猜猜我是谁作文三年级200字怎么写_猜猜我是谁作文三年级200字左右

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猜猜我是谁三年级作文

       我是一个活泼可爱的小女孩，个子不高，身材苗条，弯弯的眉毛下面，有一双水汪汪的大眼睛。我喜欢穿一件荧光橘色的上衣，一条黑色的短裤。

       我喜欢练习跆拳道。记得有一次在跆拳道课上，我突然有点儿头晕，教练连忙想给我妈妈打电话，但是我却拒绝了，因为妈妈对我说过：“在成长的路上，不管遇到什么挫折，都不要害怕，要相信自己，不可以半途而废，不可以遇到挫折就逃避退缩，一定要振作起来！”所以我还是坚持上完了那节课。

       我最擅长跳舞。记得有一次，我要上电视表演舞蹈，并且还是我一个人独舞。我用了五天时间熟记动作，又用了五天时间进行排练。在这十天里，我非常辛苦，早上7点起床，晚上12点睡觉，虽然很累，但是我仍然坚持着。

       十天的煎熬终于过去了，我带着一颗“怦怦”直跳的心走上舞台。音乐开始了，我随着音乐的节奏跳了起来。这时我不再紧张，心也平静了下来。舞蹈跳完了，我赢得了大家雷鸣般的掌声，最后还得了一等奖，我高兴极了。感谢这么多天一直努力的自己！

三年级上册猜猜我是谁的作文怎么写

       三年级第一单元猜猜我是谁的作文示例如下：

       大家好，我是一个三年级的学生。在这个有趣的作文中，我想和你一起玩一个猜猜游戏，让你猜猜我是谁。

       首先，让我给你一些线索。我是一个活泼好动的人，喜欢与朋友们一起玩耍。每天放学后，你可以在我们学校的操场上找到我，我总是在那里和同学们一起踢足球、打篮球，或者玩各种有趣的游戏。

       我也是一个爱读书的人，经常在课间或放学后坐在教室里安静地阅读各种故事书。我喜欢阅读的原因是，通过阅读，我可以探索未知的世界，认识新的朋友，还能学到很多有趣的事情。

       此外，我对音乐也很感兴趣。我会弹奏钢琴，每天都会练习一段时间。我觉得音乐可以带给我快乐和宁静，有时候我会自己编曲，创作一些简单的旋律。音乐让我能够表达自己的情感，并且让我感到非常充实。

       通过以上的线索，你或许已经猜到了我是谁。没错，我就是你身边的一位同学。在学校里，我努力学习，积极参与各种活动。我喜欢和大家一起学习、玩耍，共同成长。

       虽然我们每个人都有自己独特的特点和爱好，但我们可以通过共同点来猜猜对方是谁。希望我们可以更加了解彼此，互相支持和鼓励，在学习和生活同进步。

       无论是在课堂上还是课外活动中，我们都可以一起度过快乐的时光，创造美好的回忆。感谢你花时间猜猜我是谁，期待我们之间的友谊能够越来越深厚！

写三年级的作文的要求

       

       1、主题明确：作文要求明确给出一个主题或话题，例如“我的期”、“我最喜欢的动物”等。确保围绕主题进行创作。语言简单明了，句子不宜过长且易于理解。可以使用一些常见的词汇和短语，以保证表达清晰。

       2、结构合理：作文应该有明确的开头、中间内容和结尾。开头引入主题，中间展开内容，结尾进行总结。鼓励学生表达自己的观点和感受，可以写自己的经历、喜好、收获等。

       3、注意语法和拼写：尽量避免语法错误和拼写错误，可以请教老师或家长帮忙检查。通过适当的描写和比喻，可以使作文更加生动有趣。根据作文要求，控制好篇幅，不要写得过长或过短。

猜猜我是谁的作文怎么写三年级

       三年级上册猜猜我是谁的作文的写法如下：

       我是一个活泼可爱的小女孩，小小的脸上长着一双大大的眼睛，显得特别机灵。我经常扎着两个小羊角辫。我今年六岁，上小学三年级。我很顽皮。在家里，我经常把妈妈的围巾围在头上，再拿各种玩具当道具，模仿电视里的卡通人物，做着各种稀奇古怪的动作。

       常常逗得妈妈哈哈大笑。我还经常搞得妈妈哭笑不得。记得有一次星期天，妈妈上班去了，我一个人在家，就想帮妈妈干活。我提来一桶水，倒在客厅里，学着妈妈拖地。妈妈回来一看，客厅变成了小河，我的全身都是湿的。妈妈就想骂我。

       我一看妈妈要生气了，连忙立正站好，向妈妈敬了个礼：“长官，对不起，我在学你搞卫生。 ”我就是这样一个顽皮的小女孩。别看我年龄小又贪玩，我的本事可不少呢！

       在学校的语文、数学、美术比赛中，我都得了一等奖。我的拉丁舞跳得也很不错哟！最近我还学会了溜冰，又参加了英语学习。大家可不要小看我哟！大家猜猜我是谁？

写作方法：

       1、确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。

       2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。

       3、言之有序，条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。

作文猜猜我是谁300字三年级作文怎么写

       三年级《猜猜我是谁》的作文如下：

       猜猜我是谁山东省邹城市匡衡小学三年级三班邵泽政有一个男孩，他长的不是很高，有140厘米。

       眼睛圆溜溜的，闪着智慧的光芒，耳朵特别的大，嘴巴小小的，脸上有一颗黑痣，特别黑，他的爸爸和妈妈经常开玩笑说：“有了这颗黑痣，我们的孩子就丢不了了。”

