握手作文思路_握手作文思路怎么写

握手作文思路_握手作文思路怎么写

       握手作文思路的今日更新不仅仅是技术上的更新，更是人们生活方式的改变。今天，我将和大家探讨关于握手作文思路的今日更新，让我们一起探讨它对我们生活的影响。

1.2009年中考语文作文题目及其文章 600字

2.高考如何写好命题作文指导

3.成长的路上与友谊邂逅作文700字

4.采访父母的作文

5.我和谁之间的故事作文400字

2009年中考语文作文题目及其文章 600字

       一 难忘那张_____脸

       解析：1..补全题目。“难忘那张____脸”，要在“脸”的前面加一个修饰限定语，可以加微笑的、快乐的、沉思的、慈祥的、阳光灿烂的、严肃的，等等。2.对于你所选定的某一张“脸”，不仅要描绘出这张脸的特征，更重要的是要能够揭示“脸”所蕴涵的精神实质。也就是说，要有自己的情感投入和思考，不能仅仅为了写脸而写脸。3.感情抒发要真挚自然，切忌为文造情。

       思路：1. 母爱是一个永恒的话题，似海似山。在孩子的心中，母亲是最美的，母爱是无私而伟大的。母亲是我们最亲近的人，用自己充满智慧的眼睛和一颗感恩的心去解读母亲，解读母爱。对于母亲，可以用“阳光灿烂的”、“慈爱的”等词语补充，描写时可以通过平日几件小事，由小见大，以细致的描写表达出自己与母亲相互的爱；也可以采取先抑后扬的写法，先写由一件或几件小事与母亲产生了误会，再写由一件小事发现自己对母亲的误解，从而体现母亲对自己深沉的爱。行文时注意描写细致，感情真实，抓住典型事例。2.描写与朋友之间的友情。面临初中毕业，朋友是我们最不舍分别的。三年同窗苦读，一定有很多或是开心、或是伤心、或是惊喜的事情发生。这种很美妙的东西,可以让你在失落的时候变得高兴起来,可以让你走出苦海,去迎接新的人生。对于朋友，可以用“稚气的”、“关切的”等词语补充，可以抓住三年中的两、三件令你感动的事进行描写，可以写快乐、遗憾、希望、思念等。3. 5. 12地震虽早已离我们远去，但它给我们所带来的灾害是巨大的、永久的。在无情的灾祸面前，有许多人坚强面对，甚至还会有人为了挽救更多人的生命奉献出自己的生命。他们高尚的品质难道不致的我们去赞扬吗？对于这些受苦而坚强的人，可以用“坚强的”、“执著的”等词语补充；对于在苦难中英勇救人的人，可以用“无畏的”等词语补充；对于为救人二而牺牲的人，可以用“永恒的”等词语补充。行文时注意不应对人物、背景等内容描写过多，应重点表现自己的感想和受到的启发，立意高远，感情真挚，事例真实。

       二 有时，我也想_____

       解析：1.补全题目。“有时，我也想_____”，要补充的内容不受限制，可以寄托梦想，也可以回忆过去或畅想未来，但要立意健康，有意义。

       思路：随着年龄段增长，人们的心思越来越重。有人希望垂名青史，有人希望成为百万富翁，总之，希望寄托着人们对现实生活的不满，表达了对不曾经历或已经失去的事物的盼望。1.作为学生，课业压力越来越重，越来越盼望一种无拘无束的生活，来实现自己的理想，放松自己的心情。对于这种心情，可以用“自由”、“逃离课堂”等词语补充，但行文时要注意申诉的方向，语言不要过于偏激，主题要积极向上。2.作为家长的手中宝，孩子承载着父母太多的希望，以至于丧失了自己选择未来的最基本权利。对于不甘这种压力的心态，可以用“挺起胸膛”、“有自己的天空”等词语补充。表达时要先选择合适的事例（做某件事受到家长的干预），可以适当增加自己的心理描写，倡议要合理。3.新时期的学生都有各自不同的理想，对于这种心态，则可以把自己的梦想补充上，如“成为英雄”、“有一个机器人”等。

       三 以“日历”为话题

       解析：年华匆匆，人生这本日历记载着我们无数的欢笑与泪水。以“日历”为话题，可以写往事，也可以写将来，但要注意不要写成“日记”。

       思路：1. 古今几位诗人、作家、学者的情感世界和文化滋养总能带给人们以沉醉与感动，通过这种心情，可以写对于这些文人的敬仰之情，但最终结尾要回到现代，立意高远。技巧：通过大量的诗词排比句增强语言气势，体现文采。2.一步一步成长，离不开父母、老师、朋友的帮助与扶持，表达感激之情可以通过几个较为典型的事例，最终主题可以扣住“帮助－成长”的线索进行行文。但因为记叙文最忌平铺直叙，所以文章的构思要巧妙，适当增加细致描写，会使文章增色不少。

       四 _____，你好

       解析：在经济繁荣、城市迅速发展的今天，世界各国交往日益密切，更不用说人与人之间了。互相见面亲切的问声你好，温暖你，也温暖我。题目需要补充的是一个主语，是本文倾诉的对象。行文时注意文字内容不要仅限于表面，要对自己的看法进行细致描写，才能使文章读来不只是浮夸于表面。

       思路：1.主语可以是一个人。朋友之间的重新认识，对***物的工作期望，与新老师的交流沟通等内容都是可以行文的素材，而在表达对于未来的想象与期望时，可以结合以前自己的看法。通过前后对比，表现出立意的“新”。2.主语还可以是一个虚拟的形象，如“大自然”、“祖国”、“函数”等，甚至可以对自己说。写这类文章时可以以幽默为基调，写出自己独特的看法。

       五 一个让我____的日子

       解析：1.补全题目。“一个让我____的日子”需要补全一个修饰性词语或动词。行文时注意扣题。2.选材很重要。选择的事例要典型，“我”应该参与在这件事中，而不是让“我”作为一个小配角，不然很容易跑题。3.在进行描写时应重点表现我的心理，可以通过较细致的心理描写或人物之间的神态描写。文章中应有自己对这一天的感想，大量的叙事会使文章空旷。

       思路：可以写失败或成功的感受。可以通过写考试失败后的沮丧，竞争失败后的失落，不被人认可的无奈，或是与之相反的胜利，表现出自己对这个日子印象的深刻。行文时要注意描写“失败”不能仅停留在表面，应把自己经历失败后的启发和将来的行动表现出来；写“成功”时语言不能太放肆，要注重表现自己保有自信而谦虚的良好心态。

       六 那一刻，我明白了____

       解析：既然是“明白”，可以通过一件或几件事写出自己对某个或某些人的看法或是品行。写作时对于选取的典型事件要加以细致的描写，对于重要的人、重要的话要适当添加语言描写、动作描写、外貌描写，突出人物形象。但重要的是自己的体会，可以用心理描写。恰当的环境描写，可以更好的衬托出人物的心情。文章记叙时最忌在事件上用过大的篇幅。最终在结尾时最好加上自己明白某件事或某人之后的行为处事的改变，深刻表现自己的“明白”，使主题升华。

       思路：1.揭开了一件事物的真相。2.解开了一个误会。3.更加深层的了解了一个人。写这类题目可以用对比的手法描写。

       七 把花种在自己心中

       解析：抓住中心词语“花”、“心中”。“花”可以是单纯的一种花，但要在其中包含自己的一种思想感情；“花”也可以是一种品德、一个人、一件事，要想表现“花”在“心中”就要着重描写自己对这朵“花”的感受，说明这朵“花”的重要性，为什么要把这朵“花”种在心中。

       思路：1.“花”可以代表一个人或是一种品德，也可以是一件事。①首先这个人是要给人带来积极影响的，我们可以描写他在做某事的某个行为中体现的一种美德，通过细致的描写与刻画表现出这种品德对你今后的影响。在写这类文章时常用的技巧是“对比”，通过自己在经历这件事之前的行为与受到启示后的行为进行对比，能更容易突出这个行为的积极影响，表现它的重要性。②也可以重点表现这个人对你的影响。写这类文章时通常可以选取二到三个典型事例，重点对这个人平时的作为进行描写。2.“花”也可以是自己的一件心事、一种经历。在写这类文章时要注意写出，为什么这件事使你难忘，可以通过大量的心理描写来表现。

       八 完美的_____

       解析：“完美”本意为完备无缺，没有缺点。然而每个人对完美的理解也不尽相同。所描写的对象在别人眼中不一定是完美的，但也要表现出自己对这种美好对象的独特而深刻的理解，显现出自己的美好期望。

       思路：写作对象可以是一种环境，通过写出自己心目中的一种桃园仙境，来抒发对于整个社会环境的期望，立意高远。对象也可以是一种生活，通过对未来人生的畅想，抒发自己的人生理想。描写对象也可以是一件实物，例如一件作品、一个人，等。

