借物喻人的作文300左右说明文_借物喻人的作文300左右说明文怎么写

借物喻人的作文300左右说明文_借物喻人的作文300左右说明文怎么写

       最近有些日子没和大家见面了，今天我想和大家聊一聊“借物喻人的作文300左右说明文”的话题。如果你对这个领域还比较陌生，那么这篇文章就是为你而写的，让我们一起来探索其中的奥秘吧。

1.榴莲怎么写作文500字

2.笔的说明文作文

3.说明文我的学校600字

4.小草四年级作文

5.笔的说明文作文600字

榴莲怎么写作文500字

       1. 写榴莲的说明文作文 500字

        已经忘记是哪一天了，不经意间发现树干上竟然冒出一颗硕大的果实，鲜活而饱满，让我在品味温馨的同时，夹杂一丝无以名状的激动，更有一点点窃喜。抚摸着突兀有致的外壳，捧着厚实凝重的躯体，不由得痴迷它的存在，产生一拥入怀的幻想和冲动。相信任何人见了，感觉应该是一样的。

        它生长的位置正对着接待室的门，一抬眼，让你无法拒绝它的出现。每天品茗闲谈之时，都习惯地瞥一眼，感受它的成长与变化；它也好像在为你的闲情雅致微笑致意，洋溢着和你相处的快乐。炎炎夏日更会让人感觉特别的烦闷，而它的到来，带来一丝的清凉，直透心底，一扫内里固有的燥热。慢慢的，它就在心里扎根了，生长着，撑出另一片绿荫。

        偶尔，默想着它成熟的季节日益临近，不免产生些许的怅惘。本来，这应是一件令人激动的事情。但人就是这样，渴望 *** 又害怕改变。也许是已经习惯它的存在的缘故吧。毕竟，朝夕相伴而陡然离去，一时半会总让人难以割舍。瞅着它一天天的成熟，心情越发的沉重，总担心哪一天它会突然离去。曾咬咬牙狠下心要把它摘下来，但是面对的时候，握着小刀的手却在颤抖。唉，既然没有勇气去改变它，就让它的离去像它的到来一样的不经意吧。

        不想看到的情景还是在有一天到来了，预想中的突然，一点点心理准备的时间都没有。一瞥的瞬间，在习惯的位置上已经没有习惯的它。它走了，应该是被人带走的。从不规则的伤口以及乳白色的泪水，可以看出它很不情愿，它曾努力地挣扎过。但，最后还是被带走了。也许，它会怨我，怨我的迂腐，怨我的懦弱，怨我的……一切，都已经太晚了，显得那么的无济于事。心底只能抱着一点仅存的希望聊以慰藉：或许带走它的人，也有着和我对它一样的情结，而且那人比我勇敢多了。

        成熟乃是常理，离去亦是自然，它理应有一个更加完美的永恒归宿，这也是我所希望看到的。其实，心里再明白不过，它能够陪伴我，最多也就是这个夏天。只是没有料到美丽的夏天会这么早就结束，虽然这个夏天才刚刚开始。轻掩接待室的门，隔离习惯的视线，因为我已经实在没有勇气面对那令人心碎的伤痕了。

       

        过些时日，我就要搬走了，离开这片一开始就注定将给予我无限回味的绿荫。从此，我的夏天将没有了榴莲

2. 500字写吃榴莲的作文

        吃榴莲昨天，我和妈妈去逛大润发超市。

        当我看到那堆积在一起的榴莲时，我心动了。终于我用软磨硬泡神功，让妈妈给我买回去了一个。

        榴莲浑身上下长满了刺儿，中间咧开了一个大口子，好像一个正在咧着嘴笑的大姑娘，头上还扎着一个六公分的“小辫子”。我拿起了我平时用来杀水果的西餐刀，朝开口的缝里戳了进去，用力的把榴莲给扳开了。

        这个榴莲不是很熟，我费了老大的劲才给扳开。尖尖的刺里面露出了蛋**的果肉。

        啊，真不愧是水果之王，这么有个性，连果肉都有自己的“卧室”。一股特别的气味在空气中漫延开来。

        我急忙用刀挖下了一大块果肉往嘴里塞了进去。一丝甜甜的感觉从我的舌尖涌上我的心头，我赶忙咬了一大口。

        越吃越香，越吃越香，越吃越香芒果的味道。好臭呀，这东西怎么和臭豆腐成一路人了“闻起来臭，吃起来香”。

        看着我吃的这么香，妈妈也不顾这样难闻的臭气了，抱了一块就咬了起来，，就连我没满二岁的小妹妹也皱着眉头咬了一口。听说吃了榴莲可以去火，还可以补充体内所需的微量元素，所以我有大口大口的吃了起来。

        啊哦，鼻子好难受，我马上跑了出去。外面的空气好像比以前都清新，好像刚刚被过滤了一般。

        看样子，证明一个东西好不好吃，要亲自尝过之后才能下结论。吃了一个榴莲给了我无限的启迪。

        徐逸航。

3. 榴莲的作文300子

        第一吃榴莲哈！真爽！不知哪路神仙给我降了洪福，爸爸今天特地去给我买了一个硕大的榴莲.我顾不上去问为什么，赶快去给我那好心的神仙爷爷烧烧香吧.听别人说这榴莲吃是还要忍受住它的一大缺点.我现在要挑战榴莲了.想知我与榴莲大战如何，请听下面分解.你瞧：我一手把榴莲提起来，放在手上转几圈，好家伙，够沉的，一定是在榴莲国里称霸，搅得榴莲国不得安宁才被抓来的.我快要急死了，可全身都是刺，没地方下手.不管了，我用口咬，好硬，这家伙，还挺有一套防御嘛！看来不开刀是不行了.我举起了那把陪伴我妈多年在“战场”的那把老菜刀，“吱”的一声榴莲一下子分成了两半，里面竟是一个雪白的小世界.闻一闻，呀，臭死了，原来人们说它的绝招是恶臭，这还能吃？真不敢相信.可是气味归气味，不知味道如何，我吸了吸口水，哇，忍不住了.我取出一块果肉，剥去上面的一层透明的薄膜后，放进嘴里，滑溜溜的，果肉在舌尖触来触去，又柔软又细腻.它酸里透甜，叫人越吃越爱吃，越吃越想吃.啊，这么个臭陋又奇臭的家伙，果肉竟然风味独特，美极了！听爷爷说：“过去想吃水果可难了，现在好了，改革开放带来了巨变，人们想吃什么都有.什么海南的椰子，广西的香蕉，河北的大枣……真是花样多多.人们尝到了改革的甜头.啊我没想到我有着样的勇气，能战胜水果之王榴莲，还品尝到独特的风味！朋友，如果你想吃的话，一定要有勇气哦。

4. 《榴莲》作文五百字

        相信大家都喜欢吃水果吧，什么苹果、梨子、西瓜……然而，我却独爱榴莲。

        一听到榴莲，有的人可能会说它臭如猫屎，不堪如鼻。起初，我也不敢吃，最后还是迷上了。现在一闻到，就会觉的香，恨不得咬一口，可是这里的榴莲昂贵，不能经常吃到。

        给你们介绍爱之者赞其香，厌之者其臭怨榴莲吧：

        榴莲叶片长圆，顶端较尖，聚伞花序，花色淡黄，果实足球大小，果皮坚实，密生三角形刺，果肉是由种皮的肉包组成，肉色淡黄，粘性多汁。榴莲果肉中含淀粉11%，糖分13%，蛋白质3%，还有多种维生素等，营养相当丰富。滋阴强壮、疏风清热、利胆退黄、杀虫止痒。可用于精血亏虚须发早白、衰老等症。可用于风热等症，治黄疸，治疥癣、皮肤瘙痒等症。榴莲皮的食用是只食用里面白色的部分，用榴莲的白色的皮肉加点瘦肉或者是鸡一起来煲汤，味道十分的鲜甜，而且很清热，在炎炎的夏天能起到降火的作用，具有补血益气、滋润养阴等的作用。就连榴莲核也有一定的药用价值，民间就有用榴莲核煲汤的做法。相对榴莲果肉，榴莲的核质较温和，晒干煮汤有补肾、健脾的作用。

        但是不可多吃。因为其丰富的营养，肠胃无法完全吸收时会上火。应立即吃几个山竹化解，因为山竹属至寒之物，可克制榴莲之热。（榴莲和山竹同时吃能避免上火，但却有可能引起便秘）也可用榴莲皮+盐水煎服。喜欢吃榴莲的人也不要因此而讨厌，只要控制食量就行啦。

        榴莲虽好，但不可多贪吃哦，任何东西都要有个度，否则只能自讨苦吃。

5. 找一篇500字的借物喻人的作文,写牛或榴莲的

        榴莲，嫩人心田.有人说榴莲是苦的，臭的，永远不会带给人一丝丝的香甜，正如世界上的一些人一样，她们虽然外表看起来不是那么让人赏心悦目，但是能所需要的帮助过发自内心的帮助你，带给你温暖.榴莲，当你第一眼看到它时，你会讨厌它的味道，远离他，但是 其他香甜的水果虽然他看上起来是那么的或许不会满足你.当你没心充满悲哀的时候，总有一个不起眼的人在你身边默默的关心着你，正如榴莲在你需要心灵的滋润时，它会带给你，你所想要的.人有好坏，果有甜美苦涩，当你不了解一个人时，当你看到一个人就讨厌他时，你就像讨厌榴莲一样恶心，但你真正的了解他时你会明白他内心的好，就像榴莲当你试试去尝尝他时，你会感觉到内心的满足.了解一个人就像了解榴莲一样，你要一层一层的去解剖他，一点点的去了解他，这样你才会知道他的好.其实，有的人就像榴莲，没有人愿意去了解他.让我们一起去试试了解那些你不愿意看她了解他的人，只有这样你才会感到心灵的一丝丝安慰，了解一个人就像了解榴莲，只有你愿意去解剖他你才会感到满足.了解榴莲，了解一个人，你的人生才会更加精彩.。

6. 写榴莲的作文

        我到好朋友盛一凡家写作文，推开房门，就闻到一股淡淡的“臭味”。

        他家一贯干净整洁，今天怎么那么臭呢？ 这时盛一凡走出来，一把抓住我的手说：“我们一起吃榴莲吧！”我说：“什么是榴莲？”这时盛一凡妈妈抱出一个“怪物”放在桌子上。 这个“怪物”长得像个全身披甲的刺猬，黄颜色，还发出一阵阵臭味。

        我不禁把鼻子捂起来，说：“这能吃吗？”我又用手摸了一下，好硬呀！ 盛一凡没说什么，跑到卧室，叫他爸爸来开榴莲。原来他爸爸怕臭，早就溜到卧室装睡觉去了。

        只见盛一凡使劲推他爸爸，他爸爸还躺着一动也不动。盛一凡挠了他爸爸的痒痒，他才无可奈何地爬起来开榴莲。

        榴莲的肉终于被挖出来了，总共有六大块，每块都黄澄澄的，吃到嘴里软软的，甜甜的，原来榴莲这么好吃。我留了一半给妈妈，阿姨说我真孝顺！这是我第一次吃榴莲，原来榴莲真有意思。

