小学生作文选后记

小学生作文选后记

       大家好，今天我将为大家讲解小学生作文选后记的问题。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来看看吧。

1.Сѧ??????ѡ???

2.小学期末作文考试中能不能使用题记或后记？

3.自编作文集前言后记

4.作文集的后记和序怎么写写什么内容？

5.小学生作文《羊走失之后》600字左右

6.给孩子写作文的前言

Сѧ??????ѡ???

       青春赞歌

       如果说人生是五彩缤纷的,那么青春必是其中最绚丽的一抹；如果说人生是动静交融的,那么青春必是其中最活力四射的一份.

       灿烂地犹如初升太阳的面纱,灵秀地犹如崖一边的一枝百合,热情地犹如一株红色的玫瑰,散发着撩人的芬芳.她——让我如此深深着迷.

       我们的舞会邀请你,你用美妙的声音,健康的身体赶走了死寂,点燃了热情.我们的社会也需要你,你的旺盛的精力,你的聪明的才智,你的无私的奉献,让全世界呈献一片光明,让人们的心灵一片澄澈.我们的科技进步需要你,你的对胜利的执着,你的对自己的无比的自信以及不懈的努力,帮助我们推进了文明.

       因为有了你,在生命的鸿沟前,我们不再退却；因为有了你,在坠落的边缘,我们始终有挣扎的力量；因为有了你,在充满荆棘的坎坷路上,我们的心头始终有胜利殿堂阳光的照耀；因为有了你,在失败的低谷,我们给自己再来一次的机会.

       如果没有你,珠穆琅玛峰上不会有人类的足迹；如果没有你,西藏高原不会有长年驻守的绿色身影；如果没有你,人类队伍将犹如钝头的箭.真的不敢想象,没有你的世界,会多么寂静无声,多么枯燥乏味.

       我们不需要你满脑的智慧,满身的经验以及深遂理智的眼光,只需要用你的热情、无畏与干劲起航我们的帆船；只需要你的坚毅韧性,向暴风、海浪挑战,直到把它们打败.

       不要责怪自己的轻狂,那是年轻最明亮的标记；不要自卑自己的浅薄,经过岁月的打磨,你会得到满载的智慧和经验.

       但不要放纵自己的欲望,那犹如一滩旋涡,会将你转入无底深渊,真正的青春应该学会掌握方向.

       没有腐朽,没有倒退,你的眼光如婴儿般明亮.请拥抱我吧,让我的生命焕发迷人的光彩,直教日月黯然.

小学期末作文考试中能不能使用题记或后记？

       　在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我精心整理的最后的最后小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

最后的最后小学作文1

       　时间过得真快，天色渐渐暗了下来。哨声吹得越响亮、越频繁，它在我胸膛回荡得就越沉重。

       　体育馆不怎么大，但却拥满了人，篮球比赛正热火朝天地进行着。

       　这时，我方“中卫”一个头球摆渡，将球传到对方的禁区前沿，又恰恰落到我的脚下。“好！”我心中暗喜，将球稳住，然后轻轻向前一带，晃过对方的拦阻，看准机会，猛地起脚怒射！“进了！”全班同学欢呼起来，我不禁有点高兴起来，毕竟我是第一个进球的。接下来的，应该好办了吧！

       　可我没想到，结果出乎意料。又准备发球了，各班的同学身高平等，派出的势必是“高妹”。她们各就各位，争球的两名队员两腿分开，屈膝下蹲，双手高举着，两只圆圆的的大眼睛紧紧地盯着裁判手中托起的球。球一抛，两位同学高跳起来，使命用力去拍那个球，但我方的同学力不从心，球给拍掉了。

       　对方带球跑到她的投篮方处，打的球忽高忽低，忽长忽短，她将球谨慎地一扔，天哪！进了！打平手！我察觉到不妙了，将她入篮的球，轻盈一接，抱住了球，准备扔给另名队员。可是她们相隔我太远太远了，一个不留意，球被抢走了，我上前一步去追，她用尽手的力量，撞击着我的肚子。顿时，一阵眩晕感扑面而来，肚子剧烈地疼痛上来。我无法说话和走动，只好用手暗示裁判员。又一下的痛，噙在眼里的泪珠再也忍不住了，“啪嗒啪嗒”地掉下来，捂着肚子，回到原位上。没想到她这么凶猛，就算接不球，也不用把气出在我身上吧。望着她那气鼓鼓又有点儿可怜的脸蛋上，我也抽泣着泪水，妄想立刻夺到球，赢取最后的胜利。

       　在同学和老师的一众安慰与关心下，上半场就这样结束了。下半场即将又开始了！各位队员们你争我夺的，有的打得汗流浃背，有的脸涨得通红，有的累得跑不动了，但还是坚持下来了。最后，我也上场了，不能让她们得逞。分数相距较大，她们暂时领先，我方队员拼尽了所有力量，付出了心血，但还是在裁判员的一声哨下，最后的一秒内，比赛终止了，听到的是无数地叹气声与失落的心情跌落谷底的重重回响。我们彻彻底底、完完全全地输了...大家默不作声，一脸憔悴地走出这人山人海的体育馆……

       　最后的最后，我们依然寡不众敌，明显的差落输给了六（一）班。原以为我们会胜利，可老天爷却开了一个天大的玩笑，让我们无法接受。

       　这最后的一秒的黑暗，将更使我们笑看明天！

最后的最后小学作文2

       　学习了第6课，我久久不能平静，谭老师那最后的姿势在我脑海里回荡。

       　课文记述了“5·12”大地震是发生的事。地震时发生的事。地震给四川带来了太多悲痛，带走了太多生命，它让我们深切地感受到生命是如此脆弱，眼睁睁地看着一条条鲜活的生命就这样在刹那间就消失了，那是多么大的恐惧！然而，我们在灾难来临之后，透过绝望，看到了一个又一个有爱创造的奇迹！

