甘当绿叶作文_甘当绿叶作文800字

甘当绿叶作文_甘当绿叶作文800字

       感谢大家给予我这个机会，让我为大家解答甘当绿叶作文的问题。这个问题集合囊括了一系列与甘当绿叶作文相关的问题，我将全力以赴地回答并提供有用的信息。

1.话题作文

2.满天星作文

3.作文用文言文写班主任老师

4.关于写老师开头的诗句(感恩老师的作文诗句开头)

5.作文：给老师的一封信（400字）。

6.我的好老师作文1000字!带有小标题!作用抒情和议论

话题作文

       　在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是我为大家整理的话题作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

话题作文 篇1

       　鱼遨大海，鹰击长空。每个生命都有属于自己的空间。而我一个活生生的孩子却被剥夺了自己的一片天空。动物也有自己的生存空间，有自由，为什么作为人类的我却不能如愿有自己的空间呢？

       　孩童时的我是那样的快乐，那样的自由自在，什么也不用担心，过着衣来伸手，饭来张口的安逸生活，每天和小朋友们一起玩耍，全身都弄得脏兮兮的，回到家父母也不说什么。

       　随着时间的推移，我渐渐地长大了，成为一名初中生。进入初中意味着自己的学习负担更加沉重，我每天必须扎进题海里，每天听着父母的唠叨，真是没有我的空间。

       　如果放学回家晚了，父母就要追问干什么去了。此时，我很奇怪，为什么他们不能像孩童时让我自由的成长。曾记得有一次，我突然发现枕头下的那本小说不见了，我很着急，心想它会不会像历史故事一样被“五马分尸”了，会不会像《水浒传》一样“葬身火海”了？爸爸回来训斥了我一顿，没好气的说：“我这么辛苦的挣钱，是想让你考上重点中学，而你却用我的血汗钱来买这些闲书，上一次期末考试才考试了第十名，你看看人家考了前五名的，还不赶紧去复习。”我听后，回房落泪了。哎，其实我也想考好呀，我已经尽了最大努力了，但是还是达不到父母的标准，我多么想要自己的空间啊！

       　曾记得还有一次，放学后我和同学一起去打篮球，结果回家晚了，父亲吼着说：“你再打，我就把篮球给你割烂了，还不快学习去。”我再也受不了了，眼泪夺眶而出，委屈的说：“我难道不能有自由吗？不能拥有自己的空间吗？那次我从内心像父母道出了自己的心声，我有一种被释放的感觉。父母沉默了，我没有听到他们说什么，但我知道他们不准备把自由空间还给我，而是担心管得紧了，我会有什么过激行为。作为一个中学生的我，难道父母就不能给我一点空间吗？

       　海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。我很喜欢这句名言，我好想对父母说：“爸爸妈妈，我好想拥有一点自己的空间。这样我才能快乐的成长，才能在学习上更有动力，更进一步。”

话题作文 篇2

       　宁静是沙漠中的一潭泉水，我们都渴望拥有心灵的宁静。

       　在宁静里，你的眼睛里会慢慢出现你所存在的“星球”；会从遥远的天际传来那美妙的天籁之音；会感受到一股恢宏的清新之气正弥漫在你的心灵与脑海。同样在宁静里，你还会体会到这个世界上，什么是博大和智慧，什么是渺小和愚蠢；什么是凝重，什么是可笑；什么是真实，什么是虚伪！

       　在宁静中，或许你会走进非洲大草原，一睹百万角马迁徙时的雄伟与壮观，感受那生命发出的震撼天地的声音。或许你会走进夏威夷那旖旎的海滩，迪拜的人工岛，欧洲浪漫的乡村田园，甚至与北极熊共眠与企鹅共舞……

       　淡泊明志，宁静致远是也！

       　“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山……”没有人声喧嚷，马儿嘶鸣，只有那绿树、青山和欲颓的夕阳为伴。只有在这般宁静中，陶潜来到这南山之下，幽然采菊的唯美才更加趣意无穷。“不为五斗米折腰”、才华横溢的陶渊明，本可以居官享禄，却因官场中的尔虞我诈,官逼民苦，为了自己的理想而愤然辞官，隐居在南山之下。透过诗句，我仿佛能看到陶渊明深藏于心底的宁静与淡泊。“箪瓢屡空，短褐穿结；环堵萧然，不避风日……”哪怕生活贫苦至此，只因理想还在，心志高洁，而苦中之乐也无穷也。

       　在宁静中观人生百态，体五味人生。

       　心中没有不变的路，人世没有不凋的花。日子一天天过去，在时光的溪流里，你收获了什么？又失去了什么？

       　“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。花开堪折直须折，莫待无花空折枝。”如果你失去了你的童年，就不要再失去你的现在。

       　有时，与挫折会不期而至，将你在人生的岔路口死死缠住。只要你坚守住宁静和淡定，并能从中挣脱出来，选出适合自己的正确的一条路，并一直走下去。那么，每前进一步，你都会看到不一样的景致。

       　宁静教你：在风雨中学会要微笑；在阳光下学会快乐和感恩。

       　让宁静走进你的心灵吧！

话题作文 篇3

       　坐看花开花落，仰观云卷云舒，是自然，给予世界无情的魅力；宠辱不惊，去留无意，是任性，彰显世界的魅力。

       　自然的魅力与人性的魅力是可以相互融合的，自然的魅力彰显人性的精彩，人性的魅力谱写自然的篇章。

       　清晨，第一米阳光洒下大地，森林中树影斑驳，人们总歌咏松的广大提拔，却不知低调的小草正努力地生长的它的魅力。

       　于谦就是一株草。或许你还在沉迷于郭德纲的嬉笑怒骂，也许还在德培中赞美“郭才子”的巧舌如簧，可你或许还不知道他身旁这株默默无闻的草吧。十余载默默地陪伴和无声的支持成就了郭德纲的这棵大树，也让我们记住了这个低调的于谦，低调是一份魅力，一份甘当绿叶的魅力。

       　林间，蝴蝶在草丛中翩然起舞，蚁有草绿的衬托，蝴蝶更显妩媚娇柔，可即便是这般的百媚千抹，也是在破茧后涅槃重生的魅力。

       　中国男子体操队就是破茧重生的蝴蝶。20xx年的雅典败北，是中国体操永远的痛，可坚毅与顽强警醒他们永不服输。蝴蝶在茧中痛苦挣扎，他们在怀疑中翩然屹立。20xx年，他们以六金一银的骄人战绩赢得了满堂彩，彰显了破茧而出的魅力！坚强是一份魅力，是咬定青山，等待成功降临的魅力。

       　蝴蝶坚强地向前飞舞，飞过高山，体味到了山的从容与沉着，山用青色立地撑天，书写从容的魅力。

       　苏轼是一座高山，“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生！”也正是“也无风雨也无晴”的从容心态，让苏轼在风风雨雨中笑对人生，诠释从容的魅力，他是一座高山，巍峨从容，淡然乐观，也唯有这份魅力，才能在失意时有西北望射天狼的豪情万丈。从容是一份魅力，笑对人生的魅力。

       　“零落成泥碾作尘，只有香如故”是梅的魅力，奉献的魅力。

       　“出淤泥而不染”是莲的魅力，正直的魅力。

       　“涓涓而始流”是小溪的魅力，柔情万丈的魅力。

       　花开花落，云卷云舒，天地万物孕育着他的魅力；宠辱不惊，去留无意，人性默默的承载着这份魅力。正是人与自然的魅力相互融合，就仿佛一道彩虹，在天地之间熠熠生辉。

话题作文 篇4

       　童年包含了酸甜苦辣，每一种都让人回味无穷，有所感想，有所回忆，让人不禁用无奈的微笑来对待小时候的天真与无知，但是却又细细珍藏，藏在心中的角落，藏在心中的深处。那会是你成长中遇到的磨难，因为你的珍藏，而丢掉外部的杂质，变得美丽。

       　记得在六年级时，我还是个十分胆小并且很含羞的女孩儿，有一次，我们要上一届以前从来没有上过的课——心理课，同学们都十分激动，我也很开心。心理老师是别的学校有着温暖笑容的大姐姐。上课后，老师扬起笑容，温柔的问我们：“同学们有没有没喜欢的偶像呢？小组讨论一下，然后再回答吧！”一谈起自己的偶像，大家都很兴奋，我也想到了当时的偶像，积极地与同学们讨论。

       　过了一段时间，老师开始提问了。不知为什么，我开始紧张起来，就算知道答案，我还是不想回答。老师转到我们小组周围了，我更紧张了，心中暗暗祈祷千万不要选我，千万不要选我……怀里像揣着一只小兔，怦怦地跳个不停，心中更像打鼓似的咚咚直跳，当老师问我们，组长是谁，而同学们都指我的时候，我已经紧张的一句话都说不出来了，我哆哆嗦嗦的站起来，心里像打起了波浪鼓，像被某个大石头压住一样，嘴巴不停地哆嗦，脑中一片空白。这个大姐姐温柔的说：“不要害羞，说说看，不要怕。”可我却是更紧张了，站了半天，老师无奈了，只好挥挥手让我坐下了。这时，我听见了后面的叹息时，和失望的眼光，我没有向后看，却也知道，后面坐着的，是语文老师。

       　事后，语文老师夸奖了班上表现好的同学，却提出我来，说：“你应该再大胆一些，丢掉胆小的。”看着同学们的眼光，我的心跳加快了，脸上火辣辣的，好像被谁抽了耳光一样，手心里也全是汗，我不敢往下看了，只好微微闭上眼晴，只能听见同学们的窃窃私语，和自己那有力的心跳声……

