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升入初三的感受_升入初三的感受600字

tamoadmin 2024-09-04 人已围观

简介1.升初三的感想2.我的初三生活作文3.初三学期学习总结4.我要上九年级三百字作文5.初三感悟作文6.初三,你好作文7.在初三的日子里500字优秀作文 在我们平凡的日常里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢?下面是我收集整理的初三的滋味作文10篇,欢迎阅读与收藏。 初三的滋味作文 篇1  少年的滋味是甜甜的、酸酸的……那么,初

1.升初三的感想

2.我的初三生活作文

3.初三学期学习总结

4.我要上九年级三百字作文

5.初三感悟作文

6.初三,你好作文

7.在初三的日子里500字优秀作文

升入初三的感受_升入初三的感受600字

 在我们平凡的日常里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢?下面是我收集整理的初三的滋味作文10篇,欢迎阅读与收藏。

初三的滋味作文 篇1

 少年的滋味是甜甜的、酸酸的……那么,初三的滋味是怎样的呢?

 在我看来,初三就像一根苦瓜,初尝一下,那是一种苦滋味。然而,当你细细品尝时,你的嘴中又溢满了一股清香,还带着一丝的甜味儿。

 清晨,随着起床铃声的响起,一天的苦难从此刻开始上演。早读时间,英俊的数学老师箭一般地飞进教室,捉拿“凶手”,果然几个正在抄作业的“家伙”措手不及,现场被捉。刹那间家伙们像被施了定身法术,张着嘴巴瞪直了眼睛,一动不动。唉!又要被牵连了!于是老师便罚全班同学回家多做几张卷子。全班同学哗然一片,几乎晕倒,真是可怜了我们这些无辜的“清白”者啊!下一节课开始了,外表悠然的化学老师却超音速地把三节课的内容归为一节课学习,理由很充分——这几个章节如此简单,用得着浪费时间吗?于是滚滚长江东逝水,飞流直下三千尺啊。再看同学们,《中考高手》、《金榜之路》、笔记本、作业本等练习题翻来倒去,倒去翻来,比总理还忙啊。此时此地笔走龙蛇、野马脱缰,手那个酸、眼那个胀、脸那个红、汗那个冒……我们多想再长出几个脑袋几双手成为孙悟空或是千手观音!大家心里也就一个“苦”字,哭笑不得。语文老师和英语老师可算是大恩人了,从来不留太多的作业。可是他们也有自己的“独门绝技”,光是一篇文言文、一篇英语短文就够我们背诵的了,听!214宿舍说梦话那——浮光跃金、静影沉璧……

 天天如此,天天这样的苦。

 然而,有付出总会有回报。尽管每天的作业堆积如山,可是每当开始的时候,才发现大多数题目都能够理解,心里就偷着乐。每当拿到令自己满意的成绩时,总有一股暖流涌进心头,这就是一种甜。正因为有了这甜的存在,才激励着我们努力下去,坚持下去,孟子曰:“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,……”

 朋友,细细品尝那份初三苦中有乐的滋味,感受那份苦尽甘来的喜悦吧!一定要牢记“不经历风雨,怎能见彩虹”。

初三的滋味作文 篇2

 今天是风和日丽的好天气,爸爸说下午带我去水库钓鱼,我听了之后很高兴,多么想让下午快点到来,

 成功的滋味。

 漫长的上午终于过完了,我迫不及待地要求爸爸快点去水库钓鱼,爸爸却说天气太热,等过了2点再说吧!

 我无可奈何,只好听从“老头子”的命令。两点过了,爸爸和我去了水库,拿出钓鱼竿,拿出鱼食,做好钓鱼准备。

 只见这里绿树成阴,鲜花盛开,小鸟在树上叽叽喳喳,好像在欢迎我们的到来。

 我把鱼竿抛到水里等鱼上钩。鱼竿动了一下我把鱼竿提起来,鱼钩上却没鱼了,也没有鱼食了。可恶的小鱼,你不上钩还可以,但不能把我的鱼食也偷走了,如果让我抓到了,我一定把你碎尸万段!

 哎,倒霉。

 我不想半途而废,也不能灰心。

 爸爸告诉我,小鱼不会轻易上钩,它先碰一下,看看有没有动静,再吃食。所以,第一杆没有钓到鱼,得看看是不是的,但不要轻易下结论,再轻轻碰一下看看是不是的再下结论。

 我又把鱼竿上挂上鱼饵,抛到水里,开始等。

 过了一会儿,鱼竿开始动了,我轻轻地动了一下,鱼竿动得更厉害了。我一提鱼竿,出现了一条大鱼。哇噻!我成功了!我成功了!

 成功,是人生中必定经历的,人生有“酸,甜,苦,辣”成功的滋味是甜的,使人感到美滋滋,很兴奋。我也尝到过成功的滋味,那种感觉,令人回味无穷,想到那种感觉,到现在还感到高兴!

 记得那是初一的时候,我做数学题总只粗心大意,丢三落四,每次考试,难题不出错,偏偏最容易的题目就出错,老师也为此好几次找我谈话,每次我都下决心不要粗心大意,努力考好,但是每次也都不如所愿。后来渐渐的,慢慢克服这种习惯,坏习惯也改掉了。学习成绩也上升了。

 期末考试终于来临了,我满怀希望来得考场……

 数学考试即将开始了,我有激动,又害怕,心里拼命说:“加油,不要粗心,这是很关键的一场考试,如果考的不好,那么我的成绩在班上的排名就会下降。”我赶紧把老师所教的知识在脑海里回想一遍。

 老师把试卷发下来了,我先粗略的把试卷浏览一遍,然后写上班名,姓名,座号。写好后,我从第一题开始做……晕!最后一题怎么这么眼熟,但又想不起来该怎么做。我再次把老师所教的知识再想一遍,然后找到解题的思路,我高兴的把答案写下去,然后认真检查3遍都没发现错误……

 到那学生手册的时候,老是说我的数学全级第一。我非常高兴,兴奋。我尝到了成功的滋味!

初三的滋味作文 篇3

 梦有一个归宿,它的归宿在天国的那边。在梦的岁月里,我们酣然安睡,朦胧中梦将我们带入初三。

 不情愿的,不情愿的,我睁开眼,我开始忙碌。梦开始折磨我,她不再让我在她的怀中找到舒适的位置,我有点麻木。

 身后千万朵云拥挤着。我的脚快站不住了。曾经哺育我的梦似乎不再那么恩宠我,也不再刻意为我留下一席之地。我忍不住的伤心,却在飘荡而前的纷云中不得不奋力向前挤。

 我伤心我懊恼,我将一切发泄于奔跑。梦曾经给我海绵铺了似的道路却在瞬间变为乱石路,流血的脚,流泪的眼,疲惫的心,我感到支离破碎,心力难支。

 梦中我不再简单。我开始寻思,也许永远属于拼搏,或许总在风雨后,那么我是否应该拼搏,我的心自问,在心湖底传来一个声音:的确。

 不安分的我开始腾跃,脚不再流血,因为它不再娇弱;眼不再流泪,因为它不再短见;心不再疲惫,因为它已习以为常。梦中的我不再幼稚,不再幻想,不再贪玩。

 梦让我在初三的里学会自强。“花有重开日,人无再少年”。梦告诉我珍惜,把握现在,天国的乐园将会容纳我。她告诉我初三太多酸楚不必言,苦尽甘来是真理。

初三的滋味作文 篇4

 人生没有彩排,每个人都是自己的导演,我们或许没有丰富的经验,也许会犯同样的错误,但又有谁不是经历了无数次跌倒,才进入成功的殿堂,其中的滋味,是痛苦与快乐并行的。

 又失败了。我们自建的足球队的在经历三连败之后,又一次输给了对方。胜利者甚至不看我们一眼,径直走出体育场,我们九个人,涣散而木然地聚在一起,也没用互相抱怨,仿佛已经习惯了这熟悉的一幕,忽然一队友道:“难道我们要一直这样下去吗?每次都是这样,难道就不能找找原因吗?”我消极的回答:“怎么找原因?我们每一脚球都尽力去踢了,该打的配合也打了,可是为什么还是输呢?”他用他那坚定的眼神注视着我:“那是因为我们做的还不到位,能把平凡的事情做的极致,那就是不平凡!”他的这句话,像一把利剑斜刺入我的胸膛。是啊,因为我们做的还不够。队员们纷纷站了起来,九个人周围充满了好久不见的奋进的气场。我的眼神也坚定了起来,把平凡的事做到极致!

 我们开始了新一期的训练,而更新的,不只有训练的次数,还有我们的态度。往日的比赛中的说说笑笑不见了,取而代之的,是一双双敏锐的眼神。每次训练,身上的衣服早已黏在皮肤上,却没有任何感觉,我们九个人站在一起,虽然疲惫,但心情确是兴奋的。一段汗水流入我的嘴里,好咸,我看了看队友,大家笑了笑,又继续走上场地。

 比赛又要来了,我相信这一次我们一定能赢。

 比赛开始,对方首先发球,前十分钟,没有太激烈的进攻,突然在十六分钟,由于我方有一个失误,对方一脚长传,来到禁区,凌空抽射,皮球捅进了球门,也捅进了我心中,我开始慌了。没过多久,又是熟悉的2:0。鲜红的数字占据了我的脑海,就这样度过了半场,中场休息,我对着队友大喊:“难道我们忘记了最初的想法了吗?那只能是个奢望吗?”队员们一个接一个的站起来,聚到一起,不甘的呐喊:“下半场加油!”

 我们率先发球,准时抢得先机,终于在九十分钟追平了,场边示意两分钟补时,我拖着疲惫不堪的身体,在过了两个人之后,用尽全力,一脚远射,球划过一道弧线,滑进了对方的球门。

 “赢了!”我倒在草地上,心里只有这两个字。此时此刻,先前品尝过的各种滋味一起涌上心头,这时我才感到只有经历酸甜苦辣咸,才是完整的人生,才是人生魅力所在。

初三的滋味作文 篇5

 食物有美味的滋味、难吃的滋味、酸、甜、苦、辣等各种千变万化、千奇百怪,非常奇妙的滋味,但不是只有味觉上的滋味,也有痛苦的滋味、悲伤的滋味、胜利的滋味、落败的滋味、不甘心的滋味,当然也有幸福的滋味。

 在我记忆中,令我印象最深刻的幸福回忆是在童年时期,那时的我是一个爱哭且不懂事,又爱惹事生非的流鼻涕小鬼。那年的我才九岁,我们全家打算趁着暑的时候,搭船到爸爸的故乡——“泉州”玩。

 搭上船时,我非常兴奋的在船上大叫和到处乱逛,在乱逛的半路上,从窗外看到外面一望无际的大海,红红的太阳冉冉升起,耀眼地洒下亮丽的亮片,点缀着碧蓝的大海,那个画面宛如一幅名画一样炫丽,真恨不得船能开慢一点,让我静静的观赏那海天一色的景象。啊!能看到这么美丽的画面,就是幸福的滋味吧。

 到了“泉州”,有很多好吃的海产及好玩的地方,但是不能忘记的仍是“泉州”的海上景色。在临回家的飞机上,眺望大海,时而鲜明,时而模糊,最后只在记忆中留存……,多年以后回想起来,满满地幸福的滋味洋溢在心中,不曾忘怀。

初三的滋味作文 篇6

 我思索着……初三学期一开始,老师就说:“同学们要以饱满的情绪迎接初三。”我实在想不出为什幺要用“迎接”这个词语,它的滋味实在是……

 一天之中最艰难的莫过于早上从床上爬起,在和自己进行几轮斗争之后,又被暖暖的被窝打败了。然而在妈妈“鬼缠身”般的“起床啦!”中又开始了新一天的生活。

 上学途中,嘴里还不时念叨着“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”,深怕昨天语文小考不合格而被罚写的悲剧重演。不经意间,瞥见仿佛昨天还光秃秃的草地已经有绿的闹意了。一年之计在于春,一日之计在于辰,于是又接着背诵永远都背不完的名句。

 忙碌的生活就连吃饭都像打游击战,趁旁人不注意插入队列,为了只是可以早点吃完午餐去攻克刚刚没有解开的习题,一上午虽是紧张,但吃饭说话两不误。教室里顿时变成了菜市场,不同的是饭香味中夹杂着电流方向,酸碱盐,ABC和双溪舴艨舟…。

 眼皮最不争气的时候就是下午,那时恨不得在自己眼睛上装个夹子,“关关雎鸠,在河之州…”闭上双眼享受一下诗的意蕴,然而醉翁之意不在酒,嘴还在跟着老师动,大脑已经进入半休眠状态。

 最期待的是放学——向往家中餐桌上那香喷喷的佳肴;最畏惧的也是放学——当美餐一顿后,便开始夜以继日的题海战。一张咫尺的课桌,上面摞满了书本,一只寸长的笔在龙飞凤舞。一盏黄昏的台灯,笼罩着我疲惫的身躯。这,就是初三的夜生活。我常常在书山中做电子定向移动,最常听到的也是12点的钟声。直到母亲喊着“快睡吧”!才知道原来日历已经翻到下一页了…。

 看着可怜的分数又听着长辈们的安慰,欢喜和忧愁同时都来找我,我只得开启心门的一道缝隙,只许挤进能够影响我的话语。我是“文理”矛盾激化的产物,我只能小心地掌握我人生的航轮,不让它被任何一股暗流带向昏暗的深海。

 终于躺在床上了,搂着自己心爱的抱抱熊,好像已经很久没有惬意了,初三岁月给了我们困难,我们在人生第一道门前摸爬滚打地寻找着路;初三岁月给了我们心灵上的成熟,我们已经懂得困难的不是付出,而是付出往往是收获的几倍;初三岁月给了我们对生活的热爱,我们珍惜从指缝间挤出的每一秒钟……这些足以让我们迎接它,珍惜它。

 初三岁月的滋味实在是很美妙,它只有一次。我眨眨眼睛,从书香中咀嚼着那番滋味……

初三的滋味作文 篇7

  作文真题

 《XX的滋味》为题写一篇作文

  作文题目点评

 以《 的滋味》是一道半命题作文,首先要进行 “补题”,如何补充好文章题目,决定了文章写作的成败。写好这个作文,关键在于补题。补题要充分调动生活积累,考虑自我写作的特长,以内容“熟”为考虑的重点,以立意“新”为前提,以“题目小”为上策,闪亮登场,抢人眼球。

  思路点拨

 对任何一种作文题型来说,创新都显得相当重要。在半命题作文考试中,要使自己的补题富有新意,一要善于拓展思维,让思考的触角伸向不同的层面。二是要把握好题目的引申含义,学会从深处补题。比如:《 的滋味》这一文题,填上“牛排”、“辣椒”、“喝茶”,就滋味写滋味,则缺乏新意。如能把握好题目的引申含义,扣紧“滋味”进行深处开掘,那么《登山的滋味》、《下雪的滋味》、《访的`滋味》,则有了一定的新意。再进一步拓展思维,选择《的滋味》、《说谎的滋味》、《出走的滋味》,则题目就更为新颖了。求新是好的,但不能为求新而求新,否则容易适得其反,弄巧成拙,令人生厌。

  写作要求

 要求:(1)请将题目补充完整并抄写在答题卷上。(2)文体不限,诗歌、戏剧除外。(3)不少于600字。(4)卷面整洁,书写工整。(5)作文中不要出现真实校名和姓名。

  优秀范文

  等待的滋味

 人类不能控制等待,因此世界上就有了等待。等待一树花开,等待心上人归来,等待世界和平、美好安宁……等待的对象不同,等待的滋味就不同。

 《世说新语》中的一篇小故事《陈太丘与友期》讲述的就是一个关于等待的故事。时年七岁的元方入门不顾,不是孩子缺乏礼貌,而是父亲的朋友食言久等不见。可见,生活中等待是不可避免的,用不同的心情等待,等待的滋味就会不同。

 等待的滋味是无奈。在塞谬尔的悲喜剧《等待戈多》中,就体现了这种滋味。两个流浪汉只是一幕幕的等待戈多的到来,却“什么也没发生,谁也没有人,谁也没有去。”两个老人等得无聊、等得麻木,甚至有时觉得从来不认识戈多,两位老人就这样,一直在等待,在苦苦的、无奈的中等待……

 等待的滋味是煎熬。不是每个人都愿意无端的等待,因为等待是一件苦差事,需要时间和精力,甚至是难耐的孤独和痛苦的折磨。司马迁在狱中漫长地等待了许多年,忍受着身体和精神的双重折磨,最终在出狱后愤笔挥下,写就了流传千古的传世之作《史记》,他的等待是一种凄美的煎熬!

 等待的滋味是期待。等待也可以是美好的,即使有困难,有波折,只要怀揣着向往与期待,等待的滋味何尝不是妙不可言。意大利著名雕塑家米开朗琪罗,为了挑战自我,证明自己,大胆的在西斯廷礼堂的穹顶上异想天开,他要把心中美好的画卷,绘制到教堂屋内的穹顶上,无论遇到什么困难,他的心中永远充满着那份久违的期待,他始终坚信这项惊世骇俗之作,一定会呈现在世人面前。这种信念支撑着他,激励着他,数日后他终于结束了等待,在作品完成收笔之日,迎来了很多参观的人,他的伟大艺术作品让教皇久久仰视天顶,目不转睛,甚至忘记了向神祷告。他的等待是一种久违的期待。

 “有约不来过夜半,闲敲棋子落灯花”是友人的等待;“月上柳梢头,人约黄昏后”是恋人的等待;“过尽千帆皆不是,斜晖脉脉水悠悠”是爱人的等待……可以说,生活就是一场赴会,人生就是一种等待,人生因有了等待,才充满了别样的滋味。

  点评

 本文小作者首先补题角度与众不同,新颖独特,打破惯性思维。没有从食品、饮品上构思,不是就滋味写滋味,而是从抽象的等待角度构思,可谓是匠心独运。

 接着文章开头运用简练、生动的语言,总领的句子,有力的开篇点题。接着巧妙地运用了已学知识《世说新语》的故事概述,引入到现实生活,起到了自然过渡。

 文中主体用了段首排比的形式,以三个句式整齐的段首句:“等待的滋味是无奈、等待的滋味是煎熬、等待的滋味是期待”做引,同时列举了恰当典型的事例加以佐证,每一个段落都是一个完整的故事,三个故事一脉相承且详略得当,有力的突出了文章的主题。

 更值得称道的出奇之笔是文章结尾引用古诗句精巧构思,每一组诗句分别表达了不同人的等待,语言上看生动感人,形象有色彩,使得文章语言既有变化又增强含金量。最后自然地转入到主题,有力的表达了文章的主旨。是篇佳作,值得学习!

