竞赛作文写作技巧与方法_竞赛作文写作技巧与方法有哪些

竞赛作文写作技巧与方法_竞赛作文写作技巧与方法有哪些

       竞赛作文写作技巧与方法一直是人们关注的焦点，而它的今日更新更是备受瞩目。今天，我将与大家分享关于竞赛作文写作技巧与方法的最新动态，希望能为大家提供一些有用的信息。

1.写作文思路和技巧

2.写作文的技巧和方法小学三年级

3.写作文的方法与技巧

4.写作文的技巧和方法

5.中考作文写作方法与技巧 如何写好中考作文？

6.竞赛作文的要求与注意事项

写作文思路和技巧

       1. 求六篇作文的写作思路和方法

        1、《走亲戚》：这是一篇记叙文，六要素要全。

        A、走亲戚前的心理（兴奋、高兴、或者是忐忑这具体看你所选的材料是什么）可以通过自己起床的时间、语言等来具体表现。本部分可以写到上车出发。

        B、路上的风景等描写，这里要与所选择的心理相符合，高兴的就写优美的风景，忐忑的就写得暗淡些，或者用衬托手法，表现自己无心欣赏景色。C、亲戚迎接寒暄的场面描写。

        D、选择典型的实例，突出主题。（长辈的关怀询问，与兄弟姐妹的交谈玩耍）。

        最后写告别在点下主题。2、《怎样放风筝》：这篇文章是说明文，可以采用两种方法，一是平时说明，简单的按照放风筝的顺序写作：A 、风筝的原理，形状，以及一些诗句（如儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢 ）B放风筝的注意事项。

       

        C、放风筝的具体步骤。二是生动说明，把风筝拟人化，用风筝的口吻写作。

        3、《替罪羊》：这篇文章的题材过于广泛，可以是记叙文，也可以是议论文。以记叙文为例。

        谁做了谁的替罪羊，因为何事成为替罪羊的，怎样成为替罪羊。结果如何。

        可以采用倒叙的手法，先说有一件事情永远也忘不了。（具体说法仔细斟酌）在回忆前事。

        实例自选。4、《停电的那天晚上》：记叙文。

        倒叙手法。停电前在干什么（场面描写）—— 突然停电的反应 —— 某人提议要干什么（可以是自己，也可以是别人，甚至不点名）—— 事件描写——最后的结束——结尾点明这个晚上的难忘5、《取暖》：记叙文。

        室外的寒冷（烘托手法）——室内的温暖——有人来临——热情招待（事件描述）——结尾点题（天气虽冷，室内温暖，不仅是温度更重要的是人情暖人心）6、《球场边的女同学》：记人。整体描写操场的热闹场面——由面到点过渡到球场——先简写球场的运动——再特别交代球场边亮丽的风景线——具体描写（ 随着球赛的进行语言 动作 神态 所做的事的描写，要有变化。）

        ——最后抒发一下自己的感情，要以欣赏的语气写。

2. 跪求写作思路,方法及素材

        劳于读书，逸于作文 熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟 书读百遍，其意自见 读书破万卷，下笔如有神给你点建议：一篇关于高考的文章： 作文占60分！笔者认为高考作文分值偏高，如是会导致学生盲目看重作文而忽略了基础，最终又影响到作文，形成恶性循环。

        高考语文毕竟不是作家比拼，应当重视语文基础知识，而且这样又可以有助于作文的提高，从而又反过来巩固基础。 笔者认为高考作文占50分为宜。

        一百五十分：一百分基础，五十分作文，而且“发展等级”占15分。由于应试教育思想的束缚，学生们不是不想创新，而是不敢创新，而“发展等级”正是学生发挥创意的舞台，我们应当对此加大关注，与素质教育逐步接轨。

        最后，笔者认为还有一点会影响学生作文，那就是作文字数规定：不少于800字。字数的多少并不代表作文的优劣，而正是因为“不少于800字”，使多少学生形成了写作啰嗦，表达欠简洁的坏习惯。

        故笔者认为可将作文字数下限稍降一些。 以上是笔者对高考作文的浅薄看法。

        利用多种感官进行观察与积累，前面已经叙述，此处不再赘言。此节只从阅读与写作关系的角度，来谈利用多种途径搜集与积累写作材料的问题。

        德国大哲学家黑格尔读书时，养成了一种独特的习惯，就是凡是读过的东西，他都要在活页纸上认真地做摘录，然后把摘录加以分类，放进贴有各类标签的文件夹里。这样不管需要用到哪一条摘录都可以马上拿到手。