       　有很多次，我想起这件事来脸上还是会红起来，虽然这是一件小事，但是我却无法忘怀。很多次，我都会问自己，为什么不试着改变？变得大胆一些，变得乐观一些，变得不再胆小，变得不再害羞。直到现在，我可以说，以前那个胆小的女孩儿已经不在了，虽然她还会害羞，但她已经不再会这么胆小而又无知，她会因为成长中的经历和磨难，而变得更加坚强，而不是因为胆小，丢弃许多本该拥有的机会。

       　虽然这是一个很丢脸的时候，但是却能从中得到成长，虽然告别了天真的自己，但是迎来了一个崭新的自己，也是一切的终止和开端。我会随着成长的路程，丢掉不好的自己，努力成为真正的自己。

话题作文 篇5

       　秋天到了，没错，但是夏天还没过完呢。

       　——题记

       　时光飞逝，看着沙漏中的沙子一点点流着，仿佛看到时光之神在拨动秒针，一下也不会停。

       　暑假就要过完了，秋天已经到了，现在是秋与夏的交替时节，早上还是艳阳高照，下午就会狂风大作，乌云满天，本以为会下雨，其实到了晚上还是晴天看月亮。

       　用一个成语来形容，就是“七月流火”。

       　下了几场雨，发觉到已经变冷，下雨时不再感到闷热，而是一种扑面的凉爽。

       　一年四季，我最喜欢的是夏天，因为那是一年生命最活跃的时候，树很茂盛，虫子也经常唱歌，而且热空气也在四处活动。

       　我很喜欢热闹，可是一到秋天就相反了，我认为，秋还是比较忧伤的季节，是人不自觉的有一种伤感，踩着落叶散步时，还会感慨一下生命流逝。

       　秋天，以前的小孩子都不会喜欢，只有经历过半辈子的大人们才能体会到秋天的魅力。

       　现在的小孩子，大多喜欢秋天，认为秋天伤感也好，热闹也罢，我也要忍不住感慨了：“现在的小孩子，真不简单。”

       　这是什么？为赋新词强说愁？不然。应该是真正体会到了秋的魅力之所在，才会这样吧。

       　后天就要开学了，这意味着，秋天真正来临，我要好好享受暑假的最后一天，最后一天的闲暇，最后一天的热时光。

       　只是在夏秋交替之间，想写一篇文章，随笔如云，轻飘飘，也许无看头。

话题作文 篇6

       　我和妈妈闹翻了，“啪”的一声，门就无情地关上了，我也生气极了，明明就是她不对嘛！老是以为自己是法官，自己说对就说对！接着，我一气之下，走出了巷口，走到转角，迎面撞上了幸福。

       　“你应该跟她道歉。”幸福摇了摇头，一副别无选择的样子。“明明是她不对！”呜呜呜，连幸福都不理解我。幸福没有再说什么，与我擦肩而过。我犹豫了一下走向家门……“你还敢回来！”妈妈一开门，就破口大骂，我愣了一下，顿时火冒三丈，可见妈妈凶巴巴的样子，刚到嘴边的话又咽了回去，“哼"了一下，走回自己的房间——自以为是，以为自己很了不起啊，本姑娘我就陪你冷战到底！此后，我和妈妈4天没有说过话，每次刚想说话，就想起自己的话，原本最喜欢的菜吃起来都味同嚼蜡不过我和妈妈都是较劲的人，谁也不肯认输。

       　之后我都没有去找幸福。有一次，我走在大街上，猛然想起幸福，急切地走到转角，果然又遇见它了。“你和你妈妈还在冷战？”这是温和的声音，让人忍不住向它倾诉。“是的，其实我也很想和好……”只是我们都有较劲的脾气！后面的话我没有说，只是我说不出口——12年的亲情，只是因为一个半毛钱都不值的脾气？“你可以主动跟她解释，一定会有神秘的收获……”它笑了笑，再次与我擦肩而过。

       　回去以后，我反思了好久——12年的亲情啊……难道要一辈子都不说话吗？那一天吃饭，我们（我和妈妈）同时说了“那个……”但是，我们还是没有说出口，又不会丢多大的面子！接下来的几天，我们依旧在冷战。

       　半期考成绩发下来了，我的语文是93.5,数学97.5，英语90，这个成绩实在是差，语文好多好生94以上，数学还有101.5的，英语我顶多排名第12，一个个红笔记基本都是因为粗心，回家又要听妈妈的大理论了，她永远以为她是对的，现在跟以前不一样的！

       　我回到家，家里没有人，我心空空的，仿佛少了什么，爸爸妈妈接下来几天加班不会回来！我突然想起来，居然觉得没有唠叨不习惯！我突然好想找一个转角，好想快点找到幸福，我快速地冲到楼下。终于，我遇见了幸福，它没有说什么，只是指了指我的心，与我擦肩而过……

       　这时我的手机突然发来一条短信：“你的成绩老师已经告诉我了，其实成绩并不重要，重要的是你努力了就好……寄件人……妈妈”其实人就是爱面子，所以与幸福擦肩而过，明明很想和好，却总是顾着面子……我这么想着，天下起了雨，我都分不清那些是天空的雨、那些是我自己的泪……

       　之后，我都没有和妈妈吵过架，什么事也尽量让着她，不过奇怪的是，从那之后，我都没有在转角遇见幸福，但是那不重要，因为我知道，幸福就在我身旁。

话题作文 篇7

       　前朝有一位画家，绘画技术精湛，有一次要书画大展上他展现了他精心绘画的作品“五牛图”过往的`文人墨客都大为称赞，“画的太像，太传神了。”当即就有人叫出来，一时刻这幅画就成了展会的焦点，而这时一个牧童走出来说：“这个画错了吧，”他怯懦的声音当即就被人掩没，但是画家却上前前来讨教：“错在何处？”小牧童用手指了指牛的尾巴说：“每只牛平静的时候尾巴都是下垂的，而那里的牛尾巴都是向上的。”画家听完当予若有所思，立马撤下了这幅画，这个故事告诉我们即使你画用心但乎略了现实和实践，那么你得到的未必是真理，只是生活在自己虚构的世界中，还沾沾自喜。因此，我们必须要实践，正因认识来源于实践。

       　新中国成立时期，我们学习苏联老大哥。从新民族主义改变为社会主义国家。那时我们只是初生茅芦，什么都跟着苏联走，最后导致党内出现左倾错误思想，苏联的社会主义国家制定是根据国情从实践中探索来的，而我们只是一味的照搬，并不必须适合我国的国情，因此一个人的认识包括一个国家的认识是都是在长期的实践中构成的，探索有失败，但并不能把我们打败。改革开放后，我国经历了四个时期，最后从实践中找到了一条适合我国国情的道路，这一切都证明，认识来源于实践，实践是认识的前提。

       　漫画大师丰子恺也一样他忽略了实践的重要性，他根据自己的阅历，构思出一幅《卖羊图》，最后被农民指出错误，这是他对认识的错误的构想，正因他的认识是来自别人的言传或不细意的观察，而并非实践。

       　对于我们来说实践是确定三观的基础，虽说快刀能斩乱麻，但是，慢却能够出细活，精益求精，精耕细作，可不是快马加鞭就能做到的，让我们慢下来观察生活的点点滴滴。

       　正因认识来源于实践。

话题作文 篇8

       　我以前喝过酒，是我祖父逼的，他喝得烂醉如泥。这种味道令我恶心，但除了无聊之外，还夹杂着各种情绪。这种香味在我心里渐渐消失，我是喜欢它还是讨厌它已经不清楚了。

       　除了我，家里所有的男人都是酒鬼。他们喜欢葡萄酒，通常受他们母亲和祖母的限制。然而，在节日期间，他们可以自由饮酒。正因为如此，当家人购买新年商品时，葡萄酒就成了他们的常客。

       　我是家里最年轻的工人。从新年前八到九天，我一直从一个瓦罐里拿着一罐白酒。酒的重量让我踩到了一排下陷的泥迹，但有一排更深，是属于我祖父的。他手里的酒是我手里的两三倍重。爷爷笑得很开心，每当他遇到熟人，他都会提起购买新年用品的事。他将谈论今年是丰收的一年，是为了节日还是为了美酒。我认为两者都应该有。

       　我爷爷喜欢在节日的气氛中喝酒。

       　几天后，随着新年的临近，节日的气氛越来越浓。爷爷借此机会打开了酒坛。吃饭时，喝几杯。有时候早上，我的脸会变红。奶奶总是说这对我的健康有害。爷爷喝醉时会消除他的悲伤。似乎不管发生什么事，他都会放下杯子，对我说：“孙子，你要一杯吗？”这时，我会跑开。但多年后回想起来，那是多么温暖的一幕啊！这也是我喜欢葡萄酒的原因。

       　在元宵节期间，挂在天空的大月亮投射出透明的月光。我坐在一个空酒瓶上，看着燃烧的天空中央明亮的月亮。它会像喝醉的人一样变红。即使被烟火反射，鲜红也让我想起在家里喝得太多的爷爷。红着脸端着酒杯，一饮而尽，我走到桌边坐下，默默地吃着饭。

       　过了很长一段时间，天色渐渐暗了下来，大人都喝醉了，头晕目眩，但是爷爷充满了活力，开我大大小小的玩笑。在安静的旧房间里，笑声和花束不时飘来。

       　酒能让我的家人忘记痛苦，经常开怀大笑，有时还能让全家人吵架。对于酒来说，总是有一种无法言喻的思绪。

话题作文 篇9

       　生活中，常常人们不经意的一句话、一个举动，已影响到身边的人。可能是打扰、伤害，也可能是温馨、体贴。零零散散的汉字，轻轻的，就组成了平凡、简单却带着温度的字语。“谢谢！”一个感恩的表示，最好的表达出对别人的帮助的肯定，透露出心底的认同。很久以前曾看过一位作者的回忆录，因为倒水而生出的一句“谢谢”，就打动了在那个偏远小镇里从没听过这句话的女孩们，使他们顿时升起一种敬仰的心。从那时起，我也开始学着这个词语。我想这是一个蕴涵着36℃的词，恰好的温度，温暖着心灵。“不行！”———干脆的一句拒绝，否定了一切，回绝了一切。这许是一种打击，又或是一种好心的帮助。这句话让我想起妈妈，她是一个节俭的人，对小时候的我要求甚是严格。

