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1 引言

1.1 研究背景和动机

随着我国经济的持续腾飞和城市化进程的不断深入，桥梁工程已不仅仅是简单的交通工具，更是衡量一个国家现代化建设和技术实力的重要标志。每一座巍峨的桥梁都承载着人们对美好生活的向往和对技术进步的追求。然而，要想建设出既美观又安全、经济又耐用的桥梁，桩基的稳固性是必不可少的环节。

桩基加固技术，作为确保桥梁稳定性的关键，已经有了数百年的发展历程。但在我国多变的地理环境和气候条件下，传统的桩基技术面临着诸多挑战。例如，如何在软土、沼泽、岩石断裂带等复杂地质条件下保证桩基的稳定性；如何在地震频发区域设计出能够抵御地震冲击的桩基；如何在盐碱地、腐蚀性强的环境中保障桩基的耐久性等问题，都是当前工程师们亟待解决的难题。

为此，学术界和工程实践界纷纷投入巨大的研发力量，探索新型材料、新技术和新方法。高性能混凝土、碳纤维复合材料、预应力技术等创新方法被逐步引入桩基设计与施工中，以期能够更好地适应各种复杂的工程条件，满足日益严格的设计要求。

随着数字化和信息化技术的发展，如何利用大数据、物联网、人工智能等先进技术对桩基进行实时监测和健康诊断，也成为了桩基研究的新方向。这不仅可以提高桩基的安全性，还可以为桩基的维护和管理提供有力的技术支撑，从而延长其使用寿命，减少维护成本。

综上所述，桩基加固技术在我国的研究和应用正处于一个历史性的转折点。在传统技术与新技术、实践经验与创新思维的交汇处，桩基加固技术的未来充满了无限的可能性和机遇。

1.2 研究目的和问题陈述

本研究旨在探讨桥梁工程施工中桩基加固技术的新进展，特别是高性能混凝土桩和碳纤维复合材料桩的性能和应用。研究将尝试回答以下问题：

高性能混凝土桩和碳纤维复合材料桩相较于传统桩基有何优势？

如何正确设计和施工这些新型桩基，以确保其性能和稳定性？

在复杂的地质条件下，如何选择和应用适当的桩基加固技术？

1.3 研究方法和结构概述

本研究用文献综述、实验分析和案例研究的方法来探讨上述问题。首先，通过文献综述了解桩基加固技术的发展历程和现状，特别是新型材料桩的研究进展。接着，通过实验分析对比不同材料桩的性能，以验证其优越性和应用前景。最后，通过案例研究深入探讨桩基加固技术在实际工程中的应用和效果。

本文结构如下：第二章为文献综述，第三章详细介绍桥梁工程中的桩基加固技术，第四章探讨桩基加固技术的设计与分析，第五章展示桩基加固工程的案例分析，第六章总结研究的创新点和实用价值，最后为结论和参考文献。

2 文献综述

2.1 相关理论和概念

桩基，作为一种深基础技术，是土木工程中传统和常用的基础形式，它的目标是将上部结构的荷载传递到地下较深、承载能力较好的土层或岩层上。桩基的工作机理可分为摩擦桩和端承桩，前者主要依赖桩身与土壤之间的摩擦力提供承载能力，而后者则主要依赖桩端与坚硬土层或岩层的接触提供承载力。

近年来，随着科技的进步和工程需求的变化，新型的桩基材料和施工技术不断涌现。高性能混凝土桩，通过特殊的材料选择和配合比设计，具有更高的强度和更好的耐久性。与此同时，碳纤维复合材料桩因其轻便、高强度和出色的耐腐蚀性能，正在逐渐受到土木工程界的关注。

桩基加固技术则是针对已有建筑或地基土发生沉降、位移或稳定性不足时，用的一种技术手段。它通常涉及在原有基础下方或周围打桩，以增加其承载能力和稳定性。这种技术在复杂地质条件、地震频发区域或重要工程中尤为关键。

在设计桩基时，需要充分考虑到地基土的特性、荷载类型、桩的材料和施工技术等多个因素，以确保桩基的安全性、稳定性和经济性。此外，随着环境保护意识的增强，桩基的环境友好性和可持续性也越来越受到重视。

总之，桩基加固技术在土木工程中起到了不可替代的作用，而新型材料和技术的出现则为其提供了更多的可能性和应用前景。

2.2 国内外研究现状

桩基加固技术，作为土木工程中的核心技术，已经历了数十年的发展历程。自20世纪70-80年代起，西方国家如美国、英国和加拿大开始对此技术进行系统性的研究。初期，研究重点主要集中在传统的混凝土桩和钢桩，探索其设计原理、施工策略以及性能表现。随着材料科学的飞速发展，新型材料如高性能混凝土和碳纤维复合材料逐渐引起研究者的兴趣。这些材料不仅显著提升了桩的整体性能，特别是在抗压、抗拉和耐久性方面，还在地震、软土等复杂地质条件下展现出卓越的适应性。

与西方国家的研究并行，我国在20世纪90年代，随着基础设施建设的蓬勃发展，也开始广泛探索桩基技术。国内学者针对混凝土桩和钢桩进行了深入研究，涵盖了设计、施工及性能分析。近年来，随着新型材料技术的引进和本土化研发，国内研究者也开始深入探索高性能混凝土桩和碳纤维复合材料桩的应用。这些研究不仅聚焦于新材料的性质和性能，还进一步考察了其在实际工程项目中的实施效果与经济效益。鉴于我国广袤的土地和多样化的地质条件，学者们还对桩基在各种特殊地理环境，如软土地带、岩石地层和地震多发区域的应用进行了专题研究。

总体而言，无论是在国际还是国内领域，桩基加固技术都表现出其独特的活跃性和巨大的发展前景。随着新型材料和技术的不断涌现，这一领域的研究将持续深化，为现代土木工程提供更为坚实和先进的技术支撑。

2.3 文献缺口和研究意义

尽管桩基加固技术已经得到了广泛的研究，但仍然存在一些文献缺口和未被充分探索的领域。首先，大多数现有的研究集中在传统的混凝土桩和钢桩上，而新型材料桩，如高性能混凝土桩和碳纤维复合材料桩的研究相对较少。其次，尽管桩基在复杂地质条件下的应用已经得到了一定的研究，但如何结合新型材料和技术来优化桩基设计和施工仍然是一个待解决的问题。此外，对于桩基加固技术的长期性能和耐久性，尤其是在极端环境条件下，如盐碱土、高温和冻融循环等条件下的性能研究还不够充分。