       九 以<脚印>为话题

       解析：人走过后会留下脚印，从而想到每个人的一生应留下一段怎样的历史。在审题时要围绕“脚印”，激发思维，展开联想，必将会往事浮现在眼前。 “脚印”就是生活。在我们的身边有许多“脚印”，生活为你提供了丰富的写作素材。可以在“脚印”前加上适当的修饰语作为题目，如“爸爸的脚印”、“妈妈的脚印”、“一个难忘的脚印”等。通过“脚印”可以写难忘的人和事，“脚印”对我的启迪和教育。

       思路：1.由脚印想到鲁迅的话：“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这类文章所体现的主题思想大多存在于哲理性的散文。2. 常言说：“一步一个脚印”，所以做任何事都要踏踏实实，反对浮夸的作风。有的人喜欢踏着前人的脚印走，这样比较平稳，不会有风险；有的人喜欢走前人从未走过的道路，披荆斩棘，敢于冒风险，为后人开创出一条新路。3.可以写自己的成长历程。可以通过一个一个深浅不一、大小各异的脚印表现出自己在不断成长，“脚印”是自己成长的见证。写这类文章可以采用小标题的形式，让读者读来有层次感，条理清楚。结尾处可以联系实际，谈谈将来的“脚印”会变得怎样，升华主题。

       十 以<开始>为话题

       解析：“从头起，从某一点起”，这是“开始”一词在字典中的解释。有了新的开始，就应以全新的心态来面对。写这个题目时要表现出新气象，最好的方法是采用对比的方法。在没有做好准备迎接开始之前，是一个什么样的状态，开始之后又是一个什么样的状态。这两者的描写可以借助典型的事例表现，但要着重表现后者。文章所占篇幅较多的应该是使态度改变的事件的描写和开始某种精神之后的改变。

       思路：1.一个新生命的开始。这代表着一个新的希望，意味着一次历史的改写。2.一个事情的开始。工作的开始，人将全力以赴；课程的开始，人将专心致志。3.一种新思想的开始。由自闭变得开朗、由厌学变得爱学等等都是一种好的开始。也可以是由于某种原因开始变坏，又由于某件事情开始改变态度，逐渐走上正确的道路。

       十一 以<明天>为话题

       解析：“明天”这个概念既抽象又具体，总之要表达的都是对于将来要发生的或也许会发生的事的一个猜测。

       思路：1.可以实写，即写第二天发生的事，比如“明天我参加中考”，“明天我毕业了”。2.可以虚写，想象将来的某一天发生的事，比如“明天我登上了月球”，“明天我变成一只自由飞翔的小鸟”。3.可以发表议论，对待“明天”我们采取什么态度，是“明日复明日”还是热烈地迎接“明天”。4.可区别不同的对象，写我的明天，中国的明天，地球的明天等等，不同的对象可写出不同的内容。5.还可以编写故事，比如寒号鸟的故事，可以写它终日重复“明天就垒窝”的誓言却从不行动，最终被冻死的故事

       十二 以<牵挂>为话题

       解析：以“牵挂”这一小题材切人“幸福”这一大话题是聪明的。将话题化大为小，化虚为实，自然独到地表达了自己对“幸福”的独到体验，及深刻思索是这篇作文的要求。这是一个富有生活内涵的主题，我们可以从身边选取典型的小题材、小文件、小片断、小细节。准确挖掘“小”中的“大”，可以强化一个小细节，甚至作变形和显微放大处理，给人以鲜明、清晰的印象，让人以“小”中悟出“大”来。这样的写法可以使文章内容紧凑集中，内涵深刻。

       思路：1.朋友之间的牵挂。三年的旅途即将结束，与朋友间的不舍也逐渐流露。我们应该怎样面对这个分别，朋友间的牵挂将时时存在在我们的生活之中。2.亲情间的牵挂。父母对孩子的牵挂往往是被孩子所忽略的细节。以日常生活中的小事入文，满怀深情地一笔笔绘出了父母对孩子深深的牵挂是得分的技巧。通过父母简洁质朴的语言和看似平凡的动作无不展现了父爱母爱的深沉与伟大，再加以细致的描写，使人读来感情真挚。3.对他人的牵挂。以自己的视角来表现对他人的牵挂，可以让文章以真情取胜，需要突出的是自己的体味。

       十三 永远的歌声

       解析：当浓浓的爱嵌入那首永远的无言的歌时，我们谁能不动容？而永远存在的是一种精神。歌声是代表。写这篇文章最重要的是抓住描写对象的哪一点最令人难忘，讲出的理由可以通过典型的事例体现。在记叙时可以多多采用正侧面描写、环境衬托、心理描写、语言描写。

       最终落实到的主角总是一个人、一种情怀。

       十四 明天的太阳是新的

       解析：夕阳是瞬间的灿烂，失去了不用怜惜，明天会有更新的太阳升起。蕴含喻意，引导学生站在昨天、今天的角度，勇敢地直面困难和挫折，展望未来，寄予希望，使他们的心灵坚强勇敢、健康向上。此命题只要了解了它的比喻义，审题就不存在其它障碍了。文题设置虽然怀有对地震灾区的人性关怀，但学生选择的空间很大。

       思路1、从选材的角度看，考生可以从地震中选取素材，也可以把笔触伸向自己的内心，把目光投向广阔的社会。2、从思想内涵看，命题给人一种积极的心理暗示，能激发考生战胜困难、憧憬未来等健康向上的情感。3、从形式上看，考生受到的局限很小，可以写各种体裁的文章，或叙事，或议论，或抒情，表达方式可多种多样，文章结构和布局也可灵活多变。

       十五 那一幕，我难以忘怀

       解析：一幕幕难以忘怀的画面，长久地定格在我们记忆的屏幕上。要想把他们描绘得细致就必须表达出真情实感，紧紧抓住自己的心理进行细致描写，可以以恰当的环境描写衬托出当时的气氛和自己的心理活动。

       思路：亲人的重逢,朋友的惜别;获得成功的时刻,遭遇失败的瞬间……

       十六 我在_____中得到快乐

       解析：写这个题目时要控制全文以欢快的基调上。可以补充一个名词，比如一个人的话，一段怎样的生活或是一件东西，一本书；也可以是一个动词，比如阅读、唱歌、跳舞、尝试、成功、倾听等。可以写从小到现在得到的快乐，也可以写短时间内的收获。

       十七 我爱我的家

       解析：写这个题目需要突出一个“爱”字！为什么爱，因为家庭成员间的默契，或是家庭中发生的有趣的事让“我”惊喜而离不开他们。写这个题目无需一一介绍家庭成员，比如在写对班级的爱时，着重要写的是一件或几件能突出大家像一家人的典型事例，例如拔河比赛、合唱比赛等。

       思路：1.对家庭的爱。2.对学校的爱3.对祖国的爱4.对地球的爱。

       十八 让我握住你的手

       解析：构思时，要想清楚这几个关键问题：“你”是谁，写一个 “你”，还是写几个 “你”？为什么要握住你的手，即握手的背后是什么？既然想要握手，肯定是有一番话语要倾诉，此中的情感是什么？或者对生活有什么认识要交流？题目是写“我”握手，想握手的原因何在，这是文章所要浓墨重彩，大肆挥写的地方——为人的举止所敬佩；为人的言语所感动了；为人的形象风度所折服；为人的意志品质所油然而生一种赞意……总之是写自己为人所感动，所敬佩，所折服，所感动，所尊敬……可写的内容很多，范围也很广，但是文章题目精彩之处还在于“想去握手”，——是要握手，但是还没有握过。是一个未曾进行过程。也就是说所写的人跟作者相识但又没有真正的相知，相处只是一个开始；抑或是相处得也很熟悉，但是让作者的心灵上敞开心扉告之却很少亲敬得。可以写一个偶然事件中所产生的感慨，也可以写长期相处中的点滴，产生的敬意，但是还没有完全地接近主人公……表面上是在写人，写事情，但是我觉得更多的是在写心灵的沟通，写内心的净化和独白，写作者自己的主观感悟。

       十九画一扇窗给自己

       解析：上帝给你关上了一扇门，也会给你打开一扇窗。这个“窗户”，可以理解为机遇，或者条件，诸如此类。“给自己画一扇窗”的意思，可以理解为，自己给自己创造一个供自己发展的条件。在困境中，这扇窗还代表着一份理想、坚持、希望。

       二十 聊一段快乐的往事

       解析：同学应紧紧抓住“聊”这个题眼。既然是“聊”，就应尽量把文章定在欢快的基调上。注意审题：题目要求写“一段”事，不要多写，叙事时要简明，在不罗嗦的前提下能够做到用精炼的词语表现自己及他人是如何“快乐”的。在结尾时要由一件往事联系将来，将主旨升华，才能使文章立意更高，蕴含的思想不只是停留在表面。

