我和哪吒过一天作文400字四年级上册优秀作文评语_我和哪吒过一天作文评语怎么写

我和哪吒过一天作文400字四年级上册优秀作文评语_我和哪吒过一天作文评语怎么写

       大家好，今天我将为大家详细介绍我和哪吒过一天作文400字四年级上册优秀作文评语的问题。为了更好地呈现这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来看看吧。

1.如何培养小学生的作文构思能力

2.龟兔赛跑作文400字

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4.六年级叙事作文

5.这就是我八年级作文

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如何培养小学生的作文构思能力

       如何指导小学生进行作文构思“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、创造性表过的过程。”相信大家对这句话并不陌生，这是义务教育语文课程标准（2011年版）里对写作教学的规定。一个人语文素养到底如何从一篇文章便能略知一二。因此“写作教学应抓住取材、立意、构思、起草、加工等环节，指导学生在写作实践中学会写作。”然而，在实际的作文教学当中，不论是写作素材的选择、语言文字的运用，还是文章的立意及结构的处理，都会落入俗套。这就要求我们语文老师在教学生作文之前能对，确定主题，安排材料，使之条理化的过程，这就是作文构思了。有了清晰的构思，学生就知道了作文要写什么，为什么写，怎么写，这样写出来的文章条理清楚，逻辑性较强。反之，学生想到哪儿写到哪儿，这样写不仅写作难度大，而且写出的文章一般思路不够清晰，逻辑不够严密。不过构思好像只是到中学作文时才会提到，小学生的作文教学里这样的专业术语是不能提的。那么，教师应该怎样指导学生进行作文构思呢？你在教学实践中有哪些好的经验或做法？《小学语文教学.会刊》QQ群12月7日在“星期五话题”话题中就这个问题进行了讨论，现将各位方家智慧的火花再次展现，旨在为一线老师找一条适合学生的作文教学之路，至于是否应当将小学生作文构思提升到理论高度，还是“仁者见仁，智者见智”吧。主持人：吴传燕（湖北省郧西县实验小学）参加讨论的老师有：罗义安（湖北）许黎明（江苏）薛万久（安徽）傅建林（福建）张文高（山东）张颖涛（安徽）梅志军（江苏）赵正江（江苏）魏明胜（甘肃）黎淼（湖南）李声智（湖北）陆云峰（江苏）李国兰（江苏）陈海燕（浙江）方西河（湖南）王晓峰（安徽）朱增明（浙江）王晓峰（安徽）罗兴（江西）杨卫东（江苏）高立斌（江苏）郑国喜（湖北）李艳红（山东）陶亚男（江苏）梁玉玲（酒泉）韩国萍（山东）包丽星（福建）张景安（山东）马金鹏（安徽）刘昌稳（湖南）陈志军（江苏）游加胜（广东）鲁海彬（江苏）李志远（西安）魏国英（山西）（按出场的先后顺序排列）小学生作文构思，你怎么看？主持人：每每读到孩子上等佳作，都情不自禁的拍案叫绝，然后细品，就会发现一篇好的作文，无非是选材独到一些，立意独特一点，结构上有一种“独成小楼成一统”的感觉。说白了就是这孩子在作文构思上下足了功夫。不过有许多的语文老师都认为，小学生作文谈构思有一些言之过早。但我认为身为老师的我们应当有前瞻性，可以不将专业术语与学生言明，但构思上的准备工作还是要做的。欢迎大家就这个问题畅所欲言。以期对一线老师有一个指导性作用。湖北罗义安作文需要构思，没有构思，不可能有高质量的作文。但是，或许过度重视了构思，小学生才对作文没有兴趣，才不会作文。安徽张颖涛浅认为应该从小学高年级开始，组织学生进行构思。应当选择培养学生的素材意识。在选择素材的平台上进行结构上的构思既是必要的，也是可操作的。山东张文高我理解的构思是让学生明确本次作文的内容要求，然后按要求有条理的写出来。江苏-许黎明这个话题好是好。不过，对于小学生来说是有难度的。我个人以为：构思，要到初中才开始。构思，我认为，学生已经完成了取材、完成了立意的过程。也就是说，他知道了写什么？为什么要写？现在是要完成怎么写的问题，或者说是怎么呈现的问题。怎么呈现？是学生在大脑中进行创造、技术设计的过程。我觉得大家谈谈这些。也就是一个技术训练的探讨。甘肃魏明胜小学生作文的构思应当：一、要明确题目所要写的内容，对小学生来说范围小一点；二、要教学生立意，也就是要表达的内容；三、就是选材方面。作文结构构思，你的做法？安徽阜阳薛万久正因为这样，大家才更能把自己的认识自由的说出来。说到指导学生习作构思，不得不说作文训练是要有一个序列的，各段有各段的任务和重点：低段的“四素句”（如，谁﹢时间﹢地点﹢干什么）的把控与引导及童话系列的安排与落实。如，上海市宝山区江湾中心小学、宝山区教科室作文教改联合实验组在1989年2月－1990年1月进行的“小学二年级童话体作文教学”的尝试，实验全程分七个阶段：第一阶段：根据故事开头来想像故事结局和模仿故事结构说写童话（三次）；第二阶段：看画面说写童话（四次）；第三阶段：童话续编和童话新编（二次）；第四阶段：归纳情节提纲写童话（二次）；第五阶段：用架桥法写童话（三次）；第六阶段：听音响编写童话（二次）；第七阶段：观察生活现象和命题写童话（二次）。中段由句到段，段的训练得以加强。让学生关注生活，不拘一个动作，一次谈话，甚至对生活中的某一场景，如，对下雨前风起云涌的大胆想象的及时捕捉，似绘画中的“素描”，让学生多种感官共同参与，注重培养学生的观察能力。到了高段，开头结尾，顺序安排等，要在篇章训练中要纷纷落实，以便让学生达到写出“内容具体，感情真实的记实作文和想象作文”，成为生活的有心人。当然，这一序列要求我们教师应宏观把握，心底有数，在引导学生往前每走一小步时最好都去关注一下学生当时的生活实际，提前预设学生会写什么，能写到什么程度，能否与课堂上刚刚获得的“法”接上轨，能否在训练中把心中沉睡的积淀唤醒，以便学生出现问题时能得到及时且有针对性的解决。综上所述，如何指导小学生进行作文构思，用简单的一句话表述，就是在教师的有效引导或指点下，如何让学生的习作达到“言之有物，言之有序，言之有情，言之有‘法’”。在这几个方面中，我感觉对于刚刚接触写作的小学生来说，“言之有物，言之有情”永远是第一位的，相对来讲，“言之有序，言之有‘法’”可以慢慢来。即“写什么”比“怎么写”重要得多，这就好比做饭，只有材料备好了，才能考虑怎么做。至于做出来好不好吃，那是手艺的问题，另当别论。主持人：好精彩的言论！听薛老师一番话收益颇多。欢迎各位方家就这个话题继续发表自己的观点。江苏-许黎明我举个例子：有学生给我提了个事情：有一天，他发现自己的一颗牙快要掉了，然后就想拔掉，最后，他还是没拔掉。他想写一篇作文，请教我怎么写？有人能谈谈这个作文怎么指导学生构思吗？五年级的学生。我和这个同学进行了一番交流：我问他，写拔牙这件事，你想说明什么呢？他说，想告诉大家自己的呀没拔成。原因是自己怕疼。我说，如果你告诉大家这些，大家以后也会怕疼，怕拔牙。他说，那我就告诉他们不要怕疼，不要害怕。我又问他：你想告诉大家不怕疼，不害怕，那你认为如何能达到你的目的？他说，要说清楚我拔牙的过程，还要让大家感觉到我不怕疼。应该让大家知道我当时的心里。我告诉他：也就是说，在你的文章里，应该多呈现你拔牙的细节以及你当时的心里，是吧？他说是。我说，那你就这样用笔讲给大家听听。他就去写了。这算是指导他完成了构思的过程。也就是完成了依据一个主题，使用材料，来呈现给大家的过程。构思，就是思维梳理的过程，表达渠道的问题。这个学生写了题为《勇敢的拔牙》。写完之后，我批阅了，他得了“优”。事后，我问他，写作文难不难？他说难。我说难在哪里？他说不知道怎么写？我说，拔牙这篇作文难写吗？他说一开始难写，后来经我一说，写起来就不困难了。由此，我以为，小学生的作文构思指导，不要复杂化，不要成人化，不要文学化。应该是儿童化。另外，在帮助学生完成构思过程之前，必须完成取材和立意，也就是写什么？为什么要写？才能考虑怎么写。教师在指导学生进行构思时，思维的诱导、梳理很重要。高年级的同学，交给他们列提纲，不失为一种有效的思维疏导方式。他与限制学生思维不相干。总之，无论是对于指导学生构思，还是帮助学生完成写作的全过程，不赞同读范例，仿模式。建议师生要充分的交流，思维诱导。同时，小学生的作文与初高中的作文是有区别的。老师不能盲目拔高，盲目让学生学习范例。应当好好学习一下《课程标准》，了解儿童建构心里。教学生作文，也是教学生做人。文如其人。千万不要教得更加不会写文章。那是害人！江苏梅志军文章结构的构思，我倒觉得这不是某一次习作应该做的事，而应该渗透于我们每一次的阅读教学中。刻意让学生在习作中强调结构，往往容易雷同我给大家举一个教学案例吧。新学期开学，学校一位老师“例行公事”地让学生写一篇“寒趣事”。全班共48名学生，14篇《打雪仗》，18篇《堆雪人》。老师在批改时兴趣索然，枯燥乏味，用他自己的话说“改到要吐了”。这不算什么，更有甚者沿海的孩子会大言不惭地写道“我家住在山脚下”；身体硬朗的爷爷昨天还陪他一块儿逛街，今天他竟毫不手软“爷爷已离开人世一年了”；习作的开头结尾“程式化”更如完成填空一般，“在我的记忆时空里，许多事情如灿烂星星点缀其中。有一颗星星最为耀眼，它让我……”“这件事虽然过去好长时间了，但我至今想起来还觉得……”江苏赵正江以我最近所上的习作为例，苏教版三上。习作5是给动物朋友设计名片、习作6是文具介绍。给出的范文都是“自我介绍”。中间的《航天飞机》课后习题也有给航天飞机写自我介绍。动物自我介绍有包括：名字外形本领生活习性等；通过观察两篇范文，孩子们能感受到写这几个方面。我觉得就是在渗透构思。湖南——黎淼你见过一个班四五十人都喜欢吹泡泡的吗？我见过，在作文本上。那是在邻校，我因有事顺便去坐坐，在一位老师的公桌前，看着眼前几十个三年级孩子的作文本，不觉就手痒痒了，拿起一本就看起来，写着《吹泡泡》，首先说他喜欢吹泡泡，接着说用管子沾一点肥皂水，对这管孔吹，再说泡泡的样子很好看，五颜六色，列举了几种颜色，最后“我真喜欢吹泡泡”。大约写了一百八十字左右，我看了觉得这孩子的作文水平真的很高，简直没有破绽，顺序很清楚，事情很完整，谁敢对一个刚学作文的孩子写出这样的作文做批评呢！我怀着佩服的心理看第二篇，一看不得了，又是一篇《吹泡泡》，并且也是首先说喜欢吹泡泡，接着用管子沾一点肥皂水，说到颜色都是一样的，最后那句“我真喜欢吹泡泡”也没有二样；再看第三篇，还是一样，最后那句也是一样。第四篇，第五篇……我不敢看了，我敢打赌了，我赌后面的文章都是这样，并且开头和结尾都是“喜欢吹泡泡”。初学写文章的孩子，拿一篇两篇文章做参考，仿写仿写，本无话可说，但是必须“我手写我口”，这么四五十人，难道就都喜欢吹泡泡，吹出的颜色就都是这一个样的？四五十个孩子中肯定有那么一个两个孩子不喜欢吹泡泡，或者吹出来的泡泡不是说的那些颜色，为什么不鼓励他们将自己最真实的感觉写出来呢？并且现在你教他们如何仿写，几年后，他们的写作能力并不能得到提高，我也曾让高年级的孩子当堂写情境作文，这可苦了他们，一节课憋不出几个字，而八年级的作文也能抄袭到不知道更改一个字！（前几天我看了他们的《世界何时铸剑为犁》）。现在孩子们的作文大空齐全，就是看不到自己的特色，这不与我们有很大的关系吗？前一阵子领导让我写一篇师德文章，我根据我在以前村小两年时间的所作所为写了一篇《村小两年》，领导看后说改一个题目，我请教他，他说改成《在平凡的岗位上寻求答案》，我的天啊，我该上央视了。为什么写作就不能有自己的想法呢？我好歹有一点倔，说不要改了，就用《村小两年》算了，我要寻求的这个答案就是说真话、内心想说的话。而我们的孩子就不一样了，谁敢不听从老师范文的指导呢？孩子的失语恐怕就是这样形成的吧？江苏梅志军归根结底，是我们的范作“功不可没”。一、是我们教师的下水文的问题。当我们的老师在习作指导环节，不思索，脱口而出自己的“下水文”，他的素材有可能没有童趣，失去时尚，僵化老化。如果我们的“下水文”永远是夏有乐，冬有爱雪情，学校老师永远有一双会说话的眼睛，家中老妈常常雨中送伞、深夜送我去看病……此时的“下水文”就成了名副其实的“八股文”。二是市面上的一些《作文宝典》“玩转作文”“作文一本通”是市面上琳琅满目的《作文选》美丽而又虚妄的宣言。“作文选”们为了卖出好价钱，种类之多，分类之细，着实令人咂舌惊叹。它们或许期望用众多的“范作”领着学生找寻好作文创作的规律，让同龄人的作文带给学生阅读的兴趣、写作的榜样，为学生习作提供一个强大的“后援团”，补给学生的“语言表达”“素材积累”。殊不知，我们学生面对这些“范作”，只知赏读、摘抄、模仿，而不知反观自己的生活，不懂得举一反三、张扬自己的个性，最终还是落入依样画葫芦的“八股文”窠臼了。长此以往，我们的孩子便会在范文件引领下丧失独立思考的能力，哪里还谈得上什么构思呢？所以，管建刚老师提出“作后讲评”，提出“后作文时代”。至于文章结构的构思，我倒觉得这不是某一次习作应该做的事，而应该渗透于我们每一次的阅读教学中。不知大家如何看？湖南——黎淼我们的教材就有一篇冰心奶奶的《吹泡泡》，所以，孩子们吹的泡泡也是这样。江苏赵正江这样指导学生作文，那我们全国的秋天保准也一个样，连外国的秋天也是这样的我深信，并坚信。安徽张颖涛这就需要我们在习作指导时“先抑后扬”，在习作前的口语交际中，学生想说的话，不要急于表达，要让学生有自己的思路，不能人云亦云，写起作文来千篇一律，于永正老师在方面的经验值得借鉴。学生在大量阅读中，自然习得方法的。甘肃魏明胜范文最容易束缚禁锢学生的写作动机，先教学生自己写，最后点评较好，不然，就写出雷同作文，千篇一律，无创新，个性的作文。江苏梅志军“模仿是学习的必经之路”（张志公语），我们更要把这句话奉为经典“怎么去写一件事，应该由作者决定。这就是说，我们不必去模仿别人。我们念别人的作品是为了丰富自己的经验，而不是为了照猫画虎地套别人的套子”（老舍语）湖北罗义安随性而写，更有利于培养学生的作文兴趣。不要为构思而构思。广东游加胜我一般也是喜欢学生文章随性而来，少一些约束。福建包丽星虽然说让孩子随性作文，但是，孩子也应该要学会一定的构思，否则，经常离题万里，就应付不了考试了，这是很现实的问题。我们今天的话题是如何指导小学生进行作文构思，而不是探讨要不要构思的问题。我希望能向老师们学习，因为这个问题自己也在一直探索中。平常大家在阅读教学中，理清文章的脉络，不就是让学生明白文章的结构，作者写作的思路吗？比如说文章的结构，我就让学生明白，文章与人体一样，分为头身脚三个部分。头与脚应该要比身子小，头很重要，尽量做到开门见山。脚要站得正，站的稳。身子部分是文章最重要的部分，要写得具体，丰满。这是最基本的结构。应是习作刚入门的孩子要知道的。虽然有点僵化，但是没有这样的训练，哪来以后灵活的构思？再后来，就可以告诉学生，习作的段落还可以像自己的五个手指头，大拇指、小指都比较短，那是文章的开头和结尾。而中间的三个手指头都比较长，这就像我们文章的中间部分，可以用三段相对具体的文章来描写。首先要比较清楚让学生明白文章的结构问题，就像建房子，先要建框架一样。主持人同意罗老师的观点，不为构思而构思。大力提倡并鼓励学生个性化表达是我们每一个语文老师应负起来的责任，应担起来的义务。但“世界上没有完全相同的两片树叶，更何况是作文！”所以如何指小学生作文构思还是需要老师有这方面的意识。湖北李声智小学生往往是写人记事的文章，我觉得关键是构思如何写好事情的细节。比如三年级习作中又一次是要求学生写我学会了……，我掌握了……，这样的文章要求写的动人、真实，就是引导学生在学会的过程中写好曲折点。教师可以引导学生欣赏自己的片段——寻找范文曲折点的经历——然后引导学生体验。江苏陆云峰“先临贴，再破贴”。就好比你写毛笔字，谁不是先从临帖开始的？用好课文这个“例子”就是“临贴”。让阅读与习作对接。要等到习作课的时候才想起这些章法。三年级的作文起步很重要，先得学会“临贴”。特别是结构上的构思先让学生从仿写开始。试想，许多人不都是在看了许多的文章、仿了许多的文章后才会自由写作的吗？因此对于学生习作，我们不能总想着创新，我们需要学生进行想像，但想像出来的东西应该基于生活。我在上《哪吒脑海》，在质疑课题的时候，就会告诉这是事情的起因、这是事情的经过、这是事情的结果；教学《石榴》（三上）时候，引导孩子去概括石榴的生长过程，抽枝长叶开花结果，为以后的习作做好铺垫；苏教版三上有很多文章自然段都是围绕一句话来写的，在教学中我们就有意识地多问问这个自然段是围绕哪句话来写的，关键词是什么？三上《石头书》，科普性的课文，除了正常的起因经过结果这样的结构外，就是以人物的对话串联起经过，我就带着孩子去反复读人物的对话，明确告诉孩子：要想写好事情，让人物张口说话是多么的重要。再结合小练笔，孩子还是能一步一步精彩起来的。告诉孩子，就是这样文章才写得生动形象，我们才百读不厌。在不断地熏中，孩子的写事习作才能有样子。没有说构思，又何尝不是在渗透构思呢？一个不会走的孩子肯定不会跳。仿写作文就是教会学生走路。山东李艳红对于文章构思，很多是学生在阅读课上习得的，习作指导课上一般很少涉及。习作指导一般针对的是学生习作的障碍处。江苏陆云峰我很欣赏王尚文先生的观点，在阅读教学中，我们不仅要关注内容，更要关注形式。应该在阅读教学时告诉孩子，“这儿写得具体”“这儿为什么写得具体”“这件事为什么写得简单”来体会别人作文时如何构思。湖南岳阳方西河当然。这是以大量阅读积累为构思的前提。湖北郑国喜可以让学生看一下微型小学，让学生悟一下构思。如：虚实结合：虚，可结合看图或教师出示一两句对话让学生作文（文中必出现）各抒己见谈构思；实，结合学生生活一件事作文各抒己见话构思。山东滨州张景安在阅读教学中要引导学生在阅读中学习写作，读到内容，学习用内容写；读到方法用方法写；读到思想用思想写；在阅读中进行有效的借鉴与模仿。读写结合要及时，并注意巩固。安徽马金鹏针对不同年段取不同的手段：低段：模仿为主,写看图作文、想象作文；中段：可以老师帮助列提纲，引导学生写观察作文；高段：放手让学生自主写生活作文.当然，无论哪个阶段，都不能忽视教材的功用，要以读促写，读写结合，。