       　5·12大地震发生那天，谭老师如往常一样早早地来到了学校。在2点多时，大地突然猛烈地颤抖起来，面对这场突如其来的灾难，许多学生惊慌失措，但在万分危机的时刻，谭老师临危不乱，他让同学有秩序的展开自救。灾难是无情的，短暂的几秒钟，哪容得下所有学生都逃出去？眼看教师要倒塌，谭老师义无反顾地把没来得及逃出去的四个学生拉到课桌底下，用肩膀守护了四条幼小的灵魂。谭老师用最后的姿势诠释了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”的人生，他用生命点亮了爱，点亮了5月12日那阴沉沉的天空，点亮了希望，点亮了每一个人的心！！

       　人们赞颂谭老师为永垂不朽的英雄：他为了学生，献出了自己的生命，他用自己最后的姿势给我们上了一堂有意义的课，讲了什么叫为人之师，什么叫人生的价值 ……

       　爱因他的生命而不朽，生命因他不朽的爱而伟大，烛光五月，为谭老师献上一曲“爱的颂歌”！

最后的最后小学作文3

       　再长的句子，都会有一个句号来作结束。但如果这是个佳句，后面跟的，就会是感叹号。

       　——题记

       　六年的小学生活，还有2个月就结束了。其间的比赛，数一年一届的运动会最为激烈。时间过得飞快，一转眼，我们迎来了小学的最后一届运动会。一天半的时间里，我们成绩最优秀的，莫过于12*100和4*100的接力赛了。

       　29日下午的重头戏，就是12*100接力赛。这是一项团体的比赛，需要12个运动员齐心协力地携起手来创造佳绩。很荣幸，我是其中的一个。比赛快开始的时候，那6个男生还“不安分”地跑大批跳远场地去看比赛。当时的我，真是气得咬牙切齿。当领队员把我们带到跑道上的时候，我的怀里像是揣了只兔子似的，“怦怦怦”地跳了不停。“叭——！”一声枪响，声裂长空，3位第一棒的选手犹如野马脱疆般地冲了过来。龚昌昌在与5班、1班第一棒的赛跑中落到了第三，不过没关系，因为后面还长着呢！在交棒的那一刻，我的心都快从嗓子眼跳出来了，生怕自己会因为掉棒而成为604的千古罪人。抓到棒子以后，我马上踮起脚尖往前冲，和平时练习的速度简直没法比。快跑到时，我稍微减慢了速度，伸出手，准备把棒子递给江跃。一下子，我把棒子交到他手上。定睛一看，天！他握到的是棒子的最下端，再下面一点的话，估计就不会有如今的第一咯！之后，消息传来， 12*100的冠军是我们604班，而且破了记录！

       　再来，最精彩的就是4*100了。我们班抽到了第五道。第一棒，吴云冲轻而易举地追过了第六道的吴雪宁，抢先一步把棒交给了吴琳。吴琳又以闪电般的速度，第一个把棒交给了春源。这下，春源的好身手可让我大开了眼界。她脚下像踩了风，一口气冲到了最前面——Great！又是一个完美的交棒。终点线上，裁判员们捏紧了手中的秒表，全神贯注地等待着疾步冲来的运动会。李伟刚临场突奔如离弦之箭，在观众热情的加油声中，第一个冲过了终点。

       　还记得去年的运动会，我们可是倒数第一。而今年，却扬眉吐气地破了五班准备六连冠的梦想，夺下桂冠。正如五班老师说的，我们为六届运动会画上了一个圆满的句号，哦不，这应该是一个感叹号！

最后的最后小学作文4

       　原来我在一条小河里，但没过多久，河就发黑发臭，水质一天天的恶化，我再也不能在这儿生存了，于是，我来到了另一条小溪．

       　这个新环境很不错，里面生活着很多鱼．我与他们交上了朋友，每天沐浴在柔和的阳光下，别提多舒服啦！可好景不常，不知哪儿来的水葫芦草霸占了我们的领地，这金玉其外，败蓄其中的东西，竟然遮住了水面．我们不但晒不到太阳浴，就连呼吸都成了问题．没办法，为了生计，我们只能再选地方生活了．

       　听别人说长江好，黄河水里有大量泥沙，不适合我们生存．于是我就不远万里，长途奔波到长江．可谁知，一不小心跑错了道，竟然到了黄河．过了好长时间，我们终于适应了多泥沙的环境．但是，不知何时，黄河竟然断流了，水可是我们鱼儿的生命之源，没有水我们怎么生存？我甚至听说黄河将成为季节性河流！不行，看来我还得再劳累一次，一定要找到美丽的长江，这是我最后的希望．

       　长江，啊，美丽的长江，我终于投入了你的怀抱！刚发完一句感慨，就闻到一股扑鼻而来的恶臭．这是长江吗？我问了问旁边的鱼儿．＂是，怎么不是，只不过现在长江中下游由于大量排放污水，就有了这股恶臭，看你是新来的，不习惯吧！＂听到这里，我的脑袋＂嗡＂的一声，竟然连长江也这样了，难道就真的没有一个适合我们生存的家园了吗？这还是原来那个美丽的蓝色星球吗？

       　最后，我成了渔民网袋中的一条鱼，不是我一不小心被捕，而是我自己钻进去的．为什么？就是因为我没有了我生存的家园．不过，我没有被人们吃掉，因为那什么质量监督局说我体内含有大量毒素，已无法食用！