高考如何写好命题作文指导

       写作思路：首先是赞美生活中最可爱的人-军人，其次举实例，最后写爱国拥军。

他们是生命中最闪亮的绿；他们是生活中最可爱的人。他们的青春，默默绽放，从不曾想过感天动地，名垂千古。他们将血泪汇成河流，他们将大爱汇成河流；他们的身上承载着祖先的辉煌，肩负着祖国的重任，所以他们的情感总是很深沉很深沉。

       6月28日下午，一名青年坠河呼救，附近一个小伙子毫不犹豫地跳水下河营救。落水青年最终获救，但小伙子的身影却消失了……下午3时，救人的小伙子找到了！但已无生命体征。救人小伙叫关腾飞，是一名退伍军人，年仅24岁，为了救人英年早逝，实在令人惋惜！

       又比如火势正要大起来的时候，消防员叔叔来了，警察叔叔也来了，他们立即投入灭火行动。大家突然发现有一名学生被困在了食堂里，食堂里面还有液化气，情况十分危险。

       有个消防员叔叔冲进了火海，过了过一会，只见消防员叔叔一只手抱着那名学生，一只手抱着液化气从里面跑了出来，一切化险为夷！

       军民鱼水情！双拥暖人心！作为新时代的少年，我们要深知今天的幸福生活来之不易，更要勤奋学习，并向曾经和现在守护我们的军人致以最崇高的敬意！

他们是英雄长城的一块砖，他们是五星红旗的一抹红。铁血之旅， 壮志男儿， 正气和胆识铸就巍巍长城， 庇护祖国母亲以安宁。无论在战火纷飞的日子，还是和平安定的岁月，是你们，让所有的兄弟姐妹平静地生活着，有了你们，我们的生活没有畏惧。

       总想亲手，编一只美丽的花环，戴在那铮铮铁骨的战士颈上，用最诚挚的心，表达对你们的敬仰。

       总想亲手，沏一杯醇香的热茶，送给那站岗的士兵，让这一分暖意， 来抵挡夜晚那寒风冷雪。总想唱一首歌，用尽心底的真情，来歌颂军人的威武，来表达父老乡亲兄弟姐妹对你们的深情。

成长的路上与友谊邂逅作文700字

       1.2007上海《必须跨过这道坎》，必须挖掘题目中“这道坎”的深层含义，只有把它的含义具体化、明确化，才能审题清楚；我们可以将其寓意（比喻义）理解为“一个人成长过程中遭遇的艰难、挫折”，也可以喻指一个家庭、社会甚至一个国家民族“发展、前进过程中遇到的障碍、困难、矛盾和不足”等，考生既可以从小处（个人或家庭）入手，也可以从大处（社会或国家民族）着眼，同时可联系古圣先贤的人生经历，如屈原的放逐、司马迁的宫刑、陈子昂的怀才不遇、苏轼的屡遭贬谪、文天祥的逃亡、蒲松林的落第、红军第五次反围剿失败、汶川地震灾难、北京奥运火炬传递受阻、666农药发明的665次失败、诺贝尔实验炸药导致实验室爆炸等等；明确之后，选择其一，即可成文。

       2.2007安徽《提篮春光看妈妈》，这也是一道典型的比喻型的命题作文。审题的关键在于挖掘题目中运用了修辞手法的词语的深层含义：一是“春光”，二是“妈妈”，三是“看妈妈”，三点缺一不可。首先，“春光”可实可虚，实指春天的美好事物（如淡香的康乃馨、甜美的巧克力），虚指骄人的成绩、丰硕的成果、顽强的拼搏、美好的情感等；其次，“妈妈”也是可实可虚，实指赐予生命的妈妈、谆谆教诲的良师、临危济困的路人，虚指山水灵动的自然、亲情弥漫的故乡、欣欣向荣的祖国；第三就是“看妈妈”，关键是如何理解“看”字，题目中的“看”有“回报、感恩、反哺、报效”之意，而不仅仅是“看望”。因此，只有将整个题目的深层含义都发掘出来，才能够全面准确地审清题意。

       3.2009北京《我有一双隐形的翅膀》，这道题中的“隐形的翅膀”就是一个比喻或象征，先必须弄清楚这个词的深层含义，才有可能写出好作文来。根据题目给出的歌词材料：“我有一双隐形的翅膀，/带我飞，给我希望。/我有一双隐形的翅膀，/带我飞，飞向远方。”我们基本可以判断“隐形的翅膀”可以比喻为“理想、信念、梦想、自信、执着、坚守、勇敢、无畏、毅力、恒心、智慧……”，也可以理解为“父母的关爱、良师的教导、朋友的警醒、他人的帮助、社会的宽容、国家的强盛……”，也可以是“真善美的力量、偶像的榜样作用、曾经许下的诺言……”，还可以实指个人的特长，如“绘画、音乐、舞蹈、运动技能……”，所有这些，都可以成为引领我“飞翔”的“翅膀”，助推我前行成长的力量。

       4.2008天津《人之常情》：

       可以通过两个问题将一个宽泛无边的“人之常情”具体化、精确化：第一个是“哪些情感属于人之常情？” 如亲情、友情、恋情、师生情、思乡情、爱国情、忧乐情、同情之心、趋利之心、护短之心、向亲之心等等，都是人之常情；但这道作文题决不仅仅是要你告诉阅卷老师“人之常情有哪些”就可以得分；更重要的是“如何看待一些所谓的‘人之常情’？”，这就是第二点，如：中学生想穿好一点时尚一点，是人之常情；想上网聊聊天，或玩玩电子游戏等，是人之常情；对异性有些好感，想谈情说爱，是人之常情。还有人都不想得罪他人、愿做好好先生，这是人之常情；面对金钱，面对权力，人都有趋利之心，这也是人之常情；亲朋好友或乱了纪，或犯了罪，你有庇护之心，这也是人之常情；自己有了弱点短处，不太愿意承认，这也是人之常情。……面对这些“人之常情”，我们应保持清醒而理智的头脑，明辨是非，知晓利弊，坚持原则，决不因为是“人之常情”而扭曲了对事物的认知，甚至走入歧路。

       5. 2008湖北《举手投足之间》：

       这是一个偏正结构的短语，题目所涉及的范围很广，在审题时，可以先把它当成是半命题作文，运用“添加语素法”，增补新的信息，将这个短语补充成一个句子，在补充完善中确定中心论点。比如“透过举手投足之间进行思考”“体味举手投足之间的感情”“举手投足之间，能反映一个人的内心世界”“举手投足之间，反映一个人的道德修养”“举手投足之间，反映一个人的品质和学问”“举手投足之间，可以改变一个人的一生，可以改变一个国家的命运，甚至可以改写一个民族的历史”等等。然后取其一点入题。

       6.2006辽宁《肩膀》：

       “肩膀”既可以实指，也可以虚指，属于虚实兼备的形式。

       实指时，我们可以通过“添加语素”的办法来确定立意，在它前面添加必要的定语，如“父亲的肩膀”，写一曲亲情的颂歌。（参照朱自清的《背影》）

       如果“肩膀”虚指，这就需要我们充分联想，要理清它虚的内涵。比如：①依靠。如我们平时说“借你的肩膀靠一靠”，这里指可以依赖和信任的对象，从这个角度向友情、亲情挖掘也未尝不可。

       ②基础，外力，前人的成就。我们平时常说的“站在巨人的肩膀上”，意思是在他人或前人成果的基础上，由此可联想到荀子的名言：“君子性非异也，善假于物也。”王安石的《游褒禅山记》中说，要实现“志”，除了有“志”与“力”以外，还必须借助外力。还有《三国演义》中的“草船借箭”、“诸葛亮借东风”等故事都体现了借助外在客观条件、充分发挥内在优势的智慧。

       还可从“并肩作战”（团结协作）、“身肩重任”（承担责任）等角度进行联想与想象。

       7.2006上海《我想握住你的手》：

       命题中的“你”既可以实指，也可以虚指。

       实指时，“你”就必须是一个具体的、身边的事物或人物，如“父亲”“同桌”“友人”等，来抒写动人心魄的亲情、友情乃至书写美好纯真的爱情等。

       虚指时，“你”就应该是一个抽象的事物，或超越时空限制的事物、人物。如由虚处着墨，写想与某位历史名人握手，想握住某部文学名著主人公的手，或是握住神话传说中的人物甚至外星人的手；也可以想握住“节约”的手、“诚信”的手或“青春”的手等等。

       8.2007天津《有句话常挂嘴边》：

       “有句话”最为重要。1．可以从本人的感触来写，如妈妈或老师期望和激励自己的话。2．批评一些不良的口头语，对社会风气提点建议。3．写自己印象中的某个成功人士，反映出其精神面貌的常挂在嘴边的一句话。

       9.2007湖南《诗意地生活》：

       其表意重心在“诗意”上，所以审题时就要紧扣“诗意”二字，“诗意”是什么？“诗意”不仅是诗情画意，更是一种心灵的和谐，是一种超越物质的心态，是一种乐观豁达的精神等。那么，“诗意地生活”就是用一种超越物质的心态或乐观豁达的精神去面对生活。如果考生眼睛只盯着中心词“生活”，而没有仔细思考修饰语（重心）“诗意”的含义，立意就会走偏。

