的小盒子啦什么的，然后把它们修改修改，做成一个精致的小手工。正是这些经历，使我爱上了手工制作，成了一个不折不扣的迷。

        小时候，喜欢看‘铠甲勇士’这部动画片，更喜欢那里面的铠甲，特别想要一个。第二天，妈妈带回了一大箱的盒装的小零食（因为我和妈妈都喜欢吃零食）。对我来说，最想要的不是零食，而是那一大堆盒子。

        可是，妈妈却一态反常的不让我拆开盒子，这使我纳闷极了。下午，妈妈出门办事，我偷偷的溜进妈妈的房间里，打开箱子把所有的零食都倒出来。然后找来剪刀和胶带，把他们放在一边。

        接着，我就开始做手工了。我先把大箱子从中间剪开，拿一个纸板给它固定住，成了一个铠甲的“身子”。然后用几个小箱子黏在一块，成了一条“机械”手臂。紧接着，我把一个小盒子的中间，挖出一个小长方形，并把它黏在“机械”手臂的一头上。然后我又仿照这个方法，又做了一个“机械”手臂。

        我接着又做了一个手臂，又用一个半的盒子做了一个“鞋子”，并把它们黏在一块。我又做了一个“机械”腿了之后，把所有的“零件”黏在一块黏在一块。就成了一个“铠甲”了。我坐在地上，端详着我的“铠甲”，心里充满了自豪感……

        妈妈回来了，他看见我用零食盒子，做了一个可穿戴的“铠甲勇士”，哭笑不得的告诉我：“这是我的同事托我帮她买的，你让我跟同事怎么交代呀！”妈妈只好又白买了一箱零食，送跟人家。

        哦！我爱手工制作，正是这些经历，使我成了一个不折不扣的迷。手工制作带给了我快乐。

手工制作六年级作文2

        今天下午的第二节课是我们同学都很喜欢的劳技课，因为上劳技课的周老师和蔼可亲，有的'时候还会和我们开玩笑。这节劳技课和往常不同，往常都是自己做手工，而这次则是去残光别人的制作，大家听了都非常激动。

        我们排列着整齐的队伍，在老师和体育委员的带领下，我们来带了“风雨操场”这一路上可把老师累坏了，也许是有些同学太高兴了。有点管不住自己的嘴巴，一会和你说这个;一会和你讨论那个……一直到了“风雨操场”才闭上了嘴巴，很认真地看着这些栩栩如生的手工制作品。

        这些手工制作品千奇百怪，有紫砂泥捏的动物;有瓦楞纸改造成的机器人;有用废弃的物品做的各种各样的玩具;还有形态各异的面具，其中，最吸引人注目的是用紫砂泥造出的各种精灵，看，张牙舞爪的狮子;张开血盆大口的鳄鱼;行动缓慢的乌龟等等，让人看了无不惊叹不已!当然，除了这些凶猛、可怕的动物之外，还有一些非常精致、逼真、栩栩如生的小水壶，大家看了赞不绝口，惊叹制作者的才华和技艺。

        “风雨操场”还有一个面积不大的“钓鱼场”，它的鱼竿和鱼饵是一根小木棒、一根绳子和一块吸铁石组成的。在小棒的末端拴上一根细绳，再在绳子的末端绑上一个吸铁石，就是这样的鱼竿子和鱼饵就大功告成了，“水池”里的鱼是一张张彩色的卡纸做成的，在鱼儿的嘴边别上一个回形针，然后在把“鱼饵”放在回形针上一吸，这样钓鱼酒不成问题了。

        看着这些精妙绝伦的手工制作品，我们仿佛走进了灿烂辉煌的艺术殿堂!

手工制作六年级作文3

        今天，我无聊地在每个网站中“穿梭”。

        突然，一件废物利用的物品映入我的眼帘：用吸管围成一个圆柱体，做成一个笔筒。我看到这里，不禁赞叹道：好有创意啊！于是立马找来吸管，可是，只剩下不到十几根，而且大小不一，怎么办呢？我苦思冥想，忽然，看见书桌上有一支笔，嗯，就用笔芯做吧！我从柜子里拿出许多废旧的笔芯。因为这些笔芯上都有着许多漂亮的图案，所以我一直没扔掉。我把它们数了数，大约有五十枝。首先，把笔头拔掉，拿一个圆柱体的东西放在桌子上，把笔芯围住。糟糕，怎么围呢？用胶水？不固定。我想了想，不时挠了挠脑袋，还是没想到。于是我左顾右盼，看见了一块橡皮筋。嗯，就用它吧。我把一半的笔芯用橡皮筋绑住，固定在圆柱体上。再拿来一半固定在上面。嗯，不错。但是只固定了中间的部分，上下两头很不稳定，然后我拿来两根橡皮筋捆住两头，这样就稳定多了。接着跟它“穿衣服”好啦！我从柜子里拿来包装纸，裁成比笔筒高3厘米，长3厘米的长方形纸。然后把它贴在笔芯上。高了的部分塞进笔筒里，长了的部分就贴在包装纸上面。最后，按照笔筒的直径画一个圆，贴在底面，就大功告成了。我高兴地拿着笔筒给爸爸妈妈看，爸爸妈妈异口同声地说：“真漂亮啊！”我看着笔筒心里美滋滋的。

        制作手工既可以锻炼自己的动手能力，又能学习到许多知识。真是一举两得啊！

小学四年级作文600字：我的得意之作

       我的小制作作文1

       　这个小制作是我和外公辛辛苦苦完成的，它的名字叫“乘风破浪”，通过这个名字，大家应该可以猜到我的小制作是一艘小帆船。

       　我先准备一个矿泉水瓶、一根吸管、五颜六色的卡纸、双面胶和水彩笔。我先在矿泉水瓶侧面扎一个洞，再把吸管插进小洞里当作旗杆。可是，那根吸管要倒下去，怎么办呢？我一边想一边挠头，这时，外公过来帮助我了，他用双面胶把吸管粘住固定好。接下来，开始做旗帆了，我先用**卡纸剪下三个大小不一的梯形，按从小到大的顺序贴在吸管上。我心想，颜色好像太单调了一点。我用水彩笔在旗帆上画上了精美的图案，看起来漂亮极了。我再用蓝色卡纸剪下了一条长长的长方形，把矿泉水瓶给包起来，再在卡纸上画上许许多多的窗户。就这样，一艘可爱的小帆船完成了。

       　看着我亲手做的小帆船，我的心里乐开了花。

我的小制作作文2

       　星期天早上，天气特别的好。我在家里用橡皮泥准备做小制作，做什么呢？我看了一眼桌子的图书，一张画有大桃子的彩页印入我的眼前。那就做个鲜桃吧！

       　我找来一块粉红色的和白色的橡皮泥，又找出绿色的橡皮泥。我先把粉红色的和白色的橡皮泥捏成桃子的形状，用绿色的橡皮泥捏成两片叶子，将粉色的桃子放在两片绿叶上，就做成了一个鲜桃。

       　我认真的看着自己做的“艺术品”，绿色的两片叶子衬着粉红色的桃子，我越看越喜欢，真想咬一口。

我的小制作作文3

       　瞧，我的小制作非常简单，所需的工具也很普通:五个冰糕棍，一个木夹子，两个螺母，一条结实点的皮筋。是不是有些迷惑，这做什么东西呀？别急，我慢慢告诉你。

       　我做的这个小玩意儿名叫弓弩(小型的!)。现在我就告诉你怎么做。第一步拿出一根冰糕，两端各切去全长的二十分之一，第二步将此冰糕棍与另一冰糕棍呈T状用胶水粘牢，再用一根冰糕棍粘牢于表面，第三步将切下的两个小头粘在T字的交叉处(注意是呈竖起的三角形，中间留有三角形状的小孔)。这时底座就好了。第四步用最后的两个冰糕棍分别粘在三角形的左面和右面，两端用螺母与下层的冰糕棍固定并留一点空隙，第五步将皮筋两端分别系在两边的螺母处，第六步将小木夹粘在底座的末端，这是所谓的扳机。这时整个弓弩就做好了。

       　这个弓弩的玩法更简单，用任意的棉签棒就可当弓箭，棉头朝前，棉签尾部首先通过三角形的小孔，抵上皮筋拉止木夹并用木夹夹住尾部。注意开始发射了，轻轻压下木夹，小弓箭就会以迅雷不及掩耳之势冲向正前方，最远的射程能达五米左右。如果换牙签做弓箭，射程会更远，但不太安全，还是用棉签更安心，玩起来也不会造成不必要的伤害。

       　我的小弓弩你们有兴趣吗？最适合我们这些爱动的小哥们，试着做一个吧!

