人才测评报告模板_人才测评报告

1.人才素质测评报告取向有哪些

2.人才素质测评（人才测评工具和人才测评方法）

3.职业兴趣和职业能力测评报告怎么写？

4.apm全面人才测评怎样查结果

5.如何查看在北森人才测评的结果

6.大学人文素质测评怎么写

测评报告可以对受测者本人以及开展测评的人，比如负责招聘的HR有所帮助。

对于受测人来讲，可以获取自己能力、性格、兴趣等方面的特征，从而对自己的职业规划，发展方向，职业选择给予帮助。

对于开展测评的人来讲，可以通过测评报告了解受测者的各种特点。特别是在招聘、选拔过程中，测评的结果可以作为应聘者是否能够胜任岗位的重要参考。测评报告的结果可以为进一步的面试等招聘过程提供有效的参考依据。

当然，测评报告是否有用取决于你选择的测评工具本身是否质量足够高。这里首先是测评工具本身的信度、效度是否足够，再者是测评工具是否能有效分析测试数据，并给出高质量的报告。在国内，现在人才测评工具做的比较好的是北森，大企业一般都用的北森的人才测评工具。

人才素质测评报告取向有哪些

人才测评系统应用场景越来越多，很多企业也开始通过人才测评系统，来对员工的性格特点和岗位进行评估，比如作为项目经理的我，总是想先从员工内部选拔领导者，然而这就有很大的难度，那么团队建设之初，就要把全公司上上下下了解透彻，这无疑是个大工程，如何判断一个员工，可以在日后有机会提拔为领导职务，这就是一个问题，另外如何保证该员工的整体价值观和企业文化相吻合呢？做项目经理这么长时间，我深刻的明白，要想掌握这一切，必须有个灵活的信息挖掘工具，才能帮助企业，顺利完成团建任务，那么这个时候人才测评系统就派上了用场。

第一、明确人才测评与员工的关系

人才测评就是要挖掘员工的潜在性格，也就是说仅仅通过简历是不够的，职业性格这个属性绝大时候，影响着我们对岗位的适应性和认真程度，因此做好人才测评，有助于岗位的稳定性。然而员工的性格表现，也同样影响着他们的职业生涯和前途。

在线人才测评系统：?网页链接

?第二、人才测评系统的优势

人才测评系统，相当于人才测评的升级版，它可以在线为员工进行测评，无需集中进行测试，不受时间和空间的影响，可以针对招聘的人员进行指定测试，也能对大量的简历进行人才测评，达到筛选简历的目的，评估报告不仅可以反映出员工的性格，还可以根据性格分析适什么样的岗位，极大的减少了HR的工作量，提高了项目组面试的效率。

?第三、人才测评系统的应用？

人才测评系统不仅可以应用在企业招聘中，为面试官提供材料，还可以用来进行人才储备，面试失败的人才，也可以把他们的简历和报告进行整理归档，以备日后团建调配人才打下基础。有效的开发了社会和企业内部的，增加了人才流动的效率，让人力管理更加科学化、定制化、系统化。

人才素质测评（人才测评工具和人才测评方法）

职业价值取向，就是个体对什么职业有价值或无价值的固定态度与看法。职业价值取向是指人们对职业的倾向性意识和行为，实际上是人们谋取一份职业的社会行为目的，它主要体现在人们的职业动机、职业理想和择业行为取向。

职业兴趣和职业能力测评报告怎么写？

本文包含如下内容：

概述人才测评方法人才测评试题人才测评软件人才测评工具人才测评报告人才素质测评

人才测评，广泛应用于，企业招聘，团队优化，人才盘点，人才选拔，岗位晋升，绩效管理，教育培训，心理测评、职业培训等等。

人才测评工具，包括 测评量表 和 测评操作 两个部分。传统的人才测评方法，以笔试为主，以打印纸的形式提供，测试人做完后，由 测评师 负责统计和计算，并对最终结果做统计解析。

随着人才测评的发展，几乎所有的笔试都可以改为在线完成，并且使得大题量的性格测试，更加方便操作实施，比如著名的大五人格测评240题，如果用打印纸笔试，对于测试管理者来说，是非常的艰难，统计每个测试题的答案，再计算，将耗费大量的人力。而在线测评的优势明显解决了这一难题，由软件系统自动完成计算和分析，大大节省时间，而测试人基于在线操作，也真正做到了无时间限制，无地点限制。