        黑格尔的经验值得我们学习，因为阅读也是我们作文素材的来源之一，是我们提高写作水平一条重要途径。“读书破万卷，下笔如有神”，这已是人们熟知的有关读书与写作的古训。

        勤记是帮助人们增长知识的有效手段，古人说“不动笔墨不读书”。这话告诫人们，在学习过程中，要勤于手抄笔录，手脑并用。

        只要坚持勤记，我们一定能成为一个知识的富有者，从而提高我们的写作水平。 搜集与积累的途径很多，主要的有利用图书馆和使用网络。

        对于一个善于搜集与积累的人来说，即使是平时听别人说话也能够搜集与积累到许多素材。因此，学习写作就必须练就利用多种途径（图书馆、网络）随时搜集、积累写作材料的本领。

        一. 掌握做摘录和卡片的方法。 1. 摘录的意义。

        在读书时我们常常会碰到许多重要的材料、重要的论点、自己欣赏的段落和精彩的词汇语句，将这些摘录下来就叫做摘录。 *** 同志在学生时代就勤写笔记勤做摘录。

        他每次去图书馆，必定带上三件物品：地图、字典、笔记本。读书时，凡学到自己需要的知识，就立刻记在笔记本上。

        法国科幻小说家儒勒·凡尔纳也十分重视摘录，他的“摘录笔记本”多得不可胜数。他每天上午总是伏在一张宽阔的书桌上写作，身旁堆满了笔记；下午到图书馆去，从大量报刊上摘录自己所需要的资料。

        注重知识的积累，为他的小说创作提供了极为丰富的素材。养成勤做摘录、勤写笔记的良好的学习习惯对掌握丰富的知识积累写作素材是十分重要的。

        2. 做摘录卡片的好处。 在中学生的写作积累活动中，做摘录卡片是常用的方法之一。

        首先，它可以使中学生们一举两得，既可以锻炼自己的书写能力，又可以在抄写过程中进一步体会摘抄文字的优点或者缺点。其次，摘抄时间可短可长，使用灵活。

        第三，摘抄时一般使用卡片，卡片只要索引清楚，查找起来就会十分方便。 3. 做摘录卡片的方法。

        做摘录不能改变原文中的字句和标点，这是做摘录的原则。 摘录方式：对于字句不多的内容，可以整篇摘抄；文字较长的内容，如是新闻报道，只要抄下导语，能帮助记忆即可；如果其他类型的长文章也需要摘抄，那只要记下提要或论点和论据，就能帮助记忆全文的主要内容了。

        摘录方法：准备一些卡片（可以到文具商店购买，也可以自己利用纸页整齐裁出制作），摘录时应先抄上原文的题目、作者的姓名、报纸的名称、发表的日期以及版次，并在卡片的上方写出分类标题，如“名人名言--谈勤恳”。 请看文章： 钱钟书的读书笔记 已故的著名学者、作家钱钟书，被誉为“文化昆仑”。

        其《谈艺录》《管锥编》《宋诗选注》等学术著作，援引的参考书目数以万计，且涵盖了文、史、哲、心理学等多门学科。有趣的是，他自己的藏书却很少，他的书斋中有两三个不大的书架，放着一些工具书和出版社、作者赠送给他的书籍。

        他藏书不多，著书却不少，这当中博览图书馆书籍时所作的大量的读书笔记发挥了重要作用。 读书须作笔记，钱钟书开始并不以为然。

        他在清华大学读书时，自恃有过目不忘的记忆力，连课堂上听讲都不作笔记，更不屑于课外读书作笔记。他进清华后虽立志“横扫清华图书馆”，看书时却只在书上用铅笔写划，并不作笔记。

        他的同学饶余威在《清华的回忆》一文中写到钱钟书时说：“他自己喜欢读书，也鼓励别人读书。他还有一个怪癖，看书时喜欢用又黑又粗的铅笔划下佳句，又在书旁加上他的评语，清华藏书中的画线和评语大都是出自此君之手笔。”

        钱钟书在清华，“宋以后集部殆无不过目”，毕业后到上海光华大学任教时，在备课、写文章的实践中，方认识到读书单凭记忆是不行的，遂开始读书必作笔记，并养成了良好的习惯。 钱钟书的读书。

3. 如何写好作文的方法和技巧

        写好作文主要有两个方法技巧：积累和练笔。

        1、积累的方法①学习背诵中积累。教材中有很多好的篇章、精彩片断、优美语句，这些都是积累作文材料的好方法。

        所以在平时的学习中要有意识地记忆背诵，不要只是简单地看看。②生活中积累。

        俗话说，生活有多广，语文就有多广。要想在生活中很好的积累，这就要求我们在日常生活中，不论是学习、休息、文娱体育活动，还是走街串巷，还是旅游观赏、社会实践、社区活动中，都要做一个有心人，时时处处多看、多听、多想、多吸收。

