适合二年级晨读的美文有哪些_适合二年级晨读的内容

1.适合三年级的晨读材料

2.小学一年级日记：晨 读

3.关于早上晨读的诗句

Tell me not in mournful numbers, Life is but an empty dream! For the soul is dead that slumbers And things are not what they seem. 请别用哀伤的诗句对我讲； 人生呵，无非虚梦一场！ 因为沉睡的灵魂如死一般， 事物的表里并不一样。 Life is real! Life is earnest! And the gre is not its goal; Dust thou art, to dust returnest, Was not spoken of the soul. 人生是实在的！人生是热烈的！ 人生的目标决不是坟墓； 你是尘土，应归于尘土， 此话指的并不是我们的精神。 Not enjoyment, and not sorrow, Is our destined and our way; But to act, That much tomorrow Find us farther than today. 我们的归宿并不是欢乐， 也不是悲伤。 实干， 才是我们的道路， 每天不断前进，蒸蒸日上。 Art is long, and time is fleeting, And our hearts, though stout and bre. Still, like muffled drums, are beating Funeral marches to the gre. 光阴易逝，而艺海无涯， 我们的心哪－－虽然勇敢坚强， 却像被布蒙住的铜鼓， 常把殡葬的哀乐擂响。 In the world's broad field of battle, In the bivouac of Life, Be not like dumb, driven cattle! Be a hero in the strife! 在这人生的宿营地， 在这辽阔的世界战场， 别做无言的牲畜任人驱赶， 做一名英雄汉立马横枪！ Trust no future, howe'er pleasant! Let the dead Past bury its dead! Act, act in the living Present! Heart within, and God o'erhead! 别相信未来，哪怕未来多么欢乐！ 让死去的往昔将死亡的一切埋葬！ 上帝在上，我们胸怀勇气， 行动吧－－趁现在活着的好时光！ Lives of great men all remind us We can make our lives sublime, And departing lee behind us Footprints on the sands of time. 伟大的生平使我们想起， 我们能使自己的一生变得高尚！ 当我们辞别人间， 能把足迹留在时间的流沙上。 Footprints that perhaps another, Sailing o'er life solemn main, A forlorn and shipwrecked brother, Seeing, shall take heart again. 也许有个遭了船灾的苦难弟兄， 他曾在庄严的人生大海中飘航， 见到我们的脚印， 又会满怀信心。 Let us, then, be up and doing, With a heart for any fate; Still achieving, still pursuing Learn to labour and to wait. 让我们起来干吧， 下定决心，不管遭遇怎样； 不断胜利，不断追求， 要学会苦干和耐心等待。

希望纳

适合三年级的晨读材料

英文晨读励志美文如下：

My day in the sun had arrived - my magnum opus would be revealed. I had just delivered a memorized speech that I had labored over for weeks, and I was about to learn how the panel judged my performance. The polite but sparse audience leaned forward in their folding chairs. A hush fell across the room. The drum rolled (in my mind, anyway).

终于该我闪亮登场了——我的“大作”将公之于众。我刚刚发表了一段脱稿演讲，这篇演讲稿我卖力准备了好多个星期呢！马上就能知道评委们将如何给我的表现打分了。稀稀拉拉的观众们坐在折叠椅 上，礼貌地往前探着身子。全场鸦雀无声，揭晓结果的鼓点急促地响起(起码在我头脑中是这样)。

The contest organizer announced the third-place winner. Alas, the name was not mine. Then he read the second-place winner, and once again it was not me. Either I was about to bask in the warmth of victory or rue the last several months spent preparing. While neither of these came to pass, my heart felt closer to the latter.