       　还记得每当我想买玩具、买零食的时候，她总是会说“不行！”，坚决的语气容不得我撒娇。多次的沮丧也让我养成了不乱买东西的习惯。我想这是一个散发着9℃的词，冷冷的否定。“你好！”简短的两个字，是尊重。带着微笑的这句话，一下子就拉近了人与人之间的距离。一个贫民窟的孩子，从小饱受劳苦、屈辱，他渐渐感受不到生活的光彩。偶然间，陌生人的一句“你好！”，让他感受到了自己的存在，找回了理智，找回了自尊，并燃起奋斗的火焰。

       　我想这是一个飘荡着28℃的词，在人与人之间穿梭。……这些带着温度的词汇，感染着他人，在偶然间触动他们心底的固执。微小的行动，或许都会造成难以预料的影响。就如这短短的话语，都有可能在别人心上抹上一笔浓重的色彩。

满天星作文

       赞美教师文章

       把幼苗浇灌。

       您的眼睛像明亮的星星，

       闪烁着迷人的光华；

       你的歌声像春天的小溪，

       把欢乐带给了大家。

       无论我们走到哪儿，

       永远记住你的情；

       无论我们走到哪儿。

       永远记住您的话。

       无论我们走到哪儿，

       永远记住您的爱；

       无论我们走到哪儿，

       永远是您的一朵花。

       金风送欢笑，丹桂花香飘。

       老师的节日，今天又来到。

       老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。

       老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。

       老师，您好！

       人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

       人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

       教师是太阳底下崇高的事业。

       老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

       老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

       老师期望我们成为新世纪的太阳。

       老师的话儿像春雨滋润我的心。

       老师用知识的雨露浇灌我们成长。

       温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。

       老师的言传身教，像春雨润物细无声。

       老师甘当绿叶，把我们当红花托起。

       老师是一片绿叶，乐于默默奉献。

       绿叶的绿色象征着老师青春常在。

       当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

       老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

       老师是大树，为世界带来一片春色。

       老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。

       小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。

       是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，

       老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好

作文用文言文写班主任老师

       　在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我为大家整理的满天星作文，希望能够帮助到大家。

满天星作文1

       　在各种各样的，美不胜收的花中，我最爱的还是满天星，散发着一股淡淡的幽香。

       　六七月份是满天星盛开的季节数百多玲珑可爱，洁白无瑕的小花，松松散散的聚在一起，宛若浩瀚天空中点点的繁星。婉约,雅致,温柔动人,微风拂过,芳香四溢,清纯而又温馨。

       　满天星性喜凉爽，在阳光充足，空气流通的条件下生长最佳。满天星相貌平平，不惹人注意，一直到19世纪初，才被人们所喜爱和了解，到如今已经是切花艺术中必不可少的一部分。

       　满天星既能和任何的花搭配，又能适时表现自己可爱和清雅不会失去自己独有的风格，数百朵错落有致的花，聚在一起就像一个温暖的大家庭。

       　喜欢满天星，是因为它的清丽高雅，雪白蓬松的满天星，花朵极小且轻盈，在花艺上大多为配角，默默的衬托，其他的花才能变得更加华彩，轻重，疏密，浓淡，不同的插花方式就能有不同的感觉。

       　我独爱满天星，虽不曾多次作为主角，却美丽绽放，依然闪耀迷人，在我眼里，它，就是主角。

       　送你一把满天星清雅的花束，满天耀眼的星辰下一捧细致无瑕的小花，微风袭过，清香四溢，暗香盈袖。

满天星作文2

       　在童年的回忆里，有许多美好的事件，当然，也包括那一朵朵小巧的满天星。

       　小时候，我很喜欢一种叫满天星的花儿，她很可爱、玲珑、美丽。

       　因为我喜欢满天星，于是叫爸爸给我买，爸爸也很爱这种花，便同意了。我迫不及待的等着，等到爸爸回来时，我已经笑开了花，我拿起种子，朝花盆的方向跑去，爸爸也走来，耐心的教我该怎么样种花、给它浇水、施肥，我感觉爸爸好潇洒，什么都懂。那时幼小的我还是懂得世上的一个真谛，那就是爸爸妈妈的爱。

       　种完后，我去给花浇水，不料在我跑的过程中，我被绊倒了，门前的一根头顶尖尖的棒向我倒下

       　我慌了，我怕了，我哭了，在这一刻，爸爸急匆匆跑来，用手捏住那根头顶尖尖的大棒。一滴、两滴、三滴，鲜红的血流出来，好恐怖，我哭着问爸爸痛不痛，爸爸却说不痛，接着去医院包扎手，可有一滴鲜血留在了满天星上。

       　我爱满天星，里面蕴含着一种无私的爱。这个爱里有数不尽的满天星，它在我的心里，永远无可比拟！

满天星作文3

       　七月，这个燥热的月份，树上蝉虫的叫声让我听着更加烦躁。爷爷让我把西瓜吃完，但我不想吃，于是我们两个就吵起来。吵完我很气愤，一点也不开心。

       　几个小时后我想到爷爷是为我好，并且爷爷的病还没好，我心里就酸酸的。那天晚上，妈妈告诉。爷爷的病没法根治，撑不了太久。我听后心里微微一震。我明白妈妈的意思，也明白了不久的将来会发生什么，心里顿时像压了一块儿大石头。晚上我独自一人坐在露台上，鼻子一酸落下了晶莹的泪花，心里后悔不已。“为什么你要跟爷爷吵要跟爷爷拌嘴呀？为什么不做爷爷的乖孙女啊？”我不禁在心里骂起了自己。周围越来越暗望着漆黑的夜空，我的心就像一叶小舟，漂泊在冰冷的海面上，大海无边无际。

       　现在爷爷去世了，我望着满天星斗不禁发出感叹。从前的我从来没有这么认真的看过满天星斗，只有从前爷爷带我放天灯时，我望着天灯相片上的星星飞去，璀璨的星星挂在夜空中美极了。

       　如今我独自一人望着满天星斗，后悔极了，也怀念极了。怀念那个和蔼的爷爷，那个陪我放天灯的爷爷。

满天星作文4

       　在我家的阳台上，有许许多多的花，其中，我最喜欢的，就是那盆“满天星”了。

       　“满天星”是一种多年生的草本植物，它没有主干，是一种丛生植物，叶子是肥厚的肉质叶，外表有一层蜡质的薄膜，可以有效地防止水分挥发。它的花期很长，可以从农历腊月一日一直开到下一年的农历三月。每到春节前的一个月，它的顶端就会出无数簇花蕾，繁繁复复，拥拥挤挤，赶集似地向上挤。过上几天花蕾就争先恐后依次开放了。初开放的花，颜色淡红，像天边一抹抹朝霞一般，几天后，颜色变成了玫瑰红像晚霞一样绚丽，再过几天，它就成了深红色，就像画家在画布随意涂抹的红颜料，斑斑驳驳。那四片小巧的花瓣上下左右对称，好看极了。因为这种花开后没有有效的果实，所以，也没有种子，因此，它的种植方式一般采取扦插。它的生命力也很强，如果你随意在茎上折下一段来，插在土中或水中过不了几天，它便会生根发芽。因为它颜色深深浅浅，拥拥挤挤，就像天空中的繁星一样，所以，人们叫它“满天星”。

       　我喜欢这种花，是因为它不需要过于肥沃的土壤，也用不着人们像照顾名贵花卉那样悉心照料它，它只要一盆土、一勺水，就可以生长，给你带来芳香和美丽。

满天星作文5

       　春天，披着薄薄的绿纱来了。我感受到那温暖的气息，沙沙，我破土了。

       　我看见我的伙伴也破土而出，沙沙沙沙，我们友好的打着招呼。从一位伙伴的口中，我知道了，我是满天星。

       　对着大家的疑问，伙伴开口说：我们满天星，是最平凡的一种花，为什么叫满天星呢？因为我们的花，很想满天的星星，所以啊，人们就叫我们满天星。说完他笑笑，头上开出几朵**的小花。

       　其他伙伴也学起来，笑了又笑，我也开出了几朵小花。

       　我望着天空，很平凡又怎样？我虽然平凡，但也不同寻常，虽然低调，但也张扬，虽然沉默，但不会被忽视。虽然，那么多虽然，也有那么多但是，人生短暂，何不肆意而为？耳边传来一句话“满天星，沉默又低调，肆意而幸福。”

       　我微微一笑，轻轻闭眼。

       　“叮铃铃，什么声音？”我猛地做起来，原来是场梦啊！不过，我望着窗边的满天星，还是道声早安。

满天星作文6

       　世界上有许多美丽娇艳的花儿，比如清雅脱俗的水仙花，亭亭玉立的荷花，色彩繁多的太阳花，但这些花儿并不是我最喜欢的，我最喜欢的是那不起眼，却洁白可爱的“满天星”。

       　满天星的枝叶是嫩绿色的，叶儿很小，很少，不仔细观察根本看不到。满天星的花雪白雪白，花蕊淡绿淡绿。花不大，只有我的'小拇指甲那么点儿，可是花瓣却很多，每一朵大概有20片花瓣儿。