最后的最后小学作文5

       　珍惜，这个词看似简单，其实却很难做到。我们曾经与很多事情擦肩而过，因为我们不懂得。

       　珍惜，也认为没有什么事物值得我们去珍惜。而我们依然要珍惜这个世界，珍惜我们所爱的每一个人或事物，可能我们不经意的一个动作，会让我们所要珍惜的东西悄悄的从我们身边溜走，因为失去了永远就不能在回来。

       　就拿小学五年的时光来说吧，转眼，我们从一个一年级的小“豆包”，到了五年级懂事的少年。五年的时间就

       　如指尖的沙子一样，就在我们的眼前，悄悄的飞走了。而我们又有什么值得回忆的美好的记忆吗？屈指可数还有不到60天就要毕业了。1440个小时，经不起我们细细的品味。也许，从现在，我们如果还不珍惜，那么留给我们的也许真的只有回忆的碎片了。

       　回首往事，我们曾因为一点儿小矛盾闹别扭，在背后说别的同学的坏话。口口声声说着小学生活的无聊，但是明知道谁不愿意分离。5年了，我们不想在别人的心里，留下那个斤斤计较，自私自利的背影。我们也想留给别人一个阳光、快乐、大方的我们。

       　我想，我们都不愿意在小学生活的代名词里留下痛苦、难过、厌烦吧。所以我奉劝大家在最后这60天里，在最后1440个小时里，珍惜自己身边的每一个同学，珍惜身边的每一个微笑，珍惜身边的每一个拥抱。相信我们的小学时光会画上一个圆满的句号！

最后的最后小学作文6

       　光阴似箭，日月如梭，一眨眼的功夫，我就已经11岁了，上六年级了呀。

       　几乎令我难以置信，我已经在人世混了11个年头了呀，回想起以前的我，真是让我觉得像在做梦一样啊。

       　记得我上幼稚园时，真是好笑。那时候我跟表妹一起上小班，每天下午放学的时候，老师都要给我们发蛋糕吃，每当这个时候，我的表妹都在偷偷睡觉，老师把蛋糕发给我和坐在我旁边的表妹时，我就告状说：“老师，她在睡觉！”老师总是毫不在意地说：“让她睡吧！蛋糕放在这儿，等她醒了吃。”隔了一会儿，我把自己的蛋糕吃完了，看见表妹还没醒，我就偷偷地把她的蛋糕吃了。当表妹醒过来，满脸迷惑不解的样子问我：“表姐，我的蛋糕呢？”我总是对她眨眨眼睛，然后心不跳，脸不红地说：“嗯——老师看见你在睡觉，就没给你发。本来老师还要罚你站的，不过我一求老师，老师就放过你了！我不会要你的报酬的，因为你是我的表妹嘛！”而表妹总会笑着说：“表姐，你真好！”

       　还记得我上学前班的时候，老师布置作业，我做不来，我看见同学们都非常喜欢铅笔芯，刚好我又有铅笔芯，于是我便对同学们说：“你们谁帮我做作业，好吗？”同学们齐声说：“凭什么呀？”我笑着说：“我给她一盒铅笔芯！”这时总有人抢着说：“好！”我又说道：“一手交钱，一手交货，先说好，不许黑吃黑！”就这样，这人便心甘情愿地帮我做了作业。

       　如今一晃眼，我就已是六年级的学生了，面临着小升初的压力。我已经上了五年的小学了，小学生涯就像一场百米赛跑，我已经跑了全程的六分之五了，剩下全程的六分之一，我一定要努力，不能再像小时候一样，借鸡生蛋，过那种不劳而获的日子了。

       　我一定要倾尽自己的精力，在最后的冲刺结束后，迎来“金榜题名”。

最后的最后小学作文7

       　今天是8月28日，离开学只差一步之遥，成绩好的乖同学也许都在玩电脑，我还有作业，但所剩无几，可是我并没有为此放松，我回老家脱了一些时间，现在这些对我来说也有一点点负担，那把还差一道题也好，我都得用这两天时间全力冲锋！

       　每天早上，我吃早饭回来要冥思苦想趣味题，搞脑子的题目做起来不知道要牺牲多少脑细胞，半个多小时才一两道题，现在跟本做不出来，这些在晚上等着mama的支援。

       　中午都吃一个价格的.盒饭，午饭后望着窗外发呆，看着那些无忧的小孩子，洋溢着笑脸开心的玩耍，羡慕之意油然而生：他们真幸福，唉……

       　下午是看书时间，有时听听歌，画画漫画，这是我一天中唯一的休息时间，暑假嘛~但我还是有种紧张的感觉，要上学了！

       　晚上，救星mama到家，她一到家我就让她教我做题：“妈！教我做题！”点着台灯，草稿纸上沙沙作响，一道题，又一道题……“这个要用解方程，否则很难解释。”“妈妈，这样对吗？”……

       　一天就这样过去了。

       　暑假也就这样子过去了。从今以后，我再也不会在暑假里拖一点时间了！让暑假最后几天变成无作业的纯休息日。

       　而现在，我还有作业，张晟，加油！

最后的最后小学作文8

       　星期天，一个神圣的日子终于在我的期盼中如期而至。盼了好久但它过得却是如此之快，比平常的一天快上好几百倍。我的这个星期天不像以往那么平常，除了一点状况了。

       　我发烧了，躺在床上，身体好难受，可恶的鼻子仿佛被夹子给夹住了，让我透不过气来，四肢无力，似乎被扁了似的。眼前有几颗金星在不住的冒出来。爸爸妈妈着急的看守着我，念叨着：幸好是个星期天，否则个要落下了，可不太好。听这他们讲话，我好想哭。但我却十分庆幸拥有这个不平凡的星期天。因为我可以被解放了，像只逃出了笼子的鸟儿。今天我没有做作业，爸妈怕我吃不消，我终于可以在宁静的夜晚捧上一本书美美的看上一会儿了。星星已经躲进如纱的云层里，黑洞洞的天空下，我心里好平静。虽然我的身体还没有完全恢复，但我好乐。