        ③阅读中积累。古今中外，各式各样的书籍内容应有尽有，它们早已存在，你需要做的就是去阅读它、学习它。

        对于学生来讲，平时课业也较多，想要大量的课外阅读相对也是有难度的。所以建议学生学习掌握“快速阅读”的技能，提高一下自己的阅读效率和能力，练习可以参考我曾用过的“精英特快速阅读训练”，练习掌握到一两千字每分钟的阅读速度是非常容易的。

        2、练笔的方法经常练笔是提高作文水平的关键。要想入作文的大门，并求得不断进步，更重要的是多练。

        谚语说的好：“文章读十篇，不如写一篇。”这就道出了作文实践出真知的道理。

        ①写日记。写日记是一种较好的练笔方式，坚持写日记、记录学习和生活，以后作文就有了坚实的基础。

        ②模仿。模仿就是有针对性的参考、借鉴他人的文章，它可以帮助我们降低了写作的难度。

        对于写作水平不高、不知道怎么写作文的学生，建议去模仿和借鉴范文，培养写作兴趣、思路、手法，逐渐地提高写作能力。

4. 写一篇好作文的方法和思路有什么

        写好一篇好作文最重要的就是要理解题意！ 例如："财富是什么？商人摆弄着手机说，财富就是金钱；农民望着一望无际的麦田说，财富就是收获的庄稼；学生推推眼镜说，财富就是知识；疾病缠身的病人说，财富就是健康。

        ..人人都渴望拥有财富，但是，不同的人对财富的看法不同. 就这个命题来说，首先要弄清财富的内涵，"财富"既可以是有形的物质财富，也可以是无行的精神财富，我们写"财富"这篇作文时，要注意打开自己的思路，从多角度多方面去考虑，其次要注意立意的深刻.如果我们在文章里谈具体有社会价值，时代价值的大的财富，谈物质财富与精神财富的关系，那么就可以从推动时代发展，社会进步，民众安居乐业的角度去立意，这样文章会显的大气，很有深度！ 总之，要写一篇好的文章，立意一定要好，要深刻，要有内涵！ 这样写出的文章才会引人注目，才会在考试中赢得高分！ 希望我的回答对你有帮助！加油^_^。

5. 如何理清自己的写作思路

        叶圣陶先生曾说过，练就了理清文章思路的基本功，会一辈子受用不尽.正因为如此，考试作文一直将分析思路作为阅读题的一个重要考点.一般来说，命题者常常从这些方面出题：通过考查关键词语来考查对文章思路的理解；通过划分文段的层次来考查对思路的把握；通过概括文段段意来检测是否把握了文章的思路；通过补充或删减词句来考查是否理解了作者的思路；等等.因此，我们可以通过品析关键词、分析层次、概括段意、揣摩表现手法等手段，来找到隐藏其间的作者的思想脉络.“思路”体现在文章的结构及照应、穿插、悬念等写作技巧的运用中.因此，要理清思路，可以从以下几方面入手：1、从划分层次来理清思路.文体不同，划分层次的方法也有不同.记叙文可以根据事件的发生发展、情感的变化、地点的转换等来划分；议论文则可以根据文章的结构体式，如并列式、层进式、对比式、总分式来划分；分析说明文时应该抓住时间顺序、空间顺序、逻辑顺序等要点.2、从捕捉“线索”来理清思路.有的文章靠划分层次还不能理清思路.由于内容复杂，头绪众多，单知道先写什么，后写什么，还不能抓住复杂内容有机结合的内在机理和症结，因此，有必要在分析内容层次的基础上，捕捉串连复杂内容的“线索”.通常所讲的“线索”有这样几种：（1）以中心事件为线索；（2）以感情为线索；（3）以具体事物为线索；（4）以时空变化为线索.3、从分析表达技巧的作用入手来理清思路.在写作中，运用什么样的表达技巧既受文体制约，也受内容制约，同时也由写作思路决定.比如写记叙文，思路是先写结果，那么就必须用到倒叙的叙述技巧.阅读作品时，先一一找出这些表达技巧，分析其表达作用，然后综合起来考查，也能帮助我们理清文章的思路.。