初三的滋味作文 篇8

 烽烟乍起,我品尝了笑的滋味。

 自小的我,就不多笑,许多人用尽各种办法,只是为了博得我的一笑。

 本想平平淡淡过一生,但谁知天不尽人意。

 我被嫁进了宫中,当时的世事变化无常,谁也不会预料到,我竟是这个王朝覆灭的最大罪人。

 自从进宫,一股淡淡的凄凉就总是笼罩在我身边。我也想如三月的迎春花一般,如清亮的月光一样,绽放如烟的笑靥。我拥有享不尽的荣华富贵,可我就是笑不出。

 大王因我,已经斩了好几人。我时时都常有一种负罪感,为了我那一笑,真的值得吗?我常常扪心自问。

 募地,我来到了烽火台上,身后千军万马保护我与大王。他神秘一笑,侧身对士兵耳语了几句,我不知他们在弄什么幺蛾子,只得静静的伫立。

 刹时,一股黑烟呛的我喘不过气来。抬头望去,那边狼烟四起,似是敌人的军队如破竹之势攻来的信号,又似是战士们鲜血迸溅的响声,低沉的号角响起,雄浑而有力,鼓舞着战士们的内心,热血沸腾。

 “嗒嗒……”,那边传来一阵轰隆的马蹄,犹如“直挂云帆济沧海”的豪迈;好像“飞流直下三千尺”的气质。望去,黑压压一片,战士们闪亮的盔甲刺的眼睛生疼。

 几个人影小跑着跪到跟前,“大王,敌人来了,我等先送您回宫。”可是敌人明明不在呀,丞相,太尉,大夫们不知所措,朝四处望望,颇有些小儿的态势。

 望着他们,我忍俊不禁,“扑哧”笑出声来,那一刻,我觉得一切都会释然,原来笑的滋味是这样,这样的霎时美好,真是不可多得呀!

 “办得好,赏!”大王龙心大悦,带着千军万马原封不动回宫。

 二次,仍是这样,我又笑了。

 三次,却来的不是丞相,大夫,是敌人,烽烟再次点起,却,再无人来。

 王朝覆灭。

 我被擒去,任人欺凌,再不知笑是何滋味。

 一行清泪,不知褒姒笑何来。

初三的滋味作文 篇9

 当“720。3”这个数字赫然显示在电脑屏幕上时,我握住鼠标的手颤抖了。一股激动的洪流涌上心头,喜极而泣。在饱尝了三年拼搏的苦涩之后,今日终于品到了甜美的丰收。

 拼搏的滋味是苦涩的。万家灯火在浓浓的夜色中渐渐消熄。一盏孤独的台灯伴着我执笔,眼前密密麻麻的文字变得重叠起来,我再一次将沉重的眼皮勉强撑起,时不时摸摸已经磨起水泡的手指,酸涩通红,似乎已经磨平了指纹,每一次用力都会有一种钻心的疼痛。桌上的闹钟不停止奔跑,卷子与笔记在一页页增厚,但那个疲惫的身影曾未改变。月下拼搏,它的滋味就像泪水,干咸,苦涩。我知道,月亮也知道。

 拼搏的滋味是酸楚的。一张张卷子飘飘然落在我的桌角,上面的分数如晴天霹雳,刺眼而又沉重,伴着同学们诧异的眼神,却要装作毫不在意,扯起僵硬的嘴角。每当听到他们高高在上的成绩,刚刚堆起的弱小坚强又一次碰壁。当别人在操场上生龙活虎,酣畅淋漓时,我却躲在树荫下,拿着习题、笔记。放学的校车上同学们可以放声欢笑,而我也只能伴着微黄的路灯与闪闪绰影继续复习。我知道,没有好的成绩,我就没有放松的权利。我的内心冰凉,但也只能咽下一口热水,借着余温,将酸楚咽进肚里,拼搏的滋味是酸楚。我将笔应尽全力划过草稿纸,这种滋味我知道,破碎的纸也知道。

 而现在,当成绩公布的那一刻起,之前的所有苦涩付之东流,以往的酸楚也烟消云散,一颗紧悬在喉咙的心也终于释然落下。我第一次品尝到了拼搏带来的快乐,苦尽甘来的喜悦,没有什么比拼搏的果实更加甜美。世界的每一个角落都涂满了糖果般绚丽的色彩,我的嘴角咧到了耳朵。这种甘甜的滋味,我知道,一切都知道。

 中考已经告一段落,新一轮拼搏即将开始,人生亦是如此。“现在的辛苦,是因为在走上坡路。”当你饱尝拼搏之苦时,熟不知胜利的甜蜜渐行渐近。酸甜苦辣各具特色,但未有拼搏的滋味,让人回味无穷。

初三的滋味作文 篇10

 幸福的滋味是甜的。

 看着窗外迅速后退的景物,怀中紧紧地抱着保温盒。

 冬天的天空总是很晚才明,家远的我只得早早摸黑去学校,而喜欢赖床的我,却使周一的早晨变得更加匆忙、短促了。但即使是这样,每个周一的早上我依旧能吃到早餐。或许是由于口味的不同,我并不喜欢在大早上吃油腻腻的火烧、油条等,因此,在大街上总不能买到我爱吃的早餐。于是妈妈便担起了为我做早餐的任务。

 “红糖鸡蛋”这是我最爱吃的,也是妈妈最常做的。它的做法也很简单:把鸡蛋打入开了的水中煮熟,在出锅前加上一点红糖一拌就行了。但即使是这样简单的,妈妈也总有办法使它变得不平凡。每次做好了红糖鸡蛋,妈妈总会把它装入保温盒里,并塞入我的怀里,让我在路上吃。

 坐在车内,小小的保温盒透出了大大的温暖,让我也淡忘了冬季酷寒。打开保温盒,白玉般的鸡蛋漂在姜**的汤汁上,一股热气瞬间雾了我的眼镜,周围都变的虚幻了,但心却看得清楚。

 轻轻的舀起一个鸡蛋,一口咬下去,微甜的滋味便侵占了我的整个口腔,长驱直入直逼心房。没有完全熟透的鸡蛋黄心就好像是粘稠的糖浆一般沿着勺沿缓缓的流下。每当这时,我总会急忙张大嘴吃第二口,生怕浪费一点。周一的早晨,我总会吃的很饱,很彻底,连汤我也不会剩下一滴。因为我知道我的早餐不仅是红糖鸡蛋,还是幸福。

 妈妈的红糖鸡蛋便是我的幸福,而幸福的滋味便是那淡淡的甜。

升初三的感想

 我的青春在那个山坡上,看着匍匐在脚下一大片一大片的过往,唱起陌生又熟悉的旋律。  

-------题记  

我上初三了,就这样迷迷糊糊的。似乎是这个暑的夏日阳光太过耀眼,以致于报名那天,脑海中还保存着那些日子碎片所反射出来的光。  

报名那天班主任和同学都对我说:“上初三了哦。”我笑笑,没说话。教室门上白色的班牌在阳光下反射出耀眼的光,模模糊糊看到几个字:  

初三292班。  

我们曾习惯于再作业本的年级一栏中写上“八”;我们曾习惯于爬上教学楼三楼然后向右拐;我们曾习惯于看初二音乐组的老师那张慈祥的脸……  

可是,我们知道习惯是可以改变的。我们知道我们已经初三了。现在的作业本上写下的是工工整整的“九”。教室被搬到了顶层。  

我知道初三对我来说意味着什么。一年之后,我们要一起通过中考那座独木桥,奔向我们的实验一班。还有,我得和上网、我故事里的那个夏天以及那些忧伤的文字说再见了。  

我上初三了。当每次从厚厚的参考书和笔记本里抬起头时,总会看见周围一片俯下去的、黑压压的脑袋,会觉得自己做错什么。眼前参考书上所标注的各种各样的考点变得模糊起来。时间如雨水般从我的指缝间倔强地流过。皱着眉头在太阳穴抹了风油精,继续奋战。因为我们都知道千军万马过独木桥的情景是如何惨烈、悲壮,但我们必须冲过那扇玻璃窗,抓住在玻璃那头翩翩起舞的,属于自己的未来。  

我上初三了。所以教室里时常会充斥着咖啡和风油精的味道,即使浓浓的竞争的味道。大家都在努力,都在拼命。看见别人熬红了的眼,会想到他(她)昨晚是如何咽下一大杯的咖啡。我们学会如何将自己伪装,戴上面具,穿一身华丽的袍。害怕别人的伤害,却伤害了别人。郭敬明说过:“聪明的小孩是上帝的恩宠,他们却提着易碎的灯笼。”我们都是提着水晶灯笼的聪明的孩子,看似坚强,却容易受伤。我们上初三了,我们的心就像玻璃,坚硬却又易碎。  

我上初三了。没事的时候都会趴在窗台上。看窗外的梧桐在秋天的黄绿,看被火烧云映成橘黄的天空,看操场上的学生的课间。小P常常对我说:“从窗户往下看,很有一种俯视芸芸众生的感觉。”是啊,也有我们的回忆的味道。我想,这个我生活了三年的地方,已经在我的心上留下恒久的烙印。  

后记:  

本以为我的初三会是一个轰轰烈烈的故事,而它却如此平淡地渗入我生命的每一个角落。淡到不着边际,却如此根深蒂固。希望初三能在我生命的罅隙里熠熠生辉。于是,我的青春,我的梦,在初三的这个季节,流浪。唱着我们的歌。  

我的初三生活作文

初二的闲暇生活已经结束,接下来面临着新的开始,初三繁忙生活等着我。又一年结束了,自己学到了很多知识,自己就要进入初三了,学习就要更加努力了,初三是很重要的。 进入初三就会认识一些新的朋友,我要和同学和谐相处,初三是学习的重要时期,我不能错过,只要自己可以考入一个重点高中,自己就可以安心些了,离大学的校门就更近了。只要自己努力,相信自己可以的。初三的生活是繁忙的,是需要坚持的,只要自己坚持下来就算胜利。

自己也要好好的控制自己,自己要努力的,努力就有收获。初三不象以前那样闲暇了,是忙碌的,是需要坚持的。一定要把握好初三的生活,不能再懒散了,适当的去玩是可以的,但是初三要学习为重,因为自己已经长大了,懂事了,要好好的去学习,不能让父母使失望。快快乐乐的去学习时可以事半功倍的,所以自己要处理好与同学的之间的关系,让自己可以有一个好的心情去度过初三生活。

初三的生活是烦躁无味,充满竞争的,不再像初二一样,轻轻松松的去学习了,是需要自己下决心,坚持去学的,自己从初二步入初三就是一个新的开始,无论以前如何都不重要了,只要自己在初三努力是可以改变的,自己的一次小转折点就是在初三,需要自己好好的去把握的。 初三的生活是乏味的,但是只要自己专注学习,很快就会过去的,而且收获也是很丰富的,自己给自己创造快乐,就会使得初三的生活精彩的。

新的开始,自己努力。

初三学期学习总结

 初三已经来到眼前,无形的压力想要逃避,可是又如何能真正的逃离呢?下面是我整理的我的初三生活作文10篇,欢迎来参考!

篇一:我的初三生活

 “总是等到睡觉前,才知道功课只做了一点点,总是等到考试以后,才知道该念的书还没有念,老师说过一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”一句熟悉的歌词,一首轻快的语调,唱出了我们模模糊糊的童年。

 阳春三月春燕衔泥,炎夏六月荷花满塘,金秋九月蟋蟀歌唱,严冬十月腊梅飘香。步入初三的我,风风雨雨的走过了十五个春秋,回头望望,那一直期盼的成功早已消失的不见踪影,忙忙碌碌的学习生涯,始终望不到尽头,一天到晚嘴上念叨的“减负,减负”让我们学会了成长,有多少学生仰天长叹道:减负,减负,越减越“富”!

 初三,青春朝气蓬勃的起点。初三,那“色香味俱全”的生活,忙碌而又充实。现在的我们,学会承受了吧!面对一堆一堆的试卷与习题,面对老师念念叨叨的中考,痛苦后的我们仍然埋头苦学。青春年少的天空,一半深沉一半绚丽。阳光从树叶的缝隙中倾斜下来,燥热而又冰冷的空气,让我怀疑现在是什么季节?周围那些似曾相识的人们,来,匆匆;去,匆匆。

 百足之虫,死而不僵。

 初三的清晨,刺耳的闹钟划破了天际,心不甘情不愿的睁开朦胧的睡眼,和周公相约在下一个梦里。走进忙碌的生活模式里,初三的生活,忙碌却收获着意外的果实。初三,奏起紧张的乐曲,深呼气,一二,绽放一个灿烂如晨曦般的微笑,鸟儿靠翅膀飞翔,我们靠自己成长。90后的孩子,伪装得太深,掩盖得太强,我们要用行动去诠释90后,那不是伪装得不受伤,而是真正发自内心的坚强!

 初三的青春,似一首诗,微笑地读它,拾取着片片诗情,积攒着点点诗意。初三,忙碌而充实,用心读头顶的那片蓝天,将涌动的情感放飞蓝天。前方的路还很长,别让脚步停留在现在,做挥翅膀的女孩,告别悲伤。

 初三的青春,已跃跃欲试,怀揣梦想,幸福一定等在我们必经的路口

篇二:我的初三生活

 随着季节的转变,我们开始了初三的生活。初三生活是我向往已久的,有人说,初三是黑色的,尝到的是枯燥,得到的是失望;有人说,初三是金色的,经历是充实,得到的是希望;有人说,初三是痛苦的,充溢的是考试,

 充满了竞争与厮杀;有人说,初三是快乐的,体验的是友情,得到的是喜悦与成功。

 我并不觉得初三生活这样可怕。初三生活是初中生活中最重要的阶段,面对升学考试的压力,每个人都在题海和考试中;初三也是初中阶段最艰苦的阶段,要承担来自精神和肉体两个方面的考验。也许,每一个同学看待初三生活都是不一样的。

 有人说:初三的心情是复杂的,初三的生活是多彩的,初三的思考是深刻的。人在初三,身处此境,我觉得初三生活是丰富多彩的收获阶段。

 秋天的天空湛蓝湛蓝的,秋天的大地煞黄煞黄的。于是,在秋季的调色板上,除了湛蓝便是煞黄,给人留下满腹烦恼——咋就这么单调呢?

 初三如秋。

 开学才几天,作业就比初二时多了几倍。每天除了学习就是练习,除了练习就是学习,初三远不是儿时所想像的那么多彩。不,是多彩的。

 湛蓝的天空使人清爽,金黄的大地使人丰收。蓝和黄便是秋的诗色。这之中,使我懂得了友情,认识了新朋友;使我感到了同学之间的温暖;更使我懂得了珍惜时间。

 罗文安说:曾经有人慨叹过“死亡初三”,其实,只要都露出一点笑,初三将变成美好的'一年。

篇三:我的初三生活

 初三已经来到眼前,无形的压力使我想要逃避,可是我又如何能真正的逃离呢?老师期盼的眼神,家人担忧的目光无时无刻不让我觉得压抑,可是现如今的我成绩就是这样,我也开始迷茫了。

 我是一个很没有安全的人,也因此对于身边的事物十分敏感,每每发生一点什么小事,我就会被它影响,不能专心的学习,我无奈。每当你们问我,你有没有尽全力时,我犹豫着回不回答,因为我心底已经有了答案,我没有!我总是无法向你们说的专心致志,但是我自认为我有努力,只是像你们说的,我没有尽全力去努力,我呵呵的笑着,的确,我过分的依赖着身边的人,每每有疑问时,自己想了不到三遍,心就开始烦躁了,于是我向你们求救·时间一长,有时我看见难题就想去找你们……依赖就是这样慢慢形成的……

 有时候身边的人过分优秀也是件很悲哀的事情吧?

 我身边的朋友几乎成绩都比我好,他们的存在似乎总是在打击我的积极,可是我又能如何,他们是我的朋友,但是没有他们我想我的生活应该同样悲哀吧,有时他们的存在又让我有了学习的氛围,让我也能和他们一起安心的学习。

 有时候,生活就是如此无奈,初三的生活还没有到头,我就必须支支撑下去,知道它过去,我不再笃定自己是不是能考上高中……只能尽力而为吧!

篇四:我的初三生活

 短短两个月的暑生活从我身边悄悄溜走。今天我再一次踏入了校园,但这是不同以往的,我已经不再是昨天的我,不能再打打闹闹,现在的我又长大了一岁,迈进了初三的大门。

 初三是关键的一年,我们正面临升学的转折点。这是命运的岔路口,考上怎样的学校决定今后的命运。是的,中考的考验正摆在我们的眼前!

 听妈妈说,一中的升学率比二中高,教学质量也比二中好,考上一中就等于一只脚踏入了大学,于是我对一中充满了向往。

 初三是不同寻常的一年,有人胜,有人败,有人兴奋不已,有人悲痛欲绝。

 我以前听过一个真实的故事。有一个人是教师子女,他平时刻苦努力学习,积极提问,对中考充满了信心。但是中考时,他考砸了,但凭借着教师子女的加分考上了高中。考完后的一天,他跑到学校问老师。问他自己如果不凭借加分,能不能考上高中。于是,老师骗他说:“你很棒!你就算不加那20分也可以考上高中”于是,他十分高兴。到高中读书后,他凡事都很自信。刻苦努力,终于考上了他理想的大学。

 由此可见,有自信的人在逆境中也能奋起。你能说这不是重要的一年吗?

 回顾我以前的学习生活,与他人对比,我发现我最大的缺点是不努力,没毅力。

 人们常说:“成功是99%的努力加上1%的灵感。”努力如此重要,我却没有好好重视。如果有毅力,铁杵磨成针,但是我却从未坚持干过一件事,常常半途而废。想必大家都知道古今中外的贝多芬吧,他从小双耳失聪,大家想想一个耳朵听不见的人学习音乐,其过程有多么艰辛,但他靠努力与毅力战胜了命运。

 在新的学年里,我一定要将“努力”,“毅力”落实在我的学习生活中。

 大雁千里迁徙,愚公万日移山。

 让我在初三,展开努力与毅力的双翅,翱翔在中考的蓝天。

 初三,你来吧。我已整装待发,冲击那最高的山峰。

篇五:我的初三生活

 徘徊在一楼的教室前,望着教室里堆放的杂物,满屋的灰尘静静地躺在破桌子上、黑板上、电棒上……时过境迁,转眼间,已从原来的一楼教室来到三楼的教室,老师、同学也有一丝陌生的感觉……

 初三、初三,望了望教室里埋头学习的同学们,我发出了一声叹息,又赶快投入到了紧张的学习中;回想到刚进初一时的我,认为一切都将从新开始,摆脱了升初中时考试的噩梦,一切都是新鲜的,那时没有压力和烦恼,没有太多作业和大量的单词,现在一切都好像是灰暗的,作业、作业,还有压力……

 如果说七年级是梦想的工厂,八年级是梦想的包装间,那么九年级就是梦想的零售部或者是梦想的扼杀者了。七年级有太多的空间,用来思考和抉择;八年级就是去奋斗的过程;九年级才是最后的冲刺,一旦冲刺成功那么就会有更多的机会供你选择。上了高中,就等于梦想触手可及了。初三决定了人的一生,这艰难的一步就看你如何抉择了。

 初三,也可以说是最辛苦的一年了,听往年初三的同学说:“努力的时候,总感觉时间不够,作业、锻炼,一切都需要时间和精力,有时还弄得一身是伤,却还要练习,就为了考上高中。”现在才开学几个星期,就已经知道了作业多,压力大,但还是要努力。今年可以说是或者说可怜,的是有太多的时间休息,可怜的是没时间学习。俗话说:“天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。”用这句话来形容九年级的我们是再合适不过了。

 初三是一个跳台,一个隔开富人与穷人的跳台,苦了这一年,换回新生活,不要留恋从前,把握现在向前迈进吧!我的初三生活,我拼搏并充实着!