       　可怜，忙碌的明天又在朝我招手，无奈！

       　可怜天下父母心，但又有多少父母明白有一种爱叫做放手呢？

       　放手吧，也许这样她才能越飞越远，越飞越高！——后记

最后的最后小学作文9

       　公元2531年，因人类大量挥霍浪费水资源，再加上人类肆无忌惮对环境的破坏，地球上的水资源已经开始进入消失的倒计时。

       　十、九、八、七、六、五、四、三、二、一！

       　随着最后一滴水的蒸发，地球上的水资源已经彻底地消失，人类的生存陷入绝境，进入了生命的最后七十二小时。因为人体内仅存的水分，仅能供人类再活七十二小时，也就是两天半时间。（因温室效应，地球自转越来越慢，一天已有29小时。）

       　第一天，人类成立了紧急供水小组，寻找着任何可以代替水的东西。地球上除了动物仍在叫着，发出最后的哀嚎，你再也听不到任何声音了。讲话会口干舌燥，加速体内水分的流失。人人都躲在阴暗处，因为流汗也会加速水分流失。大地开裂，那裂开的一道道口子，令人感到无比恐惧，它正无情地吞噬着一切的生命。植物们早已失去了生机，叶子泛黄，枝丫枯脆，显得死气沉沉。

       　第二天，人类仍找不到解决的办法，只能吃着仙人掌，唾液已经变得稠起来，体内的水分在快速地流失。一部分人已经晕倒在地，也许他们再也不可能醒来了。动物们焦躁地走来走去，不停地用舌头舔着身体……第二个29小时过后，人类已经彻底地绝望了。

       　第三天，太阳照样升起，可是人类已经因绝望而变得疯狂。所有的动物都在被无情地杀戮，它们的血液成了人类争夺的目标。最终，人类陷入了疯狂地互相残杀之中……幸存者越来越少，大地上血迹斑斑，浓重的血腥味在空中弥漫，绝望的哀嚎在四处回荡……

       　七十二小时过去了，植物已经枯死，动物已经灭亡（包括人类）。地球成了一颗死星，也终于安静下来，回复到诞生之初的模样。

       　如果你不想让这一切发生，请珍惜地球上的每一滴水！从现在做起，从自己做起，这悲惨的最后七十二小时将永远不会来临！

最后的最后小学作文10

       　每次看到意大利著名画家达芬奇的著作———《最后的晚餐》，心中情不自禁都会涌起一种庄严、严肃的感觉。

       　"最后的晚餐“这幅画挺大，长八点八四米，宽四点五七米，整幅画几乎只是一种土**。第一次接触这幅画时，画上的丰富的晚餐和充满着幻觉般的背景使我感到心旷心怡，甚至有些温暖和幸福。可我从电脑上了解到的，与我的感觉却恰恰相反。这幅画上一张浅**长长的餐桌前，或作或站有很多人，仔细一数，有十三个人，他们都有各色各样的神情。我定睛一看，一个穿着红罩衣，披一件蓝斗篷的人，双手平静地放在桌上，但神情严肃，更给这场面添上一份庄重。他就是耶稣。我直勾勾地看着他，只见他微微皱眉头，似乎在对徒儿们说：”你们中有一个人背判了我。”听到这句话，十二个人都所露出不同的表情和心理反应。有的惊恐，有愤怒，还有的怀疑等等。这都被达芬奇描绘得栩栩如生。画中土**的墙壁更显出严肃的场景。瞧，耶稣最右边的巴多罗米奥双手按在桌上，怒气冲冲，好像在怀疑自己的耳朵有没有听错。仔细看他的脸色，你会怀疑这是真的血肉。

       　我的眼球又被坐在旁边的安德烈所吸引，他双手张开，指尖朝上，似乎在拼命摇手。闭上眼睛，我仿佛也是餐桌上的一位嘉宾。睁开眼睛，整幅画让我心中涌起一种奇异的感觉。被巴多罗米奥和安德烈夹在中间的小雅格，紧张地望着耶稣，似乎在倾吐着自己的清白。坐在耶稣左边的是多马、老雅各、腓力。多马把一根手指朝上指着，好像在疑惑不解地问：“是我们中的一个人出卖你吗？”老雅各则把双手推开，，表示自己什么都不知道。腓力用手拍着自己的胸脯，似乎在向耶稣保证说：“即使别人都背叛你，我也绝不可能背叛你。”画家刻画这三个人不同的表情栩栩如生，深深映在我的脑海里。

       　我又看见一位皮肤微黑的人，他就是犹大。在十三个人中，只有犹大的眼神是灰暗的。他的情绪仿佛很紧张，身子一直往后退，右手紧紧握着钱袋。整个人都在颤抖。因为他就是出卖耶稣的人。你看，他紧紧地握着出卖耶稣而得来的钱啊。耶稣身后的背景是棕褐色的墙壁，墙壁上开着三扇窗户，透过窗户依稀可见若隐若现的碧绿的远山，显得格外神秘。还有草木、树木、窗外似乎下着蒙蒙，更加衬托出这庄重的画面。在这朦胧的细雨里，小草因滋养了雨水更加嫩绿，小花因滋养了营养更加美丽。我想耶稣也许希望犹大像小花小草那样沐浴在雨水里。洗去自己的罪恶，重新绽放生命，改过自新。

       　《最后的晚餐》是全世界文化宝库中一颗璀璨的明珠，画中每一个人的表情都各不相同，如：惊恐、愤怒、怀疑等神情，以及手势、行为等都被画家神奇的画笔刻画得惟妙惟肖、栩栩如生。我虽然只在电脑里见过这幅画，但他却在我心里留下了永不磨灭的映像。我想定决心要做一个诚实、胸怀宽广的人，绝不出卖自己的灵魂。

