新生入学教育_新生入学教育考试成绩有什么影响

1.怎么对大学新生进行入学教育

2.对大一新生如何开展入学教育工作。

3.新生入学教育是干什么的

4.怎么做好大学生入学教育工作

5.初中新生入学教育内容

6.怎么做好大学新生的入学教育

7.新生入学教育心得体会1500字范文大全（精选5篇）

做好初一新生入学教育的方法：

　1、以身作则，手把手抓好各种第一次活动，良好的开头是成功的一半，因此，开学初的各种第一次活动十分重要，调动学生积极性，要在各种第一次活动中普及各方面知识；

　2、建立系统可行的班规和得力团结的班委，班级管理一定要有一套较为系统而且容易操作的班规，有了班规就有了共同的行为准则，调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规；

　3、创造机会，培养学生的集体主义精神，团结就是力量，必须认识到培养学生集体主义精神的重要性，班集体不仅是教育的对象，而且是教育的巨大力量，是促进学生个性发展的一个重要因素；

　4、做好从小学到中学的过渡，开学之初，举行学习讲座，让学生了解中学的学习特点，掌握记忆和遗忘的规律，明确及时复习的重要性，增强信心，在思想上有超前准备，缩短过渡时间。

怎么对大学新生进行入学教育

高中新生入学教育内容主要有以下两点：

一、新生人际关系的指导

二、教会学生理财。

1.新生到了新的班级后，将从新建立自己的室友关系、同学关系、师生关系等。良好的人际关系是人快乐的源泉，也是学生安心学习的良好基础。老师要指导学生在自尊自爱和热情真诚的基础上，建立自己能适应的人际环境。真诚，宽容，不自我中心，知道自己的边界，营造自己融洽的人际关系。

2.大部分高中生开始了离开父母独立生活，自己手中有了一笔可以自己支配的费用。有的学生不会合理使用，经常是大手大脚使用，到处借钱，后来不好意思向父母多要，又不能还帐，最后一逃了之。所以老师要教会学生用钱，量体裁衣，一般不要伸手借钱，借款要及时归还，讲究诚信。

对大一新生如何开展入学教育工作。

　导语：新生刚进人大学校门,学习环境、学习方法、人际关系等都是新的,要抓住新生刚入学的关键时期,做好入学教育工作,指导学生更好更快的融入到大学生活中,顺利渡过角色转换期,为顺利渡过之后的大学生活打下基础。

怎么对大学新生进行入学教育

　 一、了解什么是大学教育

　新生进入高校，首先要提高自己的人生境界。要成为高层次的人才，关键要完善做人的内涵。知识技术的学习固然不容易，但要懂得做人的精神气质更难。谁懂得多，懂得深，谁就可能成为高尚的人。大学是培养精神高尚的人的地方，因为只有高尚的人，才会对社会发挥更大的作用。

　其次要理解大学的教育特征，它与高中的教学内容、教学方式以及管理方式有很大差异。它更多的是对一种能力的培养，而是为自己将来的工作和生活做一些必要的准备。大学的老师只会提供一个学习方向，给人启发，至于怎么学，学到什么程度，那只能靠自己，同学们要有自己的目标，正所谓“师傅领进门，学艺在自身。”

　 二、了解自己的目的

　同学们到大学来准备做什么?从大学毕业以后准备做什么?希望同学们在毕业时给学校和你们自己一个满意的答复。有些人是怨恨了四年，到头来一无所获，有些人找到了方向努力奋斗了四年，毕业时成长了好多，每个人的结果都是不一样的，这些都取决于自己的努力方向和程度。

　如何把握大学生涯，把同学们培养成才，这需要学校和同学们共同努力。学校倡导"以学生为中心"的管理理念，就是要引导、启发、发展每个同学的全面的能力，增强同学们为社会谋的能力。对同学们来说，要学会独立地处事，学习自我判断和自我教育。对此，同学们一定要有明确的要求，指导自己在大学期间的成长。

　 三、明确自己的社会责任感

　大学有自己的社会责任感，就是要为国家培养未来的栋梁之才。大学生应该要有崇高的理想，有以天下为己任的使命感。大学学习，很容易把注意力集中在专业上，很容易忽视专业知识以外的东西。所以，同学们一定要自觉地关心社会发展、关心人类命运、关心百姓疾苦。

　在了解社会的过程中，同学们会养成宽阔的胸怀，形成正确的价值观，学会宏观地看待问题。无论学习什么专业，都应该有非常开阔的视野。当同学们学会从社会的'角度来看待问题的时候，你们不仅得到了知识，而且会拓宽自我发展前途，提升人生的境界。当前，我们尤其要注意排除贪图功利、自私狭隘的个人主义意识，避免狭隘的专业思想的局限，高校不培养小市民意识，也不鼓励学生成为狭隘的专业人员。

　 四、要学会了解自己

　素质教育、精神境界的培养，一方面要靠启发，一方面靠自觉意识。学校倡导的教育思想，提供的教育机会，主要的作用是在于启发学生。对同学们来说，每个人之间都有差异，都有个性、兴趣爱好的特征。

　所以，你们要充分重视自我教育的问题。自我教育首先要对自己有充分的了解，自己要成为什么样的人?希望在什么方面有所发展?自己究竟有什么要求?这些要求是否合理?这些要求究竟是出自内心，还是盲从别人?这些问题都需要你们独立地去思考，自觉地不断检讨反思。只有明确了自己的意图，你们才会发现自己的不足，才能真正发挥独立选择的作用，才会知道自己应该去选择什么课程、阅读什么书、吸收什么知识、接受什么熏陶。

　 五、要学会适应环境

　每个人都是在不断变化的环境中发展的，你们要在大学这个新的环境中发展自己，首先要锻炼自己的适应能力。同学们主动去调整和适应。要适应环境，就要学会了解环境，尤其学会遵守规则。比如大学学籍管理条例、选课规则、各种公共活动规则、奖励规则以及违纪处分条例等。这些是长期办学经验的积累，是教育质量的保障，也是你们以后独立做事的基本依据。