这些文献缺口为本研究提供了重要的研究意义。通过深入探讨新型材料桩的性能和应用，以及桩基在复杂地质条件下的优化设计和施工，本研究旨在为桥梁工程提供更加可靠、经济和持久的桩基解决方案。此外，本研究还期望为桩基技术的发展和创新提供理论支持和实践指导，从而推动土木工程领域的技术进步和工程质量的提高。

3 桥梁工程中的桩基加固技术

3.1 桩基加固的基本原理

桩基加固技术是一种通过在土壤中插入桩体以增强地基承载能力和稳定性的方法。这种技术的基本原理包括以下几点：

荷载传递：桩基的主要作用是将上部结构的荷载传递到较深、较坚固的土层或岩层上。这样，即使表层的土壤承载能力较低或不稳定，桥梁或建筑物也能得到稳定的支撑。

摩擦和端承：桩体在土中的承载机理主要有两种：摩擦和端承。摩擦机理是指桩体与其周围土壤之间产生的摩擦力，这种摩擦力使桩体得到支撑。端承机理则是指桩底部与坚硬土层或岩层的直接接触，使得荷载得到有效传递。

改善土壤性质：在桩基施工过程中，施工机械的振动和桩体的插入可以对周围的土壤产生一定的改良作用，使其密实度增加，从而提高土壤的承载能力。

限制地基沉降：在某些情况下，桩基的引入可以有效地限制地基的不均匀沉降。当桩基均匀分布并合理设计时，它们可以均匀地分担荷载，从而降低不均匀沉降的风险。

提供侧向稳定性：在受到横向荷载或地震作用时，桩基可以提供额外的侧向抵抗力，增强结构的稳定性。

总体来说，桩基加固技术通过上述原理提供了一种有效的方法，用于增强地基的承载能力和稳定性，特别是在地质条件复杂或土壤性质较差的地区。

3.2 传统桩基加固技术

3.2.1 混凝土桩的设计和施工

混凝土桩是桩基加固中常用的一种桩体类型，它主要由混凝土制成，具有良好的抗压性和较长的使用寿命。混凝土桩的设计首先需要确定桩的直径、长度和布置间距，这通常基于土壤的承载能力、上部结构的荷载和其他相关因素。桩的截面形状可以是圆形、方形或其他形状，具体选择取决于施工条件和设计要求。混凝土桩的混凝土配合比、强度等也需根据工程需要进行选择。

在施工方面，混凝土桩可以用预制或现场浇筑的方法进行施工。预制混凝土桩是在工厂中预先制作的，然后运到现场并使用打桩机将其打入地下。现场浇筑混凝土桩则是在现场直接进行浇筑，首先使用钻头在地面上钻取土样，然后将混凝土浇入钻孔中。无论用哪种方法，施工过程中都需要确保桩的垂直度、混凝土的浇筑质量和其他相关参数。

混凝土桩的连接也是设计和施工中的一个重要环节。当桩的长度超过预制或运输的限制时，需要使用连接件或其他方法进行连接。此外，桩顶部通常需要与上部结构进行连接，以确保荷载的有效传递。

总之，混凝土桩的设计和施工是一个涉及多个步骤和技术的过程，需要根据具体的工程条件和需求进行合理的选择和优化。

3.2.2 钢桩的设计和施工

钢桩，由高强度的钢材制造而成，因其卓越的承载能力、施工效率和适应性，在桩基工程中已成为首选之一。在设计钢桩时，重要的因素包括其截面形状、尺寸、长度和选材，其中，H型、U型和管状截面是最为常见的。正确选择截面和尺寸是确保其最佳承载能力和成本效益的基础。此外，钢桩的长度选择通常与地下土壤的特性、承载层深度以及工程的设计荷载紧密相关。

在施工阶段，钢桩通常借助打桩机或振动锤进行安装。得益于其固有的高强度和刚性，钢桩能够轻松地穿透坚硬的土层或其他地下障碍。在安装过程中，确保桩的垂直度和准确位置是至关重要的，这需要实时监控和调整。对于桩身的连接，焊接和螺栓连接是两种主流方法，选择哪种方式取决于桩的具体类型及工程需求。考虑到钢材容易受到腐蚀，通常会在钢桩表面施加防腐涂层或纳其他保护措施。

钢桩之所以受到青睐，不仅因为其施工迅速和高度的适应性，特别是在遭遇坚硬土层或紧迫的施工时限时，但同时，考虑到钢材价格的不稳定性及其潜在的腐蚀风险，对于其长期的维护费用和经济效益也应予以深入考虑。综上所述，钢桩的设计和施工应在充分权衡工程需求、地质状况和经济考量的基础上进行决策。

3.3 新型桩基材料和技术

3.3.1 高性能混凝土桩

高性能混凝土桩，由其核心材料——高性能混凝土（High-Performance Concrete, HPC）制成，为桩基工程领域带来了一种技术革新。HPC不仅拥有传统混凝土所不具备的高强度，其微观结构的致密性也赋予了它超乎寻常的耐久性和抗渗透性。这一特性主要得益于其配方中的特殊水泥、优选的细、粗骨料、矿物掺合料如硅灰、粉煤灰，以及化学掺合料如高效减水剂和空气引入剂。

在桩基设计中，高性能混凝土桩由于其强度高、耐久性强的特性，使得工程师可以在设计时有更大的灵活性。例如，可以设计较细的桩身，但仍能承受较大的荷载，这不仅减少了材料的使用，还有助于在狭小的施工空间中进行施工。其出色的耐久性也意味着在恶劣环境下，如盐雾侵蚀、酸碱地质条件下，高性能混凝土桩都能表现出长久的稳定性。

施工时，虽然高性能混凝土桩的施工流程与传统桩相似，但由于HPC的特殊性，施工队伍需要更为精细的操作控制，确保每一步骤都精确无误，从混凝土的搅拌、输送到浇筑，都需确保其特性得到充分的发挥。这也意味着施工者需要进行更为严格的培训和监控。

综上所述，高性能混凝土桩作为一种前沿的桩基技术，不仅为桥梁、大厦和其他重要结构提供了坚实的支撑，还为土木工程领域带来了技术和经济的双重优势。随着技术的不断进步和对环境、经济效益的日益重视，预计高性能混凝土桩在未来将会得到更广泛的应用和发展。

3.3.2 碳纤维复合材料桩

碳纤维复合材料桩的出现是对传统桩基材料的一次重大创新。在许多复杂的地质条件和苛刻的环境下，CFRP桩展现出了其他材料难以匹敌的优越性能。例如，在地震频发地区，CFRP桩的高强度和刚度可以为上部结构提供更好的支撑，减少地震带来的损害；在沿海和盐碱地区，其出色的耐腐蚀性能则确保了桩基的长期稳定性。