龟兔赛跑作文400字

       　无论在学习、工作或是生活中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是我为大家整理的实用写日落作文合集5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

实用写日落作文合集5篇1

       　人们常说“夕阳无限好”。为了看日落，我早早地把一切事情安排好了，五点左右，便向村西头走去。太阳已经偏西了，他收起了强烈的光辉，渐渐地变成了一个柔和、鲜艳的大火球，挂在西天边。大地、房顶、树梢都被盖上了一层金色。过了一会，夕阳好像增大了许多，红红的，慢慢的一点一点的下落。

       　同时发出红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色美丽极了。过了一会，太阳只剩下半边脸，最后终于消失在天边的晚霞中。我看见太阳下山了，我才恋恋不舍的走回家。

实用写日落作文合集5篇2

       　傍晚时分，天高云淡，阳光透过薄云。发出万缕金光。

       　独自一人走在西山脚下，太阳已经偏西了，大地、屋顶、树梢都是一片光亮。我抬头看太阳。只见一道光圈，放出夺目的亮光，射的人眼睛酸痛，这光圈好像哪吒的神火圈一样灿烂，边走边看，不知不觉就到了路东。

       　太阳被裹成橘**，光圈亮度减弱，没有那么刺眼了，远远望去，夕阳想一个大玉盘，绕绕的光泻下来，给远处的山镀了一层金色。照在河边的柳树下，是它们的叶子更加碧绿，发出迷人的光芒。而且逐渐变黄，一转眼，光圈变成金**，渐渐变成红色。有仿佛见有七种颜色在转换，仿佛太阳在转动似的，一会儿青，一会儿紫。真是五光十色。

       　太阳落山了，像一个大火球，傍边的云染成了红色，婀娜多姿的的晚霞，晚霞的颜色变化多端，一会儿是紫檀色，一会儿是一会是玫瑰色，一会儿是白合色，一会儿是梨黄，真是变化绚丽多彩。时而像美丽的仙女，甩动着衣裙翩翩起舞；时而像高大的巨人。挥动着有力的拳头；时而像可爱的小山羊，翘着小角在玩耍。犹如天幕拉开，正在上演一场舞剧一样，我被这迷人的景色陶醉了。像一团团雪白的棉花，像金色的波浪。同少女的衣服一样漂亮。咦，太阳竟然缺了一个角，原来是太阳在缓缓下落，不小心打翻了墨汁瓶。

       　这时候的太阳就是那熊熊燃烧的的火山，像喝醉了酒一样，红着脸摇摇晃晃的。一片云没挡住她的半中腰，形状状非常特别，像一条小河在流动，在河旁边好像有座山，山上有一个农民正忙于耕种。太阳即将被云遮住了，剩下一个半边脸，最后终于消失在云中。

       　我收回目光，眺望山边的夕阳，耀眼的光芒没有了，仍有红霞，红霞的范围在逐渐缩小，越来越暗，那里是一片淡红，天空红了，晚霞红了，整个山红了，我融入了红的海洋，心中油然而生得感慨：“夕阳无限好、只是近黄昏”！

       　夕阳，一种无形的的力量。它，让你怀念故乡的亲人；它，勾起每个人过去的滴滴往事；它，教你一些人生的哲理。

实用写日落作文合集5篇3

       　一场美梦，拆开来，即为一抹林间的美丽夕阳。最美是那夕阳红，夕阳红是一曲无声的歌，若能歌唱，定为哀婉，哀婉地诉说梦中的一切。那些花儿，开了，谢了，描绘出生命的历程。不知明年，是否还会绽放？……

       　曾向往着千年之后的星光，如此绚目。梦会江南，那是你我的故乡。杨柳岸，乌篷船，小桥流水绕人家，诗意而绵长。杏花春雨，任是惆怅。流浪的二胡，充满幻想。那些过客，因斜风细雨而缠绵，因水光潋滟而沉醉。我愿在此，织就一帘幽梦，书写一个千年的神话。那里有你，有我……

       　亦曾流泪，于孤独的梦中。本是一孤独的旅程，怎能笑的这般开怀？我应该选择遗忘，忘却那些曾经的忧伤。记忆，已如天籁，回响于浩渺的天空，越走越远，直至消失不见。那扶摇直上的纸鸢，告诉我要学会坚强。那拂面而过的清风，也许便是坚强的信使，拂去脸上的泪痕，留下一份永恒的微笑。

       　淡若流云，伴我挽住薄霞。夜幕撩起我的思绪，飘向远方。梦里樱花逝，一片片殷红，浸染苍穹。苍穹很美，浮动着，游弋于你我的视野。听着肖邦的'“夜曲”，我轻巧的立于树梢，那是美梦的魔力，给予我潇洒。摊开手掌，那些交错的命运，已不再纠缠。心中空荡荡的，梦也是空荡荡的，静静书写……

       　仰望天空，我看见，我飞翔于天际。风筝与风在舞蹈，舞动前世的情仇。她们笑了，没有欢歌，只有一阵阵回声，动人心魄。捧着羽翼，有种忽如起来的感动。大概一个动人的童话，总是如此。即使那其间，更多的是伤害……

       　着上保护色，穿梭于繁忙的丛林中。每天的夕阳落下，依旧会重升。我知道，我一直有双的翅膀，带我飞，飞过寂寥。心中一直有种渴望，渴望那些花开，于花开的年代逐梦。

       　我听见，梦里花落，一瓣瓣，幻化为风铃，摇响永远的歌。不，永远太远，它们摇响的是梦，美好而永恒的梦。轻若游丝，游荡在那丛林间，默默的，望着那一抹美丽的夕阳……

实用写日落作文合集5篇4

       　我背着沉重的书包回到家中，与往常一样站在阳台上，欣赏那魅力无限的自然之景—黄昏。

       　我仰望天空，只见太阳像只画笔把棉花糖似的白云染成粉红色，像少女脸上的红晕，它的光也温暖地倾泻下来，为树木，山坡房屋都镀上了一层华丽的金边。

       　太阳像个熟透了的苹果挂在山顶上，让人馋的口水一流三千尺。白云更是变幻莫测，有的像是少女随手携带的手绢；有的像是与苹果相配，孩童时梦寐的棉花糖；有的像是被踢来踢去白色的皮球；有的……

       　树木绿的茂盛，花儿也绽开了笑脸，他们都在那温暖的光下快乐的生长，看到这景象，我的烦恼，我的惆怅那光似慢慢散去，有的是安适愉快的心情。

       　太阳慢慢的落了，它与地平线相吻，逐渐成了半个苹果，它的光也在缓缓地落着，接着天空就被画笔染成了黑色，这我才发现了，从美景中清醒过来。

       　我不再喜欢杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”；也不喜欢那“停车枫林晚，霜叶红于二月花”；不喜欢杜甫的“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”；不喜欢“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”；不喜欢……我梦寐的是夕阳，令我魂牵梦绕的是黄昏，它使我陶醉其中，是我迷恋往返，它的“夕阳无限好，只是近黄昏。”才是我永远的最爱。

       　啊！美丽的夕阳，你的风怎能不是我陶醉呢？你的结束仍然是那么的美丽，而我们的失败何必退缩、放弃呢？我们更像夕阳一样，或许他知道，太阳的落山并不是真的失败，而是还有升起的时候！

       　教师评语：

       　夕阳的美，我们从文中那细细的描绘中，平实而生动的语言中真实的感受到，品味到，夕阳落山的过程，那美丽而精妙的瞬间也被作者用心捕捉到。文中大量的引用诗词名句不仅写出了各种景色之美也体现了作者深厚的文学功底和丰富的知识，文中始终保持一种平凡而不显山露水的积极态度。

       　“太阳落山并不是真的失败，而是还有升起的时候”一句多么蕴含哲理啊！文章语言准确形象，描写细腻，感情真切，堪称佳作。

实用写日落作文合集5篇5

       　大自然的景象，风云变幻，变化多端，美不胜收。如朝霞晚霞，月圆月缺，春风春雨，雾起雾散，等等。其中，我最喜欢的就是那五彩缤纷、波光粼粼的日落了。

       　今天，我到西山头看日落。

       　我抬头一看，只见万里晴天被太阳一道金光染得通红通红的，犹如太阳一不小心把红墨水打翻了似的，连云彩也被染红了，泛出一道道红晕。

       　太阳已靠近西山，漂浮在天空的云彩，正在改变着颜色，给大地穿上了鲜艳的衣裙。东边天上，升起了一个月牙，它踮起了脚跟，羡慕的望着太阳。我想，月亮一定是因为太阳无论是登场，还是落幕，都如此美丽，所以才羡慕太阳的。夕阳的余晖斜洒在河边的草地上，大地好像披上了金色的地毯。向日葵似乎在向太阳频频点头，恋恋不舍地高喊：“太阳公公，再见了！”余晖透过树叶，斜洒在正在流动的河流上，闪着夺目的的亮光。小草向太阳微笑，好像要高唱一支颂歌，赞扬太阳的功劳。此时太阳还在放射出刺眼的光芒，我急忙闭上眼睛。

       　当我睁开眼睛时，太阳一穿上了橘**的外套，没有了刺眼的光芒金色的光把山上的树染成了金枝玉叶，我的头发也被染成金发了！

       　过了一会儿，太阳的大脸涂上了一层淡淡的粉红，一副害羞的样子。一会儿，那粉红渐渐地变成了胭脂红，美丽极了。

       　渐渐地像一块黑布要把太阳包住了，太阳的脸则涨得通红，像一团正在燃烧的烈火，把黑暗的天空照亮。太阳一点儿一点儿下降，追中完全消失在漆黑的夜幕中了。我迫不及待地等待着明天早晨的日出。

       　啊！日落真美呀！

龟兔赛跑续写作文

       　在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我收集整理的热门龟兔赛跑作文400字9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

热门龟兔赛跑作文400字9篇1

       　乌龟和兔子曾进行过一次赛跑，只因兔子傲慢轻敌，结果惨遭失败。事后，兔子十分懊悔而且很不服气，下决心和乌龟再次赛跑一天，兔子找乌龟赛跑，说：“龟老兄我们再来一次赛跑吧！我就不相信这次我还会输给你。”乌龟听了，小眼睛眨巴了几下说：“好，不过得在森林边的那个池塘比。”兔子不思索地点头答应了。

       　第二天，他们请来了小猴和山羊来到池塘边当裁判，这是一个很大的椭圆形的池塘，池塘清澈平静，湖边有一条绕湖的小路。乌龟对兔子说：“兔老弟，我们就从这里开始，谁先到达对岸的那棵树木下，谁就是胜利者。”兔子望了望那棵树木，笑着说：“一言为定。”猴子便先跑到终点布置好终点站。

       　“啪”随着山羊的一声枪响，比赛开始了。兔子像离弦的箭绕着池塘边的小路，飞快地跑去，乌龟却“扑通”一声跳入池塘中，径直向对岸的那棵树游去。猴子见了，抚须微笑，连连点头。乌龟在池塘中使劲地划动着四肢，渐渐地逼近对岸了。兔子沿着湖边奋力奔跑，不敢有半点怠慢，额上的浅珠滴在脸上也全然不顾，看着那棵树木就在眼着，兔子在冲刺阶段更奋力地跑着，忽然，他看见树木有个影子，他发现乌龟已经在树木下等他了。

       　这个故事说明了一个浅白而深刻的道理：人家叫你做什么之前你要先动动胸筋思考。思考可以让人少走错路，到达成功的彼岸！

热门龟兔赛跑作文400字9篇2

       　一个阳光明媚的星期天，兔子和乌龟在小河边相遇了。兔子想起以前的比赛可是让他丢尽了脸。于是兔子说：乌龟，这次我们再比赛一次跑步，如果我这次再赢不了你，我就给你满满一袋金币。