我的小制作作文4

       　前天，妈妈问我暑假作业做完了没有，我说没有，还剩小制作，我这么一说，问题就上来了，做什么小制作呢?

       　我看了看我军训时在歌舞晚会的时候捡来的贝壳，想用我捡来的贝壳做风铃，正好我家楼下有一个专卖贝壳的店，我就想看看开这家店的人是怎么做贝壳风铃的。

       　我来到楼下，这家专卖贝壳的店里有好多用贝壳作的东西。有风铃、车挂、小动物……我看了又看，觉得用贝壳做风铃需要很多大小差不多的贝壳，况且我也没有捡这么多的贝壳，就想：干脆做个车挂算了!可是做车挂需要热容胶，可我和妈妈走了很多店，都没买到热溶胶，还是爸爸眼疾手快，给我买了一瓶。

       　回到家，我先挑出八个大贝壳和四个小贝壳，再把大贝壳和小贝壳都分别分成两份，然后把四个大贝壳的边上涂上热溶胶粘在一起成花的形状，接着用热溶胶把两个小贝壳贴在大贝壳的两边，再重复做一边，放在阳台上晾干。到了第二天，原先的贝壳已被热容胶紧紧地粘在一起，看上去犹如蝴蝶的翅膀一样漂亮，我笑逐颜开，迫不及待地把这两只“花蝴蝶”贴在两个中国节的中间，这样一个贝壳车挂就做成了!我情不自禁地不停用手去碰碰它，摸摸它。妈妈叫我别碰它，免得把它弄坏了。我把它挂在自家的珊瑚装饰品上，还是不停地去欣赏它，玩弄它!

       　我的小制作终于完成了，可以向老师交差了!

我的小制作作文5

       　今天我可兴奋了！因为我们要做巧克力。

       　刚开始老师发下来几个别人做的巧克力，我看看了心想啊好漂亮啊，里面有小熊巧克力有爱心巧克力，还有小兔巧克力。

       　巧克力制作终于开始了。老师给每一组发三块模具，让每一个人选择四种不同的图形，同学们都议论纷纷有的说：“我做个灵活的孙悟空，”有的说：“我的星座是金牛座，我要做个金牛座……”

       　教室里一会儿热闹极了，我们讨论好后老师又发下来五种巧克力笔。那种巧克力笔是用纸包起来的形成三角形，我们把大头捏住，巧克力酱就会从纸里面出来，我就做了一个小熊图形，后来我就仔仔细细做起来，我做了一会就做了一个很漂亮的图形来。我做完就交给老师去了。

       　等待一会，巧克力出炉了，我迫不及待地打开，我打开一看很好看啊。我赶紧拿了一颗尝了尝真好吃啊，自己亲手做的巧克力跟买来的巧克力味道完全不一样啊。

我的小制作作文6

       　昨天，我们学校让每个人办了一个科技小制作。我想到可以做个小型电灯泡啊！因为我喜欢洋烛发出的微微的光，但点洋烛会有一股难闻的味道，我可以用小型电灯泡来替代它。首先，我需要一个能发出橘**的光的微型灯泡，还有一节一号电池，一跟里面是铜丝的电线、一片小洋烛和一张漂亮的小纸片。前三项是由妈妈代买的，后两项是我要自己准备的.。小洋烛片——我把一根洋烛烧出洋烛滴在一个装牙签的圆形盒子里。等它干了，拿出来，切下来一原米厚的洋烛片。这个活可不好干了，切了好几次都失败了，就在我要放弃的时候突然来了灵感，一切就切好了。漂亮的小纸片——这个好办，找一张硬一点的卡片剪下来一部分就好了。等材料都找好了，我就要开始工作了。先把电线剪两半，拔开两头的电线。把小灯泡绑在上面，还有一头烧起来，再把电池安上去，最后用透明胶把洋烛片粘上去，还要把电池粘牢。看起来好办，可我总是沾不上去，最后不得不用胶水把它们粘上去。小灯泡终于亮了起来。看着自己的小发明发出微微的暖暖的光。心里美滋滋的，比吃了蜜糖还要甜呢！

我的小制作作文7

       　这个星期五，老师布置了一个作业——做小制作。

       　我坐在凳子上，手托着下巴，靠在桌子上，眼睛盯着前方，别人看我好像在发呆，其实是我的脑子在飞快得运动呢！哦，有了，我想做一个与众不同的“小熊天平秤”。

       　我准备的材料有：彩色卡纸、水彩笔、剪刀、皱纹纸……

       　说做就做，我先把紫色卡纸剪小熊的身体和；再用金**卡纸剪了一个圆圈粘在小熊的脸上，又用红色的卡纸剪了一个五角星和两个小小的椭圆形，把星星贴在右边的上面，用黑色水彩笔在星星上画了一道弯弯的眉毛，然后画上嘴巴，还在小熊的胸口打了个蝴蝶结，一只漂亮的小熊就做好了。

       　接下来我用卡纸做成一个刻度表贴在小熊的头上方，再用白纸卷起来，当作指针。托盘用什么做呢？忽然，我想到刚才去超市买东西时，收银员阿姨给了我们姐妹俩一个水果冻吃，这个果冻壳子不是很好嘛！我们赶紧吃了里面的果冻，把塑料壳洗干净了，然后用针各扎了三个孔，系上三条线，再贴在横梁上，一个非常漂亮的小熊天平秤就出现在我们的眼前，我简直有点不相信这是我做的。

       　做完以后，我非常高兴，我把它拿给妈妈看，我也吃惊地问我：“真的是你自己做的？”我微笑着点了点头，妈妈给我竖起了大拇指。同时也让我懂得了一个道理：我们只要找到合适的材料，再认真地想一想，动手做一做，就一定能做成可爱的小制作。

我的小制作作文8

       　今天，我制作了一盘饼干。

       　我先把一个圆得像个皮球的面团揉开，可是老天怎么给我这么难弄的面团呢，刚开始就像老鹰抓小鸡一样，怎么都不听我的使唤。过了一会儿，我渐渐地学会了这个动作，又觉得很简单。紧接着，我拿出擀面杖，把面团均匀地擀开，变成一个圆形面饼，再从盒子里拿出事先准备好了的模具，一个挨着一个地按在面饼上，此时我是既开心又紧张，生怕一走神儿，饼干就坏了。模具的形状各不相同，有调皮可爱的小熊，有象征着圣诞节的圣诞老人，有挂着笑容的小雪人，有带着蝴蝶结的小猫咪，还有穿着花裙子的hello kitty......之后，我把饼干剩余的部分挑开，饼干放进烤盘。最后，把烤盘放入烤箱烤30分钟后，一盘香喷喷的饼干就出炉了。

       　看着自己亲手制作的饼干，我心里美滋滋的。

我的小制作作文9

       　又是一个双休日，我看见妈妈在擦日光灯管上的灰尘，心想：水会导电，妈妈站在凳子上还会摔倒，如果我能发明出一个既能不让妈妈站到凳子上去，又能自动清理日光灯管的东西就好了。

       　说干就干，我查阅了各种资料，发现塑料不会导电，我就用一个比日光灯管稍大的塑料管套在日光灯管上。这样虽然很安全，但是不能清理灯管上的灰尘。我又想：海绵应该可以去除日光灯管上的垃圾，那我就把海绵粘再塑料管的内壁上吧。经过改装后，我做了一个实验，这个小东西竟然能完全去除日光灯管上的垃圾了。

       　以后妈妈再也不用担心擦日光灯管会不会导电、会不会摔下来了，这项劳动还是由我来完成吧!