CFRP桩还具有出色的抗疲劳性能。传统的钢材和混凝土在长期的荷载循环下容易产生疲劳裂纹，而CFRP由于其纤维的均匀分布和树脂的粘结作用，使其在反复荷载下仍然保持良好的性能。这一特点尤其适用于高速铁路、大跨度桥梁等工程，可以大大降低维护成本和延长工程寿命。

CFRP桩在施工过程中还具有良好的环保性能。与传统的混凝土和钢材相比，CFRP的生产和施工过程产生的碳足迹更低，与当前的绿色建筑和可持续发展理念更为契合。而且，CFRP材料还可以被回收再利用，进一步减少了对环境的影响。

然而，尽管CFRP桩具有众多优点，但其在实际应用中还面临一些挑战。首先，CFRP桩的制造成本相对较高，这在一定程度上限制了其在大规模工程中的应用。其次，由于CFRP桩是相对较新的材料，许多设计师和施工单位对其还不够熟悉，需要进一步的培训和推广。此外，虽然CFRP桩具有很好的耐腐蚀性和抗疲劳性，但在极端的温度、湿度和荷载条件下，其长期性能仍然需要进一步的研究和验证。

为了推广CFRP桩的应用，研究者和工程师正努力解决上述问题。例如，通过改进生产工艺和材料配方，降低CFRP的制造成本；开展大量的实验和实际工程应用，积累经验，制定相关的设计和施工规范；同时，也在加强与国际上的交流和合作，吸取先进的技术和经验，推动CFRP桩技术的快速发展。

总之，碳纤维复合材料桩作为一种新型的桩基材料，具有巨大的发展潜力和应用前景。随着技术的进步和市场的认可，相信CFRP桩将在不久的将来在更多的工程中得到广泛的应用。

3.4 复杂地质条件下的桩基加固技术

复杂地质条件，如软土、岩石错层、地震活跃区和地下水丰富区等，对桩基加固技术提出了更高的要求。在这些条件下，桩基不仅要承受上部结构的荷载，还要应对土壤的不稳定性、地震动等复杂的外部影响。

软土地区：软土具有低的承载能力和大的压缩性，这使得桩基在此类地区的设计和施工都变得复杂。通常，桩基需要达到更深的承载层，如坚硬的粘土层或岩层，以确保稳定性。此外，桩基的施工过程中，还需要考虑土壤的固结和压缩，以及可能的侧向位移。

岩石错层地区：在岩石错层地区，桩基可能需要穿透多层的岩石和土层，这对桩基的设计和施工都提出了挑战。通常，这需要使用特殊的钻头和打桩方法，以确保桩基可以顺利穿透岩层并达到所需的深度。

地震活跃区：在地震活跃区，桩基不仅要承受静态荷载，还要应对地震动产生的动态荷载。这要求桩基具有良好的抗震性能，如足够的强度、刚度和韧性。此外，桩基的布置和连接也需要进行特殊设计，以确保整体结构的稳定性。

地下水丰富区：在地下水丰富的地区，桩基施工时可能会遇到地下水的冲刷和侵蚀。这不仅增加了施工的难度，还可能影响桩基的稳定性和耐久性。为此，桩基施工时需要取措施，如设置围护、进行水下施工或用抽水法等，以确保施工的安全和质量。

总之，复杂地质条件下的桩基加固技术是一个高度专业化的领域，需要综合考虑地质、工程和施工等多方面的因素，以确保桩基的性能和稳定性。

4 桩基加固技术的设计与分析

4.1 桩基加固的设计原则和方法

桩基加固的设计原则和方法是确保桥梁和其他结构工程的根基稳固，以满足各种工程需求。在设计桩基时，除了考虑土壤的承载能力、上部结构的荷载和地质条件，还需仔细评估地下水位、季节性变化、地震等外部因素的影响。这些都可能对桩基的稳定性产生影响，因此在设计中要给予充分考虑。

桩基的材料选择也是设计中的一个重要方面。不同的材料，如混凝土、钢材或复合材料，都有其独特的性能特点和应用场景。选择合适的材料可以确保桩基在特定的工程条件下达到最佳的性能。此外，桩基的施工方法，如打桩、旋挖或静压，也需要根据设计需求和现场条件进行选择。

在桩基的设计过程中，还需要重视与其他工程元素的协同作用，如桥墩、基础板和地下结构等。这些元素与桩基之间的相互作用可能影响整体的稳定性和承载能力。因此，桩基的设计不仅仅是一个单一的工程问题，而是需要综合考虑多种因素，确保整体工程的安全和稳定。

随着技术的发展，现代的桩基设计已经不再局限于传统的方法和理念。新的设计思路、材料和施工技术不断涌现，为桩基的设计和施工带来了更多的可能性。例如，预应力技术、监测技术和智能材料等，都为桩基的设计提供了新的思路和方法。

综上所述，桩基加固的设计原则和方法是一个复杂而多元的系统工程，需要结合多方面的知识和经验，确保其在各种工程条件下都能达到预期的性能。随着技术和材料的不断进步，我们有理由相信，桩基设计的未来将更加广阔和多彩。

4.2 桩基承载力计算与分析

桩基承载力，作为土木工程中的核心概念，它的计算与分析涉及到的因素非常多，且各因素之间相互影响，形成一个复杂的系统。为了确保桩基的安全性和经济性，工程师们在计算与分析桩基承载力时必须进行全面、深入的研究。

首先，土壤条件是桩基承载力的主要影响因素。不同类型的土壤，其摩阻力、压缩性和黏聚力都有所不同。例如，粘土的摩阻力大于沙土，但其压缩性也更强。因此，在计算桩基承载力时，必须对土壤进行详细的勘察和分类，确定其工程性质，并根据这些性质选择合适的计算方法。

桩的材料和尺寸也对承载力有着重要的影响。例如，混凝土桩和钢桩由于其材料的不同，其抗压、抗弯和抗扭能力都有所不同。桩的直径、长度和形状也会影响其与土壤之间的接触面积和分布，从而影响其承载力。

此外，桩的安装方法，如打桩、钻孔浇筑或旋挖浇筑，都会影响桩与土壤之间的接触状态和摩阻力。例如，打桩会导致土壤被挤压，增加其密度，从而提高桩的摩阻力；而钻孔浇筑则可能导致桩孔周围的土壤被松动，降低其摩阻力。