自编作文集前言后记

       小学作文基本是四百字以内的，去年我在小学时老师也专门强调过别用题记。现在我在七中，老师也说八百字以上的采用题记.但在记叙文上可以用：“一次心灵的震撼————记我的沙漠之旅”之类的，比较新颖。

       希望对你有帮助

作文集的后记和序怎么写写什么内容？

       依稀记得，四年前，我们怀着好奇来到了这个陌生的校园，在这里相聚，相知，即是缘。还在想一起时的风风火火，殊不知，时间如流水飞快，我们已在一个个拥抱中告别。无法克制的不舍，以后的日子里，再也无法常常看到那张张平凡而又熟悉的面孔，再也无法听到那声声嚣张而又喜欢的笑声。如何去隐忍如此的痛，我想不到，或者说，我不敢想。

       而如今，所有的人，所有的事，都被毕业赋予了别样的意义。我不知何以适从，我不想适从。而现实冷酷的否决了我的想法，我太天真了。其实，他们只是我生命中的过客，总有一天要离开我。每个人都是天空中的一颗流星，总有坠落的时刻，而那就是告别的时刻。也许，十五岁的六月不应该如此伤悲，而应该痛痛快快的玩转暑假，毕竟，青春也就这几年，过就过的飞扬跋扈。但，可知，三个春夏秋冬，1095个日子里，那滴水般的情早已汇流成河，一条难以忘却的河，他早已流在我的血液里。而如今，这流在血液中的情河，就要在这炎烈之夏渐渐干涸，心中的殇痛如土地开始龟裂，又何以抚平？

       记得毕业典礼后，所有即将告别的人都立在操场上，我也是，许久没有动弹。花坛上那成片的栀子花开得如此灿烂绚丽，多么沁人心脾的芬芳。可是我却无暇品味，心中只有离别的酸楚。我们相互地拥抱，送去最真的祝福，除此之外，还能做什么呢。人们都说祝福，那是最飘渺的东西，就像冬天的雪花，转眼间就消失不见。可我却相信，它们只是暂时的隐匿；它们终会在一个春光灿烂的日子里，绽放成最美丽的花朵。

       一切都结束了，我们草草的告别了人生的四年时光。回首那些日子，就像喝完咖啡的感觉——焦苦尽褪，醇香独存。

       最后，仍然以一首诗结尾

       青草边香樟下

       我们手牵手走着

       一阵风掠起你的发梢

       心中莫名感动为你

       嘴角扬起惬意的笑

       并肩躺下微闭双眸

       嘴角的笑

       仍在脸上

       幸福的荡漾着

       呵呵

       华丽的青春……

小学生作文《羊走失之后》600字左右

       后记

        写在书籍或文章之后的文字。多用以说明写作经过，或评价内容等，又称跋或书后。唐代韩愈作《科斗书后记》便有后记之称。古人多用书某书或某文后这一题名，如宋代欧阳修即有《书梅圣俞稿后》，曾巩有《书魏郑公传后》，王安石有《书李文公集后》，都以书后为题。偶或用读某书或某文后题这一名称，如唐代柳宗元《读韩愈所著毛颖传后题》，便名之读后题。后世所谓题跋，都是后记。后记实际是列在书后的序文（见序），但与序文稍有不同。其差异之处在于后记或跋，篇幅往往小于序，在内容方面往往不需如序说得那么全面，体制规模也都小于序文。

        如何写后记：

        写完一篇文章后，如果要有补充的或遗漏的问题，都可以用后记的形式。有些采访性的或新闻性的文章，在事后有了新的发展而又不便单独介绍的，都可以后记的形式加入文章。既能丰富文章内容又不耽误出版，两全其美。

        有时作者故意用后记的形式对某个问题提出引人深思的看法，让读者能进行更深层次的思考。

        有题记不一定要有后记。后记只是对你的文章中心的升华。你可以在最后用一个自然段来表达中心，而不一定用后记。有时用了后记反而显得文章过于累赘。

给孩子写作文的前言

       羊走失之后

       达累累是一个很富有的女孩，她拥有一千零一只羊。在每个阳光灿烂的日子里，达累累在辽阔的大草原上放牧她的一千零一只羊，一千零一只白净无暇的羊，像天上的朵朵白云，散落在绿绿的草地上。

       太阳暖暖地照在身上，达累累半坐着，眯着眼睛偷窥她的羊，有一两只顽固的小羊经常趁她不注意逃出她的视线，溜到了别处，每次她都要很辛苦才找到它们，所以她得时时提防着。羊儿似乎狡猾地探测到达累累的心思，都低着头老老实实地吃草。达累累心里有些惬意，像兜满了明媚的阳光，暖洋洋的。一只只大蚂蚁爬上了达累累赤裸的脚丫，蚂蚁把她的小脚丫当成乐园了，呼朋引伴地涌涌上了她的脚背。达累累一开始觉得有些痒，摘下一片草叶子将蚂蚁一只只拨了下去，蚂蚁却很有精神地前赴后继，达累累干脆不动了，认认真真地数起脚背上地蚂蚁，一只，两只，三只…

       达累累突然想起她的羊，猛地抬头，果然，只剩下一千只羊了。达累累顾不得脚背上的蚂蚁了，拔腿便跑去寻羊。达累累寻着羊叫声，终于在一个小土丘的背后找到了她的羊。待达累累往回走时，却愣住了，她迷路了。羊把她带到了一个陌生的地方，四下里茫茫一片，无边无际的草原让人错觉恍惚，似乎每一个方向都是来时的方向，每一个方向又都可能引人走向更遥远的地方。达累累可不敢冒险，她乖乖地呆在原处，只有等候家里来人救助了。达累累很有信心的，她的哥哥是一个有猎犬嗅觉一样的猎手，他会找到她的。