       　乌龟犹豫了一会儿，说：好，一言为定！

       　对了！我还没说终点呢！终点是在山坡上的那棵枫树。兔子说。

       　比赛开始了，兔子在前面飞快地跑着，乌龟在后面慢慢地爬着。

       　突然，兔子停下来不跑了，呆呆地望着路边新开的网吧。正在这时狐狸经理对正在发呆的兔子说：兔大哥，你怎么不进去玩游戏呀？可我身上没有钱呀！没事，没事，这次小弟请你。狐狸经理说。

       　兔子心里左右为难：我进网吧可以不给钱？这真是天大的好事。可如果我进去的话，乌龟如果到终点了呢？

       　最后，进网吧的欲念战胜了比赛的心理。我就玩一会儿，不会耽误太多的时间的。兔子心想。

       　于是兔子毫不犹豫的进了狐狸的网吧。

       　电脑游戏好玩极了！兔子早就把比赛的事抛到脑后了。

       　兔子玩电脑游戏一直玩到黄昏，才想了比赛。可是已经晚了，乌龟早已在终点等他了。

       　哎！网吧害死人呀！乌龟哀叹道。

热门龟兔赛跑作文400字9篇3

       　乌龟上次胜过兔子以后，自高自大，对一切动物都不放在眼里，他冷漠无情，对谁也不理。有动物说它，它便骄傲地说：“连长腿的兔子都跑不过我，你算什么！”

       　自从上次输给乌龟的兔子，之后天天练长跑，也不再骄傲了，兔子决定再跟乌龟决一胜负。练了数日后，兔子在《森林日报》上给乌龟下了挑战书。乌龟接受了。不知不觉比赛的那一天到了，很多动物都来观战。只听“砰”的一声，乌龟和兔子都冲出了起跑线，不一会儿，兔子便甩下了乌龟，一路领先。

       　兔子跑着跑着，突然听见有动物在喊“救命”兔子停住一看，一只老虎正在追一只梅花鹿，眼看就要追上了，兔子想：不能见死不救。便改变方向向老虎跑去，兔子把老虎引开，老虎就在后面追兔子了，兔子绕了一大圈才把老虎甩掉了。兔子连口气也没喘就继续跑起来。

       　当兔子到达终点时，裁判大象伯伯正给乌龟挂金牌呢？乌龟看看兔子，得意的说：“谁让你多管闲事，活该！”正在这时，一个响亮的声音响起：“金牌应该属于兔子！”这正是被兔子救过的梅花鹿。大伙齐声问为什么，小云雀说道：“为什么，乌龟先跑到，第一名当然是乌龟了。”梅花鹿把刚才的情况一五一十地说了出来。“对，兔子应该是第一！”“金牌给兔子！”……大象伯伯点了点头，把金牌给兔子挂上了。

       　乌龟终于低下了高傲的头。

热门龟兔赛跑作文400字9篇4

       　第一次龟兔赛跑时，兔子因为太骄傲，而输掉比赛。

       　第二次比赛时，兔子决定吸取教训，全程保持飞速奔跑，一定要赢得胜利。然而乌龟知道自己的速度比兔子慢很多，便一个人来到图书馆看书。它从书中得知，风的速度非常快，它便制造了一种可以把风收取进来，也可以把风放出去的设备。

       　乌龟提前来到跑道上做实验，因为第一次做实验，没有设置好需要放出风量的大小，一下子连滚带爬地向前奔跑，等跑到终点时，乌龟感觉背上的铠甲好像裂开了，疼得它有点想放弃，但是一想到“失败乃成功之母”这句话，就又来了精神，继续做实验。一连做了七七四十九次之后终于成功了。

       　这次比赛，乌龟比兔子跑得快多了，轻松赢了兔子。赛后，兔子登门请教乌龟胜利的秘诀，乌龟毫不犹豫地告诉兔子，自己是如何取得胜利的。第二天，它们同时来到图书馆。当它们通过书本又发现世界上最快的速度是光速时，乌龟发明了光速枪，它可以发射一种能推人前进的`光线，兔子也研究出一种光速鞋，穿上能让自己以光速奔跑。

       　金秋运动会终于正式开幕，大象当裁判，小羊摄像，小猴做记录。比赛开始，啦啦队还没喊“加油”，小羊摄像机还没打开，小猴还没抓起笔，乌龟和兔子就已双双到达终点。

       　最后，大象裁判总结发言：“我们都要学习科学，运用科学，不然，连做啦啦队的资格都没了。”

热门龟兔赛跑作文400字9篇5

       　自从兔子输了上一次的比赛后，每一次见到别的小动物就害羞的跑开。

       　有一天，兔子碰到了小松鼠。松鼠非常同情兔子，于是对它说：“兔兄，你怎么着么没出息，不就是输了一次。”兔子红着脸底下了头说：“那我有什么办法，都已经输了，还要怎么样呢？”松鼠说：“上一次是应为你在半路睡着了，所以才让乌龟赢了，上一次可以不算术，你在去找乌龟，和它在比一次，不就把面子争回来了吗？”兔子听后高兴的一蹦三尺高说：“对啊，我怎么没有想到呢？”于是兔子来到乌龟家里，对乌龟说：“上一次的比赛是应为我在半路睡着了，所以不公平，我还要和你比一次。”乌龟笑了笑说：“好啊，什么时候？在那里？”兔子骄傲的说：“就明天，在山顶上比。”

       　第二天，他们请老虎来做裁判，森林里的小动物们都来看热闹，这一次的龟兔大赛是从山上往山下跑。

       　只听见枪声一响，兔子和乌龟都跑了起来，大部分的小动物都是给乌龟加油，乌龟使劲的往前爬，可兔子已领先一大段了。兔子快到达终点了，他回头望了望乌龟还在起点那乌龟急了，不小心失足，摔了下来，最后超过了终点，得了第一，而兔子，却满脸通红，不敢回家！

热门龟兔赛跑作文400字9篇6

       　自从兔子输掉那场比赛后，心里一直不是个滋味，耿耿于怀。一天，兔子和乌龟又碰到了一起，兔子不服气地说：“我们在比一次。”乌龟说：“上次不是已经分出胜负了吗?”兔子不服气地说：“上次是我疏忽大意，让你得了便宜，白捡了个冠军，这次我们来场公平的比赛。”于是一场比赛又开始了。

       　小动物们推选了大象当裁判，兔子和乌龟又站在了同一条起跑线上，规则是：先过河，后赛跑。小兔信心十足地说：“你是不可能赢我的。”“等着瞧吧!”乌龟不甘示弱的说。大象一声枪响，兔子就以飞一般的速度跑到了河边，停了下来，着急地走来走去，不知怎么过河，而这时乌龟慢慢地爬着，它爬呀爬呀，爬到了河边，看见兔子走来走去，很着急的样子，乌龟问：“你怎么了?”兔子心急如焚地说：“我不会游泳。”乌龟答：“我背你过河吧!”说完不等兔子说就背起兔子跳进河里，慢慢的游着，游上了岸，兔子说：“谢谢。”“不用谢!”乌龟轻言细语地说。兔子看了看乌龟累得汗如雨滴，就说：“我背你吧!反正你也帮过我。”“谢谢。”乌龟说。兔子一直把乌龟背着，俩人一起过了终点。

       　大象宣布：“本次比赛，乌龟和兔子同时冲过终点，所以俩人并列第一!”从此、兔子和乌龟做了好朋友。一起有福同享，有难同当!

热门龟兔赛跑作文400字9篇7

       　今天森林里热闹极了，原来是第六届森林奥运会开始了。山羊爷爷、牛伯伯、白兔妹妹……就连不常出来的熊妈妈也来观战助威。

       　比赛项目有：游泳、跳绳、拳击……不过最引人注目的还是兔子和乌龟的赛跑，有人就要问了：兔子和乌龟以前不是比过赛吗？众所周知，兔子由于骄傲，结果败给了乌龟。哈哈!那都是老黄历了，今非昔比。你看：老兔子的儿子快快穿着一身紧身运动衣，名牌跑鞋，看上去干净利索。她伸伸腿，弯弯腰，心里想：我这次只要不睡觉、不骄傲就一定能赢，再也不前辈的黑锅了。而老乌龟的女儿花花呢，则穿着一件漂亮的连衣裙，里面鼓鼓囊囊，谁也不知道里面装了些什么东西。

       　“嘟------”猴子裁判挥舞令旗，手里拿着枪。“各就各位”“叭!”随着一声枪响，兔子快快后脚用力一蹬，噌的一下蹿了出去，他如离弦的箭、脱缰的马，向前冲去。乌龟花花呢？她呀！还留在原地没动，不紧不慢地从连衣裙里掏出两个圆铁轮，按子个铁轮侧面的电钮，噌的一下，铁轮四周着起了火焰。哦！原来是两个风火轮。花花她风火轮踩在脚底下，呼的一下向前滚去，观众都看傻眼。你看花花脚踏风火轮，如腾云驾雾，赛过当年哪吒，不一会儿就赶上了快快。快快一看花花追上了自己，没命地跑，但无济于事，花花把快快远远甩在后面，森林上下一片欢呼：“乌龟第一！乌龟第一！”

       　兔子终于明白了，当年乌龟是用坚韧不拔的意志战胜爸爸，而今天乌龟又用现代科学技术战胜了自己。

热门龟兔赛跑作文400字9篇8

       　上一次的比赛，让白兔**气得脸都红了。她不服的对乌龟大哥说：“乌龟大哥，我不服!为什么你们乌龟就能胜过我们兔子?我要跟你在比一次!”乌龟大哥笑了笑说：“好啊，有胆你就来!比赛定在后天，让我们在两天之内准备好。”

       　后天到了，白兔**和乌龟大哥来到了前天他俩比赛的地方。“你们都来了?那好，预备，开始!”裁判发出了口令。“哗!”白兔**拍得还真快呀!乌龟大哥跑的慢，像上次那样。

       　白兔**路过一片长成熟了的胡萝卜地。白兔**刚好肚子有点饿，忘了上次是怎么输的了，就上去大口大口、津津有味地吃起了胡萝卜。几个小时过去了，乌龟大哥也来到了胡萝卜地，看着满地的、新鲜的胡萝卜，好想吃啊!可心里却想：不行不行!我不能给我们乌龟丢面子!于是乌龟大哥继续向终点跑去。

       　“耶!”乌龟大哥冲过了终点线，高兴地欢呼着。白兔**又输了，心里很不舒服，白兔**做了深刻的反思，发誓以后做事情一定不会再三心二意了!

       　点评评语：这篇文章是对“龟兔赛跑”故事的续写，小作者围绕乌龟和兔子特点进行了合情合理地想象，但文中多处出现错别字，希望能够引以为戒。在生活和学习中中能够做到不三心二意，而要一心一意!

热门龟兔赛跑作文400字9篇9

       　自从乌龟在与兔孑赛跑中获胜后，动物界一下子炸开了锅。许多记者媒体都来访它，问它是怎么获胜的，于是乌龟就添油加醋的说了个遍于是各大报刊，电视上都有着《乌龟夺冠记》，《乌龟运动家》，《龟兔赛跑乌龟是怎么获胜的》…真是应有尽有，五花八门。

       　出于名人效应，就有广告商邀请乌龟做广告，乌龟本不想拍的，可经不住钱的诱惑。乌龟先是是模访了龟兔赛跑的场景，然后帅气的喝了一瓶水说：″想跑第一吗？想就喝乌龟牌柠檬水，由于它的名声大，刚发布不久这种牌柠檬水就卖疯了。

       　再后来，一些出版商希望乌龟能说说它生活中的事，好写成书。于是乌龟就说了生活中的一些趣事，不久书出版了，卖的很好。出版商给了钱和书乌龟，当乌龟看到书的那一刻，突然皱眉，心想我什么时候见义勇为了，什么时候有过超能力，这纯属瞎编的吗？可是虚荣心作从，又不想把钱退回去，心想就这吧！

       　兔子看乌龟这样，便想再比一场。许多人认为兔子会获胜，可结果还是乌龟获胜了，大家觉得里面肯定有鬼。

       　果不其然，不久兔子就坐上了别墅，开上了跑车，整天吃喝玩乐。这时，大家觉得以前憨厚的乌龟变得可怕了。

六年级叙事作文

       　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我收集整理的龟兔赛跑续写作文，欢迎阅读与收藏。

龟兔赛跑续写作文1

       　在动物世界第5645届运动会中，10000米的争夺最为激烈，夺冠热门有，兔家族的2814代传人兔飞奔和乌龟家族的3860代传人龟飞快和千里马的后人——马千里。开始争夺冠军。

       　赛前的新闻发布会上，兔飞奔对它的太太……太爷爷说：“太太……太爷爷，我一定会一雪前耻，赢了乌龟。而龟飞快要保持他的太太……太爷爷创下的记录战胜兔子家族。

       　据可靠消息，兔飞奔有了新绝招——火焰加速，可以超光速奔跑一秒钟，实力不凡。而龟飞快有了螺旋桨，可以在空中飞行。

       　比赛开始了，双方你争我抢，不分胜负。很快来到了一沼泽地，兔飞奔傻眼了，他冲的太快，陷入沼泽，过不去。龟飞快见此状况，说：“兔飞奔，我带你过去吧。’他们度过了沼泽。到了冲刺阶段，眼看马千里就要冲过终点，兔飞奔伸出一只手对龟飞快，说：“来吧，我们一起冲刺。”一股力神奇的力量立刻充满全身，一个火焰加速，和龟飞快同时冲线，他俩并列冠军。

       　从此，乌龟和兔子成了最要好的朋友。 跑道虽短，可友情无界。他们知道团结起来力量大！

龟兔赛跑续写作文2

       　自打兔子输给乌龟之后，这件事在森林里引起了很大的反响，兔子们面对大伙的议论，它们受不了了。按我说，我们应该重新跑一次，把这无比珍贵的第一名夺回来。一只兔子说。经过一番讨论，兔子们选出了一名代表去向乌龟挑战。

       　“哼，小东西，敢再跟我比赛上一次你胜利只不过是个巧合罢了。你以为自己是第一吗?告诉你，我们兔子在动物王国里，永远是长跑第一。”兔子骄傲的对乌龟说，“很愿意再赛跑一次，因为我相信，凭着我这充满智慧的脑袋，就足以让我取胜。”弱小而又谦虚的乌龟充满信心的说。比赛就这么定下来了，小花狗是裁判员。条件如故，只是乌龟提出把地点定在山脚下。

       　随着“砰”的一声枪响，两位选手都向终点冲去。兔子想抄近路，跑了一半，又折了回来，因为那里有猎人。而乌龟已爬到了山顶。兔子加快了步子，向终点奔去。眼瞧着兔子快要到终点，乌龟有一点着急。它急中生智，把自己缩进硬壳里，咕咚咕咚的滚了下去。兔子看见了一样东西，也不知是什么东西，便踢了一脚。这可正助了乌龟一臂之力，它飞快地滚向终点，夺了第一名。

龟兔赛跑续写作文3

       　龟和兔上次跑时，乌龟胜利了。兔子一直耿耿于怀，认为是自己太轻敌才会输，兔子又提出再跑一次。

       　这次是一条很长的路，要到一座山顶上。动物们在跑道边为他们加油助威。

       　在这条路上，有一条荆棘道，道下全是荆棘。只要一掉下去，就会被困在里面，出也出不来。

       　兔子骄傲地说：“你就等着吧！”乌龟知道兔子看不起他们家族，于是决定要给家族弄个好名声。他想：我不会输给你的！

       　枪声一响，他们便冲了过去。他们的间距越来越大。兔子几分钟就跑到了荆棘道，兔子过着桥，向后看了看，见乌龟没来，就想：你输定了！一不留神，碰到了一块小石头，摔了下去，“啊－－”兔子大叫。