       　满天星非常容易养，你只需要把它插在花瓶里，每天换一次水，就能让它维持生命。早上，你要稍稍的帮它修剪一下根，但不能剪得太多，不然没有几天，它就会被你剪完了。我想，在你帮它们修剪根的时候，你一定会有所发现，那就是它们有一个共同特征：每一小枝上，都有三朵花，仿佛是爸爸、妈妈带着自己的小宝宝，永远也不分开。

       　为什么叫“满天星”呢？我想可能是因为它的花小而密，像天上的星星一样，数也数不清。我听别人说，满天星是母亲节送给母亲的最佳礼物。

       　“满天星”，你虽然不像有些花那样艳丽娇媚，也不像有些花那样馨香阵阵，但你洁白可爱又大方，凭这一点，我就可以万分的喜欢你了！

满天星作文7

       　我喜欢的花不是牡丹一样富贵；不是芍药一样高贵；不是玫瑰一样气质；不是桂花一样芬香。我喜欢的花就如满天星一般的简单朴素。可能满天星不是那么的出众和显眼。放在花丛里根本注意不到它的存在。但是我还是依然爱着它。我就是喜欢它的朴素与简单。

       　但是你知道吗？到如今，满天星已跃居为世界十大切花之一，与玫瑰、郁金香、康乃馨等平起平坐了。在花艺创作时，满天星一般用作主花的衬材，常被称作“伴娘花”，因为有了它的衬托，主花才变得更加华彩。就像**里的配角，只有在配角的映衬下，主角才会更加生动丰满，主角与配角相互依存、相得益彰，才能把主题的思想表现地淋漓尽致。满天星已经备受插画人士的热爱。让每一盆花充满梦幻。

       　满天星花语是思念、清纯、梦境、真心喜欢。是清雅人士之喜爱，它蕴含"清纯、致远、浪漫"的意思。一蓬玲珑细致、洁白无瑕的小花，松松散散聚在一起，宛若无际夜空中的点点繁星，似雾般朦胧，极具婉约、雅素之美，又如爱人的呼吸般温柔动人。微风过处，清香四逸，更显温馨浪漫。

       　我爱满天星。我喜欢它的朴素简单。

满天星作文8

       　它像一颗颗星星挂在天空，又像一把把由无数伞柄撑开的雨伞，仔细一看，那是一朵朵花儿在争先开放。这是什么呢？对了，它就是满天星。

       　满天星名字的由来，是因为它长得像满天的小星星。摸上去干干的，像假花一样。最常见的是白色的满天星，从高处看，就像一片片雪花落在地上，要是正好有几只蝴蝶飞过来，那翩翩起舞的样子，让一切变得更美丽。从近处看，满天星像缩小版的白桃花似得，细细枝丫点缀着白色的小星星，加上接近无味的淡淡清香，吸引着游人驻足观赏，不愿离开。

       　满天星不仅有白色的，还有玫红色、碧蓝色和淡粉色的。它给人们带来一种纯洁浪漫、清雅脱俗的感觉。尽管多数时候被用来当作陪衬，但是，满天星却能将主花衬托得更加美丽。

       　这就是满天星，甘当绿叶，却一直默默做好自己的一种花束。

满天星作文9

       　记得那年，我六岁，婆婆却已然离开了我。婆婆生前特别喜爱养花，她最喜欢的，是那盆满天星。

       　我对婆婆的思念，一直埋藏在心里，对谁也没说。来到婆婆的小花园，看到那已近枯萎的满天星，我似是看到了婆婆的脸。那盆满天星本该开的正旺，而此时却显得有些枯黄。我把她带回家，悉心照料。

       　“开了，花开了！”我沉浸在欢喜中不能自拔。一朵朵淡紫色精巧的小灯笼挂在嫩枝上，像极了一个个提着灯笼的小精灵欢快地踏着舞步。细心观察，我发现在一片翠绿中，闪耀出好几朵含苞待放的星星，花苞紧紧地裹着，没有一点要开的样子，像是娇羞的小姑娘，眨动着清澈灵动的大眼睛观察着我。

       　微风拂动，小姑娘隐匿在了其中。我眼睛睁大，隐约看到一片花海，层层的波涛翻滚，淡淡的紫雾萦绕。在那里，我看到一个熟悉而又陌生的身影。“婆婆！”她似乎没有听见，只是在那里给满天星浇水。

       　“笑笑，吃饭了”，妈妈的喊声把我拉到了现实中，花海消失了，眼前只有那盆静立不动的紫色满天星。生活依然平静，只有我对婆婆的思念一直埋藏在那一盆满天星的深处。我走出门去，却没有发现满天星上落下一朵泪滴似的淡紫思念……

关于写老师开头的诗句(感恩老师的作文诗句开头)

       1. 用文言文写老师的作文600字

        我的语文老师 他是一个平凡的老师，他拥有平凡而幸福的家庭和一班平凡的学生。

        他和其他老师一样会在我们犯错时批评我们，也会在我们表现好时对我们竖起大拇指。可以说，他是一个很平凡的人。

        但是，我却喜欢这个平凡的老师——苏老师。 我喜欢他那和蔼可亲的笑容，喜欢他那雄浑的高音，更喜欢他独特的教学方式。

        苏老师，您不仅教会我们知识，还教会我们孝顺父母，尊敬长辈。我最喜欢上您的课，每次上课时，您总是眉开眼笑的，我们的心情和您一样啊！上您的课不会无趣，每当话题枯燥的时候，您总会开个玩笑或讲个笑话，弄的全班哄堂大笑，使课堂气氛活跃起来。

        您是那么幽默又那么严厉。有时候我们犯了不该犯的错误，您就会批评我们，这时候，同学们一个个都低着头趴在桌子，连看都不敢看您一眼。

       

        这时候你真的很凶，但您又会马上开玩笑说我们就像小狗一样，因为小狗被主人批评就会趴下而且低着头。这时，我们的心情就会好很多，你能用开玩笑的语气和我们说话就说明您已经不生气了。

        老师，您知道吗？你也有一个和别的老师不一样的地方，就是每次上课前和下课后您都会面对同学来一个深鞠躬，我接触过众多老师，都是学生向老师鞠躬，从来没有老师向学生鞠躬的，我们向您鞠躬是为了表达我们对您的尊敬，您鞠躬是为了什么呢？ 老师，您使我的校园生活变得更加丰富多彩，谢谢您！ 老师，有您真好。

2. 用文言文写作文：《我最难忘的老师》

        自豪有一位好老师，她就是我的班主任焦老师。当我刚迈进中学的校门时，就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情，默默的在心中想象这优秀教师的形象.

        在我焦急的期盼中，终于等到了晚上，焦老师出现在我们的前方，首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧！这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了，奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少？为什么却成了一名优秀的教师呢？

        但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.焦老师的字也写的很棒，但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格，但是课堂外她就不严了，我曾记得她以前也常常与我们一起聊天\谈心，真的她仿佛就像自己的姐姐一样，如呆我们有什么心事，只要找她，她就会和你聊上一会儿，就不会在有不开心的事了！就好象有的同学喜欢犯错误，也只要到焦老师的手里就什么都不会有了，也就是她给解觉的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了.”一样.

        其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人，但是有时可以控制，有时我也无法控制，但是焦老师也从未批评我，只是找我聊上一会儿，那一件事就算了了！

        但我也会从中记起这一次的小教训，以后希望不要在犯小毛病了，最好是从此不在犯，做一个规矩的我.

        还有我想对焦老师说：如果说我是展翅飞翔的小鸟，那你就是鼓振我翼翅的风，如果说我是一片刚刚萌发的新叶，那您就是那深埋于大地的根.

        知心的话儿总是想对您倾诉，满心的欢喜也想同您一道分享，焦老师我带着尊敬与爱戴，让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗？

        在去年我们班常常受表阳，卫生方面总是第一，但我们也是有一位优秀班主任啊！所以什么也干得优秀起来，如果说只有老师优秀而我们不合格，那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢？所以我希望全班同学要振作起来，让我们的班级在老师的带领更上层楼。

        时光飞逝，一转眼已经六年了，我即将升入初中，告别了生活了六年的小学。在这飞快的六年里，我曾伤心过也高兴过，经历了好多不寻常的事，也叫了好多的朋友。并且，我还认识了一个好老师――蔡霓虹。 ； 她20刚出头，是一个比较年轻的老师，虽然相貌一般，可她自身的着装非常整洁，让人看上去耳目一新。她讲课生动活泼，通俗易懂，教学方式也别具一格，同学们都很喜欢她。 ； 刚开始接触她，我对她的印象也不是太深，可是在一节作文课上，使我改变了对她的看法…… ； 那是我上2年级的第一节作文课，因为我没有上过学前班，连作文是什么都不知道。经过听了老师的详细解说，才知道作文就是把一个个优美的句子组成段落。这说起来简单，可做起来可不那么容易。我平时连造句都造不好，还让我写成段落，对我而言这简直比登天还要难。我垂头丧气的趴在课桌上，不禁流出了眼泪。 ； “呀！真像！”“就是就是，真好看！”忽然，我被同学们的说话声惊醒，抬头一看，呀！老师在黑板上画了一只大公鸡，栩栩如生，特别好看。老师说：“同学们，谁能描绘一下这只大公鸡的样子呀？”同学门都十分踊跃的举起了双手。因为我胆子特别小，不敢发言，所以就不由自主得把身子缩了起来。“黄浩霖，你来说说吧！”老师用手指着我，说。我不好意思的站了起来，双手不停的摆弄着衣角，等了好半天我才想出几个句子，吞吞吐土地说了出来.没想到等我说完以后，老师竟带领全班同学为我鼓掌，并说我说的非常好。之后，老师便在黑板上写下了“我家的大公鸡”六个字，说这就是今天作文的题目。我那到作文本以后，就立刻开始写，也不知道怎么了，优美的句子一句一句的从我脑子中蹦出来，一个个兰色的钢笔字乖乖的跳到方格纸上。 ； 经过这一堂课的训练，使我被作文深深吸引住了，蔡老师的用心良苦，我会永远记在心里！