人才测评方法

人才测评方法完整的说有些复杂，包含的内容太多，这里简化一下进行说明，人才测评第一步是要选好测评量表，也就是测评量表要符合测评的目的，达到测评效果。

比如需要测评员工职业性格，可能disc、mi、等都可以，如果要测评员工的岗位胜任力可能用大五人格更加合适。在开展人才测评之前，需要先对测评目的做分析，或者是针对岗位来分析，根据测评的目的来选择适合的测评量表，也可以参考测评量表的报告来做。

定下测评量表后，剩下的就是通过 在线人才测评系统 来创建测评项目，分发测试密码，收集整理测试报告。这部分的操作比较便捷，比如团测系统平台提供了完善的操作，从开始创建测评项目到最后收集测试报告，整个操作过程只需几分钟即可完成。

人才测评试题

人才测评试题，通常都严肃的测评量表，目前很多企业做测评都是用自己编写的测试题，或者是网上拼凑来的测试题，如果涉及专业能力的测评倒也无所谓，如果是涉及到性格潜能方面的测评是不合适。

一个严谨的测评量表，是需要信效度来确保，测试结果的可信度，往往需要经过大量的时间和数据来验证。比如著名的九型人格测试,大五人格测试...都是历经修改完善，应用了大半个世纪，数亿人次的测评基础，才有了稳定可靠的测试结果。

所以测评试题必须是严肃严谨的，尤其是性格和潜能方面的测试题，不可随意自己拼凑，建议用成熟的量表更好。

人才测评软件

什么是人才测评软件？这里有很多说法，比如早期单机版的测评系统，可以叫人才测评软件，因为是单机独立安装的，不过现在已经很少见这个情况了，只有医院、学校等地方还有用的。企业级人才测评，都是用在线的人才测评工具。

人才测评软件 是不是指的 测评试题？不是，因为测评试题早期传统的做法都是纸质打印的，根本不能说它是软件，如果是测评试题为工具，倒是可以说的过去。

人才测评软件 现在更多的是指 在线测评系统，比如像 团测系统平台 ，专业的人才测评服务平台。团测系统可以方便的创建一个测项目，将测试链接和密码分发给测试题，当测试人做完测试题后，测评管理人员可以管理后台及时查看到测试报告，可以对所有人的测试数据进行分析，从而做出最好的决策。

人才测评软件，也即是在线人才测评工具。

在线人才测评工具

人才测评工具的线上操作，即可称为在线人才测评工具，也即是基于互联网来完成人才测评的功能，具有便捷高效的特点，可以极大的提供测评管理人员（HR）的工作效率，同时对于测试人来说，也更加方便，操作更加容易，友好。

在线人才测评工具，目前正在快速普及中，各大型企业几乎是全面覆盖，中小企业正在普及的过程中。相信人才测评将会得到全面应用，这将促使人才更加倾向全面素质发展，也将为企业带来更加可靠的人才。

在线人才测评工具的发展，将对就业求职者提出新时代的要求，促使学校教育，人格优势得到重视，未来人才优势将更加科学全面的发展，为企业和社会带来新的创造力。

人才测评报告

人才测评报告是比较灵活的，针对不同的测评，对测评结果的解读也是不一样的，测评报告是一个认为的主观的分析，当然，有些测试是有固定解析方式的，比如霍兰德职业兴趣测试，其解读方式基本上是固定的，而mi的解析这不然，我曾经在网上就看到过无数个版本。

对于测评报告比较好解读的，应该还是人格优势类的测评量表，比如大五人格，青年人格CPI， 人格优势理论 的测评量表，仅仅是分析人格优势特征，并不按人格类型来区分，所以我认为测试效果更好一些。而且解读也没有太多的变数，而是相对固定，而且具有数值的尺度，非常便于排序和区分。

对于企业级应用人才测评，我认为选择适合评估的量表，尤其是有明确数值的量表，是最为适合的，当然如果企业HR对其他量表比较擅长除外。对于中小企业来说，选择人格优势理论类的量表更加适合，测试报告比较好评判和对比，而且不会产生太多的误差，典型的代表就是大五人格和青年人格CPI.