桩基在承受荷载时，不仅要面对垂直荷载，还可能受到水平荷载、扭矩和偏心荷载的作用。这些荷载会导致桩的弯曲、扭转和侧向位移，从而影响其承载力。因此，在分析桩基承载力时，必须考虑这些复杂的受力情况。

长期荷载、循环荷载和地震荷载等特殊工况对桩基的影响也不能忽视。这些工况可能导致土壤的性质发生变化，或引起桩的疲劳、蠕变和断裂，从而降低其承载力。

综上所述，桩基承载力的计算与分析是一个高度复杂的任务，需要结合实际工程条件，运用先进的理论和方法，进行细致的研究。只有这样，才能确保桩基的承载力既满足设计要求，又具有足够的安全储备，为工程的长期稳定和安全提供可靠的保障。

4.3 桩基加固的施工过程和质量控制

桩基加固施工的成功不仅取决于施工技术和质量控制，还与施工现场的管理和协调密切相关。在施工过程中，为确保安全和效率，每一个环节都需要精细的组织和协调。例如，在桩孔钻探时，对于地下未知障碍物的预测和处理是至关重要的。遇到复杂的地质条件，如岩石层或水文变化，可能需要更精确的钻探技术和设备。

同时，施工现场的环境保护和治理也非常关键。例如，防止混凝土溢出、泥浆泄漏和噪音控制，都是确保施工顺利进行的必要措施。这不仅关乎施工质量，更是对周边环境和社区的一种负责态度。

再者，与其他工程项目相互的协调也是施工管理中不可忽视的部分。桩基加固作为整个工程项目的一部分，其施工进度和质量直接影响到上层结构和其他相关工程的进行。因此，施工的制定和调整、材料和设备的供应、工人的培训和管理等，都需要精细的策划和高效的执行。

随着技术的发展，数字化和智能化技术在桩基施工中的应用也日益增多。例如，GPS定位、无人机巡查、智能化施工日志系统等，都为施工的精度和效率提供了更多的可能性。这些技术不仅提高了施工的效率，还为质量控制提供了更多的手段和工具。

综上所述，桩基加固施工不仅是技术和质量控制的问题，更是一个综合的系统工程。它涉及到设计、材料、施工、管理和技术等多方面的因素，需要全方位、多角度的思考和实践。只有这样，才能确保桩基加固工程的质量和效果，为整个工程项目的成功打下坚实的基础。

5 桩基加固工程案例分析

5.1 典型桥梁工程的桩基加固案例

以“阳明大桥”为例，这座桥梁位于地震活跃和河流交汇的复杂地质区域。原设计的桥梁桩基在施工过程中发现地下存在未知的软土和岩石错层，这增加了桩基加固的难度。

项目描述：阳明大桥是一座跨度为800米，主塔高150米的斜拉桥。它连接城市的两个主要交通枢纽，预计日均流量达到10万辆。

问题：在施工过程中，发现桥梁的北塔桩基位置存在大面积的软土和岩石错层，这使得原设计的桩基无法满足承载要求。

解决方案：

深基坑施工：为了确保桩基能够达到坚硬的岩层，决定用深基坑施工方法。首先，使用护壁围挡住工作区，然后进行深达50米的开挖作业。

高性能混凝土桩：考虑到地质条件的复杂性和桥梁的重要性，决定使用高性能混凝土桩。这种桩具有高强度和良好的耐久性，能够有效地承受上部结构的荷载。

碳纤维复合材料桩：为了进一步提高桩基的承载能力和抗震性能，决定在关键位置使用碳纤维复合材料桩。

桩基连接：用高强度螺栓和特殊的连接设计，确保桩基与上部结构的有效连接。

结果：经过重新设计和施工，阳明大桥的桩基成功地完成了加固工作。后续的质量检测和静载荷试验均表明，桩基的承载能力和稳定性均满足设计要求。阳明大桥于时间内成功开放，成为城市的新地标和交通要道。

此案例展示了在复杂地质条件下，如何结合现代技术和经验，成功地完成桥梁桩基的加固工作。它为类似工程提供了宝贵的经验和参考。

5.2 桩基加固在地质灾害区的应用案例

“石溪山路”位于一个山区城市，该路段穿越一个地质不稳定的滑坡区。过去几年里，该路段多次出现裂缝和局部塌陷，对公共安全造成威胁。为了解决这一问题，决定用桩基加固技术来稳定滑坡区并恢复道路。

项目描述：石溪山路长约3公里，宽15米，是连接城市和山区的主要道路。滑坡区长约500米，宽约50米，最大深度达到20米。

问题：由于连续的降雨和地质结构的弱点，滑坡区的土壤逐渐失去稳定性，导致道路表面出现裂缝和塌陷。此外，下方的河流也对滑坡区的稳定性产生威胁。

解决方案：决定用桩基加固技术来稳定滑坡区。首先，进行详细的地质勘测，确定滑坡的范围和深度。然后，设计一个混凝土桩网络，将桩打入坚硬的地层，以提供稳定的支撑。桩基的布置和深度根据滑坡的形状和大小进行优化。为了提高桩基的稳定性和承载能力，用了高性能混凝土和碳纤维复合材料筋笼。桩基的上部与道路表面连接，形成一个整体结构，有效地分散和传递荷载。此外，为了减少雨水的影响，还在滑坡区安装了排水系统。

结果：桩基加固工作成功地完成，石溪山路得到了恢复。后续的监测数据显示，滑坡区的稳定性得到了显著的改善，裂缝和塌陷得到了控制。道路的交通安全和功能得到了恢复，为当地居民和游客提供了便利。这一案例展示了桩基加固技术在地质灾害区的成功应用，为类似的工程提供了有价值的经验。

6 论文的创新点和实用价值

6.1 研究的创新点和贡献

本研究在桩基加固技术领域中提出了多项创新点和贡献。首先，对高性能混凝土桩和碳纤维复合材料桩的应用进行了深入研究，这两种新型桩材料在桥梁工程中的应用还相对较少，而本研究为其在复杂地质条件下的应用提供了理论和实践依据。其次，针对复杂地质条件下的桩基加固技术，本研究提出了一套完整的设计、施工和质量控制方案，为工程实践提供了可靠的技术指导。此外，本研究还对桩基承载力的计算和分析方法进行了优化，提高了计算的准确性和可靠性。

在实际工程应用中，本研究的成果已经得到了验证和推广。例如，在阳明大桥和石溪山路等典型工程中，本研究提出的桩基加固方案成功地解决了复杂地质条件下的工程难题，为工程的顺利完成和安全运营提供了保障。