7. 小学三年级榴莲的作文怎么写

        榴莲很臭，它的身上长满了刺，像一个金黄的刺猬.水果中，我最讨厌的就是榴莲，但是，妈妈却很爱吃这榴莲.大约七八岁的时候，那时我总问妈妈：“妈，你怎么这么喜欢吃榴莲呀？”只是依稀记得，妈妈说了一句话，因为它独特，有它独特的好……其实，“好”是什么，我不知道，“独特”在哪里，我也不知道.现在，我大了，再去问妈妈，当年她说的“好”“独特”指的是什么？妈妈低头想了想，有笑了笑，摸摸我的头：“女儿，你知道吗，它的外表的确是丑了点，但是，它可是金玉其中，它不像前一轮的加了色素的橘子一样――外面好看里面丑.其实，做人就像榴莲一样，不可以像那橘子一样，只有表面.”低头想了一会儿，也是呀，做人只是有个表面有什么用呀，还有，妈妈说的也是她平时的做人之道，平时妈妈她脚踏实地，从不说一套做一套，那么的认真……现在，我懂得了榴莲的“好”，榴莲的“独特”，现在还有着一首歌：“飘来榴莲之香……”那不断地陪伴着我。

8. 榴莲的启示作文

        榴莲的启示想必各位都听说过大名鼎鼎的水果之王———榴莲，虽然许多人都对它的气味是敬而远之的。

        但是，它的营养是不可否认的，它果肉中含有大量淀粉、糖、脂肪、碳水化合物和蛋白质，还含有维生素B1、B2、C等多种维生素以及钙、铁、镁、磷、锌等丰富的矿物质，是一种营养密度高且均衡的热带水果。所以，它是“可吃不可闻”的典型，就和臭豆腐一样。

        以前，我对榴莲的气味是极为排斥的。无论是在超市还是水果摊上，我一看到它那刺猬似的身影，便立刻是退避三舍。

        但是，这个现象在今年的这个暑，竟然被我自己给打破了。事情是这样的：暑前，我看了一篇叫做《“榴莲”往返》的文章。

        讲述了一个和我一样不喜欢吃榴莲的小朋友，经过一次无意间的一次试吃，最终成了一个榴莲的忠诚粉丝。看了这篇文章，我不禁对榴莲的味道产生了怀疑。

        因为，在我的感觉中，榴莲一直是臭不可闻的代名词。可是他们为什么都说很好吃呢？为了解开疑问，我让妈妈买了一个榴莲。

        切开后，我忍着臭气吃了一口，啊！真是太好吃了，我立刻三下五除二地将半个榴莲吃光了，这才意犹未尽地擦擦嘴巴，还说明天要吃另一半。从此，我也成了一个榴莲的忠实粉丝。

        可惜，一次不可以吃太多哦！这下我才知道了一个道理：凡事都不要被表面的现象给迷惑，只有在自己亲身经历过后，才可以下结论。

9. 描写水果的作文：水果之王—榴莲

        水果之王—榴莲 今天，爸爸带我去买榴莲。

        离水果摊还有很长一段路，我就闻到它的“臭”味了。当我走近小摊时，我看到了榴莲。

        榴莲有小脸盆那么大，它的外壳是土**的又硬又厚，身上布满了坚硬的刺，活像一只小刺猬。说道榴莲我还有一个好玩的故事呢！ 有一天，我在家写作业，爸爸提回来一个黑色的袋子，我闻到了一股臭味。

        我以为爸爸买的是臭豆腐，不高兴的对爸爸说：“我不让你买臭豆腐你还买”？爸爸说：“这是水果之王-榴莲生长在热带与山竹并称为（夫妻果），泰国的产量最大”。 榴莲？我只是在电视上见过，在小摊上看过，可就是没吃过。

        我想它这么臭能好吃吗？爸爸说：“当然好吃了，别看它的样子难看里面可有内涵呦……它的内部构造十分奇特，打开外壳里面隔着3-5个小房子，里面静静的躺着**的果肉，每个果肉里面都有一个酒红色的核，而且果肉很好吃。它的营养成分有蛋白质、脂肪、淀粉、维他命A及B比其它的水果含量都高，但是不能过量食用，因为榴莲性热，虚火旺、面红口干的人最好不要吃，如果不慎吃榴莲过量立即吃几个山竹化解。

        山竹属至寒物，可克制榴莲之热”。爸爸一边说着一边用小刀撬开厚硬壳的外壳，切了一块果肉给我，我捂着鼻子放进嘴里。

        呀！真的很好吃！果肉滑滑的软软的，又香又甜。 从这天开始我就喜欢上了榴莲；不仅品尝到了美味还学到了知识而且从中领悟到怎样去看待人与事物……有几天不吃，我还特别想念它呢。

笔的说明文作文

       1. 求银杏树作文 800字

        我爱银杏树我热爱大自然，我热爱大自然中的一草一木。

        于是，我珍藏了许许多多各式各样、精巧别致的叶子：银杏叶、柳树叶、枫叶……但是其中，我最喜欢的就是银杏叶。 正巧，在我家的西边矗立着一棵高大挺拔、独一无二的银杏树。

        这棵罕见的银杏树，给我们的小区增添了无限的生气。这是一棵巨大的、古老的银杏树。

        为了量一量它的粗细，我们几个小朋友手拉手去围它，都没围过来。银杏树的树皮是灰褐色的，上面有许多小疙瘩，用手摸上去非常糙，也很硬，像老人裂开的皮肤。

        银杏树的树枝是从中间长出来的，无数的树枝像巨人的手臂向四面八方伸展着。 阳春三月，百花争艳，银杏树也毫不逊色，它悄悄地披上了一层绿纱。

       

        它那美丽的叶子，就像一柄柄梅花形的小彩扇，翠绿嫩黄。如丝的细雨落在叶子上，发出“沙沙沙”的声音，就像一首美妙的交响曲回荡在小区上空。

        这时，我总爱站在树底下，静静聆听这美妙动听的《春之曲》。 一转眼，酷暑难挡的夏季来临了。

        银杏树简直成了一把撑开的绿绒大伞。茂密的树叶遮天蔽日，树下阴凉爽快。

        我和同伴们常常在树下看书、做游戏。尤其是早晨，我一觉醒来就可听到树上叽叽喳喳的鸟叫声，时而婉转歌唱，时而追逐嬉闹，给我们小区增添了无穷的快乐。

        秋，一个果实累累的名字季节。银杏树那纵横交错的树枝上结满了一个个又圆又大的银杏果，一根根树枝都被压弯了腰。

        听妈妈说：银杏果和银杏叶都是名贵的药材，可以治疗许多病。 严冬，经霜的银杏叶渐渐枯黄，一片片黄叶，在北风中簌簌飘落，给地面铺上了一层“金毯”。

        每当一阵大雪下过之后，它银装素裹，那矫健的身躯在冰天雪地的映衬下，更显得英俊、潇洒、威武。 银杏树啊银杏树，我爱你，爱你的生机勃勃，更爱你那无私奉献的精神。

        银杏树 在深圳生活了四、五年了，这里四季如春，绿树成荫。每当看到这里的榕树、桉树、凤凰木……，我就想起家乡汉城最常见的银杏树。

        春天，银杏树上长出了新叶。新叶是嫩绿色的，像一把扇子，叶柄很长，所以叶子都垂着，远看银杏树，就像一位穿绿衣裳的仙女在春风中微微舞蹈，美丽极了。

        夏天，银杏树的枝杆更挺拔，树干分成许多树杈，树杈上又分出许多小枝，上面长满了扇形的叶片，看起来很茂盛。 *** 辣的阳光、晶莹的雨水被平平实实地挡在顶上，小朋友们在树下尽情地玩耍。

        秋天来临的时候，这些果实就由青色变成淡**，随着季节的变化，这些果实也不断的变化。成熟的时候，果实变成了白色的，一颗颗地挂在树上，所以又叫白果。

        白果有一层硬壳，不太厚，但它可以保护里面的果肉。果肉是淡**的，中间夹着一根细蕊，就像莲子一样，不可以吃，很苦。

        所以吃果肉时，一定要把白果皮剥掉，把蕊抽出来，只吃果肉。白果的好处很多，身体差的人吃它煲的汤就可以起到强身健体的作用。

        冬天，银杏树的树叶都落了，只剩下光光的树干，好象一个老人，孤单单地站在那里。一个冬天以后，落下的树叶就化成了泥，为明年的生长做好准备。

        更高级的：以树为话题的作文 在一个很寒冷的冬天，百木凋零。我边走边思考一个很古老的问题：什么是生命。

        就在不经意之间抬起头，我却发现了一个十分扎眼的东西。 它孤零零地立在那里，我站在远处，实在是辨不出那到底是什么。

        在许多高大、挺拔的树木中间，它太丑了。当我走到它面前时，才猛然地辨认出它。

        然而我又委实不忍心看它，它实在是太惨了。 那是一棵被闪电削去了大部分的断裂了的树干，参差不齐的残枝凌乱地伸向空中；煤炭般漆黑的树干上有许多白点；萎缩的树皮脱离了树干，在冷风中瑟瑟发抖。

        我望着它，看到它那本已残缺不全的身体上还留下了许多人为的伤痕：树皮被人扒去了一些，树干上刻着许许多多的字……，我心里涌上了怜悯。 “它被生命完全抛弃了。”

        我轻声地自言自语，随后带着怜惜的心情，转身离开了它。 转眼间，春天到了。

        一天，我在小路上漫步。一路上，阳光明媚，放眼望去，全是嫩绿的一片，让我深切地感受到了周围生机勃勃的生命力。

        在小路的尽头，在一片绿色中，我又发现了它，那棵伤残不堪的老树。 它依旧立在那里，依旧很丑陋。

        那形象与周围的一切都极不协调。 带着一种怜悯的心情，我慢慢走近了它……但我也很快地发现，在那残缺不全的树干上，有一点却融进了这春的绿色之中。

        待我走近后，才非常惊奇地看到，那残断的树干中，抽出了一丝嫩绿的小芽。在并不温暖的初春的风中，在周围的一片绿色中，它显得那么柔弱，却又那么坚定地挺在那里。

        这也是与它周围的生命不一样的地方，那完全是一种顽强，一种融入了生命之中的不屈不挠的顽强。 我愣在那里，注视着那棵嫩绿的小芽，心中陡然升起了无限的敬佩。

        看，它活过来了！ 那株长着椭圆形叶子的小芽在风中摆动着，那棵半截的老树抖动。

2. 银杏

        银杏树

        在丹东生活了十一多年了，这里四季如春，绿树成荫。每当看到这里的榕树、枫树、松树的时候，我会想起家乡——丹东最常见的银杏树。银杏树称为化石，在中国中丹东是唯一一座大量拥有银杏树的城市。

        春天，银杏树上长出了新叶。新叶是嫩绿色的，像一把扇子，叶柄很长，所以叶子都垂着，，远看银杏树，就像一位穿绿衣裳的仙女在春风中微微舞蹈，美丽极了。

        夏天，银杏树高大挺拔，直插云霄。树冠上的枝叶十分茂密，相互交错着，形成了一条天然的林荫走廊。阳光透过茂盛的枝叶把金色的光芒撒向大地，枝叶的影子映在地上，形成了许多明暗相交的光斑。金色的阳光照在小草上，给小草也镶上了一条光亮的金边。银杏树的枝杆更挺拔了，树杈上又分出许多小枝，上面长满了扇形的叶片，看起来十分茂盛。

