读书访谈录作文_读书访谈录作文400字

读书访谈录作文_读书访谈录作文400字

       感谢大家在这个读书访谈录作文问题集合中的积极参与。我将用专业的态度回答每个问题，并尽量给出具体的例子和实践经验，以帮助大家理解和应用相关概念。

1.作文访谈录两百字

2.读书访谈录作文400

3.怎么写访谈录五年级上作文400字

作文访谈录两百字

       地点：家里

       人物：爸爸

       访记录人：李蕴晗

       访过程：

       问：请问您爱读书吗？为什么爱读书？

       爸爸：我爱读书。书中有知识，书中有智慧，读书可以知事明理，使自己成长、进步，做一个对社会有用的人。

       问：那么请谈一谈您对“开卷有益”这一词的说法。

       爸爸：只要是书，去读了去学了，抱着一个正确的态度去读去学，对人都是有益处的。好的书，用积极的态度的去学习，吸收精华，不好的书用批判的眼光去读去看它，从反面也能吸取教训，获得知识，这就是我对开卷有益的理解，这说明了只要是知识的东西你有一个正确的态度去对待它，去学习它，去理解它，对人都是有用的。

       问：那么请问您一般喜欢读些什么书？

       爸爸：从分类来讲，我喜欢读历史、地理、人物传记和科学一类的书。

       问：读完书后从书中得到了启发吗？这些启发在生活和学习上有帮助么?

       爸爸：我读译本书，都受到一定的启发。有写启发，直接用与我的生活供桌和学习，对我帮助很大，对我的能力提高很快，可以说读书是我更好的学习生活工作的一个重要的途径。

       问：请问您有些什么关于读书的故事吗？

       爸爸：有。我小时，图书不多，身边的书籍也不多。有依次，我从别人那里借来了叶永列的科普《未来世界》，在煤油灯下一口气就读完了，还不觉得过瘾，一直读到了天亮，这本书中提到的一些人类发展进步的设想，现在基本上都实现了，可以说是我读的第一个科普启蒙书，对我以后的学习帮助很大。

       问：请问您一般是怎么读书的？能介绍一下读书的方法吗？

       爸爸：我接触一本书，首先看它的序，或者先看简介，看完简介以后再看看它的纲目，在阅读前大致了解一个这本书的主要内容，和故事梗概间架，然后根据时间安排，再去认真的仔细阅读。

       问：很多人读书都常常会把一本书读两遍，请问您一般会么？

       爸爸：会的。有争议的书，或者是写得非常好的书，很感很有教育意义的书，我在第一遍阅读的基础上，都会更认真地读第二遍，精彩的章节，甚至会读第三遍，第四遍，有时还会做一些简要的读书记录。所以，重要的观点，精彩的故事情节，在我脑海里都能记很久。

       问：古人云“读书百遍，其义自现。”请问你有这方面的经验吗？

       爸爸：有，上面讲的就是这个道理。我们每个人的知识积累和认识的水平是有限的，有些名著我们的能力还不足以读一遍就能领会的这种程度，因此，我们必须要一遍，两遍，三遍，多遍的去阅读，去理解，甚至有些问题，读更多遍仍然无法理解，这是阅读的现实。但是有一点，每多读一遍，多一次思考，就会多理解一些，书读百遍，其义自现，并不是说读书读一百遍你就会理解，而是说，读书需要重复读，读多了，慢慢地你就领会了

读书访谈录作文400

       访谈录格式

       　访谈录也是在实际生活中常用的一种文体，例如访问名人、访问某当事人等，涉及法律的有关?笔录?等。

       　访谈是一种带有某种预定目的、预约一定对象而进行的活动。因此，写好访谈录也需预先做好准备，最好拟好谈话提纲，根据提纲向访谈对象提问等。

写访谈录要注意以下几点：

       　1. 访谈录格式正确。所谓格式，是指要写明时间、地点、访谈对象、谈了哪几个问题等等要一一写清楚，署名也要正确。

       　2. 内容真实、全面，笔录者既要抓住陈述者谈话的精髓所在，又要忠实地反映陈述者的原意。既不能夸大，也不能缩小，切忌任意取舍谈话者讲话内容。但也要防止不分主次地照录谈话内容，事无巨细一概详细记录也不符合要求。

       　3. 文字准确，条理清晰。访谈录虽然不是正式的文章，但也需字斟句酌地进行推敲，尤是对一些名人的访谈，如高中生对某科学家的访问，对某作家的访问，这样的访谈录对广大学生有教育意义，所以需要认真对待。其中条理清晰也是至关重要的。

　访谈录范文

关于?二十一世纪中学生形象?的访谈录

       　回顾昨天，六十年代的青年团结、勤奋、朴实;拭目今朝，新时代的我们上进、求知、热情;展望明日，二十一世纪的中学生将会以什么样的形象活跃于未来世界的舞台呢?针对这一热点话题，我们走访了武汉通讯指挥学院的大校?沈树章教授。

