乐作文五年级450字

乐作文五年级450字

       对于乐作文五年级450字的问题，我有些许经验和知识储备。希望我的回答能够为您提供一些启示和帮助。

1.小学五年级作文450字：快乐的人是会演奏快乐的

2.围绕中心意思写作文乐450字

3.以“乐”为题目，写一篇作文。要有真情实感。400字以上，450字以内。

4.:《假期偷偷乐》450字作文五年级

5.用乐字写一篇作文450字

小学五年级作文450字：快乐的人是会演奏快乐的

       作文标题： 快乐的人是会演奏快乐的

        关?键?词： 快乐 快乐 小学五年级 450字

        字数： 450字作文

        本文适合： 小学五年级

        作文来源：

        本作文是关于小学五年级450字的作文，题目为：《快乐的人是会演奏快乐的》，欢迎大家踊跃投稿。 欢迎阅读《作文:快乐的人是会演奏快乐的》，“作文网”每日为您更新更多优秀的“初一作文”，请随时关注！

        演奏快乐，就是品味快乐。不论是巍峨雄壮的高山，广袤无垠的大海，云彩飘飘的蓝天，还是沁人心脾的气味，绚丽斑斓的色彩，感人肺腑的话语。这些如宝石一般晶莹璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。眺望高山，我们应有心田豁然开朗之感；遥望大海，我们应为生命的宽广而骄傲；仰望蓝天，我们应为云朵飘散后的重聚而高兴。懂得品味这些快乐的人，自然会得到快乐的青睐。

       演奏快乐，就是留住快乐。流星瞬间的消逝，昙花一现后的凋零，蒲公英随风飘零……这些转瞬即逝的美好，总会带给我们瞬间的幸福与快乐。快乐的人知道将快乐延续：流星消失，还有宁静美好的星空；昙花凋零，还有来年绽放的期许；蒲公英飘走了，还有随风飞舞的绚烂……即使人生路上，事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了也不必悲观。试图留住这些快乐，学会将快乐延续。那么，快乐的天使终会降临在你的身上。

       万世沧桑，悲欢岁月，痛苦难免，可是，懂得寻找快乐的人，快乐的旋律总会在他的心头回想。要相信，仰起头，就有蓝天 《快乐的人是会演奏快乐的》这篇优秀的“初一作文”由作文网收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。

围绕中心意思写作文乐450字

       [书乐作文450字]书乐　　

       六二班周一帆　　

       “书是人类进步的阶梯，书乐作文450字。”这是苏联著名文学家高尔基所说。“读一本好书就如同与一位高尚的人交谈。”这句话出自各个名人的口。　　

       的确，一本好书可以让人受益匪浅，一本好书可以提高一个人的素质、一个人的内涵及交流水平……一本好书的价值非常大，让人说也说不完。　　

       我从小就喜欢看书，喜欢看书自然储书量也就多了，现在我看的书已有百余本，这些书我至少看过三遍，因为唐代诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神，小学六年级作文《书乐作文450字》。”书读的多了，想些什么就写什么。有人说：“书读百遍，其义自现。”读的遍数多了，其中意思也就明白了。　　

       有一次，我在新华书店看书，看入迷了，口袋里的手机响了好几次我都不知道，直到妈妈找到我，我才知道该走了。　　

       我看书看的很快，半天就可以看完一本书。妈妈说：“书不能读一遍，应该读多遍，这样意思才能显示出来。”以后我读书，至少读两遍以上。　　

       读书能让人增长知识，让我们一起读书吧！　　

       　

以“乐”为题目，写一篇作文。要有真情实感。400字以上，450字以内。

       1. 围绕中心意思写乐作文500字

        在写中心关于乐的作文时可以写生活中的点点滴滴，比如家庭生活、学习生活；也可以写社会当中的某一点或者说是某一类型的人群，比如环卫工人、人民教师等等，无论写哪一个方向的素材，都要加入自身的情感和体会。

        正文： 生活在这多姿多彩的世界，难免少不了一滴滴泪水。如果说痛苦存在，那我便深深地肯定：“快乐，无处不在”。

        当你真正失败的时候，也许你会说：“为什么我付出了这么多到头来却是一无所有？ 老天爷为何对我如此不公？”其实，你只要细细地去品味那努力奋斗的过程，你就可以发现其实你并没有那么痛苦。因为你已经真正地拼搏过了，跟那些从来都不敢去争夺的人来比，你已经赢得了别人的羡慕。