       他的理想是长大了当一名律师，他能说善道，一回到家就滔滔不绝地说个没完没了，吃饭的时候，就趁这个时间来演讲话题，别人就敲他的碗和筷子，然后说：“吃饭吧！”可是，过不了一会儿，他还会重新开始说的。

       他的爱好非常广泛，平时喜欢锻炼身体、弹电子琴、画画------他平时经常跳绳，利用星期天的时间来爬山。暑的时候，虽然天气很热，但是他依然坚持跟着爸爸跑步，因此，每次当学校开运动会的时候，他都积极参加。

       嗨！忘了告诉大家了，他上课喜欢学习，是个小书迷，他最爱看书了。有一次，他从图书馆借了两本书，晚上的时候，他看不完书，就不睡觉，在一天内，他一口气读完了两本书。

       他的缺点是爱耍小脾气，比如：有时候中午没有睡好觉，就撅起小嘴巴，上面都能放一支铅笔了。你们猜猜他是谁，哈哈！他就是我——邵泽政。

三年级写作文猜猜我是谁怎么写

       作文猜猜我是谁300字三年级作文如下：

       她有一双水灵灵的大眼睛，听了我的介绍，你听了会猜出来我是谁吗？她就是我！我有一双水灵灵的大眼睛，两个黑眼球就像两个黑宝石。我的鼻子微微翘起，别人都说我长大能当明星呢！我有一张樱桃般小嘴。长得胖乎乎的，别看有点胖，但是别人都夸我非常可爱。

       我非常喜欢读书。有一次，我把作业写完了，就去看我喜爱的书或者是我没有看过的书，一直看到吃晚饭的时候，妈妈叫：”婷婷，吃饭啦。“我说：”等一会儿在吃吗！“我属羊，同学们都叫我”活泼羊“。我在班里是一个非常活泼的女生。

       你们猜出来了吗？就是我朱晓婷，一个漂亮、阳光、开朗的小女生，听了我的介绍，你们喜欢我吗？我可爱吗？我今年十岁，我在北街小学252班读书，我长着一张可爱的瓜子脸，脸上长着一对龙凤眼。一个塌鼻梁，和一张樱桃小嘴。想要进一步的了解我那就跟我来吧。

       我的性格，爱哭，胆小。我非常胆小，在家里如果爸爸妈妈让我读课文时，我就漫天飞舞金豆豆。爸爸妈妈看我哭的这么伤心，没办法只好收回圣旨。我呢。在一边偷笑，心里想爸爸妈妈中计了，这是我踩着西瓜皮溜之大吉了。

我擅长舞蹈，画画

       在我外婆家墙上都是贴的我的画。在我妈妈的手机里总有我的舞蹈，非常多，好看极了。听了这么多大家知道我是谁了吧。我就是一个可爱，美丽，阳光，开朗的小女孩，郑钰罂。

       我穿着一件**的外衣，拨开我的外衣，就露出里面淡**的果肉。我的身子弯弯的，像弯弯的月亮一样。因此，人们送了我一个雅号：“小月亮”。很多小朋友都喜欢我的味道，我有一股淡淡的清香。咬上一口，既柔软，又香甜，特别好吃。

       三年级写作文猜猜我是谁写法如下：

       开头：在我们周围，隐藏着一个神秘的人。那个人时常与我们一起玩耍、学习，却总是戴着面具，让我们猜不透他的真实身份。让我来告诉你，我是谁吧！

       正文：我是一个平凡而又特别的三年级小学生。每天快乐地上学，与好朋友们一起分享欢笑和困惑。我是那个喜欢阅读的孩子，总是沉浸在书海中。通过书籍，我能够穿越时空，去到任何我想去的地方。有时候，我是一个勇敢的航海家，在无边的大海中探索奇迹；有时候，我是一个聪明的，在离奇的案件中寻找真相。

       除了热爱阅读，我还喜欢绘画。画笔在我手中成为了一把魔杖，通过色彩和线条，我能够表达出自己的情感和想法。有时候，我是一位艺术家，用画笔描绘出美丽的风景和动人的故事；有时候，我是一位建筑师，设计出梦幻中的城堡和未来的科技宇宙。

       还有一点，我对大自然充满好奇。每当我走进郊外的田野和森林，我就仿佛置身于另一个世界。我会观察小草间的昆虫，聆听风吹过树叶的声音，感受阳光洒在脸上的温暖。有时候，我是一位生物学家，研究动植物的生态环境；有时候，我是一位探险家，勇往直前去发现大自然的秘密。

       结尾：通过阅读、绘画和与大自然的亲密接触，我逐渐认识到自己是一个爱思考、勇于探索的孩子。我相信，只要保持好奇心和学习精神，每个人都能够发现自己独特的魅力，并用它来创造美好的未来。无论是谁，我们都是神秘而又独特的存在。

写作文注意事项

       1、确定主题：在写作文之前，确定清楚要表达的主题或中心思想，这样可以让你的作文更加有针对性和条理性。

       3、组织结构：合理的组织结构可以使你的作文更易读、逻辑清晰。可以用分段或分节的方式，每一段落或节都围绕一个主题展开，同时保持段落间的衔接。

       4、使用恰当的词语：选择准确、恰当的词汇来表达自己的意思，这可以增强作文的表达力和说服力。避免使用过于简单或模糊的词语。

       5、句子结构多样化：尽量使用不同的句型和句式，使句子更加丰富多样。同时，注意句子之间的衔接，使用适当的过渡词语使句子更连贯。

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