       达累累依偎着羊躺在了草地上，风呼呼地贴着脸掠过，有些凉意。太阳在最高地地方灼灼闪烁，达累累仰面承受阳光，她地眼睛瞪得大大的，一点也感觉不到阳光的强烈。达累累抚慰着她的羊。轻轻地说：“羊你看见阳光的颜色了吗？我的哥哥说，阳光是有七种颜色的，这是一个五彩缤纷的世界。

       哥哥说，他也看不到太阳的七种颜色，只有透过三棱镜才能看见呢！三棱镜一定很神奇吧，哥哥说等他找到三棱镜，他就会让我看太阳的颜色，赤，橙，黄，绿，青，蓝，紫，七种颜色就叠缀成一条虹，哥哥说，虹是太阳的灵魂。

       羊儿，到时候我也会让你看的，太阳的七种颜色，很美很美”达累累自言自语地喃喃着，眼角处滑落了一滴泪珠。

       达累累一来到这个世上就看不到色彩，她的眼睛总是灰蒙蒙的，眼里的一切都是黑白的素描图案。达累累却从不抱怨，他有一个疼爱她的哥哥，他像个英雄一样带着她走向外面的世界，给她描述那些物体的色彩，很仔细地，一遍又一遍地重复鲜花地姹紫嫣红。达累累在脑袋里想象那些绚丽的色彩，她可以感觉到蝴蝶的斑斓，天空的蔚蓝，这一切都让她激动不已。

       好静啊，达累累有种想哭的冲动，眼眶里溢满了纯净的液体。阳光丝丝缕缕地投入汪汪泪眼中，闪耀着亮眼光芒。一点点地光亮跳进了她的瞳眸，折射成七种颜色，很微弱，但达累累清清楚楚地看到了，赤橙黄绿青蓝紫，这就是太阳的七种颜色？达累累笑了起来，原来，她地眼睛就是两只三棱镜，她可以穿越阳光看到太阳的灵魂。

       小羊霍地站起来，有人朝这赶来了。达累累远远地看见她的哥哥起着骏马急匆匆地向她奔来，那一千只羊自己回了家，将达累累的讯息带给了她的哥哥。

       达累累坐到了马上，依偎在哥哥的胸前，仰视着他的下巴说：“哥，我看到太阳的颜色了，七种颜色，”后记：我的手只想雕刻一些纯真的东西。

       谨以此文献给热爱甚或并始终对生活充满信心的朋友。

       只要我们坚持着，总会看见我们的未来的七色光。

       1. 谁能帮我写一篇儿童作文集的前言和后记

        前言

        金色的童年是美好的，多彩的少年是美好的，处处都留下了我成长的足迹。

        书香阵阵的图书馆里留下了我成长的足迹。

        从我刚识字那天起，书籍便成了我的良师益友，教给了我知识，教会了我做人。每逢星期天，我都会一头钻进图书馆，在书籍的海洋中尽情遨游，有时都想打个地铺在书店里住下。在我十岁生日的那天，姐姐送了我一张借书卡，从此遇到自己喜欢的书便可以借回家来看。现在，我书店里的许多书我都看过了，也从中学到了不少知识。

        充满友爱的校园里留下了我成长的足迹。

       

        五年级时，我认识了一位好朋友，她的名字叫焦翔鸥。我们曾在校园的攀梯上立下过美丽的誓言：要一生一世做最好的朋友。每到课间，我们都会漫步在校园内，谈天说地，交流读书心得。在她的影响下，我的性格渐渐开朗了起来，胆子也渐渐大了起来。有一次，语文老师误解了我，我想去找老师解释，可是又没有勇气。她问我怕什么，我说我什么都不怕，她说：“既然是这样，说明你没有理由害怕，去吧没关系。”

        在她再三的鼓励下，我终于鼓起了勇气，向办公室走去。从此以后，每当遇到困难的事，我就会想起她，一想到她便就有了勇气。

        少年时期，温馨的家庭里留下了我成长的足迹。

        现在，我越来越体会到了父母对我的爱，那无私的爱。到了中学，由于要上早自习，所以我每天都要早早地起床。可是劳累了一天的妈妈比我起得更早。在锅碗瓢盆的交响曲中，我开始洗脸刷牙。洗漱完毕后，等待我的是一顿丰富而又充满情调的早餐。雪白的桌布上绣着几朵纯洁的百合，几朵盛开的鲜花插在花瓶里娇艳欲滴。两个煎蛋，一杯牛奶，还有几块可口的点心，这就是我的早餐。一年多来，我每天都会吃上这样一顿早餐，开始一天的学习生活。

        风景优美的公园里，笑声阵阵的游乐园里，热闹非凡的街道边。。。。。。

        我成长的足迹无处不在。

2. 小学生作文选的前言

        这册《*** 作文选》是我自编的“作文书”，它是我从五年级下期到六年级的日记中精心选编而成的作文册。

        它的内容丰富：有幼稚可笑的儿童篇，有酸甜苦辣的成长篇，当然，也有美妙的景篇…… 实话告诉你吧——写作文并不难！但是，有一部分同学老觉得没什么好写的，觉得没意思。其实并不是这样的，在实际生活中，多多留意身边的事物，到那时，你就会发现，你会有好多新的收获，似乎有写不完的话。

