神奇的探险之旅作文300字南极冰川想象_神奇的探险之旅作文500字南极冰川想象

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       神奇的探险之旅作文300字南极冰川想象是一个值得探讨的话题，它涉及到许多方面的知识和技能。我将尽力为您解答相关问题。

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6.以冒险,是愚蠢,还是壮举为题300字作文大全

神奇的探险之旅300字作文 作文神奇的探险之旅如何写

       1、侏罗纪是恐龙的鼎感时期，在三叠纪出现并开始发展的恐龙已经迅速成为了地球的统治者。恐龙在6500万年前白垩纪的时候突然全部消失，成为地球上生物进化史上的一个谜，这个谜至今无人能解。因为科学家无法解开这个谜题，我偶然穿越到了侏罗纪，化身为考古学家，帮助他们破解这个谜题。

        2、“轰隆隆”暴风雨来了，我找到一个树洞躲了进去，此时此刻我的心里不由自主想着：穿越过来的也不给一件衣服穿，这样太容易受伤啦，而且不能观察恐龙。雨停了，我摘了两片芭蕉叶，做了一身衣服，可是我刚想出去，就被一只饥饿的小恐龙给拦住了，我们在那里比力气，突然我一松手，他倒在了地上哇哇哭了起来，于是我赶紧跑，恐怕在被妈妈给招出来。

        3、这次的侏罗纪探险之旅真好玩，又紧张又好玩儿。我非常喜欢侏罗纪的探险之旅。

探险作文

       写作思路

       引言：介绍自己是尼摩船长，热衷于探索海洋奥秘的人。

       描述海洋探险的壮丽景象：珊瑚礁、海底火山、奇特的海洋生物等。

       面对困难和挑战的勇气与决心。

       呼吁保护海洋环境的重要性，倡导可持续的渔业和旅游开发。

       希望未来的航海家能继承探索精神，承担起保护海洋的责任。

       结尾：邀请大家加入探险队伍，共同揭开海洋的神秘面纱。

       下面分享三范文，供您参考。

作文1：探索海洋奥秘

       尊敬的各位航海家们，我是尼摩船长，一位热衷于探索海洋奥秘的人。数十年来，我带领着我的船队驶过浩渺的大海，穿越一个又一个未曾涉足的领域。我们深入水下，以潜水艇为伴，目睹了海洋深处的壮丽景象。

       在深海的黑暗中，我们发现了耀眼的珊瑚礁，宛如梦幻般绚烂。神秘的海底火山喷发出巨大的气泡，让人惊叹不已。我们遇到了巨大而奇特的海洋生物，它们似乎来自另一个世界，他们有着华丽的色彩和奇特的形态。

       在这漫无边际的蓝色海洋中，我们也遭遇了风暴的巨浪和急冻的冰雹。但这些困难并没有打垮我们，反而更激发了我们的勇气与决心。船员们始终相互支持，与我一同克服重重困难。

       每次探险，都让我们更加明白海洋的伟大。它是地球上最宝贵的自然资源之一，拥有丰富的生物多样性，也孕育了无数的神奇故事。但同时，我们也看到了海洋环境遭受的严重污染。这令我深感担忧。

       因此，除了探索，我们也将致力于保护海洋环境。我们将提倡可持续的渔业和旅游开发方式，鼓励人们关注海洋保护问题，并以实际行动保护脆弱的海洋生态系统。希望未来的航海家们能够继承我们的探索精神，同时也承担起保护海洋的责任。

       各位航海家们，我诚挚地邀请你们加入我们的探险队伍，一同深入海洋的怀抱，探索那些未知的奥秘。让我们的探险之旅延续下去，为人类揭开海洋的神秘面纱！

作文2：保护海洋环境

       尊敬的各位，我是尼摩船长。当我们探索大海的同时，我们也意识到了海洋环境遭受的严重威胁。过度的捕捞、随意排放废弃物，以及气候变化所带来的海洋酸化等问题，都给海洋生态系统造成了巨大的压力。

       作为船长，我深感责任重大。我们不能坐视不管，必须采取行动保护海洋环境。为此，我决定与船员们制定了一系列措施：

       首先，我们将积极宣传海洋保护的重要性。通过开展各种活动和进行公众教育，让更多的人了解海洋的价值和脆弱性，激发社会对海洋保护的关注。

       其次，我们将遵循可持续的渔业原则。合理管理渔业资源，设立保护区域，限制捕捞量，以确保鱼类和其他生物能够恢复和繁衍。

       此外，我们也将加强废弃物的管理和处理。制定严格的废物排放规定，建立废弃物处理设施，并在海上进行定期清理，以减少污染对海洋生态的损害。

       最后，我们将与其他组织和国际机构合作，共同应对气候变化的挑战。通过减少温室气体排放、推广可再生能源等方式，努力减缓海洋酸化和海平面上升的影响。

       保护海洋环境是我们义不容辞的责任。我期待着每一位航海家都能加入我们的行列，共同努力，为海洋的健康和繁荣而奋斗。

作文3：迎接新的挑战

       尊敬的各位伙伴们，我是尼摩船长。我们船队已经历尽艰辛，但我们还有那么多值得探索的领域还没有涉足。为此，我决定带领大家向更深处迈进，寻找更多的未知奥秘。

       这将是一次充满挑战的旅程，我们将面临各种未知的风险和困难。但正是这种挑战，让我们成为更好的自己。在逆境中，我们能够展现出无限的勇气与智慧，面对困难坚持不懈。

       我相信，每一位船员都怀揣着对海洋的热爱和渴望。我们深知，只有不断挑战自己，才能够实现自我超越。因此，我希望大家勇往直前，与我一同迎接这项前所未有的探险任务。

       在这次冒险中，我们将面临巨浪滔天、风暴雷鸣，但我相信每一位船员都将成为勇敢的战士。我们将互相支持，共同克服困难，胜利地迈向目标。

       迎接新的挑战并不仅仅是为了满足好奇心和冒险精神，更是为了我们个人的成长和整个人类的进步。正如过去的每一次探险都在改变着我们的认知和思维方式，未来的每一次冒险也将推动人类文明向前发展。

       各位伙伴们，让我们携起手来，共同迎接新的挑战，书写属于我们的传奇。相信我们的努力与智慧，将会换来无尽的回报和海洋带给我们的惊喜！

语文教案《神奇的探险之旅》

       　在日复一日的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我收集整理的探险作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

探险作文 篇1

       　我从小就喜欢看书，无论是漫画、幼儿画报还是中国古典四大名著（青少年版）我都读过一些，不过，要说我最喜欢的则非《蓝猫环球探险》莫属。

       　记得那时我刚上幼儿园，有一天路过报刊亭时我被那里琳琅满目的画报吸引住了，特别是印有“蓝猫”图案的那本，虽然那时我还不太认字，但动画片里面的蓝猫我可认不错，于是指着那本书说：“阿姨，给我一本蓝猫！”只听那位阿姨说：“小朋友，这本书上有好多有趣的知识，今天是第一期，以后每周都会有一期，要记得每周都来买哟！”

       　等把书买回家，我迫不及待地翻开了它，认真地看了起来。哇！真是大开眼界，里面有迷宫游戏，有知识问答，还有地理知识和精美贴纸……能看懂的我就自己看，看不懂的就让爸爸妈妈帮我读，边看边记，边听边记，每当看到最后的“测试时间”，我就会让爸爸妈妈考我那上面的题，然后再打分。就这样，坚持了不到两年，我终于把全套的《蓝猫环球探险》集齐了。“蓝猫”带我总共“走”过了78个国家和地区，记住了许多国家的国旗图案。

       　现在我已经是一名三年级的小学生了，认识了不少生字，我已经能自己独立地读《蓝猫环球探险》这套书了，每当我看到贴满贴纸的《蓝猫环球探险》贴图册，就有一种成就感，因为这是我从小积累的结果。但是，现在我积累的可不止局限于贴纸，更多的是对世界各国的地理环境、物质矿产、文化习俗等方面的重新了解和认识。

       　通过阅读《蓝猫环球探险》，我懂得了要想知识丰富就必须注重平时的积累，必须有持之以恒的毅力，最重要的还是要认真。如果不认真，看书时走马观花，一目十行，那就是在浪费，既浪费自己的时间，也浪费金钱。所以要养成认真的读书习惯。

       　现在我正处于学习阶段，爱看书给了我很大帮助，丰富了我的课余生活，让我增长了见识，今后，我也要把“认真”的读书习惯运用到学习中去，培养自己的学习兴趣，养成良好的学习习惯，那我将是最大的受益者。

       　感谢陪我成长的《蓝猫环球探险》，我会一直把它珍藏好。

探险作文 篇2

       　周末晚上，写完作业后，我拿起了最喜爱的书——《冰雪魔咒》翻看起来。突然间一道神秘的光从书的夹页中发射出来，我好奇地翻开，突然有一股神奇的力量把我吸入书中。我在一个黑暗的空间里挣扎了一会儿，就来到了阿伦黛尔王国。

