小学生优秀短篇作文

小学生优秀短篇作文

       很高兴有机会和大家一起谈论小学生优秀短篇作文的话题。这个问题集合包含了一些常见和深入的问题，我将详细回答每一个问题，并分享我的见解和观点。

1.小学生十篇优秀作文500字

2.小学生写作文都要百度

3.小学生人物描写优秀作文400字五篇

4.小学生的作文600字

5.小学生描写人物的优秀作文450字五篇

6.小学生写人的优秀作文400字五篇

小学生十篇优秀作文500字

        篇一小学生十篇优秀作文500字

       常听到有人说：少年无烦恼。可我觉得这话说得不对，小小的我们一样有喜怒哀乐。

       　回家的路上，风是那么轻柔，我的腿却像灌了铅似的，怎么也又不快……数学测验报纸发下来了，身为数学课代表的我，考了一个很不理想的成绩。大大的76映入我的眼帘，脸上灿烂的笑容突然就僵住了。为什么这么简单的三题会漏做？为什么那么粗心？回家怎么跟家人交代？一大堆问题出现在我的脑海。心好烦，脑好乱。回到家，刚把书包放下，就听见爸爸妈妈两人你一句我一句，谁也不让谁。唉，爸爸妈妈又因为一些小事吵起来了，我一个人呆在房间，听着他们吵架的声音，无力劝阻。慢慢地，泪水终于流了出来……

       　考试紧张的气氛在逐渐升高，这次考试我心里有百分百的把握考优秀，可我像防贼似得防着自己的同桌，仿佛她会抄走我的答案似的，自作聪明的我就把测验报纸折起来做，却忽略了中间那简单的三题“平移图形”的题目，考试时间到了，时间刚刚好，不剩下一点时间检查，粗心大意的，心里还沾沾自喜：“这次试题那么简单，对于我来说就是小case啦，肯定能拿优秀。”可“人算不如天算”，测验卷发下来，那大大的76给了我重重的一击。

       　下雨了，上帝也许同情我了，在我难过的时候，在我最烦恼的时候，她同我一起哭了。

       　我的烦恼，一直像一块石头压在我的心里，使我透不过气，使我窒息。

        篇二小学生十篇优秀作文500字

       上小学以来，我认识了许许多多的老师，而我最喜欢的，就是我的英语老师——申老师。

       　申老师有一头乌黑的长发，一双黑珍珠似的大眼睛，下面长着一个小小的鼻子，鼻子下面长着能说会道的嘴，她还有着优美的身材。

       　申老师每次讲课都很温柔。如果我们有什么不懂的问题，她都会讲到我们听懂为止，如果我们全班成绩都很好的话，老师会把我们鼓励一下，然后再把我们做错的题仔细讲一遍。

       　别看申老师很温柔，其实她也有严厉的一面。申老师生气的时候，什么话也不说，只是用眼睛瞪着我们，我们就知道老师生气了。于是就赶快拿起英语书背单词。我们时不时就会向讲台上望一望，看看老师还生不生气，如果看到老师还瞪着我们，我们就会知道暴风雨快要来了。我们无可奈何地叹了口气。这时，老师又笑了，说明她原谅我们了，我们一下松了一口气，幸好老师没有发火，不然我们就要遭殃了。

       　我和老师也发生过小故事。有一次，英语课听写，我错了一个句子，这个句子上次听写我也错了。于是老师说：“下课了你跟我来办公室，我给你把这个句子再讲一遍。”下课了，我怀着忐忑不安的心情走进了办公室，老师又给我讲了好几遍，直到我听懂了，申老师才说：“走吧，下次不要再错了，如果再错，你就把它给我抄五遍，知道了吗？”我点点头，不好意思的说：“老师，我知道了，我下次一定不再马虎了，谢谢老师。”

       　这就是我的英语老师，我最爱英语老师！

        篇三小学生十篇优秀作文500字

       我有一个木偶娃娃，是小时候父亲送给我的。木偶娃娃不像洋娃娃那样娇气，做的也不精致，只大概有一个脑袋和四肢，四肢与身体是用钉子连接起来的，可以上下扭动，发出"吱--吱“的响声。

       　木偶娃娃原本是很粗糙的，他刚到我的手上的时候甚至割伤过我，后来被我抱在怀里磨得光滑。木偶娃娃是属于我一个人的玩具，我不允许妹妹碰他，妹妹有很多娃娃，精制又小巧，有很多衣服可以换，有很多表情可以做。我的娃娃大而且笨，放开手就会软软的倒下，也只会对我笑，妹妹嘲笑我和我的娃娃一样笨，他说她和她的娃娃一样高贵而且美丽。她对我的娃娃不屑一顾，我却视若珍宝。我做什么都不会忘掉我的娃娃。上课下课。放学回家。

       　可是，他依旧没有逃出妹妹的魔爪。我只离开一小会儿，他已经被摔在地上，四分五裂，面目全非。不管我怎么拼，手一放开，他依然会散，不再是我的娃娃。他依然望着我笑，我将妹妹推到了，父亲给了我一个耳光，他问我妹妹和娃娃谁重要。我咬着唇，抱着我的娃娃一言不发。

       　我回到房间仔细端详我的娃娃，他的手是圆圆的，光滑的贴合着我的皮肤。月光洒在地上，我把娃娃的手抱在怀里，听到了什么东西碎在胸腔里。我吃惊的望着我的娃娃，他回报我一个微笑，我也望着他笑。想起父亲带着我和娃娃在风中奔跑的日子，和天空中飞舞的蒲公英，想起父亲抚摸我的头，给我规划未来，像是一场约定。

       　我的木偶娃娃，他不美不精致，被我埋在大树下。再也不会受到侵害。

       　爸爸你不爱我，和我的娃娃。他脸上的笑和他受的伤。木偶娃娃和我的时光陪伴我成长。现在我长大了，学会了伪装和坚强。和我的娃娃一样。

        篇四小学生十篇优秀作文500字

       我最爱的的人是我的妈妈，从小到大一直都是妈妈最疼我，我的心里对妈妈充满了感激之情。

       　我的妈妈有一双小眼睛，高高的鼻子，鼻子上还有一副近视眼镜，鼻子下面是一张能说会道的嘴巴，妈妈的体型也比较偏胖。妈妈今年已经41岁了，但是在我心里妈妈永远是最年轻，最漂亮的。

       　妈妈的学历虽然不高，但是妈妈知道的成语可多了!有一次，我和妈妈在家里玩猜成语的游戏。第一题：口字旁边一个勾，心字旁边一个叉，打一成语。这道题可难倒我了，我想了老半天，就是想不出到底是什么成语。妈妈见我不说话，就说：“别想啦!答案是‘口是心非’。”说完，我便理解了：口字旁边一个勾指的是：口和是;心字旁边一个叉指的是：心和非。“哎，原来这么简单理解，亏我想了那么久，不过呢，妈妈，你实在是太聪明了!”我高兴地说道。“不是我聪明，是你太笨。”妈妈谦虚地说道。

       　我的妈妈发起脾气可不一般。有一次，我惹妈妈生气了，妈妈拿起鞭子就打在我的身上，疼的我哇哇大哭起来。我问妈妈为什么打我，妈妈回答说：“因为你犯错了，都怪我以前太宠你了，才让你养成了坏习惯。妈妈打你，也是为了你的将来啊，傻孩子。”听了妈妈的话，我羞愧的低下头，小声地说：“妈妈，对不起，我错了。”妈妈听了，笑着说：“知错能改，你还是好孩子。”听完妈妈的话，我开心地笑了。

        篇五小学生十篇优秀作文500字

       每当我看到这张照片时，就会想起那对可爱的小鹦鹉。

       　照片上，一个小女孩忙得不亦乐乎，那就是我，旁边还飞着两只鹦鹉。这两只鹦鹉是我上三年级时买的。一次，我们一家去逛花卉市场时，我看见了这对鹦鹉，便让妈妈把它们买了下来。

       　这对鹦鹉一个有着蓝鼻子，脸上有两搓深蓝色的羽毛，是公鹦鹉，我叫它鹦哥。一个有粉鼻子，是蓝色羽毛，是只母鹦鹉，我叫它燕舞。我和两只小鹦鹉建立了很好的感情，我非常喜欢它们。它们非常活跃，鹦哥天天不停地唱着比黄莺还好听的歌，燕舞则灵巧地在笼子里蹿上跳下。有一次我把手伸进鸟笼中，想让鹦鹉站在我手上。我先试了一下燕舞，我的手刚碰到它的脚时，它就迅速地用它那又尖又硬的嘴叨了我一口，痛得我大叫一声：“啊！”

       　然后它又动作敏捷地爬上了笼子里的小秋千上。我想：这个坏燕舞，等到喂食时再收拾你！喂他们食物时，我就光喂鹦哥，不喂燕舞，并且用手档着它，就在一边喂鹦哥。我想：哈哈！这就是咬我的下场！可我一不注意，燕舞灵巧地从我手边飞出了笼子，我一惊便急忙放下食物，去抓飞的燕舞。而鹦哥呢，看见同伴出去了，正好鸟笼的门没有关，她也飞出了鸟笼。“哎！快回来别跑！”我急得不得了，既想抓这只，又想抓那只，不知如何是好。

       　这时妈妈妈妈正好拿着相机出来，“咔嚓”便把这可笑的一幕拍了下来。后来，这两只鹦鹉送人了。每次看见这张照片我就忍不住笑，同时也想念我的两只小鹦鹉，祝愿它们更加活泼！

        篇六小学生十篇优秀作文500字

       “桂林山水甲天下"，独特的喀斯特地貌是桂林成为天下皆知的旅游胜地。而漓江更是以其清雅悠远的风光闻名天下。俗话说：“百闻不如一见”。暑，我特地跑到桂林，一睹漓江夜景。

       　吃过晚饭，匆匆赶到解放桥下，坐上轻便的小艇，一次奇妙的旅行开始了。窗外的景色也随着船的“脚步”而变化着。

       　刚开始见到的，是一座座高楼拔地而起，各色各式的霓虹灯点缀着大街小巷，灯火辉煌，车声、吵闹声、响成一片，如一支乐队在演奏着城市的繁华城市的风和城市的耀眼，大街上人来人往，车水马龙，小吃的香味随风飘荡，各大商铺都忙得不亦乐乎，一片繁华的景象。

       　紧接着，河边两排郁郁葱葱的树木正在向我们招手。树下的灯光，显得那么安祥柔和，仿佛一双双温柔的目光，静静地看着我们，欢迎我们的到来。微风徐来，几片树叶悠闲地躺在湖面上，湖水皱了皱眉头，好像是对它们的不满。

       　眨眼间，一棵棵树后，不知何时冒出一座座古色古香的房子，绿色的琉璃瓦，**的墙壁，一根根柱子顶天立地，真有古代之风韵。这时，远远近近飘来粤曲浓音，陶然其间似有薰醉之意，被优美弦律笼罩的湖水愈发如烟似梦、娇柔妩媚。

       　走出船舱，看着这两座高塔，一金一银，一高一低，就好像高高悬挂在空中的日月，大概这就是它们名字的来源吧——日月双塔。日是铜，散发着金色的光芒，月是玻璃，喷吐着幽蓝的气息。

       　啊，漓江，你饱饮着广西灵秀的甘泉，青山绿水无不散发出淡泊大气。霓虹灯绿，夜景的繁华映衬着广西经济的蓬勃发展。啊!美丽的广西，我的母亲，我爱您!

