我爱科学作文竞赛获奖名单_我爱科学征文作文

我爱科学作文竞赛获奖名单_我爱科学征文作文

       好久不见了，今天我想和大家探讨一下关于“我爱科学作文竞赛获奖名单”的话题。如果你对这个领域还不太熟悉，那么这篇文章就是为你准备的，让我们一起来探索其中的奥秘吧。

1.进校园活动方案

2.读与写作文征文大赛指导奖

3.第四届小书虫杯双语阅读获奖名单？

4.作文竞赛获奖作文集

5.期末散学典礼发言稿

进校园活动方案

       　为了确保活动有序有力开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的2021进校园活动方案（通用5篇），欢迎大家分享。

进校园活动方案1

       　为进一步贯彻《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20XX—20XX年）》（以下简称《语言文字规划纲要》）和教育部《关于中小学开展书法教育的意见》，落实河北省语言文字工作委员会、河北省书法家协会，在全省中小学开展“书法名家进校园”活动要求，石家庄市语言文字工作委员会、石家庄市书法家协会、河北省硬笔书法协会，经研究决定，在全市开展“书法名家进校园”活动。

        一、充分认识“书法名家进校园”活动意义

       　当前，随着信息技术的迅猛发展以及电脑、手机的普及，中小学生的汉字书写能力有所削弱。近年的人大代表、政协委员也纷纷提出提案（建议案），希望能够重视加强中小学生书写能力的培养。

       　本活动旨在搭建一个由中小学生、教师、书法教育工作者、书法家等共同参与的活动平台，以提高汉字书写能力为目标，以书写实践为抓手，引导广大师生感受汉字和书法的魅力，激发热爱汉字、学习书写的热情，全面提升汉字书写水平。活动邀请书法家走进学校、走进基层、走进一线，直接为教育服务、为师生服务、为培养人才服务，在服务中增强创作能力，增添创作灵感，增加创作，提高创作水平。

        二、认真做好“书法名家进校园”活动安排

       　（一）书法名家遴选

       　1、由市语委、市书协、省硬笔书协联合遴选“书法名家进校园”的师资。师资要求：从事过书法教育教学的石家庄市书法家协会会员或河北省硬笔书法协会会员，且热爱公益事业。“石家庄市书法名家”向市语委办统一提交“石家庄市书法名家申请表”（见附件）和佐证材料，佐证材料包括：个人简介（300—500字之间）、小二寸照片2张、市书法家协会会员证或省硬笔书协会员证复印件、进行书法教学的情况说明、创作作品6件。被推荐人统一填写“石家庄市书法名家申请表”，附佐证材料，于4月20前提交市语委办。

       　2、建立“石家庄市书法名家”数据库。市语委、市书协每年定期组织专家评审，对通过评审的书法家颁发“书法名家”证书，作为“书法名家进校园”师资的资格。

       　3、积极推荐省级师资。市语委、市书协、省硬笔书协根据省书法名家师资要求，从“石家庄市书法名家”数据库中，联合遴选优秀名家，推荐河北省“书法名家进校园”的师资。

       　（二）学校遴选

       　各县（市）区分别遴选1所中小学校，市直属各院校也可报名，市语委办统筹安排学校名单，优先选择“规范汉字书写教育特色学校”，定期开展“书法名家进校园”活动。并在全市遴选3所推荐为省开展“书法名家进校园”活动的学校。

       　（三）活动时间安排

       　市级活动，教学期间的每个月，由市语委、市书协、省硬笔书协组织书法名家到各县（市）、区进校园，相邻学校的师生共同参加，提升活动效益。原则上，市安排每个县（市）区每年进校园活动1次。省统一安排每个市每年进校园活动1次，由各市语委协调安排。

       　（四）具体活动内容

       　每次活动选派2名以上书法名家。

       　主要内容：理论讲座、技法示范、临帖指导、习作点评、作品展示等，活动包括软笔书法教育和硬笔书法教育。

       　每学期要开展若干次活动，力争将此项活动制度化、常态化。市语委、市书协、省硬笔书协将适时开展“书法名家进校园”活动启动仪式。并承办河北省语言文字工作委员会、河北省书法家协会“书法名家进校园”活动启动仪式。

        三、加强“书法名家进校园”活动组织领导

       　（一）各单位要根据市通知要求，成立以主管领导为组长的工作小组，制定“书法名家进校园”活动方案，遴选本地参加活动的学校以及牵头组织相关工作。

       　（二）市书协、省硬笔书协要根据本通知要求成立以书协或秘书长为组长的工作小组，负责遴选本地知名书法家参与此项活动。

        四、落实“书法名家进校园”活动工作要求

       　（一）各单位要高度重视“书法名家进校园”活动，作为贯彻落实《语言文字规划纲要》，提高师生语言文字应用水平的具体举措，要作出“书法名家进校园”工作安排，积极协商有关单位和学校，形成工作合力，推进这项活动健康有序发展。

       　（二）对参与活动的书法家，市语委、市书法家协会、省硬笔书协颁发荣誉证书，以鼓励书法家积极参与学校书法教育活动。

       　（三）市书协、省硬笔书协和参加“书法名家进校园”活动的书法家，要根据学校特点和师生实际水平，认真做好书法讲解、展示、指导和师资培训等工作，积极参与学校的书法教育教学活动。

       　（四）“书法名家进校园”活动要坚持公益性原则，活动严禁向学校、学生收取任何费用，严禁推销相关资料。

       　（五）各单位活动领导小组要积极联系有关媒体，做好当地开展“书法名家进校园”的宣传报道，此外，要认真总结经验，收集相关活动文字、等资料，并及时报送市语委办公室。

进校园活动方案2

        一、活动主题

       　爱经典诗词，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。

        三、活动时间、 地点

       　时间：20xx年3月29日下午

       　地点：一年级教室

        三、参赛人员

       　一年级至五年级全体学生

        四 、比赛形式

       　个人背诵与集体背诵、班级推荐与随机抽点相结合。

        五、比赛办法

       　1、背诵范围：

       　①个人抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。

       　②集体抽背范围：指定背诵的小学生必背古诗文10首。

       　2、比赛环节：

       　①个人抽背。按先后顺序逐个上台抽签背诵。

       　②集体抽背(抽一首)。③班级推荐朗诵。

       　3、评分标准：

       　①吐字清晰，普通话标准，正确把握诗歌节奏。(50分)

       　②背诵熟练，语调把握好。(30分)

       　③感情饱满真挚，表达自然，能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力。(10分)

       　④精神饱满，表情自然，姿态得体大方，服装整洁、得体。(10分)

        六、比赛规则：

       　①各班主任组织学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。

       　②全体同学要认真聆听，学习别人优点，其他同学背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。

        七、奖励

       　①此次比赛按各班评分总和排名设集体奖，一等奖1名，二等奖1名。个人奖20名。

       　②根据实际情况，此次比赛将设立班级最佳组织奖、最佳倾听奖各一名。

        八、相关事宜

       　①评委名单：

       　XX、XXX、XX、XX、XXX

       　②王xxx 、李xxx 负责负责组织会场、音响及课件播放;冯负责主持会场;xxx 、刘媛负责统计成绩。

       　③各班班主任负责组织本班学生按要求参加活动。

       　④特邀节目：低年级小合唱《送别》、中高年级配乐诗朗诵《沁园春 雪》、王校长配乐诗朗诵《念奴娇 赤壁怀古》、校长配乐诗朗诵《水调歌头明月几时有》。

进校园活动方案3

       　诚实守信是我们中华民族的优秀传统美德，自古被奉为中华民族做人之根本。诚实守信不仅是做人做事的基本准则，还是学校开展其它德育活动的基础。根据中心校关于开展诚信教育进校园的通知，我校决定在全校开展诚信教育。具体方案如下：

        一、活动目的

       　1、通过诚信教育，帮助学生明白诚信的本质和内涵、诚信与道德、诚信与成才的关系，懂得讲诚信是一切道德赖以维系的前提，自觉地做一个有诚信的人；

       　2、通过诚信教育，使学生懂得诚信不仅是做人的准则、立业的根基，更是一种社会评价度，树立“诚信第一、品格第一”理念，养成诚信的良好习惯；

       　3、通过诚信教育，大力营造“讲诚信光荣，不讲诚信可耻；讲诚信得益，不讲诚信受损”的校园氛围，教育学生做到“言必行，行必果”，知行统一，使诚信观念扎根校园、深入人心。

        二、活动口号： 诚信立学、诚信立身、诚信立业

        三、活动主 题： 做诚信学生，建诚信班级，创诚信校园

        四、活动时间： 六月份

        五、教育内容：

       　1、遵纪守法教育。自觉遵守社会、学校纪律和法规，是一个人良好社会信誉的标志。遵纪守法教育包括：遵守各种社会法规、教育法规和学校的各种纪律，培养遵纪守法的意识和个人的社会信誉意识。

       　2、真诚待人和诚实守信的教育。真诚待人、诚实守信，是诚信在人际交往中的表现。包括真诚地理解，看待他人，善待他人，做人要诚实，人际交往中要信守承诺等。通过真诚待人和诚实守信教育，建立和谐的人际关系，体验自尊，提高个人的社会亲和力。

       　3、乐于助人的教育。乐于助人是诚信品质的体现。包括：富于爱心和同情心，力所能及、主动地帮助他人，把帮助他人视为自己的需要。通过乐于助人教育，提高关心他人的能力和积极情感体验。

       　4、言行一致和学会负责教育。言行一致和学会负责是诚信教育的本质要求和重要内容。包括：说和做相一致，对自己、对家庭和社会负责的意识，做一个负责任的人。

       　5、诚信立人教育。诚信立人是诚信教育的核心目标和内容。 包括确立诚信立人的意识，把诚信作为做人的准则。通过诚信立人

        六、活动安排在诚信教育活动期间，各班组织开展诚信教育“三个一”活动：

       　（1）召开一次主题班会。利用班会时间，组织学生开展做诚信学生，建诚信班级，创诚信校园主题教育。

       　（2）抄写一条诚信好名言、收集诚信小故事。

进校园活动方案4

       　为了进一步加强对学生应急知识的宣传教育，提高学生安全应急意识和自护自救能力， 特根据我校实际制定本方案。

        一、领导小组

       　组 长：XXX

       　副组长：XXX

       　成 员：XXX

        二、活动措施

       　1、邀请蓝天救护队的四位队员就地震，火灾，踩踏等的逃生和救护知识对学生进行详细的讲解，并现场进行示范。

       　2、各班抽取人选现场学习，不规范的队员们当场进行指导。

       　3、回去后把相关的.知识在亲戚和朋友当中进行广泛宣传，认真落实逃生和救护知识的宣传和教育。

       　4、会后各班召开一次和逃生救护知识学习相关的主题班会，并让学生谈谈自己的感受。

        三、要求

       　1、各班主任要高度重视，认真落实相关的安排和部署，保证会场的纪律。

       　2、会后各班按照要求根据实际情况认真开展活动并做好相应的记录。

进校园活动方案5

        背景：

       　随着科学技术的进一步发展，我国“神舟”系列航天技术的不断成功，全国上下掀起了“学科学、爱科学、用科学”的高潮，学生求知科学知识的欲望更加强烈。同时，课程改革中，也明确要“教给学生科学知识，树立科学意识，要有科学创新精神”。为此，学校把“科普知识进校园”作为系列活动融入到常规的学习生活中，以此来推动学校科普活动的开展，增加学生的科学知识。