       　我见到了艾莎女王和安娜公主。艾莎女王长着大大的蓝眼睛，脸上挂着腼腆的微笑，浅金色的发辫整齐地垂在脑后。安娜公主则要活泼许多，橘红色的发辫盘在头上，脸上的小雀斑俏皮可爱，有着典型的北欧女孩的特征。我想说话，却只能发出“汪汪”的叫声，才意识到自己变成了安娜公主的爱犬。她待我很好，经常把我带在身边，还给我找了个女朋友，我过上了幸福的生活。

       　但是好景不长，一个咒语打破了阿伦黛尔王国的平静。整个王国被黑暗笼罩，终日不见太阳，满世界都被冰雪覆盖。想要打破魔咒，只能前往遥远的北境，寻求北境之王昆图库卡塔的帮助，只有他才能与艾莎女王共同解决封印。于是我跟随艾莎与安娜乘着雪橇踏上了神奇的冰雪之旅。

       　首先我们必须经过恐怖的达拉崩巴森林，森林里有着深不见底的灌木丛，偶尔会有白狼出没。果然，一群白狼围住了我们，头领露出獠牙，一副想要吃掉我们的`样子。因为狼和我有同样的祖先，所以我就和它们攀起了亲戚，一番巧妙的说辞之下，它们放了我们，还答应解除封印后去阿伦黛尔坐客。

       　接着，我们又闯入了特苏瓦西拉松山洞，洞里住着一只可怕的巨龙。我们小心翼翼地经过他的旁边，但是安娜公主的一个喷嚏把它惊醒，他张牙舞爪地飞了出来。艾莎女王使出魔法想要冰封它，却被它喷出的火焰瞬间融化。这时我使出了我的绝技，我用萌萌的眼神看着它，舔了舔它的脚趾甲，巨龙的心被瞬间融化了，它不但放走了我们，还载着我们飞向了盾古比巴奇山，也就是北境之王的领地。

       　北境之王昆图库卡塔是一位年迈的老人，他友善地接见了我们，但是他说他年岁已高，身边的坐骑多比鲁翁驯鹿又生病了，不便前去阿伦黛尔。艾莎女王很焦急，她想让巨龙载着他，但是堂堂北境之王竟然有恐高症。这时安娜公主想了一个办法，决定让我拉起雪橇载着他一起回皇宫。

       　艾莎女王和北境之王在阿伦黛尔的祭祀神坛一起诵读破咒经文，封印被解除了，王国又恢复了往日的平静。人们都在欢呼雀跃，而我却高兴不起来，因为我还要送北境之王回去。但这一次，我并不孤单，我将和我的女朋友一起开启第二段神奇的冰雪之旅。

探险作文 篇3

       　“冒险”可是一个刺激的词语，想起它，我就会非常激动。因为，我也是有过探险经历的呢！下面就让我来给大家讲一讲我的探险之旅吧！

       　不久前，我准备了充足的食物、淡水、药品、棉衣、火柴等冒险必备品。在所有人的欢呼、呐喊声中，我和潘晓璇的冒险之旅开始了。

       　5月7日 晴朗

       　我与潘晓璇来到了喜马拉雅山的山脚下。哇！喜马拉雅山好高哦！怎么看都看不到头，看得我们脖子都酸了！天啊，我们什么时候才能到顶啊？我的心里顿时凉了一大截。不过今天刚来，实在是太累了。可是今晚我们住哪呀？我们住到了附近的人家家里去，准备明天开始攀爬。

       　5月8日 多云

       　我们开始攀登！穿上了厚厚的大衣，套上了绳索，一步一步向上攀登。爬着爬着，我的肚子有一点饿了，诶，早知道上来前就多吃点食物，，也不必现在停下来匆匆地吃。我和潘晓轩爬到一个山洞里，去拾了点柴火。燃着之后，我从包里去食物……咦？怎么什么食物也没有了？潘晓轩见了，说道：“糟糕，你不会是把食物丢在那个借我们住宿的人家里去了吧！”“似乎吧。现在去取也来不及了，怎么办呀？”不过好在潘晓璇带了一些土豆。本来是用来解馋的，谁知现在成了我们的午餐……

       　这时，夜幕已经降临，我拿出了一个手电筒，找了一个虫子很少的山洞，取出了两个睡袋，我们俩睡在洞中，聊着天，不知不觉进入了梦乡……

       　5月9日 炎热

       　我睡醒已经九点钟了，要赶快开始攀登了，不过我发现情况很糟糕。我们睡觉的洞里不止什么爬满了密密麻麻的虫子：蜘蛛、蜈蚣、蚂蚁……不会吧！还有老鼠呢，我们吓得大叫一声，赶紧收拾东西，跑了出去。

       　我们走啊走，忽然听到后面有极诡异的声音，转过头一看，竟然是五步蛇。它冲我吐着蛇信子，不好，潘晓璇一直在我后面，我赶快找她，可惜已经晚了。她倒在地上，手腕上有着两个尖尖的牙印。我气急了，从手里拿出麻醉喷雾，向五步蛇一喷，五步蛇倒在地上。我用一把刀一下子将蛇砍成了两段，又赶紧去看潘晓璇。我看了看她的伤口，还好有救。我到附近找了一些草药给她敷上，过了三个小时后，她才慢慢地苏醒过来，我又给她喂了点药，她终于好了……

       　5月10日 阴

       　我们继续往前走，发现迎面走来了一头蓝熊，这蓝熊虎视耽耽地望着我们。我亲爱的晓璇同学知道熊是不会吃死人的，她马上倒了下去，装死。蓝熊果然不去理会她，径直朝我走了过来，我吓的索性也晕了过去，熊就慢慢地走了。

       　5月11日 晴朗

       　我们继续爬，一直不听地爬，我们终于到达了喜马拉雅山的山顶，我乐得一蹦三尺高。

       　此次喜马拉雅探险以成功告终了。我们真是高兴啊！不过，我永远不会忘记冒险所需要的机智勇敢、忍耐坚持，只有这样才会取得胜利！

探险作文 篇4

       　一群探险者去山洞探险，进入后点燃蜡烛，发现有一群蝴蝶，于是退出去了。过了一段时间，探险者们再次进入，却发现蝴蝶飞到山洞深处了，小小蜡烛影响了蝴蝶的生活环境。社会与自然，人类与动物，人类一个不经意的动作就影响了蝴蝶的生活环境，看来人们真的要思考一下与自然的和谐相处了。

       　蝴蝶是美丽的，它们翩翩起舞的飞在花丛中，在阳光的照耀下显得格外美丽。蝴蝶一般色彩鲜艳，翅膀和身体有各种花斑，头部有一对棒状或锤状触角。最大的蝴蝶展翅可达24厘米，最小的只有1.6厘米。自然界真的令人不可思议。

       　一群探险者来到了一个山洞，他们走了一会坐下来休息，点燃一只蜡烛来照明，他们惊奇地发现这个山洞里生活着一大群美丽的蝴蝶，它们东一只西一只地贴在晶莹的白色钟乳石洞壁上栖憩。探险者从来不知道，蝴蝶竟然可以在没有阳光的冰凉洞穴深处数百米处生活。那种纯白的洞壁和黑色的蝴蝶在烛光映照下的景象，很是让人震撼。

       　蝴蝶生活在山洞中，真的让人们百思不得其解。由于设备没有准备齐全，探险者遗憾的离开了。

       　几个月后，大家记挂着洞穴深处的蝴蝶和那晶莹的钟乳石，相约再次去洞内探查。这次，他们邀请了专业人员参与。令他们更惊奇的是，蝴蝶往更深的山洞中飞去。专业人员解释道很可能是点蜡烛惹的祸，因为这个洞穴从来没有人进入，已经形成了相对固定的温度和静谧环境，蝴蝶适应了在洞穴深处300米 左右这个适宜自己生存的区域环境中憩息。但是，我们进入时的喧闹声加上蜡烛的火光与热量，影响了脆弱的小环境，蝴蝶自然就只有往更深处去寻找适宜自己栖憩的环境。

       　人类与自然从混沌的初始起，就是天然地纠结在一起，相互影响，相辅相成，相形见绌。和谐时，在相敬如宾时完全可以相得益彰；反目时，在相互攻奸（这当然是人类的不正当活动）时则相逆而行。

       　我们悲观地看到，近几百年来，由于人类的贪婪的欲望，对自己生存脚下的广袤土地，甚至包括占70%的海洋进行了疯狂掠夺性地攫取，大批的森林被无辜地砍伐，大批的野生动物与海洋动物被屠杀，大量的河流被污染，大量的草原变沙漠化，人类社会的生存环境已经到了岌岌可危的地步。