6. 写作文的技巧和方法

        作文技巧 一、第一眼看整体 主要看字体是否工整，卷面是否清洁，不涂不抹；字数不多不少（少则"残废"，多则"臃肿"）。

        布局是否合理（头大尾长身子小、段少字多密麻麻）头尾短小精悍。开头结尾段字数均应控制在百字以内，否则，头大尾长身子小，比例失调，影响美观。

        段落稍微多一点。600-800字分4-6段为宜。

        选好文体。一般说来，如果写记叙文，运用小标题、日记体、分镜头式等片断组合法写成的文章清爽直观、疏密有致、思路清晰、层次分明，能给人整体美感的效果，易引起阅卷者的兴趣。

        二、第二眼看审题 角度的切入是否得当、立意是否准确鲜明。让阅卷人比较容易地明白你的观点：1、精心打造标题。

        《人生自古谁无死，留取诚信照汗青》、《患者吴诚信的就诊报告》、《问君哪得暖如许，为有爱心活力来》、《理想海阔凭鱼跃，选择天高任鸟飞》等。其中"诚信"、"爱心"、"选择"就是切题的字眼。

        2.巧妙运用题记。3.用心写好首尾。

        因为开头和结尾也是老师寻找文章观点的"战略要地"，所以，如果写议论文，最好开头用言简意丰的语言开门见山地摆出观点，结尾以韵味无穷的语言呼应观点。另外，还可在文中反复紧扣文眼。

        三、第三眼看选材 主要看材料是否切题、丰富、新颖——若选材不能说明观点，则属牵强附会；若材料单调，则说理空洞无力；若材料平庸，则落入俗套。叙述中间要加入环境描写、人物外貌、动作、语言、心理描写，能力好的同学再来些远近相衬、动静相映、侧面烘托、环境渲染、五觉描写，使文章细腻、动人。

        对于一般的同学来说，要做到：（1）选择自己最拿手的内容；（2）写出自己最好的字；（3）采用自己最顺手的结构（总分结构或顺叙方式），力求发挥好自己的水平。 对于写作能力较好的同学来说，要做到：（1）选择较有新意的、又是自己有把握写好的内容；（2）有漂亮的书写；（3）精心的安排好开头和结尾，适当的采用倒叙、衬托、联想、象征、描写、抒情、以小见大、欲扬先抑、渲染气氛、借景抒情、托物喻志、以物喻人的方法方式结构文章；（4）采用适当的修辞手法，特别是运用比喻、反复、排比、反问等手法，恰当的运用成语、引用格言名句，增添文采。

        写作方法 “作文、作文，作得头疼。”怎样写作文呢？面对这个问题，相信无论对于国内的孩子还是我们这群海外的孩子都是一个大难题，一个困扰大家很久的大难题。

        但所幸的是，国内的孩子，面对写作文，即使再难也会七拼八凑地给你写上一大段。可怜的是我们这群海外的孩子，在缺少语言环境，缺少时间的情况下，又要让他们接触陌生的写作。

        这无疑又加重了他们学习的负担。这“写”吧，孩子犯难。

        不“写”吧，老师犯难。这学习语言哪有光听、读、说，不写之理。

        下面结合自己的教学经验，谈谈自己的点滴体会。 一、擦亮慧眼，从身边寻找作文材料 俗话说“巧妇难为无米之炊。”

        孩子们常常会在拿起笔写作文的时候，显得茫然不知所措。孩子们经常会抱怨着：“我没有东西可以写”，“我不知道该写什么”。

        在这时，老师的首要任务便是要帮学生找到习作的素材。针对不同的学龄水平，可以区别对待。

        例如教学中文教材第四册的班级中，针对孩子的年龄特点，我拿出了自己心爱的玩具猫，然后用已有的材料指导学生讲一段话，要求根据从头部到尾部的顺序讲清楚，让学生个个有话可说，让他们觉得作文原来并不难，只要把自己的看到的和感受写好就行了。此外在看图写话上，要求做到先来讲，后来写的过程。

        这样一来，一方面锻炼了学生的口头会话能力，一方面又帮助学生练笔。其实，文章的素材生活中处处都有，在高学年的班级里，就要求孩子自己去寻找作文的素材。

        如：郊外的旅行，学校举行运动会了，学校组织去工厂参观访问了……老师若能有意识地提前给学生辅导，学生当然能学会有目的地观察生活，去抓住生活中感人的镜头。因为这些材料来自大家熟悉的真人真事，同学们也自然而然地会从五彩缤纷的生活中去寻作文的源头。

        二、利用范文，让孩子学会模仿学会创作 有了材料，不等于就能写出好的文章，写作文方法的指导是学生作文的拐杖，对于我们海外学中文的孩子们，我提倡学生模仿和借鉴范文。如今海外学中文的孩子们普遍存在着以下几个问题。