3. 关于写老师的文言文

        纯文言文的还真不多，较出名是这首：无题 相见时难别亦难， 东风无力百花残。

        春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。

        蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看 再有《师说》作者 韩愈1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子 2.身教重于言传。

        ——王夫之 3.要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。

        ——陶行知 4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知 5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

        ——李贽 6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦 7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

        ——乌申斯基 8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基 9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

        ——卢梭 10.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基 您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光…… 您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。

        您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！ 您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。

        我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。赞美老师 我曾记得您那沾满粉末的双手 我曾记得您那慈善的谆谆教导 我曾记得您那新增的几根银发 因为有您 莘莘学子才能成才 因为有您 世界才会如此文明 老师 您是明灯 为迷失方向的孩子找回HOME 老师 您是天使 九月，献给老师 九月，如期而至。

        世界因此灿烂。 我们歌唱九月， 因为这是您永恒的节日。

        我们牢记九月， 因为这是我们真诚的表白。 九月，是只情满四溢的杯子， 我们用双手高高地举起 一片真诚的祝福声中， 请您干杯。

        九月的乐章已经奏响， 请接受我们九月的献礼吧， 所有拼搏在教育战线的老师们。 教师颂 别人从生活中捞取黄金 您只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮 但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪是桃李芬芳 庆祝教师节诗歌文章——老师，辛苦了 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。

        是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。 是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。

        在金秋时节结下硕果。 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

        您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！ 我也只能帮到这里了老 师 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

        老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！ 你献上一朵花， 我献上一朵花， 让我们编织个大花环， 献给亲爱的老师妈妈。

        是您给了种子， 太阳般的温暖； 是您用汗水， 把幼苗浇灌。 您的眼睛像明亮的星星， 闪烁着迷人的光华； 你的歌声像春天的小溪， 把欢乐带给了大家。

        无论我们走到哪儿， 永远记住你的情； 无论我们走到哪儿。 永远记住您的话。

        无论我们走到哪儿， 永远记住您的爱； 无论我们走到哪儿， 永远是您的一朵花。 金风送欢笑，丹桂花香飘。

        老师的节日，今天又来到。 老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。

        老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。 老师，您好！ 人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

        人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。 教师是太阳底下崇高的事业。

        老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。 老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

        老师期望我们成为新世纪的太阳。 老师的话儿像春雨滋润我的心。

        老师用知识的雨露浇灌我们成长。 温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。

        老师的言传身教，像春雨润物细无声。 老师甘当绿叶，把我们当红花托起。

        老师是一片绿叶，乐于默默奉献。 绿叶的绿色象征着老师青春常在。

        当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。 老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

        老师是大树，为。

4. 文言文我的老师作文300字

        我的老师

        我最尊敬的一位老师是我的班主任老师.她像妈妈一样严格要求我们，疼爱我们.

        老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲.有一次，我写的字歪歪扭扭的，非常难看.张老师把我留了下来，让我重新写.一直让我把字写工整、规范为止，老师才让我回家.我当时很不是滋味，心想：不就是几个字吗 ？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间.回到家，我把挨留的原因告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性格.老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自己的，谁也盗不去.”听了妈妈的一席话，我明白了老师的用意，使我更加敬佩老师了.从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什么作业都坚持把字写工整，写规范.过了一段时间，我的字比以前漂亮了，规范了，还多次受到老师的表扬.这都是张老师严格要求的结果啊！

        老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们.我们班有46名同学，老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间走 访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予我们关爱.老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，她总是主动问同学怎么了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自带同学去就医，使同学的病得以及时治疗.一次我在玩耍时，不慎将手划破了，老师知道了，便急忙带我去校卫生室进行处理.血止住了，并贴上了创可贴，当时我特别激动，我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的老师而自豪.

        这就是我最尊敬的一位老师

5. 用文言文写”老师,我想对你说”600字

        老师我想对你说

        老师，我想对你说：你太累了，你教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。为了我们你重来都没有好好休息，每天都在忙碌，你就像一位辛勤的园丁，用心血浇灌着我们。为了我们的成长，为了我们能学到更多的知识，你不知负出了多少汗水，而却不求回报。我们做的每一本作业，你都是认认真真，仔仔细细地批改，不放过一丝一毫的错误。

        老师，我想对你说：我多想看到你每天的笑容。在课堂上你是一位非常严厉的老师，上课的时候只要我们有一点小动作都逃不过你那双明亮的眼睛。在课外的时候你又非常亲切，像妈妈一样爱护我们。

        现在教师节快到了，我送给老师最好的礼物就是我的进步。只有这样，老师才会感到欣慰。在这金风送爽的9月里，让我献上对老师最真诚的祝福！ 老师，我爱你！

6. 有没有用文言文写的亲情作文,老师要,谢谢

        我自豪有我这样一位好老师，她就是我的班主任焦老师。当我刚迈进中学的校门时，就听说我们的班主任是一位优秀教师焦老师.我怀着几分激动的心情，默默的在心中想象这优秀教师的形象.

        在我焦急的期盼中，终于等到了晚上，焦老师出现在我们的前方，首先我的心中想她应该不是我们以后的班主任焦老师吧！这么年青.正当我在想这一些时她就不由的像我们做自我介绍了，奇怪的是非曲直她也比我们大不了多少？为什么却成了一名优秀的教师呢？

        但在以后的日子里我也琢渐的了解了她.焦老师的字也写的很棒，但她是我们的英语老师.她在课堂上非常严格，但是课堂外她就不严了，我曾记得她以前也常常与我们一起聊天\谈心，真的她仿佛就像自己的姐姐一样，如呆我们有什么心事，只要找她，她就会和你聊上一会儿，就不会在有不开心的事了！就好象有的同学喜欢犯错误，也只要到焦老师的手里就什么都不会有了，也就是她给解觉的干干脆脆，就如“大事化小，小事化了.”一样.

        其实我也是一个有时喜欢犯小毛病的人，但是有时可以控制，有时我也无法控制，但是焦老师也从未批评我，只是找我聊上一会儿，那一件事就算了了！

        但我也会从中记起这一次的小教训，以后希望不要在犯小毛病了，最好是从此不在犯，做一个规矩的我.

        还有我想对焦老师说：如果说我是展翅飞翔的小鸟，那你就是鼓振我翼翅的风，如果说我是一片刚刚萌发的新叶，那您就是那深埋于大地的根.

        知心的话儿总是想对您倾诉，满心的欢喜也想同您一道分享，焦老师我带着尊敬与爱戴，让我再用最深情地唤您一声“焦老师”好吗？

        在去年我们班常常受表阳，卫生方面总是第一，但我们也是有一位优秀班主任啊！所以什么也干得优秀起来，如果说只有老师优秀而我们不合格，那么我们又怎么佩得上这么一位优秀的老师呢？所以我希望全班同学要振作起来，让我们的班级在老师的带领更上层楼吧！

7. 跪求：写给老师或恩师的古文（文言文）就是古时候写给老师的那种

        《师说》

        唐代：韩愈

        古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

        生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

        嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？

        爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。

        巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复，可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！

        圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

        李氏子蟠年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。

        寻雍尊师隐居

        唐代：李白

        群峭碧摩天，逍遥不记年。

        拨云寻古道，倚石听流泉。

        花暖青牛卧，松高白鹤眠。

        语来江色暮，独自下寒烟

        新竹

        清代：郑燮

        新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。

        下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

8. 感恩老师文言稿作文400字数

        感恩教师节演讲稿

        老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是——燃烧！不停的燃烧！您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

        啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

        您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。 您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。

        萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

        是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

        当我们从懵懂中走来，蹒跚地沿着知识的阶梯拾级而上的时候，总有人在身旁牵引着我们的手。我们知道，那就是你，亲爱的老师。

        老师是四月的春雨，你染绿了整个世界，却润物细无声；老师是挺拔的大树，你身边崛起棵棵小树，但你身上镌刻下了一道苍老的年轮；老师是强劲的风，你用自己的力量帮助我们扶摇而上。不管是在数九隆冬，还是在夏季三伏，你总是那么站着，以饱满的姿态，唤起我们心底的热情，点燃我们智慧的明灯，从不管那支支粉笔正勾刻着自己额上的皱纹，染白你的双鬓。

        老师是一轮明月，吸纳了阳光的金色，在漆黑的夜晚引领我们度过漫漫长夜。走进今晚的月光，温凉的月色轻轻拂过，就象老师挥动他智慧的手臂，走近你……秋月蝉鸣，育人不悔。

        老师是一缕清风，无拘无束，拂面而过，清新温润。用心感受细细的风声，像警示又像劝诫，淡然的思绪，淡泊的心态，风过无痕，却让人收获了无数的快乐。

        教师是一点烛光，也照亮你，照亮我。此刻，我彷佛看着一个个温暖的烛光从我的眼前飘过：他们默默地燃尽了自身的全部，把光和热无私地送给了我们。点点烛光情，悠悠映我心。我感动这样的烛光，我祝福我们的老师！

作文：给老师的一封信（400字）。

       1.感恩老师的作文（诗句开头）

        亲爱的老师： 不知您是否还记得那件事…… 拥有一颗感恩的心 学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”

        千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。 不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们--二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。

        我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。

        就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。

        老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。

        当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您--光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。

        这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。 虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。

        在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。 亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。

        您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。 因为有了您，就有了一个特别的节日--教师节。

        从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。

        您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。

        敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊！您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。