       　就是小小的蝴蝶都退到了黑暗的山洞中，它们非常可怜的处境，令人嗟吁与感叹，即使这样，它们在无奈之中还是受到探险者的侵扰。

       　人类的探险应是科学的，更应是节制的，因为我们只有一个蔚蓝色的星球。

       　人类只有一个地球，大家要共同保护我们的家园。

探险作文 篇5

       　“喂，你快下来吧！我不挠你了！”妹妹被我挠痒挠得躲到树上去了。本来以为过一会儿她自己就会下来，可是过了大半天，都不见她的踪影。我有些着急，便爬到树上去，四周都仔仔细细看了一遍，也没见着她。“妹妹——”突然，我脚下一空，掉了下去。虽然在坠落的过程中只有短短的5秒，但对于我来说，就像是整整五年那么漫长。终于，我掉到一个软绵绵的草堆上。一个瑟瑟发抖的声音问道：“你是谁？是姐姐吗？”啊，原来是妹妹，我们惊喜万分的抱在了一起。

       　抬头看看，头顶是万丈黑洞，是肯定爬不出洞口的。于是，我们决定找其他出口。我拿出随身携带的手电筒，在又黑又潮湿的洞里行走着。

       　突然，我听到背后有一阵声响，我停住了脚步，犹犹豫豫，不知到底走不走。我回头一看。天哪！是一条蟒蛇！正吐着舌头，扭着身子，做着怪样，发出“嘶嘶”的声音。我赶紧抓着妹妹的手，左躲右闪，好容易跑到一个地方，自以为逃过了这一劫。回头一看，我不由得倒吸了一口气，原来蟒蛇正准备在背后偷袭我。我吓呆了，竟忘了躲闪，正当这致命的一击向我袭来时，蟒蛇却出乎了我的意料，竟然倒在了一片血泊中。我抬头一看，原来是一位身穿白色衣服的叔叔救了我们。于是，我们便结伴而行。

       　跟他聊了一会儿，我才知道他是一位经验丰富的探险家。忽然，走在前边儿的妹妹惊喜的叫了一声：“哇，是夜明珠耶！”一边说，一边迫不及待地跑了过去。“小心陷……”我话还没来得及说完。妹妹便被一个黑衣蒙面人抓走了。

       　我和探险家赶紧找去妹妹。我走到夜明珠旁，因为妹妹和蒙面人就是在那里消失的。我左看右看，始终没找到一星半点儿的蛛丝马迹。我开始怀疑起那颗夜明珠来。我拔了一下，摇了几摇，没什么动静。又按了一下，一个石头弹了起来，出现了一条长满青苔的秘道。我和探险家蹑手蹑脚地走了进去，尽量使自己不被滑到。没过多久，就听到了从远处传来“嗯嗯”的哼叫，我急忙过去一看，果然是妹妹，我们立刻把她救了出来。

       　经历了好几次这样的一波三折，我们终于找到了出口，是学校的另外一棵树洞，我们和探险家挥手告别，望着他的背影，我心中不禁一阵感慨。

探险作文 篇6

       　今天我们来到舅爷家玩。

       　舅爷房子前面有一片茂密的竹林。我对姐妹们说：“咱们一起去竹林探险吧!”姐姐说：“里面可能有蛇，我怕！”看她胆怯的样子，我就用激将法，说：“胆小者走开，勇敢者跟我进去！”这一招果然有用，她们立刻都跟我进去了。

       　开始，路很好走。可是到了竹林深处，竹丛密密麻麻，而且地上挺拔的竹笋像利箭，砍伐后的竹头像尖刀，有很多横七竖八的竹枝挡住了路，杂乱的荆棘勾住了衣服，我们排除险阻，勇往直前。快走出竹林的时候，我突然发现地上有一条蜈蚣，蜈蚣的头上有对又红又长的触角，又长又黑的身体长出几十条又红又细的脚，也许是天冷的原因，蜈蚣蜷曲着身体，只有些脚在蠕动，不会对我们袭击，我们轻悄地绕开它。逃避了蜈蚣的险情后，不知道谁叫了一声：“有大老鼠呀，快走！我怕！”我回头一看，原来是妹妹，我笑她：“一只老鼠有那么厉害？看我对付它”我捡起一根竹棍一打，老鼠吓得逃之夭夭了。我们继续前进，有惊无险的走出竹林。

       　经过这次探险，只有勇敢，才能探索到更多的奥妙，只有机智，才能化险为夷。

五年级神奇的探险之旅作文300字左右

       　作为一名老师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写才好呢？下面是我收集整理的语文教案《神奇的探险之旅》，欢迎阅读与收藏。

语文教案《神奇的探险之旅》1

［教学目标］

       　1.通过习作，充分激发学生的想象力，激发学生对生活，对大自然的好奇心和探索欲望。

       　2.围绕“探险”编一个故事，做到语句通顺，故事情节完整、内容具体。

［教学重难点］

       　习作中故事情节完整，内容做到具体、生动。

［教学课时 ］2课时

       　第一课时

教学过程

       　一、情景导入，融入生活。

       　课同学们，千百年来，出现了一批又一批勇敢的探险家，他们上天入地，走南闯北，打开了自然界一扇扇紧闭的门窗，让我们知道了世界上的许多秘密。你喜欢探险吗？想不想来一次惊险而刺激的探险？这次习作就让我们一起走进探险的世界吧！

       　二、审题指导

       　1.审要求：本次习作要写的是探险故事，这个故事可以融入你的亲身经历，也可以是想象的内容。要描写想象中的探险经历，让读者在惊险的故事中，感受刺激的情境、受到启发。

       　2.审重点：探险故事首先要突出一个“探”字，“探”是寻求、探索的意思。要写清楚探什么，怎么探，探的结果如何？二是要突出一个“险”字，要有意制造险象，使故事情节一波三折，从而使探险经历具有传奇色彩。

       　3.拟题思路：题目是文章的眼睛，好的题目可以起到画龙点睛的作用。本文的题目可以根据探险的人物或探险的场景来拟题，也可以两者结合，想一个具有新意的题目。如，《荒岛探险记》《南极冰川历险记》《胆小鬼探险记》《鬼洞的秘密》。

       　三、选材指导，构思点拨

       　今天我们要写的是探险故事，你们想写哪方面的内容？怎样选材？

       　1.确定探险的场景。

       　无论是写亲身经历的探险，还是想象的探险，都要选择具体的、有特点的地方。要选自己最熟悉的、最感兴趣的地点来写，如果你对“火星”一无所知，就不要去选择火星探险来写。

       　2.设置好险情。

       　写想象的探险，要有意制造一些现象，可以写环境的危险，景物的奇特，也可以写野兽的凶猛。写前要列一个情节线索，把故事梗概写下来，想好在哪一部分会出现怎样的险情，是怎样排除险情的？

       　3.突出中心，注重立意。

       　写前要想好写故事的目的是什么，整个故事要围绕这个中心展开。如以环保为主题的探险，就要设置保护环境、解决环境问题的情节。

       　四、写法引路

       　（一）善用环境描写烘托气氛

       　突出“险”字，可以通过描写环境的奇特来表现。我们可以根据情节设置一些奇特的景物。会吃人的草木、长着眼睛的古树、令人不寒而栗的鸟叫、四处逃窜的大蛇……如果能把这些罕见的景物写得具有特色，就能让读者产生身临其境的感觉。

       　（二）自由大胆的想象，要善于运用人格化的写法。

       　1.自由大胆的想象。

       　编写探险故事要善于自由、大胆的想象，通过想象、幻想、夸张等手段来塑造形象，反映生活。故事中的食物可以不完全遵循自然的法则和科学的规律，但在描写语言、动作、心理活动时要符合当时当地的实际情况，符合生活常理，符合事物的特点，使想象合情合理。

       　2.万事万物人格化。

       　我们所说的人格化的手法，简单的说就是把动物、植物、学习工具等一切事物当作人来写。让他们成为我们探险的伙伴、友情的见证者。让危险的陷阱或故事主人公具有人的语言和思想。

       　五、探险故事，你说我说

       　现在，请同学们以小组为单位，敞开心扉说探险，把你构思的探险故事给同学们说一说，看谁讲得最生动、有趣。

       　3.课文回顾

       　引导学生回顾以前学的课文，想想他们是怎么写的，借鉴到本次习作的过程中。

       　六、开心练笔

       　教师指导学生对自己探险的内容进行试写，注意要把求生的方法、曲折的过程写具体。能力较好的同学还可以把自己心情的变化写出来。

语文教案《神奇的探险之旅》2

教学过程

       　一、开心点评

       　这一节课是点评上节课交流的材料，重点点评可借鉴的地方，从而总结经验。

       　二、指导修改

       　这是提高习作质量必不可少的环节，教师针对本次习作的要求制订修改目标和方法，放心地让学生自改、互改，教师巡视。

       　1、是否有中心，有重点。

       　2、内容是否具体，语句是否通顺。

       　3、事情的经过是否清楚。

       　三、学生按要求修改自己的习作，誊抄到作文本上

［教学反思］

       　想象是欲望的一种意象化表达和满足。因此成功的想象作文，必始于欲望的有效唤醒和刺激。而对于小学高段的学生来说，冒险、探险、历险、惊险，无疑是其生命成长历程中的一种本能的精神诉求。青春初期的反叛、碰撞、迷惘、亢奋，正是生命的冒险意识的年龄表征。学生想象的饱满、自由的展开，直接决定着想象作文的成功与否。教学设计中，我先对学生进行审题和选材指导，再进行思路点拨和写法指导，最后以小组讨论的形式，让学生进行交流、沟通，唤醒想象的表达欲望，拓宽习作思维。整节课进行下来较为流畅，也取得了预期的效果。