        当你感叹自己家庭条件不如别人的时候，也许你会说：“为什么我如此聪颖，而条件却比不上别人呢？老天爷为何对我如此不公？”其实，你只要慢慢的去思考，你就可以发现你并没有那么不幸。因为上天以把敏捷的思维与丰富的想象赐予了你。

        面对挫折，思想为给予的是想象，想象赐予的是慰藉与勇气。跟那些只会用金钱俘虏别人而并没有真正本领的人来比，你也同样赢得了别人的羡慕。

       

        当你与死神拼搏的时候，你会发现其实快乐，无处不在——成功是一种快乐，失败是一种快乐，竞争是一种快乐，挫折是一种快乐……就连微不足道的蚂蚁也有属于他自己的快乐，那就是生命。 不要说上帝不公，不要说生活无趣。

        你仔细的想想，如果这世界没有痛苦，那还会有美妙的生活吗？正是因为这些泪水，这些欢笑才有了我们多姿的生活。如果你真的无法想象，你还可以发现你也有一份最大的快乐，那就是生命。

        生命是最大的快乐，没有了生命。你还会有快乐吗？ 真的，别那么悲伤。

        因为——快乐，无处不在。

2. 围绕中心意思写乐作文500字

        树木结果，乐在其中。一粒种子埋在地底下，生根发芽。要经过漫长的时间才能长成一棵苍天大树，枝叶繁茂，它终于盛开出了满树繁花。到了秋天，树上结满了累累硕果。人们就把果实摘下来，美美地吃掉了。第二年，它照样开花结果，人们又把果实摘下来，吃掉了。我问树伯伯：“树伯伯，你不委屈吗？”风中传来了树伯伯的回答：“不，我看见你们吃得高兴，我就快乐！”

        蜜蜂酿蜜，乐在其中。蜜蜂要飞好远的路，采好多的花粉，才酿出一点蜜。而那些蜜的享用者，不是辛勤劳动的蜜蜂，而是别人。蜜蜂依旧不断地采花酿蜜。我问蜜蜂弟弟：“蜜蜂弟弟，你的劳动都献给了别人，你不心疼吗？” 蜜蜂弟弟嗡嗡的回答：“能给大家奉献甜蜜，我很快乐！”

        外婆做菜，乐在其中。外婆每天必做的作业是：买菜、洗菜、炒菜。跑出跑进，辛辛苦苦，累得腰酸背痛，满头大汗，弄得浑身油腻。而那些美食都倒进了我们的肚里了。当外婆看到我们津津有味地吃着她做的饭菜时，她那疲惫的脸上就会洋溢着心满意足的笑容。

        老师教书，乐在其中。老师每天晚上都得备课改作业，第二天还要给我们上课，辅导我们直到我们完全弄懂为止，而获得知识受益无穷的人是我们。当老师看到我们进步时，就会点头赞许，连声夸奖，好像我们把快乐给了她似的。

        奉献是快乐的。大树、蜜蜂、外婆、老师都献出了自己的劳动成果，而他们都乐在其中。

3. 围绕中心意思写一个字为题500字作文,帮忙

        寻夜光如水，皎洁的月光照在沙发上，我站在平衡车上，呼呼地穿梭在客厅里。

        唉！天苍苍，野茫茫，何处寻找我的英语书啊！英语书，你在哪儿？没了你，我妈可就要扒了我的皮啊！我飞驰在家里的各个角落，不会又在我的书包里吧，我跑到房间里，打开书包，一本一本地往过翻，一张一张地往过扒，还是不见英语课本的身影，不会是在衣柜里？我打开柜门把一件件衣服翻来翻去，唉！我多么希望可以看见英语书的身影啊！我又跳上平衡车飞驰到厨房，打开冰箱，打开柜子，揭起锅盖，咦？英语书到底去哪了呢？我坐在沙发上，仔细回想起来。我在补课班让老师听写单词的时候，老师把书放在另一张桌子上，之后，我写完了作文，就走了……嗯，这么说，我的英语书在补课班！天啊！真是哑巴吃黄连，有苦说不出啊！这时，“太后”母亲来了，“快读英语，呆着干嘛呢！”我一动不动，“怎么了？有什么事吗？”“我的英语书忘拿了。”