大赛组织者宣布了季军获得者。哎呀，不是我的名字。接着他又宣读了亚军获得者，还不是我。最后，真相大白的时刻到了。我要么将沐浴在胜利的温暖幸福中，要么将为筹备的几个月而感到后悔。虽然还未揭晓，但我预感结果更接近于后者。

小学一年级日记：晨 读

适合三年级的晨读材料介绍如下：

适合三年级晨读的书有《给孩子的散文》、《新母语》、《文言日诵》。

1、《给孩子的散文》

给孩子的散文作家北岛和著名文学评论家李陀的心血之作，45位不同的现当代作家，46篇无论文体、风格、样式，还是内容、题材、立意均不相同的散文，是范文，也是美文，孩子们的情感、美感、心性、知性，被如许精选的文字所浸润、滋养，一生都将受益匪浅。

《给孩子的散文》的编选刊行，是对现代汉语散文成就的总结致敬，是对未来写作的热切期许。《给孩子的散文》也让孩子们能以最直接的方式触摸经典、亲近文学。

《给孩子的散文》作为开放性的经典散文选本，因编者北岛和李陀的眼光与热忱，品质的特出和优异，势必在汉语世界产生广泛、持久而巨大的影响。

2、《新母语》

亲近母语潜心研发的一套给儿童的母语选本，根据各年龄段儿童的精神需求和接受程度，设置相应的主题单元，让儿童充分感受母语的韵律、字形和意趣之美的传统母语范本。插图精美。

从内容上看，既有如“母语”“字课”“文言”这样让儿童充分感受母语的韵律、字形和意趣之美的传统母语范本，又有如“名家”“天真”“童话”这样充满儿童情趣、引发儿童共鸣的现当代母语精品。

3、《文言日诵》

《文言日诵》是亲近母语继《日有所诵》后，历时五年打造的第一套文言诵本。从上千种古籍中精心挑选，最后从116本古籍中选出了365篇文质兼美、适合6～14岁儿童阅读的文言文。

按照主题分为四册，分别是《文言日诵故事》《文言日诵博物》《文言日诵修身》《文言日诵名篇》。

《文言日诵故事》精选90篇文言文，按照内容分为：童趣、智趣、神话、寓言、史传、笑林、逸事、异闻等八种不同类型的小故事，文章篇幅短小，内容清浅有趣，更贴近儿童心理，容易引起孩子的阅读兴趣。

关于早上晨读的诗句

作文标题： 晨 读

关键词： 小学一年级

本文适合： 小学一年级

作文来源： s://Zw.liuxue86

本日记是关于小学一年级的日记，题目为：《晨 读》，欢迎大家踊跃投稿。

晨 读

你看，活泼的太阳娃娃从东边探出了火红的小脑袋，好奇地看着外面的世界。你听，是谁在大声朗读美文？那声音那么甜美、清脆。那声音飘出窗外，飘荡在安静的小区里。你真聪明，猜对了，那就是我。

每天早上，我就坐在窗下，接受着晨风的抚摸，开始我的晨读。我先来热热身，《千字文》被我背的朗朗上口，有节奏感，像在嚼口香糖。热身完毕后，我就开始朗读美文。我感觉我好像身临其境，身心都进入了美文中。有时候，好学的老爸和活泼的老妈也会加入我晨读的行列。我们一开始晨读，就像一只小鸟一唱歌就会带起一群小鸟唱歌一样，小区里的很多窗口就会飘出优美的读书声。我们开始了一场激烈的晨读大赛。老爸那浑厚的男中音、老妈那优美的女中音、我那清脆的童音汇成了一首优美的交响曲，连空气中都迷漫着浓浓的书香味。

直到我爱不释手地合上书，脑海中还不断浮现出各种美妙的画面。我有一种甜蜜的感觉，晨读真好！

豆妈絮语：

约两周前，豆豆就想写自己坚持不懈的晨读，但由于有其他题材的写话，就此搁浅。

今天让豆豆和小博自选题进行写话，小博写了中午两人赛背古诗的事情，豆豆则写了《晨读》。写完后，我建议豆豆想一个一个新颖别致的题目，这个太普通。可豆豆执意不改，这小丫头很有主见呢：“我才不随波逐流呢，我有自己的思想！”还有那句“像嚼口香糖一样”，我说：“像嚼嘎嘣豆一样岂不是更干脆？”她仍坚持自己的意见。豆豆一贯就是这样的有主见，皆有利弊。

这篇写话有一处豆豆总算听从了我的建议，豆写完“粗细高低不同的读书声汇成了一曲优美的交响乐。”这句话说：“妈妈，我觉得这句听起来太俗套了，又是什么交响乐。” 我建议她前半句改一改较好，写出每个人的声音特点，但交响乐就是很美，在不同的语境中仍有新意呀！这下她乖乖的点了头，改成了“老爸那浑厚……交响乐。”