       10.2008重庆《在自然中生活》：

       如何解读？题眼在“自然”一词，可以联想当今随着环境的进一步恶化，世界很多国家都提出了“人、社会与自然和谐相处”的观点，而“在自然中生活”无疑是这种论点的反映。依此思考，可以得出“人与自然”、“环境保护”、“诗意生活”等既有时代意识，又有现代环保观念的主题范围。

       11.2006江苏《人与路》：

       “人与路”是一个思辩性话题，考生思维的第一步是要搞清楚二者之间是什么关系。抓住第一条启发语（有人说，世上本无路，走的人多了，也便有了路），考生可以谈勇于开拓，敢于创新；可以谈筚路蓝缕，以开荒荆；可以谈敢于第一个吃螃蟹的勇士。抓住第二条启发语（有人说，世上本有路，走的人多了，也便没了路），考生可以谈人不应当因循守旧、抱残守缺；亦步亦趋、盲目模仿；而应该开拓创新走出属于自己的路。

       顺着这个思路思考下去，人与路的关系还有另外

       具体的范文模板

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采访父母的作文

       岁月在不断前进，成长的脚印也深深留下，回首过去，成长的路上，你一直牵着我的手。我要感谢你－－朋友。因为有你的牵手，人生变得更加多彩；因为有你的牵手，我的生活更加快乐；因为有你的牵手，我的明天也会更加美好。

       记得在我读二年级的时候，在一节音乐课上，老师教的歌有点难，我一时学不会。下课后，琼超见我还在没头没脑地练那首歌，就走过来说：“琼文，你还没学会吗？我已经会了，要不让我来教你吧，省得你盲目地学”“可是我很笨，怕一时半会学不会，到时……”还没等我说完，琼超就笑嘻嘻地打断我的话：“别说了，没关系的。”说着，她便开始教我。音乐天赋极高的她，果然唱得非常动听，教我也格外认真。一字一句细心地教我，错了，告诉我怎样唱，那边声调太高，那边声调太低。那里拖得太长，那里又太短。她是那样的仔细，那样的耐心，一遍又一遍，毫无怨言。而我呢，看她教得如此认真，当然也学得特别努力。一句一句地学着，一句一句地听着，终于，我学会了。“叮铃铃．．．．．．”这时，上课铃响了，我也刚刚学会，有些不好意思。因为琼超本来可以在课间休息时和其他同学一起痛痛快快地玩一会，可是为了教我而没有玩。我向她歉意地笑了笑，琼超也回了我一个灿烂的微笑。

       一阵阵爽朗的笑声，交织成一张属于我们的坚固的友情网，也勾起了我们曾经在奥数组里的一些事情。那一天，我被一道难解的奥数题目堵塞了思路，正在犯愁。抬头一望，只见坐在我旁边的你眉头紧锁，牙齿使劲地咬着嘴唇，夹在手中的笔不停地转动。望着你也这般苦恼的模样，我禁不住轻轻拍了拍你的肩头，问：“琼超，这道题难吧，要不我们试着一起把它钻研出来，好吗？”琼超听罢，连声应答好，渐渐喜笑颜开，和我讨论起来。过了好一会，我们俩认真琢磨，反复推敲，终于思考出来了。欣喜若狂的我们互抛了一个眼神，握握手，表示合作愉快。此时，无声胜有声，我们彼此心领神会。

       琼超，你像是开在我成长路上的小花，伴着我度过了春夏秋冬。如果没有你这朵小花，就没有了花香，我成长的道路就会变得多么无趣，多么艰难。让我们结下深厚的友谊，就如同一股风儿，飘荡在四周！让我们在成长的路上继续播种友谊的种子，让这成长路上的友谊陪伴着我们、温暖着我们，让这成长的道路不再变得荒凉，让我们的生活充满乐趣！

我和谁之间的故事作文400字

        作文：采访家长——妈妈天晚上，吃完晚饭后，趁妈妈在洗澡，我连忙搬了两把椅子，放在客厅，再拿了一个“话筒”，就准备开始采访了。

        我一本正经从卧室走出来，妈妈见我出来，连忙起身与我握手，还真让我有了记者的感觉，我拿起“话筒”，彬彬有礼的说道：“妈妈，为了让您更回深刻的了解学校，也让我了角一下您对学校的荼意见或建议，我将提出一些有针对性的问题。”妈妈坐在位上，双手交叉放在腿上，认真的听我说。

        我提出了第一个问题：“请问您在对学校管理学生有什么意见或建议吗？”我面带微笑的提出了第一个问题后，把“话筒”对准了妈妈，妈妈想了想，对准了“话筒”说：“我觉得你们学校应该提倡节约，不要让学生们大手大脚，好比如：有的同学用爸爸妈妈的钱买一些贴纸，小玩意儿，与学习无关的用品，这是没有必要的。我听了妈妈的话，心里也明白，妈妈口中所措的“有的同学”也喻指了我，不过我现在也已经把这一个坏习惯改了，也算是悬崖勒马。

        “请问您认为老师所布置的作业对于将要毕业的我们是多了还是少了？”我满怀信心的提出了一个自认为与众不同的问题，而妈妈也不含糊，细细的思考了一下后，开始回答了我的问题，“作业布置多了没用，布置少了没效，应该布置一些重点韪，对毕业有用的，为什么有的学校考大学，都是一批批的考进去的呢？是因为老师布置的，复习的韪抓得准、效、高，所以才这样。

        我很快的将5个问题问完了，这次采访也令我大有感触，最后，我以一口流利的普通话说：“妈妈，首先非常感谢您的配合，想必通过本次采访，您也更加了解砂子塘小学，同时也让我知道了您对学校的建议，谢谢您的合作！”

       

关于一篇采访父母的作文（700字 跪求！！！！！

        我：您小时候爱读书吗？ 妈妈：我小时候很爱读书。

        我：您小时候爱读什么书？ 妈妈：《英雄王二小》《小英雄雨来》《红楼梦》…… 我：家里人不让您看书吗？ 妈妈：家里人不让我看书，确切的说应该是没有时间读，因为要帮助爸爸妈妈做一些事情。

        我最喜欢帮他们看果园的果子，那个时候我就有很多时间读书了。

        我：您的书从哪来的？ 妈妈：我读的书大多是借来的，家里没有钱给我买书，村里有一位老师家里有很多的书，为了能借到书，我经常讨好他的女儿，常常帮他做一些力气活，这个老师心地善良，她知道我学习很好，又看到一些书能够完好无损的还回去，就答应多借我一些书看。

        从他那里我读过《格林童话》，知道了《卖火柴的小女孩》，认识了董存瑞、雷锋。

        读书给我带来了很多乐趣，让我了解了大山以外的世界知识。

        我：小时候您读过什么类的书？ 妈妈：因为不是爸妈买的，书大多是从那个老师那里借来的，所以，基本是儿童书。

        我：您对现在的孩子读书一有什么看法？ 妈妈：大多数孩子喜欢电脑、游戏机，读书对他们来说是一个苦差事。

        生活好了。

        读书也少了，这是一种不好的习惯，我希望现在的孩子多读书，读好书。

        和妈妈谈完之后，我就想我原来是那么喜欢玩游戏机和电脑i，我以 后一定不玩游戏机了。

        因为多读书，读好书能增长知识。

        我现在正在看一本《哈利~波特》，它是一本幻想小说，里面不仅有惊险的情节，还有精彩的对白，对我写作有很大的帮助。

        多读书，读好书，我会永远记住妈妈这句话的！希望楼主采纳哦

采访父母的作文

        作文：采访家长——妈妈天晚上，吃完晚饭后，趁妈妈在洗澡，我连忙搬了两把椅子，放在客厅，再拿了一个“话筒”，就准备开始采访了。

        我一本正经从卧室走出来，妈妈见我出来，连忙起身与我握手，还真让我有了记者的感觉，我拿起“话筒”，彬彬有礼的说道：“妈妈，为了让您更回深刻的了解学校，也让我了角一下您对学校的荼意见或建议，我将提出一些有针对性的问题。

        ”妈妈坐在位上，双手交叉放在腿上，认真的听我说。

        我提出了第一个问题：“请问您在对学校管理学生有什么意见或建议吗？”我面带微笑的提出了第一个问题后，把“话筒”对准了妈妈，妈妈想了想，对准了“话筒”说：“我觉得你们学校应该提倡节约，不要让学生们大手大脚，好比如：有的同学用爸爸妈妈的钱买一些贴纸，小玩意儿，与学习无关的用品，这是没有必要的。

        我听了妈妈的话，心里也明白，妈妈口中所措的“有的同学”也喻指了我，不过我现在也已经把这一个坏习惯改了，也算是悬崖勒马。

        “请问您认为老师所布置的作业对于将要毕业的我们是多了还是少了？”我满怀信心的提出了一个自认为与众不同的问题，而妈妈也不含糊，细细的思考了一下后，开始回答了我的问题，“作业布置多了没用，布置少了没效，应该布置一些重点韪，对毕业有用的，为什么有的学校考大学，都是一批批的考进去的呢？是因为老师布置的，复习的韪抓得准、效、高，所以才这样。

        我很快的将5个问题问完了，这次采访也令我大有感触，最后，我以一口流利的普通话说：“妈妈，首先非常感谢您的配合，想必通过本次采访，您也更加了解砂子塘小学，同时也让我知道了您对学校的建议，谢谢您的合作！”...