        一、活动宗旨

       　以深入科学发展观为指导，普及科普知识，弘扬科学精神，激发科学兴趣，提高科学素养，推进素质教育。

        二、活动主题

       　我爱科学，我爱祖国。

        三、活动口号

       　1、科学在心中，创造在手中。

       　2、动手动脑，放飞梦想。

       　3、扬起思维的风帆，遨游创造的海洋。

        四、活动内容

       　1、读科学故事书，收集、讲述科学家的故事。

       　2、看科技影片，绘制一幅科学幻想画，撰写创新作文。

       　3、提出一项科学小创意，制作一件手工作品。

        五、参加对象

       　所有在校学生。

        六、活动时间

       　每年的9月启动，5月结束。

        七、活动组委会

       　为确保科普知识进校园达到预期目标，成立杨家小学科普知识进校园组委会，负责各届科技节的组织领导和协调工作。

       　组委会成员名单：

       　主任：张志高

       　副主任：黄勇建

       　委员：张玉群杨学梅杨海兵杨晨宇

       　成员：各班班主任及科学、综合、美术教师。

        八、活动要求

       　1、全校师生要提高对科普知识进校园活动的认识，要把它作为“营造科技校园”的一项重要工作来抓，要切实加大宣传力度，通过红领巾广播、板报、橱窗等媒体，广泛宣传报道活动的进展、成效和先进典型的成功经验，不断把活动引向深入。

       　2、落实教师工作责任，培养骨干队伍，完善激励机制，尽力为学生普遍参与活动提供应有的条件和保障。

       　3、各班级要根据学校科普知识进校园活动方案，认真做好宣传发动工作，认真做好组织实施工作，开展各种形式的科技活动,引导学生阅读科普读物，开展科技创新活动。

       　4、活动落实负责人要按本方案的规程认真督促实施，要按规定及时上报相关情况及资料。

       　5、项目负责人要尽职尽力，办好科技节活动展示，收整好资料，确保活动质量与效果，推动优秀作品到上级参赛。

        九、活动安排

       　每年的科普活动分为三个阶段进行。

       　第一阶段：组织宣传，活动启动（每年的9月）

       　1、启动仪式

       　①举行“xx届科技节”开幕式，少先队大队部宣读倡议书；

       　②宣读该届科技节的活动方案，明确该届科技节活动主题；

       　③校长讲话，倡导师生、家长共同参与。

       　2、营造氛围

       　①校园挂条幅，出宣传窗；

       　②各班召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技实践活动中来；

       　③利用黑板报及班级文化，刊登科普知识；

       　④校园板报、广播、橱窗等媒体开设“科普知识”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。

       　第二阶段：方案实施，活动开展

       　1、科普知识竞赛（10月）

       　读科学故事书、《十万个为什么》，观看《中央10台》的科技节目，进行的相关科学知识竞赛。问题主要根据学校科技板报中的“每周一问”、“每周一答”内容中选取材料进行。

       　2、科学幻想绘画比赛（11月）

       　总体要求：通过科学幻想，绘出未来科技、生活的美丽画卷。作品可用电脑画，也可用油画、国画、水彩画、水粉画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画等绘画技巧、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。

       　3、讲科学家故事比赛（12月）

       　主要利用各中队会进行。

       　4、观看一部科技**（12月）

       　主要由各班组织进行。

       　5、办一期关于科学技术的手抄报（3月）

       　内容中含创新作文。

       　6、小制作比赛（4月）

       　要求四年级以上学生每人必须完成作品一件，其中创新作品每班不少于一件，作品可以合作完成。

       　第三阶段：评比总结，成果展示（5月）

       　1、举办科技节，表彰个人和团体。

       　各班级评比出“科技之星”，学校进行表扬。个别学生可以授予“科学小博士”或“科技小能手”称号。

       　团体奖以班级为单位，根据比赛学生获奖结果记分累积总分从高到低排序。

       　2、展示板。此阶段各班出一期科技板报，自行设计板面，呈现特色。

       　3、闭幕式。

读与写作文征文大赛指导奖

       “白兰氏杯”上海市第十九届中学生作文竞赛拉开序幕，升学周刊参与主办———

        邀全市70万中学生展写作身手

       ://.jfdaily 2005-12-6 10:00:56 稿件来源：新闻晚报

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        第19届中学生作文竞赛致参赛同学的一封信亲爱的同学们：

        欢迎参加由上海市教委教研室主办、《中文自修》《上海中学生报》《新闻晚报·升学周刊》承办的“白兰氏杯”上海市第十九届中学生作文竞赛！

        这次初赛的题目形式是主题作文。我们选择了五个主题词：渴望、感恩、宽容、真诚、责任，请选择其中一个主题词作为写作的范围，自己再另行命题（题目出彩亦可获得加分），写一篇千字文。希望能围绕主题，写出发自内心的真情实感和你对生活的独特感悟。若有创意，长短不论，文体不限。

        世界日新月异的变化和信息时代的到来，颠覆着许多陈腐和古老的观念。但有一些东西却是永恒不变的：如我们的民族精神，那种属于大写的人的精神。有时，这样的精神并不一定表现在对轰轰烈烈的大事的追求上，而是体现在我们平凡的生活中。如何对待学业和前途,如何对待困难和挫折，如何对待自己和他人，其实都蕴涵着对生命意义的探究和积极的精神追求。生命的乐章，因为有了精神追求的旋律，才会显得格外动听；个人价值的实现，因为被包容在民族价值之中，才更具含金量。我们应该汲取更多的真、善、美，努力使自己成为一个高尚的人，一个正直的人，一个坚强的人，一个无愧于这个时代的人。

        联合国21世纪教育委员会提出21世纪教育的四大支柱，即学会求知，学会做事、学会共处、学会做人。其中，学会做人无疑是重要的。学会做人，不是一时一事之功，而是一生中时时刻刻、事事处处都要面对的课题和考验。最近，上海市科教党委、市教委颁布了《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生命教育指导纲要》，正是着眼于现实与未来，为确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，确保实现中华民族的伟大复兴，具有重大而深远的战略意义。

        每年一度的作文竞赛提供了一个能充分展示你的思想和文学才华的机会。但切记，文章一定是应该源于自己内心的思考和感受，要写出自己的真感情；不要故弄玄虚或无病呻吟，杜绝抄袭现象。

        关于本次作文竞赛初赛题目和内容的详细指导，请关注12月5日、6日7日出版的《上海中学生报》，12月6日出版的《新闻晚报·升学周刊》和《中文自修》官方网站.zhongwenzixiu上对竞赛信息的发布。

        上海市第19届中学生作文竞赛组织委员会 2005年12月

        [品牌故事]白兰氏170年的绵绵关爱

        还记得小时侯听过的故事吗？“司马光砸缸”———一个机智和做事果断的故事；“牛顿和苹果”———一个善于观察和发现的故事；“华盛顿和樱桃树”———一个诚实和做人的故事；还有“白兰氏和鸡精”———一个平凡和成就的故事。

        1835年，当时白兰氏先生正担任英国的御厨。由于英皇乔治四世体弱多病，御厨们准备的精美食物，国王吃了几口就没胃口了，他的身体每况愈下，御厨们束手无策。这时，白兰氏先生多方尝试，大胆决定改变传统鸡汤做法，改煮为炖，提炼出一种既没有油脂、又容易消化的清炖鲜鸡精华。英皇服用多次后，身体逐渐恢复，精神也好了。白兰氏鸡精就此诞生。后来白兰氏先生从皇宫退休，开办了自己的零售店，专营这种前皇室保健品———白兰氏鸡精，把自己当年只给国王的关爱播撒到了民间。

        时至170年后的今天，现代化饲养场代替了原始的放养方式，全封闭的饲养环境确保了与外界感染源的隔绝，所有鸡符合出口日本、新加坡的卫生要求；现代化生产工艺代替了传统的蒸炖方法，精密控制的高压和超过100℃高温蒸煮萃取出的鲜鸡精华，富含氨基酸和有生物活性的“短链”蛋白质———肽，极易被人体吸收，帮助提高人体新陈代谢，有效消除疲劳。

        也正因为白兰氏鸡精的天然、优质、安全、营养、有效，它与历代迎考学子结下不解之缘，许多莘莘学子选择白兰氏鸡精陪伴自己在学海里泛舟，让那盏总是闪亮着的灯照亮自己升学的道路。白兰氏感谢学生的信任，把更多的关爱回报给祖国教育事业。连续几年与市教委教研室、《中文自修》、《上海中学生报》、《新闻晚报·升学周刊》合作的白兰氏杯上海市中学生作文竞赛已成为本市数十万学子心目中的品牌赛事，为弘扬祖国文字，展示新一代中学生的思想和文学才华提供了一个广阔的平台。

        170年来，白兰氏一直倡导以“关爱”为核心的品牌精神与品牌价值，而本届大赛的主题渴望、感恩、宽容、真诚、责任正是这种爱的体现。

        [初赛题目]

        请在“渴望、感恩、宽容、真诚、责任”这五个主题词中选择一个写一篇千字文，自己命题。

        作文竞赛组织委员会名单

        主任：王厥轩

        上海市教委教研室主任副主任：陆伯鸿

        市教委教研室主任助理步根海

        市教委教研室语文教研员李锋《中文自修》杂志社主编赵国荣《上海中学生报》总编寿光武《新闻晚报》主编

        作文竞赛专家委员会名单

        （按姓氏笔划为序）于漪

        语文特级教师陈大康

        华东师大中文系主任陈思和

        复旦大学中文系主任金志浩

        语文特级教师徐中玉

        著名学者巢宗祺

        教育部《语文课程标准》研制组组长

        作文竞赛日程安排一、初赛：

        时间：从12月6日～12月26日形式：由各区县自行组织完成要求：初赛题目于12月6日在《中文自修》网站（zhongwenzixi鄄u）、《上海中学生报》、《新闻晚报·升学周刊》上同时公布。各学校完成动员、张贴宣传画、每位学生积极参加。（作为二期课改的一项内容）