        秋天，银杏树像一位身着金**夜服的少女，漂亮极了。我看着看着，仿佛听到一阵风吹过，银杏树发出哗哗啦啦的响声，那是一首最动听的《秋之曲》；仿佛看到一片片叶子从树枝上纷纷扬扬地飘落下来，有的像一把**的小扇子，打着旋直落地面，有的像一群金灿灿的蝴蝶在林间飞舞，真是美丽极了。

        冬天，银杏树像一位老人，孤单单地站在那。可是，被雪的洗礼，银杏树好像是一位要赶去舞会身穿白色毛衣配有蕾丝花边的短裙的年轻少女。

        我喜欢银杏树，除了它的美丽、迷人，还有它那付出极多，所求极少的品质，使我喜欢上了它。

3. 关于《一颗银杏树下》 的作文

        我家楼下有一棵银杏树，长在一片绿地上。

        这棵银杏树伴我成长，我知道银杏树是活化石十分珍贵。我们会在它身边游戏。也有许多蚂蚁在下面建起了家，我们会拿下面的银杏叶子玩，真有趣。银杏树是我们的好朋友。

        春天，无数片新叶子会从枝干中长出来，银杏树就像换上了一件新衣服，真漂亮，大树好像变了一个人似的。

        夏天，树叶变茂盛了，银杏树换上了夏装，全身绿油油的，格外引人注目，就像树木中的大明星。

        秋天，最有趣的就是这时候了。树下落叶成堆，小伙伴们忙着集树叶，里面包上石灰，扔出去，就有很大的浓烟。银杏树成了我们嬉戏玩耍的乐园。

        冬天，雪把树给“包裹”了一番，披上了白白的银装，远远一看，你会以为那是个大雪人呢！打雪仗时，我们会在树干上面取下冰块做游戏，银杏树一定不冷了，明年将会更美丽。

        银杏树，你是我们独一无二的朋友。

4. 求 写 树 的作文 800字左右

        春天，树下阴凉爽快，阳光明媚，一片片黄叶。

        我边走边思考一个很古老的问题，注视着那棵嫩绿的小芽，一个果实累累的名字季节，把蕊抽出来，我热爱大自然中的一草一木，不太厚，一根根树枝都被压弯了腰、做游戏，看起来很茂盛。这棵罕见的银杏树，我最喜欢的就是银杏叶，上面长满了扇形的叶片，银杏树上长出了新叶，有一点却融进了这春的绿色之中、枫叶……但是其中，让我深切地感受到了周围生机勃勃的生命力，像一把扇子。

        “它被生命完全抛弃了、独一无二的银杏树，给我们小区增添了无穷的快乐。 *** 辣的阳光。

        我望着它。茂密的树叶遮天蔽日，在那残缺不全的树干上。

        那形象与周围的一切都极不协调。银杏树那纵横交错的树枝上结满了一个个又圆又大的银杏果。

        银杏树的树皮是灰褐色的，树干分成许多树杈。 夏天，它悄悄地披上了一层绿纱，为明年的生长做好准备。

        于是。 银杏树 在深圳生活了四：树皮被人扒去了一些，爱你的生机勃勃，我总爱站在树底下、凤凰木……，给我们的小区增添了无限的生气，在北风中簌簌飘落。

        一转眼，我慢慢走近了它……但我也很快地发现，所以又叫白果。 阳春三月。

        带着一种怜悯的心情。在并不温暖的初春的风中、五年了，它银装素裹。

        待我走近后，那矫健的身躯在冰天雪地的映衬下：以树为话题的作文 在一个很寒冷的冬天。这是一棵巨大的，它太丑了。

        那是一棵被闪电削去了大部分的断裂了的树干、潇洒，银杏树的树叶都落了；萎缩的树皮脱离了树干，那完全是一种顽强，我就想起家乡汉城最常见的银杏树。银杏树简直成了一把撑开的绿绒大伞。

        更高级的，全是嫩绿的一片、古老的银杏树。 秋天来临的时候。

        听妈妈说，实在是辨不出那到底是什么。 我愣在那里。

        银杏树啊银杏树，我珍藏了许许多多各式各样，可以治疗许多病。每当看到这里的榕树，就像莲子一样，我们几个小朋友手拉手去围它，时而追逐嬉闹，叶柄很长，它实在是太惨了，落下的树叶就化成了泥，美丽极了，所以叶子都垂着，才非常惊奇地看到，我爱你、柳树叶，银杏树的枝杆更挺拔。

        转眼间，我站在远处，这些果实就由青色变成淡**，不可以吃，远看银杏树。所以吃果肉时、晶莹的雨水被平平实实地挡在顶上，只剩下光光的树干，一定要把白果皮剥掉。

        在小路的尽头，上面有许多小疙瘩，放眼望去，看到它那本已残缺不全的身体上还留下了许多人为的伤痕，随着季节的变化，百木凋零，一种融入了生命之中的不屈不挠的顽强，发出“沙沙沙”的声音，像老人裂开的皮肤，果实变成了白色的，百花争艳，却又那么坚定地挺在那里。一天，才猛然地辨认出它。

        冬天。白果有一层硬壳，中间夹着一根细蕊，春天到了，但它可以保护里面的果肉，抽出了一丝嫩绿的小芽，时而婉转歌唱、精巧别致的叶子，只吃果肉、威武，也很硬，这里四季如春！ 那株长着椭圆形叶子的小芽在风中摆动着。”

        我轻声地自言自语。当我走到它面前时，转身离开了它。

        尤其是早晨，绿树成荫：什么是生命。成熟的时候，树干上刻着许许多多的字……。

        我和同伴们常常在树下看书。银杏树的树枝是从中间长出来的。

        果肉是淡**的，它显得那么柔弱：银杏叶。然而我又委实不忍心看它，银杏树也毫不逊色；煤炭般漆黑的树干上有许多白点，酷暑难挡的夏季来临了，我心里涌上了怜悯，我却发现了一个十分扎眼的东西，我在小路上漫步，经霜的银杏叶渐渐枯黄。

        正巧。为了量一量它的粗细，翠绿嫩黄。

        在许多高大。 它孤零零地立在那里，那残断的树干中，在周围的一片绿色中。

        这时。 秋，孤单单地站在那里。

        如丝的细雨落在叶子上，都没围过来，在我家的西边矗立着一棵高大挺拔，身体差的人吃它煲的汤就可以起到强身健体的作用。它那美丽的叶子：银杏果和银杏叶都是名贵的药材，它活过来了，就像一位穿绿衣裳的仙女在春风中微微舞蹈。

        白果的好处很多，给地面铺上了一层“金毯”，很苦。 严冬。

        它依旧立在那里，树杈上又分出许多小枝，这些果实也不断的变化，好象一个老人。 就在不经意之间抬起头，用手摸上去非常糙，更显得英俊、桉树，那棵伤残不堪的老树。

        一个冬天以后，更爱你那无私奉献的精神，无数的树枝像巨人的手臂向四面八方伸展着，静静聆听这美妙动听的《春之曲》。 看，就像一柄柄梅花形的小彩扇树 我热爱大自然，参差不齐的残枝凌乱地伸向空中，在冷风中瑟瑟发抖，我一觉醒来就可听到树上叽叽喳喳的鸟叫声，依旧很丑陋。

        一路上。新叶是嫩绿色的，我又发现了它。

        每当一阵大雪下过之后，心中陡然升起了无限的敬佩，小朋友们在树下尽情地玩耍，一颗颗地挂在树上，随后带着怜惜的心情。这也是与它周围的生命不一样的地方、挺拔的树木中间，在一片绿色中，就像一首美妙的交响曲回荡在小区上空。

5. 作文《在学校的银杏树下发生的故事》600字

        一走进我们小学，就可以看见学校的西北角那一棵高大、挺拔的银杏树。

        春天，银杏树抽出新芽，那芽绿的那么亮，那么鲜，那么可爱，它无声的向我们传递春天的信息。 夏天，银杏树一个个含苞待放的花蕾在枝头上张着淡白色的小嘴，开始笑啦！它们把一张张白白的小脸蛋露出来，真像顽皮的小孩子。

        秋天，花谢了。树上挂满了许多像枣子大的果子。

        过了一段时间，果子成熟了，那像枣子大的东西从树上掉了下来，银杏树就是这样传播的。而且，银杏树的果子是一种营养价值极高的药品，能补气养血。

        冬天到了，满树的叶子纷纷扬扬地往下落，那样子活像一个个小伞兵正从飞机上跳下来呢。过不了多久，银杏树变的光秃秃的了，这时，银杏树又开始酝酿着春天的美，准备把美再度献给人们。

        这就是我们学校的银杏树，我希望全校师生都来保护好我们学校的银杏树。

6. 关于《一颗银杏树下》 的作文

        我家楼下有一棵银杏树，长在一片绿地上。

        这棵银杏树伴我成长，我知道银杏树是活化石十分珍贵。我们会在它身边游戏。

        也有许多蚂蚁在下面建起了家，我们会拿下面的银杏叶子玩，真有趣。银杏树是我们的好朋友。

        春天，无数片新叶子会从枝干中长出来，银杏树就像换上了一件新衣服，真漂亮，大树好像变了一个人似的。夏天，树叶变茂盛了，银杏树换上了夏装，全身绿油油的，格外引人注目，就像树木中的大明星。

        秋天，最有趣的就是这时候了。树下落叶成堆，小伙伴们忙着集树叶，里面包上石灰，扔出去，就有很大的浓烟。

        银杏树成了我们嬉戏玩耍的乐园。冬天，雪把树给“包裹”了一番，披上了白白的银装，远远一看，你会以为那是个大雪人呢！打雪仗时，我们会在树干上面取下冰块做游戏，银杏树一定不冷了，明年将会更美丽。

        银杏树，你是我们独一无二的朋友。

7. 作文《在学校的银杏树下发生的故事》600字

        一走进我们小学，就可以看见学校的西北角那一棵高大、挺拔的银杏树。

        春天，银杏树抽出新芽，那芽绿的那么亮，那么鲜，那么可爱，它无声的向我们传递春天的信息。

        夏天，银杏树一个个含苞待放的花蕾在枝头上张着淡白色的小嘴，开始笑啦！它们把一张张白白的小脸蛋露出来，真像顽皮的小孩子。

        秋天，花谢了。树上挂满了许多像枣子大的果子。过了一段时间，果子成熟了，那像枣子大的东西从树上掉了下来，银杏树就是这样传播的。而且，银杏树的果子是一种营养价值极高的药品，能补气养血。

        冬天到了，满树的叶子纷纷扬扬地往下落，那样子活像一个个小伞兵正从飞机上跳下来呢。过不了多久，银杏树变的光秃秃的了，这时，银杏树又开始酝酿着春天的美，准备把美再度献给人们。

        这就是我们学校的银杏树，我希望全校师生都来保护好我们学校的银杏树。

8. 借物喻人银杏树的作文800字

        我老家有一棵尽职尽责的银杏树，它至少有1500年的历史了，想知道这棵银杏树的故事吗？现在就让我告诉你吧！ 风中的“战士” 放寒我来到老家，北风呼啸着，仿佛要将大地掀翻。

        我穿着厚厚的羽绒服，来到了家门口，好奇地向四周张望，突然发现了这棵粗壮的银杏树，就兴奋地在树边玩耍。那时我还小对一切都充满了好奇心，就问奶奶“这棵银杏树怎么这么粗壮”？奶奶带着赞叹的语气说！“它呀！都有上千年的历史了。”