1.描写早读的句子有哪些

一、您让我负责早读，这不仅带动了大家，也锻炼了我自己；您让我有机会成为校值日生，使我有了信心，能够做得更好；您鼓励我参加作文竞赛，让我发现，我并没有输给别人……

二、穿过清晨叫卖声的阳光，融入一群青春勃发的梦想。在早读课铃声响起的前一分钟，我再一次庆幸的坐在座位上。和每一张亲切的笑脸一样，在老师严厉或慈爱的目光下，翻开书本大声诵读一天开始的美好。

三、早读课的时候，每当老师从他身边经过的时候，他都装做一本正经的看快。

四、每天都是这样，早上起床后跑步，吃早餐，迟到，早读，上课…

五、早上早读结束后去做操，回来语文书竟不见了，真是扑朔迷离，不过最后知道是我自己粗心夹在数学作业中交上去了。

六、冬天的早上风特别的寒冷，为了早点赶到学校上早读课，我跑步在萧瑟的寒风中，跑到学校一看双手都科红肿了，虽然天气很冷，可我的心是热的。

七、合肥寿春中学初中学生，新学期开学统一在早读课上读的一篇开学演讲稿。

八、经初步了解，在2014年11月21日上午的早读课上，石俊涛老师对其所教的初一271班进行例行早读检查，发现并没收了本班学生李某的一本课外书。

九、8时18分，早读课刚刚结束，这个早上的第一节课的上课铃还没有打响，学校就发生了一起悲剧。

十、随后一位老师向他反映早读课不理想，经过和学校领导讨论后，决定把古文、诗词融入铃声中。

十一、10日早上7时半左右，云博在早读课突然昏迷，送院抢救无效死亡。

十二、为号召，鼓励青年朋友早起早读书，立志培德，力行修身，振作精神，涵养性情，读原典及诗文，用简切易行的方式亲身体会，从作息规律的养成改造自己。

十四、一日来到文泉沟，郭靖命于山顶搭了个草庵；早读《三国志》和曹操的兵书，晚读“天书五卷”。

十六、每周一、周四早上20分钟的早读课，分年级安排国学经典篇目晨读。

十七、她总是在一片书声琅琅中悄无声息的出现，揪出那些在早读课上不读书的、不出声读书的、玩耍、打闹、嬉戏、睡觉的同学。

十八、早读课上，得知自己收养的小野猫被孩子们欺负，18岁的王梦媛坐在教室后排哭泣。

十九、宿舍室长，每天早读课前，他都要到宿舍检查卫生，发现不整洁、不干净，就动手自己整理。

二十、“全校就只听到咱班的声音！”早读课：老师对我们说：“全校就只有咱班没声音！”。

二十一、那时，上早读课时，作为小组长的谭梅通常要站在教室后方的“九九乘法表”前，带领同学们一起读。

二十二、螽斯衍庆千丁旺，显达光明早读书。

二十三、10日上午，河南某中学9年级学生宣云博在早读课上突然昏迷，抢救无效死亡。

二十四、班主任是个孤独而暴躁的老女人。我经常因为她的孤独，而被喊过去谈心，因为她的暴躁，而在谈完之后被怒骂。悲愤之下，我索性破罐子破摔。早操不出，早读不去，心情一旦不好，[造 句 网]连早课都不上。这叫什么？魄力。张嘉佳