我的小制作作文10

       　今天一大早，我一手拿着橡皮泥，一手拿着工具，跑进大屋。妈妈还以为是秘密，就没看。我拿出白色泥，做了一个圆，又弄了好多次，费了九牛二虎之力把黑色贴上，又贴上翅膀，眼睛。又用牙签把脚固定住。我又给头部，脚部做了“整形手术”。我一看，呀！那么漂亮啊！我摆在妈妈面前，妈妈显出吃惊的表情。我自己一看，乍一看，跟美术老师做的似的，又可爱又温柔，非常美丽。

       　我喜欢我的小制作，更好的是我知道了辛苦没有白干费，只要付出努力，总会有收获。

       　二年级第四单元作文我的小制作200字：我的小制作

       　我有一个企鹅它叫“蛋蛋”，它是这样做的，我先在鸡蛋的一端打一个洞，把蛋清，蛋黄给倒出来，再用开水洗干净，晾干再用黑色水彩笔把鸡蛋的一面涂上黑色，做成企鹅胖胖的样子，剩下的不涂颜色，作为企鹅的肚子。接着，我在蛋壳上画出企鹅的眼睛，再用卡纸剪成翅膀，贴在企鹅的背部。然后我用橡皮泥做成一个尖尖的嘴巴，粘在眼睛的下方，最后我用橡皮泥做成两个圆球粘在鸡蛋的底部，当企鹅的小脚。

       　这样，我的企鹅“蛋蛋”就做成了。

我的小制作作文11

       　这学期，宋老师要求我们提高学习主动性，每人自己设计奖励卡，让家长评价我们自己的学习表现。我就自己动手，设计制作了每月的学习评价卡，让妈妈给我每天的学习和完成作业情况打分。

       　我做的学习评价卡包括点赞卡、奖励卡和免做作业卡。妈妈说，每5个优，换一个点赞卡，满足我一个小愿望，比如吃个冰激凌；每集齐5个点赞卡，或者5个优＋，会得一张奖励卡，妈妈会给我奖励；每 5张奖励卡，会换一张免作业卡。这个作业，是妈妈如果额外加给我的作业。不过妈妈总是鼓励我多运动，多娱乐，似乎这张卡，没多大用处。但妈妈说了，5张免作业卡可以满足我一个大大的愿望。我有个什么大大愿望好呢？得让我好好想想。

       　现在执行快半个月了，我和妈妈都很开心。妈妈夸我学习主动性更强了，我让她越来越让省心了呢。

       　宋老师真是想了一个妙招！

我的小制作作文12

       　我的小制作是微型自来水厂。

       　我是从书上受到启发的，首先要准备剪刀、3个塑料瓶、管子、明矾、沙子、石子、白板、棉花。

       　先在白板上固定位置钻几个孔，然后把几个瓶子对半剪开，接上管子，然后再用绳子把瓶子固定在白板上，注意管子与瓶子的接口要用胶水补好，不然就会漏水哦！最上面的瓶子放污水－给水池，流到第二个瓶子放明矾－沉淀池，流到第三个瓶子（共有3层，分别是沙子、石头和棉花）－过滤池，流到第四个瓶子是空气－空气氧化池，最后就有清水流到第五个瓶子－水塔了。

       　从这个小制作我觉得我们应该多观察身边的事物，多看些课外书，增长知识，才能成为一个博学的人。

我的小制作作文13

       　春天在我手里呢！为什么春天会在我手里呢？因为“她”是我的制作品呀——一个开满花长着小小苗的塑料瓶，有破土而出的小苗，还有五颜六色各种各样的盛开的花，这不就是春天吗？

       　她是用什么材料做的呢？很简单，一个矿泉水瓶子，几张彩纸，一把剪刀就OK了！

       　开工了！首先拿出一个矿泉水瓶，把它的底部剪掉，再把剩下的部分剪成细细的条，这就是花枝。接着用彩纸剪成各种各样的图案——花。紧接着，在花中间剪一条缝，注意！剪缝时不要把缝剪得太大了，因为会漏到“枝条”的底部堆成一团儿；也不要剪得太小了，就穿不进去了。接着就把花穿到枝条上，银白色的枝条上，开满五彩缤纷的花朵，我的春天多美呀！最后我从外公的花盆里轻轻的把一株小苗放进瓶子里，我的春天就完成了。

       　在给你们提示一遍，剪缝时别把缝剪得太大或大小了，否则会失败的。

       　春天在我手里，像一个花杯，多美啊！我想，如果“她”能变成一个春天，第一个春天过了，还有第二场春天，那该多好啊，现在可以画上一个完美的句号。

我的小制作作文14

       　在暑假里，老师给我们布置了一项别开生面的作业，就是：在暑假里完成一项小制作。今天，我开始做小制作了。我左思右想都不知道做什么好，我突然看到我们家的那一大箱桔子，就想到可以做一个“桔子娃”。做“桔子娃”需要的材料有：一个完好的桔子、一个筷子、一根蜡烛、三条线、一根针和彩纸、牙签、记号笔。等材料都备齐以后，我便开始了。我首先把桔子皮平分成四瓣，四瓣都不能分开……接下来就是最难的一步了，要把线串进针眼里，然后连着四瓣皮串起来，要绝对的对称，否则就会把“桔子娃”变成“歪脸”。串完之后，把线绑到筷子上就完成了。做好之后因为“桔子娃”不坚固，我没玩几下，“桔子娃”就散架了。我总结了上次的失败经验，我开始了第二次的制作，这次，我选了一个又大又圆的桔子，用刀在“桔子娃”头上开了个“小帽子”。然后把里面的囊取出来后，再用牙签把蜡烛结合到一起。用线把皮串起来绑到筷子上。可我怎么看都觉得缺点儿什么，看了半天，才知道缺少了装饰呀！于是，我又拿出彩纸和剪刀，剪出漂亮的花边，贴在“桔子娃”身上。再用记号笔在“桔子娃”脸上画出漂亮的五官。就这样，“桔子娃”诞生了。我的“桔子娃”虽然不是最好看的，但我尽了最大的努力，创造出了它，心里觉得美滋滋的。经过这件事，我明白了：做任何事都要勤于观察、善于观察，才能做出你想要的东西。不要害怕失败，只要屡战屡败，屡败屡战。你就会成功！