　当今社会，越来越强调规则意识，因为它可以使每个人比较公平公正地得到利益。在一个学校里，机会总是有限的，当你们在选择时，其实意味着与其他人的比较或竞争，我们希望这种结果是公平公正的，是每个人遵守规则的结果。要增强自己的规则意识，包括法律意识和纪律意识等。在规则内，同学们可以充分行使各种权力，利用各种机会。在大学读书，每个同学都有选择的机会，也都有获得好成绩的机会，但这必须经过严格的考试。大学的成绩，绝对不与金钱、礼物、权力、人情牵连。

　 六、要学会协作

　大学倡导协作精神和团队精神，这不仅是为了培养能力，而且是为了培养品德。有没有很好的协作精神，决定了一个人将来能否取得很大的成就。协作，实质上就是协调各种关系，处理好为别人与为自己的关系。协作精神的培养以道德情操为本，要成为指挥别人的人，自己先得练习尊重别人。对待师长和同学，要有可贵的爱心和忠实，要懂得理解与同情，甚至要作出奉献。你们的心胸要宽容，心态要健康。那些孤傲冷漠、偏执迷信、骄傲自大的人，不可能成为高尚的人。

新生入学教育是干什么的

开展有效的入学教育：入学教育是在新生正式开始学业之前开展的一种过渡的奠基教育，其目的就是帮助新生在最短的时间内最大程度地了解大学，为形成正确的大学观打下基础。开展入学教育应遵循针对性和有效性的原则。所谓针对性是指入学教育所涉及到的内容必须是和大学学习、生活密切相关的实际内容，切忌泛泛而谈。

建立完善的新生档案：为了在短时间内尽可能的了解每个新生的详细信息，学校必须取措施尽快建立起新生档案，及时掌握每个新生的情况，发现潜在的问题，并对有可能出现的危机进行预警。

扩展资料：

注意事项：

大一新生入学后，每个班都会有相应的辅导员来管理你们。但由于人数限制，一个班一般只有一到两个辅导员，两个人要管理将近50人，带你们熟悉环境，给你关心照顾，所以会非常忙。作为大一新生，应该尽量服从辅导员的安排管理，不给人家添麻烦也是修养的一种体现。

大学里每个班级都会有QQ群，所以一定要关注群消息、群公告，不要嫌吵就屏蔽，大家都是刚入学，难免会有点激动，要学会理解。一般有什么重要的事，辅导员都会在群里发通知，所以如果不能及时保持联系，就会让辅导员找不到人，全班也可能因为用户耽误时间。

人民网-大一新生适应障碍如何缓解？

怎么做好大学生入学教育工作

以大学为例，新生入学教育内容和意义包括以下几个方面：

1、首先了解学校发展情况，通过介绍学校发展的历史、现状及未来规划，办学的指导思想、发展定位与自身特色，教学、科研与管理的基本运行状况，师资队伍、学科专业和基础设施三方面的建设状况，使学生对自己就读的学校有一个宏观、全面和系统的认识。

2、介绍院系及专业情况，通过介绍院系的发展、学科与专业的设置、教师队伍的构成、培养方向与途径等方面的情况，使学生对自己所在的院系和所学的专业有比较详细和清醒的认识。

3、再次是大学的学习任务和管理方式，主要涉及到学习阶段的划分及主要任务、学年制或学分制的方案设计与相关要求、大学学习的特点与方法、校园及学生管理的相关规定与制度。

4、个人发展的目标与规划，通过介绍职业选择与发展定位、人才供给与需要、就业政策与形势，引导学生树立正确的职业观、就业观和人才观，科学合理的规划自己的未来发展与职业选择。

扩展资料：

新生入学教育的方式方法：

可以通过开学典礼、新生读书活动、新生入学团队辅导、学长组、“引航人生”名师系列和教育系列讲座、迎新晚会、校史教育、社团展示等各项丰富多彩的活动作为新生教育的方式方法，引导、帮助学生打好大学生活基础，实现生活、学习方式的关键性转换，增强师生凝聚力。

可以让新生通过这些教育方式学会生活、学会学习，打开一道道专业或学科之门，通过专业理论知识的积累和实践历练而塑造个人品质和人生价值，继而拓宽个人发展途径，一步步走向成熟、走向自立自强。

有了与中华民族相容、相承的核心价值观，有了被激活、被熔铸而又不断继承发展的科学思维，让每个大学生将更有朝气、更有志气、更有勇气去面对伟大的时代，去化解生活中出现的各种矛盾和困难，去迎接一次又一次新的历史的挑战。

初中新生入学教育内容

　导语：新生刚进人大学校门,学习环境、学习方法、人际关系等都是新的,要抓住新生刚入学的关键时期,做好入学教育工作,指导学生更好更快的融入到大学生活中,顺利渡过角色转换期,为顺利渡过之后的大学生活打下基础。

怎么做好大学生入学教育工作

一、入学教育工作

　入学教育是对学生进行思想引导和教育的起点和关键，在很大程度上影响着大学生个体一生的发展。入学教育的内容应与时俱进，有时代特色，形式应灵活多样，不拘一格。

　1.军训工作

　军训历来被看做是对大一新生进行精神品质和组织纪律性教育的第一堂课，它的顺利与否直接关系到今后学生管理的成效。军训中，学生的训练强度大，身体疲劳，其个人言行和品德会毫无遮掩的表现出来。这时观察到的新生情况是基本可靠的。

　学生处要求班主任(辅导员)利用军训这段时间，观察新生的言谈举止、性格爱好、为人处世行为、为同学们服务的意识，并结合档案中记载的新生以往表现、学习成绩、家庭状况、奖惩、是否当过学生干部等，全面准确地掌握每个新生情况，为今后班级管理、班干部选拔和思想政治教育工作储备好具有说服力的资料。