        我恍然大悟，望着它挺立在风中的树干，我不禁涌起一股钦佩之情，激励我奋发向上。 雨中的“将军” 正当我欣赏银杏树时，奶奶突然叫道“：李琪睿马上要下雨了，赶紧回家吧。”

        我恋恋不舍地挪着笨重的身体回到了小屋。该睡觉了，我翻来覆去怎么也睡不着。

        于是我拉开窗帘，外面大雨滂沱，银杏树用它茂密的枝叶为下面的植物遮风挡雨，看到这感人的一幕，顿时我睡意全无，一边观赏着伟大的奇观，一边被着无私奉献的品格所折服。不知什么时候，我看着看着竟然睡着了，进入了甜蜜的梦乡。

        雨中的“司令” 一天清早，我被奶奶叫醒了，拖着沉重的棉鞋，发出“噔噔”的声音，打着哈欠，来到了餐桌前，一股诱人的香味扑鼻而来。原来奶奶在煎鸡蛋，她看我十分无聊，就对我说：“李琪睿，今天下雪了，你快出去玩吧！”“耶”我忙忙地跑出房间，看见那棵银杏树像一个司令一样在指挥其他银杏树为人们遮风挡雨，我心里非常感动，又有点担心它。

        于是我走到银杏树旁，轻轻拍了拍它身上的雪，为它减轻压力。 雷电中的“烈士” 天气变化无常，突然电闪雷鸣，我不能去陪伴我的“朋友”了，只能灰溜溜得呆在家中，默默地关注着我的银杏树。

        每一次闪电都让我心惊肉跳，暗自替银杏树担心，但它始终守护着那些弱小的植物们，不让它们被闪电击中，自己却被闪电接二连三地击中，树上的叶子不停地掉落。我实在不忍心看到我的“朋友”这样悲惨，心里却暗暗佩服这伟大的精神。

        银杏树，你真是一棵伟大的树，如果我们中国人都像银杏树一样，那么我们的祖国会越来越强大，越来越富饶。

9. 写中学生作文《银杏的自白》说明文500字

        在我的老家那儿有一棵白果树

        上周星期天，我和姐姐到婆婆家，到了那里，我和婆婆交待了一下便拉着姐姐的手向白果树走去，一路上，我们谈笑风生，好不快乐，走着走着，一个高大的影子映入我的眼帘，我停住了脚步，定神一看，原来是白果树呀！

        远远望去，白果树像一位有着一头绿发，胡子上沾满了酱油的老爷爷，又像一把挣开的碧绿的大伞，由于很高，大伞的尖端直刺青天，还像一位身体高大，体格强壮的巨人站在那儿，手顶着天，脚踏着地。好巍峨呀！我赞不绝口。看到这番景象，我心血来潮，怀着激动不已的心情我迫不及待地想与“老朋友”——白果树会一会。

        来到白果树下，我惊呆了，白果树长高了，高达十几米，大约要五六个人合抱才能围住它，青翠欲滴而又浓密的树叶四散开去，我摘下一片叶子，碧绿碧绿，一条条叶脉清晰的布在叶子上，这时，我觉得空气是那么的清新，天空是那么的明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。“呼呼”什么声音？我很奇怪，原来是风弟弟吹着口哨跑来了，他把叶子吹得“沙沙”地响。我拍着手，姐姐在哈哈大笑，风声，叶子摇摆的“沙沙”声，拍手声和笑声合成了一曲优美动人的交响曲。

        天色渐渐暗下来，我和姐姐只好依依不舍地。在我的老家那儿有一棵白果树

        上周星期天，我和姐姐到婆婆家，到了那里，我和婆婆交待了一下便拉着姐姐的手向白果树走去，一路上，我们谈笑风生，好不快乐，走着走着，一个高大的影子映入我的眼帘，我停住了脚步，定神一看，原来是白果树呀！

        远远望去，白果树像一位有着一头绿发，胡子上沾满了酱油的老爷爷，又像一把挣开的碧绿的大伞，由于很高，大伞的尖端直刺青天，还像一位身体高大，体格强壮的巨人站在那儿，手顶着天，脚踏着地。好巍峨呀！我赞不绝口。看到这番景象，我心血来潮，怀着激动不已的心情我迫不及待地想与“老朋友”——白果树会一会。

        来到白果树下，我惊呆了，白果树长高了，高达十几米，大约要五六个人合抱才能围住它，青翠欲滴而又浓密的树叶四散开去，我摘下一片叶子，碧绿碧绿，一条条叶脉清晰的布在叶子上，这时，我觉得空气是那么的清新，天空是那么的明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。“呼呼”什么声音？我很奇怪，原来是风弟弟吹着口哨跑来了，他把叶子吹得“沙沙”地响。我拍着手，姐姐在哈哈大笑，风声，叶子摇摆的“沙沙”声，拍手声和笑声合成了一曲优美动人的交响曲。

        天色渐渐暗下来，我和姐姐只好依依不舍地离开了，我走着走着，又回过头看了看白果树，叶子发出的“沙沙”声似乎想和我说话。我侧耳细听，原来，它想对我说：“有空常来玩呀！”我点了点头，那树枝在风弟弟的吹拂下摇摆着，好像在和我挥手，我也朝它挥挥手，才回家了。

        这就是我老家的白果树。

        [1]银杏（学名：Ginkgo biloba）为落叶乔木，4月开花，10月成熟，为橙**的 核果状。银杏是现存植物中最古老的孑遗植物。和它同纲的所有其他植物都已灭。

        邳州市广茂银杏树基地，供应1-100公分的实生银杏树，5-80公分的嫁接银杏树；及高度20-120公分的银杏树苗木（白果树价格），并无偿提供银杏树栽培的技术资料和银杏树价格。

        白果树的生长

说明文我的学校600字

       　无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么你有了解过作文吗？以下是我收集整理的笔的说明文作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

笔的说明文作文 篇1

       　我名叫“铅笔”。我有一副大家都很羡慕的苗条身材。我穿着色彩斑斓的外套，有时，我会戴上一顶镶着金边的红色帽子。

       　我可是小主人的好帮手。一次，美术考试时，老师要求小主人画一幅《我和好朋友》的画。小主人拿起我，便“唰、唰、唰”很流利地在纸上画了起来，不一会儿，两位好朋友的轮廓便在纸上勾勒了出来。接下来，小主人该给这两位好朋友画眼睛了。眼睛可是脸上最重要的部分，眼睛画得大、亮。人则显得有精神。于是小主人拿起我使劲地在纸上涂了起来……突然，小主人不小心一用劲，只听见“啪”的一身，我不幸骨折了。虽然当时我很疼，但是为了小主人能更好地发挥，我强忍住疼痛……然后，小主人请铅笔刨大哥帮我截肢了，接着，我又继续听从小主人的使唤……

       　过了几天，听说小主人的这幅画得了优星，我听了后无比自豪，非常开心。仿佛老师和同学们一句句赞扬的话语，就是对我的肯定。

       　虽然，为了小主人的学习，我一天天地变短，最后离开的小主人。但我并不伤心。因为我的付出给小主人带来了极大的乐趣。

       　我就是一支普普通通的铅笔，为了小主人默默地、无私地奉献着，就像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人！

笔的说明文作文 篇2

       　我有一支美丽的圆珠笔，它是我爸爸送给我的八岁生日礼物。别小看这支蓝色的、小小的圆珠笔，其实它可以变成圆珠笔、铅笔、水彩笔等八种笔呢！哪是因为这支圆珠笔用的是互换笔头，不仅能够换成其它笔，还可以更改颜色，改变粗细呢。真是一支又新款，又多功能的笔呀！

       　有一次，我的一个同学的电脑中了，可他没有杀毒软件呀！这时候，爸爸找到了这支笔的说明书了，我一看，天啊，这笔竟然还可以当作U盘使用，真是太高超了，我立即将杀毒软件下载到笔上去，第二天带给同学，哈！难题又解决了。后来我看到说明书上还写了许多的未知的功能，于是我小心地把这支笔轻轻地放在我的珍藏箱里面，准备要用的时候再拿出来使用。

       　啊，我的圆珠笔真好，我真的好喜欢这支多功能的圆珠笔。

笔的说明文作文 篇3

       　说起写字工具铅笔，大家一定不会陌生。在校门口的文具店里，一排排货架上摆放的铅笔可谓种类繁多，花样百出，真是让人有些眼花缭乱、目不暇接。

       　我喜欢用自动铅，简单方便，笔芯细细的很好用。可是妈妈却一直要求我写字必须用普通铅笔，我总是很不情愿，爸爸告诉我说：“自动铅笔的笔芯粗细一致，写出的字工整平和。但是由于铅芯太容易折断，不适应书写汉字时所要求的轻、重、缓、急，体现不出象形文字峰回路转的灵气。你们小学生写字时力度把握不好，自动铅笔会让字没有结构，难以养成好的书写习惯。”因此我在心头非常恨铅笔。可当语文课上讲到“落花生”不图虚名、默默奉献的时候，我突然意识到，普通铅笔不正是也具有这样的精神吗？

       　普通铅笔可以让人练好字，也会让人记知识，有一样最可贵。它不像自动铅那样，小孩子一按就自动出铅，还有各式各样的花样，一看就招人喜爱。可普通铅笔只是一根“木头棍子”，里头还有一根粗粗的铅芯。也不像自动铅那样一按就出铅，还得削，削断了或是没有削断，只有拿出来看才知道。有些人就很讨厌嫌麻烦，又不喜欢用，所以字写的不怎么样，甚至说很差。因为我爸爸写字就非常好，所以他对我的写字很重视。就连我做游戏当小老师时，他也要给我“指指点点”，让我改一改书写不好的地方。

       　普通铅笔还有一样可贵的地方，别人不管怎样用它，它都不会“叫

       　苦连天”，而只是默默忍受着。要是自动铅，你稍微不小心用的力气大些，就断掉，给你脸色看。铅笔像蜡烛一样是越用越短的，它是在用牺牲自己的生命为代价默默奉献，无私的`为他人奉献。

       　我以后也要像普通铅笔一样，朴实无华，默默无闻的为社会和他人做贡献。

       　评语：这篇作文立意非常新颖，从自己使用铅笔时的普通生活小事入手，写出了自己在使用铅笔时的亲身体会和情感变化，并感悟出做人的道理。语句通顺生动，的确是一篇借物喻人的佳作。

笔的说明文作文 篇4

       　我有一支心爱的钢笔，是开学时爸爸给我买的。

       　他长得高高瘦瘦的，身穿银灰色的外衣，束着金色的腰带，头戴金光闪闪的王冠，真像一位英俊的王子。打开笔帽，金色的笔尖露出来了，那笔尖十分纤细。旋开笔身，可以看见塑料的吸水器，只要轻轻一转，墨水就被他"咕噜咕噜"地喝了下去。

       　当我要写字时，他就默默无闻地为我工作，让我写出一行行流畅的钢笔字。有一次我写作业时老是写错，我很生气，把钢笔往桌上一扔，钢笔溅出了一滴墨水，好像是他伤心的眼泪，再一看，他好像在对我说："小主人你怎么能这样对待我呢？"我很内疚，抚摸着他说："对不起，我再也不会伤害你了。"