我的小制作作文15

       　今天晚上我把书面作业写完了，我还有一个作业就是我的小制作。

       　我刚好想去哪里捡一些废弃物品，妈妈就打电话给我，说带我去玩，我兴高采烈的下楼，我告诉妈妈说，我还有一个作业没有写完，妈妈说：“什么作业呀”？我说：“老师叫我们做小制作，星期三要上作文课。”妈妈说：“我带你去玩，在路上也可以捡废弃用品呀！树上掉下来的树叶像蝴蝶飞了下来。

       　我和妈妈一起到了寿佛寺去捡树叶，我到了寿佛寺后，我看了看有许多从佛寺下面的文具店里买了双面胶、卡子。

       　我回到家里，开始做起来了自己的小制作，我准备好了树叶，有绿色的，有红色的，还有金色的，卡子对折，剪下来，用卡子的一半来做，先用剪刀把一种像扇子一样的叶子把根剪短一点，但是我剪的时候总是有时候剪得很短，有时候剪得很长，我垂头丧气的，但是我妈妈说：“要努力不要放弃，做什么事都是一样的”我听了妈妈的话，又开始做起来了，我用绿色叶子做了鱼的身体，用像扇子的叶子做鱼的尾巴，一条多姿多彩的鱼就完成了。

       　从这次做小制作的事情上让我知道只要努力就能成功。

小制作 作文600字

       作文标题： 我的得意之作

        关?键?词： 小学四年级 600字

        字数： 600字作文

        本文适合： 小学四年级

        作文来源：

        本作文是关于小学四年级600字的作文，题目为：《我的得意之作》，欢迎大家踊跃投稿。 我的得意之作　　为迎接新年，学校大队部开展了红领巾巧手制作活动，我立刻想到了我的拿手戏——折纸，稍加构思，一件绝妙的小制作《美丽的家园》便胸有成竹了。

       星期天，我满怀信心地找来材料：一些正方形的彩纸、一个大鞋盒盖儿、双面胶、彩笔、一些松针、毛线头、几片冬青叶、少许大米、黑米、小红豆等东西。

       第一步：我首先把松针用双面胶一丛丛井井有条地粘在鞋盒盖里，不一会儿，一块墨绿的草地呈现在眼前了。然后我用大米和几粒黑米小心翼翼地粘出了一条清清的小河，又用小红豆和黑米粘出了一条弯弯曲曲的卵石小道，真可谓曲径通幽呀。再用冬青叶和毛线头做成的小野花点缀其中。嗬，好一派迷人的风光呀。

       第二步：我请来了家园的主人——各种各样的动物们。我手里拿着一张正方形彩纸，熟练灵巧地翻折、正折、压折——一会功夫，一只可爱的考拉宝宝“诞生”了。接着一只只姿态各异、栩栩如生的动物也陆续登场了。瞧，懒懒的小熊，表情和动作多可爱呀！

        角儿尖尖的犀牛，好像马上要动起来了！

        彩色的鹦鹉活灵活现，仿佛能听到它的鸣叫声呢！

        凶猛的大老虎，条纹状的皮毛多么美丽呀，告诉你，那是我折好后用彩笔画上的。看，小袋鼠坐在袋鼠妈妈的育儿袋里真舒服呀，穿着黑白相间条纹衫的斑马、憨态可掬的大熊猫、胖嘟嘟的小兔子、骄傲的大公鸡——都赶来凑热闹了。它们悠闲自得地享受着家园的无限乐趣。

       最后，我用闪光纸把“家园”的外边稍加装饰，嘿，一件精美的工艺品做成了！

        诱人的景色使人赏心悦目，和平共处的动物们使人倍感羡慕。我双手捧着自己的得意之作欣赏了好一阵，灵机一动，又找来一张硬纸，勾画了一位小姑娘也置身于家园美景中了，不用问，那当然是我啦！

制作风筝作文600字左右怎样制作风筝作文，说明文

        这个星期,我们学校举办了一次小制作活动.同学们的兴趣可高了!

        我做的是萝卜小汽车.我先找了一个的大萝卜,让妈妈给我削了一个汽车的形状,然后我又找来两根小木棍分别插在汽车头部和尾部的下面,我再把一个胡萝卜切成四个圆轮状,再插在两根小木棍上,作为小汽车的四个轮胎.我又找了一个喝汽水的吸管,准备作排气筒,插在汽车的尾部,可是怎么插也插不进去,于是我使劲一插,却把吸管弄断了,我只好又换了一个.我想啊想啊,终于想出了一个好办法,我用带尖的小木棍先插个孔,我按着吸管的另一头,使劲插过去,终于 *** 去了,我松了一口气.然后我又做了车牌号,车灯,还用水彩笔涂上了颜色,一个萝卜小汽车就做好了.看,**的车身,红红的轮胎,蓝色的车牌,还挺漂亮的呢!

        第二天,我把小汽车带到了学校,教室里真热闹,同学们的制作各种各样,有小飞机、小花篮、不倒翁……真是花样繁多.大家都兴致勃勃地介绍自己的制作呢!

        通过这次小制作活动,既培养了同学们动手动脑的能力,又丰富了我们的课余生活. 《我的小制作》

我的小制作 作文400字 要写出名称 过程 用途 形状

        今天课堂上，在韦老师的带领下，我们进行了一次小制作活动，同学们的兴趣别提有多高兴了。

       

        根据我带的材料，我做的是布娃娃，一个可爱的布娃娃。

        你们想学吗？就让我来告诉你们吧。

        做布娃娃的材料很简单，废旧的布（也可以用塑料代替。

        ）、乒乓球、白纸、胶带、水彩笔、剪刀等。

        首先，将乒乓球放在布中央，反向包裹，用线紧紧扎起来，布娃娃的头和身子就已经有了雏形。

        布包裹的乒乓球做为布娃娃的头，用水彩笔在一侧画上布娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴，并涂上两个红脸蛋。

        顶部用黑色的水彩笔画上头发，当然，头发的造型可以自由发挥，想画成怎样的造型，它就是怎样的造型。

        接下来在布的两侧用剪刀剪两个洞，用剩余的布卷出两个胳膊，分别安装在剪好的两个洞内，并用针线缝制好。

        然后，用剪刀将白纸剪上两只手，用胶带将手分别粘在两只胳膊下端。

        最后，再用剩余的布卷两条腿，用线缝好后，安装在身体的后侧，自然下垂即可。

        一个憨态可掬、可爱非凡的布娃娃便呈现在我们面前，向我们友好地问好，向世界无私地传递着幸福！把手塞进布娃娃的两只胳膊内，布娃娃还能动呢，一会儿向你招手示意，一会儿又向你摆手“bey-bey”，样子可爱极了！怎么样，要不你也来试试吧！尽量发挥自己的想象，说不定你比我做得更好呢！ 教室里热闹非凡，同学们的小制作更是五花八门，花样繁多.同学们都兴奋地争着给韦老师介绍自己的小制作呢！ 通过这次小制作活动，既培养了同学们动手动脑的能力，又丰富了我们的课堂生活。

        我看着自己的杰作，开心极了！

四年级作文：《我的小制作》400字

        我做过许多小制作，其中我最得意的作品就是—不倒翁。

        制作不倒翁需要的材料有：一个鸡蛋、一个小锥子、一盒水彩笔、一张红色的卡纸、双面胶、细沙子和蜡。

        首先，用一个小锥子在鸡蛋的一端扎一个小洞，把蛋清和蛋黄漫漫地倒出来，再用清水冲洗干净。

        接下来往蛋壳里放一些细沙子，滴上几滴蜡使细沙凝固在一起。

        再用红色的卡纸折一个锥形的小帽子，用双面胶粘在鸡蛋壳上。

        最后在鸡蛋壳的脸上画画。

        在蛋壳上画画可难哩！我先用水彩笔在脸上画一双水汪汪的大眼睛，再画上鼻子和樱桃小口。

        画好了，仔细一看还真是“一表人才”。

        我开始检查不倒翁的性能，摇了一下又站了起来。

        我兴奋的喊了起来“成功了！”每次看到这个不倒翁，我都有一种成就感。

        也让我有了学习不倒翁不怕困难不怕挫折，永远不倒下的精神。

        我的小制作...