        这就是写作选材的秘诀~！ 但即使选到了材，不会表达怎么办呢？到了这时候，就需要记一记第二个写作表达秘诀——“联想思考”。要写事，就要有“感”。

        要有感想可写，就得一边读书，一边联想身边的生活，联想学过的知识。比如，读的老舍先生的散文《养花》，你可以联想一下自己是否有养花、养宠物的经历，是养几天就养死了，还是养得生机勃勃，跟老舍先生的经历和感受是否有相似之处呢？老舍先生说养花的经历有苦有乐，你可以联想到人生的成功与失败，列举事例，深挖思想，写出来，就是一篇很棒的作文！~ 那就让我们从“感点”起步，带着“联想”上路，一起营造一个美妙的“竹林文”界吧！~加油！。

3. 小学优秀作文集前言普通点儿

        前言 写作文是吐露自己心声的最好的方法，我一直记得老师告诉我们的话：写作最重要的不是语言华丽，而是要有真情实感，要是自己写的，有自己的感情.看见自己的作文汇集成册，第一页到最后一页，我一页一页的看，一页一页品味，看着自己从幼稚一点点长大，从思想单纯走向成熟.我是多么愉快啊！其实，做一本集是很复杂的，要选定文章，编辑，写前言，定书名…… 可是辛苦之后总会有回报，汗水之后一定会有灿烂的笑脸，当你手拿自己的成果，看见自己从拼音作文到文字流畅，从一两句话到接近千字文，从语言平淡到文字优美.从一年级的初学乍练到六年级的融会贯通，酸，甜，苦，乐的往事历历在目，你享受着成长的快乐，成功的喜悦.前言：各位同学各位家长，马上就要毕业了，让我们彼此留个纪念吧.这本书记录了我们六年级同学每一个人的一篇文章，希望大家能够认真阅读，珍惜这本书，因为这本书记载了同学们的友谊.。

4. 怎样给孩子的日记写序言

        明天就要开学了，儿子正好写完了一本日记。

        我准备给儿子的日记写一篇序言。我找来了儿子写完的13本日记，均翻到第一页，把它们一字排开，进行一番比较分析。

        柔和的灯光下，我和孩子相视而坐：“你看看这些日记，你最满意的是哪一本？你有些什么感受呢？”孩子翻翻看看：“第12本，这一本写得最好。” “好，现在爸爸给你的这本日记写一篇序言，写好后你要仔细阅读。”

        于是，我做了一个小时的小学生，一笔一画地在孩子的日记本上写下：“孩子，这是你的第12本日记……孩子，明天早上的阳光一定很美！” 孩子把这篇序言读了三遍。 给孩子日记写一篇序言，既是一种示范，也是一种激励，更是和孩子有效沟通的一种方式。

        在写之前，可以采用谈话的方式做些铺垫；在写好之后，要注意指导孩子阅读吸收。序言的内容，除了可以有针对性地谈谈日记写作之外，还可以涉及更多方面的问题。

5. 怎样给孩子的日记写序言

        明天就要开学了，儿子正好写完了一本日记。

        我准备给儿子的日记写一篇序言。我找来了儿子写完的13本日记，均翻到第一页，把它们一字排开，进行一番比较分析。

        柔和的灯光下，我和孩子相视而坐：“你看看这些日记，你最满意的是哪一本？你有些什么感受呢？”孩子翻翻看看：“第12本，这一本写得最好。” “好，现在爸爸给你的这本日记写一篇序言，写好后你要仔细阅读。”

        于是，我做了一个小时的小学生，一笔一画地在孩子的日记本上写下：“孩子，这是你的第12本日记……孩子，明天早上的阳光一定很美！” 孩子把这篇序言读了三遍。 给孩子日记写一篇序言，既是一种示范，也是一种激励，更是和孩子有效沟通的一种方式。

        在写之前，可以采用谈话的方式做些铺垫；在写好之后，要注意指导孩子阅读吸收。序言的内容，除了可以有针对性地谈谈日记写作之外，还可以涉及更多方面的问题。

6. 小学生作文选前言（编者的话）

        编者的话

        六年的时间，转瞬即逝，曾经在一起的时光，是那么短暂与美好！在记忆的深处，有太多太多快乐的回忆……直到现在，我也不曾忘记小学生活中的点点滴滴，它们一直在我记忆中永恒地存在着。至今回想起来，我还觉得这是我六年小学生活记忆中的珍宝之一。

        这册****作文选，是我在*-*年级的作文中精心挑选出来的。记忆中的点点滴滴，都凝聚在了这里。或许，它们只是一篇篇文章，但那都是我瞬间的记忆。读着它们，心里仿佛有个尘封已久的角落，“啪嗒”一声，悄悄地打开了……

        在这册作文选中，有我所深深喜爱与敬佩的老师，她们的插柳之恩，令我永生难忘；十二年的时间，母亲为我付出得太多太多，在母亲节里，有我对妈妈无私伟大母爱的赞颂；八月的夏天，有着我们的欢歌笑语……

        弹指一挥间，六年的小学生涯就要结束了，而我们，也将带着各自远大的理想与追求离开这所我们所深深依恋与喜爱的母校——*****小学。捧着手中的作文选，心中不知是留恋的惆怅还是即将步入中学的喜悦。

        在漫长的小学路上，留下了一串小脚印，它们陪我踏过了小学六年的时光。在它们背后，留下了一段段有趣的故事，一个个美丽的梦想。在这期间，有五彩的仙子在欢唱，有时光爷爷的教诲，。编者的话

        六年的时间，转瞬即逝，曾经在一起的时光，是那么短暂与美好！在记忆的深处，有太多太多快乐的回忆……直到现在，我也不曾忘记小学生活中的点点滴滴，它们一直在我记忆中永恒地存在着。至今回想起来，我还觉得这是我六年小学生活记忆中的珍宝之一。