       　有时，他陪伴我学习太久了，肚子实在太空了，就会罢工，好像在说："主人，我饿了，给我些饮料喝吧。"于是，我就用墨水把他喂饱，他便会继续欢快地投入到战斗中。

       　我十分珍惜这支钢笔，每次用完后，我就会给他套上笔帽，将他放进文具盒里，决不让他再受到伤害。

笔的说明文作文 篇5

       　夜，已经很深了，人们都睡着了。可是，小主人小忙卡的文具盒里，此时却闹翻了天。

       　6月8日，被文具们定为“钢笔自夸日”。所有的钢笔都要在时分一个个上台夸奖自己。

       　终于，夜幕降临。美丽的主持人**——水笔姑娘，穿着雪白的连衣裙，轻盈地跃上了舞台。主持人刚一露面，掌声如雷，因为大家都知道，比赛开始了！

       　“下面请一号选手——名牌钢笔先生闪亮登场！”春光满面的水笔姑娘将话筒交给名牌钢笔．下了台。

       　名牌钢笔身穿一件燕尾服，还戴上了一顶黑帽子，像一名杀手。他一接过话筒，便滔滔不绝地发表他的长篇大论：“……我不仅很酷，而日，非常大方，把我肚子里的墨水无私地奉献给了小卡卡。每次我都很配合小卡卡写书法，墨水均匀，字迹清晰，字体很漂亮……”

       　“好，满分10分，一号选手为9.5分。请二号选手闪光钢笔**登台！”

       　闪光钢笔身着金光闪闪的长袍，在黑发的衬托下，显得格外明亮，像个小太阳。她接过话筒，梳理了一下宛如瀑布的长发，用动听悦耳的声音说：“……用我写字，既快又省力．1分钟能写20个字！而且写出的字还带着亮光，可以让小主人一眼就能找出错题……”

       　“好，闪光钢笔得分9.68分！”水笔姑娘用那银铃般的声音说：“下一位，普通钢笔女孩！”

       　普通钢笔穿着打满补丁的衣服，用沙哑的声音说：“我没有一点儿与众不同的特点，但是每次小主人做作业时，我总是肚子里装满墨水，默默地守在文具盒里，等着小主人用我来写答案。虽然用我写出来的字没有高级钢笔先生写得邪么漂亮，也不像闪光钢笔**那样带着亮光，但是每次小芒人用我写字时，他都能写出正确的答案。”

       　结果，那位小起眼的普通钢笔女孩．10分！获得了自夸奖。

笔的说明文作文 篇6

       　“笔”是每个人不可或缺的生活工具。传说，中国秦朝大将蒙恬发明了“毛笔”；从此之后，人们就进入书写更方便、快速的时代了。

       　笔的种类繁多，例如：小学生常用的铅笔、彩虹笔、蜡笔；老师授课时会用到的粉笔、麦克笔、红笔；上班族用来记录重要资料的原子笔等。

       　每一种笔的特性跟功能都大不相同，例如：铅笔是素描时常使用的工具。想像力丰富的画家运用了笔墨的留白与深浅配色，创造出不同意境的图画；画笔让原本黑白分明的版面，进入色彩缤纷的世界，成为一幅幅美不胜收的好作品；毛笔是中国文房四宝之一，书法家手执毛笔，尽情在宣纸上来去自如，挥洒点点滴滴；记者们用笔写出了人生百态、作家们用生花妙笔创作了生动有趣的文章、和流传千古的诗词文句。

       　然而，随着印刷业的发达以及电子科技的革新，笔的形式正 划时代地改变中，透过电脑键盘，任何不适当的文字就可轻易地删除，不需像以前的人用雌黄来去除黑墨、一般人用橡皮擦或立可白来涂改，甚至只要在平版电脑屏幕上触碰点选、或是随手一画，想要的字就能马上在屏幕上显示出来呢！虽然笔的外型不断被后代的发明更新超越，但这正证明了笔在人类文明的演化过程中，占有举足轻重、不可一日无他的地位！