描写小制作的作文四年级四百字

        今天老师给我们留的手工课作业是开发自己的动手能力做一个小制作，我回到家，思索了半天，终于在电视上找到了灵感，于是我决定做一个（是啥就自己来吧）。

        于是我开始了制作过程。

        首先我找到了制作所需要的各种材料，对照着实物，忙活了起来（此处写什么折纸啊，涂浆糊等等），正在制作的关键步骤时，我却遇到困难，于是向爸爸请教，在爸爸的细心指导下我得以顺利的完成了我的作品，一种成就感油然而生。

        第二天我将我的小制作带到了班级，同学们围着我不停地问这问那，我骄傲极了。

        （自己扩展点吧啊）后来评比成绩出来了，我的作品并没有获奖，只是被评为了优秀，但是我并不灰心，因为我看到有些同学的作品真的是很精致，连身为竞争对手的我都忍不住称赞起来。

        希望有机会我能跟他们交流一下，相互切磋，共同进步。

        结束语（差不多了，三百字）啊！好累，采纳吧！全手打啊老兄

求磨练意志的事400字作文和小制作400字作文。

        在磨砺中学会坚强坚强，乃万物之憧憬，众生之所盼。

        就因如此，有些人只会盲目地追求坚强，而有些人却与之恰恰相反，在不知不觉中学会了坚强，在磨砺中学会了坚强，学会了坦然面对生活中的每一次挫折与失败。

        物理学家居里夫人凭着她的坚强与执着，坦然面对了一次次对于她来说微乎其微的失败，在她研究镭的过程中，她从没退缩过，尽管失败在向她不断袭来，但她仍向着既定的目标不断努力，最终取得了成功，在烟熏火燎中学会了坚强。

        爱迪生在发明电灯时，同样也经历了无数次失败，但他并没有自暴自弃，仍持之以恒地不断向成功进发，最终得到几十亿人民的赞扬，同时，他自己也学会了坚强。

        如果他没有坚强的意志，又怎能取得成功呢？又怎能为世界带来光明呢？野火烧不尽，春风吹又生。

        这一绝代佳句也同样证明了只有坚强才是永恒的，小草之所以有这样顽强的生命力，是因为它经历了无数次狂风暴雨，最终学会了坚强。

        人的一生不会是一帆风顺的，常会遇到挫折与失败，有些人会因这些而垂头丧气，而有些人却把这些看作人生最宝贵的财富，因为他们懂得只有在磨砺中才能学会坚强！小制作每当我看到别人都有自己的书签时，我都很羡慕，什么时候我才有属于自己的书签呢？哈哈！机会终于来了，老爸让我搞一项小制作。

        对了，到现在我都还没有书签，不如我就做一个书签吧！我来到了房间，开始寻找制作书签的材料，我找到了鞋盒·剪刀·钻子·水彩笔和七彩毛线，一切工作都准备好了，现在就开始做吧。

        我先用剪刀把鞋盒剪开，小心翼翼的剪着，可是不管我怎么小心还是刺伤了手，鲜血流了下来。

        我不管三七二十一了，把鲜血一抹就接着做书签。

        接着我用铅笔把鞋盒上画上我喜欢的图案，我最喜欢的就是小动物了，不如我就画一只小狗吧，画得真是美极了，我得意洋洋的笑着。

        我再用钻子钻了一个不大不小的洞，用大拇指和食指把七彩毛线搓了搓，毛线的一端就变得又直又细，我轻轻地把那端细小的 *** 去。

        然后我把毛线的尾端和头端排在一起，转成一个小圆圈把它们一起放进去，马上用力一拉，一个活结就系好了。

        最后我用水彩笔在小狗身上画了许多漂亮的颜色，就这样，一个精美的小狗书签就诞生了。

        通过这小制作，我明白了：世上无难事，只怕有心人，我们做任何事都要细心。

        1.爆特色亮点展示出你的作品的独有特色，或是新奇的内容，或是另类的故事设定，或者是你独有的文风（当然，这个文风一定要有吸引力）。

        用与众不同的特色来吸引读者继续读下去。

        要素：这种写法主要是靠读者对新奇事物的新鲜感来吸引人。

        2.概括全文要素：交代最开始的境遇和最后的成就，简单介绍一下中间的过程，给读者产生一个一步步满足理想的感觉。

        3.挖坑留悬念要素：给出一个金手指，或者是一个悬念，利用读者对结局是好奇心导引读者看正文。

        4.截取文中一段最精彩的故事（能体现小说内容的）要素：以管窥豹，利用的是人的贪婪不满足心理。

        5.发感慨、抒情怀，说明写作原因要素：这个方法我认为主要是用于大神吧。

        可以增进与读者间的关系。

        普通写手估计是没有效果的。

        因为读者对你没有兴趣啊。

我的小制作作文四年级300字

        篇一：我的小制作---------书签 每当我看到别人都有自己的书签时，我都很羡慕，什么时候我才有属于自己的书签呢？哈哈！机会终于来了，老师让我们搞一项小制作。

        对了，到现在我都还没有书签，不如我就做一个书签吧！ 我来到了房间，开始寻找制作书签的材料，我找到了鞋盒·剪刀·钻子·水彩笔和七彩毛线，一切工作都准备好了，现在就开始做吧。

        我先用剪刀把鞋盒剪开，小心翼翼的剪着，可是不管我怎么小心还是刺伤了手，鲜血流了下来。

        我不管三七二十一了，把鲜血一抹就接着做书签。

        接着我用铅笔把鞋盒上画上我喜欢的图案，我最喜欢的就是小动物了，不如我就画一只小狗吧，画得真是美极了，我得意洋洋的笑着。

        我再用钻子钻了一个不大不小的洞，用大拇指和食指把七彩毛线搓了搓，毛线的一端就变得又直又细，我轻轻地把那端细小的 *** 去。

        然后我把毛线的尾端和头端排在一起，转成一个小圆圈把它们一起放进去，马上用力一拉，一个活结就系好了。

        最后我用水彩笔在小狗身上画了许多漂亮的颜色，就这样，一个精美的小狗书签就诞生了。

        通过这小制作，我明白了：世上无难事，只怕有心人，我们做任何事都要细心。

        篇二：我的小制作——机器人 2011年夏天的一个夜晚，我在家里写完作业后，突然心血来潮想做一个小制作。

        我先拿出放了好久的“好丽友”包装盒，它的长约22厘米，宽约10厘米，我觉得刚好做机器人的身体，然后拿出肯德基炸鸡块的外包装盒，它的长约6厘米，宽约4厘米，厚约3厘米，做机器人的头部很合适，就在这时，我想用什么来当机器人的四肢呢？忽然想到家里的抽屉里有许许多多的细纸盒，如果不使用他们岂不是白白浪费了吗？想到这里，我立即拉开抽屉仔细寻找细纸盒，经过我精心的挑选，终于找出了4个最好的细纸盒来做四肢。