        1、词汇缺乏。比如在写作时形容“开心”的事，通篇都是“开心”，没有考虑到别的形容词。

        2、句子不通顺。在学习中我们的孩子们虽然掌握了一定量的词语和句型，但是在碰到写作时，运用这些词语和句型的时候，他们往往会先在脑海中构造一个日文的句式，然后把它翻译成中文。

        例如“书我读了”（正确是“我读了书”）、“我吃先”、“我走先”等（正确是“我先吃”、“我先走”）。 3、观察力不够，描写不深入。

        例如在写人物作文时，对描写人物特点时，没有举例具体说明，缺少人物的心理活动。 针对以上一些特征，如果选用一些同年龄孩子的佳作，印发给学生阅读，对文章中好的手法或好的构思作适当的评点。

        这么一来既增加了学生的阅读量，又给不会读书和写作的同学作一点指导。日积月累，他们自然会掌握不少新的形式。

        三、。

7. 语文写作技巧和思路

        ⑴欲扬先抑，开发胃口

        唉，老师怎么让我和他坐一个桌呢？她可是我班最凶的女生啦！就因为这，大伙都叫她“虎妞”。――《同桌》

        ⑵开门见山，直截了当

        我和阿敏的交情可不一般――初中三年的同桌。对她，我有一肚子的话要说。――《同桌》

        ⑶描形绘神，印象逼真

        她，长得真丑：黄瘦的脸；尖尖的下巴；淡得几乎看不见的眉毛下，一双细眯的眼睛；鼻子扁而大；一口参差不齐的牙齿，略有**……唉！甭提了，她的外表真不符合这么动听的名字――祝丽丽。――《同桌》

        ⑷自然交代，平引下文

        新学期一开始，我就注意到一个问题：我们班三十三名男生，二十七名女生，男生两人一桌恰好多一名，女生亦如此，必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想到这个危机会降临到我的头上。――《同桌》

        ⑸歌词开头，响彻云际

        “明天你是否会想起/昨天你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你……”一曲悠扬的《同桌的你》从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光……――《同桌》

        ⑹排比反复，创造旋律

        朋友，就是我可以为他献出真挚情感的人；朋友，就是我可以对他付出全部信任的人；朋友，欢乐时与我分享，危难时与我同行。人生中没有朋友，就像生活中没有阳光。我就有着这样的一个好朋友。――《朋友》

        ⑺设问开篇，无沿无边

        往事如烟，随着时光的流逝，大都渐渐淡忘，而那双眼睛，怎能使我忘怀？――《朋友》

        ⑻名言指路，开宗明义

        培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。――《朋友》

8. 求六篇作文的写作思路和方法

        1、《走亲戚》：这是一篇记叙文，六要素要全。A、走亲戚前的心理（兴奋、高兴、或者是忐忑这具体看你所选的材料是什么）可以通过自己起床的时间、语言等来具体表现。本部分可以写到上车出发。B、路上的风景等描写，这里要与所选择的心理相符合，高兴的就写优美的风景，忐忑的就写得暗淡些，或者用衬托手法，表现自己无心欣赏景色。C、亲戚迎接寒暄的场面描写。D、选择典型的实例，突出主题。（长辈的关怀询问，与兄弟姐妹的交谈玩耍）。最后写告别在点下主题。

        2、《怎样放风筝》：这篇文章是说明文，可以采用两种方法，一是平时说明，简单的按照放风筝的顺序写作：A 、风筝的原理，形状，以及一些诗句（如儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢 ）B放风筝的注意事项。C、放风筝的具体步骤。二是生动说明，把风筝拟人化，用风筝的口吻写作。

        3、《替罪羊》：这篇文章的题材过于广泛，可以是记叙文，也可以是议论文。以记叙文为例。谁做了谁的替罪羊，因为何事成为替罪羊的，怎样成为替罪羊。结果如何。可以采用倒叙的手法，先说有一件事情永远也忘不了。（具体说法仔细斟酌）在回忆前事。实例自选。

        4、《停电的那天晚上》：记叙文。倒叙手法。停电前在干什么（场面描写）—— 突然停电的反应 —— 某人提议要干什么（可以是自己，也可以是别人，甚至不点名）—— 事件描写——最后的结束——结尾点明这个晚上的难忘

        5、《取暖》：记叙文。室外的寒冷（烘托手法）——室内的温暖——有人来临——热情招待（事件描述）——结尾点题（天气虽冷，室内温暖，不仅是温度更重要的是人情暖人心）

        6、《球场边的女同学》：记人。整体描写操场的热闹场面——由面到点过渡到球场——先简写球场的运动——再特别交代球场边亮丽的风景线——具体描写（ 随着球赛的进行语言 动作 神态 所做的事的描写，要有变化。）——最后抒发一下自己的感情，要以欣赏的语气写。