　2.专业知识教育

　大学生的学习，其专业定位性很强，就是为了将来走向工作岗位，适应社会需要而学习，这就需要学生了解和喜欢自己的专业。江宁校区在新生报到后，以系部为单位组织专业老师举办专业知识讲座，从专业的师资力量、课程设置、实践技能以及就业前景作了详细介绍，使同学们对所学的专业产生浓厚的兴趣，增强学习动力，进而为实现就业奠定良好的基础。

　同时，因大学的学习内容、教师的授课方式等都和高中阶段有着明显的区别，部分同学进入大学后感到无所是从，学校邀请了有丰富经验和学术修养的教师、高年级的优秀学生，以召开座谈会、交流会等形式，让新生充分了解，促使他们尽快的养成新的学习习惯，以适应新的学习要求。

　3.心理健康教育

　很多新生面对大学的新的学习生活环境，有的心理调试不好，就会产生很多的心理问题。因此，做好新生的心理教育工作就显得尤为重要。江宁校区所有班级在组建班委的时候，都会设立心理委员的职务，建立心理教育校区网络。在学生入学后，都会开展新生心理健康普查，对每位同学进行网络心理访谈，根据访谈情况进行分析和处理，并为每位同学建立了心理档案。对特殊群体加强关注，包括贫困学生、入校考分较低的同学、少数民族同学等，根据情况开设系列团体心理辅导活动或心理讲座，改变他们的观念，并进行学习、交往、做事等具体行为训练，帮助他们更好地适应大学生活。

　二、学业教育工作

　作为一名大学生，学习是首要任务。这也是大学生日后走进社会生存、竞争的基础。很多新生进入大学后，没有了老师的督促和父母的监督，学习动力消失，面对没有约束的大学生活，很容易丧失学习的目标。新生开学后，通过组织讲座、新老生交流等形式，让学生了解大学学习的特点、大学学习的方法等。通过优秀校友的成才成功的案例分析起到榜样作用。通过这些形式，帮助学生确立学习的主体地位，激发他们的学习主动权，主动去发现、探索问题，尽快适应大学的教学模式。

　三、职业规划教育工作

　对大学新生进行职业生涯规划教育可以减少因职业困惑引发的焦虑情绪、消极情绪以及相关的心理障碍。帮助大学生以积极的职业目标和生涯发展指导大学生活。首先要帮助大学新生与学习的专业联系起来，了解专业的培养目标、课程内容和未来的发展趋势，想清楚为什么要学习此专业，对自己、家庭、社会有什么样的价值，真正建立学习专业的兴趣。

　其次在新生中强化职业生涯规划的理念，系统开设职业生涯规划教育课程，帮助学生通过自我剖析，加强专业和相关职业之间关系的了解，明确职业发展方向，确定大学期间的学习目标并设计切实可行的职业发展路径，做好应对职业挑战的准备。江宁校区每年都要组织新生参加职业生涯规划大赛，引导他们在比赛中充分发挥自己的专业技能和特长，找到适合自己发展的职业环境，进行准确的自我定位和职业选择，进行合理的职业生涯规划，使自己能够不断适应社会，发展和提升自我。

　四、美德教育工作

　在目前的社会大环境下，大学生的的美德教育很容易被忽视。因此，我们要以美德教育为切入点规范大学生的行为。

　为了倡导真善美，引导大学生建立正确的世界观、人生观、价值观，江宁校区开展了各种形式多样的.活动，如以?发现感动，表达感动，传递感动，共享感动?为主题的?感动校园?十大人物(团队)的大型评选活动，并通过专题宣传栏、校园网、广播电台等媒体进行广泛宣传。活动中，学生们时常被那些不平凡事迹而感动，被那些平凡的同学带来的不凡成就而感动，起到了?身边事教育身边人?的效果。

　组织过好?教师节?、?母亲节?、?父亲节?等节日。教育学生感恩父母、感恩师长、感恩学校、感恩社会，互相感恩;懂得感恩、学会感恩、永存感恩之心和报恩之愿，围绕两大节日开展多种形式的教育活动，以此加大校园文化的渗透力，体现活动育人的驱动力，从而让学生真正感受到学校是学做，创造业绩的地方;展现才华，学好文化的地方;愉悦生活、快乐学习的地方，不是我家胜似我家的地方。

　大学新生的入学教育是一个看似简单，其实是一个相当复杂的课题。如果方法得当，有利于广大新生尽快适应大学生活，充实的度过大学时光，为今后步入社会奠定良好的基础;反之，则很可能会让他们迷失，甚至丧失人生理想与。做好大学新生的入学教育，不能仅仅依靠学校，而是需要社会、学校、家庭等多方面的共同配合与引导，才能做好这项工作，培养出更多的优秀的人才。