二十五、昨天是新学期开学第三天，在学校的安排下，合肥寿春中学的3000多名初中学生，统一在早读课上读起了的一篇开学演讲稿。

2.写一句你晨读午诵积累的诗句

读一书，增一智. 不吃饭则饥，不读书则愚. 不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理. 树不修，长不直；人不学，没知识. 用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己. 蜂百花酿甜蜜，人读群书明真理. 劳动是知识的源泉；知识是生活的指南. 知识是智慧的火炬. 宝剑不磨要生锈；人不学习要落后. 茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习. 星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干. 造烛求明，读书求理. 粮食补身体，书籍丰富智慧. 世界上三种东西最宝贵——知识、粮食和友谊.（缅甸谚语） 书籍备而不读如废纸.（英国谚语） 积累知识，胜过积蓄金银.（欧洲谚语） 谦虚是学习的朋友 泰山不是垒的，学问不是吹的. 天不言自高，地不语自厚. 水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚. 包子有肉，不在皮上；人有学问，不挂嘴上. 不实心不成事，不虚心不知事. 不自是者博闻，不自满者受益. 虚心的人，常想己之短；骄傲的人，常夸己之长. 自赞就是自轻. 自满是智慧的尽头. 如果有了胡子就算学识渊博，那么，山羊也可以讲课了. 成就是谦虚者前进的阶梯，也是骄傲者后退的滑梯. 吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知. 言过其实，终无大用. 知识愈浅，自信愈深. 讷讷寡言者未必愚，喋喋利口者未必智. 宽阔的河平静，博学的人谦虚. 秀才不怕衣衫破，就怕肚子没有货. 山不厌高，水不厌深. 骄傲是跌跤的前奏. 骄傲来自浅薄，狂妄出于无知. 骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头. 说大话的人像爆竹，响一声就完了. 鉴难明，始能照物；衡唯平，始能权物. 谦虚是学习的朋友，自满是学习的敌人. 赶脚的对头是脚懒，学习的对头是自满. 虚心使人进步，骄傲使人落后. 虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十. 强中更有强中手，莫向人前自夸口. 满足现在的成就，就窒息了未来. 喜欢吹嘘的人犹如一面大鼓，响声大腹中空. 人唯虚，始能知人. 满招损，谦受益. 满必溢，骄必败. 知识贮藏在谦虚的大海中.（朝鲜谚语） 学问多深也别满足，过失多小也别忽略.（蒙古谚语） 懂得自己无知，说明已有收获.（拉丁美洲谚语） 学问学问，不懂就问 刀钝石上磨，人笨人前学. 以人为师能进步. 试试并非受罪，问问并不吃亏. 善于发问的人，知识丰富. 不听指点，多绕弯弯. 不懂装懂，永世饭桶. 智者千虑，必有一失；愚者千虑，必有一得. 不能则学，不知则问，耻于问人，决无长进. 学问渊博的人，懂了还要问；学问浅薄的人，不懂也不问. 井淘三遍吃好水，人从三师武艺高. 手指有长有短，知识有高有低. 学无前后，达者为师. 边学边问，才有学问. 若要精，人前听. 只要是有益的话，小孩的话也要听. 要学蜜蜂百花，问遍百家成行家. 老姜辣味大，老人经验多. 请教别人不折本，舌头打个滚. 怕问路，要迷路. 嘴勤不走冤枉路. 书籍备而不读如废纸.（英国谚语） 不问的人永远和愚昧在一起.（东非谚语） 耳朵没有底，可以从早听到晚.（非洲谚语） 世上无难事，只要肯登攀 一分耕耘，一分收获. 一艺之成，当尽毕生之力. 一个不想蹚过小河的人，自然不想远涉重洋. 针越用越明，脑越用越灵. 学在苦中求，艺在勤中练. 不怕学问浅，就怕志气短. 才华是血汗的结晶. 才华是刀刃，辛苦是磨刀石. 上如阶尽管费力，却一步比一步高. 不经过琢磨，宝石也不会发光. 心专才能绣得花，心静才能织得麻. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟. 日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷. 多练多乖，不练就呆. 只有努力攀登顶峰的人，才能把顶峰踩在脚下. 困难是人的教科书. 汗水和丰收是忠实的伙伴，勤学和知识是一对最美丽的情侣. 学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓. 先学爬，然后学走. 心坚石也穿. 好记性不如烂笔头. 勤勉是成功之母. 好高骛远的一无所得，埋头苦干的获得知识. 百艺通，不如一艺精. 同时赶两只兔，一只也捉不到. 一回生，二回熟，三回过来当师傅. 学如逆水行舟，不进则退. 学习如赶路，不能慢一步. 学问之根苦，学问之果甜. 学问勤中得，富裕俭中来. 注意力是智慧的门户. 要得惊人艺，须下苦功夫. 只要功夫深，铁杵磨成绣花针. 拳不离手，曲不离口. 常说口里顺，常做手不笨. 最淡的墨水，也胜过最强的记性. 搓绳不能松劲，前进不能停顿. 瞄准还不是射中，起跑还不算到达. 没有艰苦的学习，就没有最简单的发明.（南斯拉夫谚语） 谁游乐无度，谁没空学习.（法国谚语） 谁要懂得多，就要睡得少.（亚美尼亚谚语） 知识好象砂石下面的泉水，越掘得深泉水越清.（丹麦谚语） 知识需要反复探索，土地需要辛勤耕耘.（尼泊尔谚语） 学如驾车登山，不进就退.（日本谚语） 书读百遍，其义自见 读了懂不了，用处也不大. 一窍通，百窍通 心里没有眼，有眼也无用. 仔细考虑一天，胜过蛮干十天. 吃别人嚼过的馍没有味道. 尽信书，莫如无书. 灯不拨不亮，理不辩不明. 没有意志的人，一切都感到困难；没有头脑的人，一切都感到简单. 学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进. 闻而不审，不若无闻. 读书不知义，等于嚼树皮. 吃饭不嚼不知味，读书不想不知意. 读书不想，隔靴挠痒. 温故而知新. 刀越磨越利，脑越用越灵. 身怕不动，脑怕不用. 强记不如善悟. 思索，就是跟自己争论.（西班牙谚语） 一次深思熟虑，胜过百次草率行动。