       　乌龟正在附近听见兔子的叫声，知道兔子有麻烦了，就跑上桥。见兔子在荆棘丛中，就冲了下去。

       　他利用坚硬的壳来挡住荆棘，救出了兔子把它送到医院里。兔子很是感动，决定再也不和乌龟针锋相对了。从此，他们成了好朋友。

       　这个故事告诉我们，友谊第一，比赛第二。

龟兔赛跑续写作文4

       　春天到了，一个风和日丽，春暖花开的一天。

       　小兔子又去找乌龟说：“当时是我睡觉，我不服，我要和你再比赛一场。”小兔子说了很多遍，乌龟还是没有答应，小兔子急了，说：“不敢答应的就是胆小鬼。”乌龟这才答应，说：“明天就比赛。”小兔子说：“好，明天比赛。”

       　第二天，比赛开始了，它们请出了兔子爸爸和乌龟妈妈来当裁判，小兔子一口气跑了很远，它看到前面有一棵香蕉树，乌龟好久都没跟上来，它心想：要不我先吃点香蕉再跑？不行，不行，再像上次一样怎么办？兔子纠结着，最终被贪吃占了上风。它在香蕉树下吃了很多香蕉，吃完后在树下睡着了。不知不觉，兔子已经睡半天了，乌龟跑呀跑呀，终于快到终点了。一阵风吹来，小兔子立刻惊醒了，爬起来赶紧跑，小兔子一着急，跑呀跑呀不小心脚受伤了。小乌龟看见了，跑过去把小兔子扶起来了，小兔子说：“谢谢。”小乌龟说：“不用谢。”于是，小乌龟扶着小兔子一起走到了终点。

龟兔赛跑续写作文5

       　龟兔赛跑之后，乌龟跑赢了兔子。于是它们约定了第二次比赛。

       　终于到了约定比赛的时间。一切准备就绪，裁判一声令下，兔子嗖的一声就跑得不见了踪影，可乌龟跑了很久，才越过起点。

       　兔子不分神，拼命的往终点方向奔跑。但是它新的想法又出来了，他觉得乌龟实在是太慢了，就想睡一觉，应该没事的，可兔子再一想，不行，上次就是因为睡觉才输给了乌龟。这次绝对不能犯同样的错误。于是，兔子又开始拼命的往前跑。

       　乌龟跑了一会儿，看看四周都没人，于是就让它的朋友从草丛中出来，背着它往前跑。它的朋友是一只速度极快的狐狸。狐狸背着乌龟跑着跑着，看见了兔子，狐狸加快速度，跑得非常快。乌龟见了，脸从青变白，从白变紫，再从紫变红，吓出一身冷汗。原来这些只是兔子的家人。

       　乌龟叫狐狸跑得再快些。可狐狸说这已经跑得非常快了。乌龟只好让狐狸停下，让它下来。乌龟要重新换个朋友帮忙。它的第二个朋友是鸵鸟。

       　鸵鸟跑得非常快，一会儿就追上了兔子。兔子看见乌龟来了，跑得就更快了。可鸵鸟就紧紧的跟在它的后面。

       　快到终点了。乌龟让鸵鸟将它扔过终点去，鸵鸟不听，结果被裁判判定乌龟犯规。兔子终于跑赢了乌龟，找回了自信。

龟兔赛跑续写作文6

       　育民小学四年李晨露自从上次兔子输给了乌龟，它一直懊悔不已，总想再找机会和乌龟比试一番。这不，森林里要举办一年一度的举重比赛，兔子负责把这个消息通知给参赛的动物们。

       　兔子决定借这个机会和乌龟再次比赛，一雪前耻。

       　一大早，兔子就来到了乌龟家，给了乌龟一封信，告诉乌龟：“上次比赛让我丢尽了颜面，今天我要和你再战。谁先把这封信送到大象家里，谁就赢。”乌龟胸有成竹地答应了。然后，兔子就像离弦之箭一般冲出了乌龟家。兔子心里想：只要这次半路不睡觉，我一定能拿到第一！

       　半个小时过去了，兔子气喘吁吁地来到了大象家门前。它往后一瞧，根本就没有乌龟的影子，它心里偷偷直乐，觉得自己胜券在握。于是，便敲开了大象家的门，把信递给了大象。大象接过信看了看，不解地问：“怎么又是这封信？”兔子一听直瞪眼，疑惑地看着大象，

       　问到：“您这话是什么意思？”大象说：“乌龟已经把这封信的内容从微信上发过来了呀！”兔子听到之后，差点气晕过去。

       　这次比赛，兔子又输了。兔子明白了：做人要谦虚，与时俱进，跟得上时代的发展，知已知彼，才能百战不殆！

龟兔赛跑续写作文7

       　在一个美丽的森林里，有一个动物王国，那里枝繁叶茂，四季如春，这样的环境让小动物们生活得非常快乐。这个王国住着《龟兔赛跑》里的兔子和乌龟。兔子通过上次的比赛变得不再懒惰，而是渐渐勤快起来。

       　一天，兔子又向乌龟发起了挑战。乌龟爽快地答应了。

       　第二天早晨，兔子和乌龟很早就做好了热身。在山上的一棵大树下，兔子对乌龟说：“我们就从这棵树这跑到那座山的山顶上的那口井哪里。”“好！”乌龟爽快地答应了。

       　比赛开始。兔子电似的向前疯狂地奔跑，乌龟也全力追，可是他怎么可能有兔子快？于是很快就被甩在了大老远。

       　可是，在半路上，兔子发现在烈日下种地的牛伯伯中暑了，晕倒在地，兔子没有丝毫犹豫地放下比赛，立马把牛伯伯送进医院。

       　一小时。两小时。时间一分一秒地过去了，兔子心急如焚，太阳快要落下了，牛伯伯终于醒了，兔子这才放心，于是连忙跑向终点。

       　可是乌龟早早地就等在井边了，他见兔子回来了，就骄傲地对兔子说：“你又输了。”

       　“我只是输掉了一场比赛，但我赢的不只是这点点！”兔子骄傲的说。

龟兔赛跑续写作文8

       　龟兔赛跑结束后，乌龟赢得了比赛。它大步地走回家，骄傲地说：“我赢了兔子，我最强！”兔子则垂头丧气地低着头，回到家，叹了口气说：“居然让乌龟给赢了，真丢脸，我一定要再赢回来。”兔子说完，就跑去健身房开始健身。而乌龟呢，它开心地在家中亲吻奖杯，开心地笑着……

       　过了几天，兔子向乌龟下了战书。乌龟说：“你一定赢不了我。”兔子回答道：“不一定！”战争再次打响了，到底是第一次赢了兔子而骄傲的乌龟会获胜呢？还是卷土重来的兔子会赢呢？让我们拭目以待吧。

       　乌龟见兔子天天健身，心里开始紧张发抖。它很怕输了。它眼睛一转，想出了一个鬼点子。

       　比赛那天，乌龟早早来到比赛场上，在上面放了一些胡萝卜，笑道：“我看你今天还能不能赢？“过了一会儿，兔子也来到了场上，兔子一看就知道这是乌龟的诡计。开始比赛了，兔子装在津津有味地吃着胡萝卜。乌龟心里想：哈哈，中了我的计了吧！于是，乌龟开始偷懒，它爬的越来越慢了。突然，它发现兔子飞奔了过去。最后，兔子赢得了比赛，乌龟后悔莫及。

       　这个故事告诉我们，不能投机取巧，做任何事都要认真对待。

龟兔赛跑续写作文9

       　自从上一次兔子跑步输给小乌龟之后，兔子一直很后悔，后悔自己在半路睡起大觉反被乌龟超越了自己。但它又很不服气，很想找乌龟算帐。兔子决定找乌龟再比一次跑步。

       　一天早上，兔子睡醒觉便爬起身出门找乌龟去了。来到乌龟家门前，兔子拼命地敲门，乌龟一开门兔子便说：“乌龟，我们再比试一次，就在明天！”乌龟伸了伸懒腰，慢吞吞地说：“没问题！但是要由我来定比赛地点。”兔子想都不想就答应了。

       　第二天，乌龟选了一个有河的跑道。猴子一声令下，兔子便箭步如飞地跑了出去，一眨眼便无影无踪了，而乌龟还在不紧不慢地爬着。很快兔子来到了河边，但它想来想去也不知道怎么过河，急得像热锅上的蚂蚁。最后只好沿着河边一边跑一边找过河的工具。而乌龟这时也来到了河边，只见它做了一个优美的姿势，“扑通”一声跳进了河中，用优美的乌龟式自由泳游过了河。

       　这一次的比赛又是乌龟赢了，兔子又输了。兔子很后悔没有考虑清楚就答应了乌龟，结果上了乌龟的当。

龟兔赛跑续写作文10

       　又一年的春天，又一轮龟兔赛跑开始了！这次大家都拭目以待，不知谁能取胜。

       　这次乌龟自大无比，而兔子自从输掉了比赛后就一直很沮丧，很懊悔。这次大赛是大象做裁判，大象说：“预备，开始！”乌龟和兔子用尽全力向前冲去。兔子一直领先，跑着跑着，忽然乌龟被一颗石子绊了一跤，谁知石子直接砸到了兔子的头上，乌龟窃喜，撒腿就跑。兔子在原地休息了一会，心想：我今天太倒霉了！回过神来一看，乌龟已经跑到了它的.前面，于是兔子使劲向前冲。这时，乌龟看见前面又有一块石头，它害怕兔子追上来，于是使劲往后一踢，只见兔子绊倒在地。乌龟开心地笑了。就在乌龟马上要到达终点的时候，兔子奋起直追，心想：乌龟，你不仁，不要怪我不义！兔子追上乌龟，笑眯眯地对它说：“乌龟大哥，你的钱掉了！”乌龟四下张望，兔子趁机跑到了终点。大象说：“我宣布，这次的冠军是兔子！”大家都欢呼起来。

       　这个故事让我懂得：谦虚、智慧、善良才是最完美的冠军，兔子和乌龟都不是真正的赢家！

龟兔赛跑续写作文11

       　自从上次比赛输给乌龟之后，兔子觉得丢尽了面子，心里很不服气。

       　第二年它再次找到乌龟恳求说：“乌龟大叔，没想到你跑步真那么厉害，我们再来一场赛跑怎么样”？“好吧”，乌龟爽快地答应了兔子的要求。可是乌龟回到家里一想，就后悔了，它知道去年比赛取得胜利的原因是兔子太骄傲。而现在的兔子它变得谦虚，对人和蔼，做事踏踏实实的。而自己自从取得赛跑冠军的奖杯后，一年来神气十足，不把任何小动物放在眼里。于是乌龟就想了坏主意，它晚上偷偷来到兔子家，在兔子的胡萝卜上洒满了泻药。第二天，比赛开始了，只听猴子裁判一声枪响，兔子像箭一样射了出去，乌龟不慌不忙向前爬去。兔子刚跑了一会儿，觉得肚子很疼，想上厕所。

       　但是兔子咬咬牙，忍着疼痛坚持跑到终点。兔子终于取得了比赛的胜利，乌龟因为“罪”被关进了监狱。这个故事告诉我们面对失败不要悲观，不要气馁，一切重新开始，找到正确的方法，为取得成功而奋斗。面对成功，也不要骄傲自满，忘乎所以，对奋斗者来说：失败就意味着向成功又迈进一步。

龟兔赛跑续写作文12

       　上一次，小兔因为睡觉没有赢得比赛。这次，它又去找乌龟比赛，乌龟还没开口，小兔就说：“你是害怕了吗？”小乌龟说：“谁怕谁呀，比就比。”小兔趁热打铁连忙说：“明天上午八点老地方不见不散。”

       　第二天，小兔和小乌龟找来狮子作裁判员，狮子说：“从山顶跑到山底那棵树下，谁先到就算赢？”伴随着一声枪响，比赛就开始了，。兔子撒腿就跑，留下身后尘土飞扬，小乌龟也跟着跑了起来，可还没跑几步，乌龟却停了下来。“他这是要弃权吗？”周围的小动物们大惊失色。只见乌龟不慌不忙的将头和脚一起缩进壳里，咕噜一滚就滚到了终点。小乌龟高兴地喊：“我赢了！”观众们也为小乌龟的足智多谋振臂高呼。小兔看到这一幕，低下了头，失望地走回家去。

       　小乌龟又一次赢得了比赛，抱着奖杯兴高烈地回家去了。“我怎么又没赢？”小兔生回到家气得乱蹦乱跳。此时，小乌龟刚好路过，听到屋子里的响声，敲开门安慰小兔说：“你不要伤心，只要你多读书，多锻炼，一定能想到更好的办法，取得胜利。”小兔难过地说：“谢谢你关心我。”

       　乌龟不想让小兔伤心，就表演跳舞给小兔看，小兔看着小乌龟笨手笨脚的滑稽样，开心地笑了。

龟兔赛跑续写作文13

       　评语：龟兔赛跑本身就是一个很有争议的话题，有的故事里兔子赢了，有的故事里乌龟赢了，而在这个故事里小作者别出心裁，精心安排了龟兔共赢的结局，从此取消了这个永久的争议。真可以说龟兔终于有了圆圆满满的结果，读来大快人心，让人欣慰。

       　正文：

       　第二天，动物们知道了兔子又要和乌龟比赛跑步时，都赶来观看，现场可是热闹了!首先大马婶婶宣布规则：一直跑到小河边，在渡过河就是终点。砰一声枪响，兔子和乌龟都跑了起来，对于兔子来说跑到终点很容易，可是中间的那条大河怎么过呢?乌龟什么也没想，以他最快的速度爬着。兔子眼看就要到终点了，面前的这条大河难住了它，它不会游泳啊!兔子急得乱蹦乱跳起来，嘴里还喊着：妈妈快来接我呀!兔子在河边急时，乌龟也离岸不远了，一百米，五十米，十米，兔子看着离自己还有五米的乌龟，一咬牙扑通一声就跳进了水里，可是兔子不会游泳，在水里挣扎着。这时旁边的动物说：哈!这下乌龟要赢了。而乌龟、却没有趁火打劫，而是把兔子背了上来，背着兔子一起到了终点。周围的小动物都鼓起掌来。裁判宣布：小兔得了勇敢奖，乌龟得了助人奖。

       　从此以后他们再也不争来争去了。

龟兔赛跑续写作文14

       　比赛后，小白兔想：“这一次，我不能再输给乌龟了，我的面子都被丢光了。”于是，小白兔在家刻苦训练，乌龟也在家训练。可是，他发现训练几天，一点效果也没有，于是，他想到了一个办法，肯定能赢小白兔。

       　一天，小白兔又遇到了乌龟，他得意洋洋地说：“乌龟，要不我们再比一次，上次我只是让了你，这次你肯定不是我的对手。”乌龟微笑着回答：“好呀！到时候你可别后悔。”小白兔说：“好，不后悔。”

       　比赛开始了，小白兔一个劲地往前跳，乌龟慢吞吞地跟在后面。小白兔跳啊跳！他往后一看，连乌龟的影子都没有，乌龟把头脚缩到壳里，然后，他一滚，就冲出去，乌龟超过了小白兔。小白兔奇怪地说：“咦！怎么感觉刚才有一个轮胎冲到了我的前面？”小白兔也不在乎了，他继续向终点跳去。

       　终于，小白兔跳到了终点，可看到乌龟早已在终点休息了，小白兔惊讶叫道：“不可能，我在这段时间天天训练，你是不可能赢我的！”乌龟得意地说：“怎么就不可能赢你！”