怎么做好大学新生的入学教育

初中新生入学教育内容如下：

学校介绍：在入学教育的开始阶段，学校会对新生进行学校的介绍。这包括学校的历史、办学理念、校规校纪等内容，使学生对学校有一个初步的了解。

班级组织：学校会组织新生进行班级分班，宣布班级管理制度和班级文化，并介绍班级的活动和规划。这有助于学生尽快融入新的班级集体，并建立良好的同学关系。

学习规划：学校会引导新生制定个人学习规划。通过培养学生的自主学习能力，明确学习目标，帮助他们建立正确的学习态度和学习方法，激发学习动力。

学习方法：学校会介绍一些基本的学习方法和技巧。这包括提高记忆力、有效阅读、学习笔记等方面的技巧，帮助学生提高学习效率和质量。

德育教育：学校会进行德育教育，培养学生正确的道德观念和良好的行为习惯。学校会教育学生遵守法律法规，尊重师长，团结友爱，锻炼自律能力。

心理辅导：学校会组织心理辅导活动，帮助学生适应新的学习环境，调整心态，克服学习和生活中的困扰和压力。通过倾听、鼓励和解决问题，支持学生的健康成长。

文体活动：学校会组织一些文体活动，如运动会、文艺演出等，以促进学生之间的交流和合作。这些活动有助于培养学生的团队精神、领导能力和身体素质。

家校沟通：学校与家长保持密切联系，介绍学校的教育理念和教育方式，并共同关注学生的学习和成长。通过家长会、家校互动等形式，加强家校合作，共同促进学生的全面发展。

初中新生入学教育内容的目的是帮助学生顺利适应新的学习环境，建立良好的学习基础和正确的学习态度。

通过提供必要的指导和支持，学校致力于培养学生的综合素质、思维能力和学习能力，以便他们在初中阶段取得良好的学业成绩和全面发展。

新生入学教育心得体会1500字范文大全（精选5篇）

　导语：大学新生入学教育是整个高等教育阶段的起始点和基础点，也是高校教育教学工作的重要组成部分。新生入学教育搞得好坏、成效如何，直接影响着大学生的发展与成才，从某种意义上讲，入学教育甚至能够影响到他们的一生。

怎么做好大学新生的入学教育

　 一、大学新生入学教育存在的问题

　当前我国高校对大学新生进行入学教育还存在着较多问题，主要体现在责任感、教育方式、教育的重要性、教育周期等方面。

　 1.1 教育方式单调

　当前很多高校对新生入学教育的重视程度不够，造成新生入学教育形式过于单调。有些学校或者院系进行入学教育就是搞专题讲座，几场讲座下来学生收效甚微，讲座缺乏与学生的沟通和互动，形式比较单一。另外，对新生开展的入学教育很多时候都是流于形式，势必使入学教育缺乏长期性，大大降低了新生入学教育在实现学校培养目标过程中的实际作用。

　 1.2 缺乏责任感

　我们经常强调大学生要树立社会责任感，要培养自己的责任意识，而我们教育者自身却忽视了自己的责任感。对大学新生进行入学教育是我们高校义不容辞的责任，我们在整个新生工作中要把入学教育的实效性放在第一位。另一方面，由于部分高校缺乏对新生入学教育的责任感，致使教育活动缺乏系统性和连贯性，新生接受到的教育内容也是零散的，不完整的，更谈不上学生对教育内容的进一步升华。

　 1.3 教育周期过短

　国内高校大学新生入学教育普遍在开学报到后第一学期进行，持续时间从半个月到两三个月不等。除去新生军训时间，学校实际用于对新生入学教育的时间较短。与国外高校为期一年的入学教育课程学习相比，如此短的入学教育周期要想收到较好的效果有很大难度。

　 1.4 忽视教育的重要性

　一直以来我们的教育事实上更多的时候是在关心学生的升学率和就业率，学校教育沦为升学和就业的工具。高校以学历和职称作为评价教师的重要尺度，参与新生入学教育的'老师不但数量少，还得不到应有的重视，使得整个新生入学教育的重要性得不到大家的认可。

　 二、大学新生入学教育的内容

　 2.1 文明礼仪教育

　礼仪是一个人思想水平、社会修养、交际能力的外在表现。从社会而言，礼仪是精神文明的重要组成部分;从学校而言，礼仪是学生素质的重要体现之一。加强文明礼仪教育是现代社会人才规格提出的客观要求，礼仪风范直接关系着学生未来的发展。在大学新生入学教育中开展文明礼仪教育，有利于提高学生的道德修养，促使良好的思想道德素质的形成。

　 2.2 法制教育

　在新生入学教育过程中我们不仅要给他们讲授一些最基本的法律知识，还应该用发生在身边的事例警示大家。笔者在对大学新生进行法纪观念教育的过程中加入了案例分析，用具体的案例教育引导学生增强法纪观念。安全教育在新生入学教育中也不容忽视，要教育学生时刻提高警惕，防火、防盗、防、防人身伤害，在宿舍严格遵守学校的住宿管理规定，从大一开始培养学生良好的纪律意识。

　 2.3 心理健康教育

　随着我国社会主义和谐社会建设的不断推进和人才竞争的日益激烈，加强大学新生心理健康教育是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措。笔者所在学校从08年开始就针对新生开设了《大学生心理健康教育》课，通过心理健康概述、自我意识、情绪管理、健全人格、挫折应对等多方面的教育帮助大一新生优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活能力。

　同时学校构建了“学校—院(系)—班级”工作网络，打造高效工作队伍，确保大学新生心理健康教育工作的针对性和实效性。另外，每年新生入学，我们都选择SCL-90、UPI等心理测验量表，为学生进行心理测试，并为每一名学生建立心理健康档案。同时，学校对新生不定期开展心理危机排查工作，筛选出存在心理危机的学生后，组织专兼职心理咨询教师做好诊断、分流和转介工作。

　 2.4 专业学习方法教育

　学习方法是提高学习效率，达到学习目的的手段。由于大学课程设置包括专业理论课、专业实践课、公共选修课等，进入大学后自学逐渐成为最主要的学习方法，同学们需要在课后用大量的精力自主学习去完善自己的知识结构。这就要求我们在对新生进行专业介绍和学习方法教育中，要重点向学生介绍专业培养目标、教学、教学手段以及学习方法，帮助他们了解专业的教学方法和课程设置，引导新生端正学习态度，激发学习动力，掌握科学有效的学习方法，进而提高学习效率。

　 2.5 感恩教育

　在新生入学教育中我们应当特别重视感恩教育，帮助新生学会知恩、报恩和施恩，引导他们在家里做一个好子女，在学校做一个好学生，在单位做一个好职工，在社会做一个好公民，为父母争气，为母校争先，为祖国争光，为人民谋幸福。笔者在每年的新生入学教育工作中会充分利用班会、主题团活、座谈会、演讲等方式开展灵活多样的感恩教育。总之，对大学新生开展入学教育应当具体化，针对学生的不同性格和特点制定有效的教育方案，帮助他们找准自己的位置、认清自己的方向、确立新的奋斗目标，并引导他们开启大学学习和生活的良好开端。

　 2.6 职业生涯规划教育

　职业生涯规划是指在实践的基础上，根据自己的能力、兴趣、价值观等内部条件，结合职业环境等外部条件，进行综合分析和决策，确定自己的职业发展方向，并取有效的行动去实现既定目标的过程。那么对大学生而言，职业生涯规划就是指结合自己的特点，根据社会要求，为自己设计最适合的职业和职业发展道路。在对新生的职业生涯教育中重点是引导新生在了解自身的基础上确定适合自己的职业方向和目标，并制定相应的规划，以避免就业的盲目性，设计出合理可行的职业生涯发展方案。

　很多人在做完一些事情后会有总结的时候，可以写一篇心得体会总结经验，那么在这里我给大家整理了“新生入学教育心得体会1500字范文大全(精选5篇)”需要的朋友就来看看吧!