新闻作文采访父母过去的一件事300字

        今天，我要采访我最近的人——妈妈。

        我找出纸和笔，带上一个帽子，表情严肃的走向妈妈，对妈说：“您好，我是今天的记者——陈帅，今天我要采访您几个问题。

        ”妈妈惊奇的看着我，说：“行，我一定如实回答。

        ”我拿出早已准备好的纸和笔，问道：“请问，您在童年里遇到过哪些趣事？可以说出来与我分享吗？妈妈看着我一本正经的样子，笑着说：“当然可以。

        记得有一次我去乡下的田里抓鱼，忽然，抓到了一条好大好大的鱼，我抱了抱，大概有一斤多重。

        哎呀，当时我好高兴，兴冲冲的跑回家，给妈妈看我抓到的那条大鱼并跟她讲述我抓鱼的过程。

        妈妈也很兴奋，说道：‘你是个女孩子，还能抓到一条这么大的鱼，真是新奇呀！哈哈……。

        ’”我又问道“妈妈，您小时候的学校是什么样的？您读书困难吗？”。

        妈妈抬起头，撩了一下散落到脸上的头发，回忆着说：“我们的学校很简单，搭几个棚，就是一间学校，不像现在的学校投资几千万元，环境优美，设备又齐全。

        我每天早上都要很早起床做家务，做得很久，常常都迟到。

        一放学，又要帮家人做饭、看家，又要照顾弟弟、妹妹，几乎天天都是这样过。

        后来，因为家庭贫困要做童工，我就只好退学了……”说到这，妈妈声音有些颤抖了。

        我又问：“妈妈，您觉得您一生中最愉快的是什么时候？”妈妈看着我，满怀深情地说：“这还用问，小笨蛋，当然是有你在我身边的时候了。

        ”说完，妈妈轻轻地刮了一下我的小鼻子。

        我顿时感到前所未有的震撼，我以前是多么的不懂事啊，只知道自己开心，却全然不顾妈妈的感受，而妈妈却没有减少对我的爱，我让她做这做那，她都没有丝毫怨言，只求我身体健康，学习优良，而她自己的身体却不好……这一切不禁使我想起了一幕幕往事，是谁在我生病的时候冒着大雨送我上医院？是妈妈！是谁整天为 *** 劳？是妈妈！是谁这般地疼爱我，还是妈妈！想到这些，我不禁泪盈满面，一下扑到妈妈的怀里……..?虽然这是一次小小的采访，但是使我明白了我们今天的生活是多么的幸福，妈妈她们就没有我们那么幸运了。

        所以，我们一定要好好学习，让我们的父母也过上幸福、安宁和悠闲的生活。

小学生采访妈妈作文 200字250字

        星期二，我对老师来了一次心惊肉跳的采访。

        我轻手轻脚走向老师的办公室，那时我非常紧张。

        “老师，我要采访您……这是我的作文老师出的鬼点子。

        ”“好吧，反正我也不忙。

        ”老师脸上带着一丝微笑。

        “老师，您几岁了？”“你猜呢，我有着青春的魅力。

        ”她自恋着说，满脸堆笑。

        我想：挺年轻的，可是，她那么臭美，我都想吐了，又不敢发出声音，生怕被骂。

        “老师，您的爱好是什么？”我又问。

        “当然是看书和教你们怎样乖。

        ”她神气地说，她大声笑着。

        我想该问一些恐怖的问题吓吓老师了。

        “老师， 您怕不怕幽灵来抓您？”“怕。

        ”她装出吓得胆战心惊的样子。

        “那您看不看恐怖片？”“有时看，每次都被吓得魂飞魄散。

        ”我也忍不住哈哈大笑。

        该上课了，我高兴地对她说：...

一次采访父母作文200

        采访妈妈 今天，老师布置了一项“特殊”的作业，就是让我们按照《品德》书本上的第16页和17页上面的问题，写一篇采访妈妈或者爸爸的日记。

        回到家里，我把妈妈叫到我的房间里，我翻开我的品德书，来采访妈妈。

        通过采访，我知道妈妈有这么多的愿望：（1）把我教育成人才。

        （2）让我独立自觉地学习，有时干点家务活。

        （3）让我健康快乐地成长。

        通过采访，我还知道妈妈有这么多的爱好：养花、写作、唱歌、跳舞……通过采访，我也知道妈妈也有烦恼：我在学习的时候，不认真审题，很快就会做错的。

        还有我在遇到难题的时候，不独立思考，就向妈妈请教。

        原来，妈妈和我一样，有很多愿望，也有自己的爱好和烦恼。

        我一定要让妈妈多省心，自觉学习，独立思考，做一个完美无缺的好孩子。

关于对家人采访的作文200字

        我们不愁吃穿、有着大把的零花钱、各种各样的玩具的时候，年幼的我们不曾想过，我们的父母，他们少年时有着怎样的忧愁，又有着怎样的烦恼。

        为此，我采访了我的爸爸妈妈。

        下面是我们的对话： 我：爸妈，您们小的时候有零花钱吗？ 爸妈：哪有零花钱啊，就连买本子、笔的钱都没有，每次找你奶奶爷爷要钱时，他们都很发愁，因为家里没钱啊，买米买菜的钱都很少。

        你知道吗，妈妈小时候喜欢一个好看的发夹，爷爷奶奶没钱，妈妈就自己捡破烂卖，攒够了钱财买的，那时候妈妈可开心了！ 采访完爸爸妈妈，我深深的感动了，现在的我们是多么的幸福啊！所以，我以后一定要学会节约，不乱花钱，帮助那些没钱读书的孩子，使他们能和我们这些城里的孩子一样，好好学习，为祖国的建设贡献力量！...

以采访爸爸或妈妈的读书经历为主题写一篇作文400字

        一次采访时间：2012年9月10日星期一地点：我的家中采访者：我被采访者：妈妈我：妈妈，老师留作业让我们做一次采访，我来采访您，可以吗？妈妈：当然可以。

        我：妈妈，莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品。

        ”冰心奶奶说：“读书好，读好书，好读书。

        ”而我们要丰富知识，必须要多读些课外书，您对读课外书有什么看法呢？妈妈：我是非常赞同读课外书的。

        因为读课外书的好处很多。

        有大致几点：1）读课外书能开拓我们的视野，接触到我们在平常生活中接触不到的知识；2）多读优美的文章，掌握更多的好词佳句，这对于写作文的是非常有益的，正如杜甫诗中所云“读书破万卷，下笔如有神。

        ”3）能增加知识的积累，从对课本知识的活学活用到应对考试都非常重要。

        所以多读课外书，对于孩子们是非常有益的。

        当然也不能老读书，上网、看电视也是不错的选择。

        我：哦，我知道了。

        那么妈妈，刚才您说上网也是不错的选择，那么，为什么有些大人不建议孩子们上网呢？妈妈：任何一个事物都有两面性，比如说水，可以载舟，也可以覆舟；火，可以暖身，也可以亡身。

        爸爸妈妈会担心孩子们上网无节制，患上所谓的“网瘾”，而且你们还小，好奇心比较重，有可能受到不良网站的诱惑，从而影响到学业和身心的健康！我：那么妈妈，您有没有什么办法能帮助我们不受坏的因素干扰呢？妈妈：（思考）其实每个人心里都有一盏明灯，为我们指引正确的方向，只要我们坚定把握住自己的方向就行了。

        我：嗯。

        感谢您给我讲了一堂生动的课，当然，我还要热烈的感谢：世界上所有的TV，比如说：CC……妈妈：（笑）去去去，别乱来！...