        “忘在哪儿了？”“补课班。”“哦，那快去看书明天去找！”我深深地呼出了一口气，“呼——”终于从阎王殿里逃了出来，我灰溜溜地回到了房间，捧起《呼兰河传》看了起来。

        这次在死亡线上的挑战真让人心惊，下次，还是好好检查书包，不再这样丢三落四了。

4. 甜围绕中心意思写作文500字

        甜，有时候是一种味道，有时是一种情感。

        人生五味，乃酸甜苦辣咸。而人生经历最多的就是苦和甜，有句古话说得好：吃得苦中苦，方为人上人。

        只有在艰难中不气馁，不放弃，才会有超出常人的才干和智慧，人才会取得惊人的硕果，也只有经历过艰难困苦，才更能体会成功的价值。糖果、水果、巧克力……都有一种甜甜的味道。

        但是对于情感，我就想到了那件事，在2018年9月，当我站在冠军领奖台的时候，那一刻的甜是无法用言语来表达的。记得在学习游泳之前，身体健康状况较差，在刚开始训练的时候还是会经常的感冒发烧，可我依然坚持着训练，虽然不能下水，但我还是通过陆上和其它的训练方式来保持我的体能和训练水平。

        尽管很苦很累，但是我仍然在努力的坚持着，慢慢地我的身体也越来越强壮了，成绩也在一点一点的提高，最终我在比赛中战胜了对手，站在了冠军领导台上。想想就是那时候的坚持与努力，才换回了最后成功的甜。

        事实让我懂得了不要幻想着生活中只有甜没有苦。苦——可以让人清醒，让人反思。

        甜——可以给人鼓舞，催人奋进。受着苦，享着甜，生活才会有滋有味，人生才会充满希望。

        一想起甜，站在冠军领奖台上的画面就会浮现在我的脑海中，这件“甜”事总是围绕在我的身边，永远守护着我，陪伴着我。

5. 围绕中心意思写作文

        围绕中心意思写作文场面描写，那么什么是场面呢？场面一般是指集体活动中某一段时间内，呈现在人们面前的情景。

        就如同我们在话剧中看到的某一场、某一幕一样。生活中，有哪些场面是我们参加过或者看到过的呢？下面举一些例子供参考。

        劳动场面。我们在学校经常参加校办工厂、农场或服务性劳动，劳动中大家的热、干劲以及劳动中出现的好人好事是很多的。

        我们也经常去工厂、农村、商店参观、问，看到叔叔阿姨们是怎样劳动的，这些就是劳动场面。游戏场面。

        同学们在家里或校园里经常在一起做游戏，体育活动时老师也组织大家开展各种活动。这些游戏场面常常非常活跃，非常有趣，也是同学们比较熟悉的娱乐场面。

        在我们丰富多彩的课余生活中，娱乐活动是一项很重要的内容。文艺演出，联欢活动，观看影视，都有许多生动的场面值得我们记叙下来。

        典礼场面。每学期开学时，我们都要举行开学典礼。

        你所在的城市、村镇、有什么新的建筑落成，也常常举行典礼仪式。这些典礼的场面有意义、有教育性，应该认真观察，记录下这一值得纪念的时刻。

        运动场面。运动会上，运动员你追我赶，奋力拼搏，争取创造优异成绩；观众们为运动员鼓掌加油，欢呼助兴，这些激动人心的场面是令人难忘的。

        生活场面。在日常生活中有许多场面也是很有特点的。

        例如购买货物，家人团聚，乘车坐船，求医治病，盖房修墙，；，布置居室等等，都具有浓厚的生活气息。会议场面。

        班会、队会、校会，；，和英雄模范人物会见，参加各种庆祝会，纪念会，那会议的场面也往往给我们留下深采刻的印象。总之，练习场面描写，可以提高苛我们观察认识能力、记叙描写能力。

