仿写听听秋的声音一二自然段_三年级仿写听听秋的声音

1.听听秋的声音诗歌仿写

2.仿写听听秋的声音小诗

3.听听秋的声音三年级仿写句子

4.仿写诗句听听,秋的声音三年级

秋的声音诗歌仿写如下：

篇1：听听秋的声音仿写

啄木鸟振动翅膀，“扑棱”，是和大树告别的音乐。一只只兔子去找食物，撒在它的洞里，准备过冬。一颗颗谷粒，被农民伯伯割了下来，谷粒在对农民伯伯说：您辛苦了。秋的声音，在每一个大树上，在每一幅图画里，在每一阵风里。在每一片香甜的果园里。

篇2：听听秋的声音仿写

小花钻出地面，“咯咯”，是他们的笑声。小草在微风中跳着舞，向路人说着你好。

篇3：听听秋的声音仿写

小溪唱起了歌，“叮咚”，是欢迎春天到来的歌韵。一只只小鸟冲向天空，给大地带来了生机。一阵阵春风掠过地面，送来一片暖暖的叮咛。春的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花里，在每一阵微风里，在每一只刚出生的小鸟里。

篇4：听听秋的声音仿写

听听，冬的声音，树木拿下一片片叶子，“沙沙”，是和叶子告别的话音。听听，冬的声音，大地脱下了金色的衣裳，“哗哗”，是和他那金色的衣裳告别的歌声。

一片片雪花跑向大地，向人们传递着寒冷的信息。冬的声音，在每一朵梅花里。在每一片雪花里，在每一棵大树里，在每一个小朋友的欢笑里。

篇5：听听秋的声音仿写

嫩芽站在树上，“哒哒”，是他们走来走去的声音。春的声音，在每一片嫩芽里，在每一棵大树上，在每一朵小花上，在每一片白云上。

诗歌的介绍：

诗来源于生活。诗是生活大海的闪光。把诗与生活隔开，就无法认识诗的内容本质。在古今中外涌现出了许许多多诗歌。“诗的范围是全部的生活和自然；诗人观照森罗万象，他的观照是如同思想家对这些森罗万象的概念一样多方面的。”有生活的地方，就有诗的歌唱。诗的领域象生活一样广阔无垠。

听听秋的声音诗歌仿写

听听秋的声音仿写一小节的写法如下：

写法一：

听听，秋的声音，蜜蜂扇动着翅膀，“嗡嗡”，是蜜蜂告别的声音。听听，秋的声音，稻谷被撒上了油漆，“刷刷”，是稻谷鞠躬的声音。一只只燕子向南飞去，留下一串串嘱咐；一阵阵秋雨飘落而下，送来了秋天的凉爽。

秋天的声音，在每一条小路上，在每一条小河里，在每一片草地上，在每一朵芬芳的花朵里。听听，秋的声音，从燃热的夏天走来，向寒冷的冬天走去。听听，我们去听秋的声音。

写法二：

听听，秋的声音。青蛙抓紧挖洞，“呱呱，呱呱”，那是和小伙伴告别的话音。听听，秋的声音喜鹊衔来树枝做房子，“鹊鹊，鹊鹊”，那是和孩子们告别的歌韵。

听听，秋的声音。农民们满头大汗，“哈哈，哈哈”，那是农民丰收喜悦的歌吟。听听。走进秋，走进奇妙的歌厅，我们仔细去听秋的声音。听听，秋的声音。在每一只动物身上，在每一只昆虫身上，在每一棵大树上，在每一片田野里。

写作的注意事项：

1、确定主题

在写文章之前，需要确定主题和目的，明确文章要表达的内容和意图。

2、计划和组织

在写作之前，需要进行详细的计划和组织。首先要确定文章的结构和框架，将文章分为几个段落，每个段落要表达什么内容，以及段落之间的联系和过渡。

3、清晰简洁

写文章时需要用简洁清晰的语言表达，避免使用过多的修辞和长句，以保证文章的流畅和易懂。

4、吸引读者

写文章时需要考虑读者的需求和背景，吸引他们的注意力。使用简单易懂的词汇和语法，以及适当的例子和，可以使文章更生动有趣。

5、编辑和校对

写文章之后，需要进行编辑和校对。首先要检查文章的逻辑和表达是否清晰，同时要检查语法、拼写和标点错误。此外，还可以请他人进行校对和修改，以使文章更加完善。

仿写听听秋的声音小诗

听听秋的声音诗歌仿写如下：

1、听听，秋的声音，“呼呼”，田野披上金黄金黄的衣裳，“噼里啪啦”，是饱满的谷粒成熟的欢唱。秋的声音，在每一朵白云里，在每一棵小树上，在每一丛草地里，在每一亩田地里。