　篇一：新生入学教育心得体会

　前段时间，我一直在思考，做为一名师范生，该如何去对待未来的职业，作为一名计算机专业的学生，又该如何看待我的专业。每次想起这些，总是陷入深深的彷徨。

　虽然刚刚大一，但我觉得师范生素质的培养和专业的学习是不可懈怠的，而又该从什么地方着手呢!经过了一番深思熟虑，我决定曾老师请教，曾老师耐心的讲解了关于师范生与本专业的相关情况。她告诉我们：“在学习的过程中要以非师范生的专业标准来要求自己，同时要注意提升师范生应该具备的素质和能力。

　其实师范生并不意味着压力的减轻，恰恰相反，师范生更应该努力去学，不仅要学好专业知识，而且还要不断提高自身素质，更重要的是抓住一切机会去学习，去实践!”

　曾老师的一番话如醍醐灌顶，我更加坚定了奋斗的征程，而且感觉这几天很有干劲，虽然很忙，但很踏实，很充实，也很快乐。

　回想起夏天，带着些许的激动，兴奋，夹杂着对未知一切的恐惧，来到了盼望已久的大学，第一次参加军训，我努力的去做好每一个动作，尽管有些动作做起来很艰难，但征服之后却有着无法言表的快慰，其实，世上无难事，只怕有心人，只要我们有信心，心存信念，就有成功的希望。

　学校组织拉练，我很兴奋，之前从来都没有爬过山，那天，我们背上干粮早早的就上路了，中途我们休息了一次，有的同学把干粮吃了很多，到了山上已经几乎没有了，这不得不让我们想到居安思危，倘若我们生活在战争年代，山上没有卖饭的叔叔阿姨，那这些同学不就要挨饿了吗!

　拉练回来我们走了小路，由于第一次走山路，挺害怕的，下大石头的时候滑了一下，我才意识到自己很缺乏锻炼，将来一定要把我的经历和感悟和同学们分享，引导他们多参加一些活动，爬山等等都的很好的活动。

　刚来学校的时候事情比较少，但我不喜欢呆在宿舍里睡觉，总喜欢到校园里走走，每一次都发现很多不知道的地方，有一次和宿舍同学一起去买东西，回来的时候有个叔叔向我打听去心里学院的路，我给他指了路，同学很疑惑的看着我，你怎么知道的，我笑着把原因告诉了她，有探索就会有发现，只有当我们迈出探索的这一步，才会有发现的可能。

　图书馆是我探索发现的一笔巨大的宝藏，里面不久有各种各样的图书，我们可以尽情地与古今中外的仁人志士对话，体会他们的人生感悟，发现一个个真理，吸引我的还有图书馆里的氛围，如果哪天感觉学习没动力，我就会跑到图书馆去看那些匆匆来去的同学，便感到很羞愧，他们匆匆来去留下了无数脚印，却带走了无数哲人的智慧。我难道不应该像他们一样充满，充满动力吗!于是就又投入了学习的氛围中。

　让我感触很深的还有上学期的体育考试，我从来都没有打过排球，而且从小体育成绩不是很好，没有信心，认为自己打不好，看着同学们一个个都过来，我很着急，第二天上午没课，我约了一个同学一起到一运，那时天蒙蒙亮，一运只有几个运动员在跑步，刚刚下过雨，地面还很潮湿，我们开始练球，打了整整一上午，手好疼啊，最终，在同学们的帮助下，有了很大的长进。做任何事情都要付诸于百分之百的努力，这样成功的几率会大很多。

　大学是学校与社会之间架起的一座桥梁，人脉也很重要，其实每个人都需要朋友，渴望朋友，所以，只要以诚待人，诚信做人，我们的身边就会有很多朋友，朋友是重要的，他可以和我们同甘共苦!

　做为师范生，我觉的在平时遇到一些关于教师的素质方面，应该注意积累，以下是我上学期积累的一些知识：

　(1)对事不对人，不要说某个人这样那样，而应该说你做的这件事哪些地方不对。

　(2)多给他人一些鼓励，鼓励的力量是伟大的。

　(3)要懂的以入世的心态对待过程，出世的心态对待结果。

　我相信，大学是一块肥沃的土壤，只要肯播种，我们都可以收获很多很多!