        然后妈妈帮助我在机器人身体的两侧用剪刀剪出两条扁扁的缝隙，正好把细纸盒 *** 去。

        最后，一个完整的机器人就做好了。

        我的脸上露出了满意的微笑。

        篇三：我的小制作不倒翁 这周，老师要求我们做个小制作。

        想呀想，我终于决定了，做不倒翁。

        说干就干，材料是；鸡蛋、清水、卡纸、先死、细沙、剪刀、图钉、彩色笔。

        材料准备好了，开始做不倒翁了。

        首先，我用图钉在鸡蛋的头上刺了个小孔，小心翼翼把蛋黄、蛋白倒出来，用水冲泡一下。

        然后，装进三分之一的细沙。

        接着，剪下一点点的卡纸，粘在小孔上，把小孔遮住。

        最后，再用彩色笔画上我最喜欢的图案，不倒翁就做完了。

        我用手指碰了一下我的“米奇”不倒翁，可是，它并没有倒下去，好像在说：“想要推到我，门都没有！”我又碰了它几下，它还是没有倒下，我气急败坏地朝它喊着：“等下，看你还能嚣张！”“米奇”好像很聪明，我还没动手，它就知道我要干什么了。

        它那得意洋洋变成愁眉苦脸。

        最后，我看它可爱的样子就饶了它。

        篇四：我的小制作 当今时代垃圾食品满天飞，小朋友们都来追。

        要想拥有健康的好身体，就请大家都来使用健康食品箱吧！ 健康食品箱是我的一个小小的发明制作。

        我首先准备了精致纤维网一个、小箱子一个、剪刀一把、胶水一瓶，还有水彩笔一盒和三个不同颜色的小纽扣。

        万事俱备，我的小制作正式开始。

        我先拿出小箱子，把底部全部剪开，再用纤维网罩住箱子的底部，用胶水固定好。

        然后再将三个小纽扣安装在小箱子上。

        这三个小纽扣分别起到过滤、清除、隔离的作用。

        最后，画出美丽的图案来装饰一下小箱子。

        就这样，一个健康食品箱就做好了。

        请小朋友们把小食品放进健康食品箱里，几分钟后，就可以吃到健康的绿色食品了！ 看着小朋友们都能健健康康的，我的心里别提有多高兴了！拥有了健康食品箱，就拥有了健康！我的小制作很有创意吧！篇五：我的小制作 星期天我一个人在家，作完作业后，就打开了电视机，正好看见一艘船在辽阔的海面上行驶。

        于是我突发其想，自己动手做一个小电动船。

        说干就干。

        我先找来材料：一块长方形的泡沫塑料，一把小刀、贴纸、胶水、硬纸、牙签、红纸、电池、导线、马达、螺旋桨。

        工具准备好了以后，就开工了。

        我先做船身。

        用塑料泡沫按照船的形状剪了出来，为了让船更漂亮一点，又用彩色贴纸装饰了船身。

        然后用一张硬纸折成了一个个小船舱，粘在船上，还做了几个大炮，又找来几个小人放在船上控制大炮。

        把红纸剪成一面红旗，粘在牙签上，插在了船上，这样船身就做好了。

        下一步，该给船做驱动装置了。

        我先把马达和螺旋桨安好，然后用导线把马达和电池连接起来，最后把驱动装置按在船上。

        安装完毕，开始试航了。

        我打开电源控制开关，把船放在水里，哈哈！我的军舰就要起航了！还没等我高兴起来，问题出现了，船在水里只打转，就是不向前走。

        唉！怎么回事呢？ 为了弄明白这一点，我查了很多书都一无所获，我想到了电脑，终于在网上找到了答案：原来船是由舵的转动来控制方向的。

        我恍然大悟，急忙给船装上了舵，呵呵！结果大家都可想而知了。

        通过这次小制作，让我明白了很多道理，也尝到了动手带来得成功和快乐！

作文,我的小制作,怎么写.400字

        我的小制作今天中午回到家，我马上想起老师布置我们做一个小制作。

        我便把这件事告诉了妈妈，妈妈高兴地说：“那好，我们现在做一个小花篮吧！”我一听，觉得这个主意不错，便爽快地答应了下来。

        我便拿来一个可口可可乐空瓶子和一把大剪刀，对妈妈说：“瞧我的，花篮一会儿就完成。

        ”说完，我便用大剪刀对准瓶子的三分之一，刺了过去，可是，瓶子怎么刺也刺不出一个小小的洞口，我再一用力，那个瓶子像怕疼一样，马上往下凹，害得我费了九牛二虎之力才把瓶子刺出了一点点小洞，真可惜呀！我又用剪刀往右剪，好不容易才把瓶子的三分之一剪好。

        我心里想：原来剪这玩意挺不容易的。

        通过第一关后，我决心不再骄傲了。

        我仔细地看了看下半边的瓶子，便拿起大剪刀从瓶子上面往下剪，我剪呀剪，忽然一不小心，把一条花边剪太大了。

        怎么办呢？哦，对了，我马上拿剪刀把花边剪小一些。

        我又继续往下剪，好不容易剪好了花边。

        我接着从瓶子的上部剪了一条边，用透明胶贴好，再把花边一条一条地 *** 去，可是插好了第二条，第一条又跳出来，我反复弄了几遍，结果还是原样，气得我真想放弃了。

        但我想起妈妈曾告戒我的话：做事不能半途而废。

        于是我想呀想，终于想出了一个好办法，也就是让它们自由发展。

        想好后，我便把花边向四周压平，又叫来妈妈和我一起用彩色笔往花边涂颜色，涂完后，我把花篮放在远处一看，五颜六色，挺漂亮的。

        正当我得意洋洋地欣赏花篮时，我总感觉花篮少了点什么？这时，我看见了妈妈梳妆台上的花，顿时灵机一动，对，少了花。

        我从梳妆台上挑了一朵漂亮的红色花，放在花篮中间，果真好看多了。

        不过，花篮底下空空的，让人看了不顺眼。

        倒进一些有颜色的水，行不行呢？万一弄倒了呢？看来不行。

        对了，去年元宵节买的那个灯笼里，不是有很多彩色小泡沫球吗？我立刻打开灯笼的盖子，把所有的泡沫球全倒进花篮里，这样，一个美丽的花篮就做好了。

        小朋友们，如果你们想制作花篮的话，那就赶快动手吧！

手工制作作文400字怎么写？

        记得上次寒假我们坐汽车去姐姐家玩，来到姐姐家，我发现姐姐不在家里就去问姨妈，姨妈告诉我姐姐正在书店里看书呢！我在书店里找了半天才发现姐姐正坐在一个角落里看书。

        只见姐姐捧着一本《天龙八部》看得津津有味。

        我为了不打扰姐姐，我也顺手拿了一本书津津有味地看了起来。

        可姐姐看到五点半也不肯回家，我只好上前催她。

        直到现在她才发现我回来了，她惊喜万分。

        她问我几点了，我告诉她之后，她才如梦初醒般地说：“妈妈叫我五点钟回家！”我笑着说：“你看的如痴如醉，那好记得回家呀！”话应刚落，姐姐便拉着我飞奔回家了。

        姐姐不仅喜欢看书，而且学习成绩也十分优异，还获得了许多奖状。

        记得有一次我无意间翻了一下姐姐的书柜，发现姐姐的书柜里有许多奖状 ，还有一些都掉在了地上 ，真是多得数不胜数。

        有三好学生奖状，优秀学员奖状，优秀少先队员奖状，优秀学生干部奖状，和北京市写作第一名奖状。

        我很纳闷：为什么姐姐有那么多奖状而且写作水平也非常高，于是我问姐姐：“你成功的秘诀是什么？”姐姐说：“我是靠上课认真听讲，多动脑筋，多看课外书，写作文的时候要充分的发挥想象力，多用些好词、好句、好段，多用些你学过的诗句，这样才能让文章更生动具体。