        二、决赛：

        时间：2006年3日4日（周六）上午9：00-11：00

        三、口语交际比赛：

        时间：2006年3月18日（周六）；地点：华东师大文科大楼6楼

        四、颁奖大会

        时间：2006年4月中旬；地点：华东师大礼堂

        [参赛指导]

        避虚就实 避拙求巧 避陈出新———参赛作文如何脱颖而出

        □曹杨二中语文特级教师王伟娟

        一年一度的上海市中学生作文竞赛又开始了，这是一个让中学生充分展示写作才华的舞台，每年都有许多中学生在这个舞台上脱颖而出，成为浩瀚的文学星空中一颗闪亮的小星星，在青春的岁月里留下一抹亮彩。因此，当这个舞台的帷幕拉开之时，也肯定是怀揣写作之梦的小作者们跃跃欲试的时候。但是，当我们落笔时，是不是先该打探一下，行文途中该避开些什么才能使自己有机会脱颖而出？

        这里，不妨给即将参赛的同学们竖几道指路牌———

        一曰避虚就实。这是就文章的整体而言的。一篇好的文章是真情实感的流露，是真知灼见的体现，而这些都是要靠具体可感的东西作为依托的。纵观这么多年的获奖作文，哪一篇不是用有血有肉的内容来承载他们的思想和情感的？但是，近几年的比赛作文却有一种“虚空”的倾向：行文走笔之间或诗意或空灵，信手拈来之间或李杜或苏辛，然而，在很多情况下，呈现在我们眼前的除了华丽就是华丽，除了绚烂还是绚烂，华美的外表包裹的却是一卷的空洞，坚实的框架撑起的竟是一身的无力。空架撑不起栋梁，无物写不成文章，各位切忌“虚空”之气！

        二曰避拙求巧。有了内容，还要讲究写法。不管是在赛场上还是考场上，我们不难发现，那些优秀作文往往不仅是内容丰富、感情真实、思想活跃的文章，在写法上也常常是独辟蹊径、巧思求变的。可是，在科举考试已废除百年有余的今天，曾几何时，新的八股文竟又悄然出现———块面清晰，主体部分分别以三个分论点领起三段文字，且通常是文字精美的比喻句；行文过程多引用诗句名言，通常给人有一种挡都挡不住的文化底蕴从笔尖汩汩流出的感觉；头尾也颇讲究，是属于读起来就能引人入佳境的那一种，通常是句式整饬的排比句或余音饶梁的问句。不是说这样的行文不可以，但如果它成了一种模式，那难免成拙。文章是可以有各种写法的，如日记体、书信体、对话体、小品、相声、短剧、寓言、童话乃至诊断书、申请书、启事、起诉书、判决书、会议纪要、介绍书、墓志铭、合同等，既然“文体不限”，何不试着“巧”写一回？

        三曰避陈出新。作为参赛作文，这是最难的，也是最要紧的。今年的初赛题目选择了五个主题词“渴望、感恩、宽容、真诚、责任”，看起来“面孔”有些老，要写出新意也有些难，其实未必。“请选择其中一个主题，自己再另行命题”、“若有创意，长短不论，文体不限”，可见，可供我们发挥和出新的空间很大，就看我们是不是会变通了。变通可体现在写作的每一个环节。立意可变通。一篇对“近墨者黑”做思考的文章，许多考生都顺着题目确立文意，这当然是不错的，但事实证明那些颇有见地又具新意的文章，往往是从“近墨者未必黑”来立意的。材料、角度亦可变通。写“渴望”并不一定要从正面来写的，写“感恩”也并不是只能从“人”入手的。大到谋篇布局小到题目题记，都有变通的余地。一篇《患者吴诚信就诊报告》是对行文格式的变通，一篇《赤兔之死》是对内容的变通；《打开第三只眼》、《10减1等于……》是对《答案是丰富多彩》题目的变通……可以说，善于变通就能出新，善于变通就是善于重新组合、善于巧妙搭配、善于出奇制胜、善于人无我有人有我新。

        有人说，考场作文应该多一点内蕴，少一点花哨；多一点大智慧，少一点小聪明；多一点丰富实在，少一点媚俗矫情。以实力脱颖而出，凭才情独领风骚———赛场作文又何尝不是这样呢！

        “成功之路”由此展开 一等奖获得者与你分享写作秘诀

        □文/钱钰

        一年一度的上海市中学生竞赛又将拉开帏幕，每年都有许多中学生在这个舞台上比试文、比试创意、比试灵气、比试写作功底……最后，他们将最真实、最鲜活的感受留在自己的青春纪念册里。在众多的文坛小“星星”即将大展伸手之前，让我们先来打探一下，听听上届获奖者的成功感言。为此，升学周刊特别访了上届作文比赛的一等奖获得者，让我们共同来分享他们的写作经验和秘诀。

        多读书 读杂书

        张圆媛（上南中学初二）张圆媛在上届作文竞赛中的获奖作文《生活因和谐而美好》，沿袭了古代散文的写作手法，通篇文章散发出一种古雅的风韵。小小年纪就拥有如此深厚的文学功底，令评委老师刮目相看。

        张圆媛在3岁时，父母就有意识地让她接触古典文学，尤其是一些读起来琅琅上口的古诗词。现在的圆媛最喜欢的就是王国维《人间辞话》和白居易的《长恨歌》，喜欢诗歌中的那种唯美的意境。古文读得多，名言警句记得多，这样在写作时就可以情不自禁地抒发出来。

        以前，张圆媛写作时，也很容易犯堆砌古诗词的毛病，但经过老师的指正和自己的领悟后，她发现写作并不是刻意去追求、模仿文言文的风格，而应该给文章注入生活化的因素。她认为，文章的整体构架应该是生活化的东西，抒情部分可以借鉴一些古诗词，从而提升文章的整体格调。张圆媛不赞成买很多古诗词的书，她建议大家把书本搞懂再去买，最好看一些带有评论文章的。

        多积累 巧观察

        周希冉（市北中学高二学生）认识周希冉的同学都知道，她有一个“怪癖”，平时口袋里总放着有一本巴掌大的小本子，而且随时随地做“笔录”。翻开这本“口袋书”，里面真是无奇不有。同学们的搞笑语录、报纸上针砭时弊的精彩评论、优美的散文片断、校园里的奇闻轶事……口袋书中真可谓是精彩“一箩筐”。从高一开始，周希冉一直都保有这个“怪癖”，现在已经有4、5本口袋书了！

        记得有一次班级男生表演西班牙舞，一些平时爱耍帅的男生张牙舞爪的动作令大家捧腹不已，细心的周希冉观察着每一位同学的神态，“像狗熊一样”、“像木乃伊一样”……周希冉把这些怪异的动作、讽刺的表情、忘我的表演一一记录下来，不仅如此，跳舞时所升腾出一种融洽的氛围也让周希冉感动不已，当然也不能漏下这一笔罗！

        出去旅游时，她也不忘带上这本“口袋书”，一一记录下景点的秀丽景色、听说的美丽传说。“口袋书”中就记录着一段她去黄果树瀑布旅游，钻水帘洞的情景。这些记录都成为她写作文中信手拈来的素材。周希冉说，她常常能在作文比赛中，脑子灵机一动，就能挖出口袋书中描写的细节，进行重新组合，为文章增色。

        另外，学校每天坚持写作900秒的好传统也让周希冉受益良多。每天专门化15分钟坚持写自己的感想，看见喜欢的文章就摘抄，读了好书就做读书笔记，每天用心去写、用心去记一定会对提高写作大有帮助。

        多思考 敢创新

        唐以宁（复旦附中高三学生）我是一个想象力丰富的女孩，记得有一次作文竞赛的题目是一位盲人坐在火车上，听见一个女孩穿着拖鞋走路时发出的“啪嗒啪嗒”的声音，通过以上描述从盲人的角度叙写一篇文章。很多选手都写到了盲人与女孩的对话，而我的文章里就只有盲人，纯粹是一位盲人的内心独白，根本没有涉及到那个女孩。这篇独具匠心的文章———《一个人的说教》获得了今年1月第七届中华杯全国新概念作文比赛一等奖。

        刘梦圆（兰生复旦中学初三）“我想自己的获奖就在于写作的角度新吧！”刘梦圆这样分析。上届作文竞赛的主题是和谐，我发现很多同学都是从谈和谐、论述和谐的角度来写，而刘梦圆却选择了不同的角度，从不和谐的角度切入，她从大自然中“细胞的进化”写到历史上的忠臣和奸廪，再过渡到浦东和浦西的差异的不和谐，角度新颖给评委留下了深刻的印象。在一群实力相当的选手中，刘梦圆认为，作文竞赛比的就是思考问题的深度和广度。

        高效率地读名著

        邸轶（延安中学高三学生）邸轶说，自己最爱读国外名著，还有一些美学和哲学的文章。她认为这可以全方位提升一个人的素质，例如，傅雷的《世界美术20讲》，书中的知识不仅能够充实你文笔里的闪光点，而且让人觉得耳目一新。

        另外，邸轶还教给大家一个“偷懒”的方法，由于时间的限制，大家不可能通读所有名著。她建议同学们可以多读读《名著导读》、《文学史纲》等一些介绍文学名著的书籍。通过阅读，不仅能够了解名著的作者和书中的人物介绍，同时，这些书籍中都会包含对角色和名著的评价。这样，在写作中，同学们不仅可以运用里的经典语句，而且，书中评价性的话语让你学会从更深的层次来思考和行文，这不可谓是读名著的捷径。高效率地读名著，有选择地买名著，是邸轶的写作秘诀。

        [专家寄语] 关心社会 关心人生

       □于漪（著名语文特级教师）

        中学生作文竞赛作为一个传统项目，一直以来，都是一个让那些有写作特长的中学生充分展现聪明才智的一个大舞台，表达他们用祖国语言文字表情达意的愿望。

        首先，我希望所有的参赛选手怀着对祖国语言文字热爱和珍视的感情。中国文字生动优美，在表达情意的细微处最能体现作者的真功夫。希望中学生们用规范的语言写出真实、健康、美丽的作文，表达自己的思想感情。同时，写作时，还要怀有一种对祖国文字的自豪感和骄傲感。

        其次，写作要贴近生活，写自己的真情实感。“真”是最可贵的品质，是文章的质地，千万不要“乱包装”。

        再次，一定要有自己独特的感受。作文不是追求时尚，而是检验自己认识生活的能力，辨别正误善恶的能力，体现一种对生活的悟性和敏感。中学生在作文时，不要追求新名词大连串，而应当用恰当生动的语言，把自己的思想流畅地表到出来。

        针对于本届作文比赛的主题词作文，渴望、感恩、宽容、真诚、责任这五个主题对于中学生而言，都非常有价值、有意义，都是中学生必须认真去思考的问题。希望大家能选一个最熟悉的、感受最深的、亲身经历过的切入点进行自我命题，多关心社会、关心人生。