篇六:我的初三生活

 晚修时刻,我坐在教室里,日光灯苍白无力地哼哼着,发出惨淡的光。老师在讲台上滔滔不绝地讲着,有人目不转睛地盯着老师,大脑任老师充电;有人索性趴在桌子上,大概是老师太会唱催眠曲了,使得一些同学都跟周公去神游。郁闷的气愤从早上延续到在,整个教室少见欢声笑语了。难道初三就是这样度过的?

 在家长和老师的眼里,初三是“非常时期”。若谁还像初一,初二那样疯玩的话,一定被认为是精神不正常的了。从老师那严肃的神情,以及仿佛永远做不完的试卷都在无声的宣告:“中考来临了!”要是在初一,初二,我还经常与同学玩球,游戏;与笔友飞鸽传书;与网友QQ悠悠.那是多么协议的事啊!哎!这些万一早已写进我的人生历史了,水也无法让时光倒流啊!

 既然无法改变事实,那就改变我们对待事实的态度吧!不把学习当恐惧,不管喜不喜欢,那都是自己必须面对的,没有理由放弃,必须刻苦努力,不管结果如何,只要自己努力过,若干年后,你就会安心理得的对自己说:“那是,我已经努力过了!”

 再过几个月,就要开始冷酷而又激烈的中考了。俗话说:“临阵磨枪,不亮也光。”如果我现在再不认认真真脚踏实地的复习的话,恐怕我就应了“考前不努力,卷下徒悲伤”啦!自然下定决心,就要好好学习的复习了,不能像古人那样“悬梁刺骨”但也要“闻鸡起舞”啊!

 吃完早餐,我就开始投入紧张的复习当中,我始终坚信着这样一个新年:“现在多一分努力,以后少一分遗憾!没有什么事是白做的,只要我努力,相信成功会离我越来越进的”

 学习虽然重要,但是也要注意劳逸结合。课余时间我会注意放松身心:中午时分,我爱上了音乐大餐,美妙的音乐能陶冶心灵;,我经常一边听音乐一边看书;傍晚时分,也是放松的好时光,时而漫步,时而打球,时而玩游戏.尽情的享受着课余生活难得的闲适。你说着算不算忙中偷闲呢?

篇七:我的初三生活

 初三生活如同一汪清水,虽平淡却又略有甘甜;初三生活如同一轮明月,看上去孤独无助却寄托着对明天的希望;初三生活更像是一朵梅花,经历的是苦寒,绽放出的是精彩。

 记得那一次,我在换水的过程中,老师突然叫住了我,说:“你帮我去找几个人吧……”我连忙匆匆忙忙地去水池旁,想快点完成任务。身旁路过了一名同学,见我匆匆忙忙地,就问我:“怎么这么急呀?”我连忙回答了出来,他仅仅淡淡地说:“给我吧,我来。”说着就把水盆拿了过去。当我再回班时,见水盆中水清澈时,才真正感受到他的话语虽然平淡,但是如同这一盆清水,没有华而不实的东西。是啊,初三生活不正是这种平淡却纯洁的生活吗?

 还记得那一次,“九个、十个……”我内心大声呼喊着。引体向上又一次没有突破十个,内心顿时一片乌云。几次引体向上都没有突破十个,“是我真的不行吗?”我反问自己。晚上,我背着书包走在放学的路上,抬眼望去,皎洁的月光投向地面。我看着它不禁一种莫名的宽慰油然而生。它是那样地孤独却每逢十五圆一回,再想想我,虽然一次又一次地没有成功,但是这何尝不是一种希望,对于明天更美好的希望?是啊,初三生活就是在孤独与寂寞中渡过,又在这其中找到希望与成功。

 仍记得那初三特有的标志——长跑。“跑。”老师一声令下,一个班接着一个班地向前跑去,如同一条蓝色的长龙,成为学校周围最壮丽的一条风景线。我冲到了最前面,那是最“危险”的地方,稍有懈怠就会被他人取而代之。我奋力向前冲,腿下的频率越来越快,而力气却越来越少。但是,我坚信:这是黎明前的黑暗,只要坚持不懈,必有长进。于是,我朝着终点冲刺……是啊,初三生活难道没有痛苦就可以轻松度过吗?不,初三生活只有经历一个又一个坎坷,才能“香自苦寒”!

 其实,初三就是平淡中的理解与照顾,孤独中的坚持与希望,痛苦中的咬牙与冲刺。初三生活一定会在五味中体会到无限的真善美。

篇八:我的初三生活

 抬起头,看着班级前面的牌子,忽然发现,原来我们已经初三了。看似黑暗的外表却也透着尖锐的光芒,带领着我前进。

 早上

 身旁一个身轻如燕的初一小同学一蹦一跳地跑向校门,想起自己也快要迟到,想要加快脚步,却因沉重的书包和手上抱着的一堆书被迫停止了这个想法。走进校门,终因初三而不用再检查仪容仪表了,心中微微叹息,却不知是喜是悲。

 抄作业的现象依旧泛滥,但已有所改善。第一节课的效率永远是最低的,有的在桌子下奋笔疾书,有的沉浸在甜美的睡梦中,有的吃着早上来不及吃的早餐,当然也有的在听课。至于后面的几节课,通常在不知不觉间便已过去,日复一日。

 中午

 一个早上的精神消耗和体力消耗使得肚子早已咕咕作响。只有趁吃饭的时候才能偷看两眼电视。吃完饭,痛苦地在复习和睡觉间挣扎,最终复习败给了睡觉。只有到了初三,才真真切切地感受到睡觉的快乐。

 下午

 课上,老师突然抱着一叠试卷进来宣布要考试已不是奇怪的事了。成绩出来之后,无论考得怎么样,大家互相问成绩的积极性日益消退。偶尔老师从高到低宣读成绩时,总是担惊受怕自己得名字出现在后面。

 饭,好像怎么吃也不饱;觉,似乎怎么睡也不够,作业,仿佛怎么也做不完。这就是我得初三生活,虽然很累,但也很充实。相信,只要付出,就会又收获。

篇九:我的初三生活

 初三的生活是单调乏味的。每天三点一线的生活,越来越胖的书包压得我喘不过气来。每天早上起来看到的就是那堆积如山的书本和练习册。那杂乱如麻的X,Y,Z,那枯燥无味的正反比例函数,每天晚上梦见的是那复杂的物理竞赛题,嘴里还念念有词。初三是上天给予我们的黑色幽默。

 初三了,我只能与电视、电脑、随身听道声“BYE——BYE”;初三了,我只能与“当代歌坛”、“体育周刊”说“夕U拉la”;初三了,我只能与排球、羽毛球进行一场生离死别;初三了,队了试卷、书本,其它一切的一切都与我无缘。单调吗?我无言。

 爸妈的叮咛时刻伴随着我。好不容易抽出点时间看看电视,不过半个小时就被赶回了屋。带着一脸的不愿意,又坐回了那个再熟悉不过的椅子上。又开始了乏味的工作。直到控制不住,打开了电脑。带上耳机,听自己喜欢的音乐。然后又随手登上腾讯QQ。嘀嘀声接连不断。一咬牙,抽出键盘。敲击声把妈妈引来。随即而来的是妈妈的训斥声。我突然觉得自己好无助,好委屈。于是,眼泪夺眶而出。

 初三了,那隔三差五的考试令我头疼,可谓是“一天三小考,三天一大考”,真应了那句“考、考、考,老师的法宝;分、分、分,学生的命根。”还真有“典故”呢!考试前,我埋头苦干,与“难友”们集体抱佛脚:考试时,除了写字时的“沙沙”声,其它便什么也没有了;考试后,同胞们便怨声重重:“我完了!”“又考砸了!”“Our命over!”“呜啦,神啊救我!”

篇十:我的初三生活

 时光飞逝,转眼就到了初三。初三生活是十分艰苦,但我们这群少男少女却能够在如此紧张的生活下自得其乐。

 教室

 “请静一静,安静!听说我们的老班(我们的班主任)以前是一个乒乓球的高手。”小老鼠飞一般地冲进教室并且大声宣布。他可是我们班获取信息的来源,一有什么新的消息他总是第一个知道,并且以他最快的方式告诉大家。接着我们班的吹牛皮大王便发言了:“她要是高手,那我不成了高手中的高手了。我倒想见识见识她有多“高”,保证让我给打趴下了。”听听,多牛!接下来出场的是我们的调皮大王,他大笑说:“要是她是高手,那我就可以和我们的巨星——姚明一比高下了,要是我赢了,那我不是比姚明更出名了吗?”在场的同学个个都捧腹大笑,有几个连肚子都笑痛了。

 餐厅

 随着一声熟悉的铃声,吃午饭的时间到了。从早到晚一直都“病泱泱”的同学们在这时个个都变得生龙活虎了。不知是哪个嘴快的同学喊了一句“哎,又是青菜萝卜,叫人怎么吃呀?”这时全体都骚动起来,有人便大喊起来“同志们,静一静,请听我说几句。我们每天都吃这菜,连初一的小学生的营养都跟不上,更何况我们初三学生呢?我们都快要中考了也不让我们吃好一点,要是学校这介的升学率不高可别怪我们哦!”有几个“肥猪”也插嘴说“这对我们这些肥的人来说可是件好事,因为我们平时就想方设法的想减肥,但一直都没有收获,这下可好了,每天吃蔬菜我们都减了好几斤了呢!”同学们听完后都觉得十分的好笑,有几位同学则把刚咽下的饭都给吐出来了。

 寝室

 忙完了一天的功课,终于可以休息一下了,于是明星研讨大会便开幕了。“对了,你们最近有没听说周杰伦曾经和蔡依林谈过恋爱,并且他们俩这次为了宣传自己的新专集竟然碰到一块了,媒体们可不会放过这大好时机,纷纷追问他们俩。”睡在下铺的小林先开起了头。邻床的小张接着说:“我怎么没听说,可我听说刘亦菲最近又演了一部新戏《天龙八部》,是和黄晓明一起演的,一定很好看,我可不能错过。”“哎,真服了你了,她演的戏又不好看还那么着迷,真无聊!我可要睡了,明天还要考试呢!”“是呀!早点睡吧!”

 初三,你既让我欢喜又让我忧,不知是该把你忘却还是该把你铭记在心。但我还是要感谢你,因为是你陪我度过了这最艰难的时刻!

我要上九年级三百字作文

初三学期学习总结

 总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才能发挥它的作用呢?下面是我收集整理的初三学期学习总结,欢迎阅读与收藏。

初三学期学习总结1

 时光匆匆,新学期开始了。

 新的学期,新的打算,不能依然沉浸在暑的快乐时光里,要投入学习中去。升入初三后,学习更紧张了。初三是初中生活最后的一年,也是最重要的一年,起了总结的作用,初三这一年的用功与否,直接关系着能否迈进高中的大门,要扎扎实实,为高中打好基础。

 即使以前的成绩很好,也不能骄傲自满;即使以前的成绩很差,也不能垂头丧气。因为那已是过去,过去已成为历史,不代表现在,更不代表未来,“胜不骄,败不馁才是成功的关键。作文金谷园不要被过去的阴影所笼罩,应该勤奋努力,力求有所进步,重新看待自己,走向成功的未来。更不要被过去成功的辉煌所包围,要再接再厉,整理行囊,再次上路,以这一次的成功为基石,走向下一个成功。

 升入了初三,虽然学科减少了两门,但面临着明年的中考,千万不能松懈,更不能分心,应该紧张起来,发奋图强。

 ”天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水“,我们应该把握住成功的关键所在,顽强拼搏,树立自信,相信自己能够创造奇迹。要知道”世上无难事,只要肯攀登“,不要沉迷于沿途的秀丽在山顶上会有更美的景色等着我们,相信自己,把困难踩在脚下,为自己铺一条坚定的路,让时间去证明一切,黎明的曙光属于你!

初三学期学习总结2

 20xx年x月我市中考工作圆满结束。本学期语文教学工作也画上了一个句号。现就本学期的语文复习备考工作,总结如下:

 一、深入钻研,认真备课

 备课充分,吃透教材,能够驾驭教材。初三下半学期就要进入综合复习阶段,所以要认真钻研每一册教材,结合考试考点对每册教材都要进行系统的分析,对知识点做好分类、归纳和总结,不上无准备的课,带领学生扎实系统的做好复习。认真研究近五年来中考题型,针对每一个考点进行分析,结合学生的实际情况,制定复习。

 二、讲究方法,提高效率。

 用灵活有效的教学方法。初三后阶段学生往往会出现浮躁心理,所以调动学生的学习积极性尤为重要,因此在课堂上用朗读、讲练结合、小组比赛等多种形式开展教学,调动学生的学习积极性。设法令学生投入,不让其分心,力争使上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照顾全部,每天都要有充足的精神,让学生感受到一种自然气氛。当面对学生在课堂上无心向学,懒懒散散,或旁若无人的说笑,或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时,要以平和的心态调控课堂教学,尽量不使课堂受到冲击,最大限度地提高授课质量。

 三、研究学情, 有的放矢。

 教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对教学成功与否至关重要。针对学生普遍存在的学习习惯不良、学习意志力薄弱、学习基础较低、家长因忽视对孩子的教育或过分溺爱等给孩子造成的各种不健康的心理障碍、学生的不断劣化等诸多棘手问题,学期初就准备制定了具体的和目标。对这部分同学进行有的辅导。对这部分人要进行课余时间个别辅导。我坚信只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的效果就会更好。同时对部分优生进行能力强化训练,争取提高优生数量。

 四、研究试题,提炼规律。

 研究本市最近三年来中招试题的基本形式、考察方向、及今年的中招考点等,规范学生答题,加强与教研组内的老师的交流与合作,做好对学生应对中招考试的指导。同时借鉴一些名教师和专家们的做法、经验和理论,运用到自己的语文教学工作中来。

 五、善于取舍,精选精练。

 进入复习阶段,各种资料和试题会很快堆满案头,都拿来用,拿给学生练是不会取得好效果的,只会把师生拖入让人疲倦的题海中不能自拔,使了很大的力气,收效却甚微。因此,我们要在所选定的命题方向和范围的基础上,斟酌各种资料,勇于取舍,把符合要求的'题目筛选出来,组合为各训练块,在我们复习巩固好教材上该知识块的要点后,及时训练,强化知识点。在此基础上,再把各知识块中最具《课标》精神的题目,组合、编制成侧重点各不同的三四份试题,如在现代文阅读中,一份侧重于说明文和记叙性美文的阅读考查,那么另一份就要侧重于议论文与记叙性美文的阅读考查,像这样地进行有目标的精练。

 六、针对实际,及时反馈。

 复习中每周都利用作文课时间进行“周周清测试”,测后试卷做到全批全改,都要分析学生试卷,总结学生对哪些知识掌握牢了,哪些知识未掌握,尚需训练、强化。在不增加学生负担的情况下,再次及时精练,因为我们的记忆有先快后慢的特点。特别是对理解性的诗词文默写,同一答案却有不同的提问方法,就要反复训练。针对后进生则要个别指导,帮助他们分析每次的测试卷,找出自己的优点与不足,在各知识块上的掌握情况,之后的课堂训练中,多注重这部分学生在这块知识上的训练,促其在反复训练中,牢固掌握。

初三学期学习总结3

 本学期我担任九年级的历史教学,在教学过程中,我从各方面严格要求自己,积极向其他教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际情况总结了“先学后教、小组合作、师生互动”的教学模式,并严格按照此模式进行教学,使教学工作有、有组织、有步骤地开展。

 现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进教学工作更上一层楼。

 一、扎实做好与教学有关的各项常规工作

 1、课前认真钻研教材设计教案。 每堂课前都根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定用的教学方法,认真设计导学案。每一课都做到“有备而来”,胸有成竹,每堂课前都做好充分的准备。

 2、增强上课技能,提高教学质量。 课堂上认真贯彻“343教学法”,用新的教学理念来指导课堂教学,提高课堂教学的效率,注重学习方法的指导,不断引到学生形成科学的解题方法。在教学注重培养学生的能力和自主学习的习惯,体现学生的主体地位,教师在课堂上尽量少讲,而发动学生去探究,通过自身的努力建构知识,体会到学习的快乐,而教师只是学生学习的引导者、帮助者、交流者和参与者,我总是在课堂上极力的调动学生学习的积极性,让学生真正的参与到课堂上来,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快,在课堂上尽可能多的让学生动口动手动脑。

 3、虚心请教其他老师。 在教学上,有疑必问。在各个章节 的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听其他老师的课,做到边听边讲,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。

 4、积极推进素质教育,注重培养学生的能力。 目前的考试模式仍然比较传统,这决定了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上,为此,我在教学工作中注意了学生能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和实践能力,让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

 5、坚持从末位抓起,对不同层次的学生用不同的教学方法。 课堂上给不同层次的学生布置不同的任务,争取让每一个学生在课堂上都有所收获。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时经常找学习成绩不理想的学生谈话,增强其学习的动力和学习自信心。

 二、今后努力的方向和工作的思路

 1、认真进行集体备课和个人备课、科学安排教学内容。

 依据历史课标,通读教材,在集体备课的基础上认真做好个人备课,根据教学需要做好教案通案,写好个案,认真制作教学课件和整理学案,顺利完成《世界历史》上、下册的讲授任务,并完成《世界历史》两册的复习工作。