孩子采访家长生活的作文

        在我的记忆里，妈妈不爱说话，却很爱看书。

        小时候我做作业，妈妈就拿本书在我的旁边看书。

        暑假期间我和妈妈一起探讨了有关读书的话题。

        下面是我采访妈妈的一段……我：您小时候爱读书吗？妈妈：我小时候很爱读书。

        我：您小时候爱读什么书？妈妈：《十万个为什么》、《安徒生童话》《格林童话》……但当时读的书并不算多。

        我：是家里人不让您看书吗？妈妈：家里人不是不让我看书，应该是没有时间读好多书，因为要帮助爸爸妈妈做一些事情，还有就是那时候没有你们这么多书，市面上卖的书也不多。

        我：您的书从哪来的呢？妈妈：我读的书大多是借来的，我们宿舍区有一位老师家里有很多的书。

        为了能借到书，我经常帮她做一些事，这个老师心地善良，她知道我学习很好，又看到一些书能够完好无损地还回去，就答应多借我一些书看。

        从她那里我读过《格林童话》，知道了《卖火柴的小女孩》，认识了鲁迅、雷锋。

        读书，给我带来了很多乐趣，让我了解了更多的知识。

        我：小时候您读过哪一类的书？妈妈：因为不是爸妈买的，书大多是从那个老师那里借来的，所以，基本是儿童书籍。

        我：您对现在的孩子读书有什么看法？妈妈：大多数孩子喜欢电脑、玩游戏，读书对他们来说是一个苦差事，连作业都不想做。

        生活好了，读书也少了，这是一种不好的习惯，我希望现在的孩子多读书，读好书。

        和妈妈谈完之后，我就想：我原来是那么喜欢玩游戏和电脑，妈妈给我买那么多书，有的还是新的。

        我太让妈妈失望，以后我一定不再迷恋游戏了。

        因为多读书，读好书能增长知识。

        我现在正在看一本《哈利-波特》，它是一本幻想小说，里面不仅有惊险的情节，还有精彩的对白，对我写作有很大的帮助。

        多读书，读好书，我会永远记住妈妈这句话的！...

采访妈妈

        你采访过自己的妈妈吗？采访自己的亲人，你又有何感受？如果你还没有，那就听听我的采访记录吧，要是有什么 缺点，也请批评指出。

        这次采访的人物是我最爱的人—我的妈妈。

        6年前妈妈换过5样完全不同的工作，从房地产到邮递员到保险公司到商人再到今天，一名出色的记者，我着的很佩服妈妈对工作环境的适应，所以我很想借次机会请教一下大记者。

        “叮咚！”我按响了门铃，许久没有人开门，心想妈妈肯定没回来，随后我就那着钥匙开了门就，进屋写作业。

        到了7点的时候妈妈回来了，我怀着激动的心情给妈妈说：“妈妈我今天要采访一位伟人。

        ”“伟人，谁呀？”“就是妈妈你呀！”“我怎么会是伟人呢？”“妈妈在我心中永远都是最亲，最伟大的！”我眯着眼睛微笑着对母亲说。

        “好好好，我都快被你捧上天了，你说采访什么？”“恩先准备吧！” 十分钟后，我们都已经列席了。

        我先把我最想问的做为这次采访的第一炮。

        我围绕着记者素质开始提问“李主任，您做为一名大记者，那您认为当一名记者应该具备什么样的素质？” “现在当小记者就是为以后当大记者打基础。

        现在我国新闻业发展很快，需要大量好记者，你们现在好好学习，并要逐渐地了解记者这个职业有什么要求，所以，要有团结精神，有心理素质，还有就是要有身体素质，好体魄，因为当记者是很辛苦的，” “您还记得第一次采访时的感受吗？” “我记得第一次采访时责任很大，`采访的时候拼命地记录，回去后又拼命地写稿子，压力也很大。

        ”妈妈停了停：“第一次嘛，没经验！” “您第一次写稿子有什么感受？” “一是，我有光荣感，因为记者是为人民说话的，还有责任感，责任感就是觉得不写好就愧对这个职业。

        所以，你要把握，珍惜每个机会。

        ”“你的问题问完了吧！。

        ”“恩！”“好收工，写作业”“哎，请妈妈，噢，不李主任清点评提名！”“哈哈哈，孩子不错嘛！恩……总体来说真的很棒，只是提问题说话时要看对方的鼻梁，让人家以为你看着他，只了吗”“恩，知道了！随后妈妈提了名。

        虽然，这是短短的几分钟，但使我铭记在心，我会永远记得妈妈的赠言，永远不愧对着个职业。

        ...

        1、这样的作业怎么上这里来找人帮忙呢？你对你母亲不会不熟悉吧，所以，只要写上你母亲的过去，找一些对你感动的，也可能对别人有益的内容，写出来就是了。

        2、我不认识你的母亲，我不可能帮你写出感动人的内容的，叫我编的话，那我想不好吧。

        3、真的写不起来，那我试试：离开母亲去上学已经有五年了，这也是我第二次“断奶”，虽然每年的假期都回家见妈妈，但是，那只是短暂的几天啊。

        我的妈妈是一位农村妇女，除了自己的名字，几乎不认识字。

        也没有工作。

        但是，我们这个六口之家，一会儿也离不开她。

        她为了我们这个家，真的是付出了心血了。

        有一年，我的父亲生病了，我的姐姐上高中，哥哥上初中，我还在吃奶，家里已经欠了些债，平时父亲打工加上妈妈的努力，勉强可以维持家庭开支，可这时，父亲病了，没收入了，而母亲要去医院陪爸爸，我还小，要人带，家里没钱，所有的这些全落在了妈妈一个人的肩上。

        但妈妈她没有流泪，一边向亲戚朋友借钱，一边带我，一边去医院，还要准备哥的饭菜，照顾他学习，姐姐住校了，但还是在担她心的学习，生活。

        奶奶虽然身体还好，但毕竟是上了年纪的了，行动不便，有时也需要妈妈照顾。

        妈妈说，那一年是她一辈子中最难煎的日子。

        总算过来了。

        她要求我们珍惜现在的生活，现在的条件，好好读书，成为有能力的人，可以为社会作贡献的人。

        这是我上了两年大学后，这个假期中妈妈才跟我说的事，我想在这里写出来和大家共同感受一下，上一辈的艰辛和努力。

        现在条件好了，哥哥姐姐大学毕业后都成家了，姐姐经常来看父母和奶奶，哥哥不仅让父母和奶奶过上了好日子，还让我上大学。

        但是妈妈似乎还是没有好好地歇一会儿，总是这的那的帮着我们这个家。

        转载请注明出处 ? 采访父母的作文

        一 我和谁的作文四年级400字到450字之间

        我和妈妈的童年

        我妈妈的那个年代，经济条件实在太差没有好办法过上好回日子，但是我们呢？经济答条件这么好，有吃的、有穿的、有好玩的，但是我们总是要浪费掉一些东西。

        在我们吃饭之前是要洗手的，但是我们一到卫生间总是把水开的很大，啪嗒啪嗒的打着洗手池，因为我们把水开的很大，洗手的时候总会把自己的衣服弄湿。我妈妈那个年代，没有自来水，只有自己提着桶上山打泉水。吃饭的时候，还要自己做饭给弟弟、妹妹、哥哥、姐姐、妈妈、爸爸一家吃，洗手的时候只能用淘米水来洗手。同学们我们用水的时候不要过度的浪费，你一定要记住世界上最后一滴水就是我们的眼泪。

        我们吃饭的时候总会把吃不完的东西到掉，我们总是吃香的、喝辣的，看到好吃的就会去买吃不完又会丢掉，吃饭的时候我们总是会打许多的菜饭，但是吃不完又会到掉这该多么的浪费，这一颗颗米可是农民伯伯辛辛苦苦用汗水换来的，记住我们一定要珍惜粮食。

        同学们珍惜一下自己的童年吧！要是你回到我妈妈的那个年代，你又是怎样想呢？

        二 我和谁过一天作文400字

        我和谁过一天

        那晚，我在看我最喜欢的动画片——《熊出没》，可是没有一会儿，我就睡着了。而当我再次醒来的时候，我看到我躺在树洞里，我正想着这不是熊大熊二的树洞吗？我惊奇地问：“这是哪儿？你们是谁？”熊大说：“这是俺们的树洞，俺是熊大，我还有一个弟弟叫熊二。”我想：“这还真是熊大熊二的家啊！”

        我友好地和他们握手，并且提议：“我们去野餐吧！”他们憨憨地拍着手说：“好啊，好啊！”我像一个主人一样又吩咐道：“我要回去找光头强，向他借一块布子，顺便把他也叫上。”我来到光头强的家，大声说“光头强，去野餐了。”光头强问：“你是谁呀？”我说：“我是熊大，熊二的朋友，快点开门。”光头强说：“肯定是来要桌布子的吧！”我对他说：“对了，可是你也要去。”光头强说：“好，等一下。”

        我们坐在草地上，吃着美食，看着朝霞，是多么美好啊！

        晚上，树洞里凉凉的，我抱着熊大才睡着。第二天，黑洞好像把熊大、熊二、光头强给吸走了，我大叫：“熊大，熊二，光头强。”我突然听到妈妈的声音：“王奕丹，起床了，说什么梦话呢？”

        我从没有忘记过这个梦，因为我喜欢熊大，熊二，光头强。

        三 我和谁的作文400字 si

       

        我和妈妈

        我知道，母亲其实很容易满足，只要一篇作文，就可以感动她，只要一份关心，就可以感动她，只要一声爱她，就可以感动她，只要挡到她面前说一句“不许骂我妈妈，不许骂她”，就可以感动她……而长大的我却都未曾给过她……