        预祝中学生们在本届作文比赛中取得好成绩、新进步！

        开放题包容更多写作人才

        □步根海（市教委教研室语文教研员）

        本届作文竞赛的指导思想是引导“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人”。大赛组委会为本届大赛的预赛只设定主题，不规定具体题目的做法，缘于这样一个事实：当今的中学生在海量的信息轰炸下，已经变成了“眼观六路、耳听八方”的信息收纳者，面对纷至沓来的信息，如何选择、怎样阅读、怎么表达，成了存在于中学生中的大问题。本届作文竞赛的初赛设计了一个开放性的题目，就是为了从选择、阅读、表达等三个方面考察参赛者的综合能力，从而减少乃至杜绝那些把从《作文大全》中弄来的所谓样本作文进行改头换面后拿来参赛的作文。

        “知识缺乏，可以弥补；但是不会阅读和表达，将会贻误一个人的一生。”步根海老师的这番话，颇能体现本届作文竞赛组委会选择这样一个初赛题目的良苦用心。

        要把“金针”度与人

        □/文顾文豪（复旦大学中文系学生，三次获作文竞赛一等奖，毕业于建平中学）中国有句古话“鸳鸯绣取凭君看，不把金针度与人”，意思说绣好的鸳鸯你怎么看都可以，但是要想拿到我的那根宝贝绣花针或是想知道我的绣法就没门了。可今天我偏偏没有自知之明，以自己的切身感受，要不自量力地把这“金针”度与大家，尤其是将要参加第十九届上海市中学生作文比赛的同学们。

        首先需要声明的是，写好作文不是为了要参加什么比赛，更不能只想着拿奖，但可以借比赛的机会来锻炼笔法，领领行情，开开眼界，这倒是真的。

        依个人浅见，好的文章或比较能受青睐的作文应该有三要素：思想，文，结构。同学们可以翻看任何一篇在中学生作文比赛中得首奖的文章，没有一篇是没有思想的，只不过可能有的文章思想的调子更“浓”一些，更明显一些。有的则淡一些，更隐晦一些，但每一篇都是用热辣的思路作底子的。可以这样说，没有思路的文章，即使文飞扬，也只不过辞藻的排列组合，佳句的堆砌而已，是挺不起腰杆的，是心有余而力不足的。最能吸引阅卷老师眼球的是你灵光一闪的精神权利，思维火花的迸发，智慧之灯的一朝明亮。这些才是活泼的，真切的，感动人的，让人牢抓不放的。这比那些华丽空虚的语言重要一万倍！有思路的文章才有高度的立意。古人李腾芳《山居杂记》中说：“立意须当如何。”唐荆川：“须有一股不可磨灭之见，然后能见绝古今，独立物表。”因此，一篇文章的高下最重要的便取决于作者的思路、立意。

        不过，要特别注意的是，不应故做新奇，引“怪论”为“高论”。很多同学盲目求新，故发怪论，不仅立意全无，且有损文德，甚不可取。思想从来都是旧的，只有思潮才是新的。我们要求文章有“新”意。不仅是指希望同学们见人之所未见，言人之所未言，有一个全新的考虑问题的角度。更看中的是比别人看得深一层，想深一点，能“见山非山，见水非水”，这其中的转化也是思想的升华。那么大可不必非要独创高论，只要切实写出自家见识便可。能对题目有所感悟，分析得透，见得深，想得起。同样，看一个人有没有思想还有要看这个作者有没有联想的能力。会写文章的人是最能联想的。由此及彼，有表及里，比一个深的题目做得内里丰满，血肉匀致。

        好的思想要有好的语言来表达。对中学生而言，能有好的文章非常重要。当然，好的语言有很多种。有文的语言只是好的语言的一种，但论学生作文，还要要求写一手有文的好文章。语言的“童子功”很重要。先念好“床前明月光”再去学“天空很希腊”。想老舍等含蓄的大作家，写茫茫的雪，固然可以用“一大块白被单”来形容，给人“直指人心”的力量，但换做中学生，恐怕就得用那些“晶莹剔透”“白雪皑皑”这样的词来形容，除非碰上“慧眼”否则是不可能得高分的。有些人认为语言应该平实，大巧若愚，这都没错。

        但平实不是枯淡，他的底是明亮的。表面看来有些语言平淡无奇，朴素至极。可你得注意了，这份平淡是有联想出来的，这份朴素也是巧妙之后达到的。这样看来只有文斐然，持之有故，言之有理，再去追寻大化自然的境界。

        我们常说文章写作如用兵，用兵就讲究排兵布阵。写文章也讲求章法，这便是结构。好的文章都有好的布局，只不过有的布局没有显出来。这更说明这篇文章布局得自然，好似没有布局，试想，一位阅卷老师要看几百份作文，如果文章写得章法有致，结构鲜明，自然就便宜不少。这种结构还包含文章的换行和段落等技术性问题，容易讨巧的作文结构上是开头，结尾写得好，吸引人或是画龙点睛。开头如张中行先生说的“老调不好，深淡不好，平庸不好，硬凑不好”。结尾，张中行也说“虎头蛇尾不好，画蛇添足也不好，言语板滞也不好。”从这些可以看出，好的布局就是为了增加文章的吸引力，让观点更明显，层次更鲜明。

        文章之道，实在太难。上述所讲的三点只是在作文中比较重要的方面，但文章的写法各有各的道，同学大可倘仰文海，写出少年人活泼的文章。

        [跟踪调查]上届竞赛佼佼者升学情况

第四届小书虫杯双语阅读获奖名单？

       1. 2016年洪湖市小学作文大赛一等奖中小学生中华经典诵读展示活动,

        形象生动的表现出你所比喻的对象的特点，并且具体，有时候可以使抽象的是无具体化。

        在考虑文章中的比喻的好处时，还应该联系具体的语句。能够熟练的应用比喻这一修辞手法的话，会使你的文章更加受欢迎。

        什么是比喻句？通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，用冬而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻，暗喻，隐喻之分. 什么是比喻句？其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的.什么叫本体和喻体呢？就是把一个物体和人比喻成另一个物体.这样就叫比喻.所以，就把他们叫做了本体和喻体.有本体、喻体、喻词的句子叫比喻句。

2. 怎样才能写好作文大赛得奖

        一、作文要学会积累“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性.“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会.（一）语言方面要建立“语汇库”.语汇是文章的细胞.广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群.建立“语汇库”途径有二：第一是阅读.平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上.第二是生活.平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花.（二）要加强材料方面的积累.材料是文章的血肉.许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭.解决这一问题的方法是积累素材.平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻.记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征.这样，写出的文章就有血有肉.（三）要加强思想方面的积累.观点是文章的灵魂.文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅.因此，有必要建立“思想库”.方法有二：第一要善思.“多一份思考，多一份收获.”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”.这样就能透过现象看本质.还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来.第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等.总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容.。

3. 第十九届语文报杯作文大赛获奖如何查询

        近日，“语文报杯”全国中小学作文大赛高三年级段成绩揭晓，我校学生斩获佳绩。

       

        其中，郑琦、毛馨儿获国家级一等奖，庄晓怡、楼奕欣和木一凡获国家级二等奖，王诗涵获国家三等奖，另有刘郑宁等37位同学获省级奖项。省级获奖名单：刘郑宁《船》，指导教师：马昕坪杜睿雨《知守，然后可以望》，指导教师：马昕坪黄敏轩《戏魂》，指导教师：马昕坪虞晨阳《作家的葬礼》，指导教师：陈涛王 璐《那山那水那绿意》， 指导教师：陈涛李子晴《桃源长安》，指导教师：陈涛许纯宾《槐与槐树》，指导教师：陈涛王奕丹《留一盏灯》，指导教师：陈涛沈莹莎《檐角低，风烟起，小城守望里》，指导教师：陈晓燕杨敏迪《刺绣一生》，指导教师：陈晓燕胡家涵《守望者的角度》，指导教师：陈晓燕陈德莉《守望长空》，指导教师：陈晓燕胡 凡《忠臣》，指导教师：杜春元邬婧媛《巴尔迪莫的东安鸡》，指导教师：杜春元孙涵乐《中流砥柱》，指导教师：杜春元褚梓灵《新与旧》，指导教师：杜春元杜玟妤《虎囚》，指导教师：杜春元王伊宁《斜阳》，指导教师：郭天彪张可馨《第七个人》，指导教师：郭天彪王 兰《那一份坚守》，指导教师：郭天彪毛家慧《冷》，指导教师：郭天彪王秋润《树之守望》，指导教师：李冬冬赵 晨《何曾守望？愿不固守自望》，指导教师：李冬冬龚 洁《方言不老》，指导教师：李冬冬吴若寒《填补空白》，指导教师：李冬冬卢思羽《远方》，指导教师：李冬冬戴若静《明月谙否》，指导教师：李冬冬杨青妤《来一杯很小的希望，配一大碗的热情》，指导教师：李汝孙琼妍《半条棉被》，指导教师：李汝郑一菡《归来》，指导教师：李汝张一涵《醒来》，指导教师：李汝邹卜宇《望卿石》，指导教师：李汝陈锶皓《给自己的一封信》，指导教师：李汝严子涵《竹林客》，指导教师：王静戴欣吟《红尘有幸识丹青》，指导教师：周爱红叶宇航《征途》，指导教师：周爱红陆 瑶《纵负私心，矢志不渝》，指导教师：周爱红武义一中陈硕获“语文报杯”作文大赛全国一等奖 1月5日，第十九届“语文报杯”全国中学生作文大赛高三学生获奖名单揭晓。

        武义一中高三学子展示了良好的写作素养，28位同学获得省级以上大奖，其中4位同学获得国家级奖项。本届“语文报杯”全国中学生作文大赛于去年9月拉开帷幕，高中组围绕“守望”这一主题展开写作。

        武义一中高三语文组教师广泛发动、鼓励高三学生积极参赛。全体高三语文老师更是在繁忙的教学之余，对参赛学生给予悉心指导。

        长期的阅读积累和写作训练收获丰硕的成果，陈硕同学的作品《如切如磋》获全国一等奖，陈铭同学的作品《归来未晚》获全国二等奖，王思懿、吴淳翰同学获全国三等奖，胡毓健、邵之捷等8位同学获全省一等奖；李正荣、王旭锦等9位同学获全省二等奖；鲍雯阳、陈约如等7位同学获全省三等奖。姚媛芳、魏喜晶两位老师获指导老师特等奖。

        “语文报杯”全国中学生作文大赛由共青团中央学校部、中国语文报刊协会、《语文报》编辑部、《语文教学通讯》编辑部联合举办，是全国中学生作文竞赛的权威品牌。截至目前已经成功举办了十九届，参赛学生遍及全国30个省（自治区、直辖市），总人数达千万以上，在全国范围内产生了广泛而深远的影响。