        篇七小学生十篇优秀作文500字

       我是一个小雨滴，无虑地生活在洁白的云朵城路。

       　一天，我在街上散步，忽然间，看到一扇通往大地的穿越之门。地上一定很好玩，也很有趣吧！于是，我走了进去……

       　“哗啦啦”，哈，我从天上掉下来了！风从我耳边呼啸而过，可真刺激呀！我去那里呢？对了，大海里到处都有我的同胞，我就去大海吧！就这样，我兴冲冲地出发了。

       　我一会在地上骨碌碌地打滚，一会儿又乘风向前……真是太好玩了。我走呀走，走呀走，走到一片森林里。森林的树木受到多日娇阳的暴晒，叶子都耷拉着。原来翠绿的颜色不见了，变成一片枯黄。我问一颗奄奄一息的小树：“小树，你一定很渴吧！”小树喘着粗气说：“是呀，我都一周没喝水了。我现在和你说话，都有气无力的。”我听了，非常想帮帮它们，可我知道，自己是帮不了它们的，还是向同伴求助吧！我大声地呼唤天上的同伴，我的声音被风带得很远很远。不一会，天上响起了轰轰的雷声——它们答应了！成千上万的同伴从天而降，源源不断地汇入森林，树木都吸着甘甜的雨水，恢复了往日的生机，跳起了欢乐的舞。

       　我看着快乐的小树们，非常开心，又领着同伴继续旅行。

       　一路上，我们遇到一个水源即将干涸的池塘。水塘里，一条条小鱼在泥里扑腾着，全身灰扑扑的；螃蟹也缩在壳里，一动不动，象一块石头。我看到眼里，疼在心里，便和伙伴们一起汇了进去，小池恢复了以前的生机，变得波光粼粼，美不胜收的样子。我们从中找到一个渠道涌出，决定从这里继续奔向大海。

       　我们奔呀奔，流呀流，来到了一条大江里。我东瞅瞅，西望望，突然发现岸边有栋大楼着火了，我们急忙掀起巨浪，与大火对抗着。虽然，火势很强，但我们不停地浇，不停地浇……终于，大火被打败了，我们又开心地奔向大海。

       　现在，我已经在大海里畅游了。一天，我又会被阳光电梯带到天上，开始又一段旅行，帮助更多的人……

        篇八小学生十篇优秀作文500字

       前几天，科学课的老师叫我们每人自愿买一盒蚕来上科学课本上的第二个单元《我们来养蚕》。

       　我买了一盒蚕共有十五条，加一包桑叶，一共十五元，那桑叶看起来不是很新鲜。我们刚买的时候蚕是二龄蚕。蚕一共分为六个年龄，分别是：一龄蛋、一龄蚕、二龄蚕……五龄蚕。分为四个阶段，分别是：卵——蚕（幼虫）——吐丝结茧——蛹——羽化成蛾（成虫）。这种阶段在科学里叫完全变态形，还有不完全变态昆虫和不变态昆虫。

       　蚕卵一开始是淡**的，大小像芝麻。蚁蚕一开始是黑色的，样子像蚂蚁。蛾的触角为羽状。

       　蚕卵是椭圆形的，呈淡灰色，中间有些凹下去。有的蚁蚕已经出壳了，样子像蚂蚁，但只有两三毫米长，可爱极了，脱了一次皮，皮的样子像蚕的外衣，变成灰白的蚕，有三对小脚，五对大脚，眼睛非常小几乎看不见，嘴巴下有一对大萼，上面有两颗“牙齿”。

       　我的蚕宝宝越来越大，颜色越来越浅。有一天，它不吃东西也不动了，我以为它死了，我就把它扔进垃圾筒，第二天，它从垃圾筒里爬出来，我把它放到我的盒子里，垃圾筒里有一个“外衣”，还长大了不少，颜色更浅了。蚕蜕皮时，千万不要弄断它身上的丝，不然它的“外衣”不仅脱不下来，而且还会死。我有一只最喜欢的蚕就这样离我而去的。

       　蚕宝宝越来越大，食量也越来越大，以前我扔三片桑叶，现在要扔六片桑叶了。脱了五次皮，身长有六厘米了。在排完最后一次粪便后，它不再吃桑叶了，身体变得非常洁白，几乎接近透明，变得超级肥，变得让我更喜欢。它开始练习吐便丝，摇头晃脑的样子，真是可爱。

       　羽化成蚕蛾后，触角是变成羽毛状，一共有六只脚，还有一对翅膀。

       　听了我的介绍你们想不想养蚕呢？快行动起来吧！

        篇九小学生十篇优秀作文500字

       星期二，我们学校组织二年级去杭州极地海洋公园春游。那里有很多很多的海洋动物，看得我眼花缭乱。

       　先来说说鲨鱼港的鲨鱼吧。鲨鱼们小小的，在水中欢快地游来游去，样子十分可爱。可能是它们太小了，不像电视上看到的那么庞大，游客们都觉得有点小小的失望。

       　小企鹅吸引了许多游客。你瞧，它们挺着白白的、大大的肚子，犹如穿了件白衬衫，背上黑黑的，像穿了一件礼服，憨态可掬的样子。企鹅们有的在水中游，它们的速度非常快，像一架架小飞机在水中飞。有的企鹅在冰面上一摇一摆地走着。冰面上有很多水，我真担心它们会一不小心摔一跤。游客们都非常喜欢小企鹅，纷纷给他们拍起照来。

       　海洋公园里还有很多很多动物，有巨大的海龟，聪明的海豚，凶猛的北极狼，笨重的北极熊……看着形态各异的动物，我不禁感叹：大自然多么奇妙啊，能创造出这么多动物。

        篇十小学生十篇优秀作文500字

       一场小雨以后，外面空气很清新，妈妈提议我们出去散步。“好，我赞成。”我说，“那我叫爸爸一起去吧！”没想到爸爸也有这个想法，于是我们出发了。

       　走出房外，我顿时感觉到一股清新的空气扑面而来，我忍不住地做了一个深呼吸，就像在炎炎夏日里冲了一个冷水澡。我们走着走着，在路灯的照耀下，我不经意地发现路边的树底下，灌木丛下，草地上，长着一朵朵鲜嫩的蘑菇。“哇！好多蘑菇啊！”我惊讶地说，“我们把蘑菇回去吃吧！”爸爸说：“这个建议不错，我同意。”可是妈妈又说，如果这种蘑菇有毒怎么办？”我马上回答说：“那我们可以上网查资料确认一下啊。”最终妈妈还是纳了我的建议。

       　回到家中，我们查看了蘑菇有无毒性的鉴别方法，经确认我们看见的这种是较为常见的，可以食用的蘑菇。我们准备好袋子，我给袋子各取了一个名字，妈妈的是收集一号，爸爸的是收集二号，我的当然就叫收集三号了。

       　我们再次来到发现蘑菇的地方，我第一个冲上去，把的那朵给抢摘了下来，之后我们三人都了起来，不一会儿，周围的蘑菇就被完了，我的还是最多的呢。我们把所有的蘑菇算了一下，足足有三十几朵。我本想再走走，看有没有其他地方还长了这样的蘑菇，不过看看天色已经不早，我们就回家了。

       　第二天午饭，我发现餐桌上多了一道菜——蘑菇炒肉。我品尝着我们的蘑菇，觉得美味极了，心想：“只要有劳动，就会有收获。”

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1、我爱家乡的桃子

       

        一说起家乡，我就会想起家乡好吃的桃子，它是我家乡的特产。

        春天，大地复苏，一棵棵桃树吮吸着春天的甘露，长出了嫩嫩的绿叶，开出了一朵朵粉红色的小花，远远望去，像灿烂的朝霞。引来蜜蜂、蝴蝶在花丛中翩翩起舞。

        春末夏初，桃树上挂满了鸡心般的小果子，它们藏在绿叶的后面，生怕被人发觉。而桃树的枝叶也越发茂盛了，绿油油地泛着光，为桃子源源不断地送去营养。

        盛夏时节，一个个光鲜红润的桃子挂满枝头，向人们展示它的美丽，诱人的香味弥漫在田野上。这时，如果你摘下一个来尝尝的话，那味道又香又甜，让你越吃越想吃。

        家乡的桃子畅销全国各地，难怪妈妈经常用桃子来招待客人，我爱家乡的桃子。

2、西红柿炒蛋

       

        今天，我要求妈妈教我一道菜——西红柿炒蛋。

        首先，要挑选材料和调料。妈妈说：“西红柿要挑选颜色鲜艳，光滑饱满的；鸡蛋要选蛋壳粗糙，听起来没有晃动的。”我先把西红柿洗干净，再把鸡蛋打到碗里。然后用力搅拌。本以为这样就可以了，可妈妈说：“一定要从一个方向搅鸡蛋，这样的话可以使味道更加鲜美。”妈妈帮我把西红柿切成小块，就开始炒了。油温上升以后，改成中火，将蛋液倒了进去，鸡蛋迅速膨胀了。我用铲子搅散鸡蛋，然后把西红柿放进炒锅里，放了一点糖，然后放了一些西红柿酱，加了少许盐，一盘香喷喷的西红柿炒蛋就做好了。

        我马上叫大家来品尝，姐姐说：“小凯，不错，你真厉害！”说完，又开始吃我做的西红柿炒蛋了，看着大家贪吃的样子，我心里美滋滋的！

3、我的弟弟

        我的弟弟名字叫做“陈志轩”。别看他是我弟弟，可他却是人小鬼大。

        下面来看看他的调皮事迹：去年寒，我们全家一起回老家过年，过新年了，家家户户总要买礼物给亲朋好友，我们家也当然不例外。于是给弟弟买礼物的事就交给我了，我心想：“男孩子，就应该，不如给他买把玩具机关枪。”于是我把我的想法告诉了妈妈，妈妈当然举手赞同，于是我们带着礼物兴冲冲回到了老家。弟弟看见我们给他带的礼物立马高兴地玩了起来，完全忽视了我们的存在。可是悲剧还在后头呢！只听见我突然大叫了起来：“啊！”让我把我看到的这一幕跟你们详详细细地说一遍：就一会儿功夫，只见他把好端端的一把枪给弄得只能用“破损严重“这个词来形容了。而我呢？怒气一下子冲出了我的心，我立马把他的枪往怀里一抱，就头也不回的站在他旁边。他没办法，只好一个劲的哀求我：“好姐姐！”急得都要哭出来了。看到他可怜兮兮的样子，我只好不忍心，把枪还给了他，谁叫我是他姐姐呀！

        我的弟弟虽然很调皮，但是他也有好的一面，那就是好学。每当要播放“动物世界”他就会准时坐在电视前收看，遇到不懂的问题，就会围着舅舅转个不停。每当这时候，我总会没好气地说：“别把舅舅给累死了！”可妈妈却会嗔怪说：“那是好学，你应该多学着点，快去看书。”没办法，母命难违呀，我只好乖乖去看书了

        这就是我的弟弟，你们喜欢他吗？

4、做操

        今天上午，又有很多"和尚”做操不认真。都被"太白金星”告上“天牢”了。“上帝”叫他们再做一遍，他们你看看我，我看看你，呆呆地站在那儿，“上帝”严厉地说：“谁叫你们不好好做操，不会连第一节都不会做了吧？”“和尚”们议论纷纷，有的“和尚”急了，干脆做起了示范动作，孙振杰和万午洋最机灵，一下子就想起来了，做得还好，就是伸手出脚太重了，他们这是在模仿机器人做操吗？我们哄堂大笑，“上帝”却满意的说“你俩做的还好，先下去吧！”他们像老鼠偷到油一样喜滋滋地溜走了。

        还有三个“和尚”在“天牢”。小胖子胡聪豪就是他们之一，他做一下摸一下头，好像不摸头就做不出来似地。瞧他那缩手缩脚的样子真像只小笨狗熊。“上帝”情不自禁地笑了，问：“现在谁做得好？”我们异口同声地说："胡-聪-豪！”唉！这小胖子就这样混过关笑眯眯的跑到了优秀的一队。最糟糕的是还有两个人一节都不会，只好天天在“天牢”学做操，可怜呀……

        做操不认真学习还会认真吗？我觉得做什么事都要认真。

5、我的名片

        每个人都有自己的名片，那就是留给别人的印象。我也有自己的名片，就让我一一告诉你们吧！

        阳光男生是我的第一张名片。我的个子高高的，头发乌黑发亮，是标准的学生头。我有一对浓浓的眉毛，眉毛下，一双黑宝石一样的大眼睛很有神，一个高高的鼻梁，上面还架着一副小眼镜，看起来很有学问。嘴角总带着甜甜的笑，充满了对生活的热爱。兴趣广泛是我的第二张名片。我爱看书，还爱玩悠悠球，更爱打棒球。打棒球不仅可以锻炼身体，更可以学会很多东西。

        助人为乐是我的第三张名片。因为赠人玫瑰，手有余香嘛！每当同学忘带文具时，我就把我的文具盒借给他；每当同学忘带书本时，我就把我的借给他；每当同学有题不会时，我就认真地给他讲，直到讲会为止；每当同学遇到困难时，我就告诉他：遇到困难时，都不能害怕，要勇敢地去面对。理想远大是我的第四张名片。我的理想是当一名科学家，因为我要让世界变奇特：我要做一种药水，能让八十岁的老人像年轻人一样打太极；发明一种飞机，能一小时飞300000公里；发明一种能帮助人们做任何事情的机器人；发明一种药丸，吃了能变成飞龙特警；我还要发明一种汽车，能上天，能下地，还能在海里游，用天阳能作燃料。

        亲爱的朋友，我还有很多张名片，如果你成了我的朋友，你就会明白的。

6、灭鼠大战

        这个周末的晚上，我、爸爸、妈妈在聚精会神地观看电视节目。突然一个毛茸茸、灰扑扑的东西飞快的窜进客厅。

        我反应迅速：“老鼠来了！”爸爸妈妈一下子紧张起来。我一声下令：“全体灭鼠队员集合！”爸爸急得大呼：“关门，拿武器！”陈映光拿“金箍棒”和手电筒，爸爸拿叉棍，妈妈拿铁钳。爸爸妈妈搬起柜子，我用手电筒一照看见一只小老鼠在那儿。勇敢的我一脚踩住它的尾巴，小老鼠准备咬我的“金箍棒”时，可惜已经晚了，我另一只脚踩住了它可怜的小脑袋。

        这就是我们家的灭鼠大战。

7、小学生上网问题

        晚饭后，我们一家三口在看电视，突然，一则报道映入我们的眼帘：中学生XXX因迷恋网络游戏，学习一落千丈，后来又因无钱上网而偷、劫父母和小学生的钱，被判处有期徒刑3年。

        我问爸爸：“老爸，小学生到底应不应该上网呢？”“当然不能拉！没看见人家就是因为上网而坐牢的啊！”“可是网上也有绿站啊，绿站可以学到许多知识呢！”我反驳道。“绿站也不行，说不定看着无聊就打开了小游戏。”“我看你是‘游戏瘾’改不了，天天想着玩，这么说也只是想独占电脑罢了。”在一旁的妈妈也来凑热闹。“才没有，而且电脑看多了还会有辐射哩！你说危险不危险，依我之见，还是要远离电脑。我下令，电脑放三天！”老爸急中生智，又想出了新的理由，还要“大赦天下”！我连忙劝阻：“别，老爸，电脑也有它的好处，比如说，它可以查资料，可以搜，更可以发表自己的看法，参考别人的建议，其实，网络就是一瓶药，好好用它它就是一瓶良药，乱用就是一瓶毒药。所以老爸你就不要强词夺理了！”老爸听了我这一席话后惭愧地点了点头。