2、听听，秋的声音，北风扑面而来，“呼呼”，是北风打招呼的声音。秋的声音，在每一根小草上，在每一次扑风时，在每一块田地里，在每一片金黄金黄的叶子上。

3、听听，秋的声音，小草抖抖身体，“唰唰”，是与大地告别的话音。秋的声音，在每一棵大树上，在每一颗果实上，在每一条小溪里，在每一个香甜的馒头里。

4、听听，秋的声音，大树抖抖手臂，“咚咚”，是苹果成熟的话音。秋的声音，在每一株小草里，在每一群大雁里，在每一阵秋风里，在每一个金黄的果实里。

5、听听，秋的声音，大雁飞过天空，“嘎嘎”，是和北方道别的话音。秋的声音，在每一粒谷粒里，在每一棵松树里，在每一朵棉花里，在每一只大雁的叫声里。

教学建议：

1、学生搜集各种与秋天有关的声音，如，风声、雨声、落叶声、蛐蛐声等。老师准备一些与秋声有关的录音带，适合作课文朗诵背景的音乐以及相关课件。

2、这是一篇略读课文，教学要求与精读课文有着明显的不同。课文前面有一段连接语，课文学习之前要先引导学生阅读这段连接语，以明确学习要求。

3、初读诗歌。应着重解决两方面的问题：运用前面几篇课文里学过的方法理解诗中词语的意思；了解诗中讲了哪些事物的声音。诗中从两方面写了秋天的声音，一种是具体可感的声音。

像一、二、三、四节中写的，落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音；另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音，其实是秋景给人的感受。像最后两节中写的秋天的声音。