 2、激发学生兴趣,充分发挥学生潜能

 “兴趣是最好的老师”。学生有了浓厚的兴趣,学习就有了动力。历史学科内容丰富多彩、图文并茂、趣味性强、又通俗易懂。进入初三后,学习科目增多,学习任务更加艰巨,学生无法做到面面俱到,对历史学科的兴趣逐渐削弱,尤其是本学期学习的世界历史,外国的地名,人名、、时间等学生感觉难以掌握。如何让学生在诸多的学科中重视它呢?我只能“激”趣了,充分利用多媒体,拓展教材相关的知识,比如矮个军事家拿破仑,华盛顿等。

 3、深入研究教材和历史课标,准确把握历史的主干知识,夯实基础。

 我利用各种机会研究教材、探讨教学中遇到的问题;共同研讨历史课标,深入领会课标中能力要求的三个层次要求所对应的知识点,在此基础上,用多媒体教学,并以学案为依托,进行教学新课;并按照复习,对每个阶段的练习选择相应的精选习题。这样在复习中做到了做、讲、看、练的有机整合,紧紧抓住45分钟,课堂效率大大提高。

 4、加强习题训练和学法指导,注重提高练习效率。

 练习中加强学生学习习惯的养成,在学生做题过程中关注提高答题方法和解题技巧的培养和训练,要求学生认真做题,加强学生思维和审题能力的培养,使学生学会从材料中提取有效信息,审题时抓住关键词和限制词,问啥答啥,加强答题的准确性、完整性和规范性。深入探讨题目中的有效信息有哪些、应该怎么解决、还能怎样变化,使学生真正掌握解题方法。并熟悉和掌握开卷考试的方法,为中考奠定坚实的基础,取得良好的效果。

 5、重视各种类型的测试,注重讲评,以收到实效。

 通过周考、月考等形式的考试去检验学生知识的掌握,在测试中查漏补缺。周考习题自己设计,选择学生易错易混的、总结性强的、主题性的、有规律的知识。最重要的是选能够对知识点复习起到巩固作用的习题;月考认真批改,整理错误,分析错因,使学生基础知识的掌握和复习达到自己的高度,提高应试能力。

初三学期学习总结4

 三年级上学期我的语文考了.5的好成绩,我和爸爸妈妈都很开心。快开始新学期的学习了,爸爸和我决定对上学期的语文学习进行总结,以利于下学期取得更好的成绩。结合平时学习情况以及卷子失分情况,我俩一致认为语文取得较理想的成绩,主要是我平时做好了以下几点:

 首先是做到了上课认真听老师讲课,上学期爸爸反复教导我说:上课认真听讲,比课余用几倍的时间去学习还要效果好,我牢记了这句话,做到了上课认真听讲,不懂的地方就及时问老师,较牢固的掌握了基础知识;

 其次是加强了写作和阅读训练,平时坚持多动笔写日记,多做阅读训练,取得了不错的效果哟!还有就是多背了许多课文和优秀范文,爸爸一直强调说课本上的课文都是非常好的范文,一定要多背多记,这对写作、阅读、掌握基础知识都非常有帮助,看来爸爸还对了呢!在我正陶醉的时候,爸爸却对我上学期的语文学习提出了批评:有时候有骄傲的现象;学习自觉性不够,需要家长进行督促;课外阅读量不够,仅阅读了老师布置的课外读物。

 最后,爸爸要求我继续坚持上学习好的做法,努力改进不足的地方,争取下学期取得更好的成绩。

 转眼间,半个学期又过去了。我们距离中考又进了一步,距离高中又进了一步,距离长大也进了一步。

 本学期我在学习方面被评为“跳水员”,也就是说成绩不稳定。

 在初三的上半学期,我们初步学习了化学。虽说是初步,但我们也学了不少的东西,即了不少的公式,还进行了了不少的默写和测验。我在这门学科上的成绩不太稳定,因为化学是一门需要仔细的学科,而我却有些马虎。

 在物理方面,我上过基础提高班,也考过年级第一。原因也许是开始时有些骄傲,对其放松了;也许是之前学的东西有些糊涂。但后来态度认真了,成绩也就上去了。

 在英语方面,我觉得自己还算稳定,因为在英语班的缘故,每次考试都在后几名。大家的英语基础都比我好,想要追上大家并超过有些难度,但是我还是会好好学英语,最起码减小和大家的差距。

 数学就得靠多做题,在做题的过程中就会掌握技巧。也许我有些懒,总是不愿意做数学题,自然技巧也就掌握不好,数学也就比别人差了。想学好数学,从做题做起。

 语文,我不知道该怎么说,反正我有努力的学。我欠缺的也许就是作文上对感情的表达和理解力吧。这两样不是说提高就能提高的,要培养,也就是说上课要更认真地听讲。

 开始觉得历史和政治学得还可以,其中闭卷一考,傻眼了,才知道自己这两科学得并不太好。虽说会考时历史政治开卷考,但老师说了,不好好学就算是开卷也不一定考得好。

 总的说,开始时我是不紧不慢的学,等有了危机感之后才开始用功。我会一直用功到中考的。

  一、思想建设:

 积极参加政治学习,关心国家大事,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;班主任工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表。

  二、业务学习:

 1、积极学习各种教育理论,认真做好笔记,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导;积极写好教育教学随笔,积累写作素材,反思自己的教育教学行为。

 2、积极参加各种外出业务学习活动,开拓视野,增加知识。

  三、教育教学:

 1、备课。

 认真研究教材,提前两天备好课,写好教案。备课时认真钻研教材、教参,学习好课程标准,力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我充分利用学校的教学网络,上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。

 2、上课。

 上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。

 3、辅导。

 我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏。并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。

 4、作业。

 我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。并做到全批全改。

  四、校本教研:

 1、积极参加学校组织的教学基本功的训练,通过演讲、写作、读书等环节的训练,提高了自己的教学基本功

 2、积极参加滚动式教学展示活动,通过说、作、听、评等环节提高自己的课堂教学水平。

  五、努力方向:

 1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。

 2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。

 3、在教学上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步

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初三感悟作文

我要上九年级三百字作文, 进入了九年级我该怎么做三三百百字作文

我要上初中了!心中有说不出的激动和高兴。因为:我即将来到一所新的学校,我将要见到新的老师和同学,我将要学习更丰富多彩的知识。我的知识会在这里得到提升,我会像一只小鹰一样飞的更高,飞得更远!我心中充满了渴望!

我要上初中了!但是心中还有一丝的难过。因为:离开了我的母校---实验小学,离开了我至亲至爱的启蒙老师,离开了我那群亲爱的同学们。我们在一起度过了五年的学习时光,虽然中间也曾争执过,也曾伤心过。当离开的时候,还真有点舍不得。我还有很多话想对他们说:“亲爱的老师,同学们!五年的快乐时光,总是令人难以忘记的!我会永远记住大家的!

我要上初中了!面对新的环境,新的老师,新的课程,我心中又有些担心和紧张。毕竟小学里只有语文和数学两门主要的课程。而到了初中,英语也成了一门主要的课程,同时政治、历史、地理、生物还要进行考试的。我的书包会更沉、更重。我该如何适应呢?

我要上初中了!带着爸爸妈妈对的期盼和鼓励,我又信心满怀。爸爸妈妈一直鼓励我,他们希望我健康快乐的成长!我希望在新的学校里,面对新的环境,尽快地适应;面对新的挑战,勇敢的接招儿;面对新的问题,扬长避短,做到:‘兵来将挡,水来土掩嘛’!

老妈名言:“努力就有可能成功,放弃一定失败”!我会尽力的,我会努力的!

也希望像我一样即将升入初中的同学们:满怀信心的投入新的战斗!勇者胜!

作文我就要上九年级了600字

一阵风拂过了我的脸庞,本以为会有一丝凉爽的惬意,谁知让我更郁闷了。天上的云层层叠叠,看不见一缕阳光,让我感觉到压力太大了,压得我都快喘不过气来了。柳树也失去了往日的生机勃勃,弯著腰,垂著头,我觉得那棵柳树仿佛就是自己,升入初三的自己,被压力的担子压得无精打。

从朝气蓬勃,略带稚气的我变成了略显成熟的我。在初一时,自己根本不理解什么事决心,每次都是说一套做一套。老师让背诵课文,当时就坚定不移的对自己说:“我一定要背过,不能再拖拖拉拉!”可是真正到背的时候,我又会为自己找一大堆的理由,什么“下定决心,坚持到底”早就抛到了脑后。临近考试的时候,总会对自己说:“我要认真复习功课,一定要考个好成绩!”可是到了晚上,还没复习一课就已经坚持不住了,这时又会对自己说:“明天再复习吧,今天太困了,先休息,反正离考试还有几天。”就这样到了考试那天,我还没复习完,现在只剩下“后悔”了!

升入初三的我,懂事了。知道什么是“决心”了,老师让背的重点和课文都在第一时间背过,用最短的时间,背出最好的质量。临近考试的时候,我会加班加点的复习功课,绝不会重蹈覆辙,一定不会为自己找那些理由了。我下了决心,就一定要做到,坚持到底,不能半途而废!

我经过好几次的后悔,终于让我知道了时间的宝贵,它一去就不再回来。我们要把握住这大好的时光,奋斗拼搏吧!时间不等人,这让我想起了这样一句话“明日复明日,明日何其多......”有多少个明日值得我们拖拉呢!

九年级三百字作文快乐的支点

题眼为快乐,重要的在支点。

有人说,快乐就像一阵清风,来也匆匆,去也匆匆;有人说,快乐摸不著边际;也有人说,快乐无时无刻都在你的身边。我想,那些不快乐的人,其实他并不是不快乐,而是他还不清楚快乐为何物?怎样才算是快乐?有一颗寻找快乐的心,你便是快乐的。

不因花儿谢了而感到悲伤,因为它的叶还绿著,快乐便还存在;不因泪水流过而感到悲伤,因为我们还有机会再次绽放微笑,快乐便还存在。生活赋予每个人的都是公平的,有失望便就有希望,有悲伤便就有快乐。

有的人一遭遇烦心事,便垂头丧气,深感快乐弃他而去,其实不然,快乐并未离弃他,而是他自己弃快乐而去;有的人处处树敌,与人作对,他的快乐也正被他一点一滴的丢弃;有的人则隐藏自己,少言寡语,而他的快乐也就如同隐藏起来,与他捉迷藏。生活中没有什么可烦恼的,没有什么大不了的。天不会塌,地也不会陷,放开自己的心胸,真诚待人,与人为友。学会烦恼与人分担,那你的烦恼便少一点;学会快乐与人分享,则你的快乐就如同小树苗越长越大,终有一日会成为参天大树。

不要总怀疑老天爷对你不公;不要总怀疑父母对你的爱不完全;不要总怀疑朋友与你的友谊不真诚;不要总怀疑自己差人一等。该快乐时就快乐。没有人强迫你悲伤,没有人引导你走向失败,最终的主导者只是自己。怀有一颗健康向上的心,就是快乐;遇到挫折不灰心、不沮丧,就是快乐;乐观、自信便是快乐;父母对你的唠叨、关爱便是快乐;同学、朋友对你的真诚便是快乐;攻克一道难题有便是快乐。甚至于一声问候、一个微笑、一次握手也可以是快乐。

快乐是由一点一滴汇聚的,正如一个偌大的果园,它是由一颗一颗的果子汇聚的。快乐是幸福的代言人。

不要特意停下脚步等待快乐;不要特意转身寻找快乐。因为快乐它就在不远处,不论你走多远,走的路多崎岖,它都对你不离不弃。不经意的抬头你便发现快乐正在前方向你招手;不经意的举手投足之间你便发现快乐正向你微笑,它与你一路同行。

有一颗寻找快乐的心,你便无时无刻都是快乐的。让我们执快乐之手,与快乐偕老。

我上九年级了作文 要满600字,

整天看**和听歌曲,可以吧**情景改编加上歌词,再柔和到一块,初中级别,往往能成为好文章,不妨试试,轻松600字

……给了……九年级作文六百字

爱给了我力量

爱,带给我无穷无尽的力量,因为爱就像琼浆蜜露般滋补着我,给了我强健的体魄,使我每天的精力都特别旺盛。每天都拥有使不完的力。让我在学习、生活中不再因为缺乏力量而烦恼。

在学习中,父母每天在我临行时对我的千叮万嘱咐,使我在学习上不会丧失精力而落败;还有老师那语重心长的教育,更不会让我对自己失去信心,他们让我信心百倍,让我的成绩更上一层楼。

在每次劳动中,在我遇到困难和挫折时,我不会就这样退缩,而是知难而进,也许别人会问我你为什么会有这么多的精力,我会告诉他们我力量的来源,那就是,父母给予我的爱,他们在劳动中付出的汗水和辛劳远多出我的好几十倍,可他们却没有为此而退缩,他们为了我的学习和将来,在困难和挫折面前仍是坚强、勇敢,正是他们这种精神感染了我,使我有了力量的来源,也让我继续前进。

在我休息时,我也在得到爱的补充,因为在我睡着时,我的父母仍在努力工作,直到深夜,他们才停止了他们的工作,但在他们休息时,他们还是没有忘记我,他们走到我的床边为我盖好被子,使我在梦中也能感受到爱的温暖。

爱无处不在,我也无时无刻的补充著爱所给予的力量,他让我在花圃中开的更加灿烂夺目,在天空中闪的更加璀璨耀眼。

爱带给我的不只是温暖,也是我无穷无尽力量的来源,所以我要用爱所给予我的力量来使我的学业更上一层楼,用我最好的成绩来报答对我所给予过爱的人,我要一直向前,明知山有虎,偏向虎山行。我的实际行动来证明我并没有辜负对我有所期望的人,让他们嘴上挂满笑容,让爱永远伴随着我。补充给我力量,让爱永驻我家。

九年级作文六百字__教会我__

“我”教会我

“早点放弃吧!”那句话又回响在我的耳畔。望著书桌上后代复习卷子,真有一丝放弃的冲动,但当年的一幕却在脑中隐隐浮现。

大约是我七岁时夏天的一个傍晚,爸爸推著一辆崭新的脚踏车回来了,我欣喜若狂地跑到脚踏车前。“爸爸,这不会是给我的吧?”“就是给你买的!”“哦,谢谢爸爸,那你明天教我骑车好不好?””买来当然要教你。”此时我怎么也抑制不住心中的喜悦。

第二天下午谁知爸爸的朋友找他有事,没法教我骑脚踏车了。我看到墙边的脚踏车,心里一阵痒痒,于是我就推着脚踏车到广场去练习骑车了。不知是因为爸爸不在身边,还是我的平衡力太差,总是东倒西歪的。我就这样练著,过了好半天,我终于可以自己自己骑在脚踏车上前进一段路程了。突然,我发现前面有个阿姨,我慌乱了!我不知道怎样控制方向,车径直向她冲去,我慌乱中捏车阀,用脚蹬地。虽然最后刹住了车,但还是撞到了她。我连忙下车:“阿姨,对不起,我……”“不会骑就别骑,免得撞人,骑得像什么啊,早点放弃吧!”她打断了我的话,揉了揉她的腿,带着轻蔑的神情走了。

我呆呆地望着她的背影消失在我的视线中,她的话语就像在我的心头扎了一针,久久回响在耳边,泪水渐渐模糊了我的双眼。也许是她的话语 *** 了我,我在心里不停地对自己说:一定要学会骑脚踏车。我望着那辆倒下的脚踏车,似乎也在嘲讽我的无能。我又歪歪扭扭骑了一阵,无数次的摔倒,汗水浸溼了我的衣襟,旁边的树木被风吹得哗哗响,似乎在嘲笑我的无能。但这都无法改变我学车的决心。一次,两次……我不停地练著,太阳渐渐落下,广场上的喧闹声也渐渐停了下来。我深吸一口气,稳稳地坐在座椅上,时间瞬间凝固了。刹那间,我兴奋不已,发现之前的辛苦痛苦都是值得的。

我教会了自己骑脚踏车!

窗外的雨声拉回了我的思绪,看着桌上那厚厚的卷子,我不再退缩,骑脚踏车的决心使我克服了困难,使我坚定了意志,使我学会了坚强。虽然以后再也不岑见到她,但那远去的声音一直激励着我坚定地行走在人生路上,哪怕会有跌倒。

600字作文,题目:我上九年级了

我在黄叶飘飞的季节正式踏入了初三的大门,也不知道该用怎样的心情去面对,好像突然少了什么,却又多了什么似的.上学期期末,班上的同学在讨论哪一所高中好,我突然发现,原来我快上初三了.那一段时间我曾经以为上了初三之后我会很迷茫,其实不然,现在的我很踏实也很充实,内心平静.今年我上初三,我学会了一个人面对大雨的来临,一人关好门窗然后在屋里专心地看书.过去,我常常会问这样一个问题:当一颗石头把它的棱角都磨平了之后它会后悔吗?没有人能回答我,而我自己也回答不了自己.独自一人听张韶涵《天边》的时候,会有一种莫名的冲动,我曾经认为自己受到很多的束缚,但姐姐却一语惊醒了我——其实我们的人生才刚刚起程,未来有多远谁也不知道,会遇到什么我们也不知道,是还是不幸我们更无从知晓,我们能做的就是踏踏实实地走好每一步.今年我上初三,我学会了思考,思考人生.我明白了走一步再走一步的含义,明白了心跳的含义.风景之所以美丽,是因为有鸟儿在天空里飞翔,人之所以活着是因为心在跳.今年我上初三,我明白了成长就意味着失去,但我知道就算失去也要坚持下去,去看沿途渐次开放的花朵翻飞出不谢的奇迹.

九年级作文八百字带评语

阅读曾让我感动?

我喜爱阅读,喜爱书的清香。?

寂静的夜晚,手捧一杯香茗,一本名著置于面前。文学的清香在嫋嫋的热气散开后,如一朵轻柔的云,笼罩着整个房间。我尽情地在书海中畅游,品味着文学的清香。这味道是如此的亲切、熟悉,使我沉醉其中,洗尽心灵的尘埃。我爱阅读古诗词,更爱同文人墨客一同神游。与李白相遇,共同欣赏“飞流直下三千尺,疑是落九天”的壮观景象;与苏轼相逢,共同追寻“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的深刻感悟;与文天祥一起吟诵“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的高歌;学习韩愈“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”的刻苦精神

我喜欢阅读名著。喜欢《水鸿传》,敬佩梁山好汉的英雄气概。我为拳打镇关西的鲁提辖的正义、勇敢、除恶扬善的精神而钦佩;为智取生辰纲的吴用的足智多谋而赞叹。我也喜欢《红楼梦》,为黛玉葬花而感伤落泪。我乐于欣赏一些名著的插图。如鲁迅先生《朝花夕拾》的捕鸟图,老舍先生《草原》一课中广阔的草原图,丰子恺的《鹅》中的白鹅图?令我浮想联翩。?