        是良药还是毒药就看我们自己了！

8、学校的花坛

        我们学校最美的地方要数花坛了，那里四季景色宜人，风景优美，为同学们课间增添了一份乐趣。

        春天，迎春花率先露出了笑脸。随后，桃花、梨花、杜鹃花……竞相开放，争奇斗艳。这时，同学们的欢声笑语从花坛边传出。蝴蝶、蜜蜂也赶来凑热闹。蝴蝶在花粉，蜜蜂在花蜜，他们忙的不亦乐乎！为我们的校园增添了一份美丽。

        夏天，枙子花和白玉兰开了。他们在耀眼的阳光下，从睡梦中醒来。在炎炎烈日下，只有他们还在比谁最美；只有他们在争名夺利；只有他们在吸引人们的眼球。同学们仍然在花坛边玩耍，蝴蝶在花坛里飞舞，蜜蜂在花丛中辛勤的工作，小鸟在树上唱着美妙动听的歌。

        秋天，菊花迫不及待地露出了美丽的笑脸。有黄的、红的、白的……把花坛打扮成五颜六色。树叶开始发黄，一片片树叶变成一只只黄蝴蝶，从空中飘落下来。为学校铺上了一张**的地毯。

        冬天，花儿都凋谢了。洁白的雪花为大地穿上了一件银白的衣裳。梅花在严冬中开出了艳丽的花朵。同学们在花坛边打雪仗、堆雪人，好不快乐！

        啊！学校的花坛真漂亮，我爱学校的花坛！1、第一次当家

        今天是我当家，我做了许多事情，有做饭、打扫卫生等。

        早上起来，我洗漱完就开始做饭了。我给自己和妈妈准备了丰盛的早餐，我先给自己和妈妈每人拿了一瓶牛奶和一瓶八宝粥，还煎了两个鸡蛋和拌了两个黄瓜。我和妈妈吃的都很高兴。吃完早饭，休息了一会我就去买菜了，我拿了20元钱买了许多的菜肉，有四个的鸡蛋1.7元的、半斤的猪肉5元、两个大青椒0.9元、两个土豆0.9元、半斤的西红柿0.8元。到家以后，我用一碗米一碗半水的比例做了些米饭，在焖饭时我做了些菜有鸡蛋炒柿子、青椒炒肉和土豆汤。我就给妈妈吃了。

        吃完饭我休息了一段时间，下午一两点钟时，我就开始收拾屋子了，我是先把自己的作业书等内物收拾完了以后，就开收拾屋子了，我先摆放物品在收拾地面，一下午很快就过去了。晚饭时我又焖了些饭，炒了个酸辣土豆丝，做了一个鸡蛋柿子汤，做完后我感觉今天很累。

        我知道了父母天天都这样，体会到父母真的很累！

9、左右开弓

        今天老师领我们一起玩儿“图形大闯关”。一开始，老师问我们喜欢画画吗？我觉得画画还不简单——张飞吃豆芽，小菜一碟，可是我想错了。

        第一关老师让我们用右手画一个最拿手的图形。我想：这也太简单了，真是小菜一碟。我用右手画了一个心形，线条流畅，真像一颗火热的会跳动的爱心。

        闯过了第一关，老师带领我们继续闯第二关，第二关是用左手画一个不一样的图形。这下我可为难了，因为我还从来都没有用左手画过画呢。我拿起笔试了几下都没有画出来，我想：用左手画什么，怎么画呢？我急得就好像热锅上的蚂蚁。看见同学们都开始画，我也只好硬着头皮画起来，我想在纸上画一个圆，可是左手就是不听使唤，虽然小心翼翼的画，还是把圆形画成了一个压扁了的鸡蛋。

        老师说：“有点难吧？第三关更难，我的目的就是难倒你们。”老师笑着说，“你们猜，第三关干什么？”同学们七嘴八舌的议论开了。吉鑫说：“第三关是左右手一起画。”老师说：“对，第三关请同学们左手拿一支笔，右手拿一支笔，两支笔同时画两个不一样的图形。注意，是同时画两个不一样的图形，这个有趣的挑战叫做左右开弓。”我心里想，老师真是太坏了，这次闯关越来越难了。我拿起笔开始画，不知道为什么，我的手不停的抖，我左手画三角形，右手画五角星。虽然我想画好它们，可是我发现自己顾得了左手，又顾不上右手，左忙右乱，妈呀！画得也太难看了吧！五角星画扁了，只剩四个角，三角形也成了四不像。气死我了，连我自己看着自己画的图形都觉得特别好笑。

        本来我对画画很有信心，不过今天我画得可不怎么样。我只会用右手画画，不会用左手画画，更别说左右开弓了，这可不是“小菜一碟”啊！

10、我的一家

        我有一个快乐的三口之家——爸爸、妈妈和我。虽然我们大家的性格各异，但是我们生活的其乐融融。

        我的爸爸是一名水利工程师。他长的高高瘦瘦的，在我眼中是世界上最帅的“老爸”。他性格比较温和是我家有名的“慈父”，对我总是万般的呵护。在他眼中我永远是一个长不大的小孩。他的爱好就是玩电脑。虽然他工作很忙，但是他只要有那么一点点时间都会坐到电脑前。为这个，妈妈都和他争论过无数次。而且，爸爸还是我的“避风港”，在妈评教育我的时候，我就会跑到爸爸那里去寻求“帮助”。

        我的妈妈中等身材。她和爸爸的性格正好相反，她属于那种比较急躁的。她在家扮演着各种角色。可以说她是一名勤劳的家庭主妇，她每天把家里收拾的有条有理，做好可口的饭菜等着我们回家。同样她也是一名优秀的家庭教师，每当我在学习生活上遇到困难的时候，她总是和我一起去解决。在我犯错误的时候，妈妈就会地批评我。

        最后轮到说说我，我是一个聪明活泼地小女孩。可能是我挑食的缘故，我长的比较瘦。我喜欢看书、写作、画画……总之，世界上一切美好的东西我都喜欢。在学校里，我是懂事听话的好学生。在家里，是爸爸妈妈的好帮手，常常做一些力所能及烦人家务活，比如说：洗碗、叠被子、打扫卫生……

        虽然我的家在这座城市一个不起眼的角落，但是我们家每天都充满着欢声笑语，我觉得它是世界上最幸福的家！

11、助人为乐

        老师经常给我们讲：助人为乐是快乐之本，助人为乐是一种美德，帮助别人等于帮助自己。这些我时常记在心中。

        一天，我放学回家，突然听到“扑通”一声，我顺着声音看去，看见一位老奶奶摔倒了，买的菜也洒了一地，我立刻跑过去，把老奶奶扶起来，又小心翼翼的把菜捡起来。老奶奶说：“谢谢你小朋友。”我说：“不用谢”，然后我提着菜篮子把老奶奶送回了家。

        走在回家的路上，我觉得阳光格外灿烂，正如老师说的，帮助别人快乐自己。

12.第一次输液

        这几天，我的嗓子里非常疼，星期四晚上两点多，我突然醒了，被疼醒了，起来时，我哭了，因为太疼了，妈妈说：“别哭了，睡了觉就不疼了”，于是我就睡了。

        第二天早上，也就是星期五早上，我嗓子很疼，妈妈上班去了，中午十点多才回来。爸爸九点多用强光手电给我看了看嗓子，发现我的嗓子里面有许多小红疙瘩，爸爸说：“嗓子快烂了，上医院吧。”

        我们刚要走，妈妈就回来了，妈妈说：“去二门诊吧”。因为那有妈妈的一位同学是医生，我们到了医院，阿姨还没回来，我们就等了一会儿，阿姨到了，我们上了楼，另一个阿姨给我看了看嗓子说：“输液吧！”于是我来到了四病房，我坐到了床上，心里别提有多害怕了。不一会儿，医生来了，拿着一个大瓶子，瓶子下还有针，天呀！当时我晕了，我的脑子里都是空白。医生要扎的时候，我把头转到左边，左手紧捂着眼睛，可一下子就不疼了，我已经到嘴里的心一下子回到了肚子里。

        可是半小时呢！半小时什么也不干有点不好吧！于是妈妈和我聊起天来。我说：“回去我一定要写一篇日记。”不一会儿医生来了给我拔针了，拔针的时候有点疼，可手上还是有一条白色的东西，医生让我摁住针扎的那里，我没流血，我想把白色的东西撕下来，妈妈说：“别！一会儿让爸爸看看！”

13.的童年

        童年，就像是一个个七彩的泡泡，在我的身边飘来飘去。童年，是我们这群孩子最幸福的时节。

        春天，万物复苏了，小河重新唱起了歌来，再不久，就到了柳树飘絮的季节了。我们踮着脚去摘还没绽放的柳絮，放在盒子里，第二天，柳絮全开了，白白的，软软的，一吹，满教室都是。

        夏天，是放的时候，这时，满塘都是绿油油的荷叶，靠近塘边，摘几片荷叶，不停地往上滴水，晶莹的水珠不住的从荷叶边上滚下来，滚到中间，很是好看，就像是一颗颗晶莹的珍珠。如果偶尔在大人的帮助下弄到一只荷花，便不像荷叶似的，玩够了就扔一边了，而是把它养在瓶里，啊，看啊。不过，这么“养尊处优”也没见它长出莲蓬来，很是失望。

        秋天，便是收获的季节了。放了学，跟着大人去地里，大人在玉米地里奔忙，我就坐在地头上，吃着从家里带来的水果和饼干，看见有蚂蚱。蛐蛐，也跟着它们跑一番，蚂蚱还能逮得住，蛐蛐就抓不到了不愿费神与它周旋，于是坐在地头，专心的玩着捉来的蚂蚱。

        冬天，死气沉沉一片，下了雪却不同了。我们集中在屋外打雪仗，我是不擅长打雪仗的，好不容易团了几个冰球，却怎么也扔不准，反倒被砸了好几下，砸归砸，高兴还是高兴的。昼夜交替，四季变换，童年，我渐渐长大，只是那些有趣的画面，永远留在我的记忆中。

        小作者用自己的亲身经历向我们描述了童年的无虑的幸福生活，事情看似平常，却是孩子们真实生活的写照。文章条理清楚，玩柳絮，摘荷叶，捉蚂蚱，打雪仗，在叙事中流露出对童年生活的无限留恋。

14.枫叶

        我无聊的在一片树林玩耍着，突然一阵秋风把深红色的枫叶吹了下来。

        从空中飞了下来，像是一只深红深红的蝴蝶在空中翩翩起舞，多动人呀。我弯下腰把那一片枫叶捡起来，左看看右看看像加拿大的标志。忽然又一阵风吹来，把我手中的枫叶吹走了。我便追着那一片枫叶跑。渐渐的渐渐地我随着枫叶来到了一片大草原，许多仿佛小草们向我点点头，向我问好了。枫叶不停地往前飞，飞到遥远的地方，看看外面的世界，哪里好就去那里落地生根，让世界变得更加的美丽，五彩缤纷。

        在空中飞翔的不只是一片枫叶，而是成千上万的枫叶在空中翩翩起舞，多么像一个盛大的舞会呀！

15.我的老爸

        我的老爸剪个平头，胖墩墩的圆脸上长着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下面是个秀气的鼻子，嘴巴老是张的很大。

        别看我老爸张着这副模样，他也有许多优点哦！

        我的老爸非常非常爱我，我“吩咐”他帮我的事情，他总会第一时间想方设法帮我办到。比如：有一天，我三月份的《中外童话故事》和《小读者》两本杂志都没有买到，我的话还没有说完，他就一转眼没了影子。原来他就跑到报亭帮我购买去了，一溜烟功夫又跑回来拿给我。我看到他的衣衫已被汗水渗透了。他的额头上还不断流着汗水。这时，我真的想说一句：“爸爸你辛苦了！”

        爸爸虽然很听我的吩咐，但是他对我的作业要求非常严格，对我的学习效率也要求很严。每次老师布置的作业半小时随便完成，可我偏要一两个小时才能完成，老爸把手插在腰上，着眉头批评我：“动作效率太低，以后要加快速度。”我老是当耳边凤，不听老爸的劝言，一做完作业就东张西望。慢慢地我养成了这些坏习惯，爸爸的要求也更加严格了。没办法，我只有以后慢慢地、认认真真地改掉坏习惯。