6. 六年级围绕中心意思范文550字

        六年级围绕中心意思写作文美有一次，我们全家去旅行。

        由于山很高，所以我们便坐缆车上山。缆车是长方形的，呈绿色。

        它在山下不停，只能快上，必须要以光速，否则就会错过，因为平台只有五米长。上了缆车，缆车慢慢地向高处爬去，越来越高、越来越高。

        随着缆车的越来越高，地面上的东西越来越小，看着地上的东西，有一种比较神奇的感觉。让人有种害怕又有一种突如其来的美感，既神秘又紧张。

        缆车里面的空间很小，只有巴掌大点的地方，四面通风，行李放着很容易掉落下去。在车里有四个把手，还有一个报警装置，可以随时跟地面上的救护人员取得联系。

        每一个人都很紧张，主要是怕掉下去。妈妈的头发都竖起来了，她紧张的像触电一样。

        额头上冒着汗，像被雨淋了一下。她的手拉着我的手，我的手好像要被她弄断一样的疼。

        爸爸缩在车厢的角落里，眼睛盯着车顶，汗流的就像倾盆大雨下来似得，手不停得来回搓着，也感到害怕。缆车又上升了一个高度，爬过了一个山头，此时我们紧张的心情反而平缓了下来。

        我们看着窗户外面，从玻璃窗口像远方望去，地上的东西非常的微小，想看的清楚要借助望远镜才可以。远处的山高高低低，隐隐约约可以看出来一幅精美的山水画。

        缆车已经走到了最高山峰了，此时白云就在我们的身旁，白云像软绵绵的棉花糖；白云很美，灌进了缆车里面；白云很轻，我想乘着它去更高的山；白云很香，使我像在花海中遨游。白云装点了我们的缆车，在这短短的十几秒里，让我们来到了仙境，走过了世外桃源。

        缆车到山顶了，真的是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”这一次坐缆车真的是美啊。

7. 围绕中心意思写作文甜这个字400字

        小时候，我最喜欢吃糖果，每当我哭闹不停的时候，妈妈总会给我糖果吃，那甜甜的滋味很快就让我安静下来。

        随着长大，我开始背着书包上学校了，我渐渐发现，原来“甜”不仅是糖果的味道，还可以是被老师表扬的喜悦，是试卷上100分的满足，是帮助别人后的快乐……甜，是多种多样的。

        还记得那一次，老师让我们回家叫家长关注她发在班群里的二维码。回到家，我立刻跟妈妈说了这件事，妈妈一脸担忧地说：“哎呀，我不会弄这些啊！不如你自己去弄吧。”于是我拿起手机，按老师发的截图一步一步操作起来，很快我就成功登录了。妈妈走过来一看，忍不住赞了一句：“哇，真棒！”我的心里甜滋滋的。

        我正准备在班群里跟老师汇报我已登录的时候，我看到群里有一位家长发了一张截图，说她试了很多遍，一直登录不了。我点开一看，原来，她用户名填的是孩子的姓名不是身份证，填错了。于是我@了她，用文字告诉她：“用户名要填身份证，不是填姓名。”这位阿姨很快@了我，发了一句：“谢谢你，我再去试一下。”我心里喜滋滋的，马上回复：“不用谢。”

        过了一会儿，我上群里看情况，那个阿姨已经成功登陆了。令我没想到的是，班主任老师也@了我，给我发了一个大拇指的表情。我高兴极了，心里洋溢着甜甜的滋味。

        原来，只要是用心付出，“甜”总能萦绕于心头。

8. 围绕中心意思写作文

        围绕中心意思写作文

        场面描写，那么什么是场面呢？场面一般是指集体活动中某一段时间内，呈现在人们面前的情景。就如同我们在话剧中看到的某一场、某一幕一样。

        生活中，有哪些场面是我们参加过或者看到过的呢？下面举一些例子供参考。

        劳动场面。我们在学校经常参加校办工厂、农场或服务性劳动，劳动中大家的热、干劲以及劳动中出现的好人好事是很多的。我们也经常去工厂、农村、商店参观、问，看到叔叔阿姨们是怎样劳动的，这些就是劳动场面。

        游戏场面。同学们在家里或校园里经常在一起做游戏，体育活动时老师也组织大家开展各种活动。这些游戏场面常常非常活跃，非常有趣，也是同学们比较熟悉的

        娱乐场面。在我们丰富多彩的课余生活中，娱乐活动是一项很重要的内容。文艺演出，联欢活动，观看影视，都有许多生动的场面值得我们记叙下来。

        典礼场面。每学期开学时，我们都要举行开学典礼。你所在的城市、村镇、有什么新的建筑落成，也常常举行典礼仪式。这些典礼的场面有意义、有教育性，应该认真观察，记录下这一值得纪念的时刻。