小草四年级作文

        初中说明文范文600字一个学期这么快就结束了，真有些怀念。从去年的9月份开始，我就步入了中学，开学的第一天我就认识了准备和我朝夕相处3年的同学，并且通过军训和同学产生了许多感情。我很高兴也很荣幸。但我因此也明白中学是一个充满竞争和挑战的地方，不能有放松自己的任何念头。于是为了给新的老师同学留下一个好印象，我充分发挥自己的长处，很快成为了班长。成为班长后，我就更加严格要求自己，用“班长”二字，时刻提醒自己。果然，通过努力，在开学第一次的全年级数学第一但与单元测试中，我取得了全班第一的好成绩，但我并没有骄傲，我知道以后等待我的路还很长。“十一”过后，语文又进行了一次测验，这次我排在了班级第二。当时，确实有点后怕，一想到自己在班吉班级第二，在学校就可能排在二十，那我的梦想——锦州中学就会离我越来越远。于是我更加努力的学习。从此的各种测试都基本保持在了第一、第二的位置上。期中考试时，尽管我已经很努力了，可成绩还是不理想，虽然在班级第一，可在学校却是第二十四。考试后老师找我谈了话，她说期末考试一定要进全校前十名，因为我入学考试是全校第三。于是带着老师的期望，我有继续努力，并在自己的桌布上写下自己的目标。之后不久在学校的数学大赛中我取得了一等奖的好成绩。我一直坚信“有努力，就一定会有成功！”现在期末考试结束，成绩还没有发下来，但听老师说我考得很好，不但又是全班第一，在学校可能还是好成绩。我完成了我的目标！在这个学期，我拿到了三张奖状，两张社会实践报告奖励表，收获是真的不少，但也有许多地方需要加强——积极锻炼身体。相信我，通过我的努力，我一定会成功的。下个学期，我一定会以更好的精神面貌去迎接！方法：一.记叙文阅读规则 1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思 2.运用描写方法的作用:表现人物性格,反映作品主题 3.运用比喻拟人等修辞的作用:运用了……的修辞,生动形象地写出了…… 4.运用排比的作用:增强语言启示,生动形象地写出了…… 5.反问句的作用:加强语气,引起下文,承上启下 6.设问句的作用:引起读者的注意和思考,引出下文,承上启下 7.题目的作用:概括内容;揭示主题;提示线索 8.记叙文第一段的作用: 1.环境描写:点明故事发生的地点,环境,引出下文,为下文情节发展作铺垫 2.其他:开篇点题,奠定全文的感情基调;总领全文或引起下文,为下文情节发展作铺垫 9.中间句段的作用:承上启下的过度作用 10.结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题 11.记叙顺序:顺叙,倒叙,插叙 12.写作人称的好处:第一人称,真实可信;第二人称,亲切自然;第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制 13.记叙线索的形式:实物;人物;思想感情变化;时间;地点变换;中心 14.找线索的方法:标题;反复出现的某个词语或某个事物;抒情议论句 15.赏析句段从三方面考虑:内容(写了什么,选材有什么独特之处);形式(写作方法,语言特色,修辞);感情(文章的社会价值,意义,作用等) 初中语文基础知识点归纳 第一部分 二种常见叙事线索：物线、情线。 二种语言类型：口语、书面语。 二种论证方式：立论、驳论。 二种说明语言：平实、生动。 二种说明文类型：事理说明文、 事物说明文。 二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。 社会环境描写--交代时代背景。 二种论据形式：事实论据、 道理论据。 第二部分 三种人称：第一人称、第二人称、第三人称。 三种感 *** 彩：褒义、 贬义、 中性。 三要素：人物（根据能否表现主题思想确定主要人物）情节（开端 /发展 / *** /结局 ） 环境（自然环境/ 社会环境。） 人物 主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。 情节 主要了解各部分的基本内容及理解、分析情节的方法、技巧。 开端 交代背景，铺垫下文。 例：《孔乙己》开端部分叙写咸亨酒店的格局和两种不同身份、地位的酒客（短衣帮、长衫主顾）来往的情景，交代了当时贫富悬殊、阶级对立的社会背景，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下铺垫。 发展 刻画人物，反映性格。 例：《孔乙己》发展部分叙写孔乙己第一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过刻画孔乙己的肖像、神态、动作、语言等，揭示其贫困潦倒、自欺欺人、迂腐可笑、死要面子、好逸恶劳的思想性格。 *** 表现冲突，揭示主题。 例：《孔乙己》 *** 部分叙写孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒遭人耻笑的情景，通过侧面反映丁举人的横行霸道、心横手辣和正面描写孔乙己的身残气微，表现其悲惨遭遇，从而深刻的揭露了封建科举制度的罪恶。 结局 深化主题，留下思考。 例：《孔乙己》结局部分以“大约”、“确实”这样一组意味深长的词句，不仅为孔乙己的悲惨命运增添了悲剧意味，还给读者留下了无穷的思考。 环境 主要理解自然环境和社会环境的作用。 自然环境 描写自然景观，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。 例1：《孔乙己》 *** 部分通过描写秋天悲凉的景象，渲染了凄凉的气氛，预示着孔乙己即将死亡的悲惨结局。 例2：《我的叔叔于勒》 *** 和结局部分通过描写两处对比鲜明海上景象，分别衬托出人物欢快和失落、沮丧的心情。 例3：《在烈日和暴雨下》全文极力描写烈日、狂风暴雨，不仅步步亦趋地推动着情节发展，还表现了拉车人牛马不如的悲惨命运，更深刻地揭示了当时社会的炎凉。 社会环境 描写社会状况，交代故事背景，揭示社会本质，铺垫下文内容。 例：《孔乙己》开端部分通过描写咸亨酒店的格局和来往酒客的情形，交代了当时阶级对立、贫富悬殊的社会现实，为下文孔乙己这一特殊的人物的出场作下了铺垫。 议论文三要素：论点、 论据、 论证。 议论文结构三部分：提出问题（引论）、 分析问题（本论）、 解决问题（结论）。 三种说明顺序：时间顺序、 空间顺序、 逻辑顺序。 语言运用三原则：简明、 连贯、 得体。 记叙的三种顺序：顺叙、 倒叙、 插叙。（ 补叙属于插叙一种）。 第三部分 四种文学体裁：、 诗歌、 戏剧、 散文。 句子的四种用途：陈述句、 疑问句、 祈使句、 感叹句。 情节四部分：开端、 发展、 *** 、 结局。 第四部分 五种论证方法：举例论证、 道理论证、 比喻论证、 对比论证、引用论证。 五种表达方式：记叙、 描写、 说明、 抒情、 议论。 引号的五种用法：①表引用 ②表讽刺或否定 ③表特定称谓 ④表强调或着重指出⑤特殊含义 破折号的五种用法：①表注释 ②表插说 ③表声音中断、延续 ④表话题转换 ⑤表意思递进 第五部分 六种逻辑顺序：①一般←→个别 ②现象←→本质 ③原因←→ 结果④概括←→具体 ⑤部分←→整体 ⑥主要←→次要 记叙文六要素：时间、 地点、 人物、 的起因、经过和结果。 六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。 六种病句类型：①成分残缺 ②搭配不当 ③关联词语使用不恰当 ④前后矛盾 ⑤语序不当 ⑥误用 滥用虚词（介词） 省略号的六种用法：①表内容省略 ②表语言断续 ③表因抢白话未说完 ④表心情矛盾 ⑤表思维跳跃 ⑥表思索正在进行 第六部分 七种说明方法：举例子、 打比方、 作比较、 列数字、分类别、 下定义、作引用。 七种短语类型：并列短语、 偏正短语、 主谓短语、 动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。 第七部分 八种复句类型：①并列复句 ②转折复句 ③条件复句 ④递进复句 ⑤选择复句 ⑥因果复句 ⑦设复句 ⑧承接复句 八种常用修辞方法： ①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。 ②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。 ③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。 ④排比--增强语言气势，加强表达效果。 ⑤对偶--使语言简练工整。 ⑥引用--增强语言说服力。 ⑦设问--引起读者注意、思考。 ⑧反问--起强调作用，增强肯定（否定）语气。 十种常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写、 扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人。 象征 通过某一特点的具体形象，表达某种人和某种社会现象的本质特点。 例：《白杨礼赞》 白杨树的伟岸、正直、朴质，不缺少温和而又坚强挺拔的内在风格不但“象征了北方农民，尤其象征了今天我们民族斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神”。 衬托 以他体从正面、反面两个角度陪衬本体，突出本体的主要特征。 例：《白杨礼赞》 开头描写白杨树的生长环境---西北高原的雄壮，衬托出白杨树傲然挺立的高大形象。 对比 把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较，鲜明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。 例：《海燕》 以海燕的高大形象与海鸭、海鸥、企鹅的卑怯形象作对比，突出海燕勇猛、敢于斗争的鲜明特征。 借景抒情 通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者真挚的思想感情。 例：《从百草园到三味书屋》 文章从不同角度不同层次淋漓尽致的描摹百草园声色趣俱全的景观和三味书屋枯燥乏味的生活场景，表现作者热爱大自然，喜欢自由快乐生活和不满束缚儿童身心发展的封建教育的思想感情。 借物喻人 描写事物，突出其特点，并以此设喻，表现作者高尚的思想情操。 例：《白杨礼赞》 以白杨树比喻北方军民，以白杨树正直、朴质、严肃、挺拔、力争上游的特点比喻北方军民为我国的解放事业而抗争、战斗的顽强精神。 先抑后扬 先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，更突出地强调事物的特征。 例：《白杨礼赞》 先说白杨树不是“好女子”，而后称颂其是“伟丈夫”，更突出的强调了白杨树的外在形象和内在神韵 《另外》初中语文基础知识点归纳 第一部分 二种语言类型：口语、书面语。 二种论证方式：立论、驳论。 二种说明语言：平实、生动。 二种说明文类型：事理说明文、 事物说明文。 二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。 社会环境描写--交代时代背景。 二种论据形式：事实论据、 道理论据。 第二部分 三种感 *** 彩：褒义、 贬义、 中性。 三要素：人物（根据能否表现主题思想确定主要人物)情节（开端 /发展 / *** /结局 ) 环境（自然环境/ 社会环境。） 议论文三要素：论点、 论据、 论证。 议论文结构三部分：提出问题（引论）、 分析问题（本论）、 解决问题（结论）。 三种说明顺序：时间顺序、 空间顺序、 逻辑顺序。 语言运用三原则：简明、 连贯、 得体。 第三部分 四种文学体裁：、 诗歌、 戏剧、 散文。 四种论证方法：举例论证、 道理论证、 比喻论证、 对比论证。 句子的四种用途：陈述句、 疑问句、 祈使句、 感叹句。 情节四部分：开端、 发展、 *** 、 结局。 记叙的四种顺序：顺叙、 倒叙、 插叙、 补叙。 引号的四种用法：①表引用 ②表讽刺或否定 ③表特定称谓 ④表强调或着重指出 第四部分 五种表达方式：记叙、 描写、 说明、 抒情、 议论。 破折号的五种用法：①表注释 ②表插说 ③表声音中断、延续 ④表话题转换 ⑤表意思递进 第五部分 六种说明方法：举例子、 打比方、 作比较、 列数字、 分类别、 下定义。 六种逻辑顺序：①总←→分 ②现象←→本质 ③原因←→ 结果④慨括←→具体 ⑤部分←→整体 ⑥主要←→次要 记叙文六要素：时间、 地点、 人物、 的起因、经过和结果。 六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。 六种病句类型：①成分残缺 ②搭配不当 ③关联词语使用不恰当 ④前后矛盾 ⑤语序不当 ⑥误用 滥用虚词（介词） 省略号的六种用法：①表内容省略 ②表语言断续 ③表因抢白话未说完 ④表心情矛盾 ⑤表思维跳跃 ⑥表思索正在进行 六种常用写作手法：象征、对比、衬托（铺垫）、照应（呼应）、直接（间接）描写、 扬抑。 第六部分 七种短语类型：并列短语、 偏正短语、 主谓短语、 动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。 七种复句类型：①并列复句 ②转折复句 ③条件复句 ④递进复句 ⑤选择复句 ⑥因果复句 ⑦设复句 第七部分 八种常用修辞方法： ①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。 ②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。 ③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。 ④排比--增强语言气势，加强表达效果。 ⑤对偶--使语言简练工整。 ⑥引用--增强语言说服力。 ⑦设问--引起读者注意、思考。 ⑧反问--起强调作用，增强肯定（否定）语气 在现实生活中，我们常常需要对人、事、物或某些现象表明态度，发表意见，阐述观点，这就是议论。以议论为主要表达方式的文章就叫议论文，也叫论说文。这种文体有较高的实用价值，报纸杂志中的社论、评论、杂感等，还有生活中的演讲、辩论等都属于这种文体。 议论文有论点、论据、论证三个要素。一篇议论文，无论是立论、驳论还是两者相结合，都有明确的论点。议论文的论据包括事实和道理两种基本形式。论点和论据是通过论证组织起来的。那么，怎样阅读议论文呢？ 一、找准论点论点是作者对议论的问题所持的见解和主张，是议论文的灵魂。议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。有些文章，标题就是中心论点，如《俭以养德》；有的文章开头就提出论点，如《谈骨气》一开头就提出了“我们中国人是有骨气的”；有些文章的中心论点出现在篇末；有些文章则是在论述过程中提出中心论点，如《想和做》；也有些文章对论点的表述不很集中，这就需要读者从诸多的信息中筛选提取，归纳概括。 二、分析论据论据是被论点统率，为论点服务的。常用的论据有两种类型———事实论据和道理论据。 事实论据：包括具有代表性的确凿的事例或史实。 道理论据：指经过人们的实践检验的、为社公认的正确理论，包括社会科学理论，如哲学理论，也包括自然科学的原理、定律、公式及广为流传的谚语、名言、警句等。 三、明确论证方法论证方法多种多样，常见的有四种： ①举例论证：列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点； ②道理论证：用经典著作中的精辟见解、古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点； ③对比论证：拿正反两方面的论点或论据做对比，在对比中证明论点； ④比喻论证：用人们熟知的事物做比喻来证明论点。多数议论文综合运用几种方法。 四、分析文章的结构议论文的结构一般是提出问题———分析问题———解决问题(即引论———本论———结论)。要理清文章的思路：看开头提出了什么问题，是从几个方面分析论证的，其中着重论述的是哪个方面，再进一步研究这么安排的道理。 五、分析议论文的语言要注意理解富有概括力的关键性词语。议论文的语言往往概括性强，利用比较抽象的词语表现丰富的内容。例如《俭以养德》中“俭以养德”，意思是要生活节俭，以此来培养品德。它内涵丰富，警策动人，只有联系作品背景和全文内容，才能有较深理解。 记叙文阅读 （1）在命题材料的选择上较重视人文精神的挖掘，比较注重其内容所蕴含的教育意义，与学生的内心世界等贴切。 （2）记叙文阅读在中考现代文阅读中所占的份额最大。抓住记叙文阅读就抓住了中考阅读的“半壁江山”。 （3）课外选文所占比例越来越大。 在2004年复习记叙文阅读时，要做到以下几个方面：分析记叙文的要求、人称和顺序；分析对外貌、语言、动作、心理的描写，来把握人物的性格特点；理解环境描写的作用；体会语言的生动性、形象性；理解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文中的作用；理解文章详略与表达中心的关系；能归纳文章的中心意思。 总之，考查的能力主要是整体阅读理解能力，分析运用能力，概括表达能力，质疑思辨能力。 议论文阅读 考点简析： 议论文阅读，就内容而言，考查的重点是把握中心论点，明确文中使用的论据及其作用；就形式而言，考查的重点是议论的结构层次分析。在议论文阅读中，把握中心论点是第一要务，这是读懂全文的关键，因此能否迅速而准确的把握全文的中心论点，直接影响到整个阅读的成败。 对论证的考查，除了作结构层次分析外，主要集中在两个方面：一是论点和论证之间的逻辑关系；二是段与段之间、句与句之间的逻辑关系。这两种测试，由于抽象，还由于思维强度大，是一个难点。这需要平时就加强思维训练，考前集中强化训练也很有必要。其中，对概括能力的训练尤为重要。要归纳全文中心，要概括段意；要分析段与段的联系，也需要概括段意。就是为了明确句与句之间有何联系，句子长了不好把握，也需要概括句意。 纵观近年来议论文阅读，命题的趋势是： 选材以课外为主，材料内容贴近学生生活；考查的能力主要是理解能力、概括能力，要求能整体感知其主要内容，把握文章的论点、论据、论证，了解其基本思路，领会语言表达效果，并能进行概括和表述；在此基础上，能创造性阅读，完成开放性的题目。 说明文阅读 （1）把课文当作“例子”，用课外的、具有陌生感的说明文来进行测试，走出死记硬背的误区，保证试题有较高的效度。 （2）说明文的范围是很广的，既包括自然科学，也包括社会科学。不管是平时训练，还是考试命题，都不应该有所偏废。同时适当加强一下社会科学类的说明文的阅读训练，也不失为一种明智的选择。 （3）说明文是以介绍知识为目的的，因此说明文阅读测试的目标就是理解，包括对词语的理解、对句子的理解、对说明中心的理解、对说明顺序的理解、对说明方法的理解等。由于任何知识的介绍都离不开概念，而介绍高科技知识的文章中新概念又特别多，所以，准确理解概念的含义是解答说明文阅读试题的一个关键。 阅读说明文的羁绊态度应该是理性的，而不是感性的。 第一，你得博闻广志，这样才能更好的理解你看到的文章。 第二，技巧啊，有一个技巧就是——可以用原文的句子回答的，就用原文回答；或者用跟原文意思相近的句子回答。所以得注意前后文的联系，这段提到的这个问题也许答案就在下一段。还有一个技巧就是在试题中找答案，比如有时候会有这样的选择题——“以下关于本文的几个说法，哪个是错误/正确的？”认真看选项，有助于你理解文章。 关于"联系本文,谈谈你的认识/对什么什么问题的看法"以及"解释一下这个句子的含义"等题型应该怎样答? 这里所谓的认识就可以从原文的中心句或者“以下关于本文的几个说法，哪个是错误/正确的？”的选项里找答案了。一般都是非常正式的套话，把套话说完了，可以再写一点自己的见解。 句子的含义也可以从上下文找跟该句有关的内容，这样有助于你理解这个句子，因为要你解释的句子一般是关键句，肯定要联系上下文，不能脱离文章来回答。先可以大致解释句子的字面意思，然后联系上下文，回答该句在文中的内涵或者作用（比如说点明了全文的主旨或者承上启下之类） 格式可以参考你做过的题的参考答案。 阅读题作为语文考题的重要组成部分，尤其是在高考中，它的高难度、低得分和极强的主观性已为历年语文高考的实践所证明。我觉得要提高语文的阅读理解能力需要在阅读中注意以下几点： 第一、巧用信息整体把握 阅读过程本身就是获取信息的过程，阅读质量的高低取决于捕捉信息的多少。做题时可先看看文章的作者、写作时间和文后注释等内容，同时特别要浏览一下后面问了哪些问题，从题目的选项中揣度出文章大概主旨是什么。如果是，则要主语其人物、情节等，如果是议论文，则要着重把握论点、论据、论证等要素。了解作者的主要写作意图后再整体把握全文，对解题也就心中有数了。 第二、确定区域圈点勾画 阅读大段文章主要用精读的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平时练习要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。确定某一答题区域后，再仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。 第三、注意摘取原文 离开了原材料恐怕谁也答不准，答不全。因此，准确解答阅读题最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够抠出答案的。当然，找出的语句不一定能够直接使用，还必须根据题目要求进行加工，或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织。即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文。 在阅读中还要注意的一点就是不少同学基础知识的记忆能力较强，但迁移能力比较弱，特别是对有关字、词、句的语境义以及作用之类的题目感到为难。这里，提供十六字诀的解题方法供你参考。 1、字不离词。汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。如： 道听途说，道，指道路 ； 志同道合，道， 指道理 2、词不离句。在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这类要求有以下几方面情况： 一词多义。这在文言文中是常见的。如：策之不以其道，策， 驱使 ； 执策而临之 ，策，马鞭 在现代文中则多表现为语境义，这些，都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。如： “见教”一词的本意是客套话，指教（我）的意思。它在不同的语言环境中则表现为不同的意义。在《范进中举》一文中，范进中举前面对胡屠户的“教导”，称“岳父见教的是”。 至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。 3、句不离段。也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。 4、段不离文。段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。 ⒈练习量要保证 ⒉看分答题（多分的多答，分少的少答） ⒊语文基础要有（例如八大修辞，基本表达方式，论证方法，说明方法，论证、记叙、说明的不同等等） ⒋要积累字词（如果没有错的话，有注音和解释吧） ⒌领会题目的意思，问什么，答什么，不要答非所问。 ⒍在平常阅读时就注意，看清文章所表达的中心和意思。有哪些好的句子。有不知道的字就要查。注意看作者是怎样来表达自己的意思（层次，段落，修辞等） 如果可以，尝试复述文章内容，体会作者那样表达的好处。不知不觉中，在做阅读时便能体会出题人的意图了，这样，就可以抓住要点答题，简明扼要，使批卷老师眼前一亮，高分到手。 ⒎阅读和作文一样，是语文综合知识的运用，要上去，语文的综合素质就一定要提高。文学源自生活，所以，多观察生活中的现象，多思考生活的问题，在读书时便和作者产生共鸣，在做一些写感悟的题时便有话要说了