1.关于二十一世纪中学生心理素质的设想

       　万代宗师的孔子视?正心?为施教的基础，可见心理素质会深刻影响个人的成长和发展，其重要作用不容忽视。就此问题，我们请沈树章教授谈了谈他的一些看法。

       　问：现在，有一些中学生因一句不顺耳的批评而自杀，有的因嫉妒?这类现象的日益增多，使中学生自身和一些有关人士越来越清楚地认识到加强中学生心理素质的培养，已成亟待解决的问题。在此，我们想请您谈谈二十一世纪的中学生应具备怎样的心理素质?

       　答：随着心理教育和其他教育制度的日臻完善，二十一世纪中学生的心理素质应该得到健康的发展。首先，他们的内心世界会相对开放一些，这里的?开放?包括对己和对人两方面。对己来说，越来越多的中学生们会摆脱自卑的束缚，因为竞争的社会提醒着他们：?自卑?意味着生存权力的丧失。那时，更多的中学生们将兢兢业业于学习，因为残酷的竞争不允许他们耽于顾影自怜之中，他们要毫不松懈地追寻自己的人生理想。

       　对己心灵的开放，会使他们拥有更多的自信，更强的自我约束意识和更高的人生目标。对他人来说，未来的中学生要走出?自我中心?的阴影，敞开心靡，坦诚、热情、谦和地对待他人。其次，二十一世纪中学生们的心理承受能力将会增强。开朗的自我，强烈的自信，使他们懂得了怎样正确认识磨难。

       　他们甚至乐意到?磨难?这所大学里去学习，即使跌撞得头破血流，也毫不顾惜。因此，他们的很喜欢的款式，特别喜欢腰部和口袋民族风的刺绣。依赖性将大大减弱，独立意识渐渐增强。他们将更为注重在实际生活中锻炼自我的决策能力、社交能力，努力用自己的双臂构建自己的人生大厦。

2.关于二十一世纪中学生知识结构的设计

       　问：您能结合当代中学生，来设计一下二十一世纪中学生的知识结构吗?

       　答：二十一世纪中学生的知识结构大体上可以比喻成一棵大树。和二十世纪的相比，它的?主干?应长得更粗壮更挺拔，其枝叶也更密集蓊郁。所谓?主干?就是指重要基础科目。二十世纪里，它们长得已很粗壮，在二十一袒纪，由于知识、信息大爆炸的推动，中学生们将有着更广阔、深刻、独立、灵活的思维，有着更为顽强的创作精神，有着更为出色的自学能力，有着更为科学的学习方法，在这些高营养的滋养下，这棵?主干?势必会?更上一层楼?。

       　所谓?枝叶?包括其他一切由基础衍生出来的，虽非重点,但又十分必要的知识。如果把本世纪的高考制度比做一轮太阳的话，那么由于太阳黑子的影响，一些枝叶被灼伤而枯萎、稀疏。但到了二十一世纪，随着高考制度的不断发展和完善，中学生们自身素质的提高，那些枝叶会起死回生并呈现出更旺盛的生命力。那时的中学生们将清楚地意识到：光靠一根?主干?无法承栽那么多快捷的信息。要想为自己争得一席生存之地，就应该为自己的?主干?培养出一顶茂盛的绿冠。

3.关于二十一世纪中学生仪表设计

       　问：二十一世纪中学生是托起太阳的一群，他们的服饰小而言之是自我的展现，大而言之将代表一个少年中国的形象，您认为二十一世纪中学生服饰会有何种趋向呢?

       　答：未来中学生的服饰端庄而不失活泼，特别是受到自信等心理因素的影响，它将更趋向于个性化发展：一身?精心?搭配的服装，为的就是展现一个富有个性的自我。当然，这种个性又不同于当前的奇装异服，它们不乏规范性。总之，服饰是中学生的外在形象。未来的中学生正像一轮轮新生的太阳，其服饰也如同阳光一样朝气蓬勃，热情奔放。

       　谢谢沈教授，我们结束了这次访。一路上，回想着这次的访，二十一世纪中学生形象的轮廓渐渐在我脑海里清晰起来。我抬起头，望着远方的天空，似乎看到了那以崭新的、令人羡慕的姿态活跃在二十一世纪舞台上的中学生一族。

(简评)

       　二十一世纪太阳依旧升起，我们在想那时?八九点钟的太阳?会是怎样的呢?