语文教案《神奇的探险之旅》3

课题

       　神奇的探险之旅

课型

       　习作

授课 时间

       　1课时

教学 目标

       　1.在习作中记录自己想象中的探险之旅。

       　2.展开丰富的想象，把探险过程中遇到的困境、求生的方法、曲折的过程写具体。

       　3.把探险过程中心情的变化写出来。

       　4.养成修改自己习作的习惯，并能主动与他人交换修改习作。

教学 重点

       　展开丰富的想象，把探险过程中遇到的困境、求生的方法、曲折的过程写具体，把探险过程中心情的变化写出来。

教学 难点

       　把探险过程中心情的变化写出来。

教具 准备

       　课件

教学设计 设计意图

导入

       　（4）分钟

       　一、交流激趣，导入课题。

       　1.出示课件2

       　暑假去四国八谷飞伯父家玩耍的三人组，偷偷驾驶摩托艇出海，悲惨地失踪于濑户内海，三人被当成海上遇难者……然而，漂流到无人岛上的生活，却如此多姿多彩，钓鱼、找海螺、采百合根做食物，搭了帐篷和厕所，本以为要在岛上生活几十年，没想居然遇到横凶作恶的狮子，于是三人上演一出抓狮子的好戏……

       　2.学生自由阅读，教师相机提示：同学们，你们刚刚阅读的是日本儿童文学作家那须正干所著的《探险记》的内容介绍。你读过有关探险的书吗？（学生自由发言）

       　2.谈话导入：你们喜欢探险吗？（学生自由发言）这次习作就让我们编一个惊险刺激的探险故事吧。（板书：神奇的探险之旅）

       　名作欣赏,激发了学生的习作兴趣。

       　新课教学

       　（33）分钟

       　二、课件展示，引导选材。

       　1.出示课件3

       　人物经验丰富的探险爱好者知识渊博的生物学家见识多广的向导好奇心强、性格活泼的妹妹胆子大但行事鲁莽的表哥心细而胆小的同学

       　（1）小组交流，说说希望和谁一起去探险。从上面的表格中选择一个，和自己一起组成一支探险小队。并说说理由。

       　（2）小组派代表做汇报发言，全班交流。

       　2.出示课件4

       　场景装备险情茫茫大漠、热带雨林、海中荒岛、幽深洞穴、南极冰川……指南针、地图、饮用水、食物、药品、帐篷……遭遇猛兽、暴雨来袭、突发疾病、断水断粮、落石雪崩……

       　（1）小组交流：参考上面的提示，说说你想到哪儿去探险？打算带上哪些装备？可能会遇到什么险情？

       　（2）小组派代表做汇报发言，全班交流。

       　三、互相交流，指导命题。

       　1.小组交流：怎样根据要求写出条理清晰、惊险刺激的习作。

       　2.全班交流，教师评议并小结，并板书出示课件5：

       　（1）写的时候要展开丰富合理的想象。

       　（2）要把遇到的困难、求生的方法、曲折的过程写具体。

       　（3）如果能把心情的变化写出来就更好了。

       　（4）写完后认真修改自己的习作。

       　3.指导命题：

       　（1）可以用“神奇的探险之旅”作为习作的题目。

       　（2）可以根据选取的材料进行命题。如：茫茫大漠探险之旅。

       　（3）可以根据自己最深的感受对习作进行命题。如：有惊无险

       　（4）可以把自己受到的教育或启发作为习作的题目。如：知识改变“命运”

       　四、欣赏范文，把握技法

       　出示课件4

       　沙漠之旅

       　我见过波澜壮阔的大海，见过高耸入云的山峰，见过变化多端的云海，却从未见过真正的沙漠。那次去敦煌旅游，我就和沙漠来了个亲密接触。

       　抵达敦煌后的第二天，我们便出发前往鸣沙山月牙泉。环顾四周，只有一望无际的黄沙，我终于来到了沙漠！我情不自禁地欢呼起来。

       　工作人员牵来了几只高大的骆驼。我毫不犹豫地跨上了一只骆驼。骑在骆驼背上扭头看着其他的队伍，瞧着不远处的登山者，不由地发出感叹：“沙漠之路虽然充满了崎岖、坎坷，但是依然有千千万万的挑战者要征服它，我也不能例外。”在茫茫的沙漠之中骑着“沙漠之舟”有一种难以说出的自豪感。听着清脆的铃声，看着满地的黄沙，我恍若成了古时的旅行者，伴着夕阳缓缓而行……

       　要滑沙就要先上一座山。我带头走上了这座几乎垂直的沙山，山上唯一可以利用的只有一架梯子，但是我却不想走寻常路，我也要体会一下在沙地中行走的艰难。刚开始，我两三下就冲上了一大截，渐渐地我有些体力不支，脚步放慢了一些，前脚深后脚浅，还时不时滑下好几步，赶忙一脚插进沙坑中才勉强保持平衡。逆水行舟，不进则退，我只好步子迈得更大些。最后我不得不坐在梯子上歇一会，再抬头一看，还有将近一半的路程，我差点晕过去。

       　连滚带爬地到了山头，终于可以滑沙了，我迫不及待地坐上了皮艇。皮艇先是缓慢地移动，然后飞驰下去，皮艇飞速下坡，几乎是在垂直地向下掉，周围的事物在我的眼中已经扭曲得不成形。风把黄沙吹进我的眼中，于是我尽量地压低身子，强大的气流使我喘不过气来，胸口仿佛被压了件重物，异常烦闷，心脏仿佛要蹦出来一般。我不由自主地拉住扶手。热浪拂过脸庞，皮艇终于停了下来。一千米长的艰难路程它一会儿就过去了，我直呼过瘾。再看看其他人，不是吓白了脸就是坐在地上吓破了胆，不过大家都是意犹未尽的样子。

       　沙漠之旅刺激至极，没想到我在茫茫沙漠中也能找到乐趣。

       　1.我当小评委：学生欣赏范文，说说什么地方写得好？（小组交流，汇报发言。）

       　2.师生交流，教师小结，把握技法。

       　（1）展开丰富合理的想象。

       　①文章开头以大海、山峰、云海作比，表达作者对沙漠的向往之情。

       　②乘坐“沙漠之舟”进入沙漠“恍若成了古时的旅行者，伴着夕阳缓缓而行……”表达了作者初入沙漠时内心的悠然自得。

       　（2）把遇到的困难、解决困难的方法、曲折的过程写具体。

       　①“我带头走上了这座几乎垂直的沙山，山上唯一可以利用的只有一架梯子”这段描写中“垂直”“唯一”准确地描述了攀登沙山的困难。

       　②“渐渐地我有些体力不支，脚步放慢了一些，前脚深后脚浅，还时不时滑下好几步，赶忙一脚插进沙坑中才勉强保持平衡。逆水行舟，不进则退，我只好步子迈得更大些。最后我不得不坐在梯子上歇一会，再抬头一看，还有将近一半的路程，我差点晕过去。”这段描写中通过对“我”爬沙山的动作和心理活动的描写——先是不把它放在眼里“不想走寻常路”，接着是“脚步放慢了一些”，“不得不坐在梯子上歇一会”，最后“连滚带爬地到了山头”。准确地表现了爬沙山的艰难、曲折的过程。

       　③“皮艇飞速下坡，几乎是在垂直地向下掉，周围的事物在我的眼中已经扭曲得不成形。风把黄沙吹进我的.眼中，于是我尽量地压低身子，强大的气流使我喘不过气来，胸口仿佛被压了件重物，异常烦闷，心脏仿佛要蹦出来一般。我不由自主地拉住扶手。热浪拂过脸庞，皮艇终于停了下来。一千米长的艰难路程它一会儿就过去了，我直呼过瘾。” 小作者对滑沙的描写，可谓细致到位，准确生动。通过对“我”滑沙的动作、感受和心理活动的描写——周围事物的扭曲，失重袭遍全身，强大气流压迫，热浪拂过脸庞，这一切刺激之极，乐趣无穷。准确地表现了滑沙的艰难、曲折的过程。