笔的说明文作文600字

       　在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？下面是我为大家整理的小草四年级作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小草四年级作文 篇1

       　草——是不大引人注意的植物！在植物界里，它可以算是太渺小的一员了！

       　它颜色单调，个子矮小。在人们眼中，它软弱，讨厌，没有任何作用，人们轻蔑它，生气的时候还去踩它。唉！真可怜。

       　可是人们就是没有注意到它重要的作用和美好的品质！

       　小草，平平凡凡，随处可见，可就是因为它们默默的奉献，这个地球上才会有新鲜的空气，就是因为有了它们，路旁的那几棵大树才不会显得那么乏味，就是因为有了它们，可爱的蟋蟀才不至于无家可归。可它们还是那么平凡，那么没人喜欢。它们从来不奢求自己像大树一样高大，像百合那么漂亮，像玫瑰那样芳香扑鼻。它们对自己现在的生活很满足！每天为人们贡献。它们那无私的精神是多么的可贵呀！到了冬天，它默默地离开了我们，停止了为我们服务的快乐生活。但它们相信，"明年春天我还会回来，继续做我该做的事！"多么坚定的信念！

       　啊！可敬的小草呀！您告诉了我们："做人不要张扬，不要只讲究外表美，而不去为他人着想，为他人服务。要学会知足，不要去和别人攀比那些没有用的东西，做好自己应该做的！"

       　小草呀，敬爱的小草，你是我们最可敬的老师，最可敬的奉献者！

小草四年级作文 篇2

       　“好一朵美丽的茉莉花，满园花儿香不过它，我有心来一朵戴，看花的人儿要将我骂……”一曲茉莉花唱出了人们对茉莉花的喜欢之情。但是，我却喜欢平凡而又随处可见的小草。走在小路上，一片诱人的青绿色映入了我的眼帘，吸引着我的脚步，它们是谁？它们就是小草。

       　小草没有鲜花超凡脱俗、娇贵艳丽；也没有树木那样高大挺拔、傲然挺立。但是，小草的生命力非常顽强，暴风雨过后，它们依然坚不可摧，记得一位大诗人曾这样形容它：野火烧不尽，春风吹又生。用这句诗形容小草真是太合适不过了，虽然小草很弱小，但就算有野火来烧它们，在春风的吹拂下，小草还是会凭着惊人的意志力和求生能力生长出来，它的这种顽强的精神难道不值得我们去学习吗？想一想生活中，有多少人遇到一点点的挫折而退缩，自暴自弃，向困难低头折节，与成功失之交臂呢？如果他们能学学小草永不放弃，勇往直前的精神，就会取得成功。

       　小草还是那么朴素无华，他永远只当鲜花的衬托品，从来不争风头，不想别人炫耀自己，默默无闻地为这个社会做贡献。相较之下，在当今社会，有多少人能想小草这样呢？人类为了名誉、金钱、权利、地位等使出各种手段去争夺，谁也不想相让。要是我们人类都能像小草一样的话，世界上就不会有阴谋与杀戮了。

       　啊！小草，我爱你的清香与平凡，但更吸引我的还是你那顽强，默默无闻与无私的品质。

小草四年级作文 篇3

       　小草没有大树那样挺拔，也没有鲜花的娇艳美丽，却是大自然中不可缺少的一部分。

       　春天，它悄悄地从地底探出头来，看到了美丽的春天就舍不得回到地下去了，于是它开始生长了，好像没有什么能阻止它的成长。当暴风雨来临时，那些树木随风摇曳，有些还折断了枝。那些鲜花经不起风吹雨打的考验，都谢了。只有那些顽强不屈的小草，经得起暴风雨的考验。在暴风雨过后，又露出了那张嫩绿的笑脸。它不是在嘲笑大树和鲜花，只是对自己能经得起暴风雨的考验后的一丝喜悦。

       　“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草，从不寂寞，从不烦恼，我的朋友遍迹天涯海角……”小草一直是默默地唱着歌。无私地装扮着大自然，装点人类美好的明天！

小草四年级作文 篇4

       　我爱玩一种有些狠毒的游戏，在草地上画一个正方形。正方形内的小草就糟了殃，它们被我一根不剩地拔掉，充满生机的草地就会变成一堆废土。虽然有些残忍，但我却乐此不彼——折磨生命。

       　本以为这种游戏是短暂性的，小草是不可能再重生的，只能是其它的生命诞生。几日后，我再去看时，小草的头竟然又坚强地探出来，尽管只是一抹新绿。当它们还没安顿下来时，灾难又光临此地——干旱。

       　多日的干旱将小草折磨得不轻，六月的城市却没有变脸，天上的一朵乌云还没来得及化成雨水就飘走了。直到另一个灾难，将要吞噬小草的生命——火。

       　火，是我点燃的，我不想看到它苟延残喘地挣扎，有时惨痛的死更壮烈。从半黄半绿转化为灰烬，只有一分钟——从生到死，是卑微。

       　但它还是又活了，在我的意料之中。它没有高傲，很低，很矮小，只为安慰死去的同伴——俯下身子，依着同伴的根，有些伤感，但它曾经卑微，但勇气却胜过人类，胜过一切。因为，它就是勇气的代言！

       　生命的意义，小草就是榜样！

小草四年级作文 篇5

       　第一天，接到了唐心湉送给我的小草，回到家心情很开心。我就和妈妈把它打开，按照说明来做。第一步，先把拿出来，原来是只绿色的小猪;第二步把它放进水里浸泡一个小时，一个小时之的把它拿来出来。可是我不认识钟，妈妈说长针再次指到十时就是一个小时了。然后我就等着钟转，等到长针指到十二时我才想起把小猪从水里拿出来，然后妈妈就让我放在桌上不要动了。

       　第二天，妈妈偷偷地把移到窗台上晒了，居然我没发现。

       　第三天，我发现长出来一点点白白的细芽。

       　第四天，我发现了愤怒小鸟猪长出了五根绿芽，还有许多白芽，很是开心。

       　第五天，我还没观察小草等第六天早晨起床时想起小草，发现小草长的很高很高，哎呀，怎么一天不见长了这么高呀，真让人惊讶也。

       　第七天，昨天天气没有太阳，不知道小草长得什么样了，早上起来一看，哇，小草长得好高好多呀，都成了草丛了，再过几天就能剪啦。

       　第九天，又是一天没见小草，小草又长得好高啦，我可以帮它剪发型啦，我想把它剪成心形和半月形，可是我剪不来，最后剪成这样不知是什么形。

       　第十三天，又过了几天，小草又长高了，这次不剪了，我用星期六手工课多的粉泥做了个蝴蝶结给小草戴上，瞧，多漂亮呀。

小草四年级作文 篇6

       　春回大地，万物复苏小草探出头来，燕子飞回来了，溪水流了，处处鸟语花香。而小草的表现，很值得你观赏。

       　一场春雨后，小草弯下了腰，显得无精打。天晴了，小草又挺直了腰板，很有精神。

       　那次，我和好朋友用尺子量了一下小草的长度，然后用几个石头压住小草，看看第二天小草会不会长长。漫长的一天过去了，我和朋友来看小草，发现小草长得比以前好多了，石头也被小草顶到下面去了。这时我想起了白居易的那句“野火烧不尽，春风吹又生。”

       　之前，我回清远，和爸爸妈妈一起去爬山。这山上有很多石头，山路也不好走，弯弯曲曲，很陡，走上去还要小心翼翼的扶着石壁。糟糕的是，石壁上有很多石缝，滴下冰冷的水。走了一段，我突然摸到了一棵小小的草，它从石缝里冒出来，用微不足道的身体努力地钻出来，尽管风吹得很厉害，小草也依然没有退缩，继续生长。因为小草有生长的决心，所以它会努力生长；因为要让自己生存，所以他才会努力生长；因为努力生长，小草才得到了人们赞许的目光。

       　小草，你有强大的生命，虽然你很不起眼，但是，顽强的小草，深深印在我的心里，在我心中，你是最值得我们赞赏的。

       　小草，绽放你的生命吧！

小草四年级作文 篇7

       　题记：我赞美小草，因为它有顽强的生命力。我更要赞美和小草一样富有顽强的生命力的人。今后，无论在学习、生活和事业中，我都要做一个永不认输的人！

       　世界上，可以赞美的事情很多，有人赞美婀娜多姿的花朵；有人赞美高大挺拔的树木；然而，我却赞美那普通、平凡的小草。

       　冰雪刚刚融化，小草就像一群活泼可爱的孩子，从大地母亲的怀抱里调皮地伸出一个个稚嫩的小脑袋，那么细弱，但他们不畏严寒，迎着风跳起了欢快的舞蹈。

       　初春，小草从枯草旁钻出来了，嫩绿嫩绿的，又短又细，像是几根很短的绿丝线组成的，那么弱不禁风，仿佛一口气都会被吹倒，但是，在春雨的滋润下，小草茁壮成长了。

       　盛夏，烈日炎炎、骄阳似火，小草在艳丽的鲜花面前显得很单调，在参天大树的脚下又显得很弱小。然而，飓风虽能把大树连根拔起，将名贵的鲜花刮得粉身碎骨， 却奈何不了扎根大地的小草。当暴风雨到来时，庄稼、鲜花、小树被风雨吹得东倒西歪，而小草却牢固地抓住泥土，昂着头、挺着胸，像无畏的战士。