        老爸虽然严肃，但是只要我轻松完成作业，老爸从不管闲事，一边看电视一边哼着小曲躺在沙发上，自由自在舒舒服服地享受着生活。

        这就是我的老爸，他还不错吧？虽然他有缺点，但是我还是非常喜欢这个好爸爸。因为他非常爱我，我呢，也非常爱他。

小学生人物描写优秀作文400字五篇

       1. 小学生短篇写人小作文百度

        我有一个好朋友，她叫唐静，她非常的温柔善良，也爱帮助别人。

        还有一次使我深深的记得，那是一个暑的时候我和她去公园玩，在去的路上，我们看见有一个小孩在马路中间哭，好象在找家长，就在这个时候一辆车向那个小孩开去，静不顾自己的生命向那个小孩那里跑去，把那个小孩推开了，可她却来不及躲闪，被那个车给撞了，我一看静当时被撞了，我马上跑过去，我对她说：“你怎么这么傻！为了就一个小孩，你值得搭上自己的生命吗？”她却对我说：“值得！老师不是说过小同学有什么困难都样帮吗？”后来我刚要说话她晕过去了，不过就在这时救护车也来了，叔叔阿姨把静抬上了救护车，我马上跑回去告诉静的家人，她的家人听了以后什么也不说焦急的向门口走去。 她的家人回来以后，好沮丧，后来我想知道静怎么样了，便问静的妈妈静怎么样了，可阿姨听了以后从眼睛里又渗了泪水，我当时真的不知道为什么，就没有多问。

        第2天，我见楼底下有好多的花圈，我就问爸爸怎么回事！爸爸对我说：“是静，你从小到大的好朋友，她抢救无效，不过到她天堂里过着快乐的生活！”我当时听到爸爸说静她死了以后我真的不敢相信，我的好朋友竟然永远的离开我了，我真不敢相信！当时我就在那里站了好久，眼泪夺眶而出。 现在每到静的忌日我都要爸爸带我去看静，每次去的时候我都会给她拿一束她喜欢的百合花，在给她说一点知心话。

        这就是我的好朋友——静。她为了救别人而死了，不过我为她感到骄傲！ =========================== 罗丹彤是我的好朋友之一，她长得很可爱，胖嘟嘟的圆脸有点黑，两只眼睛时常做出小丸子似的眼神，让人想笑又不敢笑，嗅觉灵敏的鼻子下边长着说起话来滔滔不绝的小嘴。

        丹彤跟我一样都有不爱劳动的缺点，房间乱得一塌糊涂，要是没人崔，那就原封不动。只要一收拾，不出半天，又和原来一样了，每次去她家，我都会被一些不知明的东西绊倒。

       

        她却还在创伤纹丝不动地看着我使给她的脸色置之不理。每到这时，我总会跟她说：“别得意，看我怎么整你！” 她不但不爱劳动，而且还很胆小。

        丹彤胆小的“光辉”事迹数不胜数，随便脱口而出就能一字不漏地说出几件。下面就是她的事迹中的一迹。

        一次和她上街玩正玩到兴头上，，迎面突然有两只“不明奔跑物”——猫，向我们跑来，看见我们就停了下来。因为我比较喜欢猫，而那两只可爱的小猫也正合我意，我便想拉着丹彤去玩弄以下，手在旁边找了找，空的，我转过头：“咦？人呢？”我向后看，哈！原来她一直都在后边不敢上来，我对她叫道：“丹彤！快上来！这两只猫好可爱的！”那只猫似乎听懂了我的话，“友好”地跑过去想把丹彤“叫”过来，谁知丹彤急着对我叫：“雅宁，救命！你可不能见死不救啊！”看她那“楚楚可怜”的模样，我还是去帮她吧！我可不想让我的好朋友“落入猫口。”

        便“毫不犹豫”地跑上前“出手相助”，我把那只可爱的小猫抓起来，放到她面前，说：“这只……”话没说完，她早已把吓得魂飞魄散的元气“召唤”回来，溜之大吉了。最后，她还给我使了个“这回你死定了”的眼神，可见到猫又不敢使了。

        这么“光荣”的胆小事迹谁见了都会毫不留情地捧腹大笑，接下来还有呢，好好洗耳恭听吧！ 丹彤虽然喜欢弹电子琴，但是却没见她弹过，一次去她家，刚想敲门，一阵阴阴的声音“扑耳而来”。“你，要—干—什—么？”我转过头，看到一副“吓死人不偿命”的脸慢慢逼近，我这时峡了一大跳：“ *** ！人吓人会吓死人的！你想坐牢啊！”她一副事不关己的样子，说：“我，要开门了。”

        我快气死了，待她开门后，我丝毫没有给她休息的时间，把她来到电子琴前，“凶神恶煞”地说：“你必须弹给我听，我弥补我惊吓过度的损失！不然你就要涂“胭脂”了。”她可怜巴巴地心不甘，情不愿地打开开关，她刚想弹，然后抬头茫然的问我：“哆在哪键？”我当场晕倒，说：“你也太健忘了，亏你那么喜欢音乐，天啊！”她讨好地笑了笑，忙来着我的手向门口奔去，我想她肯定是要用什么方法来“贿赂”我了。

        这就是我又可爱，又胆小，又健忘的好朋友——罗丹彤。

2. 指导小学生写作文

        小学作文入门的金钥匙 语文教学花在阅读教学上的时间很多，可是学生的作文能力普遍低下。

        这是什么原因呢？仔细分析，主要是因为把阅读教学和作文教学看成不相干的两回事；阅读教学不得法，没有处理好阅读和作文的关系。 叶圣陶先生曾说过：阅读是什么一回事？是吸收。

        好像每天吃饭吸收营养料一样，阅读就是吸收精神上的营养料……写作是什么一回事？是表达。把脑子里的东西拿出来，让大家知道，或者用嘴说，或者用笔写。

        阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内，一个是出，从内到外。这两件事，无论做什么工作都是经常需要的。

        他还指出“实际上写作基于阅读。老师教得好，学生读得好，才写得好。”

        因此，不难看出，在语文教学中，既要让学生读书，又要教学生作文。 三年级是学生学写作文的起始阶段，如果正确处理好阅读与作文的关系，制定科学高效的训练方法，可以消除学生的畏难心理，大面积地提高作文能力，使学生把写好作文看作是自己的愿望与需要。

        在实际教学中，要做好两个方面的工作。 一、在阅读教学中渗透积累语言的指导 阅读和写作是个互逆的过程。

        阅读是理解吸收，写作是理解表达。只有吸收得充分，表达才更加有力。

        因此，“阅读是写作的基础。”基于这一认识，在阅读教学中，要依照大纲的要求，在阅读训练中渗透积累语言的指导。

        学生的语言库存量越丰富，思维的领域就越广阔，说话或写作文时就有更大的灵活性，可以随时作出恰当的选择，准确地调用词句，从而组合出生动、形象而又具有美感的话语来。课堂阅读教学是指导学生学会积累语言的“主战场”，教师应该在课堂上多方面指导学生获得丰富的语言，掌握积累的方法，指导多读多背，用多种形式多读名篇课文，精彩的部分还要多品读，直到能背诵下来，让课文中的语言文字尽可能多地印在学生的脑海里。

        指导摘录词句，要求学生配备一本摘录本，指导学生把课文的好词好句录到本子里，做到笔记、脑记相结合。指导读读写写，三年级语文教材在讲读课文后的练习题中，列出十几个需要掌握的词语，或几个精美的词句，并提出读读写写的要求。

        教师应安排时间让学生熟读、抄写，最好能默写下来。摘录在本子里的词句也要求多读熟记。

        二、在阅读教学中渗透练习作文的指导 叶圣陶说：“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三，练习阅读和写作技巧。”因此，在阅读训练中要渗透作文练习指导。

        根据教材特点，精心选择读写结合点，给学生提供有效借鉴的对象和创造的依据，及时让学生进行模仿和创造性运用练习，从而使语言运用练习成为有源之水，有本之木，而不是孤立的，效果才是显著的。正如丁有宽老师所说的：“读写结合，相得益彰，读写分离，两败俱伤。”

        在阅读中渗透作文练习指导，可从以下几个方面着手： 1.指导运用新学的词语、句式练习说话、写话，可进行模仿说写，也可进行创造性说写。 例如在教学《参观人民大会堂》一课时，学生在理解“眼花缭乱”一词的意思后，教师做了进一步指导： 师：“我”为什么会看得眼花缭乱呢？ 生：因为柱子上刻满了金花彩画。

        生：因为金花彩画的颜色多而美。 生：我觉得不仅仅是颜色多而美，而且金花的形态很多很美，彩画的图案也一定很多很美。

        所以“我”会看得眼花缭乱。 师：美丽的金花彩画让“我”感到眼花缭乱，同学们回忆一下，你们有过眼花缭乱的时候吗？ 生：商场里的商品很多，看得我眼花缭乱。

        生：每年秋天，金水湖都要举办菊展。美丽的菊花被叔叔、阿姨摆成各种各样的造型，我看得眼花缭乱。

        学生之所以能滔滔不绝地说，就是因为教师给学生提供了进行模仿和创造性运用的“例子”，学生有例可仿，加上教师的适当点拨，逐渐克服畏难心理，就能大胆地进行说写练习。三年级语文教材在课后练习题中，安排了用一定词语造句练习，笔者认为，仅仅有这些词语是远远不够的。

        教师应该认真挖掘教材中潜藏的训练因素对学生进行大量的训练，当然前提是必须符合三年级学生的认知水平和已具备的生活经验，切忌揠苗助长。 2.指导模仿学到的段落结构和篇章结构，练习说、写新的内容。

        三年级的作文训练是以写片断为重点，要做到怎么说怎么写，能把片断写具体，写清楚。在教学中应该突出段的训练这一重点，扎扎实实进行段的训练，读写结合，训练结合。

        丁有宽老师认为：三年级学生应侧重练好连续、并列、总分和概括与具体四种结构段。这四种结构段在三年级语文教材中都有，教师应有地安排学生循序渐进地练习。

        （1）连续结构段 是指段中的几层意思是按照先后顺序一层接着一层写的，这也是小学生必须掌握的一种结构段，在写作中经常用到。《师生情》《大海的歌》《手术台就是阵地》《做风车的故事》《雨中》《飞机遇险的时候》等课文中都有典型的连续结构段，教师在学生读懂段的情况下，可安排仿写训练，如紧扣学生的学习、生活，以《洗手帕》《大扫除》《升旗》为题写一段话，要求学生先想好这段话要写的内容，接着安排好顺序，明确先写什么，后写什么，哪层要写具体，写好还要检查，每一层次意思前后是否连得上。

3. 教小学生写作文

        [教小学生写作文]教小学生写作文的前提仍是激发他们的兴趣，这是一条写作教学公认的真理了，教小学生写作文。

        因为在新课标已明确指出写作是为了自我表达与人交流，写作是一次模拟尝试与人交流沟通的活动；而且在认知教学理论中，学习的基础是学习者内部的心理结构，所以兴趣是最好的老师，这也恰好体现了语文课程的人文性。那么如何培养小学生写作的兴趣呢？其中最主要的一点是鼓励他们写自己想说的话，写自己想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

        尤其是对有创意的表达应予以肯定，调动他们写作文的积极性。根据他们想表达的渴望，克服了怕写作文的心理。

        而写作教学中提倡先放后收的建议，就是给小学生提供一个学会表达自己真情实感的平台，激发兴趣，然后再慢慢地向审题方面靠拢，这样就解决了写作中无话可说的尴尬局面。有了兴趣只是写作的心理需求，但从想到写还需一大步的跨越。

        对于小学生写作文的基础，第一要紧的是注重基本功训练：组词、造句、成篇。这些都是必不可少的练习过程。

        组词，体现了字与字之间的结合魅力，如动宾搭配是动作的表达，偏正结构是润色的作用。造句，特别是扩句，培养了小学生的创造性思维，训练想象能力。

        成篇，要求有条理地表述，清楚地展现逻辑顺序。而这些训练都是基于他们留心周围事物，关注日常生活和丰富自己的见闻，学会积累写作素材。

        因此作为教师，必须从生活的联系中给予恰当的指导，扩大写作文的内容。产生的兴趣和基本功的训练并不能代表写好了一篇习作，而只是说明了习作的完成。

        要写好一篇习作，少不了写作技巧的运用。写作技巧又因内容的表达不同而有所不同。

        如写人，必须抓住人的性格特征和思想感情，可从外貌、动作、语言、心理活动；写事，注意的完整性表述，把时间、地点、人物、交代清楚，要抓住重点；写景，注重的是形状、色彩、声音、静态、动态的特征和空间顺序的合理安排，作文指导《教小学生写作文》。但是这些都是理论上的指导，如果只是做到这一步而不往下走，那么就会使学生感到空洞与抽象。

        那么下一步应该是什么呢？我主张从摹仿入手——这是训练他们写作技巧的一个很好方法。分模版来摹仿，先给范文，再讲规则，最后进入实践操作，远离了理论的抽象性，同时也无形中让他们掌握了写作规律。

        当他们都对各个版块的技能熟练了，作为教师的作用又凸显了——引导他们灵活地选择技巧构思属于自己风格懂得写作，促进学生的个性发展。写作教学是一个永远都说不尽的话题，而教小学生写作的方法同样是见仁见智的悖论。

        不过，这个环节的关键是老师的适当指导——老师是最好的启蒙者。小学作文教学是语文教学的重头戏，但很多学生却怕写作文。

        究其原因，主要是学生不留心生活、不善于观察、不会构思、不善表达所致。写作的素材来源于生活，只有通过观察生活，学生的作文才能"言之有物"，内容才能充实。

        在实践中我认为，最好的训练方法就是用问题导向目标，即：根据作文训练的过程，确定观察的范围、对象，再按照一定的顺序和重点，精心设计一系列问题，让学生带着问题，有意识地在观察中寻根溯源，边观察边思考，边记录，直到逐个弄清问题为止。有了这些问题作引导，学生会不知不觉地逐渐养成良好的观察习惯，掌握观察要领，从而积累大量作文素材。