3.形容早起读书的句子有哪些

(1) 晨读过后便是德育课，德育课是同学们自主表演的时间。同学们可以在台上充分地展示自已，可以讲述新闻时事，可以解说考古发现，还可以描述美丽景色……每次德育课虽然只有短短的十五分钟，但你总能听见教室里不时传出朗朗的笑声。

(2) 盘根错节的紫藤树下，是同学们晨读的乐园。

(3) 晨跑是锻炼身体的方式，晨读是砥砺心灵的长跑。生命的真正奥妙不在透支，而在不断地储蓄。

(4) 晨读书声琅琅，写字字字漂亮，就为六一那颗小小星章；歌儿天天遍遍唱，舞蹈日日曲曲练，就为六一那天精彩表演；快乐的节日，最美的期盼。心中的梦想，就在眼前。

(5) 一个在操场上奔跑，一个在操场边的书廊晨读，一动一静，三年相守，画面和谐，有点校园小情侣之间的唯美浪漫。

(6) 据裕中中学德育主任钟闻介绍，昨天学校的晨读、广播站以及中午的阅读时间均与宪法有关，今后也会在日常教学中注意渗透法律知识。

(7) 除了朗读，社员们晨读还有讲究，行礼时随着“拜”、“兴”的声音自然俯仰，会顿时心生恭敬，感觉自己和往圣先贤连接在了一起。

(8) 高二（6）班的班主任史晨飞介绍，学生们每天晨读之前都去学校操场晨跑，跑完步的学生能得到一篇美文，比如，昨天发的是《中国古代的尊师之道》。

(9) 许是上天眷顾吧，小陈晨读书天赋极高不仅过目不忘而且能举一反三并且肯吃苦，天天鸡鸣过后便开始晨读春夏秋冬亦复如是。

(10) 管理制度如自习制度、晨读制度、查课查寝制度、电脑使用制度等，使学生有章可循，防止大量自由时间的虚度。zaojv

(11) 吃完早饭，做好一切自己该做的事情，来到教室，开始早晨的晨读。老人言：“早晨读书最好。”原因是晨读的内容很容易记住，而且不容易混淆，因此晨读课时，每个学生都非常的认真，教室里形成一股浓厚的读书气氛。

(12) 每周一、周四早上20分钟的早读课，分年级安排国学经典篇目晨读。

4.一曰之际在于晨,过来的诗句是什么

一年之计在于春，一日之计在于晨， 一家之计在于和，一生之计在于勤. —— 《增广贤文》

英语是 A year's plan starts with spring.