?我喜欢中华五千年博大精深的历史,喜欢阅读文人们的著作。我向往《桃花源记》中的幸福生活,欣赏《岳阳楼记》中的巨集伟、壮观的景象。敬佩古代仁人志士“不以物喜,不以己悲”和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的伟大政治抱负。?中华的文化何等灿烂,中华的篇章如此辉煌!?

方寸之间有天地,翰墨之间尽显情。书中浩瀚如汪洋,只有静下心来阅读,品味。?以书为友,远离声色犬马,淡泊中折射出一个人的奠定品质,宁静中显示出一个人的文学修养。?

?阅读使我感动,我的生命因阅读而精彩!?

点评:读书愉悦于身心,读书情趣于生活,读书沉幻于浪漫,读书忘却于感伤。阅读带来的无限智慧与意趣是无穷无尽的。从古典诗词到现代,从名家散文到长篇钜著,书香氤氲,情满意溢,无不折射出小作者对书籍和生活的热爱。清新流淌的文字,博学多知的才情,盛满了 *** 昂扬的情愫。小作者从品性修养的角度为阅读作了最好的诠释,不失为一篇值得品读的佳作。

九年级的“谈善学”600百字作文

早起出门,石榴树下我和父亲亲手栽下秒的太阳花已然开放,远远的望像是一条丽红、渐牵的丝带伏于草上。凑近了瞧,才能看到那各色明艳而又小巧的花儿和深绿的针状 *** 叶。

太阳花单支是并不好看的,低至脚踝,不能塑形、花朵又小,不起眼。需一大片的,一天几百朵绽放,走过闪着你的眼才好、才壮观。太阳花的繁多,得益于它多而密的籽,一朵花能结出上百颗。我小时候以为那是太阳花自己完成的,上学了从书上看到才知还需昆虫相助,今天突发奇想,想去仔细瞧瞧这有花有虫的场面。

午时,不管天气闷热,我躲在石榴树下,果然,一只蜜蜂正嗡嗡地飞向我附近的一朵话。我拿起放大镜,小心翼翼的靠近它,它正伏在花蕊上,前脚不停地拨弄。怎么吸蜜我倒是没注意,可我真真地发现了那黏在蜜蜂后脚上的粒粒黄嫩嫩的花粉,甚至身体上头上都有。此时的蜜蜂的身上像撒上了金粉一样,正与玫红色的花瓣相呼应。一会儿,蜜蜂带着蜜和花粉,心满意足的离开了。

来这儿的还有蝴蝶、黄蜂、甚至蚂蚁,他们穿梭在花间、飞虫还飞舞于四周,与太阳花朝相辉映,多么美丽而和谐的场面。

不仅如此,它们带给我的更是深深的感动。

或许任何事物除了理性的科学解释外,还更应该有感性的触发。就像花和蜜的昆虫,花给昆虫以蜜,让他们可以生活;昆虫给花以传粉,让花可以传承生命,这样的互相给予和互相得益,是基于它们彼此的善良,而善良能创造出信任和奉献。他们善良地对待世界,而世界也善良的回报它们。所以善良,可以赋予生命力量;善良,可以创造出和睦美好的境界。而这样的境界和力量,这样的善良,是令人着迷和向往的。我想,这就是善良的魅力。

小小的花虫尚且如此,而人类社会呢?

前些月的老人摔倒没有人扶,扶了的好心人却又遭污蔑这样的事情频频发生,是否说明了人与人之间缺少善良的交流?

如果人们还知道善良,就不会有老人摔倒了也没有人扶,就不会有置之不理的冷漠眼神。如果人们还知道善良,就不会恩将仇报的诬陷好心人,让他失去在帮人的勇气:如果人们还知道善良,请像花儿与虫,因为善良而爱。

艳阳下,花儿还在开,虫儿还在飞著。

初三,你好作文

 无论在学习、工作或是生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。如何写一篇有思想、有文的作文呢?下面是我为大家收集的初三感悟作文10篇,欢迎大家分享。

初三感悟作文 篇1

 踏在地面泛起的耀眼金光上,我回头望见伙伴明眸皓齿,阳光刚好,悠然自在。

 到达山腰我就没有心思继续了,山顶似近在咫尺又扑朔迷离,光像给视线蒙上一层氤氲,昏沉中我想起家中湿润气息。酸痛紧捆腿弯,脚掌闷热迅速席卷内外,无力的鼓励刺痛着耳膜,想融入嬉闹中的话语却如鲠在喉。直到嘈杂淡去,山间只剩下喘息,双脚无力,怕前进一步便踉跄倒地。“加油。”稚嫩的手握住我垂在身侧的冰冷,手中似乎溢满温柔。“爬上去。”我说。抬眸映入苍穹云彩所衬的山顶,遥远却渴望。

 无论怎么样,我都想要爬上去,爬到山顶上,即使他高耸入云,险峻崎岖,我也要用我自己双手,开拓一篇精彩。

 当我终于到了山顶上面,心中有许多感慨,感想。我感叹山是多么高,感叹自己有多么累,但不妨想想,人生就像是座崎岖蜿蜒的高山,如果你望而却步,认为它高不可攀,那么终会跪倒在山脚下面。只有挺过万千苦难,万千风雨,才可以视线自己的目标!

 长风破浪终有时,直挂云帆济沧海!

初三感悟作文 篇2

 年青人,气志非凡,如晨曦的朝阳未显露脸方以勃勃生机。

 年青人,心胸宽阔,如浩瀚的星空融为一丝气体深藏于心。

 不过,年青人即使有莫大的强悍与荣耀,即使有气宇轩昂的非凡气势,即使再有满腹经纶的学识,也敌不过时间的埋没。年华定能消磨他的青春与意志,让他的容光与锋芒在历史的翻折中,渐渐暗淡。

 窗前的枫树,变红了。这是在秋天。一阵夹杂况味的凄风吹拂着枫树。枫叶纷纷扬扬的落了下来。我似乎觉得枫树正在枯萎,从前一年的那一片欣欣向荣的景象,到今年,真让我吃惊。让我更加深了鲁迅说的“浪费别人的时间,就等于谋财害命”。

 本来是件不大的事情,偏偏我又是感性的人,落叶归根的道理我不是不知道的,可时间的消磨是可怕的,这正是我深思的。这点儿深思的精神我是感动的。因为牛顿也是对着砸了自己头的苹果树,才发现万有引力的。性质一样的。对象也一样,只不过时间他比我早几百年。

 时间可以让东西变成古董,也可以让东西变成碎土。

 青春10年,即使可以再长些,也不能不被历史的沙子刻下五字曰“我正在衰老”。衰老就衰老吧,就这样衰老下去。哎,我说真话,我每次似乎都用消沉的态度来看问题。这都归功于那些我看过的消沉性的散文罢了。真的,我还没有考虑到以后,如果就这样悠闲地过着每一天,那么“生于忧患,死于安乐”的古训,大概是对于我的最好讽刺。卖弄着、挣扎在时间的边缘,青春可能走远了。

 10年,如“弹指一挥间”而已,没有留下任何痕迹。如昨日晚下的暴雨,今日早出温晴一般,安宁平静。10年拿来了我入学的见证。10年,我已没有这样的10年。

 我抱怨着,我发怒着,我衰老着,我想告诉青春年华,我想告诉时间老人,我想唤回那熟悉而又陌生的10年。可是时间老人的沉默,青春年华的叹息巳打破了我昔日的怀念。

 10年,我人生路上巳缺少了一个没有意义的10年。

 感悟年华,如果你正在为缺少昨天的美好回忆而发愁时,不如迎接每一个有意义的明天吧!

初三感悟作文 篇3

 高高翘起的莲花碧绿青翠,层层叠叠,错落有致。阳光下散开的玫瑰色花儿光彩夺目,久看后有淡淡喜悦从心底漫溢扩散。这时候凑近了去,能看见莲叶上有水珠闪闪发光,生命动感在一闪一闪中充分显现,总让人以为阳光是弯曲与抖动的。

 我真心地喜欢莲花。在我学过的不多的诗词中,莲花一直是被作者们赞美的对象。这与我在现实中看到的莲花以及它们所带给我的印象基本一致:美好,恬淡,优雅。

 “出淤泥而不染”是寓意最深最能概括莲花品质的一句赞誉。我几乎觉得这句话就等同于莲花,等同于一个无可辩驳的常理。但有次我看到被牧童摘并扔到泥水里的绿色莲叶与新鲜莲花,并惊讶于它们被淤泥所弄得肮脏不堪入目时,突然觉得这句话并不那么符合逻辑了。

 出淤泥而不染突然间不再成立。

 而我此前一直不由自主地认为,莲花不染淤泥是因为莲花的叶片太光滑,正如我看到水珠在莲叶上不留痕迹,宛若玻璃珠干脆利落地滚动奔跑,叶片上却没有划痕和湿迹,完全不同于水在其他某些材质上流淌过后留下痕迹那样。于是乎,听到这句“出淤泥而不染”时,我以为出淤泥而不染是莲花的材质所致。正是这种印象的果断嫁接,让我以为莲花出淤泥而不染是天生属性,是一种不需质疑的常理。

 事实上,所有草木都是从黑暗、稠粘、不干净的泥土里冒出来的,都和莲花一样“出泥土而不染”。它们在冒出来后叶子与花果都干干净净,色泽纯净,都能够称得上品质高洁。但我们却很少如此赞誉它们。把这样的赞誉等同于那些树干粗犷、枝叶平淡朴实的植物如柏树、苦楝树、白杨树,的确有违背我们对不美的事物的想象。正如我们很难把一个面相丑陋凶狠声音粗犷的粗汉子和一个老好人联系起来。而出淤泥而不染与荷花相联系就太符合我们对美好事物的定义。

 纵然不能将出淤泥而不染是莲花的品质的说法视作以貌取物,但至少我们忽略了外界客观条件对莲花的品质的重要影响。莲花不是突然从泥水里冒出来的,而是一点点生长,即使身上有了淤泥和脏水,天空落下的雨水也会帮助它们一点点冲洗掉。对事物或人的认识,如果都只是以“莲花出淤泥而不染”这样简单概括,很容易把真实的因素忽略掉。这恰恰是我们所缺少的慎重和理智。

初三感悟作文 篇4

 我从2岁开始,一直都在骑着一辆带有两只副轮的小自行车。我五岁时奶奶给我买了一辆大些的带有两只副轮的自行车。

 有一天爷爷把两个后轮给卸掉了。我惊奇的问爷爷:“爷爷为什么卸掉小轮子?”爷爷说:“不卸掉它你总也不会骑自行车。”刚拆完,我马上就想骑。但是,真要骑的时候,我突然害怕了起来,真担心在半途中会被摔下去。“万一有个什么闪失,那可怎么办呀!”我心里忐忑不安。奶奶对我说:“骑骑试试!”我还和以前一样坐上去,用脚一蹬,遥遥晃晃的,先摔了一跤,爬起来上去,又摔了一跤。奶奶跑过去,用力扶着驮架,这次没有摔交。我用力扶着车把,使劲蹬。奶奶松开了手,我还不知道。忽然一晃碰着了一块石头,连车带人一块倒了,腿碰掉一块皮,直往外渗血。这时,爸爸走上前来对我说:“没关系,大胆地去骑吧,把拆掉的副轮当作还没被拆掉时那样骑。”听了这番话,我胆子也大了,又鼓足了勇气跨上了车,双手紧紧地握着车手,可是浑身却在簌簌发抖。眼睛注视着前方,脚用力地一蹬,自行车慢慢地向前去。一开始,我时而摔倒,时而重心不稳,摇摇晃晃地像只小鸭子。爸爸妈妈却不断地鼓励着我,我不停地练着、练着……紧接着我又学习上车和下车,我成功了!

 上二年级了,奶奶给我买了一辆淡绿色的20型女车,我每天骑着心爱的自行车,像小燕子一样跟在奶奶(奶奶是我们学校的教师)后面去上学,心里美滋滋的。

 门前有一排桑,非常茂密,枝叶修长。

 我常坐在门前,望着不远处的那一排桑发呆。它们同我共享一缕阳光。可是,惟一的不同:我是忧愁的,它们是快乐的——从那闪着光斑的绿叶上可看到。

 妈突然叫住我:“能陪我去剪桑吗?”当然,我很乐意能做这样的事。

 剪子一刀一刀剪下去,桑枝一束一束掉下来。阳光射过晶莹的.汗珠。我看见,一滴滴白色的养料像汗珠一样从剪过的桑枝的头上滴下。擦自己的脸,我惊慌地发现原来我脸上并无汗珠,而是泪水。

 那一刻,我停止了剪桑。我回想起了许多许多。曾经一次次苦痛,我告诉自己要坚强,曾经一次次挫折,我告诉自己不悲伤。是谁发的誓言,斩断翅膀也要带着血与泪飞翔?现在的失败不是永远的失败,路还很远,珍贵的东西总是慢慢成长。

 我猛地惊醒,问问母亲:“为何剪桑?为何不让它快乐地成长?”

 她的回答令人吃惊。我深深感到:我总是太急,太狂躁。青春只一次,我应该慢慢品味,不应该只为追求一时间的胜利而重重发誓,也不应该只为忏悔一时间的失败而深深追悔。相反,我要忍耐快乐,忍耐痛苦,忍耐心与心相碰撞时的那一刻沉痛。我要慢慢成长,长得健壮,长得刚强。

 我拿起剪子,毫不心痛地剪下去,一刀一刀剪掉心灵的沉重,剪掉曾经的一次次欢乐与忧伤,让心底的沉积似火般喷发,让世界与心灵一起震撼,让伤口的痕迹从此消失。

 母亲说过什么,我清晰地记得她的话。

 她说:“剪桑嘛,为了让桑不至于长得过快,从而忽略了坚强与韧性。让其有桑口,它会更加茁壮。如果现实环境太过于顺利,桑会太高,不能经受风吹雨打。相反如果每年都剪桑,那么,桑口会让桑长得更慢,让其慢慢品尝了成长与青春中的苦与难之后,它会更加坚韧,风不摇,雨不倒。”

初三感悟作文 篇5

 如果说初三毕业,我一点也不伤心,那是的。只是我却也不像我其他的同学那样,在初三毕业的日子里充满了感伤。我对初三毕业的感悟,更多的或许还是大大方方地接受吧!

 或许别人会问我“大大方方地接受”算是什么感悟,我琢磨了一下,这算是一种积极乐观对待“结束”的方式吧!初三就这样在我们的眼皮底下溜走了,我们感伤是一方面,我想更重要的还是接受吧!接受结束,接受离别,也接受一切终将成为过去,甚至包括我们还未到来的未来。

 感悟初三,我终于接受了自己在初三时不够努力的现实。在初三的时候不够努力,这就意味着我的高中生活会比其他人要艰难许多。我在中考中还是考出了好成绩的,上了省重点,然而这个好成绩中有多大的侥幸成分,只有我自己一个人知道。我知道当我跨入省重点读高一时,一定会因为自己不够扎实的基础而大吃苦头,然而,我也只能接受下来了。谁要我在初三的时候有了一些学习之外的小心思了,这些小心思也是我的人生中所会有的一部分,我没办法拒绝它们的出现,在此刻,我唯有全权接受,我才能够更好的面对我初三生活的结束,以及高中生活的到来。

 感悟初三,需要大大方方接受的,还有和我们一起同窗了三年的同学和老师,有一部分都将永远成为我们的过去了。我们能做的,只有接受,并记得这些一起同窗的回忆,接受大家即将分别的事实,把一切都接受下来,记住它。

 大大方方地接受吧!接受初三毕业这个事实,接受我们即将分别,接受一切终将过去,包括我们还未到来的未来。

初三感悟作文 篇6

 没读初三之前,我对初三的一切都只是脑海里的想象,现在读到初三,我发现初三比我想象的要健康。怎么说呢?就是初三不像我想象的那样起早贪黑、披星戴月的,还是早睡早起健健康康的。

 在没读初三之前,我以为自己读到初三时,也会像隔壁的大哥那样早上天还没亮就去学校上早读,晚上十一二点才听到他尽管已经放轻了但还能把住在隔壁的我吵醒的刚回家的脚步声。我以为我的初三也会是那样的,然而不是。

 这个学期,我已经正式升初三了,成为了初中毕业班的一名学生。或许是我平常都挺努力的缘故,我的成绩一直都不错,读到了初三之后,也没有因为大家的更努力而有所下滑,连老师也只是叮嘱我,保持住平日的学习习惯就可以了。于是,终于读到了初三的我,也没有像隔壁的大哥那样辛苦。我每天还是保持着自己的作息时间,早睡早起,只需要在上课的时候跟着老师的步伐走,在课后循序渐进的复习初中的所有知识,基本上就不需要多辛苦的努力了。

 这跟我之前想象的自己的初三,完全不一样。这也让我明白了,初三也没有传说中的那么恐怖。初三,怎么说也就是学习,而学习的关键,或许从来都不是起早贪黑或者披星戴月的辛苦,而是循序渐进的好习惯保持住,成绩也就不会不好了。我的初三没有像隔壁大哥那样的辛苦,现在也可以保持在前三名。我想我只要继续按我平日里的学习习惯坚持下去的话,重点高中不会不接纳我的。

 当然,我的很多同学初三也是像隔壁大哥一样的状态,这让我不得不感谢我的父母,从小帮我养成的学习习惯,这使我的初三依然是健康的初三。

初三感悟作文 篇7

 离中考还有20多天了,看着教室黑板上的倒计时。心里莫名的紧张,的确,只剩短短的20多天,我们就要分别了。

 不知是该高兴还是该悲伤,多年以后还会不会回到这里—我们曾待过3年的地方,这里有我的珍贵回忆,不知多年以后还会不会记得昔日的恩师、朝夕相处的同学。不知在最后一次跨出校门的一刹那,我们会不会留恋、回首。心情还会和刚进来时一样吗?

 娴,还记得吗?我们曾一起哭过、笑过,还曾闹过别扭。我们是初二才认识的,那时候我们都天真,很纯……转眼就要分别了,记得我们曾经说过:毕业了不流泪。呵呵,毕业了,我们真的不会流泪么?

 毕业了,朋友,三年即将过去。以前的辛酸苦辣,将成为美好的回忆。永远留在我们心底。

 初三了,我们就要毕业了!