龟兔赛跑续写作文15

       　自从兔子输了，他就一直不服气，于是想找乌龟再战，乌龟二话不说就答应了。

       　到了比赛的那一天，赛道两旁都坐满了小动物，连平时不出门的小熊此刻也是精神抖擞，看样子大家对这场比赛都很期待，再看看两位选手：这次兔子穿了一身运动衣，看起来也很精神，而乌龟则穿了一件连衣裙，不知道装了些什么。

       　比赛开始了，兔子一个箭步冲上前去，迈开了长长的腿，不停的跑着再看看乌龟，他不慌不忙地拿出了两个轮子，踩在上面，立马燃起了火，哦，原来他把哪吒的风火轮借来了，为了跑得快，他还把壳脱了下来，不久他便追上了兔子，兔子跑了很久都没看到乌龟，身边却多了一只“蜥蜴”，他很疑惑，于是问道，你看到乌龟了吗？那个“蜥蜴”笑了笑，“我就是乌龟，一直去了壳的乌龟”，后来他们一边说笑着，一边一起跑到了终点。

       　经过这次比赛，兔子再也不嫉妒乌龟了，还和他成了好朋友，两个好朋友还会时常的在一起比赛，但是每次他们都会一起到达终点。

这就是我八年级作文

       　在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我为大家收集的六年级叙事作文9篇，希望对大家有所帮助。

六年级叙事作文 篇1

       　“又是一年夏来到，爸爸起得早，拿起锅来拿起勺，美味佳肴全齐了。”每当暑到来时，我都会念起妈妈写给爸爸的歌谣，因为只有这期，我们才能一起玩转“家乐福”，才能吃上让人回味无穷的“家常饭”。

       　爸爸的部队建设在一个小村庄。那里的条件非常的艰苦：没有三层楼的百货超市，没有物美价廉的农贸市场，没有流连忘返的游乐园，也没有宽阔干净的马路。但是，爸爸为了让我能玩好，吃好，生活的好，他天天想着法的陪我玩，给我们做好吃的。最让我难忘的是陪我们跳皮筋，给我们做爆炒泥鳅和糖醋鱼。

       　那天晚上，天气很闷，我们住在爸爸临时租住的小平房里。小房子又潮又湿，热的我翻来复去的睡不着。爸爸心疼的看着我，对妈妈说;"要不，我们带着儿子去基地吧。那里宽阔，有风，还能在那里玩。”一辆自行车驮着爸爸，妈妈和我一直到基地。凉风阵阵，虽说夹着夏天中午还未散去的酷热，但是也比在那不到十平米的小平房子里强。妈妈和我都很高兴，爸爸还老王卖瓜了一番。爸爸胖，不喜欢跳，妈妈经常说，不知道爸爸是怎样走过强化训练的。但是，爸爸为了我不顾他的曲线是否的完美，主动说要和我们跳皮筋。用他的话说，跳皮筋可以让我长高。这一点我是不信的，因为我天天跳皮筋，妈妈也没有说我长高了。 我们开始石头剪子布来决定谁先跳。妈妈第一，我第二，爸爸最后。看着爸爸肥胖的身体 ，却在皮筋的上上下下，前前后后像只蝴蝶飞来飞去，我终于知道了“刮目相看”的含义了。我们玩的很高兴，直到我伏在爸爸的背上睡着。那晚的炎热再也没有袭击我。

       　爸爸是一个很有生活情趣的人，特别是他烧的菜，更是我和妈妈喜欢的。

       　部队前边有一条河，河里的鱼很大也很多。趁着阴雨天，他们不上班，爸爸经常去钓鱼，给我们改善伙食。一次和那些叔叔一起 我们钓了好多的的泥鳅，的是还有一条很大的鱼，爸爸说足有二斤重。兴奋地我见谁都炫耀。爸爸说要做一道干煸泥鳅的菜。我在一旁看着。要先让泥鳅把泥吐干净了，然后耙泥鳅刨开肚，洗干净，切成一小段一小段的，和小辣椒一块儿爆炒就行了。糖醋鱼更好做了，先把鱼在油锅里过一下，然后把糖在锅里炒，炒到合适的时候把鱼丢在里面，开始煮，最好放一些山药或者土豆什么的，这是爸爸给我说的。反正他做的菜让想减肥的妈妈一个期下来越来越胖。

       　又一个暑开始了，我又要和爸爸一起生活了，可以吃上阿爸烧的菜，可以和爸爸一起玩了。真高兴！

六年级叙事作文 篇2

       　从小，我就特别爱吃西瓜，它甘甜解渴，美味至极！小时候，我与西瓜就结下了“不解之缘”……

       　在我五岁那年，爸爸带我去一个果园里观摩。突然，我看到了一个绿色的球，而且和我家瓜仔长得“一模一糊涂”，便连忙将爸爸拉了过来，指着那颗“球”说：爸爸，你看这有好多瓜仔呀！

       　爸爸笑着对我说：“这不是瓜仔，这是西瓜。而瓜仔只是长得像西瓜的一个皮球而已。”

       　我依旧像个好奇宝宝似的问：“爸爸，西瓜是怎么长出来的？难道和我一样是从妈妈的肚子里伸出来的吗？”

       　我的话把一旁的农民伯伯给逗笑了，他对我解释道：“娃娃，这西瓜是没有妈妈的，他是我们撒下的西瓜籽儿，按时浇水长出来的。爷爷给你摘一个，这瓜可甜了！”

       　我懂礼貌地说了声谢谢，便和爸爸回家了。在路上，我小心地对爸爸说：“爸爸，这西瓜可比瓜仔重多了！我还是喜欢瓜仔多一点。”爸爸笑了笑，却不说话。

       　第二天，我在吃西瓜时一不小心把西瓜籽给吞了，我害怕肚子里会长西瓜，就哭了起来。这时，妈妈走了过来，问道：“小宝贝儿，你怎么哭啦？快点告诉妈妈。”

       　我把事情发生的经过，全都告诉妈妈他笑出了声，说道：“吞了西瓜子是不会长西瓜的。”

       　“可农民伯伯是怎么说的呀！”

       　妈妈笑了笑，耐心地向我解释：“农民伯伯说的西瓜籽是的子，而你吃的那个是西瓜里面的子。”

       　我摸了摸肚子，确定它没有长西瓜，才安心……

       　虽然那时肚子里的确没长西瓜，但我吃完饭后总是拍着肚皮说：“看看我的小西瓜！”

六年级叙事作文 篇3

       　我们六（3）班的全体同学都在放声大哭。（我并不怀疑同学们的情感是真诚的，但你的这句话，却叫人读了想笑。知道为什么吗？因为“都在放声大哭”恐怕是不太可能的，而且，文章第一句就突然这么写，具体的情境尚未形成，读者没有思想准备，怎么能不想笑呢？）那天，徐老师用难过的语调告诉我们，她将要住院开刀去了。她说本想把我们这学期的数学教完再做手术，但现在身体撑不住了，所以不能再给我们上课了……说着说着，她的眼睛里泛出了泪花，我们听了都很伤心，眼泪禁不住往外流。我的同桌一边哭，还一边说：“徐老师你不要走，徐老师你不要走……” 当天放学后，我把这事告诉了爸爸妈妈，他们也很惋惜地说：“多好的老师啊！在这毕业前的节骨眼上，学生是多么需要她啊！” 在徐老师离开我们的这些日子里，我一直都很想念她，经常回想她给我们上数学课的情景，回想她对我们无微不至的关爱。她四年级开始教我们，不久就病了。有一次，她在家长会上说了心里话，说医生嘱咐她住院开刀，可她想坚持把我们这批孩子带到小学毕业。为了这个心愿，我们亲眼目睹她一直在硬“撑”着，忍受着病痛的折磨。有时她站在讲台前实在吃不消了，只好坐下来给我们讲课，依然是一丝不苟。讲到重要的地方时，她就用手撑着站起来，吃力地提高嗓门，在黑板上一笔一画地做例题，还不断地向我们提问，不断地回答我们的问题。她的讲课由浅入深，通俗易懂，就像一位循循善诱的领路人，带我们去探索知识的奥秘。 有一次，在讲解一个很难的问题时，徐老师忽然用手做出一个抱人的姿势说：“哪位同学答对了，我就把他抱起来写出答案。”我很荣幸地答对了，徐老师真的把我抱起来，虽然很吃力，她却非常高兴。我在她的怀抱里写着答案，感觉她就像妈妈一样，同学们也都开心地笑了……此情此景，我想我是永远也不会忘掉的。还有一次，徐老师和我们一起到公园秋游，有的同学想到“儿童乐园”去玩，可身上没带钱，徐老师就自掏腰包，让他们去过把瘾。总之，无论是在学习上还是在生活上，徐老师都一样关爱着我们，尤其是对一些成绩较差的同学，她更是费尽了心血，帮助他们慢慢提高。所以，自从徐老师任教我们的数学以后，我们班的数学成绩就像热气球一样直往上升，每次都是第一。 徐老师啊，我们想念您，希望您早日恢复健康，回到您热爱的教学岗位上来，回到您热爱的学生们中间来。 编者评语： 本文情感真诚，内容具体，有些地方的描写也颇为生动。

六年级叙事作文 篇4

       　（一）、罗丹有句名言：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是发现美。”请你用自己的眼睛去发现身边的美（如一朵花、一片景、一件事、一个人等），并把它记录下来，写一篇不少于400字的记叙文，题目自定。

       　（二）、六年的小学生活即将结束。回顾这六年的生活，你一定会有许多感慨，或高兴，或得意，或自豪，或遗憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小学生，你将会怎样呢？请你以《如果，我能再做一回小学生》为题，写一篇文章。

       　（三）、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次()的尝试》补充完整，写一篇记叙文。

       　要求：

       　1、内容具体，感情真，语句通顺，有一定的条理。

       　2、文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。

       　（四）、根据下面的材料，以《我错怪了他》为题，紧扣下面材料的线索进行扩写。要求内容具体，有条理、有重点、想象合理，字数在400字左右。

       　材料：一个星期天的下午，我和**同学约好打乒乓球（或干其他事情），一直到天黑，他（她）却还没有来。第二天，我气得不理他（她），后来，我才知道，她（他）的赴约的路上，遇到……。听了事情原委，我连忙向他（她）道歉。

       　（五）、 的感觉真好（40分）

       　要求：（1）将题目补充完整。（2）写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺，条理清楚，特别要写出自己的所感所悟，真情实感，恰如其分。（3）字数450字左右。

       　（六）、“想象是创造的先导，是思维腾飞的翅膀。”

       　“科学的每一项巨大成就，都是以大胆的想象为出发点的。”

       　以上两句名言都说明了想象的重要性，请你从下面两个题目中任选一题，展开丰富、合理的想象，完成作文，内容要有独创性。

       　题目一：“未来的 ” 请将题目补充完整，完成作文。

       　题目二：“老鼠过街，喊打”，老鼠总是生活在最阴暗的角落。请以“老鼠的自述”为题，用第一人称（即称老鼠为“我”）完成作文。

       　（七）、题目：美好的回忆

       　要求：1、记叙自己生活，学习中值得回忆的'，美好的事。

       　2、要写出真情实感，有具体的内容。

       　3、字迹工整，语句通顺。

       　4、不少于450字。

       　（八）、题目：忘不了你______________

       　在你的生活中，一定有不少人曾给你帮助、关心、照顾……选择其中对你影响最大的一个人的一件事来写。这一件事给你印象最深，感情最强烈。请将此事写具体。

       　（1）先把题目补充完整。

       　（2）斜事清楚、具体，语句通顺，要表达自己的真实感情。

       　（3）字数450个左右。

       　（九）、《老子》云：“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”大家一定深有同感吧!请你回忆一下，把自己印象最深一件事具体地写下来。

       　（十）、题目：我是个（ ）的孩子

       　要求：把题目补充完整，能反映自己某一方面的特点。选择一两件能反映这一特点的事来写，做到真实可信，中心明确，详略得当。

       　（十一）、题目： 一份的作业

       　要求：先将题目补充完整，如有趣、特殊、难忘……等，然后写一篇400字左右的记叙文。

       　（十二）、书，可以丰富知识，陶冶情感，启迪智慧，还可以教怎样做人。小学六年，你一定读过不少的书。请把你和书的故事写出来，要把感受最深的写具体，要表达真情实感。题目自拟，全文不少于400字。

       　（十三）、你最喜欢哪个季节？你喜欢在这个季节里发生什么样的故事，或者这个季节里曾经发生过什么样的故事？请你根据以上的提示，写一篇450字左右的习作，写作时注意写出这个季节的特点来，语句通顺，不写错别字，字迹端正。

       　（十四）、 我的新发现

       　要求写出自己的真情实感。400字左右。

       　（十五）、要求：在生活和学习中，你和别人总有过合作，有的是小合作，有的是大合作，请选择其中的一次，把经过具体地写下来。题目自己拟一个，字不少于450个。

       　（十六）、下面是一些同学的心里话，看后你肯定会想到与这些心里话有关的人或事。请你选择其中的一句，把你想到的写成一篇400字以上的作文。题目自拟。

       　1、困难像弹簧，看你强不强；你强它就弱，你弱它就强。2、人心齐，泰山移。

       　（十七）、题目：意外的（）

       　要求：1、把题目补充完整，横线上可填“成功”、“惊喜”、“发现”、“收获”等词语。

       　2、语句通顺，叙事清楚。

       　3、字数400字以上。

       　（十八）、在你身边一定有许多优秀的同学，他们都有各自的优点，你发现了吗？请介绍你一位同学的一个优点，并用一件事举例说明，不少于300字。

       　（十九）、 以“值得我尊敬的一个人”为题目写一篇作文。

       　提示：要用一件事写出他（她）什么地方值得你尊敬。内容具体，注意写好细节，不少于400字以上。

       　（二十）、以《家中趣事》为题，写一篇400字左右的记叙文。要求内容具体，感情真实，语句通顺，有一定条理，书写工整，注意不写错别字。

       　（二十一）、童年的我有时候会做一些自作聪明的傻事，那时候可不知道，现在想起来真好笑。有一次，我模仿大人“种豆得豆”，竟然种下了糖，当然没有长出一棵挂满糖果的小树。还有一次我穿了妈妈的大拖鞋……你想想看，你尝试过这种事情吗？做过哪些傻得有趣的事？写出来试试，说不定让你感到有趣呢？

       　要求：写真事，表真情，文通句顺，书写工整，不少于400字。题目自拟。

       　（二十二）、习作（30分）

       　题目：有趣的一堂课

六年级叙事作文 篇5

       　“加油！加油！”咦？哪儿传来的呐喊声啊？哦，原来正在举行抢椅子大赛啊！你瞧！他们的比赛真激烈，我们也去看看吧！

       　“咚咚咚咚”老师正在给我们的比赛伴奏呢！一声口哨声，比赛开始啦！我们一组围着椅子转了起来。心里除了忐忑还是忐忑。我的心跳随着敲击声的节奏跳动着，我的脚步也随着敲击声的节奏走了起来，在我忐忑的心房里，每一步都关系着输赢，生怕慢了一拍。敲击声突然停了，我差点没反应过来，幸亏我一屁股坐了上去。“哈哈！我坐上椅子了耶！哦耶！”我心中暗喜。我的心绷得紧紧的，手心直冒汗。

       　看着一个个同学垂头丧气地离开，椅子一张一张地减少，只剩下四个人的时候。我望了望四周，其他三名同学的眼睛都一直盯着椅子，似乎要用眼神射出一团火焰，烧毁椅子；像一匹匹饿狼，正在窥视令他们垂涟欲滴的食物；如鱼需要水那般急切。一位同学的手一直扶在椅背上，那眼神似乎在霸道地说：“那椅子是我的！谁也不许抢！否则我跟谁急！”一声声敲击声扣动着我的心弦，我不敢有一丝一毫的怠慢。四周传来的一声声呐喊声，给了我力量。但是还是担心着自己是否会赢。敲击声又一次地响起了，在我耳边徘徊。我呆了差不多0.09秒，回头一看，已经没有座位了。