人才素质测评

人才素质测评，是人才测评的另一种说法，也有叫综合素质测评，也叫岗位胜任力测评，其实意义比较雷同，按照冰山模型的说法，也就是说人的一部分能力是表现在外部的，就像冰山浮出水面的部分，而另一部潜能是在水下面的，人才素质测评的意义就是挖掘出人的潜在能力。

如果按照岗位胜任力的方式来说，就是测评人的优势潜能，是否能胜任当前岗位，而构建胜任力的最佳模型，其实就是大五人格、青年人格、以及i量表。关于大五人格的30个测评维度，可以参考百度百科的说明，这里不描述这些。

大五人格中的自律，严谨，条理性，责任心，坦诚，积极性，独断性，思辨等等。 青年人格中的支配性，进取能力，社交能力，独立性，宽容心，自我控制力等等i量表中的情绪活跃、心理成熟度、思维活跃性、规则认同度、 洗礼 稳定性等等

这类测评因子经常用于构建胜任力模型，一次来评估员工和当前岗位的匹配度，如果是企业招聘，那么岗位匹配度越高越好，可以通过择优录用，对于企业内部测评，则可以淘汰匹配度不高的员工，调岗或者是再培训。

apm全面人才测评怎样查结果

一、自我认知

通过人才测评分析结果以及本人对自己的认识、朋友对我的评价，我认真的认知了自己。

1.职业兴趣：研究型，希望日后能在科研方面工作。

2.职业能力：逻辑推理的能力相对比较强，而信息分析能力也不错的，比较喜欢对复杂的事务进行思考，将复杂事物简化。

3.个人特质：喜欢追求各种不明确的目标；观察力强,工作自觉、热情，能够吃苦耐劳；主张少说多做；爱学习；喜欢独立工作。

4.职业价值观：基于家庭条件，首先考虑待遇较高的工作，对所选择的职业要有能从中不断学习并获得新知识的机会；当然，如果没有工资收入限制，我会先考虑自己最喜欢的工作，同时考虑这份工作是否能实现自己的目标或者自己的理想；最后，也考虑这份工作我是否合适去做，我的能力是否能胜任，等等的一些相关的问题。

5.胜任能力：

1）能力优势：头脑灵活,有较强的上进心，逻辑推理能力比较强；相信自己行，能全神贯注，能够客观地分析和处理问题，对自己要求严格，经常制定目标.

2）能力劣势：一件事做第二遍定会出错；做事过于理性，而有时候应该是按常规出牌的；有严重的个人中心主义,有时听不进别人的劝导；

自我分析小结：

我认为自己明确职业兴趣及方向，有一定的能力优势，但是也有一定的能力劣势，所以要发挥自己的优势，培养自己不够的能力。平时要多对自己的不足进行强化的训练，譬如，要多练练写作，多看一些课外书，拓宽自己的视野，等等。

二、职业认知与决策

职业认知

1.家庭环境分析:

家庭经济能力仅能维持正常的生活，我的学习费用为全额。我的父母亲的工作不够稳定，所以经济收入不稳定。家庭文化氛围一般,姐姐从医，妹妹钢琴弹得不错，父母亲均未完成九年义务教育，但支持我们最低完成大学教程。

2.学校环境分析：

我就读于天津医科大学，生活环境一般，教学设施齐全，且比较先进，教学水平也较先进，只是学校更重视研究生，我们本科生不受重视；所在预防医学系虽不是全校最好的学科，但专业课的科目开设受到一致好评，毕业的就业率百分百；教学质量高，师资雄厚，总的来说，整体教学还是在不错的。

3.社会环境分析：

我国人才的竞争日趋激烈，大学生就业难、失业率居高不下等等，都使我们的就业环境看起来不容乐观，而现在大学生毕业渐渐增多，而且需求量渐饱和，有些地域还存在性别歧视，女性就业前景不是很好。不过，愈来愈重视预防专业，我正在提高自己的专业才能，以在千万应聘者中脱颖而出。

4.职业环境分析：

在我国，由于预防医学为新兴专业，这方面的人才需求量目前很大，社会分工还行，前景不错，但也因此，专业知识技能不够发达，（要干实事最好去国外进修发展），报酬也不高。

5.行业环境分析：

将来我希望进CDC工作。预防医学目前还处于幼童期，不够壮大；但就业范围比较广，现在的医药、食品、卫生等方面均可，容易找工作，只是待遇不高，且国内此类高端人才及技术缺乏；不过经历非典、禽流感、甲流及此时正猖獗的麻疹（年年猖獗）后，国家越来越重视预防，正提倡培养该方面人才，全国各地都逐渐设立有CDC；现在自己多考些证，以更易游刃于上述就业范围。

职业决策

综合前面的自我认知和职业认知这两部分的内容，我得出本人的职业定位的SWOT分析如下：

内部因素： 优势因素 (S) 弱势因素 (W)