        我恍然大悟。

        姐姐还十分珍惜时间。

        记得有一次，姐姐在写作业，我催姐姐快点写，但是姐姐说：“现在离我规定的写作业时间还差一分钟。

        ”我满不在乎地说：“就一分钟的时间，能写什么作业。

        ”“我要珍惜时间，不能浪费每一分钟。

        ”姐姐郑重其事地说。

        听了姐姐的一番话，我哑口无言。

关于小制作的作文300字

        今天，老师布置做家庭作业时，要求每个学生利用双休日的时间在家里做一个“小制作”.回到家后，我开始思索做什么呢，突然看见对面桌上放着一个空矿泉水瓶，于是我灵机一动，心想，可不可以把这个瓶子变成一个插花的花瓶呢？于是我把这个想法告诉了爸爸，爸爸很赞成并说这是个好主意。

        首先他帮我把空瓶的瓶口部分用剪刀剪掉，然后就交给我来做。

        我接过剪刀后的第一件事就是把瓶子的上半部分沿垂直方向剪成一条条约一厘米宽的带子，然后把这一条条的塑料带用手向外卷成螺旋圈似的花瓣，再下来就是美化瓶的下半部。

        在瓶身贴上从年画上剪下来的好看图案。

        下面就要开始做花了，我先要用塑料纸做一朵花芯，然后在花芯的中间插上一根长长的吸奶用过的小塑料管子，我又在白纸上先画好两片花瓣，接着在花瓣上涂上喜欢的颜色后把花瓣贴在花芯旁，再用绿色的金纸剪成树叶贴在花的下面，然后重复前面的方法做出一朵又一朵不同颜色的花朵，我一共做了五朵，远远看去，真是五彩缤纷，有红色、绿色、**等，再在花朵上洒上我平常使用的花露水，哦，真是香极了！最后把花朵 *** 先做好的花瓶，这样一件小制作——花瓶就完成了。

        这个看起来很简单，而做起来还真不容易的小制作，我前后足足花了三个多小时。

        这样，一个美丽的花瓶就做完啦

        我的小发明 那是四年级的暑假，我很多作业都已经做完了，只有小制作这项作业让我很伤脑筋。

        一次，我无意中看见客厅里有一盒已经过期了的“三精牌蓝瓶口服液”，我好奇的走过去，打开一看，满满的，只喝了一瓶！我望着这些好喝的口服液，想喝，可是又已经过期了。

        扔了，又觉得可惜，怎么办呢？我灵机一动：“我可以把瓶子里已经过期了的口服液倒掉，把外面的瓶子收集起来做成一个漂亮的风铃呀！”。

        说干就干，我先把瓶子从盒子里拿出来，用剪刀在瓶口上刺了一个小洞，然后把瓶口朝下，让口服液一点一点的倒出来，待全部的口服液都倒完后就把瓶子放在桌子上。

        从家里找出一些以前美术课上没有用完的的卡纸、双面胶，又找出毛线、剪刀等工具。

        待一切准备完毕后，就正式开始制作了。

        我的头脑中闪现出商店里见过的很多风铃的样子，可就是不知该做什么样子的风铃。

        我找来很多的美术书，终于在三年级的美术书上找到了“海底世界”风铃。

        我和妈妈商量了很久，决定就做它。

        我先用一张蓝色的卡纸，把它剪成了圆形，然后又在圆形上剪掉了 一个锐角，再把刚刚剪掉的那个角的两边用双面胶粘了起来，这样就成了一个漏斗形状。

        接下来，就要做吊坠了。

        吊坠是各种海底生物。

        我在一张红色的卡纸上画了一只大螃蟹，举着大而有力的大脚，鼓着一对大眼睛，样子好威风啊！我用剪刀细心地剪下来。

        再剪一条肥肥的大鲤鱼、背着厚厚的壳的小乌龟……再准备一些长短不一的各种颜色的毛线，每个生物的背后都粘上一根。

        其次就是在每个生物的下面吊上一个瓶子，这下可把我难道了，怎样才能把瓶子稳稳地吊在上面呢？直接套在瓶口上吧，不好看，而瓶子是玻璃的，又不能在下面打个小洞，怎么办呢？我望着瓶子发呆。

        突然，我的视线落在桌上的牙签上，我灵机一动，想到了一个好办法，我把牙签分成两段，拿起一段，用毛线从中间绑上，再把牙签斜着放进瓶口，把毛线提起来。

        瓶子就稳稳地吊起来了。

        我用同样的方法把所有的瓶子都吊上了。

        最后把所有的连着生物和瓶子的毛线从漏斗的中心穿过，拧成一股。

        这样一个漂亮的风铃就做好了。

        我美滋滋的拿给妈妈看，妈妈也特别喜欢，直夸我做的真好，并和我一起把它挂在了客厅里。

        每次我到客厅，我都会看看我的风铃。

        每次起风的时候，我的风铃就会“叮咚、叮咚”地唱歌，在风中翩翩起舞。

        ...

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树叶书签的制作的作文600字怎么写

       制作风筝作文

       今天，我早早地放学回家了，做完作业后，就开始了工最喜欢的东西——“做手工”。可我不知道做什么，我望着天空中漂浮的几朵白云，就要这时，我看见有几只风筝从白云前飞过，这时，我灵机一动，不是可以做风筝吗?想到这，我高兴极了。

       但对我们这些衣来伸手饭来张口的孩子们，根本不知道风筝该怎么做，所以我请教了妈妈。妈妈告诉我做风筝必须用宣纸，我心想为什么必须用宣纸呢?其它的纸为什么就不行呢?妈妈好像看透了我的心思，她又告诉我因为其它纸太厚了风托不起来。我点点头说：“妈妈谢谢您!”

       我来到爷爷的房间，找爷爷要一张宣纸。爷爷就给了我一大张宣纸，我大声说：“爷爷我不要这么多，要一半就够了!”说着我就剪了一小半，把剩下的还给了爷爷。

       准备工作做好了，我又找来了尺子和剪刀还有一张亮晶晶的包装纸，我总算可以开始了。

       我先轻轻地在宣纸上画下了一颗宝石的形状，再拿起剪刀小心翼翼得剪了起来。我剪得非常仔细，怕把图剪坏了。图剪好后，我又用尺子在包装纸上画下了一条又长又直的飘带。为什么要用飘带呢?哦!原来是这样的：风筝都必须要有飘带，因为这样才能让漂浮在空中的风筝掌握方向，不会掉下来。想到这儿我觉得自己一下开朗了，知道风筝用些什么，要怎么做了。我迅速贴上飘带，又找了两根合适的树枝，做成了一个骨架。为了让风筝更好看，我在风筝上贴了一些小贴贴，还给风筝起名为“梦幻宝石”。