        运动场面。运动会上，运动员你追我赶，奋力拼搏，争取创造优异成绩；观众们为运动员鼓掌加油，欢呼助兴，这些激动人心的场面是令人难忘的。

        生活场面。在日常生活中有许多场面也是很有特点的。例如购买货物，家人团聚，乘车坐船，求医治病，盖房修墙，；，布置居室等等，都具有浓厚的生活气息。

        会议场面。班会、队会、校会，；，和英雄模范人物会见，参加各种庆祝会，纪念会，那会议的场面也往往给我们留下深采刻的印象。

        总之，练习场面描写，可以提高苛我们观察认识能力、记叙描写能力。

9. 围绕中心意思写的作文

        原发布者：龙源期刊网

        古代有一位读书人，写文章一直不得要领。有一次，他去请教一位老师指点迷津，这位老师把他带到一个小树林，指着一张蜘蛛网说：“你拜它为师吧！”这位读书人看了很久，突然领悟了其中的奥秘，从此，他的文章突飞猛进。有人问他原因，他说：“天下找不到一个没有中心的蜘蛛网，蜘蛛织网都是先有中心，再一圈一圈编织的。写文章也是这个道理啊！”

        那么怎样围绕中心意思写呢？

        一、围绕中心句写一段话。

        中年级的作文就要求围绕中心意思，把一件事情写具体。这个学段的学生就可以在平时辅以片断练习——围绕中心句写具体。

        什么是中心句？

        中心句一般是一段话中的第一句话，它概括了这段话的主要内容。

        例：今天早晨的雾真大真美啊！天地之间一片白茫茫，好像飘着一件无比宽大的纱衣。远处的山啊、房屋啊、田野啊、树木啊，全都笼罩在乳白色的浓雾里，若隐若现，美丽极了。我走在上学的路上，也仿佛来到了云雾缭绕的仙境之中，十分有趣。

        例文中的第一句话是中心句，下面的三句话都是围绕“今天早晨的雾真大真美啊！”这句话进行具体描写：“白茫茫，乳白色”先写了雾的颜色，“无比宽大的纱衣”这个比喻写出了雾大雾美。再通过我的感受以及人物的对话进一步体现雾很浓很大。

:《假期偷偷乐》450字作文五年级

       人生是用忧与乐酿成的，虽然忧与乐有着千差万别。

       忧是无声的悲泣，是不忍拭去的腮边的泪痕；乐是有色的笑意，是泛滥成春风十里的欢娱。忧与乐，浸润了古往今来不同滋味的人生，孕育了浩如烟海的不同重量的灵魂。大千世界的芸芸众生，不都是在他们的忧与乐中迸发出生命的动力与魅力吗？

       范仲淹大笔挥墨，道出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的千古佳句。于是中华民族的思想中又生长出一颗茁壮的信仰之树——忧应在乐之前，且忧应忧天下之忧，乐应乐天下之乐。没错，人在世上应承担起应有的历史责任与社会责任，但，难道无法拥有“千弋铁马”的忧与“天下大同”的乐就没有多大意义，没有多大价值的吗？

       答案是否定的。忧乐本是人类这“万物之灵长，宇宙之精华”的存在的证明，任何的忧愁与欢乐，都是人类智慧的升华，情感的宣泄与生命的搏动。我们一味地强调思想的高尚，却忽略了对人、对自然、对自我与对生命的尊重。“太阳总是平等地照耀着好人与坏人”，忧与乐也应有着平等的意义与价值.

       陆游“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”，他是心系沙场，心系国家的兴亡的，他的忧是天下的忧；连名字都不曾留入史册的思妇们，“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人”，她们的忧是“寄与不寄间，妾身千万难”的个人的忧。难道前者比后者更高贵？登尽高楼，拍遍栏干的人啊，虽然顾念的或许并不是军队的胜利与否，并不是“将军此去必封侯”，但那种牵肠挂肚的忧，亦是一曲哀婉的清歌，声声荡涤着人类的漫漫征程。

       “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，北定中原，是天下的乐，是诗人弥留之际所有希望的沉淀；“疑是昨宵春梦好，元是今朝斗草赢。”“笑从双脸生”，是个人的乐，是淳朴的乡人采撷了生活的乐趣。前者固然惊天动地，但后者在平凡的日子里寻得生命的韵味，“买菊穿苔种”不也比官场乘风破浪多一份简单的情趣吗？