　篇二：新生入学教育心得体会

　一、崭新的大学生活

　大学不是高中生活的延续。大学生活是学生在人生中一个重要的转折点和成长经历，不再是高中生活的延续。以前的高中生活只有一个单一的目标：“考大学”，所有的生活学习都为了这一个目标转，学生处在一种家长、老师的高压下学习，很难有自己的掌控权。而进入大学以后，学生可以有自己的目标定位，学习生活更为自由，进入完全自主的状态，可以朝着自己喜欢的目标奋斗。进入大学后，同学们都会感到，学习内容，学习要求，学习视野，思维方式，管理模式，生活方式都跟高中生活完全不一样。

　二、纪律教育

　虽然说大学生活比高中的生活有了更多的自主性，但是学校同样要根据自身的条件特点制定相应的条款来规范、约束学生的学习生活。道德是告诉你应该做什么，而校纪校规是警示你什么不能做。

　一直以来，对学生思想素质的教育往往是通过思想教育来进行的，但仅仅依靠思想教育显然是不够的。思想教育是通过正面说理，宣传正确的思想观念、道德规范，提高学生的思想觉悟和主管认识，从而达到“内化”的目的，进而达到学生遵纪守法，努力学习的主动性和积极性。同样，行政管理在学生综合素质的培养和提高中也起到至关重要的作用，它将思想教育在学生的日常学习生活中规范化，条文化、制度化，从而对大学生的日常行为加以正确引导。因此校纪校规成为强制执行了一项重要内容。每年，学生因违反相应的学生管理条例而被处罚的有很多。在刚踏入大学的新生来说，学好学校的管理条例是相当必要的。

　三、安全教育

　近几年来，全国各高校因忽略安全问题或对安全重视不到位而造成的人员伤亡和财产损失的在各大报纸和网络中经常出现。对新生进行人身、生活、财产安全等方面的教育、组织新生学习《安全管理条例》，并剖析典型事例，增强新生的安全防范意识，严格要求，严加管理是十分必要的，且是现在每个学校最为重视、也最为头疼的问题。安全责任重于泰山。安全影响稳定，稳定影响秩序。安全是学校工作的重中之重，而且需要全校师生的支持和密切配合。为了学生的安全，学校在对新生教育时要要求大家从小事做起，从身边事做起，规范自己的一言一行。

　四、心理健康教育

　1、新生中容易出现的不良心理问题由于受到学习内容，学习要求，学习视野，思维方式，管理模式，生活方式等诸多方面的巨大改变，很多新生出现了各种对大学生活不同的反应。

　正所谓“天才不是第一天生下来就是天才的”，换言之，一名优秀的、合格的大学生不是一进校门就是的。他本身有一个逐渐的适应过程。很多同学在才进校门时就不同程度的出现“大学适应不良症”。生活的变化。不论是从生活环境还是生活方式上来说，都跟以前的高中时期大相径庭。以前很多时候家长都会帮助孩子处理好各种生活上的问题，比如“吃什么”、“穿什么”、“怎么花钱”、“某天安排什么样的活动”等等。

　可现在全部要由自己处理，很多同学感到了焦虑，没有归属感。学习状况的变化。从紧张的中学阶段过渡到自由度较高的大学，教学形式、学习内容、学习条件、学习方法都有了很大的变化。特别是从某些地方上考试大学的学生来说，也许过去你的成绩一直在当地名列前茅，有一种鹤立鸡群的感觉，可进入大学后发现，比自己成绩好的人比比皆是。这样就会造成这类学生的失落感。人际关系的变化。在中学时期的人际交往显得较为单纯、单一，都是自己的父母，亲戚，同学、老师;可到了大学，天南海北的同学有着自己不同的家庭背景，成长环境，秉性脾气大为不同，大家素昧平生。刚开始也许大家会觉得新鲜，可时间久了，各自间操着自己的方言，难以适应，难免会有孤独感。管理方式的变化。大学是讲求个性的地方，学校不会给学生施加更多的压力。在管理上就比高中时期自由了很多。“在大学，完全靠的就是自觉。”最典型的是：也许很长一段时间学生才会见到教授某种课程的老师一次，也许隔段时间才能见到自己的辅导员。大学实行的就是自主管理，学生全权安排自己的时间、金钱，决定自己的发展方向。但是，大学生有他特殊身份多规定的内涵。想要当好“自己的主人”就必须要有一种责任意识，学会对自己的意识和行为负责。忽视对自己的“管理”，时间长了，就使自己成为了“没有责任心”的人。

　篇三：新生入学教育心得体会

　为期一个月的入学军训结束了，我心里并不是放松的感觉，而是一种淡淡的失落，要和敬爱的教官离别，同学们在一起站军姿，唱军歌，踢正步，团体比赛的日子要结束了。虽然大一才刚刚开始，但这种集体一起的活动，今后并不会这么多了。一个月的军训，不但是培养了我们的集体意识，也锻炼了我的身体，本来我还是个大胖子，但是一个月的军训下来，我却瘦了好多，感觉身体也轻松多了，精力更加充裕。而这些收获还将继续延续下去，在日常的学习中，生活中，社团活动中得到发挥。

　刚进入大学是高兴轻松的，因为高考前老师说，把好最后这一关，之后就是海阔天也空了，大学是自由的，但一开学，学校确是给了我们当头一棒，第一堂课就是军训，而军训就和自由没有任何的关系了。首先我们做的是军事理论知识的学习，老师发了几本小册子给我们，然后入学的流程弄完后就开始理论的学习，两天的理论学习之后我们了解了我们的军队历史，了解了军训的目的，军训对我们的意义。

　接下来就是真刀真枪的实干了，首先教官就给我们一个下马威，站军姿。我是一个大胖子，本来体力就差，更何况这种站在太阳底下一动不动的军姿了。还没几分钟就已经受不了了，满头的大汗直往脖子上流，窜进衣服里，那种痒痒的感觉，只想伸手赶紧擦掉，如果此刻有个空调，我觉得我绝对是第一个跑过去的。但是这是军训，要像个军人那样，服从命令，虽然我很难受，我头晕，我脚站不稳，我真的想倒下，但是心里还是有着一股倔强，胖子怎么了，胖子也可以站好军姿的，不能被那些瘦子嘲笑。我也不知道我坚持了多久，直到教官喊稍息，我才稍微松了一口气，因为我知道，这只是开始，后面还有更加魔鬼的训练等着我们。

　一个月的军训下来，每天还有一个最深的感受，那就是饿，早上吃下的东西，还没过几个小时，就感觉饿了，午餐吃得再多，一到下午，又饿了，晚上同样是饿着肚子迷迷糊糊的睡觉。饥饿的馋虫每天无数次的提醒着我，要吃饭了。以前的时候虽然我饭量大，但是运动量少，所以饿的感觉并不是经常会出现，但这次却每天几次的出现了。这运动量，难怪我会减肥那么多。