        这样，写起文章来就会下笔自有言，写出来的文章就自然言之有物了。这就是教学的第一步观察。

        构思是培养学生的思维和发展能力的过程，是学习谋篇布局的重要一步。有了观察得来的资料，还不等于能写出好文章，还必须通过巧妙的构思，精心的裁剪，才能写出好文章。

        但是，这对小学生来说实在不容易，因为这不仅是个言之有序的问题，而且还是个言之有理的问题，而古今中外，虽文有规循却文无定法。不过，若根据小学生模仿性强的心理特征，借用写人、写事和写物的典型文章，将抽象难懂的作文知识化难为易，还是有办法把学生引上构思之"路"的。

        同时，还要根据儿童思维发展的年龄特征确定各年段不同的习作训练形式。具体地说，教师可在低年级学生中以创造型的现象作文和童话体作文，来培养学生想象的流畅性、变通性和独创性。

        对小学生来说，教师还要重视口头和文字表达的训练。它也是作文训练的重点。

        要把话说明白，意思表达清楚，就要鼓励学生，话该怎么说就怎么写；要指导学生把话说通，把意思写清楚。训练的步骤是：先说再写，写后就读，边读边改。

        通过反复训练，学生定能把话说通，把意思表达清楚，把对象写准。总之，在表达训练中，将说写结合，读改结合，用说、写、读、改的模式，训练学生表达由通顺明白到准确形象到生动，在反复的锤炼中发展学生的思维能力和语言能力，能使学生初步达到言之有文。

        至此，通过作文教学的观察、构思和表达的训练，学生写出的作文也就有序、有物、有理、有文了。 〔教小学生写作文〕征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。

        。

4. 为什么小学生要写作文

        我们每个人不是天生就能说会道的，一件事情，不同的人表达出来，会有很多种说法。

        其实，小学作文就是锻炼自己的表达能力。例如，小孩子学牙牙语时，会出现发音不对或者语序不对等情况，那大人为什么要一而再再而三地纠正？因为如果不纠正，孩子渐渐长大，别人会听不懂他所表达的内容。

        比如：小孩子说：饭饭，吃！大人会教他说：我想吃饭！再大一点儿会教他说：我肚子饿了，我想吃饭！如，一开始说“饭饭，吃”的时候就不再教他后面的句子，会怎么样？所以，作文，也是一种说话，一书面的形式存在的语言。小学生如果不写作文，渐渐长大后，语言表达能力不高，会有沟通上的问题。

        这是从浅的方面去说。我个人认为我们现代的作文评分标准太过死板，我们写的都是应试作文，因此我们对作文失去了兴趣。

        因为那已经不是我们想说的话了，所以才觉得写作文难。我小学写作文写得不好，后来我就这样：一方面为了考试，我会学习应试作文，好好学习写作文的技巧。

        目的在于考试时能拿到高分。另一方面，我自己准备一个小本子，那是属于我自己的作文，上面图文并茂，那是我真正想写的话，在这个小本子里，没有字数的规定，没有条条框框的限制，我想怎么写就怎么写。

        有时候也画上插图。我会很开心，以此来培养自己的写作兴趣。

        另外，不是每个人天生就会写作文的，平时多看点书（我把作文书当课外书看，把里面的事当作是小故事），有时候我会从别人的文章中“偷”一些我喜欢的词语和句子来表达。这样渐渐写作文就不那么难了。

5. 怎样教小学生写作文

        教小学生写作文的前提仍是激发他们的兴趣，这是一条写作教学公认的真理了。

        因为在新课标已明确指出“写作是为了自我表达与人交流”，写作是一次模拟尝试与人交流沟通的活动；而且在认知教学理论中，“学习的基础是学习者内部的心理结构”，所以兴趣是最好的老师，这也恰好体现了语文课程的人文性。那么如何培养小学生写作的兴趣呢？其中最主要的一点是鼓励他们写自己想说的话，写自己想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。

        尤其是对有创意的表达应予以肯定，调动他们写作文的积极性。根据他们想表达的渴望，克服了怕写作文的心理。

        而写作教学中提倡“先放后收”的建议，就是给小学生提供一个学会表达自己真情实感的平台，激发兴趣，然后再慢慢地向审题方面靠拢，这样就解决了写作中“无话可说”的尴尬局面。有了兴趣只是写作的心理需求，但从想到写还需一大步的跨越。

        对于小学生写作文的基础，第一要紧的是注重基本功训练：组词、造句、成篇。这些都是必不可少的练习过程。

        组词，体现了字与字之间的结合魅力，如动宾搭配是动作的表达，偏正结构是润色的作用。造句，特别是扩句，培养了小学生的创造性思维，训练想象能力。

        成篇，要求有条理地表述，清楚地展现逻辑顺序。而这些训练都是基于他们留心周围事物，关注日常生活和丰富自己的见闻，学会积累写作素材。

        因此作为教师，必须从生活的联系中给予恰当的指导，扩大写作文的内容。产生的兴趣和基本功的训练并不能代表写好了一篇习作，而只是说明了习作的完成。

        要写好一篇习作，少不了写作技巧的运用。写作技巧又因内容的表达不同而有所不同。

        如写人，必须抓住人的性格特征和思想感情，可从外貌、动作、语言、心理活动；写事，注意的完整性表述，把时间、地点、人物、交代清楚，要抓住重点；写景，注重的是形状、色彩、声音、静态、动态的特征和空间顺序的合理安排。但是这些都是理论上的指导，如果只是做到这一步而不往下走，那么就会使学生感到空洞与抽象。

        那么下一步应该是什么呢？我主张从摹仿入手——这是训练他们写作技巧的一个很好方法。分模版来摹仿，先给范文，再讲规则，最后进入实践操作，远离了理论的抽象性，同时也无形中让他们掌握了写作规律。

        当他们都对各个版块的技能熟练了，作为教师的作用又凸显了——引导他们灵活地选择技巧构思属于自己风格懂得写作，促进学生的个性发展。写作教学是一个永远都说不尽的话题，而教小学生写作的方法同样是见仁见智的悖论。

        不过，这个环节的关键是老师的适当指导——老师是最好的启蒙者。

6. 小学生应该怎样写作文

        小学生写好作文的10个小技巧：1、好的文章源于生活，写你的所见、所闻；写你的亲身体会；写出你的真情实感，这样的文章，才会生动感人。

        2、写作并非一朝一夕就能成功之事。但面对当今的应试教育，你不妨学会一些技巧。

        比如，平时多背一些好的段落、好的开头及结尾。以备考试用之。

        3、多读书，用心读，学会借鉴。好的文章、好词、好句，学会积累。

        4、确立新颖、独特的文章标题。有时能起到事半功倍的效果。

        5、坚持写日记，既能练笔，又积累了素材。6、学会引用名人名言，引用仙人的诗词歌赋，使你的文章更加有说服力。

        7、好词好句的用法，好词好句用在文章中，能给你的文章增添色彩，并使文章得以升华。但要恰到好处，不宜过多，过多会显得华而不实。

        8、学会套用，即变通的能力，以不变应万变 。9、接近大自然，节期走出去，见多才能识广。

        10、接近大自然还能使您收集的素材更加丰富多彩。

7. 怎样教一个小学生写作文

        请认真阅读。

        教小学生写作文的前提仍是激发他们的兴趣，这是一条写作教学公认的真理了。因为在新课标已明确指出“写作是为了自我表达与人交流”，写作是一次模拟尝试与人交流沟通的活动；而且在认知教学理论中，“学习的基础是学习者内部的心理结构”，所以兴趣是最好的老师，这也恰好体现了语文课程的人文性。

        那么如何培养小学生写作的兴趣呢？其中最主要的一点是鼓励他们写自己想说的话，写自己想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。尤其是对有创意的表达应予以肯定，调动他们写作文的积极性。

        根据他们想表达的渴望，克服了怕写作文的心理。而写作教学中提倡“先放后收”的建议，就是给小学生提供一个学会表达自己真情实感的平台，激发兴趣，然后再慢慢地向审题方面靠拢，这样就解决了写作中“无话可说”的尴尬局面。

        有了兴趣只是写作的心理需求，但从想到写还需一大步的跨越。对于小学生写作文的基础，第一要紧的是注重基本功训练：组词、造句、成篇。

        这些都是必不可少的练习过程。组词，体现了字与字之间的结合魅力，如动宾搭配是动作的表达，偏正结构是润色的作用。

        造句，特别是扩句，培养了小学生的创造性思维，训练想象能力。成篇，要求有条理地表述，清楚地展现逻辑顺序。

        而这些训练都是基于他们留心周围事物，关注日常生活和丰富自己的见闻，学会积累写作素材。因此作为教师，必须从生活的联系中给予恰当的指导，扩大写作文的内容。

        产生的兴趣和基本功的训练并不能代表写好了一篇习作，而只是说明了习作的完成。要写好一篇习作，少不了写作技巧的运用。

        写作技巧又因内容的表达不同而有所不同。如写人，必须抓住人的性格特征和思想感情，可从外貌、动作、语言、心理活动；写事，注意的完整性表述，把时间、地点、人物、交代清楚，要抓住重点；写景，注重的是形状、色彩、声音、静态、动态的特征和空间顺序的合理安排。

        但是这些都是理论上的指导，如果只是做到这一步而不往下走，那么就会使学生感到空洞与抽象。那么下一步应该是什么呢？我主张从摹仿入手——这是训练他们写作技巧的一个很好方法。

        分模版来摹仿，先给范文，再讲规则，最后进入实践操作，远离了理论的抽象性，同时也无形中让他们掌握了写作规律。当他们都对各个版块的技能熟练了，作为教师的作用又凸显了——引导他们灵活地选择技巧构思属于自己风格懂得写作，促进学生的个性发展。

        写作教学是一个永远都说不尽的话题，而教小学生写作的方法同样是见仁见智的悖论。不过，这个环节的关键是老师的适当指导——老师是最好的启蒙者。

小学生的作文600字

        篇一小学生人物描写优秀作文400字

       我有一个老哥，他长的特别黑，还有一副眼镜，但哥哥他是个特别爱玩和不爱在家里的人，每一次他回家里的时候，就是要个钱就出去了。

       　就是有一次哥哥回到了家里，哥哥中午回来了，我以为哥哥中午回来是要吃饭的，但是我没有想到他却是来为妈妈要钱的，我就这样给哥哥说：“哥哥你能不能不能不出去了。”但是他肯定是不会在里待着，因为他只喜欢出去玩，就是不喜欢在家里面待着，然后妈妈就不会给他钱让他再买别的，但是他还是会买东西的，我和妈妈真的是他没有办法。

       　有一次妈妈让我练字，但是哥哥却在电脑那里玩了一天的大话西游，我就给妈妈说：“老妈哥哥一直玩游戏，不去干活”妈妈就叫哥哥在哪里练字，就是因为他写的字不好看，妈妈说他写的字就像是狗爬的一样，甚至有时候比这个还难看，然后我就说：“老哥老妈让你练字了。”哥哥说“我在玩一会儿游戏在练字。”我只好给妈妈说了，但是我心里面是知道的哥哥只是口头上说练字，他是肯定不会的。

       　看我老哥是不是特备贪玩呢？

        篇二小学生人物描写优秀作文400字

       我的妈妈在我眼里最漂亮。她中等个，虽然经常简单地扎着一个马尾辫，但她的嘴巴小小的，鼻子不高不低，眼睛黑黑亮亮的，看上去很有神。

       　妈妈很关心我。每天早晨当我还在睡梦中，妈妈就已经起床为我准备早饭了。我不爱吃蔬菜，妈妈就把菜切的很碎给我包饺子、烙饼。有一次，天气非常闷热，我们正在吃饭的时候突然停电了，我热得满头大汗，也没了食欲，妈妈赶快找来扇子不停地给我扇着，就为了让我多吃一口饭。

       　妈妈不但关心我的生活，还关心我的学习。当我在学习中遇到难题的时候，妈妈总是先让我仔细地读两遍题，然后在帮我分析这道题应该怎么做，从哪里入手，教我一些解题方法。在每次考试前妈妈还会帮助我复习，教我复习方法。我的学习一直在班里保持地位，跟妈妈的辛勤培育是分不开的。

       　我很高兴我和妈妈不仅像母女，有时候更像好朋友。我们会一起玩游戏，比赛跳绳、跑步等。有时候我会和妈妈聊一聊学校生活中的趣事，或一些我不能理解的现象。这时候，妈妈就像朋友那样倾听我说话，为我讲授一些为人处事的道理。

       　我很幸福，我有一个好妈妈！妈妈爱我，我也爱妈妈！

        篇三小学生人物描写优秀作文400字

       “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话就是用来赞美老师的。老师是土壤，把知识化作养分，传授给我们；老师是蜡烛，虽然很微弱，但足以照亮我们前进的道路。

       　在我们的身边，有这么一个老师，她宁愿多吃一点苦，少睡一会觉，每天早早地来到学校管理我们这个班。她在我们这些学生上花的心思，比在他儿子身上花的都多。他就是我们班的科学老师及班主任——陶老师。