       人生本是忧与乐的融合，每一种忧和每一种乐都闪耀着生命的光辉。“忧与乐，相伏相依，没有人有权力去判定它的高贵与否。那么，何不去享受这不同的感受，去大笔泼墨，亦或是工笔细描一个别致的人生。”

       题目：忧与乐

用乐字写一篇作文450字

       燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再绿的时候；但初三过了，就没有回旋的余地了。那么我们该为自己，为明天，为初三留下点什么呢？

       初三年有新的开始，新的起点，就像石墨和金刚石都是碳元素组成。只因为内部原子的排列方式不同，所以石墨疏松多孔，而金刚石却以天然物中最坚硬的物质的身份而居于宝座之上，光彩夺目。初三的我们就像内部分子被打乱，需要重新排列。而至于你想让你的内部分子怎么样排列，那就决定于你自己了。想成为金刚石就要经过历练。

       在学校的小秘密，用纸包了又包，好不容易包装好藏在心底，可终将是包不住那往外探头的火焰。因为父母早已和老师成了好兄弟，那情谊固若长城，永不可破。自己的“秘密”就这样赤裸裸的被“公诸于世”。

       初三的时间是紧得让你喘不过气的，是丝毫没有属于自己的空间，而自己精心营造的天堂也被那练习压塌。从此，在被关在笼子里的我们的眼中，天空不再那么蓝，草地不再那么绿，溪水也不再那么清澈。而且老师们也个个似打战。晚自习的时候，数学老师站在左边，物理老师在右边，门口还站了个化学老师刚要进来。这时，英语老师来了个闪电似的动作，抱了一叠的试卷往中间一放，“今晚考试英语”便把所有的科仁老师干脆利落的给“收拾”了。

       父母方面也不示弱，每次回家时就给我好吃的，好喝的。让我高兴极了。那些鸡呀、鸭呀经常为我“英勇就义”。餐桌上的食物经常是为我而备的，晚上“工作”得很晚，就给我开小灶。似乎要倾其所有，也要为我提供最好的。然而这也代表着他们的期望，不知不觉中也为我加大了压力。

