浙江作文满分生活在树上_浙江作文满分生活在树上原文

浙江作文满分生活在树上_浙江作文满分生活在树上原文

       非常感谢大家对浙江作文满分生活在树上问题集合的关注和提问。我会以全面和系统的方式回答每个问题，并为大家提供一些实用的建议和思路。

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2.我对高考满分作文《生活在树上》的通俗化改写，欢迎品鉴

3.浙江满分作文被实名举报，涉嫌利益输送，你怎么看？

4.关于浙江高考的满分作文，浙江教育考试业是如何回应的？

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       虽然浙江高考满分作文《生活在树上》引发了一定的争议，但是这篇作文一定是按照程序评分，随后按照程序公布的，虽然一个老师给了很低的分，其余两个老师给的分数很高，最后由评卷组组长来判定这个作文为满分，而且公布也是经过本人同意才公布出去。

       判卷流程，公布流程全部符合规定

       《生活在树上》这篇作文的判卷流程和发布流程绝对是公开透明符合标准的，这篇作文十分的晦涩难懂，表达的中心思想也特别难以琢磨，里面的文字更是十分优美但是难以理解，正是因为这样，三位判卷组老师给的分差过于大，前两位老师都给了55分的高分，而第三位老师却给了二十多分的分数，相差30分，这引来了判卷组组长的注意，经过多位专家的评判和阅读，这篇作文最终以满分的成绩公布于世，而且在公布之前，也受到了此位高考考生的同意，供所有的人欣赏和评判，所以说这篇作文的判卷流程和公布流程绝对是公开透明合理合法的。

       文章褒贬不一

       《生活的树上》这篇文章也褒贬不一，我自己也读了这篇文章，查阅了每一个不理解的词语之后，发现这篇文章其实写的真的很好，用词优美华丽，虽然使用了很多的生僻字，和我们日常生活中很少用的字，但是这些字的意思表达的却恰到好处，而且这篇文章的中心主题真的很耐人寻味，这样的一篇文章如果仔细阅读的话，一定会给高分的。

       但是如果这篇文章放在一个高中生身上，放在高考这个大考场上，这篇文章很可能就会变成一片残缺的文章，普通的高中生很难能写出这样好的文章，给这篇文章低分的原因就是不希望带偏所有人的作文风格，不希望其他的学生去模仿这个人，每年的高考满分作文都会引起浪潮，而这篇作文却恰恰跟前几年的甲骨文一样，不值得提倡。

       这篇文章的公布流程虽然是合理合法的，但是这个文章的写法还是不提倡的。

我对高考满分作文《生活在树上》的通俗化改写，欢迎品鉴

        目前，2020年浙江省高考满分作文已经出炉，浙江省高考作文阅卷大组教授点评文章称“老到和晦涩同在，思维的深刻与稳当俱备”。下面我为大家详细介绍一下，供大家参考。

       

2020年浙江高考满分作文及点评

       

       

       

       

       

2020浙江高考作文题目

        每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。

        家庭可能对我们有不同的预期，社会也可能会赋予我们别样的角色。

        在不断变化的现实生活中，个人与家庭、社会之间的落差或错位难免会产生。

        对此，你有怎样的体验与思考？写一篇文章，谈谈自己的看法。

        注意①角度自选，立意自定，题目自拟。②明确文体，不得写成诗歌。③不得少于800字。④不得抄袭、套作。

浙江满分作文被实名举报，涉嫌利益输送，你怎么看？

       海德格尔说，“一切实践传统都已经瓦解完了”。这里所谓的“传统”既包含家庭的温情，也包括 社会 交往中的彬彬有礼、以心换心等价值观。在很多这人看来，海德格尔的这句话打开了现代 社会 的大门。上帝死了，现代 社会 丢掉了一切传统价值观，开始放飞自我。

       放飞，一个多么美好的字眼，绝云气，负青天，蓝蓝的天空，白白的云朵……然而，我却认为，放飞自我固然很美好，但却不被现实所允许。为什么这么说呢？

       人是一种不安分的动物，总是做太多梦，有太多追求，对传统多有质疑，总想着标新立异，开辟新大陆。然而，这种标新立异绝不是无根之木、无源之水，这要建立在对传统价值观的扬弃之上。如果不加分析思考，将传统价值观一弃了之，这是一种瞎胡闹。

       麦金泰尔说过，“我的生活故事始终内嵌在那些我由之获得自身身份共同体的故事中”。一句话点醒梦中人，每个人都不是孤岛，我们是家庭的一员、 社会 的一份子，而家庭和 社会 又是我们追梦的强大支撑。很多人体悟不到这一点，蔑视家庭与 社会 ，这是一种无知的愚蠢。

       我们的生活不是无止境的任性，而是在与家庭和 社会 的互动中实现人生价值的过程。在小说《树上的男爵》中，主人公柯希莫因为叛逆跟父亲吵架后，爬上一棵树，但他却不是过的遗世独立的生活。他曾经为强盗送书、兴修水利，还谈了恋爱。这样的生活才是有质感的！如果他没有与别人的互动，人生价值的实现就无从谈起。如果没有了人生价值，一个人还配称为“人”吗？