　军训也带给了我一种运动的乐趣，以前我是讨厌运动的，能坐车的不走路，能趴着不坐着，但是在军训里，站军姿，拔河，跑步，负重登山，游泳，都一一的体验了，一开始的时候是很痛苦的，但是运动完后的那种酸爽感，慢慢的喜欢上了。我相信，在今后大学生活里，我将不再是一个胖子了，而是一个喜欢运动的人。

　军训，是一种考验、磨练、成熟性的活动。儿时的军训，纯粹是游戏;少年时的军训，仅不过是一种锻炼;大学的军训截然不同，性质也得以升华。大学军训让我明白的太多太多人生哲理，唯有一句话让我感触最深，一分耕耘，一分收获。军训后才真正感觉到它的内涵。

　阳光明媚，学子们都面对阳光在站军姿。太阳晒在皮肤上是干干的，对学子们来说就更是受不了。晒着眼睛都睁不开。这是我深有感触的。但无论谁都没有退缩，在跟太阳作战。在站军姿中，学子们付出努力越高就站得越好。齐步、跑步等训练都是很耗体力的活动，只要认真去做就能走齐、跑齐。内务训练亦如此，就拿叠被来说吧，压被压的时间长，被就薄;扣被扣的时间长，被就能更好成形。

　一分耕耘，一分收获，的确如此呀，没有付出就没有收获。军，对每个学子来说是多么的艰辛，在训练中付出的少怎能有更大的收获呢?但愿世间每个人都能悟出这其中的真谛，要做得好，得付出;要做得更好，得付出更多。

　军训，相信经历过亦或没经历过的人对它的反应都是累、苦。确实，严格的作息时间，长时间的训练，炙热晃眼的太阳这让我们这些一向娇生惯养的人来说还真有点儿吃耐不住。但是经历过军训的人除了反应苦、累之外，相信还会另有一番感受，我就是这样。

　军训时，每天早上天蒙蒙亮就得军训一小时，然后再吃早饭，吃完饭又开始训。晚上还要自习，气温很高，军训时就别想穿干衣服。训练过程中，不时有人倒下，哭的人就更多了。但是我们都特别的怀念那段生活。真的很有意思，也很感人!人长大了点或许吃苦的能力也强了吧，除了太阳猛烈了点外感觉没有以前累。但是军训时间比以前长，与同学教官建立起的感情就更深厚，特别是像我这样远离家长的学子来说，军训真的给了我们一个很好的适应过程。

　在军训过程中，劳累紧张的训练不仅减轻了我们的思乡情绪，消除了我们的陌生感，更锻炼了我们吃苦以及独立生活的能力。而且通过学习军事理论也让我们懂得了军训的意义，增强了爱国意识，也让自己多了一份责任感，感觉自己成熟了许多。

　篇四：新生入学教育心得体会

　带着激动、带着自豪，带着家长的殷切希望，带着好理想的憧憬和渴望记得老师们亲切的关怀还历历在目。来到学校，即使正值炎夏，但是我们也能感觉到新学期开学那种很浓的大家庭的氛围，到处充满阳光，充满希望，在接下来的两年里，我们将在这里书写生命中最灿烂的一笔。

　刚刚入校，学校就精心为我们准备了两堂课，一堂是入学专题教育，一堂是军训。入学专题教育和军训都是我们进入高中的必修课，对我们以后三年的学习，生活，乃至工作，都会产生积极的影响。在这短短的入学教育期间，我们要与原本不认识的同学相互认识，并且要做到互帮互助，团结一致，我们要从原本懒懒散散的社会生活中脱离出来，参加严格训练，接受阳光的洗礼，面对种种的考验。下面，就我本人对此次入学教育和军训，谈谈自己真实的体会。

　一、入学专题教育的体会。

　入学专题教育内容丰富，帮助我们调试和转变角色，给我们指明了方向，明确了道路，树立了正确的人生观和价值观。教育我们要认清楚自己的位臵，明确责任、确定重心;其次要找好目标;把握好人生的学习、生活、情感的节奏;告诉我们“经历才是真正的财富;成长的过程就是探求生命意义的过程;超越就必须做不喜欢做的事情”。所以，在下一步学习生活中，我将会忘掉过去的角色，重新做自我的定位，带着婴儿般探索的眼神，来到广警去追寻知识，探索生命的意义。

　帮助我们认识学校，尽快找到学习方法。校领导给我们介绍了学校改革试点班的办学理念、教学思路和培养特点，要求我们要明确学习目标，掌握学习方法，增强实战素养，真正做到“精讲多练，注重实战”。学校老师给我们上的“如何学习高中课程的学习方法”，更加具体的给我们提出了好的学习方法，提高了我们对学习课程的兴趣。

　二、军训的体会。

　第一，苦的练习。“忆苦思甜”，一提到军训大部分人都可能想到苦，不过对于军训过的人来说，这苦是多么的甜美。“抬头，挺胸，微收小腹……。”站军姿的动作简单却难以及坚持，虽然我们多数都是退伍军人，但是经过回来地方的放松，站军姿对我们来说也不是一个简单的问题，它考验的就是得每刻保持高度集中地坚持下去，我们都往往站得两腿发酸，脖颈发硬，腰杆没了韧性，全身没有那块肌肉不酸痛，但是我们都没有退缩，都还在坚持，再坚持!因为我们心里明白，“吃得苦中苦，方为人上人”……许多的苦还要为了团队的一致。我们今天在这里要苦练基本功，磨炼自己的意志，锻炼自己强健的体魄，是为今后的学习和工作打下良好的基础。