       我们走过春天，体味的是朝气；跑过夏天，感受的是热烈；赏过秋天，目睹的是萧瑟；迎来冬天，满怀的是欣喜；奋斗过初三，体验的是激情与成功的喜悦。

       初三生活的苦与乐仿佛就在弹指一挥间,三年的光阴就已不经意地逝去了。站在高中的大门前,我回头看看走过的路,一条向明天探索,渴求充满坎坷的路。一位名人的话讲得好:在通往理想之峰的途申中,永远没有芳草萋萋,百合盛开的道路,只有布满荆棘的山路。　 我的初中生活像乐曲的组曲,踏着一天天不停更替的黑键白键,叮叮咚咚,穿插着小号的嘹亮,牧笛的豪迈,有小提琴清越的四连音,也有大提琴急匆匆又低沉的音符,还会有曼陀铃或扬琴几声欢跃的休止符。而我用时光的手弹着清亮明朗的钢琴主旋律,构成我乐曲中的主题:奋斗梦想。　 记不清多少次了,面对过一张张画着一个个"x"的试卷,记不清多少次在跑道上挥汗如雨,我只记得在这三年中,课本一次次由新变旧,铅笔一支支用短,圆珠笔一次次丢进废纸篓,记得多少次在灯下伏案抄抄写写,面对着一道道练习抓耳挠腮,也记得新千年来临之际,用笔在一张白纸上写下了"北外",然后让它在夜空中缓缓飘去......　 在书山学海中步履艰难的苦,却也是取得好成绩之后的乐,在尝过多少次失败的苦后,才能换来成功的乐?但正是这苦这乐才使前行路上的每一步变得坚定而有意义。充满涩味的日子令人艰辛,充满快乐的一帆风顺却容易让人轻懈,而正是学习的苦与乐让我在初中三年一直踏实地走过。　 中考来临的日子中,生活更是像充满了紧张的行板,我曾抱怨过很多次放学补课的苦,厌烦过一大堆写不完的练习,怎么看也看不完的书与笔记,还有父母:"你怎么还看电视,不怕考不上高中?"的问话。在我毕业之前豁然想开的那一瞬,在我清醒地意识到这些苦都是为了我明天的梦想之时,我总以为,初中的生活只有苦,它扼杀了我许多自由,而在我即将告别这匆匆即逝稍三年之际,在我将要迈入高中大门之前,我却愈发地认识到:初中生活本应由苦与乐构成,是我太怕吃苦,才体味不到苦后的乐。而在我平静下来认识自己懂得吃苦之后,快乐才会源源不断而来。 初三生活的苦与乐 初三的生活，是一杯苦涩的咖啡。浓浓的苦涩浸漫在初三的每个角落里，但品尝完苦涩之后，又是人生一个新的辉煌！ 已经深夜了，但灯却一直亮着。三个月的初三生活，已将我置于身心疲惫之中。深夜，只能在咖啡陪伴下在题海中继续遨游。是的，我是初三学生了！ 初三，一个真正磨练意志的时刻。没有假期，没有休息，只有学习。似乎在每一次呼吸时都会想到化学变化，在每走一步路时脑海中浮现的都是物理的摩擦。每日我们与太阳比速度，与路灯打招呼。幸好，我们这些“氯酸钾”会在“二氧化锰”（老师）做“催化剂”时，充满活力，点燃对生活的热情之火。 “累”是初三生活的主线。体育场上，没有了我们英姿飒爽的身影，爱不释手的课外书早已抛置九霄云外。学习上的你追我赶，让我时时处在压力之中，但也正是在这种压力之下，我学会了成长。三次月考，对我来说，是个打击。看着别人的进步，自己的原地踏步，的确让我悲痛不已。失败中，我学会了坚强，不再是那个不能经历风吹雨打的温室花朵，而是敢于搏击长空的原野雄鹰。是的，我学会了坚强！ 初三，和同学们的朝夕相处，又让我们在互相帮助中见证了友谊的天长地久，虽然是劳碌的却又是充实的。玩耍渐渐在繁忙中湮没，取而代之的是对时间分分秒秒的珍惜，是的，我学会了惜时！ 懵懂的岁月已经消逝，成长的步伐踏步走来；过去，那个“玩耍的快乐”已被充实所取代。真正的快乐在于不断探求，不断思索知识，而不是拥有大量空闲时间去嬉戏玩耍才会快乐。是的，全身心投入学习，过去已被定格在记忆的框架里，珍惜现在，才能迎接未来！ 当然，要学会忙中偷乐，下课时间，与树叶一起跳舞，让摇曳的树枝为你伴奏。晚上抽个时间，继续在《红楼梦》中探求人生…… 为了心中那片更广阔的天空，尽管翅膀还很稚嫩，我也要不畏风雨展翅翱翔，在苦中体会人生，在苦的磨炼之下不断成长！ 初三的生活，在浓浓的咖啡中静静体会着人生的美妙！ 初三生活的苦与乐　懵懵懂懂间，上了初三。懵懵懂懂间，已走过了半年，回首这半年的初三生活，有成功的欢乐，也有失败的泪水；有友谊的温暖，也有师恩的烛照，有青春的飞扬，也有好诗的梦幻。 初三的生活是忙碌的，在我们班中有这样一种说法：“作业多如山，做也做不完，不得夜挑灯，不然就完蛋。”终于放“十·一”假了，我们兴奋死了，可我们没想到的是作业堆成山。数学老师拿着厚厚的一摞卷子，发完后说：“一定要做完，上学交。”然后带着神秘的微笑走了。刚走，语文老师又面带甜蜜的微笑来了，“这些卷子要做完，古文必背，课下注释会背会写……说完走了，就这样，一个接一个的老师为我们送来了大堆的作业，最后班主任说：“放假一定不要放松啊！开学月考！”同学们一个个唉声叹气，直到那可爱又忧郁的铃声响了，我们才抱着一个大书包吃力地回家，看来，这七天又要打持久战了，又得“挑灯夜读了。”“唉，命苦啊！” 紧张的心跳声在空气中曼延，坐在夕阳的战场上，我们等待着自己胜败的宣判，——今天是公布英语成绩的日子。同学们，这次我们打了个漂亮仗！全班平均分99，最低分也没下97！话音刚落，老师灿烂的笑容就已淹没在同学们雀跃的身影中了……成功的喜悦，是一种沁人心脾的甜。 政治课上，老师提出了这样一个问题，：“谁知道，国庆游行队伍中走在最前面的是什么方阵？”“军车方阵。”“不对，是坦克！”“预备役部队！”同学们七嘴八舌的回答。可不知谁说了句“小学生方阵。”大家先是一楞，接着，教师便充满了笑声。至于那位很有“创意”的仁兄……唉，往事不堪回首。笑声不断，永远开心便是初三繁忙之中的愉快。 初三生活的苦与乐，体现在既紧张又有趣，既枯燥又充实，既有压力又富挑战。真可谓酸甜苦辣尝尽，方知百味人生。初三生活的这点经历，只是漫漫人生中的沧海一粟，但正是这些“小磨难”“小痛苦”“小快乐”“小幸福”交织在一起，才吟诵出一首纯美的青春之诗，供一生回味无穷。