        和久违的同学打电话，相互询问对方情况的时候，他突然问我道：“你做过什么最让你的母亲感动的事？”

        我一时被问住了，我似乎并不记得甚至也没想去记母亲是否曾因为我的什么而感动过，我哑口无言，曾那般自豪自己与母亲平等的朋友关系、那般夸耀自己如何让母亲欣慰的我，突然感到了一种莫名的心酸。

        母亲出差了，她经常出差，留我一个人在家自己料理生活，已有很多年的历史了。我性格里充满了独立的东西，我最盼望的一件事就是可以长大独立，精神，还有经济上的。我很少深切地想念她，而当我带有几分故意气她的口气，用否定的答案回答她永不变的问题“想我了吗”后，她总会半开玩笑地说我没良心。又是她的电话，聊了两句，我突然问她：“在你的印象中，我有没有做什么事特别让你感动？”她顿了一会，说：“当然有呀——”接着，她说起了很久以前的一件事，那件根本不曾在我脑子中存留过一丝印象的事。在我4岁时，母亲有一次带着我曾和父亲一起去办事，办事的人和父亲交谈的过程中，母亲建议性地说了一句话，不知为什么惹怒了办事的人，开始对母亲大吼大叫的，而还未待父亲出面阻止，小小的我就冲到了母亲面前，挡在她前边，对着办事的人嚷道：“不许骂我妈妈，不许骂她。”那人呆住了，一下子怒火就没了，伸手去摸我的头，可强硬的我却推开了他的手，硬要拉着妈妈走……母亲继续讲着故事，我听到电话那头有些哽咽了，而我的泪水也总在向外涌，母亲说，这是她所记得最让她感动的事了，她说小时候的我特别乖巧，特别可爱，不像现在。

        四 我和谁谁有个约定的作文400字

        说起春天，我的嘴角上会时不时的挂上一抹幸福的微笑。“春天”代表一个新的起点，新的目标，新一年的开始。走过了春夏秋冬，走过了那生活中的点点滴滴，就为了一个目的！那就是为了迎接春天的到来。抬头一看，果然是春天到了！温暖的阳光开始融化着冬天的冰冷并带走了它的冷酷。大地好像已经复了苏，鸟儿在枝头上叽叽喳喳地叫个不停。这仿佛就是那春天最纯洁的交响乐！瞧！在电线杆上有一群鸟儿已经组织好了队伍就等着指挥手来指挥了。来了来了，那指挥手站在队伍的最前方。一！二！三！快听快听！应经开始了，这节奏胜过了贝多芬，这旋律胜过了莫扎特，就连这精华也胜过了亨德尔……叮咚，叮咚。“这是什么声音”“哦”我明白了，原来是融化了的雪水呀！我好爱春天！

        我经常被春天那潮湿的气味所吸引。这味道有对春天憧憬和长时间酝酿的清香。仔细一闻，原来是从泥土中散发出来的呀！怪不得它们总是在天空徘徊！

        说起“约定”那可真是有年头了！那时我还小，可是心中的秘密却不少。我只想找一个和我年龄一样大的孩子以我朋友的身份来听我叙述我心中的秘密。可是太难找了，不是年龄太大就是课程太紧，于是，我就荡着秋千，看着那柳絮飘动的样子，这使我萌生了一个想法。嘿嘿！我说：“春天那你就做的朋友吧”它仿佛听懂了我的话。我接着说：“以后每一年的春天，我就会和你来交换我这一年中受的委屈和心中的秘密吧。”这时，我感觉我好快乐，因为我找到了一个好的“知己”。在别人看来，这种举动已经是属于傻到了家，但我却不这么认为。找到知心的伙伴并把这一年的不开心和小秘密和它一起分享也算是一种交谈了。交谈过后就是新一年的开始，我们就要各自拼搏进取，努力向上了。

        我好爱春天！好想把它留住。所以我希你要好好努力，有理想，有目标，就要去奋斗，想考上哈佛，就必须勤奋学习……”听，这声音又是妈妈在教育我勤奋学习了。

        有一次，我在数学单元考中得了93分，错的都是些不该错的地方，所以我不敢告诉妈妈。有一天，妈妈帮我检查作业时，发现桌上那一堆书的下面，还藏着一张考卷。她翻开一看，看见那个鲜红的“93”，一口怒气油然而生，于是，妈妈把我叫到她跟前，二话不说，在我那刚写完作业的手上狠狠地抽打了一下，这一下，把我的皮擦破了。我还不明白是怎么回事时，妈妈把那张试卷递到我面前，我愣住了，呆呆地看着妈妈。过了一会儿，我低下头，像犯人似地，说：“妈妈，对不起，我错了，我不该把试卷藏起来，请您原谅我。”“这就是你的认识吗？”妈妈厉声喝到。我哆哆嗦嗦地说：“我争取下次考一百分。”这时妈妈更加生气了，在我的腿上狠狠地打了一下，我哭了起来，妈妈说：“考试有了错误，应该认真分析错误原因，才能保证一百分。”我点了点头，但心里却怨着妈妈，：哼！考一百分就考一百分，有什么难的，下一次我让你看看，让你大吃一惊，信不信，咱们走着瞧。”

        结果，第二次我果真得了100分，我开心极了，以为妈妈会表扬我。于是我一回到家，就把试卷递给妈妈面前，没想到妈妈又打了我一下。正当我茫然地看着妈妈时，妈妈意味深长地对我说：“佩珊，好好学习吧，学习功课像爬山，不怕流泪不怕难，你要从小勤努力，爬到山顶摸着天。”

        直到今天，妈妈的这多句话还铭记在心。望我和春天能做永远的好朋友！

        五 一个我和谁的真实的故事作文400字

        爱的故事

        有一次，我下课的时候，天上下起了倾盆大雨，尽管我们带了一把伞，但雨实在是太大，又是两人合用，所以根本是挡不住风雨！正在我犹豫的时候，妈妈带着我冲进了茫茫的雨帘中。

        在雨中，我本以为自己会变成“落汤鸡”，可是，我没想到我只是裤子有点湿。我看了看雨伞，发现它基本上是偏到我这来的。我把雨伞往妈妈那边推了推，说：“妈妈，雨伞歪了。”妈妈说：“没有歪呀，就应该是这样的呀，把它放中间才是歪了呢。”我说：“可是，如果朝我这儿偏，您会感冒的呀！”妈妈笑着说：“乖，妈妈是运动员的体质，没有关系的，你要是受凉生病了，比我自己生病还会让你难受。”我听了，心里好暖和，就感觉一股暖流在心里流淌。

        好不容易回到了家，妈妈的衣服都已经湿透了，而我却只是裤腿有些湿，我的心里挺不是滋味的。晚上，妈妈感冒了，我就感觉挺对不起妈妈的，在自己房间里，眼泪吧啦吧啦地往下掉，被妈妈发现了，她过来安慰我：“宝贝，妈妈身体棒，过几天就会好了。”听了妈妈的话，我哭得更伤心了，在心里轻轻地唱起了“世上只有妈妈好，有妈的孩子象个宝，投进妈妈的怀抱，幸福哪里找…

        什么是爱？爱是让人获取无限力量的源泉，爱是不顾一切的奉献。只要人人都奉献一份爱，世界将会变成美好的人间。

        同学们，让我们变成“爱的天使”挥动这“爱的翅膀”让世界充满“爱”这个伟大的力量吧！

        六 关于我和谁的作文的400字作文

        我和妈妈

        妈妈”这一名词是美一个人第一个学会的名字.在每个人的幼年时,妈妈给我们的依偎,是我们的引路人.在我们的一生中,也总会有和妈妈发生不愉快的时候.比如意见不同,看电视,犯错误等等.可是,这些只不过是增进母子情的一些小插曲罢了.总而言之,没什么事会破坏一个好儿女对他们好妈妈的感情.

        天色暗淡下来,我慢慢地走回家.突然抬头看见了一架飞机,此刻,在我脑中突然闪过了一段记忆,那就是从未在我的记录史上抹去的那件事.我称它“遗憾”.

        “烦死了!烦死了!你出差别回来了!”我对妈妈发起了小孩气.妈妈这次没出声,默默地拿那只行李包走出了家门.门被重重地关上.可是,我的火气未消.我气愤地坐在椅子上,一直在想怎样不要看见妈妈.当时,我似乎还没有注意到,自己的行为是会被一向关心妈妈的任德威谴责的.过了一会儿,我有一些后悔了,觉得当时对妈妈有些过分,万一,妈妈一生气不要我了,万一,她一去不复返了,万一……我简直不敢想.我发现什么才叫“为时已晚”.现在再写一万份检讨也没用了.因为已经失去了对象.本来是想在妈妈走之前作的好一些,可是,我真想给自己两个拳头!如果世上真有“后悔药”可买,我一定去买,无论多贵,只要能挽回这份感情.