　第二，多彩的休息。每一段军训后，都有十分钟的休息时间，这十分钟的精彩能让我们充足干劲，在身体和精神上得到最大的放松。“本科，来一个;来一个，本科;叫你唱，你就唱，扭扭捏捏不像样，不像样……。”我觉得拉歌是我们最为疯狂激烈的活动，我们常常班队班。声势浩大与其中的诱惑，让我们每个人都不由自主的忘情地扯开自己的嗓门用“豁出去”的声音嚎出来。尽管喊得声音嘶哑喉咙冒烟也毫无停止之意。像这些激烈的“休息”方式还有接力比赛、打篮球，自我推荐唱歌表演，交流内心等!在精彩的休息中，同学们通过一个融洽的环境，很快的融入集体中，在军训过程中建立起"共患难"的情谊，开始自己又一个人际关系网。我们不仅学会了团结，而且学会了大胆地展现自我。

　教官的要求还是很高的，只要大家不努力，他就会批评我们;只要大家动作不规范，他就会一而再，再而三地示范给我们看。一遍，两遍，三遍……大家终于找到了默契，都很用心，很团结……经过了这次军训，我们学会了更好的生活，学会了更好的团队精神，学会了自信，学会了奋进;锻炼了意志，锻炼了身体，锻炼了耐心;以健康、潇洒、精神、自信的姿彩迎接人生中新的一页。

　跬步积千里，滴水汇成河。入学教育虽然只有短暂的七天，但是我们却获益良多，收获彼丰。让我们明白，“水滴石穿，绳锯木断”微小的力量一旦积攒起来，产生的威力可是无比的呀!当别人享受锲而不舍的喜悦时，你千万不要成为功亏一篑的典型。谁笑到最后，谁是最终的胜利者;谁坚持到最后，谁才是真正的英雄，谁才是战胜了自我的强者。

　篇五：新生入学教育心得体会

　新生入学主要从三个方面来教育：一是要从生活上来关心;二是从思想上去引导;三是从学习上去强化。

　把学生的生活放在第一位是有其原因的。每个学生刚来到一个新的生活学习环境，他碰到的第一个问题必然是生活上的问题，班主任应该是他们入学后最先认识的老师。同时，基本山每个学校(除了一些城镇学校及山区学校)都要求新生进行为期几天的军训。在这个基础上，作为班主任要及时地关心学生的`生活问题，尽量第一时间为学生解除生活上的不良反应。

　生活问题解决了，班主任对每个学生也应该有了初步的了解。这时班主任要注意思想方面的教育，端正学生迈入初中的学习目标、人生目标。这时可以取班会课的形式给学生进行整体的教育，发现有个别情况时，再找时间对学生进行个别辅导。

　最后是学习问题。端正学生的思想是为了让学生理解来到初中进行学习的目标，可是初中和小学有很大的不一样。首先是课程多了，作业多了，肩上的担子也重了——要考重点高中啊!其次是同学都是来自不同地区的，不再是像小学那样相对集中在某个地区。人际交往也成了新生的问题之一。因此，班主任要及时了解学生的学习情况，一有问题，要进行深入的调查并调解。

　初中一年级是中学的起始年级，学生在学习态度、思想品德、纪律观念、行为习惯、身体素质等方面能否朝好的方向发展，直接影响着他在整个中学阶段能否健康成长。因此，初一是中学生思想品德教育的关键年级。

　怎样抓好这个关键年级呢?我认为主要应做到以下几点。

　一、严。抓入学教育，严格开端。

　初一学生告别小学母校上中学，每个学生都带着抱负和理想，希望和追求，雄心壮志，打算在新学校勤奋学习，刻苦竞争，鹤立鸡群，得到老师的赏识，同学们的赞扬，显示自己的价值。到新学校，对一切都有新鲜感，但他们对新学校还不够了解，也不知怎样做才能适应新环境、新要求。因此，要抓住这个契机，一方面，向学生介绍新学校的光荣校史，校风、学风、教风“三风”建设，教育教学质量成果，带领学生熟悉学校环境;另一方面，组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及全校各种规章制度、纪律要求。学生一入校就进行严格管理，提出严格要求，加强严格教育，进行严格训练，要求严格遵守，违反严肃批评，让学生认识和体会到，教师严管理，“严师才能出高徒”，从而在思想品德方面严格要求自己。

　二、诱。抓心理疏导，诱导引路。

　小学生进入中学，一开始就从严要求，无可非仪。但学生年龄较小，知识水平、心理和生理状况都还没脱离小学生特点，因此，对学生，必须抓心理诱导，教师不能简单粗暴，老是扳着面孔强迫学生守纪，一味责备、训斥学生这也不懂规矩，那也不合要求，一次闲话，一次不守纪律就下结论是调皮学生，一次考试成绩不高就说是低差生，教师要尊重学生，喜爱学生，信赖学生，平等真诚地对待学生，要在诱导疏通方面多下功夫，不厌其烦、耐心细致地给他们讲道理，教育启发，开导劝告，鼓励引导，循循善诱，诲人不倦，解决学生心理矛盾、失调和不平衡，消除心理障碍，减轻心理负担，使他们正确对待学校的严格要求，严格训练，消除抵触情绪，逆反或畏手畏脚，无所适从心理，并理解、支持学校工作，提高学生的自我教育能力。

　三、灌。抓《思想政治课》教学，灌输培育。

　《思想政治》课是中学的一门主要学科，是中学德育的主要途径，课堂教学中传授知识的目的是提高学生认识，培养学生品质。训练学生行为，以“知”导“行”。“师也者，教之以事而喻诸德也。”真正发挥思想政治课的育人功能。每个政治教师都应当教育家，不当“教书匠”。

　四、范。抓教育，示范导向。

　学生都具有向师性，在他们心目中，老师最有“权威”，“师者，人之模范也”。老师一言一行都会给他们的影响，象春雨润物一样起着潜移默化的作用，无形的熏陶和感染学生。因此，每一个教师要为人师表，在工作、学习、品德、思想修养、仪表衣着、待人接物等方面每时每刻给学生以示范作用，言传身教，学生通过耳濡目染，得到活生生的榜样。