       　④“再看看其他人，不是吓白了脸就是坐在地上吓破了胆”借助对周围其他人的描写表现了滑沙的惊险、刺激。

       　（3）把心情的变化写出来。

       　①我见过波澜壮阔的大海，见过高耸入云的山峰，见过变化多端的云海，却从未见过真正的沙漠。——对沙漠的向往。

       　②环顾四周，只有一望无际的黄沙，我终于来到了沙漠！我情不自禁地欢呼起来。——初次见到沙漠的兴奋、激动。

       　③“沙漠之路虽然充满了崎岖、坎坷，但是依然有千千万万的挑战者要征服它，我也不能例外。”——充满自信。

       　④在茫茫的沙漠之中骑着“沙漠之舟”有一种难以说出的自豪感。听着清脆的铃声，看着满地的黄沙，我恍若成了古时的旅行者，伴着夕阳缓缓而行……——充满自豪，悠然自得。

       　⑤我却不想走寻常路，我也要体会一下在沙地中行走的艰难。——征服自然的决心。

       　⑥再抬头一看，还有将近一半的路程，我差点晕过去。——认识到困难之大。

       　⑦我迫不及待地坐上了皮艇。——内心的兴奋。

       　⑧沙漠之旅刺激至极，没想到我在茫茫沙漠中也能找到乐趣。——总体感受：惊险、刺激、高兴。。

       　五、独立习作，教师巡视。

       　1.明确习作要求。

       　2.学生独立完成习作，教师巡视，个别指导，提醒学生格式要正确。

       　六、全班交际，师生评议。

       　1.习作完成后自己阅读并修改，保证句子通顺，没有错别字。

       　2.以小组为单位，每个同学把自己的习作在小组里读一读，小组同学互相评议，提出修改意见。也可以大家一起帮助修改，并选出最好的一篇习作作为小组的代表作。

       　3.课件出示教师巡视时发现的优秀学生习作。

       　（1）学生自由阅读。

       　（2）自由发言，进行评议，发现亮点，提倡借鉴。

       　4.课件出示教师巡视时发现的存在普遍性问题的学生习作。

       　（1）学生自由阅读。

       　（2）自由发言，进行评议，发现问题，提出建议。

       　（3）集体交流，进行修改。

       　5.小组交流。

       　（1）把自己独立修改后的习作读给小组同学听，和同学一起分享当时的快乐心情。

       　（2）互相评价：从哪里感受到了当时的快乐心情，哪些地方没听明白。

       　七、自我修改，誊抄习作。

       　1.请同学们根据交流情况再次修改自己的习作，试着用好修改符号。

       　2.小组内交流再次修改后的文章。

       　3.把自己的习作认真誊抄。

       　利用表格的形式为学生提供了合作者以及场景、装备、险情等示例，拓展了学生思维的空间。

       　以名篇作为此次习作的例文，极大地调动了学生参与习作的积极性，引导学生了解了习作方法。

       　小组交流、全班交流这一环节的目的是培养学生分享习作的意识。

       　写作后，再引导学生根据别人的意见和建议进行修改，培养了学生修改作文的能力和耐心。体现了“好作文是修改出来的”的教学思想。

       　课堂小结及拓展延伸（3）分钟

       　八、教师小结，鼓励积累出示课件9。

       　今天，老师真的非常高兴，因为就在这短短的一节课，我跟随同学们经历了一次次惊险而刺激的探险之旅！在这些探险的旅途中，我学到了知识、认识了自然、受到了启发、得到了教益……希望同学们利用课余时间继续续编你的探险故事。将来和同学们、和老师一起分享。

       　板书内容

       　神奇的探险之旅

       　（1）写的时候要展开丰富合理的想象。

       　（2）要把遇到的困难、求生的方法、曲折的过程写具体。

       　（3）如果能把心情的变化写出来就更好了。

课后反思

       　《神奇的探险之旅》是部编本人教版语文五年级下册习作六的内容。这一习作题要求学生展开丰富而合理的想象，把探险之旅中遇到的困境、求生的办法、曲折的过程写具体，把心情的变化写出来。怎样使学生根据情景编故事，写出情节的曲折是本次习作教学的关键所在。

       　一、珍视独特感受，选取话题。教学中引导学生根据提示自主选择探险的地点，自主选择探险的装备，自主选择探险的伙伴。

       　二、拓展想象空间，充分表达。为使学生的想象有个广阔的天地，在设计教学的每个环节时，我总是尽可能多地为学生提供想象的契机。我引导学生想象在探险的过程中遇到了什么样的困境，又是怎样摆脱困境的，在摆脱困境的过程中采取了哪些求生的方法。

       　三、保护学生的个性写作。在习作设计中，我充分尊重学生个体的感受，让每个学生选择自己喜爱的方式进行写作，引导学生曲折的探险过程写具体。

       　想象是欲望的一种意象化表达和满足。因此，成功的想象作文，必始于欲望的有效唤醒和刺激。而对于小学高段的学生来说，冒险、探险、历险、惊险，无疑是其生命成长历程中的一种本能的精神诉求。在教学中要注意对学生渗透珍爱生命教育，避免学生不顾危险地去进行冒险。

习作《神奇的探险之旅》？

       　探险家的故事充满着传奇色彩，他们的精神激励着后人，勇往直前克服一起困难。下面是由我为大家整理的“五年级神奇的探险之旅作文300字左右”，仅供参考，欢迎大家阅读。

五年级神奇的探险之旅作文300字左右一

       　一天，我出神地望着窗外，外面突然下起了倾盆大雨，我眼前的事物逐渐变大，最后我变成了一滴小小的水滴……

       　我随着许多同胞们开启了前往我的家乡——大海的旅程。我们落在了河里，几只淡水鱼跟我们打招呼，我们也礼貌地回应。这时一只鲑鱼，提出想和我们赛跑。我们都认为这个提议很棒，原本无法移动的我们，在水和风的加持下远远的甩下归鲑鱼。

       　不知不觉中，我们来到了一个淡水湖，这个湖好大呀，我们马不停蹄地跑了好半天，还是没看到目的地。同伴们说：“刚才跑得那么快，现在大伙儿肯定都累了，不如我们在这儿休息一会儿再上路吧，过一会儿我们恢复了继续向前。”

       　不知过了多久，我突然听见有巨大的流水声，我有点担心。旁边的水滴说：“前面是瀑布，不用担心。”我顺着水流冲下，瀑布重重地摔在了水面上，我很害怕，赶紧加快脚步溜走了。

       　我们终于到家了，许许多多的水滴都跑来欢迎，我们都很高兴。

       　突然天空中轰隆一声巨响，我从白日梦中醒了过来……

五年级神奇的探险之旅作文300字左右二

       　“嘟嘟嘟……”我坐在直升机上跟着xxx——传说中的xx一起去xxx丛林探险。

       　我们下了飞机后，带上指南针，地图，打火机，水和食物背包，等一起出发了。

       　我们的探险距离开始了，xx只能指远处那棵高度超百米的参天巨树，指引我向那棵树走，走到一处沼泽洼地处时，我总觉得脚底有什么异样，说软不软说硬不硬，我把我的发现告诉了xx，xx看了看我的脚底，踩了一下立刻拉起我，“快走！”不容分说拉着我就往最近的一棵大树上跑，三下五除二便带我爬上了大树，又带我踩上树枝跳到另一棵大树上，再回头一看，原本那片沼泽已经“沸腾”了起来。仔细一看，原来是一大群毒蛇在里面，少说也得有5000条，还好我们跑得快，不然就要葬身蛇腹了。

       　继续往前走，走到那棵参天大树底下时，我们借着刀子和树皮上的沟壑，成功爬上了树顶，一观察才发现书的中心是空的，笼罩着阵阵雾气，忽然风一吹我和xx一起掉了下去，在醒来时已经身处一座小艇上了，我和xx终于成功逃生了。

       　忽然一阵海啸袭来，我吓得赶紧闭上了眼睛，可仔细一想刚才我们是在湖泊里啊，湖泊里怎么会有海啸呢？在睁开眼已经到了自家的床上了，呼，原来是一场梦，真惊险啊。

五年级神奇的探险之旅作文300字左右三

       　“乌卡拉卡，穿越时空！”嗖的一声，我穿越到了侏罗纪。那里的恐龙可真多：有脚很大的巨脚龙，有专吃昆虫的翼龙，还有水中杀手——鱼龙，数都数不清。突然，我看见了一只小翼龙，它好像和爸妈走散了，我走上前摸了摸这个小家伙，它冲我“傻笑”，于是，我准备带它去找它的爸爸妈妈。我刚想带它走，一只蛮龙便向我们冲来，样子极其凶猛。我赶紧抱起小翼龙喊：“拉卡乌卡，回到家里！”我们才平安的回到家。