       　作者正是带着当代青年的思索，因疑而访，因访释疑。在访谈中，从内在素质到外在仪表，为我们描绘了几近?完美?的未来中学生形象。尽管这只是一种?设计?，千万种?设计?中的代表之一，甚而也仍只是张?草图?，但?图?中毕竟沟通了作者、被访者、读者的共鸣?对未来的憧憬。

       　作为一篇访谈式应用文，其结构首尾圆合、问题切中肯綮、语言流利，不失为一篇佳作。

　访谈录作文

       　清远市新北江小学五(5)班程x

       　时间：2012年9月11日

       　地点：程X家

       　程x：妈妈，我来访您好吗?

       　妈妈：可以啊!

       　程x：妈妈，您作为一个七十年代的人，最喜欢看什么书呢?

       　妈妈：嗯，、图书、小人书，什么书都看的!

       　程x：哇!(鼓掌)

       　妈妈：那小程最喜欢看什么书?

       　程x：哇!(鼓掌)

       　妈妈：那小程最喜欢看什么书?

       　程x：，故事书，有时候还看书。(脸红)

       　妈妈：您觉得看这些书有什么用?

       　程x：嗯，看这些书可以放松心情。有烦恼时，拿起一本书，细细品读，烦恼马上灰飞烟灭，不过，无用的一些、还是少看点好。读书，还可以在书中画些好词好句并记住它们。写作时就可以派上用场了!妈妈，您写作有什么秘诀可传授给弟子我?

       　妈妈：(笑)，其实也没有什么秘诀，就是写生动、真实、精彩，有自己独特的观点。

       　程x：(点头)哦!那写诗呢?

       　妈妈：写诗要多阅读古文、多观察大自然，用心感受生活。

       　程x：(哈哈)!妈妈果然厉害!真是文飞扬，见解独到呀!这次的访真是精彩!

怎么写访谈录五年级上作文400字

       时间：2008年9月14日星期日。

       地点：家里。

       我：妈妈，我们现在生活在信息社会，有人认为从网络、电视等媒体中获得知识、获取信息更加方便、快捷，读书这种古老的获取信息和知识的方式已经不占优势。不知您对这种观点有什么看法。

       妈妈：哦，这是现在一种比较普遍的观点，先让你自己来说说看法吧。

       我：好的。我觉得好多同学都喜欢看电视剧，而且，许多同学都特别爱看各种书。认为看这种有的书更轻松。妈妈，您认为这样做有什么不好吗？

       妈妈：嗯，看电视和看书会觉得轻松，因为文字需要回忆以往见过的与此相关的场景，需要联想，需要思考，需要将文字在头脑中进行再创造。而大脑对电视、书本上的处理只是简单的信息加工过程，所以读文字的书会使人更聪明。世界上最伟大的思想都藏在书本里，最杰出的智慧也都藏在书本中，而要把这些伟大的思想、杰出的智慧搬到自己的脑海里，最有益的方法依然是买书、藏书、读书。

       我：嗯，我明白了。现在我喜欢读《爱的教育》、《淘气包马小跳》等反映校园生活的书。

       妈妈：读这些书，不但可以放松心情，而且带有我们生活中的影子，更让我们学会了怎样与老师、同学沟通、相处。《爱的教育》中不论是扫烟囱的孩子、还是班长、穷人，都潜移默化地培养塑造着学生热爱祖国、热爱生活的情感，是值得一读的伟大著作。而且读经典的书会使人变得温顺而谦恭，会使人的素质不断提高。希望你通过诵读经典的书让自己变得更聪慧，更有力量。

       我：听君一席话，胜读十年书啊！妈妈，谢谢您！

       （希望杯纳：） ）

       书像一艘战舰，把我们带到浩瀚的天地；书像一匹神奇的坐骑，带我们领略人世的真谛；书更像一位朋友，帮助我们学习，让我们继续前进……

        我就像一只快乐的小鸟，在数的天空翱翔，歌唱。每天“如饥似渴”的飞，渴望飞到更遥远的地方。

        我经常去书店，一看到好书就情不自禁的坐下来看看。有一次，我在书架上发现一本书面很不起眼的《腰门》，就从书架上取下来随便翻了翻。真是“不看不知道，一看吓一跳”——里面的故事太精彩了！我就像一枚小小的曲别针，被这块“硕大的吸铁石”牢牢吸住，怎么也拽不脱。在这本书里，写满了惊心动魄的故事：一个名叫沙吉的女孩，曾经在“闹鬼的阁楼”上待过，也在棺材里躺过，这是多么大胆的女孩啊！我甚至开始佩服她了——我是一个胆子有点小的女孩子，和她的经历比起来，简直有着天壤之别的差距啊！

        之后，我又看了一本名叫《聊斋志异》的书，上面出现的鬼魅，真是活灵活现，让人提心吊胆……

        啊！书是快乐的来源，书是知识的摇篮……总而言之，汇成一句话，那就是著名的女作家——冰心的话：读书好，多读书，读好书！读书，才是真理……。

       好了，关于“读书访谈录作文”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“读书访谈录作文”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。