       当然，如果我们仅仅将家庭与 社会 作为实现人生价值的舞台，这种观念可能有些偏颇。这个观念容许批判，但不容许草率的否定，不容许拿着否定当个性。如果你在这个观念的基础上提出了更高级的观念，那也是基于你在家庭与 社会 的实践中有了体悟，思想得到升华，但是实践的过程是绕不开的，所谓“实践出真知”是也。

       那些没有实践基础上的人生蓝图只是蓝图而已，对于实践几乎没有任何指导意义。所以，对于我们来说，与其闭门造蓝图，不如将自己融入家庭与 社会 之中。在这个过程中，我们改造家庭与 社会 ，也接受 社会 与家庭对我们的改造，实现双赢。

       柯希莫为我们提供了理想生活的范本。生活在树上，意味着我们有独立的思考力、鉴别力；不止生活在树上，意味着我们积极与别人互动。只有这样，人生的升华才有了可能。这样的人生不是一种气球般的放飞，而是一种火箭般的起飞，家庭与 社会 是我们的火箭发射塔。

关于浙江高考的满分作文，浙江教育考试业是如何回应的？

       浙江满分作文《生活在树上》，其实我也反复看了几遍，也给周围的老师看了，都看不懂，出来一大堆艰涩难懂的辞藻和引用外，根本不知道作者在表达什么，我们知道，一篇好的文章应该从主题、内容、表达三个方面来考量，文章脉络清楚，主题鲜明，遣词造句没语病，这样的文章是好文章。

       显然此考生不走寻常路，艰涩难懂的语言，辞不达意，引用的材料不能为主题服务，只是一些材料的堆砌，难怪作家马伯庸评论称，文章用了一大堆生僻词、生僻典故以及祓魅与赋魅，实践场域的分野、理想期望范式等学术语句，用四个字来总结就是：辞不配位。

       今天惊闻，该满分作文出自浙江高考阅卷组长浙江大学副教授陈建新出的作文例文中，后考生加了十多个生僻词改写而成的，难怪呢，在前面一个老师打了39分的前提下，最后陈建新一锤定音改判满分，而且陈建新做了点评：在我几十年的高考作文阅卷生涯中，这是一篇极少能碰到的考场作文。它的文字的老到和晦涩同在，思维的深刻与稳当俱备。还口口声声责怪那个打39分的老师没水平。

       一篇文章的好坏，至少要让大多数人看得懂，明白文章要表达是意思，如果看了后什么都看不懂，除了一些艰涩难懂的辞藻堆积之外，根本不知所云，我们不知道要把学生培养成啥样？

       高考作文批改，说的难听点，就是被一小部分的专家把控住了，打多少分，几个人说了算，如果像题主所说，存在着利益链的话，是非常可怕的，是对广大考试非常不公的。

       希望有关部门给我们一个说法，还教育一个清白。

       关于浙江高考的满分作文，浙江教育考试业是如何回应的？

       最近是高考录取时期，但是浙江满分作文事件可谓是沸沸扬扬。大致情况是这样的。

       浙江的一篇高考满分作文《生活在树上》被发布在网上，但是却引起了巨大争议，网友们大多数并不买账，觉得这篇文章并不能达到满分作文的标准。首先这篇作文用词晦涩，仅仅是用了大多的名人名言去加持，但是个人见解不足，不够拿满分的标准。随机网友顺藤摸瓜，扒出了判卷老师。

       判卷老师是陈建新，据说是连续做了20年的高考作文阅卷组长。但是这位陈老师既当教练又当裁判，既出书指导学生作文实战，并且，陈建新喜欢四处讲课，主题大多数围绕高考作文的套路。所以说这件事就有了不同的说法。

       有人认为这位考生很明显是陈老师的学生之一，那么他肯定是采用了陈老师喜欢的作为模式，所以说高考又是按照陈老师的评分标准打分的，陈老师给他打满分也是情有可原。

       也有网友认为这太过分了，陈老师的学生是的确占便宜了，那浙江省其他的那些没有听过陈建新讲课的学生们，也没有买过陈建新作文指导书籍的学生们，是不是太不公平了。

       还有网友认为，其实应该换一换阅卷组长，陈老师在这个岗位连续做了20年，其实他的判卷模式很多学生也会去故意研究的。

       对此，浙江发声明表示：经调查，今年语文评卷组高考作文的成绩评定过程符合评卷工作规范。但作为语文评卷组作文组组长的陈建新在评卷结束后未经允许擅自泄露考生作文答卷及评卷细节，严重违反了评卷工作纪律。

       那么对于陈老师出去授课，有人提出其实也不能完全怪他，他的收入不能仅仅靠判卷的那几个月，日常生活也需要收入，那只能术业有专攻去做一些自己专业的工作，不然也不能一年只上几个月班吧。

       所以说，这件事之所以被闹大，主要还是作文的水平不够服众，毕竟纵观历届满分作文，很多也是让大家心服口服的。

       好了，今天关于“浙江作文满分生活在树上”的探讨就到这里了。希望大家能够对“浙江作文满分生活在树上”有更深入的认识，并且从我的回答中得到一些帮助。