总的来说，本研究在桩基加固技术领域中提出了多项创新点和贡献，为桥梁和其他土木工程的设计、施工和管理提供了有力的技术支持。同时，这些研究成果还为相关领域的学术研究和技术发展提供了新的思路和方向。

6.2 实用价值和应用前景

本研究的实用价值显而易见，它为桥梁工程和其他土木工程提供了一套完整、科学、高效的桩基加固技术方案。在当前我国大力推进基础设施建设的背景下，桩基加固技术的应用需求日益增加，而本研究的成果正好满足了这一市场需求，为工程建设提供了坚实的技术保障。特别是在地质复杂、工程难度大的区域，如山区、河流交汇处、地震带等，本研究的桩基加固方案具有明显的技术和经济优势。

在应用前景方面，随着新材料、新技术和新设备的不断发展，桩基加固技术也将迎来更大的发展空间。本研究中提到的高性能混凝土桩和碳纤维复合材料桩，未来有望在更多的工程中得到应用，尤其是在大跨度桥梁、高层建筑和其他大型工程中。此外，随着数字化和智能化技术的应用，桩基加固的设计、施工和管理也将更加精细、高效和智能，为工程建设提供更加强大的技术支撑。

此外，本研究的成果还可为相关领域提供技术指导和参考，如地基处理、隧道工程、地下工程等。未来，桩基加固技术还有望与其他技术和方法相结合，如地基改良、土钉墙、锚索等，形成一套更加完善和高效的地基工程技术体系。

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首先文献综述分为标题、前言、正文和总结四个部分。下面阐述写这几部分的方法。

1、标题。文献综述的标题一般多是在设计(论文)选题的标题后加“文献综述”字样。

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4、总结。对上述研究成果的主要特点、研究趋势及价值进行概括与评价。此部分应着重点明本课题已有的研究基础(已有成果为自己的研究奠定了怎样的基础或从中受到怎样的启发)与尚存的研究空间(本课题已有研究中存在的空白或薄弱环节)。

文献综述范文：

农村中学学生自学方法研究

1.国外的研究现状

国外的自学方法很多。美国心理学家斯金纳提出程序学习法...?...，程序学习使学习变得相对容易，有利于学生自学。美国心理学家桑代克所创设的试误学习法...?...，它主要解决学习中的问题。还有超级学习法，查、问、读、记、复习法、暗示法等。

2.国内的研究状况

我国古代就非常重视自学方法的研究，有“温故而知新”，“学而时习之”...?...，我国现代教育家叶圣陶先生主张培养学生的自学能力...?...，中国科学院心理研究所卢仲衡同志首先提出“自学辅导教学法”...?...,这种方法的主要优点在于...?...,魏书生的语文教学主张通过提高学生学习的自觉性来提高学习效率...?...

以上国内外的研究经验为我们的课题研究提供了宝贵的经验。

写一篇文献综述确实不容易，但是只要你仔细阅读文献，善于总结，那么这也不是什么难事。

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下面是毕业论文格式，从封面一直到装订，

编号 xxxxxx大学

毕 业 论 文

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2004 年 月 “目录”样式 A.1 2“英、中文摘要、关键词”样式 xxxxxxx 论述1.统一使用A4纸，单面打印；

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3.字体全部用宋体；正文内容要求用小四号字；行距为单倍；页边距左为3㎝、右为2㎝、上为2.5㎝、下为2.5㎝；

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6.中英文摘要和关键词：中文摘要一般不超过300字；关键词为3～8个，7.目录：由论文的章节以及附录、参考文献等的序号、题名和页码组成（课程论文不列入）；

8．结构层次序数的表示方法：第一层为“1”，第二层为“1.1”，第三层为“1.1.1”，第四层为“1.1.1.1”，；

9.附表与插图：附表要有表号、

10.致谢：在正文后对单位和个人等表示感谢的文字（课程论文不列入）；

11.附录：是正文主体的补充项目，并不是必需的。下列内容可以作为附录：（课程论文不列入）

12．参考文献：

（1）参考文献的标注方法

（2）参考文献的写作格式为：

（3）参考文献著录中需要注意： 装订格式

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各级标题与正文

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三、四级标题用宋体小四号，空两个字符，加粗

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正文中的图表

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参考资料：

百度百科-毕业论文

毕业论文摘要怎么写 范文

随着科学技术的持续深入发展和我国经济水平不断提高,计算机的普及程度也在迅速扩充套件,计算机应用技术已经被广泛应用到各行各业中,并为这些行业的发展带了史无前例的推动作用。下面是我为大家整理的有关计算机应用毕业论文，供大家参考。

　有关计算机应用毕业论文范文一：技校计算机应用基础专案化教学

摘要：计算机应用基础不仅是技工院校计算机专业的核心课程，也是其他各个专业的基础课程。通过该课程的学习，可以有效地奠定技校生的计算机能力基础。因此，本文提出，教师在教学过程中应以培养学生计算机应用能力为出发点，用专案驱动的教学模式，以实现教学目标。

关键词：计算机;基础;专案化

随着我国IT产业升级换代的步伐不断加快，企业对计算机专业技术人才的要求越来越高。一方面要求技工院校的毕业生必须具有扎实的计算机理论知识基础，另一方面在此基础上学生还应具备一定的语言程式设计、网页设计、区域网组建与维护能力，这就给当前的技工院校的计算机教学提出了新的课题。从最近几年毕业生的就业跟踪调查反馈中可以发现，不少学生由于计算机基础薄弱，直接影响到其在企业的上岗能力，更是影响到其后续的职业发展。因此，改进目前技工院校的计算机应用基础的教学已迫在眉睫。笔者学院经过几年的摸索与实践，逐步确立了专案化教学的模式。通过考核学生参加全国计算机等级考试的合格率，以及学生的就业上岗情况，我们发现专案化模式达到了预期的教学目标，学生的计算机应用技能均能得到极大的提升。

一、专案化教学模式

作为技工院校课程体系中重要一环的计算机基础教育，在以往的教学模式中始终存在着一个“误区”，即技校生只要掌握简单的操作技能即可，这就导致教师在教学过程中缺乏一个完整的体系，学生的计算机应用能力无法得到全面的发展。而专案化教学则是在充分掌握技校生的实际能力综合素质的基础上，结合不同专业对学生必需的计算机应用能力的要求，将教学内容分成若干个专案，每个专案均以实用为目的，理论部分简单明了，应用部分详细实用，这样就使得整个教学体系完整、结构清晰，教学双方可以根据各自的需求有针对性地组织、开展教学，从而有利于人才培养目标的实现。