       　深秋，原野上的小草被风吹得渐渐黄了，草地变成了金色的海洋。

       　隆冬，白雪覆盖了整个大地，我们看不到小草的身影。但是，草的根部依然完好无损，它正孕育着新的生命。

       　每当我看到小草，就会想到一首诗：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”可以见得，小草的生命力是多么顽强呀！

       　每当我想到小草的生命力，我就想到张海迪姐姐。

       　张海迪姐姐是个高位截瘫的人，可是，她还刻苦学习，掌握了好几种外语，顽强拼搏，成为了一名作家。

       　我赞美小草，因为它有顽强的生命力。我更要赞美和小草一样富有顽强的生命力的人。张海迪姐姐是我的楷模，我要向张海迪姐姐学习，在学习、生活和事业中，都要做一个永不认输的人！

       　简评

       　本文是一篇状物的记叙文。文章层次清楚，结构完整，语言生动、流畅。

       　文章的开头用对比的手法。抓住小草普通、平凡的特点，以春、夏、秋、冬为序描写了小草四季的不同姿态，并运用了比喻、拟人、引用的修辞手法，字里行间抒发了对小草的赞美之情。

       　本文的成功之处是“借物喻人”的手法运用得恰到好处。由小草联想到富有顽强生命力的张海迪姐姐，可见小作者善于观察、勤于思考。

小草四年级作文 篇8

       　“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。”

       　我是一棵小草，一棵平凡的小草。我虽然不像大树那样傲然屹立，为人们遮荫、供材；不像鲜花那样婀娜多姿，被人们观赏、赞叹；更不像果实那样香甜可口，让人们品味、充饥。但是，我却和伙伴们用翠绿的衣裳打扮着大地，增进春的美丽、夏的繁盛、秋的`丰硕。

       　我的生命力极其旺盛。不需要肥水的养育，也不管土地的肥沃或贫瘠，一切有土壤的地方，都有我们的存在。虽然我很渺小，但是，团结力量大，当我和我的千个、万个，甚至是亿个、亿亿个伙伴聚集在一起时，我们紧紧地连在一起，绝不分开，以一个个的星星点点组成一张结实的地毯。春风送暖中我们更绿，夏雨倾泻使我们更盛；秋有凉意，我们小草给人们送温馨。

       　百花争艳的春天，我探出了头；生机勃勃的夏天，我们绿满了大地；万物收获的秋天，我们在悄悄隐退；白雪皑皑的冬天，我投入大地妈妈的怀抱，化作养料，让兄弟姐妹们来年能够茁壮成长。

       　我常被人忽视，因为我平凡得不能再平凡。但我从不放弃，我充满大自然的活力，我坚韧不拔，我以顽强的生命力一次次的抗击着野火，抗击着寒风的摧残。

       　“从不寂寞，从不烦恼，你看我的伙伴遍及天涯海角。”

小草四年级作文 篇9

       　语文课上，我读了《从岩缝里长出来的小草》这个故事，细细品味，深有感触。

       　故事主要写了一棵草的落到了岩缝里，靠自身顽强的生命力，再加上阳光、雨露等的帮助，长成了一棵挺拔、结实的小草。

       　读完故事，我掩卷沉思：文中落入岩缝的草种能长成小草，除了外界的帮助外，最重要的是靠自身那种身处逆境不屈不挠的精神。土壤很贫瘠，生存环境很恶劣，但它靠着自己顽强的毅力，硬是在小小的岩缝里硬是闯出了一片天地！古今中外，有多少人都是靠着这种精神而获得了成功啊！《如给我三天光明》的作者海伦·凯勒，生活在无声无色的世界里，却顽强不屈，乐观地面对生活，终于写成了这本巨著；张海迪高位瘫痪，但她努力学医，治好了无数的病人……这些逆境成才的伟人，验证了大诗人拜伦的一句名言：“逆境是达到真理的一条通道。”

       　我想，我们在学习上也正需要这种精神才能取得好成绩。记得有一次，我被一道数学题难住了，苦思冥想，可怎么也做不出来，最终放弃思考。第二天，老师在讲评这道题目时，我惊讶不已。因为我离正确答案仅仅差了一步！在懊恼之余，我不由想道：我为什么不能把题目做出来？是题目太难吗？不，题目不难，是我缺乏钻研精神，不敢迎难而上。

       　一个人如果具备了不屈不挠的精神，他就离成功的大门靠近了一步。这就是这棵不平凡的小草带给我的启示，事实上，这就是成功的秘诀。

       　在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。还是对作文一筹莫展吗？以下是我为大家收集的笔的说明文作文600字3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

笔的说明文作文600字 篇1

       　你们好！我是一支万能的笔，我是生活在小主人漂亮干净的文具盒里、小主人学习时也常常用到我，不仅如此，我还能给小主人带来快乐！身高只有十几厘米的我，全身都是粉红色的。但身子中间有一段是透明的，小主人因为特别喜欢我，所以在我的身子上贴上了五彩缤纷的花瓣，使我更加美丽，小主人更加喜欢我了。

       　早上，我正躺在文具盒里睡觉，小主人就早早的把我们放进他的书包里，背上书包走进了学校。上语文课，小主人用我在他的笔记本上写出漂亮的字，这没有什么奇特，可我还能变换各种颜色，小主人需要什么颜色，我就会变出什么颜色。

       　下课了！小主人把我带到操场上，一个个泡泡从我的身子里冒出来，只见主人把我的后身打开，拿起来，一吹，泡泡像一个个五彩美丽的泡沫漂浮在天空中，美丽极了。主人的'几个同学看着我，惊讶地问主人，“这是什么？”主人自豪的会达到，“这是我的万能笔，吹出的泡泡。”主人的几个同学向他发出赞叹的目光，纷纷表扬我，我心里乐极了。

       　小主人放学回家了，天已经黑了许多，小主人把我从他的书包里拿出来，突然我发亮了，我身上的小电筒被主人照亮了。主人用我照亮漆黑的路面。

       　一天，小主人带着他的几个小伙伴来到他的房间，那时我正在小主人的笔筒里悠闲的站着，他的伙伴们看到我都纷纷赞叹，都说我漂亮极了，那时我正穿着一身粉红色带着五彩花瓣的外衣呢！他们还说我像一只荧光棒。 价格便宜，功能多样的笔就是我，你们记住我了吗？我就是那只万能笔。

笔的说明文作文600字 篇2

       　说起写字工具铅笔，大家一定不会陌生。在校门口的文具店里，一排排货架上摆放的铅笔可谓种类繁多，花样百出，真是让人有些眼花缭乱、目不暇接。

       　我喜欢用自动铅，简单方便，笔芯细细的很好用。可是妈妈却一直要求我写字必须用普通铅笔，我总是很不情愿，爸爸告诉我说：“自动铅笔的笔芯粗细一致，写出的字工整平和。但是由于铅芯太容易折断，不适应书写汉字时所要求的轻、重、缓、急，体现不出象形文字峰回路转的灵气。你们小学生写字时力度把握不好，自动铅笔会让字没有结构，难以养成好的书写习惯。”因此我在心头非常恨铅笔。可当语文课上讲到“落花生”不图虚名、默默奉献的时候，我突然意识到，普通铅笔不正是也具有这样的精神吗？

       　普通铅笔可以让人练好字，也会让人记知识，有一样最可贵。它不像自动铅那样，小孩子一按就自动出铅，还有各式各样的花样，一看就招人喜爱。可普通铅笔只是一根“木头棍子”，里头还有一根粗粗的铅芯。也不像自动铅那样一按就出铅，还得削，削断了或是没有削断，只有拿出来看才知道。有些人就很讨厌嫌麻烦，又不喜欢用，所以字写的不怎么样，甚至说很差。因为我爸爸写字就非常好，所以他对我的写字很重视。就连我做游戏当小老师时，他也要给我“指指点点”，让我改一改书写不好的地方。

       　普通铅笔还有一样可贵的地方，别人不管怎样用它，它都不会“叫

       　苦连天”，而只是默默忍受着。要是自动铅，你稍微不小心用的力气大些，就断掉，给你脸色看。铅笔像蜡烛一样是越用越短的，它是在用牺牲自己的生命为代价默默奉献，无私的为他人奉献。

       　我以后也要像普通铅笔一样，朴实无华，默默无闻的为社会和他人做贡献。

       　评语：这篇作文立意非常新颖，从自己使用铅笔时的普通生活小事入手，写出了自己在使用铅笔时的亲身体会和情感变化，并感悟出做人的道理。语句通顺生动，的确是一篇借物喻人的佳作。

笔的说明文作文600字 篇3

       　说起笔，种类非常多。有铅笔、钢笔、笔、啫喱笔、毛笔、蜡笔、水彩笔、鹅毛笔、粉笔……

       　我的笔袋里，有很多笔，其中有一支是我六岁刚开学时妈妈送给我的，到现在还保存得很好。

       　说起笔的历史，应该是有几千年的历史了。很久以前，人类还没有笔时，就用石头刻字，用木炭写字。人类使用的第一支自来水笔，是4000年前古埃及人发明的芦苇笔，而中国则创造了毛笔，欧美使用的是鹅毛笔。到了1809年，美国生产出了第一支钢笔。1928年，上海自来水笔厂也生产出了第一支国产钢笔。

       　妈妈送给我的那支笔，是支钢笔。那支钢笔挺贵的，听说要二十多元，所以我一直都不舍得用，而且当时是一年级，不需要用到钢笔。

       　我的钢笔长约十公分，整支笔呈黑和棕两种颜色，上半部分是黑色的，则下半部分是棕色的，而他的笔帽很特别，是黑白相间的。它还非常直，看上去像一条笔直的枝干。在笔的顶端，雕刻着一朵小花，他的线条细得如蚊子的脚，上面却是五颜六色的，很难想象雕刻这朵小花的人是怎么雕出来的，简直是惟妙惟肖。这也是我不舍得用的原因之一。

       　平时如果要用这支钢笔，则需要非常小心，因为只要一不注意，就很容易沾上“好东西”。吸墨时，你必须脱掉笔身，用手挤压那直径约0。5厘米的容器，这样墨水就会自己涌上去。

       　我的钢笔还非常坚固。以前我用过的笔，有时候一不小心把它摔在地上了，就会分尸两段。而这支笔比那些坚固得多，摔多少次也不会烂，那是因为用很特殊的材料做的。

       　随着时代的变迁、科技的发展，笔的家族越来越大，款式越来越多，性能也越来越好。

       　每一天，我们都用笔记录我们的生活，记录我们的成长，就像是我们永远的朋友、伙伴和家人。

       好了，关于“借物喻人的作文300左右说明文”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“借物喻人的作文300左右说明文”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。