初三感悟作文 篇8

 爱,是一种感觉。

 是感觉中的味觉。甜腻的,清淡的,麻辣的,咸苦的,酸涩的;

 是感觉中的触觉。干裂焦渴的,灼痛尖叫的,温暖如阳的,清凉如水的;

 是感觉中的视觉。嫩绿绿的初恋,红彤彤的热恋,黄澄澄的久恋,灰沉沉的失恋;

 是感觉中的嗅觉。馨香四溢的浓郁,淡淡如茶的清爽,飘然而逝的无味。

 世间最伟大的爱是深藏不露的爱,不显山不露水,默默地关注,默默地思念,默默地祝福。

 真正地爱一个人,就要为对方的一切着想,如果最低限度只能是沉默,那么就把爱藏在永远的沉默里。

 爱,就是有对方没有自己

 当爱上一个人的时候,正是丧失自我的时候。对方的影子越来越大,遮住你整片心空;自己的价值越来越小,消失在自己的付出里。

 有一种爱,可以默默的爱

 默默的理解,默默在心里装满祝福,

 挥一挥手,让春草绵绵,落红成阵。

初三感悟作文 篇9

 人生陌阡交错,有人说经历是一种财富,我说经历仅是一种过程,而能感悟生活那才是真正的人生财富,说大点更是社会的财富。我们每一个人都需要去感悟生活,感悟我们在不同的环境下,不同的历程下,对同一社会现象从不同角度去认知,去朔源和去感受一种超脱的心境及一种力量的沉淀。

 生活有所感不一定马上会有所悟。“感”是人们对一种社会现象的第一反应和感受,或甜或苦,由“感”到“悟”那是一种境界提升,其过程是一种类似量的积累,到一定程度可悟道出一种正确客观的人生观,从而供已明理和供人参用。

 对错需要分辨;成败需要总结;取舍需要果断;而这一切都和我们不断的学习和不断的感悟密不可分。“悟”之高者,人材也,“悟”之最者,圣人也,环宇内外无不适存“悟”尔。乃小之细腻情感,大之社会世事,我们很多时候,很多事情,之前是百感而无所措,但一旦我们静下心来,真正感悟到了它的真蹄,其内心一片豁达,如同塞水泄于海川,而求得心境的平和欢快,如有之,社会之和谐。

 人生如有大感悟就会有人性本质上向良性发展的一种积累或升华。从个体情感上来说,运悟者拥爱也,用爱触物,尽可扪心或语或行;率性而动,性情而为,往往悔之不已。从经济层角度说,富者有所悟,至富思源亦是一种态度和高度;贫者有所思,穷者思变,无思无悟无学,谈何求变?万物之良性本质,抽象复杂,用智慧剥除表象,靠近真实,悟尽本源,身得人道,而心得天道.

 佛家有“打七”之说,何为“打七”?简单说就是寺院聚集本寺有一定资质的高僧,以七天为周期,把众多社会现象通过自身对经书的学习和掌握,来追朔事物本源,从而悟道出一种“世事本无杂念”的境界,正如佛家畿子云:菩堤本无树,明镜亦非台,本来无一物,何处惹尘埃。所以“打七”就是一种佛家出世的禅悟。多悟多智,多智多悟,能够感悟到具有佛骨的佛理,那是多少佛门弟子所神往和追求的。多少古今禅语被我们古今人或用来净洗心灵,或用来辨明是非。悟道为静心,静心触悟道。确实,常感悟世事到能使人镇定、睿智、豁达、善良。

 感之世事,悟之正道。感悟是我们每个人都具备的一种情商加智商,而如何极积触及感悟,不要让感悟太过感性和随意性,这对我们的人生,对我们增加自身的素质和修养将都是一种很大的财富。

 我们常常触物而感,由感而悟,由悟而得人生大道。

初三感悟作文 篇10

 今天是一个特殊的日子,在和煦的春风中,奔牛实小五年级全体学生步行去10公里以外的横大路桥扫墓。

 我们步行了约1小时30分钟,终于来到了横大路桥。“抗日先烈永垂不朽”的墓碑矗立在我的眼前,在这块巨大的墓碑下,埋葬着18位抗日英雄,我的心情无比沉重。

 随着扫墓活动的开始,我们聆听了这十八位抗日英雄的悲壮故事:这些革命烈士们,为了大部队的转移突围,献出了自己宝贵的生命。当地的老百姓趁着月光,怀着崇敬和悲痛的心情把牺牲在田野间的18位新四军战士,悄悄地抬到一起,并挖了个大坑,全部埋葬于现在的抗日英雄纪念碑下。

 听到这儿,我的心颤抖起来。革命先烈们,你们为了新中国的诞生,为了下一代的幸福,浴血奋战,不怕牺牲……祖国的大地是你们用鲜血浇灌,胜利的道路是你们用身躯铺成;我们今天的每一面旗帜都是你们用一腔热血染成。如果没有你们,我们又何尝有今天幸福美好的生活?

 想着想着,我不禁想到了自己,只走了一点路就觉得很苦,但和这些烈士们相比,这点累又算得了什么;在家遇到不可口的饭菜,动辄就会发脾气;学习遇到困难,就烦躁不安……今天,让我们这些从小生活在蜜罐里的孩子深深体会到了幸福生活的来之不易,所以我们要珍惜当下,不浪费宝贵时间,做对社会有用的栋梁之才!

 最后,我们为先烈们献上了小白花,寄托了我们对先烈们深深的哀思和对先烈的无限敬仰。

 在返校途中,我思绪万千,我们应该努力学习,报效祖国,为祖国献上一份绵薄之力!

在初三的日子里500字优秀作文

 在日常的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你写作文时总是无从下笔?下面是我帮大家整理的初三,你好作文,希望对大家有所帮助。

初三,你好作文1

 时光飞逝,转眼间上初三已经一个学期了,望着正在考场上认真做题的同学们,听着沙沙的翻卷声,回想过去半年在初三里的甜酸苦辣,心中感慨万分。 初三·苦 上了初三,在一个重点班里我感觉到无比沉重的压力,这些无形的压力就像你每天背着一个一百多斤的人,迈着沉重的步伐前行似的。 白天,九节课的沉闷,放学后只得出一个结论——累。然而,晚上还得顶着浓浓的睡意做那一堆小山似的作业,每晚熬到一点多早晨六点又要爬起来上学。连星期六,星期天亦是如此。除了这些累以外,还要承受着成绩的起落,每一次的成绩,无论大考小考都会联系到中考。这使我感到精神上无比的紧张。 人在初三,苦在其中。 初三·甜 虽然初三有很多苦事儿,但使我感到开心的事也不少。 考上了这个重点班就是一种莫大的收获,这个班的气氛十分和谐,每个人都是爱好读书的人。甚至连平时非常调皮的同学对待课堂、对待老师、对待学习都十分认真。而且每一个人的品行都是非常好的。这种感觉是和以前不同的,是非常舒服,十分和谐,令人感觉快乐的。

 初三,父母对我的关心多了。夜里,每当我正奋斗着的时候,父亲都会轻轻拍着我的肩膀对我说,加油。而母亲则会为我送上一杯热乎乎的奶茶,喝下去,胃暖暖的,心里甜甜的。 人在初三,乐在其中。 初三,半年过去了,接下来的半年让我们努力,使我们在初三的日子过得辉煌,在苦的日子中也带着丝丝的甜意。

初三,你好作文2

 时光飞逝,我们已经一起走过了两年半,从初一到初三,我们在改变、在长大、在路上。

 初一的我们初来乍到,活蹦乱跳还未退去身上的稚气;初二的我们身为学长,退去了稚气,处理事情多了点思考多了点冷静;初三的我们步入了青少年,懂得了感恩,懂得了接受奉献爱,懂得了为人处世。随时光改变了我们的思想面貌但终不改变的是自己的梦想,进入了初三,面对这初三,我们并没有被过去人们口中所说的辛苦,劳累所吓怕,我们一如既往的向前走进入了初三。

 初三虽说有繁重的学业、争分夺秒的气氛、但是这次过程中我们更可以明确自己的目标未来何去何从,更可以理解同学师生情谊的深厚,知道老师的辛劳,父母的期待,自己的所作所为。许多次我问自己学习有什么用,可是翻来覆去的想不出学习到底有什么用,面临着中考的压力我知道了学习是宿命,为的是自己9年来起早贪黑的学习,为的是每天父母的朝思暮想,亲戚朋友的满满期望。

 1年后我会告别初中,步入高中,迎接我的梦想,继续开始完成高中学业,踏入新大陆,确立新梦想,初三我将我使出浑身解数,努力迸发,让所有人对我有着毫不失望的感情。

 你好,初三!

初三,你好作文3

 嘿,大家。刚认识你们这群人的时候我才初一,现在已经初三了,时间过的并不快但也让我忘记了许多事许多人,初三来了,我还不了解初三究竟是什么,是战争还是一个人的苦海,是孤单是艰辛还是步步为营,不管是什么,那又有什么可怕,不过是一场梦,还怕它不会醒不成是不是。

 我在初三也已经待了一个星期了,暑结束回学校的时候,虽然已经知道有人要分出去,可是还是感觉……班里分出去了十几个人,感觉原来满满的教室现在变得空空的,不知道是人少了,还是教室变大了。

 上了初三才发现课程多了,课程更紧了,认识了新的任课老师,还有新的同学。说真的初三的变化还真是挺大的,人变少了,就连班主任也换了。没关系,新的出发点要有新的比赛规则,虽然我还是不太适应,但也要努力地追上去。

 刚开学初三就送我了个大礼包,放三天,我就打四天的针,新的学期开始我的身体也需要更新更新呢。

 嘿,初三我现在虽然跟你还不熟悉,但我知道再过几个月后我会更加感激与欣喜的向你告别,奔向初四。

 回忆初一,再见初二,你好初三,等待初四。

初三,你好作文4

 “叮咚,时空列车即将关闭,请乘客们尽快上车!”“呼呼,总算上车了。”我默念道。穿过时空长廊,我在一扇大门前下了车,门上几个遒劲的大字充盈着我的眼——初三,你准备好了吗?

 我用尽气力奋力想推开大门,领略里面旖旎的风光,但时间之门却纹丝不动,几个大字又赫然出现在门上:你还没做好准备!突然,我被惊醒了。

 是啊,面对初三,我似乎还没准备好。大量的作业,中考的压力,父母的紧逼,让我始终紧闭双唇,无法自信地对它说,你好!拖着沉重的步伐,走进校门,初一初二学弟学妹们朗朗的读书声传入耳中,操场上,他们无忧无虑地嬉戏打闹,快乐无比。转眼我已进入初三,我的校园生活是否会告别美丽的色彩,如同这灰蒙蒙的天空呢?

 进入教室,同学们意气奋发,往昔童稚的面庞仿佛还在眼前,现在却一个个埋头苦干,拼劲十足。置身其中,突然,灰暗不再,心情好似大雨过后,一道彩虹美丽闪现。初三的生活不应该灰暗。我问自己,初一初二的努力不就为了憧憬中的初三,为向中考更好进发吗?我也已经成长,褪去稚气走向成熟;我也要进入战场,同学是战友,老师是军师,我要向着初三勇往直前!我上课时,紧盯黑白上的板书,聆听老师的讲解,初三的知识如涓涓细流汇入知识的仓库;下课后,与朋友畅谈理想,讨论问题,海阔天空,初三的紧张竟如春日的薄冰消失无影。

 结束了一天的学习,走在回家的路上,伴着皎洁的月光。“你准备好了吗?”那熟悉的大字又在我的眼前浮现。向着时光的大门,我奔跑着,轻松又坚定。轰地我推开大门,大声呼喊:“初三,你好!我准备好了!”

初三,你好作文5

 时光像一个小偷偷走了一切。——题记

 水木的年华,明媚的笑脸,处处散发着荷尔蒙爆发的青春,阳光,操场,运动的汗水,堆积的作业,摆动的风构筑了青春的轮廓。我们在与时间奋战。

 时间过得真快,快的有些令人措不及防。还未曾捕捉到时间的气息他就飞快的不见踪影。那些鲜明的记忆尚还历历在目恍惚间已然成为古老的过去。那些人那些事那些属于我们的欢声笑语竟一去不复返了。

 童年是一首甜美的歌曲我们像一个个欢快的音符蹦蹦跳跳的走在生命的五线谱上,有这属于自己的小小烦恼,小小欢喜,快乐与伤心对于那个年纪的我们来说是那样的容易。那时我们的世界非黑即白,厌恶扬善。纯真而简单。

 可是小小的丑小鸭终要历经漂泊磨难才能蜕变成美丽的白天鹅,童年的时光再美好已然成为了过去,我们的前脚已迈入了青春的殿堂。或许有压力,或许有了比以前多了很多的作业或许你会遇到许许多多的挫折可是就是因而有了这些我们才慢慢成长,学会承担起属于自己的那份责任。我喜欢这样一句话不要难,过不要回头,愿你所愿终能实现。是啊曾经以为过不去的坎都被时间的浪渐渐冲走不留一丝痕迹,但这一切却真真实实的存在过。或许这就叫成长吧。以前总是觉得自己是天下独一无二的,这是没错的可是那时候的我是心高气傲的觉得我比他人要高要与众不同但后来我发现其实我自己也是个普普通通的人和大多数人别无二致。在时光的打磨下我从不知天高地厚的张扬变为成熟稳重的内敛,不得不说时间真是个好东西,过滤了浮华留下了最真最纯的自己。

 你好青春,再见童年。愿在最美的年纪,做最美的自己!

初三,你好作文6

 时间过得真快,我还记得我刚升入初中时候的事情,转眼间我就要上初三了,初三对我来说是一个比较特殊的时期,因为我很明白初三作为一个毕业年级,学业压力会比之前都要重一些,而且还要考虑到升高中。但是我会好好的迎接这一学期。

 在初三的时候会增加一门化学课,其实我的理科是不不好的,是在初二的时候增加了物理课,这个时候我的成绩我的总体成绩就下滑了,所以对我来说理科并不是我所擅长的,所以在初三要增加的这门化学课对我来说也应该是比较难的,所以说这一项科目对我来说也是一种挑战。首先我先要稳定好我的心态,端正态度,去迎接这一次初三,这个学期因为初三要迎接毕业考试,还要准备去冲刺理想的高中,争取上到比较好的高中上去,所以平时的学业也会更加的繁重,作业也会更加多,上课的时候教的东西也会更加难,所以我一定要上课好好听讲,在课余的时间也要去复习和预习,并且做一些练习来巩固我的知识。

 而且我要开始给自己定目标了,可能在初一初二的时候,我认为毕业对我来说时间还是比较远的,所以我就觉得不需要非常的着急,但是现在已经初三了,离我上高中也有一段很近的时间了,所以我要开始想一想要考哪所高中,并且给自己定制一定的来冲刺更好的分数,争取考到理想的高中。其实我的心里是比较紧张的,因为我知道升入初三之后我的学习会更加的困难,所以我比较担心我能不能好好的学习这一学期。我也不用太紧张,因为其实现在有很多人都跟我在同一个起跑线上面,他们也要跟我经历同样的事情,所以这个时候我就要好好的迎接初三,不要很害怕,要抱着平稳的心态去好好努力争取在初三获得更好的成绩,考上理想的高中。

初三,你好作文7

 当盛夏的那一抹阳光照亮了整个大地,当那一阵风吹过了满塘池水,当那知了用高亢的声音催促我们把握好时间的时候,我知道属于我的初三到来了。现在已经过去开学一个月了,速度快的我都不知道怎么过去的,周一的时候我想完了又要走过这虐人心的一周的时候,已经发现我坐在电脑前看着动漫,我想,在这么下去,我就要体育中考了把,最后就中考了,

 初三你怎么忍心,带着我冲过时间,跑到一个没有人认识我的地方重新开始,我不愿意,你放慢脚步好么,我跟不上了,已经记不住这一个月来发生的点滴了,你够了你够了。

 我努力的想过好初三,你怎么就带我这么快走过呢,这样我要怎么面对我的毕业,连一点记忆都没有的初三,初三我好想拒绝你来到我的身边,你就像初一初二那样不好么,什么事情都慢慢来,现在已经成了一个虚无空洞了,我踏入那个世界,就像踏入沼泽地一样,爬也爬不起来。初三,在过九个月我就和你没有关系了,到最后从这个张狂的年级退出,你就会又跟着别人纠缠不清了。初三了,我不想在浪费每一分每一秒,我想用我自己的方式去学好每一科,尽管他们推搡的让我离开他们,我也会一直跟在他们的后面,直到把他们变成我的,让他们跟在我的后面。

 初三,我这是怎么了,就算放学的时间在晚,就算家庭作业再多,我也不会放弃这最后几个月,我要珍惜好和同学在一起的每一个时光,这是最后的一年了。我不知道最后能不能再次和他们一起聚。但是我知道我们在一起学习的机会只有这短短的九个月了。连一年都不到,这是该有多短促啊。

 站在青春的十字路口,我无法选择另外一条道路,只有这一条我才能通往成功的彼岸,初三等着我吧。

初三,你好作文8

 转眼间,在我们升上了初三的时候,突然发现这才是一种快节奏的生活,仔细看,发现初三的生活也有自己的颜色。

 起初,初三是绿色,那象征着活泼和快乐。尽管老师和家长在一遍遍重复着距离中考的时间,但毕竟十五六岁是属于我们的花样年华,青春年少。看嫩绿的小草破土而出,看翠绿的枝条随风飘摇,就仿佛看到了我们自己在操场上自由奔跑,玩耍疯闹。虽然心中也曾有过一丝丝焦虑,但那远比不上快乐占据的百分比。于是,初三就在绿色的笼罩中慢慢度过。

 渐渐地,初三变成了红色,因为我们意识到了什么是月考,什么是中考。于是我们放下了曾经快活的绿色时光,转而拥抱红色的朝阳。于是我们坚持,我们奋斗,我们努力,我们追求,日子就在这一系列的动词中悄然溜走。在那段日子里,我们懂得了什么是燃烧,也许不只是象电视中的那样,初三同样在燃烧着与能力,而那产物就是几个月以后重要的测试。为了心中的梦想,我们放弃了年少轻狂,而是毅然地转身,走向成熟的殿堂。

 当然,初三也是黑色的。黑色原本象征着高贵,它与白色的搭配永远是世间的经典。可是当它迈进校园,就失去了原来的意义。它是“压迫”,是吸走时间的工具,它减少了我们玩耍的时间,起初的绿色离我们越来越疏远。一天十节课让我们充分感受到了初三的紧张状况,成批成套的卷子向我们扑来,于是在这样的日子里,体育课成了我们的向往,尽管每周只有90分钟,但也是一种放松的方式吧。

 初三是橙色,是健康,是成长;初三是**,是耀眼,是辉煌;初三是青色,是青果的青涩与不成熟;初三是蓝色,是广阔无边的未来;初三是紫色的,有酒酿的芬芳……

 哦,初三,你好,你是奇妙的初三,是多彩的初三!