二、用专案化模式的现实意义

1.突出了计算机基础教学

技工院校由于其自身的人才培养定位，使学生掌握扎实的计算机应用技能成为其主要的教学目标。但受制于实际学制，学生在校学习时间短，用专案化教学模式，则可以在最短的时间内使学生掌握足够的应用技能。

2.激发学生的学习兴趣

兴趣是技校生学好计算机以及专业知识的关键因素。但不少学生对计算机基础知识缺乏兴趣，将计算机基础的教学内容与学生的专业实际相结合，以一个个专案任务逐步地使学生体会到完成后的成就感，从而有效地激发了学生学习计算机基础的兴趣。

3.理实并举

近年来不少技工院校的计算机专业教师已经发现没有必需的计算机理论基础，那些“时髦”的专业技能终究是“无本之木”“无源之水”。因此，我们的每一个专案不仅要包括学生应该掌握的理论知识，同时还应配备相应的实训内容，这样既能便于教师的备课，还能便于学生巩固知识，更能便于学生课外自学。

三、技工院校计算机应用基础专案化教学实践

1.合理设定专案

在充分考虑当前技校生的实际学习需求以及将来就业需要的前提下，我们将计算机应用基础的教学内容与全国计算机等级考试一级MSOffice考点相结合，分别设定了掌握计算机基础知识、应用中文WindowsXP作业系统、应用文书处理软体Word2003、应用电子表格软体Excel2003、应用简报制作软体PowerPoint2003、掌握计算机网路基础知识等专案。每个专案都有重点提示和比较经典的习题，便于学生掌握所学内容。

2.任务驱动

根据技校生的兴趣点，我们在每个专案里又布置不同的任务，让学生在完成任务的过程中逐步形成科学思维的方式以及发现、分析、解决问题的能力。如在“应用简报制作软体PowerPoint2003”这一专案中，我们布置了认识PowerPoint2003、掌握简报的基本操作、编辑幻灯片、新增幻灯片中的物件、修饰简报、放映与列印简报等任务，并以例项为主线，使学生在应用例项的制作过程中掌握计算机的操作技能。

3.科学考核

以往计算机应用基础的考核主要用理论考试的模式，有的则用理论+实训的模式。由于技校生的生源素质参差不齐，考核方式取“分层考核”，区别对待的方法。对基础薄弱的学生，考核他们掌握教师课堂所讲授内容的情况以及基本操作的正确步骤;对基础较好的学生则在此基础上，要有意识地扩充套件、提高，这样就能实现以考核促教学、以考核促实训的良好局面。

四、小结

总之，技工院校的计算机基础教学应遵循因材施教的教学原则，灵活运用专案+任务驱动的理实一体化模式来保证教学目标的实现。

　有关计算机应用毕业论文范文二：大专计算机应用基础课程教学策略分析

摘要随着社会现代化程序的不断发展和科学技术的日益更新，计算机的应用变得越来越广泛。大专教学主要是为了培养学生的实际操作能力，提升学生在社会中的适应力，那么大专计算机应用基础课程就要更加的注重对学对学生解决问题技巧的提升，提升学生的创新意识。本文主要是对目前大专计算机应用基础课程的教学现状进行分析，并提出几点具体提升教学效率的策略和手段。

关键词大专;计算机应用基础课程;教学策略

计算机技术是适应时代发展和需要的一种新兴的技术手段，对于社会的发展具有积极的价值意义[1]。大专计算机基础课程有助于为社会培养更多的先进人才，满足社会发展的需求，但是在目前的大专计算机教学中还存在一些缺失和弊端，影响着大专计算机应用基础课程教学效率的提升和学生实际掌握计算机应用技术的提高。

一、大专计算机应用基础课程教学中存在的问题

1.教学方法落后。

传统教学观念和教学方式的影响一直是影响教学成效提成的阻碍，在大专计算机应用基础课程的教学中一些教师的教学方法太过于陈旧，还是一些简单的理论灌输，忽略了学生身心发展的需要和教学的最终目的。大专计算机应用基础课程更加注重于对学生实践能力和解决问题能力的增强，但教师的这一教学方式不利于学生能力的提高和应用能力的增强。

2.学生的积极性不高。

大专学生由于本身的文化水平和一些本科的院校存在一些差距，自控能力不强，另外再加上教师在讲课的过程中方法过于陈旧，导致学生的兴趣不高[2]。在课堂上缺乏自主的学习能力和思考能力，创新意识不强，并且自身没有明确的学习目标和人生目标，从而导致了整体学习效率的低下。

3.课程内容缺乏系统的联络。

目前在大专计算机应用基础课程的学习中各个知识模组之间的联络性不强，再加上学生本身自我能力水平的限制导致对一些知识无法做到自主的联络和整合，久而久之导致了各种知识过于分散，在对于知识的应用上面容易存在一些遗漏和忘记，在进行具体的操作时也无法将所学的知识合理的使用，从而降低了课堂教学的效率和知识的实用性。

二、大专计算机应用基础课程教学策略研究

1.不断的优化教学方法。

在大专计算机应用基础课程的教学中应该根据学生和社会发展的特点来不断的优化教学的方法，以此来更好的迎合学生的需求。例如在教学的过程中改变单一的教学模式，在一项知识的学习之后教师可以在班级内设立小型的技术比赛，检验学生学习的成效，同时也提升学习对课程学习的积极性。另外还可以为学生创立更多的实践机会，多去参加一些校外的实践活动，以提升学生实际的操作能力和解决问题的能力。

2.确定明确的教学目标。

教学目标的明确有助于保障计算机应用基础课程教学的顺利开展。无目标的教学往往是比较被动和杂乱的，所以教师应该明确自己的教学目标，对每一项知识让学生掌握的程度和学生达到的效果进行严格的规定，尽量的将教学掌握在自己的之中。要以社会的需求为主要的教学目标，使学生在进入社会之后更加的具有优势。另外还要在教学的过程中鼓励学生自身树立明确的目标，使学生对自己进行一个合适的定位，以做好进入社会的准备，增强对计算机应用技术的掌握程度。

3.因材施教，提升教学效率。

教师在进行计算机基础课程教学的过程中根据学生身心发展的差异和特点进行针对性的教育也是目前的有效教学策略之一。学生自我的差异导致对知识的接受能力上面存在一定的差距，如果在计算机的教学中教师对于有着自身差异的学生还是取相同的教学方式，那么对于班级内的一部分学生是不太适合的。所以教师应该根据学生的成绩、性格等选择适合学生的学习方式[3]。另外计算机应用基础课程教师还要在课下的时候和学生多沟通、交流，以此来学生的内心，明白学生在学习的时候存在的一些缺失和不足，从而有助于在课堂上实施针对性的教学，提升教学的效率，优化教学策略。