       　在这场抢椅子大赛里我被淘汰了。这场有趣而忐忑的抢椅子大赛告一段落。即使我没有得到冠军，但是却得到了比得到冠军更好的快乐。其实，输赢并不重要，重要的是你笑过、开心过，就足够了。

六年级叙事作文 篇6

       　一朵朵乌云拢了过来，把风妹妹和雨姐姐也带来了。天色越来越暗，这讨厌的乌云竟然带来了滚滚雷声……

       　突然，一道耀眼的闪电划破天空，那闪电发出的电光照亮了整个天空和大地。我清楚的看见了远方小溪上的一座木桥。甚至连更远处的凉亭也清晰可见！道道闪电和滚滚雷声的交响曲再次奏响，又一道闪电劈了下来。这一道比那一道更耀眼，这一道发出的电光，似乎把整个世界都照亮了。

       　天色似乎成了浓黑色。这贪婪的黑暗似乎要吞噬掉整个世界……

       　站在门前的看着天一点一点的被吞噬掉。在这刹那间，一道蓝光闪闪的闪电从天上直冲下来。这道闪电像一把带着电的利剑，像划披萨把乌云划得七零八落……

       　不时的有一两道闪电的劈下来。

       　将近半晚那滚滚的雷声像一声声魔鬼的呼啸，让我感到了一丝恐惧！

       　天一会亮一会暗。在闪电发出的电光中，你可以看见在“风雨交响曲”中狂乱摇摆的大树和那些雨中艰难迈动脚步匆忙回家的人们……

       　闪电啊闪电你狂乱的劈吧！大雨啊大雨你尽情的下吧……让这一切在寂静的夜晚中消失吧，在人们的梦乡中结束吧……

六年级叙事作文 篇7

       　书是人类的朋友，我家都爱看书。

       　我家有很多书，爸爸妈妈给我买的书有《童话故事》《十万个为什么》《西游记》《三国演义》《哪吒》《水浒传》《格列佛游记》《英雄少年》……我们一家三口住在学校一个狭窄的单间里，居住条件差，这些书只能凌乱地堆放在桌面和墙角。爸爸说，等以后条件好了，就买一个大大的书柜，装更多的书。

       　爸爸妈妈都在学校工作，他们爱看书。爸爸说他们是因为工作原因，需要不停地看书。妈妈更爱看书，尤其喜欢看英文，有时捧着一本书，一看就是大半天，忘了洗衣做饭，总是要我和爸爸提醒她才会放下书。

       　班主任李老师非常关心我们的学习，她经常鼓励我们看书，每天布置作业时都会要求我们多看课外书。在我们二（1）班有一个大大的书柜，里面装满了各种各样的图书。中午休息时，李老师会给每位同学发一本课外书，我们利用午休时间看了很多书。在李老师的鼓励下，我现在更加喜欢看书了。

       　我从小爱看书。记得很小时，妈妈总会给我买一些连环画读本，她握着我的小手，指读书上的故事给我听。读一年级后，爸爸有时会让我先把书看一遍，然后让我讲故事给他听，讲完后，爸爸妈妈总是会夸我讲得好。每天，我写完作业后，都会捧一本书津津有味地看起来。爸爸妈妈看到我喜欢看书，就到龙岗图书馆为我办了一张借书证，每月都要为我借五本书。

       　我的家充满了书香氛围。读书让我们学到了许多东西，使我们陶醉在书的世界中，遨游在知识的海洋里。

六年级叙事作文 篇8

       　在一个晴空万里的早晨，小鸟早已在枝头唧唧喳喳地叫着，太阳似乎没有睡好，正懒洋洋的“挂”在天上，白云开始了自己的旅游天涯，在天上闲逛。

       　今天，我们温州市少年游泳学举行了一年一度的综合实践活动。不知是兴奋还是哪种原因造成的，我起来的比以往的都要早，刷好牙洗好脸后，我急匆匆的整理好自己的包裹，一副整装待发的样子。六点、六点半，我越来越着急。终于七点钟到了，我迫不及待的冲出家门，连早餐都顾不上吃就已经跑到学校了。

       　在八点钟的时候，全校在大操场上集合，不知是谁惹到了老天爷，天空下起了倾盆大雨，可是这也打不倒我们激动兴奋的心情，我们二话不说，立马就出发了。

       　后来，大巴车载着我们的歌声，前往十八中。过了半个多小时，我们终于到达了目的地，温州市鹿城区职业学校—十八中！进了学校大门，我们打着雨伞兴奋地冲入教学楼。突然，不知从哪冒出了一个人，并说他就是我们的导游。于是，我们跟随着导游，来到了五楼活动室，坐下来的第一件事就是—吃！大家拿出自己的零食，吃的吃，喝的喝。忽然，来了一名女老师，他打开自己的ppt，说这就给我们讲解鞋的由来。大家都把自己的零食收起来，仔细倾听老师的讲解，大家似乎对这一切都很感兴趣。同学们踊跃发言，有的还在拿着自己的照相机拍照，第一位老师讲完了，不久，第二位男老师又来了，他打开自己的课件，给同学们细心讲解，其中讲到了鞋的大底、中底和小底这些知识，大家都在记着笔记。男老师讲完了以后，导游带着我们去参观了他们的机房以及他们的加工场。以及去亲身体验鞋的保养等等。终于到了中午，雨还在不停的下着，但是丝毫没打断我们的兴致，于是我们又回到了活动室，，吃起了自己的食品，吃好后，我们看了一会**。过了一会，老师说我们该亲身体验环节了，老师给我们每人发了一条绳子，一根针，一个老鼠模型和一大堆棉花，在我们自己亲手把老鼠给缝好。不过半个小时，一个同学缝好了，又有一个同学缝好了，而我却迟迟没缝好，也许是我自己无法掌握好，通过一次又一次的努力，我终于开窍了，经过了我无数次的努力，我也终于成功了……

       　我们排好队，高高兴兴的往大巴车的方向前进。我也通过了这次的综合实践学习想通了一件事，学习再好，不会干活，或不会自理的人，是永远不可能成为祖国的栋梁之才的，所以我们必须要自觉劳动，做个学习优秀，勤奋劳动的好孩子！

六年级叙事作文 篇9

       　为了能够让我们体会到父母的辛苦，老师交给我们一个艰苦的任务——守护宝贝蛋。

       　于是，我在妈妈那里用我三天的良好表现，换来了一个煮熟的鸡蛋。我怀着激动的心情把这个宝贝蛋小心翼翼地捧在手上，慢慢地走进卧室，想替它精心打扮一番。我从抽屉里拿出三根彩铅，分别在鸡蛋的表面涂上浅绿、深绿和蓝。浅绿代表草地，深绿代表森林，蓝色代表大海。

       　接着，就该为它准备一个舒适的小窝了。该放在哪里呢？放在书包里吧，被挤碎了怎么办；放在兜里吧，掉出来怎么办；捧在手里吧，但是我怎么学习呢……这可真是“捧在手上怕掉了，含到嘴里怕化了”啊！

       　突然，我灵光一现，从盒子里拿出一枚扭蛋，把里边的玩具拿出来，放进一小块海绵，搁一层布，再把鸡蛋放进去。放置完毕，我轻轻地把它放进书包里，放心地去睡觉了。

       　第二天早晨，我轻轻地背起书包，走出家门，向学校走去。一路上，我尽量避免和别人碰撞。

       　下课时，除了送作业，我寸步不离我的宝贝蛋。如果看到有人向我跑来，我会立刻把它捧在手里，扭过身去。

       　很快，一天的时间过去了，很多同学，包括我，都在喊累、说烦。可是我们有没有想过，我们一样是父母的“宝贝蛋”。我们只带了它一天，就觉得又累又烦，但是父母养了我十三年，他们没有喊过一声累，没有说过一句烦。

       　父母无时无刻不在关心我们。我们到了学校，他们的心也随着飞到了学校：今天有点冷，孩子会不会穿得太薄，会不会冻着；今天早上孩子有没有吃饱，应该再让他吃一点东西；孩子在学校会不会渴，应该让他带瓶水的……

       　同学们，让我们把领悟到的转化为行动。在家做个乖孩子，在校当个好学生，让父母为我们欣慰，为我们自豪！

描写公园的环境描写作文300字作文四年级作文

       这就是我八年级作文1

       　天空一声轰隆响，19年9月3日，一个婴儿出生了。那就是我！

       　不知不觉中，我已经长成了一个男子汉。属牛的我有着牛一样的个性，星座嘛，说了你可别笑，因为我一个堂堂男子汉星座竟是处女座！我两扇明亮的‘窗户’却安上了玻璃，下面有着一个坡度不太大的‘山丘’，紧接着还有一个忽开忽关的‘卷闸门’……这些‘东西’都在我那圆圆的‘地球’上。

       　我特爱搞笑。有一次，来了一个新英语老师。她说她的英文名字叫‘bill’，我们可以叫她‘billteacher’，我正没事干，听老师这么一说，顿时突发奇想。说道：‘老师让咱们叫他billteacher，你们想一想，billteacher，前两个字母拼起来是啥？’同学们便开始想。‘BT(笨蛋)！’一个同学说了出来。同学们顿时哄堂大笑……当然，事后的手差点变‘红烧猪蹄’！

       　但‘人无全人，金无足赤’，我也有缺点，那就是‘粗心’！因为它，我吃尽了苦头。记得有一次，妈妈让我去把垃圾给扔了并说是黑袋子，然而我连看也没看，便拿着一个袋子走了。到完回来，妈妈火冒三丈，对我说：‘你这个粗心鬼！把刚买的鸡给扔了！’我顿时傻了眼……每次考试我也因为它留下了小小的遗憾，从而少不了一顿‘竹签烤肉’。因此我想改掉这个坏毛病，但是‘江山易改，本性难移’，直到现在我仍然粗心！

       　这就是我！一个爱搞笑，粗心的我！呀！对了我还有一个爱好，那就是交朋友！怎么样，你愿意和我交朋友吗？

这就是我八年级作文2

       　都有自己独特的个性，没有别人可以代替，多姿多彩的人生就是因为有了个性，才会越发的灿烂精彩。当然我也有这就的个性，这也让我的生活更加有趣。

       　我有一双大眼睛，笑的时候能看见两排白白的牙齿，爱开玩笑，爱闹。我是一个开朗活泼的男孩！

       　啊！上课要迟到了！我一下子冲出房间，穿好衣服，再洗口洗衣脸，时间就一下子到了六点十分，真是时间赶人啊！

       　我赶快去背书包，还要把作业放在书包里面，由于时间紧迫，我胡乱地将书放进书包里，匆匆地到了学校，幸好没有迟到。

       　刚刚坐稳，组长就来催作业了。我的数学作业呢？我把书包翻了个底朝天，就是没有看见我的数学作业。我又打开书包的第二层，呵！它老人家静静地躺在那儿呢。看它那大大方方的样子，亏我还担心得要死呢，不过总算是有个交待了。

       　虽然我一年到六年一贯来都是拖拖拉拉，可一放学，我可是以迅雷不及掩耳之势，将作业清进书包，然后像哪吒一样踩着风火轮，向家里狂奔。你们可能会说我是想早点回家，不要让爸爸妈妈担心。可这只能算猜对了一半，我还想着家里那美味的饭菜呢！

       　家里的饭菜总是那么美味可口，总有两三碗菜是我的最爱，这一半是家长想让我更加健壮，一半是因为我是他们的乖孩子，在学校里好学上进，在家里孝亲敬老。妈妈更是加倍地疼我，爱我，恨不得把天底下的美食都做给我吃，结果把我喂成了一个小胖子，我不计后果，不仅不收敛，反而越来越贪吃。

       　这就是我，希望同学们原谅我的小毛病，我也希望在新的班集体中结识更多的好朋友。希望同学们能认识并接纳我。

       　这就是我！

这就是我八年级作文3

       　我的外貌不美，但是我的心的美的。曾经有人说过：人的外貌不是唯一重要的，人心美才是真正的美。我一直都记得，所以不管别人怎么骂我什么斗鸡眼等等，我都不在乎。

       　我的小嘴巴只要一到秋天，冬天就很枯燥。

       　我的特长是翻跟斗。记得在小时候我大伯就提着我的腿向床的对面一扔，就这样翻了一个跟闬。后来我慢慢的就学会了翻跟斗。在我们那女孩子中只有我翻的最好最直。

       　我爱好爬树和爬山。因为可以锻炼身体，也可以练习腕力和腿力。我还爱好跳步。我一天围到我家跑上个四五圈。听人都说跑步对身体有很大的帮助。就这样我跑过一两个月。但是后来没有跑了，因为我爱上了爬树、爬山。

       　我的个性很奇怪，连我自己都不清楚。我只听我爸爸说我是一个内向的孩子，我不知道我爸爸在哪一点看出我是一个内向的孩子。我认为我还是一个活泼的孩子。别人哭的时候，我有办法要他们笑。

       　这就晚，这就是一个不清不楚的我初中，一个让人不明白的我，这就是一个迷迷糊糊的我。但是不要知道了我是一个迷糊的人。就对我有坏的看法。我做起事来还是很认真的。例如：上课做笔记、做数学题等一些事来是很认真的。

这就是我八年级作文4

       　我叫方子怡,今年九岁,在市直六小上三年级。我是个平平常常的小女孩,个子不高不低,身材不胖不瘦,黑黑的皮肤,高高的鼻梁,一双单眼皮,笑起来眯成一条缝。我很喜欢红色,所以妈妈每次都给我买红衣服。

       　我的性格内向,平时不太爱说话,也不太喜欢表现自己。每当遇到什么困难,或者难过时,总是闷闷的不说话,回到家里偷偷的掉眼泪。可是,在高兴、开心时,我也和大多数女孩一样蹦蹦跳跳、说说笑笑。

       　我最喜欢读书。平时只要写完作业,我就拿一本课外书津津有味地看,看完后,我还当老师,给弟弟讲故事内容。现在,我已经读了《勇敢的力量》、《神话故事》、《一千零一夜》、《西游记》......

       　学习中我最大的缺点是比较粗心。考试时,总是因为这个毛病丢了许多分。记得那次英语考试,题特别简单,我本以为轻松可以考100分,可是就是因为粗心,错了三道题,只得了96分。看着别人的100分卷子,心里很不是滋味,下定决心一定要改掉这个坏毛病。

       　生活中的我胆子很小,怕黑,更怕一个人在家。有一天晚上,妈妈出去拿她的手机,正好我去上厕所出来,客厅灯也没开,迎面看到一个黑影,吓得我“啊”的一声,赶紧跑到房间躲到被子里。妈妈看着我的样子,说“子怡,你胆子真小,是我,看把你吓得!”我听了妈妈的话,不禁脸红了。

       　这就是我,一个文静又有点可爱的小女孩,你愿意和我做朋友吗?