        它还得到国内一批高水平大学的高度关注。为数众多的高校表示，在自主招生报名审核时会优先考虑在比赛中获奖的应届高中毕业生。

        因其规格高、影响大、深度契合素质教育精神，而广受各级学校关注。 （武义一中 金菊芳 ）。

4. 读书活动征文比赛作文

        心随书动 木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。

        坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火 一清足称读书者。

        读书之乐何处寻？数点梅花天地心。 ——题记 读书·人生的起点 一本好书犹如一颗智慧的在心中发芽，慢慢的茁壮成长，这就是你打开智慧大门的第一步，更是你人生的第一步。

        小时候，我同大家一样，总会被那精彩的动画片和那五颜六色的年环画所迷住，在学校，在课堂，即使在路上，也是从未停止过那段对情节的回味。一天一天的过去，我慢慢的对那汉子熟悉起来，在静静的深夜中，我不禁拿起那本《安徒生童话》，简练的文子，生动的图画，自然而然的再我脑海中勾勒出一幅奇幻的画面，每天夜晚，我都会翻开那本书，细细的品读。

        渐渐的我看到了美丽善良的人鱼公主，看到了那天真善良的小红帽，还有那生性恶毒的巫婆。一个个栩栩如生的画面已渗入我的体内。

        从此，我不在天天那样无知的玩耍，而是在书海里游历。 在读书中，我内心的那颗智慧的已慢慢的发芽，在书香的熏陶中，感受智慧的无穷。

        读书，其实就是人生的起点。 读书·理性的升华 一本好书更似一位导师，指引你前进的方向，在你迷惑的时候，给予你一生的启迪，让你的理性得到升华。

        稍大时，一本本五彩斑斓的童话书已充实了我那快乐的童年，我已不再沉醉童话的世界，而是寻觅现实的生活的踪迹，我又开始读那唐诗，读那宋词，读那《史记》，那雄浑的壮语如同奔腾的江水，细腻的愁思，如同一江慢流的春水，深深的吸引了我，我的思绪时而高飞，时而低翔。 读那唐诗，感受李太白那描述的‘‘飞流直下三千尺，凝似落九天’的雄伟壮观，倾听着诗人那豪情壮语；读那宋词，感受马致远在“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”中的悲凉愁思，倾听词人飘落他乡的游子情怀；读那《史记》，读那司马迁“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的成果，让我不禁看到泱泱中国五千多年来，人性的光茫，战争的中罪恶和那一段段饱尝辛酸的屈辱史。

        一位位名人在苦难中发出的誓死不屈的决心，一场场国家之间勾心斗角的战争，一首首赞歌发去激昂的情调，让我的心又一次随书一起遨游古代文化的辉煌，吸取百家争鸣的精华，感受生活中的苦难与快乐。读书，其实就是理性的升华。

        读书·母爱的源泉 一本好书，犹如一泓清泉，让你感受母爱的清明，让它滋润你一起干涸的心灵，一起探寻母爱的源泉。 现在，在理性的升华之后，我开始寻觅情感的源泉，一本本名著又一次将我迷住，不禁之中，我翻开一本《繁星·春水》，诗一般的语言，水一般的澄澈，清新淡雅的文字透露出作者对母爱的诠释。

        从读中，我联想到了生活，从前我以为只有那孟母才有母亲的耐心，只有那岳母才有那母亲的恒心，只有那一位位功成名就的母亲才是伟大的，但是我错了。 我的母亲呀！是多么的平凡，多么的朴素，和别人一样，她有说不尽的忠言。

        道不完的叮嘱，但是在我的一次又一次的反对中，她却没有一声怨言，难道这是理所当然得吗？不是，绝对不是。是读书，让我终于明白了“临行密密缝，意恐迟迟归”的无私；是读书，让我有勇气向母亲道上一声“谢谢”。

        读书，让我明白了母爱的真挚，读书，让我的心随书一起感受母爱的伟大，读书，就是寻觅母爱的源泉。 读书·生命的永恒 一本本好书犹如一条没有尽头的天梯，生命就如梯上的游人，只有不断向上走，才能站得更高，看的更远，这是我们一生的目标，往上前进！ 严文井曾说过“书，能保持我们的童心；书能保持我们的青春”。

        现实生活中的书太多太多，人的生命却是如此的短暂，但是只要我们以一颗平常心去读下去，学下去，生命的价值才可以得到永恒，思想与智慧才可得到永恒！ 读书，从小时侯到现在，直到将来，是一个无止境的过程，读一本本好书犹如一场奇特的历险，成功的喜悦与意外的收获常常使我们感到兴奋，就让我们一起随书前进，舞动吧。

5. 芒种杯征文有什么要求

        1.本次比赛小学生全员参加、海选优胜。真正体现“经典润心灵·读书伴成长”的征文理念。活动期间将与媒体互动，通过报纸、杂志以及视听传媒展示学生作品。

        2.为确保本次读经典写作文活动的质量和效果，由专家推荐阅读书目，阅读书目以外的征文不参加本次评奖。

        3.本次征文活动用专用稿纸，推荐书目附于作文专用稿纸背面。由基地管理中心送发给各县区教育局，各县区教育局按规定要求下发给各小学。具体落实情况由基地管理中心进行监督指导。

        2011年寒芒种杯 “经典润心灵·读书伴成长”

        读经典写作文比赛方案

        为倡导全民读书理念，开展品读文学名著，走近文学名家，培育文学新人主题公益活动，市委宣传部、市教育决定在全市中小学中举行第三届芒种杯“经典润心灵·读书伴成长”读经典写作文比赛活动，具体方案如下：

        一、活动目的

        通过指导学生品读文学名著，走近文学名家，在学生中弘扬社会主义核心价值体系，提高学生读写能力，繁荣校园文化。

        二、活动内容

        读经典写作文：学生在寒期间从专家推荐书目中选取自己喜爱的图书阅读（图书可以到图书馆借阅或书店购买）。根据专家推荐的书目，阅读后写读后感，题目自拟。一至三年级征文字数不限，可用拼音书写；四至六年级征文字数不少于400字。

        三、活动流程

        1、活动时间：2011年1月至3月。

        2、上报作文：3月10日前由学校负责将全部参赛作品送至各县区德育科，学校征文要求附优秀作文推荐目录及指导老师名录（包括序号、姓名、学校与班级、指导教师），各县区德育科在3月15日前将作品送至市教育局德育处。

        3、评选与表彰。所有作品经专家评委会按评选标准评选出大赛获奖作品。优秀作品将结集发表，并对荣获组织奖的学校进行跟踪培养。

        2011年6月召开“经典润心灵·读书伴成长”读经典写作文比赛颁奖典礼。

        四、奖项设置

        特等奖1名，颁发获奖证书、电脑笔记本一台。一等奖15名、二等奖30名、三等奖60名，颁发获奖证书及奖品。优秀奖750名，颁发获奖证书。

        教师指导奖15名，颁发证书及奖品。

        组织奖3名，颁发奖牌及奖品。

        附件：2011年寒芒种杯“经典润心灵·读书伴成长”读经典写作文比赛活动组织单位

作文竞赛获奖作文集

       “小书虫杯”双语阅读竞赛由江苏教育报刊社《阅读》编辑部主办。竞赛以丰富广大小读者的学习生活，进一步提高阅读兴趣，巩固语文、英语基础知识，提高应用能力与水平为目的。自2006年首次举办，至今年已成功举办了四届。参赛人数累计达近80000人，累计约900人次获奖。

        竞赛从每年5月启动，至次年5月结束，历时一年。竞赛参赛对象为全国在校小学生（3~6年级），竞赛活动自愿参加，不收取任何费用。主办方《阅读》编辑部组织一线教师及有关专家学者层层评选，经过初评、复评及终评三个环节严格评选，最终确定获奖结果。竞赛设一、二、三等奖及优秀组织奖、优秀指导奖。届时将颁发获奖证书，并在《阅读》杂志上公布获奖名单，刊登获奖作文。竞赛活动的举办，对激发学校学刊用刊订刊的积极性，促进书香校园建设等都产生了良好的作用，收到学校及有关教师、专家的好评。

       第四届竞赛已于近期完满结束。此次竞赛共收到参赛答卷15000余份，有20名学生获一等奖，60名学生获二等奖，81名学生获三等奖，12所学校获组织奖，27名教师获优秀指导奖。