       　“咚咚咚”不知是什么声音从窗口冒了出来。我睁开眼一看：呀！原来是小翼龙在拼命地拍打窗口，叫我起床呀！“谢谢啦！”我一个骨碌爬下了床，蹿上了小翼龙的背，小翼龙立刻扇动翅膀。我们到了学校。进了教室，我不敢相信眼前的这一幕是真的：竟然只有三个人！可是现在都七点半了呀！噢，我突然明白：今天又是大堵车。我心里暗自庆幸：幸亏有小翼龙，不然就算再晚二十分钟，我也到不了学校。关键是还不用烧汽油，不用污染环境，多环保呀！

       　放学后，小翼龙心有灵犀的来接我回家。“哇！侏罗纪时代的空气真是新鲜哪！碧蓝的天空掩映着白色的云，小鸟在我耳边唱着快乐的歌！”突然，远处一对“大鸟”向我俯冲下来！愤怒的样子吓了我一跳。噢！原来是小翼龙的爸爸妈妈呀！太好了！终于找到了小翼龙的爸爸妈妈！“乌卡拉卡，穿越时空！”嗖的一声，我回到了现代。

       　小翼龙，你会想我吗？

五年级神奇的探险之旅作文300字左右四

       　大家好，我是一名爱探险的宇航员。今天我又要驾驶着我的飞船去太空探险了，真是又兴奋又紧张。

       　我乘着宇宙飞船来到了第三次元空间。就在准备降落时，一个黑洞不知从哪里冒出来，在我的飞船奋力躲避时，不幸被陨石击中，我晕倒了。在我醒来时，我发现身边围满了一群只有拇指大小的小人。他们有的好奇地打量着我，有的研究着我的飞船。一个小人对我说：“你的飞船真大，接我们用用呗。”我当然不愿意。他们就很生气。

       　我无意中看见了比人类科技还先进的东西——可以把石头，纸，铁，水化作燃料的机器。可以把它装到的我飞船上，我想把它偷回去，研究研究。没想到被小人们发现了，我们展开了激烈的战斗。我拿着我口袋里的枪朝他们射击，可小人们眼疾手快得躲过了攻击。我最后还是被小人们绑住了。幸好我的宇宙飞船可以自动驾驶，它自动发射了两颗炮弹，我乘机跳上飞船逃走了。

       　通过这次探险我明白了，我要努力学习，长大以后，自己研究可以把废物化作燃料的`先进科技，而不是偷别人的。

以冒险,是愚蠢,还是壮举为题300字作文大全

       我是一名五年级的学生，我对外面的世界充满了好奇，我最喜欢探险，表哥为了完成我的心愿，叫上他鼎鼎大名的朋友贝爷，一起去热带雨林探险。

       我们走入热带雨林已经有两天了，我原以为十分好玩，可进来以后才发现危险重重，高大的树林里除了鸟叫，就只有我踩落叶的声音，可危险也隐藏在这茂盛的植物背面，叶子后面可能隐藏着小蛛蛛，别看那蜘蛛个头小，它的体内可隐藏着巨毒，如果被它咬上一口，人立刻毙命。有时你从一截树枝经过，那截树枝可能会突然咬你一口，原来它是蛇伪装的，这一切对我们不是问题，因为我有探险专家贝爷，他带领着我们度过了一个个致命的陷阱。

       贝爷拿起水壶，发现水不够喝了，于是就走去了河边，我们发现了一群河马，它们对着我们露出了锋利的牙齿，我都吓出尿了，贝爷说：“快走！我们打扰了它们的休息时间，我们去那边找水去。”在这个地方找水肯定没那么容易，那边有鳄鱼，东有一个，西有一个。这该怎么办，我们身上食物已经吃完了，我们寻找着可填饱肚子的东西，我们走了很远后，就看到了一条菜花蛇，我满脑子都在想吃掉它，于是贝爷把它抓住了，我们把它给烤着吃了，我们继续又往前走，我觉得我到了死亡的边缘了，这个热带雨林好像没有尽头，又走了好久，我一下子就哭了，表哥鼓励我说：“表弟，别伤心，坚持就是胜利，我们一定会成功的。”我还在坚持着，继续往前走，我发现了一条小河，我欣喜若狂，贝爷观察了说可以喝，我们喝饱了水。继续往前走了一段，我疾步向那里走去，忽然眼睛一亮，原来是几匹马，贝爷说：“有救了，”......

       望采纳~~！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

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       神奇的探险之旅作文200字？

       2039年，已经成为探险家的我，我和朋友来到航天基地，乘坐的是2039号宇宙飞船，去到火星探险。这是地球人首次开放火星，所以这是第一艘载客开往火星的宇宙飞船。由于宇宙飞船的空间有限，所以每次只可载5人。 我们换上了最先进的宇航服，进入驾驶室，准备发射火箭，“一、二、三，点火”，随着火箭推进器的轰鸣声，火箭点火发射了，不久后，就来到了火星。 一出飞船，我就感到不太适应，在周围转悠了一会儿，就感觉和地球没啥区别，于是，就在这四处搜集有用的东西。 我在旁边找到了一大块铀矿石，惊讶地说：“这种矿石非常具有研究价值，可以带回去。”我开着采矿车，来到这里，作文https://www.ZuoWEn8.Com/用钻头采了一些铀矿石就回去了，我把这些矿石放上飞船，我又在火星的陆地上发现了一个机器人，我告诉朋友。我的朋友告诉了我，那是一个航天员，放在火星的探测机器人，他是来火星勘察地形的，我们坐上宇宙飞船，回到了地球，我把铀矿石给了长官。 长官仔细端详了这块铀矿石，然后面露笑容，惊喜地说：“这个很有价值。” 我们很高兴，看来我的这次探险之旅还是大有收获的。

       106 浏览7052020-03-27

       写一篇神奇的探险之旅作文有人能帮我写一篇范文让我参考一下吗？

       神奇的蓝洞探险之旅 不知为何，那一直疼爱我的外公生了一场疾病。他告诉我，在意大利蓝洞，有一种神奇的药草——降芦草，方可治此病。我听罢，连连点头，叫上我胆大却又有些鲁莽的哥哥，并请了一位经验丰富探险家王叔叔，前往蓝洞。 来到意大利蓝洞，映入眼帘的是蓝色的神奇石头，王叔叔嘱咐道：“在这蓝洞千万要小心，绝对不能大声喊叫，否则洞顶会坍塌的。这个洞与别的洞有一点不同，你可以发现这里几乎没有什么岔路口。我们只需径直向南走就可以了。”说罢，他分了我们一些探险必备的物品和食物，三人便开始了一场深洞探险之旅…… 正当我们走向洞穴的最底层之时，我们才发现前方居然是个死胡同！王叔叔疑惑不解：“不对呀，我记得就是往这里走的呢？”突然，哥哥大叫一声：“看我的！”他居然将石壁凿开了！原来这石壁是由无数小碎石组成的，与此同时，山洞的地面，忽然震动起来。糟了！哥哥的叫声太响，洞就要坍塌了！王叔叔大声命令：“快用包顶住头，立即蹲下！” 大约10分钟过去了震动终于停下，可当我起身环顾四周，大家怎么都不见了？我的膝盖忽然传来一阵疼痛——坠落的石头磨伤了我的膝盖。四周静悄悄的只能听见我那飞速跳动的心跳声带自己冷静下来，我拿书包里的红药水与绷带，止住血后，拿出指南针继续向南走。 “这里应该就是洞底了。”我想。四周蓝石环绕，头顶还有着洞天，透出的那一束光，给人一种温馨感。手上的探测器传来剧烈的震动，使我倍感确定自己的直觉：药草一定就在这附近！我的目光转向洞的一角：那不正是降芦草么？我惊喜万分，小心翼翼地摘下它捧在手里。忽然，身后传来急促的脚步声，是哥哥和王叔叔！三人再次相聚，兴奋得互相拥抱… … 害怕困难往往比困难本身可怕一万倍。面对眼前暂时的困难，我们只有冷静应对，做出机智的选择，才能成功！

       46 浏览7552020-04-28

       作文神奇的探险之旅困境怎么写？

       这里的神奇的探险之旅不一定真实的某一个地方探险，并且你们老师要求的是450字，字数要求不是很高。我认为可以这次的探险可以是在一本书中的探险，你读了一本书，书中精彩的文字叙述让你入迷，给你带来了一次神奇的体验，这样就相当于写一次读后感了，就会变的简单很多。