这就是我八年级作文5

       　我是一个爱和书本、钢琴交朋友的孩子。

       　看书对于我来说，就像是一场旅行，我喜欢和动物们一起在书中玩耍；我喜欢和太阳在书中做朋友；我喜欢穿梭回古代，在书中与古人交流。我家简直称得上是“图书馆”了，天文地理、历史文学，无所不有。我喜欢在书的天空里展翅高飞；我喜欢在书的原野上自由奔跑；我更喜欢在书的海洋里尽情遨游。我喜欢书本，热爱书本，书本是钥匙，带我开启知识的大门；书本是向导，带着我在知识的世界里参观。书本是老师，教会我许多知识。我渴望看书，书是有趣的，是万能的，还是知识的化身。我最喜欢读的，莫过于历史书了。在历史书中，我学到了很多，也知道了一些永垂不朽的名人：运筹帷幄，决胜于千里之外的谋士张良；才华横溢的诗仙李白；满腔热血的民族英雄岳飞；正直不屈的诗人于谦，都是我学习的好榜样。

       　钢琴从我3岁开始，就一直陪伴着我。学钢琴是困难的，每天都要抽出一个小时的时间来练习钢琴，相信大部分人都不会这样做，可我做到了，还一直坚持着。每当我想放弃时，是那优美动听的旋律和那一个个沉稳有力的音符给我极大的激励，让我继续在学钢琴的道路上奔跑。我喜欢沉浸在音乐里；我喜欢陶醉在自己的音乐里；我喜欢看着手指在键盘上跳动，这一切对我来说，是多么美妙！我的努力没有白费，在去年我以良好的成绩通过了钢琴七级，并在台上获得了大家的掌声，那一刻，我激动极了，自己的努力果然没有白费！

       　这就是我，一个热爱看书、弹琴的少年！

这就是我八年级作文6

       　我是一个爱动脑筋的的.人，也是一个爱学习的人。我的爱好是读书。只要在业余时间里，我就会捧起一本书，细细地品味着书香的味道。我非常喜欢书，更爱读书。我一旦读到一本好书，就是你费九牛二虎之力也拉不回我的思绪。

       　记得在我小的时候，总听大人们说：书中自有黄金屋这句话。当时，我很幼稚，以为翻开书就会有金子落下。于是，我拿起一本书，好奇地翻开它，看看金子会落下来吗？可是，我却得到了这样的结果，根本没有金子落下来，这件事使我非常绝望。后来，我才明白，书中的黄金原来指的是知识。于是，我想我们现在还是儿童，只有多读书才能获得更多的知识，懂得更多的道理。从那以后，只要在业余时间中，我就开始刻苦钻研书籍。我在书中闻到了《三国演义》中战场上的血腥味、在《西游记》中看到了唐僧师徒四人在通往西天的道路上跋山涉水、降妖除魔只为取得真经、还在。

       　我也拥有许多好朋友，因为我的朋友多，所以，当自己受伤、遇到挫折的时候，朋友会耐心的帮助我。朋友是不可以没有的，因为有很多好朋友，平时，大家在一起交流学习经验，讨论学习中遇到的困难，因此，我的学习生活更加精彩，快乐每一天！

       　书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！转眼间，已经到了三年级下学期了。在本学期里，我会更多的阅读课外书籍，努力学习新知识，争取学期末取的好成绩。

这就是我八年级作文7

       　我的性格是活泼开朗的男生，做什么事决不半途而废，因为我很有耐心。爱好可多了，有打兵兵、看漫话书、下军棋等等。

       　我个头不高，只有1米52厘米，但我有乌黑的头发，明亮的眼睛，灵敏的耳朵，高高的鼻梁，一张表答能力不强的嘴，但在老师得鼓舞下，我开始说话不结巴了，这都是老师的培养和教育。

       　开头说到我是一个有耐心的人，从不半途而废。有一次，我和弟弟在家里写作业，弟弟和我都写完作业了。弟弟有一辆汽车，但是玩坏了，我们也不会修，我和弟弟都很好奇，车子倒底哪里坏了，里面会有哪些零件?因为我和弟弟的好奇心，把车子拆开了，车上有很多零件，密密麻麻一大堆，车上有很多螺丝，我和弟弟卸了一大堆，弟弟没有耐心出去玩了，我在家里琢磨着，一个又一个的卸下来，最后我发现，有一根线断了，我想：只要有耐心就会成功。我把线用胶布缠了起来。哇!车子又恢复原来那样运动自如，我把弟弟叫来，满心欢喜的说：“车被我修好了。”“我们把镙丝安上吧!”我又说，我们安完后，弟弟说：“你可真行!”“没有什么，全部靠耐心。”我说，弟弟说：“我要向你学习。”

       　这就是我，一个很普通的男孩子，但也很善良。

这就是我八年级作文8

       　姓名：纳仁高娃。年龄：13岁。身高：140厘米。体重：30公斤。个人资料：恶作剧公司老总。个人特点：两眼无神，看似文静，其实VERYVERY调皮，要不怎么担当恶作剧公司老总呢。爱好嘛，就是执行恶作剧以及发明一些恶作剧玩具哦！

       　老总嘛，就是每天一张报纸一杯茶待遇。偶尔也跟着员工一起来搞搞恶作剧，或者无聊的时候发明恶作剧玩具。要不，花钱买点儿小玩意儿。

       　几天前，我就把隔壁的杨杨看成了恶作剧公司的一个新目标，这几天，正好抓住一只毛毛虫，而杨杨一见小虫子就会吓得魂不附体，所以，我决定把毛毛虫放到杨杨的铅笔盒里，然后，再把那种超级恶心的塑料玩具“蜈蚣”放在杨杨枕头旁边，然后录下蜈蚣爬动的声音拿着复读机藏起来。接下来就有好戏了。我命令我忠实的“老将”毛毛，恶作剧付老总去按照我的命令执行，一切顺利后。我们躲在杨杨卧室的窗帘后观看。只看杨杨一蹦一跳地从屋外走来。打开书包，准备写作业。忽然，一声尖叫传来。虽然我早有准备。但还是被吓了一跳。杨杨啪的跳上了床。又看见蜈蚣，我立马按下音乐。蜈蚣哒哒地爬。杨杨吓的飞跑出去……

       　回到公司，我捧腹的大笑，笑的前仰后翻。正好在这时。妈妈知道了这事。走了进来。看见我哈哈大笑，就把我地骂了一顿，并且叫我以后不许提什么恶作剧公司。

       　这两天。我怀恨在心。总想找个机会报复妈妈。正好在这时，市场上新出了一种粉粉。叫痒痒粉，我立刻将它买下，丢在妈妈的衣服里，让她痒个够，结果，哎，被妈妈发现。训了一顿，现在说什么也没用了。妈妈将我收有的恶作剧玩具都没收了，这让我悲痛了好几天，

       　不过，我仍是一个快乐女孩。有苦有乐，有说有笑，心不算太坏。爱闯一些小祸。这就是我：“恶作剧公司老总”。

       　指导老师：朱红

       　评语： 文章很新颖，开篇别具一格，字迹工整，语句流畅，富有想像性。继续努力 文章很新颖，开篇别具一格，字迹工整，语句流畅，富有想像性。继续努力 文章很新颖，开篇别具一格，字迹工整，语句流畅，富有想像性。继续努力

这就是我八年级作文9

       　春天的夜晚，我喜欢最后一个，推着车从流动着花香的校园缓缓走过，平视着前方的桃红，轻轻地说，是我。

       　夏天的夜晚，我喜欢最后一个，抱着篮球在漆黑的子夜穿梭，抬头45°角，对着遥远的南极星，轻轻地说，是我。

       　秋天的夜晚，我喜欢最后一个，斜倚在醉人的红枫上，仰起90°，对那轮弯了又圆的冷月，轻轻地说，是我。

       　冬天的夜晚，我依然是最后一个，带着大大的手套，向橱窗里永远不会冷的洋娃娃挥手，轻轻地说，是我。

       　电话亭的长龙后，我是最后一个，艰难地熬过十几生的路程，拿起电话，轻轻地说，是我。

       　昨天刚剪了头发，今天最后一个到校，对着邻桌足以塞下八个鹌鹑蛋的血盆大口，轻轻地说，是我。

       　运动会的跑道上，我不急不徐地走着，走完后对惊得目瞪口呆的老师轻轻地说，是我。

       　今夜，时针已指向凌晨六点，我又是最后一个，拉开封闭了一夜的窗帘，对新生的朝阳，轻轻地说，是我。

       　想认识我吗？去学校的风云榜吧，看最后一个，那一定是我。

这就是我八年级作文10

       　悠悠岁月，望云卷云舒；淡淡晨曦，惊陌上新桑。

       　缱绻一段时光，曾经的信誓旦旦似一缕轻烟逝去。又一次考试的失利，那曾经不变的信念已摇摇欲坠。一阵风，便可坠入山崖，永不复生。

       　深秋，飘零的枫叶映出一片血红的天空，凄冷的风吹来秋天之萧瑟。残阳如血，晚霞撕裂天空，似是要滴下血雨。这凄凉的心境与萧瑟的秋酿成深秋的一场雨。

       　撑伞，奔跑在回家的路上。溅起的水花撞在心底，一阵痛楚，眼角泛起涟漪。望着一地落叶缠绕住纷繁思绪，我抛下信念，踱步向前。

       　一抹新鲜的绿色拨开眼角涟漪含笑不语。

       　抬头，却撞见家门口的枇杷树。那是初入学时栽下的，近日学业繁重，无心打理，翠绿而宽阔的叶片已泛出淡淡枯黄，又经几日风雨洗礼，一个月前见那枯黄的叶片散落一地，枝条上颤巍巍地垂着几片半枯黄的枇杷叶，像一位风烛残年的老人，轻微的磕碰，便是生命的终点。

       　我苦笑，看来枇杷树也已忘记成熟结果的承诺，在本该展示风姿的季节里，成为一个几近凋零的失败者。

       　可今日，枇杷树又在风雨中站起来了。

       　青翠欲滴的新叶，流动着，缠绕着一腔秋思，褐色的枝干，在雨水的洗涤下更显苍劲。厚实的陈叶，用墨色的绿蕴育着一个个玲珑的果实，透着枇杷甜甜的橙，又是新生，羞涩地张望着外面的天地，泛出青涩的绿。枇杷树在风雨中摇摆着身躯，笑盈盈地将清香向天地间弥漫，滋润心田，成为风雨中一道靓丽的风景线。

       　我惊诧，绿色滚动我心，这是枇杷树的承诺啊！不畏风吹雨打，坚定自己的信念，掌握自己的命运，开辟自己的道路，向自己的方向奔跑，将属于自己的美好展示淋漓尽致，这不就是我当初的承诺吗？既然枇杷树能做到，我怎么不能做到？

       　乌云渐渐散去，阳光照进我心中，照亮一片初心，照亮我的承诺。

       　花开会有时，像枇杷树一般，坚守承诺，不忘初心，绚烂属于自己的季节。

       　这就是我的承诺。

       1. 描写公园的作文300字四年级

        小学作文是小学语文教学的一个重要部分，教学的目的就是要让学生通过文字把自己所看到、想到和听到的表达出来。

        由于小学生的认知特点，作文水平的提高比起中学生来更有难度。 作文是一种创造性的语言思维活动，写作的过程往往是建立在日积月累的知识、经验和想象之上。

        因此，如果要让学生写出一篇好作文，就得让他们写起作文来觉得有话可说、有事可写。基于这些原因，在教学中，教师就要十分重视引导学生积累丰富的、生动的、有趣的写作材料，在文章之外下足功夫。

        一要引导学生有目的地课外多读书、多观察、多交流，广泛涉猎历史、科技、自然等方面的知识。这样不仅可以开阔视野、增长见识，而且会产生描述、书写的强烈愿望。

        二是多开展一些相关活动，如让一个组的学生把自己最近在课外书籍中读到的优美词句或精彩片断背诵给其他学生听，并每天评出一位优胜者，以激发学生阅读课外书籍的兴趣。为了能够获得好评，他们积极准备、认真背诵，一学期下来，不仅自己读了不少书，积累了不少词句和文章片断，而且从其他同学的背诵中获取了大量有益的知识，拓宽了自己的视野，丰富了自己的知识储备。

       

        学习在于兴趣。有了兴趣学生会有意无意地去学、去记、去运用。

        那么，作文兴趣如何培养？首先，老师应该让学生写感兴趣的事，安排一些学生有话可说、有事可记的题目，如记自己的同学、家庭成员等。其次，要经常用一些有趣的教学方式，不仅让学生感觉有话可写，还要安排相当数量的口头作文。

        如可以利用讲故事，指导学生把故事讲得流利、清晰；或者组织学生续故事，让某一个学生讲故事的开头，其他学生把这个故事连下去，这样由于每个学生的思维方式不同，所表达的意思就有差别，故事的结局就自然不同；或者让同学们注意观察班上的某一位同学，然后不指名地用口语或文字描述其特征，叫另一个同学猜他是谁，猜对了，说明这位同学的描写是准确的。这样通过长期训练，学生的作文兴趣将会大大提高，作文水平也会有所长进。

        如何将学生积累的材料组织起来，使其成为一篇完整的作文，这是教师指导学生作文的任务所在。一方面应该要求学生为自己的作文列份提纲。

        如选择中心思想，然后选择那些能够表达中心思想的材料，再安排和组织这些材料。编写提纲再写作文可以使学生做到胸有成竹，写起来也得心应手，所以是一个写作的好习惯。

        一方面平时讲解课文时，分析例文的写作方法，通过归纳总结，使学生掌握作文的一般方法，知道如何确定中心思想、如何选材、应先写什么、后写什么、详写什么、略写什么。有了较好的写作指导，学生在完成习作时，就能较为全面地写出该事物的特点，基本上做到条理清楚、层次分明、重点突出、详略得当。

        要写好一篇文章，必须进行细致、认真的修改。它包括中心思想的修改、文章结构的修改以及语言文字的修改等诸多方面。

        形式要力求多样，可以取集体修改的方法，与学生讨论分析文章的目的和要求；可以讲评学生作文，从不足之处得出写作应当注意的经验；也可以组织学生给自己的作文写评语。这样的修改，不仅文章的质量会明显提高，学生对作文课的兴趣以及参与度也会明显增强。

        总之，引导学生写好作文，应当遵循生活积累—艺术构思—写作—修改的过程，在教学中精心安排、巧妙组织，这样，作文教学才可望取得较好的效果。

2. 保护环境写300字作文,四年级的怎么写

        保护环境是我们的责任，只有把地球的环境保护好，那么这个世界将会变得更美丽、更清洁！其实环保很简单，只要从身边的一些小事做起。

        有时候，我们到一些公共场所玩时，经常看见一些不讲文明的人乱丢垃圾、随地吐痰等现象。而让清洁工人更加辛苦。

        回到自己小区里，看见一地的垃圾，看见墙上粘着许许多多的广告纸，乱七八糟的，看见了这些我真的很生气。我们作为中国人难道不知道我们中国是“四大文明古国之一”吗？然后我们大家纷纷动手清除垃圾，连角落也不放过，都清洁的干干净净。我拿起一个小桶，打满水，拿了一张帕子，把帕子浸泡在水里，把帕子打湿后，我用帕子用力擦着广告纸，广告纸湿了之后，不费吹灰之力，用手轻易一撕，就撕掉了。

        大家都知道，现在是登革热的高发期，我们应该清除家居环境的积水，从而清除蚊虫孳生地，防止蚊虫孳生。

        回到家里，我们就开始进行大扫除。我们都分配好工作，而我负责扫地，连那小小的角落也扫得干干净净！

        大扫除终于完成了！

        “保护环境，从我做起，从身边点滴小事做起。”

3. 王尽门公园保护环境作文三百字

        都要保护环境，这是大自然的规律，如果不保护环境，世界就会被污染。

        保护环境是从一点一滴的小事做起，而我却没有做好。有一次过新年，我们去顺峰山公园游玩，骑完自行车，我们个个都饿了，我们买了一小包零食来吃，而我，吃完零食，我因为高兴过头了，所以随手就把我吃过的7包零食的包装扔在地上，然后我进去便利店里面看电视，尽管今天的电视剧很好看，过了半个小时，我把以前妈妈跟我说的话忘得一干二净，我所有的心思都沉迷在这个电视剧里面。

        在过了三十分钟，我才想起来，可是，这时候，妈妈生气的走过来说：“你这个臭丫头，难道我以前跟你说的要保护环境，你都忘了吗？”我说：“我不是忘了，我只是顾着看电视。”妈妈说：“看电视重要一些，还是捡垃圾重要一些？”我说：“捡垃圾。”