       第五届“阅读。小书虫杯”双语阅读竞赛各项工作已于近期启动。

       附：第四届“小书虫杯”双语阅读竞赛获奖名单

       一等奖（20名）

       学校班级 学生姓名 篇名 指导老师

       太仓市南郊小学五（2）班 沈　悦 《两位老人的谈话》 滕月芳

       如东县栟茶镇靖海小学601班 於银霞 《爷爷的抱怨》 沈素明、张佑龙

       常熟市大义中心小学六（2）班 陆莹婷 《强大的祖国！我们爱你》 周　斌

       常熟市大义中心小学六（3）班 钱思裕 《我和我的祖国》 周晓红

       常熟市大义中心小学六（6）班 李心悦 《给祖国妈妈的一封信》 周振亚

       常熟市海虞中心小学六（5）班 尹佳琪 《家庭变奏曲》 王爱勤

       太仓市城厢镇第一小学五（2）班 张一帆 《祖国，我爱你》 顾彩芬

       常熟市石梅小学六（5）班 嵇旻瑀 《中国母亲的60大寿》 李玉华

       赣榆县沙河镇中心小学五（1）班 胡倩如 《我爱祖国，我爱五星红旗》 朱永波

       赣榆县门河镇曹瓦沟小学五（1）班 曹萍萍 《中国站起来了》 王康复

       赣榆县宋庄镇中心小学四（2）班 孟 婷 《我的祖国》 李 艳

       扬中市八桥中心小学五（4）班 解贞童 《五星红旗，我为你骄傲》 郭加琴

       海门市四甲中心小学五（2）班 黄佳佳 《我爱我的祖国》 翟志松、姜　玉

       宿迁市宿豫区保安中心小学六（1）班 张梦婷 《祖国，您知道吗？》 王守亮

       东台市实验小学509班 程偲嘉 《家乡的四季-给亮亮的一封信》 丁品岚

       新沂县窑湾小学五（3）班 张　婷 《我心中的祖国》 陆信连

       赣榆县海头镇第二中心小学六（2）班 曹善璞 《祖孙三代上学记》 房萌萌

       太仓市城厢镇第一小学五（4）班 宋逸飞 《祖国，我为你骄傲》 张叶群

       宿迁市宿豫区顺河中心小学六（3）班 石　争 《歌颂繁荣昌盛的祖国》 肖慧芳

       海门市四甲中心小学六（1）班 吴雨晨 《奶奶们聊天夸祖国》 翟志松、俞　萍

       二等奖（60名）

       学校班级 学生姓名 篇名 指导老师

       泗阳县双语实验学校六（1）班 刘汉臣 《压不垮的炎黄子孙》 朱霞明

       宿迁市宿豫区保安中心小学六（1）班 韩 康 《祖国，我爱您》 王守亮

       太仓市城厢镇第一小学六（4）班 陆茗逸 《我爱我的祖国-六十年的变迁》 陈雪芳

       太仓市璜泾镇鹿河小学六（3）班 吕嘉异 《心中的那首歌》 唐静洁

       太仓市南郊小学五（2）班 陈 镇 《祝福您，伟大的祖国》 滕月芳

       太仓市城厢镇第三小学六（1）班 陆 希 《祖国，我们为您自豪》 吴学敏

       海门市德胜中心小学五（3）班 沈施瑶 《祖国，我想对你说》 陈海娟

       宿迁市宿豫区顺河中心小学六（1）班 陈 迎 《赞颂祖国》 段彩芳

       赣榆县班庄镇第二小学四（1) 班 熊 杰 《祖国，祝您生日快乐》 刘 晓

       赣榆县金山镇中心小学五（1）班 李珊珊 《美丽的蜕变》 李 涛

       赣榆县赣马镇大高小学六（1）班 王博文 《当五星红旗升起的时候》 赵忠芹、徐北平

       太仓市朱棣文小学六（7）班 严陈淳 《祖国，我为你自豪》 钱春艳

       赣榆县沙河镇大站小学六（2）班 刘世程 《胡萝卜的“人生路”》 陆吉果

       赣榆县金山镇中心小学五（2）班 成心雨 《我眼中的祖国》 肖宇江

       宿迁市宿豫区顺河中心小学六（1）班 周 咪 《我爱中国》 段彩芳

       宿迁市宿豫区顺河中心小学六（9）班 韩 镕 《伟大的中国》 刘　建

       宿迁市宿豫区保安中心小学六（4）班 王 畅 《祖国在我心中》 房元生

       宿迁市宿豫区保安中心小学六（2）班 张 颖 《祖国在我心中》 高　琴

       宿迁市宿豫区保安中心小学五（3）班 刘满清 《我爱你，伟大的祖国》 王凤玲

       宿迁市宿豫区保安中心小学六（3）班 江如梦 《祖国在我心中》 张　鹤

       常熟市大义中心小学四（4）班 方紫钰 《我爱我的祖国》 徐小士

       常熟市大义中心小学六（3）班 张君靓 《中国，让我为你写诗》 周晓红

       常熟市大义中心小学六（6）班 张怡洁 《给祖国妈妈的一封信》 周振亚

       太仓市城厢镇南郊小学五（3）班 钱 淼 《我爱我的祖国》 李智英

       常熟市大义中心小学五（4）班 范倩雯 《祖国，我爱您》 陈静莲

       赣榆县海头镇第二中心小学六（6）班 朱 浩 《风雨60年》 柏枝明

       赣榆县沙河镇大站小学六（1）班 庞 博 《祖国，祝福您》 韦余彩

       赣榆县沙河镇大站小学四 (1) 班 卢 欣 《五星红旗，我为你自豪》 赵克龙

       赣榆县班庄镇第二中心小学四（2）班 汪彦彤 《我爱你，我的祖国》 窦立婉

       赣榆县赣马镇第二中心小学四（2）班 赵统维 《我的祖国》 卜云静

       无锡市崇宁路实验小学六（1）班 朱润卓 《祖国六十年的变化》 陈　霜

       如东县栟茶镇靖海小学601班 张佳其 《我深爱这片土地》 沈素明、张佑龙

       海门市德胜中心小学五（1）班 周沐甘 《回顾祖国六十周年》 施杰美

       太仓市王秀小学六（1）班 陆 琴 《六十年，微笑着前行》 李　宁

       泗阳县双语实验学校六（8）班 颜 杰 《祖国，我为你自豪》 许洪冰

       太仓市城厢镇第一小学五（3）班 王紫雯 《巨变30年》 王晓燕

       宿迁市宿豫区顺河中心小学六（1）班 刘 音 《歌唱我的祖国》 段彩芳

       如东县栟茶镇靖海小学601班 吴小泽 《我爱我的祖国》 张佑龙、沈素明

       赣榆县城西镇中心小学四（3）班 陈 诺 《祖国，我为你骄傲》 庄京侠

       海门市平山小学六（4）班 沈俊东 《我们爱你啊，中国》 袁　兵

       宿迁市宿豫区顺河镇陆河小学五年级 戴文欣 《我爱五星红旗》 张海燕

       沭阳县汤涧中心小学六（5）班 周 盼 《祖国永远在我心中》 王　青

       宿迁市宿豫区顺河中心小学六（4）班 王 倩 《祖国的变化》 蒋国章

       宿迁市宿豫区顺河中心小学六（8）班 程 莹 《祖国在我心中》 吴亚若

       宿迁市宿豫区顺河中心小学六（5）班 戴金朝 《祖国，我爱你》 朱加安

       宿迁市宿豫区顺河中心小学四（2）班 刘 梦 《为祖国妈妈升旗》 陈华萍

       太仓市城厢镇第一小学六（1）班 杨 浩 《祖国，你是我的骄傲》 毛春芳

       大丰市万盈中心小学三（2）班 朱佳雯 《我爱您，腾飞的祖国》 张晓琴

       大丰市万盈中心小学三（2）班 赵丽芬 《祖国，我为你骄傲》 张晓琴

       盱眙县河桥中心小学五（1）班 钱 伟 《祖国，明天更美好》 孙荣芳

       赣榆县城西镇中心小学四（1）班 徐浩文 《房子的变迁》 张　艳

       太仓市城厢镇南郊小学六（2）班 黄　霄 《爱我中华》 舍　霞

       如东县栟茶镇靖海小学601班 贲飞燕 《我眼中祖国六十年的变化》 张佑龙、沈素明

       宿豫区顺河第五小学五年级 姜婉婷 《伟大的祖国》 刘金星

       盱眙县河桥中心小学五（3）班 张雪健 《我心中的祖国》 廖花明

       赣榆县海头镇兴庄小学五（1）班 徐　露 《再回首，激动和自豪》 王丽霞

       海门市四甲中心小学五（4）班 翟航利 《祖国啊，母亲》 施春花

       太仓市城厢镇南郊小学四（4）班 李梦怡 《书包的变化》 王慧娟

       扬中市八桥中心小学五（2）班 兰雅雯 《我骄傲，我是护旗手》 袁明才

       赣榆县金山中心小学六（2）班 董慧贞 《我爱我的祖国》 仲崇照

期末散学典礼发言稿

       我真的很想说我真的很喜欢这个味道，这个夏季的味道曾是我最喜欢的也是我最讨厌的。 夏季的早晨来的很早 作文人网 你也可以投稿，毛毛说是放开始就来叫我一起跑步，可是每一会都因为我懒得不想跑就是从我家到大门口去吃一吃早饭。理所当然这个被我称为散步，也是因为我很喜欢这个夏天因为118小区只有这个时候最漂亮。 半夜的时候也许是下过雨的，这花这叶上沾染着露珠，花朵多数也含着香气飘零在水里，香气也就这样一点点散开，弥漫开来。我真的很喜欢喜欢这种感觉就像回到了四川那个温暖的城市，到处留着我的记忆的城市。

        毛毛说我是一个没事就爱发发忧伤的人，无聊到没事干。

        从小区里往外走，树很多。才来这的时候我只是觉得我来了农村进，来后才觉得有一句话说得好看什么也不要看外表。118修得很古典。有时我只是觉得这里很像宫殿。

        出去的时候，毛毛让我看了一只小狗，那狗狗很可爱，虽然说是身上被雨水弄的有点脏，但是对于毛毛来说狗狗不管咋样她都喜欢的要命。这小家伙也真是很可爱，小脚印在雨水中以下一下的印出一个若即若离的小花朵，但是稍纵即逝。空气中也是湿湿的感觉我可以闻到有淡淡老豆腐的香味，拉着毛毛便要往上走，那时只记得车很多，很多，空气里有揉着尾气的味道。

       刚进去也不知道是因为外面太冷的关系眼镜上有一层薄雾，什么也看不清楚。但是扑鼻而来的香气却刺激着我的味觉。

        毛毛还在为刚刚的狗狗而激动说是我们应该给它点吃的，我们应该把它撵到边边上118（118是我们小区的名字）车太多.......说了很多很多，只是那个时候有一个阿姨走进来，身上有我喜欢的茉莉花香味，应该是用了精纺，我一直很迷恋这个味道，衣服一直让妈妈用这个味道。

        阿姨拉着旁边的一位阿姨说着悄悄话，但是地方就这么小，说什么我们都可以听到，刚开始我还为这个不高兴但是后来也就没说什么，因为毛毛说她想出去看一看。

        阿姨说什么咋话已经不记得只是当她说有一只狗狗被车给碾死了，就这一句话也足以让我和毛毛走出这家店，店里的生意还是那么好，几乎没有人出来，但是我回头的时候还是听到一句我既不愿听到的一句话，“我们等会一起去看看吧”话里多的是几分嘲笑，心里也不知道怎么办。

        雨水就是这样沿着大坡一点点往下顺着流，花瓣还是那么美丽。

        毛毛拉着我的手就这样突然的紧了，我回过头来，第一次觉得那是一个多么弱小的生命。来来往往的人没有在多看一眼，也许是恶心吧。我只好这样解释，雨不知道什么时候又下了，一点点冲刷着它的血，也许就是这样，至少上帝还是爱它的，雨水是为它洗净尘土的。

       我知道毛毛忍不住了，我是最了解她的内心太脆弱，见不得最丑恶的事情。拉着她就往会走我是不可以扭头的，因为我怕我也会掉下泪。

        空气中混杂的不在是最纯净的味道，我可以闻到淡淡的血腥味，是那么悲伤的味道

        期末散学典礼发言稿（通用7篇）

       　在现实社会中，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。相信许多人会觉得发言稿很难写吧，以下是我帮大家整理的期末散学典礼发言稿（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

       

　期末散学典礼发言稿1

        尊敬的各位老师，亲爱的全体同学：

       　大家好！

       　飞雪舞袖送春归，红梅含笑迎春来，在这辞旧迎新的大喜日子里，我们欢聚在这里，举行十分隆重的散学典礼。

        此时此刻，我的心情无比激动，我深为同学们的进步和成功而骄傲，也为所有老师辛勤的付出和无私的奉献而感激和敬佩。

       　沐浴冬日暖阳，我们播种希望，共享收获与成功。回首过去，我们在老师的辛勤培育下 ，共同度过了无数的美好时光。我们深深地知道，我们每一位同学的进步与成长，无不渗透着老师们无数的心血和汗水，我们所取得的每一项成功都离不开老师辛勤的劳动和智慧！