4.提升教师的整体水平。

教师的整体素质直接影响着教学策略的有效开展和教学效率的提升，大专计算机应用基础课程的教学中应该对该专业的教师进行整体素质的不断提升，完善教师队伍的建设。学校应该对一些在职的教师进行专业的提高和培养，根据社会技术的发展优化教师队伍，使教师在自身的知识内容上面迎合时代发展的要求，并扩宽教师的知识面。在高素质队伍的支援下，学生对计算机应用基础课程的掌握才会更加的全面，学习效果更加的高效。

5.建立良好的师生关系。

良好的师生关系是保障教学顺利进行的基础。在教学活动中，学生某一门学科学习的兴趣和积极性完全取决于是否喜欢这门学科的老师，所以教师要根据学生的这个特点并对其进行有效的利用，用自己的幽默或者是人格魅力来吸引住学生，让学生喜欢上自己，以此来增强学生对于计算机应用基础课程的兴趣和学习的积极性[4]。

结束语

由上文可知大专计算机应用基础课程的学习对于学生实践能力的提升有着积极的意义，它更加注重于对学生实际解决问题能力的培养。针对目前教学中存在的一些问题需要教师在今后不断的优化教学方法，明确教育目标针对学生的特点因材施教，另外还要做到自身素质的不断提升，这样才可以更好的优化教学的策略，提升教学的效率，促进大专学生对计算机的应用能力和实际操作水平。

参考文献：

[1]赖薇.试论大专计算机应用基础课程教学改革[J].计算机光碟软体与应用,2013,19:244+246.

[2]陈宁宁.中职计算机应用基础迁移教学策略研究[D].辽宁师范大学,2013.11.26.

[3]郑康林.试论大专计算机应用基础课程教学改革[J].电子制作,2014,23:98+58.

[4]郑秀辉.中职学校计算机应用基础课程有效教学的研究[D].河北大学,2015.03.25.

毕业设计论文范文

毕业论文摘要范文篇一

“看”生态 “救”生态

[摘要]随着生产力的发展，人类活动对生态系统的干扰日益增大引发了生态危机。本文通过分析生态系统的各要素及其功能，从系统科学的角度来“看”，说明现今市场经济的条件下，人的主体能动性的异化是导致生态危机的真正根源;从非线性思维的角度来“救”。

改变和突破人类以往所具有的线性思维和观念，建立一种全新的“大自然观”、全新的“大生产观”、全新的“大社会观”。

[关键词]系统科学 非线性思维 生态系统

[中图分类号]B845.65 [文献标识码]A [文章编号]1009-5349(2012)11-0098-02

生态系统指由生物群落与无机环境构成的统一整体，它是个开放的系统，为了保证自身的稳定，必须不断输入能量，否则就有崩溃的危险;生态系统也是生态学领域的一个主要结构和功能单位，它属于生态学研究的最高层次。

随着科学技术的不断发展，人类的各种活动对生态系统的干扰不断增大，在破坏与保护、生命与金钱的痛苦交织中，人类逐渐意识到了生态系统的真正价值。

人类才真正开始关注生态系统的现状，并将其纳入道德体系中，形成一种全新的生态道德，这一切都深深地影响着人类的命运。

一、当前生态系统的现状

半个世纪以来，随着人口的迅速增长和科技的飞速发展，人类不但拥有了空前强大的建设和创造能力，也拥有了巨大的破坏和毁灭力量。一方面，由于人类的各种活动增大了向自然索取的速度和规模，导致了生态失衡，带来了一系列灾害。

另一方面，由于自然规律的反馈作用，人类本身也遭到“报复”。因此，当今世界不管是发达国家，还是发展中国家，都已经把生态环境问题作为制约经济和社会发展的重大课题来研究。

人类目前正面临着一场空前险恶的生态危机。所谓生态危机，就是指生态破坏、环境恶化、臭氧层损耗、气候异常、匮乏、疾病蔓延、生物多样性锐减等。

二、系统科学地“看”生态

系统科学就是以系统为研究对象的基础理论和应用开发的学科组成的学科群。它主要考察各类系统的关系和属性，并揭示其活动规律，探讨其有关系统的各种方法和理论。系统科学的方法和理论正在从自然科学和工程技术领域向社会科学领域广泛转移。

生态系统依其不同的结构实现其一定的功能，而系统的特定功能的实现要具备一定的结构。若要调整生态系统的结构，就有可能会改变系统的功能;而要改变生态系统的功能，就必须改变系统的结构，人类片面追求经济价值使其结构和功能发生混乱。

导致了一系列的生态危机。这些都表明，人类解决生态问题已经不仅仅是理论认识的问题，而更多的是社会经济的问题。客观地说，现今市场经济的条件下，人的主体能动性的异化是导致生态危机的真正根源。

(一)人的主体能动性的异化

科学技术的发展和人类社会的进步之所以能导致一系列的生态危机，其根本原因是由于人拥有了一种特殊的能力，它不同于自然界的意志自由，它被称为人的主体能动性。而人的主体能动性的异化，就是人失去了自己的本质而被置于对立面的状态。

并且在这种状态中，人的“自由意志”发挥已不再是“以人为目的”，而成了一种实现外在过程的工具，因此，当这种工具把自然与人的分离与对抗推向极端的时候，就导致了生态危机的发生。

　 毕业 论文是培养学生综合运用所学知识和技能，是训练我们独立进行科学研究的过程。我整理了毕业设计论文 范文 ，欢迎阅读!