初三,你好作文9

 那春意盎然的春天已经过去,遍地白雪,银装素裹。

 未去时放眼望去,满目绿意,柳条在风吹动中拂动,几条飘扬在湖面上,轻柔的波动,泛开波澜。湖水清澈似一面镜,映着那妖娆姿态,引得湖下鱼儿驻足观赏。湛蓝天际,鸟儿成群结队的飞过,鸟鸣声还在回响,似一首乐章,风从远处吹来花香,暖风拂过面庞。春暖花开,这是你的世界。沉眠时 凛冽的冬风呼呼的吹,似利剑直刮脸颊,暗黄的柳条搭在已结冰的湖面上,发出清脆的敲击声,厚重的冰面仿佛能让人在上面滑冰。地面上原本嫩绿的坚韧的小草,此时只有几抹孤零零的暗黄。天空中一贫如洗,原本唧唧喳喳的鸟儿不知踪影。整个世界,毫无生机。归来时 淡淡的花香从远处被风迎面吹来,带来一阵舒爽,嫩绿从土地间冒出头,一点一点的抬起头。冰面渐渐融化,露出原本的容貌,几条鱼儿调皮的跃出水面,似乎只是想看一眼外面的世界。唧唧喳喳的声音又在天际响起,有些停在柳树枝条上,有些落在草地上,有些翅膀掠过湖面,泛开波澜。春归来之日,便是大地复苏之日。春天,你好吗?

初三,你好作文10

 风也萧萧,雨也萧萧,瘦尽灯花又一宵。夜尽天明,千回百转。你,还是来了。你好——初三!

 ——题记。

 我们,曾经都是热血的旅客,看不见前方的阴霾,站在青春的入口,满怀憧憬。那时的我们,年少,稚气,却壮怀激烈。昆仑纵有千张雪,我亦誓把昆仑截!

 而今,我们走到了现在,如一场远行,回不去了,忘不掉了。我们,走到了青春的瓶颈。初三,这个曾经对我们遥远而又陌生的词,今日,终于加在了我们自己的身上。

 今非昔比,往事无痕。淌过了初二的河,你是否惊奇的发现,你的伙伴、你的对手,还有你自己,都不再是以往的懵懂少年了。同样的教室,却承载着不同的意义;曾经喧嚣沸腾的教室,而今已然静若子夜,每个人都在看书、写字;同样的书桌,却见证了成长的足迹;曾经还摆满了和涂鸦,而今已然整洁肃穆,摆满了书籍、习题;同样的深夜,却凝结着不同的信念;曾经此时,你一酣然入梦,而今,你却坐在孤灯之下,埋头苦战……

 没错,一切都变了。我们褪去了轻浮的盛气,披上了沉稳成熟;我们告别了昨天往日,因为我们向往更美好的明天。初三,不再是我们曾经印象中的地狱,而是我们亮剑的战场!嗅不到忧郁的暗香,抛洒于昨日的离途,将失败丢在在风中,携三分锐气,伴七度豪情,我们昂首,阔步,朝向,初三。

 不要哭泣,站起来,做个让自己满意的自己!人生只此一次,定要留下自己的华章!箭在弦上,此时不发枉少年!我们不哭,因为我们执着;我们不累,因为我们相信;我们不败,因为我们不屈。我们就是要高喊:你好,初三!

初三,你好作文11

 光阴似剑,转眼间,我步入初三了。这就是我即将成熟的暗号。也许,那灿烂纯真的笑容,无忧无虑的生活在那一刻起已不再属于我了吧。

 初三虽然没有高三那样艰苦,却足以样我们恐惧。我想拥有童年的生活,想拥有自己的一片天空,可那只是幻想,给我的是堆积如山的作业。

 初三的生活是紧张的。曾多次,我想放弃读书,是心中的梦想与不甘激励我,让我不断的上进,而我也在一步一步的朝着我的梦想前进,明知道成功几率很少,却还是那么执着。努力。因为我已经初三了,是时候该坚强了。

 初三,淘气调皮的我消失了。刚到初三时谁会想到等待自己的竟是魔鬼般的训练?想到在初一。初二时看着初三的学生天天围着学校跑,还拍手叫好,在心里暗暗自喜。可现在,跑的人竟在转眼间变成了我,多么可想的转变,回想以前的举止真的懊恼不已啊!有时在想,别人看着我们跑,会不会在心里幸灾乐祸呢?到了初三,看着初一。初二的自由活动,真是羡慕嫉妒恨啊……那时总在想“凭什么他们能玩,我们却只能上课,我们的要跑步凭什么他们的不用?我们的下雨也要跑,要跑,就他们能在教室避雨,上课,凭什么?”就因为这原因,我们见了初一。

初三,你好作文12

 时间的脚步永远都是那样的轻快,转眼间它就引领我走进了初三这个象征着只有努力才能取得成功的大门。仿佛自己还只是一名稚气未脱的初一学子,却懵懵懂懂地陷入了初三的阵地,面临着中招这场“恶战”。

 的确,初三是一场没有硝烟的大战,而中招就是那最后一回合每个人都要倾尽全力的恶战。那么,对手不是别人,只是自己。

 晨起诵读,课间锻炼,课上认真听讲,全神贯注地注视着黑板上匆匆游走的粉笔,自习时埋头做题……这就是初三的生活,无时无刻不在奔跑,超越。

 不知不觉,已经习惯生活在充满动力的紧张节奏里,累却快乐着。

 抬头巡视一周,班级总会有几个调皮捣蛋的活跃分子闯入视线,但也总会发现身边那些默默无闻埋头苦干的知识分子;期里,父母那唠叨的声音盈盈不绝,却总能听出他们话中的几分担心几缕关切;讲台上,老师意兴阑珊地讲解着,却绝不是侃侃而谈,而是他们费劲心力备好的课……这一切,我都看在眼里。初三,所有人都在拼,我又在哪里?

 在那温暖的被窝中?还是那奇幻的'电子世界中?亦或是街上某间精品店里?不,都不是!我在安静的一方教室里,与老师探讨题目,与同学默默竞争,与父母暗暗承诺,为那场一触即发的战争作准备。

 或许很多同学认为中招还远,抱着“路漫漫其修远兮”的态度,却没有“吾将上下而求索”的精神。但是,我却深深意识到,每一次胜利的背后是日日夜夜的勤学苦练,只有将一滴滴的水存积起来,才能汇成一片汪洋。

 未来,我会以点滴之水,凝广阔大海。珍惜每一分钟,不留遗憾在今朝。

 初三就是一杯芳香四溢的茶,入口也许很苦,但细细品尝,便会发现其中的甘甜。

初三,你好作文13

 时间如同流水,转瞬即逝。这个暑过后,我们就要升入初三,这就意味着我们要付出比平时多十倍的努力,只是为了在中考能有个好的成绩。为了我们的未来着想。初一的我们嬉戏打闹,初二的我们懂得学习的重要性了,然而即将步入初三我们又该如何呢?我们不能再嬉戏,要埋头苦学了。从第一天进入初中的校门的我们来说,中考这一天迟早都会来。但是初一的我们觉得三年好长什么时候才能毕业呢?

 现在的我们觉得三年过得好快,能不能再给我们一点时间来珍惜在学校生活的一点一滴。初一的我们就应该想到现在的努力是为了以后,但是大部分人都是懂得这些道理,可就是做不出来。认为三年还很长。现在我们讨厌校服认为很单调,但三年后我们在想穿上初中的校服已经没有机会了不是吗?懵懂的初一,青春的初二,奋斗的初三。我想说:初三,你好!我们在书海,题海中苦苦寻找着答案,我们努力的背书,这是我们人生的转折点。

 学校是什么?是让你恨得牙痒痒,又不舍得离开的。不管你在背后怎么说你的学校,听见别人在评论你的学校不好的时候,你也不会乐意。老师是什么?都说老师是辛勤的园丁,是蜡烛,燃烧自己只为照亮我们前行的道路。我们不应该感谢吗?初三,你好,我来了。我要为了我自己,向你挑战。我一定会战胜你,为自己的未来打下结实的基础。年轻是一泓快乐的泉水,在鸟语花香的春天奔流。初三毕业就意味着,陪伴了我们三年的同学即将各奔方向,离开自己。离别是永远唱不完的一首歌。

 再次做到一个教室,四周看早已换了不同的人。初三,你好。我说过,你是打不败我们的!

初三,你好作文14

 来吧,来吧打点行囊整容装;我们出发,来吧,来吧,振奋精神鼓足勇气,我们出发,带着希望出发吧,向着初三的征程,出发!

 “初三”你好!我是一名知识浅薄的初二学生,但我将要走入“你”的生活,就此闯入“你”的世界。我听说“你”的脾气很暴躁,“你”生气时同学们总会躲着远远的,但最终还是逃不出“你”的手掌心。“你”带给同学们的是许许多多的压力。时间的紧张,让同学们加快了脚步。学科的增加让同学们每天都紧张而又努力。

 那是“你”吗,初三?那个腰挺的笔直,眼睛目不转睛的看着老师的每一个动作。手里紧紧的握着笔,时刻笔记,你那认真的样子,好像老师讲的都是最珍贵的宝藏,让你对老师的话一个字都不能听漏。

 “初三”你好!其实我也不想突然闯到你的世界里,只因为你能给我带来快乐,希望你能够陪伴着我走过这对我最关键的一年,希望你能够帮助我完成我的梦想,希望你能在我失意的时候鼓励我要勇敢面对。

 “初三,那是你吗?”那个在烈日炎炎下,拖着疲惫的身躯,但仍然跑在操场上的。满头大汗,气喘吁吁的任凭风吹雨打,只为一个信念:中考体育满分。漫长的跑道上到处留下你的汗水,大地和太阳公公都在注视着你,他们相信你一定可以。

 “初三”你好!写到这里也不必在介绍自己。我想对你说:“我佩服你的勇敢,面对困难迎刃而上,我羡慕你的坚持,不怕吃苦,咬牙坚持。“你”的生活就是我们全班同学所过的生活,永远那么充实、安逸。

 “初三”想必你也已经了解了我,认识了我,我一直相信“只要付出,就有回报”,我希望通过我自己的努力,能与你一同生活,我相信,有了我,“你”的生活会更加精彩的!

初三,你好作文15

 初三,没有那么多意*,唯有更多踏实和努力。

 题记

 暑,在忙碌和欢声笑语中度过。踏上了初中三年最后的一辆末班车,让我感到莫名的兴奋与惆怅。

 回首,自己成为了一名初三的学生,即将面对的是明年的中考。过去两年在有说有笑、磕磕碰碰中成长,现在想起来还挺不容易的。初中的快节奏生活,从未被打破,初三的到来,更是让我把生产的心拉成了一根紧绷的弦。

 我清楚的知道,初三扑面而来的是说不清的繁重思绪,没有任何多余的时间去开小差,因为我有上万名竞争者,他们都在努力着。但我依旧坚信,只要自己用心,一切都是有希望的。还剩下不到九个月的时间,说长?不长。说短?不短。在这趟不能反悔不能下车的旅行中,定会有万般艰难险阻等待着我们,但披荆斩棘后的奈斯喜悦,一定会让努力过的自己感到欣慰。

 对于初三的生活,期待与恐惧像是密不透风的蜘蛛交杂在一起。我也牢记着父亲曾跟我说过的一句话:如果初一,是不懂装懂;初二,是实事求是;那么初三就要,是懂装不懂。认真的对待每一道题目,每次测验。初三的生活肯定少不了无奈,但我相信更多的会使精彩。我要勇敢地向初三生活招手,大声地告诉自己:一定坚持下去,努力下去。

 初三,给自己一个承诺,一步一个脚印地踏踏实实地向他前进,一切就不仅仅是梦想。初三,你好!

 在现实生活或工作学习中,大家都经常看到作文的身影吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是我精心整理的在初三的日子里500字优秀作文,仅供参考,大家一起来看看吧。

 在初三的日子里500字优秀作文 篇1

 每当撒下一片汗水,便会收获一片耕耘,有人说,在校的历程在一个制作食物的过程!

 初三是在为食物选材,而高三是在为食物烹调的时候,大学则是在片轻松的过程式中享受!在一片疑问中,我走向了初三的大门!

 种下,开学的第一天,老师对我们说:同学们,初三了,应该努力了,你们的人生第一次决择的迫在眉睫,不应该在掉以轻心了“在片紧迫中,拉开初三生活的帷幕!也种下颗正待发芽的!

 培育!初三的生活就是苦!每天不知疲倦地做着没有尽头的作业,晚自习上,望望挂在墙上的大钟上,在那片老师的催促声中,抱起己本,开始向努力进功!在一片沙沙书写声中,将份份作业完成,偶尔感到十份疲惫,起身伸伸胳膊,望着窗外的星星无奈的苦笑一下,继而在此进入其中,开始没有停止的学赠!用汗水浇灌着,待它成长!等待结果!初三在一片沙沙写在声中,轻轻地度过!在一片没有尽头的学习中,滴下辛勤的汗水,撒下点点泪珠!用那辛勤的努力,铺垫着明年的中考!前进在未来的道路!等待着结果在花开最美的时刻!

 初三是一张纸,一张家洁白无暇的纸。而我们亦是那一枝枝画笔,在初三的日子里,用汗水与辛勤勾画着美丽的明天!初三是一粒,一颗正待发芽的,而我们辛勤的汗水,亦是培育它成长的肥料,在初三的日子里,花开在最美的日子里!

 在初三的日子里500字优秀作文 篇2

 星期六和星期天,是天经地义的双休日。可对于我们初三的学生来说,这两天能真正属于我们吗?

 在属于我们的日子里,我们有堆积如山的家庭作业。星期五放学回家,匆匆忙忙扒上几口饭,就别无选择的泡进了那仿佛永远也没有尽头的题海里,写呀,算呀。时针慢慢的数字“12”靠近,人也哈欠连天,但还不能去睡,因为数学老师说过,他明天(作者特别提醒:自从进入初三以来,这名字叫做“星期六”和“星期日”的两天休息日早就已经用课表来安排了)一大早就会坐在教室里来一个查一个的收作业。没法,伸伸懒腰,揉揉眼睛,继续作战。听着妹妹那均匀甜畅的鼾声,真是羡慕至极。“滴滴滴”,该死的闹钟敲过了十二点,不下战场是不行了,连外衣也懒得脱,就一头钻进被窝,呼呼大睡起来。

 在属于我们的日子里,我们有数不胜数的复习资料。这些资料,代表着父母的期盼和希望,凝聚着老师的心血与汗水,小看不得,只好拿起沉重的笔写着,用那空虚的脑瓜想着。有时,我真的好恨那些编书的名家大师,他们为什么要泡制出如此之多的书籍资料,要不然,我今天也不至于读不尽写不完了。真想看会儿电视,不知《综艺大观》放到第几期了,也不知《大风车》里谁又获得了风车王的称号。趁着妈妈不在家,悄悄打开电视机,如饥似渴偷看一回。但好景不长,妈妈像后脑匀也长了眼睛,不到五分钟,她回来了,“啪”的一声,电视关了,我也免不了的一顿训斥。

 在属于我们的日子里,我们要面对着并不是政治老师的父母,聆听他们永远也上不完的政治课。

 在属于我们的日子里,我们要在学校里抓紧分分秒秒的时间补习功课,为了中考而竭尽全力。

 哦,这初三的属于我们的日子,真的好疲累,好乏味,又好紧张。不过,一分耕耘,就有一分收获。我相信,在中考之后成绩揭晓的那天,你也许会欣慰地一笑:初三的苦和累,毕竟没有白费。

 在初三的日子里500字优秀作文 篇3

 升上初三,不再有初一初二的悠闲自在,不再是为了期末考而最后冲刺,不再有“还有一个学期可以努力,这个学期就暂时懒惰”的理由。初三真的就这么来了,

 起床

 六点多,一阵如丧钟般罪恶的声音将我从梦中的天堂召唤回了地狱,我一挥手,一阵清脆的声音过后,第N个闹钟牺牲了。我这才带着缅怀和愧疚的表情起床。仰望着初升的太阳,不由得感叹道:初一初二,我想死你们了!

 上课

 课室里,都是为了目标而奋斗的人,我亦是。每天认真听着老师讲着乏味的知识点,努力让自己没有倦意,保持最清醒的状态去迎接每一堂课,但是,我们不能。我们总是撑着眼皮,与倦意抵抗,可惜周老先生的“催眠术”更胜一筹,最终抵抗失败,乖乖地趴在桌面上,寐。总是过不了几分钟,意识呼唤自己醒来,于是自己又只能用手拍拍脸,让自己清醒,继续强忍倦意,听课,做笔记。因为我们不愿意少听一个知识点,因为我们不想因为自己的懒惰而失去了一分、两分。

 挑灯

 我倒在桌前,望着前面那大量的练习,大量的作业,大量的学习,连呼吸都是那么急促,然后,眼皮就不住地往下掉,可是,为了那宝贵的一分,我们又继续思索这道数学题的解题方法。当自己终于可以躺在床上,盖上被子时,嘴里依旧背诵政治、历史必背题。

 初三慢慢走向尾声,有人来也有人去,偶尔从题海中抬头,看见那些曾经荡漾欢笑的地方空空如也。好像初三是注定要考验我们的毅力;好像初三注定要我们经历过无数次失败与磨炼,才会给我们成功的方向;好像初三注定要我们为了心中的梦想而挺直身躯,坚强的面对一切……

 初三。我想我们应该,轰轰烈烈地奋起,悄无声息地绽放

 初一,是“争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭”的优雅。

 初二,是“知否,知否,应是绿肥红瘦”的悠闲。

 初三,却已是“只恐双溪舴艋舟,在不动许多愁”了……

 在初三的日子里500字优秀作文 篇4

 孩子看云,是猜云朵的形状;中年人看云,是想了解一天的天气;老年人看云,是探索养生之道;而我看云,是寻初三的定义。

 看到静止的云时,我挑剔它没有活力,缺少冲劲;看到飘动的云时,我嫌弃它没有自主,只会追着风走;看到阴天的云时,我恼怒它与恶天气同流合污,活该被别人叫做乌云;看到晴天的云时,我责备它的张扬,没有谦虚的良好品德……

 2006年9月2日星期二

 升入初三已经一个星期多了,我的生活我的初三,用下面的排比句可以诠释。

 在早自习,我埋怨学校让学生这么早就开始上自习,不照顾学生的生物钟;在晚自习,我气愤老师不让写作业而是一个劲的讲课,不考虑学生的消化程度;在课上,我烦气老师讲课速度那么快,不管学生的理解程度;在课下,我看不惯同学们的无精打,不顾下课铃的欢快。

 哎!也许是我还没有适应吧。

 2007年2月1日星期四

 还有几天初三的上半年就要结束了,回想一下我的生活我的初三,用下面的比喻句可以诠释。

 我就像一只快活的小鱼,在知识的海洋里尽情的游泳;我就像一辆加速度的跑车,使出自己的浑身力气冲向目标;我就像一位骄傲的王子,每天踏月披星的忙碌;我就像一位美丽的公主,快乐的享受每一天的生活。

 哈!原来我早已溶进了初三。

 又一次看云,好吧,试着想象自己置身于云海中,看——

 静止的云,虽然不是热情四溢,但让人安神静气;飘动的云,虽然没有自己的航线,但让人体味到“既来之,则安之”的感觉;阴天的.云,虽然让天空拉下了黑幕,但降临的雨水会滋润万物;晴天的云,虽然看起来张扬,但却带着自信的气息。

 自问:为何当初我看云、看初三是阴灰调的呢?