       　回想过去我们兴奋不已，展望未来我们信心百倍，我们将在老师们的亲切关怀，耐心教育下，再接再厉，百尺竿头，更上一层楼。

        在新学期里，我们将用《小学生守则》，《小学生日常行为规范》等严格要求自己。在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会上做个好公民。在学习上，不迟到不早退，不无故缺席。课堂上专心听讲，主动思考。课后按时按质按量完成各科作业。努力把自己锻炼成为一名优秀的，合格的小学生。

       　同学们，过去的岁月里，我和你们一样，既有酸甜苦辣，也有收获的喜悦。在老师们的辛勤培育和耐心教育下，取得了一点成绩，这还远远不够。成绩只能代表过去，并不代表将来。

        新的学期，让我们满怀，认真总结过去的学习经验，积极进取，发愤读书，为取得更加辉煌的成绩而努力！

       　最后，祝同学们春节快乐，学习进步！祝全校老师新春愉快，身体健康，合家幸福，万事如意！

       　谢谢大家。

　期末散学典礼发言稿2

        老师们、同学们：

       　大家上午好！

       　光阴似箭，时光如梭。转眼间，繁忙紧张的一学期就要悄然离去，从明天起，大家盼望已久的寒生活就要开始了，我们这学期的学习生活也将划上一个完美的句号。我们播种着希望，收获着成功。今天我们大家欢聚一堂特别兴奋,因为今天是本学期的最后一天,快乐的寒已经向我们走来。我宣布：汝宁镇第三小学20xx-20xx学年度第一学期散学典礼现在开始。

       　1、花香似海，硕果满枝。在这不平凡的一学期中，我们用一连串的成绩来印证我们的努力,用勤奋实现了自己的理想追求,下面让我们用热烈的掌声有请我们教务处黄主任宣读县镇竞赛获奖班级和获奖学生名单。大家鼓掌欢迎！

       　2、让我们再一次用热烈的掌声送给县镇竞赛获奖班级和获奖学生。在这个学期里，学校继续推行“书香校园”的建设，并举行了小手牵大手经典古诗词诵读比赛，通过活动鼓励同学们和家长都来读经典，达到与知识为友、与大师为友、与真理为友的理想。通过“书香校园”活动我们评出180名爱读书的孩子为“书香小博士”。下面请办公室康主任宣布校级“书香小博士”学生名单。大家掌声欢迎！

       　3、光阴似箭，岁月如梭，我们这学期的学习生活将划上一个完美的句号。当寒的脚步向我们走来的时候，让我们回眸勤奋拼搏的一学期，同学们比学习，比进步，用成绩来回报父母和老师，通过你们的努力和拼搏，今天是收获的季节了。现在请政教白主任宣布获得校级三好学生的学生名单。大家掌声欢迎！

       　4、成绩名列前茅的同学是我们学习的榜样，有优秀特长的同学也是我们的榜样，他们究竟是谁呢？现在请少先队辅导员吴老师为我们宣布优秀特长生名单和最佳进步奖学生名单以及优秀干部名单。大家掌声欢迎！

       　5、希望获得荣誉称号的文明学生们再接再厉，充分发挥模范带头作用，取得更好的成绩。也希望同学们能像这些学生学习，争取更大的进步。接下来请王校长致散学典礼辞（全面回顾学期工作暨新年祝词）

       　6、非常感谢王校长精彩的讲话。她带领我们一起回顾了本学期丰富多彩的学习生活，我想，听完我们敬爱的王校长的发言，我们大家或许会感慨万千。是啊，在这个学期里，我们努力奋斗，收获了沉甸甸的希望。在本学期的各项教育教学活动中，许多班级、同学都表现出了良好的精神风貌，彰显了榜样的力量。以上可见本期师生成绩喜人，望再接再厉，来期再创辉煌。

       　在过去的这一学期里，我们的老师辛勤耕耘，同学们刻苦勤奋，我们在成长，我们在进步，寒的大门已经为我们敞开，现在请赵老师为大家提些建议：同学们，快乐的寒生活从明天起就要开始了，怎样过一个有意义的期呢？在此，我想向同学们提出几点建议和要求：

       　第一，利用期多读书、读好书，不能仅满足于课本的知识，要不断充实自己，提高自己。

       　第二，要增强法制意识和安全防范意识，树立“安全第一”的.思想。单独出门，应经过家长同意，特别注意交通安全，防止事故发生。

       　第三，有地认真完成期作业，健康使用网络，增长见识，开阔眼界，严禁到游戏室、网吧、酒吧等不适宜青少年进入的场所。

       　第四，做一些力所能及的家务劳动和公益活动，增强劳动观念，养成勤俭节约、热爱劳动的良好习惯。

       　第五、每天按时按规定认真完成好寒作业。坚持收看全国新闻联播节目和选择收看少儿节目，关心世界和国家大事，不断拓宽自己的知识视野和学会做人。

       　第六、记住下学期报名和开学时间：下学期于2月8日到校报名（农历正月十四），2月9日正式上课（农历正月十五）。

       　最后，祝老师们，同学们春节愉快，万事如意！好事连连，幸福园园，微笑甜甜！谢谢大家！

　期末散学典礼发言稿3

        老师们，同学们：

       　上午好！

       　时光飞逝如流水，沐浴着冬日的暖阳，我们收获着一个学期的学习硕果，我们又将迎来兔年的新春佳节。XX—XX学年度上学期的学习和工作，在全体教师的辛勤努力下，在全体学生的勤奋学习下，今天顺利地结束了。

       　回顾一学期的学习和工作，我们倍感自豪。回味这一学期的学习和工作，我感慨颇多:每一天里都有我们的奋斗，每一天里都有我们的思索，每一天里都有我们的收获，每一天里都有我们的成长！清晨，每间教室里书声朗朗；课间，每处校园里文明游戏，安全小憩；课堂上，每位同学专注倾听，积极动脑；课堂下，每位同学认真作业，书写工整；校园外，我们同学诚实守信，文明礼貌，爱护公物……全校师生积极进取，兢兢业业，一丝不苟，从自己做起，从细节做起，从当前做起，认真履行教师的神圣职责，切实践行学生的行为规范，教师们以优秀的业绩，同学们以优秀的成绩，维护了教师的尊严，实现了学生的责任。在这里，我代表全体学生向辛勤劳作，无私奉献的全体教师们表示衷心的感谢；同时，我也代表全体教师，向奋发进取，天天向上的全体同学们表示热烈的祝贺！

       　同学们，相信你们不会忘记：为了让你们在学习中确立更高的目标，多少次老师和你们交谈，帮你树立信心 ;为了让你们会背课文，多少次老师延误了回家吃饭的时间;为了让你们养成良好的行为习惯，多少次老师谆谆教导，有的甚至因此嗓音沙哑;为了让你们打牢基础，快速进步，多少次老师牺牲了休息为你们补习……这一切都是为了你们的将来，都是为了让你们能在这个充满竞争、靠知识立业的社会里获得更好的发展。

       　在这一个充满的学期里，学校在全体师生的共同努力下，组织了卓有成效的教育教学活动：学习并践行小学生一日常规、礼仪常规，落实班级安全和卫生职任制，少先队干部轮流执周，较为有效的抵制了零食进校园；开展了系列主题班队会： 成长在奥运年里日记展评、手抄报展览；“作业教案”检查评比，经典诵读坚持不懈；英语情境剧表演活跃了课余生活，激发了大家学习英语的兴趣；举行了“冬季师生运动会”，开办了一学期一度的家长会；坚持了一星期一升旗一国旗下讲话的制度，落实了每周班会课上“安全教育”和“生存教育”环保教育、防近视教育的教学和宣传；迎接了中心校和教体局对我校几项工作的检查；各班的校信通发挥了前所未有的作用，加强了教师学学校与家长之间的交流与沟通……

       　本学期，学校的校园环境更加优美了，校园文化氛围更浓了，校风更加优良了，办学成绩更加得到家长以及上级领导的好评，同时，我校又有25名学生加入了少先队组织，成了光荣的少先队员，今天我们又评出了31名新三好生，他们他们以自己的良好习惯、端正品质；他们以自己的踏实沉稳、坚持不懈；他们以自己的优秀成绩、强健体魄……赢得了同学和老师的认可，在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好少年。在这几方面是全体学生学习的楷模。期末考试成绩揭晓，有30名学生获成绩优异奖，还有 名同学获得了成绩进步奖，我们也应该向这些取得进步的同学学习和祝贺，我们每一位同学都应该记住这样的一句话：“进步就是好学生，提高就是一百分，不求完美无缺憾，只求日日奋进。”我们评出了10名名副其实的优秀干部。...

       　纵观这个学期，我们的少数同学在某些方面还是做得不够好，学校里还是存在粗言秽语和乱丢垃圾的现象。这与我们学校“文明、优美、和谐、奋进”的环境是格格不入的，我也为我们学校里还存在着不和谐的音符而感到不安和着急。所以，下学期我们将大力加强对校园不文明行为的检查和卫生的检查。

       　回顾，是为了总结；总结，是为了更好的进步和提高。希望全校师生再接再励，不停止拼搏奋斗的脚步，以本学期为新的起点，争取下个学期更大的进步，实现我们每一个人最大的、最高的、最美的人生价值。到那时，当我们走完人生的一个又一个阶段时，我们可以自豪地说：我无愧于我的父母，我无愧于我的老师，我无愧于我的祖国和人民。

       　同学们，新春佳节即将来临，愉快而有意义的寒已经来临。考试结束在家休闲的这几天里，有不少学生都已经给自己的寒做了和打算，争取让寒过得更有意义，有更大的收获。我要特别向同学们强调期安全问题，希望同学们高高兴兴放寒，平平安安回学校。

       　关于安全问题，一会李主任还要进行细讲，希望同学们牢记在心，严格按要求去做。

       　最后，祝全体教师和全体同学们，过一个平平安安的寒，有一个高高兴兴的春节。在此，恭祝全校师生新春愉快、欢乐、安康！

　期末散学典礼发言稿4

        亲爱的老师们，同学们：

       　大家好！

       　一个紧张、忙碌、充实，而又愉快的学期已经结束，同时，一个欢乐、愉快、有意义的寒即将开始。在此，请允许我代表全体教师，祝贺同学们顺利、圆满完成了本学期的学业；同时，也允许我代表全体学生，祝贺全体老师顺利、成功地完成了本学期的教学任务，让我们道一声：老师，你们辛苦了！