        这册****作文选，是我在*-*年级的作文中精心挑选出来的。记忆中的点点滴滴，都凝聚在了这里。或许，它们只是一篇篇文章，但那都是我瞬间的记忆。读着它们，心里仿佛有个尘封已久的角落，“啪嗒”一声，悄悄地打开了……

        在这册作文选中，有我所深深喜爱与敬佩的老师，她们的插柳之恩，令我永生难忘；十二年的时间，母亲为我付出得太多太多，在母亲节里，有我对妈妈无私伟大母爱的赞颂；八月的夏天，有着我们的欢歌笑语……

        弹指一挥间，六年的小学生涯就要结束了，而我们，也将带着各自远大的理想与追求离开这所我们所深深依恋与喜爱的母校——*****小学。捧着手中的作文选，心中不知是留恋的惆怅还是即将步入中学的喜悦。

        在漫长的小学路上，留下了一串小脚印，它们陪我踏过了小学六年的时光。在它们背后，留下了一段段有趣的故事，一个个美丽的梦想。在这期间，有五彩的仙子在欢唱，有时光爷爷的教诲，有梦想的泡泡装点。 我的哭哭笑笑，我的懵懵懂懂，我的奇思异想，我的“英雄事迹”，都像一朵朵美丽的花，绽开在“生活”这片辽阔的土地。 我的足迹，我记载；我的生活，我热爱。

        老师们是可敬的，在她们身上，时时发生着感人的故事；同学们是可爱的，相聚起，常常引发着美好的回忆；校园是难忘的，处处铭记着友情的痕迹……我不是马良，无法用“神笔”为你描绘过去的岁月，但我愿用自己稚嫩的笔，将六年的点滴一一呈现，也许并不生动，只愿我的真心能获取你默默地赞许。

7. 小学作文集序言

        这是我的第一本文集，也是我第一次写序。这本文集里收录了我平时的练笔和一些课堂作文，都是自己的一些看法、感受，或许笔法有些稚嫩，语音也不流畅、优美，但是还是能不断完善的，通过不断练习，相信会越写越好。

        古人云：读书破万卷，下笔如有神。作文水平的提高，固然不一定读万卷书，但只要多读书，思想便会丰盈；只要多笔耕，笔端便会如泉涌。写作更多的是一种感受，当你学会大大方方的投入大千世界的怀抱，世界必将回馈给你更灵动的文字。

        作为一名青少年，如果学会了写作，就是学会了独自面对生活，学会了独自面对自己，学会了思考人生，学会了面对宇宙和未来，这是个人成长的声音，是生命拔节的声音。

        我相信这第一次的开始必将带来以后一次次的突破，越来越好，越写越越棒。我将用文字记录下自己生活、学习、思想中的点点滴滴，希望会更好。

        亲爱的同学们：

        和你们在一起学习、生活已经五年了。在这么长的时间里，我们彼此建立了深厚的情谊。这情胜过友情、胜过师生情。在这近二千多个日子里，我们一起笑过，一起哭过。我们一起踏步徜徉在美丽的南北湖畔；我们一起在青青田野里放飞满载着我们梦想的风筝；我们一起在骄阳肆虐的操场上练着队列洒着汗水；我们一起在银撞素裹的校园里堆雪人、打雪仗……老师曾为你们的调皮好动大声训斥过你们，也曾为你们取得的成绩发出会心的微笑。

        还记得吗？在那堂班队课上，我们洒下的晶莹的泪珠。记得那次，老师赌气说你们太伤我的心了，不愿意再教你们。可眼泪却不争气地流下来。其实在老师的心目中，你们已经是我的亲人，一群我可爱的孩子们。妈妈又怎会舍得离开自己的孩子呢？班队课后，一位同学在信中批评老师：老师，我们早已经视你为妈妈了，你怎么可以说出如此绝情的话呢！是啊，此情比山高，比海还深。所以，亲爱的同学们，你们犯的错老师不会记在心中，但是你们的微笑将会使老师铭记。老师一直想为你们，为这个班级留下一些回忆，属于我们的回忆。所以这次的作文集我们真的很用心的在努力着。在我们全班同学的努力下，这本汇集了大家稚嫩文字的作文集终于要变为铅字了。许多年后，相信我们每个人在翻起这本书时，一定会想起我们共同的故事。

        快乐起航吧，老师祝福你们的远航顺利，到达自己梦想的彼岸。

8. 作文集前言咋写

        在这里，将孕育我们的期盼、渴望和梦想；

        在这里，将释放我们的孤独、寂寞和忧伤；

        在这里，在这里，将沸腾我们的欢乐、幸福和思想。

        希望你能支持她，因为她是一株稚嫩的小树，您的呵护，将使她茁壮成长。

        希望你能关注她，你的目光就是春雨，雨露滋润，她一定会在鉴赏写作这片充满希望的田野上，收获一个又一个惊喜，创造一个又一个奇迹。

        手捧着我们班级的作文集，心里洋溢着甜蜜。每一张洁白的纸上，因为有我们自己的妙笔生花而色彩斑斓，每一个方块字都因为有我们的用心投入而显得神采飞扬。.在这里，留下了一段段有趣的故事，一个个美丽的梦想。有饱含深情的人物描写，有充满童趣的动物王国，有热闹非凡的活动场面，有想象丰富的自编童话，有大胆憧憬的未来世界。..总之，有同学们的哭哭笑笑，奇思妙想，“英雄事迹”。..他们像一朵朵美丽的花儿，绽放在“作文集”这片辽阔的土地上。我们的足迹，我们记载；我们生活，我们热爱；我们的未来，我们憧憬。在这里，留下了我们自己的看法、感受，也许笔法稚嫩，语言也不流畅、优美，但通过我们不断练习，相信会越写越好。

       好了，今天关于“小学生作文选后记”的话题就讲到这里了。希望大家能够对“小学生作文选后记”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。