写作文的技巧和方法小学三年级

       作文十大技巧口诀如下：

       一、审题清晰，巧破题眼。

       二、头脑风暴，立定主旨。

       三、结构清晰，提纲挈领。

       四、标题出彩，吸引读者。

       五、首尾呼应，结尾点题。

       六、语言生动，表达准确。

       七、叙述完整，详略得当。

       八、感情真挚，以情动人。

       九、引经据典，论据有力。

       十、思维创新，耳目一新。

写好作文的体会可以从多个方面来总结，以下是几点可能的体会：

       深入理解题目：在写作之前，首先要对题目进行深入的理解和分析，明确写作的主题和要求。这有助于确定写作的方向和重点，避免跑题或偏题。

       积累素材：写作需要素材，而素材的来源主要靠平时的积累。通过阅读、观察、思考等方式，可以收集到丰富的素材，为写作提供支撑。

       合理规划结构：在写作之前，可以先制定一个清晰的结构，包括开头、主体和结尾等部分。这有助于使文章有条理，逻辑清晰，让读者容易理解。

       清晰表达：好的作文需要清晰、准确、生动的表达。在写作中，要注意用词得当，避免冗余和歧义，同时也要注意语言的节奏和韵律，使文章更具吸引力。

       精炼修改：好的文章往往是经过反复修改和精炼的。在完成初稿后，可以对文章进行反复的修改和打磨，使文章更加精炼、准确、生动。

       吸取反馈：写完作文后，可以寻求他人的反馈和建议，这有助于发现自己的不足和问题，并进一步提升自己的写作能力。

       总之，写好作文需要不断的练习和积累，同时也要注重写作技巧和方法的学习和运用。

写好作文的一些禁忌：

       跑题或偏题：作文题目是文章的核心，一旦跑题或偏题，即使文章写得再好，也得不到高分。

       结构混乱：文章的结构应该清晰、有条理，让读者容易理解。如果结构混乱，就会让读者感到困惑，影响阅读体验。

       表述不清：作文需要表述清晰、准确，避免使用模糊、含混的词语或句子，以免引起歧义。

       文不对题：作文应该围绕题目展开，避免写与题目无关的内容。否则即使文章写得再好，也得不到高分。

       语言不规范：作文需要遵循语言规范，避免出现错别字、语法错误、标点错误等问题。

       缺乏细节：作文需要细节来支撑论点或描述，否则文章就会缺乏说服力或生动性。

       缺乏独特性：作文应该具有自己的独特视角和见解，避免重复或抄袭他人的观点或作品。

       缺乏真实感情：作文应该具有作者的真实感情和思考，避免只是简单的陈述或堆砌辞藻。

       以上是写好作文的一些禁忌，需要注意避免。通过不断练习和提升写作能力，可以逐渐克服这些问题，写出更好的作文。

写作文的方法与技巧

       适合三年级的写作技巧和方法：

       1、理解主题：在开始写作前，确保你完全理解了作文的主题。如果有什么不明白的地方，可以向老师或同学寻求帮助。

       2、头脑风暴：花几分钟时间思考关于主题的所有想法。你可以想到什么就写什么，不用担心想法的好坏。这个步骤可以帮助你找到写作的灵感。

       3、创建大纲：在你的所有想法中，找出最重要的几个，并将它们组织成一个大纲。大纲可以帮助你清晰地看到作文的结构，让你的写作更有条理。

       4、开始写作：根据大纲开始写作。记住，第一段应该引入主题，中间的段落应该详细阐述你的想法，并给出支持这些想法的例子或细节，最后一段则应该总结你的观点。

       5、使用生动的语言：尝试使用生动的、描述性的词语来增强你的写作。例如，而不是简单地说狗在叫，你可以说大声吠叫的狗引来了邻居的抱怨。

       6、检查并修改：完成初稿后，仔细检查你的作文。看看是否有拼写错误、语法错误或者表达不清的地方。如果有，就进行修改。

       7、朗读作文：把你的作文朗读出来，这样你可以更好地听到句子的流畅性和语言的表达。如果发现任何听起来不自然或者难以理解的地方，就进行修改。

       8、请求反馈：请你的老师、家长或同学阅读你的作文，并请他们提供反馈。他们可能会发现你没有注意到的问题，或者提供改进的建议。

写作的作用：

       1、提高思维能力：写作文需要清晰地思考和组织观点。通过写作，人们可以锻炼自己的思维能力，学会如何分析问题、提出观点并进行逻辑推理。