头脑灵活,逻辑推理能力较强 具有个人中心主义，顽固

具有创造力，认真，负责 不喜欢模式化工作，偶尔会有厌倦心理

有毅力,观察力强

外部因素： 机会因素 (O) 威胁因素(T)

新兴专业的工作岗位相对 社会环境不断变化，

多些，疾病预防发 竞争激烈，就业形势日益严峻。

展前景较大。

结论：

1）职业目标：

我根据自己的职业兴趣和个人能力，最终成为一名在预防医学专业的科研工作者。

2）职业的发展路径：

考多种证----公务员-----CDC工作者-----进华中研究院

三、与途径：

1.大学期间：2007年～2012年

1）大四、五学好各科专业知识，掌握预防医学的基本知识。

2）大四前英语6级争取过600分，积极考托福，希望能用英语与外国人自由交谈。

3）大四前考取全国计算机二级证书。

4) 大三开始业余学习韩语，希望能用韩语和商务伙伴自如沟通.

5) 期实习(和本人专业相符合的)积累社会经验.

2.大学毕业的五年：2012年～2017年（随机应变）

1）若考上研究生，则继续勤奋学习。

2）考公务员，去CDC工作

3）进科研院

4）去国外留学,学习本专业,继续深造.

5）去国外工作.

3.长期：

1）在努力工作之余，不断学习各方面的知识，增长各方面见识。

3）坚持锻炼身体。

4）汲取他人各种优点，不断发现自己的不足,并不大的予以改正，不断提高自身的修养。

5) 扩大自己的交际圈，享受友谊。

如何查看在北森人才测评的结果

在主页中快速查看测评进展和未读报告。

人才测评后一个星期发offer。APM理论将人才的素质分为能力（Ability）、个性（Personality）和动力（Motivation）三部分，分别用来解决人才素质评价中“能不能”、“合不合”和“愿不愿”的问题。不同的企业应根据自己的业务特点（服务型、沟通型、制造型等），确定各测评项目所占的权重，对于一般企业而言，能力（Ability）权重宜设置在0.6～0.7、个性（Personality）权重宜设置在0.1～0.2、动力（Motivation）权重宜设置在0.1～0.2。

是单位人事管理对被应聘人发起的一项人生观，价值观，基本法律常识测试，没有硬性的分值。APM测评是基于全面人才评价理论开发的新一代人才测评系统，全面人才评价的核心是对全部人才的一贯表现和全部工作的评价，以全面满足组织和人才双向需求为目的。”

大学人文素质测评怎么写

后台下载报告，有时候会有一定的延时，先点下载报告，如果没有反应的话，就等会，你先干点别的，然后一会回来再点击下载报告，就可以下载了。

具体的按钮的名字记不清楚了，大概就是这个意思，我上家公司用的是北森的，所以比较了解。

和我目前用的比较吧，还是感觉北森的好用一些，从测评的各维度设置，题目设置，题库，报告分析，这些方面比较专业。另外就是并发数，北森明显好很多，特别是做校招的时候，感觉最明显了。

说了这么多，请给个好评，多谢

大学生人才素质测评报告，在我们的学习、工作、生活中，我们很多时候都会用到人才素质测评，人才素质测评是运用现代心理学，管理学及相关学科的研究成果。

例如：我是一名普通大学毕业的学生，美好的三年大学生活让我积累了充分的文化知识，社会实践能力有了进步，也让我在心理上有了质的奔腾。我一直不断地努力做我自己，超越自己，希望可以有更高的质的奔腾。下面我要对这四年的大学生活做个自我评价。首先，我努力积累文化知识，为实践做最充分的预备。每一门课程我都认真对待，我喜欢英语，所以我注重英语的听、说、读、写、译能力进步。我具备了扎实的专业基础知识，系统地把握了金融、会计等有关理论；熟悉涉外工作常用礼节；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力；能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。其次，暑期短暂的社会实践固然不是真正意义上的工作，但让我对工作有了一个初步的熟悉。而且对工作我有很好的适应能力，让我在实践中不断地积累了一定的社会经验。再者，在团体协作中我有很强的集体荣誉感，我能与大家合作默契。在个人工作中我有很强的责任感，我能认真负责，把工作做到最好，具有极强的团队精神。最后，在人际交往中我以诚待人，能够与人进行良好的沟通，一直是受老师和同学好评的对象。我坚信，热情加信心，专业技能加优异的成绩。在竞争中学会从容，在挫折中学会微笑。做最坏的打算，尽最大的努力，这样的人生就会是胜利的人生。