       　陶老师曾经把正在发烧的儿子放在家，硬是来到学校给我们上课，还摆出一副若无其事的样子，我们当时真以为什么事都没发生……

       　陶老师和哦我们同甘共苦，特别是期末时，我们学生晚上写作业至少也要到10点多，而陶老师就一个人批着我们27个人的作业，加上洗衣服等家里的事，经常都是深夜才睡觉啊！又一次，学校举行了田径运动会，班里每个人都要参加，那时天气也非常的炎热，陶老师就二话不说买回来一大堆的冰淇淋和一个大西瓜，给我们吃。

        篇四小学生人物描写优秀作文400字

       弟弟是一个名副其实的小馋猫。我敢肯定没有人比他更能吃了，因为他有一个皮球一样的肚子。他吃饭的时候，可是洋相百出。

       　此刻他正拿着一个勺子开始跟面“战斗”了。只见他全副武装，手里拿了一个勺子。我就跟他说：“吃面，不能拿勺子，要拿叉子，不然挖不起来。”可他就是不听，非要拿勺子。他用勺子一挖，面就掉碗里了，气得他瞪大双目，眉头紧皱，紧握双拳，手臂都弯成了一个L字母，气冲冲地对着面大声喊：“调皮的面，等着，我一定要吃掉你。”我不禁笑出了声：“面又不是人，他怎么会听见你说话呀。”

       　我又一次劝弟弟：“还是换成叉子吧！”可他是个牛脾气，说什么也不肯换。我看到他的脸涨的更红了，再次拿起勺子往面里面一抽，又使劲一挖，碗里的酱油都溅了他一脸，面也溅得满地都是。我忍不住哈哈大笑了起来，弟弟一脸生气的表情看着我，过了大半天，我才忍住不笑了。

       　第二次“面条大战”以弟弟的失败而告终，不过他毫不气馁，来了个花样百出。他把面卷成一团往嘴里送，可出乎意料的是，面居然直接滚到了地上。我忍不住把嘴里的面笑喷了出来。

       　最后他终于老老实实的把勺子换成了叉子，开始享用他的美食了。只见他把半个脸低进碗里，仿佛嘴和面碗长到一起了似的。接着就是不断地“呼呼”声，有时还夹杂着一两个饱嗝。与其说是他在吃面，倒不如说是面碗在吃他。

       　看着他那胖嘟嘟的脸蛋，我又笑了出来。

        篇五小学生人物描写优秀作文400字

       我有一位和蔼可亲的奶奶，她有着一头乌黑的卷发，一双小小的眼睛，但炯炯有神，脸上也没有什么皱纹跟斑斑，看起来挺年轻的。奶奶有一个特点就是“节俭”,那就让我给大家讲-讲吧。

       　奶奶生活很节俭，平时吃饭要是我把饭粒掉饭桌上都要我捡起来，叫我不要浪费。

       　还有一件事，就是开暖气。一天寒风刺骨，我冷得发抖，一路上，心里想回家就有暖气，忍一忍马上到家，可是到家一打开门，我失望了，没有开暖气，奶奶穿着厚厚的羽绒服坐在沙发上看电视，我马上问：“奶奶，这么冷的天为什么不开暖气？奶奶笑着说：”衣服多穿点就不冷了，小孩子不要动不动就开暖气，太费电了，我听了嘟着嘴不高兴地回答：“奶奶，不要这么节约，又不是用不起电”.奶奶听我这样说气得不理我了。这时，爸爸正好回来，看到听到了这一切，笑着拉着奶奶的手说：“妈，现在生活水平提高了，您老人家也要享受一下，不要过得这么节约了，该花的钱还是要花”.听了爸爸的劝说，奶奶这才脸上露出了笑容，我们也都乐了，爸爸拿起遥控器“滴”得一声，暖气开了。

       　唉！这就是我的奶奶，节俭的奶奶

小学生描写人物的优秀作文450字五篇

       　在平凡的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我帮大家整理的小学生的作文600字5篇，希望对大家有所帮助。

小学生的作文600字 篇1

       　星期五，我和叔叔一起去上海。天不亮，我们就出发了。火车行驶了3小时20分，到了上海刚好五点半，然后我们去吃早饭，吃好早饭我和叔叔去城煌庙进货。到了二点左右，我们就去我最向往的动漫展览馆。

       　我们先来到游艺馆，一进去我们就领到了一份参展证，到了游艺专馆厅门口，许许多多的玩具就呈现在我的眼前，当然少不了我最喜欢的高达模型。我一眼就看中了自己最喜欢的一个，也就是机动战士00型。这个高达模型的名字叫做“能天使”，和“能天使”同类型的还有“主天使”和“力天使”。我买了一个正版的“能天使”后，就去游艺馆的其它地方玩了。突然，我看到一幅好笑的场面，一个大姐姐拿着把大大的模型刀，她把刀刃对着自己，把刀背对着我们，我和叔叔都以为她要自杀，然而我们很快就意识到她是想砍我们却拿反了刀的方向。实在是太好笑了!叔叔看到大姐姐拿着的刀很精致，就决定化钱买下来。买了刀我们继续往前走，一会儿，一只活生生的“恐龙”出现在我们面前，我觉得这只恐龙很好玩，就伸手去摸摸它，它的皮毛摸起来很光滑，我真想买下这只恐龙，但它下面写了行字“本物只供观赏”，我就沮丧地离开了。

       　接着，我们又往前走，进了一家装饰品店，这里有怪怪的气味，我和叔叔捏住鼻子，赶忙离开了店，到了店外，我们长长地叹了口气，我们又去了一个声音嘈杂的地方，原来这边是游戏机专区，看到比我大的小朋友玩着4S和跑车……

       　很快几个小时就过去了，我们该回诸暨了。我们乘地铁来到上海南站，乘上火车，最倒楣的是没有位置，但是也只能将就了。三个多小时后，我们各自回到了家。今天的旅程真是太令人开心了，而且我喜欢上了上海这座城市。

小学生的作文600字 篇2

       　亲爱的小学生：

       　你好！

       　收到这封信，你一定会惊讶得连下巴都掉下来了吧？你我素不相识，为什么我要给你写这封信呢？那是因为我们刚好开展了一个“手拉手”的活动，是要给远方的小学生写一封信，我也希望在这封信里与你成为朋友，不管你是活泼调皮的男生，还是开朗文静的女生，我希望你能接受我的一颗真诚、渴望友谊的心，好吗？

       　哦，对了！我忘了我的自我介绍呢！我叫李子畅，是碧海小学一位五（3）班的女生，有着阅读、朗诵、琴棋书画等课外爱好。我也是学校红领巾广播站的一名广播员。一年到头来，乌黑的头发总被扎成马尾辫。眼睛时不时地闪烁出光芒，给人一种精神、奋发向上的感觉。

       　我的老家坐落在湖南衡阳，这里有个很有名的景点——南岳衡山。

       　衡山由于气候条件较其他四岳为好，处处是茂林修竹，终年翠绿，奇花异草，四时放香，自然景色十分秀丽，因而又有“南岳独秀”的美称。清人魏源在中说：“恒山如行，岱(泰)山如坐，华山如立，嵩山如卧，惟有南岳独如飞。”

       　衡山山势雄伟，绵延数百公里，号称有七十二峰，其中以祝融、天柱、芙蓉、紫盖、石禀五座最有名。南岳四绝是：“祝融峰之高，方广寺之深，藏经殿之秀，水帘洞之奇。”唐代文学家韩愈诗云：“祝融万丈拔地起，欲见不见轻烟里。”这两句诗既写了祝融峰的高峻、雄伟，又写了衡山烟云的美妙。特别是这里的秋季，无不充满着火红的颜色让衡山宛如穿上了庄严的晚礼服。红的、黄的落叶像蝴蝶一样翩翩起舞。你站在这样的地方，一定会有所感染的！

       　说了这么多，你一定很期待了吧，我可不会让你白白憧憬着的。如果你愿意的话，我希望你能给我回信，我会给你寄好多好多的照片，跟你沟通，了解你的情况，好吗？让我们做好朋友吧！

       　祝你：

        身体健康！学习进步！

       　你未来的朋友：李xx

       　20xx年2月26日

小学生的作文600字 篇3

       　我打生下来便没有奶奶和外公，而外婆呢，也在我6岁那年病逝了,看到别的孩子都可以缠着奶奶、外婆要好吃的好玩的，我也并不嫉妒。为什么呢？因为我还有个疼爱我的爷爷呢！

       　我的爷爷住在乡下，每次天晴的时候我便求着妈妈将我送到爷爷家。妈妈通常都禁不住我的软磨硬泡，一脸不耐烦的说：“好好好，你让爸爸送你去。”得到这个好消息后，我便欢天喜地的去找爸爸。随后，我便坐在爸爸的电动车上开心地哼起了五音不全的歌奔往爷爷家，到那里之后，爸爸跑去和爷爷聊一会，我便一个人坐在院子里的秋千上。这可是我和爷爷一起绑的'呢！想想就自豪。我突然抓住从后面伸来的手，叹了一口起说：“您都多大年纪了，怎么每次都下像个老顽童一样呢。”爷爷挠了饶头，便嘿嘿地笑着说：“我怎么又又被你发现了呢！”我不屑地撇了撇嘴，问爷爷：“你跟爸爸聊好了吧？”我又探头看了看屋外，确定爸爸走了之后我才放开了玩。

       　这是因为爸爸不止一次的跟我说：“你爷爷年纪大了，腿脚也不好了，别缠着他玩了。不然我可要打你屁股了啊！”我可不认为爷爷身体不好，你看他和我玩起来，身体灵活的很呢！现在我坐在秋千上，爷爷在后面推着我，我劝爷爷说：“这很好玩的，就像飞起来似的，你也玩玩吗！”爷爷每次都说：“不行，不行，我不喜欢玩。”不一会，爷爷又对我说：“我们去菜园浇菜吧！”我一听浇菜更来劲了，我跑到水龙头边，费力的扭开上水龙头接了满满一桶水。小小的我提着小小的水桶，我飞快地跑着，水洒在鞋子上，裤子上。

       　我仿佛感觉不到我为可以为爷爷多拎一些水而感到高兴。地里的苗就像是嗷嗷待哺的孩子，等待着水滋润干燥的嗓子。浇好后，太阳快要下山了，爸爸也来接我了。我依依不舍地与爷爷告别，走了挺远了还大声叫道：“我明天还来。”爷爷笑着答应：“好。”夕阳将他孤独的背影拉得好长好长。 现在我长大了，爷爷也老了。可我还是爱去找他玩。

小学生的作文600字 篇4

       　当”我“在那一刻得知项链是的，只需要五百法郎，而”我“整整用了10你那的光阴来赔偿这一条项链，心理感到顿时的不爽，感觉像是被东西砸了一样，10年来，一直生活在欺骗之中。

       　弗莱思节夫人怀着既悲哀又高兴的心对”我“说：”我可怜的玛蒂尔德，事情都过去了就别再追究了吧，“”我“听完心都碎了，”我“用了10年时间来赔偿你的项链你居然跟”我“说都过去了，要是”我“不赔偿你的项链跟你说一声都过去了你是何感想？”我“非常气愤地对她说。

       　弗莱思节夫人见”我“对她的态度不好，就开始找茬，理直气壮地对”我“说：”你用了10年时间才还我项链，而且你丢了我真正的项链，这又不过是替代品，既然是替代品是不是的付一下替代品的费用呀！不多就一千法郎“

       　”我“听完就更恼怒了，”我“花了10年青春光阴赔三万六千法郎的项链，甚至10年之后的今天”我“才知道这条项链只要五百法郎，你知不知道这条项链让”我“吃了多少苦头，”我每天一心一意的打工就为了赔你一条项链，现在你还要替代费还要一千法郎，你讲不讲理啊！

       　弗莱思节夫人一脸镇定的对“我”说：“既然三万六千法郎你都赔得起，现在一千法郎又算的了多少呢？”你给“我”等着，哼！“我”用食指指着弗莱思节夫人的头气愤的跑到家里把家里唯一仅剩的，用来维持生计的那一千法郎拿给弗莱思节夫人。

       　“我”绝望地对弗莱思节夫人说：“你不配做”我“的好朋友，我要跟你断绝关系，你给”我“记住因为你的所作所为而丢失了一个最好的朋友！”

       　弗莱思节夫人一脸无所谓的表情对“我”说：“好吧，既然这样，那就如你所愿把！”

       　说完，“我”消失在人群里……

小学生的作文600字 篇5

       　远在火星的外星人：

       　你在火星上生活得好吗？有漂亮衣服穿吗？有美味的食品吃吗？如果有时间，我一定要乘上宇宙飞船，去你们那里一探究竟！

       　外星人，我真想到火星上去。我们现在的地球上，所排放的二氧化碳实在是太多了，罪魁祸首是数不胜数的汽车排放的尾气，还有无数个工厂排放的有毒的气体。对人们来说，二氧化碳就是一种有害物质，而生活在地球上的人类，几乎天天都在“享受”着这些毒气，这样“奢侈”的生活，我实在无法再呆下去了。外星人，我只想问你，火星上是否鸟栖虫居，小溪纵横，一切都那样的清新干净，那样的和平与静谧？

       　外星人，我真想到火星上去。因为在这几年里，全球都开始变暖，甚至北极、南极的冰川都开始融化。这一切都是因为那些高楼大厦和工厂的浓烟所致的。这样“奢侈”的生活，让我也无法容忍下去了。外星人，我多么希望火星是一个无污染无添加的小岛呀！