        妈妈说：“那你快点捡呀。” 然后，我捡起一小堆垃圾，扔进垃圾桶，我不但向妈妈认错了，我也向顺峰山公园的每一个扫地阿姨认了错。

        因为，如果每个人都扔一块垃圾在地面，那么就会给清洁阿姨增加负担。如果你看见一块垃圾在地面，那你就弯弯腰，动动手，做一个保护环境的人，那么就会给清洁阿姨减少负担…… 虽然这件事已经过去一年了，但是，这件事让我学会了，如果世界上都扔一块垃圾在地面，那么整个地球就会变成一片废区，所以我们每个人都要保护环境，保护地球，世界才会更美好。

4. 四年级写景作文350字美丽的人民公园

        绿色如阴，风景如画，凉风习习。

        这是哪儿？原来是美丽的新公园。 踏入门口，一阵清风迎面扑来。

        是春姑娘用温柔的手扶摸着我们的小脸蛋。门口里面正面就有几只栩栩如生的仙鹤和猴子。

        看，那只神态自如，那只精神饱满，那只矗立在水的旁边，好象说：“我要飞，我要飞。”……猴子个个生龙活虎、活蹦乱跳。

        那些仙鹤和猴子，和旁边绿油油的大树，给公园“画龙点睛”。 “呼—，呼—”风姐姐送来一阵阵清爽的凉风。

        一潭清澈见底的湖水，不时飘来阵阵清香，原来湖的旁边种了一棵棵高大挺秀的杨柳树和各种各样的花，不时飘着清香。 在湖的旁边，有很多亭子，亭子的旁边有大树，很凉爽。

        走累了还可以歇歇呢。 走一会儿，看见一座架在湖上的小桥，桥两边有些大王椰树，走过小桥还可以看到一些更美的景色。

        有兴趣的话，还可以在湖边撑撑小艇，增加一些情趣呢。 公园里那些不知名的树和一些五颜六色的花。

        那树底下，很美丽。很吸引人，在路上走，有一些悠闲自在的感觉，仿佛置身在神仙般的境界里 走过小桥就到了竹林。

        每种奇行怪状的竹子交错的生在一起。中间还有空隙。

        每棵竹子生气勃勃，万年垂青。在中间穿插，像进了凉爽的竹林般。

        很快就走出了公园，在公园门口回首仰顾公园那美丽又迷人的景色，真让人陶醉，那就是我们美丽的新湖公园。

5. 四年级写景作文350字美丽的人民公园

        在我们市里面有个环境优雅、空气清晰的大公园，那就是人民公园，今天我就带你们去看看吧！

        人民公园里有条玉带似的湖，是那样的晶莹、清澈。湖边有一排排郁郁葱葱的树木，树底下的草坪，绿茵茵的，像铺上了一张绿色的地毯。“地毯”上有不同种类的花儿：娇艳的牡丹花、纯洁的月季花、美丽的杜鹃花……美极了！静得像一面镜子的湖面在阳光的照射下，闪烁着点点金光。清澈见底的湖面上有一群雪白的白鹅，三个一群，两个一伙的在悠闲地游来游去。湖边的石头上，坐着不少的游人在写生、钓鱼、拍摄……这些美丽的景象都倒映在湖里，形成了一幅美丽的风景画。

        湖的中心有个岛，这岛不大，岛上有笔直高大、郁郁苍苍的树木，密密麻麻的。岛上没有路，可是人们可以坐着小游艇环岛一游，那还真有意思！

        在湖面有一座造型别致的拱桥，拱桥上时时会有一些游人站在桥上，欣赏周围山清水秀的景色。

        人民公园到处有美丽的景色，说也说不尽，希望你也有机会去细细玩赏。

6. 美丽的公园作文300字

        [美丽的公园作文300字] 老师今天带我们一起去公园，到了公园

        的后门，我们在那里集合，进了公园，我们看

        到的是一个大花坛，花坛里面有许许多多的花

        很漂亮，再往前走就到了一个弯弯曲曲的小

        桥，我们走在小桥上，发现那里的房子、柳树

        、蓝天、白云倒映在水中，形成了一幅美丽的

        图画，美丽的公园作文300字。

        再往前走，就到了湖心岛，我们迫不及

        待的走上小岛，上有一座造型别致的小亭子，

        亭子里面有很多的小鸟，它们快乐的在空中飞

        来飞去，简直就象小鸟的天堂，小学二年级作文《美丽的公园作文300字》。我们顺着林荫

        小道来到了荷塘边，远远望去，象一池碧波，

        荷花红的、白的，若隐若现的点缀着，象少女

        羞红的脸，近看荷叶象一把伞，看见盛开的花

        让我们想起了小哪吒，荷塘周围长着高大挺

        拔的柳树，柳枝垂到荷叶上，象在跟荷花握手

        又象在跟荷花点头致意。公园真美啊！

7. 关于四年级公园游记的作文

        清晨，我步入河岸公园。一幅美丽和谐的画马上展现在眼前：红彤彤的太阳从东方升起，给大地铺上了金**的地毯；在路旁有一排榕树巍然直立着，远远望去就像一支等候检阅的队伍，排得整整齐齐。每两棵树的枝叶都交错在一起，就像两个形影不离的好朋友搭着肩说话；在阳光中，小鸟斜着身子在天空中掠过，有的由这一棵树上一下子飞到那边的花丛里，有的横掠过湖面飞到另一边的草地上。晨风夹着芳香轻轻吹过，使人神情气爽、心旷神怡。怎么回事？原来是旁边的一朵朵烂漫怒放的紫丁香正借着人间美好的秋色舒展它们的英姿。我一边走一边欣赏着。一阵晨风拂过，花朵伴随着风翩翩起舞，岸上吹落的树叶落在草地上，点缀绿地，又给草坪上增添了一景。只见前面曲曲折折的菏塘上面，是一层墨绿的叶子。叶子出水很高，像亭亭的 *** 的裙。层层叶子中间，长着一些美丽的荷花，正如一粒粒的明珠，又如夏夜里的星星。微风过处，送来缕缕幽香。荷花池边，翠柳成阴，细细长长的柳丝儿低垂下来，直让梢头点进湖面。秋风吹来，柳枝随着风一起飘摆，好像在轻歌曼舞。

        河岸公园的小路两旁树木苍翠，不时传来阵阵鸟语，十分幽雅恬静。人们在晨运，有头发已经闪着银光的老年人，也有像雏凤乳虎一样的年轻人，还有活泼矫健的小朋友。

        游览了美丽的河岸公园，我更加喜爱生机勃勃的榕树，活泼可爱的小鸟，更加爱那些勤劳善良的人们，这里到处都孕育着生机，充满希望。

8. 关于去公园玩的场面描写的作文400字

        课间十分钟 下课了，同学们兴高烈的来到操场上做游戏。

        你看！同学们有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丢手绢……顿时，安静的操场变的热闹非凡。 最有趣的就算是扔沙包了，我和十几个同学来到一棵大树的树荫下玩扔沙包。

        我们分好四个组，每组四个同学站在中间，四个同学站在两边。游戏规则是：两边的同学向中间同学的身上扔沙包。

        中间的同学每人有三条生命，如果中间的人接着扔来的沙包，就可以增加一条生命，如果被两边的人击中，就会减少一条生命。二组的同学开始发“球”了，李若愚同学一下子就被飞来的“球”击中了，立刻就被减掉了一条生命，真可惜呀！开场就输，真叫人不痛快！石亚禹大声喊：“大伙都留点神，这次只能赢，不能输！”她这一嗓子还真管用，第二次交锋，就立刻变了样，我和朱雪然双双接住了对方的“球”。

        我们轻松得赢了对方。大家又蹦又跳，高兴极了！ 紧接着我们和对方交换了角色，“战斗”又开始了。

        我们发动进攻了，对方的许龙菲动作那么慢，我都有点为她着急。我的双手一举，如闪电一般，“球”向对方的阵地飞去，我的心怦怦直跳，像揣了只小兔子似的，生怕对方接住，我这一“球”竟打着了对方的两个队员。

        就这样“球”在场上飞来飞去，同学们上窜下跳，欢呼雀跃，这时上课的 *** 响了起来，我们只好匆匆收兵，多么叫人留恋的课间十分钟啊。

9. 西湖公园环境破坏作文300字

        星期日上午，风和日丽，我和最好的同学到景色迷人的人民公园玩.

        沿着长长的马路，来到人民公园的大门口，那里盛开着各种各样的鲜花，争奇斗艳，芬芳迷人.有红得似火的玫瑰，有白得像雪的百合、有黄得赛金的菊花、有粉得如霞的月季……像一片五彩缤纷的花海，美丽极了.可是，我看到了一些不和谐的现象，有人竟然伸手去摘花.

        往右走，里面哟一个小池塘，池塘里的鱼可多了，一朵朵荷花漂浮在水面，挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘.就在这个时候，我发现池塘边有许多垃圾，而那管理这个池塘的人却不清理.我摇摇头，继续往前走.

        再往前走，我看见一群调皮的孩子在草坪上乱踩，把小草们都踩死了，我似乎感受到枯黄的草儿们悲愤的呼喊声.还有许多叔叔阿姨在路上乱摆乱卖，阻挡住了人们的去路.还有的人骑着车辆在路上横冲直撞，时时刻刻破坏安宁.看着这一切不和谐的现象，我的心情变得沉重起来.

        为了我们家园的环境，我们制作了一个警示牌，上面写着：1 保持环境整洁，不乱扔垃圾，共同建设美丽的公园环境.2 爱护花草树木，因为它们是我们的朋友.3 不准乱摆卖，不准车辆入园，和谐环境大家建！

        希望警示牌上面的每一件事，大家都能自觉遵守做到.

10. 写盐城公园三百个字的作文

        描写公园景色的作文六年级作文 今天晚上，我和爸爸吃完晚饭，去城北公园玩。

        走进大广场，映入我眼帘的是一面湖，湖平静的像一面镜子，四周的光照在湖面上，湖就变的五光十色，光又把夜晚的天空照成白天的天空。 湖面上有一座横跨在湖面上的桥，桥上有七个巨大的圆环，像一条时空遂道，怪不得人们叫它“时空廊桥”。

        从时空廊桥出来，来到了石头小路上，走到了树林。树林里树木茂盛，有柏树、松树、樟树、白桦树、银杏树……白桦树和银杏树的叶子落光了，光秃秃的。

        柏树、松树、樟树变的更绿了，更结实了。 走出树林，来到花坛，花坛里有各种各样的花，尽管是冬天，花儿也开的鲜艳：菊花绽出的笑脸，一串红像一团团雄雄焰火。

        夜深了，我和爸爸回家了。啊！城北公园真是美不胜收呀！我一定要好好学习，长大后把家乡吉水建设的更美丽！ 六年级：李逸轩描写公园景色的作文五年级作文 天空中，有着火红的太阳，雪白的云朵，春天的微风轻轻地吹拂着. 今天，我和妈妈要去家乡的西湖公园玩. 西湖公园里的柳树可比别处的柳树美丽多了，西湖公园里的柳树一棵棵，修长挺拔那才叫作亭亭玉立呢！因为柳树实在太美了，所以我情不自禁地背出“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦.”瞧，柳树上的那些柳条多么像小姑娘的长辩子.春风吹过来像妈妈的手温柔地抚摸着柳树小姑娘的一头长发. 现在是春天，春天的花最美的是郁金香，西湖公园也正在举办郁金香花展.一片片一丛丛的郁金香竞相开放.郁金香的品种多得让人数不过来只能用颜色来识别，有黄的，红的，粉的，紫的，单色的，镶边的.郁金香的花有光滑碧绿的长叶，叶间伸出一根壮实的花茎，向上托了朵秀美的花，像只典雅的高脚酒杯.这么多的郁金香，一朵有一朵的姿势.看看这一朵很美；看看那一朵也很美. 在西湖公园里除了郁金香外还有那碧绿的小草，它们从土地里探出尖尖的头来，就好像给这美丽的西湖公园穿上来了一件美丽的绿装.这让我又一次情不自禁地背出“离离原上草，一岁一枯荣.野为烧不尽，春风吹又生.” 公园的湖水也笑了.那湖呀，既清又绿.绿得像是被那些花草树木给染绿的.清得可以看见湖底的少粒？小石头和已经发黑的树叶.一阵微风吹拂过水面，波纹一圈圈地荡漾开去.在湖中有着许多的小金鱼.我叫妈妈带我去买一包鱼食. 我刚丢下一粒鱼食，小金鱼们就争先恐后地来抢鱼食.可是有一只小金鱼在等其它小金鱼吃完后，才来吃一些鱼食.啊，它是多么的谦虚呀！ 这就是我的家乡——福州，这就是家乡美丽的公园——西湖公园.描写公园景色的作文四年级作文 我的家乡有一个有名的小岛，叫江心岛公园。

        它一年四季十分美丽，尤其是在春暖花开、鸟语花香的春天。 春天的江心岛公园，有许多人在那里闲游、玩耍。

        早晨有许多青少年和老人，在健身区里锻练身体。有的年轻人在引体环上来回用力向上引体，从胳膊上能看得出，他通过锻练，练出了许多明显的肌肉块。

        有的小朋友成群玩篮球，他们传球的速度很快，刚才还在这个人手里，转眼间又传到了那个人手里。还有的老年人练起了太极剑、太极拳，练得又标准又缓慢，刚劲而有力。

        到了中午，小朋友们高高兴兴的玩起了蹦蹦床，一些技术较高的小朋友，可以在空中做各种的动作，有的翻跟头、有的旋转……有的小朋友玩得很惊险、 *** ，用手紧抓住两边的护绳，与其它小朋友比赛，看谁跳得最高，那速度好像向一发发无数的火箭，争先恐后地射出，他们玩得十分开心。在这块小小的平台上，小朋友们跳得又快又好，动作多种多样，有的“金鸡独立”，有的“大鹏展翅”等等，姿态非常优美。

        到了黄昏的时候，夕阳快要落山，余光把江面染成一片“火海”。一些业余游泳爱好在江水里游来游去，他们变换着各种各样的姿态游泳，最多见的是蛙泳和仰泳，有的高手可以在水中随水浮游。

        小孩挽着裤子，在江边浅水区，开始高兴地玩起了打水仗，你用水弄我一下，我用水弄你一下，玩的十分开心。 这就是我们家乡一年四季都很美丽的江心岛公园，我喜欢它。

        描写公园景色的作文四年级作文 秋天的香山公园，以它独特的美迎接着众多的游人。 走进公园大门，放眼望去，峰峦重叠，挺拔壮观。

        山上长满了各种树木，枝叶浓密，人走进去，便淹没在其中了。 最引人注目的是那漫山遍野的红叶。

        近看，红叶的形状不一。有长圆·扁圆·扇形，还有三角形的。

        远看，山坡上树树交错，叶叶相连，层层叠叠，相互辉映，映红了半边天空。人们不得赞叹：“多美啊！香山的红叶！” 美丽的香山公园，使游人流连忘返。

        描写公园景色的作文三年级作文 说起儿童公园，那是我和小伙伴们经常一起去玩的乐园。 春天，公园里的树木都苏醒了，有的花儿也都开始发芽了，湖里的那层晶莹剔透的冰也融化了，到处都是一片生机勃勃的景象。

        夏天，公园里到处都有老人和小孩的欢笑声，而且鸟儿也在枝头叽叽喳喳地歌唱着。有的人在湖里划船，有的人在踢毽子，有的人在打网球，还有的人在观赏郁金香……好一个充满欢歌笑语的地方呀！ 秋天，公园里的树木都枯黄了，花儿也凋谢了，松柏仍然翠绿，像战士一样一动不动地站在那里。

        秋风吹过，落叶。

       好了，今天关于“我和哪吒过一天作文400字四年级上册优秀作文评语”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“我和哪吒过一天作文400字四年级上册优秀作文评语”有更深入的认识，并从我的回答中得到一些启示。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。