       读书虽苦，乐在其中。

       在人生的旅途上，尽管人人盼望欢乐，无人喜欢忧伤，但它们本是孪生姐妹，永远伴随在生活的舞台上，我们学习也是如此。为了那眼花缭乱的“数字迷宫”而呕心沥血；为了那令人头痛的作文题而费尽心思，这些表现看来确实很辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我们的则是一串欢乐的音符。35作文网

       “一份耕耘，一份收获” 耕耘就得付出一定的代价，没有那含辛茹苦的“耕耘”，哪能领会到沁人心脾的收获？知识的海洋原来不是风平浪静的。要想获得真知，就必须扬起奋发的风帆，努力拼搏。这一定是很苦的，在它面前，我们是畏难怯步，还是搏击进取？前者当然不会在事业上有所成就，更不能领会到学习的乐趣；而后者则是会领略到知识的芬芳，迎来“梅花扑鼻”的丰硕成果。想想你取得的每一点进步吧，哪一点不是经过辛勤付出所得到的！35作文网

       “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们渴望的是知识，付出点代价算什么？当然求知是艰苦的，但当我们把用心血得来的知识用在建设祖国四化大业上，为国家的富强，人们的幸福作出贡献，岂不是非常快乐吗？

       用乐字写作文的方法如下：

       1、描述具体的“乐”景。要写好关于“乐”的作文，首先需要描述具体的“乐”景。比如，我们可以描述一个令人感到快乐的事件或者场景，如一次难忘的旅行、一场精彩的演出、一次愉快的聚会等。在描述时，需要注重细节，让读者能够身临其境地感受到快乐的氛围。

       2、表达“乐”的情感。除了描述具体的“乐”景之外，我们还需要表达出快乐的情感。在写作时，需要用生动的语言来描绘出快乐的感受，如愉快、兴奋、满足等。同时，我们还可以通过描写人物的神态、动作、语言等方面来展现出快乐的情感。

       3、传递“乐”的意义。除了描述具体的“乐”景和表达快乐的情感之外，我们还需要在作文中传递出快乐的意义。快乐不仅是一种情感体验，更是一种积极向上的生活态度。通过写作，我们可以向读者传递出这种积极的态度，鼓励他们在生活中积极面对困难和挑战，乐观向上。

用乐字写的作文450字左右的范文

       1、乐，是一种普遍存在于我们生活中的情感。它有时是欢快的，有时是沉静的，有时是激昂的，有时是平淡的。乐是一种生活的态度，一种对生活的热爱。在孩子们的眼中，乐就是快乐、欢喜、无忧无虑。他们在草地上翻滚，在大海里游泳，在森林里探险，他们的世界充满了乐趣和惊喜。

       2、他们的笑容是这个世界上最纯真的乐章，让人感到温暖和感动。而在大人们的世界里，乐通常与成功、成就、满足相连。他们在工作中取得了进展，或者在生活中找到了平衡，他们就会感到快乐和满足。他们的笑声是这个世界上最美好的音乐，让人感到欣慰和自豪。

       3、乐并不总是存在的。有时候，我们会感到失落、沮丧、无助。这时候，我们需要找到自己的乐。有的人在阅读中找到乐，有的人在运动中找到乐，有的人在创作中找到乐。找到自己的乐，就能找到生活的乐趣。

       4、乐是一种生活的态度。无论我们处于什么状态，无论我们面临什么困难，我们都可以选择乐。因为乐是一种积极的态度，一种对生活的热爱。只有乐，我们才能在生活中找到幸福和满足。所以，让我们在生活中找到自己的乐，享受生活的每一刻。

       好了，今天我们就此结束对“乐作文五年级450字”的讲解。希望您已经对这个主题有了更深入的认识和理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我，我将竭诚为您服务。