       　外星人，我真想到火星去。因为现在的地球上足足有14亿人口，这样吵闹的大家庭中，我实在是小的不能再小的沧海一粟了。我所希望的只是能够闭上眼睛，静静地倾听蝉儿的鸣叫，享受这山水间芬芳的空气。

       　外星人，虽然我现在还小，但我已经有了自己的梦想：我希望能够瞧像杨利伟叔叔那样登上神秘的太空，去找你们玩。并且，我还要在火星上建一所像《窗边的小豆豆》中巴学园那样的小学，让每个孩子都能够拥有自己最开心的童年！

       　好了，外星人，今天就聊到这儿吧，至于其他的事，等我到火星上咱们再一一交谈吧！

       　你远在地球上的朋友

       　潇潇

       　20xx年2月25日

小学生写人的优秀作文400字五篇

        小学生描写人物的优秀作文450字篇一

       我有一个既可爱又调皮的弟弟，他的名字叫汪雨涵，现在只有2岁多。

       　我看着他一天天长大，从咿呀学语到学习走路，直到他独自奔跑。

       　弟弟长得很可爱，胖乎乎的小脸。白嫩嫩的皮肤中透入出健康的红晕。一双小眼睛中闪耀着清澈的光。端正的鼻子下，一张小巧的嘴巴，还有十几整齐洁白的牙齿。他整天都笑眯眯的，一双小眼睛笑成了一条线，似乎那若隐若现的一只小酒窝把甜甜的笑意倾泻出来了。嘿！仔细一看，他还挺像一尊“泥阿福”呢！谁见了，谁爱，左右邻居都爱逗他玩。

       　一、超爱姐姐

       　他非常喜欢我，每当左邻右舍的婆婆、公公们逗他玩时，说：“我把姐姐带走了，不跟你玩了。”这时，他就会又蹦又跳冲向前来打她们，更有趣的事：还会拉起裤子，向他们小便，拉到他们的脚上，还不行的话，就拽着妈妈的衣服直叫：“姐姐，姐姐。”会哭起来！

       　二、人小鬼大

       　每当我和妈妈在换衣服时，他就一下子跑出去，穿上大人的鞋子来到房间，向我们展示他的脚有多大。邻居们都会说：“这人小小，这么还穿大人的鞋子呀！”

       　是啊！这就是我们弟弟，一个人小鬼大的小孩子！

        小学生描写人物的优秀作文450字篇二

       开始上学到如今，同桌十几个，给我留下最深印象的应该是七年级的同桌王其达。他——外表冰山，内心火辣!

       　看到同桌大人的第一眼，就觉得他绝对是一块冰山。Why（为什么）？Because(因为)他脸上从来都没有出现过嘴角上翘的微笑，总是一脸无表情，好像我欠了他几百万似的。我呢，一心想把这冰山暖化,拯救这位冷血动物，让他阳光四射。接下来，我天天在他面前“献殷勤”，主动与他“搭讪”。功夫不负有心人，伟大的我成功了。直到第三周才知道这厮居然如此活泼，还告诉我小时候的他天天“画地图”（尿床）。还有，他为救一群小蚂蚁被淋成“落汤鸡”等等。Oh! My God!这小子虽天生一副冰山外表，却也有火辣的小心脏啊！真是知人知面不知心啊（贬义褒用一下）!

       　高端，大气，上档次！

       　你见过一个人能稳居第一吗？你见过第一次次总分能比第二高出二十几分吗？这些竟然奇迹般全发生在我同桌身上。他是我的竞争对手，只要他不挂（单指成绩），我永远是千年老二。唉！命苦！同桌的文也真不错，每次作文洋洋洒洒、超凡脱俗，绝对的高端、大气、上档次，次次被老师请到讲台前读给我们听。小小吐下槽：字，他是真不行!于是乎，作文分数因为字扣分不少耶！

       　请叫我柯南君

       　学校有“神偷”，当然也有“神探”了。我的同桌可是一等一的“神偷”，他把偷来的东西全部装在大脑里。他喜欢看书，而且天天把书里的哲理“偷”出来教育我。有一次，我意外地发现他的哲理的原创品，拿给他看，这家伙淡然一笑，恬不知耻地说：“哪里一样啊！你看，还多三个字呢！”我顿时无语。同桌先生，以后请叫我柯南君（神探），我将会一一揭露你的“罪行”。

       　奇葩是谁？想必你已经锁定了他，对吧？呵呵，今后我就叫他“奇葩君”吧！

        小学生描写人物的优秀作文450字篇三

       这个学期，我在课外的辅导班认识了许多新朋友，他们有的来自南长街小学，有的是沁园小学，还有的跟我是一个学校的，和我在一个教室上课的都是跟我同年级的学生。

       　有一天我们正在上语文课，辅导班的王老师带进来一个新学生。只见他长得个子矮矮的，身材瘦瘦的，穿了一件红色的运动服。他先走到我们的前面做了自我介绍：“大家好,我叫吴程立，今年读五年级。”我和一起上课的同学面面相觑，大家心里都在猜想：“这么小的人，居然跟我们是同级的，难道他是跳级的？”下课后，我们几个同学和吴程立互相聊了起来，有的问：“吴程立，你是哪个学校的呀？”有的问：“吴程立，你是跳级生吗？”还有的问：“吴程立，你今年几岁了？”大家七嘴八舌地问。吴程立也不恼，他笑嘻嘻地回答了大家的各种提问。

       　下一节是英语课，王老师走进了教室，看见我们几个叽叽喳喳地围着吴程立问个不停，笑着问吴程立：“同学们跟你有这么多话题，看来你很受欢迎啊！”吴程立腼腆地笑笑回答说：“是的，大家对我比较好奇，我很高兴认识他们。”

       　到了下午放学时间，家长还没有来接我们，我们几个就凑在一起玩起了飞行棋。根据游戏规则谁先用骰子抛到‘6’，飞机就可先起飞。十分钟过去了，看到他们三个都有起飞的飞机，就我的还在原地不动，我有些着急，可越着急手越不听使唤。吴程立看出了我的异样，轻声地对我说：“没关系，玩游戏不论输赢，只要我们玩得开心就好。”听了他的话,我心里顿时轻松了许多。

       　这样好脾气的吴程立，处处都肯为他人着想，很快就成为了大家的好朋友。

        小学生描写人物的优秀作文450字篇四

       在我们漫漫的历史长河中，涌现出了许许多多的小名人，如远古让梨的孔融，抗日时期的小英雄嘎子，新时期的护林英雄赖宁在这些人物当中，我最喜爱的是沉着冷静、睿智机敏的司马光。

       　司马光是北宋时期的史学家、政治家，他身上有着许许多多的历史事迹，其中，最让我难忘的是砸缸。

       　司马光小时候常常和小朋友们到花园里去玩耍，花园里有一座山，山下面有一口大水缸。一天，司马光和小朋友们又到花园里玩耍，忽然，不知怎么的，一个小朋友从山上摔下来，掉进了大水缸里，水缸里装满了水，一下子没过了小朋友的头，小朋友们都吓慌了，有的哭，有的喊，有的跑去找大人。只有司马光既没有哭喊，也没有跑开，而是搬起一块大石头使劲朝大水缸砸去，大水缸破了，里面的水流出来了，水缸里的小朋友得救了。

       　司马光的这个故事告诉我们，无论遇到多大的困难，多要冷静思考，不要盲目从众不要惊慌失措，这样，才能解决问题。如果司马光没有冷静思考，那也就没有掉进缸里的孩子的存活。正是因为有了这样的机智善思，这样的处变不惊，才成就了流芳千古的一代名人司马光。而他的善思、多思、镇定、从容也是我应该学习的地方。

        小学生描写人物的优秀作文450字篇五

       爷爷的个子高高的，白发苍苍，眉头上有横七竖八的皱纹，像有一些小虫子在爬动。爷爷的鼻梁上挂着一副精致的眼镜，我常说，爷爷的眼镜简直像个天文望远镜。不过爷爷很和蔼，爸爸妈妈骂我的时候，爷爷总是会护着我的，就会对爸爸妈妈说，小孩子嘛!肯定有小孩子的气，别骂他了。

       　爷爷很，每次电视演足球、篮球、乒乓球等，他都要看，而且，看得津津有味。有时看足球，还会情不自禁的说：“好球!”边喊边鼓掌。

       　我的爷爷很喜欢养动物，比如说养鸟、养狗、养猫、养鸡、养蜜蜂……，我爷爷则是动物管理员了，爷爷养鸟时，我都会抢先让我喂食,看狗时，我都会轻轻地抚摸一下可爱的小狗狗，喂猫时，猫就会自己跳到我的肩膀上，张开嘴，让我给它放进去，小猫很调皮，跑来跑去，上次还把酒瓶给打碎了，还发出惹人喜爱的声音。养鸡养鸭时，我则会偷偷的进去，策划好了在这次把鸡蛋偷出来，回去慢慢的吃。见到蜜蜂的时候，我就会让爷爷给我那蜂蜜给我吃，味道可好了。

       　爷爷很顺着我，我让爷爷下棋爷爷就会跟我大战了，不过就我这三脚猫功夫还赢得了爷爷，十局里面绝对用五局以上是我输的，但是爷爷跟我说，不要灰心，所以我一定要坚持下来，总有一天，肯定会赢了爷爷的。

       　我爷爷非常有精神，每天五点钟就出去跑步了，希望爷爷每天都那么精神!

小学生成长的故事作文600字六篇

        篇一小学生写人的优秀作文400字

       我的爷爷已经八十多岁了，常常会做出一点糊涂事来！正如奶奶给他起的花名：“糊涂王”！

       　记得有一次，爷爷吃完早餐准备打电话给隔壁的王叔叔出去下棋的时候，找遍上下身的口袋都没有找到手机，开始着急了——就像“热锅上的蚂蚁——团团转”，他一个人还自言自语：“我今天吃早餐的时候还看见手机！难道是：手机“飞走”了？还是有人入屋“偷东西。”爷爷疑惑不解。

       　后来爷爷让“全家总动员”，出动了妈妈找遍房子的每个角落：把衣柜里的衣服全都拿出来，放在地下，把全部房间搞得乱七八糟的。爸爸找遍客厅的每个角落：客厅里的东西都掉在地板上。结果一无所获。

       　我突然想起爷爷不习惯关手机，就对妈妈说：“妈妈，我有办法！”“你这个丫头只会捣乱，站一边去！”妈妈说。“如果你有办法全家每人送一套不同的洋娃娃玩具，爷爷送你一套故事书！”爷爷说。“好啊”我高兴的回答。于是，我拨通了爷爷的电话号码，突然，一阵悦耳的歌声从冰箱里出来，我一打开冰箱，从冰箱里找到了手机，原来，是爷爷吃完早餐把剩下的饭菜放进冰箱时，连同手机一起放进冰箱。“爸爸、妈妈，奶奶每人一套洋娃娃玩具！爷爷一套书这些都不许少！”我得意洋洋地说。“当然，这是一种鼓励！”

       　全家哈哈大笑，只有爷爷垂头丧气。看，我的糊涂虫爷爷给家里增添了多少乐趣呀！

        篇二小学生写人的优秀作文400字

       在我的印象中，爸爸很少在家，因为家里穷，爸爸不得不在离家几十公里的县城打工。那时候，隔三差五，爸爸还会回家看看，每次回来都给我带许多好吃的和一些稀奇的玩意儿，但每次回来，妈妈他俩就会吵上一大架，后来越吵越凶，渐渐地爸爸回来的次数也越来越少了！

       　在我上二年级的一天夜里，爸爸突然慌张地回到了家……,然后又是一顿大吵,年幼的我只听清了“工头跑了,一分钱没拿到手”，之后妈妈边吵边收拾东西,摔门而出,再也没有回来。

       　从那以后，爸爸和村上的叔叔们去了很远的地方打工。听爷爷说是湖南的常德，工作也特别辛苦,建房子、做苦力，每次打电话,我都问：“爸爸,你什么时候回来？”爸爸总是说：“快了,快了。”

       　终于盼到了过年，爸爸回来了，当我的高兴劲还没有过去呢，爸爸又走了。

       　我心理很不明白，爸爸为什么这么喜欢打工？爷爷摸着我的头叹着气说：“哎，都是为了这个家，为了你呀！”

        篇三小学生写人的优秀作文400字

       我的爸爸长得很帅气。一双细长的眼睛虽然不那么大，但与黑黑的浓眉一配，却显得炯炯有神。最引人注目的是他那高高的鼻梁，又直又挺。

       　别看他外表长得很帅，他却也有令人头疼的时候。这不，他刚一下班回家，就把外套呀、毛衣呀什么的全都脱掉，然后随手就扔到沙发上，也不叠起来。把刚收收拾好的沙发给“毁容”了。晚上，爸爸一看起电视，就一*坐到沙发上，嘴里磕着瓜子，两条腿向前一伸，伸得很长。如果你从他身边经过，可要小心他这双长腿，否则，准会让你突然“卧倒”。

       　爸爸喜欢嗑瓜子，可吃完的瓜子皮他从来不主动倒。盘子里的瓜子皮被他堆得像座山。从山上滑下来几粒瓜子皮肆无忌惮地躺在床上。哎，真拿他没办法！

       　爸爸望子成龙，可我是望父变优啊。

        篇四小学生写人的优秀作文400字

       一双炯炯有神的大眼睛，对人总是和蔼可亲，她就是我四年级的班主任——白老师。

       　同学们都称白老师有三爱，爱运动，爱看书，爱学生。

       　白老师经常跟我们说：“健康是生命之本，有了健康的身体，我们才嫩专心致志，一心一意地学习。”陶行知说过:”以教人者教己。“白老师就是那么以身作则。她不仅每天坚持绕学校操场跑十圈，而且每个周末都会在黄桥跑十公里，让我佩服得五体投地。