听听秋的声音三年级仿写句子

仿写听听秋的声音小诗如下：

1、听听，秋的声音，小喜鹊正在造新房，喳喳是它欢快的歌声。

2、听听，秋的声音，树叶轻轻飘下，唰唰是告别夏天的扇子。

3、听听，秋的声音，蜜蜂扇动翅膀，嗡嗡，是和花朵告别的声音。

4、听听，秋的声音，秋雨扭扭身子，哗哗，是秋雨给大地洗澡的声音。

5、听听，秋的声音，青蛙摆摆身子，呱呱是和小溪告别的歌韵。

6、听听，秋的声音，杨树穿上了黄黄的衣裳，唰唰它和大树妈妈一一告别，约定来年再见。

7、听听，秋的声音，青蛙在加紧挖洞，呱呱，准备舒舒服服地睡大觉。

8、听听，秋的声音蟋蟀振动翅膀，嚁嚁，是和阳台告别的歌韵。

9、听听，秋天的声音，一阵风吹来，唰唰那是秋叶飘落的声音。

10、听听，秋的声音，杨树戴上了金黄的帽子，刷刷，挥挥手，送走了夏天的炎热，迎来了秋天的凉爽。

11、听听，秋的声音，从远方快速地来，从远方飞快地去，听听，我们听到了秋的声音。

12、听听，秋的声音，水果你挤我碰，砰砰，是水果吵着要人摘的话音。

13、听听，秋的声音，蛇扭动着身子，咝咝，是和人们再见的话语。

14、听听，秋的声音风吹过了大地，沙沙，是吹给了大地凉爽的风。

15、听听，秋的声音，从远方匆匆地来，往远方匆匆地去。

16、听听，秋的声音嘎嘎是大雁向蓝天白云告别的声音，看，它们的队伍多整齐啊！

17、听听，走进秋，走进这宽广的奏乐厅，你好好地去听听秋的声音。

18、听听，秋的声音，从远方匆匆地跑来，又向远方匆匆地离去。

19、听听，秋的声音，秋风放胆掠过每一个景物。呼呼，是和大地打招呼的声音。

20、听听，秋的声音，石榴露出笑脸，啪啪，是对秋姑娘的问候。

仿写诗句听听,秋的声音三年级

听听秋的声音三年级仿写句子如下：

1、听听，秋远去的声音，它穿过了森林，穿过了田野，穿过了茫茫的大海！

2、听听，秋的声音，从远方快速地来，从远方飞快地去，听听，我们听到了秋的声音。

3、听听，走进秋，走进这宽广的奏乐厅，你好好地去听听秋的声音。

4、听听，秋的声音，枫叶换上了红红的衣裳，一挥手，送走了炎热的夏天，迎来了秋天的凉爽。

5、听听，秋的声音，从远方匆匆走来，向远方匆匆走去。听听，我们听到了秋的声音。

仿写句子的好处：

1、仿写是一种写作方式，它可以帮助你提高自己的文笔水平。通过模仿别人的文章，你也能够写出像样的东西来。如果你能掌握一些基本的语法规则和词汇，那么就有机会在语言上取得进步。

2、仿写不仅可以帮助你提高写作能力，还能让你的文章更有说服力。通过模仿别人的句子和词汇来表达自己的思想是非常重要的，因为这样能够使你的语言更加丰富、生动。同时，如果你发现自己在用词上存在问题的话也可以去找一个好词库或者词典来帮助你修正这些错误。

3、仿写能够帮助你把学到的知识转化成自己的东西。通过仿写训练，你可以不断提高自己的文采和文笔水平，从而在考试中取得好成绩。

4、经过了一段时间的仿写训练之后，你会发现自己的文字表达能力明显得到提升。此外，通过对文章进行分析、归纳、总结等过程，你还能慢慢地理解作者的意图，并从中学习到很多技巧。

5、可以逐渐学会如何清晰、准确地表达自己的观点。通过写文章，你也可能获得一些实际工作经验。写文章还会让你更好地去了解世界，同时丰富自己的生活。

仿写诗句听听,秋的声音三年级如下:

篇一：

听听，秋的声音,听听，秋的声音，蒲公英撑起降落伞，“呼呼”，那是它跟妈妈告别的声音。听听，秋的声音，豌豆打开大门，“啪啪”，那是它和大地打招呼的声音。梧桐树挺直腰杆，劝寒号鸟快做窝;蝴蝶停在花朵上，小声地说着秘密。听听，走进秋，走进这壮观的音乐会，

让我们听听，秋的声音。秋的声音，在每一个柿子里，在每一朵菊花上，在每一条小溪里，在每一阵秋风里。听听，秋的声音，从远方快快地来，向远方快快地去，听听，我们去听听秋的声音。

篇二：

听听，夏的声音，听听，夏的声音，青蛙抖抖嗓子，“呱呱”,是迎接夏天的歌韵。听听，夏的声音，夏蝉放声歌唱，“知了”，是为夏天鼓起的掌声。一只只仙鹤飞上蓝天，撒下一阵温暖的叮咛，一阵阵凉风滑过田野，为辛勤劳动的农民伯伯们解暑。听听，走进夏，走进这生机勃勃的大自然，你好好地去听一夏的声音。

夏的声音，在每一片叶子下，在每一道闪电里，在每一条小溪里，在每一张孩子的笑脸上。听听，夏的声音，从远方蹦跳着来，向远方蹦跳着去，听听，我们美美地去听夏的声音。

篇三：

闻闻，春的味道，闻闻,春的味道，花儿们的芬芳飘在四周，香香的，是花儿们正迎接春天呢。闻闻,春的味道，树枝张开手掌，香香的，是树叶正在跳舞。燕子冲向火辣辣的太阳，撒下一阵暖烘烘的嘱咐;一阵阵春风跑过小亭子，送来一阵各种各样的味道。

闻闻,走进春，走进这各种味道的大饭堂，你好好地去闻春的味道。春的味道，在每一朵小花里，在每一片叶子里，在每一种蔬菜里，在每一道阳光的紫外线里。闻闻，春的味道，从远方悄悄地来，向远方悄悄地去。闻闻，我们去闻春的味道。