       20 浏览4312020-04-23

       用神奇的探险之途作为题目写一篇300字的作文？

       奇特的冒险之旅——读《海底两万里》有感500字 读了《海底两万里》，我对海底世界有那么多神奇的东西表示惊奇，还对“诺第留斯号”以及它的船员表示叹服。 这本书是法国的儒勒.凡尔纳的著作。讲述了在1886年，海上发现了一只被认为是独角鲸的大海怪。为了铲除它，美国派遣了一艘战舰，阿罗纳克斯教授等人随之前往。可最后，战舰被击沉了，一行人飘到“海怪”——潜水艇“诺第留斯号”上。随着船长尼摩开启了一段光怪陆离的冒险旅程。 我首先要感叹的便是作者笔下那海底世界的神奇。各种各样奇妙的扇贝和珍珠；古怪的从各种海洋生物中提取的食物和燃料，还有日用品；可怕的巨大章鱼以及各种奇妙的海洋生物......这一切都在凡尔纳笔下绽放，彻底地把海洋的奇妙通过想象力绽放在世人面前，使大海盖上了一层极其神秘而浩瀚的色彩。 还有那“诺第留斯号”的神奇。它可以在大风大浪中屹立不倒；它可以在压力巨大的深海中自由的航行；它可以在巨大章鱼的威胁下化险为夷；它还可以用来采集海底丰富的资源......而船上的船员们，他们跟随着自己的船长闯进大海，放弃了自己的朋友和家人，不畏艰险探索未知的世界，这需要多么大的毅力和勇于创新的精神啊！ 作者凡尔纳用生花的妙笔为我们展现了一个神奇的世界。给了我无数启发，让我明白世界上还有很多未知的东西，只有克服重重困难，不怕艰难险阻才能领略这个神奇的世界。

       3 浏览1802020-04-30

       神奇的探险之旅的作文开头结尾怎么写？

       家乡流传着一个古老的传说，在热带雨林的深处，有一块水晶石，只要找到它，就可以实现一个愿望。我约两个小伙伴杨丽媛，陈佳谊一起去探险，费了九牛二虎之力才说服了父母，我们带着武器，选择了距离住宅最近的一片热带雨林。 进入森林，眺望远处全是绿，翠绿、青绿、新绿......各种干净的绿色，我们围的里三层外三层。地下铺满落叶，黑压压的一片，早已腐烂了，踩上去“嘎吱嘎吱”直作响，我不禁打了个冷颤。 忽然之间“沙沙”的声音传了过来，我们转过身，一动不动的盯着那里，两只小鸟悠闲地从我们头顶飞过，刚才还提在嗓子眼儿的心，一下子坠入谷底，真是虚惊一场啊！ 那是什么东西？一直伏在树上，难道是野兽？仔细一瞧，天啊！那是一条最凶猛的眼镜蛇，看它的样子，应该是在寻找猎物。我失声大叫，对同伴们喊：“有蛇，小心。”同伴们个个吓得脸色煞白，往后退了几步。正当这时，那条长约五米的眼镜蛇向我们逼近。在菱形的额头下，长着一张大嘴，张开嘴，露出那洁白的牙齿，牙齿上还挂着黏糊糊的绿色毒液。我拿起早已准备好的武器——小刀向它砍去。而它身体一摆，便躲起来了。这一砍不仅没有砍死它，还激怒了它，它灵机一动，向我们中最胆小的杨丽媛扑去。 正当这危急时刻，我的脑袋像马达一样快速运转着，忽然想起书上看到过，蛇的心脏在身体七寸的地方。我顾不了那么多，拿起身边的小刀向眼镜蛇刺去，原本张牙舞爪的眼镜蛇一下子跌了下去，看来我的方法奏效了。 原来这条大蛇保护着水晶石，我和同伴们见到了它，决定将它归还于大自然，让别的探险者去寻找吧！ 通过这次探险，让我真正明白了要勇敢战胜困难困境，临危不惧，团结一心。

       580 浏览42532020-02-02

       1评论

       金牌信誉师(回答者)1

       太棒了，写的真好！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

       评论两句19

       我们应该一致坚信：只要我们学会坚强,学会永不言弃,积累经历挫折、失败的经验,在今后的人生中,我们理想的未来将不再是奇幻缥缈的梦,它将是最真实、最美好的一个崭新的未来.在此,让我们各自许下矢志不渝的承诺：在将来定乘风破浪,寻找出探险的真谛,而且一并找到洗礼人格的良“剂”!

       古往今来,中外有着多少坚毅执著,勇于探险的人们啊,他们其间不是经历常人无法体验的激情与成功,就是经历常人难以想象的悲壮与失败……

       探险,人们曾为它下过多次定义,有人认为它是勇敢者的游戏,也有人认为它是无谓的牺牲,可它的真谛和奥秘又有几个人清楚?　　探险的真谛或许只有真正尝试过的人才会明白,才会了解,也或许亲身经历过也无从得知.比如他们：走遍名山大川的李时珍,游遍祖国的徐霞客；七下西洋的郑和；发现新大陆的哥伦布；环球航行的麦哲伦；考察中国的马可?波罗……他们或许对“探险”的了解比我们深得多,可仍不会知道它的真谛.　　“爱拼才会赢”,探险需要的不正是这种敢于拼搏的精神与信念吗?在人生路上,任何人都可能会面临无数次的失败,但你可曾想过,只要做到永不言败,就能让你的心灵豁达、振作起来,重新开始.仔细想想,探险其实并不一定要像那些勇攀科学高峰,敢创新辉煌的人一样,我们只要有着那种精神,并把它带入到自己所投身的学业、事业中,那么只要我们按部就班地同过去一样学习、工作就也是一种心灵的“探险”了!

       探险的真谛,在道理上我们究竟是否应该把探险当作是无谓的牺牲呢?我个人以为决不可以!虽然在从古至今的探险人员中有非常之多的人踏上探险之旅后一去不复返,可毕竟还有归来并为世界作出壮举之人啊,因此我们不可否认探险是有意义的.正是有人不敢面对困难、不敢尝试未做过的事,探险的真谛才会有争议.事实上,“探险”与“冒险”只有一念之隔,探险究竟是否等于冒险只在于自己个人怎么想.只要人们执著地继续进行探险,那么我们的生活也会随之越来越美好、多姿多彩!

       探险——它的确有时会使人倾其所有,甚至是生命,不少探险家们都为它付出了全部,但与此同时,我们人类又收获了文明的进步啊!如果仅仅因为人们的牺牲就放弃探险,那岂不是功亏一篑?人们正是深知这一点,才没有被探险过程中的重重艰难险阻所遏止住,才一如既往地为着自己的梦想、国家的梦想乃至世界的忙乡继续向新的领域迈进.在永不停息的探险中,我们还应知道：“只有勇于探险的人,才能攀上科学的高峰,莽撞和冒险对科学是毫无意义的”,也许是只有这样,“探险”才不会再拥有2种相反的理论.

       如今的我们还是如此脆弱,不堪一击,要待何时才能凝聚动力开始起航,扬起生命的风帆,去驶向远方啊!我们应该一致坚信：只要我们学会坚强,学会永不言弃,积累经历挫折、失败的经验,在今后的人生中,我们理想的未来将不再是奇幻缥缈的梦,它将是最真实、最美好的一个崭新的未来.

       在此,让我们各自许下矢志不渝的承诺：在将来定乘风破浪,寻找出探险的真谛,而且一并找到洗礼人格的良“剂”!

       篇一：生活因探险而美丽

       探险，是人们对未知的地形与人迹罕至的地方进行探索与研究。

       在进行探险的时候，一些难以想象的环境因素会随之出现，这些难题是在探险前无法想到和预计的，当然也不会有任何的参考方法和处理方案了。探险者必须有着坚强不屈的意志、勇往直前的精神和无怨无悔的付出才能克服困难的！

       勇于探险者，是具备远大志向和一往无前的人。他们知道从未知到已知，是一定需要探险这个过程的。不敢探险者，是胸无大志或满足现状的人。他们甚至认为，探险是一种冒险和愚蠢的做法。

       其实，探险是一种求知的欲望，探险一种是刻苦的精神，探险是一种创新的观念。

       自盘古初开至今，人类从没有停止过探险。

       神农氏，看到部落中的人因为缺少食物而备受折磨，为了不让部落里的人不再挨饿，他冒着生命危险遍尝百草，不知攀过多少山，走过了多少的路。后来，他更发现利用植物的果核、瓜子植株，使人们学会了农业耕作，解决了人们的生存问题。

       大禹，他吸取了前人的经验教训，努力探索新的治水方法。大禹为了治水，离家十三年，三过家门而不入，经过十多年的努力，终于制服了汹涌的洪水。

       阿蒙森，用了三年时间通过西北航道到达北极，并发现了北磁极。又顶着零下几十度的恶劣天气，经过近两个月艰苦挺进，成为到达南极极点的第一人。

       加加林，凭着坚定的信念和探险精神，乘坐重达475吨的“东方”号宇宙飞船进入太空，成为世界上第一个进入宇宙空间和从宇宙中看到地球全貌的人。

       杨利伟，经过5年多的训练，他完成了基础理论、航天环境适应性、专业技术等8大类几十个科目的训练任务，以优异的成绩通过航天员专业技术综合考核。2003年10月15日。英雄的出征征服太空之旅，随着“神舟”五号的飞天，圆中华飞天梦，这是让全世界为之瞩目的一天！