       　所谓爱看书，那可是说来话长呀，那时候我问同学殷凌志借了一本限量版《野马归野》，恰巧被白老师看见了，她两只眼睛立刻放射出“贪婪”的目光，集体晨会时，她把班交给了数学老师，向我借了书，立刻迫不及待地看起来。集体晨会结束了，白老师仍在看书，那样子，恍如身临其境。到上课时间了，白老师这才依依不舍地离开了野马群的“世界”。唉，白老师呀白老师，你可真是书虫呀！

       　谈起爱学生，那可是全班出了名的。有一次，我因为有点儿头晕无精打地趴在桌子上，白老师看到了就追着我问：“吴与伦，你那儿不舒服，跟老师说，老师带你去医务室检查……”还有一次，同学叶旻昊刚做完手术，来学校的时候有一些咳嗽，白老师立即给他倒了一杯水，还把他请到办公室里休息。白老师，你真是爱生如子呀！

       　想不想认识我的“三爱”白老师？如果想，那就到我们黄桥小学来吧！

        篇五小学生写人的优秀作文400字

       我们的尹老师很美丽。高高的个子，40多岁。染着**的头发，长着一双会说话的眼睛，我上课表现不好的时候老师就用严厉的目光看着我，我表现好的时候老师用温柔目光看着我，老师还有一张不大不小的嘴，给我们传授着丰富的知识。老师常穿着黑色的裙子，**的衣服，总是那样的精神。

       　尹老师对我们很有不胜任心，也很有耐心，记得有一次我们正在做应用题的时候，有一道题我怎么也不会，老师看到我着急的样子就走了过来给我讲解，讲完了一遍看我还不会就又给我讲了一遍。你看我的老师是不是很耐心啊！

       　尹老师还很有爱心，我们班里有一名同学她的家里很穷，老师就号召同学们帮助她，给她捐衣物。她没有尺子的时候老师给她尺子，有一次她没有钱吃饭，老师就给她买了一个面包。我有一次没有带钱交学杂费，老师还帮我垫上了。

       　我们尹老师对我们每一个同学都像妈妈一样的亲，我爱我们的尹老师！

       

        篇一小学生成长的故事作文600字

        　每次看到“车”字，回忆就像潮水一样涌现在眼前……

       　幼儿园时，我有些小懒的毛病，每次去上幼儿园，不想走路，就骑在外公的肩膀上，我就有了一个专属自己的“肩膀车”。

       　早上，我高高在上，迎着朝霞，一伸手，仿佛能摸到太阳。我耀武扬威地坐在“车”上，接受着来自小朋友们羡慕的目光，此时特别喜欢找别人打招呼，顺便得意洋洋地介绍我的“车”。有一次，我嫌外公头发扎手，突然冒出一个坏主意，便把他的头发当成花草，这里顺顺，那里修修，然后从头上摘下自己的小花发夹给他戴上。呀，我的“车”可真美！惹得老师哈哈大笑。

       　年复一年，日复一日，转眼到了一年级。学校离家远了，我有了新的交通工具：“11路公交车”——步行。

       　我最喜欢每天放学时，牵着外公的手，搭“车”，跟他谈同学、谈老师、谈课程，谈一天在学校发生的趣事，还喜欢谈他和她的女儿，就是我妈在我这么小的时候的“丑”事。冬天里，他紧握着我的手给我取暖。夏日里，我嫌他热，便拽着他的小指头，生怕走丢了……

       　每一片树叶都有落下的时候，我的车又变了。

       　二年级的一天，外公竟然骑着电动车来接我放学，我体会了风驰电掣的感觉。一路上，他给我讲各种奇怪的知识，从天文到地理，从古到今。我认识了安培、U形弯、5G……我便在我的作文里给他起了个外号——“博学的猫头鹰”。

       　虽然车在变，但其中的世界并没有变。那个世界如同一辆车，载着我美好的回忆伴我快乐成长。

        篇二小学生成长的故事作文600字

        　每个人都有许许多多的成长故事，我也不例外。而给我印象最深刻的还是我第一次独自睡觉，回想起来，仍然记忆犹新。

       　记得我上小学那年的一天，老师说我们长大了要独自一个人睡觉。于是爸爸妈妈把小房间整理出来，让我一个人睡觉。有一天晚上，爸爸妈妈有事出门了，硬把我一个人留在了小房间里。

       　晚上，家里空荡荡的，一片寂静。我吃完饭、洗漱完毕，爬上床，关好灯就睡觉了。也不知为什么，我躺在床上翻来覆去就是睡不着。于是，我睁开眼睛环顾四周，屋子里黑洞洞的，静得连自己的心跳声都能听见。我真有点害怕，平时在电视里看到的可怕的情景在脑海里一一闪过，令我毛骨悚然。就在这时，窗外忽然刮起一阵风，吹得空衣架直发出“叮当，叮当”的声音。而挂在外面的衣服则随风摆动，影影绰绰，看上去像有人在外面，吓得我魂不守舍，一头躲进被子里。虽然我在被子里热得大汗淋漓，但还是不敢出来。过了一会儿，我受不了了，便想出来凉快凉快，喘口气，可又不敢。突然，我的脑海里出现一个声音：“你可千万别出去，要是出去了，会被外面的坏人发现的。”“不会的，”另一个声音说道：“那根本就不是坏人，是衣服，只管出去好了。”“宁可信其有，不可信其无，大伙儿可都这么说，千万不能出去。”“这事不是明摆着嘛?那都是风的恶作剧，是衣服又不是坏人。更何况，只要自己不做亏心事，半夜就不怕鬼敲门。”……这两个声音在我脑海里争论不休，令我难以决策。最终，我还是从被子里钻了出来，但不管怎么说，的确有点害怕，忐忑不安地度过了那个令人难忘的夜晚。

       　第二天，父母都夸我，说：“宝贝，你长大了，变得勇敢了。”我听后，脸上露出了灿烂的笑容，心里比吃了蜜还甜。

       　从那以后，我就拥有了自己的小房间，独自睡觉了，真可谓“万事开头难”啊.

        篇三小学生成长的故事作文600字

        　每个人都会成长，都会长大，对往日成长所留下的足迹也是依依不舍。

       　——题记

       　七岁的窗口

       　打开七岁的窗口，依稀还记得七岁那年贴对联，过新年时的场景。欢欢喜喜，快快乐乐。那时的自己亦然纯真，不懂那人间的险恶，只知道开心的时候应该哈哈大笑，伤心时就应该哭啼不止。而现在那个以前只会把表情清楚的表现在脸上的自己，现如今到哪里去了呢?七岁，一个快乐的童年，却被遗失在成长的岁月中。

       　十岁的日记

       　关闭七岁的窗口，打开十岁的日记。笔迹依稀可以看出来，但却还可以想起自己的十岁那年的喜悦。六一儿童节、生日都在同一天度过。自己却乐得合不拢嘴，却不知这也不好，因为算起来只能收到一份礼物。而那时的自己应该也算的上纯真吧。儿时的自己总是不以为然，现在想想还真是可笑呢。

       　十三岁的自己

       　合上十岁的日记，再看看十三岁的自己。已然没有了当年的那份纯真。或许这就是所谓的成长吧。十三岁，一个可以算的上很好的年龄。的确不可能如同七岁、十岁一般了。成长，真的好残酷，掠夺了自己曾经的一切。而自己也只能活在现实的世界里。成长，将自己当年的那些小美好埋在了回忆里。路人甲始终不懂我成长的故事和伤悲。

       　成长，是一个残酷的事实，让人不经意间就背叛了昔日的美好;成长，是一个虚伪的代名词，让人轻易得就戴上了沉重的面具;成长，是一个只开始却永远不结束的故事，让人很容易就放弃了曾经，放弃了曾经的一切，也包括回忆。

       　成长的故事，很甜很酸很苦很涩很咸很辣很美。

        篇四小学生成长的故事作文600字

        　在我成长的过程中，发生的故事多得就像漫天的繁星，数也数不清，但有一颗“星星”让我终身难忘。

       　有一次和妈妈逛商店的时候，看见许多小朋友在玩滑板，妈妈让我也去试试。我生性胆小，又怕痛。所以无论妈妈怎样劝说，我死活不肯。最后，妈妈看拗不过我就只好走了。

       　一个星期六的下午，我看见一个和我差不多大的小男孩在小区里滑着滑板，又帅气，又威风。引来了那么多的人在观看，神气极了!回家以后，我反而去恳求妈妈给我买一个滑板，妈妈爽快的答应了。

       　第二天妈妈就买来了滑板，我欣喜若狂，二话不说就和妈妈拎着滑板来到楼下练了起来。

       　刚开始，我滑到哪儿妈妈就跟到哪儿，一直扶着我，我也很安全。可是妈妈这次就不是这样了：她扶着我的手竟然松开了!我一看妈妈不见了心一慌，结果可想而知——我摔了个四脚朝天。揉着摔痛的手和*，我大声吼道：“我不练了!”说着就气呼呼的往家里跑。

       　“胆小鬼，这点痛也受不了，还算什么男子汉?"妈妈在后面对我大声喊道。过后她又平静地对我说：”我相信你一定能行的!”在妈妈的鼓励下我走了回来，又继续练了起来。摔了一次又一次……终于，妈妈的手放开了，而我依然在滑!我激动得大叫一声：“我成功了!”

       　这虽然只是我成长道路上的一个小插曲，但是让我懂得了一个道理：世上无难事，只怕有心人!

        篇五小学生成长的故事作文600字

        　小时候，我总觉得在饭店吃完饭打包是一件不光彩的事，可有一次，妈妈的态度改变了我对打包的认识。

       　有一次，我和妈妈还有几个阿姨一起去吃饭，吃完后妈妈就叫服务员打包，我瞄了一眼桌上的残羹冷饭，觉得妈妈的行为很丢人。我便急躁起来说：“妈妈不要打包，多丢人。”可是妈妈理都不理我，我觉得一下子好没面子，脸涨得通红，低着头坐在那儿如坐针毡，希望这场聚会快点结束。直到打包完，妈妈见我还在那里苦闷，就对我说：“你的老师没教过你要养成勤俭节约的好习惯吗?你那首《悯农》的古诗不是很会背吗?难道这只是表面功夫?”见妈妈么越说越厉害，我羞极了，立即叫妈妈小声点，我用余光瞅了瞅别人，他们都看着我这一边，仿佛都在看我出丑似的。

       　回家的路上，我一句话也不跟妈妈说，还在生她的气。回家后，妈妈语重心长地对我说：“孩子，你知道吗?农民伯伯种田的不容易，你以前学的古诗《悯农》就是写出了辛苦;还有报纸上，新闻里报道的，世界上有很多地方的人，在挨饿，甚至有许多孩子因为没粮食而饿死……”说得我脸上白一阵红一阵，我鼓起勇气说：“妈妈打包的那些，我明天一定把它们全部吃完。”

       　从此，我再也没有浪费一点粮食。别人浪费，我也会说服他，这件事成了我成长道路上刻骨铭心的事。

        篇六小学生成长的故事作文600字

        　时间像流水一样，顺手牵羊地带走了我的童稚、无知，现在我已经懂事了。

       　十一年前，在一个并不富裕的家庭里出生了一个女孩，那就是我。

       　从我记事起，父母陪我的时间就少。我知道，他们之所以不能时常陪在我身边，是为了多挣点钱，好让我和弟弟过上好日子。

       　第一次上幼儿园，别的小朋友都是爸爸或妈妈来接，而我却是一个人走回家。第一次到小学报名，别人都是爸爸或妈妈陪着，而我却是外婆陪着。学校举行活动，别的同学有父母陪着，而我没人陪。考试得了高分也无人分享，就算告诉外婆，外婆也不会说什么。想到这些，不禁又勾起了我对父母的思念。

       　记得有一次，我死缠烂打要爸爸给我买蛋糕，可是说什么爸爸也没有答应。当我觉得没希望的时候，爸爸却买蛋糕回来了，我喜出望外。正当我吃得正乐时，看见了爸爸的眼睛里闪着忧愁的目光。我忽然想起爸爸回来时身上没有多少钱了。吃着甜甜的蛋糕，我的心里却不是滋味。

       　随着时间的流逝，我已慢慢懂事了。

       　有一次，外婆的手上不小心扎进了一根细小的刺，想要拿针挑出来，无奈眼睛模糊看不到刺在哪里，只好让我帮忙。我发现外婆的手上起了厚厚的老茧，心想：这么多年，外婆照顾我不容易，我已长大了，应该给外婆分担点什么才行。于是，我把外婆泡在水里的一盆衣服一口气洗完了。洗完后发觉背都酸了，可是外婆几乎每天都洗，那该有多累啊，我应该帮外婆做更多的事才是呀！我开始跟着外婆学做家务。慢慢地，我可以帮外婆做很多事情了。

       　我的成长故事像一个五味瓶，各种滋味只有我自己懂。

       好了，关于“小学生优秀短篇作文”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“小学生优秀短篇作文”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。