       　回味一学期的学习和工作，我们思考的维度在拓宽，我们成长的步伐不停息，我们奋斗的汗水没白费，我们收获的果实沉甸甸！这一学期，老师们努力工作，默默奉献，同学们认真学习，师生共同进步，师生共同成长。本学期，我们以课堂教学为中心，突出教学质量和教学常规的管理，重抓教学质量，各学科都有不同幅度的提高，均取得了较好的成绩。成绩成绩来之不易，是老师和同学们努力的结果，俗话说“一份耕耘，一份收获”，在今后的学习工作中，希望同学们继续保持良好的习惯，老师们继续发扬忘我工作的奉献精神，好好学习，努力工作，为我校的教育教学质量谱写新的篇章。我相信，下一学期我校的教育教学工作在全体师生的努力下将会取得更大的成绩！

       　本学期，学校以培养良好的行为习惯为核心，营造了良好的校园学习和生活环境。同学们的学习习惯、行为习惯都有了良好的发展，同学们懂得了尊敬师长、助人为乐。校园里同学们时时处处讲文明、

       　讲礼貌，充分体现出大家良好的素养。但极少数同学还是管不住自己的口、管不住自己的手，买零食、丢垃圾的现象时有发生，希望下学期同学们能坚决与这些不良习惯做斗争，完善自我，营造干净、和谐的校园环境。同学们，从明天开始你们即将迎来一个愉快、欢乐的寒，祝愿同学们玩的开心愉快的同时，我也要提醒同学们寒要过的安全、过的文明、过的有意义。所以，我想代表学校给大家提出几点要求，希望同学们牢记在心、严格遵守：

        一、安全大事，时刻牢记

       　出行一定要遵循交通规则，注意交通安全；要注意饮食卫生安全吃东西一定要有节制，不暴饮暴；外出一定要一定要告知家长去向，征得家长同意，随时提高警惕，看管好自己的财物。

二、劳逸结合，不忘学业。

       　合理地安排好自己的学习时间，充分利用期时间查缺补漏，将所学的知识系统地进行复习，为来年的学习扫清障碍，奠定良好的基础。同时希望同学们利用期多读书。阅读可以丰富我们的知识，滋润我们的心灵，启迪我们的智慧，改变我们的行为，完美我们的人生。在期里我们要养成阅读的好习惯，自己买几本好书，每天定时阅读，让好书伴我们成长。

三、积极实践，提升自我。

       　期里尽可能多多参加社会实践活动，利用各种机会参加社区服务、社会调查、社会实践等活动，增长知识，提高独立生存能力。

四、尚美身份，谨记于心。

       　希望同学们无论走到哪里，都要记住自己是一名学生，是一名郑州尚美中学的学生，每个动作或语言都要体现我们的文明礼仪，尤其在期里，时刻铭记用自己的行动来体现一个中学生的形象。我们学校一直倡导，也一直要求同学们“在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会上做个好公民”，希望大家牢记老师的谆谆教导，走出校门后，仍然以学校的纪律和社会的规范来约束自己的行为，不放纵自己。

       　老师们，同学们，让我们在愉快的寒中，放松我们的身心，放飞我们的理想，锻炼我们的双手，磨练我们的意志，增强我们的能力，丰富我们的经历，快快乐乐过寒，平平安安回学校。

       　最后，我真诚祝福老师们、同学们寒过得平安、开心！同时也祝愿你们家人幸福安康！同学们，我们下学期再见！

　期末散学典礼发言稿5

        尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

       　大家上午好!一个学期转眼即逝，我跟大家一起来回顾本学期的精彩：

学部——“上下同心 师生合力 共建家园”抓住孝道和师道两大教育主轴。

       　1、尊师：“鲜花义卖活动”、“学生、家长评教活动”、“我最喜爱的老师评选活动”、“尊师爱班主题班会”等，每月一个主题，形成良好的班风学风。

       　2、孝亲：“周末力行孝道”、每周日晚集中学习传统文化、每周学生周记分享等，将孝敬父母贯穿整个学期的教育教学环节中。

       　3、环境：一直致力于营造优良的育人环境，既有传统文化的特色，又有与时俱进的亮点。弟子规专栏、书香班级、星级评比、以“我的理想为主题”的手抄报、每月更新的黑板报等，多样化的形式扮靓了校园，熏陶了情志。

       　4、活动：中华美文经典诵读、历史情景剧表演大赛、学科竞赛活动、广播体操比赛、短跑接力比赛、拔河比赛等，寓学于乐、在良性的竞争中收获成长、收获快乐。

       　此外，我校本学期还积极组织了六期的共青团团课培训，鼓励每位学生争先进求上进。形势喜人，说明我们海天学子都有上进心、都有仁爱心。

教师——“扎实教研 务实常规 求实创新”每周有活动，每次有进步!

       　1、每周三个教研组共15位教师有序开展“展示课、汇报课”，节节精彩。既有家人的用心付出，也展现了海天教师过硬的专业能力。

       　2、“一帮一结对子”活动坚持进行，以“传帮带”的形式有效地促进了整个初中部的高效课堂教学。

       　3、每位教师积极参加校内外教研活动，“走出去 请进来”，通过一个学期近80人次的学习、全体教师上下齐心的努力，我校初中部教师集体的教研活动开展的“实在精细 高效有序”。

学生——“德育有序 教育有效”

       　1、每周五下午的“周周清”：有效地督促学生完成当周各科的学习任务。

       　2、每周三下午的“兴趣班”：通过球类、棋类及学科类的多种兴趣班的开设，极大地调动了学生的参与积极性，多元化的评价也令大部分学生重拾自信、找回斗志。

       　3、每周日—周四的“培优辅导”：有、有内容地安排每次的辅导课程，师生互动、教学互长，本学期每次考试的成绩进步见证了这项活动的成功!

       　浓郁的传统文化氛围，孝亲尊师的理念不断深入人心，我相信在全体师生的共同努力下，我们会开创海天初中部更加精彩的明天!

       　谢谢大家!

　期末散学典礼发言稿6

        老师们、同学们：

       　上午好！

       　时光如波涛，飞逝如东水，我们播种着希望，收获着成功， XX学年度上学期在全校老师和同学们的共同努力下，今天园满结束了！

       　回味一学期的学习和工作，每一天都有我们的奋斗，每一天都有我们的思索，每一天都有我们的收获，每一天都有我们的成长！清晨，每间教室书声朗朗；课堂，专注倾听，积极动脑；作业，独立完成，书写工整、规范；课间，文明休息，晚自习，在在老师辛勤的指导和耐心的辅导下，加深巩固白天所学的知识。全校师生精神振奋，从我做起，从细节做起，以实际行动维护了学校的荣誉。在这里，我代表学校向辛勤劳动、无私奉献的全体老师表示衷心的感谢！向奋发向上、积极进取的全体同学表示热烈的祝贺！

       　让每一个学生成功，打造成功班级，让师生在情感交叠中发展是我校的办学思想和宗旨，在这一个充满的学期里，学校在全体师生的大力支持下组织了许多有意义的活动，同学们在各方面都得到了很好的发展。

       　本学期，以理论和“三个代表”重要思想为指导,以区教育局工作要点“规范办学行为，构建和谐校园，促进又好又快发展”为指南，教好每一个学生，让每一个学生成功，打造成功班级，让师生在情感交叠中和谐发展，引进、学习、实践、探讨、创新适合新课程理念下的教学方式，继续倡导和深化“先学后教、当堂训练”的自主课堂教学模式，强化广大教师的教科研意识，抓好教研组的建设，促教师专业化的发展，进一步提高集体备课的质量，规范教学常规，加强素质教育，推进精细化管理，确保教学质量的稳步提高。通过全校师生的共同努力我们所取得的成绩和所开展工作如下：

       　教师在“教学质量管理月”各项活动中参加“三个一”即“一份好的教学设计、一份好的教学反思、一份好的教后记”评选比赛中谭衡老师的教学设计和教学后记都获区级一等奖，向守瑜教师的教学反思获区级二等奖、教学后记获区级三等奖。

       　学生在我爱科学书画大赛中获省级奖人，获市级奖81人，在科学探究和物理知识竟赛中获国家级奖1人，省级奖11人，市级奖53人，在楚才杯作文竟赛中有一名学生获市级三等奖，在信息学奥林匹克竟赛中有5名学生获市级奖。

       　学生总位置人数达55人，加提前录取一中7人，过一中线的总人数达62人，完成区教育局下达目标的177.1%。

       　以上这些教师理念新，教学质量意识强，具有实干和苦干精神，教学方式灵活，注重研究教法与学法，能将先学后教的课堂教学模式活学活用，特别是九年级普通班的数学教师运用先学后教进行课堂教学已取得了明显的效果，在课堂上能充分调动学生自主学习，注重教学各各环节的落实，注重课堂教学实率，选择的习题具有针对性，训练到位，课后注重与学生之间的沟通与交流，了解学生的学习状况，利用课堂反馈本、错题档案本，对学生有针对性的辅导、纠错及查漏补缺等各种各样的方法来提高学生的学习成绩。

       　希望与要求:

       　1、增强法制意识和安全防范意识，树立“安全第一”的思想。高度重视交通及其它安全。一般不单独出门，确需外出，应经过家长同意，特别应注意交通安全，防止事故发生。

       　2、有地认真完成署期作业，看健康有益的节目和书刊，增长见识，开阔眼界；严禁到游戏室、网吧等场所。

       　3、做一些力所能及的家务劳动和公益活动，增强劳动观念，养成勤俭节约、热爱劳动的良好习惯。

       　4、成立学习小组。

       　5、积极参加社会实践活动。

       　6、散学典礼后，由班主任在班上召开会议，总结一学期来的学习情况，布置放有关事项。离开教室时注意关好门窗。

　期末散学典礼发言稿7

        同学们：

       　快乐的寒生活从今天起就要开始了，寒既是过去学期的结束，同时又是新的开始，所以让我们把寒当作新的起点。怎样过一个有意义的期呢？在此，我向同学们提出几点建议：

       　一、利用期多读书、读好书，不能仅满足于课本的知识，要不断充实自己，提高自己。

       　二、要增强法制意识和安全防范意识，遵纪守法，注意安全，不参与**活动，不搞封建迷信，不看不健康的、书刊，不参与打架等一切不文明的事情；树立安全第一的思想，注意交通、水、火、电、煤气等安全，不在禁放烟花爆竹的地方燃放烟花爆竹。

       　三、有地认真完成期作业，健康使用网络，增长见识，开阔眼界，严禁到游戏室、网吧、酒吧等不适宜青少年进入的场所。

       　四、重视社会实践活动，做一些力所能及的家务劳动和公益活动，增强劳动观念，养成勤俭节约、热爱劳动的良好习惯。

       　同学们，让我们在愉快的寒中，放松我们的身心，锻炼我们的双手，磨练我们的意志，增强我们的能力，丰富我们的经历，快快乐乐地度寒，平平安安回学校。

       　谢谢大家。

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       好了，关于“我爱科学作文竞赛获奖名单”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“我爱科学作文竞赛获奖名单”有更深入的了解，并且从我的回答中得到一些启示。