        从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。

        真诚地祝愿老师幸福快乐，快乐幸福。 这时，我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。

        最后，让我们真诚地说声：“谢谢！” 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。

        是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。

        您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。

        我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！ 我也只能帮到这里了老 师 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。 老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。

        老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！ 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！ 老师为了我们，付出了太多！ 您犹如蜡烛，默默燃烧自己，照亮别人！ 望着你满脸的皱纹，我感到惭愧！ 在此，我想对你说："老师，你辛苦了！ 得刚上小学的时候，我对学校的一切都感到陌生。由于这个原因，在课堂上，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。

        您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“宣丹琼。

2.感恩老师的作文（诗句开头）

        亲爱的老师： 不知您是否还记得那件事…… 拥有一颗感恩的心 学春蚕吐丝丝丝不断，做蜡烛照路路路通明。”

        千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。 不知是哪个花开的时刻，悄悄地，悄悄地，我们--二十一世纪的接班人就来到了世上，慢慢地，慢慢地到了上学的年龄，便缠着爸爸要去上学。

        我们永远忘不了那人生的第一次，是多么地高兴、快乐。原来是老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的音符一样奏出美妙的乐章，让我们如痴如醉。

        就这样，老师在我们心里播下了快乐的火种，校园里时时响着我们清脆、明亮的声音。那是怎样的一种幸福啊！于是，我们感受到的一切欢乐因老师的爱而起。

        老师把所有的希冀寄托在我们身上。正是这样，苦心培育我们的老师在这爱的路上艰难跋涉，教我们如何做人，怎样处事。

        当我们感受到知识的魅力时，他们在叮咛：同学们，别忘了奋进呀；当我们在学习上失败时，他们在鼓励：成功是从这里起步的；当我们悲伤时，他们在安慰：同学们振作起来呀！多少个难忘的日子呀！是您--光荣的人民教师，让我们学会如何面对困难，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我发展。您不仅带着我们在知识的海洋里遨游，更重要的是教会了我们要学着去感恩别人。

        这其中的点点滴滴，一个个动人的情景把我们的生活点缀得精彩美丽，也把我们的记忆巩固得刻骨铭心。 虽然我们只是一轮初升的太阳，我们也要学着释放温暖，更要怀着对老师感恩的心去思考、行动，毕竟老师为我们付出的太多太多。

        在这样的时刻，我代表全体同学，向我们尊敬的老师说一声：老师，您辛苦了。 亲爱的老师，因为有了您，我们的世界才会变得如此美丽，混沌之中，才有了指路的明灯，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。

        您肩负着神圣的使命，您肩负着祖国的未来，您肩负着民族的昌盛，您肩负着历史的重任，就这样，一代又一代的少年在您的抚爱下健康成长，在您的关注下奔赴远大的前程。 因为有了您，就有了一个特别的节日--教师节。

        从此，全社会就多了一份对您深深的敬意与关注，我们看到和感受到了您的伟大和平凡。您的伟大在于创造世界，播种未来，您是点燃我们理想之火的人，是保证民族未来优良素质的人；您的平凡在于除了奉献别无所求，无怨无悔，心无旁鹜。

        您从不在乎所失所得，因为您深深懂得自己在付出什么，在收获什么，这是任何数字都无法计算的生命价值和幸福成果。“捧着一颗心来，不带半根草去”这正是我们的老师心境的真实写照。

        敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊！您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。您把我们生命的每一个音符，都镀成世界最美的颜色。

        从此，我们的心像大海一样磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用绚丽的火焰为我们的老师唱支心歌。

        真诚地祝愿老师幸福快乐，快乐幸福。 这时，我真想大声对同学们说：当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师。

        最后，让我们真诚地说声：“谢谢！” 是谁——把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁——把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。

        是谁——把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。

        您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无么奉献的人们。

        我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！ 我也只能帮到这里了老 师 老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。 老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤金了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。

        老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！ 老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯； 老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人； 老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向； 老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！ 老师为了我们，付出了太多！ 您犹如蜡烛，默默燃烧自己，照亮别人！ 望着你满脸的皱纹，我感到惭愧！ 在此，我想对你说："老师，你辛苦了！ 得刚上小学的时候，我对学校的一切都感到陌生。由于这个原因，在课堂上，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。

        您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“宣丹琼，别害怕。鼓起勇气试一试。

3.关于赞美老师的古诗

        廿O、天净沙六首 1. 源远流长图 欲求贤才栋梁， 天空陆地海洋。

        半世东奔西忙， 今又远航， 路遥山高水长。 2. 老师匡焕学 德高鸿儒博学， 望重英雄豪杰。

        天时地利人和， 用笔如魔， 令人拍案叫绝。 3. 王本成 敢说敢作敢为， 无怨无恨无悔。

        狂风暴雨惊雷， 吐气扬眉， 天下舍我其谁？ 4. 回澜阁 为国为家为民， 风吹日晒雨淋。 碧海蓝天白云， 日月星辰， 相伴一生追寻。

        5. 管仲图 为人堂堂正正， 做事磊落光明。 汇集四方英雄， 师出有名， 天下任我纵横。

        6. 逸仙图 胸怀万里世界， 放眼无限未来。 挥洒旷世奇才， 重上瑶台， 天地为之惊骇。

4.求一首赞美老师的诗

        ★★赞美老师诗一：★★四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。

        黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。

        春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。★★赞美老师诗二：★★我爱我师老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。

        老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊！老师就是这么无私！啊！老师我们爱您！★★赞美老师诗三：★★——老师，辛苦了是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？是您！老师！您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。

        是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。

        在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。

        您辛苦了！老师！把青春无么奉献的人们。我们向您致以崇高的敬意！——您辛苦了，老师！我也只能帮到这里了老 师老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

        老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯；老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向；老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！★★赞美老师诗四：★★金风送欢笑，丹桂花香飘。

        老师的节日，今天又来到。老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。

        老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。老师，您好！人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

        人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。教师是太阳底下崇高的事业。

        老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

        老师期望我们成为新世纪的太阳。老师的话儿像春雨滋润我的心。

        老师用知识的雨露浇灌我们成长。温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。

        老师的言传身教，像春雨润物细无声。老师甘当绿叶，把我们当红花托起。

        老师是一片绿叶，乐于默默奉献。绿叶的绿色象征着老师青春常在。

        当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

        老师是大树，为世界带来一片春色。老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。

        小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好.★★赞美老师诗五：★★你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。

        是您给了种子，太阳般的温暖；是您用汗水，把幼苗浇灌。您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华；你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。

        无论我们走到哪儿，永远记住你的情；无论我们走到哪儿。永远记住您的话。

        无论我们走到哪儿，永远记住您的爱；无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。★★赞美老师诗六：★★九月，如期而至。

        世界因此灿烂。我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。

        我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起一片真诚的祝福声中，请您干杯。

        九月的乐章已经奏响，请接受我们九月的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们。★★赞美老师诗七：★★我曾记得您那沾满粉末的双手我曾记得您那慈善的谆谆教导我曾记得您那新增的几根银发因为有您 莘莘学子才能成才因为有您 世界才会如此文明老师 您是明灯为迷失方向的孩子找回HOME老师 您是天使★★赞美老师诗八：★★教师颂别人从生活中捞取黄金您只能获取花香您的黄金是早晨的太阳您的银子是十五的月亮但您依然快乐的吹着口哨您的自豪是桃李芬。

       

我的好老师作文1000字!带有小标题!作用抒情和议论

       老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧！不停的燃烧！

       您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

       啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

       如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

       传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

       老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

       您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

       您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

       您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

       您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

       当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

       不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

       老师，您用人类最崇高的感情－－爱，播种春天，播种理想，播种力量……

       用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

       您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

       老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

       您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

       假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的老师。

       教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

       您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

       您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

       春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

       您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。

       萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

       是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

       金风送欢笑，丹桂花香飘。

       老师的节日，今天又来到。

       老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。

       老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。

       老师，您好！

       人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

       人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

       教师是太阳底下崇高的事业。

       老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

       老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

       老师期望我们成为新世纪的太阳。

       老师的话儿像春雨滋润我的心。

       老师用知识的雨露浇灌我们成长。

       温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。

       老师的言传身教，像春雨润物细无声。

       老师甘当绿叶，把我们当红花托起。

       老师是一片绿叶，乐于默默奉献。

       绿叶的绿色象征着老师青春常在。

       当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

       老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

       采纳我，我写了好久的!