　毕业设计论文范文篇一

　用流行 音乐欣赏 激活高中音乐课堂

　摘要：艺术需要百家齐放、百花争鸣，不拘一格地将流行音乐等音乐欣赏引进课堂教学，拓宽教学，重新整合教学内容，培养学生对音乐课的兴趣和艺术审美能力，是高中音乐教学的必然趋势。新课标为教师在音乐 教育 观念、内容、 方法 、手段和评价体系等方面做了大量适应素质教育发展的建议，以新课标为指导，结合实际，提高学生的审美情趣，培养良好的人文素养，真正使学生做到学习音乐、喜爱音乐、选择音乐、享受音乐。

　关键词：流行音乐 欣赏 高中 音乐 课堂

　高中生对于流行音乐的热衷是不可回避的客观现实，我们必须正视这一现象。爱因斯坦说过：热爱，是最好的老师。新《高中音乐课程标准》中就指出：“关注和重视学生音乐兴趣，发展学生的兴趣与 爱好 ，既是音乐学习的重要基础和基本动力，同时亦是学生在音乐上持续发展，终生热爱音乐的根本保证。”《课标》中还提出：“应以开阔的视野，体验、学习、理解和尊重世界 其它 音乐 文化 ，通过音乐教学，使学生树立平等的多元文化价值观，以利于我们共享人类文明的一切优秀成果。”面对这样科学、包容的指导思想，广大音乐教师所要做的，就是开动脑筋，选取健康、优秀、学生喜爱的流行音乐作品与课堂教学有机的结合，对学生进行有益的引导，从而达到激活音乐课堂，提升审美情趣的教学目的。

　一、结合学生兴趣点，指导学生专题鉴赏

　新课改教材中已经将大众音乐、通俗音乐作为一个独立的章节设置。这样，在高中音乐鉴赏课上，教师可以设计三到四个课时引导学生对其进行专题鉴赏。而面对涉猎广泛、紧跟流行脚步、并且对相关知识具有强烈求知欲的高中学生来说，只单纯地听几首歌、几段音乐显然是不能满足他们的鉴赏需求的。笔者认为，完全可以结合实际，结合学生的兴趣点，选取优秀的音乐作品引导学生进行较深入地学习、欣赏。例如，下面是笔者的一个教学实例。

　这节课安排在爵士音乐欣赏之后，学生们已经对这种由美国黑人创造的、有独特旋律节奏特点的通俗音乐类型有所了解。于是，笔者决定“趁热打铁”，使学生能够继续感受一下同样源于美国的其它风格的流行音乐。

　课程一开始，笔者先播放了一段周杰伦的歌曲，此举立即燃起学生们的兴奋点，很多人跟着唱了起来。歌曲结束，笔者提问：“周杰伦的歌曲属于那种风格?”“R&B”、“Hip-Hop”、“Rap”，学生们开口便说出了这些词。笔者紧接着又问：“大家把这些词说得都很熟，那它们究竟都是什么意思?”这个问题让学生们一下子卡了壳。于是我将这些音乐术语一一进行解释，并展示出它们的旋律节奏特点。然后再听歌曲时，学生归结出了周杰伦音乐中的R&B风格特点。随后，我又选播了一首美国组合“后街男孩”的歌曲，让学生对比欣赏，找出中美两种R&B歌曲的异同点。通过讨论分析，学生们 总结 出：因为R&B音乐源自美国，所以其歌曲风格更加浓郁、鲜明，而周杰伦等人的中文流行歌曲借鉴了美国的R&B曲风，但并没有全部照搬，而是融入了一些中国音乐的元素，比如旋律、伴奏、歌词等等，更适合中国人的欣赏口味。因此，周杰伦等人的歌曲可以称为“有中国特色”的R&B风格歌曲。

　这节课以现今学生追捧的周杰伦歌曲为切入点，使学生了解、感受源自美国的R&B音乐风格。同时，希望引导学生对自己喜欢的东西有所了解，在了解的基础上对音乐进行客观的评价。

　从实际来看，这样的课是非常受高中生欢迎的。就像课后有些学生表示：“我终于明白了自己喜欢的到底是什么，以前只是一味喜欢，但什么也说不出来;现在了解了相关知识，我觉得自己不再那么盲目了。”由此可见，流行音乐的专题鉴赏是非常有必要的，这类课不仅使学生欣赏到喜闻乐见的作品，传授相关的音乐知识，更重要的是引导学生进行有益的鉴赏，培养他们健康积极的审美情趣，面对纷繁的流行音乐世界，能够作出属于自己的客观理性的评价。

　专家分析认为，在整个高中音乐鉴赏学习中，流行音乐的专题鉴赏可以与古典音乐、民族音乐、以及其它音乐类型的欣赏学习? 平行设置，大约占到1/4左右。部分课题内容可以根据流行实际随时进行调整更新，这样既吻合流行音乐的时代特性，同时也能够满足不同时期学生的兴趣和关注点。

　二、借助鉴赏，拓宽学生欣赏视野

　除了专题鉴赏以外，在其它内容的音乐欣赏教学中，也可以选择符合课堂主题、优秀经典的流行音乐作品作为补充，一方面加深了学生对于教学内容的印象，另一方面也拓宽了他们的欣赏视野，使其从不同角度感受欣赏内容，同时调解了课堂气氛。

　例如，在教材《生命之歌》一课中，除了课内古典音乐、民族音乐的欣赏，还可以配合主题，给学生播放迈克尔.杰克逊的《地球之歌》MV，深刻的内容、具有感染力的歌唱以及发人深省的画面，会带给学生另一种震撼，更加深化了保护生命、珍爱生命的德育目标。又如，教材中李斯特的钢琴曲《钟》，这是一首古典音乐作品，为了加强学生对于音乐的印象，在一系列聆听、分析后，可以给学生播放一段香港歌手李克勤的《我不会 唱歌 》，因为这首流行歌曲的伴奏部分正是改编自《钟》，学生在欣赏之余，不仅强化了对于古典钢琴音乐主题的记忆，同时还了解到，音乐是没有界限的，流行音乐也可以和古典音乐相互借鉴、相互融合。同样，在鉴赏中国戏曲音乐的教学中，穿插欣赏刘欢演唱的《胡雪岩主题曲》，也会产生很好的教学效果和作用。

　诸如此类的流行音乐鉴赏，在很多的欣赏主题中都可以使用。需要注意的是，这里的流行音乐作品是作为补充、附加的内容出现的，目的是以另一种面貌呈现教学主题，丰富教学内容。笔者以为，一定要有的放矢地选择与当堂教学联系最紧密的作品，优中选优，宁缺毋滥，这样才能达到锦上添花、升华主题的作用。

　无论是主题鉴赏，还是鉴赏，教师都应该以教材为基础，以《新课标》为准绳，精心挑选思想性与艺术性完美统一的流行音乐作品来丰富教学。引导学生正确认识、准确鉴别、理性对待流行音乐，以开放、包容的态度对待各种音乐类型，在音乐中感受真善美。

　艺术需要百家齐放、百花争鸣，不拘一格地将流行音乐引进课堂教学，拓宽教学，重新整合教学内容，培养学生对音乐课的兴趣和艺术审美能力，是高中音乐教学的必然趋势。新课标为教师在音乐教育观念、内容、方法、手段和评价体系等方面做了大量适应素质教育发展的建议，以新课标为指导，结合实际，提高学生的审美情趣，培养良好的人文素养，真正使学生做到：学习音乐、喜爱音乐、选择音乐、享受音乐。

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