意思就是 一年的收成就在于春天的种植，不然秋后就不可能有收获.一天的学习就在于早晨的用功晨读，只有这样才能学到自己应该掌握的知识.

一年之计在于春"，这句话是我国劳动人民在千百年的生产实践中总结出来的一条经验，它强调了春在一年四季中所占的重要位置.古今中外许多文人墨客对春的赞美诗更是比比皆是.人们还将人的年轻时期称为"青春"，歌颂春的创造力，强调春的宝贵.

"一年之计在于春"，是这样的.人的青春也是人一生中的春天，青春的创造力也是无穷的.珍惜宝贵青春的人，他就能创造出奇迹来，创造出财富来；反之，浪费青春年华，虚度青春的人，除了惭愧之外，将一无所得.

"一日之计在于晨"是说一天做好的时间也是早上，可以开始新的，新的起点.

此二句话皆为民间关于节气、生活方面的俗语，无法查到具体出处.

5.有哪些写教室晨读的句子

1、当太阳刚升起，听着教室内学子们朗朗读书声，便痴迷于朝气蓬勃的气息中。

2、晨读的时刻总是逝去的飞快，不知不觉阳光已经焦灼了水露，霸道的剥夺了我们青爽自然的空间，但我们携回满袖书香，满襟书意。

3、优雅的湖畔，悦耳的鸟鸣，这样绝佳的读书圣地，让我心驰神往。清晨是一天中最清新畅快的，不似午的灼热，夜的空荡，清晨捧上一卷书带着空气中的花瓣的气息一同咀嚼，唇齿留香。

4、晨读是一件很惬意的事，犹如古代文人骚客们游荡在山水之间泼文洒墨，周围有许多朗朗读书声，有的踱着步捧着一本书忘我的朗读，有的坐在湖边，风吹起前额的发丝仍不为所动，依旧默默地看着。

5、每一次晨读，都是一种希望；每一次朗读，都是心灵的震撼；每一次朗读，都凝聚着是老师呕心沥血的璀璨。

6.有哪些写教室晨读的句子

1、当太阳刚升起，听着教室内学子们朗朗读书声，便痴迷于朝气蓬勃的气息中。

2、晨读的时刻总是逝去的飞快，不知不觉阳光已经焦灼了水露，霸道的剥夺了我们青爽自然的空间，但我们携回满袖书香，满襟书意。3、优雅的湖畔，悦耳的鸟鸣，这样绝佳的读书圣地，让我心驰神往。

清晨是一天中最清新畅快的，不似午的灼热，夜的空荡，清晨捧上一卷书带着空气中的花瓣的气息一同咀嚼，唇齿留香。4、晨读是一件很惬意的事，犹如古代文人骚客们游荡在山水之间泼文洒墨，周围有许多朗朗读书声，有的踱着步捧着一本书忘我的朗读，有的坐在湖边，风吹起前额的发丝仍不为所动，依旧默默地看着。

5、每一次晨读，都是一种希望；每一次朗读，都是心灵的震撼；每一次朗读，都凝聚着是老师呕心沥血的璀璨。

7.坚持晨读的好处的句子

1、发光并非太阳的专利，你也可以发光。

2、人的一生可能燃烧也可能腐朽。我不能腐朽，我愿意燃烧起来。

3、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。

4、在你往上爬的时候，一定要保持的整洁，否则你下来时可能会滑倒。

5、笛里谁知壮士心，沙头空照征人骨。

6、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。

7、晨读，是划破天际的流星，是雨后悬空的彩虹，是战场冲锋的号角。

8、从现在开始，就是最好的时间。

9、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不挠。

10、世上只有想不通的人，没有走不通的路。

11、好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。

12、生命不是要超越别人，而是要超越自己。

13、目前为止，每天的晨读都在进步，希望不要帅不过三天。

14、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。

15、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的广阔原野里，到处都可以找到蜜源。

16、人生的意义就在于人的自我完善。——高尔基

17、天才与凡人只有一步之隔，这一步就是勤奋。

18、翘首盼来的春天属于大自然，用手织出的春天才属于自己。

19、一生专注，一生坚持。

20、养成良好的晨读习惯，为我们美好的未来打下扎实的基础！