 自答:你当初所少的是一种深入和更多的喜爱。

 孩子看云,看出了“小白兔”和“胡萝卜”;中年人看云,预知了则日的阳光和和煦的风;老年人看云,享受着云朵的闲逸;而我看云,则找到了初三和云的相似,以及其中的“秘密”。

 在初三的日子里500字优秀作文 篇5

 杂想一:

 梦该往哪走/通往什么未来/其实早就想好要走的路。

 窗外的那棵树已经那样绿了,在夹杂着阳光的微风中轻轻摆动,坐在铺满书的床上,享受着这得来不易的懒散幸福。中考真的不远了吧!我自言自语着,不知从什么时候起,我突然变成了一个专一的孩子,不是对爱情而是学习。我开始正经的筹划起未来:那个理想的高中,那些有誓言的朋友,那些有着很大风和细碎花朵的日子……可是一起到在这个阳光聚会的季节里,我们却要分开,还是会微微皱眉,埋怨为什么故事不能圆满一些。

 这个路口上,有人会放弃,有人会去另一个国家,而我是一定要去那个理想中的高中,和朋友一起。

 杂想二:

 全心付出/不怕苦/去找幸福/我看见在不远处/这一条是未知数/没有人拥有地图。

 豪言壮语真的很容易说出口,而面对自己那坚定的选择,我想除了努力还是努力了。可是自己像蜗牛一样背着重重的壳,但还好是在前进着。朋友说:现在放一节课的,我们都像是过年一样高兴,说这话的时候大家都笑。初三的艰辛,没有经历过的人是没办法体会的。

 每天学到很晚的时候,就会想想那个未来的校园,心里顿时会踏实很多,所以再苦再累也不能放弃,否则对不起自己。

 杂想终结曲:

 我未知的未来/不要谁来编排/期待是种色彩/日子充满自信风/我很在乎这条路/我的未来应该精彩/一定有天为自己欢呼!

 在距中考还有30天的时间里,我想我会倍加珍惜,加倍努力。金色的九月你一定会看见,在一个阳光四射的校园中,我微笑着为自己欢呼!

 在初三的日子里500字优秀作文 篇6

 一模考试了!

 考的不怎么理想呢,主要是文科!

 很可笑诶,以前考完试后互问成绩,一提文科就笑,但现在,倒了,想哭了,尤其是政治,总共才多少分啊,时事居然占了42分,没有背,所以一个劲的诹,连为人民服务都来了,不过很巧,那就是正确答案里有一句为人民服务诶,笑!

 觉得自己…果然平时太张狂了呢,虽然理科考的不错,但文科,呵呵,都哭不出来了,幸好只是一模啊!

 小可说他们生地也要模考了,他只有三天的时间背!

 我回答说政治历史11本书我是两个晚上看了一遍第二天就去考的!

 “那你考的怎样?”

 “叹一口气扣一分呗!”

 “那你叹了多少口气啊?”

 “写一道题叹一下,不会诶,只有凭感觉了!”

 “你肯定考的不错!”

 “谁说的,这次都没背,而且作文写的特烂,估计扣分要超过两位数了!”没有撒谎,因为一模时学校正值艺术节,我们在里面绞尽脑汁的写试卷,外面在歌唱比赛,最恐怖的唱的…算了,为了维护他们的虽然一点也不美好但好歹也算特色的形象了!

 我这辈子都没听过这么…特别的声音!

 “你每次都这么说,可每次都考好好!”他说他不信!

 “算了,随你!”

 “你们优生总是说自己不行,很狡诈诶!”

 “在说事实诶,你自己…算了,不信就算了!走了,再见!”

 “再见!”

 ……

 哎呀,真是…讨厌的感觉啊!

 总而言之,得努力了,在这样下去,会完了的!

 距离中考只有51天!心情:刚一模完,极度郁闷中!

 在初三的日子里500字优秀作文 篇7

 光阴如梭,转眼间,初三的日子竟已过去了一半。在这初三的日子里,我用心灵感受着那独特的芳香……

 哦,是春天泥土的气息。虽然不是那么浓郁,那么令人陶醉,却无时无刻不流露着一种清新,一种生机,一种上进。它时刻在提醒着你,万物皆在成长,你也不能停歇。现在的生活不正是如此?在别人眼里,初三总是紧张的、吃苦的,可真正处在这个位置我才明白,在这样一个竞争激烈的大环境中,我们所做的一切都不算太多,紧张的节奏也别有一番韵味。偶尔小小地放松一下,同学之间轻轻说笑,偷偷小眯一会儿,我们都会感到极大的满足。初三,也是一种别样的清新,为了一个共同的目标,大家手牵着手前进。在初三的日子里,我学会了在集体中追求进步。

 哦,是洋葱大蒜少许刺鼻的味道。当清澈的双眼触碰到它的瞬间,也许会留下一丝泪迹。毕竟有失败,毕竟有压力。总是不断的强迫自己要有一个好的心态,可是扪心自问,要做到,实在太难。可是理智却不准那抹晶莹的泪珠滚落,只是在心底深处,默默地释放。来不及难受,来不及伤心,明天依旧要接受新的挑战。初三的日子是时间的压缩,每一天都日新月异,每一丝变化都快得让人无法察觉,只有保持最清醒的自己,才能迎战这变化无穷的生活啊。在初三的日子里,我学会了坚强。

 哦,是彩虹那充满希望的味道。那是五彩斑斓的色彩,那是最明亮的色彩,我用心灵默默感受,这种感觉早已深入我心。岁月如梭,我想,当踏进高中的那一刻,我依旧会感叹。也许今天会苦、会累,可这一切只为了明天那美好的希望与追求,想到这里,我浑身充满了干劲。从未有过如此强烈的希望,为了她,我在努力,在奋斗,在成长!在初三的日子里,我学会了勇往直前。

 在初三的日子里,我不停地感受着……

 在初三的日子里500字优秀作文 篇8

 时光流逝,转眼间,中考近在咫尺,在迎接中考的日子里,有酸,有甜,有苦,有辣。

 中考·酸

 辛苦了一个月,我们迎来了月考,看到试卷,悬着的心落了下来,因为有题做过。我顺利的做完后,无所事事的盯着试卷,等待下课……

 几天后,成绩下来了,我信心满满的去看成绩,翻开成绩册,脸上的笑容凝固了。72分,刺眼的成绩是我不敢相信。内心一阵酸楚,忍不住,留下了辛酸的泪水。

 在迎接中考的日子里,有酸。

 中考·甜

 中考临近,一道道难题大题接踵而来,抛物线,滑轮叫我有时手足无措。抵不过压力,我想到了放弃。这时,我的朋友来了,她不想我这样,于是叫我和他一起做题。我们商定,每天放学一个小时。在以后的这一个小时中,每一次我们都一起做题,一起讨论……

 在这一个小时中,我感受到了朋友带给我的快乐,充实,还有那丝丝甜蜜。

 在迎接中考的日子里,有甜。

 中考·苦

 “冲刺,快,3’35’’,3’40’’!”这便是体育课的全部。因为体育课也要中考,不得已,每天上课我们都要重复着这项运动。

 又是一次体育课,和往常一样,还是800米跑,同学们开始抱怨,认为这是苦差事,但还是坚持了。因为有苦才有乐,有风雨才有彩虹……

 在迎接中考的日子里,有苦。

 中考·辣

 上初三后,作业加重了,睡觉时间少了。上课不免有些疲倦。

 那次,上物理课,顶不住疲倦,我趴在了桌子上。物理老师不留情面的点了我的名。疲倦没了,取之而代的确实难堪,脸上顿时觉得火辣辣的。

 在迎接中考的日子里,有辣。

 在迎接中考的日子里,有酸,有甜,有苦,有辣……

 在初三的日子里500字优秀作文 篇9

 刚入初中的我们,总是以为初三很遥远,在他人的讲述中,初三的生活大多是坚若而又压抑的。可当你真正踏入了初三的殿堂,你才会知道“初三”这个神秘的女子真正的面貌。

 苦——初三的压抑

 进入了初三,在老师的谆谆教导和家长的“咆哮式灌进”中,我们对于初三的态度只有三个字:学,学,学。"只有学习才是最好的出路“,抱着这一理念的我们就连课间时间也不放过。

 “上厕所吗?”同桌大F钻过来,碰碰我的胳膊。“下节课有个化学测试。”我眼睛不离开书本而吐出的几个字却把大F惊着了:"什么?测试?"于是,就出现了这个场面:我和大F一起端坐在位子上,手中各捧着一本化学书。那模样,立马起了模范带头作用。

 每一天都把弦拉紧,拼尽全力去学习,是我们奋斗的真实写照。

 辣——初三的疼痛

 初三的体育课变了。

 三圈小跑的“小"热身之后,筋疲力尽的我们还要马不停蹄的去掂排球。我对于这些球是一点兴趣都没有,掂了几个就觉得手臂火辣辣的疼。

 休息一下吧。刚想要坐在草坪上的我突然瞥到不远处体育老师那”凶神恶煞“的眼神,便一把从同桌大F的手中将球抢过掂了几个。

 自己掂的球,咬着牙也要掂完!

 甜——初三的滋味

 “全对!”我欢呼一声,真好对上大F的眼神,同样透出喜悦和高兴。

 在课堂上,你会因为做对一道大额方程而感到放松和开心;在实验室中,你会因为灯泡亮了而激动不已。这些孩子般的举动,是我们成功的见证和表现。这些都呢么甜蜜。

 初三的生活,就像一个百味瓶,你永远不知道还会有什么味道。我们奋斗了,忍受了,成功了,这便是初三的生活,让人期待,让人向往,让人奋斗,让人努力。

 在初三的日子里500字优秀作文 篇10

 初二是一个多么美妙的声音,它是悄悄,悄悄的来了;它又匆匆,匆匆的走了。剩下的是彷徨亦或是欢喜,在迎接初三的日子里,我们要加倍努力。

 站在八年级的临界点,回望那七年级惬意的聊天,花前月下已成回忆;眺望九年级繁忙的身影,严峻的中考已身影已渐行渐近。

 老年老师在鞭策:“抓经一切时间背单词,总复习时间不多,没有复习单词的时间。中年老师在鼓励:“抓紧时间做复习题,时间少了,没办法。青年老师在催促:“我从来没有面对这么少时间迎接会考。不过我相信你们一定可以再创佳绩。

 在迎接初三的日子里,地理老师说:“人活得是一种精神,于是同学们直起垂了脑袋,双眼盯着白板上中要考点,你们没有看见老师那欣慰的笑脸,因为他知道我们也在努力。

 在迎接初三的日子里,英语老师说:“英语作业质量下降,作业笔记写的太少,于是大家听在耳里,记在心里,之后的作业上是一片红络络的风景,作业的未尾是一个个wonderful再加上一张张鼓励的笑脸。如果你仔细,你也会发现那张张笑脸出现的次数频繁多了,因为她知道,我们想要提高成绩。

 在迎接初三的日子里,数学老师说:“平日里,没弄清的问题都要问,积到最后就弄不清了。于是在晚自习后那短短的十分钟里,对同个问题不懂的同学组在一起,围着听老师讲解。如果你仔细,你便可以知道老师在不停拓展知识,我们的目标是解这道题,而他给我们注射了抗原,形成了抗体,老师衣服已隐隐附有汗,声音也渐不明亮了,但他并不后悔,因为他知道同学们心中也有一份知识清单。

 独自一人坐在窗头,时钟滴滴答答地走着,在这静夜里,它的脚步声分外响亮而匆忙,时光就在它周而复始的切切呼唤声里,一点点消失了,无可挽回的消失了。

 于是同学们再次直起有些低垂了脑袋,柔柔早已酸涩的眼睛进入状态。我知道,回寝室洗把脸,盥洗池里不知要洗落多少双眼睛,老师的,父母的、亲邻的……我们必须努力!

 在初三的日子里500字优秀作文 篇11

 于千万人中相遇,并非要在最美的时刻。一直期待繁花似锦、春暖花开会有最美的邂逅。其实,在寒风刺骨的季节,未必不是最美的相遇。你会发现,只有经得起骇浪的相遇才会更加珍惜,再美的时刻也比不上曾经一起的患难。

 每一个平凡的日子都值得相遇,也许就在你忙忙碌碌时,也许就在你回眸的瞬间,也许它会像天使般突然坠落。从此,一个声音就成为一个人的开始,也成为一个人的改变。相遇竟如此偶然而平凡,平凡到你想不出它会在哪个时刻出现。

 我们所期许的最美年华,也许并不曾相遇,准备好了一切,也许也并不曾经过。那是因为,它会在你最无意最不经心的时刻出现。寂寞时本不是爱,刻意时本不是爱,只有在你最充实也最简单时相遇,平凡的相遇。

 生活在平凡的世界,有些事情很难意料,也很难遇到。有些事也并不是按你的想象发生,但也不是按你的想象终止,最平凡的事总是在最平凡的瞬间发生,给你意料之外但又在情理之中的答案,追逐了并不一定奏效。

 相遇,并不是追逐就可以实现,但是,没有努力一定没有结果。在最平凡的范畴,追逐你属于你的东西,并不过分,其实味道刚刚好。如果非要等到叶片落尽,才肯发现痕迹,而属于你的也不存在。

 相遇,在平凡里,但并不是每一次相遇都是温暖。有的相遇只是为了告诉你什么是生活,有的相遇只是为了让你变得更好,而真正的相遇时为了陪伴你。在你最无助的时刻,在你最快乐的时刻,在你最无知的时刻,温暖。

 那些来了又走了的相遇,本身就不属于你。而那些真正属于你的,没有任何耀眼的光芒,也没有动人的场面,它只是来了,就不会走。

 在初三的日子里500字优秀作文 篇12

 曾经以为,爸爸和妈妈之间根本不会有让彼此感到幸福的事。因为在我眼里,爸妈都是标准的“乡巴佬”,没有浪漫细胞。

 然而,有一次我发现,我一直都错了。

 过年时,我家搓汤圆,邻里都来帮忙。因此,和爸爸妈妈同辈的人,都聊得挺起劲。因为我一直插不上话,对此也不感兴趣。

 不知聊到什么话题,一个叔叔像发现新大陆似的说:“我想起来了,芳姐和胜哥第一次见面是晚上是不是?”我记得那天晚上我正要到二叔家来看电视,却听到你们在说话,对不对?我向爸爸妈妈看去,你们的脸竟然都红了,低着头径自搓着汤圆,不说话。我急忙问:“真的?我怎么不知道!”爸爸看了我一眼,笑着说:“那时候哪有你啊!”我不甘心,又问道:“我怎么也没听你们说过呀?”爸爸不吭声,搓着汤圆。妈妈抬起头来,看看爸爸。爸爸似乎也感受到了,也抬起头来,看看妈妈。他们的眼里满是甜蜜,就像刚恋爱的姑娘小伙子一样,没有一点儿结婚十几年的样子。

 我看见了,感到十分惊讶。没想到平时如此古板单调的两人,竟然有“身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通”的情趣。

 刚才那个叔叔又说话了:“你看那两棵树就是你爸和你妈结婚时栽的,比你都还大一岁呢!”

 我听了,再次被震憾了,从未想过平时木讷的爸爸竟然是这样的有心人,竟然也会懂得这样古老的定情方式。

 看过这样一个故事:在一位百岁老人的寿诞上,儿子让与老人携手走过70多个年头的老伴说一句最想说的话。老伴沉思良久,最终轻轻问一句:“你好吗?”百岁老人泪如雨下,感动不已,一生的相依相偎,一句深情的‘你好吗’?”便足以诠释,无需多言。

 我想,幸福不一定要轰轰烈烈,只在举手投足间,便已流淌着幸福的清泉,尽管自己融进时间的流里,却依然能感受到丝丝缕缕的甜蜜。

 在初三的日子里500字优秀作文 篇13

 初中三年级的我,在学习的压力下,就像被关在笼子里失去自由的小鸟,而回顾以前,那些快乐的日子是别有一番滋味的。

 记得每次一放暑,我就会把自己的不开心事通通抹去,完全释放自己。我最喜欢做的就是与“贝贝”一起玩。它是我奶奶家的一只小狗,每次它见到我都会抱住我的腿,而我也是非常高兴,因为我会认为我是它的好朋友。

 我每天都会去找它玩,一玩就是几个小时,我们一起赛跑,它会非常懂事,看见我精疲力尽的时候,它就会让着我,永远跟在离我半米远的地方,让我冲刺。

 我每次吃东西的时候,它总是摇着尾巴,跟在我的后面,就像一个小馋猫一样一直盯着零食看,它特别爱吃薯条、方便面之类的,比小朋友还能吃,一袋方便面,它瞬间就把它消灭,看着它吃东西的样子,我也是很有成就感。

 每次我与它“交手”时,它总是败在我手下,因为我可以抢占先机,每当它要向我进攻,要抱住我的腿时,我就坐到它抱不到的位置,它就会左一圈、右一圈的绕着我的腿,随着我的腿来回转圈,看它那着急的样子,我便哈哈大笑起来。它好像转迷糊,躺在地上,于是我就回到地上看看他,没想到它突然来了一个后空翻,扑通一下紧紧地抱住我的腿,使我动弹不得,没想到它会给我来这样的苦肉计,难道它看过《孙子兵法》?

 它不仅给我带来了快乐,还给我带来许多安慰。记得我生病的时候,身体非常虚弱,脑子晕晕乎乎的,它看见了就会咬着我的鞋带,把它扯开,然后在那里比划,用嘴把鞋叼给我,我突然精神起来,把鞋子穿好同它玩耍,病情一下就好了一半。它真是知己啊!

 如今它不能再抱到我的腿了,因为我没有闲暇时间与它一起嬉戏了,我怀念与“贝贝”一起的快乐时光。