       我做好后高兴极了，立即跑下楼去，我看小伙伴们都在放风筝，我就跑过去说：“我们来举行一场风筝比赛，怎么样?”伙伴们轻蔑地答应了，她们觉得她们的风筝非常了不起。

       比赛开始了，一开始我的风筝就飞得最高，还赢得了比赛，听着小伙伴们对我的夸耀，我心里美滋滋的。今天我体验到了只有自己动手动脑才是最大的快乐。

       树叶书签的制作的600字作文写法示例如下：

       1、制作树叶书签

       有一天，我在路上看到一片树叶，它有着翠绿的颜色，清晰的叶脉，还有那独特的形状，就像一只展开的蝴蝶。这一片树叶引起了我的兴趣，我想用它来制作一个书签。

       首先，我找来了一个透明的玻璃瓶，里面装满了水。然后，我将树叶放入瓶中，让树叶浸泡在水中。这样做的目的是让树叶变得更加柔软，方便后续的制作。

       过了一段时间，我取出树叶，用清水冲洗干净。然后，我找来一把剪刀，将树叶修剪成适合书签的大小。接着，我用纸巾轻轻擦干树叶表面的水分。

       接下来，我找来一支签字笔，在树叶上描绘出我喜欢的图案。这个步骤需要耐心和细心，因为要在树叶上画出精美的图案需要技巧和练习。我画了一只小鸟，它站在树枝上，欢快地唱着歌。

       然后，我找来一台小型打印机，将我画的小鸟打印出来。打印出来的图案需要经过一些调整，才能更好地适应树叶的形状和大小。我将打印出来的图案粘贴在树叶上，然后用剪刀沿着图案的边缘将树叶剪下来。

       最后，我将制作好的书签夹在一本书中，等待它完全干燥。当书签完全干燥后，我取出它，发现它已经变成了一件美丽的小艺术品。

       通过这次制作树叶书签的经历，我学到了很多东西。首先，我学会了如何用剪刀和纸巾等简单的工具来制作精美的艺术品。其次，我学会了如何耐心和细心地处理每一个步骤，才能制作出一件完美的作品。最后，我也意识到每一片树叶都有它独特的形状和纹理，只要我们用心去发现和创造，就能制作出更多精美的艺术品。

       2、制作树叶书签

       这次制作树叶书签的经历不仅让我学到了很多实用的技能，还让我对自然有了更深入的认识。在制作过程中，我了解到每一片树叶都有其独特的形状和纹理，这些特点使得每一片树叶都是独一无二的。这也让我更加珍惜自然资源和环境，意识到保护大自然的重要性。

       同时，这次经历也锻炼了我的创造力和动手能力。在制作过程中，我不断地尝试和创新，发现了很多有趣的制作方法和技术。这些技能不仅在制作书签时有用，在日常生活中也有很多实际的应用。例如，我可以将这些技能应用到家居装饰、礼品包装等方面，让我的生活更加丰富多彩。

       此外，这次经历也让我更加珍惜书籍和学习资源。通过将亲手制作的树叶书签夹在书中，我更加珍惜书籍带给我的知识和乐趣。同时，也意识到学习和知识的重要性，激励自己更加努力地学习和探索未知领域。

       这次制作树叶书签的经历让我收获颇丰。通过耐心和细心地制作过程、对自然的观察和珍惜、创造力和动手能力的锻炼以及书籍的珍惜和学习资源的意识提高等方面获得了宝贵的经验和成长。这次经历也激励自己在未来的学习和生活中不断尝试和创新，追求更好的自己！

       3、制作树叶书签

       这次制作树叶书签的经历，让我深深体验到了大自然的魅力。一片普通的树叶，经过我的巧手制作，变成了一个精美的书签，让我对自然有了更深的敬畏和欣赏。

       首先，我感叹于大自然的鬼斧神工。树叶的形状、颜色和纹理，都是大自然精心雕琢的结果。在制作书签的过程中，我仔细观察树叶的形状和纹理，试图理解大自然的创作意图。这些独特的形状和纹理，使得每一片树叶都成为了一个独一无二的艺术品。

       其次，这次经历让我更加珍惜自然资源。在我看来，树叶书签不仅仅是一个实用的工具，更是一个具有艺术价值的收藏品。每当我看到书中的这片树叶书签，就会想起它的来源，想起我曾经为了制作它而努力的过程。这种对自然资源的珍惜，也让我更加关注环保问题，更加理解保护环境的重要性。

       此外，这次经历也锻炼了我的耐心和细心。制作树叶书签需要经过多个步骤，每个步骤都需要我耐心细致地完成。例如，在描绘图案时，我需要全神贯注地描绘每一个细节，才能保证图案的准确性和美观度。这种耐心和细心，不仅在制作书签时有所体现，也在我的日常生活中起到了积极的作用。

       最后，这次经历也让我更加热爱阅读。通过制作树叶书签，我意识到阅读不仅仅是一种学习方式，更是一种享受生活的方式。每一本书都是一个全新的世界，每一片树叶书签都是打开这个世界的钥匙。我享受在书海中遨游的过程，享受在制作书签的过程中发现自然的美丽的过程。

       这次制作树叶书签的经历让我更加深入地理解了自然和阅读的意义。我会珍惜这次经历带给我的成长和收获，也会将这种体验应用到我的日常生活中，让我的生活更加丰富多彩。

       4、制作树叶书签

       这次制作树叶书签的经历，不仅让我学会了如何制作美丽的书签，更重要的是，它让我更深地理解了自然和阅读的价值。

       首先，通过制作树叶书签，我更加深入地理解了自然的魅力。在挑选树叶、浸泡、刷洗、剪裁和描绘图案的过程中，我不断地观察树叶的形状、颜色和纹理，试图理解大自然的创作意图。这个过程让我深刻感受到大自然的鬼斧神工和生命的奇迹。

       其次，这次经历让我更加珍惜阅读。在制作书签的过程中，我不断地读书，不断地学习新的知识和技巧。这些知识和技巧不仅帮助我制作出精美的书签，也让我更加热爱阅读。我享受在书海中遨游的过程，享受在制作书签的过程中发现自然的美丽的过程。

       此外，这次经历也锻炼了我的创造力和动手能力。在制作过程中，我不断地尝试和创新，发现了很多有趣的制作方法和技术。这些技能不仅在制作书签时有用，在日常生活中也有很多实际的应用。例如，我可以将这些技能应用到家居装饰、礼品包装等方面，让我的生活更加丰富多彩。

       最后，这次经历也让我更加热爱大自然。通过制作树叶书签，我意识到保护大自然的重要性。我们应该珍惜自然资源，保护环境，让我们的后代也能享受到大自然的恩赐。

       5、制作树叶书签

       在制作树叶书签的过程中，我不仅体验到了制作的乐趣，还收获了与他人分享和交流的快乐。

       首先，分享是一种非常愉悦的体验。当我将制作的树叶书签送给亲朋好友时，他们满心欢喜地接受并使用我亲手制作的礼物，这让我感到非常满足和幸福。同时，他们也会与我分享使用书签的感受和体验，这样我不仅可以从中学习到更多知识，还可以不断改进自己的制作技巧。

       其次，交流是一种非常宝贵的财富。在制作树叶书签的过程中，我会与身边的朋友和家人交流心得和技巧。通过互相学习和交流，我们可以共同提高制作水平，并且激发出更多的创意和灵感。同时，通过交流也可以让我们更加了解彼此，增进友谊和感情。

       此外，在社交媒体上，我也结识了一些志同道合的朋友。我们互相分享自己的制作经验和技巧，互相鼓励和支持。这种线上交流不仅让我感受到了虚拟世界的温暖和友情，也让我更加珍惜现实生活中的亲情和友谊。

       最后，我想说的是，分享和交流是一种非常美好的生活方式。通过分享和交流，我们可以让自己变得更加开放和包容，也可以让自己的生活更加丰富多彩。因此，我们应该多与他人分享自己的经验和感受，多与他人交流自己的想法和看法，这样我们不仅可以获得更多的知识和体验，还可以让自己变得更加自信和充实。

       今天的讨论已经涵盖了“我的小制作作文600字”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。