写作文写一封给老师的信400字

       还记得耳畔朗朗的读书声，没忘记眼前热爱教育的她。

       弹指间，20年的教学时光在指缝间悄悄流逝，但如今你还是

       在三尺讲台上孜孜追求着。甘当为我们指明方向的北斗星，用自己

       的执着演绎着平凡而美丽的人生，45岁的她还是如以前那样追求

       梦想，追求人生。她谱出了动人的篇章，让我们了解这个无垠的世

       界。她，就是小学时甘当绿叶的班主任——张翠玲老师。

       她热爱着教育，在她的教学生涯中一直本着任劳任怨的原则，

       给我们做出重要的启迪。在小学时，老师最看重的就是做手抄报和

       诗朗诵，当时我一直以为做这些和学习无关的事纯粹浪费时间，但

       是当我步入初中的大门后，我忽然明白了老师为我们打下了坚固的

       基础。在小学，老师找来好多东西让我们背，《孔子》，《孟子》

       《古诗》，撑得我的头的大了，现在才有了真正的用处，正是这种

       对教育事业几十年如一日的热爱，才成就了他永恒的教育人生。

       五年级因为要面临小升初，所以紧张的气氛渐渐在空气中蔓延

       。我参加了“争当小实验家——生物组”，每天下午要旷一节语文

       课去学习，剩余时间越来越少，可我已经进入下一轮比赛。有一天

       下午，我在匆忙赶向生物班时，正好赶上张老师出办公室，她愤怒

       中带些担忧：“学生物那么积极，语文不学啦啊?连作业都不问，

       你晚上不写作业啦?”我面带愧疚的低下头，灰溜溜的走了。最后

       得到了淄博市一等奖的好成绩时，老师的脸上还是笑开了花，其实

       她并不是真的反对我参加比赛，只是怕耽误我的语文成绩。心中的

       温暖充斥着我的心脏。

       随着时间的推移，越来越多的公开课，研讨课等竞赛还是一如

       既往的参加，并且取得优异的成绩，在家长眼中，这就是模范老师

       。像这种获奖的事情，数不胜数，从而获得家长口中“信得过”的

       美誉。老师特别注重荣誉，每一张班级奖状我们班都有，在学习中

       劳动，在劳动中成长。有比赛时，老师常常让我们做好充分的准备

       来迎战。

       快毕业时，我们举行了一场篮球友谊赛，但在这场友谊赛的背

       后，老师付出了艰辛与时间，在比赛一周前，老师放弃语文的课程

       来训练，比赛当天，全班人在老师的带领下为本班加油，因而获得

       了最后的胜利。在下课的时候，老师让我们多读课外书，使自己的

       作文能力有所提高，而每周4次的活动课，也被改成了语文，因此

       ，我们每次考试语文分都是最高的，这让别的班羡慕不已。

       她几十年如一日的教学态度是不平凡的，想想老师鬓角的白发

       ，回忆起来她还是那么的无私，那么的美丽。回忆，让你如此美丽

       。耳畔又想起了朗朗的读书声，眼前又浮现出热爱教育的她…

       1. 作文：给老师的一封信（400字）

        老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！

        您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……

        啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！

        如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！

        传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！

       

        老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！

        您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！

        您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。

        您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

        您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

        当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。

        不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

        老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……

        用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。

        您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

        老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。

        您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。

        假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。

        教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

        您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。

        您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……

        春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。

        您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。

        萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。

        是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！

        金风送欢笑，丹桂花香飘。

        老师的节日，今天又来到。

        老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。

        老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。

        老师，您好！

        人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

        人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

        教师是太阳底下崇高的事业。

        老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

        老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

        老师期望我们成为新世纪的太阳。

        老师的话儿像春雨滋润我的心。

        老师用知识的雨露浇灌我们成长。

        温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。

        老师的言传身教，像春雨润物细无声。

        老师甘当绿叶，把我们当红花托起。

        老师是一片绿叶，乐于默默奉献。

        绿叶的绿色象征着老师青春常在。

        当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。

        老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。

        采纳我，我写了好久的！

2. 《写给老师的一封信》400~500字

        给老师的一封信 漫天飘扬，如细雨一般的飞絮，飘落在肩头.我轻轻地吹去尘埃，不经意间，却将这雪白的飞絮吹进了心里. ——题记敬爱的老师：从古至今，像“春蚕到死丝放尽”这样赞美恩师的诗句有很多，从前的我都是有口无心的念念背背，直至今日，即将迎来团徽的召唤的我才真正感受到老师们的奉献有多么伟大，才真正从心底舍不得母校、恩师.也许普通小学老师谈不上什么桃李满天下，但不管如何，每个学生都会对老师怀着一份真诚的感激.五年级，您接了我们班.那时，我依旧像一年级新生一样羞涩，不敢在老师面前展露自我.您的来到您的言语鼓励了我，让我在增长知识的同时，“学会”在上课时举手发言、“学会”正视您的眼睛、“学会”丢弃胆怯……也许您不知道，我热烈的爱上文学创作的原因是什么，其实只是一件小事而已.五下时，我写了关于《集结号》的观后感，您表扬了我，这不意外；可您还在家长会上读了这篇文章，这是头一次，让我倍感自豪，便渐渐爱上了文学，爱上了这种抒发五光十色个性的艺术.老师，您对我作文的表扬，在潜移默化中让我增长了自信，让我相信我五彩的青春正需要用文字填充，让我觉得写作是一种享受.您，作为教师付出了太多，付出了青春、汗水、心血与眼泪.正是您让我们觉得温暖和快乐.我会永远记住您，记住您爽朗的笑，记住您和我们开玩笑的往事，记住您耐心教导我们的背影……感谢您，老师！您的恩情，我没齿难忘！祝身体健康，青春永驻 您的学生。

3. 写给老师的一封信400字

        敬爱的黄老师：

        您好！

        时间过的真快，转眼间两年就过去了。您像太阳一样温暖着我们，把您的知识无私的传播给我们。您每次都是认真的为我们上课。有一次，您喉咙哑了，可您还是坚强的忍着，依然为我们上完了一天的课程，这让我十分的感动。您不仅让我学到了很多丰富的知识，还让我明白了什么是奉献。每次我们调皮不听话的时候，您总是很耐心地来教育我们，让我们听得惭愧不已。您每天都不惜劳累地为我们认真仔细地批改一摞摞的作业，每一个错字，每一个符号，那怕是一个细微的笔画，在您的“火眼金睛”下都能把错的找出来，这都让家长和同学们刮目相看。佩服不已。

        生活中，每次看到您就像看到我妈妈一样，关心和爱护我们。您的眼神中总是充满了慈爱，但有时候也像姐姐一样漂亮亲切，像朋友一样活泼可爱。

        老师，您是我的启蒙老师，我永远永远都不会忘记您，永远爱您！

        祝

        工作顺利。笑口常开！

        您的学生

        3月16日

4. 给老师的一封信400字作文

        尊敬的老师： 您好！ 很感谢您五年来对我的辛勤教导，现在我想由衷的对您说一句：老师您辛苦了 我爱您！ 时光飞逝，转眼间，我已经从小时候无知的小孩子，长成了快有结束小学生涯的大男（女）孩了。

        您无怨无悔的用您的五年青春，换来了我的知识。您就像一位辛勤的园丁，细心呵护我们这些小嫩芽；您就像一台播种机，把知识的种子种在我们每个人心里；你就像一抹阳光，把知识的光辉撒在我们这些小树苗上，使我们茁壮成长。

        五年来，我第一次举手发言，第一次受到表扬，第一次受到批评……这些点点滴滴，都记录在您温柔的眼神里。每一次又不会的题，您都会细心的给我讲解，从不马虎。

        在我看来，您陪伴我一天的时间，似乎比爸爸妈妈的时间长 。我由衷的感谢您。

        老师，你的辛苦比任何人要多的多。一年级时，我只顾自己的回答是否会得到您的表扬，三年级时，我只顾自己是不是经常得到您的青睐。

        可现在，我却从你饱经风霜的雪白的发丝和眼角的皱纹，读出了您对我们的悉心照顾和在背后下的功夫。做错事的时候您从来不打我，而是细心讲解谁对谁错，大公无私。

        我在这里保证；我以后绝对不会惹您生气 ，好好学习，积极进取。 在我看来，我的学习成绩就是对你最大的报答，但您的健康是我魂牵梦萦的牵挂，您一定要好好保护身体。

        您的每一次微笑，每一次点头，都是对我学习最好的“激发剂”，你的微笑是我学习的动力，是什么都取代不了的，是无价的，是圣洁的。 您的汗水成就了我学业的辉煌，你的阳光使我茁壮成长，您的播种使我盛开了知识的花朵…… 老师，在这里，我发自肺腑的向您说一声：我爱你。

5. 写给老师的一封信400字

        写给老师的一封信

        尊敬的某老师：

        您好！

        光阴似箭，我已经是六年级的学生了，您是从一年级接管我们班的。当时，我们还是一群懵懂的小孩子，使您孜孜不倦的教诲下，让我们一天天的成长，获得丰富的知识！ 您不仅是我们的老师，更是一位手握世界灵魂都敬爱的工程师！老师，您曾在那神圣的讲台上，洒下您的一滴滴汗水，浇灌给我们丰富的知识！您是辛勤的园丁，给我们浇水施肥，直到我们开花结出硕大的果实；你是我们成功道路上的垫脚石，为我们铺砖引路； 您是茫茫大海中的船只，带领我们畅想知识的海洋；您是春风，您是春雨，您滋润、哺育着我们，让我们长成茁壮的大树；您是燃烧自己的蜡烛，把自己的一生奉献在了教书育人上，点燃自己，让我们在成长的道路上不再迷茫！ 这就是您在教学路上留下的印记；这就是您在挥划未来蓝图的神圣的每一笔；这就是您在无私奉献的铁据！ 漫漫的求学路，每一次都记载着您给予的感动；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮咛和呵护。您用知识的全部浇灌一颗颗含苞待放的心，您用毕生的爱，温暖一颗颗曾经冷落寂寞的心 ；您用天下最美的语言，将一个个心结打开，您用美丽的彩虹横跨我们彼此的心田。 在您的帮助下，一颗颗童心日益成熟，仰天长望，有着腾飞的欲望；临渊俯鱼，有着遨游的梦想。您给予我们奋斗前进的动力，您的谆谆教诲，您的知识精髓在我们内心深处筑起财富的雕塑。您就是如此伟大，您培育了一个个精英，时代俊杰。您用自任的渺小塑造伟大，您用自觉的平凡点缀美丽；您用弯曲的脊背创造神话。 流水匆匆，秋风吹落您年轻的容颜；岁月无情，夏月晒弯您健朗的脊背；冬雪 皎皎，覆盖了您那黑发。但您“教书育人”的精神依旧抖擞焕发，不减当年。 斗转星移，世道万变；但不变的是那份闪着金光的师生情，那颗饱含复杂感情的感恩之心。 那是恩，是教育之恩，是启蒙之恩，是滴水当以涌泉相报的师恩。 它是情，是师生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌肤，但传之以智慧”的“父母情”。 这是一份经得起时间考验，承受得住空间局限的恩情。 即使在黑夜，也永远忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生腾达、立群峰以俯瞰天下的神圣时刻，也忘不了您在落泪时送来的片片春语；即使在为学业不顺而苦恼之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓励的微笑。我想对您说：“老师，您辛苦了！”