       古今中外，探险者的事例数不胜数……爱因斯坦、爱迪生、居里夫人、钱学森等等，他们都在科学未知的领域中不停地探险，至死方休。

       我们可以试想一下，如果人们一直以来只是满足现状的话，今天的一切事物，会发生在我们的身边吗？这是不容置否的。

       人类因探险而富强，生活因探险而美丽。拥有一份勇于探险的精神，是很重要的。世界需要探险，生活需要探险，发展需要探险，只有探险才有创新！

       篇二：发展需要探险

       探险，是人们对未知的地形与人迹罕至的地方进行探索与研究。

       在进行探险的时候，一些难以想象的环境因素会随之出现，这些难题是在探险前无法想到和预计的，当然也不会有任何的参考方法和处理方案了。探险者必须有着坚强不屈的意志、勇往直前的精神和无怨无悔的付出才能克服困难的！

       勇于探险者，是具备远大志向和一往无前的人。他们知道从未知到已知，是一定需要探险这个过程的。不敢探险者，是胸无大志或满足现状的人。他们甚至认为，探险是一种冒险和愚蠢的做法。

       其实，探险是一种求知的欲望，探险一种是刻苦的精神，探险是一种创新的观念。

       自盘古初开至今，人类从没有停止过探险。

       神农氏，看到部落中的人因为缺少食物而备受折磨，为了不让部落里的人不再挨饿，他冒着生命危险遍尝百草，不知攀过多少山，走过了多少的路。后来，他更发现利用植物的果核、瓜子植株，使人们学会了农业耕作，解决了人们的生存问题。

       大禹，他吸取了前人的经验教训，努力探索新的治水方法。大禹为了治水，离家十三年，三过家门而不入，经过十多年的努力，终于制服了汹涌的洪水。

       阿蒙森，用了三年时间通过西北航道到达北极，并发现了北磁极。又顶着零下几十度的恶劣天气，经过近两个月艰苦挺进，成为到达南极极点的第一人。

       加加林，凭着坚定的信念和探险精神，乘坐重达4。75吨的“东方”号宇宙飞船进入太空，成为世界上第一个进入宇宙空间和从宇宙中看到地球全貌的人。

       杨利伟，经过5年多的训练，他完成了基础理论、航天环境适应性、专业技术等8大类几十个科目的训练任务，以优异的成绩通过航天员专业技术综合考核。2003年10月15日。英雄的出征征服太空之旅，随着“神舟”五号的飞天，圆中华飞天梦，这是让全世界为之瞩目的一天！

       古今中外，探险者的事例数不胜数……爱因斯坦、爱迪生、居里夫人、钱学森等等，他们都在科学未知的领域中不停地探险，至死方休。

       我们可以试想一下，如果人们一直以来只是满足现状的话，今天的一切事物，会发生在我们的身边吗？这是不容置否的。

       人类因探险而富强，生活因探险而美丽。拥有一份勇于探险的精神，是很重要的。世界需要探险，生活需要探险，发展需要探险，只有探险才有创新！

       篇三：探险的真谛

       古往今来，中外有着多少坚毅执著，勇于探险的人们啊，他们其间不是经历常人无法体验的激情与成功，就是经历常人难以想象的悲壮与失败……

       探险，人们曾为它下过多次定义，有人认为它是勇敢者的游戏，也有人认为它是无谓的牺牲，可它的真谛和奥秘又有几个人清楚？

       探险的真谛或许只有真正尝试过的人才会明白，才会了解，也或许亲身经历过也无从得知。比如他们：走遍名山大川的李时珍，游遍祖国的徐霞客；七下西洋的郑和；发现新大陆的哥伦布；环球航行的麦哲伦；考察中国的马可?波罗……他们或许对“探险”的了解比我们深得多，可仍不会知道它的真谛。

       “爱拼才会赢”，探险需要的不正是这种敢于拼搏的精神与信念吗？在人生路上，任何人都可能会面临无数次的失败，但你可曾想过，只要做到永不言败，就能让你的心灵豁达、振作起来，重新开始。仔细想想，探险其实并不一定要像那些勇攀科学高峰，敢创新辉煌的人一样，我们只要有着那种精神，并把它带入到自己所投身的学业、事业中，那么只要我们按部就班地同过去一样学习、工作就也是一种心灵的“探险”了！

       探险的真谛，在道理上我们究竟是否应该把探险当作是无谓的牺牲呢？我个人以为决不可以！虽然在从古至今的探险人员中有非常之多的人踏上探险之旅后一去不复返，可毕竟还有归来并为世界作出壮举之人啊，因此我们不可否认探险是有意义的。正是有人不敢面对困难、不敢尝试未做过的事，探险的真谛才会有争议。事实上，“探险”与“冒险”只有一念之隔，探险究竟是否等于冒险只在于自己个人怎么想。只要人们执著地继续进行探险，那么我们的生活也会随之越来越美好、多姿多彩！

       探险——它的确有时会使人倾其所有，甚至是生命，不少探险家们都为它付出了全部，但与此同时，我们人类又收获了文明的进步啊！如果仅仅因为人们的牺牲就放弃探险，那岂不是功亏一篑？人们正是深知这一点，才没有被探险过程中的重重艰难险阻所遏止住，才一如既往地为着自己的梦想、国家的梦想乃至世界的忙乡继续向新的领域迈进。在永不停息的探险中，我们还应知道：“只有勇于探险的人，才能攀上科学的高峰，莽撞和冒险对科学是毫无意义的”，也许是只有这样，“探险”才不会再拥有2种相反的理论。

       如今的我们还是如此脆弱，不堪一击，要待何时才能凝聚动力开始起航，扬起生命的风帆，去驶向远方啊！我们应该一致坚信：只要我们学会坚强，学会永不言弃，积累经历挫折、失败的经验，在今后的人生中，我们理想的未来将不再是奇幻缥缈的梦，它将是最真实、最美好的一个崭新的未来。

       在此，让我们各自许下矢志不渝的承诺：在将来定乘风破浪，寻找出探险的真谛，而且一并找到洗礼人格的良“剂”！

       篇四：探险

       “挑战无处不在”，此为央视招牌栏目之一<挑战主持人>的点睛之作，然而挑战，也是一次极大的探险！

       ——题记

       作为《挑战主持人》的一名忠实观众，每期都不容放过，其中选手们精彩的口技，让场内外笑声不断；多样的才艺，让满堂观众掌声不止；评委们客观的评价，让选手获益不潜。总之，它的一切一切都吸引着我，更加是其点睛的一句话“挑战无处不在”几乎成了愚人的座右铭！因此，我也变得喜欢挑战了，其实挑战本身就是一次探险，无论是从肢体上，精神上，都有了长足的前进。

       虽然从小便生活在喧嚣的城市，但我却向往着神秘的原始森林，对巍峨的大山情有独钟。十分期望能成为像徐侠客那样的伟大地理探险家，通过我的探险，去解开一个个自然界奇幻的未解之谜。可是嘴上说着容易，做着难啊！所以我只有呆呆地望着我“山那边的山”。幻想着我有趣的探险，但每当这时，便有**人骂愚人“一屋不扫，何以扫天下。”确实在我们身边有很多东西值得我们去探险，只是愚人没有寻找值得探险的眼睛罢了，可惜也。

       愚人无能，不敢在诸位面前提陈年老事。只记得一篇报道，一群澳大利亚人聚集在一起，居然比赛伐木，可能放在咱们中国真是有些“无稽之谈”。但是人家澳大利亚的同志们却不这么想，而且这比赛已经进行了数十余载，还设立了高额的奖金奖励比赛优胜者，可能在他们看来，这就是探险，寻求的是一种劳作中的快乐，代表了咱新兴劳动阶层的**方式，劳动是快乐的，因此咱总不解人家劳动效率杂那么高！

       探险，到底什么是探险？登山吗？还只是单纯的野外生活？或者，是砍树比赛吗？我想就算是博士们也无法回答这个抽象的问题，因为它超越了人们所谓的躯体，灵魂，意志！在这个神奇的经历过程中，它们恐怕都是自虚无有的！探的，是险，是远远超过人类自身的力量的险！想想我们的祖先，原始社会，只有用脆弱的且不堪一击的生命去探他们无法承受的险！但他们成功了，由探险，获得创新，从而是他们自身获得非一般的进步！也许只有他们那时的探险，才有了如今拥有千千万万个你我繁华的21世纪。呕！不是也许！是肯定，这就是探险，其非凡的意义！探险无处不在，有你更加精彩！

       好了，今天我们就此结束对“神奇的探险之旅作文300字南极冰川想象”的讲解。希望您已经对这个主题有了更深入的认识和理解。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我，我将竭诚为您服务。