       2、增强表达能力：写作是一种有效的表达方式，能够帮助人们传达思想、情感和观点。通过写作，人们可以学会如何准确地表达自己的想法，增强自己的口头表达能力。

       3、培养创造力：写作是一种创造性的过程，需要人们发挥想象力和创造力。通过写作，人们可以培养自己的创造力，学会如何从不同的角度看待问题并提出新的想法。

       4、增强记忆力：通过写作，人们可以更好地记住所学的知识和信息。写作需要回顾和总结已有的知识，并将其应用于新的情境中。这个过程可以帮助人们加深对知识的理解和记忆。

       5、建立自信心：通过不断地练习和反思，人们的写作技巧会得到提高，从而建立起自信心。当自己的作品得到认可或发表时，会进一步增强自信心和成就感。

       6、扩大影响力：优秀的作文具有传播思想、影响他人的能力。通过写作，人们可以分享自己的观点和经验，对社会产生积极的影响。

       7、辅助学习和工作：在学校中，作文是评估学生学习成果的重要方式之一；在工作中，写作也是许多职业所必需的技能，如撰写报告、提案、邮件等。

写作文的技巧和方法

       写作文的方法与技巧如下：

       1、仔细审题：在开始写作之前，一定要仔细阅读题目，理解题目的要求和含义。如果对题目理解不准确，可能会导致作文跑题或者偏题。列出提纲：在写作之前，可以先列出提纲，将文章的结构和要点整理出来。这样可以帮助你更好地组织文章内容，避免出现混乱的情况。

       2、注重开头和结尾：文章的开头和结尾是给读者留下印象最深刻的部分，因此一定要注重它们的写作。可以采用引人入胜的开头，结尾则可以用总结或者感悟来结束文章。

       3、运用修辞手法：在写作中可以适当运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等，以增强文章的生动性和感染力。结构合理：文章的结构要合理，不能过于零散或者混乱。可以采用总分总或者并列式等结构来组织文章。

       4、用词准确：用词准确是作文写作的重要方面。可以用一些生动的词语和表达方式来增强文章的吸引力。内容丰富：在写作中可以适当引入一些实例或者故事，使文章内容更加丰富和有说服力。

       备考中考的方法

       1、制定复习计划：根据考试科目的难易程度和自己的学习情况，制定详细的复习计划，明确每天的复习任务和时间安排。多做真题：真题是备考中考的重要资料，通过做真题可以了解考试的形式和难度，熟悉考点和题型，提高解题能力和应试技巧。

       2、查缺补漏：在复习过程中，要经常对自己的薄弱环节进行查缺补漏，找出自己的不足之处，加强巩固和练习，提高知识的掌握程度。注重基础知识：中考考查的是基础知识的掌握程度，因此要注重基础知识的学习和掌握，建立扎实的基础知识体系。

       3、加强练习：备考中考需要大量的练习，尤其是对于自己的薄弱科目，更要加强练习，提高解题能力和应试技巧。保持积极心态：备考中考是一个漫长的过程，需要保持积极的心态和良好的情绪，相信自己能够取得好成绩。

中考作文写作方法与技巧 如何写好中考作文？

       1、审明题意，选取材料。

       材料是为主题服务的，因此，在选择材料前，必须要明确文章的体裁及文章所要表达的中心思想。我们有些学生往往不舍得割舍材料，有用没用一起上，这样就会造成“下笔千言，离题万里”的结果。

       2、立意要深刻，创意要新颖。

       无论何种体裁的文章，都需要通过材料烘托主题。因此，看一篇文章是否成功，首先就要看作者是否是透过现象，抓住本质，对生活是否有深刻的认识和独到的见地，即立意要深刻。

       3、注意平时积累，做生活的有心人。

       生活的积累是写作的源泉，就像罗丹所说的“美是到处都有的。对于眼睛，不是缺少美，而缺少发现。”因此，要培养学生做生活的有心人，善于留心观察身边的事物，到大自然中去陶冶美的性情，到社会生活中去发现美的事物。只有生活丰富多彩、热爱生活的人，思想才会活跃，感情才会丰富，才可能写出感人的文章。

       4、注重阅读，丰富间接生活积累。

       生活的直接积累对写作是十分重要和有意义的，但受着时间、空间的限制，人的精力和经验总是有限的，不可能任何生活都直接参与、直接体验。因此，要培养善于阅读的好习惯，因为大量的知识要从书本中来获得。同时，养成写阅读笔记的学习习惯。俗话说：“好记性不如烂笔头。”只要大量阅读，善于积累，同样可以从中获得对生活的丰富感受，提高生活的认识。