6. 给老师的一封信作文四百字

        敬爱的张老师： 您好！ 回顾2011年，您与我们在一起的时光，那时的点点滴滴我们仍然记忆犹新.相隔一年，当我们得知您将重新回到我们身边时，我们 高兴地手舞足蹈.一句“不懂得地方，主动来找张老师”这亲切的话语时刻回荡在我们耳边. 如今，您已和我们在一起上课有一段时间，虽然比以前严厉，但您以独特的教学方法把原本寂静的教室变成了活跃的教室，像是对 教室施展了魔法般，把我们注进了作者的心，读出了作者的心声和感慨. 今年的教师节是个不一样的节日，同时，我们在小学学习中的最后一个教师节.每天上学与您见面意味着缩短了我们相聚的时光. 我们非常珍惜这一年，在这短暂的一年里，请将您毕生所学传授于我们，让我们犹如一只只雄鹰在蓝天碧云之间自由翱翔，开阔我们的视 野，使我们飞的更高、更远…… 在这节日里，我们满怀感恩之心，真诚的献上这份礼物.无论我们飞向何方，您始终是我们心目中那位受人爱戴的好老师. 我们五（5）班所有的同学，在这个节日里想对您说：“张老师，节日快乐！” 五年级：清晨的露珠。

7. 给老师的一封信作文急

        敬爱的老师：您好！时光荏苒，六年的时光已悄然离去. “十年树木，百年树人”.是您为祖国培养了一代又一代的栋梁之才，您捧着一颗心来，却不带半根草去.您甘心做大树，为我们遮风避雨；您甘心做火把为黑暗之中迷失方向地我们照亮未来.您甘心做米兰，默默地把芳香洒满我们心田. 老师，您是专注的. 您每讲一个难题，帮助我们攻克一堵困难之墙时，您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听，总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案.仿佛解答这道难题的人是您而不是我们.老师，我要感恩于您.因为您是我们在知识的海洋里航行时的引路人，您总是会把我们成功地送到海的彼岸. 老师，您是神奇的. 当您每读一篇课文，为我们分析课文意思时，您的神情总是那么专心致志，您动听的声音，您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感，使我们都好像看到了一部绘声绘色的动画片.您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……您的种种，都令我们深深地折服.老师，我们感恩于您.因为您像一艘非凡的战舰，把我们带到浩瀚的天地；您像一匹神奇的坐骑，带我们领略人世的真谛.老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁.正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！ 此致 敬礼！ 敬爱您的学生：。

8. 一篇作文（500字左右）：写给老师的一封信

        敬爱的X老师： 您好！我是您的学生XX，我就要毕业了，就要离开母校，离开XX班，离开您了！我实在有千万个舍不得，千万个对母校，对班级，对您的留恋之情.我不是什么作家、诗人，但在此，我特想送您一首诗： 我留念，我美丽的母校； 我渴望，永远在XXX班这个班集体中； 我期待，您一直陪伴着我！ 然而，这都是我的空想， 但是母校、我们的班集体，还有您， 会永远永远烙在我的心底！ 我不知道， 我的人生路有多么长， 但我知道， 我走的每一步都与您密不可分， 我不知道， 您是否还会继续教书， 但我知道， 您永远是最优秀的老师. 我不是素昧地赞扬您， 这是我从心里发出的感叹. 我不是假仁假义的讨好您， 而是我真心诚意的心灵告白. 今后的日子里， 我的征程还很长， 但我总会有对您的丝丝缕缕的牵挂； 今后的日子里， 我也许还会遇到与您一样的好老师， 但也丝毫不会改变对您的思念. 有时，我看到您头上那缕缕银丝， 我心里会禁不住潸然“泪”下， 那是您对我们无谓的献出青春的代价呀！ 有时，我听到您那声声干咳， 我的心会刀割般的痛，那是为了我们呀！ 那是您为了我们呕心沤血不辞勤劳的结果呀！ 难忘您，在毕业照上的微笑， 虽然没有“蒙娜丽沙”的神秘， 没有歌手、演员的美丽， 没有我们的朝气， 但那绝对是一种朴实无华的， 没有任何“污染”，充满寄托的笑. 兴许我记忆中的可留恋的、难忘的， 会随时光的流逝，我记不真切了. 但我会永远记住您，我的好老师； 记住是您在我人生之树上 植下的第一片——绿荫！ 祝 健康美丽，培育出更多栋梁之材！ 您的学生：XXXX 2XX年X月XX日尊敬的王老师： 您好！ 我是您的一名学生，在小学的最后一年里，您将和我们一同度过.您是一个给我留下最深印象的老师.您每天都不辞辛苦，不辞劳累的工作着，每天都要给我们灌输着知识的营养，就像一位辛勤的园丁一样，浇灌着祖国的花朵.您教导我们应该怎样做人，告诉我们什么是对的，什么是错的.您从早到晚不停地忙碌着.上课时，有一些同学非常淘气，总是在课堂上说话，搞小动作，您还要仔细，认真地给他们讲道理，去教育他们，去引导他们，让他们成为上课时遵守课堂纪律的好学生，没有听会的课程还要再给讲一遍.同学们遇到不会的问题时，您也会耐心地给他们讲解.我是一个不爱举手发言的学生，就是因为这样，老师就总是提问我问题，让我提高学习成绩和口语才能，这样我的语文成绩才上升.以前我上课时总是溜号，但是经过老师的细心教导，我改掉了这个坏习惯，并且做一个上课专心听讲的学生.每一次考试，班里的成绩都很好，一直都在取得优异的成绩，在年组中名列前茅.这与您对我们的教育是分不开的. 祝身体健康，工作顺利。

9. 以写给老师的一封信为题的作文

        老师： 您好！您教我们数学课已经有整整一年了.在今年教师节即将到来之季，我想对您说：“老师，您辛苦了！” 在过去的一年里，当我遇到数学难题时，您给了我鼓励和帮助；当我产生骄傲情绪和做了不对的事情时，又是您及时对我进行批评和教育，这学期我在数学中取得的一些进步都和您的帮助分不开，您的教诲将在我以后的数学学习将起到指导作用.在这儿我先向您说一声：“谢谢您，赵老师！” 在上学期中，是您，把我们从小学的算术领到了出众代数的课堂，让我们认识了代数中的“a,b,c……”.您教会我们“什么是整式”，“整式的加减”和“怎样解一元一次方程”；在下学期中，您又在上学期代数的基础上，又教会我们“怎样解二元一次方程组”，“怎样解一元一次不等式及不等式组”和“整式的乘除”，而且您不顾身体不好、家中将考大学的女儿，不辞辛苦反复给我们讲解数学中的重点、难点，直到每个同学听懂为止；您在初一就教了我们初二才学的“因式分解”，让我们学会更多的知识； 此外您还把我们引到了几何的世界，又让我们认识了“α，β，γ”，您告诉我们：“平面几何研究的是：形状、大小和位置；表达的形式有：母语、几何语言和图形语言.”在几何的学习中，您使我感觉到了逻辑和严谨在生活的重要性，而且我在您的谆谆教导下，几何成绩也是比较不错的！在这儿我再向您说一声：“谢谢您，赵老师！”，同时对这学期我们有时的不懂事向您说声“对不起！” 赵老师，您的数学课上得的确很好，思路清晰.但是，我还是向您提出一点小小的建议，希望您接纳.赵老师，我知道您的身体不是特别好，请您不要为我们累坏了您的身体，请您多注意休息，我们还希望您一直教到我们初中毕业.另外还希望您课下给我们留一至两道数学难题，让我们的数学学得更加灵活、巩固. 有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高；有人说，老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断的向前探索、探索！ 好了，赵老师就说到这吧.我再一次衷心地祝您： “教师节快乐！”。

10. 写给老师的一封信作文

        敬爱的梁老师： 您好！ 我感恩您——我的梁老师！因为是您为我推开了智慧的大门，是您让我知识的海洋里遨游着是您让我在成长的历程中努力学习着。

        您那浓浓的师爱，将永远地陪伴于我！ 梁老师，您还记得吗？我刚来的时候，由于我的家庭的原因，才有时会不想认真听讲的，但是由于您给我辅导功课，并给予我鼓励，让我每每看到您那鼓励的目光，便从心底里的某个角落里发出无穷的力量，催我奋发向上。在那么的一段时间中，我的进步很快，成绩提高了不少。

        啊！老师，要有了您，花园才会这般艳丽，大地才会充满春意！老师，快推开窗子看看吧，这满园子的春色，这满园子的桃李，都在向您敬礼呢！如果没有您那思想的滋润，又怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊？老师，人类的灵魂的工程师们，有谁又将不会赞扬您呢！ 假如我是一位伟大的诗人，那我将会以满腔的热情写下这美丽的诗篇，赞美大海的辽阔和深远，并且还会将它献给您——我的胸怀博大、知识渊博的梁老师！在这里，我将要提一个小小的建议：您要注意身体，要劳逸结合，毕竟身体才是工作的本钱。今天我要说的就这么多了。

        祝梁老师： 身体早日康复。

       好了，今天关于“甘当绿叶作文”的话题就到这里了。希望大家能够通过我的讲解对“甘当绿叶作文”有更全面、深入的了解，并且能够在今后的生活中更好地运用所学知识。