        终于给我等到了妈妈回来的那一天.我和父亲早早地来到了飞机场.我坐立不安地在机场的小卖部前走来走去.我竭力忘去那些事,快乐些.可怎么也不使自己的脸部放松下来.“珍珍（妈妈的名字）!”爸爸叫了一声,我的心一惊,跑道接客厅那儿,看见果然是妈妈.“我回来了.”妈妈毫无怨言地对我和爸爸说.“我……我……”我吞吞吐吐地说道.“别想了,我回来了,高兴点!”“是!”一家人一起走出了机场,消失在人群中.

        我终于找回了从前的母子情,感到很温馨.

        七 我和它的故事作文400字

        从前，在一棵树上有一个鸟窝，那里住着鸟妈妈鸟宝宝，它们快乐的生活着，可是，过了没几天，鸟宝宝正在树上玩耍，就被一个小男孩捉住带回家了，鸟妈妈找完食物回来后，看见自己的心肝宝贝不见了，就喊道：''宝贝、宝贝，你在哪儿，妈妈回来了."鸟妈妈急得如同热锅上的蚂蚁，可是怎么也找不到鸟宝宝，鸟妈妈心灰意冷的回窝去了。

        鸟宝宝被带进了一个，看起来很好的一个地方，那个小男孩找了个笼子，把鸟宝宝关了起来，每天喂它喝矿泉水，吃着上等的米和虫子。刚开始，鸟宝宝觉得很好，很舒适。可是，没过几天它就觉得不耐烦了，它好想张开翅膀，自由自在的飞翔。于是，它就对小男孩说：“你可 不可以放我出去。”那个小男孩疑惑的问:“你每天都不用自己出去找食物，不必受外面的风吹雨打，天天都是衣来伸手，饭来张口，那多好啊，何必出去呢？”说完，就走了。鸟宝宝很失望。

        第二天，鸟宝宝终于忍不住了，就狠狠的撞笼子的门，小男孩听见砰砰的声音便走了过来，一看原来是，原来是鸟宝宝，这时鸟宝宝哀求道：“求求你放我出去，我要自由，我要回家，我要妈妈。”小男孩见到小鸟这样，心想：是啊，鸟儿是大自然的精灵，我不该把它关在笼子里，鸟儿是属于大自然的，应该在辽阔无垠的天空中自由的翱翔。于是他打开笼子的门，放飞了小鸟，小鸟张开翅膀，飞了起来，这下，小鸟终于重新获得自由了。

        八 我和谁过一天想象作文400字 神话想象

        写作思路：可以写西游记里面的人物，西游记是大家耳熟能详的故事，选取里面人物的时候根据自己的喜好，可写孙悟空、猪八戒等等，展开合理的想象。

        正文：

        今天，我正在看《西游记》，看到神通广大、四处打怪的孙悟空，特别羡慕，心想：要是能和孙悟空过一天该多好啊！突然，我听见有人在叫我，转过头，惊了！竟然是我日思夜想的齐天大圣孙悟空！

        孙悟空说：“俺老孙在天庭呆的太无聊，今天带你去花果山玩一天！”我惊呆的语无伦次：“好好好，走走……吧！”于是，齐天大圣一个筋斗就带我来到了山清水秀、景色宜人的花果山。

        孙悟空不仅带我逛了逛美丽的花果山，还请我吃了世界上最美味的桃子，等我吃完桃子，我惊讶地发现自己竟然拥有了神奇的超能力！只见我轻轻一拳击向一棵大树，这棵大树就倒了；我轻轻抬起脚，发现自己可以飞起来！飞高、飞低、飞这里、飞那里！太好玩了，我特别兴奋，用我的超能力玩的不亦乐乎！

        当我玩得正嗨的时候，突然一下从半空中摔了下来，“哎呀！我的 *** ！”我摸着摔痛的 *** 疑惑不解地望着孙悟空，孙悟空说：“超能力只能持续一个小时，而且只要离开花果山二十米，超能力也会自动消失！”我悻悻地瘪了瘪嘴，坐在地上不肯起来。

        孙悟空眼珠子滴溜溜地转了转：“我教你七十二变吧！”我一听立马从地上蹦起来：“好呀好呀！这可比超能力威风多了！”

        “但是只要离开花果山二十米，七十二变也会自动消失哦！”孙悟空提醒我道。

        “没问题！我们赶紧开始吧！”我摩拳擦掌，已经迫不及待想要开始了。

        在孙悟空这位名师的教导下，不一会儿，我便学会了三十六变。我一会儿变成一棵树，和别的树儿们唱歌跳舞做游戏；一会儿变成一只大象，在花果山里恣意奔跑，吓得满山的动物们哇哇大叫；一会儿变成一只小虫子，爬进蚂蚁洞里捣乱，惹得蚂蚁如在热锅上一般团团转；一会儿变成一朵花，和我的花儿朋友们一起迎风舞蹈……

        时间过的飞快，夜色降临，孙悟空把我带回家，跟我说再见！我也依依不舍的跟他说再见！真希望能和孙悟空一直做朋友！

        九 我和谁的作文四年级400字到450字之间

        我和爸爸

        小时侯我与爸爸的感情很好，晚上散步时我们总是勾肩搭背的走——因为那时我还很矮，爸爸总要迁就着我，弯下身子，现在想起来，那姿势一定很难受吧？再往前推，我还能记起曾把爸爸当马骑，让他在屋里驮着我来回爬——想到这，我不禁汗颜：那时爸爸得有多累啊！

        长大后，或者说是大了几岁之后，我和爸爸一起走时他还是习惯性的拉着我的手，而我却不知是因为羞涩还是别的什么，总觉得这样很别扭。

        从小的，在我的潜意识里爸爸是没有妈妈重要的，因为爸爸总是出差，因为爸爸比较严厉。所以当我长到现在这个岁数，性格中出现些须叛逆与不安定的分子时，就最容易暴露给爸爸——每当我郁闷或不高兴时，爸爸就成了我的撒气筒，我的态度会变得蛮横无礼，甚至是大吵一架。我一直都觉得我之所以这样是因为觉得爸爸和我不够亲密。

        就像今天，我把车钥匙落在学校，车放在了宿舍，所以明天只有打车去上学。当我们谈起明天如何回宿舍时，我说我可以与同学结伴走回去或坐车；而当爸爸又一次问我是不是真的有人和我一起走时，我立刻不耐烦起来，短促的回答“是”。当他第三遍向我确定时，我不说话了。他重复问了好几遍，直到快要急了，我才抛出一句：我觉得我刚才说得够明白的了。爸爸立刻笑起来：这孩子，多一句话也不愿意说。不要以为他笑了是代表转怒为喜，他笑，是因为尴尬，是因为苦涩，是因为想掩饰自己的难过——哪有孩子这样对爸爸说话的？

        想到了这里，我耳朵边忽然又响起了妈妈的话。那又是我和爸爸大吵完一次后，我因为大吵大嚷得精疲力竭倒在床上睡着了，醒来后听见妈妈用不经意的声音说：“你那样对爸爸他会很难过的。”我忽然想或许只有我在睡着时爸爸才能稍稍表露出一点哀伤吧，而这种哀伤又不能让我完全了解，因为他是爸爸啊！

        当我在学校客客气气与每一个人说话，就算生气了也要用微笑包裹自己的时候，我才发现原来只有在爸爸面前我才能尽情释放自己所有的不快乐，他其实是我最亲密，最以依赖的人。

        十 我和谁的合作作文400字

        一个人的力量有限，往往合作起来会让人事半功倍。

        记得二年级上美术课时，老师让我们制作一个小电视，我和同学合作，享受了成功的喜悦。

        那天，我叫汪辰艺和我一起合作。我们根据自己的特点和自己的优势分工。我手指灵活，就由我来承担电视外壳的工作。她画画画得生动有趣，栩栩如生，所以她主要工作是画图，给电视创作连环画。

        我用鞋盒当电视外壳，先拿来剪刀剪，可盒子太硬，锋利的剪刀好像也不听话了，怎么剪也见不开，剪刀就那么卡在盒子上，我苦恼极了，该怎么办呢？汪辰艺像是看懂了我的心思，侧过头来对我说“你试着把盒子弄一个洞再剪，看看行不行？”我听了她的话，心想：真是个好办法！就照着她的方法做，果真一下子就把纸盒剪开了。我又给电视外壳做了蝴蝶结，贴画等小饰品，这样一个电视机外壳就做好了。汪辰艺这时也画好了连环画，你看：一对好朋友在玩耍，后来发生了矛盾，吵架了。这一幅幅画可真像我们身边发生的一样。可她还没有涂色，我对她说：“我们一起涂吧！”她说：“可以呀！我们是合作对象吗！”果然没过一会儿，我们就画好了。把连环画插入“电视机”后，“电视剧”就开始播放了。同学们看见了连连夸赞，老师也为我们竖起了大拇指。

        合作就要互相帮助，合作就能获得成功。

       好了，今天关于握手作文思路就到这里了。希望大家对握手作文思路有更深入的了解，同时也希望这个话题握手作文思路的解答可以帮助到大家。