       5、留心观察，善于捕捉事物特征。

       正如：“一棵树的叶子，看上去是大体相同的，但仔细一看，每片叶子都有不同。有共性，也有个性，有相同的方面，也有相异的方面。”因此，要注意培养学生细心观察的习惯，使他们在细心观察的基础上善于找出同类事物千差万别的个性和特征。

竞赛作文的要求与注意事项

       1、标题要漂亮

       考试作文中，一般都是由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。怎么拟题呢?对于成绩一般的考生，应该采取特别措施了。拟题的办法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，可以找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长或考生，赶紧去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，根据题材，选择几十个比较精彩的标题，背下来，考试的时候可能比葫芦画瓢地就能采用到。合订本在大洋百货东边胡同里的书摊上有卖。

       2、作文首尾要丰富多彩

       考试作文的开头方法很多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法，合用修辞开头法、巧述典故开头法，解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。

作文的写作技巧和方法

       这个时候的的特征是很容易找到的。写文章最重要的就是抓住所写事物的特征。比如说写人，就可以从语言特征，外貌特征，细节描写等等的方面去刻画人物，但是前提 是特征。写景的话，也必须要抓住景物特征，所以写春节也是一样。打个比方，写秋景的时候，有一句俗话，叫“一叶而知秋”这也是采用的抓住景物特征，以小见大的描写方法。将这个方法用狭隘写春节上，也是行得通的。首先要找出春节的特征，一个是景物，一个是节日的背景和悠久的历史，一个是气氛，还有就是春节的象征和含义。如果写的是散文，那么对文笔的要求就相对更高，语言也要更凝练，可以有适当的细节描写，最起码的有求就是形散神聚。如果想写议论文，那么就要先找一个点，先用少量的笔墨对那个点进行描写，然后以小见大 ，写出自己的观点和支持自己观点的论据，但必须要注意，论据不可太长，文章要以自己的看法为中心，论据只是用来烘托支持自己的观点，所以观点是最为重要的，观点要注意不要落入俗套，争取写出新颖的观点，同样也可以写驳论文。如果是写记叙文的话，只要不记流水账就算是有个不错的基架了。无论写什么文章都必须抓住春节的特征，然后找一个点进行深度的挖掘，这样写出来的 文章更有文采也更有深度。如果还有什么具体的疑问再来问我吧。

       作文的写作技巧和方法如下：

       1. 构思与规划：

       主题确定： 明确作文的主题和中心思想，确定要表达的内容和观点。

       提纲草稿： 列出提纲或草稿，安排好作文的结构和篇章的逻辑。

       2. 开门见山、结构清晰：

       开头吸引： 开篇要有亮点，引起读者兴趣，可以采用引言、描述、问题等方式。

       结构合理： 分段合理，每段围绕一个中心论点展开，过渡自然，保持文章结构清晰。

       3. 言之有物、具体生动：

       举例说明： 使用具体的例子和实际事例来支持论点，让文章更具说服力。

       形象生动： 描述细致、言简意赅，刻画场景和人物，让读者身临其境。

       4. 言之有味、语言优美：

       丰富词汇： 多用形象、生动、具体的词汇，提升文章的文采和表现力。

       修辞手法： 运用比喻、排比、夸张等修辞手法，增强文章的表现力。

       5. 逻辑严谨、思路清晰：

       合理论证： 观点要有逻辑性和连贯性，论据充分，逻辑严密。

       思路清晰： 写作时注意思维的跳跃，避免内容跑题和逻辑混乱。

       6. 审题立意、抓住要点：

       审题准确： 注意理解题目的要求和重点，确定写作方向。

       突出重点： 抓住作文的主要内容和重点，避免泛泛而谈。

       7. 反复修改、精益求精：

       查漏补缺： 检查文章是否完整，有无遗漏的内容和逻辑上的错误。

       修改润色： 重复阅读、修改润色，提高语言表达的准确性和流畅性。

       8. 积累素材、多读多写：

       积累素材： 广泛阅读，积累各类题材的素材和写作经验。

       多练习： 多写作文，不断练习提升写作能力，通过写作来提高写作。

       写作是一个不断积累、实践和提升的过程。以上的方法和技巧可以帮助提高写作水平，但最关键的还是坚持练习和不断的自我反思和提高。

       好了，关于“竞赛作文写作技巧与方法”的话题就讲到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“竞赛作文写作技巧与方法”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的工作中更好地运用所学知识。